愛的詮釋相關作文20篇
愛的詮釋 篇1
國三作文 ,1005字媽媽，我愛你。是您賦予女兒愛的環境；獻給女兒天使般的微笑；您詮釋了愛的真諦。
彎曲的光線
愛因斯坦說：“在物體具有很大的相對質量時，可以使從它旁邊經過的任何其它物體，即使是光線，也會改變路徑。”
揹著沉重的書包，開啟家門，母親躺在床上，臉色微紅，“媽，你怎麼了？”我趕緊上前。“沒事，我這就給你做飯去。”“不，媽，還是我去吧，你躺好。”一咬牙，我來到廚房，一陣緊張戰鬥後，我端著一碗熱騰騰的面來到媽媽身邊，媽媽雙眼泛著紅光，端起面慢慢的送入嘴中。“好吃嗎？”“嗯！”媽媽笑著點頭，並吃下了剩下的面。我煮的面真那麼好吃？看著吃的很香的母親，我不相信從沒有下過廚的自己能讓廚藝高超的母親滿意。
母愛傾洩時，味覺也會拐彎，即使是難吃的食物也因母愛而變的味美。
相對時間
愛因斯坦說：“每個人都有他自己的時間值：如果兩個人是相對靜止的，那麼他們的時間就是一致的；如果他們存在相互的運動，他們的時間就是不同的。”
放學的路上我總喜歡和同學遊蕩，在通往我家的小道上，看到母親等待的身影，我會小跑到母親身邊挽起她的胳膊。夜晚，總會有些涼意，母親為我輕輕的披上外套，她那柔軟的手牽起我冰涼的小手伸進她溫暖的口袋裡，這些細節在我眼裡變成了慢鏡頭的回放。抽象的時間以溫暖而喜悅的形式被我具體感知著，體味著。明明不過5分鐘的路程，卻像一條人生的長路走了很久。
屬於母愛的時針和分針，慢而優雅有情意綿綿，也許愛因斯坦也知道。
質量和能量
愛因斯坦說：“E=MC2，這裡E是能量，M是質量，C是恆定的光速，質量和能量是等價的。”
夜晚嘔吐不止的我，不得不被母親揹著想醫院跑去，寒風淘氣的衝擊著母親的臉，熱淚依靠著冰涼的臉頰流到我的手上，路燈下瘦弱的身體如同一座穩重的大山。此後的每一天，母親會不畏路遠而為我送來熱乎乎的粥，耐心的一口一口餵我吃下。深夜的醫院裡，濃重的蘇打水的味道伴隨著母親身上清新的檸檬香入睡。數週後，我終於回到家裡，母親繼續在廚房裡給我忙碌這可口的飯菜，努力著讓我的胃滿意。
對一個人的關愛程度，乘以綿恆不斷的時間平方，等於每一段母愛所能爆發出來的全部潛力和能量。這個公式，寫在100年前。
母愛如此平凡，平凡到我們每天都能享受，而不會在意，母愛是如此偉大，讓我們在不經意間，為之流淚顫動，母愛又是如此重要，讓我們這般依賴。聰明的愛因斯坦總能說出很有哲理的話，但不知他有沒有說過“任何事物以光速飛逝時，唯有母愛永恆！”
愛的詮釋 篇2
國三作文 ,650字近日在網上看到了這樣一幅圖：一個男人抱著幾塊磚在幹活，下面配上了這樣的一句話：“我抱著磚頭沒辦法抱你，放下磚頭沒辦法養你”看了這幅圖後我對“責任”“付出”“愛”有了新的認知。
我對“責任”一詞的理解並不深刻有些片面：“責任”就是對他人分內應該做的事。但看完這幅圖後我卻明白了它更深層的含義；“責任”是我們對他人的一種付出，一種愛，我們在每天的學習生活中總有自己的責任，例如我是一名學生，我努力學習就是對自己對父母對老師的一種承諾對我憧憬的美好能獲得一種付出是對這個社會的一種愛。我在我的學習生活中不得不放棄許多：玩耍，休息，快樂，朋友，這便是“我抱著磚頭沒辦法抱你，放下磚頭沒辦法養你”的意思。
“付出”其實就是無私的對他人給予他們需要的東西，是啊！每當別人需要的時候，總會有一些無私奉獻的人來給予他們快樂。清潔工是我們城市的清潔者也是美容師他們每天天不亮就起來幹活，他們圖什麼呢？無論是嚴寒還是酷暑，他們就沒有停歇過，每個月就領少得可憐的工資還要接受別人的唾棄和白眼。他們放棄了嗎，不，他們只是默默的付出為我們的生活增添美麗罷了。無私的付出並沒有帶給他們什麼，這只是他們對這個社會的責任，對他們生活的家園的一種熱愛罷了。
而人們對於生活的愛，就是對自己的愛，我們愛自己愛生活愛世界，我們對生活的熱愛遠大於對自己的愛，我們被生活所迫去幹又髒又累的活，我們為什麼不待在家了過安逸的生活呢？因為我們對生活還有希望對未來還有愛。我們為了改變自己現在的生活才去拼搏去改變。
讓我們為自己為未來去努力去拼搏吧！
愛的詮釋 篇3
國小六年級作文 ,639字責任是什麼？責任就像愛一樣，那麼美好。有些人在責任面前選擇了擔當，有些人選擇了逃避。而你選擇了什麼？
一年冬天，我們冒著大雪來到學校上課。手已凍僵的我在一旁抱怨著天氣真冷。可很早就來到學校的黃老師，正在辦公室備課呢。鈴聲響起，上課了。“哈欠！”我們朝門口一看，原來是黃老師。我們看著她走上講臺嘴脣已經凍紫了，雖然天氣很冷，但黃老師講的課還是那麼精彩、生動。就在老師講到高潮部分是，突然，老師暈倒在地。同學們嚇的鴉雀無聲，我和幾位同學連忙去扶起老師，我給老師倒一杯水，緩緩。黃老師不想耽誤同學們的時間，所以就撐著高燒給我們講課。即使離下課還有幾分鐘老師就可以休息了，但我們知道老師回家還要批改我們的作業呢！我可以想象老師改作業的情景，她穿著厚厚的棉襖，為了不打擾家人睡覺。開著陳舊的檯燈，坐在書桌前。凍僵的手不時顫抖著，臉頰被吹得通紅。這就是一位有責任的老師，她扛著高燒給我們上課。而半晚，又在給我們批改作業。你說，這不是責任這是什麼？
而在生活中，常常說這責任的老師又是怎麼做的呢？如果有一天，地震了。老師們的責任還會不會在呢？那就讓我來猜猜吧。那天，突然樓房搖晃起來了。有人大喊，地震了，大家快跑啊！這是同學們一窩峰的朝門口擠，大家有的大叫，有的哭，亂成一團。馬上這棟樓房都要到下來了，而身為老師的你，是選擇像譚千秋老師一樣的英雄。還是不管學生自己逃離現場呢？……。
責任是一件需要一個為他人著想的人才能承擔的事，而不是隻想著自己的人能完成。責任需要你我，有了它人世才會美好。
愛的詮釋 篇4
高二作文 ,932字時間的流逝，使人褪去青澀的外衣，多了一份成熟。歲月的遠去，使人少了兒時的懵懂，多了一份閱歷。也許我們長大在一夜之間。
??題記
剛懂事時，我就覺得自己不如別人。她??我的媽媽，身材弱小，頭髮亂蓬蓬的，好像從來沒梳理過，臉色黝黑，一點都不像三十幾歲的人，漂亮更與她無緣。生病時，不會跟講《白雪公主和七個小矮人》的故事，來哄你開心，只會呆呆的、出神地瞅著你。最重要的是，她從來不把我打扮的花枝招展，讓我在其他小孩面前露臉。閒暇時，她只時用粗糙的手撫摸我的臉，把我弄得齜牙咧嘴的，這時，我總是千方百計地躲開，她卻顯得很滿足的樣子。這樣的母親讓我感到卑微，我總覺得在別人面前抬不起頭來。
由於處於青春期吧！初中時的我叛逆到了極致。母親關心的話語，在我的耳邊成了嘮叨，母親的一舉一動，在我的眼裡都成了做作。母親的一些想法，在我看來都顯得老土。我寧願在馬路邊慢慢地踢石子，也不願及早回家。我寧願在馬路邊對電線杆子訴說衷腸，也不願意和她交流。
這種情況一直延續到去年的冬天才結束。
那天下著大雪，我不想穿那件別人送的土的掉渣的舊黃棉衣，便裝著怕遲到一溜煙跑了。
結果我跑到學校後，凍得渾身直哆嗦。第一節課剛下，就有外班的學生喊我，說有人找我。
空曠的操場上，雪很厚，雪地上只有母親那一深一淺的腳印，她穿的那件不合體的棉衣掩蓋了他的瘦小，頭上斑白點點，不知是雪花還是白髮，腳上是一雙被磨破了底的棉鞋。我低頭迎去，母親用左手一個一個的揭開大衣的扣子，才鬆開她一直緊夾著的右臂，從腋下取出一件新的棉衣，趕忙塞給我：“剛才我看天氣很冷，你也沒穿棉衣，就給你買了一件，學習累，別凍壞了。”
母親一直看著我穿好後，才去繫好她的大衣釦子，在風雪中漸漸離去。她的棉大衣，簡直已穿成個破單衣片兒，在風雪中飄來飄去，很滑稽的樣子。
我穿著還帶著母親體溫的新衣服，風雪模糊了我的雙眼。以前我總是擔心母親在同學面前出現，我怕同學笑話母親是個矮小、粗鄙、蒼老的農民。可是那天我看著母親在風雪中瑟瑟發抖的背影，想到她在冰天雪地裡走來走去的艱辛，我心如刀絞。
生活就是這樣，因為經歷才會懂得，因為懂得才會珍惜。這件事情讓我深深明白：一千位母親便有一千種愛，一千種愛卻都是一種情懷。
愛的詮釋 篇5
國小六年級作文 ,721字春節期間的日子永遠是那麼熱鬧，紅彤彤的燈籠掛在屋前，人來人往，車流不息。鄉下的景象就顯得寧靜了，皎潔的明月鑲在夜幕，螢火蟲提著小燈，在黑暗中前進，一切都顯得那麼美好。
哐啷一聲，一間小屋的房門敞開著，裡面佈置得井井有條，一位婦人的臉上飽經風霜，雙眼佈滿著血絲，嘴裡還嘀咕著什麼。從屋裡跑出來的女孩傷心地哭著，向遠處跑去。她哭著跑著，來到了城市。
刺骨的寒風劃過了臉頰，冰冷的淚水流了下來。城市大街張燈結綵、熱鬧非凡的一幕，深深地刺痛了女孩的眼，她的心中泛起了一番苦澀。肚子咕嚕一聲，她才記起自己沒吃晚飯。哭累的她，不知流浪了多少地方才找到飯店。她想從兜裡拿錢，空空如也，便想轉過身離去。
一旁的飯店阿姨叫住了女孩，問她是不是想吃飯了。從悲傷裡回過神的女孩抽噎著點點頭。阿姨讓女孩進來，端上了飯菜。女孩久久凝視著，想起了自己的母親，手一抖，筷子落下，兩行清淚悄然流下。
小時候的一幕幕像電影一樣播放：第一次喊媽媽，第一次和媽媽做家務……“她明明愛我，為什麼會這樣？是我錯了。”一次又一次的愧疚，讓她顧不上吃飯，急忙趕回家。
在一座小橋上，一個模糊的背影，讓一抹心酸在女孩心頭散發。那是一位婦女，一位身體傴僂的母親，她的母親。
她再也忍不住淚水，跑了上去，抱著母親，喊道“媽，對不起。”“孩子，沒事，別自責了。回家吧。”母親的話裡有多少心酸，而這心酸的背後是有多麼堅強的意志在支撐著她。母女倆攙扶著回到家，女孩發現母親已經老了。
夜深了，微弱的光線照著，母親在慈祥地縫著衣服。女孩情不自禁，抱著母親說：“媽媽，我愛你！"
對生命最完美的詮釋 篇6
高二作文 ,1068字姥爺是個退休的醫生，整潔幹練，生活有條不紊。可他唯獨養不好那幾條金魚。
幾乎每次去姥爺家，總會在陽臺上找到他。窗臺上，是他精心打理的花草：海棠、四角梅、茉莉、白鶴芋、金桔……四時交替，總有花盛放，色彩各不同。還是那句話，他唯獨養不好那幾條金魚。
姥爺喜歡大一些的金魚，每次去市場，總要逛一趟花鳥市場。遇到稀有品種或者長得漂亮的一定會買回家，甚至高興地連飯都忘了吃。按理說，姥爺的魚應該活得很好。姥爺是個醫生，所以魚缸、水，絕對乾淨，並且殺過菌。魚食也是他精選，甚至是他精心留起來的蟹腿肉。每天定時抽換兩遍水，還及時地把生病的魚撈出來隔離培養。但是，金魚的生命是不是太脆弱了？動不動就病，尾巴上生白點，或者掉鱗片。姥爺大魚缸裡的魚總比他隔離的少。
這就奇怪了，在如此完美的環境下，金魚怎麼就不能好好活著？
直到我到了舅舅家，一切似乎都有了答案。舅舅繼承了姥爺這方面的基因，也愛花草，愛金魚。舅舅家養了很多我沒見過的魚。舅舅有個大魚缸，與姥爺家的相同，不過，舅舅在水面上放了很多水草。舅舅說他不經常換水，我卻覺得舅舅的水更澈，更活。而且隔離病魚那個盆子，常常是空的。走進臥室一看，那裡儼然是個生態園—有大大小小十幾個盆子，有些只放了水，有些裡面放了水草。有個盆子裡放了沙土，養了麵包蟲餵魚用。有兩個盆子裡面竟是魚卵。魚不僅活得很好，還繁衍著，生生不息。
我問他：“你說，姥爺的魚怎麼老死呢？你的這些都活得這麼好。”他一邊修花草一邊說：“你姥爺呀，就是太勤了。”我不解，勤點不是更好？可在事實面前，我又無言以對。舅舅說：“舉個例子，魚缸裡的水，三五天一換就行，你姥爺一天好幾遍，魚好不容易適應了，就要接受下一個環境，你考慮過魚的感受嗎？”他放下那盆花，收拾了一下幾根黃葉。“餵魚也是，不用太頻繁，甚至不用太規律。放幾根水草，模擬天然的環境，對魚更有好處。萬一哪天有事喂不了，也不需要擔心。”我開始有些明白。
再看姥爺的魚，似乎有些悲哀。它們被豢養，被寵愛，被給予所有完美的條件，被滿足所有的需求。魚似乎活得自在，卻失去了生命本該有的一切。姥爺養不好魚，是必然的。
而現在的社會，這種悲劇不只發生在姥爺的魚身上。有些紈絝子弟，依仗家中的財富或權利不可一世。其實，他們何其悲哀？因為有了這些附加，一切都不再單純。而它們本身則像幾條金魚，在錦衣玉食與萬人仰慕中一點一滴喪失者生存能力，失去了生命的意義。
好，是生命；不好，亦是生命。生命需要最天然的環境，生命需要最原始的尊重。生命因有困難才得以迸發，真正為生命考慮是對生命最完美的詮釋。
青春的詮釋 篇7
高一作文 ,1349字總是在不經意間翹首，渴望把那些青春的過往裝裱進時間的鏡框裡，以為這樣就能留住時光。殊不知，青春就如窗外的曇花，花期短暫，稍稍縱即逝。
那些放肆的歡笑，感動的陽光，澎湃的淚水，刻骨的眷戀，溫暖的目光，銘心的悲傷，溫柔的心疼，夾雜著離愁的痛苦，渲染了模糊的輪廓，被封鎖在一片心靈淨地。那是隻屬於我的天空。曾經的自己多麼膽小，我承認自己害怕失敗，缺乏自信的我常常逃避，卻因此錯失了好多可以表現自己的機會。
童年的快樂，在漸漸摸索的時光隧洞裡被塵封，偶爾的片面一閃而過，組成了一段回憶，不知不覺嘴角揚起了美好的弧度，猛然間，竟不知自己何時沒有這樣笑過了。終於還是在等待中長大了，面對這飛逝的日子，就這樣隨波逐流，一天天荒蕪，頓時感到無力，來不及回首，甚至都沒有留給我們發呆思考的時間。
總有那麼一雙期盼的眼睛，是我至今仍不敢直視，不是缺乏勇氣，而是那雙眼睛裡包含了太多飽經磨礪的滄桑和殷切的希望，害怕被這種眼神凝視。曾有那麼的一瞬間，我接觸到了這目光，它便令我的心情久久不能平復，心臟像停止跳動了一般，讓人窒息。還有不能忘懷的那句句露骨的話語，熱烈而又濃厚。我明白，這一切的一切都是我們青春路上的推動力，使我們背上了不可推卸的責任。與此同時，也使我們擁有更強大的力量去面對未來的坎坷與諸多不幸。在無聲歲月的摧殘下，他們白了頭髮，皺紋爬滿額頭。這千萬個日子以來，他們唯一不變的信念，就是為我們的人生路做鋪墊。現在我們應該抱以怎樣的心情去生活呢？
曾幾何時，我們喜歡在紙上寫下自己的心情；曾幾何時，我們喜歡在教室門口看夕陽；曾幾何時，我們喜歡在一旁對形形色色的人做點評；曾幾何時，我們喜歡在心裡給自己定下新的目標。成長的痕跡已愈見清晰。此時的我們，卻學會了自我安慰，總以各種各樣的藉口來掩飾過錯，終於這種心態使我們慚愧。究竟浪費掉了多少個日夜，仔細想想，原因也只是內心的不堅定而已。
霓虹燈下的輝煌，是我們可望而不可即的夢，可誰又知道這背後的汙穢。花一樣的年齡，看待事物總是不完善的。或許，我們曾幻想的美好，常常把此視為一生的追求，可他們的另一面又是怎樣，何苦為了未來的不現實而難為了此時的自己。曾經深愛，如果此時分離，此時靜靜懷念，也將是一種愛的姿態，只要是你發自內心的懂得，那麼看待事物又將是另一番情景。若內心堅定，那麼過去的種種將不會影響未來。我們的青春是一首歌，未來的樂譜由我們自己譜寫。青春時光這一片翠綠的追求，沿著自己的路執著地走下去，即使沒有一個觀眾為自己喝彩，但是，別忘記你自己，這麼一個長久的存在。
90後的非凡個性，豪放不羈，張揚獨特，這就是90後。即使有時會感傷，但決不會放在心上。90後的人心血來潮，不會計較一時的得失，因為他們懂得青春不應該浪費在計較上。雖然有時這種個性不會被人們所理解，但是我們就是這樣不拘一格。同時，這不也正是適應了當代生活的發展麼？因為我們始終堅信著：走自己的路，讓別人說去吧！就算是哭，也要哭出自己的聲音！
永珍世界、永珍人生，時常說句：“親愛的自己，要加油！”在諸多華麗的遇見中，所有繁複的迂迴，安靜的時光，就讓它們都埋葬在昨天，但是埋葬並不相當於消失，所有這些都鐫刻於因為你的存在而絢爛過的時光裡。
青春的這一切，統統在生命中，安靜的開出香滿整個世界的花！
家的詮釋 篇8
國一作文 ,776字我自認為：家是一個可以棲身的地方。可事實上，它並非那麼簡單。那麼，什麼是家呢？我認為吧，家就是真正能讓你覺得溫暖自由窩心的地方，有時候家不一定就是個實體存在，不一定只有你生長的地方才能叫家，有時候就是一種感覺，有時家在心裡。
也許，家，可以包容一切。疲憊時，回到家會感到輕鬆：難過時，回到家會感到快活；悲傷時，會感到開心。那是因為有家人的陪伴，在支撐著我，在鼓勵著我。
有的人常說：“家是溫暖的港灣。”確實如此。因為，家的組合本身就是：有家人的陪伴。
我的家，是充滿歡樂的。我們一家四口，常常在一起聊天，尋找快樂。我記得有一次，哥哥給我們講了一個笑話。他問我們：“你們知道灰太狼為什麼總吃不到羊嗎？”我們苦苦冥思，仍想不出答案，個個面帶疑惑的看著他。他也憋不住，馬上公佈了答案。他說：“因為，別的狼都生吃羊，只有灰太狼偏要煮著吃！”我們恍然大悟，隨即哈哈大笑。仔細回想，對啊，就灰太狼是個例外！所以，我的家，常常有笑聲陪伴。
我的家，是溫馨的。在過新年的時候，我們家都會來許多親戚朋友，讓原本寂寞的家，變得生機勃勃，熱鬧非凡。家裡來了客人，我們這些主人當然要好好招待他們。要給小孩子牛奶喝，要給大人遙控器，要給他們倒水喝，要幫他們提東西。忙的不亦樂乎，倒也喜歡這種感覺—親切，和睦。所以，我的家，默契無限。
我的家，是溫暖的。當我受了傷，生了病，傷了心，都是家人陪我解決的。如果我不小心摔了一跤，雖然會得到一頓罵，但收穫到了家人的關心。如果我感冒了，雖然會身體感到一陣不適，但心裡仍是暖暖的。如果我有傷心的事情，雖然會感到難過，但得到了暖心的安慰。所以，我的家，讓我依戀。
現在，我才發現，家已經成了我生命中不可缺失的一部分。也已經成了我永遠的夥伴。它會在適當的時候，給我幫助。
我愛家，愛它所帶給我的一切。我會毫無例外的接受。只因，我愛。
責任的詮釋 篇9
高二作文 ,1100字走廊狹窄而幽長，盡頭是一片漆黑。除了一根壞提的燈管發出一閃一閃昏黃的光，沒有一盞燈。看著自己的影子時隱時顯，我感覺有些惶恐。我不由自主的加快了腳步，腳步聲“滴嗒滴嗒”空曠而逼近，身旁的衛生間裡滴水“叮咚叮咚”，顯得格外刺耳……
我快速走到校長辦公室的門口，望著緊閉的門，我輕輕的放下作業本，轉身下樓。‘有教無類，有愛無差’，樓梯的轉角處，八個頗有韻味的大字十分耀眼。
深吸一口氣，我又一次情不自禁的想起了他，每天都在這個幽靜的地方工作，我不相信他不會害怕。
魯老師身體不好，每次上課他勃子上的血管都會漲的老粗，他的面板本來就鬆，我常常感到後怕。看到他那樣吃力的講話，我真的很心痛。有時候一句話太長，他一口氣說完都會感到很吃力，而他即使講到彎下腰也一定會清晰的講完。出於這種擔心，我每次拿作業的時候總會問一句是否還有別的東西拿。他總無一例外的否定我，而事實上每次他都帶別的東西。直到有一次我幫他送還器材，感受到那種重量的時候，我才逐漸意識到其實魯老師不願意讓我們感覺到他的脆弱。
我還記得第一次進他辦公室的情景：一張寬大的會議桌，一把普通的椅子，一個隔層裡放著許多的獎盃。一個大書櫃、一臺舊電腦、牆上還掛著幾張報紙和一幅三峽的巨集觀圖……所有的一切讓我對校長辦公室格外的“失望”。在這個小屋子裡，他卻堅持著批發完每一天每一本的作業，而且無一例外，無論他有多忙。我不知道他如何能在如此平凡的地方做出不平凡的事來，我只知道他確實很堅強。
魯老師並不是我們的班主任，他卻時常來教室裡走動。他的眼神總是很堅定而溫和，也總有一種期待。但他的期待常常會沒有結果，看著他默然的離去，我感到同樣的失望。說心裡話，我很喜歡問他問題，喜歡他像父親一樣慈祥的笑容。
記得有一次在兩場考試之間的幾十分鐘裡。我們正無精打采的翻著課本。他突然出現在了講臺上，用那種溫暖眼光望著滿臉疑惑的我們，誰都知道他明明去開會了的。原來，他開完會沒有吃飯就急忙趕回來了。我們都格外驚訝，那一次，我敢說，所有的人都複習的很認真。
其實他完全可以不來的，他只是來看看，並沒有講什麼，只是放心不下我們。在他的心裡有一種對學生說不清的責任，他知道所有孩子的父母們那一份最迫切的心情。他一直靜靜的堅持著這一份沉重的責任。
有一次他明明有機會去北京學習的，由於時間較長，他怕耽誤我們，堅決的放棄了。所有的同學都為他感到惋惜，他卻一笑了之。我們這些學生都是他無數屆學生中的一屆，只是他人生中的匆匆過客啊！我們感覺頗有些受不起……
一個對責任的堅守是一個老師最可貴的品質。從魯老師開始教我們起，連續兩次我們班都是年級第一。對於他的付出，我們做出了僅有的回報……
諾言千年的詮釋 篇10
高一作文 ,1352字時間的潮水可以退色帝王的光環與功績，歷史的車輪能夠碾碎時代的繁榮與浮華。時代懂得淘汰，歷史知道篩選。在歲月的風刀霜劍面前，塵世的一切虛榮都顯得那麼的蒼白無力，那麼的不堪一擊。只有那些包含人性的寫照與生命意義的昇華的人和事，才能經受得住時間的考驗，歲月的洗禮，如閃耀於夜空的點點星辰，長存不滅，經久不衰……
美人淚
“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒有奇緣，今生偏又遇著他。若說有奇緣，如何心事終虛化？……想眼中有多少淚珠兒，怎經得秋流到東盡，春流到夏！”耳畔傳來瀟湘妃子的泣血低吟，言辭間飽含無奈與辛酸。仙草啊，你可曾知，今日你這愁緒滿懷、魂醉魄銷皆源於自己當日的一句諾言！你本系上界的一株絳珠仙草，因蒙神瑛侍者日夜以仙露灌溉，才得以修成人形，為了報答他的再生之恩，你不惜與他一起下世歷劫，並於臨行前許下諾言，要將自己在人世的畢生之淚盡為他流。“還淚報恩”，多麼美好的諾言，多麼浪漫的方式。然而，你難道就沒有想過，這簡簡單單的一句諾言卻重達千鈞？從此，你的喜怒哀樂便不再自主，你的一憂一愁悉由他定。“獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。”僅為了那一句諾言，你灑淚成斑；“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知有誰？”僅為了那一句諾言，你黯然神傷；“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”僅為了那一句諾言，你魂歸離恨天！然而，你終究無愧於人，你以自己一生的血淚，詮釋了你那淚的諾言！
英雄血
強秦的百萬鐵蹄就要踏破你深愛的燕國河山，黎民百姓就要在水深火熱的戰亂中顛沛流離。登高而視：遍野哀鴻，滿目瘡痍。此時此刻，你深埋的悲憤行將爆發，你滿腔的熱血已然沸騰！於是面對著眼前計盡途窮、鬱鬱寡歡的君上太子丹，面對著眼前千千萬萬你深愛著的國民，你許下了自己的生死諾言。
血色的天空下，易水為你嗚咽，秋風為你蕭索。明知此去無歸路，你還是堅定地邁開了你前行的腳步。為了履行自己的諾言，你甘願隻身入虎穴，將自己的生命作賭注！圖窮匕見，秦王殿上，明知刺秦無望，你還是奮起直撲；秦兵蜂擁，矛頭冰冷，直抵胸膛，你依然大義凜然，不曾屈服。你用自己寶貴的生命詮釋諾言的真諦，你用自己沸騰的英雄血書寫了一篇亙古不變的人性讚歌！
金蘭情
三十七年前，一名叫陳建的插隊青年，在一次搶救國家財產的洪水中永遠的失去了他的好戰友、好兄弟—金訓華。也就是在那一天，你，陳健，在滔滔的洪水前，在兄弟的亡靈前，你在心裡許下了“相伴一生”的諾言。人的一生在追尋與享受中如白駒過隙，稍縱即逝；在等待與守候中又是一日十年，漫漫無期。你可曾想過，一生的守候對於風華正茂的你究竟意味著什麼？當大批同來的隊友隨著南下的列車奔向自己的家鄉，當曾經深愛的妻子因無法忍受清寒的生活而離你遠去，你仍然默默的守候著自己那悽美的諾言。沒有人理解你偏執的做法，沒有人讀懂你孤寂的心靈。為了陪伴兄弟的亡魂，為了履行不曾出口的諾言，你將自己的所有奉獻！
“一句話，一輩子，一生情，一杯酒”當再次聽到這熟悉的歌聲，我已不再只是片面地欣賞其優美的旋律，而是更多的用心去聆聽其中那真摯、熱情而又永恆的感情吶喊。
諾言，兩個響亮的字眼，一份甜蜜的負擔。你是美人的眼淚，你是英雄的熱血，你是摯友的深情……你因醉人而浪漫，你因責任而莊嚴，你因永恆而美麗。你已被詮釋了千年，你將還被詮釋永久……