愛讓我沉醉作文相關作文20篇

愛讓我沉醉作文 篇1

國二作文 ,2637字

【篇一：愛讓我沉醉】

有些味道，隨著時間的流淌，會慢慢消散；有些花朵，伴著季節的交替，會逐漸枯萎；有些夢境，在驚醒時才發現只是虛無一場；然而，有的人，在歲月幾經更迭後，我卻依然無法忘記。

在我小學的記憶裡，有一條隱隱約約卻又真真切切的線，貫穿連線了我整個童年—令人無法忘記的梔子花的味道。在學習得以暫放的閒暇空隙裡，我都熱衷於欣賞一簇白皙清新的梔子花，它的味道是令人沉醉的—正如我的五年級班主任樑老師一樣，對於我們學生的愛，她從來沒有絲毫的吝嗇。

每次當我遇到不愉快的事，我總是會找個角落獨自黯然，但她就像能讀懂人心一樣，總是能準確無誤地從我看似平靜如水的神色中，窺探到我內心的風起雲湧。因為曾經考試的失利使我對學校的生活充滿恐懼，所以升學考試對我來說是致命的打擊，就像“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的人一樣，我很擔心考試。但是老師卻又偏偏在我掉頭跑的時候又將我拉了回來。我坐在安靜的辦公室中，聽她講著“每個人都會遇到或大或小的困難”的道理，心中卻依然堵塞煩悶，離開時，她折下桌上一枝潔白如雪的梔子花贈與我，原來是它的味道，我心中想，怪不得一直感覺有股心曠神怡的味道在籠罩著我。

但是我得到的豈止是一朵花？那分明是來自師長的憐愛和鼓勵，這種不浮華的清香，讓我沉醉。在經歷那般“磨難”後，我好像長大許多，與老師之間又好似多了一份親密無間。這使我對她多了一份深深的眷戀。

畢業了，每年教師節，我都會想起她到學校去看看她，若她還在上課，我便將一小束康乃馨，鄭重地插進她桌上多年未變的插著梔子花的杯子中。

即使我們交換的禮物不同，但萬綠叢中的那一點紅，卻含著我對老師更深刻的留戀和祝福，希望她永遠年輕健康，這是我的願望。

師愛，就像那芬芳的花，讓我沉醉。

【篇二：愛讓我沉醉】

不論你走了多遠，如果累了，倦了，請停下匆忙的腳步，回頭望望。那一串串腳印踏在被愛環抱的人生之路上，不深不淺，一直延伸到天空的邊緣。當你在轉過頭時，就會發現自己又有了前進的力量，也

窗外，夜幕降臨月亮散發著她皎潔的光芒，母親充滿愛意的目光也總是這樣，明亮，讓人感到莫名的安心。

我沉醉於黑夜，我沉醉於晚風，我沉醉於母親的愛。也許到了天明之時，一切又重歸原位，星星，月亮，還有那朵烏雲，又去往地球的另一面，但母親的愛卻一直陪伴著我，不受距離的限制，超越了時間的永恆。

—後記

【篇三：愛讓我沉醉作文】

無論茉莉花開花落，那淡雅的幽香卻會永駐在父親和母親心中，因為它是刻骨銘心的。

—題記

“啊！偉大的愛情！”我從一篇纏綿哀怨、蕩氣迴腸的的愛情故事中抬起酸脹的雙眼，瞥見母親在一旁修剪茉莉，我突然有了一個奇怪的念頭：“媽媽，你說愛是什麼？”媽媽想了一會兒，指指身旁的茉莉：“就像這茉莉吧。”就這普普通通的茉莉？我不禁暗笑母親的迂，而母親卻一臉莊重。我不禁有些疑惑了。

父親出差的前一天晚上，母親生病住進醫院。第二天早晨，父親就直奔醫院而去，一連幾天，父親就守護在母親身邊。

受父親委託，我在一天清晨採了一大束茉莉花送到病房。我輕輕推開門，一副溫馨的情景映入眼簾：母親在床上睡著了，嘴角掛著恬靜的笑，父親坐在床邊，一手握著母親的手，父親扶在欄杆上也睡著了，陽光透過窗戶射進來，籠罩著他們，是那麼溫馨。

我輕輕把那一束茉莉花插到花瓶裡，父親驚醒了，他輕輕放下母親的手，掖好被角，慢慢站起身，悄悄把我拉到外面。我望著父親佈滿血絲的眼，心痛地說：“爸，你怎麼不在床上睡呢？”爸爸輕輕掩上房門：“我夜裡睡的沉，你媽媽有事又不肯叫我，這樣，她一有動靜，我就醒了。”

就這麼幾句普普通通的話，卻讓我鼻子發酸。

父親去買早點了，我溜進病房，茉莉花的清香在房間彌散。我一轉身，見母親正微笑地看著我，原來母親早醒了。

“兒子，來幫我揉揉胳膊腿。”“媽，怎麼了？不舒服？”我來到母親身邊。“昨兒晚上我一直沒敢翻身，怕驚醒你爸。不知怎的，胳膊就有點兒酸。”聽著母親輕描淡寫的口氣，一股熱淚彌上眼眶。

淚眼婆娑中，那一束茉莉花格外清晰，嫋嫋花香，瑩瑩而來，絲絲縷縷沁人心脾，滲入母親那恬靜的微笑。

愛如茉莉花香，清新，淡雅，恬靜，令我沉醉其中。

【篇四：愛讓我沉醉】

“有一種愛叫做放手……”，每次當我聽到這句歌詞時，總會情不自禁地想起幾年前的那件往事，也總會感到身上的一股暖流，那是屬於父愛的溫暖，它，讓我陶醉。輕輕地從腦海深處尋出那段珍藏已久的記憶，將其播放，我的思緒又回到了那個寒冷假期的一天……

“起床啦，起床啦！”不情願地睜開沉重的眼皮，就看到了站在床前一臉無奈的爸爸。“爸爸，這是假期，就讓我多睡會兒吧！”說罷，我便欲繼續倒頭大睡。“今天可不行，你難道忘記了學校的活動？”我這才猛然記起，學校為了提高我們的社會實踐能力，要在市政府廣場舉辦義務賣書活動，而今天就是活動的第一天。想到這裡，我“唰”地坐了起來，急急忙忙地洗漱、吃飯、收拾了一大包舊書，對爸爸說：“爸，幫我把書送我去市政府廣場吧！快點，要不就晚了！”但沒想到，我自認為正常而又合理的要求卻被一口回絕了。“學校安排這項活動，就是為了鍛鍊你們的獨立實踐能力，你應該自己一個人來完成它！”一陣“談判”無果後，我只能拎著那一大包書，臉上寫滿了不情願，騎著自行車出發了。在途中，由於包太重，自行車翻倒了好幾次，書也一次次地幾乎全部散落到地上，這使我本來就不情願的心情更增添了一些煩躁，心中多了幾分對爸爸的怨氣。

來到市政府廣場時，我已累得筋疲力盡，急忙找了個地方，擺好書，等待著。可是第一次參加這種活動的我，對於來來住往人們的詢問有些不知所措，又緊張又尷尬。這時有個叔叔走了過來，笑著問道：“小夥子，你這麼多舊書是家長幫忙拿過來的吧？”我回答說：“不，是我自己一個人搬來的。”叔叔聽了一臉讚許地對我說“好樣的！真棒！小小年紀就這麼獨立，那我更得贊助贊助你了，就多買幾本吧！”聽了這話，我頓時有點不好意思起來，原來陰雲密佈的心中，也升起了一片太陽。活動結束回家時，正在收拾書的我卻不經意地看見了一個站在廣場邊緣的熟悉身影—爸爸，我頓時明白了一切：原來爸爸一直都跟在我身後，擔心我的安全。那麼冷的天，他默默地在遠處陪了我整整一個上午。放手的父愛讓我沉醉，它讓我學會了堅強與獨立。我的心中湧起了一股暖流，眼眶微微溼潤，那一刻，我感受到了父愛的偉大。

記憶播放完畢，我又回到了現實，可心裡那股暖意卻經久不散，父愛，讓我沉醉……

那縷春風讓我陶醉作文 篇2

國三作文 ,1709字

【篇一：那縷春風讓我陶醉作文】

春天來臨了，我悠閒的走在小路上。路兩旁的高柳樹，彷彿春天的舞女。在風中翩翩起舞，揮動她那長長的柳條。

小河歡快的唱著歌曲迎接春天的來臨。河中的魚兒在水中跳躍向我打著招呼，我笑著迴應它們便抬頭仰望天空，一縷縷春風拂過，天上的雲被那春風打掃的一絲不剩。

其中一縷春風吹過我的臉龐將我額前的頭髮調皮的挑起。惋如母親撫摸兒子的額頭那般溫柔。

風中帶著淡淡的泥土和青草混合的清香。我盡情的感受，盡情的聞著，讓它們滲透進我身體裡的每一個細胞。讓它們被春風滋潤。

當我陶醉在著春風中時。一聲叫喊：“媽媽”，將我從陶醉中拉了出來。

我向聲音傳來的方向看去。是一個看上去三四歲的孩童。穿著紅色的上衣和的小短褲。頭髮短短的。身材看上去不胖反而有一點瘦的感覺。

但是他那紅的像個小蘋果的臉蛋倒是圓嘟嘟的，但是小臉上卻掛著幾滴晶瑩的淚珠。似乎破壞了這美麗的風景。

我輕輕的走過去，蹲下來問他：“小弟弟，你為什麼哭啊？而且還是一個人在這裡呢？”他卻大聲的對我說：“你是誰啊？為什麼靠近我？你說壞人嗎？”我聽到他這麼說，我瞬間無語了。我可是要幫他的啊！我回答說：“我不是壞人，我是來幫你的大哥哥！你可以說說你為什麼一個人在這啊？你媽媽呢？”之後，他和我說了他為什麼一個人在這？

原來，他和他的媽媽出來買東西，當他媽媽去付錢時，他因為貪玩而四處亂跑和他媽媽走散了。我對他說：“小弟弟，你在這不要亂跑，你媽媽應該在找你了。不然的話她會找不到你的。他點點頭，不過他聽到我這麼說還以為我要走了說：“大哥哥，你可以不要走嗎？在這陪一下我好嗎。”我微笑的點點頭。

就這樣，我陪著他一直到他媽媽找到他。他對他媽媽說是我陪著他在這陪著他在這裡等著他媽媽的，不然他媽媽就找不到他了。他媽媽對我說謝謝，但我好像沒聽到一樣。

因為我想起我的童年，也有這樣的經歷嗎，不過那次沒有大哥哥，但是媽媽找到我時也是那麼的興奮高興。

這時又一縷春風拂過，這次我真的陶醉了。

【篇二：那縷春風讓我陶醉作文】

“咚隆隆—”“咚隆隆—”伴隨著輕快的歌聲和沉重的腳步聲，一年一度的校運動會的前奏已經打響。

隨著音樂的播放，同學們在教室前整齊的隊伍已經排好，按著順序一步步往操場走去。走到操場，各班按序在操場上踏步一圈，並喊出本班的口號！不一會兒，我們已走到了主席臺前，“八三八三不鳴則已，一鳴驚人！”的口號響徹在整個操場。

各班級都已陸續走完，整齊的排列在主席臺前。下面該由校領導講話，再由校長宣佈校運動會正式開幕。首先開始的是100米衝刺。號令槍一響，選手們像是脫了韁的馬，一個勁的衝，特別是我班選手，簡直就是“野馬王”啊！果然不出我所料，我班的“野馬王”獲獎了。

比賽一項一項進行著，不知不覺間想上廁所。當我走出廁所洗手時，聽見了嬉笑聲，我隨著聲音一步步靠近，推開門。眼前的一幕讓我吃驚，說：“你們這些人，居然在這興奮得氛圍裡，偷偷躲起來玩三國殺！”他們還邀請我一起來，我也好久沒玩了，當然毫不猶豫地答應啦！

我剛坐下，就聽見廣播在呼喊著我的名字。突然想起我還有比賽沒完成呢！我急忙衝到比賽場地，不過這個比賽我一點也不擔心，因為這可是我的強項—乒乓球。我從裁判那裡接過球，來到了指定位置，心想：“這次看我拿個第一名來炫耀下！”隨著裁判的口令，比賽開始了，我馬上開始緊張了！“叮叮叮”三聲，球落在地上。我頓時感到心酸，想哭，為什麼只有三下，我平時不都有上百下的嗎？不過還有一次機會，我一定要加油，拿出真正的水平。第二次開始“叮叮叮……”球落地了，只有十二下，我頓時沮喪了，辛酸，這次在無聲中眼淚落了下來。

突然耳邊傳來一句：“沒事的，人生難免會有不如意的時候，但只要你忍住，堅持著，努力了，就不會有遺憾。”我說：“但我的實力不止這樣！”說完抬頭一看，原來是裁判老師。老師說：“我相信你的實力不止這些，你是因為緊張才沒有發揮出來，現在沒有人，把你真正的實力展現出來吧！”說完用手輕輕撫摸著我的頭，臉上面帶微笑。我說：“好！”

就這樣，我們在那裡度過了我們永遠忘不了的一刻，那感覺宛如“一縷春風”現在回憶起來，都陶醉其中。

姥姥的愛讓我沉醉 篇3

國小四年級作文 ,601字

記憶的湖畔我獨自行走，看記憶的洪流奔湧而下，蜿蜒著我無數的歡樂。那迸濺起的朵朵浪花，每一朵都講述著姥姥賜予我的幸福。

遺忘了春天的第一抹新綠，因為我有姥姥的風箏。姥姥做的風箏是一隻大雄鷹，是姥姥親手做的。姥姥總是說現在的我是一隻小雛鷹，總有一天要掙脫她的懷抱，去尋找屬於自己的天空。可小小的我顧不了這麼多，只知道拉著姥姥去放風箏，踐踏著忍冬的新苗，痴痴地望著幸福的輪廓。

忽略了夏天的第一顆星辰，因為我有姥姥的故事。在姥姥的故事裡，我是灰姑娘、小紅帽、白雪公主……我總是纏著姥姥給我講故事，於是姥姥又講起那個很長的故事：從前有座山，山裡有座廟，廟裡有幾個小和尚在講故事……靜靜地傾聽幸福的心跳。

黯淡了秋天的第一片落葉，因為我有姥姥的長青藤。那是一種不知名的植物，只知道它一年四季都是青的，姥姥說他不嬌貴好養活。有一年，我生病了，病得很嚴重，姥姥就把它送給了我，我睜開眼就看到了他，滿眼綠很是動人。淡淡地欣賞幸福的顏色。

冷落了冬天的一片雪花，因為我有姥姥的烤紅薯。姥姥烤的紅薯可大可甜了，是我茶餘飯後的最愛。每次上學，姥姥總會烤一個讓我帶著，我總不想讓它過早的下肚，上學路上捧在手心裡取暖。無論雪花對我百般誘惑，我也絕不上當。走進教室，坐下來，慢慢剝開，細細的品嚐。慢慢地咀嚼幸福的滋味。

姥姥的愛讓我在其中沉醉，我醉在這片濃濃的幸福之中。

雨讓我沉醉 篇4

國二作文 ,633字

有人說，天氣晴朗時心情也跟著晴朗起來。可是，對我而言，每當雨從天上淅瀝起來，心就變得格外的寬闊。

有時候，在路上騎車，夏天的暴雨劈頭蓋臉的打下來，密集的雨點打在臉上、身上、直到頭髮淋溼、眼鏡模糊不清，衣裳與面板融為一體了，整個身子沉浸在雨中，那種感覺真是爽極了。大雨沖刷全身，暢快淋漓，再一次洗滌了我的心靈，眼前只有一片傾斜著的雨簾，再無其他紛擾。

而路上的行人卻總是急匆匆地走著，每個人都是忙碌的，神經都是緊繃的。都打著傘自顧自的向前走去。雨滴打在傘上，可憐的傘發出一聲聲無助的呻吟，可這絲毫不影響雨的氣勢，它依舊充滿力量的砸著，縱然等待它的是落地的粉身碎骨，也不會有絲毫猶豫。

雨下的越發急促了，流淌過臉頰的雨水早已模糊了我的視線，但絲毫不影響我的心情。雨在葉片上蹦跳著，像一隻只精靈。雨滴瘋狂的打在葉片上，頃刻間便變成了無數“碎片”，當葉片上的“碎片”凝聚成一個大水珠時，葉片才肯讓他滾落。落到下一片葉子上，還沒站穩，又落到了下一片的葉子上，葉片們似乎都不捨得讓它走，依依不捨的牽著它，待它落到地上後，又忙不迭的牽著剛剛滾落的“碎片”了。雨滴打在葉片上發出的“啪啪”聲，像是一支演奏團，在演奏一場“雨”的音樂會。天地被“白紗”所蒙，朦朧著濃濃的詩情畫意，抬頭向遠方眺望，剛才匆匆趕路的行人早已消失在朦朧之中。或許，我們應該慢下來，享受一下生活。

什麼時候去淋一場雨吧，或者什麼時候去聽一場雨吧，不管是傾盆大雨還是綿綿細雨，我相信他不僅會讓我，也會讓你沉醉其中！

有一種神奇讓我著迷作文800字 篇5

國三作文 ,4321字

【篇一：有一種神奇讓我著迷】

這個歲歲年年生息不停的廣袤國度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。

這是世間最簡單最概括，最有品味最有氣度的藝術；這是世間最古老最含蓄，最神祕而不可臆測的表達方式—來自亞洲東方—中華民族的偉大文明。我，是一根纖弱的青藤，攀附在這樣一棵直指蒼穹的生命之樹上，我的心，與它一起輕輕顫動。它的枝蔓，延展到五千年歲月銀河的寬闊河面。在那裡，我沉湎“滄海一慄”“明月相照”的淡泊心境，細呷“滿城風絮”“飛花似夢”的別樣閒愁，淺吟“日暮鄉關”“秋滿洛城”的異鄉情懷，高歌“怒髮衝冠”“江山如畫”的壯志豪情。激揚文字，豈不妙哉！

橫豎撇捺挑勾折，詩書戲文舞武樂，是綴在浩瀚夜空中的繁星，是成千上萬中國人不變的情懷。如今，斗轉星移，文明依舊是文明，纖弱的青藤成長起來，卻漸漸因著霧靄朦朧看不清銀河那頭的景色。呈現在少年面前的這棵亙古不移的古樹啊，它的枝蔓不知伸向何方了。

網際網路技術日新月異，科技經濟迅猛發展，生活節奏猛然加快，多元的社會消除了國界，而使傳統文化面臨分崩離析的嚴峻危機。曾經載滿一個王朝榮辱興衰、富麗堂皇的紫禁城故宮，年年喧鬧不安好似鬧市；曾經灑遍幾代人血淚汗水的萬里長城，厚重的歷史石磚淪為遊人到此一遊的玩物。那些被視為信仰的巨集偉建築，那些傳承千年的民族藝術，不再得以安寧度日，更多的，支離破碎，湮滅在歷史枯黃的卷頁間，再尋而不得跡。

我心痛，我慨嘆。我是酷愛那些綻放著墨香書卷的人，不得不掩卷沉思。我想在這樣一個容不得停留太久的時代裡，駐足尋覓二十一世紀中國少年真正的定義。古人云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”我相信，時代產生的矛盾正是文明蓬勃發展的明證。中華文明最大的特點在於樂而不淫，哀而不怨，自然有度，水到渠成。這一代的我們，是充實這條“渠”的滴滴露珠，露珠，卻是要以勤奮學習苦練本領艱辛釀成的，是以海納百川、兼收幷蓄，方可使這令人著迷的神奇經久不衰。

這個創新不停海納百川的廣袤國度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。它古老而不迂腐，年輕而不輕浮，我看到，它的未來，閃耀非凡。

【篇二：有一種神奇讓我著迷】

從小到大，我最愛做的事，便是在一個陽光明媚的午後，坐在窗前，享受著縷縷陽光透進我的髮梢，細細品讀膝上的書，這個下午便詩意而悠然。書香一點點沁入我的心扉，給我以啟迪，伴著我成長。

的確，書籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書，它在我狐獨時陪伴我，在我渴望得到知識時幫助我，它使我不再狐獨，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。

從我上學開始到現在，在我的書櫃中已經擠滿了一本又一本的書，這些書中，有些是為我展現了一個又一個動人的故事，有些還包含著一定的人生道理，還有些就是給予了我科學的知識，這些書都給予了我許多好處。同時，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空餘的時間常常拿起來閱讀翻起一頁又一頁，使我沉迷於其中，似乎自己就是書中的人物一般。偶爾，我也會在休息時去書城，細細地閱讀剛出版的書，記下其中的精彩部分。

還記得三年級有一次，我被書城中的《西遊記》給迷住了，我細細地閱讀著裡面的情節，當看到孫悟空被師父誤解時，我的心十分緊張，而當看到師徒四人戰勝了妖魔鬼怪後，臨近傍晚，我戀戀不捨地放下了《西遊記》。回到家中，我卻依然想著書中的情節，想知道孫悟空會遇見哪一個妖怪呢？或許這也就是書的魅力所在吧！

渴望讀書，但又沒有書的時間真難熬！我在那週上課的五天中，一直想著，《西遊記》接下來的內容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以一直盼著雙休日快點到來。千盼萬盼，又迎來了週末。我再次走進了圖書館，拿起了《西遊記》繼續閱讀，我一頁一頁翻著，那情景也一點一點地出現在了我的眼前，經過長時間的閱讀，我終於將那本書看完了，也知道了最後的結果。在這天，我不僅知道了結果，我也得到了這本書中寫作的精華。

書存在於我的腦海時，我的文章裡，我的世界裡。點綴了我的世界，充實了我的生活。因為有了你，我的生活和學習豐富多彩；因為你，我才能明白世間萬物唯有書高；因為有了你，我的人生才會更有意義、價值。書，世界因你而亮麗。因為讀書，人生才更加精彩。

【篇三：有一種神奇讓我著迷作文】

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書真是一樣神奇的東西。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”它讓人類擁有不凡的智慧。莎士比亞說：“書籍是人類知識的總統。”它像一位和藹可親的長者，讓我們領略不斷進步的真諦。它賦予了我們許多許多，難道他不是所謂的神奇？

當琳琅滿目的書堆滿了我房間的書櫃時，不禁對它微微一笑，我感覺我正在和一位品德高尚的人對話，從中瞭解了許多。空閒時拿出一本書，輕輕撫摸它充滿歲月和滄桑而滿是灰塵的封面，心中總會泛起一陣陣海浪。慢慢翻開書的第一頁，書香隨之飄來，心中感到愧疚和不安，多少年沒有再次閱讀它，仔細看看它的目錄，讓我既熟悉又陌生的文字出現在眼前，感到不知所措。

第一次走到圖書館門口，既恐慌又高興。找到一本感興趣的書坐在一個角落中，書中的內容引人入勝，讓我陶醉其中。太陽慢慢下山了，可那本書卻還有很多沒有讀完，看來只有快點讀了，心中想著。再次把頭扎進那本書，再次進入書的世界。

世界上有喜歡吃的人叫吃貨，那我應該就是傳說中的“讀貨”了！

可那本書還是沒有被讀完，看著工作人員催促的背影，我最終還是忍痛割愛，把它輕輕地放回書架。走在回家的路上，心中回想起那本書的劇情，一不小心撞在了樹上，摸摸被撞疼的額頭，心中還是美滋滋的。回到家裡，家人問起那個傷疤，我只是一笑帶過，不想讓他們知道我的窘事。

第二天一早，我帶著麵包衝進了圖書館，找到了我那本愛不釋手的書，熟悉的封面讓我激動，今天一定要讀完，心中默唸著。毫不猶豫跳進了書海，在裡面盡情暢遊，這裡面，我就是完全的主宰。

飢餓的肚子抗拒了我的做法，不到正午就開始折騰了，我只能暗自抗拒它的抗議，不到一會兒就把我從書海中撈起來，讓我難以專注，只得放棄了。回到家中，餐桌上擺著豐盛的美食，也有一本算不上精美的書，顫抖的手握住它，讓我的內心無限的激動，我狼吞虎嚥地吃著食物，心中暖暖的，把書拿上，跑回了房間。它就是讓我飯不思茶不想的書啊，太陽開始準備回家，斜暉照在書上，我輕輕合上書，慢慢放回書架，嚥了一口唾液，R的畫。滾滾的黃河在山崖上呼嘯而過，看見了山崖也絲毫不害怕，躍下去的那一瞬間，組成一這樣一幅令人心生敬畏的畫面。

站在鐵欄杆邊，靜靜地聽著黃河那震耳欲聾的怒吼，彷彿看見了中華民族那五千多年的歷史長河：有過繁榮，也有過衰落，這其中的起起落落，不正似黃河中的浪潮麼？

若將手伸出欄杆外，便能感受到水珠的洗禮，仔細看看瀑布的上方，有這樣一層層淺黃色的霧氣繚繞在黃河之上，令人不得不心生敬畏。

如果把壺口瀑布比做粗獷的漢子，那麼桂林的灕江則是小家碧玉了。

乘著舟飄蕩在灕江上，就好似行在一塊玉石上，那充滿生機的綠色和令人舒適的藍交織在一起，構成了一幅迷人的油畫，每一個細節都佈置得恰到好處，就連船槳輕輕劃出的波紋，也為這幅畫平添了幾分美感。

若是碰上豔陽天，那會更令人震撼：金色的絲線從空中撒落下來，在水中纏繞之圈後又凌空提起，為這幅油畫鍍上一層金色，美得讓人窒息。

華山是五嶽中的一座山，同樣也是一件大自然的傑作。

站在山底向上望去，只能看見一片奶白色的雲海，山頂隱在其中，只能隱隱看出一點輪廓；若站在山頂向下看，那可真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，壯觀不已。如果去北峰看看，就可以看見當年紅軍長征走過時所留下的棧道，也就可以體會紅軍當年的不易與艱辛，從而更加珍惜我們今天來之不易的幸福生活了。

米易的溶洞可以說是神祕莫測，裡面的彩色燈光夾雜著水霧，再加上耳邊“嘩嘩”的水聲，就好似在雲中漫步，而這裡獨特的鐘乳石，也成為了溶洞的一大特色。

而米易海塔的桃花也十分迷人，到了海塔，映入眼簾的大片大片的粉紅，在桃花林中閒庭信步時，還可以接住一兩片桃花瓣，運氣好時，還可以看見桃花瓣雨，在桃花瓣雨中，一切事物都似乎模糊起來，只能看見唯美、夢幻的粉色，稱其為仙境也不為過。有時候會遐想：陶淵明所說的“世個桃源”是否就在桃花林的盡頭？

大自然是一位多麼高明的雕刻家，在它的手下，一切事物都變得神奇、壯麗起來，令人著迷。我想這應該也算是大自然對人類的饋贈吧。

【篇五：有一種神奇讓我著迷】

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。在與書籍的“交往”中，我認為書中是一個五彩繽紛的世界，美麗而溫馨，書中是一個豪華奢侈的黃金屋，神聖而壯觀，書是一片花的海洋，處處洋溢著花朵的芳香，在我心中書籍彷彿散發著光芒，撲動著它潔白的翅膀，飛入我的腦中，讓我魂牽夢繞。

在與魯迅先生的交流中。文字是他鍼砭時弊的武器。從朱自清先生的談吐中，我感受到了他那一份對時光的留戀之情，在與林徽因女士的交談中，我體會到了他那一種優雅迷人的氣質；在與老舍先生的交流中。我感受到了他對國家的赤膽忠心。書籍就像一個傳遞員，為我與一位位作者建立起一個個交流的平臺。

書是一個演說員，時而激昂，時而低沉地向我們淋漓盡致地傳遞出作者的情感。我熱愛讀書，當讀到一篇憂鬱的文章時，我情不自禁的傷心，在讀到一篇優美的散文時，我不禁連連稱讚，在讀到一篇含蓄的文章時，我會慢慢地去體會作者的那一份情思。“書中自有黃金屋”當一本本名著在我的腦海浮現的時候，我認為書的價值在於使人的心靈得到純淨昇華。“一日無書，百事荒蕪”書就像親人，在我眼中書是那麼的重要。當一個個動人的章節在我眼中流動，在我的大腦經過時，那一幅美景彷彿從書中跑了出來，映入眼簾，我高興得一蹦三尺，也許只有用心靈去體會，去閱讀文章，才有可能會得到精神上的進步。用心去傾聽作者私語，用頭去思考感情，用眼睛去觀看文章的場景。

在有些人看來，書只是一個本子，那麼的乏味無趣；有些人看來，書是一位魔術師，帶給人奇妙神奇，書在我看來，是一個七彩盒，不同的書不同的色彩。每一本書都是一個世界。有的是開心，有的是失落，有的是興旺，有的是衰落，有的是愛戀，有的是痛恨，有的是相思，有的是離別……書中的世界總是那麼變化無窮，那麼令人嚮往。

書是我們的好夥伴，與我們並肩而行；書是我們的指導老師，讓我們明白是非，書是我們的親人與我們形影不離。書是一位知識淵博的哲學家，它告訴我們該怎樣做人，該怎樣生活，該如何去改變，它告訴我們的生命有多麼的珍貴；世界是多麼美麗！

在我心中書是神奇的，書令我著迷，讓我陶醉。你是燈塔，沒有你就沒有正確的方向。你是一滴雨滴，有了你，我的心永遠不會乾涸！“書”它有一種神奇，讓我著迷！

有一種神奇讓我著迷作文600字 篇6

國一作文 ,1287字

【篇一：有一種神奇讓我著迷】

你很神奇。有人說：生活裡沒有你，就好像沒有陽光；智慧裡沒有你，就好像鳥兒沒有翅膀。自從生命中有了你，人生才能如此美麗。

我在咿呀學語時就認識了你。兒時的我只是喜歡你的色彩，喜歡你的圖案。偶爾發點小脾氣，可能會把你弄得滿臉汙穢。後來，你帶我認識了巨匠安徒生和大師格林，給了我無窮的想象力。每當我問“為什麼”，你總能給我一個答案。

我漸漸地長大，你又帶著我穿越時空。彷彿我看到了孔子三絕韋編，看到了陶淵明隱居田園，看到了杜甫的風中茅屋，看到了李白仗劍出川。彷彿我聽到屈原投江的哀嘆，聽到張飛在長阪橋的吶喊，聽到李商隱西窗邊的耳語，聽到周恩來崛起中華的誓言。你總是讓我陶醉其間。

我深知，古今中外有所作為的人，都與你有緣。車胤、孫康為你囊螢映雪；蘇秦、孫敬為你刺股懸梁；陳毅元帥為你吃過墨水；沈從文對你說“相伴一生也是太短”。高爾基說你是人類進步的階梯，莎士比亞說你是營養品，滋養了全世界。你讓我更加充實。

當我遇挫折灰心喪氣時，你說“失敗乃成功之母”；當我有了成績沾沾自喜時，你說“謙虛使人進步”；在我鬆懈時，你說“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”；在我奮鬥時，你說“苦心人天不負，有志者事竟成”。你讓我變得堅強。

你匯聚著全人類的精華，是智慧的源泉。你又像是美味的大餐，讓飢餓的我狼吞虎嚥。你的神奇讓我著迷！和你在一起，我快樂無比。我用眼睛欣賞你，我用雙手撫摸你，我用心來讀懂你。

哦！你到底是誰？揭開謎底，你就是我的良師益友—書籍。

【篇二：有一種神奇讓我著迷】

對於我來說，籃球是非常神奇的。

當你開心的時候，籃球就是你的小夥伴，陪著你一起瘋，一起跳；當你失落的時候，籃球就是你發洩情緒的工具，你可以使勁拍它，打它，把所有的壞心情都發洩在籃球上。籃球，它可真神奇！

初一的時候，我們都喜歡打乒乓球。到了初二，我們都漸漸地喜歡上了籃球，不因為什麼，就覺得打籃球的男生更帥，僅此而已。

每天早上，總會有那麼一群人在籃球場上跳著，笑著。沒錯，那群人就是我和我的同學。一個小小的籃球，在我們手中傳來傳去，每個人都能讓籃球在自己手中玩轉一會兒。偶爾也會聽見籃球在框邊不斷猶豫的聲音，隨後終於“砰”的一聲從框中落下，在空中劃下一段美麗的弧線。偶爾它也會像可愛的孩童調皮一下，在框上來回蹦跳，然後又帶著滿滿的嫌棄從籃框一躍而下，緊接著你會看見幾個帥氣的大男孩，一起跳高，爭奪籃球的場面。說不定這時還會有人摔倒，隨後場下便會傳來一陣笑聲。早上雖然不熱，但是在籃球場上，要不了十分鐘，便是滿頭大汗，偷偷回到教室。這要是被老師發現我們早讀時間又去打了籃球，免不了一頓訓斥，但我的心裡卻是美滋滋的。

現在已經是初三了，可是籃球的神奇魅力依然還是這麼大，似是一塊磁石深深地吸引著我。我們打籃球頁不僅僅是因為覺得它帥了，而是因為我們迷上它了。為了籃球，我們不顧一切，中午可以不吃飯；雨天可以不怕淋；上課可以再投兩個球；可以被老師罵得狗血淋頭，只為了可以多打一分鐘的籃球。

對於籃球，我們只越來越愛它了。它已經成為了我生命中的一部分，我的籃球夢，它可真神奇！

文學讓我看到作文 篇7

高三作文 ,6867字

【篇一：文學讓我看到】

“秀才不出門，能知天下事。”文學，就是如此奇妙，能讓我們看到大千世界，領悟人間百態。

文學讓我看到了希望，看到了光明。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”文學，正是我尋找光明的眼睛。一部《史記》，帶我穿過歷史的迷霧，領我拜會了項羽劉邦、陳勝吳廣。在秦末如此黑暗的局勢中，一位位英雄揭竿而起，為撕開黑暗奮鬥著。文學，讓我知道了暗的極處總有星光燦爛，光明會在黑暗後到達。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”《三國演義》讓我看到了英雄的背影：劉備的仁慈冷靜，張飛的直率坦誠，關羽的忠肝義膽，孔明的神機妙算，曹操的敢作敢為，呂布的驍勇善戰，都令我為之傾倒。在這樣混亂的年代，神州大地上，閃爍著刀光劍影，上演著一幕幕英雄的傳說，詮釋著英雄的含義。

三國之後的魏晉，則是一個用風騷、風度、風華等都不足以形容的年代。餘秋雨的《遙遠的絕響》，讓我看到了一個非同一般的竹林。在這個竹林裡有幾個瘋狂喝酒的打鐵佬，默默影響著魏晉文化以至禮法。為朋友正名反被誣陷下獄仍不知何故的嵇康，母親去世飲酒三杯吐血數升的阮籍，推薦朋友做官反而接到朋友一封絕交書的山濤，一篇賦只有寥寥的幾行，剛開了頭就煞了尾的向秀，等等，無不散發著、飄逸著魏晉風度。尤其是阮籍，一直被稱為猖狂之徒，駕著驢車在野外狂奔，要麼窮途而大哭，要麼窮途而大罵：“時無英雄，遂使豎子成名！”司馬昭要他做官，他騎著毛驢去了，上任伊始就把官府的圍牆拆了，搞“開放式辦公”，十幾天功夫就使當地“風氣清廉”。竹林七賢，讓我看到了什麼是名士風度，什麼是魏晉風骨。

文學，讓我看到生存的幻滅：於連向心愛的人扣響扳機，安娜走向鐵軌；也讓我看到人性的復活：沙威警長復活了；因遭凌辱而成妓的卡秋莎，曾經作惡的貴族青年聶赫留朵夫，在法庭上重逢，在監獄中傾談，在流放路上互勉、懺悔，最後雙雙活得精神復活。

文學世界中，無奇不有，只要肯發現，總能讓我們看到什麼。所謂“開卷有益”，觸控文學，讓我們一級級踏上步入高尚殿堂的階梯。

【篇二：文學讓我看到】

當我看見施耐庵讓一群好漢演繹出大塊吃肉，大碗喝酒的豪情壯志時；當我看見曹雪芹讓一群女子歷盡一個王朝的興衰時；當我看見莎士比亞讓李爾王演盡人世的苦痛時。我不禁大呼：文學，是人的心靈之門。

文學讓我看到生命的奉獻。在文學中，我看見了紀伯倫撲火“飛蛾”，燃盡它易朽的軀殼；看見了“子夜曇花”用一世的青春捧出瞬間綻放的光華；看見了葉芝“柯爾莊園”中的天鵝歌盡而亡；看見了“最可愛的人”辛勞保衛邊疆。於是，我明白了奉獻的含義。雖然我不能如鳳凰涅磐永生，我只乞求，只乞求生命能像烈火般燃燒，讓熊熊烈火將我燃燒連同我的靈魂，讓我的光與熱給漆黑的角落帶來光明。文學，奉獻心靈之門。

文學讓我看到愛。在文學中，我看見了廢墟中的母親用指尖的鮮血去挽救孩子的生命；看見了畢淑敏對孩子那一番苦心；看到了劉蘭芝“蒲葦紉如絲，磐石無轉移”的堅貞的愛；看到了梁山伯與祝英臺的雙飛蝴蝶。這是親情，是愛情。我不奢望能擁有世界所的愛，只希望我的愛可以像火一樣熱烈，像冰一樣澄澈，像沙漠中的一泓泉水，滋潤著人們的心靈。文學，世界上愛的傳遞之門。

文學讓我看到了歡樂。在文學中，我看見了海倫凯勒在不能感知的世界中，尋找到了美的靈光；從羅曼罗蘭的《名人傳》中看到貝多芬在無聲的苦難中，譜寫出了歡樂的樂章；看到了史鐵生在跌倒的痛苦中，掙託而起，寫出了勵人心志的文章。文學，讓我看到了什麼是歡樂。歡樂與苦難是人生的交會。沒有經歷過苦難的人，並不能真正理解歡樂。我會直面一切的苦難，“上天給我一地碎玻璃，我就用它來製成跳歡樂之舞的舞鞋；上天給我顏色，我正好可以用來畫出歡樂的畫”。文學，通往歡樂之門。

文學讓我看到：面對黑暗，顧城選擇“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”；面對愛情，舒婷選擇木棉花的堅貞；面對大海，海子選擇“面對大海，春暖花開”。

文學讓我看到……

【篇三：文學，讓我看到了情作文】

漫溯文學的這條長河，跌跌宕宕，起起伏伏處浸染著情的鮮血，古今中外，概莫能外。

於是我們佩服：無好問的確好問，“問世間情為何物，直教人生死相許”，這一問如亞歷心大的一劍，砍得斷寸寸柔腸，揮得去盈盈粉淚，削得走三千煩腦絲，卻待聽李煜高歌：“斬不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”

於是，我便從那翻飛的書頁中，尋到了情。

友情在一個又一個潔白的日子時翻飛。

友情是武林大會上，虛竹與段譽不惜面對整個江湖的責難，也要與蕭峰相認；友情是一曲《笑傲江湖》，在險惡的江湖中傳遞著空靈而純真的美好；友情是毛澤東東的讚譽：“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”。

書頁中那一個個翻飛的故事，無論桃園三結義，亦可基督心與王霸結下情，留給我們的不僅僅是快意，更是莊重的許諾，友情之星冉冉升起。

親情在一個又一個潔白的日子裡翻飛。

親情的細流彎延，曲折，而又平穩。它不慣於像飛瀑般瀉千里，它不慣於像大海般波濤洶湧，它不慣於像長江般跌宕起伏。它寧可做在青石板上緩緩行走的清泉，潤物細無聲，它寧可做春天的霏霏細雨，流淌著一個季節的喜悅。

它是慈母的手中線，它是埃德蒙對老唐代斯永遠的思念，它是布魯斯不悔地選擇：“我愛凱撒，但我更愛羅馬。”

親情，如杯茶，清香已漫出了書頁，漫在了我心裡，願親情這朵花能芬芳每一滴淚，能重染每一顆心。

愛情，紛飛在一個又一人雪白的日子裡。

雖“任是無情也動人”，可畢竟無情，愛情從“眉不畫而橫翠，脣不佔而含丹”的蘅蕪君手中起飛，落在了“偷來梨蕊三分香”的瀟湘妃子肩上；愛情，終究不屬於“”花為腸肚，雪作肌膚的二姐，打了個轉，輕輕停留在那鴛鴦劍旁，啄食著佳人粉淚。

這便是愛情，羅密歐與朱麗葉的到至死不渝終隨梁祝化蝶而去，後人只能嘆喟“白雲千載空悠悠”，“但寒煙衰草凝綠”，尋芳而至者，不計其數。

愛情這團火焰，燃燒的永遠是赤子之心。

在道是“花開兩朵，便表一枝”，況情有三—友情，親情、愛情。

這披著霓裳羽衣的情從文學中走來，一揮袖，天戴其蒼，地履其黃，世界便是現在你眼前。

【篇四：文學，讓我看到】

文學，不僅僅是簡簡單單的一冊岫書籍，不僅僅是書中那給人心靈安逸的故事情節，不僅僅是那惟妙惟肖的人物形象。更多的，它使我們看見了文章、詩詞、劇本背後創作者心中的那份唯美的情，它使我們看到了創作者背後那份堅毅。文學如花，讓我看到了花蕾努力綻放時的那份執著；文學如海，讓我看到了人生道路上的世相百態；文學界如燈，讓我看到了失敗背後的那份光明—

文學如花，讓我看到了花蕾為綻放而努力的那一份無畏的執著。前行於歷史的大道上，翻看著手中的《康熙大帝》，無法不心折於他那份為理想而奮鬥的信念。乾清宮中智擒鰲拜的那鼓英氣，平定三藩的那份堅定，親自西征征服葛爾丹的那份執著。無一不把他那為自己的理想壯大清朝的決心表現得淋漓盡致。文學不僅使我看到了這位千古明君的為理想而執著，更使我深深地明白，只有為堅定的信念努力前行，無懼艱難，才會有成功的一天。

文學如燈，讓我看到了失敗背後那份隱藏著的光明。初聞霍金的平生，我不太相信他的那份不屈。拜讀《時間簡史》，行走於那高深難懂的世界當中，我驚訝於他成功光環背後的那巨大的挫折。一個全身癱瘓除腦子和一個手還能動的人，卻做出了常人無法創造的貢獻。

透過文學，我深深地看到了一個不甘心被殘酷生活打敗的靈魂，一個不甘於永遠碌碌無為的靈魂。文學，讓我看到了霍金的不屈不撓，更使我明白，只要有堅定的毅力，一切困難險阻都會隨風流逝，成功並不遙遠。

文學如海，讓我看盡人生百態，體味人生酸甜苦辣。透過阿Q，祥林嫂、祥子，我看到了那個風雨如晦的時代，看到了人間的冷暖，看到了人間思想的閉塞與落後。深深地震撼於魯迅、老舍筆下那活靈活現的人物形象，我感到文學海洋的波瀾壯闊。

文學如一面鏡子，把隱藏在社會背後的一切表現得淋漓盡致；文學如一碗甘甜的米酒，讓我嚐盡人生百味，體味人生的真諦！

【篇五：文學，讓我看到了希望】

是什麼？每當我想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。

是什麼？每當我想摘取一片楓葉，你卻給了我整個楓林。

是什麼？每當我想親吻一朵雪花，你卻給了我白色的世界。

就是你，毫無疑問，浩浩瀚瀚的文學世界。

“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”我看到了人生的希望。縱使你遭受挫折與苦難，也不需要驚慌。蘇東坡貶謫，卻讓他意氣風發，城外狎獵，足顯他那充滿的文學世界和不折不撓的人生態度。“九萬里風鵬正舉，風休住，篷舟吹取三山去。”易安那孤獨的靈魂卻失卻家園失卻國家也不曾低頭感嘆人生痛苦，而是一鼓作氣，嚮往丈夫未遂的心願，追逐宋主，讓人感到巾幗不讓鬚眉的氣概。李清照，你讓不屈的靈魂，讓我讀到了希望，希望不會消失。

當簡爱為了追求心中的愛，放棄了高貴，我懂得了；當愛人不在，人鬼依然纏綿，我懂得了；當聖母院的鐘聲不再響起，駝背的老人的熾熱的愛永存，我懂得了。正如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但有一樣永遠不變，那就是太陽一定會升起，希望從來都不會消逝。李白高傲之士，也有“我輩豈是蓬蒿人”的縱情呼喊，“輕舟已過萬重山”的歡躍之情；辛棄疾，文武雙全，有“那人卻在燈火闌珊處”的柔情，更多的是“氣吞萬里如虎”的英雄氣概。即使人生的道路坎坷不平，希望仍在。

保羅深感前路困難重重，依然不屈不撓地走向共產黨事業；漂亮的俄國姑娘，衝破眾人的阻撓，甚至“墮落”“犯罪”，也要革命到底。波濤澎湃，不能沖走希望的沙灘；烏雲密佈，也不能遮蔽希望的陽光。羅密歐與朱麗葉的愛情中破家族的仇恨，照顧著一個時代；憨直的騎士闖蕩世界，對映著一個世紀；威尼斯的商人為生命自由而辯駁，贏得世人的青睞……他們無不從骨子裡透露出生命的意義，明天的希望。

即使是一株小草，也能貢獻一絲綠意；即使是一口甘泉，也能滋潤一寸土地。人生不如意事十之八九，但我仍然回伴著文學，攜著希望繼續我的人生。一蓑煙雨任平生。

【篇六：文學，讓我看見真實】

文學在人們的心靈中開啟了另一對雙眼，讓人們“看見”了另一種真實，她讓身處紙醉金迷之地的人猛醒，看到身的一切都是汙濁；她讓身處黑暗、絕望灰心的人看到了曙光，重燃起希望的火炬；她讓奸佞醜惡者的畫皮粉碎，使人看到它們本來猙獰的嘴臉；她讓賢真善美洗卻鉛華，發出更有力量的人性光輝。她有時含蓄，卻透出雋永的意味讓你回味悠長，她有時狂放，讓你被洶湧的感情衝撞而震撼，但她一定會讓你看到你本來看不到的真實。

“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”一句14字的詩句，便可以讓人們猛然悟到：一時的興盛，原來經不起時間永恆的打磨！盛唐氣象的衰落，你是否有從杜甫的沉鬱中看到多一點什麼？家門顯煊，中道衰亡，在曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的心血創作中，你是否看到比兒女心思更為沉重的人生百慨？歷史的真實，由文學向我們述來。

真善美為人讚頌，假醜惡為人不齒。但你的眼睛真能分辨出這一切嗎？巴黎聖母院副主教，多麼光榮的生份，多麼高尚的職業！聖母院的敲鐘人，那麼醜陋的身體和容貌，甚至名字“卡西莫多”都透出一鼓不祥之氣；這樣的高低之差，奸醜不需多言了吧？然而天才的雨果把美麗的愛絲梅拉達放到他們對面，美與醜的外殼下真正的美與醜，便展露無遺了。又如《變形記》中的薩姆沙一家，本是一個平凡而“溫暖”的家庭，由兒子格里高爾變為甲蟲而失業，全家斷絕經濟來源後，原本安穩的生活顯露了本來面目，原來“溫暖”的假象在依次爭吵中被撕破，我們儘管悲哀，但也能看到，那樣的所謂生活是多麼的脆弱。我們敬佩那些奇思妙想的文豪。他們讓我們看見了真正的每抽，真正的冷暖。

如果文學的批判性讓你感到不解；為何文學世界有那麼所苦難，那麼多不平？那美學會給你答案：文學是藝術，是真實。悲劇是最美的藝形式，是反映真實最佳的藝術載體……其實，古往今來流傳千古的總是悲劇，因為感受悲劇更能讓人感受到那看不見的真實，使你對人生，對世界瞭解得更為深刻。文學的目標就在於此。

感受文學，讓我們開啟心靈之眼；感受文學，讓我們看見真實。

【篇七：文學，讓我看到了】

盈盈月光，我要一杯最清的；余余落日，我要擁一縷最暖的；萋萋芳草，我要摘一束最燦的；灼灼紅藥，我要撿一片最熱的；浩瀚文學，我要採頡其中的精髓。

文學中演義著世相百態。《紅樓夢》可謂其中典範，王熙鳳的潑辣，林黛玉上午憂鬱脆弱，寶玉的執著天真，寶釵的善解人意……正如魯迅先生所說，儒學者在其中看到淫，道學者在其中看到禮。還有在《水滸傳》中，我可以結識足智多謀的智多星吳用，沉穩厚實的宋江，路見不平、拔刀相助的魯智深，明知山有虎偏向虎山行上午武松。在文學中，我還可以思考葛朗臺對金錢的崇拜哈貪婪，審視孔乙己的迂腐清高和阿Q的精神勝利法，學習保爾的堅強，品味苔絲的純真……文學，讓我看見假醜惡，更看見真善美。文學的剖析，使我更直接地瞭解人性。

文學中訴說著人生的苦樂。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事仍在文學中延續。屈原在《離騷》宣洩自己亡國之痛和對處於水深火熱之中百姓的同情“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。《夢遊天姥吟留別》中我讀到李白因不被重用的遺憾與無奈，能寄情山水中的暢快。《將進酒》我又看到李白苦中作樂，與友人同銷萬古愁。在李煜的詞中，我見到一個充滿傷感的李後主“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，想著舊時朱顏，但“雁來音信無憑，路遙歸夢難成”只能“垂淚對官娥”。在文學中，我還能聽見蘇軾“多情應笑我，早生華髮”嘆息看見陸游鏡中斑白的衰鬢，閱讀《老人與海》，我可以與桑提亞哥一起體驗戰勝鯊魚的快樂與激動；翻魯迅的文集我來到了魯陣，遊覽百草園，聆聽鳥的歌唱，蟋蟀的彈琴，尋尋草叢中的何首鳥，走到三味書屋，撫摸木桌上刻著的“早”字，伴隨伴隨著迅哥與故鄉的小夥伴划船，看社戲，偷豆……享受著童年。在文學中，我與作者主人公一起分享快樂，共同分擔痛苦。

文學中輪迴著成敗，抗爭與屈服。既然四季中有陽光明媚的春天，活力四射的夏天，還有萬木凋敝的秋天，嚴寒冰冷的冬天，那麼文學中將不僅有成功、抗爭的舞臺，還有失敗、屈服的天地。《假如給我三天光明》、《我與地壇》、我看到了海倫凯勒、史鐵生與身體缺陷的抗爭。《戰爭與和平》的女主人公在家庭與愛情之間徘徊，是甘於禮教還是沉於愛情，我看到了她內心劇烈的碰撞，我亦為簡爱的抗爭折服。“我不是你手中的玩偶，我們是平等的”不時在我耳邊迴響，還深深地同情祥林嫂，不屈服於封建禮教。《三國演義》中，諸葛亮居茅屋而知天下三分。草船借箭，使孫權賠了夫人又折兵，三氣周瑜……有蓋世智謀，最後還是無法避免失守街亭的結果，文學使我不經歷失敗卻可吸取失敗的教訓，無須付出卻享受的喜悅。不必抗爭與屈服卻領略其中含義。

在生活中，或許我只能行走點線之間，只能跟隨時間的腳步，但在文學中，我可以縱橫千里，穿越古今。文學源於生活，卻又高於生活。文學是生活的延續、昇華。

【篇八：文學，讓我看到了】

瞭解文學，讓我感受天是碧雲天，地是黃花地，水是眼波橫，山是眉峰聚；接近文學，讓我體會世間百態，看見人生苦樂，思量成敗得失，品味精彩人生。面對文學，我不禁發出感慨。

站在文學的河畔，我看到了……

自然是文學，文學是自然

在李白的《夢遊天姥吟留別》中，我看到了“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城”的磅礴氣勢，《蜀道難》中，我明白了詩人為何感嘆：“蜀道之難，難於上青天！”與杜甫遊玩遊玩山間，他淺吟“明月鬆間照，清泉石上流”山道上有人“停車坐愛楓林晚”；春風裡有人“不知細葉誰裁出”；玉樓上有人“小樓一夜聽春雨”。文學，讓我看到了自然之美，它讓我知道：自然就是文學，文學就是自然。

醉過才知酒濃，愛過才知情重

曾幾何時，我認為母親不再理我，是你，舒婷，你告訴我母愛是“花木掩映中唱不出歌聲的古井”。曾幾何時，我認為真愛只是美麗的泡沫，是你，簡爱，你告訴我原來人是可以這麼勇敢地去愛。曾幾何時，我認為知己難求，是你，伯牙，你告訴了我百世修來同船渡，知音可遇不可求，要學會珍惜。文學，讓我看到了人生的真諦：一片落葉拍打我的肩膀，它輕輕說道：“珍惜身邊的愛。”

文學人生

走進文學的大觀園，《三國演義》中，我看到了關羽的義薄雲天，張飛的勇敢無敵，孔明的經天緯地。它告訴我，做人要頭頂天，腳踏地，要重情重義。《變色龍》提醒我世道茫然，即使是最黑暗、醜惡，我們都要保持心中一方淨土，不隨風逐流、見風使舵。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾告訴我。人要在困境中才能成長。《如果給我三天光明》海倫凯勒告訴我要珍惜，要樂觀……

作者把自己的人生感悟融於作品，希望通過其作品引起讀者的共鳴。文學，更像人生。錢鍾書的《圍城》，顧城的《一代人》，汪國真的《熱愛生命》。文學，讓我看到了人生。

……

感謝文學，它陶冶了我的情操；感謝文學，它鑄造了我的靈魂……

讓我沉醉的美 篇8

國二作文 ,827字

午後的一抹陽光，鳥兒把詩詞丟進了我的茶杯，小睡過後惺惺忪忪，呷一口綠茶，憶起了古詩詞中的那些失落、美麗、消散的女子，溫婉的陽光讓我沉醉在那片花田。

“紅藕香殘，玉簟秋”，遙看李清照划著小船而來，憔悴的面孔，“人比黃花瘦，”失去了丈夫，深感百般寥落，只能悲嘆，哀求“雲中誰寄錦書來”，一襲白衣，落寞而孤寂。

微風中有人悲泣，恍若隔世，黛玉唱起了葬花詞：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。”桃花片片，寶玉在遠處張望。紅樓女子命多坎坷，黛玉焚稿自盡、熙鳳受冤而走、元春死不瞑目、睛雯被趕出府，那些曾是翻雲覆雨、受盡寵愛、補孔雀裘、撕扇一笑的千金，卻因為怨恨、冤錯而香消玉殞。

再看那些“春日凝妝上翠樓”中的少婦們，在春光明媚中，對窗而愁，於是便有了一聲又一聲的《閨怨》，彷彿看到戴花塗脂的姑娘，坐在窗前蹙著眉，百無聊奈。不如像木蘭一樣替父從軍，“將軍百戰死，壯士十年歸。”痛痛快快地做個巾幗女英雄馳騁疆場，英姿颯爽。不要像瀟湘二妃哭夫哭得竹林滿淚斑。束髮繫帶像婦好，木蘭一般，保衛國家。

再看看那些紅顏，古詩中不乏她們的影子，《西施》中訴說了國家滅亡本不是西施的錯，當年獻美人計，西與鄭兩位美人相對坐在鏡邊梳妝，連大臣們走過都不無驚歎。如今卻怪罪西施一個柔弱的女子，實在是一種悲哀。更有寫宮中妃子們的生活不如寒鴉，更不敢訴說，怕鸚鵡學舌的悲傷，宮中繁瑣，妃子們更是小心，不敢出錯一步，倒不如採蓮的女子輕歌痛快，在藉花深處留下笑聲、歌聲。

更有那個“人面桃花相映紅”的女子，與年輕的詩人偶遇，一笑定情，而如今卻只留下一間空屋，只有“桃花依舊笑春風”。

夜間的寂靜，在一片珠翠羅綺溢目中，偏有這樣的詩人，只夢見一個素顏白裳的女子，寂靜而美麗。

那些詩歌，寫了天上的嫦娥，地下的妃子，天上的麻姑，地下的女俠，而她們一起舞動，便成了古詩詞中不可缺的美麗。

我喜歡她們的娟秀和飄逸，在人世沉沉浮浮。

在古詩中曼舞，她們給我的，是令人沉醉的美。

魂歸夢醒，陽光照在茶杯上。

有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇9

國二作文 ,2125字

【篇一：有一種神奇讓我著迷】

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這是從小媽媽就告訴我的一句名言。的確，看一本好書如同在和一位高尚的人對話。在任何時代，任何地方，書都有著重要的地位，書籍包含著無窮無盡的知識，促使我們不斷進步。

書籍，伴隨著我度過了一年又一年，它在寂寞時陪伴我，在我渴望知識時幫助我，是它，使我不再感到寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。

記得從五六歲開始，每天晚上，媽媽都抱著一本書，我自覺地坐在媽媽身邊，聽媽媽講故事。後來，由聽媽媽講故事到我自己背古詩，看連環畫。從那時開始，書便與我有了不解之緣。

從我上小學開始，家裡的書從古詩、連環畫等換成了一本又一本的課外書。在這些書籍中，有一些為我展現了一個又一個動人的畫面，有一些使我擁有許多好詞、好句、好段，有一些使我懂得了許多人生的道理，有一些給予了我許多人自然的科學奧祕……它們都給予了我許多好處。同時，這些書籍也像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，使我在空餘時間常常拿起它們，翻開一頁又一頁，漸漸沉迷其中，似乎自己就是書中的主人公一樣。同時，我還會在課餘時間借書，細細地閱讀它們，記錄下文中的好詞佳句。

記得是三年級的寒假，爸爸帶我去書店買書，我看到了一本《簡。愛》，一下子就被它迷住了，我細細地閱讀裡面的情節，當看到緊要關頭的時候，我的心裡十分緊張，而當看到喜悅的場面時，我的心又放鬆了許多。但是，時間真快，當我還只閱讀了一小部分的時候，就已經到了中午，我在爸爸的催促下戀戀不捨地放下書，跟爸爸結了賬，走出了書店。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個故事的情節，不過，要是我的零花錢攢得多一些，就不用求著爸爸給我買了。

渴望讀書但又無法讀下去的日子真難熬啊！我一直渴望著能再去書店買書，一直想著《簡爱》這本書，同時也在聯想著這本書接下來的內容，十分渴望將那本書看完，所以我一直盼望著能再次去書店。千盼萬盼，終於能再去書店了。可是剛出門不久，爸爸的一位老同學來做客，所以，去書店也就不了了之了。

後來，爸爸看我那麼想要《簡。愛》這本書，悄悄地買了回來，高興地我幾天都沒有睡好覺。用老爸的話來說：“這丫頭把書看得比什麼都重要！”當然，最後我不但知道了結局，而且積累了許多好詞佳句。

到了初中，雖然時間並不像以前那麼寬裕，但一有時間我也會拜訪書籍這位老朋友。

讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我最美好的時光裡，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有學會讀書，才懂得享受閱讀的樂趣。只有讀書，生活才有意義，人生才會綻放光芒，我們才不會虛度此生！

【篇二：有一種神奇讓我著迷作文】

神奇—知識來源於生活

—題記

創造來源於生活，靈感來源於生活，知識也來源於生活。

“處處留心皆學問”。這似乎是流傳千古的名言，但它確實是一種從生活中獲得知識與發現的最好的途徑。

是啊，生活中怎麼會有知識呢？但是隻要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。著名的科學家牛頓，之所以發現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀察仔細。眾所周知，牛頓發現地球引力是因為一個落下的蘋果可是，一年年從樹上落下的蘋果不計其數，為什麼只有牛頓能注意它並發現地球引力呢？這是因為他善於觀察，勤于思考。

七年級下冊歷史曾學過“李冰築成都江堰”這一歷史事件，我曾經疑惑他是怎麼想到築成都江堰的方法的呢？受我的好奇心驅使，我於是跑去找歷史老師，到現在我依然清晰地記得：當時，李冰決心變岷江水害為水利，於是就築堰。可是築堰的方法實驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪裡有一些竹簍，裡面放著要洗的衣服，於是從中得到啟發。他讓人編好的衣服，於是從中得到啟發。他讓人編好大竹簍，裝進鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的水分堰的辦法，取得了成功。

像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源於生活。在於這些，我深有體會。記得那時候我很小很小，還是個無知的孩子。那好像是暑假裡的一天，我在園子裡玩耍、嬉戲。忽然，我被一個奇怪的現象吸引住了：在牆角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著向著那高高的小土堆。土堆上有一個小洞，螞蟻們爭先恐後地鑽了進去。媽媽提來水壺，要燙死它們，我執意不肯，非要看看它們到底在幹什麼。好奇的我始終躲在一旁，直到它們全都“轉移”到小洞中，我也沒有看出個所以然來，這時，天空烏雲密佈，狂風四起，電閃雷鳴，傾盆大雨投入了大地“母親”的懷抱。我被淋成了一隻“落湯雞”，我洗完澡後，呆呆的坐在窗前，心裡還念念不忘著那件奇怪的事。好不容易天天放晴了，我像“離弦之箭”一般射向了牆角，發現螞蟻原來的家已經被水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾隻螞蟻正在它們的新家旁悠閒地散步。我恍然大悟，原來螞蟻搬家是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬家，那肯定是要下雨了。“處處留心皆學問”。生活是無彩繽紛的，它擁有無窮的知識，正等待著我們去觀察，發現實踐，懂得。這種神奇令我著迷，讓我在不斷觀察，實踐中去翻開生活的每一頁。相信有一天，生活中的知識也會讓你痴迷、陶醉！

暑假讓我如此作文 篇10

國三作文 ,6552字

【篇一：暑假讓我如此醒悟】

內心蕪雜，太多的美好早已擱淺。時光荏苒，暑假來臨。本該熱烈澎湃，可“冬季”還是冰封其中。

屢次的考試失利，抹滅不掉的失敗，烙印於心。縱使暑假這個快樂女神踏著歡快的腳步走來。我的心中也不免有幾分悲慼。

姑且把哀傷擱置，但該來的快樂卻覓不見影，是青春將它偷走了罷。如一隻漂泊的小槳，找不到溫暖的港灣。儘管答案近在咫尺，自己卻仍舊身陷於黑暗之中。世界也彷彿是黑白的，有著難以言語的傷。太多時候，在意別人的眼光，卻忘卻了自己。時間的沉澱，終於讓自己找到了那久違的答案，有人對我說“人世間有太多的無奈，我們不能讓別人遷就自己，而應理解別人。無論怎樣，都要堅強。”一股暖流流入心底。

沒有了之前躲在角落暗自垂淚，而是在失敗中尋找根源。兩個月的沉澱，我懂得了更多。靜下心來，這才恍然大悟。自己之前的年少輕狂，它嗤笑著我。太多的無奈，也只能忍受。

不知該詰問誰，也不知是誰在咎過。過去的自己始終放不下那些睚眥之怨，孤單坐在回憶裡逞強，對寂寞甚是稔熟。現在的自己會笑著面對一切，因為眼淚不值錢。現在的自己會在痛苦時安慰別人，因為沒人會願意傾聽那所謂的累。現在的自己會聽從父母，因為不可忤逆。

直面慘淡的人生，那些開始不甚了了的事，耳濡目染多了，也會有點歇斯底里。正是這兩個月，我才發現不能一味地去嗔怪別人，而首先應該反省自己。不能一味地注重成敗，而應該認真對待每一天，充實地過好每一天。不能一味在意別人的眼光，而應該做好自己。

弔唁童年，光陰一去不復返。未來屬於我，當然也應由我主宰，絕不能望而卻步。跌倒沒什麼，重要的是要在跌倒後站起來。曾經必然若失的自己被風帶走，展顏一笑，答案我終於找到了。

似乎暑假不會令人枯燥乏味，一定是有趣生動的罷。憧憬的假期也是如此，不免渴慕擁有。這次，我找到了自己的目標，砥礪自己不能有絲毫鬆懈。不再浮沉於那些瑣事，而換用一顆沉著的心看待。

那個關於幸福朦朧而飄忽的夢，終究是個夢罷了，沉浸不得，不容有所眷念。暑假，反思過後的醒悟，我知道自己該去向何方了，過去的日子如輕煙，被微風吹散，如薄霧，被初陽蒸融。現在，徹底醒悟了。

那個心中的“冬季”漸漸忘卻了。

【篇二：暑假讓我如此幸福】

關於幸福，最常聽到的一句話是：“幸福就像小狗的尾巴，小狗努力尋找卻不知道它就在身後。”無疑，真正的幸福，是生活中的點點滴滴的幸福。

而更崇高的幸福，或許便是一路走來，努力將愛播種；待到回頭一看，已是春暖花開。

暑假裡幸福的的電話

我和父親的性格一樣，性格內向，不善言辭，心中的情感很少會用語言表過出來。

我的父母在廣東打工，剛到廣東，剛適應環境，父母便忙著生計，不停奔波。去外地出差三天，因此在這三天期間我只能住在叔叔家，而每天總要完成一項任務—打民話給父母。今我驚訝的是，無論電話的這頭是快樂，還是苦惱，是不耐煩，還是哭泣，電話那頭總是母親那熱情的關懷及父親那看似平淡的閒聊。此時，電話似乎是一段早已編寫好的程式，不管輸入的是什麼情感，輸出的總是愛。

幸福的土豆絲

雖然他們要每週出差三天，但在家的時間是非常快樂幸福的。我愛吃土豆絲，因此每天吃飯時，在我家的飯桌上，總少不了一場“辯論會”。媽媽總愛說：“喝湯對孩子的身體好。”爸爸卻說：“兒子愛吃土豆，幹嘛不做呢？”兩口子的辯論總會漫無邊際地延伸，彷彿要延伸到宇宙的無窮遠。

而我呢，總會緘默不語，不是冷漠，不是假深沉，不是發呆，而是產生了許多聯想：媽，我知道您煮的是愛，煲的是關心，沸騰的是永恆；爸，您的含蓄，不是害羞，而是深沉的愛，在一兩句平凡的語句中便能夠折射出來。有你們：我真的很幸福。

幸福的包裹

當我要回家鄉時，母親總是在房子中忙忙碌碌，東摸摸，西看看，終於湊齊了一個鼓脹的包裹，爸爸則坐在一旁，呆呆的看著一切。在我提起包裹的那一刻，我覺得包裹很沉重。而此刻，我的心情卻非常的輕鬆，像長了一雙翅膀，飛了起來。

我什麼都沒說，拎著包裹，揮揮手，默默地說：“有你們，我很幸福。”

幸福，陪我度過了整個暑假；愛的翅膀讓我飛翔，讓我快樂。

【篇三：暑假讓我如此為之動容作文】

這是個不一樣的暑假，它帶給我許多歡樂與激動，假期中，我與大自然親密接觸，欣賞了福壽山令人魂牽夢繞的景象，觀看了緊張精采的奧運賽事，享受了各種各樣的美食，體驗了令人焦慮而又欣喜的獨立生活。這些讓人興奮的事情，使我們的暑期生活精采紛呈，美不勝收，但那一天的經畫最為難忘，那山，那人，那身影更是給我的人生增添了濃墨重彩的一筆。讓我如此為之動容。

這天，天陰陰的，天空被灰黑色的烏雲壓得很低。但這絲毫不影響我的興奮的心情。因為今天我們準備去仙姑崖燒烤。帶上工具，大咕一聲，“出發嘍！”漸漸地，車子從街上轉到了郊外，天似乎明朗了許多，遠處的山朦朦朧朧，偶爾出現一道閃電，把山的白色紗衣劈開一道縫，露出碧綠爭的肌膚，但很快又合上去了。不知不覺中，已經到了仙姑崖，真美啊！站在高峰俯視群山，一種“一覽眾山小”的自豪感油然而生。淡白色，虛無縹緲的雲霧，彷彿一個溫柔美麗的白衣天使，撫摸著高山，與大山緊緊相擁。山谷若隱若現，消失在一道絢麗的彩虹中。整個仙姑崖呈現著一種神祕的色彩。

終於來到了我們的燒烤目的地—“一線天”，門口有一塊巨大的石頭，像一個孤獨的守門人堅守在這個崗位。一線天，被兩座山夾在中間，只看得見一線的天空。進入裡面，每個人都有失落的表情，這裡地上全是垃圾，塑料袋，易拉罐……一片狼藉。我們踏著垃圾，追逐打鬧。我向後面的妹妹大喊“快點”！一不小心狠狠地撞到了一個人，回頭一年，是一個年過半百的老人，他趔趄了幾步，瘦弱的身體差點倒下，丙鬢花白，一條洗得褪了色的短褲，神情卑微一臉滄桑。我生氣地埋怨了幾句，他沒有吱聲，走到不遠處，慢慢地彎下弓似的腰，撿起一個塑料瓶，開啟一個塑料袋，雙手顫抖著放了進去。然後拖著麻袋，緩緩向一夥青年人走去，青年人周圍全是垃圾，他像一個身份低微的下人，為別人收拾飯後的殘局，我怔住了，眉頭緊鎖起來，吃著美味的燒烤，眼睛卻追隨著他，我多想拿幾串給他，但又停住了不知不覺，我竟悄悄地將身邊地垃圾撿起來，裝在袋子裡，放在石階旁。

天已經很暗了，我們也將告別這個美麗的地方。我不禁回頭看看，一片暮色中，他仍然不停地重複著那個動作，彎曲的背在空中副出一個又一個完美的弧線，他的背影，與夕陽的光芒，交相輝映。

這個世界上，有許多人肆意揮霍，破壞。但又有許多像他那樣的普通人，正在用他們微弱勢群體，誰又來幫助，關愛他們呢？又有誰來尊重他們？

這個暑假，更多的是快樂驚險刺激的感覺，而他給了我最溫暖，最為之動容的感受。

【篇四：暑假讓我如此傷心】

在別人眼裡，暑假是快樂的，但在我的眼裡，這個暑假卻是如此傷心。

那天晚上，我正坐在家中看電視。忽然，一陣急匆匆的敲門聲傳入我的耳畔，我開啟門一看，只見媽媽站在門外，眼睛紅腫著，用嘶啞的聲音說：“你外公快不行了，快去送送他吧！”說完又哭了起來。我心中一震：外公昨天上了醫院，難道治療對他的病沒有用？想到這兒，我連忙換好鞋子跟著媽媽連奔帶跑去了舅舅家。

偌大的房間裡沒有了表妹表弟嬉戲的身影。只有刺鼻的藥味和親人們抽泣的聲音。看到這場景，我再也忍不住了，跪倒在床前，不住地叫著外公，外公，眼淚流到嘴裡也沒有了味道，似乎一切事情的光彩都隨著外公的離開而黯淡了。我的外公是多麼地疼我、愛我呀！如今他老即將駕鶴西去，讓我如何放得下？

七點多鐘的時候，舅舅發現外公不再哼哼了，便忍著淚上去試探他的氣息，才發現他已經逝世了。媽媽和舅媽不相信這個事實，非要自已上去看看。可是，得到結果的她們哭得更傷心了。我、表姐和表妹悄悄地躲到一旁抹淚。大人們在房裡燒紙錢給外公，嘴裡都在念叨著我外公的好，是啊！外公有太多的好了，比那天上的繁星還多。這麼好的一個人怎麼會得支氣管炎這種病呢？福還沒享夠就去了。

第二天起事，所有的親人都到了場，連遠房親戚也來了。第三天送香，隊伍走了好久，每個人的手上都要拿著一根香，每一個路過的人家都會放鞭炮，擺貢品，就快到我家了，我媽讓我回家看看伯母弄好了沒有，我小跑到了家，眼淚好不容易止了下來，可我伯母一句突如其來的話卻又讓我又陷入了哀傷之中。她說：“這是你外公最後一次路過你家了，好好拜拜吧！”我呆住了，因為這是我所沒有想到的，直到鹹鹹的淚水滑過我的嘴角，我才回過神來。隊伍就快到家門口了，媽媽過來拉著我和妹妹跪在門口，我的眼淚又簌簌地落了下來。外公的遺像抬到我家門口了，我們的淚水像山洪暴發一樣，止也止不住，好像那一瞬間要將一輩子的眼淚都哭出來似的，遺像被抬走了，媽媽拉著我們站在隊伍中，不一會兒就到了廟裡，做了些儀式後我們就走到了舅舅家。第四天要送殯，走了一段路之後我們就到了墓地，外公下葬後，我放了一片竹葉在他墳頭，因為他說竹子是他最喜歡的植物。我在心晨默唸著：外公，一路走好！

外公，您走後是否還會記得我們一起種的那棵竹子？是否還會記得小時候我在您懷裡撒嬌的情景？是否還會記得我們這些親人？外公，如果您不記得了，沒關係。我們會記得，記得您的好，記得您為我們做的一切，那，就夠了。

【篇五：暑假讓我如此難忘】

如果說人生是一方海域，那麼愛就是陽光下晶瑩閃耀的浪花，流轉出亙古不變的芳華。

—題記

放暑假了，閒得無聊，每天呆在空裡玩電腦，將學習置之腦後，爸媽心裡著急，勸說無濟於事。機會終於來了，爸爸受東莞展能ＬＰ27團隊的邀請，去參加司背希望小學的落成典禮。他特意帶上我們姐弟三人，讓我們去感受一下貧困山區孩子的學習情況，順便擺脫電腦的誘惑。

經過一路的奔波，終於到達匯西。江西，這片紅色的土地，雖然經濟上飛速發展，但也還有較為落後貧困的地方，怪不得許多愛心人士紛紛伸出援助之手，幫助這裡的孩子，改造辦學條件，構建學習的樂園。

我和爸爸跟隨著幾輛大巴驅車來到這所希望小學，只見學校門口有許多學生舉著彩旗夾道歡迎前來的人士。雖說只有一百多名學生，可他們那熱情的歡呼，渴望的眼神讓到來的人心中熱呼呼的。

進入校園，我們被安排坐在中間。太陽公公可能感受到人們心潮的澎湃，盡情地把自已身上的熱量全都散發出來，地上的人們卻無暇及此，全都洋溢著幸福的笑臉。

典禮開始了，主持人用他們那充滿感情的話語拉開了活動的序幕。在眾多的節目中，我最喜歡的是《藍絲帶的故事》，它的含義是—“你對我很重要”。

這個故事講述的是一個調皮生保羅，有一天被老師叫到辦公室，老師送給他一根藍絲帶，並對保羅說：“你對我們這個班級很重要，希望你能將藍絲帶傳遞下去。”保羅明白老師的用意，把這根藍絲帶送給了辛辛苦苦打工供自已讀書的大哥哥羅恩，對他說：“你對我很重要。”羅恩想到他的老闆雷恩，平時工作中給羅恩不少幫助和指導，羅恩覺得老闆在他生命中非常重要，老闆把這根藍絲帶系在他手子手上，因為工作，他忽略兒子的感受，忽略對兒子的愛。然而，是這根普通的藍絲帶讓關係不和諧的父子緊緊的擁抱在一起。

這個感人的故事，感動的所有在場的人士，他們紛紛站起來走到愛心箱旁邊捐錢，那心情是無法用言語來表達的。不管是老人，還是小孩，都想為這個學校出一份力。“阿姨”一個稚嫩的聲音在我耳畔響起，我轉身望去，只見一個小孩手中拿著一元錢，抬頭望著那位主持人，“我這裡有一塊錢，我不去買冰棒吃了，我也要獻上自已一份小小的愛。”望著小孩那天真的表情，主持人眼中閃爍著淚花，大聲地說：“謝謝你的愛。”捐錢完後，主持人興奮地計算著愛心箱裡捐款數額，“現場捐款數額有—”主持人清了清喉嚨，一臉激動無比的表情，“九萬六千八百三十六塊五毛”。當聽到這驚人的數字時，臺下爆發出一陣排山倒海的掌聲。

面對他們的善舉，面對嶄新的學校，我洞悉了：人的善行出於愛，無論是藍絲帶，還是捐款，者是因為愛。這個世界正是因為有了愛，才變得美好；因為有愛才會出現一方有難，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我們擁有一顆愛心，就會擁有更多。

這個暑假令我收穫很多，這是我有生以來最有意義的一個暑假。

【篇六：暑假讓我如此充實】

時光的腳步如此匆忙，悄然間，暑假已經離開了我的身旁，迎來的是新學期的開始。回首暑假，我覺得這次的假期要比以前更充實，更快樂。

這個假期，我有幸與伯伯、伯母去了一趟江西省的廬山西海旅遊。廬山西海，又名千島湖，因湖上有許許多多的小島而得名。

那裡，風景優美，令人心曠神怡，還見到許多前所未見的景象。

在廬山西海我們一共參觀了七個島。第一個島叫桃花島，在島上，我們過了桃花運迷宮，看了人妖表演，還玩了飛索。經過了浮橋，來到了水滸城。這座島上有著全廬山西海最高的一座樓—獅子樓，本來在這裡是會有《潘金蓮與西門慶》看的。但王婆告訴我們，他們倆私奔了，只能看《唐伯虎點秋香》了。在臺上站著許許多多的穿古代服裝的人，而其中卻只有一個是秋香，看得都令人眼花繚亂了。但唐伯虎依靠自己的聰明才智找出了秋香，最後幸福的生活在一起。

令我印象最深的是在猴島上的經歷。我們登上輪渡抵達了猴島，首先參觀了猴子監獄，後經過花果山來到了猴林。與我們同行的一位阿姨走在我們前面，身著紅色衣裳，手中提著裝滿零食的袋子。而此時一隻小猴子正在樹權上虎視眈眈地盯著袋子看。突然它縱身一躍，跑到地上，趁阿姨不注意時將袋子搶了去，後來工作人員幫阿姨將袋子拿了回來，但是裡面的零食都被猴子給獨吞了。我想著：這小小猴子，膽子倒不小啊！

叫後參觀的是外婆島，在裡面可以體會到農家生活的樂趣。我們幾個小孩子還過了外婆橋，在橋上我們使勁搖了起來。但被走在我們前面的倆大人罵了一頓，意思是不該我們搖了。我就納悶了：外婆橋不就是用來搖的嗎？你的膽小就怪我們。

在快離開時，我們去了賞魚，在那裡魚的種類繁多，有大有小，聽導遊介紹，裡面最大的魚有兩米多長，兩百多斤重，比人還要大，真是不可思議啊！賞完魚後，我依舊不捨這兒的美景，但沒辦法我們只好抱著遺憾離開了……

旅遊是很快樂的，它拓展了我的視野，還令我體會到了大自然的美好。在家中呆得那段日子，也還算不錯，雖然有點兒倒黴，但我也參加了運動，鍛鍊了身體。

在奶奶家時類上了打羽毛球，經常與鄰居們一起切磋球技。連那些從示打過羽毛球的老人家也被我帶動了起來，一起鍛鍊。以前，我打羽毛球只能用一字來形容—“爛”，但通過這次暑假，我的技術可比以前好多了。但唯一美中不足的是我的小腦袋被捱了兩拍子。不過，假期還是過得很開心！

暑假趣事多多，令人回味無窮，今天就介紹到這裡。怎麼樣，我的假期過得充實嗎？

【篇七：暑假讓我如此迷茫】

暑假，漫長的暑假，同學們都過得很開心，可我卻感到很迷茫。

那一天，天氣酷熱，出了門，太陽光晃得我連眼睛都睜不開了，可想而知，天氣是多麼熱。

我不得不坐在家裡吹空調，然而我無聊地開啟電腦，掛上了“騰訊ＱＱ”，一登上，就有許多的資訊，郵件和空間禮物發過來，我一一地看過了之後，突然發現有人送過來一份精美禮品，開啟一看，便發現是我的一個心動好友發過來的。我就便和他聊了起來。一開始的時候，本來有些討厭的，但後來聊著聊著就對他有了一些好感。

我心想：跟我聊]見面。

晚上，我的心忐忑不安，我知道，我這樣做是不對的。我們青少年應該以學業為主，我很後悔地答應了他。算了，算了，睡覺吧！反正那是明天的事，別想了。

一眨眼，一夜之間過去了。第二天，我帶著忐忑不安的心情來到了XNJ茶館門口。

過了一會兒，好不容易來了個人，一猜想，肯定是他，就轉過身來，他到了我的對面，我都不知道說什麼好。我的心跳加快。他約我進去坐，他點了兩杯綠茶和一些小吃。我們各自沉默了許久，他便開口說話，但我已記不清我們當時說了些什麼。我只記得他說帶我去仙姑巖玩，我沒有答應。我一個人急匆匆地離開了茶館。

一到家，我就特別的後悔，特別的傷心，特別的難過，不知如何是好。但我打開了電腦，把他拉入了黑名單。在以後的一些日子，我的腦子裡雖常浮現他的影子，但隨著時間的推移，這個影子漸漸淡忘了。

暑假結束了，迷茫的日子也一去不復返。新學期來了，我的生活也開啟了新的一頁。推開小窗，陽光那麼燦爛，天空那麼明晰……

有種愛讓我陶醉 篇11

國一作文 ,679字

即使地球不再轉動，即使太陽不再東昇西落；即使地平線不再上升，即使花草樹木不著凋殘……當心靈真的疲憊，悄然回首，我卻還有我的歸宿，在那條長長的愛的銀河裡，我陶醉……陶醉於愛，陶醉於親情，陶醉於母親數十年如一日的最無私的愛。

而時的我，每當我害怕、孤獨、難過、傷心時，是你陪我一起哭、一起傷心。每當我高興時，也是你陪我一起笑、一起高興。每當我用稚嫩的語言向你說到："媽媽"，我累了。那時你就會放下手中的事，抱起了我，哄我入睡，帶我走進甜蜜的夢鄉。然後小心翼翼的離開，唯恐自己的腳步聲吵醒了熟睡的我。

再長大一些，步入小學的我，每天都有各種各樣奇怪的有趣的事，只有回家後高興的走到你面前說道：“媽媽。”你便會放下手中的事，聽我講，然後陪我大笑，陪我開心，當夜晚降臨後，你會在場邊給我講各種故事。有《嫦娥奔月》《龜兔賽跑》等等。每當我在這些故事中甜蜜的睡去，而你變回躡手躡腳的離開。

而如今，現在的我被沉重的學業壓得喘不過氣，每次回家，不是鑽進書本，便是埋頭大睡。每當我在學校遇到不順心的事時，在房間中傷心難過時，你來了，你聽我訴說，你為我開導，你陪我一起傷心難過。然後聽我說各種各樣的事情，然後便送來一杯白開水，一杯包含著關心的水，一杯水下肚心情舒暢多了。然後以開心的心情埋頭苦讀。夜幕降臨後，你溫柔的說道：“快睡吧！”在你的親切的關心中進入了夢鄉。

冬去春來，時光匆匆，我沐浴在愛的長河裡，幸福、溫暖、甜蜜……每當我用該的走向遠方，僅留下淡淡的背影，我似乎聽到了來自心靈深處的呼喚，那是愛的呼喚，是母親最無私的愛的呼喚，母親的愛，讓我沉迷，讓我留戀，讓我陶醉……

師愛在我心中作文 篇12

高二作文 ,3324字

【篇一：師愛在我心中作文】

又是一年開學季，又是一年教師節，日月如梭，物是人非，但與您相處的日子依然存放於心。

三尺講臺，是我們第一次見面的地方。看課程表時，以為語文老師會是一位年長的男老師，但當您的一頭長髮加上雪紡長裙出現在我們的視線裡，我們的反應都是：哇！您對我們說我們是您的第一批學生，希望和我們好好相處。然而第一堂課就不是很順利，因為您不會用投影儀，琢磨半天也沒用上。我們說：“去請教別的老師吧！”您對我們說：“不行，那樣他們會瞧不起我的。”我們都笑了。幽默美麗是您的第一課。

您每天都會找詞語、成語叫課代表抄在黑板上，然後您會抽查我們背誦的情況，當然，您也有忙碌的時候，所以我們會主動去找您，辦公室裡有很多老師，也許是我們的積極性讓他們覺得我們不重視其他科目了，所以難免心裡會不舒服。那次，我們幾個人去找您，您恰好不在，我們被生物老師叫回了班級。您聽其他老師說了這件事情以後，立即從宿舍趕到了班級，跟我們說：“抱歉，來遲了，語文老師比較愛賴床，害你們被批評，實在不好意思。”關心愛護學生是您的第二課。

您私下裡常常跟我們打成一片，但上課時，您是絕對的嚴肅與認真，文言文您會一字一句地給我們解釋意思，現代文您會給我們補充很多知識點。您不會浪費上課的一分一秒，也不會佔用我們的課間休息時間。您不會佈置很多的課後作業，您說：“你們把課後時間分給其他科目就好，特別是小六門，會考考不過關，高考咋辦？語文我們還有很多時間，慢慢來。語文老師我啊，有上課時間就足夠了。”而我們一次又一次的年級第一的成績，也讓你無比欣慰。敬業精神是您的第三課。

其實，我們還想和您一起上完這未來三年裡的第四課、第五課……但是您因為某些原因，暫時不能來學校了，您離開時對我們大家說：“好好學習啊！不能因為我不教你們了，就把語文落下了，等我再見到你們的時候，我希望你們每一個迎接我的是燦爛的笑臉啊！”

我們會的，我們一定會笑得像當初第一次見到你的笑臉那樣燦爛無比！

【篇二：師愛在我心中作文】

我初三的班主任，一個矮矮的、胖胖的小老頭，我們都叫他根爺。

根爺是教政治的，每次上課他都戴著度數不高的老花鏡，講課時，他的左手就會習慣的搭在自己高高隆起的肚子上，這時的他搞笑但又很慈祥。

根爺他人很好，是我初三那屆最好的班主任。我剛開始進他的班，第一眼看見他就覺得這個老師長得很面善，人一定很慈祥。我們相處了不到一星期的時間，果不其然，他對我們班上所有同學都像對待他孫子孫女那樣好。

還記得初三口語測試那天，正好是星期六，其它班的班主任都回家了，只有根爺留下為陪我們，一直到班裡最後一個同學考完，他才鎖好班級門回家。

根爺還會經常給我們拍照，只要我們班級得第一，並且在常規管理上表現很出色，他都會獎勵我們，放電影給我們看，可是說實話，根爺的品位還真不怎麼樣，但是，我們很享受全班同學坐在一起的感覺。有時候，我真的可以感覺到初三（6）班就是一個大家庭，根爺就是那個愛我們的、我們愛的大家長。

根爺最喜歡的就是酒了，他對我們說，他一天不喝酒，就渾身不舒服。最搞笑的是有一次中午，好像是校長請客吃飯，根爺喝多了，下午到班級的時候一身酒味，臉通紅，大大的耳垂也很紅，還堅持過來給我們上課，他好像是哪個字忘了怎麼寫，最後竟然趴在黑板上睡著了，還是我們的笑聲把他給驚醒了。

根爺說，我們會是他最後一屆學生，等我們畢業了，他也就要回家養老了。所以我們暗下決心，一定要認真唸書，一定要成為根爺帶過學生中最優秀的一屆。

時間真的很殘酷，轉眼間，中考就在眼前。我到現在仍然記得根爺在考試前跟我們說過的話。他說：“孩子們，不用緊張，用平常心對待就好，我會一直在大門口等你們出來的，放心吧，你們一定會考好的。”雖然是一段很普通的話，卻莫名的讓我們狂跳不止的心臟平靜下來。

中考結束後，在回去的車上，根爺和我們聊了很多，他說他希望每一位學生長大了都能成人，不管以後富不富有，只要幸福、快樂就好了。我想，這大概也是每一個老師的心願吧！

一晃，兩年過去了，我也遇見了更多的良師，可是，在我心目中，根爺是我最最愛戴的，是我不願忘記的老師，不，是我不願忘記的長輩。

【篇三：師愛在我心中作文】

你是我心中最美的風景，忘卻塵世浮華，也忘不了你。—題記

你不高，也不帥，整天戴著一副眼鏡，總板著個臉，給人一種冷冰冰的感覺。

可我就是挺喜歡你，崇拜你的精氣神兒，你的冷笑話，尤其是你教給我的那許許多多做人的道理。

你是我初三的語文老師，對於你，我總感覺有一層神祕的色彩，猜不透你在想什麼，分不清你哪句話是認真的，哪句又是開玩笑的，我雖不是語文成績拔尖的，但你卻格外看重我，同學們都說你對我最好，我也挺自豪有你這麼個老師。

還記得那次，省裡領導來聽課，恰好挑中了我們班，上課的時候，我本來就緊張地不得了，誰知道你竟然還提我回答問題，我心想：“真是怕什麼來什麼。”逼於無奈，我慢悠悠地站了起來，卻一句話說不出來，滿臉通紅的我偷偷向你瞄了一眼，卻發現你正面帶微笑地看著我，眼神裡充滿了鼓勵，彷彿在說：“加油！”你溫柔的目光像泉水般滋潤我的心靈，我提著的心稍稍放了下來，不大流利地回答完了問題，你讓我坐下，說：“說得不錯，但個別地方還需要修改。”那堂課，讓我學會了很多，讓我知道在困難面前畏懼是沒有用的，只有勇於面對，方能成功。

不過，你可不只會關心我，在我犯錯誤的時候，你也會毫不留情地“教訓”我。

那是臨近中考的時候了，那時大家都開始流行互籤同學錄，我也買了一個，上課前，我忘記把同學錄收到桌子裡，就隨意擺在了書堆上，誰料道，上課時，你竟然把它“搶”走了，還讓我下課去辦公室，我陰著臉，心想：“就這麼大點事，有必要請我去辦公室嘛。”但下課時，我還是乖乖去了，到了那兒，他坐在桌子旁，嚴厲地說：“快中考了，你還有心思弄這個，你有沒把精力都放在學習上啊！又不是以後沒時間，這個先放在我這兒，以後再還給你，認真學習，以後再讓我看見你弄這個，不會輕饒了你。”我能做的只有灰溜溜地點頭，急忙離開了那個是非之地。

考試前一天，你果真把同學錄還給了我，令我意想不到的事，裡面竟然不有你籤的一張，我到現在還記得那上面的一段話：活潑開朗美麗智慧的女孩，願你用勤勞和智慧開放美好的明天。

臨走前，我買了個仙人掌盆景給你，我看見你把它放在桌子最顯眼的地方，希望它能帶給你幸福和快樂。

老師，多年後，你還會記得我嗎？

【篇四：師愛在我心中作文】

有多少人只將“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這樣的詩句背得爛熟於心，卻從未翹首探望三尺講臺後他們愈漸蒼老的臉龐；又有多少人只看到他們受到的諸多讚美，卻從未想過穿透粉塵背後他們的辛酸與淚水。

他們的愛不似父愛，如大海般沉默無聲；他們在愛不似母愛，如翅膀般溫暖可靠。他們的愛樸實無華，散發點點光輝。他們有著一個崇高的職業－教師。

昨日光華

我們帶著懵懂的笑臉，懷著崇敬的心情踏入校園的那一幕，我仍記憶猶新。那時的你們，眉宇間還沾著些許未脫完的稚嫩。站在三尺講臺前，舉手投足間卻充滿了自信。黑曜石般的眸子間飄動著流光溢彩。那時的我們都還年輕，會為了同學課桌裡的一塊糖神遊半天；會為了你身上的不知名香味湊一桌麻將似的討論半天。

每到這個時候，你就會童心大發。你輕輕地走過來，用那雙好看的手敲敲桌面。當我們正疑惑誰的手這麼漂亮時，你嚴肅地咳上兩聲，壓低了聲音說：“作業寫好了？”我們嚇得一鬨而散，卻沒有注意到你嘴角輕揚起的弧度。是你們帶領著我們走完人生中最美好的童年，也同樣是你們，會在六年中不厭其煩地教我們改變這個缺點多多的自己。

轉一圈，已走了好遠

那個叛逆、暴躁的自己如約而至。初次見面，你並沒有我們想的失望。你那雙冷靜、黑澤的雙眸散發出嚴厲瞬間震懾了整個班級。在這短暫的三年裡，你手把手教會了我們堅強，學會了勇敢。那些年，畫滿叉的考卷似乎已從歲月中飄過，你燦爛的笑容早已走遠。

又是什麼染白了你的發，褪去了你的光華。

如今，我又踏入新的環境，重拾似乎早已走遠的師愛，思緒仍感慨萬千。

天漸漸地暗了下來，斜陽暈染了天空，在淺淺的暮色中，我依稀看到你們的背景逐漸佝僂，我們的人生卻愈加絢爛……

愛伴我成長作文 篇13

國小五年級作文 ,885字