心靜若水相關作文20篇
心靜若水 篇1
國一作文 ,665字獨坐在湖邊的長椅上，頭頂的綠樹遮擋住夏日那毒辣的陽光，樹上的鳥鳴更與之相映成趣。可是面對眼前的美景，我卻沒有心情去欣賞。
我的思緒在飄飛，回憶落在剛剛發生的那一件事上。我要為即將到來的書法比賽做好準備。剛開始的幾個字，寫得還不錯，落筆勻稱，大小適中，筆鋒連貫。慢慢地，我開始有一點自滿了，內心也變得浮躁起來。字也隨之變了樣，結構也失去了勻稱。我的心不禁慌了起來，一心安慰自己，下一個字會寫得更好。可是，事與願違。這時，窗外傳來幾聲鳥鳴，把我的心也帶走了。寫字的心思全無，心想：不如先出去走走，放鬆一下吧。
“啪”的一聲，湖中的一條魚躍出水面，濺起了不小的水花。我的思緒又被重新拉回當下。這時，一陣和緩的暖風拂面而過，將我心頭的躁意吹散，讓我能靜下心來欣賞這份美景。此刻的水平靜而美麗，陽光灑落在湖面，讓那微波能折射出粼粼光芒。湖水極其平靜，靜得能映出周圍景物的倒影。此刻，我能體會到劉禹錫《望洞庭》中“潭面無風鏡未磨”的意境了。水能動亦能靜，當水動時，突破了一定極限，有時甚至會肆虐一番，禍害一方。但當水靜下來時，卻能映照萬物。人心何嘗不如此？這一瞬間，我似乎豁然開朗：我沒有找到字寫不好的原因，是因為我心浮氣躁啊！
回家路上，我腦海一直浮現起剛才那平靜的湖面，努力讓自己像它那樣靜下來。回到家後，我再次提筆、落筆、收筆，一系列動作一氣呵成，毫不拖泥帶水。一連幾個字下來，比之前的好多了。
書法比賽如期進行。在這次比賽中，我獲得了銀獎。拿著證書那一刻，我似乎明白了，要想做到心靜若水，就要摒棄雜念，意隨心動，這說不準還能收到奇效。
心靜如水 篇2
高二作文 ,777字世上有兩種人：成功者和失敗者。他們最本質的區別不在於智商，不在於財富，不在於學歷，而在於心。
一個成功者，當他想要完成一件事時，他必當心如止水，思維不受任何干擾。試想一下，一個內心安靜，淡泊名利，勤于思考，重視實踐的一個人，他怎會不成功？反之，一個三心二意，有始無終，不思考，不實踐的人怎會不失敗？
曾經看過這樣一個故事：一個冬天，爸爸和兒子在雪地上比賽，要看誰先跑到前面的樹前，而且雪地上的腳印要直。比賽一開始，爸爸就眼盯著那棵樹，直奔過去，而兒子一直小心翼翼的走著每一步，到達終點時，他轉身看去，發現自己的腳印彎彎曲曲，爸爸的腳印卻是筆直的。
這個小故事中的父親比賽時，一心只想跑到終點，心志不受任何干擾，而兒子一直三心二意，他越小心，腳印就越彎。這就告訴了我們做任何事情都要心如止水，一步一個腳印，認真踏實的做好，那麼無論事情的大小，你就是一個成功者。
古語云，知止而後能定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。古今中外，幾乎每一個成功者背後都有一顆安靜的心。美國的走鋼絲演員世家，瓦倫達家族，他們在走鋼絲時，心如止水，思維不受任何干擾，只專注於腳下的每一步；獲得諾貝爾獎的中國大陸女科學家屠呦呦，不善交際，內心安靜，淡泊名利，只知道老老實實做學問；居里夫人，淡泊名利，一心鑽研科學研究，發現了“鐳”，為科學領域做出了重大貢獻；牛頓，專心於研究，誤把手錶當作雞蛋放入鍋裡煮……雖然並不是擁有一個靜如止水的心，就一定會走向成功，但是幾乎每一個成功者都擁有一個靜如止水的心。
我們要確定好目標，把握住前進的方向，勇往直前，在這遙遠坎坷的途中，我們要心如止水，用知識排除阻礙，用實踐走向成功。
心靜如止水，這是一種極高的思想境界，不需要你四大皆空，只要你做事時心無旁騖，一心一意。心如止水，踏踏實實走好人生每一步，這是我們走向成功的重要條件。
心靜如水映萬物 篇3
國一作文 ,746字湖水本無意因風褶面，青山原不想為雪白頭，綠葉更不願蕭瑟飄零。可是風仍舊吹、雪依舊落、霜如期來，人生漫漫，不可能總是一帆風順，一馬平川。總有太多的無奈、太多的愁情、太多的羈絆如風、如雪、如霜般不可阻止地降臨在生命的長河中。
有人說苦難常與幸福相伴，風雨過後會有彩虹，晨曦的光芒總能衝破黑暗。可是我不信，因為人生有太多迷失的路口，現實和夢想總是背道而馳。也許悲傷之後仍是悲傷，離別之後仍是離別，痛苦的淚水之後仍是無邊的痛楚。如果這樣，難道我還是要繼續期盼著那一個與現實差距中大的夢嗎？孰是孰非，我無法判定。於是，我走上尋找的路途。
湖水不管狂風肆虐，終於等來映照世界的機會；青山不懼白雪壓頂，終於展現蓬勃的生機；綠葉不愁秋霜蹂躪，終於迎來重現綠色的希望。眼前的痛苦不是永恆，永恆的是不滅的存在。於是，我明白：自己最大的敵人竟是自己。現實中沒有翻不過的溝坎，沒有戰不勝的困難，翻不過的只有那一顆迷茫的心靈，戰不勝的只是畏難的自我。
那邊，不正是成片的柳林嗎？柳枝在搖曳中洋溢著春天的氣息，可去年冬天，那只是枯乾的死樹。這邊，不是鳴叫的夏蟬嗎？可是前幾個夏天，它只是土中一粒米色的肉芽。無論怎樣的痛楚，都會迎來燦爛的春天，那麼，這之前的愁苦有什麼作用？所以我們應該灑脫地看等生命中的苦難，學會坦然面對，學會事後遺忘，學會在苦難中展開豁達的笑顏。
湖水由於灑脫才不至於乾涸，天光雲影在心中任意東西；青山因為灑脫才不至於荒蕪，雲飄霧繞孑然傲世；綠葉由於灑脫才不至於憤然離世，飄飄揚揚等來子孫無窮的生機。
花開如夢，風過無痕，日子在無聲無息處飄過，記憶卻應該像花一樣綻放，給自己一個灑脫的心境，坦然面對生活，用多一點點的辛勞去換到多一點點的幸福。不要苛求太多，不要幻想太多。我記住了，心靜如水才能映照萬物！
靜若止水，本心長存 篇4
高一作文 ,709字上帝只在我心頭灌注寧靜的蜜露，賜予我一片不受干擾的心境。—寫在前面
水，奔流不息，人永遠只看到它不停地流動，何曾注意到它靜下來的美，那種讓人陶醉的美；人，追求不斷，永遠只想著得到更多的金錢權力，卻不曾記得淡泊名利才是人生至高境界。
願靜若止水，本心長存。
靜，是種本心，不為外界動搖，不被金錢權力迷惑。任它車水馬龍，任它燈紅酒綠，我只要竹屋一間，留住那世間的清涼，我只需古琴一架，彈走那世間的繁華。
車水馬龍，靜不是一無所有，靜反而讓人收穫更多。古代名僧，他們看淡一切，只留一顆本心，誦明靜之詩，歌本心之章，洗滌內心的汙垢，看盡世間繁華，心中不起漣漪。也許這就是一種忘我的境界，一種“心中無一物，何處惹塵埃”的境界。著名畫家齊白石，晚年因為外界的高揚，失去了那顆原本讓他功成名就的本心，被名利所包裹著的他不再關注畫之基本功，好在艾青的舉動點醒了他，並且把“名利”這層外衣剝去，寧靜致遠。
並不是必須經受過什麼痛苦才會靜，而是一定會在失去某些東西的那一瞬間恍然大悟，當自己真正靜下來時，困擾、痛苦、名利都是浮雲。屠呦呦說，“名利已成為過去，不必再想，我喜歡寧靜，蒿葉一樣的寧靜；我追求淡泊，蒿花一樣的淡泊。”我冥想：屠呦呦應該是已經習慣了默默地工作，靜靜地奉獻吧。她想的應該是“結廬在人境，而無車馬喧”，可是又能貢獻自己力量的靜若止水，本心長存的生活吧！
如今，社會繁華無限，喧囂隨處可見，我們能保持本心靜若止水嗎？請暫放手頭的工作，品一杯茶，回味一下人生，這就是靜；做一件好事，不徇私，這是本心。
上帝賜予許多人才能和美麗。財富是平凡的，名望也不稀有，但心靈的寧靜才是他愛的最佳象徵。心之靜，本心方可長存！
書法讓我心靜 篇5
國小五年級作文 ,694字我的書法啟蒙老師是鄭老師，他戴著一副眼鏡，上課很幽默，鄭老師是我們學校的唯一一個書法老師，在他的課堂上，是充滿笑聲的，他教我們書法的時候，還要運一口氣在寫呢！鄭老師，就是以這樣的方式讓我們喜歡上書法的，鄭老師對我們說：“寫書法時，一筆一劃，一收一提，專心致志，才能寫好書法！”
書法，在有些人看來，很煩躁，無聊，但是當你認真寫起來的時候，是能夠體會書法中的快樂的！
我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株永遠都不凋零的花，以前一二年級的時候，每當看到高年級大哥哥大姐姐的書法作品的展示，我就產生一種想法：他們很棒，但我肯定也能行。
從那以後我就開始學習書法，以前我總想著玩，玩電腦、看電視、玩悠悠球、玩手機遊戲……但自從學了書法以後，我的心靜了下來，有的時候天氣很熱，但你試著坐下來，不開空調不開風扇，有人會說：“那不熱死啊！”“不”我會肯定地說，你靜下心來寫書法，你會慢慢感覺到，你頭上豆大的汗珠不見了。
多麼神奇啊！有句俗話說的好：“心靜自然涼”但是如果你在寫書法，而你的心跑出去了，那你永遠也練不好一個字。寫書法要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，才能練成一筆好字！
學習書法的好處有很多，例如：書法是中國傳統文化的瑰寶，其歷史悠久，源遠流長。書法既是一項獨特的藝術，又是一項綜合性的藝術。通過學習書法，會使我們從小產生民族自豪感和自信心、書法具有廣泛的實用性學書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規範、整潔、清楚，使人看了樂於接受……
我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，從小就應該培養自己對祖國的文化熱愛！
德善若水其情流長 篇6
國一作文 ,1203字料峭的春風吹在臉上，乍暖還寒。媽媽給我五十元錢要我到市場買點香菜。來到市場，我見一位農家老人攤前，蔥綠的香菜青翠欲滴，便過去買好菜轉身回家了，媽媽問我：“兒子，剩下的錢呢？”我一驚：壞了，忘記找錢了。我撒腿就往外跑。跑出家門的瞬間，只聽媽在喊：“別去了，人早走了。”抱著一絲信心，我回到市場。市場上冷冷清清，唉，媽媽是對的，正當我心灰意冷轉身要走時，忽聽不遠處響起一個聲音：“小夥子，你可算回來了！”循聲望去，我發現不遠處的牆角下蹲著那位老人，瑟縮著。我趕緊走上前，老人一邊遞過找的零錢一邊說：“你這孩子，耳朵背麼，我怎麼喊也不回頭。害我在這等你，凍死我了。”說完，提起裝菜的編織袋，沒等我說聲謝謝就走了。
我手裡拿著錢，呆呆地，那一刻，我心暖如火……
烈日熾熱，知了在樹上拼命的賣弄著自己的嗓子，喊得人心煩氣躁。同學們都上體育課去了，我趴在教室的桌子上，承受著肚痛的折磨。絲絲拉拉的疼痛在這樣炎熱的天氣裡讓我更加燥熱不安，委屈的淚水在眼眶裡轉了又轉。忽然有人輕輕拍了拍我的後背：“彥淇，我幫你倒了一杯熱水，兌了點紅糖，趁熱喝了！”回頭一看，班主任站在我身邊，滿臉關切，眼神裡流露出的慈愛如同冰鎮泉水，讓人的心頓時安寧沉靜。
幾口溫熱甜甜的紅糖水下肚，我胃裡暖暖的，那一刻，我滿懷感恩……
綿綿秋雨淅淅瀝瀝地飄著，瑟瑟的秋風，將幾片葉子從樹上撕扯下來。我站在擁擠的公車上，隨著公車的啟動剎車而前後晃悠。突然，一個急剎車使我措手不及，一個踉蹌，眼看就要摔倒在地，只見我身旁的阿姨迅速伸出雙手，托住我的腰部喊道：“小心！”車停穩了，我沒有摔倒，沒等我說聲謝謝，阿姨就下車了。對她來講，這可能就是一件極為平常的事情，因為我看到她下車的時候神色平靜，並沒有因為自己剛才的舉動而有絲毫激動。
車窗外，烏雲不知道什麼時候消散了，太陽漸漸露出笑臉，柔和燦爛卻不刺眼。那一刻，我如沐春風……
天凍地寒，朔風凜冽，地白風色寒，雪花大如手。爸媽已經出差幾日，留我自己獨守家裡。剛開始幾天我倒沒覺得怎樣，可是今晚，我眼前守著一碗泡好的方便麵，聽著屋外嗚咽的寒風，看著雪花狂舞，心裡莫名的生出幾分孤獨。就在此時，“咚咚”的敲門聲響起來，接著傳來對門奶奶的聲音：“淇淇，開門哦。”我趕緊開門，只見奶奶端著一碗熱氣騰騰的餛飩進門，一邊進一邊說：“我剛知道你爸媽不在家，趕緊，趁熱把餛飩吃了，吃完後把碗就放在桌上，不用洗，我一會兒過來拿。我得趕緊回家去給你林爺爺盛飯去。”說完，把飯放到餐桌上就走了。
一碗熱氣騰騰的餛飩冒著香氣，那一刻，我幸福綻放……
德善若水，其情流長，這一個又一個小小的善舉是那麼不起眼，但正是因為這些善舉才讓世界變得溫暖如春。斯賓塞說：“在所有人都道德之前，沒有一個人能被稱為完全有道德；在所有人都幸福之前，沒有一個人能完全幸福。”這一件件小事讓我記住：茫茫人海，只要相融相通、想扶相持，就能惠及他人，溫暖世界。
看似平靜的水 篇7
議論文 ,676字一朝化為天使珠淚，隨風入夜潤物無聲；或一朝化為神的精魂，墨汁輕翻時敲窗叩簾；或一朝化為龍的狂喜，傾瀉於大地則是如注豪雨，一蕩天地塵氣。這就是水。
水極簡單，杯水在握，一目洞然；水又極複雜，流年似水，易物無痕。而對這剛柔並濟，善惡如一的無形之物，你從中讀出了什麼？
濤濤江河，有時波浪撼天，氣貫長虹，令人望而生畏，但其深處卻風平浪靜；有時海面上清風徐來，水波不興，但其深處卻暗流湧動，險象環生。這教會了我們—透過表象看本質。
茫茫五千年的歷史長河中，不知出現過多少令人嘆息的英雄。項羽，絕對是不得不提的一位。面對昔日的好友劉邦，面對自己實力雄厚的軍力，他不願也不會看清劉邦的本質。鴻門宴上劉邦精心安排的一齣戲遮蓋了他內心的風起雲湧，稱帝的野心最終躲藏在了平靜的水面下。
當然，歷史上也不乏慧眼如炬的人。春秋時期，越王勾踐被打敗後臥薪嚐膽，苦心經營，最終滅了吳國。但就當他準備分封群臣時，范蠡卻告老還鄉。這是為何？原來范蠡早就看破越王的為人：“鷹眼虎爪，狼聲豺步，可以同患難而不可共富貴。”果然如他所料，越王塑造了范蠡的人像表示謝意和尊敬，對同是輔佐他卻未離開朝廷的文種卻說：“先生教我伐吳七術，我只用了四種就滅了吳國，剩下三種還請先生去先王那試試吧。”說完，賜劍，文種自殺。
能否透過表象看本質是成功的關鍵。項羽不能，所以他陷入水面下隱藏的泥沼中，垓下被圍，烏江自刎，千百年來讓人唏噓不已；范蠡可以，所以他才攜西施泛舟於西湖之上，書寫他一生的傳奇。此時，我正靜靜地站在一片池塘邊，看著水面的波紋一圈圈擴大，略帶嘲諷地問我：“你能看見水底嗎？”
喧囂之浪中取寧靜之水 篇8
高二作文 ,865字“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。狂風驟雨，阻擋不了我們安然徐行，喧囂駭浪，我們只採擷那寧靜之水留存心中。
外界風雲變換，我們心中波瀾不驚，周遭人聲嘈雜，我們獨守內心安寧，潛心滋育內心的成長，那可否是一種睿智？
十年文革，十年浩蕩，有多少人在這喧囂的十年中焦躁瘋狂？又有多少人在這喧鬧的十年中迷失自我？但他，汪曾琪老人，內心的安寧沒有片刻被環境打擾。冷靜地觀察，沉默地思索，他的思想翻飛昇華，他的文字內斂深沉。於喧囂中追求內心的寧靜，讓汪曾琪老人在動盪中淨化自己的靈魂，也能讓我們喧鬧中哺育內心的成長，難道稱不上是一種睿智的選擇嗎？
追求寧靜，不屑那喧囂的紙醉金迷，是一種曠達的氣魄，是一種高尚的品質。
為何大浪淘沙，古今多少風流皆是雨打風吹去？為何悠悠歲月，唯有這貧苦之歌得以餘音繞樑，千年不絕？“採菊東籬下，悠然見南山”是他陶淵明對那尊榮富貴，但暗流湧動，喧鬧嘈雜的官場生活的不屑一顧，亦是他對平靜生活，寧靜內心的不懈追求。不求富貴，不理喧囂，只願堅守本心，寧靜致遠是他曠達灑脫的氣魄。品德的高尚讓滔滔歷史長流沖刷不去他的熠熠閃光，如若一棵勁鬆屹立在精神世界的巔峰，巋然不動，引領後人攀登。
喧囂的大浪不斷在我們身旁激盪，我們守住內心的寧靜，守住內心的追求。時代的駭浪洶湧澎湃，亦需要那麼一群人，做那時代駭浪中的中流砥柱守護民族的寧靜與振興。
原不懂錢學森為何放棄一切，只求為國獻力；原不諳鄧稼先為何為兩彈一星執著追求；原不解黃旭華為何默默為中國核潛艇奉獻青春，原不懂林俊德院士為何鞠躬聚萃，為祖國工作到生命的最後一刻。後來，我明瞭，歷史的車輪滾滾向前，他們是默默地推動者；到處是時代的驚濤駭浪，金錢與名利的喧囂之浪不知讓多少人沉醉，也不知讓多少人迷惘，可我現在眼前看見的是他們留存心中的寧靜之水，耳畔邊是他們為祖國奉獻的鐵骨錚錚作響，腦海中浮現的是他們堅守本心，為民族振興而不懈奮鬥的身影。
無論外界喧囂的巨浪如何肆虐，希望你能不被揚起的風沙塵土矇蔽了雙眼，只取那寧靜之水，堅守本心，即使是世界風雲變幻，我們也能笑對花開。
心靜 篇9
國一作文 ,624字天空中一絲殘餘的灰色也無法見到，巨大的黑布將天空遮得不留一絲縫隙，道路彎的路燈將行人的身影拉得老長。
我走出了校門，只有幾顆星星安靜地懸掛在夜幕上。汽車尖銳的鳴笛聲，學生們旁若無人的談話聲與商家們做生意的聲音，混雜在了一起，像極了壞掉的半導體所發出的聲音。我不由地扯了扯書包帶子，加快了走路的步伐。
燈光不僅僅是明亮，甚至有些刺眼。橘黃色的燈光使店鋪看上去熱鬧無比。紅、綠色交換閃的霓虹燈使街道看上去有些迷醉的意味了。這些不過是整座城市的一個縮影罷了。
人聲鼎沸，是形容我所看到的；五光十色，是形容我所看到的；物慾橫流，是形容我所感受到的。
其實，我並不喜歡這種像一鍋餃子快要被煮熟的感覺，只有渾濁的空氣，是會讓人窒息的。
每個人心中都會有柔軟的一塊，渴望累了以後能躺在上面小憩一會兒，然後靜靜地，靜靜地梳理起自己的思緒。而不是整天都深陷於那片喧囂中。
我搭上了回家的公交車，車上很是有些擁擠，車子內的燈也沒有開啟。擁擠的人群與黑暗的視野壓得我有些喘不過氣來，腦中的思緒也像海浪似的在無止境的翻滾。
下了公交車後，我一刻也未停息地向家跑去。這一刻，馬路上刺耳的鳴笛聲仍在持續著，我聽不見；燈光仍刺眼地彷彿要穿透一切的事物，我看不見；社會上的慾望仍在悄無聲息地滋長著，我感受不到。
我所能體味到的，就是與熱鬧、喧囂、嘈雜完全不同的感受，任憑他們去喧囂，我只知道自己該做什麼。
我知道，在世界這巨大的投影儀面前，人們很難抉擇。但至少，我會選擇“靜”……
心如止水乃求學妙境 篇10
高二作文 ,732字每個人的心中都有一片湖水，時而風起雲湧，時而風平浪靜。若要問何時方能達到求學妙境，需待心如止水之時。
我們在浩瀚的知識汪洋中求學，如同在我們的心境之湖上行舟。
試想當湖面波濤洶湧，滾滾的大浪一浪又一浪，莫不說求學之舟將有被淹沒的危險，如此何以前行呢？不是改變小舟的方向，就是用沉重的浪花一點一點將它摧毀。又或是當湖面時而漲水時而落水不能保持均衡，我們的小舟早已在顛覆和忐忑中迷失了方向，失去了重心。
如是平靜如畫的湖面，小舟才能穩步前行，一邊欣賞沿岸宜人的風景，一邊駛向最終目的地。
當然，平衡的湖水並非指一潭死水，而是當智慧的微風吹過，它能把握住機會，將小舟乘勢向前推一把，然後泛起微波粼粼。
著名科學家居里與他的夫人瑪麗曾三個月不出實驗室，專心致志進行科學研究，最終由居里夫人瑪麗發現了鐳，為人類作出了重大貢獻，她因此獲得了諾貝爾化學獎。但難能可貴的除此之外，更是她將多少人夢寐以求的諾貝爾獎牌輕描淡寫，作為玩具給自己的女兒把玩，之後又投身於她熱忱的科學事業。在名與利的巨大誘惑之下，她一如既往地進行她的科學研究。她用自己的行動詮釋了心如止水，自然達到了求學妙境。
再遙想古人宋濂，天寒冰堅，為了讀書，即使墨凍在了硯中，也冒著嚴寒一字一句將借來的書抄下。後來又為拜師求學，衣不能著暖，食不能飽肚，只為了心中不變的信念：求學。在大自然翻雲覆雨之時，在艱難坎坷磨礪他時，他做到了心如止水，故而才有了流傳千古，激勵無數學子的名篇《送東陽馬生序》。
如此一來，若你的心境之湖還未平息，那麼你的求學之舟也定還在搖擺，若想使小舟平穩駛向夢想的彼岸，請靜下你的心湖；若你的湖水在以有韻律的微波迎送小舟前行，那麼你已達到心如止水之境，但必須以堅持為船槳，你就將領會求學的妙境！
心靈如水 篇11
高二作文 ,896字在顏色各異，形狀不同的杯子裡，倒進不同量的水，供人選擇時，有人選擇了顏色最好的杯子，有人選擇了形狀最佳的被子，有人選擇了顏色形狀最有特色的杯子，沒有人關注杯子裡有多少的水。生活中也是如此，人們追求著權力、財富、地位、榮譽，很少關注自己的心靈世界。他們往往感慨著世路艱辛，時運不濟，卻從來沒有意識到自己真正需要的是心靈的滋潤，是那如水的心靈。
在美國詩人艾略特的《荒原》中，描繪了西方世界世態的炎涼，人們精神的空虛和理想的破滅。而這富有象徵意義的荒原裡，最缺少的就是水。水撫慰著皸裂的土地，給死寂的世界帶來希望。心靈的充實樂觀驅散著一切的苦痛，讓人們自信快樂的走在荊棘密佈的人生路上。
蘇軾慨嘆著“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”“人生如夢，一樽還酹江月”這還不外是失意文人自怨自艾的悲傷，而他的偉大在於他意識到了人生在世，不能沉浸在悲傷中。也許生命本身就是一場苦難，但是人是可以戰勝苦難，是可以選擇快樂的。人的偉大之處就在於他能夠表明自己的態度，而不是象其他生物一樣，聽天由命的接受造物的安排。赤壁的清風名月給蘇子傷痕累累的心靈注入了達觀和清明，於是在眾不能堪的無止息的貶謫中，蘇子仍然“餚核既盡，杯盤狼藉”，一覺睡的“不知東方之既白”。
人生不能沒有追求，但追求應該以健康的心態和清醒的理智作為基礎。沒有這一基礎的追求，必然是患得患失，惶惶不可終日。而“勝固可喜，敗亦欣然”又有幾人能夠做的到呢？而那顏色各異，形狀不同的杯子又吸引了多少人的眼光啊？道家學派追求自我的真實，把一切不屬於人與生俱來的東西視為異端，加以摒棄。“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽”，雖然不無絕對，然而不也揭示了人們在燈紅酒綠中迷失自我的可悲現象嗎？在人類製造的各種感官刺激面前，花香太淡了，鳥語太柔了：清風不足以吹散躁熱，甚至太陽也不能帶來溫暖。
也許只有當一切離我們遠去的時候，我們才會發現：除了失去的，我們並沒有得到真正的快樂。這種快樂是靜觀自我的閒適，是欣對自然的愉悅，是快然自足的灑脫，是蔑視苦難的從容。這種快樂就是心靈的充裕，就是汩汩湧動的心的泉水。檫淨我們的眼睛吧，讓她看到我們自己的心靈深處。
上善若水 篇12
高三作文 ,834字“菩提本無樹，明鏡亦非臺”，這是禪的境界，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是情的境界，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，這是意的境界，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，這是思的境界。可是，人生的境界又是什麼呢？老子云：“天下莫柔弱於水，而攻堅強者，莫之能勝。”水乃柔弱之物，卻可攻天下堅強者。人，如水，也要以柔克剛，適當地妥協，養精蓄銳，只待成功時的厚積薄發！故能屈能伸，如水一樣，方是人生的真境界。
人生的路途難且艱，是不可能光憑莽天之勇便可披荊斬棘，所向披靡的。美國著名總統富蘭克林某日去拜訪一位長者，哪知，這位長者住在一幢極其矮小的房屋裡，富林克林走到長者屋前，片刻不曾思考，便大步流星地向屋內跨，“砰”的一聲，富蘭克林的頭被重重地撞了一下，他不得不彎腰走進屋內，而長者卻坐在屋中，臉上掛著安詳的笑，靜靜說道：“有時候，低一低頭，彎一彎腰，會讓你的事業更加順暢。”此後富蘭克林一直謹記長者的教誨，為他日後人生的輝煌奠定了基礎，彎腰低頭，並不意味著你要屈顏卑膝，苟延殘喘地活著，而是改變了一種方式，一種更能推動你成功的方式。倘若當年富蘭克林沒有聽到長者的一襲哲理之言，想必他也還會在人生的道路上迷芒與徘徊吧！
人生的磨難是何其多，有些磨難是現實賜予你的，有些磨難，則是自己強加給自己的，碰到挫折，我們的心跨不過這道坎，我們遇到這種情況，也要學會彎腰低頭，史學大家司馬遷為李陵辯護後遭到殘酷的宮刑，他本可以不彎腰低頭，以死明志，但他彎了腰，低了頭，因為他心裡想著《史記》，他跨過了心裡這道坎，雖然心中依舊是累累的傷疤，但是強忍著，為了心中不朽的夢，皇天不負有心人，他終著得《史記》，“究天人之際，通古今之變，成一家之言，”他沒有淹沒在歷史的滾滾塵埃中，而是獲得了無數後人的敬仰，因為他如水的性格，鑄成了屬於他的歷史石碑。
水，是靈動的，而我們人，也要學習水的品質，以柔克剛，適當地低頭彎腰，不會讓你有所損失，只會讓你離成功更近一步，我們要能屈能伸，上善若水！
上善若水 篇13
國一作文 ,667字水是最常見的物質，是一切生命生存的重要資源，是生物體的重要組成部分。人類對水很早就有了認識，無論是西方，還是東方，水都被視為生命最基本的組成元素。人們也從水中悟出很多真理。道家有云：上善若水。
有水的頑強，孔明千磨萬擊不放鬆。水是世上最柔軟也是最堅硬的東西，在迴歸大海懷抱的途中會遇到許多挫折，巨石的阻擋並沒有擋住水的腳步，他劈山開路，奔向大海。諸葛亮“兩表酬三顧，一對足千秋”，為報知遇之恩，臨危受命，本可躬耕南陽，安居一生。可他沒有，他像水一樣，千磨萬擊還堅韌。他不斷衝擊著人生的巨石，一次失敗了還有下一次，縱使“出師未捷身先死”，可他的精神卻仍在激勵後人，勇往直前。上善若水，百折不撓。
有水的堅持，蘇秦水滴石穿鑄輝煌。水滴石穿，家喻戶曉；懸樑刺股，貴在堅持。蘇秦少年時出外遊歷，卻一無所獲，回到家後，父母嫂妻都不理他，他痛改前非，夜夜挑燈。頭懸樑，錐刺股，廢寢忘食，努力攻讀。然後遊說六國，獻合縱之策，掛六國相印。父母態度轉變，嫂子匍匐在地，妻子刮目相看。上善若水，持之以恆。
有水的平和，蘇軾以柔克剛，化解挫折。水遇到岩石，不僅會沖刷它，還會繞過它。蘇軾有儒家積極向上的人生態度，渴望報效朝廷，又追求道家的淡泊，佛家的虛無。蘇軾把儒道佛三家的學說很好地融合，於是他眼中再沒有什麼煩惱之事。蘇軾在遇挫時，用道和佛使自己解脫，才能寫出那樣不同於他人的豪放詞來。這樣的人生態度，即使挫折如江心巨石，堅鋒滿身，其奈若何。上善若水，貴在心境平和。
上善若水，厚德載物。水不僅滋養生命，更能滋養精神。我們要學習水的精神，精彩我們的人生！
心靜自然成 篇14
高三作文 ,770字孔子說：“古之學者為己，今之學者為人。”意思也很明白，就是說古代的讀書人孜孜不倦地探求知識，是為了自身素養的提高，而現在的讀書人勤學發奮是做給別人看的，而非心甘情願地學。聖人在那個時代早已發覺治學的寧靜之心已在物質生活中消消走失，看到的是一顆顆輕浮躁動的心。今日浩浩蕩蕩的高考大軍爭過獨木橋，儼然有了勝者為王，敗者為寇的陣勢。然而大軍壓境，脫穎而出的總是那些真正潛心治學，靜心讀書的學子。
無可奈何未離去，似曾相識人又來。這兩句權且作為高四人的自嘲吧！高四的滋味是逆流渡江河，雙櫓劃破千層浪的艱辛，添上幾分花開花落，淡看窗前風雲起的安然。回首處，高三成為了一段軌跡，一份經歷，一些體悟，一種成長。
靜水流深。學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
安靜是種品質，浮躁裡走不出天才。但安靜並非是選擇安逸，不圖向上，卻是於平靜中的忘我勞作，但行耕耘，莫問收穫。不凡的業績總是垂青於有著安靜心境的人。他們會橫遇挫折，然而更懂得在挫敗中重拾信心，默默地為理想的大廈增磚添瓦，絕不會慟哭抱怨，產生自暴自棄的念頭。他們會執著追求，然而更懂得在夢想面前保持冷靜，收斂個性，拒絕誘惑，絕不會頭腦發熱，做出不可收拾的傻事。他們不會輕易地說我贏了或是我敗了之類的話，因為人們深知路是要踏踏實實步履清晰地走出來的，一時的成敗怎能成為沿途擱淺的海灘。他們的細心可以散落到知識的每一個角落，小到書下的註釋標記，小到運算中的一步加減，地球每天自轉不停，他們也在忙碌中完善自我，改變生活，充實中，日子早為他們積澱下豐碩厚重的果實。
不難想象，沒有了藍圖的生活會是怎樣的單調蒼白。不難想象，喪失了動力的學習會是怎樣的疲乏無趣。這時候就讓我們沉下心來，開闢精神的二度空間，在安靜中明志，在安靜中反省，在安靜中思考，在安靜中擁一顆平常之心，不知不覺，你已收穫了成功。
愛若水杉 篇15
國二作文 ,959字過年，我和爸爸一起去走親戚，周莊離這兒很遠，大概有幾個小時的路程，江蘇的冬天時常下大雪，路邊的積雪堆著快齊膝蓋了，雖然環衛工人們已經清掃過路面了，但踩上去還是有些溼漉漉、滑溜溜的。
坐在摩托車上，冷風嗖嗖的從耳邊刮過，聲音尖銳而刺耳，感覺像是用指甲劃玻璃的聲音，聽的人頭皮發麻，恨不得把耳朵堵上，把頭從爸爸身後稍稍側出去一點點，寒風邊迎面撲來，臉上一陣刺痛，彷彿有千把尖刀從臉上劃過，俗話說“下雪不冷化雪冷”。這回算是真切的感受到了。今天陽光明媚，暖洋洋的，是冬天難得的好天氣，陽光照耀著這個銀色的美麗世界，讓人不由自主的想大聲喊叫，但天氣雖好，氣溫卻低的嚇人，站在路邊雙腿都要發抖，何況是坐在行駛中的摩托車上，那感覺簡直不言而喻—心臟都要凍成冰了，即使緊緊縮成一團，依舊渾身止不住的哆嗦，手腳都麻木了。
這時，爸爸突然停下車，動手把自己的棉襖脫了下來，我還傻傻沒反應過來，棉襖就已經披在了我身上，爸爸把帽子往我頭上一扣，還用圍巾仔細的幫了兩圈，直到把我裹成一個肥肥胖胖的北極熊。“爸爸，你不冷嗎？”他朝我笑了笑，然後用那雙寬大的手在我頭上拍了拍，轉過身去，繼續開車，我緊緊地抱著爸爸，臉靠在他的背上，爸爸的棉襖就宛如一個火爐，讓我彷彿置身於暖風拂面的春天，讓溫暖籠罩著我，驅走了嚴寒，擋住了寒風。
靠在爸爸的背上就像是靠在門前那棵巨大的水杉上……
那是一棵粗壯的老樹，當地人也不清楚它到底有多少歲了，每到夏天，它巨大的樹冠擋住炎炎烈日，投下一片清涼，這時，我就會搬一張小凳，坐在樹蔭下看書，或是靠在樹幹上打個盹兒，大雪紛飛時，在樹下堆幾個雪人，或是把捏好的雪球像串糖葫蘆一樣串在樹枝上，寒來暑往，這課老樹陪我度過了一個個春秋，成為我生命中不可或缺的一員，每每靠在樹上，一切煩躁和恐懼都會消散，那股不可動搖的力量，讓我感到踏實安穩，獲得一種安全感。
爸爸堅實的後背，就像那棵水杉，能給我依靠和安全。
我緊緊的抱著爸爸，臉靠在他的背上，愛像是決堤的洪水，氾濫開來，將我淹沒，那是眼光的味道，溫暖的味道。
這一路，好長好長，像是永遠走不到盡頭，時間，過得好慢好慢，像是過了幾個世紀，但真的希望，這個上午，能永遠繼續下去，不要結束。因為這一路，不再有寒冷，只有爸爸溫暖的背，像堅實的樹幹，爸爸的愛，是溫暖的水杉。
靜如水 篇16
高一作文 ,745字這個人的名字給我的第一印象是兩個字—學霸。剛開學就有人告訴我，這個人是我班第一名，出於好奇，跑遍了整個女生宿舍，就是為了尋找這個學霸，但是毫無收穫。後來我才知道，他是個男的。
他的頭髮很短，有著一張不太明顯的娃娃臉，眼睛不大，感覺呆呆的。他偶爾會靠在後桌上，弓著背的樣子好像小熊維尼，不過好像還差一個蜂蜜罐。
他愛靜，平時很少說話，甚至可以靜到無聲無息。老師偶爾會問：“這個人是誰？”他低著頭，慢慢地舉起手來。甚至有老師說，“以前好像沒在班上看見過他”或“我一直以為這個名字是個女生的呢”，然後全班鬨笑。
他上課的時候不喜歡抬頭，但他卻聽得很認真，因為每次我有不會的題目都可以去問他。他平時很少說話，別人問他問題的時候他總是搖頭或者點頭，要是不想理，就直接趴下來睡覺。他不像別的男生喜歡玩遊戲看小說，他最喜歡的事就是睡覺。
他的耐心和他的靜總是在一起流淌著，緩緩地像一條小河一樣。我問他題目的時候，他總是輕輕地講題目，講好一個知識點他會問我“懂嗎”，直到我點頭他才會繼續往下講，如果我搖頭，他就會重新講一遍或是更加細緻的講一遍。
他的成績和他的活躍度成反比。他在班上總是默默無聞的存在著，在關鍵時候為我們班的均分作出重大貢獻。只是他的英語不大好，據說中考時候他只考了二十幾分，我只是感嘆了一聲，“那他的副科該比我好多少啊？”
為了追上他的腳步，我也開始變得少說話，但依舊掩蓋不了我話嘮的本質，我更加努力的學習，但智商是我的一塊硬傷，我想好好做作業，做更多的練習，但是無奈，我的多動症性格不大允許。由此可見，他身上的種種優點都是別人模仿不來的。
我欣賞他的靜，像河水一樣的靜，像春風一樣的輕，像雲朵一樣的柔。他靜得深沉，靜得文雅，靜得深邃，也就是這無言的靜吸引著我，讓我努力向前。
心靜下來便可嗅到餘香嫋嫋 篇17
國三作文 ,889字飄逸巍峨的盛唐已悄然遠去，卻為我們留下了膾炙人口的唐詩經典，在時光無涯的荒野裡乾坤挪移般生生不息；豪邁沉鬱的北宋已黯然消逝，卻為我們留下了無與倫比的宋詞典籍，千秋永珍永垂不朽。
歷史的餘音繞樑總令人覺得感觸頗深，猶太王大衛的戒指上刻有這樣一句銘文：“一切都會過去。”的確，一切都會過去，經典卻始終會因為它的厚重而積澱下來，化成一座永不風化的豐碑。
周圍密密麻麻的磁碟記憶光纜訊息電子閃光，它們帶來飛速發展時代和漠然的心，在這個浮躁的年代，又有幾人真的將經典視若珍寶？在滿街震耳欲聾的朋克聲中，在一場又一場揮舞著熒光棒大聲尖叫的演唱會時，在趨之若鶩的明星追捧與詬病中，又有幾人能真正靜下心來讀文品詩？
《蒙馬特遺書》裡說：“世界本身是沒有錯的，錯的是人類本身，因為我們不能改變自己，那麼我們就要長期生著靈魂的病。”而那些積灰已久的經典，彷彿燃燒在茫茫命途上的野花一般，裝點了路人的夢。
而我們缺少的正是那種安寧平和的心境。回首風中的餘香，回望書中的經典，那麼多文人墨客的詩篇，那麼多經史子集的通傳，那麼多引人入勝的小說，或讓人捧腹大笑，或讓人潸然淚下，多少次讓人如痴如醉。
臺灣作家林清玄在靜心的時候就聞到了馥郁花香，“你未看此花時，此花與汝同歸於寂；你來看此花時則知此花不在你心外”。誠然，在心靜的時候品味經典，填補被經濟效益蠶食的崎嶇多空的心靈，遙望徐志摩作別西天的雲彩，跟著海子在北方的風裡歌唱山河大好，品味面朝大海春暖花開的美好，和三毛一起迷路在撒哈拉，和李白杜甫一同放歌，和川端康成為伊豆舞女的演出喝彩，像永井荷風一樣為落花時節陣雨過後的秋葉而陷入陶然，像普魯斯特一樣把一切無以名狀的感慨定名為“孤獨”……
心靜下來，便可嗅到餘香嫋嫋。讓我們以《詩經》為音韻，以《橘頌》為歌喉，在“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的靜寧平和的心境中點一盞心燈，沏一壺清茶，伴一窗幽竹持卷低吟，超越人生博弈，讓書香氤氳心靈，放飛希冀。
當睿智的思維承載著大膽的想象悄然放飛，當平淡的大腦日趨被不甘平庸的心漸起波瀾，心靜下來讀書吧，於生命的坍塌處，流淌出經典的輝光，縈繞千百年來未散的餘香。
讓心靜憩 篇18
高三作文 ,801字活著真累，有人這麼感嘆……
活著真煩，有人這麼喟嘆……
城市中喧囂的生活，讓人的思維在高速的旋轉著，讓人的心絃緊繃著，身心疲憊，在所難免，何不在快節奏的工作中，讓繃緊的弦稍稍的鬆馳一下，忙中感受心閒的美感呢？
悠閒的生活來源於自我放鬆。白天忙於事務，炒股票之類的東西，晚上回到家中又被那不知疲倦的電視機所俘虜，或被那嘩嘩作響的麻將所吸引，緊張的心絃，如此的繃著，何以發現落霞與孤鶩齊飛的日子裡，秋水與長天原來是一色的呢？那麼，為什麼不安靜地坐下來，或輕輕地剪西窗之燭，或靜靜地感受外面月光的柔，或觀賞梧桐剛發嫩芽召示出給人類的生氣呢？“採菊東南下，悠然見南山”的閒情雅緻，平靜自如不正是對那種心態的最好寫照嗎？
“天空不留下痕跡，但鳥已飛過”好一種坦然平靜的心態，對心閒靜的詮釋不能不為之心動。試想處在馬路上匆匆行走的路人，亦或躺臥在床上苦思冥想的學者，如今有幾個還能擁有如此的心態？現實生活中，為了名利、金錢，不知疲倦的爾虞我詐，勾心鬥角，整日沉浸在對勢力的追求和索取中，原本平靜的、正直的心兒被曲扭成型，純潔的心不復存在。
人心最大的誤區就是不知厭煩的索取。就如普希金神話中的老太婆一樣，當上了女皇還想控制天下，野心狂狂，最讓人睥睨的是她那顆得到了金子還不算，還想要仙人手中那個點石成金的指頭的野心。已曲扭的在動盪中存在的他的那顆心也許不知：慾望就像喝海水，總是欲喝欲鹹的。最終讓自己在疲倦中，勞苦中死去，永遠感受不到平靜，閒靜的心態在人生活中的重要。
世界是一個龐大的機器，他會永不停息的運轉著，但人類有足夠地能力控制他所帶來的“摩擦力”，讓自己在某個角落，某個時候完全的閒下來，也許形體不能，但我們可以讓心能，絕不能讓自己像葡萄藤那樣，為了攀登，就一味地卷，最終只是作繭自縛。
認真感受花兒靜開時的柔，鳥兒鳴叫時的幽，讓自己的身心也完全地放鬆下來，你會發現，生活其實就這麼輕鬆。
心閒人自閒……
守候內心靜待花開 篇19
國二作文 ,1049字多年來，在我的書桌旁，那略顯陰暗的一角，始終擺放著一盆無名的花，蔥蘢的枝葉間點綴著幾朵粉紅的花朵，花很小，甚至不起眼，可誰又知道那是多少個寒來暑往，世事變遷之後才凝聚的芳香。
那天，母親視若珍寶地拿到家裡時，他還很稚嫩。小心翼翼地抽出青綠色的嫩芽，吐露著生的氣息。在母親悉心照料下，他長得很快，不過幾個月，在一片陰翳中便冒出了幾點粉嫩。我一時興起，將它搬到我的書桌上，每天靜靜等待，等待著開花的那一日。
可誰知那花竟如此嬌嫩，換了一個地方像突然停止生長一般死氣沉沉，往日生機勃勃，幽深秀麗的他變得暗淡。葉邊還有一絲枯黃，完全沒有了從前的光輝。儘管每日我為它澆水，鬆土，施肥，默默地祈禱，希望等到開花的那一日。可命運卻像玩笑一般漠視了我做的一切，窗邊吹來一陣微風，引得枝葉沙沙作響。彷彿我的心也跟著“沙沙，沙沙……
有時我覺得自己就像這盆花一樣。儘管我很努力的紮根，每天如飢似渴般吸收著陽光。默默地付出著，也默默的祈禱著，可到頭來還是滿地殘花凋零的結局。我以為是自己不夠努力，所以我更加奮進，不放過一絲一毫的時間，可現實證明：我還是錯了。一個人孤獨的坐在空蕩的教室，望著桌前考試的成績單，我不得不再次屈服於命運的安排。眼看著對手正大步邁進，趕超自己卻也無能為力。可真的要放棄嗎？真的要眼看人生這場輪迴還未開始，就已結束……
深夜，四周空寂，輾轉反側不能入睡。儘管老師，父母都沒有說什麼，但內心始終被什麼壓迫著。當我的視線再次停留在那盆無名的花上，停留在那枯枝敗葉上，一種莫名的傷感湧上心頭。那一晚，徹夜無眠。
在經歷過苦苦的思索後，我毅然的決定繼續走下去。但我並不相信自己是否能成功，那時的我，與其說是走，倒不如說是苟延殘喘。但無論怎樣，我開始一步一步向前。臨近期末那段時間，很忙碌，也會有苦澀。我不由得想到了白巖鬆曾對處於人生低谷中的柴靜說過的一句話：“你知道嗎，最痛苦的日子往往是最幸福的，只有當人們再次回首才能品嚐出幸福。”是啊，這話不錯。當期末成績下來時，只覺得那無形中的壓迫消失了，倒真有種“把酒臨風，其喜洋洋”的感覺。
假期的第一個月夜，我又坐在書桌旁靜靜的思索，卻聞到一股清香—那花開了。我竟有些不相信自己的眼睛，可那一朵朵粉紅的笑靨分明擺在我眼前，他們相互依偎著，隨風輕旋起舞，發出陣陣芳香。
是啊，花開了。送來一份遲開的芬芳。我等待著，靜靜等待著，守候內心那一份執著，終於等到花開的那一天。望著小小的花朵，誰又會想到，那是多少個寒來暑往，世事變遷後才凝聚的，雋永的芳香。
心靜自然涼 篇20
國一作文 ,609字煩！煩！煩！煩透了老媽的嘮叨，煩透了老爸的大道理，煩透了每天一成不變的學習。唉，要是世界上只有我一個人，做什麼事都為所欲為該多好呀！
啪！呀，誰打我，打你個胡思亂想，如果世界上只有你自己一個人那你不得寂寞死呀！對呀，想歸想，還得面對現實，面對老媽那喋喋不休的嘮叨，嘴裡只有念著：“化學反應前後，參加反應的各物質質量總和相等……”才能對付過去，老媽一看，學習呢，也就不再說什麼了，一心只想為我們創造一個安穩的學習環境。“望子成龍，望女成鳳”的心，哪個父母沒有呢？這可讓我們鑽空子。不過老爸可不那麼好對付，老爸說大道理時，學習這招根本不管用，老爸只說學習不差這一會，對付老爸的好方法就只有說：“今天早上新聞聯播說……”老爸想看新聞聯播，但苦於遙控器一直被弟弟霸佔，所以一直看不上，也只有用這種方法轉移話題的方法才能逃脫老爸的大道理，耳朵終於解脫了。
有人說：七零後是炮彈，八零後是導彈，九零後是洲際導彈，作為九零後，有時做出一些錯事，所有的招數都無用武之地了，只能低著頭，停著訓斥與責罵，接著便是一陣苦口婆心的教導，這時只能本著“心靜自然涼”的心態來面對了。面對父母，我們雖有逆反心理，但也不能和他們頂嘴，他們畢竟是我們的父母，我們要尊敬他們，而有時實在煩燥了，思想偶爾開點小差，把他們的話噹噹耳旁風，也不是完全不可以。
在家裡，我們不能憑著心情一時高漲，而做一些令自己後悔的事，要一直記著“心靜自然涼”是處事的最好方法。