忘不了那雙眼相關作文20篇

忘不了那雙眼睛篇1

國小六年級作文 ,698字

還記得是誰教會你加減乘除的嗎？還記得是誰教你寫第一個字嗎？還記得是誰教會你讀第一篇課文嗎—老師。“老師”這個充滿神聖感的名詞，似乎就是為了祖國花朵而奮鬥的園丁們的專屬詞。不知是思念還是情誼深厚，在夢裡，時常會想起那位老師的音容美貌…。

她，是我的語文老師，也是我從小學一年級至五年級的班主任—曾小敏老師。在我的印象裡，她是一位親切、平易近人的好老師，更確切的說是一位好朋友。由於工作關係，曾老師調任到城裡的一所學校去教書，雖然離開我們了，但是留給我們的回憶卻是甜蜜、幸福的，尤其是她那雙眼睛，至今還在腦海禮徘徊著。

時光倒流，回到剛入學時，我還是一個懵懂的小女孩時，是她那雙眼睛給力我力量。當時，我畏手畏腳，揹著小書包，蜷縮在一個角落裡，嚶嚶哭泣。是曾老師走過來，拉起了我的手，當我注視著曾老師那雙清澈的眼睛時，不由地看呆了。好清澈啊，就如玻璃一般，那雙眼睛似乎在說：“不要哭了！來，我們一起去上課吧！”不知是何種原因，頓時停止哭泣。曾老師見我不哭，便嘴角向上彎起，露出好看的淺淺的梨窩。那雙眼睛似乎也跟著笑彎了起來，像一道弦月，散發出晶瑩的閃光。可能是從那時起吧，我就喜歡她笑，不管是微笑、狂笑、還是鬨堂大笑，我都愛那雙多變的眼睛。

我忘不了那雙眼睛，老師的眼睛是催人奮進的，娓娓生動的，那雙眼睛在我洩氣時給了我鼓勵，在我失望時給了我安慰，在我分心時給了我批評，她的那雙眼睛能訴說千言萬語似的，也就是這樣一雙眼睛永遠烙印在我的心底，成為了無法磨滅的印記。

曾老師那一雙眼睛，像黑暗裡的光，給我希望；像耐人尋味的話，給我教育；像畫龍點睛之筆，給我啟迪……我忘不了那雙眼睛！

忘不了那雙眼睛篇2

抒情作文 ,1633字

【篇一：忘不了那雙眼睛作文】

報考那天，母親來到學校，在我下課之時，母親拿著我的成績單，問我：“報幾中？”看我那可憐的分數，看媽媽那無奈的眼神，我更是不知報幾中。最後電話裡父親的決定好像已經使形勢定局—報一中。可當時的分數，唉！上二中也只能走指標，媽媽按父親的意思報了一中。媽媽深情地望著我，鼓勵著我說：“好好學，你一定會考上的。”我望著媽媽那雙滿含期待的眼睛，我的身上加了一個擔子，也注滿了力量。

從那時起，我端正了態度，雖然還是討厭個別科目，但始終堅持著，為了打贏這場仗，為了那份期待，我在堅持。

母親，我忘不了你那雙充滿期望的眼睛，我要努力，我要堅持！

母親，我忘不了你那雙飽含著愛的眼睛，我要奮進，我要前行！

我在賽場上奔跑，我落下了，心中的失落與焦急被您那雙注滿鼓勵的雙眼衝散，我奮力地往前奔跑，奔跑……

我在大海中航船，巨風駭浪把我擊倒，您那雙眼睛又在深情地鼓勵我，告訴我要堅持。我揚起船帆，冒著風浪，前行、前行……

您那雙眼睛給我動力，給我信心，激勵著我前行。

此時此刻，我在為自己而努力著，我忘不了您那雙充滿期望的雙眼。以後，當我在人生的道路上跋涉時，我會堅持，因為您那雙眼睛讓我忘不了，在我心中丟不掉。

【篇二：忘不了那雙眼睛作文】

秋風蕭瑟，吹起落地的枯黃的葉子，它們無奈的在空中撕扯，傳來陣陣嚎叫聲，我孤獨的走在回家的路上。我無力的讓自己的腳步放緩，家的影子若隱若現，孤獨的矗立在遠方，那破舊的小屋在經歷了洪水的侵蝕後顯得更加淒涼、孤單，地上的塵土被風捲的漫天飛舞，我頓時加快了腳步。

回到家中滿地的玻璃碎片，屋裡充斥著洪水過後捲進淤泥的腥臭味，不時有陣風襲來，吹得那窗戶在秋風中獨舞著，不時發出吱吱響聲，顯得那樣刺耳。此時那陣陣寒意也不及內心如刀絞般的疼痛。媽媽獨倚在牆邊，坐在炕上，爸爸也不知道何處去了，我扶著媽媽，看著她那憔悴的面容，我的鼻子不由得一酸，但我強忍淚水為媽媽梳理著蓬亂的頭髮，屋內只聽到木梳與頭髮的摩擦聲，靜的可怕……

這時母親一把把我摟住，放聲大哭，彷彿要把積存已久的內心痛苦、無奈與委屈在此時全部的發洩出來。我看她那佈滿血絲的雙眼顯得那樣的無助，眼睛周圍紅紅的，那眼內晶瑩的水晶搖搖欲墜，是那麼澀，那麼鹹。

那雙眼睛訴說著一個女人從妙齡少女到中年婦女的蛻變，訴說著一個為持家而努力奮鬥、含辛茹苦養育子女的女人的辛酸史；那雙眼睛也使我的心裡產生了從未有過的震撼，也使我明白日後會用我畢生的愛來擦乾那眼中中的淚水，撫平眼中的傷痕那是我一生的使命。

永遠忘不了那雙眼睛。

【篇三：忘不了那雙眼睛作文】

媽媽是一個地地道道的農民，生在農村，長在農村，但她也算是一個文化人，曾到外面求過學，因為種種原因還是回到了這個生她養她的小山村。

媽媽的眼睛是最漂亮的，小時候也總是希望有一雙她那樣的眼睛。那時卻不知道這雙大眼睛裡包含著那麼多的情感。

小時候剛學走路時，媽媽從不會扶著我一步一步地走，而是讓我自己走，摔倒了淚汪汪的看著她，希望她能來扶我，雖然在最初看到了母親眼中的憐惜，但轉眼便變成了鼓勵。我憑藉著這鼓力量，自己站了起來，母親的眼裡充滿了喜悅。

這幾年，我們全世界發生了不少的災難，每當電視報導有什麼地方遇難了，媽媽總會囁嚅著“保佑、保佑、平安、平安。”這時彷彿是母親自家姐弟遇難一樣，那雙大眼睛裡佈滿了淚水，我害怕萬一她盛不住這麼多的淚掉下來了怎麼辦。媽媽曾說過，每一滴眼淚落下來都會變成珍珠呢。

現在我學習繁重，連母親也變得一起忙碌，她想要幫我把一切都打點好，讓我專心學習。每當我學習到很晚的時候，她都會陪著我，即使很困也會強打精神。那雙大眼睛裡佈滿了血絲，也充滿了對我的關心和期望。

忘不了，忘不了，忘不了這雙眼睛對我的鼓勵、關心、期望。母親！我不再奢望著有您這樣一雙大眼睛，但我知道即使我的眼睛不漂亮，但也會一樣閃亮，一樣充滿著純真、關懷和對您的感激。

是您這雙眼睛讓我懂得了鼓勵、堅強、同情、博愛和感激。

忘不了那雙眼睛篇3

國小五年級作文 ,585字

眼睛是心靈的窗戶，每個人的想法都會從眼睛裡流露出來。

陌生人的眼睛，在我的印象中都是非常冷漠的。可是，前幾天的事情，卻改變了我對陌生人的印象。

那天，我在路上急匆匆地走著，卻不小心撞到了一位阿姨。我連著對阿姨說了好幾個對不起，心裡很害怕。我覺得陌生人都是不會輕易寬容別人的，因為他們的眼神冷漠得像塊冰，有時候他們的眼睛裡會有種怒意，十分嚇人。我低著頭，惶惶地等著阿姨怒斥我的聲音響起。

可是那位阿姨非但沒有罵我，還非常溫柔地揉揉我的肩膀，輕聲細語地問我：“疼不疼？”我驚訝地抬起頭，看見阿姨微笑的臉。多麼溫和！這位阿姨有著彎彎的柳葉眉，如湖水般美麗的眼睛，她的眼睛裡流露出來的，是滿滿的關愛。她用那雙溫暖的手，輕輕地撫摸著我的臉頰，並囑咐我下次小心點。過了一會兒，她的眼神微微嚴肅了一些，彷彿在說如果碰到壞人，我就糟糕了。我朝著阿姨笑了笑，感覺自在了許多。

我看見阿姨的手肘，有輕微的磕傷。阿姨一定是因為我才撞上旁邊那根石柱的。我的心裡湧起愧疚之情，問：“阿姨，您的手肘……痛嗎？”

阿姨慈愛地看著我，說：“沒事的，我休息兩天就好了。”

我放下心來，點點頭，和阿姨告別了。走的時候，阿姨還朝著我寬和的一笑。她的笑容是那麼的燦爛，讓我久久不能忘懷。

這件事情讓我明白：並不是所有的陌生人都是冷漠的，其中就有些人，雖與你素昧平生，但他們，依舊會給你溫柔的目光，慈愛的眼神……

忘不了那雙眼睛篇4

國三作文 ,830字

眼睛是一個人心靈的窗戶，一扇神奇的門。曾見過無數不同的眼眸。而那一雙，如此清亮有神，令我始終難忘。

要說常規初二最令人畏懼的老師，衛峰哥絕對排的上。誰能想象一個數學老師竟有如此強大的威力，中等身材，麥色的面板，尤其是那雙炯炯有神的大眼睛，彷彿巡邏燈一般，盯你一下，你全身八成的汗毛孔都張開，但他，也是我最為敬佩的老師。

來到初二下學期，學業繁重，經常寫到很晚作業還寫不完，但衛峰哥留的作業沒寫完，可是十分嚴重的。“明天課上要把細目的題全部寫完”，一想到這話我渾身顫慄，“一會兒數學課就開始了，我該怎麼辦呀？”無奈，昨晚事太多，竟把衛峰哥的作業忘了。

上課鈴一響我便像一隻等待被殺的羔羊一樣，呆坐在座位上。“誰昨天的作業沒寫？”全班沒人站，我自然不好意思站起來。“開啟細目，我要開始講了……”衛峰哥的語氣雖平靜，但他的眼睛正在掃向我們桌上的細目，就像一個偵探在尋找線索一樣。我果然還是被發現了。他盯著我眉頭緊鎖，沒說什麼。下了課我被衛峰哥通知放學去數學教室，我便自知要大難臨頭了。

放學了，我來到數學教室，此時教室裡僅剩他一個人了。“坐下吧。”他語氣平靜，但臉色卻十分難看，眼神深邃的看著我，說道：“作業沒寫，為什麼不站起來。此時的我已是嚇破了膽，臉色蒼白，默不作聲地看著他那如槍口般又黑又深邃的眼睛，不難看出他此時已十分憤怒。“我在問你話呢！”他嚴厲地一吼，頓時令我清醒了幾分。他眼睛睜的很大，手還。大拍了一下桌子。“我……我昨天事太多，忘了……”我只得實話實說。他手託著腦袋輕聲嘆道：“我知道你們現在事多，但千萬別顧此失彼。我知道你的好勝心，回去好好努力，不要鬆懈，回去吧。”我起身要走竟發現衛峰哥那雙上午炯炯有神的眼睛，竟佈滿血絲，眼神卻確有一種對我的信任和鼓勵，他手中的紅筆繼續不停地揮舞，眼睛緊盯著手中的試卷。

我輕嘆一下，邊走邊想：“張老師只是看起來嚴肅吧，似乎要掩蓋了他對我們的付出與支援。”

難忘那雙眼睛，那雙默默支援我們，為我們加油的美麗眼睛。

忘不了那雙眼睛篇5

國三作文 ,762字

生活中，總有一些人和事讓我們難忘，而讓我忘不了的，是語文老師的那雙眼睛。

事實上，我在老師、同學們眼中，我屬於那種語文學習得不錯的學生，我的弱點只在於不善言辭，過於內向。為了讓我再提高一步，語文老師對我提出了一個新的要求，那就是每節課至少要舉手發言一次，講什麼並不重要，提一個問題也行。

望著老師熱切期待的眼神，我答應了，但是一直沒有履行這一承諾，直到那次語文課。老師一如既往的站在黑板前，與往日不一樣的是，對一篇《范進中舉》一上來就向同們丟擲了一連串問題，接下來，就是10分鐘的自主思考時間，大家潛心書本，開始閱讀、勾畫、書寫起來。

之後，教室裡就充斥著同學們回答問題的聲音，場面十分熱鬧。我當時依然沒有要舉手的想法，在看向那些積極分子回答的過程中，我無意中注意到了老師的那雙眼睛正掃過我。

語文老師的嘴角和眼角似乎向上揚了一下，閃爍著信任的光芒，那雙睿智的眼睛彷彿在對我說：你怎麼想的？也來說說吧，要相信自己的實力！我感受到了老師對我的希望與鼓勵，都從這扇心靈的視窗傳入了我的腦海，我的心開始“咚咚咚”跳個不停。

於是，帶著莫大的勇氣還有一絲絲不安，我怯生生地舉起手回答問題。我剛分析完胡屠戶的那個“橫披”這一粗俗的動作，老師示意我坐下，接著就誇我問題表達的清楚、有條理……她嘴角微微上揚，眼睛又眯成了月牙狀，用溫暖信任的目光看向我時，我感到雖然臉上一陣陣發熱，但自信的“洪流”傳遍了我的全身，我似乎第一次感到內心因自己的能力得到了充分的肯定而狂跳。那堂課我聽的格外認真，格外帶勁兒。

日後，老師一直用她那雙慈祥、給我溫暖、給我力量的眼睛伴我成長，每當我猶豫時，都會想起老師的那雙眼睛，是那雙眼睛帶給我勇氣和自信。希望在語文老師那雙眼睛所散發出的光芒的沐浴下，我能繼續學好語文這一學科，讓文學的強大帶給我展翅高飛的力量。

忘不了那雙眼睛篇6

國二作文 ,902字

爺爺的眼睛很黑，很深邃。尤其是在見到我的時候，想一輪彎彎的月牙為我畫上一道靚麗的風景線。

那棵桑樹長得旺盛時，能把長長的枝椏伸到外公的廚房裡，濃郁的綠色也給這個熱鬧的小房間裡增添了幾分優美。

那是記憶裡最難忘的眼睛。

幼時住在外公的家裡，夏天桑樹從窗子裡進來的時候，我就蹲在地上看順著桑樹排隊走進屋子裡的螞蟻。外公手裡拿著一個小玻璃罐從客廳裡走過來，笑盈盈地看著蹲在地上的我。那雙眼睛很亮，也真的很慈愛。

在我心裡，外公簡直是一個超級英雄。它教給我怎麼捉蝴蝶，還給我專門捉了一隻五彩斑斕的蝴蝶放到家裡，他能夠救活小烏龜和小金魚，還和我一起在冬天逮麻雀。總之，童年時候的一切樂趣都跟他掛鉤了。尤其是他那雙眼睛，為我留下了深刻的印象。

我捉著捉著螞蟻，忽然間揚起小臉對他說：“我要玩多米諾骨牌！”沒等我站起來，他先吃力地站起來了，跟我說“我去拿盒子”，說是骨牌，但實際上卻是他攢的煙盒子，小時候搭骨牌時總是不耐心不細緻，經常失敗，生氣的時候就把搭了一半的骨牌推到。這時候他還是笑眯眯地從沙發上站起來，緩步走到我身邊：“你這麼搭當然會倒，你間隔大一點不就好了嗎？”一邊，說著，吃力地彎下腰，把被我推倒的骨牌再次一個個立起來。

長大後，就跟父母一塊住了。但好像兒時的那些歡樂畫面在疲憊的學習當中愈清晰了，直到我現在的這個年紀，才明白了以前的外公一次次地彎腰站立有多麼困難。

再次回去看外公的時候，他的頭上已經沒有黑髮了，飽經滄桑的面容上顴骨更加突出了，開啟門，我竟然不知道該如何開口了，而外公卻從沙發上皺著眉頭站起來了，挪步過來說：“回來啦？”他的那雙眼睛我依舊記得，在飽經滄桑歲月的磨礪中，他的眼睛有了一絲凹陷，但是依舊很慈愛，很深邃。

那個語調我記得很深刻，充滿了喜悅和興奮，但最後那個音的顫抖，暴露了快樂情緒下的感傷。

桑樹枝修剪得進不來了，我坐在沙發上想著十年前的一切：外公和我一起吹氣球、捉螞蟻，陪我一起玩多米諾骨牌。

想到這裡，我不由自主地說了一句：“我要玩多米諾骨牌。”

他回頭看了我一眼，顫顫巍巍地站起來，扶著牆站直了之後，才往前挪了幾步。

“正好，那些紙盒子我還留著呢！”話語裡還帶著幾分笑意。

忘不了那雙眼睛篇7

國二作文 ,968字

她的眼睛彷彿藏的星辰大海，讓我沉醉。

北風頑強的和暖空氣做著對抗，我搓了搓手，縮了縮脖子。今年的春天來得很晚，世界還沉浸在冬天的冰冷裡。我憤怒地走在回家的路上，想要找些逃離這冰冷的環境。

剎那間，我瞥到了一位老奶奶，在北風中半躺在天橋底下。我的心猛地一嘴墜，感受到了些許的疼痛。那位老奶奶的衣服似乎是棉被的簡簡單單的裹起來的，破舊的痕跡佈滿了整床棉被。裡面的棉絮也從口子裡鑽了出來，在冰冷的北風中時候“顫抖”著。她的頭髮彷彿很久都沒有打理過了，油油的立在她佈滿了歲月無情摧殘的痕跡。我望著她的臉，皺著的眉毛下面是一雙微微眯起的眼睛。雖然她年事已高，我依舊看出她美麗的雙眼中的無奈和倔強。

北方彷彿又吹的猛些了，我忍不住地把脖子又縮了縮，心想：這個天氣是不是想凍死人啊。我不滿的堵了堵嘴，決定在向老奶奶靠近。

就在此時，我看到了一位小女孩和她年輕的媽媽有說有笑地走了過來。她們也注意到了那位老奶奶。小女孩頓時收起了笑容，盯了那位老奶奶發白的雙脣。我看見了她大大的眼睛裡心疼地溼潤了。她應該並不知道老奶奶在這麼冷的天氣中為什麼不回家吧，我心想。忽然間她轉向了她的媽媽那個和她一樣有著美麗眼睛的女人。小女孩又轉回來，左翻翻，右翻翻。終於，在她的小兜裡翻出了一顆糖，她小心翼翼地捧著那顆糖，眼中彷彿有些溫暖的笑意，我的心也溫暖起來。看著她還有些不穩的走向老奶奶。老奶奶抬起頭，不久地注視著她的眼睛。小女孩輕輕地把那塊草莓味的糖放在老奶奶的手心裡，用天真稚嫩，卻又有力的聲音說道：“奶奶，天氣這麼冷要早點回家啊，不要讓別人擔心。”她的眼睛呈出的神情是我至今還沒有忘記的，黑色的瞳孔中放出了希望和溫暖，她淺淺的笑了起來，眼睛微微的彎了起來，亮晶晶的眼中帶著童心的純真的笑容，是她心底最溫暖的祝福。她輕輕眨了眨眼睛，長長的睫毛輕刷在臉上。她的媽媽上前來把一把零錢放在了老奶奶的面前。

小女孩又一次笑了起來，抓住媽媽的手說道；“奶奶，我們要回家了，你也要早點回來，拜拜。”我看著老奶奶眼中感動的神情，又望向她們母女的背影，心中有些觸動。小女孩又一次轉過頭，對著老奶奶喊：“奶奶，再見啦。”

太陽從雲層中鑽了出來，暖暖的陽光灑在了她的背影上。

她的眼睛蘊藏的星辰大海，給我溫暖，令我沉醉，我邁著大步向家的方向走去。

春天彷彿要來了，我心想…

忘不了那雙眼睛篇8

國三作文 ,664字

那雙眼睛，永遠都是那麼的美麗，透著溫柔，充滿著期待的光。那雙眼睛，好像一直注視著我，在暗中鼓勵著我。我永遠都忘不了那雙眼，那目光。

那雙眼的主人，從我成長起，就看著我，她教我走路、說話，與我一起玩耍，注視著我的，永遠都是那麼溫柔而充滿笑意的眼睛和目光。

後來，上了學，進入校園的那一刻，那個目光在注視我，一直陪伴我學習、考試和玩耍。

一次，考試考砸了，在40多人中墊了底，她那深褐色的眼中第一次對我流露出了憤怒與失望，她看著卷子，手微微顫抖，“你怎麼會考得這麼差呢！那個某某某都考了99分，你好好學吧！”她的聲音也在顫抖，失望的情緒不禁流露出來。或許是為了監督我的學習，她在我寫作業時就坐在我的身邊，用那嚴厲卻又有幾分慈祥的眼注視著我，這一看，就看到了我小學畢業。

還有一次，我不小心磕破了小半張臉，右臉頰上全都是殷紅的血，去醫務室剛抹完碘酒，她就來了，她那深邃的眼中流出來不盡的擔憂。一見到我，便抱起迷茫的我飛奔著去了醫院，“醫生，您看看，這能長好吧？”她的聲音無比焦慮，在不知不覺中提高了八度，“不會留疤吧？”這時，那眼中的焦急，也無法再掩飾。記得過了一陣，我臉上的傷好了，一點也看不出曾經磕過，她的眼中是前所未有的欣喜，幾乎快要跳起來。

那雙眼睛，曾在親人去世時哀傷，曾在我受傷時擔憂，也曾在我取得成就時快樂，還曾在我考砸時憤怒。那雙眼睛，就是心靈的視窗，一望，不需言語，便能理解飽含的情感。那雙眼睛，慈祥而又溫和，大且美麗，深褐色的眼中總會閃過我的影子。沒錯，那雙眼睛的主人就是媽媽。我永遠永遠也不會忘記那雙眼，那目光。

忘不了那雙眼睛篇9

敘事作文 ,655字

這時，我們正在考試，望著老師那嚴肅的目光，我的記憶便回到了兩年前的一次數學考試。

記的那次是一週一次的小檢驗，目的就是看看我們學的怎麼樣，卷子發下來了，我大概看了一遍試卷，心裡便有一絲歡喜。因為：這張卷子上的題我都會，沒有一道是我不會的。我心想：當我考了100分會有什麼獎勵呀？我又想到了，老師那讚許的目光，我不由得飄飄然，似乎真的考了滿分。

我懷著考滿分的心理開始做卷子，不大一會兒的功夫，我就寫完了第一面，我生怕出什麼錯誤，得不了100分，於是我又檢查了一遍，還是沒有錯。接下來，我開始寫第二面，當我寫到最後一題，我才發現，這道題我不會寫，可能是因為我看的太大略了，沒有看清最後一題，我心裡十分著急，慌張。轉身看看，只剩下5分鐘的時間了，我不由得更緊張了，我腦子裡是一片空白，什麼也想不起來了。想啊想，我絞盡腦汁也沒想到要怎麼辦。但是，我卻萌生了另一種行得通的辦法：每次考完試，老師總會讓一個人幫她送卷子，我心裡想：那麼，這次就由我幫老師送卷子吧！

於是，我們一考完試，我就跑到老師身旁，對老師說：“老師，我幫你送卷子吧！”老師點了點頭，把一沓卷子遞給了我。

我一路飛奔到老師辦公室，找出了一張學習好的同學的卷子，拿出我的卷子開始抄。就在這時，數學老師走了進來，看到了這一幕，對我只說了一句話：“你走吧！”當我最後一眼看她的時候，是一雙銳利，嚴肅的眼神。

每當考試時，我都會想起這雙銳利的眼睛，它同時也在提醒著我：做人要誠實，不能靠投機機取巧獲得好成績！

忘不了那雙眼篇10

國二作文 ,695字

這件事大概發生在兩年前，雖然已經過去了很久，我卻依然沒有忘記，更沒有忘記那雙和藹的眼睛。

那天上午放學，我正準備與他人告別，轉頭卻瞥見了一幕令人作嘔的畫面：那昔日本來就狹窄的接送點被得水洩不通，空氣甚至也稀薄了了幾分；許多人將汽車停在唯一的出口前，十分妨礙他人的行走，自己卻視而不見；許多人乾脆就把車停在路對面，站在出口旁，扯著嘶啞的嗓子喊著自己孩子的名字，讓本就嘈雜的地方變得猶如“火上澆油”；其他的那些小攤就更過分了，那些一次性的筷子、小碗兒叉子收集起來，想也不想、看也沒看，一股腦揚手就扔在了路旁的臺階上，也沒有管旁邊有沒有人。

在那一旁，卻有一位“畫風”與那些人截然不同的人，那是一位大概已年過七旬的老環衛工人。他邊注視著那些人的所作所為，一邊還時不時地搖頭嘆息著什麼。但他好像絲毫沒有抱怨的意思，只是神情有些沮喪，他與他們之間好像隔著一道厚厚的透明牆，被隔絕在外，形成了一個鮮明的對比，莫名有種諷刺的意味。

我慢慢地走過去，拾起了不遠處的幾個塑料瓶子，伸出手，緩緩遞給他說：“這幾個瓶子給您！”

他緩緩抬起了頭，我的心也隨著一震：他的臉成黑棕色，形狀是瘦長的，兩隻眼睛深深凹下去，但眼仍是那麼堅定、那麼有力，像是給了我一種無形的力量。那雙眼睛飽經風霜，歷經世態炎涼、世間蒼桑，卻仍堅定不屈。也許這就是他的信仰。

離開他之後，他的那雙眼睛已經深深的刻在了我的腦海裡。並且不會隨著時間而變得日漸淡泊。

回頭時，那抹橘黃仍在人群中徘徊，離我漸漸遠去。但抹不去的還是那雙和藹的眼睛……

忘不了那雙眼睛篇11

國一作文 ,543字

那是一天下午，大雪紛然而落，風也在屋外徘徊，久久不肯離去。好不容易等到風雪漸停，我便出門去圖書館看書。看完書後，我本想在中心廣場踢會兒足球，看到了這樣的一幕——一隻小麻雀正在樹上唱著歡快的歌兒。可好景不長，一個小男孩兒，他躡手躡腳的走到樹下，拿起彈弓，掏出石子向他射去，小麻雀慘叫一聲，便從樹上掉到了雪地中。我連忙上前，那位小男孩兒見到了我的身影，趕忙落荒而逃。

我上前一步，把小麻雀小心翼翼地捧在手中，再定睛一看，發現小麻雀的羽毛凌亂不堪，一雙褐色的眼睛中滿是淒涼，滿是訴說。在那一瞬間，我彷彿看到了什麼，看到了他內心的無助以及對人類的訴說！在我的手心中，小麻雀的翅膀在汩汩流血，雪地都被養的鮮紅。但他仍在煽動翅膀，飛向那屬於自己的天空……

小麻雀最終沒有經受住死神的考驗，它死了，死不瞑目，那雙腿仍張開著，像是在訴說著什麼。是在怨恨人類嗎？還是在埋怨上帝把你創造的太過於渺小？是在訴說你的家園嗎？如果我是魔法師，那麼我想給你一片茂盛的森林和一片蔚藍的天空。讓你快樂生活，生兒育女。

可惜它死了，再也聽不到我的心聲了。我的淚水奪眶而出，是這樣的一雙眼喚起了我的憐憫之心，應該喚醒人們那顆沉睡冷酷的心。我永遠忘不了這雙悲涼的眼睛。

忘不了那雙眼睛篇12

敘事作文 ,649字

我忘不了那雙眼睛，那是一雙可伶，飢餓的一雙眼睛。

一個月前，我在姥姥家吃完飯，正要回家姥姥給了我一個麵包，叫我邊回家邊吃。我把包裝紙撕開後，吃了一口饅頭的麥香味，啊！真是好吃。

我走到家樓下時，發現在垃圾桶裡豎著一根貓尾巴，他一聽到響動，久立可警惕的起頭，一雙無助，可伶，飢餓的眼睛看著我。我不知不覺之間手撕下了兩三塊麵包，放在了小貓的跟前，那隻小白貓即將看了我一眼不吃，我往後推了幾步，他早上去嗅了嗅那塊小麵包，停了一會兒又瞅了瞅我，“喵嗚??喵嗚”叫幾聲，一口就吞下了那塊麵包，有以下快速吞下另一口麵包。我驚呆了他居然有這麼餓，我的手不知不覺停下來，我的麵包我也不吃了。過了好半天，我才終於醒過神來，把手理麵包撕成幾塊扔在地上，他依然籍口吞下，她吃完啦我也吃完啦！

他碰了碰我的腳！

“喵嗚喵嗚”叫了幾聲又瞧了瞧我一眼，就飛快地跑了。

過了幾天我沒有再見到他。好幾天以後我家門口經常有一兩隻死老鼠，我不知是咋回事兒，直到有一天，我看見貓咪在我家門口等著，也不在意結果他一直跟著我。我又一次給了他麵包它直接吃掉了，我給它取名叫小喵。我們每天都能看到對方，我也一樣給它吃東西，我以為我倆一直會在一起玩呢！誰知道，那天當我再一次呼喚小喵時，她沒有再出來。後來爸爸告訴我，小區有隻貓死了，被汽車壓死的。

我十分傷心，但那又有何意義呢？小喵死了，友情就此完了，但我還是像以往一樣呼喚他，就是沒有她的身影，也永遠看不見，又忘不了他那一雙可憐，飢餓的眼睛。

忘不了那雙眼篇13

敘事作文 ,785字

記得那件事是發生在我第二次數學考試的時候。

那天，我剛上完英語課，就看見數學老師捧著一沓卷子走進了教室。我忐忑不安的想：難道今天要考試？我的天哪！

上課鈴響了，大家有序進了教室，數學老師用擴音器對大家說：“大家不要吵，這節課我們來個隨堂小測。”數學老師這句話剛一落，班上一片狼藉現象。那些數學學的好的同學，一個個摩拳擦掌，胸有成竹。那些數學學得不好的人呢，目光頓時暗了下來，發出一片狼嚎，趕緊從書包裡掏出數學課本，臨時抱起佛腳來。

我料事如神，心想：為什麼剛開學就考那麼多次試，那接下來肯定得考一萬次。接著，我也掏出書本，讀了起來。

卷子一發到我手裡，我就奮筆疾書，什麼填空題，選擇題，判斷題在我的筆下通通不是對手。到了後面的大題，中午有些難度了，但最終還是敗在了我的最強大腦之下。就剩最後一道題了，我以為會很好做，但我把題目讀了上百遍也沒有做出來，想出來的解法都不符合題目的要求，我東張西望，希望看到其他人的答案抄上去，但無濟於事。

就在我無可奈何的時候，我猛然間一抬頭，不經意發現一雙眼，它直勾勾地盯著我，我也往那個方向看過去。那雙眼睛非常有魔力，它分明閃著光，眼睛裡充滿了對我的信任和鼓勵。我一下子呆住了，也直勾勾地盯著那雙眼。我彷彿從那雙眼裡讀懂了什麼，啊！我明白了，原來那雙眼告訴我這道題並不難，只要用心一想，立馬就會。那雙眼睛對我有極大的幫助，我低頭一看，呵！這道題果然很簡單，我兩三筆就寫完了。再一抬頭，我又看見了那雙眼，它這會兒充滿了為我而高興。

到現在我也忘不了那雙眼，因為是它給了我鼓勵和信任，我永遠也忘不了那雙眼。如果沒有那雙眼，我就做不出題，成績一發下來，我立馬看了看自己的分數。哈哈，我果然沒有辜負數學老師對我的期望，97分！此時此刻，我真想把我的快樂傳遞給別人，讓他們一起分享，但我最想感謝的。還是數學老師那雙眼！

忘不了那雙眼篇14

國一作文 ,1119字

人這一生註定要經歷生離死別，每一天都要經歷許多歡歡喜喜或悲痛欲絕的事，每一天都有新的開始和離去。我在三歲時經歷了一件我一生也無法忘記的事，那雙讓我無法忘記的眼是那麼傷心、痛苦、絕望。現在想起那雙眼，我的心還是有些隱隱作痛……

事情是這樣的……

在我三歲那年，有一天我和媽媽、哥哥在公園散步，我們靜靜地聽風的聲音，聞紫丁香的香味，看美麗的水景和將要西落的夕陽。就在我們看的出神的時候，一聲聲“嗷嗚、嗷嗚……”伴著風傳進我的耳朵裡，“是什麼？”我在好奇心的驅使下，來到了躲藏在草叢裡的小東西身邊，是一條看起來三四個月大的柯基犬，在它身邊還放著一張紙條，上面寫著“請收養我吧！我很乖的！”在夕陽的餘光下，它是那麼的可愛。我抱不動它，便把哥哥和媽媽喊來，希望他們能允許我收養這隻惹人疼愛的小柯基。媽媽彎下腰，拾起那張紙條，又盯著小柯基看了看，說：“還挺可愛的嗎，我們收養它吧！”

就這樣，我們給它打了疫苗。從此我們家多了一個新夥伴，我們給它取名為“餘輝”，因為我們是在黃昏時分相遇的。

從此，早上叫醒我的不再是那討厭的鬧鐘，而是可愛的餘輝；陪伴我的不再是那些僵硬的玩具，而是活生生的餘輝；生氣時讓我心情好起來的不再是小夥伴，而是餘輝！我愛餘輝，愛它那雙會說話的眼睛，愛它那響亮的聲音，愛它那讓人舒服的皮毛……總之，我愛它，我與它一刻也不能分離！幼兒園一放學我衝進家第一個看到的就是它！

它是我們家的開心果。在它來之前，我們家的生活總是平淡無味的；它來了後，我們家每天都有笑聲和出人意料的驚喜！

原本以為我們將會永遠快樂地生活在一起，可在我三歲半時，不知是什麼原因爸爸媽媽決定要把它送到鄉下奶奶家去。它來到了一個它從未到過的地方，它左看看右看看，在院子裡撒歡兒。這時爸爸媽媽把我抱上車，開車回家。餘輝立馬意識到我的離去，在後面拼命的追，我哭了！一個勁喊：“爸爸停車！爸爸停車！”可車始終沒有停下，夕陽的餘光又在次照耀著“餘輝”，可它怎麼追得上呢！我從它的眼中看到了別樣的目光，那不再是剛遇到我們時的膽怯，不再是和我們相處時的快樂，而是絕望、傷心、痛苦！就這樣我們在夕陽下越離越遠、越離越遠……

當我再次回到奶奶家去看它時，我得到了一個讓我悲痛欲絕的訊息：它被別人家的大狼狗咬死了！我想哭，卻怎麼也哭不出來……

我忘不了那雙眼睛篇15

國小六年級作文 ,841字

我一直記著小學一、二年級的班主任老師——林老師，她雖然貌不驚人，但卻有一雙炯炯有神的大眼睛，那是一雙會說話的眼睛。

記得剛上一年級的時候，我還不適應小學的學習環境，而且面對著是一張張陌生的面孔，心中難免會有些膽怯。有一次語文課上，林老師請我站起來朗讀課文，我怯生生地站起來，捧著書，手不由地發抖，舌頭像打了結，怎麼也吐不出音來，只是害羞地低著頭。就在這時，林老師走到我的身邊，微笑地看著我，向我投來了鼓勵的目光，好像正在對我說：“不要害怕，大膽地讀，讀錯了老師也不會怪你的。”頓時，我覺得有一股暖流湧上心頭。於是，藉著這股強大的力量，我鼓起勇氣，把整篇課文十分流利地，有感情地朗讀了一遍。讀完後，我抬起頭來，看見林老師向我投來讚許的目光，彷彿在對我說：“讀得真棒！我就知道你一定能行的。”我心裡也美滋滋的，比喝了蜜還甜呢。就這樣，我愛上了朗讀，因為每次讀得好，就能看到林老師的讚許的目光，於是，我越讀越好，在三年的朗誦比賽中，我還獲得了年級第一名的好成績呢。這全是林老師的功勞啊！我怎麼能忘得了那雙眼睛呢？

林老師的眼睛不僅會鼓勵人，有時候還會提醒人的。

記得有一次，林老師在上課，我和同桌低著頭在講小聲話，完全忘記了聽課，當我轉過頭準備拿東西的時候，突然，我看到林老師正用嚴肅的目光盯著我，我心裡“咯噔”一下，心想：糟了，糟了，被老師發現了，林老師一定會罰我站著聽課，太難為情了！這可怎麼辦呀！我只覺得自己的臉熱乎乎，眼淚就要掉下來。我羞愧無比看著林老師，可誰知，林老師的目光馬上變得溫柔起來，好像在說：“別開小差了，趕快聽課吧！”我趕緊回過神來專心聽課，林老師見我改正了，開心地笑了，那眼睛啊又眯成了一條縫。我怎麼能忘得了那雙眼睛呢？

這就是林老師的眼睛，一雙會說話的眼睛，它將一直珍藏在我的腦海，時時刻刻地鼓勵我、提醒我。從她的眼睛裡我懂得了許多許多。

忘不了那雙眼睛篇16

國小五年級作文 ,771字

那天，我與第一季中國好聲音邂逅，那一雙眼，總是忘不了……——題記

記得有一個歌手，雙目失明，上下臺都要人扶，在別人眼裡，她就是一個廢人，可她平凡的外表下，卻迸發出了天籟般的聲音，使我記憶猶新。這，便是缺憾著的美麗。

秋，悄無聲息地來，帶給人一絲傷感，一絲離愁。紅葉再也不能在枝頭起舞，它落了，深入大地，已不是高傲的葉兒，可果實卻在枝頭綻放，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”樹、果實與葉兒是一個整體，缺去了一部分，就不再完整，可正是這份不完整卻讓它不同於一般的樹，使人有特殊之感。

維也納失去了雙臂，缺失了身體的一部分，可這才使這位斷臂女神聞名於世，如同一顆吸收盡了文化底蘊的珍珠，在黑暗的年代中散發出耀眼的光芒。若非如此，它最好的結局也不過是在盧浮宮等幾個藝術館中供人欣賞，在一些人心中留下印象，根本不可能如此聞名於世，成為一件為世人周知的珍寶。

還有河蚌，一粒小沙順風吹入它的身體裡，它毫無怨言地收留了這顆沙子，雖疼痛難當，但它還是用自己體內的精華——珍珠汁去哺育沙子，為自己療傷，這時，在它的傷口處，奇蹟發生了——一顆美麗而貴重的珍珠在它的傷口誕生，沙子，也為它自己，增添了絢爛的光彩。

生活也如此。記得有一次，我考了99·5分，我已五年級了，語文考此分不容易，考一百分更是難於上青天，可我越看越有味兒，以至後來數學考了一百也不甚在意。

缺憾，本身就是一種美麗，何須更多調價，何必去追求所謂的完美，此刻，另一種美麗，在我心中漸漸誕生……。

中國好聲音中，那一雙翻白的眼，平淡無奇，卻使我悟出了一個深刻的道理，忘不了，那一雙眼……

忘不了那雙眼睛篇17

國小五年級作文 ,526字

那是一個寧靜的夜晚，天上烏雲密佈，看不見星星，也看不見月亮，大地上的一切都沉睡著。誰也不知道，一場噩夢正悄然襲來。

這時，天邊閃起了一道紫光。在這一瞬間，大地陷入了黑暗，一切彷彿都凝固了。猛然間，大地開始劇烈搖晃，人們頓時從睡夢中醒來，慌忙中，一幢幢民房被大地撕裂，轟然倒塌，遠處的青山一分為二，露出了猙獰的岩石，一切陷入了慌亂中。這時，一個小姑娘衝出人群，飛奔進了一幢搖搖欲墜的民房裡。

“媽媽，求求你，別離開我！”小姑娘的眼睛裡充滿了淚水，拼命拉著被一塊水泥板壓著的媽媽。

“寶貝！你快走！別理我！”媽媽扯著沙啞的嗓子，用盡全力喊著。

“不！我不走！”

“快走！”媽媽用她那最後一點力氣把小姑娘推出了搖搖欲墜的民房。

不一會兒，一股無形的力量把房子一分為二，一塊塊水泥板不停地往下掉。

“媽媽！媽媽！不要走，不要走！”小姑娘的淚水已經流乾，眼睛裡充滿了絕望，這時，一根鋼管從天而降，砸在了她的頭上，她頓時失去了知覺……

我永遠不會忘記這場震驚中外的大地震，也永遠不會忘記那雙充滿絕望、無助的眼睛。

忘不了那雙眼睛篇18

國小五年級作文 ,643字

我永遠永遠也忘不了那雙眼睛！

那是一個下著毛毛雨的傍晚。由於爸爸媽媽都出差了，我只好自己回家。雨大了，我沒有雨傘，於是，我加快了腳步，朝家的方向狂奔而去。

不知怎的，我腳底一滑，整個人栽倒在地上。剛要站起來，我發現腳十分痛。一看，原來摔倒了，而且還不輕，鮮血直湧而出，痛得要命。

我從書包裡拿出紙巾，捂住傷口，一瘸一拐地來到前面的一個小亭子。

這可怎麼辦？爸爸媽媽不在家，打車又沒錢，這可怎麼辦？

雨越下越大了。

路上幾乎沒有人，只有幾個人撐著傘匆匆而過，沒有要幫助我的意思。

突然，雨簾中出現了一個高大的身影，不一會兒，便走進了亭子。

“需要幫助嗎？小朋友。”仔細一看，只見是一個大叔，濃眉大眼，十分強壯。

“腳摔了，回不了家。”

“我送你回去吧。”

“算了，不用了。”我想，千萬不能跟他走，如果是壞人就完了。就算腳沒受傷也跑不過他，更何況現在？

他似乎看透了我的心思，說：“沒事，小朋友，我不是壞人。”

看他那嚴肅的神情，不像是壞人，於是，我答應了他。

他揹著我，跑到附近的一個藥店，讓醫生為我擦了藥，並把我送回了家。

到家後，他把藥放在了桌子上，說：“記得每天塗些藥，很快就會好的。”

“嗯，謝謝！”

他用他那雙像潭水一般的眼睛望了望我，朝我笑了笑。他轉身出了門，消失在雨簾中。

我永遠永遠也忘不了那雙眼睛！

忘不了那雙眼睛篇19

國小五年級作文 ,482字

距離上學的時間還早，我看了看滴答作響的鐘，拿上一本書便出了家門。門沒開，我便習慣性地走進學校旁的文具店逛逛。買好了東西，校門也開了。我滿意地看看手上的東西，進了校門。

“啊！我……我的書呢！”我進了班級時，才發現右手空蕩蕩的。書呢？那本我心愛的書呢？我的眼睛顫抖了一下，淚水不由自主地流了下來：一定是落在文具店了！怎麼辦啊！

突然，我看到坐在後面的她。

我對上了她的眼睛。

她也是第一時間發現我哭了。待她知道了事情的經過，對我一字一句地說：“我陪你去拿。走吧。”她牽過我的手，把我拉到了校門口。她向保安說明經過後，保安放我出去了。

我飛奔進了文具店，拿回了那本書。

終於拿回來了。

我再一次走進那校門，看到了她那雙焦慮的眼睛。那雙眼睛在快樂的人群中顯得那樣微弱，又那樣強烈。

我跑過去擁抱了她。

臉頰上，一行行熱淚緩緩地落下，滴在了我那蹦跳著的心臟中。

我的那個朋友，叫林佳莉。我雖然經常和她鬧彆扭，但她也常常用一個個最動人的微笑回報我。我永遠也忘不了那雙眼，那雙陽光下最動人的雙眸。

忘不了那雙眼睛篇20

國小五年級作文 ,1030字

【忘不了那雙眼睛】

林依然

在一個角落，我看到了你那雙悲哀的眼睛。

“哎！那裡有一隻狗！”同學拽著我，“好可憐啊！”你躲在陰暗的牆角瑟瑟發抖，眼角蓄滿了淚水，一股訴不滿的悽楚，一看到你的眼睛，便忍不住去回放你的悲慘經歷。你不信任地打量著我們，快把身體縮成了球，一看到你的眼睛，心裡酸酸的。真想知道你的從前是什麼樣的。這雙眼睛，有悲憤，有恐懼，有許多許多情感交織起來，匯成了一滴苦澀的淚。我走了。

道邊，天灰濛濛的，好像太陽剛躲進雲裡去了。潺潺的流水好像失去了往日的活力。秋風襲來，我在腦子裡一遍一遍回放你那雙眼睛。

那雙讓人同情的眼睛。

我好想再去看看你。

可惜你已經不在了。

頓時輕鬆，我沉浸在想象中，想你：我到家了，不愁吃喝，找到了玩伴，找到了屬於自己的那份快樂，只要相信，明天會更好！想你滿懷希望，去尋找一個值得依賴、信任的主人，那該多好啊！冬天來了，春天還會遠嗎？我想，你應該已經在某個地方盼望著美好的明天了吧？

雖然你不會說話，但如果我還能見到你，我希望能看到你那雙積極向上、富有童趣的眼睛，不要摻雜那份不合你年齡的憂鬱。

忘不了你那雙眼睛。

【忘不了那雙眼睛】

黃瑞瑜

母校三十週年校慶到了，我們班天天在為校慶做準備。我們每天中午十二點就開始排練。幾天過去了，我因為這些天的努力而感到勞累。

今天排練的時候，我總是提不起精神，眼皮總是不由自主地往下塌。我搖了搖頭，想讓自己精神點，我好想睡覺！

“開始。”耳邊傳來了排練老師的聲音。