蛋糕借物書情相關作文20篇
仰望大樹借物抒情作文 篇1
國二作文 ,545字偶然爬山，立於群樹之中，仰望大樹，感受其所經歷。
在我面前是一棵我叫不出名字的樹，但它是那麼與眾不同。它的枝幹十分粗壯，幾乎比它周圍的樹要大出一圈，為它生長得如此高大奠定厚實的基礎；樹皮粗糙卻十分堅韌，一層一層樹皮互相纏繞，互相依存；枝葉只生長在樹頂上，落葉在它的腳下，不免顯得十分孤單。偶爾也會見到被傷害過的痕跡，一條條人為的劃痕在粗糙的樹皮下顯得尤其顯眼。
聽，一陣風吹過，樹之間發生了碰撞，發出不愉快的“沙沙”聲，偶爾也會有一些枝條被其它枝條抽打下來，落到地上。一陣風再次吹來，樹枝們又吵起來了，這次是“嘶嘶”的聲音，它們似乎是不能停下來的。這時，樹幹出馬了，它挺拔著，無畏地面對迎面刮來的疾風，疾風吼叫著，狠狠地朝樹幹衝去，可它卻以沉默回擊，仍然屹立不倒。
看，太陽出來了，照在它的枝葉上。可它的枝幹又何曾被這溫暖的太陽撫摸過？樹葉們又“沙沙”地叫起來了，彷彿這陽光是對它毅力的嘉獎。可它的樹根枝幹仍沉默著努力地要在地下汲取水分，再輸送給年輕的枝葉們，讓它們長得更加茂盛。樹幹使它們生長得如此茂盛，可樹幹又何曾要求別人獎勵過？枝葉的茂盛，便是對它最大的嘉獎與鼓勵。
我仍仰望著這棵大樹，累了，便低頭來思考。樹根與樹幹就這麼相互依存著，是如此的堅韌挺拔，無私奉獻。枝葉是如此的茂盛……
借物抒情 篇2
國小三年級作文 ,618字【貝殼】
謝淑涵
我寒假的時候去了海南玩，海南真美！
我最喜歡的是沙灘上的貝殼，沙灘上的有很都種，紅黃的、白黃的，綠的、肉色的、棕色的、白色的……
我走在沙灘上看見一個一個五顏六色、各種各樣的貝殼趟在沙灘上晒太陽呢！我一個一個小心地放進桶了，可高興了！
有一天的潮水退了，我看見一個很大很大的貝殼躺在沙灘上，我高興地跑過去，發現這個貝殼是黃色的，有好幾個卷。我把它放在我的耳朵上聽聽，聽到裡邊有很響很響的海風聲，我把它小心翼翼地放好，就回旅館了，媽媽告訴我，這種很大的貝殼叫海螺！
第二天，我又去沙灘上，看見很多小貝殼，我靈機一動，撿回來做成了風鈴。直到現在，那隻風鈴還在我的書桌前，我每天都能看見它，聽到清脆的聲音，好像又回到了大海！
我覺得貝殼像一個精靈，像大海賜給我們的天使，把海的美留給了我！
【美麗的玫瑰花】
謝一函
我喜歡的花是玫瑰花，教師節我都喜歡送給老師紅玫瑰。玫瑰有紅色的、粉的、黑的、白的、綠的、藍的，藍色的玫瑰也叫藍色妖姬。
有一天，媽媽給我看了一下玫瑰花的照片。玫瑰花的花瓣是多麼脆弱，多麼美麗呀！媽媽看我喜歡就買了束回家，我給她澆水，看它生長。
我一天天等待它的盛開，發現從花苞到盛開是一段寂寞的日子。但盛開的時候，花朵綻放在花叢中引人矚目，好看極了！我常常看到有人捧著大束的玫瑰走在街上，去表達愛意，這就是玫瑰花的魅力！
我喜歡玫瑰花的美，我渴望長大後像玫瑰花一樣高貴，美麗！
借物抒情的作文 篇3
國小五年級作文 ,825字鐵蛋
還是我小的時候，媽媽就給我買了鐵蛋。
鐵蛋是個模擬娃娃，黑乎乎的臉蛋，短短的小黃毛，還有一兩顆小米牙，但我還是喜歡他那藍色的大眼睛。
聽外婆說，我第一次抱鐵蛋出門的時候才兩歲，那天，天空藍悠悠的，有時也會有一兩陣風吹過，我喜歡這樣的天氣。所以，剛出家門便抱著鐵蛋亂跑亂跳，即使摔了一個大跟頭，我也不哭，還有一個勁地在那兒傻笑。
到了公園，我又把鐵蛋抱下嬰兒車，跑到外婆跟前奶聲奶氣地叫著：“我要去那兒。”我抱著鐵蛋邊說邊指向每次都去的小型遊樂場。
外婆同意了，我一顛一顛地跑上滑滑梯，先把手中的鐵蛋從上面扔下去。可惜那時候我還小，一扔就把鐵蛋摔得不成樣了，只見鐵蛋先是在滑滑梯上跌了幾下，又從滑梯的墊子上彈了起來，重重摔到地上，可是我不懂，還在滑梯上面叫道：“好玩好玩。”說著便奮力向下衝，從滑梯上滑了下來。
但是要知道“壞人”就該有懲罰的，沒想到我撞到了鐵石那似鐵一般的腦袋，當然，我也從那時開始給它取名為鐵蛋，因為我的頭被撞疼了，在地上哇哇大叫起來，還一邊使勁用腳踢向鐵蛋，鐵蛋也不反抗只是笑著。而外婆呢，也不過來，只是在一邊笑著一邊看著我。鬧夠了，我也不叫了，重新抱起鐵蛋，與外婆回家，鐵蛋也在我懷裡嘻嘻笑。
時間似流水，慢慢地我已經變成了大姑娘了，但是仍沒有改變，十歲那年暑假與媽媽，爸爸去外地旅遊。
臨走的前一天晚上，我還抱著鐵蛋向媽媽哀求道：“媽媽，我想帶鐵蛋去行嗎？”媽媽不同意，板著臉生氣地說：“你都這麼大了還玩這個娃娃呀？不行！”沒辦法，我只好偷偷地把鐵蛋藏在我的包裡。到了旅遊的那天我爬上車子，悄悄地帶抱起鐵蛋，媽媽只好無奈地轉過頭。
我抱著鐵蛋坐在車子上，鐵蛋還是如小時候我抱著他一樣，笑嘻嘻的，天空一碧如洗，一陣微風吹進窗裡，吹到了我和鐵蛋的身上，也吹到了我的心中……
借物抒情的作文 篇4
國二作文 ,3066字【篇一：路燈與老師】
劉倩欣
它默默無聞，卻使人們在黑暗中看見光明，它是黑夜中的戰士，將黑夜撕開。它是誰？它就是路燈。
路燈不像LED燈的那樣奪目，有著城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的遊戲是無趣的，我反而覺得走在一條幽幽的小路上，黑得無所邊際，這時，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進你的眼睛，照進你的內心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶彷彿一瞬間被治癒了。這就是治癒嗎？應該是的。
路燈如此美好，（它就像森林裡清新的空氣置換了你體內所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那麼和藹可親，一點也沒有之前對我批評時的嚴肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時燈光一閃，彷彿什麼都沒有了。只有我站在路燈下痴痴的笑著，我覺得之前的批評都不算什麼，我想通了，如果這世上還有人關心我的成長，那就是母親和老師，我站起來向家的方向一步三回頭地往回走。
走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點小髒，不知是不是沒戴眼鏡的緣故，我沒有多大在意。第二天早上我又看到了那個路燈，他昨天青灰色的燈杆上現在青一塊白一塊，怎麼會這樣？我看到附近的一個孩子經過，於是給他讓路，但是他並不是經過，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問他為什麼要這麼做。他甩下一句“都是你，我要遲到了。”看著他的背影，我滿心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學。
三樓教室的日光燈發出柔和的光芒，教室裡朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風般來到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學談話，風兒傳來她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫，然後一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺一個世紀那麼漫長，風兒助長了叫喚者的囂張，轉身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內容就是學生犯了錯，可是死不承認。老師正在教育他，學生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語重心長，一邊是學生急赤白臉、惡語相向。
面對此情此景我不禁想到了路燈與那個孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領；老師對學生諄諄教導，學生並不領情，反而在背後指指點點，甚至當面頂撞。
回家路上，我看到路燈在無邊的黑夜中微微發光，溫暖而又親切，我彷彿看到了老師在燈光下疲憊的身影。
【篇二：我和酢漿草】
張書豪
林蔭道上，你我並排前行，落葉在見證我的真誠，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的聲音不虛假。可是真心付出得到的卻不是戰友，而是喜怒無常，冷語相待的誹謗。我在梧桐樹下向你的傾訴成了大家公開的祕密，他們將此作為談資和消遣內容。如同冰河時代一般，你一絲不掛處在冰窟窿裡，不只是身體上冰冷，更是內心的冰封。怨天尤人也該消停，流言蜚語的打擊讓你掙扎其中，陽光啊，何時才能照進我那顆受傷的心靈？
身邊草木蒼翠欲滴，一切如此平常，沒有多大差異，漫步於大街小巷，一個個陌生的面孔，不知心裡究竟如何？匆匆在余光中消逝，他們腳步堅定，往來於自己心中的來處和去處，只是我自己的那顆心無處安放。百無聊賴之際，瞥見不遠處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的熟悉感，心形葉片碎落在地，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片，淡紫花帽，一種古典的雅緻，即使他被零落成泥碾作塵，但他只有神如故。
酢漿草它是位卑，卑賤到不被熟識花草的園丁重視，當如野草除去。只有孩童時代曾經與它相伴過，只記得它的葉片呈倒三角形，多為三片，開白色小花。可是它位卑不敢忘世界，它沒有怨恨世界為什麼把他設定成野物，它默默地承受著這一切，直到它離開曾經有負於它的世界，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根，為了回報生它養它的世界貢獻它的一生。
世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情。背後的一把辛酸淚，鮮為人知。他把對世界的真情，公之於眾。生命的輝煌，在於它那不如曇花一現般短暫稍縱即逝的燦爛；不如玫瑰豔紅美麗，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫出生命之輝輝煌的樂章，那就是綻放。高雅的花冠是它對自己的一點點安慰，淡紫點綴世界。
世界以冷漠對他，他卻仍報之以溫情。人們的不屑一顧，他並不在乎，他只知道要在這遊絲般的壽命中創造出屬於他的無言的命運交響曲。凋零是他的歸宿，他無怨無悔。
一株野草都有自己的追求，絕不迴轉的往前走去，也不為空來世界走一遭。我更不能躊躇不前，面對千萬羈絆，勇敢地向前。夢幻的前方之路何處無荊棘，堅定地走下去，實現這自我突破，完成生命的樂章，綻放於那人生的漫漫長路。
【篇三：雨中花】
向晶晶
清風徐徐，暮雨瀟瀟。池中之旅，孤立一方。雨降池漲，蓮依亭立。
我一人坐在窗前，手中筆彷彿不知疲倦，在筆記本上留下了一個個如繁星般的字型。
“嘎吱”，媽媽慢慢走了進來，不知是否因為夏天的到來，燥熱的苦悶，令筆多了幾分對美景的嚮往，竟在關鍵時刻拋下一切，墜入窗外荒草之中。原本清晰的思路也撲朔迷離了。
“出去走走吧，別一天悶在屋子裡。你看這連筆都覺得你太宅了。”媽媽微笑著對我說。
走出小屋，踏上小路，漫無目的，只想靜靜的，沒心沒肺地走著，讓那耍著小脾氣的夏風輕扯著我的衣袖。
悄然之間，一縷淡淡的清香若有若無，這清香不知是從何處偷溜出來的少女的芳香，稚嫩又有些許的青澀。它是誰，它從哪裡來？它是否與我一樣，懷著對世界的好奇。
我還未能理清思緒，發現香氣更濃了。放眼望去才知自己無意之間緊追著香氣的腳步，目光所及之處，只有撲面而來的綠，仔細尋找，才驚奇的發現，遠方的薄霧裡，有著一抹若隱若現的粉意。
悄悄走近，漸漸看清廬山真面容，原來香氣的源頭就是這小池塘裡的荷花。池塘中幾片深綠色的荷葉交雜生長，頗具些許的凌亂美。荷葉下清澈的池水，如歐陽修詩中所述一般“水面無風琉璃瓦琉璃滑”，幾條不知名的小白魚嬉戲著調皮的遊躍著，打碎了這平如鏡的水面。
角落裡的那朵荷花卻最惹人喜愛，這位少女身著粉裙，這粉樸素淡雅，暗透著些許的典雅氣息，並不是那庸俗的粉色，也並非那種繁華絢麗的粉，平淡當中透著雅緻，以及未經汙染的懵懂。她抬著頭看著喧鬧的街頭，那雙水靈的大眼中透射出一份單純的渴望，她渴望像蒲公英一樣飛翔，像蒲公英一樣環遊世界。身體卻是無情的，毅然轉身，留下淡淡的清香帶著自己濃濃的嚮往乘風遠去。
“沙沙——沙沙——”起風了，天色也漸漸暗了下來。一顆顆冰冷的雨珠敲打著水面，也敲打著她的那顆心。顆顆雨珠溼透了泥土，卻溼不透她的心。雨珠的敲打努力壓抑著他那份長久不斷的念，但她卻始終不願低頭。
她想恨雨，恨雨的打壓，但有一個聲音造告訴他，若沒有雨，他就不能生存。
夜色臨近，家的方向便是歸人的路，進門便看見父親正隱忍著怒氣，不用說，輕易便知，父親正為我不在溫習功課偷溜出去而生氣，我不敢對上他的目光，只能飛快地跑上樓將功補過。推開門慌慌張張的收拾東西，溫習功課，直到皓月當空，星星不耐煩地對著我眨眼時，我才發現書櫃上多出了那本書。
《荷花》這本書曾是我生日時索要的禮物，父親卻並未買給我，直到看到書上的藍色字眼，才發現原來父親並沒有忘。
雨中花，我曾有過像她一樣的期盼，一樣的困惑。但慢慢我懂了，這雨若真想將我囚禁在這池塘之中，又怎會甘願化作池中之水伴我張望陪我期盼呢？
借物抒情 篇5
國二作文 ,1279字落花一樣的往事飄散在時光隧道，一回頭不會讓你走出多遠，它永遠都在，而這些記憶，便是經歷過，失去過，疼痛過的一切的苦味膠囊。
那把蒙塵土的鑰匙，有著太多太多的傷痕，它的淚流不清，苦訴不完，現在的它不知去向。
八九歲的我，什麼都不懂，但能看懂來自法院的一張鑲藍框的白紙，也正是這張紙的駕臨，囊中便有了一把鑰匙，在末端還編了一條紅繩，是女人給我的，她告訴我，如果想她了，可以用這把鑰匙去她居住的地方找她，隨時，她都在。
滿臉淚水，接過鑰匙，她走了，帶著她的行李。而我被男人關在了大門內，只能用雙手扒在窗上，呆呆的望著，止不住地抽泣、哽咽，當再也看不見她，我彷彿失去了一切。即使我當時很小，但腦海中只覺得她再也不會回到這裡，我眼睜睜的看著這一切。
攥緊鑰匙……
在後來的些許日子裡，鑰匙便隨身帶在了身上，時時刻刻捧在手裡，因為它對我來說意味著太多，它是希望，是愛，帶著它，跑不得，跳不得，生怕將僅剩的希望散落，它勝過了在我那小小的世界裡的一切。
睡前，總會開啟小夜燈，把鑰匙高舉過頭頂，輕幽幽轉一圈，在某一刻，它總會和燈火相映，投放出驚人的光斑，雖僅一點，卻令我出了神遊。那好像是星星，是夜空中最閃亮的，就這樣把玩著，不知不覺睡著了，在夢中我夢見了許久未見到的那個她，她抱著我。
第二天，我便想去找她。
趴在床上，兩隻小手摸著鑰匙，若有所思，幾許，便滿是激動，撲騰的小心臟都在想象見到她後的畫面，那該是有多棒，空蕩蕩的房間裡，我獨自在幸福地幻想，看著手裡的寶貝突然地傻氣一笑。
抑不住的欣喜，骨碌下床，拖起拖鞋便噔噔噔地，沿著水泥路去尋她，跑到門前，學著大人的樣子，盡力地把鑰匙插入門鎖，可是不管怎麼轉，鎖依舊打不開，於是便用稚嫩的聲音盡力的去喊，可沒有一點動靜，又把耳朵貼在門上，不自覺的掂起腳尖，似乎這樣便可以聽見，盼來她的腳步，又一次的失落，可我依舊相信她在，含著點點淚水，奮力敲打著透著絲絲寒意的玻璃門，門後的一切還是如此。女人並沒有出現，只有桌椅。慢慢轉過身，離去時的路似乎比來時要長。
人生是個有趣的東西，它沒有劇本，沒有彩排，我原本幻想的都沒有。渾身薄涼。回家後我還在想著她，那個我心心念唸的女人，那個對我說她都在，現在卻不知在哪兒的女人，我曾期待著再次和她在一起。她對我的愛，自從她走後，我再也沒有感受到。
隔天，按捺不住，又動身去尋找心靈的那個歸屬。我依舊幻想，這次她在，我將會和她對視，在那美好的一刻，我會擦去怦然心動的喜悅。但等到的只有一片空白。
三番兩次，出現在那間房門前的始終只有我，只有我隔著玻璃門望眼欲穿的可憐模樣。心，徹底碎了。
受到的刺激如此，一旦抓狂，便無厘頭地走大河邊，把所有的怒氣發洩到水裡，包括那把鑰匙。我用鑰匙鎖住了我和女人之間的門，然後把鑰匙丟棄。
我想拋開鑰匙，讓心如素，如煙，如雲，這樣才會無痛無傷。
但是我錯了，後來那個女人已回到家中，回到我身邊。聽她訴說，那時的她只是在打拼，為了讓自己過得更好。懵懂的我奮力說服自己理解她。
但依舊，似乎還有一把鎖掛在我心頭，而鑰匙，世界上沒有。
借物抒情 篇6
國二作文 ,1008字橘子蛋糕
夜不下的黃昏，明不起的清晨。
有那麼一個人，他臉上雲淡風輕，卻誰也不知道他陽光牙關咬得有多緊；他走路帶風，卻誰也不知道他的膝蓋上仍有摔傷的淤青；他笑得沒心沒肺，卻沒人知道這是無聲的哭泣。最後他心中的那份美被淹沒了。
他酷愛橘子蛋糕。累了，便去買一小塊。咬下去的表情是放鬆的，清香襲鼻，又同漾漾水波處於口中，絲絲綿綿，入口即化。一瞬間，忘卻世間塵俗。
但，他很忙，忙於工作，忙於討好上司總會恭恭敬敬地辦好事。他很累，心累。唯一的事就是回到家，躺在沙發上，吃一口橘子蛋糕，蛋糕是陽光，有著溫暖的顏色，幸福的味道。
他的父母反對他：“少吃點，這東西糖分多，會蛀牙！”每當她吃橘子蛋糕時，他的父母總會閒上一句：“多大的人了，還吃蛋糕，這是小孩子吃才吃的。”這話是誰都不愛聽的，但卻每天都會盤旋在他的心上，一顆空虛的心上，令他對自己萌生懷疑。
他的父母反對他，反對他的工作，反對他的蛋糕。從一開始的小聲嘀咕，到後面的大吵大鬧，再到掀桌子。把不懂人情的蛋糕扔出窗外，黏糊一團地砸在地面，是陽光碎了，一切的一切，他看在眼裡，空虛的心又少了幾度陽光，多了幾許惆悵。他沒有反抗，因為只有小孩才會反抗，他已經是社會人了。
又是忙碌，又是一整天的身體疲憊，忙轉了一天，又是被上司臭罵，又是炒魷魚。一盆盆的冷水，一陣一陣傾下，深深地將他砸得遍體鱗傷。拖著僅剩的軀殼一步兩步的在小路上週旋，他看著萬家燈火，幽幽竹影，又憶起了心靈治癒——橘子蛋糕。愣愣地盯著冰箱，橘子蛋糕不翼而飛，刺骨冷氣正一絲一縷漫上他的軀殼，空洞的目光，還含著一點無措。關上門後，站在身邊的父親對他說：“你的蛋糕，我已經扔了。成熟點，誰沒點壓力呢？別這麼脆弱。”父親的話輕輕描出她的委屈，他的壓力，又將它們重重拍在地上，語重心長地說：“別這麼脆弱。”
他的腦海裡像放映室一樣，放著電影，那些本該忍住的委屈，那些本該由成熟的人去承受的壓力。
片頭至片尾，痛苦，漫長。回過頭，他已在樓與樓之間：“橘子蛋糕，我來了。！”
高速墜落……
“都怪橘子蛋糕！害了我的孩子，都是蛋糕！”父親在記者的攝像機前以淚洗面。
大家都是普通人，會疲憊，但也都會有一份屬於未來的橘子蛋糕。
借物抒情 篇7
國二作文 ,914字“對方撤回了一條訊息”。我看著手機，和母親的對話方塊裡唯一的一條不是訊息的訊息。我的心一緊，手中的向日葵掉在了地上。我知道，從小把我帶大的奶奶估計已經跨過千山萬水，正向著太陽的方向飛去……
我一路小跑，趕去醫院，而腦海中全是和奶奶的點點滴滴。有一階段已記不得什麼事，我內心總是煩惱無比。奶奶似乎看出了我的心事，對我說：“不如種些向日葵吧！”我當時並沒領悟她的意思，但此後的日子，我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出，抽葉竄莖。不知不覺中，我的內心也明朗起來，重新燃起了堅持下去的希望。
一天下午，我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音。待我醒來朝窗外看去，眼前的景象讓我心裡一驚。只見那些向日葵匍匐在爛泥中，看上去已經奄奄一息。這時，奶奶走了過來，輕輕地對我說：“不要緊的，會好起來的。”可我分明知道，希望已經破滅了。
那是一個多事之秋，家鄉因拆遷而荒蕪，奶奶也因生病住進了醫院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額，也無暇去顧及向日葵了。直到有一天，奶奶在病床上握著我的手說：“弦兒，回去看看院子裡的那些向日葵吧！”我心一怔，隨即就失望了——那向日葵不可能活著。不過為了了卻奶奶的心願，我還是回到了故地。
走進老家破敗的院落，一眼就看到一團金黃色的火焰在那角落裡跳動燃燒。啊——它們還活著！我的眼裡頓時充滿了淚水，明白了奶奶的良苦用心。我飛跑到向日葵跟前，拍了照片發給陪在奶奶身邊的母親，並問奶奶現在怎樣了，但母親那邊卻是長久的沉默……
與母親對話方塊裡的那條“對方撤回了一條訊息”的訊息，正是奶奶在世間留給我的最後一條訊息。母親想把結局告訴我，卻又怕我受不了。是的，奶奶終究沒有走過白雪皚皚的冬天，迎來百花盛開的春天。但之後家裡花瓶中最多的就是向日葵。我看著那金黃色燦爛的花盤，心裡就會充滿希望。有了它，即使經歷再大的風雨，內心也一樣能開出美麗的花朵。
書比蛋糕還美味 篇8
國小三年級作文 ,339字今天家裡的書看完了，我求著媽媽帶我來到了新華書店，挑選我心儀的書。中午我因為心情不好，所以少吃了些，下午去新華書店的時候總覺得胃裡空空的。
可是我一書店裡，看著那些有趣的書，心裡就暖暖的，胃也不感覺餓了。我閉上眼睛坐在臺階上，聞著那芬芳的書香。我真盼望時間能靜止在那一刻，因為那一刻我彷彿嚐到了世間最好的美味。
不過媽媽挺懶的，坐在椅子上一動不動，說是中午吃多了想睡會，讓我自己去選書。我在書架間走動，手指劃過每一本書，那時手感就像有一股清流從我指尖流過，我抓起一本書，坐在一旁的木凳子上，細細的，慢慢的品味著書中的奧妙。現在我的肚子不僅不餓了，還感覺飽飽的。
在路上，我抱著我選的幾本書。原來很漫長的路途都很得十分輕快，甚至覺得空氣都輕盈了許多，而我，抱著我愛的書回家了。
戀戀書情 篇9
國三作文 ,1045字我常常向往著，在成排的書架間徜徉，偶遇一本好書，在寬闊的落地窗邊的長桌上細細品讀，當暖暖的夕陽斜斜的灑了一身，靜靜的，只剩下微風和書頁翻過的沙沙聲時，我捧一杯霧氣嫋嫋的咖啡，思緒翩躚，進入了書的世界，這該是怎樣的一種幸福和享受啊！
我是愛極了書的。那是一種融到骨血裡的痴戀。只要可能，我必在枕邊放一本好書，哪怕只是閉眼時用手摩挲那精緻的封面，也倍感享受和心安。我想用手、用眼、用心靈去觸碰書的靈魂，極度地渴望著精神火花的激情碰撞與融合。
書，從小便陪我成長，從格林到安徒生再到365夜故事，我幼時的夢境填滿了公主的長髮和王子的白馬，我在童話裡思念那單純的方糖一樣的味道。童話裡的我彷彿永遠也長不大，因為童話是永不老的傳奇。我讀《伊索寓言》，思考著驢子的愚笨，讀《天方夜譚》，坐著異國風情的夢。書啊，是我童年的夥伴。
閱讀經典名著，那些時間都磨滅不掉的印痕在我心中刻下一道道烙印。隨格列佛周遊世界，伴湯姆索亞重溫童年，我欽佩魯賓遜用雙手打造自己的荒島世界，感動於保爾鋼鐵般的意志和靈魂。我忘不了霧都孤兒在底層社會裡掙扎成長，更忘不了斯巴達克斯被釘上十字架的悲壯。未讀完《史記》，但每一次豪傑們征戰沙場，我的心也隨之慷慨激昂，更多的是對時間老人冷漠無情的悵惘。讀不透紅樓，但它也帶我感受了一場大觀園富貴繁華的美夢，可更多的是對無數美好紅顏凋亡的嘆惋。每讀完一本經典，我就接受了一次心靈洗禮。在內心深處有著清泉流淌，有一種洗盡鉛華迴歸本質的頓悟。
閱讀唐詩宋詞，平平仄仄的言辭像韻律豐富的音樂一樣悅耳，或豪放，或婉約，都是心靈深處的放歌。我也讀科普，受過《十萬個為什麼》的啟蒙，《世界未解之迷》又把我拖入異度時空，宇宙大爆炸，恐龍滅絕，神祕的百慕三角……《昆蟲記》裡，我瞭解了許多可愛生靈們不同於人的生活習性，有圖解的書更讓人愛不釋手。家裡有一套《中國古代名畫欣賞》彷彿有一種神奇的力量，讓我迷失在重重地水墨山水和精緻勾畫的蟲魚花鳥中。《中國國家地理》把時間上最浪漫的城市，最美麗的建築一一展現在眼前，當光滑的紙張從手底一頁頁翻飛時，我覺得我擁有了整個世界。
我是愛深了書的。若遇到一本好書，便坐也讀，走也讀，連作業也要讓步。若沒有父母的催促，我是立志不吃不喝不睡也要讀完的。因為書，你是我的精神依戀，透過你我能看到繽紛色彩，聽到天籟之音，嗅到陣陣怡人清香。跟著你，我學著感動，學著成長，人類歷史的足跡往往在你的身上體現，我向往沿著這條通向光明的階梯，追尋人生的價值與意義。
這一世戀書，我無悔。
我的讀書情結 篇10
國三作文 ,757字中國結，把幸福與平安系在了一起；而讀書這個“結”，卻把我緊緊地吸附在了文學的殿堂上，讓人難以割捨。
我從小就彷彿與書有不解之緣。記得孩提時，一到晚上，我總愛瞪大了眼，不肯去睡覺，哪怕是媽媽拿著糖果連哄帶騙，也沒有作用。而一旦媽媽拿起了那本燙著金黃色外殼的故事書，我便會乖乖地爬上小床，安靜地等待著那一個個有趣的故事。每當聽到媽媽跟我講起那時候的我，是如何地喜愛書時，心頭便會湧上一陣喜悅。
我稍大了些時，便迷上了那帶有有趣圖畫的小人書。從那時起，在屋外那棵高大的柳樹下，便時常有一個小孩兒斜倚著樹幹，捧著小人書，看那上面的圖畫。依稀記得，那些書上的人物畫得真是漂亮極了：有穿過雲層的孫悟空，有斜臥病床的林黛玉，還有長了一臉鬍子，模樣嚇人的張飛。可惜那棵柳樹弄髒了我的小褲褂，每次都被奶奶生氣地拖回家。
從小人書上，我多多少少認識了幾個字。但真正開始認字，是從七歲時媽媽給我買的《紅樓夢》開始的。在一個個有著五彩陽光的午後，我喜歡拿個小板凳，倚著屋門，託著腮，去琢磨那些難以弄懂的生字；而對於認識了的字，就高興得一遍一遍地看。至今我依然記得那時微風吹過我的面頰，撩起我的頭髮，那種內心深處的愜意與自然。然而，由於我只沉浸於讀書的喜悅中，卻忘卻了要善待那些書，以致於把他們都弄得面目全非……
在兒時的記憶裡，彷彿那種對書的真切的渴望之情，是揮之不去的，它是那麼深地刻在了我的心底裡。
現在，我依然摯愛著書。有時，我覺得自己就像一個新生的小蜜蜂，在書的芳香裡盡情地成長，忘我地汲取營養，吸取精華。媽媽那可口的飯菜哺育了我的軀體；而書籍，卻一點一滴地養育了我的靈魂。是書籍，在我最黑暗最無助時熱情地接納了我，使我不致於孤獨；是書籍，在我最困惑最迷茫時幫助了我，使我不致於迷失方向；是書籍，在我人生的道路上，為我照亮了遠方。
書情詩意 篇11
國三作文 ,1177字閒暇之餘，總愛讀書，而書中，則頗愛詩詞。
詩是多麼有靈性的文字，一撇一捺間蘊含了古國千年的魅力，一韻一調中似隱藏了精靈的輕吟。從不敢躺著或隨意地坐著，怕褻瀆了這些優雅的文字；卻也不喜太過僵直，使這些音符變得單調。
總愛夏日的午後，坐於老舊的搖椅上，輕輕地搖，發出沉重的吱呀聲。捧一卷書，卻暫且不讀，聽石英鐘秒針走動的滴答聲，整個人都陷入一種玄妙閒澈而空明的狀態，輕輕開啟手中有些磨損的書卷。
喜愛緩緩地讀，跟隨某種不知名的神祕節奏微微搖晃，單調的音調彷彿有了旋律，耳畔似聞到古琴的清音，一縷茶香氤氳開來，滿室清香。那捲了邊的書頁悄悄將我帶走，帶入那一卷卷泛黃的歷史，尋覓著詩人的足跡。似聽到了雎鳩兒的啼鳴，那在河之洲的窈窕女子，巧笑嫣然，亭亭地坐於木蘭輕舟，素手纖纖，採摘流於左右的荇菜。長身玉立的男子，思戀著誰家的人兒，只餘下輾轉反側後的一聲嘆息劃過悠長的時光流進耳畔。又是誰沿著河畔蒼蒼的蒹葭，拂過白露的霜靄，見那伊人宛在水中央的靚影。手指輕輕從書頁上拂過，凹凸的紋理似沁出點點秋水的涼意，幻化出窈窕的背影。悠揚的笛聲從耳畔滑過，似那樣美好而青澀的年齡，充斥著年少的心動。
時光流逝，當年的身影又在何方，舉酒對月的豪放，卻隱了誰的落寞。似看到了楊家小女娉婷的身姿，那一笑生百媚的回眸，惹得誰家的帝王動了心？甚不教，馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處，只餘下遲遲鐘鼓初長夜，孤燈挑盡未成眠的憂傷。風從微掩的窗內拂過，送來不知從哪兒飄來的樂聲，時而奔放，時而悠長。是哪樣的柔情能使鐵石心腸人亦作此銷魂語，又是哪樣的氣魄使難於上青天的無奈化作天生我材必有用的豪情。綿綿不絕的樂聲，似嘆息，大起大落間戛然而止，訴著那樣一個繁盛的朝代，終敵不過歲月的利刃，只餘下零碎的過往。
古箏的搖吟按抹帶著輕顫，如大喜後的大悲，大盛後的大衰。又過數年的戰亂，似有聞見那樣一個風流的朝代躍然紙上，留下濃墨重彩的一筆。它有著會挽雕弓如滿月的豁達，也有著十年生死兩茫茫的悽婉。何處的落雁使他發出問世間情是何物的感慨，又是何處的並蒂蓮讓他留下了白頭生死鴛鴦浦的嘆息。暮靄沉沉楚天闊，於楊柳岸曉風殘月中，是誰家的戀人執手相看淚眼無語凝噎？當年江南小鎮裡蹴罷鞦韆慵整纖纖手的少女，卻也有了無計可消除的愁思。山盟雖在，錦書難託。
陽光從書頁上緩緩被翻過，留下一片幽寂的陰影，光陰易逝，歡笑與淚水終成過往，伊人何方，千年後只有從這些古老的文字中找回他們昔時無慮的笑靨。二胡悽婉，似誰幽咽。一個個有血有肉的人從扉頁緩緩走下，古意裡越過的流年，似是而非的真幻朦朧，那麼夢幻的旋律，那麼悅耳的詞曲，那麼動人的詩意，那麼濃郁的書香。掩卷，耳畔似有了大珠小珠落玉盤的錚錚琶聲，似千年前詩人的呼喚，輕訴著弦已斷人幾何。靜止許久的搖椅又開始搖擺，泛黃的書頁微微合攏，吱呀聲裡，書情與詩意氤氳開來，滿室皆輝。
一個草莓蛋糕 篇12
國三作文 ,981字玻璃窗外下著滂沱大雨，校外狹窄的小道被人群和車輛圍得水洩不通。各個學生撲進父母的懷裡，擠進父母的小轎車裡，享受著回家的快樂……間不知過了多久，雨依舊下著，只是周圍的喧囂早已沒了。她方才緩緩地站起身來，揹著書包，拿起雨傘，慢慢地走出課室。
校園靜悄悄的，她抬起頭，天色已不早了，撐開雨傘，那是一把黑色的大傘，一把承載過愛的大傘。
她低著頭，默默地走著，風放肆地刮過她的身子，單薄的衣服抵擋不了濃濃的寒意，她弓著腰，緊緊地拽著雨傘，拼命地與風抵抗，雨水無情地披打在她的身上。雨絲落進她的脖頸，沁得她的心都涼了。旁邊的兩個女生齊心協力抵抗著風雨，她們彼此鼓勵的話語刺痛了她的心。
不遠方橘黃色的燈光映入她的眼簾，她像抓到一根救命稻草似的，拼命地往燈光處衝進去，那是一家麵包店，她邊拍著沾著潔白衣服上的幾粒塵土與少許雨水，邊貪婪地望著香氣撲鼻的麵包。
這時，櫥窗上的一個草莓蛋糕吸引了她，誘人的香氣，美味的乳酪，一圈子她最愛吃的草莓，還有……“生日快樂”四個金色的大字。
她的神情黯淡下去，推開玻璃門向外走去，雨不知何時停了，周圍死一般的寂靜，她的心情更是跌到谷底。四周的空氣彷彿全部變成了草莓蛋糕的香味，“生日快樂”四個金色大字浮現在眼前。明天就是自己的生日了，可是有誰會知道呢？有誰會送我草莓蛋糕呢？她搖搖頭，苦笑著。
穿過陰溼的小巷，她回到家了，所謂的家，只不過是七八平方的瓦屋，破爛的木板門，輕輕推開那扇門，門框上的木屑便會悄然落下，裡面的情景更是蕭條悽慘：裡面陰溼溼的一片，只有一張木床，一個爐灶，一扇小窗和一張小桌子。
她把雨傘斜靠在快要坍塌的牆上，拿出發黑的抹布輕輕擦拭著雨傘上的水珠。這是她奶奶送給他的第一件生日禮物，也是最後一件。前兩年，唯一愛她的奶奶離開了人世。失去親人又沒有朋友的她不再流淚，她開始把自己封閉起來，把痛苦隱藏在心中積成厚厚的冰山。她只願做牆角一棵無人知道的小草……
第二天，天空依舊在掉眼淚，她也依舊是最後一個離開校園，依舊撐著那把傘，依舊經過那家麵包店，她下意識地往櫥窗瞭望，上面的草莓蛋糕已消失得無影無蹤。
回到家，輕輕推開那扇木門，熟悉的香氣瞬間撲鼻而來，她快步流星地衝進屋裡，只見房子裡擠滿了她的同學，小小的桌子上放置著她夢寐以求的草莓蛋糕，“祝你生日快樂！”她紅著眼向窗外望去，雨停了，陽光照亮了房子，也照亮了她的心房……
幽幽書香淡淡書情 篇13
國小五年級作文 ,1028字翻開了書籍的篇章，就翻開人生最美的樂章。
—題記
每一個字，每一句話，就像一個個絕妙的音符，連成一首首美妙的樂章，這就是書，人生中重要而又寶貴的東西。隨著時間的推移，每一頁書淡淡的幽香，已嵌入我的靈魂。
書，是人類共同的精神財富。每一次翻開書，我就像口渴的烏鴉見到了清澈的水源，迫不及待地去閱讀，然後沉浸在忘我的世界中，任憑外界的風吹雨打，不去理會；每每依依不捨地從書中退卻，都是精神的極大補充和短暫的休眠。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，每讀一頁好書，一本好書，就像為自己的腳下多墊了一塊石頭，站得越高，才能望得越遠。如果有的時候，你或許會感到被世界拋棄，那麼，讀書吧，因為書不會拋棄任何一個愛它的人。
書，不是活物，但書是唯一不死的東西。書籍是偉大的天才留給人類的遺產，我們一點一滴的吸取書中的精華，變成是自己的東西，那些凝結的美好善良的品質，在每一個讀透書的人的身上體現：魯迅的無私奉獻，老舍的默默無聞，朱自清的孝順……這些光芒，正是書給予我們極好的禮物。
無論前人還是後來者，每一個人都對書有自己的見解，伏爾泰曾說過：“書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”波爾克也說過：“讀書不思考等於吃飯不消化。”讀書，若常去鑽研，去探究，那麼便能讀出不一樣的一番天地，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀好書，好書多讀，才能真正發揮出書的作用。僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番—這不是讀書。閱覽和死記—也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，並使之付諸實現。
讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。曾記得，書中有這麼一個問題：“如果你去世界環遊，那麼你只能帶一樣物品，你帶什麼？”如果是我，那麼我一定會毫不猶豫地回答，一本書。是啊，一本書，本不是多麼了不起，但書帶給人類的是精神的慰藉，是靈魂的洗禮，它是唯一能夠穿越時空，而依然讓人們心連心的奇蹟。
熱愛書吧—這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
伴隨著幽幽的書香，我與書結下了不解的淡淡情緣，夕陽再美終會西下，風景再迷人終會枯萎，而我與書的情緣再漫長終不會有結尾……
讀書勤讀書情 篇14
國二作文 ,598字人生如同一本書，總有看不完的景緻。細細地閱讀品味，能陶冶自己的道德情操，而囫圇吞棗的人，只能在最後一刻明白：書一般的人生，因人而異。
秋風，冷月，檯燈下，風呼呼的颳著，吹動了窗邊的風鈴，風鈴搖盪著，發出一聲聲清脆的響聲。我獨自一人坐在那裡，仔細品味著外國名人的事蹟，有勇於探索的富蘭克林，不怕失敗的愛迪生，也有人生歷程坎坷的松下幸之助，還有為民族爭光的拳王阿里……我聆聽著那一個個美麗動人的故事，翻開了心靈的樂章……
學校，教室，課桌旁，我愛讀書，正如“老鼠愛大米”。讀的書越多，越想讀的書就越多。正如我嗜李白，於是，我便迷他的詩，我痴他的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，更愛他的“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白是我腦中舍不去的一個浪漫詩人。我敬重他，敬他的詩，敬他的人。
日烈，蟬鳴，小溪邊。在清風中讀書，又是人生的一大快事，品讀著柔情似水的《紅樓夢》，賞析著忠肝義膽的《水滸傳》，再想象一下黛玉葬花時淒涼動人的場面，總能感受到透骨的多愁善感。讀書，能使我快樂地在知識的大觀園駐足欣賞；讀書，能使我自由地在知識的藍天下奮力翱翔。
讀書，是一道美味的精神佳餚，它散發著芳香，讓我盡情的享受，只有用心去體會書中字裡行間所流露的情感，你才能因故事的情節來影響心情，感受到讀書真美妙！
書裡的人物性情各異，書裡的世界繽紛閃耀，讓我們拿著書本踏上光明大道，讓我們閱讀書本登上心靈的殿堂！
第一次做蛋糕 篇15
國小一年級作文 ,494字心靈手巧的女孩子總容易留給人更好的印象，巧的是我從小就喜歡動手動腦，喜歡自己動手做一些小飾品，偶爾也會帶在身上，也會把它們送給小夥伴，雖然不比買來的精緻，但是自己做的總是有不同的意義，她們也會很喜歡。除了做飾品等小零件，我也會看一些菜譜類書，或者自己在網上搜一些做菜的步驟，之前媽媽因為年齡小不願意讓我進廚房動一些餐具之類覺得太危險，後來看我感興趣，也便由著我了。
週三晚上我在看電視的時候正好看到一個電飯煲做蛋糕的片段，一時好奇就上網搜了一下步驟，看起來很簡單的樣子，就想著自己做來試試，說時遲那時快，我跑進廚房，找好了各種材料和工具，就開始做起了蛋糕。我按著步驟上寫的，一步步的做著，一開始以為很簡單，結果到了打蛋的時候犯了愁，原本說的只十五分鐘就能打好，我硬生生打了將近一個小時，還好自己沒有放棄，終於在手腕胳膊疼起來的時候完成了任務，接下來的步驟就容易很多了，到最後，不知道過了多久，終於把蛋糕做好了，放入鍋中的那一刻內心十分惆悵，有感動有疑惑，但更多的還是期待，四十分鐘之後，蛋糕終於出鍋，而且樣子跟口感都很不錯，那一刻，突然覺得剛剛的勞累都不算什麼了。第一次做蛋糕感覺還不錯。
清歡一刻作文借景抒情 篇16
抒情作文 ,5936字【篇一：清歡一刻作文借景抒情】
清晨，掩映在晨霧之中的村莊是那樣靜穆安詳。奶奶一早就起來打水，並以此開始一天的勞作。熹微的晨光柔和地照耀在這片土地上，讓人變得怡悅而快樂。
一聲嘹亮的雞鳴將我從睡夢中驚醒，我匆匆地梳洗完畢才發現周圍的靜謐。原來，習慣了喧囂的心靈竟對寧靜感到不適應。一陣悠揚的水聲逐漸由模糊變得清晰，我循聲望去，原來是奶奶正在洗衣服。奶奶佝僂的背影卻依然顯得硬朗而有朝氣，黛色的外套看上去那樣的大氣而端莊。奶奶叫我到她身邊去。我趕緊搬了一個小椅子坐在奶奶身邊，看見她強韌的髮絲艱難地挑起一顆顆細密的水珠，才發現不知不覺間太陽已經高懸在天空。焦灼的日光炙烤著，奶奶的額上沁出了細密的汗珠，我趕緊用手將她額上的汗拭去。汗液沾在手上，風一吹，便感到一陣涼爽。奶奶抬起頭，微笑著看著我，用手微微彎出一個弧度，從身旁的水桶中舀起一捧水，澆在我的手上。我有些驚訝地看著奶奶，奶奶只是關切地問道：“涼快嗎？”我點點頭，看著奶奶深邃的眼眸出了神，那已歷經滄桑的眸子，為何還是那樣空靈澄澈，那樸實無私的目光裡，又承載了多少曼妙的年華……一種溫潤的清涼從手心直沁入心裡，淺淺的幸福，淡淡的回味，在心頭濺起一陣清透的歡樂，妙不可言。
“把鞋脫掉吧。”這份慈愛與溫和的聲音，讓我馬上執行。一桶水慢慢傾瀉下來，漫過我們的腳掌，漫過那被烤得滾燙了的土地。一陣清風，拂過心靈的阡陌，吹送著浮華與虛無的偽裝。這一刻，好鬆爽。
奶奶拾起桶，抱起洗好的衣服，正欲去晾晒時，我卻主動抱著盆子，歡快地跑在前面，看奶奶如水般溫潤的眸子裡盈滿了欣慰與燦爛的光芒，放開雜物，放下盆子，將衣服的水擰在腳上。水珠輕盈而歡騰地躍動著，似乎也在享受這份清涼的歡樂。
每當我看見流動的活水，我總會憶起那一刻的清涼與歡樂。在時光的風雪中匆匆前行的人們，請放慢腳步，去感受一刻令人難以忘懷的清歡吧！
【篇二：清歡一刻作文借景抒情】
冷清退去之時，春天裡的第一場雨落了下來。
下得沒有一點聲音，如詩裡所說一樣，“潤物細無聲”。春日已至，我遲鈍的身體和思維彷彿還停留在那漫漫長冬，想到迫近的未來，輕輕顫抖。
那是午後，我從家中趕往學校，疲憊不堪。雨雖已停，天空潮溼得像要滴水。我一路跑著，踏起水花，路過一戶人家時，看見了一株花樹。
春天裡的花樹，大都是先開花，後長葉，滿眼都是白色，跳不出一點青色的鮮活之氣。可這株不同，花白葉青，密密的青葉伴著枝頭的半開花苞，清新明亮。明朗的顏色讓睏倦混沌的大腦頓時清醒。
我忘記了自己的目的，只是靜靜站著。雨已經停了，還沒有蝴蝶過來，一人一樹，世界再不容他物。深黑樹枝上，青碧葉子毫不顧忌地四處生長，花朵潔白，嫩黃花蕊，悄無聲息地佇立在枝頭。他們是安靜的，安靜之中卻有另外一種拔節開放的聲音，讓我又彷彿幻化成了一朵花，和她們一起，看這潔淨世界。
閉上眼，努力捉摸那尋不到根的香氣，如盈盈秋水，洗濯了所有勞累。凝神之際，聽到兩個老人平和安穩的說話聲。我想象著他們安詳的面容，有一個聲音問：“什麼時候了？”丟擲去的懸空的問題，看不見頭和尾，另一個聲音綿軟輕柔，篤定地說：“是春天了。”
睜開眼後微微地笑，不明白這樣古怪的對話。眼前的花朵開得這樣熱鬧，卻無半點喧譁之氣，它們潔淨安靜，靈魂深處卻有另一種無所畏懼的蓬勃朝氣。
時間已不早，踮起腳用鼻尖輕觸那帶著雨水的一朵花，想起那捉摸不定的對話—
“什麼時候了？”
“是春天了。”
低頭一笑，靜靜走路。天已明亮，光線穿破雲朵，雨後的校園遠遠望去，有一種無法言說的潔淨之美。
我的心終於鬆了口氣，過去的清歡一刻讓我在滿樹繁花中看到了未來的希望，當我馬不停蹄趕路之時，心靈的重荷讓我喘息，不如停下來，享受片刻清歡。春天，春天便在清歡一刻中悄然降臨！
【篇三：清歡一刻作文借景抒情】
午後懶懶的陽光暈黃了杯中的清茶，呆呆地望著杯中的茶葉打旋兒，霧氣縈繞而上。桌旁堆積的資料已無心翻閱，臺上躺著裝幀精美的《東坡詩集》，是啊！“人生有味是清歡！”移步書房，面向陽光！
在這一方桌上，靜靜地鋪開宣紙，任由那濃郁的書香沁入心脾。取一方硯，緩緩注入稠稠的墨，柔順的筆尖輕點，盪漾開一波漣漪，此刻我心，已為清歡。
窗外還能聽見聒噪的知了聲鬧個不停，隨它去吧。一陣夏風拂過我的心池，漾開一道清波。風過了，聲靜了，我懸筆一揮，行雲流水，揮下“解落三秋葉，能開二月花。”那墨痕還是蔓延，風勢未止，一往無前。我彷彿乘奔御風，神遊天外，一幅幅生動的畫面浮現在我的眼前，那澎湃的浪花，那洶湧的竹海，歷歷在目，我只能用狂放的草書來記錄這般豪情，深情暢快，運筆而下，“過江千尺浪，入竹萬竿斜。”一番清歡度，我心仍徘徊。
墨跡濃轉淡，停駐添墨間，瞥見屋外池塘邊的那棵垂柳。就那樣，靜靜地，我身處小小的書房，望見窗外大大的世界。這棵垂柳曾幾何時就已在這兒安了家，她整天映照著那池水，梳洗她那碧茵如野的長髮。她身邊那一簇簇的蒲公英呢，白白的絨毛，那麼的可愛，時間在這一秒凝固，柳是在給她的小弟弟們講著什麼故事呢！風撩起垂柳的長髮，吹散擎著小傘的蒲公英追尋它們遺失在風裡的夢，天邊的捲雲就那樣絲絲縷縷地彌散著，勾勒出那般純美的天空。呵，真美啊！放下手中的筆，意猶未盡的思緒在我的心上拖出一道彩虹。我只用飄逸的長筆漫揮於紙上，就如同紙上垂下了柳，吹開了風，卷出了雲，漫開了夢……
潮潮的思緒觸到我的指尖，我淺淺地笑著。“清歡一刻良辰度，明日中老奈我何！”那份少年獨有的俏皮與自由被我寄予青春，漫透回憶。
【篇四：清歡一刻作文借景抒情】
又是陽春三月了，那粉色的小花如泡沫般爛漫地開放。每見這樹樹桃花，都會想起那時的一刻偷閒，一刻清歡。
應邀和父母的朋友來到一山莊吃飯閒談。燈光照著桌上的酒杯、玻璃的飾品，竟是如此地刺眼。原本寬敞的包間也因為大人的歡聲、酒杯的撞擊聲以及小孩的哭鬧聲而變得嘈雜起來。我機械般地來在迎來送往中舉杯推盞。忙了一圈下來，倦意已悄然爬上了眉。
我小心翼翼地環顧四周，趁人不注意，放下杯子，離席溜了出去。只是沿著走廊，一直來到了後院，而這裡竟然別有洞天。
先不說泥土混著花兒的芳香直擊我的鼻子，且看那入眼簾的，是一片桃林。樹下，青青的小草上，幾朵落花點綴其中，惹人喜愛。那樹上的點點粉色，就好像盤絲洞裡的小妖精，把我的眼睛縛在了那裡。
一呼吸到這清新的空氣，一看到這綠亮的花草，我的心便如釋重負般沒了席上的煩惱。
就這麼肆意地站著，心頭早已拋去了酒席、歡聲、笑語。片刻，我已無比寧靜、清淨、歡愉。原來親近自然是如此美好，我就看著那一片盛景：東風嫋娜，淺草弄綠，流雲飄蕩，濛濛煙柳見桃花。
多虧這一刻偷閒。留連穿梭於林中，看那枝上一朵朵嬌嫩欲滴的桃花，我心頭一陣狂喜，這花兒有我從未發現過的美麗，雖無“桃之夭夭，灼灼其華”的亮麗身姿，但開得是那樣自由、生氣，原始的展現、自然的天成。這才是真正的山莊佳餚呀！它不是盛放在盤中，而是隱逸於後院，藏匿於自然喲！
我的思緒隨著那怒放的桃花漸漸澄明：生長，理應如此呀！在喧鬧的世間，我們不妨來一次山莊踏青，暢遊於桃林綠草之間，就這麼隨意地看桃花的怒放、愜意地聞泥土混著花草的味兒……
人面已去，此去經年，桃花可否依舊笑春風？
下一片桃林在哪？下一刻清歡又在哪？
【篇五：清歡一刻作文借景抒情】
嗅一縷清香，在氤氳中尋覓；持一盞清茶，在幽靜中品味；攬一絲清風，在鬢絲間徘徊……
揮手招來，清歡一刻。
扔下鼻尖無休的勾勒，兌去心頭烏色的陰雲，忘卻桌面一篇題海。踏著春風，聽濤聲依舊，柳芽拂堤，翠鳥相鳴，黛色青山倒影一帶綠水，撫摸彼此，低聲喃喃，恰似“春風又綠江南岸”的鴻篇鉅製。
揹著一口鏽色的鋼鍋，手提一袋綠色的青菜，迎著春風，伴著父母親朋，我已踏上野炊的旅途。
爸爸佇立岸邊，遠眺江中一葉扁舟，高喊一聲：“船家，接客了”。久久盪漾江面，毫無電磁波的冷漠，毫無QQ的無趣。
踏上船頭，一切煩躁被綠水隔斷，似在空中滑翔。雨中輕音，無聲中我已踏上彼岸。
一刻小憩之後，我們緣溪而上，腳下青苔滿布，耳邊泉水潺潺，恰似回到夢中的那片故土。
抬腿、邁步、喘息、談笑，這些在城中少見的景象，在此刻一發不可收拾。好奇、舒適已悄然爬上眉頭，趕走連日的陰雲，眉間的峰巒。
望見遠處平坦的沙石地，其旁緩流的溪水，一陣短暫的商議之後，我們決定在此享受一頓難得的野蔬。
平日裡手不佔油水的孩子們此刻也學會了生火，覓一處凹槽，拾幾塊石板，左搭右架，一處灶臺便橫空出世；大人們則深入山林，集一捆乾燥的樹枝；媽媽們取出鐵鍋，舀上一些清冽的泉水，和著米香，放在熊熊烈火之上，一陣清香飄飄渺渺，沁入心脾。
快捷的生活隔開了友情，自然的氣息此時卻拉近了心與心的距離。
家長裡短，無所不談；山餚野蔌，無所不至。我們的到來是否打擾了山間小生物們隱居的生活，螃蟹悄悄路過，隱匿在山石之下，失去了蹤跡；小鳥輕聲掠過，落在遠處搖曳的樹枝上，它是否也在為孩子們嘰嘰喳喳的呼喚而尋覓野蔬？“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼”，城中的人們是否領悟真諦？
此刻，萬物輕吟，喚醒我心中沉埋的靜謐，銘記這雋永的清歡一刻，自在生命……
【篇六：清歡一刻作文借景抒情】
當我煢煢孑立於這世間，匆匆忙忙行走於生活之中，有這清歡一刻，何其幸哉！
—題記
初三的日子裡，繁重的課業攜巨大的壓力如海嘯般席捲而來，淹沒我的世界，吞噬我的心房。那片天地裡堆積著數理化，積澱著史地生，沒有一絲縫隙容我喘息，沒有一秒時間容我停頓。
然而，生在這個時代的我們早已學會了如何“安身立命”，即使再忙，我們仍會尋一刻清歡！
食堂是我的一方淨土，吃飯是我的一刻清歡。
與好友一起端著熱氣騰騰的飯菜穿梭在那一排排藍色桌椅之間，目光掃視著行列之中，尋找一處空位。食堂的座位太少，吃飯的人又太多，每次我們都要花幾分鐘的時間找座位，但我們卻很享受這段時光。
我們踩著行人的剪影，或一前一後而走，或並肩而走，我能清晰地感覺到身旁好友心臟怦怦的跳動聲以及她深深淺淺的呼吸，美好而寧靜。儘管食堂裡吵吵鬧鬧，各種聲音絡繹不絕，此起彼伏，但在這一刻，我卻不聽不見任何聲音，看不見任何人，一切喧囂塵埃落定，惟有我和她依然存在。
陽光透過窗戶斜射進來，星星點點灑落在地上，也灑落在我和她年輕的面孔上，細碎卻又溫暖。抬頭看著她，忽然覺得那樣溫馨，直直地暖進心房。恍惚之間，我們彷彿已不在食堂，而是漫步於一條小徑，沒有盡頭，我們就這樣走著，沒有別離，只有相聚。
三年來，我們日日重複著這場景；三年來，她伴我走過了多少歲月；三年來，我們盡享這清歡一刻。
凡塵俗世之中，難得尋一方樂土享一刻清歡；茫茫人海之中，難得覓一摯友建一份真情。我與她只是靜靜地行走，也能使我暫時忘卻憂愁，清歡一刻，不需要青山綠水，不需要清涼淨土，不需要山餚野蔌，只需我倆這一份真摯的友誼在，便能感受到前所未有的清歡。
我一直在這世間煢煢孑立，她與我相伴，我方能微笑前行；我時刻在生活之中匆匆忙忙，不知停歇，她與我相伴，我方能享一刻清歡！
【篇七：清歡一刻作文借景抒情】
穿過幽深的小徑，向禪房走去，耳邊不禁響起陣陣悠遠的鐘聲……
這兒就是七彩雲南的聖地—崇貞寺。
遠遠地，我就能感受到她的悠美。
腳踏進寺門的那一刻，我的身子明顯地輕了，步伐是那樣地輕鬆。濃濃的禪香撲鼻而來，深深地吸了一口氣，我來到彌勒佛像前。他對我微笑著，這引得我嘴角也情不自禁地揚了起來。我虔誠地俯下身，雙膝跪在佛墊是前，雙手合十放在胸口，心無雜念地向他拜禮，伴著三次的鳴鐘，我起身了，血脈與神經像是貫穿了一般。此時，我純淨如水。
穿過一尊尊佛像，我徑直來到大雄寶殿，殿中濃濃的禪香四下縈繞，我心頭又是一陣清涼。這是供奉的是觀音，她慈藹地凝視著我，雙眸中似乎流露出淡淡的憂傷，但細看一會兒分明又是喜悅……在這張母親般的臉上，我似乎讀到了些什麼。我在墊子上向她行跪禮。這一刻，我的心更靜了。
七月的雲南正午同樣受著太陽熱烈的烘烤，但穿梭於佛殿中的我，身上卻是清新的，額上也是光亮的。
一道柔和的佛光再一次帶著我前行，這一次進入的是羅漢堂。剛步入堂內，我瞬間從明亮的白走向暗昏的黃，眼睛不由自主地眯成縫，那些用金身塑成的羅漢好像是才上了一道蠟。道道金光射入人眼，條條金光纏繞於身，真有一種大佛罩於我身的幻覺。羅漢們神采迥異，有的掄棒顯武，有的揮拳挑釁，有的扎穩馬步，還有的半身躍起……形態無不讓人精神抖擻。
走出佛堂後，我便進入了一片偌大的原始森林，一棵棵直插雲霄的大樹蒼翠挺拔，佛堂的金黃與森林的翠綠兩者自然融為一體，讓人驚歎：佛身的金光讓人不得不靜默，而森林的翠綠又讓人不得不遠瞻。
從喧囂的城市走進這一片聖地，我獲得了太多心靈的驚喜。以心皈佛，讓身貫穿入一道清歡的風……
走出小徑，向禪房揮手，鐘聲依舊悠遠飄蕩，身上依舊禪香縈縈，閉上眼，抿了嘴，我彷彿還在寺中！
【篇八：清歡一刻作文借景抒情】
老家毗鄰長江邊，日夜濤聲不倦。
每天黃昏，夕陽欲頹，在江邊信步悠遊，便是人生中難得清歡的時刻。
我從那片開滿油菜花的平地開始遊走。油菜花開得際天彌野，像一塊綴滿綠色碎花的金帛鋪陳開來。花們招蜂引蝶，給這塊金帛上平添了不少生機與鮮活。我不時伸手逗弄郝然含笑，嬌羞不語的花朵，細嗅清芬怡淡，溫潤可人的花香，心中清歡。
穿過由花朵、蜂蝶組成的錦帳，便可以看到長江。
此刻的長江都馴良了，江風也在一日陽光的曝晒下顯得溫柔，薰得人昏昏欲睡，一切情思、優雅便在這溫柔中顯露。
難怪蘇子瞻才橫千古，面對長江都要歆羨一番：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”
遠處有一小洲，汀芷開得郁郁青青。在惠風和暢、天光纖柔下，輕輕扭動婀娜的身姿。在這一片岑靜下突兀顯出的綠色，竟是這樣讓人心安，讓人清歡。
在長江中還有一艘顛簸的孤船。船頭的老叟正拿著魚竿，收拾什物，準備回艙。
“一棹春風一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由。”彷彿跨越千年，李後主筆下的漁夫似乎在這條江上撒下了一張漁網，便從未撈起過。從漁人們的輕鬆閒適中，我真切地感到了那種讓世人動容的清歡。
我抬頭瞅了瞅天色，已經漸暗了。連細小的星也逐個探出來，像一地的碎鑽。月亮也不吝嗇，將清輝投在我的臉頰，彷彿用最慈悲的眸光注視著我，讓我心明眼亮。
於是在月的注視下我向回走去。“晚涼天淨月華開”，在黑夜中行走使我毫不畏懼，從月的慈悲溫存中，我亦覺得無比清歡。
不必是金樽玉斛，珍饈豪宴；不必是華軒寶輊，瓊瑤玉瑛……只需要相伴一叢油菜花田，蜂圍蝶陣，一縷江風，幾蓬蘭草，一葉小船一沙洲，甚乃至一道月光，便能成為我人生的清歡一刻。
書情難忘 篇17
國一作文 ,650字“讀書破萬卷，下筆如有神。”一首首讚美書籍的古詩數不勝數。天下的一切事物，只有書讓我感觸深刻。
從六歲起，我就開始讀書。從以前的小人書、連環畫到今天的四大名著，讀書帶給我的收穫實在是太多太多了。讀了許多書，我的寫作水平還算不錯，你說，我怎能把它忘記？
“書中自有黃金屋。”書中的黃金雖然不是真的黃金，但卻比黃金珍貴。因為書能帶給我們智慧。我們從書中瞭解知識、從書中瞭解自然的奧妙、從書中獲得智慧。
一本好書，是一劑良藥；一本好書，是人類的靈魂；一本好書，是我們的精神食糧；一本好書能提高修養、豐富情感、增長知識。
我們就像滂沱大雨中瑟瑟發抖的小生命，而書卻是一把遮風擋雨的大傘。我們就像是飢餓又疲憊的旅行者，而書卻是寧靜而又美好的港灣。我們就像寒冷又虛弱的求知者，而書卻是一件溫暖又舒適的大衣。
有人說，如果讓你選擇一件物品環遊世界，那麼你會選擇什麼？我會選擇一本書，因為我對書是那樣痴迷。我就像一隻翩翩起舞的蝴蝶，在它的周圍飛舞。它是如此美麗，讓我無法自拔。
書是智慧的象徵，書是美好的象徵。讓我們在書的海洋中尋找寶藏；讓我們在書的原野中自由馳騁；讓我們在書的天空中自由飛翔。
書籍給予我們知識與智慧，讓我們在書的世界中尋找屬於自己的天地，在書的世界我們盡情飛翔！書籍是多麼美好，我怎能將它忘記？
書籍就是太陽，照亮了我們的人生之路；書籍就是沙漠中的一泓清泉，帶給我們希望；書籍就是冬日中的陽光，溫暖了我們的心田；書籍就是炎炎夏日中的一把遮陽傘，帶給我們清爽的感覺。書籍是如此美好，我怎能將它忘記？
書情 篇18
國二作文 ,761字書，是從遠古走來的那輪明月，述說著塵世的悲歡離合；書，是從天涯飄過的那縷清風，吟唱著人間的喜怒哀樂；而我，徜徉在書的多情的懷抱中，貪婪地吮吸著她所給予的生命的情愫……
品讀好書，像是交了一位益友；品讀好書，像是品嚐著全世界的營養品；品讀好書，像是品味著一杯清香的茶。
小時候，讀書對我來說是一場玩不盡的遊戲，遊戲中有許多的角色—阿衰、三毛、豌豆……讀這些書時，我便笑得合不攏嘴，那時，我覺得讀書就是邊看邊傻笑。
漸漸地，我長大了，心理也逐漸成熟起來。媽媽也會給我買一些經典的書目讓我閱讀。楊紅櫻的《笑貓日記》讓我領略了一隻貓皮笑肉不笑的特殊技能；《親愛的笨笨豬》讓我體會到一隻小豬的煩惱和動物之間的深厚友誼。讀書，什麼是讀書？我又對讀書有了不同的看法—讀書是領略主人公的內心世界。
等上初中後，我領悟到讀書便是一場旅行，沿途最美的風景一定是書中人的情感。
讀《西遊記》讀出了孫悟空的機智勇敢，對師傅的一片赤膽忠心；讀《三國演義》讀出了諸葛亮的聰明才智，讀出了三國時期的權霸相爭；讀《紅樓夢》讀出了曹雪芹的窘境，讀出了林黛玉和賈寶玉的悽美愛情，也讀出了王熙鳳的見風使舵、阿諛奉承；讀《水滸傳》讀出了一百單八將的豪情壯志。品讀名著，是一場有苦也有樂的旅行。
“誰言寸草心，報得三春暉”。孤燈搖曳，您滄桑的面容裡，刻滿了擔憂與不捨。那密密的針腳，鎖住了愛，也嵌入了淚；“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生。”想當初，你橫槍躍馬，馳騁疆場，英姿颯爽，戰功赫赫，然而一再被罷官的命運，讓你連功成身退的機會都沒有，但你滿腔報國志半分未減。終其一生，你離親離家，最後又不得不離開最愛的人。品讀經典，是一場有合也有離的旅行。
掩卷，那輪月，那清風，已深深融入我的血液中，我知道該用怎樣的情愫來面對這個世界。
讀書情緣作文 篇19
國小六年級作文 ,1540字【篇一：讀書情緣作文】
讀書是一種享受，一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者默記心間時，再極其虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，藏匿在主人公身上。
與書初識
小時候，與其他每天在樓下奔跑玩耍的孩子不同，我不喜歡熱鬧，總愛自己獨自一人窩在家中，在那時候無聊極了。無意間，在家中的書架看到一排排整齊的書，我瞬間被吸引，立馬拿來小椅子踩上去抓這些“玩具”。要知道，當時我連話都說不清啊！看到一行行方方正正的楷書，瞬間蒙了眼，不過並沒有阻擋我看書的熱情，晚上吵著鬧著讓父母給我讀，在令人憧憬的童話裡，我進入了夢鄉。
與書相處
稍大些，書店成為我最常去的地方。小學課程較鬆，晚上做完作業後，我總愛捧上一本書，靠在椅子上，遨遊在故事的海洋。每次週末，書店成為我不可忽略的去處，琳琅滿目，各種各樣的圖書令我向往，讓我陶醉。一本書看上三四遍都不厭其煩。《鋼鐵是怎樣煉成的》裡保爾柯察金頑強的意志力，不向困難低頭的精神深深觸動著我；《西遊記》中孫悟空的機智勇敢、神通廣大讓人著迷。
與書同行
上初中後，課程繁瑣緊張，讀書的時間少之又少，只能在週末時稍微讀上幾頁，但這也阻擋不了我對讀書如飢似渴的追求。語文課本上一篇篇課文深深吸引著我。《老山界》等文章，革命史上驚天動地的長征，給我們留下了寶貴的精神財富。《棗核》讓我傾聽到風燭殘年的海外遊子的心聲；《最後一課》我深刻體會到被剝奪使用母語的亡國者的痛楚。一個背影，融注了深深的父愛；甜甜的泥土，蘊含著和暖的春暉；人琴俱亡，展現了兄弟的手足之情；優厚的條件，割不斷父母對子女的情愫……
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”讀書是一種德性，是一種闊達，是一種馳騁。鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書，在成長曆程中，我與書的情緣永在。
【篇二：讀書情緣作文】
書，一個優美的字眼，它帶給我太多太多的驚喜。
—題記
與書初識
書是海灘上的一顆耀眼的貝殼，在我的學習生活中大放異彩；書是黑暗中的一盞明亮的燈，在我迷失方向時指引方向；書是傷心時的一個知心朋友，在我孤單時陪伴著我。
七歲時，我的生日快到了，我那時還是一個小孩子，想要禮物的心情那是一個迫不及待。就在我的生日晚會上，我心急地打開了爸爸送我的禮物，看到後我不禁大失所望，竟然是一本書，我的天啊，我一點兒也不喜歡。我把那本書放在了一個小角落，不去看它，因為我沒有興趣。一天，我一個人在家閒著無聊，就把它翻了出來，剛看了幾頁，還覺得不錯，又接著看了幾頁。我好像上癮了，一頁一頁地翻著，津津有味地讀著，竟然把那本書讀完了，我感到不可思議，甚至還有些留戀。就這樣，我愛上了書。
與書相處
在感受了書的奇妙和趣味後，我纏著爸爸又給我買了好多書，只要我一有空，就開始了瘋狂的閱讀模式。這幾年算下來，我差不多讀了好幾百本書了。這些書不僅僅讓我感受到了無窮無盡的樂趣，也讓我獲得了許許多多真理。從《背影》中，我深深地體會到父愛的感人；從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛的無私與偉大；而從《蠟燭》中，我明白了愛是沒有國界的；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅強；《魯濱孫漂流記》告訴我不要對未來的生活失去希望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地面對生活；《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創造美好生活。
與書對話
我的年齡在不斷增長，閱讀的書量也不斷增加。我不只是在讀書，而是在書中體驗人生，在書中學會做人的道理，在書中明白父愛母愛的偉大與無私。書早已成為我不可缺少的生活中的一部分，書也早已成為我的良師益友，我們早已分不開了。
書是我學習生活中最精彩的章節，像海灘上耀眼的貝殼，像黑暗中明亮的光，像陪伴我的知心朋友。
我學會了做蛋糕 篇20
國小三年級作文 ,750字今天老師說：“要做蛋糕。”同學們和我都像打了興奮劑一樣。老師說：“你們先把材料和工具都拿出來。”老師話音剛落，我們就把做蛋糕的材料和工具都拿出來了。老師又說：“開始動工吧！”大家立刻不管三七二十一地動手了。
我們想要得第一，也開始手忙腳亂地動起工來了，我和我的同桌都把雞蛋使勁一戳，把雞蛋白弄到他的碗那裡，把雞蛋黃弄到我自己的碗裡攪拌。突然，聽到啊的一聲，不知道誰尖叫了一聲。我朝那個同學看去，呀！原來他把雞蛋黃和雞蛋白打在了一起，要重新再來。不過他們並不氣餒，吸取了剛剛的教訓，很快把雞蛋黃和雞蛋白都分開了。
接著我就要把雞蛋黃攪拌均勻。本以為打雞蛋黃很簡單，但是，我太自作聰明瞭，打了半天還沒打好，我就有點想打退堂鼓了。這時，魔鬼趁機來了，對我說：“你不要再打了，你給別人打吧。等他打好後，你把搞定的蛋漿拿去烤箱不就行了嗎？”魔鬼說完，天使又來湊熱鬧了，他對我說：“不，你不要相信這個魔鬼的話，你一定要耐下性子來，不然，心急就吃不了熱豆腐。”天使說完就和魔鬼打起來了。我覺得天使說得有道理。我決定和天使一起打敗魔鬼，我就拿出超級武器—打蛋無影手。快看看被我攪拌的雞蛋黃，就像二龍戲珠，又像排山倒海。不一會兒就打好了。
終於可以把蛋漿放進烤箱裡去了，過了好久，還沒出爐，我可焦急了。時間又一分一秒地過去了，這就讓我心裡更怦怦直跳，忐忑不安得上躥下跳著，就像個跳蚤一樣。
終於蛋糕大功告成了，這是一個新鮮出爐的蛋糕，看得我口水直流三千尺。顏色是焦黃色的。這時，蛋糕似乎對我說：“主人謝謝你，是你把我弄成一個蛋糕的，一分耕耘一分收穫呀！”我迫不及待地吃著我們做的蛋糕，呀！真讓人吃得津津有味，吃完了還回味無窮呢！
今天我和我的同桌做好一個蛋糕，呀！我從這件事知道了，不怕功夫深，鐵棒磨成針。