感動烏鎮之美相關作文20篇
感動烏鎮之美 篇1
國二作文 ,712字古道青水，流水人家。
—題記
曾捧一本書，品讀烏鎮之美。
月亮輕柔的登上了夜晚這個舞臺，手輕輕的向烏鎮撫去，落下點點星光，悄悄的落在了烏鎮的小河裡。河水青青的，泛著星光，勾勒出月亮絕美以及周圍青磚黑瓦的模樣。對岸栽著一排古樹，鬱鬱蔥蔥。星光透過，宛如積水空明，水中藻荇交橫，古樹影也。我吸了一口空氣，清新，典雅，泛著烏鎮的獨特味道。吱扭吱扭，遠遠地，烏篷船搖搖晃晃的來到了這裡，船伕憨憨一笑，說：小夥子，上船嗎？我輕輕的點了點頭。船伕笑了笑，走向了船尾，緩緩搖起來擼。一晃一晃的，青水盪漾著，風兒拂過我的臉頰，涼絲絲的。望著向身後略去的小屋，聽著風聲，品著雨聲，循著古道，別有一番意境。感動，烏鎮之月景。
那時，透過書，腦海倒映出一幅別有意境的畫面，卻還是沒有實景美麗。
我懷著鬱悶的心情度過了春節，卻得知去杭州，順路可以去烏鎮，便非常興奮。那天，天雖陰，我心裡卻放晴。緩緩邁入烏鎮，首先映入眼簾的就是一座古橋，經歷了歲月的滄桑，宛如一位老者。橋下有一泓青水，從遠處望去，好似一匹綠綢緞。從近處看，勾勒出兩岸繁華熱鬧的景色，好似一個大明鏡。青水的兩岸，青磚黑瓦的江南經典小屋，點綴著這青水古道。熙熙攘攘的人們，無不讚嘆這青水黑屋。感動，烏鎮之日景。
我靜靜的走在古道上，右手撫摸著古牆，溼氣侵蝕了牆面，卻蝕不了牆的內心，凹凸不平的表面，內心卻依舊平靜如水。小處通大處，這是烏鎮精神。我再一次回過頭來，望向兩岸流水人家，節日帶來的熱鬧雖都洋溢在他們臉上，卻從眉眼間透露出淡然的神色，這也是烏鎮精神吧。感動，烏鎮之精神美
青水兩岸人家，烏鎮的美不僅是景美、人美，更重要的是精神美。雙面美，才是真美，感動這雙美的烏鎮。
那曾感動我的唯美 篇2
國一作文 ,722字漫步於花姿娉婷的叢叢花海中，瀰漫著風的氣息，一切又重歸於古老的記憶。
我就這樣走在這條林間小道上，不知走了多久，卻終不知終點何方。聽別人說，那是一片很美很美的花海，那兒的天很藍，自由的氣息充斥著每一個角落。我離開家，也只是為了尋找它，可我現在卻迷失了方向，只能一直往前走，走向未知的遠方。
漫無目的地走著，使我變得疲倦不堪，但我不能停歇。思索著，不覺嗅到了一股濃香，我用盡全力向那傳來花香的方向跑去。直到穿越那片迷林，我終於，終於找到了，我所向往的那片花海！
我小心翼翼地穿梭於萬花叢中，生怕我那拙笨的動作會傷害了那嬌嫩而嫵媚的花兒。我不敢相信我的雙眼，這兒的情境與我聽到的幾乎一模一樣，天是那麼的藍，空氣是那麼清新與自由。但是身臨其境，在無形之中卻增添了一種不可言喻的感覺，我想，那便是一種無與倫比的美吧。此時的我已經再也沒有氣力了。我懶散地躺在積累了厚厚的花瓣之上，徜徉於花海之中，享受著從未有過的自由與快樂，我的煩惱早已被拋到九霄雲外去了。
我只是呆呆地望著，花枝在風中搖曳著，我的身旁凋落無數花瓣，我感慨，我唏噓，我哀嘆，或許黛玉葬花時，亦是這般悽美悲涼吧。但是，再想想，“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”它終究逃離不了凋落的宿命，可它的凋零奠定了另一株花的新生，不管怎樣，它們都在一起，它們都屬於這裡，因為這兒是它們共同的家園，永遠的家園。它們延續著一個輪迴，生不息，死不滅。
這份情，此般景，我的心怎能不被觸動？剎那，風中夾帶的那份未知的愛，將我徹底包圍。
我已沉醉。
天邊的那一抹火紅提醒我：我也應該回家了。我含著笑，帶著幸福離開了那一片花海，因為我收穫了最唯美的感動。在我轉身離去的那一瞬間，那片花海，消失在了煙雨迷茫之間……
感受生活之美 篇3
國二作文 ,574字生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風光，萬里雪飄。
生活中，處處都有美。
閒暇時，到鄉下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會到。
捧一本書，備一盞清茶，於靜室之內，神遊於書海之中，讓書香、茶香盈滿窗櫺，此閱讀之美，只有潛心於字裡行間，才能領悟到。
午後，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字。或是拿起二胡，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉於音樂之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒雲，該是一幅多麼美妙的畫面啊。這種藝術之美，只有親身實踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風吹散學習壓力下混亂的呼吸，在運動中體驗奇特的快感或是停車於公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收穫到。
生活中處處都有美。發現生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會到吧。
感受菜市之美 篇4
國二作文 ,492字漫步走進菜市，拋開一切雜念，用心靈去傾聽，去感受菜市的美。
聽到那陣陣傳來的種種聲音了嗎？那是賣主熱情的招呼，是買主與賣主之間的討價還價，是雞鴨們歡快的撲騰……雖然，這些聲音顯得如此吵雜，卻使人聽到歡樂，心情也變得愉悅起來。
一路走去，腳上時不時的沾上汙水。很髒，很臭，但卻令人欣慰。也許只有在這塊土地上才能感受到鄉間，菜地裡的那份田園鄉情。鄉土的水，鄉土的情，使人也顯得本土本色，原汁原味了。
腳步停留在蔬菜攤前，那水靈靈的水果佈滿了我的眼前，也只有在這裡才會遇見。旁邊相襯著的是綠油油、黃澄澄、紅通通的蔬菜，令人一見就愛不釋手。而且價廉物美，另外買時賣者還會免費送上幾根蔥或姜什麼的。農民的淳樸、好客很是令人留戀。
閉上嘴巴，去感受。還有什麼？是人！是大批大批的人群！他們的口袋裡裝滿了收穫，他們的籃子裡也裝滿了收穫！他們急匆匆的進來，笑盈盈地出去。那笑像小孩，很天真，很爛漫！
怎麼樣？感受到了嗎？菜市的美！一種前所未有的美！一種愉快的感覺！如果心中有點不高興時，就去感受一下吧！雞鴨的籠旁，有點臭味，其肉卻很美！只有去感受，才會發現人與人，與動物，與植物竟一時間相處得那麼近！
感受生活之美 篇5
國三作文 ,740字生活中，處處有美，處處是美。季節之美、音樂之美、心靈之美……在我眼裡，這是一個美的世界。
季節之美
春天，嫩綠染上樹梢，鳥兒展翅高飛，留下一聲聲清脆婉轉；迎春花、梨花、杏花……各種花兒次第湧出，爭奇鬥豔，直到牽牛花吹起了五彩繽紛的小喇叭，宣告夏的到來。夏天，是濃綠色的，重重樹影庇護著乘涼的人們；柳蔭裡陣陣蟬鳴，我戲言：這是盜版的“柳浪聞鶯”；抬頭望去，藍天無瑕，有點點白雲飄過……秋天，深邃的天、朦朧的雨、凋零的葉、寂靜的夜，有一種青銅色的、靜謐而憂鬱的美。冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，白雪紛紛落下，銀光閃閃，腳下多了一張潔白的地毯……多彩的四季是美的！
音樂之美
美妙的音樂能使人放鬆身心，陶醉其中。我很愛聽音樂。比如《中國好聲音》裡李維、周深合唱一曲《貝加爾湖畔》，那空靈、悠長又深情的歌聲，讓人深深感動；周深還唱過《冰雪奇緣》的主題曲《Lititgo》，他在歌中用九種語言，唱出了主人公的勇敢和堅強；更有那些經典名曲，滋養了無數人的心靈，讓人百聽不厭：如我愛聽的鋼琴曲《土耳其進行曲》，那節奏鮮明的旋律常使我情不自禁地擺動身體，打心眼裡覺得愉快……動聽的音樂是美的！
心靈之美
傍晚，我佇立在窗前，好像是在看風景，目光卻被樓下一個拉木材的老人所吸引。他好像遇到了一個對他來說很大的困難：一個小小的臺階擋住了去路，他的三輪車上不去，附近也沒有可以繞過去的地方。老人不灰心，一次次往上使勁，又一次次失敗，直到一個青年男子出現。青年正聽著隨身聽，手中拿著幾本書，看到老人後他一聲不吭，摘下耳機，用胳膊夾住書本，在三輪車後面用力推了一把，幫老人脫離了困境……善良的心靈是美的！
生活中還有很多美的事物、美的瞬間，如果你有一雙善於發現美的眼睛，你就會發現：美無處不在。
感受文字之美 篇6
國小六年級作文 ,546字拉開窗簾，一縷柔陽光照射進來，透過面板，一點點滲入血液，心裡湧起一股溫暖。喜歡在這美好的黎明中，伴著陣陣鳥鳴，捧上一本書，坐在陽臺的搖椅上，細細品讀，感受文字之美。
讀書對於我來說是一種享受，書和現實互相交流，滋潤著我的心田。書如一樽酒，讓我回味無窮；書是我最忠實的夥伴，它總能在你傷心時給予你心靈上的安慰。書，彷彿有一股無形的力，吸引我去了解它、品味它、感受它。
書，讓我明白真誠和善良。曾記得讀過一本書，書中一個片段讓我記憶猶新，講得是一個女孩領養了一隻流浪貓，那隻貓已經受了重傷，家人勸她把貓扔掉，但她一直堅持下去，並用自己的一顆善良的心細心照顧著貓咪，終於在她的堅持下，小貓重獲了生機。
正被這個小女孩兒深深地打動時，我突然間想到以前的一件事。一次，我路過一個垃圾桶，剛好看到一個髒兮兮的小狗在垃圾桶旁找吃的。翻找了好久，才找到一丁點兒能吃的，路過這個垃圾桶旁的人大多都扭過頭去，瞧都不瞧它一眼，當然，我也不例外。有些人甚至在旁邊冷嘲熱諷，極通人性的小狗，只是抬頭望著，默默地注視著那些人，眼神裡流露出一片蒼涼。
讀了上面的故事，我想：我們應該用一顆善良的心，對待每一個生命，即便它有多麼弱小，任何生命都不是卑微的。
一個早晨，一本書，一個人，一件事，構成一道風景，釀成我甜美的回憶。
感悟孤獨之美 篇7
國一作文 ,588字“孤獨”與“美”是兩個比較大的範圍，沒有甚特殊的定義與模式，但有無數人都在這裡迷茫，找不到方向，孤獨並不可怕，在現在這個繁雜多變的世界裡，有誰不孤獨呢？孤獨只是一個人的心態問題，只要我們用平常心去品味孤獨，就會發現孤獨的美麗，感受孤獨之美。
孤獨是把酒臨風，是凋零碧樹，在廣大的人海里，我們—你我都是平凡的，過著平凡甚至平庸的生活，然而我們一定孤獨嗎？那百萬富翁就一定比貧乏者富有嗎？那有理想有追求的貧苦青年一定比世界首富孤獨嗎？答案是“不！”當我們真正明白“孤獨之美”時，我們的人生又得到了昇華。
孤獨是對酒當歌，是熱烈奔放，上帝讓貝多芬變得孤獨，卻賦予他鋼琴中的財富，上帝讓曹雪芹變得孤獨，卻賦予他紅遍全球的“紅樓”，上帝讓司馬遷變得孤獨，卻賦予他“史家之絕唱，無韻之離騷”……上帝讓人變得孤獨的同時，也賦予了他孤獨之美。
“前不見古人，後不見來者。”是陳子昂孤獨後的感慨，一句“微斯人，吾誰與歸？”讓范仲淹變得孤獨，卻激發了他“先天下之憂而憂，後天之樂而樂。”的大度，魯迅用“橫眉冷對千夫指”來對抗社會給予他的孤獨，杜甫那“國破山河在，城春草木深。”更是道盡了他那為國為民的孤獨，無數歷史告訴我們，孤獨是美麗的，孤獨之美是豐富的。
感悟孤獨之美，你會更加可愛，感悟孤獨之美，你會更加成功，感悟孤獨之美，你會更加自信，感悟孤獨之美，你會感到殘月之美、冷霜之美。
感受“共享之美” 篇8
國二作文 ,1269字“嘀嗒，嘀嗒—”，牆上的秒針不停歇地轉著，在這短暫的一秒一秒中，這個世界發生著日新月異的變化。或許在街的那一頭蓋起了新的高樓，又或許腳邊的茵茵草地中又鑽出了嫩綠的小草。一切都在潛移默化地改變著，我們的現代生活也早已迥然不同。
在現代社會中，“共享”一詞已是家喻戶曉。它對於任何一人都不陌生，但對於共享，我們只曾享受過它帶來的便利，卻從未去細細的去感受去發現它的美。
“共享”舒心
雨在不經意間就落了下來，細細斜斜的，像掛在天邊上的珍珠簾，很有一簾幽夢的味道，毛毛細雨中夾雜著微涼的秋風。在這樣的陰雨天中，確實不宜出門。回頭一瞥，卻望見遠處候車廳中的一排排整齊排列的彩虹傘朝我搖擺著自己的身軀，朝我招著手。我奔過去，在秋風中穿梭。“滴—”一聲熟悉的聲音開啟一把非同一般的雨傘。
撐著傘在雨中漫步，雨水順著傘的邊緣順流而下。滴答滴答，雨水歡快地滴在馬路上的小水窪中，小小的水窪中盛滿了晶瑩的雨滴。小水窪中的世界似乎更加明亮，就是這樣一把小小的雨傘在陰雨天中為我帶來了一份舒心，此刻我的心情被抹上了一層粉紅色。
“共享”财富
自行車的車輪劃過溼漉漉的馬路，車輪帶起馬路上的水花，猶如江南水鄉的湖面，被緩緩劃過的船槳，泛起一絲漣漪。向前望去，遠方的書屋似乎泛起了金光，在細雨中向我招著手。我隨即把自行車停在路旁，我奔過去，在秋風中穿梭。“滴—”一聲熟悉的聲音開啟了一個別開生面的書屋。
排列整齊的書架，書架前的桌椅，小椅靠在窗戶旁，還有窗戶上隨風飄蕩的“晴天娃娃”。寧靜的畫面讓我真真切切地感受到《人與書俱老》中推門而入就會有的書香味，好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的。細聽指尖摩擦紙張的聲音，品味其間散發出的縷縷清香，文學的味道，如此美妙。在書中的世界裡遨遊，望著遠方初升的太陽，從海面升起，波光閃耀。希望的曙光，細軟的泥沙，沉溺於此，享受其中……書籍中的世界似乎更加明亮，就是這樣一個小小的書屋，在平凡的生活中收穫著不平凡的財富。此刻我的心情被抹上了一層淡藍色。
“共享”温暖
依依不捨的從書屋出來，恍惚間才發現書屋旁的彩虹傘早已跟隨他人的腳步離我而去，伴我出行的自行車也不見了蹤跡。此刻不安和焦急瀰漫在我的心頭，一秒，兩秒，時間似乎靜止了，路邊清脆的自行車鈴聲打破了這一靜寂。側頭一望，路邊整齊停靠的小黃車正吹著口哨朝我招著手。我奔過去，在秋風中穿梭。“滴—”一聲熟悉的聲音解鎖了一輛截然不同的自行車。
綿綿細雨悄悄停止，秋風的寒冷也漸漸退去，太陽靦腆的從雲層中露出一角，道路旁的樹木把陽光均勻的分成兩份。一縷縷陽光透過樹葉間的縫隙，撒在地面上形成一個個細小的光斑，甚是好看。經過雨水洗滌的世界似乎更加明亮，就是這樣一個小小的單車，在我焦急時為我帶來一絲溫暖。此刻我的心情被抹上了一層青綠色。
共享時代無疑使我們的生活獲得許多的便利，而在這些便利的背後，卻不曾有人去留意它不同尋常的美。共享之美，在細微處，它需要我們自己去慢慢發現……
感受文字之美，盡享讀書之樂 篇9
國小六年級作文 ,866字高爾基說“書是人類進步的階梯”，同學們，你們可否真正喜歡過讀書？我想這樣的人少之又少。為了讓同學們愛上讀書，11月30日，朱棣文小學舉行了一年一度的閱讀日活動，最令人興奮的是，這天，大家不用背書包上學，不用寫沒完沒了的作業，只要帶上一本心愛的圖書，可以在書海中暢遊一整天。
在上午的開幕式上，陸校長給大家致詞，讓我們知道書籍對我們學習，生活有多麼重要。接著，五六年級的學生代表給我們推薦了幾本好書，講得那麼生動有趣感人，贏得了臺下陣陣掌聲！緊接著，陸校長又給在2017年發表在各種刊物習作的同學們頒發了獎品，表示對這些孩子們的鼓勵，希望我們多讀書，寫出更優秀的作文。我也是其中的一名，得到了這份獎品，我一定不辜負老師們對我的殷切希望，寫出更多的文章，做一個知識淵博的孩子。
學校還舉行了許多豐富多彩的閱讀日活動，同學們製作了漂亮的讀書書籤、寫了讀書感想、進行了閱讀日作文比賽、古詩文競賽等等……每個專案都讓同學們感受讀書帶來的種種喜悅，真是過得既開心又有意義。
激動人心的時刻終於來了，下午紅領巾書市拉開了帷幕。同學們飛奔著來到博文廣場，操場上人山人海，綠油油的草坪幾乎被人海覆蓋，各種書籍琳琅滿目，漫畫、小說、文學著作、經典故事、童話故事……真是數不勝數！我們班趕緊找了個攤位擺起書來，連忙大聲吆喝起來：“大家快來買書吧！還可以參加抽獎活動，走過路過不要錯過咯！”這時，同學們都像小蜜蜂花蜜似的蜂擁而上，挑起了心愛的書。這時，我們班的一位女生用她的“花言巧語”，做成了第一筆生意，半小時過去了，我們賺的錢越來越多，大家都喜笑顏開。我提著小皮夾在博文廣場上東瞧瞧，西望望，突然，我發現一個班級的攤位上有動物小說大王沈石溪寫的《雄獅去流浪》，那不是我夢寐以求的書嗎？我便毫不猶豫地買下了這本書，這是我的一份小小收穫，我心裡美滋滋的。最後我們將自己賣書賺來的錢都捐給了貧困山區的孩子，獻出了我們真誠的愛心，希望他們也能像我們一樣能盡情讀書，分享快樂。
同學們，讀書的孩子最美麗，愛讀書吧，讓我們感受讀書的快樂，讓書香飄滿我們美麗的校園！
烏鎮之約 篇10
國小三年級作文 ,478字四月的最後一天，媽媽帶我遊玩了浙江四大古鎮之一的烏鎮。
在車上導遊給我們介紹了烏鎮區別於其他古鎮的特點，那就是“水閣”，聽了導遊的話，我迫不及待的想馬上到達烏鎮看一看導遊口中的“水閣”。
經過了四個小時的車程，我們終於到了，進入鎮內，走在那用青石板鋪成的狹小的街上，看到兩邊各式各樣的民居和在家門口擺攤的居民，就會讓人有一種親切淳樸的感覺。因為我們來的太晚了，所以錯過了高竿船的表演。這個表演是烏鎮一帶種桑養蠶地區祈求“蠶繭”豐收的一種傳統文化活動。我只能看到一條大船中間豎立著一根又長又粗的毛竹，我能想象到表演者在上面是多麼的驚險啊！
順著這條石板路，我們陸續參觀了百床館、民俗館、香山堂藥店、財神堂、逢源雙橋……百床館指的不是那裡有一百張床，是指那些床都有百年的歷史了。民俗館是用一個個泥人告訴我們以前的風俗，逢源雙橋上讓我看到了導遊描述的“水閣”，它是一根根木頭支撐著的房屋。“水閣”是烏鎮的靈氣所在，讓人與水更加親密，讓烏鎮更加委婉動人。
啊！烏鎮，你給我們浙江添加了一份獨特的歷史，也印證了烏鎮風光的廣告語—一樣的古鎮，不一樣的烏鎮！
烏鎮之行 篇11
國小五年級作文 ,809字今年暑假，我和媽媽慕名來到了江南水鄉的代表地之一乌鎮。
進入烏鎮的西柵，映入我們眼簾的是一片碧綠色的河水，那水靜得像一面鏡子，偶爾會有一些竹筏和小船盪漾在水上。這景色不由的讓我想起了王維的詩句：“舟行碧波上，人在畫中游。”
我們跟著人群往裡走，青石板鋪成的小徑已被踩的發亮，路邊柳樹成蔭，遊人如織。走過一座拱橋，慢慢的往裡深入。漸漸地，一幅濃郁的江南水鄉的畫卷展現在了我們眼前：青磚白瓦馬頭牆式的徽派建築位於兩邊，中間是一條並不寬闊的小河，河中來回穿梭著遊船和竹筏，兩岸之間築有多處可供往來的拱橋。這一幅小橋流水人家的畫卷真的能讓我體會白居易為何“能不憶江南”的詩句了！
來過烏鎮的人都知道，這裡的廁所是必去的，因為這裡的廁所都是按五星級標準建造的，並且各具特色，最重要的是裡面都有空調和木椅。在這個炎炎夏日，當逛累了的我們坐在木椅上，吹著空調，遊玩的疲乏瞬間減少了許多。
休息完畢後，我們又繼續往裡走。不知不覺中，我們已經走到了河一側的盡頭，跨過連線河兩邊的拱橋，我們來到了河的另一側。
這一側更是人頭攢動，熱鬧非凡，原來這裡有很多當地的名小吃。看到這麼多好吃的，我也頓時覺得飢腸轆轆了，趕緊拉著媽媽過去品嚐。我們先嚐了嘗“桂花白玉糕”，雪白的小方糕上點綴著黃色的糖桂花，外面用糖紙包著，香甜軟糯，很合我的口味。接著，我們又嚐了嚐號稱江南一絕的“叫花雞”。聽這裡人說，以前有個叫花子，因為窮，沒錢買鍋，就把雞用荷葉包起來，外面裹了一層黃泥，扔進火裡燒，結果烤出來，味道卻很好，後來人們就叫它“叫花雞”了。“叫花雞”味道鹹淡適中，還有淡淡的荷葉香味，很是不錯。最後，我們吃了“蔥包燴”，它的做法很特別，用一張薄餅包著蔥和醬，然後用熨斗在餅鐺上燙壓，吃起來脆脆的，口感很好。
不知不覺中，夜幕已經降臨。華燈初上，在月光和燈光的映襯下，如鏡似的水面倒映出岸上的繁華與喧鬧，讓烏鎮這個古老的小鎮散發出勃勃生機！
烏鎮，真美 篇12
國小六年級作文 ,519字北京，很美，一種繁華的美；桂林，很美，一種自然的美。而我認為，烏鎮更美，烏鎮的美是一種古典的美、寧靜的美。
去年暑假，我與媽媽來到烏鎮。我們在碼頭乘坐烏篷船，進入小鎮。這裡真是美極了！船緩緩行駛在河面上，我一個勁兒地向窗外望。一棟棟古色古香的瓦房立在河邊，瓦房前停著一艘艘船。不時有翠綠的柳樹映入眼簾，婀娜的柳枝隨風舞動，蜻蜓點水似的在河面上劃出細細的波紋，增添了一份可愛的綠意。
我和媽媽走進烏鎮的染坊，只見一根根長長的竹竿上掛著一匹匹藍底白花的布。風一吹，有一片古老的建築映入眼簾。還是那種瓦房頂，還是那種木頭柱子，還是那種能把景色框成一幅畫的窗子……置身其中，我彷彿穿越到了古代—青衣女子移著碎布姍姍而去，挑擔的小販正沿街叫賣。那巷子的盡頭有一個舞臺，藝人們正展示著各自精湛的才藝。整個小鎮都披上了薄紗似的霧，顯得寧靜而又靈動……
烏鎮是水鄉，當然少不了橋。我們走上一座石橋，倚在橋欄上。河面上，不少船隻來來往往，水面泛起點點漣漪。向遠處望去，是那似乎沒有盡頭的河，沒有盡頭的房子。此時正值太陽落山，陽光好似珍珠，星星點點地灑在河面上，顯得格外嬌羞。
天色漸暗，不少地方點起了燈籠，零零落落地點綴著烏鎮……
烏鎮，真美！
烏鎮之旅 篇13
國小六年級作文 ,796字夏日炎炎的一天，我和爸爸媽媽去烏鎮玩。
我們到了烏鎮，我看到可以坐船，然後我就說我要坐船，媽媽不做，爸爸陪我坐，後來爸爸買好了票，和媽媽約好在烏鎮中間碰面後，然後我就興奮地衝上了船。
船慢慢的往終點上駛去，船是用木頭做出來的，船上有四把扇子，供客人扇風乘涼，船的槳邊使用木頭做成的，船從河中間駛過，我們邊欣賞兩岸邊拍照，在船上有說有笑，不知不覺就到了終點。我根本不想下船，可是又必須下船，我不情願的下船了。
我們剛下船第一景點就是關羽廟，我走到裡面看了一下，裡面有一座巨大的關羽的雕像。關羽手拿著青龍偃月刀，另外一隻手摸著自己長長的鬍子，看起來很神氣。
我們要去和媽媽匯合，我們走了大約10分鐘看見了媽媽。媽媽見到我們後就提議去志願者之家休息一會，我和爸爸都同意，我們在前往志願者之家的路上累了，中途休息了一下，休息的地方是座橋。我們買了根冰棒方嘴裡，冰涼冰涼。這裡的冰棒和城裡面的冰棒完全不一樣，這裡的冰棒是小小的，是薄荷味的，吃起來很不錯。
休息完之後，我們繼續前往志願者之家，大約走了五到十分鐘我們就到了志願者之家。
我們在志願者之家給手機，ipad充電，爸爸還看了會書。休息了大約1小時，然後我們就去吃飯，烏鎮李的晚飯非常好吃。有魚，有羊肉，還有我最愛吃的土豆絲。我們吃完後，就前往烏將軍廟，爸爸說烏鎮就是因為烏將軍，可惜我們到烏將軍廟時，已經關門了。
沒多久，田漸漸的黑了我們決定找一個地方看烏鎮的夜景，我們看到好多人手裡端著一個發光的杯子裡面裝著飲料，冒著青煙。我看了後特別喜歡兵和爸媽說我也想要，之後我們就去買了Z杯，我們坐在河邊上，邊欣賞夜景，邊喝著飲料，愜意得很。喝完飲料後發現原來是屬下邊有燈，地下還有一個按鈕，按一下就關，在按一下又亮了。我們玩得很開心，看完夜景之後就駕馬回嘉興了。我心裡想著，嘴裡唸叨著，我還會繼續來看你的，烏鎮，因為你美不勝收。
再見了，美麗的烏鎮。
感受生活之美 篇14
國小四年級作文 ,311字三月的春天，處處洋溢著一種東西，那就是美。夕陽西下，落日展示壯麗之美。田園山村，坐在清溪流水之畔，仰望碧綠的樹木，欣賞多彩的鮮花，感到無比愉悅，這也是一種美。
星期六，我練完琵琶，準備歸巢。突然看見路邊有一個三四歲的小男孩，顫微微地站著。一陣風拂過，小男孩抖得更厲害了。這不由讓我想起一句詩：“吹面不寒楊柳風”。可小男孩怎麼會瑟瑟發抖？原來，小男孩的衣釦裂開了。此時，旁邊有一位八九歲的姐姐迅速作出反應，她蹲下身，嫻熟地為弟弟扣上衣釦。扣完，姐姐緊緊的把弟弟抱在懷裡，領進溫暖的家。
走在回家的路上，眼前，全是姐姐為弟弟扣衣釦的場景；抬起頭，遠處，天邊，是一道道彩霞。所有這些，不禁讓我感嘆，三月的春天—真美！
烏鎮之旅 篇15
國二作文 ,708字這個週五我們學校組織了8年級去烏鎮研學。這是我上初中之後學校裡第一次組織我們去外面研學。
當天一大早就起床進行了對這一次研學的準備，早到什麼程度呢？明明前一天的晚上定了夠早的鬧鐘了。但是，當天的早上鬧鈴明明還沒有響，卻自己就起來了，想必許多人也和我一樣吧！我十分早的就起了床，並且十分認真地檢查了自己的隨身物品，但是每次檢查完隨身物品後又總是覺得自己有什麼漏掉了，於是又再檢查了一遍。
在去的路上大家歡聲笑語，十分活躍。這讓去烏鎮的路上不再單調。我們去之前是分了小組的，並且是帶著任務去的哦。到了目的地，我們拿了任務卡和門票，大家就衝向烏鎮景區內。我們的烏鎮行路一直檢查到中午12點20分，就會去往下一個地點，大家都為了完成任務而奔跑著。不得不說，我們的任務真難，兩個地點分別在烏鎮的最西端和最東端。於是跑了一上午，直到中午吃飯時，我們才體會到了什麼叫雙腳解放，當天中午大家都吃得很豐盛哦！
到了下午，我們到達了下一個目的地——烏村。接著，任務又來了，半小時跑完烏村的十個地點，並且要在每一個地點拍三張照片，造型還要不同，任務艱鉅，於是大家為了完成任務又跑了半個小時，不得不說，本來去烏鎮的目標是吃美食吃胖五斤，結果跑了一圈後發現，這是要減掉十斤的節奏啊！最後我們去參觀了網際網路大會的會址，在會館聽講解的時間，我們真心覺得不夠用，但沒有辦法，時間有限，最後只有帶著些許的遺憾，期待下次再來。到了回程的時間，大家只能回了，在回來的路上，我們都十分得累了，大巴車後面是睡了一排，不得不說這一天大家都是又累又開心啊！
烏鎮的研學之旅我覺得十分充實、十分開心，我很期待能和大家有下一次的研學啊！
烏鎮之旅 篇16
國小六年級作文 ,1142字暑假裡，媽媽帶我來到了美麗的江南水鄉烏鎮，從上海出發開車2個小時就到了，我們先到了酒店入住，放下身上的一些物品，在酒店裡查閱了一下烏鎮的地圖，瞭解到烏鎮分為東柵和西柵兩個景點，酒店的服務員建議我們先從東柵開始遊玩，晚上再去西柵看夜景，準備就緒，我們輕裝上陣出發了。
東柵分別有一條商業街和一條景區街，我們先逛了商業街，那裡有許多的小吃和商店，我們經過了一家賣平衡木蜻蜓的商店，我看見了一個用竹子做成的小蜻蜓，它的頭尖尖的，架在立裝上，我把它拿起來，仔細地看了一遍，然後輕輕地放到我的食指尖上，竹蜻蜓居然不會掉下來，還跟著風動輕盈地舞動起來，好神奇啊！媽媽說，這是因為工匠師傅把蜻蜓的兩個翅膀做到了平衡，才能有這樣的效果。我心想：師傅叔叔的手太巧了，真佩服。我太喜歡這個蜻蜓了，所以就和媽媽商量，買了下來留作紀念，媽媽愉快地答應了。我們在東柵很有人氣的小飯店吃了當地特色的菜餚，然後回到酒店，避開了中午最熱的時間，打算涼爽一點再出發去下一個景點西柵。
太陽西下，我們又出發了，來到了烏鎮的西柵，在這段景點中，我認識了兩位著名的藝術家。首先，是茅盾先生的故居。茅盾先生原名沈德鴻，他生於浙江烏鎮，是我國著名的文學家，我走進他的故居時，發現他家的房子好大呀！讓我感覺非常驚訝的是茅盾先生的家裡居然有上課的教室，茅盾先生在家裡上學嗎？於是我仔細看了一下房子的簡介，原來茅盾先生家裡原先非常富有，可以請老師來家裡教學，所以那時他們家自己的私塾，在他年少的時候，他在自家的書房裡看了一百本的書籍，天啊，太厲害了。參觀完茅盾先生的故居，我感嘆先生真是一位非常勤奮的文學家，他在抗日期間，發表了很多文學作品，為了保護自己他曾換過幾十個筆名，我十分敬佩他。
烏鎮大劇院坐落在西柵景區裡，整個大劇院遠遠望去，像極了江南水鄉獨有的烏篷船，劇院四周圍由小河圍繞，河上停靠著一艘艘烏篷船，非常應景。在烏鎮大劇院對面，就是我認識的另外一位烏鎮著名的藝術家—木心先生的博物館，木心先生1927年出生在烏鎮，本名孫璞，早起一直在上海求學畢業於上海美術學校，木心先生在“文革”期間被捕入獄，囚禁18個月，在他被囚禁的那段日子裡，他創作了66篇作品。在館內有許許多多他的作品和隨手書寫，後來他開始畫畫，但是他畫畫得方式非常特別，他用刷子來畫，用墨汁來塗抹畫板，然後再覆蓋白紙，掀開後剩餘的墨汁若影若現的留存在地板上，就成了一副山水畫，真是神奇。木心先生晚年回到了烏鎮，收學徒傳授畫畫技巧。他還會作曲，隨時在紙上記錄他的創作。
烏鎮的夜晚也非常漂亮，小橋流水，在霓虹燈的映照下萬分熱鬧，人群熙熙攘攘，逛著手工藝商店，吃著江南特色小吃，油凳子、桂花糕、酥糖，走在石頭路上，我喜歡烏鎮。
感受世界之美 篇17
國小六年級作文 ,758字踏著明媚晴朗的陽光，我們東莞小主人報小記者去參觀天安門和人民大會堂。
來到天安門廣場，映入眼簾的是氣勢巨集偉的天安門。我愣是看了天安門半天，才把目光投向了人民大會。天呀！雖說不是第一次來了，但還是被它的壯觀給震住了。我上網查了查：人民大會堂，東西寬206米，南北長36米，高46。5米。比故宮還大哩！我倒吸一口冷氣：那麼大呀！
令我興奮的是：我居然進了萬人大會堂呢！我印象中的人民禮堂是那麼的輝煌，只在電視中見過。今天我居然有幸親眼見到，太令我興奮了！我看到舞臺上擺著一張桌子，上邊有幾個話筒，轉念一想，哎！這位置，好像……好像是習大大坐的耶！我瞪大了雙眼，開心得快要飛起來了。要不是有“遊客止步”這4個大字，說不定我就會坐在那個位置上，拍幾張照呢！
吃過飯，我們又馬不停蹄地奔向中國國家博物館。
進了門，看見了幾幅大畫，心裡有點兒震動。首先，我們去到中國古代錢幣展廳。古代錢幣的材質和款式都多種多樣，我的心隨著古代錢幣款式的變化而跌宕起伏，像是看一部電影：看到圓形的古代錢幣時，我的心不以為然，因為我以為所有古代錢幣全是圓的；在看到大刀型的古代錢幣時，我有點驚訝，又想：這種錢幣可能用的時間不長，不出名，所以我不知道；在看到煉丹爐型的古代錢幣時（類似），我的心又震撼又自卑，震撼它的罕見、古怪，自卑自己的見識短淺，原來還有這麼多不知道的東西。記得古人曾有過一句話，現刻在理工學院的大門前：學而知不足。後來，我們還去看了書法展，書法家的草書、行書、楷書、隸書……看得我眼花繚亂，我再一次感受到知識的淵博，自己知道的東西很少……
看著夜幕的降臨，我知道，我再次認識了自己。這一天，我認識自我，我會繼續努力。
烏鎮的美景 篇18
國小六年級作文 ,560字烏鎮，是座韻味十足的江南小鎮。湛藍的天空，碧綠的河水，映襯著烏鎮那黑瓦白牆的徽派建築，讓烏鎮蒙上了一層薄薄的面紗，使烏鎮多了些神祕感。
一進入古鎮，我就被那裡古色古香的建築所吸引，滿眼是古樸與寧靜，一條蜿延狹長的小河貫穿整個小鎮，怪不得有人形容“水是烏鎮的靈魂！”呢！放眼望去河兩岸的房屋大都懸在水面上，這就是鳥鎮有名的“水閣”啦！水閣有著外挑的圍廊，遊人靠著圍欄可以盡覽古鎮的風光。連線河兩岸的是一座座石拱橋，橋影倒映在河面上形成了一個個同心圓。沿著河邊行走，你會發現處處是橋，處處是同心圓，形成了一幅美麗的畫卷。
最讓人難以忘卻的，是烏鎮的清晨。
烏鎮的清晨是寧靜的。天剛泛白的它，少了白日與夜晚的喧鬧，僅有零零星星的幾個人。漫步在石板路上，你可以清晰地聽見早起的鳥兒站在樹上唧唧喳喳的叫聲；可以聽到河邊的楊柳迎著輕柔的微風，樹葉發出的“沙沙”聲；還有那早起的船伕緩緩划動雙槳，水面激起層層漣漪時那陣陣歡快的“嘩嘩一”聲；最有趣的是帶著鈴鐺的小狗，在岸邊跳來跳去，迎候主人歸來時發出的“丁丁當當”的鈴聲。
這一切，讓人感覺十分美好、舒服、輕鬆，彷彿置身於夢境之中。
啊，烏鎮，好一個夢裡水鄉！
感動是一種美 篇19
國小六年級作文 ,718字感動，是一種美。
那一次，我坐著公交車。車在馬路上賓士著，沒幾分鐘就到站了。
正當我擠在人流中準備下車時，有雙手在身後拍了拍我：“小兄弟，你的手機，”一位大叔，他的手中拿著我的手機對我說，“你的手機掉地上了。”我接過手機連聲說：“謝謝……謝謝！”匆忙下了車。我真不知道，如果丟了手機，後果會怎麼樣……
在車水馬龍的路上，我們也常常會看到令人感動的一幕。
那天，我看見一位八十多歲的老人在路中央緩緩而行，有幾輛車以飛快的速度和老人擦肩而過。而就在這時，一位車主將車停了下來，他在為老人讓行！接著越來越多的車停了下來，都在為這位老人讓行。老人安全走到了馬路的另一端，他們才重啟馬達，繼續前行。
在家裡，父母的愛也會讓我感動。
一天晚上，學校又佈置給我了許多工作，直到晚上九點多都沒有做完。“我幫你，你收拾好書包，快睡覺吧！”老媽的話，讓我心裡一顫，再加上過度的勞累，大腦傳送給我“快去睡覺！”的資訊。接著，我走出書房，直奔了臥室。
半夜，起夜。隱約中，我看到書房還亮著微弱的光。“難道？”我不禁說出聲來，我輕輕地朝著書房走去。果然，媽媽還在電腦前忙著。電腦的微光照在媽媽的臉上，讓她顯得無比蒼老、憔悴。媽媽本可以早就去休息，但為了幫我完成學校交給的一些工作，卻……我的感動從心底升起。
這個世界是美好的，因為有愛，因為有感動。在這個充滿愛的世界裡，只有懂得感動，生活才能更加美好。
感動是一種愛，更是一種美。
感自然水之美 篇20
國小五年級作文 ,563字小小的泉水，叮叮咚咚，寧靜的小河，清澈而又明亮；翻騰的江河，熱鬧歡快；神祕的湖水，神祕而琢磨不清；寬廣蔚藍的海水，充滿快樂……人們常說：“黃河之水天上來。”自然的水有著神祕，琢磨不清的感受。
到了小山，來到泉邊。泉水邊的石頭上長滿了青苔，密密的小草覆蓋著邊上的工地，走在上面感覺十分舒服。看著泉水，它歡快地流著，帶著它的夢想和希望流向山腳。這麼歡快，那麼美好的夢想，用那玲瓏輕快的泉聲伴著它的夢流下去，令人感嘆、震驚。彷彿整個森林都為它而建，它是主角，它用泉水給人、動物美好，用泉聲點綴森林。給人以美好的感受。脫掉襪子鞋子，在泉水中走動，那冰涼舒爽的感覺油然而生。仰天長叫，只聽見迴應和泉水的聲音，就是那麼美好，令人舒心。
緩緩走到了江邊，雖未見江水但便早聽到了江水那響亮巨集偉的響聲，驚天動地，兩三米高的浪打了起來，撞擊圍欄，無數水花飛濺了起來，在陽光下閃閃發光，眾人驚歎不已。
漫步到海邊，在金黃細膩的沙灘上行走，望望前面碧藍的海，有一種莫名的激動，好想跳入海中和大海融為一體，在如此美妙的地方暢遊一番，和小魚遊戲，和海浪作戰，好好感受大自然送給人類的禮物。
水，大自然的水。我喜歡你的美，有歡快的你，有寧靜的你，有神祕的你，你多姿多樣，這就是我所說的令人琢磨不清。