想飛的魚相關作文20篇

想飛的魚 篇1

高一作文 ,782字

從前有一隻小魚，它每天都對著天空發呆，幻想自己有一天能像鳥兒那樣飛到天空去，在白雲和藍天間翱翔。同伴們都覺得它的理想不可理喻，認為魚本應該生活在水中，在卵石和水草間嬉戲，有吃不完的食物和吸不盡的氧氣，這樣悠閒自在的生活就是魚兒的本份，而天空是魚兒不該有的夢想，除了讓自己不開心外，沒有別的用處了。

小魚兒並不這麼想，它覺得天空的美麗就在於它的遙不可及，在水裡，在一眼望到底的現實裡，有什麼樂趣可言？於是它開始向自己夢想的天空飛躍，一次次努力掙扎著躍出水面，拼命擺動著尾巴，努力向上掙扎著，體驗一次又一次短暫的飛翔。它的頭，一次又一次地撞在水面和山澗邊的岩石上，鮮血和魚鱗四散飛揚……

我們每個人都是這樣一條魚，心中或多或少都有一個夢想，它就像魚兒心中的天空一樣遙不可及。我們也討厭一眼望到底的現實，每天過著學校，家兩點一線的生活，淹沒在老師的教導，父母的嘮叨中，堆積如山的作業讓我們喘不過氣，考試風暴讓我們站不住腳，這一切的一切，我們都不想要。但那又怎樣，現實就是責任，該找的我們一定要找。為了自由，為了青春那顆躁動的心，為了隨心所欲，有的開始反抗，開始痛苦地掙扎。他們將深愛自己的父母深深傷害，直到自己摔了，痛了，才知道自由路上的艱難。最後扶起我們的還是深愛自己的父母，我們終究在心靈的抽咽中回了頭。

想飛的魚兒終究回到水中，離開了水。它什麼也做不到。比爾盖茨說過：“不要去想改變世界，要學會適應它。”初次看到這句話，心著實刺痛了一下，但細細一想，也真是至理名言。我們心懷夢想，但我們身在現實，適應現實都做不到，何談實現夢想，這近乎殘忍的說法卻是每隻想飛的魚必須懂得的。讓我們努力去適應這個世界，停止那痛苦的掙扎，做好一個實實在在的自己。

如果路的盡頭還是路，如果伴隨腳步的只有腳步。請讓我們從容面對失落後的失落，微笑著去尋找下一個陽光燦爛的自己。

想飛的魚 篇2

國小五年級作文 ,444字

有一天，小魚在池塘裡，看見美麗的蝴蝶在空中飛舞，小魚想：蝴蝶能飛，為什麼我不能飛呢？

小魚說：“我一定要向蝴蝶一樣飛起來，而且比蝴蝶還要飛得好。”於是小魚從池塘蹦了出來，蹦到了草地上，啊，好疼。小魚說：“蝴蝶能做到的，我不也做到了？”蝴蝶對小魚說：“小魚，我們天生就長了一對翅膀，就可以飛，可你們沒有長翅膀，肯定飛不起來的。”小魚對蝴蝶很不服氣。

小魚再次想要飛起來，這回它想了一個辦法，先蹦起來再轉一個圈，飛的會更高一點。小魚嘗試了，並沒有之前的高，但是比之前還要矮一點，這可不是一個好辦法。小魚又游到了蝴蝶的身邊說：“蝴蝶，你有什麼好辦法讓我飛得更久些呢？”蝴蝶說：“我告訴你了，你是不能飛的。"

小魚很難過，但它還是發現翅膀是可以飛起來的唯一條件。於是，小魚請青蛙幫他插上大葉了，這樣它也就有翅膀了。

可是，第二天，小魚就死了。因為插上大葉子，失血過多，死了。

想飛的女孩 篇3

國一作文 ,754字

我總是喜歡獨自一個人靜精坐在窗櫺邊，望著太陽西沉到山的那一邊，夕陽的斜輝慢慢背雲堆吞沒。嘴裡哼唱著趙傳的“我是一隻小小鳥，想飛也飛不高……”

我素來酷愛藍天，喜看白雲，從小就崇拜嫦娥姐姐可以自由出入廣寒宮，真想當個會飛的女孩。可是，我發現生活中有太多的藩籬，太多的羈絆，條條框框有形或無形地困住我欲飛得翅膀，於是，我只能在寂寞的午後或清冷的黃昏，惆悵徘徊，低吟淺唱。

每次參加同學的生日或其他活動回來，爸媽總像提審犯人似的盤問我的去向，很多時候，我都以實話相告，可爸媽總是不相信，說我鬼話連篇，罵我越來越不像話，我心裡委屈的很。

纖纖的柳枝吐出了嫩綠的新芽，百花競相怒放，群鳥歡聲雀躍。我渴望在這個充滿朝氣的季節裡能有奇蹟的發生，可是，我失望了。這一切的自由，這一切的歡樂都不屬於我，都與我無關。殘酷的現實令我痛苦萬分備受煎熬。我聲嘶力竭高聲喊道：“放開我，給我一片藍天，還我快樂與自由，讓我張開翅任意翱翔，越過高山，翻過河流，直至遙不可及的天幕。”這是發自我內心的呼喊。

我真希望能找到一個實現夢想的地方，縱千里尋它千百度，這地方只在夢中反覆出現，夢醒後，依然是無處可尋。

柳葉綴滿枝頭的清晨，紅燦燦的太陽掛在綠意蔥蔥的柳冠上，夏蟬忍不住寂寞狂噪不已。悶熱，煩躁籠罩著心灰意冷的我，呼吸都顯得困難，還得揹著沉甸甸的書包，教室裡壘得像山丘似的的作業，看著就心煩。雜七亂八的林林總總都變成了並非我這個年齡，這稚嫩的心靈所能承受的壓力。重壓之下，我的性格也變得“辣”起來了。我很想痛責生活的無情，誰能聽得見我這無聲的呼喊呢？誰能幫助我掙脫約束我自由的枷鎖呢？

揚起生命的風帆，掙脫生活的枷鎖，追逐明天的太陽，走過無悔的青春。我對自己說：“想飛就飛吧，飛出廣闊的天地，也許能看到迷人的風景，也許能做回真正的自己。”

風中有條會飛的魚 篇4

國三作文 ,687字

我是一條魚，一條普普通通的鯉魚。

偶然間，從奶奶那裡聽到了龍的故事。奶奶說，龍是一種神聖的動物，在三千年前出現過一次，但從此再無人見過，但鯉魚可以躍過龍門成為龍，卻極少成功過，不過這一直是我們鯉魚家族的榮耀。

後來，為了這個神話般的夢想，我四處打聽，原來，真的有龍門，月圓之夜的海面會出一座金碧輝煌的龍門，無數的鯉魚每過三年便嘗試一次，卻終以失敗告終。如果真是這樣，那麼距龍門之期，只有一個月了，我小小的心臟激動得跳個不停。

我找到了一處僻靜的水域，偷偷的練習著。快速遊動，好，跳—，我躍出水面，又掉了下來，一條老魚游過來說：“小子，別自不量力了！我活了150年，也沒見誰躍過去！”我哭了，為了這摔下的疼，可有誰又能看到魚的淚水？天陰暗了，海面生出一輪火紅的月牙，我決定再來。

衝刺，跳—摔倒！衝刺……一次次的嘗試，一次次地失敗，不分日夜的練習，多少個白天，多少個夜晚，多少次失敗，多少次傷痛，從未想過放棄………

明天就是龍門之期了，我來到老地方，一條條鯉魚興奮的談論著明天的盛景，也看到了我的夥伴們……我決定今晚再試一次。

衝刺，跳……

月圓之夜，一片肅靜中，月光透過雲層折射出一道龍門，眾魚歡呼起來，沸騰著，那條碩大的鯉魚躍躍欲試，當它跳起時，我看到了他的尾鰭不在擺動，從而跳的更高，可是他掉下來了，哀傷的離去……

我閉上眼，擺動著尾鰭，奮力衝上去！突破水面，突然我感覺周圍一道金光，我的身體發出巨大的變化，我一聲咆哮，在空中盤旋著，我看著下面呆住的鯉魚，我那些整日談論的夥伴。“奶奶……我變成龍了！”

它們都注視著，注視著月光下那條會飛的魚……

我是一隻想飛的蝸牛 篇5

國小四年級作文 ,740字

相信大家都認識《喜羊羊與灰太狼》裡面的村長“慢羊羊”吧，我就和它差不多，現在班級裡的同學都喜歡喊我“小蝸牛”，我自己也很苦惱。

我做作業慢，別人花5分鐘就能完成的作業，我要花上好幾倍的時間，所以每次的家庭作業，也就成了我和媽媽的“惡夢”，長期的挑燈夜戰已經讓我習慣了媽媽在耳邊的嘮叨，然而對我“慢”的“特長”，媽媽也是無可奈何。

我做事情慢，所以起床、吃飯等等，我都是最慢的。每天早晨鬧鐘六點準時響起，但是我一會兒找衣服，一會兒找襪子，等到全部找齊，媽媽已經在門外“千里傳音”了。吃飯的時候，我也不知道為什麼總是要開小差，吃著吃著心思就飛到了九霄雲外，在媽媽的一頓數落下，我才艱難地吃完早飯，然後去學校的路上，我要麼忘記作業，要麼帶錯了書本，就這麼一通折騰，上學就遲到了。

時間長了，終於被老師發現了，老師沒有批評我，反而鼓勵我“慢”的特點，讓我大吃一驚。老師告訴我，做作業慢，其實是仔細，因為好幾次老師看見我在寫作業的時候，我總是追求最好，所以當字寫得不夠好的時候，我就會把前面的全部擦掉，再重新寫，才導致了速度慢，老師給我一個建議，讓我先在腦子裡想好然後再寫，對題目的內容有個大概的瞭解，就不會經常出錯了。

在做事情方面老師也給了我一些建議，每天睡覺前把第二天要穿的衣服，要帶的書都整理好，做好充足的準備，就不會手忙腳亂了。

聽了老師的建議，我真的不再“慢”了，媽媽笑了，同學也不再喊我“小蝸牛”了，不過我倒是有點喜歡“小蝸牛”這個名字了，就像老師告訴我的“做一隻踏踏實實的蝸牛，就算開始很慢，但是它的目標堅定，會朝著自己的目標一步一步前進，就算是蝸牛總有一天也會長出飛翔的翅膀”。

對，我就要做一隻小蝸牛，等我長大的時候，我就是一隻大蝸牛，不過那時我一定會是一隻會飛的蝸牛！

我想飛的更高 篇6

高一作文 ,973字

五彩的氫氣球從手中放飛的那一刻，就順著七色陽光的方向，一步一步攀升。我們可能無法想象空氣的阻力，高空的壓強，都在毫不留情地阻礙著它飛翔。但最終，看似脆弱卻越飛越高，最終奔向它夢想的方向。

我想飛得更高，像那隻渺小的氫氣球，沿著夢想的軌道，不論沿途是荊棘是鮮花，不放棄不滿足，享受無盡的氣流將自己託舉在可以觸到夢的高度。

從古至今，卓然如這般的偉人自然不勝列舉，即使他們站在了一定的高度卻依舊不滿足現時的光輝明麗。

卓有成就的玄燁是歷史上的明君中年幼登基者之一。父輩留下的統一帝國，祖母孝莊的輔助，和精心挑選的四位輔政大臣，這些猶如光環一般籠罩在他周圍，使他的皇帝寶座更加堅不可摧。而這並沒有使年輕氣盛的他滿足，他濁厚的雙眼中沒有驕傲。他將睥睨天下般的雙眼轉向鰲拜，之後的八年內，平定了吳三桂叛亂，“他成功地將自己從一個守業者轉變為一個創業者”，這是餘秋雨先生對他的評價。在穩固的山河中，他不滿足於眼前，在金碧輝煌的大殿中，他創下了“康乾盛世”的基調。他為了祖輩的信任，為了自己的山河夢，為了國家的昌盛，如雄鷹一般翱翔在天地間，直衝雲霄，越飛越高。

有人為的是事業，有人也為了心靈的昇華。

南宋朱熹因理學而被世人熟知，也頗受當時朝廷賞識。不惑之年的他在朝中已身居要職，但他不滯步於那豐富的俸祿和虛無的名利，他帶著一顆純粹剔透的心靈流連於嶽麓書院的草木亭臺之間，他願把他的學識和思想傳授給後代。即使朝中開始有人追捕他、詆譭他，他依舊要“飛”，飛上了高山，飛上了雲端，他相信純淨之心不會受到永遠的扼殺。而最終，他確實做到了，飛到了歷史的高點，飛到了靈魂的淨土，飛到了夢的彼岸。

夢的天空是無窮浩渺的，只要敢飛，就能一直向上，永不落下。像鄧小平那樣，為中國鋪開了改革開放的大道後，依舊沒有停歇，十四大上他依舊譜寫著驚喜；袁隆平那樣，在戴上“雜交水稻之父”的光環後他不曾鬆懈，那黝黑的面板依舊在陽光下滲出汗珠，那堅挺的身影仍舊穿梭於稻田之中，為中華民族贏得更多榮耀；像莫言那樣，在一部部著作公之於世後，依然不放下筆竿，為祖國抒出第一枚“諾貝爾文學將”。他們就如那飛翔的氫氣球，飛向了日光，飛向了他們的夢……

看吧，那永無止盡向上飛翔的氫氣球在日光下，反射出耀眼的光輝。做一隻氫氣球吧，心中懷揣著夢—敢有飛得更高，飛得更久的勇氣，並真正無畏飛翔！

想飛的稻草人 篇7

想象作文 ,607字

小白貓“雲朵”和小白鼠“雪花”是一對好朋友。

一天，它們倆到田野裡玩，突然“雲朵”和“雪花”看到有一個巨大的影子投在地上一動不動。它們倆抬頭一看，原來是一個稻草人正用悲傷的目光看著它們。遲疑片刻後，它們確定稻草人沒有惡意。

膽子挺大的小白貓“雲朵”走上前，問：“稻草人哥哥，你怎麼了？”

稻草人說：“我真羨慕你們可以自由自在地走、跑、跳、玩，而我卻只能站在這裡看著你們玩，我不能走路，就更不能實現自己的夢想了？唉！”

“雲朵”眨了眨眼睛，繼續問：“那你有什麼夢想呀？”

“飛，我的夢想是飛。我想去旅行，看看這個大地是什麼樣的，天空是什麼樣的，森林是什麼樣的，其他的動物是什麼樣的？”稻草人滿臉憧憬地說。

小白鼠“雪花”是隻非常聰明地小白鼠。它看了看四周，看見了一個超大的風箏。轉了轉眼珠子，“雪花”就想出了個辦法，說：“你要飛，也不是沒辦法呀”。

稻草人聽了，兩眼直髮光，說：“什麼，你有辦法？”

“當然了，瞧，看到了嗎？”隨著“雪花”的指點，“雲朵”和稻草人都看到了不遠處的大風箏，隨即都笑了。

稻草人激動地說：“你們快點幫我做吧。”

“雪花”和“雲朵”立即叫來了大象伯伯。在大象伯伯的幫助下，不一會兒，大風箏便頂在了稻草人的頭頂上，而風箏身上的繩子也被“雪花”和“雲朵”牢牢地綁在了稻草人身上。

一陣陣大風颳起來了，大風把稻草人帶上了藍天。稻草人一邊飛一邊喊：“謝謝你們，我終於可以飛啦，我終於可以去旅行啦！”

想飛的小鴨子 篇8

國小四年級作文 ,394字

農場裡有一隻小鴨子，它叫皮皮，他有個夢想就是像鳥一樣飛。其他的鴨子都笑他：“我們又不是鳥怎麼會飛呢？不是想入非非嗎？”皮皮卻堅決的說，我一定會飛起來的。

這天皮皮像往常一樣看著天上的鳥，忽然他看到一隻鳥晃晃悠悠的掉了下來，他邁著小短腿向那隻鳥走過去走近一看，原來是隻斷了線的風箏。他想：風箏可以在天上飛，我可以把風箏變成翅膀，不就可以在天上飛了嗎？皮皮試著把風箏安到自己背上，他把風箏線綁到自己身上，風箏就牢牢的固定在他的身上了。他想著農場的小主人放風箏時的樣子，向前一直跑，跑了很久，發現並沒有飛起來，他試了很多次還是沒用，他感到十分沮喪。這時老榕樹爺爺對他說：“皮皮，你要順著風跑才能飛起來。”皮皮聽了照做了起來，一陣風吹過皮皮順著風跑了起來，忽然他覺得身體輕盈了許多，他低頭一看自己飛了起來。他越飛越高，在空中高喊著：“我會飛了！”

就這樣皮皮實現了他的夢想，成了一隻會飛的小鴨子。

會飛的魚 篇9

國三作文 ,729字