快樂的下課時光相關作文20篇
快樂的下午時光 篇1
國小三年級作文 ,439字星期天下午,天氣有點陰沉,媽媽帶著我去家附近的寶船公園滑輪滑。我開心極了,寶船公園是我最熟悉的地方,打小就來這裡玩。
公園裡很清靜,三三倆倆的遊人在散步,幾個小孩子在門前的空地上滑輪滑。我快速地戴上輪滑帽,換好輪滑鞋,對媽媽說:“咱們繞著寶船公園滑一圈,好嘛?”媽媽微笑著點點頭。因為好久沒滑了,剛開始我有點生疏,滑得歪歪扭扭的,但練習了一會兒,我就身輕如燕地飛速滑起來。一轉頭,媽媽已被遠遠地落在了後面。她氣喘吁吁喊:“歡喜,慢一點!”
我最喜歡玩下坡道了,這項遊戲是從一個有好多下坡組成的道面往下滑。我從最高的地方往下滑,一口氣滑到了底部,覺得好刺激呀!我忍不住又玩了第二遍、第三遍……這時,媽媽說:“過來歇歇吧。”我溜到了媽媽身邊,“咕嘟嘟”一口氣喝了半壺水。媽媽被蚊子咬了好幾個包,我調皮地看著媽媽東抓西撓,哈哈大笑。
夕陽西下,公園裡的一草一木都染上了玫瑰色,空氣中瀰漫著淡淡的桂花香,遊人漸漸散去了。我牽著媽媽的手,也依依不捨地離開了。這是一段輕鬆悠閒的週末好時光!
那兒留下了我快樂的童年時光 篇2
國二作文 ,1171字我五歲到十二歲的這一時段時間裡,都是在丁家巷這個小巷子裡度過的。丁家巷不大,彎彎曲曲的,一百米左右,但每一米都藏著樂趣。
巷口有一個報亭,亭主養了只名叫阿黃的土狗。雖說是土狗,毛卻長而金黃,眼珠又黑又大,經常趴在巷口,用它那有神韻的眼睛看著來往的路人。晒太陽似乎是它的主要工作,中午放學能看到它愜意地趴在一片金色的陽光裡,全身的長毛,像是要燃燒起來。有時我會花五毛錢買一根火腿腸,阿黃知道我會餵它,前爪從地上一撐,眼睛直盯火腿腸,大尾巴左右擺動。我揮動著火腿腸,它饞得跟著火腿腸轉,不斷跳起。最後我蹲下來,慢慢地剝開火腿腸的塑料外皮,掰下一段一段餵給它吃。阿黃早就等不及了,一邊吃一邊舔著嘴,盯著我的手,把臉湊近,爪子抬起又放下,放下又抬起,想從我手中奪走一整根火腿腸。我不停地叫著“阿黃,阿黃”,它高興地擺著大尾巴迴應。
往裡面走,就會看到巷牆外種了一排筆直的水杉。你要抬起頭,抬得脖子酸時才能看清它們的尖頂,它們就像一排巨大的聖誕樹。巷牆這邊種著一棵槐樹,春天一來,樹上都掛滿了又白又香的槐花,勾著路人的嗅覺,一下又一下。路人都會深吸一口氣,然後感嘆,這花太白太香了。
走過綠蔭覆蓋的幾十米,就到了我所住的院子,院口有一個小小的保安室,老吳就住在這裡。他夏天時會拖出一塊厚重的大木棋盤,放在院口鐵門旁的一把椅子上,拿出一盒又大又圓的木棋子,一一擺好,然後就搖著蒲扇和過往的路人下棋。我那時會一點棋,便一本正經地坐在老吳對面,開始“馬走日,象飛田”。每次都過不了多久,老吳的鐵盤子裡就噼裡啪啦的放滿了我被吃掉的棋子,我的鐵盤子裡最多兩三個,我輸了也不服,說老吳一定作弊,要求重來。“重來就重來”,然而每次結果都差不多。他還喜歡和一位收廢品的老爺爺切磋,我會“好棋,好棋”地亂叫一氣,還出些很爛的主意。他們你一言我一語地糾正我,末了哈哈大笑。
走到巷頭,對面就是老八中。巷頭有一個推鐵皮桶,賣糖餅子黑瘦的婦女。所謂的糖餅子就是把一個麵糰中間凹下去,放上砂糖,再捏實、擀平、烘烤。每次放糖時,我都在心裡默唸“再加一點啊,多加一點吧”。餅子烤出來後,中間微鼓,咬開一條縫,糖的香氣撲面而來,熱氣也噴湧而出。我會和昕一人買一個,我的不會塗醬,她的塗醬。然後掰一塊她的,撕一片我的,分享著,嘴裡塞滿餅子口齒不清的聊天。
如今阿黃死了,我搬離了丁家巷,老吳老得下不動棋了。糖餅子攤因為整理市容,很少吃到了。昕和我不在一個學校,分享不了糖餅子了。
雖然丁家巷現有諸多不完美,但我的童年卻是完美的。這就像看電影一樣,燈滅時的電影總是完美的,燈亮後的電影院卻只留下吃剩的零食袋。我在童年的這場電影中記住了完美的快樂,遺忘了人為的缺憾。
快樂的零碎時光 篇3
快樂的零碎時光作文7 ,639字在初中的時間總是被排的滿當當的,幾乎沒有閒暇時間,但是,總會有那麼一點時間總是被浪費了,若是這點時間被利用起來,也是一筆不小的財富。
當零碎時間遇上語文
每一天的早晨,是一天中精神最好的時候,吃完早飯差不多就六點半了,學校要晚一點才開校門,也不能在門口白白等著啊,於是我從書包中的語文書,對著牆早晨那朝氣蓬勃的太陽,開始了新一天的學習。唐詩宋詞的典雅,可悲可泣的故事,都彷彿有畫面一般在腦海中一幕幕地閃過,銘在了我的腦海裡,於是我便載著語文的知識進入了校園
當零碎時間遇上英語
到了教室,做好該做的任務,一絲時間就被擠了出來,早讀前翻開英語書,認真的複習英語書上的單詞片語還有句子,一個個就好似鮮活的魚兒一樣遊向我的記憶中。這樣,每次早晨的默寫成績也會有所提高。
當零碎時間遇上物理
結束一天的疲勞學習後,洗了一個舒服的熱水澡,想要上床睡覺,可是又覺得時間太早,於是從書包牛翻出了物理筆記,上面記錄的一條條定律都是在考試的內容,一定要耳熟能詳。
若生活碎片華,迎來的時間將會化為更加有用的資源,為學習增添動力。
當然,將零碎的時間花在休閒上也是不錯的,對初中生來說,在這些時間裡品一本好書,賞一段古女,思一曲佳樂,這也是十分快樂的事,當作業寫完時,可以信手從桌邊拿起一本書,書中的墨香會讓人心靈平靜。當無事可作的時候品一段古夂也是不錯的選擇,那些優美的詩詞句能讓人浮想連翩,當週末清閒時,思一曲佳樂,能讓人心靈震撼。
總之,只要善於利用這些零碎的時間,它也會給你意想不到的驚喜。
快樂的校園時光 篇4
國小二年級作文 ,339字快樂是一朵朵美麗的鮮花,快樂是一顆顆甜蜜的糖果,快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲,早讀課有節奏地進行著,聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴,下課了。下課超級快樂,一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊裡說笑話,有的在操場上迎著陽光奔跑,還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排,鮮綠的蔬菜,白花花的米飯,還有很多美味水果。同學們狼吞虎嚥地吃著,吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嚐起來。
午後的活動課真是一天中最快樂的時光了,我們可以選擇去實驗室做科學小實驗,去網咖上網,還可以去便利店買學習用品呢!
下午,到了放學時間,我們揹著書包依依不捨地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊,我愛快樂的校園時光。
快樂的校園時光 篇5
國小二年級作文 ,339字快樂是一朵朵美麗的鮮花,快樂是一顆顆甜蜜的糖果,快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲,早讀課有節奏地進行著,聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴,下課了。下課超級快樂,一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊裡說笑話,有的在操場上迎著陽光奔跑,還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排,鮮綠的蔬菜,白花花的米飯,還有很多美味水果。同學們狼吞虎嚥地吃著,吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嚐起來。
午後的活動課真是一天中最快樂的時光了,我們可以選擇去實驗室做科學小實驗,去網咖上網,還可以去便利店買學習用品呢!
下午,到了放學時間,我們揹著書包依依不捨地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊,我愛快樂的校園時光。
快樂的美好時光 篇6
國一作文 ,735字今天,終於盼來了我們期待已久的秋遊活動。一大早,我們就從床上蹦了起來,像小天使從魔匣中飛出來一樣,快速起床,背上鼓鼓的書包,邁著輕快的步伐,臉上盪漾著激動的笑容,直奔學校。在王老師的帶領下,我們排著整齊的隊伍上了校車。車外,漸漸泛黃的梧桐葉在秋風中搖擺,小鳥在歡快歌唱,不知不覺我們就來到了綠博園。
一進大門,首先映入我眼簾的是一個“地球音樂噴泉”。它正向我們展示著那優美的舞姿,一會兒像噴射的水柱,一會兒像翩翩起舞的少女,一會兒又像直衝雲霄的煙火,真是千姿百態。
綠博園裡的植物成群,噴泉湧動,應有盡有,處處是一道美麗的風景線。但是最吸引我的還是仙人掌園。仙人掌園裡有各種各樣的仙人掌,有的像一隻小絨球,有的像一隻可愛的小腦袋,還有的像一條可怕的小蛇。“哇!太神奇了。”原來有這麼多種高大威武的仙人掌呀!我原來一直覺得仙人掌只是一隻小小的小刺球,原來有這麼多種呀!我小心翼翼的靠近,細細地觀察,它穿的一身淡綠色的衣裳,全身扎滿了小刺兒,活像只可愛的小刺蝟。我伸手想摸一摸它,可又被它渾身的刺兒扎到了,有點兒疼,真是愛之深,恨之切呀!過了一會兒,我們進入了山洞,洞口還有幾棵仙人掌,這些仙人掌的形狀可奇特了,它們像小蛇一樣盤旋在洞口,可把我們給嚇壞了,尖叫聲此起彼伏。走過黑漆漆的洞口,我們來到了另一片仙人掌園,這些仙人掌頭頂開滿了許許多多的小花,有白色的、有藍色的、還有紅色的……像給仙人掌戴上了一個個小花帽,美極了!我邊走邊看,還認識了好多仙人掌的名字:有白雪光、有白玉兔、還有白珠……。我聽媽媽說過“仙人掌是黃沙中的碧玉,荒漠中的英雄”。他不但可以幾天幾夜不喝水,而且還能快活生長著。
秋遊時光總是短暫的,它不但讓我們愉快地玩耍,還讓我們走進了大自然,瞭解大自然。
快樂的游泳時光 篇7
國小四年級作文 ,728字去年暑假,一次游泳的快樂時光讓我至今都忘不了。
下午,我正在涼爽的空調房裡做作業。“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”電話手錶響了起來。一看是彭希萍,趕忙接電話:“喂……”沒等我打完招呼。“喻巧玲,正在幹什麼呢?我在家裡閒著沒事幹,要麼一起去游泳?就這麼定了!拜拜!”我一句都沒回答,連聲再見都沒說,電話就掛了。哎,她打電話就是這樣急匆匆的。
我叫醒正在午睡的妹妹,告訴媽媽去下面游泳。然後稀裡糊塗地拿起毛巾、泳衣、泳帽和泳圈,牽著妹妹就走。彭希萍早在我家單元門口等候我。一見我,彭希萍就問:“怎麼才下來?快走,快走!”
來到游泳池,裡面可真熱鬧!許多小孩在泳池裡嬉戲打鬧,有時還會把水濺出來。看著小孩們那好玩的樣子,我連忙換好泳衣,準備下水。
彭希萍先下水,看著我那猶豫的樣子,催促我:“快下來吧!冰涼涼的水可舒服啦!”說完,彭希萍一手把我扯下水。“啊!”我一下子掉進了水中。“哇哦!是不是超爽?”彭希萍問。“我連深呼吸都沒做準備呢!你就把我扯下水,爽你個頭!”我追趕著彭希萍。“放過我吧,大小姐!”彭希萍懇求道。“算我這次心情好,要不然我才不會這樣輕易的放過你呢!”
嗯!泳池的水真是又冰又涼爽,真是一種享受啊!我悠閒地浮在水面上。彭希萍提議:“玩打水仗嗎?”我想了想:“不錯,好主意!”“雙方準備,開始!”妹妹口令剛下。我和彭希萍用腳使勁地踹水,水濺得滿身都是。“不給你一點顏色看看,你是不知道我的厲害吧。”“老虎不發威,你當我是病貓啊!”我們越玩越帶勁,越玩越猛。
忽然,游泳池漸漸變得鴉雀無聲。我們倆停止了“水仗戰爭”。原來,我們的吵聲太大,把游泳池裡的孩兒們都給吸引住了。大家的眼光落在我們身上,我們倆互相看了看,情不自禁地哈哈大笑起來。
游泳池又熱鬧起來了。
快樂的騎行時光 篇8
國小六年級作文 ,758字今天的遊學旅程從騎自行車開始……
騎著車,我們上路了,路過獨居老人的房前,我跟他點頭示好,路過樹蔭,我會閉上眼享受這難得的陰涼,路過行人,我會向他們點頭微笑。
慢慢地由平路變成了下坡路。我抬起頭,讓微風拂過臉頰,像一隻自由飛翔的小鳥一樣,張開雙翼,順風滑翔。因為下坡是美好的,所以我一不留神,在急轉彎時差點撞到樹,看來下坡是簡單舒服的,也是危險的。
下坡之後我左看右看,大家猜我在看什麼呢?我在看我的同伴們的騎車技術怎麼樣?看來看去,我發現只有兩三個人跟我一樣,東摔一跤,西摔一跤,總是跟不上隊伍。其他的人,有的騎的快,一眨眼就不見蹤影,有的速度中等且均勻地行駛著,還有的人像欣賞路邊的風景一樣緩慢的騎著自行車。看來大家都用自己的“方式”去騎自行車。想著想著,我突然覺得自己越騎越吃力。
往前一望,原來開始騎上坡路啦,我趕緊加大馬力,雙腳蹬的越來越使勁,我的汗水左一滴又一滴,車子的速度也終於變快了起來,就這樣,在上坡路上,我酣暢淋漓,越騎越快,我覺得累,但不知為什麼,這種累不像疲乏的累,而是快樂的累。儘管上坡很累,下坡很輕鬆。可我依然想選的上坡。因為上坡時的累既充實又快樂……
上坡時我悟出一個道理,或許學習和騎車是一樣的。在努力學習,奮發向上的時候,你會覺得很不容易,很累。那時你千萬不要選擇放棄。因為學習固然辛苦,就像上坡一樣累,但也像上坡一樣充實快樂,但是如果止步,就會像下坡一樣,兩隻手無處放大腦不知該思考什麼,雖然輕鬆,卻總覺得少了些什麼。
請記得:“每一次艱難的跋涉,都是磨練心志的修行。”騎行,不僅是一種追尋健康綠色生活的方式,更是我們鍛鍊身體、磨練心志的途經。每一次熱汗淋漓的上坡,每一次暢爽的衝刺,每一次騎行百公里的毅力,每一次快要放棄時候的堅持,每一次突破極限的喜悅,都會讓我們內心更加強大。
快樂的海邊時光 篇9
國小四年級作文 ,851字一個休閒的下午,我和好朋友英澤到廈門白城海灘玩。一路上,我和他有說有笑,津津有味地談論著給他家的八哥取什麼名字。
到了海灘,首先映入眼簾的是美麗的海景。遠遠望去,大海一望無際,碧波盪漾,在陽光下波光粼粼,像一條長長的藍綢緞。我們迫不及待地衝向海邊,猶如小鴨子一般跳入水中。哇!好爽啊!海水冰冰涼涼的,舒服極了!踩著海灘上的泥土,猶如踩在棉花上一樣,軟極了!浪花層層捲了過來,猶如一個頑皮的孩子在和我追逐嬉戲。有時我正要站起來,浪花就湧了過來,我整個人立刻變得輕飄飄的。這時,又一個浪花湧了過來,我正要蹲下,還沒來得及,浪花就給我打了個措手不及,害得我連連後退了好幾步,還喝了一口海水。“呸,呸,好鹹啊!”因為海水的含鹽量很高,所以特別是鹹。
在海水裡泡了好一會兒,我們又跑到了沙灘。只見沙灘金燦燦的,在陽光下閃閃發光,像一塊金色的地毯。我們在沙灘上建了很多各種各樣的沙堡:有的高而雄偉,有的小而可愛。我們還在這些沙堡的外面建了一層厚厚的圍牆。我們還用沙子把自己的腳埋住,等我們把腳拔出時,出乎意料的是,外面沙子並沒有破裂,而腳伸進去的地方卻形成了一個洞,從整體來看它的樣子猶如一座火山,所以我們把這個“傑作”稱為“腳火山”。
時間過得真快!落日的餘暉灑向了海水,我們只好依依不捨地告別了海灘。
告別了海灘,我們來到一家“野生海鮮體驗店”吃飯。店裡的海鮮可真多!有河豚、小石斑、菜蟹、沙蝦,龍膽等,種類繁多,琳琅滿目。
我最喜歡吃的是蘭花蟹和文蛤。蘭花蟹的殼的邊沿是藍色的,它的鉗子又長又直,尖角是併攏的,和別的螃蟹不一樣。文蛤的個頭很大,一隻等於好幾只花蛤。它的肚子很奇特,像一個透明的氣泡一樣鼓了起來。它蒸出來的汁是精華,非常鮮美可口。這頓美味佳餚可好吃啦!平時只吃一碗飯的我今天卻吃了兩碗飯!我大吃特吃,把我的肚子吃得圓滾滾的,都還覺得吃不夠。
這真是一個美好的下午!這一段快樂的時光我會永遠記得!
初三的下課時光 篇10
國三作文 ,670字要說初三在我看來有什麼最不同,那就是下課。
放學的時間的推遲是意料之中的,但讓我意料不到的是,下課時間同學們與初二時候非常不同。
初二時下課和放學後是非常散漫的。下課時只有少數同學在喝水、上廁所後整理筆記訂正作業,大多數人則是在教室裡轉悠、閒聊,甚至跨班交往,去小賣部買吃的喝的,教室裡一直鬧哄哄的,很不太平。
而放學後,聽到同學們說著遊戲、手機時,我看著三五成群精力充沛的男生,只好奇一天的課上下來,他們怎麼能這麼有精神,晚上回去難道不該結束掉一天的任務,早些上床睡覺嗎?
到了初三,我發現大家都變樣了。下課時,所有人都靜悄悄地做自己的事,有的把作業抓緊完成,有的纏著老師問課堂上不解的問題,有的則在溫習上節課的內容,有的在為下一節課做準備。教室裡鴉雀無聲。我想,即便有人想大聲喧譁,也會為維護這份安靜而收斂吧。
放學了,我走在學校的大道上,耳旁的聲音內容已經變了樣。“媽媽,我發現暑假裡我把時間都花在玩上了,現在我好後悔,要是早點收收心,我就不會忘記那麼多知識了。”
“爸,我今天要晚點睡,要多看會兒書。”
“婆,我要去書店選幾本書,您帶錢了嗎?”
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是我們最好的老師,有了一份痴迷於此的樂趣,我們才會想盡辦法去研究他。如果我們的主觀意識強烈,找對正確的方法和道路,堅持不懈地走下去,一定會有成功的那一天。就算他不是最好的結果,但我們也能問心無愧。
初三,我們已整裝待發,迎接你的到來。
快樂的摺紙時光 篇11
國小六年級作文 ,592字在我家的一個角落,有一個箱子,那裡面裝著我的紙折品,有大象、翼龍、螳螂、霸王龍……這些都是我的得意之作,可是,誰又知道,在這背後我又付出了多少努力才折出來這些動物,這些陪我度過時光的朋友。
記得在我剛剛開始摺紙的時候,僅僅是因為我對其他小朋友的一些紙玩物十分好奇,便要了一個,發現他們折得十分精美,就很想知道應該怎麼折。媽媽見我對摺紙這麼感興趣,便買了一本摺紙書給我看,還拿了好幾張紙讓我折。我見了,不禁樂開了花,二話不說就拿起了一張紙並翻閱起摺紙書來,還專心致志地折。沒多久,幾隻栩栩如生的小動物就在我的手中完成了。看見這麼多栩栩如生的小動物在我的手中完成了,我又起了勁,如痴如醉地繼續折了下去。
過了一個多月,我差不多已經把書上的動物全部熟練地學會了,但是我對此還不滿足,又上網去查詢一些動物的折法。而此時的我已經自認為把所有摺紙的東西全部爛熟於心了,但一個火龍的折法又把我難住了,便不禁有點想放棄,但我又想:折出這隻火龍已經不遠了,在此放棄實在是太不應該,還不如把火龍摺好。終於,在我幾次嘗試後,我折出了這隻火龍。我對這隻火龍愛不釋手,也在這時我才發現,自己離真正摺好每一個東西還差很遠。但我已經不管這些了,一個勁地要摺紙。
雖然如今我的摺紙時間越來越少,我的紙折品每隔一段時間就要清理一次,但我也明白了沒有最好,只有更好,只要專心才能把事做成!
快樂的讀書時光 篇12
國小六年級作文 ,671字一提到暑假,大部分孩子會想到打遊戲、玩電腦、玩手機,而幹這類事的孩子,被稱為“低頭族”而我,也是所謂的“低頭族”,只不過低下頭來乾的事情不同罷了。我低著頭幹嘛呢?哈哈!當然是我最愛的讀書啦!
我早就規定好時間了,每天早上十點寫作業,寫到十二點,吃了午飯之後,就是讀書啦!在書桌上放一個小日記本,記下好詞好句,每天中午看完書就去午睡,有時連夢裡都是書裡的內容…到了下午,吃完飯,就去圖書館還書並借書,然後就回家繼續看,這樣下來,一天兩本厚厚的書也都能搞定。但媽媽說看書不能圖快,要仔細讀,讀懂句子中的意思,於是我就慢慢讀,慢慢品,然後就減少量了,一天一本書,果然,我覺得把內容理解的十分透徹。
我看起書來,十分入迷。有一次,在中午,我正在看書,媽媽來叫我去吃飯,我只是小聲的“嗯”了一聲,就繼續看起了書,並沒有起身去洗手,只聽“啪”的一聲,我的書被媽媽扔到了地上,我當時腦子裡還都是書裡的內容,沒有去管那麼多,只是痴痴地去撿起了書,又繼續看了起來,媽媽搖了搖頭,去盛飯了,到了餐桌上,我偷偷的把書藏在桌子底下,因為一個故事情節把米飯給噴了一桌子。
在書的海洋裡,我收穫到了什麼叫友情、什麼叫親情,什麼叫成長,什麼叫思念,什麼叫守護………我的這個暑假看似無趣,但是我的心靈就好像去環遊了世界。作為一個“低頭族”我覺得暑假並不是要出去玩,也可以在家裡去收穫更多的知識。
快樂的拍照時光 篇13
國小六年級作文 ,928字接連雨天的初冬午後,久違的暖暖大陽照耀在美麗校園,一切都是那麼美好。結束期中考試的我們,正好可以放鬆一下,享受這美好風景,沐浴這初冬暖陽。
下午午飯後,我們在教室裡上課。忽然,老師進來了,身後還跟著幾名攝影師。老師告訴我們,他們是來給我們拍畢業照的,將來用作留念。我以前看到過六年級同學拍畢業照,他們拍得很開心,各種造型,各種嗨皮。我不禁樂出了聲。
攝影師變魔術似的在黑板上變出了一對兔子耳朵,一對牛角和一對羊角。我們換上了漂亮的新衣,站到下面拍照,有些同學個子不高不矮,拍時很不錯,可遇上身高差距大的同學,不是連動物的角都沒碰到,就是把它們都遮住了,讓我們笑得前仰後合。緊接著黑板上又出現了四朵小花和一把黃水壺,一位同學抓著“噴水壺”,給下面的小花們澆水,輪到我當“園丁”時,我抓著壺,裝作很憤怒的樣子,像澆下的不是水是“岩漿”。惹得不少同學開懷大笑。
令人激動的戶外拍照開始了。我們像脫韁的野馬,賓士在美麗操場。拍了幾張後,攝影師拿出了幾十架彩色紙飛機,分發給我們,寓意著將來的學習和生活都能像紙飛機一樣,越飛越高,越來越好。這本是些吉祥的紙飛機,卻不知為什麼被我們想象成了轟炸機,我們一齊用力地擲出它們,於是,相機裡便拍到了壯觀的“地毯式轟炸”的情景。攝影師也被折騰得夠嗆,睡,躺,蹲,跑,跳,那可是十八般武藝都用上了,只為留住我們的歡樂時刻。
一套服裝結束,我們穿上了夢寐以求的博士服,戴上了四方形的博士帽,穿戴完後,感覺一下就增添了不少智慧和才氣,淘氣的我們用力搖動腦袋,博上帽上的流蘇就左搖右擺,好不有趣,有同學裝成教書先生的樣子,捋了捋鬍子,對著場地那邊的女生一句:儒子不可教也。哇,那感覺孔夫子的架式,也是唬倒一大片。來到了最令人激動的環節,我們抓緊帽簷,攝影師一聲令下,快門一響,我們將帽子高高拋起,看著滿天飛舞的博士帽,那一刻,我想:我們真的長大了。
拍攝在歡聲笑語中結束了,那快樂的場景時不時在我的腦海浮現。是啊,時光飛逝,轉眼間我們已經長大,就要離開我們學習生活了六年的學校,還有同伴們老師們了。我們要珍惜一切,珍惜我們的快樂時光。
快樂的童年時光 篇14
國小五年級作文 ,848字每一個人都會有一個快樂的童年時光。我來把我童年最快樂的一件事給你們分享一下吧!
記得那是我十歲時的時候,爸爸媽媽幫我買了一臺小天才電話手錶,也就是最新款的。這部小天才電話手錶的顏色搭配大方、簡潔。正面是黑色的,反面是藍色的,再配上黑色的錶帶,看起來特別酷,我愛不釋手。買回來的時候,我很好奇?這是怎麼玩的是,可是開機的時候一點東西都沒有,這是因為還沒有升級,過了一段時間後,我終於發現有了一個小遊戲,發紅包的功能了,可惜沒有人和我發紅包,那時我很失望。
直到有幾個同學也買了電話手錶,可以和我玩。我們每一天放學後,都在天橋上互發紅包。記得有一次,我們幾個小朋友聚在一塊。開始發紅包、搶紅包,開展一場紅包大戰。我立刻來了興趣,現在真是萬事俱備,只差紅包了!我的眼睛一直盯著手錶。開始搶紅包了!”我的好友李勇一聲招呼。每個人都以迅雷不及掩耳之勢拿出了電話手錶,人人緊盯螢幕,四目射光,時刻準備著搶紅包。“叮——”螢幕一亮,一個紅包跳了出來,我還沒反應過來,已經手慢了。哎,出師不利啊!還在懊悔中,第二個紅包緊跟著來了。“又來紅包了!”我興奮地大叫。我急忙用食指靈活一點,可是“30積分”和我無緣。“我不搶了!我不搶了!害得我這麼緊張!”我真是失去了所有信心。李勇安慰我說:“別心急,說不定下一個就是你呢。”我一聽,內心的希望又燃起來了,決定再試一次。
啊,紅包來了!我屏氣凝神,一點,哈哈,太棒了。幸好我剛剛沒有放棄,不然可就錯過了這個紅包了。我高興得要跳起來了。這下我信心大增,緊捧手機接著搶啊搶。不一會兒,就有一元入了我的口袋,我的心裡美滋滋的。我每天都刷到五百個積分。直到有一次班會的時候,我們就被老師現場給批評了一次,我們都不敢帶手錶上學了。
雖然這一件事過去了很久,可是每一次看到電話手錶,我就想起了那一件事情,童年是多麼快樂啊!
快樂的童年時光 篇15
國小六年級作文 ,437字童年,就像那一杯濃濃的咖啡,暖到你的心窩。童年像一杯淡淡的茶水。讓人懷念無窮。童年就在那暴風雨過後的彩虹。絢麗多彩,繽紛校園。童年就像的晚霞過後的餘光。怎麼讓人懷念……
童年,是五彩繽紛的。有快樂的,有開心的,有悲傷的也有傷心的。童年讓我品嚐到了酸,甜,苦,啦。有一次我考得不好,媽媽讓我一天寫兩張卷子知道,補習班又一次測試了,我考得比上次進步了八九分,老師獎勵給我一個粉色的文具盒。這個文具盒上面印著一個小紅帽啊,小紅帽提著籃子那個籃子非常漂亮,小紅帽的後面跟著一群小白兔。小白兔那憨豆姿態格外女人喜愛。可是還是給我了一個書包書包,是橙色的書包上映的的也是關於小白兔的。暈的是一個小兔子和烏龜比賽賽跑。知道最後是誰贏了嗎?
是的,就是烏龜。你知道老師為什麼給我發這個書包嗎?是因為老師不讓我驕傲。驕傲使人落後,虛心使人進步這個道理。讓我一直保持著。
童年像一條帆船,裝滿回憶,裝滿了糖果,裝滿了玩具。也裝滿了快樂,這種快樂讓我久久不能忘懷。
快樂的大課間活動 篇16
國小六年級作文 ,502字每次早讀過後上完一節課之後,全校二、三、四、五、六年級的學生都是要到學校教學樓後面進行大課間活動—的操場上踏步和跑步的,而一年級的學生就在年級的面前跳舞的。
話說春天和冬天的時候去踏步就冷得要縮著脖子,夏天的時候就熱得不行,每次回到班裡都會像洗了頭髮一樣,秋天就總是下雨咯,很少去。這樣的話一般人都會很討厭這樣的大課間活動,可我卻出奇的喜歡,原因你們肯定想不到,哇哈哈~就讓我們來看看吧:
我們六一班的隊伍和二年級的隊伍靠得十分近,二年級的小孩就會和我們班的男生玩起來,開始女生沒有被傳染,後來就一起玩得越來越起勁了。有一些排在隊伍前面的同學就會在二年級走了之後還賴在原地不走,距離越來越遠之後再一下子進行衝刺,後面的人就經常被耍得團團轉:有些人和旁邊的同學說話,隊伍走了還不知道,當別人催他走的時候他才注意到:還有趁老師不注意的時候插隊調換位置的……
二年級的人要是惹急了我們班的男生那他可就遭殃了,校長只要一宣佈解散,他們就會衝上去像人販子一樣捉住他們,當然,這都是鬧著玩的。
講了這麼多,你是不是也想來我們的大課間活動中插一插隊啊。
這真是快樂無比的時光啊,升初中之後就再也看不到了……
快樂的大課間 篇17
國小五年級作文 ,622字“叮鈴鈴”,下課了,同學們像快樂的小鳥飛出了教室,隨著軍體委員的口令,我們排著整齊的隊伍跑步來到操場上,快樂大課間活動要開始啦!頓時,整個校園變得熱鬧起來!
首先進行的集體專案是長跑。這也是我們大課間的熱身專案,在一聲哨響之後,我們像離弦之箭一樣衝出去。只見孫文成遙遙領先地跑在前面,他健步如飛,就像我們的奧運冠軍劉翔一樣,紅色的跑道彷彿成了飄渺的雲,他彷彿踩踏著雲在空中飛行,其他同學緊跟其後拼命追趕,爭奪領跑的位置。每個人都賣力地奔跑著。你追我趕,朝終點奔去。
接下來,到了自由活動的環節了。聽,那美妙動聽的音樂響起來了,我們像一隻只看到獵物的小老虎,迅速地向各自的活動區域跑去。有的跳繩、有的踢毽子,有的跳長繩、還有的踢足球……頓時操場上成了歡樂的海洋,同學們的臉上洋溢著快樂的笑容,我與幾個同學在一起練八字跳繩,同學們跳的可歡了。瞧,第一個同學像練習佇列一樣,不緊不慢地向繩子裡走去,他在繩子打地的一瞬間輕輕一躍,繩子擦著他的鞋底而過。正在我們為第一個同學喝彩的時候,只見一個人影從我們身後掠過,跳都沒跳就閃到對面去了,我定睛一看,原來是我們班的短跑健將孫文成。這時,搗蛋大王張晨鳴突然發話了“哼,他有什麼了不起,看我的青蛙跳!”說完,他呱呱兩聲,蹦進繩子裡,跳了兩下,吐了吐舌頭,又跳了出去。引得同學們哈哈大笑。
就在這時“叮鈴鈴……”,上課鈴打響了,沸騰的操場又平靜下來,同學們個個滿帶笑容,有秩序地走進教室,精力充沛的開始學習了。
快樂的大課間 篇18
國小四年級作文 ,529字“叮鈴鈴—”下課的鈴聲響起來了,同學們爭先恐後地湧出教室,迅速排好隊奔赴操場。
做完熱身操,便是快樂大課間的時間。你瞧,同學們有的跳繩,有的打羽毛球,有的打乒乓球,有的踢毽子,有的玩滑滑板,好不熱鬧!頓時,操場變成了歡樂的海洋。
最可愛的是一年級小朋友,他們在老師的組織下,玩起了老鷹捉小雞的遊戲。老師擔起“母雞”的重任,她一人護住了10多隻“小雞”,一個胖乎乎的小男孩扮演“老鷹”。當“老鷹”張牙舞爪地衝過來時,“母雞”迅速擋過去,“小雞們”也機靈地朝後閃去。“老鷹”狡猾地一個晃身,反方向朝隊伍尾部撲過去,“小雞們”來不及撤退,被“老鷹”逮個正著。有的“小雞”嚇得離開了隊伍,就成了“老鷹”繼續追逐獵捕的物件。
我們班的跳長繩活動也很有意思。黃聖涵和王心怡最有力氣,她倆揮起胳膊,甩起了長繩,翻飛的繩子像一條舞動的銀蛇。同學們一會兒單跳,一會兒集體跳,一會兒接龍跳。李想化身一隻靈巧的小燕子,在繩子中穿梭自如;張俊在繩子前猶豫不決,身子隨繩子前後搖擺,好不容易鼓足勇氣,往繩子中一衝,哪知道,腳沒站穩,卻被甩動的繩子絆個四仰八叉,大家笑得前俯後仰。
“叮鈴鈴—”上課鈴聲響了,快樂的時間總是過得太快,我們盼著下一次大課間早點到來。
歡樂的童年時光 篇19
敘事作文 ,393字前幾天,剛見了一位小學同學,言談中不免說起以前的往事,滿滿的回憶,滿滿的感觸。
那時候,真的是無憂無慮,吃飽了睡,睡醒了上課,也會有煩惱,都無關痛癢。
記得那時候,有一段時間因為要實行什麼學習小組,於是上課的時候桌子都圍成了圓形的樣子。可是這樣雖然增進了學習興趣,也增加了我們玩鬧的機會。
我們湊在一起,說說笑笑,幻想著各種美好的未來,然後老師一個眼神,我們又乖乖坐正。
下課的時候,大家一起跳皮筋,踢毽子,歡聲笑語迴盪在整個校園。
記得有一段時間,特別流行的一個遊戲,男生揹著女生,去PK另一對男生女生,並且分了組,誰組人員贏得最多就會有相應獎賞,反之,也會有懲罰。
大家都盡力完成,但是也時刻牢記,友誼第一,比賽第二的初衷,所以並沒有傷害到對方好友。那時候也並沒有顧忌到男女有別這一點,只覺著大家都是好朋友。
還有很多原創的遊戲,點綴了我們單調的童年,也給我們留下了許多美好的回憶。
快樂的大課間 篇20
國小四年級作文 ,437字“叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴響了,寂靜的操場瞬間沸騰起來。
操場上的同學們有的在拔河,有的在玩老鷹抓小雞遊戲,有的在打乒乓球,還有的在跳繩……其中,我最喜歡的專案是跳繩。你看,操場上有兩個同學在甩繩,我們排隊站在甩繩子的同學後面,小明可是一個跳繩高手。我們的目光一齊投向他跳繩的身姿。他趁繩子轉到自己對面,就飛快地奔進去,然後一跳,姿態真優美。跳過幾次後,下一個同學又飛快地衝進去。他看見小軍衝進來,就讓小軍跳,然後自己一溜煙地奔出來,讓小軍一個人在跳。
到我大顯身手的時刻了。我急忙奔過去,一不小心就被繩子打到我的頭了。我可不甘心,心想:我一定要比他們跳得更好!又到我的時候,我不像剛才那樣跳,我已經有了新想法。我小心翼翼地衝進去,耶!我順利跳進去了。我看見甩繩的同學用力一甩,我機靈一跳,躲過了沉重的繩子。接著,我跳了很多次,同學們都在為我喝彩,紛紛鼓起掌來。
“叮……”上課時間到了,我們戀戀不捨地回到教室。大課間真是歡樂又有趣,而且還可以鍛鍊身體,真是一舉兩得啊!