我愛剪紙相關作文20篇
我愛剪紙 篇1
我愛剪紙作文350字 ,356字星期五的下午，老師給我們佈置了一個剪紙作業。我一回到家，先把其他作業寫完，然後我就開始剪紙了。
我拿起一張紅色的紙，準備開始剪紙了，突然想起，我剪什麼好呢？然後我上網查了查。我一看大吃一驚，自言自語的說；“我的媽呀，這也太難了吧。”然後我有查了查終於看見了一個有點簡單的圖案，名字叫“飛鳥”我一看這個圖案的名字非常好聽，於是我就開始剪了。
我拿起一把剪刀和一支筆，先把飛鳥畫下來以後，我小心翼翼的沿著線，一點一點剪下去。剪完以後，我又拿起剪刀把飛鳥的身上又剪了一些小圖案。不一會兒，我就把飛鳥剪好了。美麗又機靈的飛鳥像真的一樣，飛過來飛過去，真是太美了。
剪紙是中國的傳統文化，也是我最喜歡的工藝品，剪紙就像一張會變魔術的紙，一會兒變成小狗，一會又變成了小雞。剪紙讓我愛上了它，剪紙也讓我喜歡上了它，我喜歡剪紙。
我愛剪紙 篇2
我愛剪紙作文400字 ,376字我從小就喜愛剪紙，可是我怎麼樣也剪不好，還有媽媽也不同意。讓我全心全意的把心用到學習上我知道媽媽是為了我好。
今天下午，有一個老奶奶來我家竄門，她胡亂一剪就剪出了一隻可愛的小老虎。我一看這位白髮蒼蒼的老奶奶能剪出這麼漂亮的剪紙，我就跑到老奶奶跟前說：“你能教教我剪麼？”奶奶說：“可以呀，我很樂意。”我就用心和細心的跟老奶奶學剪紙。
過了幾個月，我的剪紙這門才藝已經快和老奶奶一樣好了。想起以前剪紙的時候，我先拿鉛筆把圖畫畫好，然後小心翼翼地拿起剪刀來把它們剪下來，可是現在的我已經不是以前的自己了。
我現在可是剪紙高手了。今天下午，我回到家裡拿出：紅色、藍色，再拿起剪刀先把紅紙剪成一隻小鳥，這隻小鳥好像正在唱歌呢！我還會剪一竄小姑娘呢！她們好像正在草地上玩耍、放風箏、跑步。
通過這件事情我知道了剪紙的樂趣。我相信以後我還會剪出更漂亮的剪紙。加油！
我愛剪紙 篇3
國小五年級作文 ,441字中華傳統文化五彩繽紛，可我最喜歡的是剪紙藝術。
奶奶是遠近聞名的剪紙高手，會剪各種各樣好看的窗花和喜字。逢年過節或者喜慶的日子，村子裡找奶奶剪紙的人可多了。
我真想親手剪一朵窗花啊！週末的時候，我纏著奶奶要她教我剪窗花。晚上，奶奶拿來兩把剪刀和兩張紅紙，放在桌上，對我說：“玲兒，過來！奶奶這就教你剪窗花吧！”我高興地走到奶奶面前。奶奶遞給我一張紅紙和一把剪刀，說：“先把紅紙對摺，再對摺，成一個正方形，然後再對摺成一個三角形。慢慢跟著我剪……”
我按奶奶教的方法慢慢地剪著，不一會兒居然剪出了一個漂亮的玖瑰花形的窗花，我開心極了，把窗花貼在窗戶上。我問：“奶奶，我剪的窗花好看嗎？”奶奶樂呵呵地笑著說：“真好看！玲兒真聰明！”
從現在開始我也會剪窗花了，真高興！但我並不滿足，我還想學剪雙喜，剪各種動植物圖案的窗花。奶奶說：“剪紙是一門藝術，不僅需要勤學苦練，還要學會創造。”我認真地說：“我一定好好學，一定會創作出自己的剪紙作品。”
剪紙，給我的生活帶來了無窮的樂趣，我愛剪紙！
我愛剪紙 篇4
國小五年級作文 ,688字剪紙是中國最古老的民間藝術之一，它是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、牆花、頂棚花、燈花等。每逢過節或新婚喜慶，人們便將美麗鮮豔的剪紙貼在家中窗戶、牆壁、門和燈籠上，節日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。我對它情有獨鍾！
那是我上幼兒園大班的時候，有一次，媽媽帶我一起回鄉下看外婆，一進外婆家門口，首先映入我眼簾的就是貼在門上的紅紅的“喜”字。我便問媽媽：“媽媽，那門上貼的是什麼呀！我好喜歡”。媽媽和藹地說：“那是剪紙，是你外婆剪的。”
我們跨進大門時，便見到外婆正坐在桌子旁邊剪紙，我開心地跑過去，拉著外婆的手說：“外婆，外婆，我好喜歡你剪的字，你教我可以嗎？”外婆點點頭，笑咪咪地看向媽媽，媽媽也點了點頭，表示可以讓我留下。
於是，我就開始學剪紙了。外婆叫我先準備好剪刀，紅紙，筆等，接著教我畫圖。我拿起筆，照著圖樣，小心翼翼地描摹，半點不敢馬虎。終於畫好了，接下來就開始剪了，我拿起剪刀，心裡很緊張，手微微有些顫抖，額頭上大豆般的汗珠也落下來了，這時，耳邊響起外婆的聲音，“別緊張，慢慢來，相信我們家寶貝會剪好的，加油！”
外婆的話就像定心丸一樣，我的心漸漸地靜下來，先剪外面的輪廓，然後再把裡面的一個又一個小洞洞認真地剪開……過了不久，一張美麗的圖案我呈現在我的眼前，簡直不敢相信這是我的傑作。我開心地跳起來，大聲喊道：“媽媽、外婆快來看呀！快來看呀！這是我剪的，漂不漂亮？漂亮嗎？好看嗎？我學會了剪紙啦！我學會了剪紙啦！”
從那之後，我便迷上了剪紙，一有時間就剪，剪了許多可愛的小動物，有美麗的蝴蝶，機靈的小貓，還有可愛的小狗等等，媽媽說我是個小小的剪紙迷。
我愛剪紙 篇5
國小五年級作文 ,1024字我有許多愛好，看書、跳繩、摺紙、剪紙等，但是我最喜歡的是—剪紙，它就像我的朋友，時刻陪伴著我。下面我就給大家分享一下我剪紙的故事吧：
故事源於我在電視上看到的一個小節目，節目是介紹中國非物質文化遺產傳承的，其中講述了很多剪紙藝術，我喜歡那些剪紙作品，更喜歡那些民間剪紙能人。恰逢去年通渭縣青少年活動中心的一位老師教授剪紙藝術，我欣然報了名。可是學習的過程並不是那麼容易。剛開始學的時候，我覺得有點難，因為老師一開始就講了好多剪紙知識，折法有三角的、四角的和五角等等，摺好之後還要在摺紙上畫圖案，圖案複雜多樣特別難畫，畫好之後還要做修改，一時間，我心裡開始打起了退堂鼓，想放棄學習剪紙藝術的想法在我心裡慢慢滋生了。
老師正式教剪紙的時候，告訴我們先從五角的學起。老師讓我們拿出一張彩紙，一起跟她學怎麼折，我花了好長時間才折出來，正好這時老師說要開始在摺紙上畫文案了。我以為老師會教一個很簡單的圖案，誰知，老師畫了一個很難的圖案，老師說這個圖案有點難，讓我們認真畫，可是我不會畫。沒辦法，我只能看著圖案自己畫。
我畫出來，感覺不太像，便擦了重新畫；畫好之後，感覺還是不太像，又擦了重畫；畫好之後，看著依然不像，這時候我想放棄了，我心裡想著可能我沒有學習剪紙的天賦，老師看我委屈的表情就走到我旁邊安慰我說：“多練習練習就好了，孰能生巧的”。想到“失敗乃成功之母”這句名言後，我畫了又擦、擦了又畫……終於畫出了自己感覺還不錯的圖案，我便剪了出來，老師看到後說我還得好好練習剪。我聽後有點洩氣了，但還是堅持下來了。
回到家之後，我還給我安排了一個任務，每天除了在學校裡練習兩小時剪紙，還在家裡練一個小時，這樣才能更快地提高我的水平，如果有閒暇時間的話，我還可以加練半個小時，終於慢慢地趕上了同學們的剪紙水平。
在快放學的時候，老師說要進行一場考試，還要評分，我一聽心裡有些緊張，因為我暫時還是有些不熟練，不過我還是在放學回家後認真練習，希望能考一個好成績。臨考試前，我練習了足足兩個小時才趕到學校考D98分。
有了這個第二名的榮譽，我心裡像吃了蜜一樣甜，對剪紙也更加喜愛，我常在沒事幹的時候拿出筆紙、橡皮和剪刀剪一些水果、動物、窗花之類的。我相信勤能生巧，我也相信一次次的失敗是為了更好地成功，相信在我的不懈努力下我的剪紙手藝一定可以更上一層樓。
我愛剪紙，我深深地愛著祖國，愛著祖國的民間藝術，我相信我一定會將剪紙這項非物質文化遺產發揚光大的！
我愛剪紙 篇6
國小四年級作文 ,690字“小剪刀，手中拿，我學奶奶剪窗花……”這首充滿童趣的小詩，我十分喜歡。正是因為它，我有時間就拿起小剪刀，剪各種各樣的小玩意兒。美畫板比賽過後，我參加的美畫板社團變成了剪紙社團，這讓我期待不已。
等待著，等待著，終於到了期待的星期四，終於到了期待的下午，終於到了期待的剪紙社團時間。我帶著準備好的工具迫不及待來到社團。開啟工具一看，除了剪刀，還有刻刀和一盒刀片。“老師，我們不是剪紙嗎？刻刀有什麼用？”我不由地納悶了。
“當然有用啦，"周老師笑著摸了摸我的頭，“剪刀是用來剪外形的，刻刀是用來刻細節的。”我似懂非懂地點了點頭。
周老師幫我裝好刻刀後，就開始給我們講課：“刻的時候……“聽著聽著，我們個個都躍躍欲試。
終於輪到我們自己操作啦。看著滿目琳琅的印好圖案的紙，我又緊張又激動。激動的是終於可以正兒八經剪紙了，還可以用刻刀呢！緊張呢，當然是怕傷到手，流出血嘍！最終我鼓起勇氣，選了一幅有著百年好合寓意的圖案，拿過刻刀，猶猶豫豫地開始刻起來。一開始，我有好幾處細節沒刻好，但漸入佳境，越刻越順手。我原先還擔心會傷到手，原來不會呀！
現在一到周未，我就會拿出刻刀、剪刀沉浸在剪紙的歡樂中。雙眼盯著圖案，一刻一挑一挖，細細的，像是用刻刀刻出了我心裡的話。那剪刀剪紙時發出的細微的聲音，就好似美妙的音樂一般。在這美妙的音樂聲中一幅幅美麗的剪紙作品誕生了。
啊，剪紙的樂趣真是無窮。我愛剪紙，剪出美好的生活！
我愛剪紙 篇7
國小六年級作文 ,758字當窗花出生的那一刻，它就被賦予了人類對於未來美好的祈願與嚮往。窗花中常見的牡丹、龍鳳、元寶蟠桃等元素，和那一張紅紅的蠟紙，更無不給人喜慶的感覺。寒假裡我有幸參加了周市圖書館舉辦的春節剪紙活動。和這樣有內涵的傳統文化親密接觸了一番。
由於我報名得晚了些，自然簡單好看的剪紙也已落入他人之手，只剩下幾幅較為難的剪紙。但這可不能讓心靈手巧的我退縮，我反倒迎難而上，選擇了一副看起來最難的孔雀圖。面對其他報名同學詫異驚愕的目光，我大步走出了圖書館。嘿！你別說，這被人崇拜的滋味還真不錯。
就當第一刀刻在剪紙上時，我後悔了：我應該選一副簡單點的。孔雀身上的花紋細小而密集，可能一不小心就會把蠟紙挑破。再往她的上方一看，下方一看，呵！就連這襯托她的花草也竟充滿了這些繁瑣的細節。簡直要令我發狂！
我心裡雖這麼想著，但手上依然還是小心翼翼地刻著。一處花紋，兩處花紋……三個小時，四個小時……筆刀行在紙上，帶起細微的嚓嚓聲。它旋轉著，時而挑，時而挖。它像一個快樂的孩子，哼著歌，跳著舞。我卻不如筆刀快樂，手心緊張得直冒冷汗。不一會兒，手汗便打溼了筆刀柄，我又擔心手打滑後出差錯，卻又不想停下來擦汗失了手感。
果然！“嚓”，花瓣與花瓣間裂開了一個口子，我的食指也掛了彩。還好我早有準備，拿出創可貼貼好傷口，又拿出紙膠帶為剪紙“處理傷口”。我突然明白了窗花為何這般豔麗：皚皚白雪中這生機盎然的一抹鮮紅，是多少個手藝人日夜練習，多少次被剪刀、美工刀刺出鮮血所得來的啊！
最後，經過了80多個小時的努力，我完成了這副剪紙，雖不甚美觀，卻令我格外滿意。我給它取名為錦繡前程，希望我的前程也能如美麗的孔雀這般美好，如嬌豔的花兒這般燦爛。
我和剪紙的故事 篇8
國小四年級作文 ,784字剪紙藝術是古老的漢族民間藝術之一。一天，我在專心致志地看著報紙，突然一幅巨型剪紙作品浮現在我眼前。它是剪紙天才郭佩珍奶奶的作品—《豐收的季節》。只見秋天裡，果園裡果香陣陣，一串串成熟的葡萄嬌豔欲滴，果農們一個個臉上盪漾著豐收的喜悅。整幅剪紙活靈活現，惟妙惟肖，我彷彿看到了中華民族傳統文化的偉大。
於是我萌生了想要剪紙的心願，決定請教師傅，向媽媽學習剪紙。我朝著正在忙碌的媽媽高聲說：“媽媽，能不能教我剪紙？”媽媽走了過來，看了看，明白了。她親切地說：“我先教你剪個紅雙喜。用一張正方形的紅紙，對摺再對摺，一邊畫五個長方形，另一邊畫兩個長方形，讓每個長方形都差不多大小，再沿著筆畫小心地剪下來就行了。”
我找來紅紙，先對摺，再按媽媽的說法畫一個大大的喜字，拿出剪刀，沿著筆畫剪起來。“咔嚓”一聲，“哎呀！”我用力過度把紙給剪壞了！我不服氣，決定再嘗試一次。就再畫出一個喜字，拿起剪刀繼續剪。眼看一個雙喜就將呈現了，突然“唰”地一下，我的左手手指被剪破了一個口子。“哦！好痛！”我痛得大叫一聲，眼淚都流了出來，趕緊扔下剪刀，右手抓住傷口。鮮紅的血從指縫間可憐地流著，好像心願樹上凋零的心願花。這時，我看見了郭佩珍奶奶的作品，心想：這些老藝人們怎麼就這麼厲害呢？她們可是一輩子都在剪紙呀！我的心底接著跳出一隻小兔子，悄悄地對我：“學手藝哪有一次就能成的，只有熟能生巧才會越剪越好呀！你一定要再試一試！”我咬咬牙，包紮好傷口，又拿出一張紙。
這次，我生怕自己再剪壞，就沉下心，沿著畫好的字，慢慢往下剪，終於剪完了最後一刀。我展開剪好的紙，一個大大的“紅雙喜”字出現了。“成功了！”我大叫起來。媽媽連聲鼓掌，說：“太棒了！”家裡充滿了我們的歡樂。
這次剪紙雖然給了我疼痛，但是讓我認識了剪紙這門民間藝術，也讓我懂得了做事情一定要認認真真，不怕困難，堅持到底的道理。
我與剪紙 篇9
國小三年級作文 ,549字剪紙—我國的民間傳統手工藝術，剪紙藝人們在那紅色的鏤空裡傾注了自己的愛，我被那紅色深深地吸引。
我學習剪紙是個偶然的機會，寒假回千金，奶奶領我買東西的時候，我無意間看到一位白髮蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉眼功夫一張活靈活現的大公雞就出現在眼前。我睜大眼睛傻傻地問：“奶奶，那就是剪紙嗎？ ”“是呀！那就是剪紙。”天呀！原來剪紙這麼神奇，用一把小小的剪刀就能變出這麼美麗的圖畫來，就像魔術師的手，那麼神奇！我盡然不願離開這個紅色的世界了。奶奶看我這麼喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學習剪紙，我一聽高興得夠嗆，抱住奶奶使勁地親了又親。原以為剪紙很簡單，其實並不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、摺紙、用剪刀等等。並一再告訴我剪紙是個細緻活兒，心急的人是做不來的，只有基本功紮實了，才能剪出好看的作品來。
因為我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水了。每多久我就能剪出一些簡單的花草和小動物了，看著從自己手中剪出來的作品，心裡真是美滋滋的。
我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。聽吧，剪刀鉸紙時發出的輕微的聲音像是音符在跳舞，奏出美妙的音樂；看吧，在這美妙的音樂裡，可愛的動物“活”了，美麗的花“開”了！
我愛摺紙 篇10
國小二年級作文 ,428字我的愛好有很多，比如：摺紙、打羽毛球、踢足球、跑步等等，但是我最喜歡的還是摺紙。
我從小就喜歡摺紙，每次去家附近的文體店，都先看摺紙材料，讓媽媽給我買各種各樣的彩紙，在家裡經常跟著手機上學摺紙，看著一張張普普通通的彩紙，經過我的小巧手變成了一隻只漂亮的千紙鶴、小魚、紙船……連我自己都讚歎不已。
學校的手工課是我最喜歡也是最期待上的課，每次我折得又快又好，同學們經常找我幫忙，我認認真真地幫他們折，他們誇我是摺紙小能手。
有一次我們輔導班舉行給媽媽做母親節禮物的活動，第一步是給媽媽做一朵玫瑰花，我仔仔細細地看老師做每一步，聚精會神地跟著老師學，最後做出了一朵漂亮的玫瑰，我把玫瑰送給了媽媽，媽媽很高興。第二步是做賀卡，老師給我們每個人發了一張硬紙和七朵小花，把小花粘在彩色的硬紙上，一張好看的賀卡就完成啦。最後在賀卡的封面上寫了“我愛您，媽媽！”我用摺紙給媽媽做了一份漂亮的禮物，媽媽高興地笑了。
我喜歡摺紙，摺紙給我帶來了很多樂趣，讓我的生活豐富多彩。
我愛摺紙 篇11
國小三年級作文 ,472字摺紙藝術起源於中國。摺紙又稱為“工藝摺紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。摺紙慢慢發展為一項兒童玩具，是有益身心，開發智力，發揮思維創造能力的活動，也是一項極佳的消遣方式。我無意中發現了摺紙的樂趣並愛上了它！
一天晚上，我正在看書，忽然想起家裡沒有書籤了，我就想我能不能自己做一個有個性的書籤呢？於是，我就上網搜了一下，網上有很多書籤的製做方法，我選了一個用紙折的做了起來。我取了一張正方形卡紙，先將紙的對角對摺，接著將下面的兩個角向上對摺，讓它們和上面的角對齊，變成一個新的小正方形。然後翻過來，把下面的一個角向上對摺，再翻過來，把下面的兩個角分別向上翻折，變成兩個小耳朵，最後畫上眼睛，用彩筆圖上喜歡的顏色，這樣一個美美的書籤就完成了。
在這個假期裡，我做了很多實用的摺紙作品，比如：筆筒、收納紙盒、愛心紙袋、爆炸信封等等……當然還有一些小玩具、小裝飾品等。我覺得摺紙不僅能鍛鍊我們的動手能力，還能開發大腦思維能力，去創作自己喜歡的一些小東西。我喜歡摺紙並且愛上了它，你呢？
我和剪紙的故事 篇12
國小四年級作文 ,436字我喜歡剪紙，一把靈巧的剪刀，一張薄薄的紙，再加上豐富的想象力，一幅幅精美的圖案就在我手中誕生了。
上次我去萱萱姐姐家，一進門我就看見姐姐在剪紙，只見姐姐不用幾下，一隻小貓便栩栩如生的出現在我的面前。哇，好美麗呀！小貓手中抱著六條魚，它張著小嘴巴，好像要把一條大魚一口給吞下去似的，旁邊有著大大小小各式各樣的福字，真神奇呀！
我迫不及待的用鉛筆在紙上畫了一隻小鳥，拿起紙和剪刀剪了起來，我本以為我能剪的很好，但見完以後卻成了四不像。姐姐卻在一旁捂著肚子大笑起來，原來並不是很簡單。於是我就請姐姐手把手教我，我從最簡單的喜字開始，練了一遍又一遍，終於我剪出了一個喜字，雖然歪歪扭扭，可我很開心。
從此以後，我便一發不可收拾，一有時間就開始練剪紙。漸漸的我剪的紙越來越多，放了整整兩箱，手藝也越來越好，左鄰右舍都誇我，簡直“鳥會飛，貓會捉魚”。
我想我還要繼續努力發揚中國的剪紙，我喜歡剪紙，因為它給了我無窮的樂趣，也讓我感受到了中國傳統藝術的魅力。
我的剪紙藝術 篇13
國小四年級作文 ,516字剪紙是我國精美的藝術，一把剪子一張紙，就能創造出一幅色彩繽紛，形象生動，內容豐富的藝術品。每一幅生動的剪紙背後，都有一個精彩的故事，所以我非常喜歡剪紙藝術。
寒假的一天，我們班舉行了學習剪紙活動。那天早晨，我們來到教室，老師給我們每人發了一張紅紙、一把剪刀和一張蝴蝶素材。老師先讓我們把蝴蝶素材的紙對摺後放在一旁，又讓我們拿出紅紙對摺，然後把紅紙夾在蝴蝶素材紙裡，比著素材的線條剪。
同學們紛紛動手，誰也不甘落後。我也拿起剪刀開始剪紙，我把蝴蝶的形狀剪好了，但蝴蝶身上的花紋，讓我眼花繚亂。我不知從何下手，可真是心急吃不了熱豆腐，稍有不慎就會前功盡棄。我經過周密的思慮，拿起剪刀，小心翼翼地剪起來。當我剪到一半時，我身邊的同學已經快剪完了。但是，我始終在心裡警告自己：慢慢來，千萬別出錯，不然就前功盡棄了。經過我不懈地努力，終於完成了蝴蝶剪紙，我美滋滋地欣賞著自己的作品，心裡別提多美了。
老師又給我們剪完的同學發了張白紙，讓我們把蝴蝶貼上上去。我拿著蝴蝶剪紙小心翼翼在白紙上貼著。這時，我靈機一動，把剪下來的邊角料，在蝴蝶周圍做了一點裝飾。哈哈，這幅作品更完美了。
生活中藝術無處不在，它有著神奇的魅力，吸引著每一個愛它的人。
我和剪紙 篇14
國小四年級作文 ,399字我的奶奶很會剪紙，她會剪出很多活靈活現的小動物和大紅喜字。
去年放假的一天，我學奶奶剪紙，大紅紙一到奶奶的手裡就變成了栩栩如生的小動物，奶奶剪的小兔子回身紅色的，長長的耳朵，三瓣嘴，嘴巴里還長著兩顆大長牙，在身上剪出幾條細線，像是小兔子絨絨的毛。但是我剪的小動物不是少了眼睛，就是少了條腿，呲牙咧嘴的跟個小怪物似的。我生氣了把剪刀一摔，說到：“我不學了，太難了！”奶奶語重心長的對我說：“功夫不負有心人！繼續加油。”聽了奶奶的話後，我只好又拿起了剪刀。
奶奶教我剪紙的技巧，先用筆在紙上畫輪廓，畫的時候要注意，兔子的腿要有點拱形，這樣小兔子才能更生動。然後身體的各個重疊部分要描一下。在奶奶的指導下，我終於剪出了一隻正在啃大蘿蔔的小兔子。
這件事真是應了那句話：功夫不負有心人！所以我們不管是在學習上還是在生活上，只要堅持不懈，就一定能取得成功。
我愛摺紙 篇15
國一作文 ,631字紙，一張普普通通的紙。也許在其它人手中只是一張廢紙，但我卻不一樣。給我一張紙，我可以將它折得千姿百態，因為我愛摺紙。
在我一兩歲時，我與哥哥在一起。一次見他手中拿著三角叉，對此，我十分好奇。於是，向其請教。最終在浪費掉半個本子的基礎下，用無數個三角叉做了一個可以讓我輕鬆穿過的大圓環。心中，自是欣喜地不得了。因為我學會了人生中第一個摺紙工藝品。
後來，我不斷地用三角叉做工藝品。以至於覺得煩躁了，直到哥哥再教我摺紙。因為我小時候很笨，加上那些紙船、紙飛機、紙劍之類的都很難，所以學了好久都不會。於是，我開始討厭摺紙。
到了小學，當我看見同學們將那極“難”的摺紙改版時，真是極為懊悔。最終，在我不懈的努力和同學的幫助下，我做出了班中飛的最高、最直的紙飛機。對此，我倍感榮幸，也非常激動。於是，我又愛上了摺紙。
五年級時，我的摺紙技術已有小成。所以，我與哥哥合作，做了最佳作品——兩個巴掌大的組合機器人。於是，我對摺紙的熱愛便也昇華為熱愛。
上了初中，雖然閒時間更少了，但是我仍然堅持摺紙。從摺紙愛心到摺紙百合，從摺紙玫瑰到摺紙四葉草，再從摺紙寶塔到摺紙筆筒，這一切的摺紙，都是哥哥和電腦網頁教給我的。因為種類的增加，從而導致我對摺紙由熱愛昇華為極度熱愛了。
到現在，學會的摺紙也挺多。隨手拈來一張紙，只要是規則圖形，便能折出許多花樣。摺紙，我從小的興趣愛好，如今仍然不改。只不過，我從熱愛摺紙變成了極度熱愛摺紙。
我愛瑞昌剪紙 篇16
國小五年級作文 ,429字我愛我的故鄉—瑞昌，並不僅僅是愛她的山清水秀，更愛她的是因為她是聞名全國的“剪紙之鄉”。
小時候每當奶奶在剪年畫時，我也拿著小剪刀學剪小白兔、小月亮、小星星，雖然剪得很粗糙，可奶奶總是笑呵呵地鼓勵我：“剪得好，有天賦。”在奶奶的鼓舞聲中我慢慢地長大，也對剪紙這門藝術更加著迷。慢慢地奶奶教我剪“仙女下凡”，四位仙女神態各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風輕輕擺動；再看這張“松鼠摘葡萄”，只見它搖著蓬鬆的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其它小動物搶走似的。奶奶耐心地教著，我也認真地學著。在奶奶的手把手的指導下，我的剪紙水平也在不斷提高。
在一次全市剪紙比賽中，我剪了一幅“老鼠娶親”。瞧！小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。這幅作品還獲得了一等獎，這真讓我欣喜不已。
這麼美的文化！這麼美的剪紙！小小的我暗暗下決心要把老祖宗的這一傳統發揚光大，讓這美美的剪紙走出瑞昌、走出中國、走向世界！
剪紙我的最愛 篇17
國小五年級作文 ,525字剪紙，是我無法割捨的愛好。
星期天，外面下起了大雨，就這樣，我被大雨囚禁在家裡，顯得無聊，不由想起自己的最愛——剪紙。於是，我找來了剪紙的工具，坐在凳子上，開始忙碌起來。
我右手拿剪刀，左手拿卡紙，先剪了一棵樹，七倒八歪的，不怎麼好看，就把它放在一邊，然後剪了一些蘋果，大小不一，就把膠水塗在蘋果上，再把它貼上在樹上，左看看、右瞧瞧，還是挺漂亮的。於是，我又從卡紙上剪了一片長方形的土地和幾朵白白的雲、金燦燦的太陽。剪完這些，我感覺這幅畫十分單調，我又拿起剪刀剪了一隻可愛的小豬，給這幅畫添上一片生機。
剪完了要用的東西之後，我拿來一張白紙，把樹和蘋果塗上膠水，貼上在白紙上，然後，把“土地、白雲、太陽”紛紛塗上膠水，一個不留神，膠水塗得太多，我十分著急，怎麼才能把多餘的膠水弄掉呢？
噢，有了。突然，我知道了如何弄掉多餘的膠水，我拿來棉球，小心翼翼地把膠水弄掉，之後，我就把“土地”貼在樹的下面，“白雲、太陽”貼在樹的上面，“小豬”貼在“土地”上，完成之後，一看真是太美了。
這剪紙，是多麼不容易啊！
我愛家鄉的雕花剪紙 篇18
國小五年級作文 ,766字小時候，媽媽總喜歡給我講一些雕花剪紙的故事，當時我並不瞭解什麼是雕花剪紙，認為那就是幼兒園小朋友們玩的遊戲，我在幼兒園時就可以剪出五角星和三角形了，於是我就想：雕花剪紙是一件很簡單的事情，連三歲小孩都可以剪出來。
上了小學，我看見學校的牆上貼滿了雕花剪紙的作品，有亭亭玉立的荷花，有歡快嬉戲的魚兒，還有生龍活虎的孫悟空……最讓我感興趣的是十二生肖，那裡面的動物栩栩如生，彷彿它們就在我的眼前。
看！那隻兔子睜著紅寶石般的大眼睛，兩隻長耳朵高高地立在頭上，似乎警惕地聽著周圍的動靜，可愛極了！瞧！那隻調皮的猴子倒掛在樹枝上，正向我扮鬼臉呢！我目不轉睛地盯著這些作品，已經被這些雕花剪紙深深地吸引住了。同時，我對雕花剪紙又有了新的體會：雕花剪紙上的作品十分逼真，的確是藝術。
四年級暑假，媽媽帶我去看畫展，在畫展上，我看見了一幅雕花剪紙的作品，我一下子驚呆了。那幅作品上雕的是一個小女孩兒，那個女孩兒有著一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆葡萄一樣，似乎在眨動，似乎在觀察著一個個遊客。小女孩兒小小的鼻子只有鵝卵石大小，鼻尖微圓，鼻翼線條非常流暢。紅紅的小嘴在淡淡地微笑，像一艘安靜的小船，又像月牙兒一樣。她正專注地看著一朵嬌豔的玫瑰花，好像在想：多美的花呀！又好像在對我說：“快來和我一起賞花吧！”
這麼精緻的作品，是怎樣產生的呢？我彷彿看見這幅作品的創作者正精心地雕著一張紅紙，他先是用鉛筆畫了初稿，然後用大剪刀剪出輪廓，再用小剪刀剪出線條，最後拿著鋒利的小刀，用刀尖一點一點地刻著，像雕刻玉石一般，終於，這位老藝術家才雕出了這幅作品，笑嘻嘻地捧著，愛不釋手。
中國的雕花剪紙藝術博大精深，它讓我感受到了藝術之美，受到了美的薰陶，我愛中國的雕花剪紙作品！我為家鄉有這樣的藝術家感到自豪！
我的愛好剪紙 篇19
國小四年級作文 ,547字有的人的愛好是打籃球，有的人的愛好是彈琴，還有的人的愛好是下棋……人們的愛好真是如天上的繁星一樣多，而我的愛好是剪紙。
在一個陽光明媚的早晨，露珠還在嫩綠的枝葉上，在陽光的照射下，像一顆透明的珍珠鑲嵌在枝葉上。我看見一位白髮蒼蒼的老奶奶，拿著一張鮮紅的紙張，在剪紙。
我連忙跑前去問奶奶：“老奶奶，你在幹嘛呀？”奶奶和藹可親地說：“我在剪紙，你想學嗎？”“想！超想學！”我說。奶奶剪了一張，我看著奶奶那雙手，左剪右剪，一下子，就剪出了一張“福”字。
我也跟著試了起來，哇，剪的超醜，我都不好意思，趕緊回家了。可是，我不甘心，悄悄在家練習，練了一天、兩天、一月、兩月……終於學會了！我高興得像全世界最快樂的小鳥一樣，跳了起來，我真高興啊！
下午，我和媽媽比賽剪紙，我贏了，一年後的一天，媽媽又和我比賽，我心想肯定又是我贏，我剪了一個“好”字，媽媽剪了一個花朵，爸爸說媽媽贏了，我輸了。
我通過學習剪紙，明白了，做什麼事情都要有恆心，而且，我知道了，人不能驕傲，“驕傲使人退步，虛心使人進步。”
我知道的剪紙文化 篇20
國二作文 ,738字我國的傳統文化在我們身邊發揮的是淋漓盡致，像我們熟悉的謎語、剪紙、文房四寶、唐詩、宋詞、元曲等。當然，在傳統節日裡，我們也會相應的傳統習俗，比如：端午節吃粽子、划龍舟，中秋節吃月餅，春節吃餃子等等。
在我所接觸的傳統文化中，剪紙也是名列前茅了。
在七年級美術課本中有學習怎樣剪窗花，因此，剪窗花也成為了我們的一大興趣。再往後的日子裡，我對剪窗花也更熟悉了！像窗花的發源地、創作歷程等等，那麼，我就來向大家介紹一下窗花吧！
大家都知道剪紙是四大發明之一，因此大家也應該明白它的歷史之悠久了吧！在古代的大多數地方的剪紙是用來裝飾窗戶，門等單調的物品，他們常常將剪紙成副有象徵意義的事物，比如一些農民盼望莊稼大豐收，他們就會將剪紙肥碩的農作物。而有些地方將剪紙常用於宗教儀式，人們經常用紙做成各種形態的人物，並與死者一起下葬，有時祭祀也會用到。在過去，剪紙常常是婦女及姑娘在家制作這也是她們必需所掌握的才藝，因為過去人們通常會用剪紙來品評新娘，它反映了新娘的細心程度。而現在，剪紙幾乎都用於點綴牆壁、門、窗、鏡子、燈籠等。其次，剪紙也可作為禮物贈送給別人。而製作剪紙大多是純手工，常用方法有剪刀剪，根據不同方法去製作剪紙，效果也是不同的。
剪紙在古代是一項十分流行的藝術，十分受百姓歡迎，而剪紙一直留住至今，並且在美術課本都要求掌握，可見剪紙在傳統文化中心的重要性。當然，中國傳統文化是十分豐富多樣的，十分具有特色的，它們就在我們的身邊。
直到現在，我對剪紙還是獨有情種，每當我空閒時，我也會拿出紙剪刀來製作剪紙，經過自己不斷的努力，還是有所收穫，在我家的窗戶上還貼滿了窗花呢！
剪紙文化是中華民族不可抹掉的一段記憶，就因為身邊的傳統文化，使得我的生活更加豐富，為我們帶來不少樂趣！