憶畢業旅行相關作文20篇
憶畢業旅行 篇1
國小五年級作文 ,430字時間過的真快，幼兒園馬上就要畢業了。為了珍惜最後在一起的時光，我們決定來一場畢業旅行，選擇了5天4夜遊輪之旅。
我們是全家出動，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有我。我們一群人浩浩蕩蕩地登上了遊輪。這是我第二次坐遊輪，不陌生但是很興奮，因為是跟幼兒園的好朋友一起旅行。
上船以後，我們來到了各自的房間，放下東西，我迫不及待地找好朋友們集合去了。我們來到甲板上拍照嬉鬧，她們都快把我抱成漢堡了！“哈哈哈……”
這首郵輪非常大，聽媽媽說有各種各樣的表演和娛樂設施，但是我們最喜歡玩的還是碰碰車和美人魚遊戲。因為天很熱，所以我們幾個小傢伙還去了泳池游泳。說到游泳，一開始我還是很害怕的，但是在小夥伴的鼓勵下，我漸漸適應了，放開了膽子，也越遊越帶勁。
晚上，我還經常去其他小朋友房間串門聊天。
總之好玩的事情太多了，但是時間過得太快了。到了下船的日子，我們都好捨不得呀。
這次旅行為幼兒園畫上了完美的句號，小學我來啦！
愉快的畢業旅行 篇2
國小五年級作文 ,926字在一個烈日炎炎的夏日，我們和幼兒園的好朋友們開啟了我們的畢業旅行，前往江西上饒的三清山。這次我們是乘著高鐵去的。我們是第一次坐高鐵，感覺高鐵像一條長長的大蜈蚣。因為蜈蚣是長長的，有很多腳。高鐵也是長長的，有很多的輪子。
在火車上，我們和小朋友們一起愉快的吃零食、做遊戲。通過答題猜謎語，我們兄弟倆拿到了18個積分，換到了阿姨給的手工紙，真開心呀！
不知不覺中，我們就到了玉山南站。酒店的車早就在車站外等候我們了。一路上的盤山公路，我們看到了很多很多的山，還有大水庫。水庫的水很清澈，水中有很多樹的倒影，景色非常漂亮。司機叔叔說當地的人們的水源就是這個大水庫的水。
在一路的歡聲笑語中，我們到了酒店。酒店是一個依山而建的建築，結構比較複雜。聽大人們說那裡的三樓實際上是五樓。
放下行李稍作休息後，我們開啟了本次旅行的第一站——玉簾瀑布。我們從酒店，走到了景區門口。景區門口有一輛大大的假火車。我們小朋友們在假火車上拍了照片，然後我們坐著景區的接駁車來到了景區裡面。因為小朋友們的速度不一樣，有的走的快，有的走的慢，所以隊伍走的比較散。景區的路高高低低的，大部分是臺階。
走了不一會兒，媽媽們就喊著要休息一會。我們小朋友們一點都不覺得累，不過還是被媽媽們抓住休息去了。休息的時候，爸爸們請我們小朋友吃冰激淋。
然後，我們又出發了。途中我們看到了很多大大小小的小溪流、小瀑布，還有很多很多的鵝卵石。我們哥倆拿出了水槍和同學們打水仗。我們還爬了一段很長的石梯後，看到一個很大的瀑布。大家都以為到了終點站，興奮極了。
可是，後來我們看到一個導向牌，才知道我們離終點還有一段路呢！終於在我們又爬了一段很長的石梯後，來到了終點——玉簾瀑布。媽媽們介紹說，它是三清山最大的瀑布，高34米，寬30米，形如水晶玉簾高掛九天，所以它的名字叫做玉簾瀑布。瀑布的水汽灑在身上，感覺很涼爽。在那裡，我們又和同學們玩起了水仗，大家你噴我，我噴你，歡聲笑語圍繞著我們，玩得不亦樂乎。
因為天色有點暗了，我們就原路返回坐車回酒店休息了，為了第二天的三清山爬山養精蓄銳。
三清山第一天的旅行就這樣愉快地結束了，敬請期待我們第二天的故事。
畢業進行時 篇3
國小六年級作文 ,682字老師們親愛的面容一年又一年地換，班級像樓梯一層又一層的高。這不？今年我進入到六三班。我知道，這是我告別純真的童年迎來多彩的少年—小學畢業進行時。
剛進入六年級，學習任務就開始加重：每天除了寫作業，就是背書，課文要背，概念定義要背，英語單詞要背。有時感覺腦袋都快不夠用了！幾乎沒有一點玩的時間，聽說下學期的學習任務會更重些，想到這些我心裡更緊張了！這不，剛開學，就被兩則文言文給難住了。這個"之"是指什麼？這個"者"呢？我這腦袋裡全是"鴻鵠"在亂飛，棋子在亂跳。
好想回到幼兒園那沒有煩惱、無憂無慮的曰子呀！可惜時間一去不復返了。
以前我最喜歡星期五，因為一放學我可以盡情地玩。現在一回到家爸爸媽媽就像個高音喇叭，“芷瑜，趕緊寫作業…”“芷瑜，趕緊背英語…”哪還有我一點自由支配的時間呀！
“還有四個月我們就小升初了，考不上重點中學，你就考不上重點高中，考不上重點高中你就考不上重點大學……”老師常常在耳邊叮囑，語文老師這樣講，數學老師也這樣講。“還有四個月，你們就要畢業了，考不上……"這些話一直在我的耳邊飄蕩，讓我緊張，讓我擔心，更激勵我奮鬥。"上初中是過小土丘，上高中是爬山坡，上大學才到人生的顛峰"，教英語的王老師常常也這麼說。從這些話裡，我似乎聽懂了—人生不易，必須努力！日子一天比一天忙碌，倒也一天比一天充實，我逐漸適應這高節奏的學習生活，來不及抱怨了。
是啊！人生就是如此，有土丘，有小坡，有高山，如果連土丘都跨不過去，還有勇氣去爬上山頂看更美的風景嗎？好！既然小升初是我人生的第一次考驗，那就讓我好好地珍惜這必須奮鬥的日子吧！
畢業流行季 篇4
國小六年級作文 ,719字畢業季的我們班，近來除了抱怨作業的繁重，手的痠痛，不知不覺中又增添了一種新的聲音。它讓我們在百忙之中體會到放鬆身心的愉悅。它就是哼歌。
說到哼歌。還不得不提一下那一畫面。
那是一個普通的中午作業自習課。老師還沒來教室，剛吃完中飯的我們，正埋頭寫著作業。
“好嗨哦！”人稱史上第一無聊大王倪昊奇同學百無聊賴地唱起來，“感覺人生到達了巔峰……”
突然，另一個聲音接了上去：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊！”那是屈俊浩最拿手的好漢歌。
“啊！好煩啊，下午還要考試呢！”專業抱怨人士黃同學又叫苦連天。
“不用再徘徊，你就是我最美的期待。”一曲終了，笑聲四起。楊?昊那動人的歌聲，彷彿喚醒了我們班同學的音樂靈魂，大家都開始唱起來。
瞬間，我彷彿掉進了一個賽歌會，耳畔縈繞同學們的歌聲：
“如今走過這世間，萬般留戀……”
“我只願做那一隻林中鳥……”
“每一瞬間就有一千萬種可能……”
教室裡一片死寂，同學們縮起脖子，趕緊認真地做起作業。幸而抓住了點滴時光哼歌成功，心中不由得暗自竊喜，然後很有默契地相視一笑，心裡依然哼起那一支支快樂的歌。
一點歌聲，一片回憶，一絲美好。歌聲，讓畢業季的我們累成狗也依然不忘嬉笑打鬧；唱歌，成了我們平日裡緊張學習的潤滑劑。
忙碌的605班，快樂的605班，畢業流行季進行中……
記憶的旅行 篇5
記敘文 ,863字拖著那個疲憊不堪的身體走回家，家裡冷清清的，即使媽媽剛從新疆回來，但家裡還是一個人都沒有。我緩緩地坐在了沙發上，看著那些媽媽從新疆帶回來的特產，我伸出手，猛然發現了已經8年未吃過的龍鬚酥，我不由自主地吃了起來，嘴中爵著爵著，思緒也跟龍鬚酥重溫了那段旅行—新疆之旅。
火車的轟鳴聲在耳邊響起，眼前一片漆黑，只感到莫名的恐怖與興奮。火車穿過了山洞，眼前猛然一亮，又回到了那片光明的大地，雪花已經鋪蓋在大地上了，久未見雪的我大吃一驚。璀璨的星空是多麼動人，我趴在窗戶上，欣賞著這片大地，我一夜未睡，取得的成果是—發現一架飛機。我深感這是一段神奇的旅行。
終於到達了目的地，眼前的坐落在塔里木盆地的這座城市，是多麼新奇！湛藍的天空，明媚的陽光，雖然人口稀少，但是十分清靜，街上到處都是我以前從未見過的美味。
時隔八年，這段記憶已經十分模糊，我只記得那幾段往事。
小時候的我很愛拍照，並且都是擺著“奧特曼”的姿勢，一點都不像現在寸照不拍的我。我們在看電視的時候拍照，出去玩的時候拍照，即使等電梯也會去拍照，。總之當時的生活習慣就是隨身攜帶相機。
那次旅行當然少不了姨夫一家人的關心。有時，太陽剛升起，家裡只有我和哥哥兩人，哥哥為我煮泡麵，這對於當時還小的我是多麼了不起！直到現在，我還記憶猶新。
改變，也是從那時開始的。記得在來到那兒以前，我對加減飯一竅不通，而來到這裡，我卻發生了很大的轉變。每天夜晚，平常十分和藹的阿姨會變得很可怕，她監督著哥哥的學習，時常批評哥哥整間房子充滿著阿姨的訓斥聲，吼聲震地，地動山搖。媽媽受到了阿姨的啟發，也開始不讓我閒著，我哭著叫著，但都沒改變自己的命運，值得乖乖聽從。可後來，我逐漸喜歡上了數學。
又是那段轟鳴聲，我捧著那張全家福坐在那輛熟悉的火車上，朝著與來時相反的方向前進，我看著窗外的景色，時不時想起在這兒所發生的事。火車不斷前進，帶走了這段8年。
口中的龍鬚酥逐漸融化，我也回過神，立即起身找到那張全家福，我我握著這張全家福，露出了久違的微笑，照片上流動著碩大的淚珠。
一次記憶深刻的旅行 篇6
國小六年級作文 ,1477字暑假，我和爸爸媽媽、外公外婆一起出去玩。
7月5日，我們出發了，晚上我們到達合肥，在那裡睡了一晚。第二天，我們去了合肥的包公祠、渡江戰役紀念館、巢湖。
包公祠的大堂中間掛著“色正芒寒”的牌匾，牌子下面擺著包公的坐像，兩邊是他的幫手。大堂的最左邊有狗頭鍘、虎頭鍘、龍頭鍘，狗頭鍘是砍做壞事的地主，虎頭鍘是砍做壞事的官員，龍頭鍘是砍做壞事的皇親。
渡江戰役紀念館像兩個倒立的三角形漂在水面上，入口的正前方有粟裕、鄧小平、劉伯承、陳毅、譚震林的雕像。一進門，正前方就有一大塊浮雕，上面刻著共產黨的士兵坐著簡陋的木筏在江上和國民黨的士兵打仗，這場戰爭是從北往南打的。北邊是由毛澤東為主，南邊是由蔣介石為主，北邊贏了，南邊輸了。晚上，我們坐車去了南京。
7月7日，我們去了總統府、中華門、雨花臺、南京大屠殺紀念館。
中華門又稱聚寶門，又稱甕城。一進城就發現城門頂上有一條縫，爸爸說，那是放下千斤頂閘的裝置，如果敵人進來了，千斤閘會自動降落，切斷敵人的退路。我們越往裡面走，城牆就越厚。最後一道城門的上面下面都有藏兵洞。我們走臺階上了城門，發現上面的藏兵洞裡有展覽。接下來，我們登上了城頭的平臺。那個平臺非常的大，像個停車場。平臺旁邊有可以走兩輛馬車的道路。站在城頭往下看，就會看到一條河，爸爸說，那是護城河。
下午，我們去了南京大屠殺紀念館。南京大屠殺紀念館周圍都是石子，只有一條小小的路能通向紀念館的入口，那裡面不準喝水。一進門，周圍牆上刻了許多人的名字，爸爸告訴我，那是被日本人殺死的人的名字。正前方的螢幕上，播出的是這些人的照片。
在那裡面，我看見了被殺的老百姓的屍骨，還有戰場上用過的槍，令我沒有想到，他們連鳥銃都用上了。1937年12月的一天，日本人把南京的城門炸了2個洞，中國士兵經過一夜拼死奮戰，直到凌晨才離開，中國士兵撤離是因為已經守不住城門了，日本人進入南京後殺死了30萬老百姓。
我記得有一幅照片上，日本人把殺死後的人堆在一起，地上還有幾個人頭，有男有女，日本人正拿著刀站在旁邊。一個人正在把剩下的屍體堆上去。這個情景實在是太殘忍了。還有一幅圖片比這幅更可怕，一個老百姓被綁得動彈不得，日本人拿著刀向老百姓的頭劈去。
7月8日，我們去了揚州的個園還有何園。個園這個名字是因為主人特別喜歡竹子，竹葉又長得像“個”字，所以叫個園。個園裡面有春夏秋冬山。
春山是幾塊太湖石圍著一棵大叔。冬山是幾塊太湖石上面有許多許多的小洞，到了冬天，有風從這裡吹過，就會發出嗚嗚的聲音。秋山和其他山都不同，秋山的石頭是黃色的，他的面積很大，裡面有黑走廊。一進洞穴就感覺能在山洞了尋寶一樣。秋山的洞點奇怪，下一層後，就會到一個平臺，那裡種了許多的竹子，再下一層就到了洞的盡頭。夏山建在池塘裡，要走一座太湖石砌成的橋才能到夏山邊。夏山和秋山用一座小房子連起來了。我覺得這園林很好玩。
7月9日，我們去了中山陵、明孝陵。一進中山陵先看到牌坊，上面寫著博愛，媽媽說，其實叫博愛坊。接著往後面走，我們看到了陵門，陵門是由三個拱門組成，陵門後面是碑亭，碑亭裡面有塊碑，上面寫著中國國民黨葬總理孫先生於此。碑亭後面有個超高的階梯，兩三百層的階梯，我們爬了好一會兒才爬到頂上。我們顯示排著隊進了祭堂，祭堂裡面有孫中山的坐像，可是墓室已經不開放了，門關的緊緊的。我們只好原路返回了，爸爸告訴我，室內就只有一個孫中山的睡著的雕像壓在棺上，空間很小，所以後來不準別人進去了。祭堂大門上寫著民族、民生、民權，這是孫中山先生一生奮鬥的目標。
7月10日，我們回到長沙，這次旅行實在是太有趣了。
畢業照的記憶 篇7
國一作文 ,542字午間，泡一杯咖啡，靠在臨窗的沙發上，將書本放在膝頭，與陽光共享這份舒適，暖暖的，懶懶的，很喜歡這樣的閒適。
用指尖撫摸成排的書本，我彷彿是一名鋼琴家，像孩子般放肆地在這些琴鍵上游走。
不經意間，我翻到夾在書本里的那張照片！凝視它，這張小學畢業照似一個漩渦，將我吸入了這五十六張笑臉的回憶裡……
鳴蟬聒噪，烈日肆虐。這樣的夏日，在畢業前最後一天的考場裡，我們又何嘗想到這一天會是在嬉鬧中加速來臨的呢？
以前我們是多麼渴望這一天早早到來。之前經歷的一次次考試，都未有今天這樣的沉重，現在，我們手中的筆卻似有千斤重，每次收筆都是一種忐忑。
六年來，我們的友情日益深厚。有時，我們不用開口，僅靠眼神就能交流資訊，各種趣事無時無刻不在身邊上演。時光就像一個匆匆過客，帶走的是時間，留下來的卻是快樂或遺憾的回憶。
考試結束，拍完畢業照也就意味著大家即將分別。
“來，來，大家都笑一個。”這不就是我們一直等著的嗎？我們大家都這樣安慰著，可每個人心裡都酸酸的。
無論從前的開心或者不開心的事有多少，我們都不用再說什麼，擁抱就是此刻最完美的表達。
看著，想著，一股酸勁不禁湧上鼻樑。
六年不易，我們風風雨雨走過來，互學互助讓我們這個集體更有凝聚力，六年的友情也是六年的親情，這是留在照片上最深刻的記憶。
畢業照的記憶 篇8
國小六年級作文 ,676字開啟抽屜，一張照片映入眼簾，望著照片上一個個熟悉的身影，我想起了小學生活最後一天的情景。
那天，天很藍，陽光燦爛。同學們個個都興高采烈地來了，因為這一天後，暑假就來了—這是小學最後一天的畢業聯歡會。
聯歡會節目豐富，大家玩得很嗨，一直到了最後一個遊戲，大家都還高興地嬉笑著。
最後，當《明天會更好》的音樂響起，大家合唱“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”這美好的旋律裡，我看到老師眼裡閃著淚花，她還是那麼慈愛，那麼深情地看著自己親手帶大的孩子們，就像望著一群茁長成長的小樹。也許她不想讓我們發現她哭了，她的臉上始終掛著微笑，但我卻分明看到她眼角那滴晶瑩的眼淚。我也在無人知曉的情況下默默地藏了一滴眼淚—今天，應該是我們最後一次唱歌了吧？我這樣想，老師應該也這樣想吧。
老師給了我們每個人一個擁抱，大家突然沉默了，不再嬉笑了，眼淚無聲無息散落在各自的角落。當老師擁抱我時，她拍了拍我的後背，我閉上眼，竟然清晰地聽到了老師的心跳！老師落下的淚水穿過我的頭髮，落進我的身體，融入我的血管，溫暖我的心。
面對大家，我的臉上雖然掛著笑容，但我的心裡已經流淚了。
拍集體照時，我保持微笑面對鏡頭，但眼眶裡蓄滿淚水，我極力忍著，不讓它掉下來。我知道，過了今天，我將告別敬愛的老師和親愛的同學，此刻，我的腦子裡，回放著小學六年來同學之間，師生之間發生的一幕幕……在快門咔嚓摁下的瞬間，我終於落下了眼淚。
看著照片上老師依舊慈愛的面容和同學們還有些稚氣的眼神，我知道挽留不住時光前行的腳步，但小學階段所有美好的記憶都將定格在這張畢業照裡。
關於畢業季的回憶 篇9
國二作文 ,804字正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個角落，學校裡安靜的快要讓我窒息。
我們踏過的操場，我們奔過的球場，還有鞋底摩擦過的痕跡。桌子上曾經用圓規刻過的字還依稀可見。六年的時光在這天畫上了一個不太圓的句號。昔日的好友此後能否再相見，他們的樣貌能否在我腦海中留住，幾年之後他們能否憶起我……“唉，別想這些沒用的了。”我掐斷了自己的思緒，可這思緒偏偏像蓮藕一樣，掐斷了卻還是有扯不走的殘餘。
鋪天蓋地而來的同學錄在大家手中傳來傳去，一本又一本。拔下筆蓋，一個勁地寫，寫到手指發酸，只因這短短的幾行文字書不盡我的複雜情感。只怪這紙張太小，容不下那些飽含淚水的文字。
老師最後上了一節語文課，課文裡平淡無奇的文字在這時看來竟是如此動人，平時凶神惡煞的老師今日看來竟是如此和藹慈祥。老師笑著看著大家，誰知這笑背後藏著多少苦澀。
看著同學們互相祝福，互相傾訴，我卻選擇了沉默，它代表了太多。
想起了曾經的“三跳”比賽，老師在一旁“督戰”，誰失誤了，上去就是一巴掌，在無數的“鞭笞”後，夢想終於照進了現實—摘得桂冠。想起了曾經的籃球賽，運球，傳球，投籃，行雲流水，在那背後，是手指上無數的挫傷。又想起了足球教練，他肥胖的樣子在現在想來竟是那麼令人傷感，他和我碰見，他說：“小夥子長大了，都該畢業了吧。”我笑著點點頭，想起了夕陽下他指導我們練球的身影。
今天，翻開相簿，有些面孔在腦中依然有清晰的印象，可更多的是腦中的記憶難以和眼前照片裡的面孔一一配對，熟悉的人儼然陌生了。腦海裡所有被定格的都將成為回憶，所有的回憶都將會在時間的磨礪中被磨得血肉模糊，直至徹底認不出它們的原樣。我想在教室裡多呆一會，這樣也許會讓我對班級中的人和事的印象更清晰，也許會讓這些珍貴的回憶被鍍上一層保護膜，讓它們被時間這張砂紙磨掉的慢一些。
今天的離別，是為了明天更好的相見，但願這畢業季的回憶，在被時間抹掉前重新被明天的相見續上新的樂章。
作業的旅行 篇10
國小六年級作文 ,456字星期五，那是開啟快樂時光的大門，是退往遊戲的最順暢道路。只是這路上橫著一隻老虎，那就是作業。媽媽一臉嚴肅：“記得先把作業完成，可不能放到明天。明天還有明天的事。”
沒有辦法，我在客廳裡端端正正地拿起書本、筆，膠帶。數學題可有點難度，需要靜靜的思索。我一遍遍地讀題，很想理清裡面的思路。
“佩奇，等等我。”客廳裡傳來巨大的電視聲，準是妹妹，看電視不算，還把聲音開得那麼大，這不是活生生的誘惑我嗎？
佩奇，配齊，要是生活都能配齊就好了？咦，思路就被帶偏了。真應該去阻止妹妹，最起碼讓她把聲音關小點。可是，她哪會聽我的話，我還沒開口，她一定大鬧，算我怕了她。
可是聲音連綿不絕，吵得我根開靜不下心來，題目都看不懂，更可況做作業了。該怎麼辦？我找到了媽媽。她是我最有力的保障：“我會讓妹妹關小的。不過毛主席在鬧市裡讀書，你也應該學學。只要自己心靜，誰也打擾不了你。”媽媽看著我，眼神裡充滿了鼓勵。
是啊，我關上門，聲音小了，心回來了，作業順暢了。窗外，春天來了，桃花開了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫了，似乎也在歌頌著什麼……
畢業照之旅 篇11
國小六年級作文 ,632字我現在已經六年級了，最有意義和紀念的還是最後的拍畢業照之旅！
今天我們來到了世紀公園，這是一個很大的地方，而且空氣環境都非常的好。我帶著一個愉悅的心情來到了這裡，開始找到自己這組的成員。一陣微風拂過調皮的落到了我的臉上彷彿就好像再給我指路一樣！我跟著心和風的指示跟著走輕而易舉的和媽媽一起找到了同學們！
呀！當我看到同學們的時候忍不住的叫了出來！果然我們班的人顏值都要逆天了啊，在我們班從來就沒有人靠衣裝這個詞語，換上自由裝的每個人都是爆棚有給力好看的不要不要的！我在人群中走啊走終於看到了自己組的人！我以火箭般的速度衝過去來到了自己組的身邊，先跟她們玩了一局的狼人殺然後就跟著攝影師一起去拍照。我們挑了一個接近湖邊的地方按順序開始擺拍，我是第一個我按照攝影師的吩咐所有的擺拍都做的非常完美。我慢慢的等待周冉、楨楨、知雨她們拍完，然後我在拉著她們一起拍合照！原因是因為我們現在已經六年級了畢業照是紀念我們不要忘了小學階段朋友的重要時刻，所以今天我們就是不停的拍拍拍！我們站在湖邊、樹下、草地上，好像自然就跟我們的身體融合在了一起！我喜歡在這樣的好環境下拍紀念照，真的很讓人心情舒暢！
攝影師又讓我們換上了一套的他們決定的衣服，我們在草地上笑著鬧著拍著照片別提有多開心了！時間真的過得很快很快轉眼間我們就已經拍完了，我依依不捨的看著朋友們和這世紀公園。心想要是時間過得慢一點該有多好！
真希望最後一年我們過完以後到了各自喜歡的初中看著這些照片能想起昔日的朋友們！
畢業的回憶 篇12
國小六年級作文 ,740字時光流轉，白駒過隙下一個夏天，依舊是這個教室，坐在這裡面的卻再也不是我們了
——題記
此時，窗外響著蟬鳴，柔和的陽光透過玻璃灑進來，如此美好卻讓我不禁生出了傷感的情緒。這個夏天，似乎與以往大同小異，可在我們的心裡，這是一個提到畢業二字就令人永不忘懷的夏天。
還記得剛入學的我們有的還不願脫離父母溫柔的懷抱，滿臉不情願的走進教室，有的和小夥伴嘰嘰喳喳的聊天，當時我們什麼也不懂，念文章結結巴巴，算不會數學題。現在的我們早已變得成熟，知道八大行星，背誦詩歌百首，感謝老師日復一日年復一年的付出。剛進來的時候想著出去，可現在可以出去了卻又不願分離，我可愛的同學們，在這幾年來我們有了無數美好的記憶，我還記得我腿燒傷時同學們的關心，這是一個溫暖的大家庭三十三個同學與老師溫暖了我的心。畢業就像一個分號，它不是代表我們一生的結束，它與後面的生活有著藕斷絲連的意義，一個句號，一個逗號，一個奇妙的組合，成為了畢業的分號。時光像一曲流年，時光像白駒過隙。眨眼間我們馬上就要畢業了，所謂畢業二字有一個含義，分別。
畢業時看到老師，看到同學，心中就會想到馬上就要分別了，看到親愛的母校，想到不能再時常出入學校而傷心。畢業時，我們六年的笑，我們六年的哭，我們六年的鬧，往事全部湧上心頭，鼻頭一酸，竟有流淚的衝動。但是再怎麼不捨，畢業是無法逃脫的現實。總說多希望時間過的慢一點，以前沒有感覺，只是畢業了就突然有了這種願望。朋友的英文friend結尾的一個單詞是end，畢業就是這個end到來的時候。畢業就像巧克力，入口是甜的，但細細品味苦味就出來了。這個畢業的夏天，讓我刻骨銘心。
再見了，我的母校，再見了，我的老師，再見了，我的同學。你們永遠在我的心中，此般記憶永不會忘。
畢業的回憶 篇13
國小六年級作文 ,710字歲月流轉，日月如梭，時間如同白駒過隙一般六年的光陰轉瞬消失，日子一點一滴從身邊流過，畢業也即將來臨，六年最忘不了的是與同伴相處的美好時光，與老師度過一道道難題，在學校做的樁樁件件的往事都歷歷在目，如今我們即將畢業，而六年的往事卻依然刻在我的心中。
記得一個豔陽高照的上午，晴空萬里，陽光滑入大地灑下點點燦爛的金輝，在操場上舉行著一場激烈鬥爭——籃球賽，在雙方成員分配完畢的情況下，一場激烈的戰鬥，一觸即發，起先嚴冬東將籃球放在手中順勢，籃球脫手而出，形成了一個完美的拋物線砸向地面，正當我方球員準備接球的那一剎那，一個黑影出現，在視野之中如疾風一般將籃球奪過，這便是孫陳杰，只見“孫大聖”控制著籃球，朝著球框如風馳電掣一般狂奔而去，我大叫不好，下意識的朝著孫成傑，大跨步向前邁去，可已經晚了，孫成傑已然衝至空下。
正當萬念俱灰的那一刻，李佳策突然出現憑藉著他那雙“奪球手”成功奪下了孫成傑手上的籃球，原本失望的我頓時一陣狂喜，可在這一剎那，“張飛快”瞬間擋住李佳策的去路，孫大聖也即使時趕到，李佳策四面楚歌，我不禁大驚失色，可李佳策卻不慌不忙，往外一拋，手上的籃球頓時飛出，朝著我的方向落了過來，我頓時心領神會，在下一刻，我早已接過球衝向了敵方陣營，正當臨近球門之時，敵方的另一名大將陳啟浩登場，局勢顯得異常的艱難，說是遲，那時快，我立刻調轉了方向。躲開了陳啟浩，籃球在我的手中運轉自如，球框就在眼前，我順勢一登，球進了！每一個人的臉上都露出了微笑。
即將畢業這些時光我卻久久難從忘懷，在畢業之後也會深刻的留在我的心中。
到太陽旅行 篇14
國小五年級作文 ,498字公元3000年，我這個九百多歲的博士，和我的幾個同事乘坐宇宙多功能飛船，準備到太陽旅行。
到了太陽星球表面，我們幾個身穿超低溫的宇航服下了飛船。發現，太陽上有幾十萬個火山口，還有幾千個火山口正在噴發呢！
我們走到一個火山旁邊，發現有一個全身都是深紅色的人，在喝著那些沸騰的岩漿，我們幾個走到他面前，問：“”你是什麼人啊！那個人說：“你們又是什麼人？”我們幾個大吃一驚，因為他的樣子是一個普通的地球人，只是身上的顏色特別紅。他突然說：“哦，你們是地球人吧，我們首領今天說了，我會遇到你們，讓我請你們做客。”我們跟他一起到了一個很空闊的平地上，發現那裡竟然有一個很大的城堡，附近有許多的房子。我們走進了城堡，見他們的國王。國王笑眯眯地說：“遠道而來的地球人，歡迎你們來做客！”我們也說了幾句國王說：“我們沒什麼給你們吃的，因為我們只吃岩漿。”
我說：“尊敬的國王，我們可以看一下你們的科技嗎？”國王同意了。
我們看到他們的科技以後，全都特別敬佩，因為他們的科技比我們強百倍。
最後，我們因為氧氣快用光了，只好辭別國王回到了地球。
我想：原來太陽上也有這麼聰明的生物。以後有機會的話，我一定要再去一次。
塑料袋的旅行 篇15
國小五年級作文 ,770字我就是曾經被人類譽為“最偉大的發明”—塑料袋。要說起我的作用，說上幾天也說不完呢！
這不，風婆婆邀請我的家族去旅行，族裡的兄弟姐妹們一呼百應，在和煦的春風中群起而飛，於是馬路上、街道上、田園裡……隨處可見紅的、綠的、黑的……各式各樣的塑料袋。我們開始肆無忌憚地遊玩著，一會兒摸摸這個路人的腳，一會兒又親親身旁小朋友紅潤的臉頰。我還可以藉助風婆婆的優勢到樹上睡一會兒。醒後又開始在各處飛舞。
我就這樣歡樂地跑啊、跳啊，不知怎的闖入了一個“議論紛紛的世界”，看著來來往往的人群都攜帶著各型各色大布袋，我心裡挺納悶的，怎麼回事？人們都不提塑料袋嗎？我向前望去，前方超市人山人海、人頭攢動、不時傳來七嘴八舌的議論聲：“哎呀，搞什麼嘛。‘限塑’還真來了！以後使用塑料袋還要用錢買，多不方便啊！”“聽說塑料袋在土壤裡不能降解，如果採用焚燒的話，會產生有毒氣體破壞臭氧層。”“聽說塑料袋增加了垃圾的數量、佔用了耕地，汙染了土壤和地下水呀！”不得了，說我“壞話”呢，我趕緊扎進人堆中去瞧瞧所謂的“限塑”：我國正式實施“限塑”，在全國範圍內實行塑料購物袋有償使用制度，並禁止生產、銷售、使用厚度小於0。025毫米的塑料購物袋。
看到這，我眼前一黑，差點兒暈倒。也就是說，我們塑料袋家族被下了封殺令？天呀！一夜之間，我的身價猶如廬山瀑布“飛流直下三千尺”，瞬間從“最偉大的發明”變成了：“最糟糕的發明”。不行，我得趕緊打道回府，通知我的家族們這個訊息，這會兒，真成了“過街老鼠—人人喊打”了。趁著別人不注意的時候，我抓住風婆婆的手，逃之夭夭，再也不敢四處招搖了。
限塑令的實行，減少了好多白色垃圾。愛護環境，等於愛護我們的家園，愛護我們的生命。我們同住“地球村”，我們擁有同一個世界，我們人類應該保護環境、保護動物，共同擁有美好的生活。
從畢業開始流淚 篇16
高二作文 ,803字天光、雲影、落葉、大雁陪我一起緬懷，用那一絲惆悵祭奠正在逝去的曾經
—題記
七月未央，離別已至，在這樣山花燦漫之時感悟著愛與恨的交織。
當時間的流水沖刷著愛與恨的堤壩，在畢業之時一切都演變成一種深深的眷戀，一種莫名想哭的衝動，一種在愛恨邊緣舞動的英姿，這一刻，沒有愛，亦沒有恨，但這卻是最平靜、最理智的情感。
曾經的三年，轟動。
轟動得猶如山花如火的開著，我們用歡聲笑語和滴滴淚痕澆灌著它們，偶爾也會把未盛開的花摘下編成花環，但後來明白，這樣的花環終究不會美麗，也不禁為之落淚……
曾經的一年，善變。
親密無間的朋友可以變得勾心鬥角，而過後又是絢爛彩虹，這是友情的過程？還是虛華的表面？現在看所有過往，沒有當初的轟烈，這是我們長大了？
在這個七月未央的季節，有淡淡的一種眷戀，有淡淡一種好奇，好奇離別之後是怎樣一種情感。
那些或深或淺的傷痕，那些或真或假的鬥爭，一併成了牆角的塗鴉，我們站立著，而後我們都微笑，一切就這樣成為了過去，這些過去，都靜靜表地騎上了時間的脊背向遙遠的空間奔去，花兒還在開著，它並沒有因為這些而停下它的腳步，微風掠過妖嬈花瓣，那花香的依然瀰漫，塵下之士是我們曾經的執著。
畢業了，一直帶著微笑走出學校的大門，因為我相信，新的學校能給我們一個新的開始，消沉的午後，無一絲喧囂，看著殘陽一點一點被吞噬，在微風掠過古樹時，一切都靜謐得讓人害怕，卻有一絲惆悵和傷感，看著徜徉在秋葉靜脈中的淚，浸透著，多年之後，再拿出來，原來，那就是青春的形狀。
從畢業開始流淚，有一種對前途的希翼，有一種對過往的總結。
尋找那份熟悉，在秋日的黃昏，總期待在秋風拂過臉龐時可以帶著浮華的淚水和蒼茫的淺笑重逢，回憶著曾經，講述著今天，憧憬著未來。
從畢業開始流淚，大聲哭，哭過後，讓我們堅強微笑面對所有，為明天的回憶增添歡笑，我們要做自己的公主和王子，乘著鞦韆蕩過理想的國度。
不要淚光，只要微笑。
寫作不應該是旅行的負擔——讀《偶爾遠行》有感 篇17
讀後感 ,586字寫作和旅行究竟應該是怎樣一種關係？自從合上書，我就反覆地在心中問自己這個問題。
記得小時候有一段時間曾經一直討厭旅行，不為別的，只因為父母總要求每一次旅行後都要寫遊記，所以每一次出門，寫作便成了旅行中的負擔。
在這本書中曾經一度驚訝於它的體裁，有點像日記，大多數並不是圍繞一個主要事件展開敘述或討論，而是記錄一些當天所發生的事情，不時在文段中摻雜著作者對此事的看法或一些場景的描寫。書中還有一小部分是專門寫他在旅途中的一些所思所想，每一個小話題都有一小段文字加以敘述觀點，整個部分看起來就像是把在旅行中腦海中不時冒出的新想法一個個記錄下來。
周國平是懷著一種怎樣的心情去旅行的呢？我想，他必然是在一路上順從自己心意去旅行的，他會每天細緻地觀察，通過把每天的經過用文字記錄下來來鍛鍊自己“內在的眼睛”。同時，他在旅行中一定也不會停止思考，他會因為路上的所見所聞而觸發他的一些感觸和想法，然後他會及時的整理自己的思路，把一個個這樣的思考記錄下來。
這不正是我們所渴求的旅行嗎？同時，這恰恰也是最適合我們的旅行方式。在這樣的旅行中，寫作不再是一種負擔，而是記錄生活的一種方式，是在用我們“內在的眼睛”觀察世界，是一個享受的過程；而旅行的過程，也會因為寫作由“負擔”變為“享受”而變得更加美好起來。
原來，寫作從來不是旅行的負擔。原來，在寫作與旅行間，還有一種那麼融洽的相處方式。
帶上夢想去旅行 篇18
高二作文 ,1104字宛如夢境一般，但我不得不告訴自己現在已是2020年。一切都像做夢似的，但這就是現實，如今的我已是一名電腦程式設計師。在別人的眼中，我是一名十足的帥小夥。雖談不上風流倜儻、一表人才，但我做起事來卻是一絲不苟。
正逢週末，我決定開車帶家人去兜風……
清晨，和煦的陽光撒向大地。微風吹來一絲涼意，大自然的清新，把我剛才的倦意拋到了九霄雲外。楊樹葉在枝頭嘩嘩作響，幾朵白雲在蔚藍的天空中游蕩。踏著春天的節拍，我們的汽車已經出發。汽車在寬闊的柏油馬路上飛快的駛過。
不知不覺，我們來到了一個湖邊。我停下了車。透過車窗，我看見了一位壯志滿懷的青年坐在湖邊的石凳上，揹著英語單詞。密密麻麻的高階詞彙擠滿了一大張紙。這個地方彷彿十分熟悉，卻怎麼也想不起來了。突然，我想起來了。這便是我在無名湖畔苦讀的身影。我想下車去打個招呼，但沒等我下車，那青年已經離去……
這時，已是中午十二點。我們決定先去一家酒店填飽肚子。於是，我將車停在了一家酒店的門口。當我下了車站在酒店的門口向上望時，感到那樓要與天接在一起。就在我們走進這家酒店時，門口石凳上一個青年進入了我的視線。他一臉的沮喪，從他的眼中看到了一絲絕望。大學畢業的他，正在接受生活的磨練。如今，一份好的工作將會是上帝對於他最好的安慰。就在剛才，這家酒店拒絕了他。他開始感到不知所措。我想走到他面前，輕輕用手拍拍他的肩膀，安慰他說：“年輕人，別灰心。”正當我要去這樣做時，他已經離開了我的視線。望著他遠去的背影，我突然明白那人正是剛走出校門的我。
好久已沒和家人一起吃飯了，這頓飯使我感到無比的愜意。深處於這久違的溫馨氣氛中，家人們的臉上都綻放出幸福的微笑。吃過午飯後，我們小憩了片刻。突然，我的女朋友拍了拍我的肩膀，問我是否要去遊樂場玩。沒想到母親聽到了我們的談話。母親說道：“那就去吧，我也正想去逛逛。”我本打算早早的回家，但看見母親並不反對去遊樂場。於是，我們開車來到了一家遊樂場。
遊樂場有不少前來娛樂的人。透過人群，我看見一對戀人正在對面相互追趕嬉戲。那是一個英俊瀟灑的小夥和一個貌美如花的姑娘。小夥正在追著那位姑娘，然後，他們又停了下來。小夥朝著那位姑娘做出一副氣喘吁吁的樣子。從他們的臉上，流露出無比的幸福。他們背靠著背談論著甜蜜的往事……
漸漸地，我的眼睛模糊了。那位小夥和那位姑娘已經不在了。
陽光刺痛了我的雙眼，我努力的睜開了雙眼。我不禁發現我仍然睡在床上。然後，我又迅速的翻開日曆，卻發現時間仍然停留在20XX年。
這時，我才意識到那只是一個夢而已。但這個夢是如此的真實。我迫不及待的將這個夢記下，希望它將是我前進之路上的燈塔！與夢想相伴，帶著夢想去旅行！
記憶是條單行線 篇19
國三作文 ,839字記憶是條長線，纏繞在我們每個人的心靈，她無聲無息，悄悄地掠過我們的腦海，沉默中留下絲絲美好，縷縷傷痛，卻不能再重寫，記憶，是條單行線。
記憶是那往昔的歲月。回眸歷史，中華民族在五千年的歷史長河中，是什麼支撐著這一切？奮然向前，從黑暗走向黎明，從失敗走向成功，從弱小走向強大。是民族精神的鼓舞，帶動了這一切。人文初祖之時創造了華夏民族，光榮的傳統美德一直延續至今。從戰國七雄到大漢天下，由三足鼎立到貞觀之治，由大明王朝至康熙盛世。回眸歷史，轉瞬之間演繹著一代代歷史豐碑。歲月流金，歷史的長河在不斷演變，回想歷史豪傑，不時發出“數風流人物，還看今朝”的豪邁。記憶藏於歷史，歷史不再重演，但我們可以更好地將它延續下去。
記憶是那悲慘的屈辱。轟雷九天，一聲槍炮打開了中華的大門，中華民族迎來前所未有的浩劫，在侵略者的鐵蹄之下，是多少悲慘的生命，無助的哭喊，但是人民並沒有倒下，幾億人民團結起來，形成了如洪濤般的洶湧，如鐵石般的長城。人民高唱著勝利的軍歌，從這雄渾嘹亮的歌聲中，向世人展示這是一個多麼堅強的民族。歲月滄桑，說不完的英雄凱歌，道不完的悲壯史詩。記憶劃過我的眼角，也許那不再是感嘆，留下的是些許悲涼與心中如火焰般的壯志。
記憶是展望未來的藍圖。記憶藏於我們的心中，如一朵含苞待放的花蕾，努力吸收著養分，享受著陽光的沐浴。她是那樣的美麗，那樣的迷人。終於，她向世人展示了她的美麗，證明了自己的努力開出了一朵豔麗的牡丹花。她用昨天的努力換來的是今天的美麗，讓人們永遠銘記。記憶藏於這花蕾之中，展現在我的眼中。若到秋天，將會有怎樣的回念？
記憶的長線時刻盤旋在我心裡，它如一條單行線，猶如一隻離弦的箭，只有起點，沒有終點。我不敢斷言明天會怎麼樣，但我只知道今天如何生存。我期望未來是美好的，因為它將成為我永恆的記憶，我只要過好今天，明天將會一片坦然。
我不能去改變昨天的不幸，但是我可以做今天的自我，不管明天會發生什麼，它總會到來。讓我們認真度過每一天，走出一條屬於自己的記憶長線。
《旅行到宇宙邊緣》讀後感 篇20
讀後感 ,1786字【篇一：《旅行到宇宙邊緣》讀後感】
浩瀚的宇宙星河燦爛，在熒幕上也耀眼奪目，影片講述了宇宙中的行星和恆星的環境及成因，給予我們震撼的同時，也感喟人類的渺小！
太陽是距離地球最近的恆星。太陽經核聚變反應產生巨大的能量，並源源不斷地向外輻射。太陽上肉眼隱約可見的黑暗斑點，稱為太陽黑子，而最小的太陽黑子也有三個地球那麼大。科學家計算太陽黑子將於60億年後“死亡”，而我們能感受到它的到來時，宇宙已經處於一片死寂了。
水星是一顆美麗的“冰球”，可寒冰極有可能孕育著生命。金星上佈滿的溝壑彷彿經歷了大河的日久沖刷。巨大的土星大到可以籠罩其他所有行星，而照片中漂亮的“絲帶”竟是被他吸引的圍繞它的小行星。
人類的探索還沒有止步，看著影片中其他行星或者荒涼或者殘酷的環境，感嘆人類能夠誕生並生活在這樣溫厚的環境中實在幸福。除此外，還隱約有些後怕，因為我們正殘忍的剝奪者地球的生命。是否會有一天地球千瘡百孔，然後人類走向死亡的深淵，地球又恢復到火山噴發天雷降降的時期，最後原始海洋孕育出新生命，一切重新開始？如果我們仍然肆無忌憚的破壞賴以生存的環境，我想這樣的日子將不會遠了。
宇宙中的隕石有著驚人的速度，一茶匙隕石的重量足有一頓。這個驚人的數字不過是其中的冰山一角，而我也從宇宙中到處噴發比氫氣爆炸大幾十倍威力的能量中，感到過於強大的力量和無知造成的恐懼。即便如此恐懼，人類仍然昂首闊步地向前，勇於探索的我們一定可以通往“長生天”。
地球有著相對安全的宇宙環境，穩定的太陽輻射，使我們的家園適於生存。社會中有許許多多的小人物，他們依仗著“太陽”般存在的人和團體而生存。這只是一個例子，現實中的我們要努力成為“太陽”，或者成為可以“光合作用”的個體，更得獨立自主。
我們生活在浩瀚的宇宙裡，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河的光塵，我們是比那些還要渺小的存在。你並不知道生活什麼時候就突然改變方向，陷入墨一般的濃稠的無邊的黑暗。你被絕望拉近深淵，你被疾病拖進墳墓，你被挫折踐踏地體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但我們卻是在內心裡仍然保留著希望，保留著勇敢的心，我們依然在大大的絕望小小地努力著。這種永不放棄的希望，他們將不斷的搖曳燃燒，最終變成無邊黑暗裡的小小的星辰，直至絢爛燎原。
【篇二：《旅行到宇宙邊緣》讀後感作文】
和著夜晚的徐徐輕風，伴著雄渾的嗓音傳入耳膜，輕快地拉開兩側的黑板，白色螢幕彷彿在向我們低聲耳語，一副神奇的畫面映入眼簾，是的，我們將要去旅行，直到宇宙邊緣！
茫茫宇宙，渺無邊際。億萬星辰，交響輝映。今天，我們將在解說員的引導下，帶著自己的思緒和好奇，去廣袤的宇宙之間穿梭，去領略天外星空的深邃與博美。
若要說這部影片的主要內容，那便是解說員領著我們，一步一步地慢慢地走出地球，走向月球，最終穿梭在浩瀚的無邊無際的宇宙中。從離我們最近的月球開始，到檢閱太陽系，再到星雲，黑洞。從我們的銀河系，一直講到目前人類所瞭解到的宇宙的邊緣。若說給我印象最深刻的便是各顆星的不同點吧。
首先，便是外表和內部。比如說水星，從遠處“打望”，無疑是溫婉嫻淑的古希臘女神，瀑布般的長髮點綴著些白花，一瀉千里，淡雅的連衣裙包裹著柔美的風姿，使人豔羨。看他倚坐在宇宙這顆石塊上，笑著，笑著。走近一點，再走近一點，溫婉女神霎時變了樣，似乎成了一個心狠手辣的白雪公主的後母。她的表面到處都是坑窪、褶皺和裂縫，彼此錯綜複雜。水星表面有著大大小小的山脈，還有令人膽寒的懸崖峭壁和萬丈深淵，這著實嚇了我一跳！
其次，便是作用。比如說太陽，太陽是除地球外較為熟悉的天體。它是一個熾熱的氣球體。白天，仰望藍天，就能領略到它那渾身散發光芒的圓氣體。往前走，再往前走，隨著探測器的向前推進和解說員的講解，我看到了彗星，那一條長長的尾巴，彷彿是天空中耀眼的冰雪之劍，所到之處，天崩地裂，所經之處，海枯石爛。
往前走，再往前走。探測器、解說員與我們漫步在這浩瀚的宇宙中。無疑，人類是渺小的，猶如滄海一粟，甚至我們熟悉的、引以為傲的太陽系也只是宇宙中的所有星雲的千萬分之一。當看到無數星辰被一個個超級黑洞逐漸拉伸、撕扯、破碎然後被吞噬，我們又作何感想？還是恐懼還是驚嚇？
從一個很遠的角度，從一個鳥瞰的角度，或許我們才能意識到，這漆黑的無邊無際的浩瀚宇宙中，我們現在僅有的藍色家園，是那麼的脆弱和珍貴！