怪異的髮型相關作文20篇

怪異的髮型篇1

國小五年級作文 ,886字

藍藍的天空中，飄著幾朵潔白的雲。落日的餘暉，折射出淡淡的、金色的光芒。一陣微風吹過，路邊的柳樹搖擺著婀娜的身軀。

爸爸等在校門口，看著兒子揹著書包連蹦帶跳的走出校門。可是兒子頭髮太長了，把眼睛都遮住了，好似一位小女生。老爸見此情景，這裡皺眉頭對兒子說：“兒子，老爸帶你去理髮。”兒子一聽要理髮著兒子撒開腿就想往家跑，可被眼疾手快的老爸一把抓住。老爸連拉帶扯的，終於把兒子帶到了理髮店。

兒子前腳剛跨進理髮店，就一直哇哇大哭起來。想爭脫老爸的控制。爸爸不敢放手，為了讓兒子不哭。專門給他挑選了一個兒童的木馬坐椅。讓他坐在上面理髮，爸爸連哄帶騙，嘴裡一直說著：“等你理好發，帶你去買冰激淋去吃，兒子，你不要哭了。”兒子死活不聽，一直不哭個不停。

一位穿著白色大褂、身材修長的的理髮師幫他理髮。才剛開始理髮，兒子哭得更香了。理髮師雖然臉上保持著微笑，但是心中卻也厭煩不已。老爸真是一點辦法也沒有了，這時，老爸環顧四周，發現牆壁上掛著一頂帽子，靈機一動。笑呵呵地對兒子說：“兒子你別哭，看我給你表演幾個雜技吧！”。

老爸這麼一說，兒子和理髮師不約而同的轉過頭來看。老爸，開始了第一個雜技，他從衣帽架上，拿下來帽子來。然後，把帽子圓圓的那頭翻過來頂在頭上，兩腿微蹲、屁股撅起來，雙手夾緊身體，深怕帽子掉下來。兩眼注視著兒子，十分搞笑。兒子開始不哭了，慢慢笑了。理髮師嘴角微微上揚，手裡的剪刀不停的給兒子剪著頭髮。緊接著，老爸又表演了一個倒立在凳子上的雜技，他雙手撐在凳子，屁股向上，用右手拿起帽子一扔，帽子穩穩地落在屁股上。爸爸還時不時扭動著身體，看得兒子和理髮師左膽顫心驚，又哈哈大笑起來。理髮師的手還是一刻不停著幫兒子理著發。

接著，老爸用帽子遮住自己的眼睛，像蹲馬步一樣蹲在凳子上。這感覺讓人誤會是在上廁似得。還放了個驚天動地的響屁，把兒子和理髮師搞得捧腹大笑。等三個雜技表演完，兒子的頭髮也被理髮師剪沒有，光禿禿的頭上，只有兩個耳朵上方有一大撮頭髮。理髮師露出了無奈的笑容，這可是一個怪異的髮型啊！

他是位性格怪異的人篇2

國一作文 ,609字

初中生活開始的第一天，我選擇了一個感覺很好的位置，剛要走過去，突然有個人搶在我前面衝了過去，我於是坐到了他的旁邊。帶著對新朋友的好奇。

他的頭朝牆歪著看著什麼，我所見的只有一個鼓鼓的後腦勺。過了一會，他側過了腦袋：白淨的臉，小小的耳朵，小小的眼睛，小小的鼻子，這小小的一切卻搭上一隻大嘴巴。他手裡正把玩這兩把小尺，我噗嗤一聲笑了。

“你在玩什麼？”

他害羞的向我笑笑，急忙收起來。後來我知道，這兩把尺子對他來說可以是飛機，可以是坦克，可以是戰爭雙方……過了一會他拿出紙筆在寫什麼，捂得緊緊的。我便勾起頭偷偷的看，他發現竟像受了驚嚇似的捂得更緊了。我把看到的內容整合起來，大致是他無意中的到一塊手錶，然後擁有了超能力，要拯救世界……我覺得他有點像抑鬱症患者。

後來我們被調開了，坐得很遠。但總有同學來告訴我他乾的“傻事”他會突然裝出沉重的樣子小聲唸叨“你是永遠無法戰勝我的”，他會一個人在國旗臺下玩的起勁，老師剛講過的問題他會再問一遍……通過接觸我發現，他不是“另類”，也不是“非正常”，他只是還不太成熟，初中生的年齡確實小學生的心理，很天真，而且慢熱。

他也有很多優點。他記憶力非常好，尤其擅長地理，那次他對歐洲西部各國人文和地理環境及其首都的回答竟讓地理老師無言以對，只得說：“這位同學知識面很廣啊。”特別是他的童真童趣和豐富的想象力讓我這個創造性思維乾癟的人羨慕不已。

這位性格怪異的同學，也是我們班的一道風景線。

搞笑的髮型篇3

說明文 ,594字

今天下午第一節上課，我們班的陳燦鋒卻一直都沒有來教室，我們等了很久，也沒看到他的蹤影。

好奇怪！所有同學都在議論紛紛，我們都很好奇，陳燦鋒怎麼會沒有來上課呢？

有幾個平時跟他比較要好的同學不說話了，而是嗤嗤地笑，我們也不知道他們在笑什麼，但好像，這事兒沒那麼簡單了。

老師等得不耐煩了，都要去找張老師問事態了，這時候，我們的大主人公才姍姍而來。

他的身影在門口一閃而過，我們都沒有看清，只是憑感覺那一定就是陳燦鋒。

老師也瞥見了，趕緊走出去要抓他，好好笑，他都沒有抓到像猴子一樣亂跳的陳燦鋒。

我們突然都看見了，全班笑作一團，笑聲似乎都要把屋頂給掀開了。

原來，陳燦鋒剪了一個很搞笑的髮型！

他原本是四六分的有點流裡流氣的頭髮，現在變成了寸頭，頓時覺得好搞笑啊。

而且，他的臉型本來就比較適合之前的那個髮型，現在突然變成了這副乖乖好學生的模樣，真的很不習慣啊。

我們都明白為什麼那幾個跟他玩得很好的同學剛才要嗤嗤地笑了；我們現在也都在開懷大笑呢。

陳燦鋒聽到了笑聲，也覺得怪不好意思的，就停了下來，老師把他拎進了教室，讓他坐回座位。

老師還說，“這個髮型挺好看的，挺適合你的，比之前的好看多了！”

切，老師這個安慰什麼的也太明顯了，我們都看得出來那就是簡簡單單的安慰而已了。事實上當然還是之前那個比較帥氣一點，現在陳燦鋒的這個髮型，只能稱之為搞笑了。

我們永遠也不會忘記這個搞笑的髮型的。

我和媽媽的“髮型風波” 篇4

國小四年級作文 ,643字

俗話說，愛美之心人皆有之，我也一樣，很喜歡留長頭髮，梳各種各樣漂亮的辮子。可是，媽媽卻堅持要我剪掉這美麗的長髮，因此，我和媽媽之間也引發了一場“髮型風波”。噓……戰爭要開始了哦</p>

媽媽今天還是堅持要帶我去理髮店，我已經非常煩躁了，一聽到好不容易留長的頭髮要被剪掉，我不禁頭腦發熱，和媽媽爭吵起來，我的理由的是：“頭髮好不容易長長，剪短了太可惜，而且我自己喜歡長髮及腰的感覺，為什麼就不能一直留著！”媽媽當然也有她的理由：“長頭髮不好梳理，而且容易帶走身體營養”……誰都不能說服誰，結果最後以誰也不理誰收場！別說去理髮店了，連我自己早就計劃好的圖書館也沒去成！哎……

過了兩天，在一次健康訪談節目中，我無意中聽到了專家解讀：頭髮長了要定期修剪，因為頭髮生長同樣需要營養成分，如果不能滿足自身需要，她會奪取身體生長的成分，時間長了可能導致營養不良或者免疫力低等影響健康的問題。我恍然大悟，心裡也很愧疚，媽媽不是不讓我“愛美”，而是為了讓我能“更健康”。我馬上到媽媽面前承認了錯誤，並提議說“我們去理髮店吧！“媽媽看著乖巧的我，眉頭舒展開了，臉上又露出了笑容。就這樣，我們又和好如初。

“髮型風波”雖然過去了，但仔細想想，自己在處理這件事情的上的方法和態度是不對的，一是沒有冷靜思考問題，尋求科學的答案，二是沒有顧及媽媽的感受，理解她的苦心。我想在今後的成長中，我會逐漸進步，努力做一個懂事，明理的好少年！可憐天下父母心，你和父母之間肯定也有這樣的故事吧，快快說出來大家分享吧？

我家的髮型師篇5

國小四年級作文 ,582字

當我每次走進教室，同學們總是圍著我，問：“你的頭髮是誰給你扎的呀？真漂亮！我也想扎這樣的髮型。”我驕傲地回答說：“當然是我們家的‘髮型師’，我的媽媽。”

由於我每天換不同的髮型，同學們都很羨慕我，可我並不覺得有什麼好，因為我每天都要被媽媽扎來扎去的麻煩死了！我從小到大，媽媽把什麼髮型都給我試過了，想不到的時候，就給我扎清新型的馬尾辮。

每次我參加比賽時，總是媽媽給我梳頭髮，讓我有很好的展現。我在臺上的髮型，媽媽總是會發微信。在北京參加比賽的時候，我同桌也來看我比賽。我很驚訝，我唱完歌就興奮地跑過去，說：“你怎麼來了？”他說：“我來看你表演。”表演結束，我們就一起坐地鐵去吃東西，還一起吃了冰棒呢。

這天，媽媽接到一個電話。聽完電話，媽媽說：“我們可以去領獎了。”我高興得跳了起來。媽媽看了看我說：“像一隻瘋狂的小狗，頭髮亂蓬蓬的。”說著便幫我整理好頭髮，這才出門。

到了領獎的地方，我禮貌地對老師說：“你好！”老師笑眯眯地把獎品遞給我：“這是你的。”我接過獎品：“謝謝！”我開啟獲獎證書一看：一等獎！太好了！

還有一次，媽媽帶我去參加秀域，把我打扮成了一個小仙女，穿上美麗的公主裙、高跟鞋，戴上閃閃發光的皇冠，梳上了公主髮型。到了演出的地方，人們都誇我漂亮。

媽媽讓我懂得了怎樣裝扮自己，還知道了女人應該是很愛美的，要懂得禮貌，這樣才會贏得人們的尊重和喜愛！

怪異的實驗篇6

國小四年級作文 ,658字

今天，我們上生物課需要做實驗，我和同桌便走進了實驗室。

我們今天做的是觀察洋蔥內表皮實驗和觀察水綿這兩個實驗。先從觀察洋蔥內表皮實驗說起吧。其實實驗過程可以總結概括為七個字擦滴撕展蓋染吸。而具體過程是：先把載玻片擦乾淨；再滴上一滴清水，注意不要太多；然後從洋蔥的內表皮上撕下一小塊，放在滴了清水的載玻片上；把它展平。之後，蓋上蓋玻片。然而，這一步是最難的，因為不能讓載玻片起氣泡。所以老師一再強調，“在蓋蓋玻片的時候，千萬使蓋玻片一下子蓋下去，先讓蓋玻片的一側先接觸水滴，然後再緩緩放下。”我便用老師的方法小心翼翼地蓋上蓋玻片。可是說起來容易，做起來難。我雖努力嘗試，但都沒能成功。但是，我並沒有氣餒，通過我堅持不懈的努力，終於，功夫不負有心人，我和同桌齊心協力按老師的要求完成了實驗。

接下來，我們要進行一項很重要的實驗過程染色。為什麼要染色呢？因為洋蔥雖然是植物，但是洋蔥的內表皮並沒有葉綠體，如果觀察一個沒有染色的洋蔥內表皮，你根本看不到它的細胞。所以染色是為了便於觀察。染完色後，我們用吸水紙吸引碘液，等洋蔥內表皮染成橙色時，就可以放到顯微鏡下觀察了。

當我和同桌做另一個觀察水綿的實驗時，我發現自己居然不會做。雖然我學習成績在班裡名列前茅，但這一塊確實不是我的強項。於是我便虛心向同桌請教，他也很詳細地為我講解，我聽了茅塞頓開。

這真是一次怪異的實驗，因為在實驗中我不僅收穫了知識，更懂得自己還有很多不足，所以要虛心向別人學習，發奮圖強，莫讓年華付水流。相信只要努力總會成功的。

性格怪異的貓篇7

國小四年級作文 ,462字

那是一個夏日涼爽的夜晚，我遇見了一隻性格怪異的小野貓。

傍晚時分，我在外面玩，回家的時候，我發現小樹叢裡有一隻小小的野貓，估計那隻小野貓才剛出生不久，身上的毛很稀疏，它用那雙水汪汪的大眼睛望著我，衝我直叫喚。我伸出手來，想抱它回家，它好像知道我喜歡它，馬上就變成了一副公主樣兒，伏在我的腳邊，蹭我的腿。逗了它一會兒，我轉身就走。當我進電梯的一剎那，它又鑽了進來，用它那迷人的大眼睛望著我。我的心都快被融化了，只好帶它回去，可當我把它帶進了家之後，它就感覺不習慣了，拼命地用身體頂門。這個小傢伙到底想幹什麼呢？

我以為它想媽媽了，我就把它送到樓下，可它一到樓下，就又緊跟著我，好像是在央求我不要拋棄它。我只好又把它帶回家，可回到家，它又和前面一樣譟動不安，弄了半天，我只好把它放在我家的樓梯間上，給了它一張小毯子，它才安靜下來了。第二天早上，我上學的時候，它還蜷成一團，睡得香呢！

這，就是那隻性格古怪的小貓。因為它小，離開了媽媽，離開了小夥伴，是那麼地孤單無助，那麼地缺乏安全感。動物也是人類的好朋友，我們要保護它、善待它。

有趣的髮型篇8

國小二年級作文 ,296字

每個人都有自己的髮型，每個人的髮型都很適合自己。

我們女生的頭髮可以編成各種各樣的髮型。我們扎的馬尾辮是我們女生最普通的辮子。但馬尾辮的花樣也有很多，比如在頭頂上先扎一個辮子，然後再和後面的馬尾辮紮在一起。“馬尾辮”名字的由來是因為走起路來，像馬的尾巴一樣，一搖一擺的。我今天扎的髮型是“丸子頭”，因為把辮子都盤在頭頂，就像丸子一樣。還有的小毛孩會扎羊角辮……

男生的頭髮雖然短，但他們也有自己的髮型。男生最普遍的髮型是“刺蝟頭”，因為他們的頭髮很短，很硬。還有“蘑菇頭”，頭髮軟軟的，像一顆蘑菇，這種髮型的男生，頭髮的長度都可以扎一個小辮子了！

如果人們開動腦筋，說不定以後的髮型會更有趣！

有趣的髮型篇9

國小二年級作文 ,377字

我對我的髮型一點都不滿意，因為我有很多碎頭髮，每次扎頭髮的時候都扎不上去。

瞧！我們班的髮型花樣百變，比我的髮型好看多了！我們班有兩位扎麻花辮的女孩，楊子涵她的碎頭髮和我一樣多，但她把兩邊的碎頭髮紮成了麻花辮，再和馬尾辮紮在一起，好看極了，就像一個洋娃娃一樣。

許涵蕊紮了兩個單獨的麻花辮，從劉海開始往下編。從上往下看，上面寬，下面細，好像古代一位文靜俊美的姑娘坐在亭子裡。但這個髮型有一個缺點，就是早上起來扎的整整齊齊的，可是到了下午，頭髮就會變得亂糟糟的。

女生們經常扎馬尾辮。有的扎的高，有的扎的矮，還有的從頭頂開始紮起來，馬尾辮真是變化多端啊！

男生有一種很有名的髮型，名叫“刺蝟頭”。這種髮型摸起來刺刺的。還有“蘑菇頭”、“雜草頭”、“西瓜頭”，聽說“西瓜頭”還能擋雨呢！男生的髮型真有趣！

髮型多麼有趣，生活中還有更有趣的髮型等我們去發現呢！

五花八門的髮型篇10

國小二年級作文 ,526字

班級裡，同學們的髮型各式各樣，有小平頭、有刺蝟頭、還有像麻花一樣的辮子……真是五花八門。

我們發現了陳老師的髮型很有趣，她的頭髮披在肩膀上方一點，染得黃黃的，劉海向右傾斜，兩側頭髮長，後面頭髮短，髮質摸起來硬硬的，因為髮量很多，厚厚的、蓬蓬的，被風兒吹起來時特別像路邊的雜草，我給她的髮型取名叫“雜草頭”。

不光陳老師的髮型很有趣，我還發現男生的髮型也很有趣，我們的頭髮都是短短的，頭頂修剪的很平整，其中小崔同學的髮型特別搞笑，他的頭髮特別硬一根一根均勻地豎在頭頂，可能是他好幾天沒洗頭髮了，他的頭髮都變形啦！後腦勺有些頭髮特別調皮的翹起來，任憑他怎麼理也理不順，亂糟糟的翹在頭頂的兩邊，我們給他的這個髮型取名叫“爆炸頭”。

女生中我們發現兩個馬尾辮和一個麻花辮，仔細觀察，馬尾辮也有不同之處，一個女生的馬尾長一些，束的很高直直地垂下來，另一個女生的馬尾較短，馬尾稍是捲起來的，但是她們兩個走起來馬尾辮都會甩動起來，一搖一擺顯得很神氣，所以我們給她們取名，一個叫“大馬尾”，一個叫“小馬尾”。再看看麻花辮吧！是用三股頭髮編成的，看起來很像麻花一樣美味，但是小戴同學的麻花辮梳理的不太整齊，很毛躁，所以這根麻花辮就變成“麻花刺”了。

大家的髮型真是有趣。

有趣的髮型篇11

國小四年級作文 ,525字

今天我留心觀察了一下班裡同學的髮型，男生眾多，大多都是小平頭，但各有各的特點。女生較少，但髮型各式各樣，真有趣呀！

我們來看看男生的髮型，他們的頭頂看上去平平的，像一個平底鍋，修剪得比較短。不同點是有的髮質硬，頭髮硬的都豎了起來，很像刺蝟的刺，所以我們稱它為“刺蝟頭”。有的髮質軟，頭髮軟得都攤了下來，很像一個鍋蓋，所以我們稱它為“鍋蓋頭”。

劉海上也有區別，有的頭髮劉海特別厚，兩邊短，中間厚的地方像茶蓋，兩邊短的像茶壺的邊，所以我們稱它為“茶壺頭”。還有一種是從前面看，能看見斜斜的劉海，從後面看，能看見翹翹的頭髮，好像一朵開放的小花，前面看像個蘑菇頭，後面看像一朵小花，所以，這種頭髮叫做“童花頭”。

班上最搞笑的就是“爆炸頭”和“板刷頭”了！“爆炸頭”是向不同的方向翹起，而“板刷頭”是劉海向前伸，就像一個刷子。男生的頭髮真是各有各的特點啊，有趣極了！

我們來看看女生的髮型，有“馬尾辮”。只要女生走到男生面前，甩一下“馬尾辮”，男生的臉就會被打紅，所以，男生要小心呀！還有一種是披肩發，它很像一個“瀑布”一樣從山上流下來，女生頭髮的共同點就是會用髮卡來裝飾。

我再提醒大家，要保持住好看的髮型就要勤洗頭，勤理髮，髮型對一個人的形象很重要哦！

外婆的髮型篇12

國小六年級作文 ,604字

外婆的髮型，有時是很自然蓬鬆的大卷發，有時像一朵爆炸的蘑菇雲，有時像一座連綿起伏的小山丘，又有時好似一個雜亂的小雞窩……外婆的髮型影響著她的心情，也和我們全家人的命運息息相關。

每當外婆雲理髮店做了她滿意的髮型時，全家人就像沐浴在春風裡，一切都是那麼得和諧美好。這不，剛進家門我就迎面與春風撞了個滿懷，外婆清脆的歌聲從廚房裡飄了出來，我彷彿看見小花兒在盛開，小鳥兒在鳴叫，綠色的藤蔓在發芽，一片鳥語花香春的世界。外婆哼著歌搖動著身姿，手裡端著一大盤水果拼盤，一邊微笑著叉起一塊往我嘴裡送，一邊異常溫柔地問我晚飯想吃什麼。我一眼就瞥見她新做的髮型，自然蓬鬆的捲髮襯得她容光煥發，這時候我的心裡可真是感謝理髮叔叔啊！

可不是每一次都會那麼幸運，這不當外婆理了個她不滿意的髮型時，我們遭遇的可不是一般的雨天，有時是邊電閃雷鳴，邊傾盆暴雨。晚飯時間到了，遲遲不見開飯，我摸著癟癟的肚子走出了書房，只見外婆頭頂著凌亂的雞窩，沉著臉在訓斥外公，天花板上出現了一朵朵低沉的烏雲，空氣裡充滿了火藥味，我躡手躡腳地走進客廳，生怕惹火燒身，外婆還在喋喋不休，外公看見我無奈地搖了搖頭，全家人在緊張的氣氛中吃完了晚飯，度過了一個沉默的晚上。哎呀，理髮叔叔出的錯，我們無辜被連累！

現在，全家人對外婆的髮型都格外地關心，媽媽還推薦了她的御用髮型師給外婆，希望外婆的好髮型可以給我們全家帶來永遠的晴天。

都是髮型惹的禍篇13

國小五年級作文 ,667字

隨著年齡逐漸長大，自己慢慢對青春對時尚有了新的理解再加上自己看的一些影視作品中個個比較潮流，所以自己有了一個想法，想把自己變成一個最帥的最時尚的男孩。

我今年已經上三年級了，我已經是一個大孩子了，所以我不想總聽從父母的話，我想做一些適合自己的事情，而且符合自己的氣質。平時在家的時候，媽媽總會管著我穿衣服，什麼型別的衣服是適合我的，可是有的時候我並不認為媽媽選的衣服是適合我的。

今天我要自己做一次決定，我要給自己設計一個新的髮型。從上學到現在，我一直都保留著一個“小平頭”的形象，在同學和老師的眼裡我也是一個“乖乖男”的樣子，我不想總是這種形象，我想改變自己的髮型。於是我自己一個人來到理髮店，找到美髮師說“我想要一個非常個性的髮型，然後再染上一點紅色”，當時理髮師對我的年齡非常有疑問對我說“你才多大呀？那樣的髮型不適合你”，後來在我強烈的要求下，理髮師才給我按照我的要求做了這樣一款髮型，髮型的上面是長長的染上紅色下邊是短短的，並用小刀刻上了一道劃痕，顯得非常的帥酷，於是我就這樣回家了，

第2天去學校，同學們見到我的樣子都吃驚了，我本以為大家會對我刮目相看會有眼前一新的感覺，可是後來我發現並不是這樣的，所有的同學都遠離了我認為我不是一個好孩子，都不願跟我玩耍，不願跟我做同桌。

後來在老師的悉心勸導下，再加上爸爸媽媽對我的開導下，我才終於認為自己做的不對，然後又把頭髮做回了原來的樣子，並且在全班級的班會上做了檢討。之後也得到了同學的諒解，同學們又跟我在一起玩耍了。

都是髮型惹的禍呀，看來我們有時候還要聽從爸爸媽媽的意見。

關於髮型的作文篇14

國小四年級作文 ,1477字

【百變髮型】

葛娜平

我喜歡去理髮店，因為我的頭髮一長就可以去理髮店剪頭髮了。

男生的髮型可真是五花八門呀！就說我們班的吧，我們班雖然人少，但是髮型有三種，先說“刺蝟頭”，摸著可真扎人，而且有“刺蝟頭”的小男生只要受欺負，就會用他的刺蝟頭去戳別人。“光滑頭”的頭髮像是大風吹倒了的小草，一直耷拉著；還有“滑滑頭”它前面的頭髮是向下的，特別適合給小螞蟻做滑滑梯哦！

女生的髮型可多了，就說馬尾辮吧！馬尾辮雖然不怎麼好看，但是很方便。麻花辮就正相反，雖然好看但是很麻煩。

想讓頭髮變好看，女生會在頭上夾各種各樣的髮卡或戴假髮，男生就會在頭的邊緣剃個小閃電。

如果有一天我的頭髮變得跟男生一樣短，也沒關係，因為我還是女生的樣子，所以我一點也不怕。

不知道我長大後的髮型是什麼樣的，可真期待啊！

【有趣的髮型】

邱婉彤

每一個人的髮型都很重要，屬於自己的髮型才最好的。

我們班一眼望去，所有的女生都扎著一個“馬尾辮”。它為什麼叫“馬尾辮”？因為每當女生跳、跑、走的時候，辮子都在甩哦，而且，馬尾辮是我們女生的祕密武器呢！千萬別被我們女生的馬尾辮甩到哦，否則會很疼的。再紮上漂亮的頭皮筋，也可以在前面用五顏六色的牛皮筋，再戴上五顏六色的髮卡，也顯得很美麗啊！

別看男生的頭髮短短的，車之行的頭髮，像小和尚唸經，陳鴻瑞的頭髮平平的，兩邊的頭髮也剃得平平的，顯得很精神！

如果我的頭髮變成了男生的頭髮，那該有多痛苦啊！出門都要帶帽子，老師讓我摘下帽子，別人哈哈大笑，所以還是長頭髮好啊！

看來每個人都要有自己的髮型，這樣才是最好看的！

【百變髮型】

張弛

我對我的髮型很喜歡，我經常剃這種頭髮。

女生的頭髮很長，有麻花辮、魚尾辮、馬尾辮和公主辮。馬尾辮是女生的武器，走路的時候甩來甩去，甩一下能把人打得很疼，所以，看到馬尾辮要小心。而且馬尾辮比較簡單；公主辮的頭髮落在肩上，很美。

男生的頭髮很短，有刺蝟頭：摸上去很刺，像爸爸的鬍子，合適圓圓的頭型。我是平頭，頭頂上平平的，還有些長的，跑步時頭髮就會往上跳，平頭特別帥。蘑菇頭：前面是斜的，很可愛。平頭兩邊有“Z”字形，是我見過最帥的髮型。

如果我的頭髮和女生一樣，我就不開心，有人把我認錯，我就很丟臉，本來我早上可以多睡十分鐘懶覺，可是要扎辮子，就要早起十分鐘，洗頭髮還要用二十分鐘，吹頭髮還要用一分鐘，真浪費時間。

我想有可能我長大後還是和小時候髮型一樣。

【各式各樣的髮型】

佘琪絢

我們每一個人，都有合適自己的髮型，我也很喜歡我的髮型。下面讓我們一起來觀察其他同學的髮型吧！

我們先來看女生的髮型，小周同學的髮型是用兩根皮筋紮起來的羊角辮。她的頭髮很柔軟，走起路來會左右擺動，為了讓她的髮型更好看，她還在頭上夾了兩個色彩鮮豔的菠蘿髮卡，讓人看得眼花繚亂。我還給羊角辮起了一個名字就是“花花草草頭”。

當女生把頭髮用一根皮筋紮起來的時候，就變成女生的祕密武器了。有一次王振軒站在了大馬尾後面，一下就被大馬尾甩得臉通紅，同學們都驚呆了。馬尾辮分兩種，一種是大馬尾，另一種是小馬尾，小馬尾比大馬尾短很多，所以不能甩人。我還給馬尾辮起了一個名字，那就是“大辮子”。

女生中，老師的披肩發也很好笑，長度正好在肩膀處，老師的頭髮顏色有黃有黑，也很雜亂，就像路邊的小草，我就給它起名叫“雜草頭”。

男生的髮型很有趣，最有趣的是“雞冠頭”，因為，頭頂處的頭髮都翹起來了，就像一個大雞冠。“鍋蓋頭”也很好笑，因為頭髮全都攤在頭上了。“平底鍋頭”也很好笑，因為平底鍋頭，平得可以煎雞蛋了。

班裡的同學的髮型各種各樣，真是有趣極了！

髮型的煩惱篇15

國小五年級作文 ,652字

時光如河水一般匆匆行過，童年在一點一點的流失，在我的童年裡有快樂，有感動，當然還有煩惱。我的髮型煩惱伴我走到現在……

春天是萬物復甦的季節，當然我的頭髮也不例外，它們像春筍一樣茁壯成長了起來。但是有句話說：好景不長。因為它們的“死對頭”，老爸回來了，老爸見到我這亂如雜草一樣的頭髮，便說該理髮了！當時我心裡涼了半截，因為他的技術是最差的。第二天，王玉龍便說：“水土不服，就服你！把月球都放在頭上了，厲害！”看著鏡中的我，我決定一定要留一個酷酷的髮型。

夏天到了，大街上流行“中分”，於是我便留起了頭髮。我睡覺的時候，頭髮便會衝破“楚漢界”，打的慘不忍睹。所以每天早上，我都要用半瓶髮膠，和半個小時，才能恢復頭髮的原樣。

秋天，我一個人走在街上，一陣微風吹過，我的頭髮飛揚了起來，這引來了百分之九十九的回頭率，我的心裡正得意呢！一隻大手擰住了我的耳朵說：“臭小子！你怎麼又把頭髮留的這麼長？趕緊和我回家理髮！”我反驅道：“這叫流行！Do you now？”可他二話不說，把我帶回老了家，給我剃了個精光。

不過，此時以是冬天了，一頂帽子為我遮去了尷尬。一天我感覺頭皮發麻，一摸，摸到了毛茸茸的頭髮，待到春回大地時，又是一番景象……

誰說的“可憐天下父母心”？應該是可憐天下孩子心！

髮型的變化篇16

國小五年級作文 ,1134字

每個女孩的心中都有一個粉色的公主夢。說到公主，自然是有著一頭長長的披肩秀髮，可是，從小我有的只是一頭假小子般的短髮。

上幼兒園的時候，看著班上的女同學們每天換著花樣扎著漂亮的辮子來上學，我都十分的羨慕。可是，只要我的頭髮一超過耳朵的上輪廓，媽媽就會立馬給我圍上圍裙，再用她的“魔爪”操起剪刀，對著我的頭髮“咔嚓咔嚓”剪上一通。每次剪完頭髮，媽媽總會像欣賞“作品”一般，前後左右欣賞一番我那平平的齊劉海和“乾淨利落”的短髮，似乎還對自己的“手藝”特別滿意。

而我，總會走到鏡子前看上一眼，然後將我衣服上的帽子默默地戴上，緩緩的走出房間，嘴裡小聲地嘀咕：“好難看啊！”為此，我已多次向媽媽表示過抗議，可媽媽總是說：“不行，你看短髮多好看多可愛啊！”

進入六月份，天氣漸漸熱起來。記得那天媽媽上班去了，為了讓我涼快，爸爸帶著我來到了理髮店，讓師傅給我剪了一個標準的男士發——“寸頭”。看著鏡子裡的自己，我的內心是崩潰的。

第二天，我去上幼兒園了，就在我低著頭默默地吃著午飯的時候，班主任吳老師走了過來，微笑地看著我，說：“語君，你今天好可愛哦，頭髮剪的好漂亮啊！”聽了老師的誇獎，我心裡的陰霾瞬間散去，在當天下午拍畢業照時，露出了兩天來難得的笑容。就這樣，我的幼兒園史上最短髮型被定格在了我的幼兒園畢業照上。

直到上了小學後我才知道了媽媽的良苦用心：當時為了讓我不那麼沮喪，是媽媽發信息讓吳老師給我鼓勵的。

幼兒園畢業後，我留長髮的願望越來越強烈了，在我又一次向媽媽提出我的想法時，媽媽竟然答應了！我激動地摟住了媽媽。媽媽說：“妮，以前是因為你還太小，短髮可以讓頭髮長得更健康，而且生活上也更方便，現在你長大了，是個小姑娘了，你有自己的想法，媽媽都會尊重你的意見。希望你的思想能和你的頭髮一起成長。”之後，我就任由頭髮長啊長，終於有一天，我也甩著馬尾辮去上學了！

在我的影集本里至今還珍藏著這樣一張照片——我在攝影館拍的第一張長髮照片，照片裡的我是“白雪公主”的造型，我的長髮被辮成了許多小辮盤在了頭頂，穿著藍色的公主裙，臉上綻放著自信而燦爛的笑容！

現在，每當我看到鏡子裡那頭烏黑柔順的長髮時，我就會想起媽媽說過的話，就會提醒自己要更加努力地學習，成為更好的自己。

我會牢牢地珍藏這些美好的回憶，是它們給我帶來了快樂，是它們給我帶來了愛的溫暖和生活的動力！

令人驚異的什麼世界作文篇17

高二作文 ,3532字

【篇一：令人驚異的模糊世界】

“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”。每次品讀唐寅的詩總會有那麼一句刺痛我的心。環抱於世界，這本來迷霧繚繞的世界，難見其輕紗下的臉，為何要看清？

世界的主流總是隨著大部分人的腳步流動，而逆流而上者總會被冠以“異類”的名號。於是這本該是唯一的世界一分為二—自認為是主體的人與被排斥於主體的人。二者互相看不上眼，也互相不願打量一下對方的世界。或許這中間隔著的只是層薄薄的水幕，也難以有一隻手願意伸向另一處。

我自認是一個不算幸運的人，也抱怨自己是集父母所有缺點的產物，但那份不同也一直如影隨形。或許是上天擔憂以後的我因擁有太多的選擇難以把握，於是便剝奪了我可選擇的大多數選項的機會—我繼承了母親的高度近視。

在大夥抬頭望著旗臺上冉冉升起的紅旗時，我只能辨認出前一位女生的紅頭繩；在大夥在指點著過往的人群議論紛紛時，我只能望見黑色的“浪頭”；在大夥在測試視力時輕鬆比劃著那於我眼見若滄海一粟的符號。我明白，我並不是這個大家庭中的一員，因為我無法從模糊的眼睛看清他們清明的眼神。

我將自己歸類於那不屬於主體的一部分，踩著別人的腳尖，非我所願的逆流而上。有人對我說，世界是精彩紛呈的，擁有著難以描繪的色彩，擁有著難以言明的各種巧合與相遇。是啊，世界是多維度的，也擁有著各維度的人。

或許是因著我獨立自己的情緒，也或許是因為周圍的各不同的臉上同樣燦爛的笑容，不時地，我忘記了我與他們的距離，記住了相視而笑的愉悅。

不知是何時，我將自己慢慢地擺在了“主體”與“異體”的水幕之下，竟難以分清所處的位置。當那份衝擊真正的擊打在身上時，我才明白這原本只是一道清和的水霧。原本的畏懼原來只是沒有人給予我勇氣。

這是我內心所言，或許並不明朗，也並不清新，但只有我知道，我已學會接受早晨睜眼的一瞬間，那耀眼卻模糊的陽光透過玻璃窗照在我模糊的手上。

世界迷幻，社會煩亂，你我無需看得太清。既然其籠罩著一層迷霧，為何不將其化作雲海，盡情收取我們的驚異，我們的腳印。

【篇二：令人驚異的人類世界】

我遊覽過很多星球但無疑地球是最美麗的一個。她有蔚藍的大海，蔥蘢的森林，連綿的群山還有豐富的物種。這個被稱為“地球”的星球養育了一個自稱“人類”的種族。沒錯對你們來說我是外星智慧體或者用你們的話說就是“ET”。

在穿越蟲洞時，我偶然發現了這個令我沉迷的世界，我原本以為這麼美麗的星球定然是有友善的物種，可是當我走近了才發現，人類的世界果然令人驚異！

我看見蔚藍的海面上出現了極其不和諧的色調，黑色的粘稠物改變了他的原貌，幾隻海鳥在其中苦苦掙扎猶如陷進了泥潭，烏黑的黏著物似乎給他穿上了黑色的枷鎖，他們艱難的撲動著永遠無法再扇動的翅膀，如同一個個活動的雕塑，陷入永恆的黑暗。我不忍心放棄他們，卻也無可奈何，因為我也陷入了麻煩。

飛船吸入了許多漂浮在空中的細小顆粒，我起先並不在意，因為我的飛船有自我保護系統，但無奈數量太多，我的飛船也招架不住。難道，這是地球人的空間防禦武器？難道我被發現了？我只能找個地方躲起來慢慢修復。在這期間我連線到了地球上的計算機，我把那些懸浮物進行了分析。結果大吃一驚，什麼武器，全是汙染物，地球人把他稱作“PM2。5”最令我吃驚的是，這些物質的源頭都是人類！人類這行為還真是令人驚異啊！坑蒙拐騙全朝自己身上招呼！

這是個美麗的世界，花鳥魚蟲，青山綠水，令我向往，令我迷戀。但他卻被人類弄得面目全非！人類朋友，你們不覺得青山綠水間的白色垃圾顯得格外刺眼嗎？當你們把汙水排進河流的時候可曾考慮過其他生物的感受？高聳入雲的煙囪是否破壞了藍天純潔的心？還有你們那奔跑的汽車燒掉的不僅僅是石油更是在燃燒生命……

我很喜歡這個世界，我相信我的族人也很喜歡她。我們不喜歡看著美好的事物被無知者破壞，我們更厭惡傷害別人只為自己的種族！我們是愛好和平的，但是如果你們管理不好地球，我們不介意替你們接手！這是我的忠告：地球並不需要人類，人類卻離不開地球！

【篇三：令人驚異的內心世界作文】

不知何時，金黃的月牙兒已悄悄掛在天際，伴著蟈蟈的月夜舞曲，跟隨著螢火蟲的閃爍星光，不知不覺間，耳畔迴響著一個熟悉的聲音。我又一次回到了自己的世界，那心靈深處最美的歸宿地。

不知何時曾真正放下過自己，也不知何時曾安靜的坐下來看看這繽紛的世界。或許是白日的陽光沸騰了我們心中的熱血，讓我們不顧一切地向著目標前進；又或許是陰沉的天氣讓我們跌入了失落的谷底裡，黯淡了眼前的一切……但現在，請什麼也不要說，什麼也不要理會，閉上雙眼，認真的感受一下自己，真切的看看自己的內心世界。在自己的世界裡憧憬著未來，問自己：“現在，快樂嗎？你所做的事值得嗎？”我一遍又一遍的詢問自己，卻一次又一次的陷入了沉默裡。縱使生活裡充滿了太多紛擾，但命運卻是公平的，它不會讓你白流一滴淚。

稻田裡的蛙聲響徹了雲霄，璀璨的星光照耀著大地。而我就坐在這星光裡，感受著微風拂過臉頰的愜意，感受著大地的滋潤，徜徉在自己的世界裡。這一刻，我才真正地感受到了自己。或許以前也曾幻想能像陶淵明一樣種豆南山下，過著自由自在的悠閒生活。但事實證明，這紛紛擾擾的世界已經不同意我們如此了。漸漸地，生活之中的我們都戴上了自己的假面具。因此即便是背對背相依的兩人，又會有誰能真正懂得彼此的內心呢？對此，我們應該問問自己是否應該讓人覺得深不可測，又是否值得拋棄心中最初的美好念想。縱使內心有太多故事，也要保持初心。

因為我們的內心太脆弱，所以我們極力去掩飾外在的自己，就像雄鷹一般在“懸崖”邊舔舐自己的傷痛，默默地承受著眼前的一切，然後又若無其事般的翱翔天際，在傷痛之中頂著狂風前進。我們有時為的只是別人，而往往忽略了自己，忽略了自己最真切的想法。

當靜靜坐下來時，我們才能感受自己，感受自己的故事。儘管世事萬變，但請勿忘初心。

【篇四：令人驚異的狗狗世界】

海里的游魚用擺動尾巴和吐泡泡的方式來表達它們的情感；深海的發光魚會用發光的身體來嚇唬獵者或與別的魚兒打招呼；猴子露出下排牙齒表示高興，露出所有牙齒表示生氣，困惑時它也會像人一樣皺起眉頭。其實它們有情感，也會表達，只不過很多時候被我們忽略，被看作是無理取鬧。

狗的近期祖先可能是狼，狗的訓化源於美洲，野生的狗最初就像狼一樣成群遊蕩覓食，有些個體發現人的居住地附近有丟棄的皮、骨或肉，因食物易得，他們冒險停在人的居住地尋找食物，溫順馴服的狗得以留下，後來狗就成了人類的伴侶。

很多人都喜歡養狗，因為他們忠誠，他們勇猛。但更多的人並不瞭解狗，比如我。我以前並不知道狗狗會笑，會撒嬌，會用自己的動作語言博得主人的撫摸，也會為了主人而奮不顧身。小時候最喜歡的就是狗，因為他們可愛，有時有點小調皮，是我小時候最好的朋友。長大了我還是喜歡狗，因為我聽了關於狗的故事。

《忠犬八公》這部電影是根據真是事例改編的，講的是一位教授意外拾到一直可憐的小秋田犬，併為它取名叫八公，八公每天準時陪教授上班，傍晚五點準時出現在火車站門口接教授下班，教授突發疾病死後，八公一直在車站等他的主人知道死去。

生與死的距離，對於一條狗來說，他無法參透，他只相信，主人會回來。他的生命如一注流水，一點一點在車站的清石臺上年復一年地流逝。作為一隻狗，它有它的原則，不離不棄，不論生老病死，它臥在哪裡，十年，透徹誠一種風景。

可能正是因為它是一條狗，他將忠誠，衷心，表現的淋漓盡致，甚至超越了人類。很多人不懂狗狗的語言：微微張嘴的時候表示他們很開心，他們在微笑。露出鋒利的牙齒併發出嗚嗚的聲音說明他們生氣了，有時候它們甚至會哭泣。這些我以前都不知道，當我家的狗在它去到那個被叫做天堂的地方的時候我才明白，狗狗不只會守護人，他們也需要人的守護。

它總是喜歡將頭靠在我的膝蓋上，時不時的磨蹭我的手掌，舔我的手心，可我仍然沉迷於做我的低頭族，可是它不曾放棄，始終渴望得到我的“垂青”，有時候它也會不理我，擺出一副高冷的樣子，可發現我還是無動於衷，便又主動貼上來，偶爾我也會很跟他鬧騰，那時候他就會顯得特別輕鬆和快樂。我也很享受這樣的時光，但這畢竟是偶爾，在那個夏天，它不再吃飯，水也很少喝，我開始慌了，該怎麼辦，怎麼辦……我一直在問自己，難道是因為自己對它太冷淡了，還是它真的老了？沒撐過一個月，他就永遠的離開了我，當我摸到他冰涼的身體的時候我整個人都在發抖，我不敢相信，也不願相信。

我常常在想，假如還有一天，就一天如從前一般活潑的它，我一定會給他一個完美的結局。可這隻夜也是假如。

這次換我等你，我一定會記得你，如果我夢到你，你可不可以不要裝作不認識我，那時候我會努力的和你玩耍，不再讓你孤單。

令人驚異的大腦世界篇18

高二作文 ,1073字

恍惚間；一縷青絲飄到我眼前，不緊不慢地在我眼皮底下打轉，說道：“溫山軟水繁星千萬，不及你眉眼萬分，隨我來吧。”

還未等我反應過來，一股強有勁的力量牢牢地拽住我，迫使我緊隨那縷青絲其後。穿過千萬根如漁網般的髮絲，越過厚厚的如於土般的皮層，我終於來到了這裡—我的大腦皮層。

令我吃驚的是，我的大腦中縱橫交錯著許多條像要脹破的血管，遍佈整個“天空”。而一些小的血管正以驚人的速度成長。在代謝飛速發展的大腦裡，衰老的血管立即被分解，而其產物緊緊地黏在“牆壁”上，感覺一片狼藉。血管中時不時地發出“嚓嚓”聲，隱約又聽見一些爭吵聲。

“你擠我幹嘛？”

“誰想擠你啊，每個人存在的空間不都一樣窄嘛。”

“別吵吶，為這點雞毛蒜皮的小事而爭吵，不值得。主人用腦厲害，耗氧量大，為他源源不斷的送去能量，是我們應盡的職責。再說，你們前幾天不是去“糖總”那裡搶了那麼多營養物質嗎？最後一年辛苦點，沒關係。”

話後才有了一絲平靜。

隨那縷青絲往前走，踏過凹凸不平的“地面”，一座龐然大物映入眼簾，這是一臺大型攪拌器。在它周圍，井然有序的站列著一群細胞，個個露出焦慮不安的神情，時而望望這臺大型攪拌器，眉頭緊蹙；時而與前後夥伴寒暄幾句，不自然地笑笑。站在攪拌器前面的，是一個長官摸樣的細胞，手拿鞭子，督促道；“快點，磨噌什麼，主人急需用你們呢。”緊接著，這些細胞小心翼翼地跳進攪拌器，隨著鋒利攪拌器的飛速轉動，發出令人毛骨悚然的叫聲。而在攪拌器末端，便流出一股渾濁粘液。我驚訝的幾乎連話都不能說了，那縷青絲見狀，冷冷地說：“所有的犧牲全是為了你。”

離開那裡，走了許久，仍不見有什麼動靜，四周荒蕪，偶爾有水滴從上往下掉，墜入“地面”，發出“鐺鐺鐺”的聲音。我著急地問：“此去何處？”那縷青絲回頭望，不語。

感覺像是過了一個世紀，我們最終抵達目的地，這兒有許多細胞在修“房子”，忙忙碌碌，添磚加瓦，不亦樂乎。這所“房子”十分華麗，且不說它外表，就其規模，也十分巨大，綿延至盡頭。我迫不及待地衝進裡面，但裡面的場景卻與我所料想的大相徑庭。房樑由“語數外”構成，但破爛不堪，裡面住滿了小蟲，有些地方甚至缺了一大截。我驚歎：“為什麼會這樣？還有，那些細胞為什麼不補救？”“因為這是你的過錯，你對知識點的遺漏，造成了外表光鮮但實質卻貧乏的局面，”那縷青絲搖搖頭，嘆惋道，“所經之處，都將成為這所房子的規模之地。”

“嗖”的一下，那縷青絲不見了，獨留我呆呆地站在原地。空中迴響著聲音，“他們把今生的鮮血送給你，願你用最大的努力回報他們。”

迷朦中覺得時間在倒轉，記憶在流逝。

令人驚異的心理世界篇19

高一作文 ,1259字

“思想”是一種玄之又玄的東西，我們無從探究，更無從解答，從某種意義上說，我們一直被“思想”所“控制”，一切的一切只是我們人為的主觀臆斷，或是一群人的主觀臆斷，當然這種“思想”又是出於我的主觀。我所要表達的是，在心理世界中，孰是孰非就顯得不那麼重要，正如文森特梵高，他是否是一個瘋子，就顯得不那麼重要，他只是憑著“思想”做事，而可憐的梵高就像一隻“無助的黑羊“。

文森特梵高出生於新教牧師家庭，於是他一開始便熱衷於傳教，卻被教會無情解僱，被世人無情拋棄。他很早便開始接觸繪畫，同時近乎瘋狂地愛上了它，而他人生的第一幅素描—《貓》，卻在母親的誇獎中順手撕毀了。梵高很失落，可沒有辦法，他似乎就是為了繪畫而生。他離開家鄉，四處輾轉，四處流浪，飽經飢寒，但卻成就了他偉大的畫作。可依舊沒人理解他，欣賞他，在孤獨中，他得了“憂鬱症”“精神病”，人們所謂的。所有人都排擠他，遠離他，可他們又都是這樣想嗎，或許有不少人是真的欣賞梵高偉大的畫作，因此他們只不過是“持刀的屠夫”或是“冷漠的白羊”罷了。

以上現象，在讓人驚異的心理世界中，可稱之為“黑羊效應”，這是一群好人欺負一個好人，其他好人卻坐視不理的詭譎現象。“比如你剛進入高中，一個全新的環境，為了更好地學習，你當然想和同學搞好關係，和平共處，即使不能成為朋友，幾乎毫不例外，其他同學也會這麼想，所以在整個教室裡都會籠罩這一種客氣而平和的氛圍。直到一天，發生了一件微不足道的小事，比如，你跟另外一位同學有了一點意見上的不合，或者你被誤解而感到委屈。任何雞毛蒜皮的事都可以，總之你必須是受委屈或受傷害的那一方，但是你根本沒有把這件事放在心上，你什麼也沒說，什麼也沒做，甚至在內心連一絲不舒服也沒有。此後，一切都不對勁了。從第開始二天，你察覺到對方似乎故意躲著你，但你不知道為什麼。即使你若無其事地主動跟對方聊天，那種尷尬也一樣存在。又過了幾天，你發現即使你用輕鬆的語調和對方說話也不能消除那種格格不入的感覺；相對，你卻能感受到來自對方的敵意。”陳俊欽再《黑羊效應》一書中說。

或許梵高真的只是那隻“無助的黑羊”，一個被排擠和欺凌的物件，大眾情緒下的無辜受害者。梵高只不過是擁有自己的信仰，自己的思想，可這卻被他們看作是違背了他們所謂的“信仰”，縱使兩撥人其實都沒錯，可梵高就是成為了他們憎惡的物件。在那個極端主義下的時代，梵高的死為自己帶來了解脫。

歷史中無數的為人同樣陷入了這種無限放大的“黑羊效應”，如海子。沒有人的孤獨是與生俱來的，一個人的經歷決定其性格，但性格卻無法決定命運，決定命運的是思想。我們憑藉思想行走於世，獨立於世，是思想決定我們的與眾不同。因此，我一直深信，我們無需太過介懷，很多事情不是我們所能為的，但我們同時不能不為，要擁有屬於自己的思想，做自己想做的事。即使我們可能會陷入諸多如“黑羊效應”所引發的心理困局，但我們要記住，那只是“心理”困局，我們只要意志堅定，就能遊走自如，不受束縛。

“思想”，我們本可以無視它。