成功四部曲相關作文20篇

成功四部曲篇1

高一作文 ,765字

沒有任何回報不需要付出，沒有任何成功不經歷痛苦。每一條荊棘橫斜的道路的盡頭，都是鮮花怡人的美景，每一次風雨之後的天空，都是陽光燦爛的無限蔚藍……

敢於挑戰

“我要幹一番大事業”，青年人總喜歡這麼說，於是他尋找機會，毫無顧忌地一直向前。這時他腦海裡充滿幻想，洋溢的都是成功後的喜悅。他整理好探險的包裹，準備上路。邁著穩健的步伐，他，匆忙地走著……

接受失敗

“為什麼？為什麼失敗總是來找我？是我能力不足嗎？……”

他頓生疑惑，仰天長嘆，腦筋裡不知被誰打了無數個“？”的結，從此他陷入悲傷，情緒指數不斷下降，這時候他彷彿是被拋棄的孤兒，躲在黑暗中哭泣。甚至他借酒消愁，孰不知“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”。他飽嘗失敗給自己帶來的痛苦，但他不想對它低頭，他想成為生活中絕對的強者，至少不甘心輸給“失敗”這個可惡的傢伙。他，思考著……

勇敢爬起

“我要振作，我要爬起，我要成功”，他意志堅定地對自己說，“一切生活中的酸甜苦辣只不過是一種修飾”，多麼富於哲理的句子。他相信哲理，重新站起，再也不怕挫折。經歷暴風雨的洗禮，他讓自己變成一隻雄姿英發的蒼鷹，去展翅高翔，搏擊長空，彷彿是在暴風雨中所向披靡的海燕。他相信“努力不一定成功，放棄一定失敗”的真理。他，拼搏著……

喜獲成功

“我成功啦！”，青年人終於可以大聲呼喊，沒有什麼比成功更讓人欣喜若狂了。果然“經歷風雨的花兒會越開越紅”。在這裡用“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”這一千古名句是最恰當不過了。他，又幻想著……

我的朋友小鮑曾經對我說過這樣一段刻骨銘心的話：“人生就像大海里的一隻小木船，只有不懈的努力、拼搏，掌握著你明確的目標，這樣才能到達你理想的彼岸。”他說得沒錯，人生就是這樣，要時刻有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的凌雲壯志。

朋友，請記住，彩虹是受過挫折的太陽。

成功三部曲篇2

國三作文 ,854字

古往今來，沒有人不渴望成功，可是又有多少人能夠真正的闖出一片天地呢？出生貧寒的書生，只有靠自己的努力通過科舉獲得成功，才能受到皇上的重用；大將軍也是通過多年艱苦的磨練，驍勇無敵，馳騁沙場，才可以得勝歸來名揚天下；開明的君主更是要通過不斷地學習安邦治國之策，才使得百姓安居，天下太平。

所以說，成功並不是我們空想便能實現的。成功之路，沒有捷徑可走，只能一步一步腳踏實地，只能通過艱苦的努力奮鬥，才能成功。成功是一場拉鋸戰，只有厚積薄發，經過無數次的沉澱，積累，最終才能達到成功的彼岸，享受幸福的時光。

第一部曲—積累

列寧曾說過，要成就一件大事，就要從小事做起。蠶，它能吐絲，人們把它們吐的絲收集起來，做成衣服。而我們積澱的過程，就是蠶吐絲的過程。雖然一次的積累微不足道，但積少成多，就會製成華麗的服裝，就會為將來的成功打下堅實的基礎。成功是一個不斷積累的過程，而我們是否能耐得住漫長歲月的考驗，守住初心，永不動搖呢？我們的前方多得是重重險阻，雖然艱難，但如果能堅持到底，多多積累有用的知識，就離真正的成功不遠了。

第二部曲—挫折

愛默生曾說過，每一種挫折或不利的事突變時，是帶著成功或有利的種子。成功之路並不是一帆風順的，當我們遇到挫折時，不要抱怨，也不要放棄，挫折像一把磨刀石，在不斷的打磨中，我們會變得越來越尖銳，鋒利，強大。正是有了挫折的磨礪，我們才能在成功之路上翻山越嶺，愈戰愈勇！

第三部曲—冷靜

當我們取得一小段階級式成就時，不要沾沾自喜，越是這樣的時刻我們就越要冷靜，不要被成就所誘惑，因為我們離真正的成功還有較大的距離，需要更加努力地學習，才能有所提高有所進步。俗話說，衝動是魔鬼，成功更需要冷靜。成功之路上還有更多的曲折等著我們去征服，唯有保持冷靜，才能不受干擾，才能集中精神，專心致志，一往無前。

成功並非一帆風順，也不可一蹴而就。只有多多積累，勇於戰勝各種挫折，在小勝利面前保持冷靜，才會有春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花的那一天，才會收穫成功的欣喜！

幸福四部曲篇3

國一作文 ,1066字

幸福，是多麼溫暖的一個詞！我們應該怎樣做才能讓別人因為我們的存在而幸福呢？

一部曲你養我長大我陪你變老

首先，我們應該讓父母因為我們的存在而幸福。從我們呱呱墜地起，父母肩上便多了一副沉甸甸的擔子—把我們養大成人。難忘多少個日日夜夜，父母在我們高興時分享我們的快樂，在我們煩惱時分擔我們的憂愁，在我們生病時悉心照料我們……而我們又為父母做過什麼呢？我們在一天天長大，而父母卻在一天天變老。我們應該抓緊時間，為父母盡一份孝心：也許是父母過生日時的一句“生日快樂”，也許是父母勞累為他們端的一杯水，也許是父母寂寞時陪他們說說話，也許是父母忙碌時幫他們做一些家務……這些看似微不足道的小事都會讓父母感到滿足和幸福。

二部曲好好學習天天向上

其次，我們應該讓老師因為我們的存在而幸福。老師是我們學習路上的指導者，老師是我們成長道路上的引路人，老師是人類文明的傳播者，老師的愛是超凡脫俗的，是無私的。難忘老師在燈下用心批改作業，難忘老師在考前幫我們整理提綱，難忘老師頭上一天天多起的白髮，難忘老師那充滿鼓勵的目光……我們應該怎麼做才能回報老師的付出呢？我們應該認真對待每一堂課，尊重老師的勞動，努力學習科學文化知識，全面發展自己，長大後做一個對國家、對社會有益的人，不辜負老師的期望。

三部曲互幫互助共同進步

還有，我們應該讓同學因為我們的存在而幸福。同學之間的友誼是我們特別渴求的一種心理需要，是健康成長中不可缺少的一種精神素養。友誼給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。然而我們在班級這個大家庭中，應該怎樣和同學相處，才能使他們感到幸福呢？我們應該主動、熱情、真誠，平等待人，尊重他人，正確處理同學間的競爭與合作，建立起淳樸融洽的同學關係，在同學需要幫助時，主動伸出援助之手，讓班級裡處處洋溢著平等、尊重、真誠、關愛……

四部曲贈人玫瑰手留餘香

最後，我們應該讓社會因為我們的存在而幸福。“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”人生的價值在於創造和奉獻，創造和奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。在生活中，我們應該儘自己的所能去幫助周圍的人。如坐公交時主動給老人讓座，路遇乞丐時給予他們愛心，多參加一些公益活動……如果每一個人都能善待他人，那麼這個社會必定是個和諧的社會，而一個和諧的社會，必定是一個充滿了理解和寬容的文明社會。

古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學們，讓我們攜起手來，在家庭、在學校、在社會，努力做有益家人、有益他人、有益社會的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩，讓別人因為我們的存在而幸福！

我與書的四部曲篇4

國二作文 ,849字

有風有雨的每一天，我和你相伴永遠……

—題記

十二個春秋，十二個冬夏，驀然回首，我們相約而行，在記憶的長河撒下了點點晶瑩剔透的珍珠……

散文的旋律

開啟散文的扉頁，聞吸縷縷飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是欣然開放，流入一股歡欣與愉快，慢慢翻閱，怡然自得。散文一頁頁被翻動，我也一次次聆聽餘秋雨們用筆敲響的歲月回聲，這回聲激起了我的心海里的朵朵浪花兒，浪花兒撞擊心靈，閃爍出了五顏六色的火花，匯成了一條美麗的彩虹，連線著心與散文。

古詩的意蘊

漫遊詩間，或悲或喜，或憂愁或暢然。春天來了，溼軟的泥土引來銜泥的飛燕，溫暖的沙洲憩睡著對對鴛鴦，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”；“欲窮千里目，更上一層樓，”這句詩寫出了這位“作家”一種無止境探究的願望，還想看得更遠，唯一的辦法就是要站得更高些；“過江千尺浪，入竹萬竿斜，”原本看不見、摸不著，聞不到的風，但是在這位“作家”筆下，變得如此形象生動，讀後彷彿滿紙是沙沙的風聲。

小說的神奇

在所有的小說中，我最喜歡看的就是“西遊記”吳承恩筆下的孫悟空，準確的說，我簡直就是他的一個粉絲，一個佩服他的粉絲，一個嚮往能與他一樣可以上天下地的粉絲……要講原因，那得從那天講起：那是我上三年級的時候，姐姐借給我看的，當我翻開“西遊記”時，情節十分精彩，孫悟空英勇無畏，反抗邪惡，大膽而又機智。一出場孫悟空便令眾猴跳進了水簾洞。玉皇大帝和所有神仙根本就嚇不找他，即使是在如來佛面前，孫悟空也是那一副天不怕，地不怕的模樣

童話的美麗

我想每個兒童在所有書中，最喜歡的就屬於童話吧！就是喜歡童話那曲折離奇的故事，喜歡童話那人物悲慘的身世最後變成了奇蹟，喜歡童話那兩情相愛者終於在一起了……雖然在童話的世界裡冷冷暖暖令我十分感慨，但是在童話世界裡那些有著美好心靈和博大的胸懷的人，也讓我十分感動。

十二個春秋，十二個冬夏，就這樣匆匆過去了。十二年裡，我一直在書海中沉浮。它帶給我無數的歡樂與感動，猶如天上的星星映照在我的心頭。

我想，我會與書這個沉默而優秀的朋友，相伴一生！

假期生活四部曲篇5

國小六年級作文 ,413字

接著，我又拿起了“精神食糧”—書。我看的是《三個火槍手》。我越看越想看，因為它的情節蜿蜒曲折，跌宕起伏，如果你想要看一本好書的話，就來看《三個火槍手》吧！

中午雜務篇

吃完午飯，我陪媽媽晾衣服。站在陽臺上，迎面吹來清涼的風，望著天空藍白相襯的情景，心情十分舒暢。晾完衣服，我又練了一會二胡，陶冶自己的情操。一個個優美的音符從我手中奏出，媽媽笑著說：“真不錯，給你點個贊！”聽著媽媽的表揚，我心裡就像吃了蜜一樣甜。

下午勞動篇

下午，我們去拜訪住在鄉下的外婆。首先我和外婆用鐮刀把小黃瓜收割一下，然後我們又去採摘了小番茄。這裡到處綠油油的，眼睛看了很舒服。我在一塊田埂上坐下，望著遠處的籬笆和小木屋，心想：鄉下的環境真好呀！我和爸爸還拿樹枝做了一個烤架，把土豆放在上面烤。土豆烤好了！看著通過自己勞動收穫的果實，心裡別提多高興了！勞動的一下午可真快樂呀！

假期，帶給了我許多快樂。這一天，我過得充實而又有意義！

成長三部曲篇6

高二作文 ,958字

片頭曲：家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關

清爽的晨風，吹來樹木清新的氣息和莊稼的馨香，古老的槐樹下，此刻正一片歡聲笑語。趕集的人們在這裡會齊，小車推著沉甸甸的收穫，載上家人的希望，沿著小路，結伴走出村外。每當這時，不諳世事的我總愛和小夥伴兒撒著歡兒雀躍地去攀爬那棵老槐樹。輕輕搖一下樹枝，那枝頭上便會紛紛揚揚地落下一朵朵白嫩白嫩的槐花，仰起頭，偶爾接住幾朵，吮著那香甜的花汁，如詩一般地愜意，哪裡知曉“愁”為何物。

陽光明媚得有些奢侈的午後，躺在奶奶家門外那天然的綠毯上，聽奶奶哼著那帶泥土氣息的歌謠。等月兒上來的時候，淡淡的月光從山頂瀉下來，田野多了幾分朦朧，天與地，呈現出一片和諧，池塘裡的蛙鳴聲此起彼伏，給這靜謐的夜晚增添了絲絲情趣……

過渡曲：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流

觀過歲月翩躚的觥籌，金色童年的時代便無可奈何地宣告結束，默默地承受著造物者的安排，我們踏上了新的人生之旅。

成長的道路上，不捨與傷感分離時的無奈，是任何人都沒有能力扭轉的局勢。踽踽獨步在綠肥紅瘦的半畝方塘，任憑清冷的雨水打溼我壓抑的愁緒。回家時明明心裡難受得憋屈，但卻故作輕鬆，裝出一副什麼事都沒有的樣子，盡力將最好的一面偽裝得淋漓盡致，呈現給信以為真的你們。

若將成長的道路比作航程，那麼我們就是乘風破浪的帆船，大海蒼茫，船終究要遠航……

片尾曲：不知乘月幾人歸，落葉搖情滿江樹

也許是忙碌的日子沉重了原本輕鬆的心，也許是喧囂的街市擾亂了原先安好的時光。在這個複雜的大魔方里，人們開始為了名和利在沉沉浮浮、起起落落之間徘徊不定，你追我趕。人與人之間夾雜著的冷漠，讓整個人都開始隱忍下來，很少再因何人、何事而感動、而震撼了。

燈火門簾，月華似練。曾幾何時，心裡就悄悄地滋生起了一顆歸家的種子。常年奔波在外，即使是吃著稀罕的山珍海味，也還是時常想念母親做的一手家常小菜。正如《鄉味》裡所描述的那般：有人身在北京卻想著上海的鍋貼，有的人遠在廣州卻盼著東北的酸菜白肉。因為吃不到，所以惦記。哪怕是吃著同名的，卻還是因為和自己心裡的味道相差太遠而常想常念……

家是最能展現你真實一面的地方。在家裡，想笑就笑，可以笑得人仰馬翻；想哭就哭，亦可哭得大雨滂沱。有家有你們的地方，才是我該皈依的原鄉。

學會珍惜，常回家看看。如此，感悟成長，回味滄桑。

風箏四部曲篇7

國小六年級作文 ,916字

一大早，我和同學們成群結隊到學校操場，老師已經在等著我們了。忙亂、熱鬧的“風箏四部曲”開始演奏啦—

第一部曲：製作

我們把買來的工具放在地上，開始一步一步製作。我們這組男生稀少，唯一的男生比我們個頭還矮。沒辦法，製作風箏這曲只好讓“花木蘭”們親自來“彈奏”了。大家把風箏製作好後，拿給老師看，老師看了後皺著眉頭說：“線都沒安，算什麼風箏？怎麼飛？被風一吹就飛了，不見了怎麼辦？剛才我講要點時怎麼聽的？拆了重做。”這才發現“線寶寶”被我們丟棄在一邊。哦，可憐半天的心血全白費了。嗚嗚，悲催呀，傷心的製作曲飄過……

第二部曲：上色

接著要給風箏上色了，這個應該沒啥難的。顏色充足，“大畫家”們現成的。嘿嘿，也就是我們啦。我和同學們張羅起來，可在給蝴蝶風箏塗上什麼顏色起了爭執。有人說塗藍色，有人說塗粉色……突然，唯一的那個男生冒出來說“塗黑色的吧”。女生們大叫一聲“滾”，那個男生嚇得一屁股坐在地上，我們“哈哈”大笑起來。突然，我想到了一個好主意，說：“不如我們畫抽象蝴蝶吧。”她們舉雙手雙腳贊同。這樣，我們一邊亂塗，一邊往對方身上塗。哈哈，一陣歡樂的上色曲飄過……

第三部曲：試飛

“哦，終於做好了。”我們組歡呼起來了，我們站在一個人比較少的地方，開始準備試飛了。我們看著試飛人捧著風箏跑了起來，並放開手讓風箏飛了起來，高興地歡呼起來。突然，我們的試飛人跑到了大樹邊，我們一邊大呼小心，一邊飛奔而去。試飛人卻毫不在意，一邊跑一邊加快了速度。“咚……”我們聽到了頭撞到樹上的聲音，不忍地閉上眼，等我們跑過去，她已經休息好，站起來，笑眯眯地看著我們。“啊—”異口同聲的驚叫從我們組傳來，因為她的一撞，風箏不知飛去了哪裡！哇哇，捶胸頓足，悽悽慘慘的試飛曲飄過……

第四部曲：放飛

“成功了。”“太好了。”“It’s very good！”哇，我們真是太興奮了。我們辛辛苦苦做了半天的心血終於成功，太棒了。看到別組看到我們組獨一無二的抽象蝴蝶時羨慕的表情，我們可驕傲了。得意洋洋的放飛曲華麗地飄過……

操場傳來一陣陣銀鈴般的歡笑聲，天空中飄滿色彩斑斕、各式各樣的風箏，“風箏四部曲”婉轉、激越地伴著我們的歡笑聲迴盪……

童年四部曲篇8

國小三年級作文 ,562字

童年，充滿著快樂，充滿著煩惱，就像是酸、甜、苦、辣四種味道，讓我在社會這個餐桌上更加得絢麗多彩。

酸

有一次吃飯時，我挑食，一會兒這不吃，一會兒那不要，不要的就浪費。媽媽傷心地教導我：“你知道嗎？媽媽小時候家裡窮得揭不開鍋，整天吃野菜。現在，生活好了，你卻這也不吃，那也不要，你到底要做怎麼樣？”媽媽氣得說不出話來。爸爸趕緊扶住媽媽，說：：孩子，瞧你這樣，把媽媽都氣哭了。算了，趕緊跟媽媽道歉，回屋去。”走進房間，我心裡酸溜溜的。

甜

那一年期末考試，我考了雙百，我高興地跳起來。回到家，把這個好訊息告訴了媽媽。爸爸媽媽高興地合不攏嘴，獎勵我兩個甜甜的吻，我心裡比吃了蜜還要甜。

苦

有一次，學校組織活動，讓同學們假期回家體會什麼是“吃苦耐勞”，我去了鄉下。到了那，什麼苦都得吃。要幫爺爺奶奶幹活：擦桌子、洗碗、洗衣服，更要命的是沒有零食，沒有電腦。哎呀，這種日子要持續了一個月啊！幾乎什麼苦都吃了，累得我叫苦連天！

辣

那一次，幾個同學圍著我說：怎麼樣？你這個臭班長！後來，又對我進行了幾番嘲笑。原來，我的作業寫的潦草，又被老師責罵，撤掉了班長職位。下課了，我悄悄地跑到草地上痛哭。

人生百態，我就像一棵小樹，在風雨中成長著。酸是雨水滋潤著我，甜是陽光照射著我，苦是土壤滋潤著我，辣是雷鳴教育著我。酸、甜、苦、辣都是歌啊！

成長三部曲篇9

國二作文 ,1004字

成長的道路上，我們既擁有過童年的快樂無憂；我們也總在懷念剛入學的憂愁被我們解除的自豪；我，現在正處於人生的黃金時期，期待可以在奮鬥的日子裡奮力一搏。無論是過去，還是現在，這些往昔美好的回憶，如今難忘的經歷，都能夠永遠停留在我心靈深處最溫暖的地方，讓我有幸能夠奏響屬於我的成長三部曲。

快樂篇

童年的我們總是無憂無慮的，那時似乎根本不知道什麼是煩惱。那時的我們也很單純。簡簡單單的小遊戲就能夠滿足。那時的我們一群不能安分的小魚，暢遊在歡樂的世界中，每次都要等家裡人喊：“還不快回去，這麼晚了。再不回來就鎖門了！”才會回去。每次到達家門口，都是半掩半開的防盜門在等候我們的光臨。說也怪，每次只要有一個小玩伴被喊回家了，那群歡樂的魚兒也都各自回家了。分開時還總不忘告知一句：“明天晚上一定再來玩啊！”於是就散了。儘管在一起歡樂的時間只有一個晚上，但每個人心裡都銘記著彼此，放在心底。

憂愁篇

漸漸地，踏入小學的校門了。剛開始，總是對一切充滿了好奇和希望。老師上課講的，全都當作是知識的雨露，急切地吮吸一點一滴。第一次測驗拿了個滿分，笑得跟朵花兒似的，大聲對媽媽說：“媽媽，我考滿分了！”然而，到了六年級，要為小升初考試做準備了。這是我們人生的第一個轉折點，顯得至關重要，每天都在為作業“暴走”，只有作業的腳步停了，我們追逐的腳步才能停止。然而，到那時，我們對擁有“輕鬆”這一代言詞的事物都是可望而不可及了。本以為到雙休日可以喘口氣了，但那些比作業更恐怖的補習班又向我奔來，救命啊，但一想到馬上能夠踏入期盼已久的初中生活，立馬就精神了，相信自己的努力不會白費的！

奮鬥篇

上初中了，在這關鍵的三年裡，我必須全力以赴。但我知道我不是一個人在戰鬥，我有老師傾盡全理的教導，我有父母牽掛已久的期。我還有同學時時刻刻的陪伴。要堅信未來，相信不屈不撓的努力。因為，不是一切夢想都甘願被折掉翅膀。它們渴望開花，渴望被實現，這一切都需要我們去奮鬥。一切的現在都孕育著未來，未來的一切都生長於它的昨天。希望，而且為它鬥爭，請把著一切放在肩上。在這些日子裡，我要做一條根，在地下默默地生長。因為我相信，地心有一個太陽。雖然聽不見枝頭寫鳴，感覺不到柔軟的微風，但在開花的季節，會跟枝葉同樣幸福，因為沉甸甸的果實，註定要用心血來換取。

簡簡單單的成長三部曲，卻奏響了這本不應該枯燥的成長曆程，將我的經歷，牢牢記下，讓我聆聽到了心靈的律動。

釣魚四部曲篇10

國小六年級作文 ,739字

我常看到譚伯伯在小區的河邊釣魚，我也躍躍欲試。

做魚杆

星期天，我完成了所有作業後，媽媽說可以陪我到河邊釣魚。我喜出望外。我找來一根細長的竹杆做魚杆，拿出前兩天買來的尼龍線和魚鉤，先用尼龍線把魚鉤繫住，再把尼龍線的另一端系在竹杆的末端。這樣一條簡易的魚杆就做成了。媽媽看到我做的魚杆，不無擔心地說：“丞兒，你這魚杆能釣到魚嗎？”我滿懷信心地說：“能！”

找魚餌

魚杆做好了，裝魚的小水桶也有了，哦，萬事俱備，只欠魚餌！我趕忙拿起小鏟子跑到後院的黃皮樹下去挖蚯蚓。我手拿鏟子，一下，兩下，三下……挖了好一會，蚯蚓沒見著，我的手掌倒起了個水泡。媽媽走過來說：“丞兒，你要到溼的地方去挖，才容易找到蚯蚓。”媽媽邊說邊指指花盆。我一聽，馬上轉移陣地。我把花盆搬開，用鏟子一挖，果然，找到了幾條蚯蚓。

垂釣

所有準備工作完成後，我和媽媽釣魚去。來到河邊，我小心翼翼地把魚餌放在魚鉤上，拿起魚杆，輕輕地把魚鉤垂到河裡，便專心地注視著浮標，靜待魚兒上鉤。一分鐘過去了，十分鐘過去，一個小時過去了，但魚兒就是不上鉤！我心想：魚兒都不餓嗎？為什麼不吃我的魚餌！時間就像流水，不停地流逝……我在河邊呆了一個半小時了。譚伯伯來瞧過我，葉婆婆來問過我，掃地的阿姨也來指導過我了，但魚兒卻只顧在水裡快活地遊著……我有些沉不住氣了。

收穫

正當我灰心失望之際，突然，浮標快速地動了幾下，呵，好傢伙，終於上鉤啦！說時遲，那時快，我拿起魚杆一看：喲，釣到了一條手掌般大小的魚！看著自己釣到的第一條魚，我笑得合不攏嘴。我精神大振，又重新上魚餌，下魚杆，再靜候……真是“功夫不負有心人”啊，在我釣上第一條之後，很快又釣上了第二條、第三條，這就是接二連三。整個下午，雖然只是釣到三條小魚，但我感受到成功的快樂與幸福。

成功進行曲篇11

國二作文 ,858字

太陽每天東昇西落，行人每天匆匆而過。我們都在看似平靜的生活裡奮力拼搏，一件小事雖小，卻充滿了奧祕；一件小事看似簡單，但背後往往充滿了艱辛和痛苦，正如泰戈爾詩云：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”在紛繁的現實中，正確地面對挫折與不幸，然後一刻不停的去堅持，直至收穫成功的喜悅。

正確的面對挫折與不幸是收穫成功的基石，挫折是人生的一種考驗，遭受到挫折的洗禮是恨正常的事。誰會沒遇到挫折呀？正因為社會充滿了競爭，才導致了成功與失敗，因此，我們應該正確的看待挫折。身受宮刑的司馬遷，宮刑在古代是一種一般人不能忍受的殘酷刑罰，但司馬遷卻以堅強的毅力戰勝了風雨，迎來了彩虹，從宮刑的痛苦中走了出來，用他的堅強，最終完成了我國第一部紀傳體通史—《史記》，《史記》被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之離騷。”可見，用正確的態度才能打好成功的基礎，而且能使你在挫折後迎來美好的結局。可是，遭遇挫折後一味的抱怨就可能鬱鬱而終了。不能正確面對挫折的人，往往無法登峰造極。

堅持是成功的必要保障，成功往往貴在堅持呀！一代名人門捷列夫曾說過：天才就是這樣，終生努力便成了天才。只要堅持每一分每一秒，不放棄，我們一樣可以取得成功的。比如說：在北京奧運會勇摘八金的菲爾普斯成為了游泳史上的傳奇，據說他從小是一個體弱多病的人，是他不懈的堅持最終贏得了全世界任命的喝彩。其實，這樣的例子還有很多，因此，我們應該堅持自己的理想，勇敢地拼搏，奮鬥，最終到達成功的彼岸。如果我們不堅持到底，導致的結果只能是半途而廢的悲傷。

用正確的態度對待的收穫才算得上真正的成功，成功之後，我們也不能得意忘形，應該明白我們還需要堅持，繼續堅持。發明大王愛迪生不因為自己的成功而驕傲，一生髮明無數，造福人類；韓信幫助漢高祖劉邦，自恃功高，而得以忘了形，最後被設計殺害。所以，繼續努力，沒有結束，才能不斷造福自己，造福社會，造福人類。

朋友，不要再因挫折與不幸而動搖自己，也不要因為成功而矇蔽了雙眼，讓你我打倒挫折與不幸，贏得成功的喜悅，堅持！堅持！再堅持！

校園生活四部曲篇12

國二作文 ,967字

在清澈的右江河畔，矗立著一座嶄新的學校—百色市第五中學。這裡有朗朗的讀書聲，還有歡聲笑語，每一個學子，都喜歡在這裡學習生活，校園裡的點點滴滴，可以譜成一部多彩的樂章。

晨曦奏鳴曲

當太陽從水平面升起，沉睡的校園甦醒了，一天的生活也開始了。伴隨著輕快的音樂，學生們紛紛離開宿舍，走向食堂、教室。在食堂裡，同學們邊吃著早餐，邊與好朋友談論著昨晚的好夢；在教室裡，有的同學正聚精會神的溫習，有的在低聲背誦著新學的課文。美好的一天從一個美好的早晨開始。

課堂進行曲

在上課的時候，最精確的形容詞是靜。老師在講臺上動情地講，同學們則全神貫注地聽，像塑像一樣，如果不是某個同學低頭做了個筆記，還真讓人覺得那是一尊尊的塑像呢。

當老師提問時，同學們的大腦飛速運轉著，然後舉起手，以響亮的聲音回答老師；小組討論時，同學們聚集到一起，你一言我一語地討論著，討論結束後，每個小組都爭著發表意見，不再是之前的安靜，取而代之的是一片熱鬧的場面。日復一日，年復一年，朝氣蓬勃的五中學子們正以認真飽滿的態度構建著屬於自己的未來。

課間詠頌調

動力十足的課間十分鐘來到了。在籃球場上，揮汗如雨的男生們已不再是教室裡奮筆疾書的書生了，轉而變成球藝高超、身手敏捷、令人稱讚的運動員。女生們則三個一群，五個一夥，來到操場上踢毽子、跳繩、打羽毛球等，正值豆蔻年華的她們青春朝氣，身姿輕巧，靈動如燕，展現初中女生應有的風采。而教室裡，有的同學正在複習，有的聚在一起聊天，室內室外，同學們以不同的方式享受著這段歡樂的時光。

夜晚圓舞曲

結束了一天的學習，黑夜如期而至。下了晚自習後，校園裡依舊是沸騰一片。食堂裡，大媽們早已備好可口的夜宵，同學們吃著夜宵，聊著天，不亦樂乎。而那些喜歡運動的同學，還在操場上盡情釋放。燈火通明的宿舍樓裡，水聲、笑聲、打鬧聲融為一體，各種各樣的聲音交融於一起，演繹一天中最後時刻的圓舞曲。但當熄燈鈴響後，一切又重回平靜，而那演奏過圓舞曲的地方，好像什麼都沒發生過。同學們紛紛進入夢鄉，期待新一天的到來。

這就是我們學校的生活四部曲。作為一個已經在這裡生活了兩年的學子，我十分熱愛這所學校，在這裡發生的點點滴滴，都令我回憶。我還能再這所學校學習的時光不多了，也許師生間的音容笑貌會被歲月留下痕跡，但同窗三年的校園生活會永遠銘記於我們心中。

考試四部曲篇13

國小六年級作文 ,772字

心情：心態好好

“明天要考試啦！”不知道是哪位訊息人士得到的訊息，教室瞬間變得冷颼颼的，我也不自然的抖了抖身子。可我並沒有被這種“可怕”嚇到，反而悠哉悠哉地品起水來。其實我也不知為什麼，自打一年級起，每次考試前，心態好得不得了，這剛好印證了我活潑的性格。“叮鈴鈴”，輕快又熟悉的鈴聲響起，跨步走出教室，夕陽向西滑去，萬物被金色的寂靜籠罩著，今晚得開“夜車”了。

二部曲：考前曲

心情：好心態頓時煙消雲散

金色的朝霞恰似一隻神奇的巨手，徐徐拉開了柔軟的霧帷，整個大地豁然開朗了。走在上學的路上，清晨的露水散發著清涼，一顆顆沉甸甸地在草葉尖上閃爍幽光，走進校園，在綠樹鮮花的掩映下，校園散發出一股幽幽的清香。走進教室，那種悠然自得的感覺頓時沒了，留的只剩下緊張，還是緊張。

我迅速掃了一遍教室，有的人神色緊張，有的人胡亂地翻著書，只希望“臨時抱佛腳”這句話能靈驗一次，還有人嘴裡索性就念叨著“菩薩保佑”！我呢，也別閒著了，趕緊看書去吧。

三部曲：考中曲

心情：“掃地雷”，哈，好玩！

“叮鈴鈴”，一陣有點刺人耳朵又有點可怕的鈴聲響了。腳步聲由遠及近，不用猜，一定是監考老師來了。

老師神情嚴肅地宣讀了考試紀律，便開始髮捲。我掃了一遍，開始寫，寫到一半時，抬頭張望了一下，有的人神情喜悅，有的人緊皺眉頭，唯有牆角的那個同學咬著筆桿，磨得“咯吱咯吱”響，那架勢似乎要把筆吃了。沒多久，我寫好了，但我得多檢查幾遍才行。“地雷”這一查不得了，我連續挖了三個“地雷”，“呼……”鬆了一口氣，繼續挖，哈，還挺好玩的。

四部曲：考後曲

心情：雨後彩虹橋哦

“第一題是D不是A”“不，是A不是D”，幾個好生對起了答案，他們你爭我鬥，還是沒個結果。我向外看了一眼，黃昏來了，一切都籠罩在暮靄當中，但都透明而又平靜。這一刻宛如我的心情，真是雨後彩虹橋，我即步向家走去。

成功三步曲篇14

高一作文 ,998字

成功可以有無數種，為成功可以有無數的取得方法。但無論怎樣，始終有相同的一點，那就是成功的過程，因為成功的過程總有三步：志存高遠，堅持不懈，柳暗花明。

著名國學大師王國維在其著作《人間詞話》中說，古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也。“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。我認為這三個境界正好分別對應了成功的三個步驟。

首先要志存高遠，因為一個胸無大志的人是註定不可能成功的。少年時期的周恩來就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向，最終成為了中華人民共和國的第一任總理。而他的那些為名利而讀書的同窗們卻淹沒在了歷史的長河中，他們當時的條件或許比周恩來好很多，也可能擁有更多的機會，但他們缺少遠大的抱負和志向，所以一生默默無聞。當然，遠大的志向只是成功的開端，成功的取得還在於堅持不懈的努力。

堅持不懈，是指在面對各種困難時擁有永遠不放棄的堅定信念。古之聖賢孟子云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”在面對各種困難時只將它視為對自身的磨練堅持不放棄。要知道：“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不捨。”強大的秦王朝之所以二世而亡，就是因為秦王忘記了，暴力和集權不是解決所有問題的方法，他最終沒有堅持得住，一個王朝也隨之覆滅。人生的成功也是如此，找對了方向，就去堅持不懈地努力，即使過往的堅持暫時還沒有使你成功，那你也不要輕易放棄，再堅持一會，因為柳暗花明經常在山重水複之後。

成功的到來如同柳暗花明，在你認為絕望困頓的時候再堅持，回首自己的腳印，你會發現一絲問題，而這可能正是你成功的鑰匙。亞伯拉罕·林肯曾經在年輕時應聘過很多職業，失敗的經歷難以計數，但他從來不曾放棄。上天不會忘記每一個努力堅持的人，他最終當選了美國總統，併成為美國曆史上的偉大總統。堅持不放棄，回首往事吸收經驗不但提升自我，轉過一個拐角可能就會豁然開朗，就會贏得柳暗花明的成功。

總之，取得成功要有遠大的志向，加之堅持不懈的努力，收穫的必然是柳暗花明的喜悅。

成長三部曲篇15

國二作文 ,933字

春花的馨香，夏雨的滋潤，秋果的香甜，冬雪的無垠。回眸過去的日子，無數個春夏秋冬伴著我點燃生日蠟燭，時間悄然滑過，我在慢慢長大。

童年瞬間過去

七八歲時，我最喜歡玩的就是往奶奶家的大米缸裡灌水。那時的我自認為很聰明，模仿媽媽和奶奶淘米的樣子，裝模作樣地拿著勺子在米缸裡折騰。在我看來，水和米攪拌出來的花紋是最美麗的“浪花”，我陶醉在這樣的“勞動”中，直到爸爸的巴掌“啪啪”地打下來，我才知道自己闖了禍。摸著生疼紅腫的小屁股，哭了幾聲驚動了奶奶，我被解救了。

記憶中我是一個嬌小但調皮的女孩，爸爸總說我應該是個小子，生得太快了，所以變成了丫頭。

隨著爸爸的一聲嘆息，童年在瞬間中過去了，我背上了一個一直拖到我屁股下面的大書包，步入了小學校門。

讀書苦中有樂

原以為上學了便可以掙脫奶奶的羈絆、爸爸的約束了。但很快，就發現我不僅沒有得到想象的自由，反而更辛苦了。

年輕的女班主任告訴媽媽，“如果我的硬筆書法再好好練練，一定能在學校比賽上拿獎。”媽媽聽後，好似看見了曙光，立刻拉著我去書店買了好幾本字帖。從此，我走上了練字的“不歸路”，每天除了完成作業外，就是寫字、練字，臨摹字帖一本又一本。比賽那天，我駕輕就熟，“大作”一出爐便得到了評委老師的嘖嘖稱讚。等到老師把大紅獎狀遞到我手上時，我才終於鬆了一口氣。想不到媽媽逼我練字的苦，竟還能換來成果。

以後每當我學習遇到苦惱時，我就暗暗對自己說：讀書苦，但苦中有樂。

青春就像一塊糖

記得一部校園情景劇中的主人公曾經有這樣一句精彩的臺詞：“青春就像一塊糖，既甜蜜，又易融化；既渾圓，又有稜角……”

在我們生活中，除了親人和老師，最有分量的就是朋友。我們的生活因為有了朋友的存在而光彩，我們因為彼此關心而相互依賴，我們因為彼此的溫暖而相互珍惜。或許有朝一日，我們會分離，但是同學間的那份純真的深情厚誼卻不會泯滅。

這段美好的回憶不會從我們的腦海中失去，青春的電影裡永遠會放映著這段甜蜜的鏡頭，因為我們彼此溫暖過，心與心曾交織過。

包粽子四部曲篇16

國小五年級作文 ,680字

“今天我們要包粽子啦！”

早在上週，李老師就告訴我們要包粽子了，就這樣，我一直期盼著今天的到來。

終於到了這一天了。我們走進了快樂作文班。“咦，李老師呢？”只見黑板前空無一人，只有幾張桌子幾把椅子，我心想：“會不會是李老師在準備包粽子的材料，還沒有來呢？”於是，我懷著忐忑的心情走進了活動室，“原來你們都在這裡呀！”我喊道。李老師和兩個同學都在活動室裡準備包粽子的材料呢。李老師看到我們來了，就讓我們也準備包粽子的材料，就這樣，包粽子四部曲開始了。

第一部曲：準備材料

男生組要去泡粽葉，女生組要去繞線。當我們泡完粽葉的時候，我們的手變得非常的涼，但是看到女生組沒有完成任務，我們也去幫了一下忙。

第二部曲：選粽葉

這個環節就是各幹各的了，李老師教我們包粽子的方法，然後我們自己選粽葉。我選了一箇中等的粽葉，然後就按李老師教給我們的方法來包粽子，我前幾個包的全都“漏餡”了，最後一個才沒讓它“漏餡”。

第三部曲：捆粽子，煮粽子

終於到捆粽子這一步驟了。我用繩子把粽子捆的緊緊的，結果，我看到了繩子像刀一樣“切”到粽葉裡。然後我連續包了幾個都是這個結果，最後，還是老師幫忙打結才成功的。這時，別人已經開始包第三個了。我突然覺得天要塌了，最後，我只包了六個，要知道最多的包了20個。

第四部曲：吃粽子

我們現在等著粽子煮熟……哎呀，粽子熟了，我要去吃粽子了，再見！

成長三部曲篇17

國小六年級作文 ,655字

一天下午，雨淅淅瀝瀝下個不停，“滴滴答答”奏起了一支抑揚頓挫的歌曲。時而高亢，如百十種樂器同時奏響；時而低沉，如數頭猛獸在咆哮；時而平緩，如一位少女正恬靜地看向前方，心中水平如鏡……是呀，我們的成長也正奏響著幾支完美的曲目。

高亢時如百十種樂器同時奏響

在某個陽光明媚的下午，我拿起手機一看，一個紅包未接收，我興奮極了，直叫喚道：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然後，攢著手心剛冒出的汗水，小心翼翼地將紅包點開。呀！11。1元錢！我開心地要跳起來，因為我是“最佳手氣”，別人幾分、幾角，我卻有十多元，你說開心不開心？這時，音樂正進行到高潮，十分高亢。

平緩中透著一絲愜意

在一個天氣陰沉的午後，我正坐在書桌旁，喝著熱騰騰的下午茶，品味著書香，愜意極了！這時，曲調不亢奮、不低沉，像一個少女正坐在海邊向你微笑。這是成長中不可多得的旋律，我怡然自得，樂在其中。

低沉時好似猛獸咆哮

星期一，天空中飄下了幾滴小雨，我的心裡卻壓著一塊大石頭，壓得我翻不了身。原來在星期日，也就是頭一天，夜深了，可是我並沒有完成背誦作業，心裡就一直壓著一塊大石頭，因為老師要檢查呀！唉，真後悔！可下午，老師抽同學們背誦時，卻跳過了我，但我還是渾身不爽，腦袋裡如猛獸咆哮般嗡嗡作響，萬分低沉。

成長是三首曲目，充滿了不同的“音符”，但也就是因為這些“音符”，我的生活才變得多姿多彩！

成長三部曲篇18

國一作文 ,575字

成長宛如一首抑揚頓挫的歌曲，時而高亢，時而平緩，時而低沉。成長道路上，經歷的事和接觸的人，都是一個個跳躍的音符，常常讓我心潮澎湃。

時而高亢

每年一次的迎新書法大賽，我都參加，但以前並不如意，都是二等獎，次年，我如故地參加了比賽。我當時信心十足，可當比完以後，又像洩了氣的皮球，沒有信心。在將要公佈名次的那幾天，我心驚膽戰，終於，我看見老師在寫獎狀，發現自己是一等獎，這才鬆了一口氣。下午，發獎狀，唸到我的名字時，竟有些不知所措，在熱烈的掌聲中，我受到了表揚，也得到老師和父母的肯定。如果說成長是一部曲子，此時，一定是高亢的旋律！

時而平緩

成長這部樂曲，有時也是平緩舒適的。在雨天看書是一件十分愜意的事，我坐在窗邊，手中拿著心愛的書籍，細細品味，窗外有清脆的鳥鳴、有雨水打在樹葉上的聲音，到處充滿了生機。我一邊靜靜地聽著，一邊專心致志地看書，不亦樂乎。

時而低沉

當然，成長並非一直一帆風順，每當漸入低沉，我的心情也隨之陰鬱起來。在我八歲那年，我們家養了兩隻小倉鼠，我把它們當做自己的心頭寶。我的一位妹妹來到家中，提出要把小倉鼠帶出去玩的要求，在草地上，她把兩隻小倉鼠放在手臂上挑逗，稍稍不慎，兩隻倉鼠重重跌落，當場就死了。雖然我十分傷心，但也只好送它們去了天堂。

成長，宛如一部樂曲，它將人生淋漓盡致地演奏出來，時而高亢，時而平緩，時而低沉。

春的四部曲篇19

國小六年級作文 ,637字

隨著驚蟄時春雷的一聲轟響，萬物復甦，大地到處呈現出勃勃生機。在我童稚的眼裡，春天是一部巨集大的四部曲，每個音符都是嫩綠的，帶著生命的氣息。

春風

春天一到，春風自然也就吹起來了。她走過田野，喚醒了沉睡的麥苗；她遊過小河，帶走了河上那層多餘的疲憊。春風是一位風情萬種的女子，她溫柔地對世間萬物輕語，我們的眼中就充滿了欣欣向榮。

春雨

風來了，雨自然也到了。她隨著風來到世界，為世界裁剪新裝。她為小樹設計了滿頭的綠葉髮飾；她為小草換上了綠色的衣裳。春雨是一位天賦異稟的設計師，她為大地塗上了顏色，令世界再放異彩，再度鮮豔。

春花

春風、春雨皆襯花。春天來了，春花自然就綻開了笑顏，粉、白、紅……五彩繽紛，桃花、梨花、杏花……爭奇鬥豔。春花是世上最美的舞者，每朵花的裙子都有不一樣的美，但組合在一起卻又意外地和諧。也許，這就是春花的魅力所在。

春陽

花再美，也離不開太陽的照耀。如果說春風是春這出舞臺劇的總監，春雨是服裝設計，春花是演員，春陽便是創造這一切的編劇。春天的太陽不像夏天那般熱辣，也不像冬天那般淡漠。春陽暖暖的，柔柔的，它放的光芒卻可以照耀一切，包含一切。春陽，才是春的焦點！

夏天，風景如畫但炎熱難耐；秋天，天高氣爽但蕭瑟悲哀；冬天，銀裝素裹但風刀霜劍。春，鶯歌燕舞、鳥語花香，給人希望、溫暖。春，象徵著新生的季節。春的四部曲，美妙絕倫，也只有把春風、春雨、春花、春陽聚在一起，才能奏成這一部巨集大的舞曲。

雷雨四部曲作文400字篇20

國小三年級作文 ,2801字

【篇一：雷雨四部曲作文400字】

金倩如

雷雨有很多特色，有動聽的四部曲。

閃電

一道閃電劃破了黑沉沉的烏雲，劃破了寂靜的天空。那一道道五顏六色的閃電，像惡龍的龍爪，伸向人間；又像細密的樹根，飛快地張開全身的細胞，迅速地向外生長；還像鋒利的利劍，一下子刺向大地。這是一部曲。

雷

看到閃電已經下凡了，雷也迫不及待地打起了鼓，“咚咚咚，轟隆隆——”雷像一輛載著貨物的列車，又像施工隊的機械轟鳴聲。聽到雷鳴，人們紛紛躲進屋子，關緊窗子，捂著耳朵等著下一聲雷鳴。現在他們都變成“膽小鬼”了，這是二部曲。

風

風跟著雷，來到人間，它卷著一片又一片枯黃的落葉，在空中跳起了優美的舞蹈，它把人們的雨傘，翻了起來，還使勁拉著雨傘不放，讓人們吃盡苦頭。風把落葉吹散了，把衣服吹跑了，把垃圾吹得滿地滾。把窗關上後，如果沒關緊，風就會從縫跑進來，翻著家裡的東西，還發出“嗚嗚——”的聲音，就像一個小嬰兒在哭泣。人們可不喜歡風來做客，就趕緊把窗子關上了。這是三部曲。

雨

雨眼巴巴地看著他的兄弟一個又一個地跑到大地上，也忍不住了，他和小雨點商量好後，乘著風的降落傘，一個又一個地跳在大地上，跳在屋頂上，跳在晒衣架上，跳到河裡……有些雨點甚至跳在欄杆上，“叮叮咚咚”地唱起了歌。雨點們在自己的世界裡盡情地玩耍，玩得不亦樂乎。這是四部曲。

大自然有許多有趣的現象，只要我們仔細地觀察。

【篇二：雷雨四部曲作文400字】

林桓

大自然有許多禮物，其中夏天的雷雨四部曲最為奇特。

一部曲——雷閃電

天空本是黑漆漆的一片，忽然，一個銀色的寶劍刺穿了天空的烏雲；“刷——”又來了一道閃電，猶如一個粗壯的大樹瞬間扎破了烏雲；又彷彿是龍爪一般，將這些遮住了光明的烏雲撕了個粉碎。

二部曲——雷

雷見閃電自己來到人間，也跟著來了，它迫不及待地拿出自己的大鼓，“轟隆隆——”似乎在與人間萬物打招呼，小花小草彎下腰向雷公公鞠躬。大樹擺著樹枝向它招手。人們這些“膽小鬼”卻悄悄溜進房子裡，不願見到雷公公。

三部曲——風

見閃電、雷在人間玩得不亦樂乎，風再也忍不住了。它來到人間，它帶著樹葉去旅行，它一邊在空中欣賞著其它地方看不到的美景。一邊在空中翩翩起舞。經過房屋時，沒忘記告訴人們：雨來啦！