心與夢的交匯處相關作文20篇
心與夢的交匯處 篇1
國一作文 ,979字為什麼要取這個標題？心是人類身上最柔軟的地方，夢又是人們最渴望能實現的，這本像兩條平行線沒有交集，但當它們碰到一塊便是最璀璨的。
•初識
學校熱情地招待了我們，校長在熱情洋溢的演講中說道：“在我看來，他們與你們一樣，也許只是學習能力差一些，行動緩慢一些，又或是語言能力差一些，其他的也沒什麼，我覺得你們都是一樣的。”聽著聽著，不禁抬眸看向心智障礙的他們，他們都在很認真地聽，精彩處又開心地給予掌聲，我第一次看到了他們的眼中有一個宇宙。
•我欲笙歌，你亦不甘示弱為我長歌伴舞
他們在唱歌，臺下沒有任何人會因為他們的動作不規範而去嘲笑，回頭看了一眼，大家所露出來的神情甚至還有一點莊重，嚴肅，和一些感恩。殘疾人是弱勢群體，現代群體還是會有人歧視他們，可我一點兒也不覺得他們可憐，就那幾處與常人不同，但依舊活的精彩。他們每個人面露微笑，嘴裡喃著歌詞，熟練地做手勢舞。我又看到他們的眼中閃爍著那不可磨滅的執念，還有對生活的熱情，這些都讓他們的生活充滿信仰，充滿愛。
有一次爸爸送我去上課，已是傍晚，剛出家門下樓，就看到一個阿姨停在層與層之間的平臺，似乎在通過窗臺看向外面，背對著我們，我不明白她的舉動，帶著疑惑下了樓，又聽見上樓的腳步聲，才知道她是等我們先走。爸爸給我解釋道：“她是盲人，遇到別人總是先自己站在角落，讓別人先走，防止自己撞到別人。”突然之間就很佩服剛才的那位阿姨，即使這個世界對她來說是一片黑暗，即使她看不到外面的花紅柳綠，也不會對生活失望，不會放棄未來的自己。
其實他們都是一樣的，都需要我們的幫助，還有一絲絲的關愛，這麼多就足夠了。
我們大家從某個時間起，都不再會在其他人面前宣洩自己的負面情緒，雖然生活中不順心的時刻依然還有，但會自己慢慢發覺，自己消化掉這些要比傾訴和抱怨強得多，心裡都知道，哪個人對自己的好，還有自己的感受只有自己才會知道。於是從依賴他人到相信自己，這也是個蛻變的過程。每個人都可以閃閃發光，每個人都不一樣我們沒有資格去嘲笑別人，因為我們自己也不是十全十美的。
他們都是有夢想的，也許這個夢想並不冠冕堂皇，但他們也會為此去努力，為了夢想而生活，這是很多人遠不能及的。“因為你，因為我”每個人都能活出愛，都能擁有屬於自己的那份幸福。
人與自然的交匯 篇2
高一作文 ,866字回到家中，瀏覽著自己前往黟縣所拍下的影像，思緒縈繞在我腦海……
雖身為古徽州府人，但至今未能將自己的足跡遍佈徽州大地；雖早已久仰巨集村的大名，也卻遲遲未踏上這片具有燦爛歷史，引來無數賓朋的聖土。但卻有幸，終於在四月份遂了這個心願，一睹這個千年古村落的神祕容顏。
這個千年古村落寧靜安祥地臥在古徽州的土地上，訴說著徽商的傳奇，闡述著博大精深的徽文化。高高的馬頭牆，粉牆黛瓦，典型的徽派建築，並無多在特別之處，與其它地方的徽建無多大不同，吸引我眼球並引起我遐想的便是村口的南湖，以及穿行於古建群幽深小巷中潺潺流水。這便是巨集村古時的水利工程了。徜徉在這古村落的巷弄中，均可覓得小小溪般流水的身影。據瞭解，古時的人們都是在其中完成各項洗汙的任務。而這條條潺流均會彙集於村口的南湖，而南湖也具有獨具匠心的建造—隔離板。它能將垃圾攔截在固定的區域，便於定期打撈。由此可見，古人便懂得可持續發展的道理了。
巨集村人的這一創舉不正是人與自然和諧共處的最好印證嗎？人與自然渾然一體，你中有我，我中有你，古徽州人崇尚自然，追求“天人合一”的境界，人們依水而居，渴望與自然的親近，但是，在親密之間人們不忘與自然的和諧共處，潺潺的流水洗淨各戶的汙濁，而他們也會定期地還綠水以原貌。二者有機地結合，就這樣以“可持續發展”的理念共存，人們沒有破壞生態的自然，而自然也沒有限制人們的生活。這樣的生活狀態有誰不羨慕？而這，都緣於古人“物我一體”的理念。
可是，在返程途中，路經徽州區時，我依然聞到了那刺鼻的化工味，曾經碧綠的豐樂河也被汙染，早已不見了當年“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景，汙濁，陰霾成了當代徽州人與自然共處的主旋律，若干年前的古人在若干年前便知曉與自然和諧共處之道，而身處若干年後的當代徽州人卻放棄了祖先的傳統美德，實屬徽州之不幸，我們並非如祖先般堅持“可持續發展”，“天人合一”，而是以“我”為中心，總是處心積慮地思考如何征服自然，實屬徽州之悲哀。
古徽州人用他們的智慧創造出的美德卻葬送在當代徽州人的手中，不得不令人深思！
心靈的交匯 篇3
國小六年級作文 ,816字我喜歡暢遊絢麗多彩的未來，我更熱誠於用一顆真摯的心，一支絢麗的筆來勾畫美好生活。在我的生活中，兒童劇是我永遠的主旋律，它變幻莫測，如夢境，多姿多彩，又似七彩陽光……有了兒童劇的陪伴，我感覺自己每天過得那麼精彩、充實、奇妙。
欣賞兒童劇是在感受一份純真的美。不管是老老少少、男男女女都有一顆屬於自己的心，那是一種或大喜大悲，或俏皮可愛，或清新單純的心態。兒童劇恰恰是以簡單的人物，起伏的劇情，再配以從兒童的心靈角度反映某個深刻的道理的戲劇，這可是一帖看了使人感覺自己似乎返老還童的“藥”！
我喜歡看兒童劇。在我就讀的學校也曾多次組織這樣活動。就在不久前，我觀看了一出特別精彩的兒童劇，瞧，同學們通過刻意精心的裝扮，居然純魔術般地變成許多飛禽走獸、花鳥魚蟲、草木江山，讓人不得不連連稱讚。這是一部集新概念的佳作，難怪當時我們看了都欲罷不絕。
我也愛演兒童劇。只看別人演，感覺不過癮。我參加了學校的兒童劇興趣班。在學習訓練中，我覺得生活變得五彩斑斕，以為自己幾年後可能經歷的事情，現在早已實現了，感覺自己永遠不可能碰到的事，居然意外發生了，那遙遠如在天邊的夢想居然也如願以償。我曾扮演一名優秀軍人的母親，雖然，我只有12歲；我還客串過算命先生，即使我是五年級的學生；我深情地演過山區裡的盲人，哪怕我是個活潑健康的女孩子……兒童劇是一種生活縮影，通過表演可以把社會中形形色色的人充分展現出來。
我有空了，我也努力嘗試寫一些兒童劇。談不上大作，也難登大雅之堂。但我時常將夢中的景象憑依稀記得寫下來，期待一天夢想成真。我深切地希望能通過我的努力，將來能寫出一些出色的兒童劇作品，與所有人分分享兒童劇的樂趣。
我與兒童劇就像小魚與江水，鳥兒與翅膀，行星與軌道，江河與源頭……是相親相伴，共同成長。記得在夢中，我曾栽下一棵希望小樹，風吹雨淋，在陽光雨露中這棵樹越長越大，越長越高，伸出無數樹枝，長出萬片樹葉，那每一片綠得發亮的就是一個純真女孩的夢。
現代與過時的交接處 篇4
國一作文 ,836字在現代，各種高科技都在日新月異地發展著，現代的科技使我們的生活越來越方便，表現在各個方面，不論是出行還是衣食。與此同時，也??生出了許多新興的文化，比如計算機文化、電視文化、各種科技文化使人們生活的愈發舒適。科技也改變了人們的生活，然而與此同時，老文化諸如：京劇文化、生肖文化、祭祀文化等各種不同的傳統文化也並未消失，而是一代代流傳了下來，這就導致了兩種完全不同的新老文化同時共存，然而兩種文化間也有很深的隔閡，從而導致了現在人們的生活被分成了許多碎片的瞬間。
我從一早開始便被鬧鐘吵醒了，急急忙忙起床，吃過早餐我又匆匆前往學校。上課時，每個人都如同上了發條的機器，只懂得學習一絲不苟，毫不放鬆，一個個都在奮筆疾書。一到下課，所有人都肆意地玩笑與在上課時狀態截然不同，所有人都沸騰了，整個教室就如同炸了鍋一樣，上課與下課便是生活中的碎片互不干擾。
我週末在家中時，每一次在我專心複習或看書時，總會突然有外界的干擾，也許是家中的電話鈴聲突然響起，又或是有人敲門。每一次我都被迫把手裡的事放下而去做那些必須去做的重要事。這也是生活的碎片。
現在我們的生活中大把的時間已經很少了，我們做作業看書，學習的時間也被分解得支離破碎。然而我們夾在世界中，在科技與生活的裂縫中兩頭難顧。
我們如今的生活也已經被微信、QQ等分割地支離破碎，我們在地鐵上、家裡、車站上，處處都可見有人在玩手機、打電話，卻從沒有見過有人拿著書本在看。
在這被科技分解的時代，“過時”的紙製書本已經很少有人讀了，但偉大的思想家培根曾經說地這：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。書是甘甜的雨露，讓我們的心靈自由吮吸；書是神奇的鑰匙，幫我們開啟成功的大門；書是智慧的搖籃，幫我們的馬握剎那的靈光；書是便捷的路徑，帶我們攀上人生的高峰。”
所以請在成為碎片的生活中，抽出時間讀書讓我們登上這艘滿載知識與快樂的智慧之舟，遍覽世界文學文著，體驗人類思想文化的永恆魅力。
唱響夢的交響曲 篇5
國小六年級作文 ,888字人可以沒錢沒勢沒地位，但不可以沒有夢想。夢想是人生路上的指明燈，它能引領你成長，帶你走向輝煌。現在，請你跟我一起，唱響夢的交響曲。
前奏—埋下夢的種子
不知為什麼，小時候的我，特別喜歡上學讀書，喜歡捧著充滿書香味的書，搖頭晃腦的讀。那時候，我特別迷念那一篇篇優美的文章，一段段優美的語句，雖然很多時候我都看不懂，但是對於我來說，那已是最大的滿足。我很羨慕那些作家，他們的文筆那麼好，手中揮動的筆能寫出令人動容的文章。雖然不像明星那樣披星戴月，受到萬人追捧，也不像老師那樣傳授知識，桃李滿天下。可對我來說，那是最神聖的職業。從那時起，我就默默發誓：長大後一定要做個作家。
第一樂章—夢的萌芽
上小學了，我越發喜歡看書，寫文章。只是文筆不太好，詞彙量也不多。因此，常常是心有餘而力不足。不過，我特別愛上那每週一節的作文課。別的課我基本上都心不在焉，可唯獨那作文課，我聽得特別專心，從不開小差。當時，我在班上成績並不好，但文筆卻是最好的，文章經常被當做範文來讀。每當此時，我心裡比吃了蜜還甜！我知道，這離我的夢又近了一步。
第二樂章—夢的成長
現在，上六年級了，我心中的那個夢想愈發強烈，我努力要求自己寫好每一篇文章，而且養成了一個習慣，寫完後修改文章，這招挺管用，幫我減少了不少語句不通順的問題，令我受益無窮。由於對寫作的喜愛，每週的週記已成為我生活中不可缺少的那部分。我喜歡通過週記來講述自己每週的點點滴滴，開心的，不開心的，都講給它聽。也正是因為對寫作的喜愛，我喜歡看書，尤其是文學方面的書，每得到一本新書，我就興奮的不得了。
尾聲—中國夢，我的夢
我的夢想是做一名作家，一名像魯迅那樣的作家，被世人愛戴，被世人傳頌。周恩來說過：“為中華之崛起而讀書”，我們是祖國的花朵，祖國的未來，我的夢是渺小的，但我的夢是中國夢的一部分，所以也是偉大的。現在的我，真想振臂高呼：“中國夢，我的夢，我的夢，中國夢！”
唱完夢的交響曲，我不禁心潮澎湃。我是中國人，我的夢想是中國的夢想，中國的夢想也是我的夢想。為了祖國，我決定努力向著夢想奮鬥！
詩與夢的遠方，是揚帆起航 篇6
高一作文 ,762字在擁有夢想之前，我們首先要做的，便是揚帆起航。
—題記
夢中，我又回到了讓那個夏天，那段似水的流年。抓不住，又逃不掉，是個夢吧，卻又那麼刻骨銘心。
那一年或許並沒有高三那麼昏天暗地，卻是我們那個年齡所面臨的最大的拼搏。並不記得我們做了多少套習題，唯一刻骨的是看到成績時的同學們的笑臉。那一張張明媚的笑臉，在我的記憶中定格，永不褪色。
不記得付出了多少汗水才得到今天的成績，即使有的人的成績與付出的汗水沒有成正比，即使為了那場考試而錯過了無數個星空、無數次歡笑，但卻從沒有人後悔過。因為我們努力過、拼搏過，對得起無數次挑燈夜讀時的睏倦，對得起青春。
六月的中午，空氣都是那麼沉悶，睡意慢慢爬上頭來。環視教室，卻幾乎無人趴下。挺直的脊背似乎是宣告勝利的旗幟，每多做一道題，我們似乎離夢想就又近了一步。
我從塞滿捲紙的抽屜裡翻出風油精，滴在太陽穴處以保持清醒。然後低下頭，繼續刷著一道又一道題。
即使一次又一次的測試成績並沒有那麼理想，即使一次又一次被撞得頭破血流，卻從沒人想過放棄。因為我們都知道，別人的成功是因為他們能堅持誓不罷休，假若我放棄了，那就永遠只能是一個loser。
在臨近中考的那段日子中，每個人都拼盡了全力。每天都在天還沒亮時就踏入教室，晚上回寢室時永遠都有星辰作伴。短短一年時間，從原來放眼望去每個人都有一雙清澈明亮的眼睛，到全班過半的人都戴上了眼睛。但從沒有一個人抱怨過，從沒有一個人想要放棄過。
Every man is the master of his own fortune。(每個人的命運都掌握在自己手裡）所以，在追夢的路上，即使遇到再大的困難，也別放棄。你走的每一步都不容易，千萬派別配不上自己的野心。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
年少時不留餘力拼搏吧，願我們的夢想不負青春韶華。
愛與恨的交融 篇7
國小三年級作文 ,591字星星在窗外眨著眼睛，月亮兒打著燈籠，尋找著白天還在牆角開放的海棠花，不見了的美麗躲到了哪裡！
每天晚上讓我覺得最開心的事，就是靠在床頭津津有味地，讀著一段段有趣的故事。而此時我卻在對著窗外的黑夜發呆，手裡的書早就沒有了感覺。
“咚咚咚”敲門聲傳來了不好的訊息，最不想看到的身影，在門縫裡擠進我的視線，那是帶給我憤恨的爸爸。“時間不早了，我們該休息了。”爸爸眯著眼睛，面帶微笑的說。我不情願地放下手中的書，背對著爸爸縮進了被窩。他慢慢地俯下身體，半躺在床上，彎曲的臂膀枕著我的頭頸，將我摟的緊緊的。一隻手輕輕地撫捋著我的頭髮，柔柔地撥弄著我的耳垂。撅起的嘴巴慢慢地湊近我的臉頰，熱熱的吻和堅硬的胡茬帶來的刺痛，一同讓我的睡意插上了翅膀。
窗簾緩緩地落下，在“晚安”聲中熄滅了所有的燈光。我躺在床上想著先前寫數學練習時，求助爸爸教我一道不會的難題。當他一臉和藹地和我分析，說了半天我還是一臉的茫然。急得他睜圓的眼睛，突出的眼球都快要跳出來了，滿臉憋的通紅。提高了嗓門又大聲說了一遍，可戰戰兢兢的我還是不懂。氣得爸爸睜著更大的眼睛，緊緊咬著的腮幫讓他的臉都變了形，頭髮似乎都要被一身的怒氣衝的站起來。我感到非常的緊張和害怕，根本沒有辦法使自己平靜地聽他的講解。
爸爸的吻帶給我愛的溫暖，他的怒又給我帶來恨的痛苦，讓我的心情像坐上了過山車一樣。我知道他是愛我的，我也很愛他，他為我操碎了心。
心與夢想一起飛 篇8
國一作文 ,574字我—一個普通的小女孩，個子不高，走起路來，兩條小辮子上下跳躍，可神氣了。但你別看我人小，我心卻不小，因為我的心底藏著一個偉大的夢想──把地球變得更綠！
兒時，我最喜歡我家的陽臺了，其實它並沒有別墅式的華麗裝飾，挺普通，可它那片醉人的綠啊，總是吸引我稚嫩的目光。不信請看，那兒有喇叭花、菊花、一串紅、蘭竹、仙人球，奶奶還在那兒種了幾盆蔥呢！一朵朵，一團團，一簇簇，一片片，風兒一吹，它們就自由自在地跳舞唱歌，鬱鬱蔥蔥、幽幽雅雅，令人流連忘返。從那時起，我就喜歡上了綠，也是從那時起，我的心底就湧起了一個令人憧憬的夢想──我也要把地球變綠！
光陰似箭，夢想也漸漸地隨著我一起長大了，長得像一個活潑可愛的孩子。她那張生機勃勃的臉隨處可見，馬路旁，小河邊，還有家家戶戶的陽臺上，她都在笑，迎著風，仰著頭，燦爛無比。漸漸地，我發現我的夢想就要實現了，瞧，大街上，人們不再隨地吐痰；校園中，同學們不再亂扔廢紙。不遠了，我的夢想開始飛騰起來了，越飛越高，越飛越遠，它的光芒就要籠罩整個大地了。
走在馬路上，好輕鬆啊，沒有討厭的喧鬧，沒有嗆人的煙塵，有的只是那數不清的綠，清新宜人……
走在小河邊，好愜意啊，看不到噁心的垃圾，聞不到刺鼻的臭味，有的只是那清澈的水，波光粼粼……
啊，這就是我心中的地球，我心中的那片綠，心中的未來！我盼，盼著它早日到來！
少兒心目中的交警叔叔 篇9
國小四年級作文 ,536字提起交警，自然而然的在我腦海中浮現出交警叔叔在指揮交通的情景，他那高大的形象時刻印在我心裡，他那任勞任怨的奉獻精神時刻激勵著我。
春天來了，萬物從沉睡中甦醒，青草、樹木開始抽出嫩芽；冰雪融化了；小鳥都飛回來了。交警叔叔在春風的吹拂下，格外威武。此刻他正攙扶一位老爺爺過馬路，然後自己快步跑回自己的崗位，像一棵挺拔的白楊在陽光下閃閃發亮。
夏天驕陽似火，大地都快烤焦了。豆大的汗珠，像斷了線的珍珠，從交警叔叔的臉上落了下來，但他還是一絲不苟地指揮著來來往往的車輛和行人，繁忙的車流人流有條不紊，小小的交通崗真像火紅的杜鵑花怒放在人們心裡。
秋天碩果累累。秋風悄悄地吹，秋雨輕輕地下，我踏著秋的足跡，找秋的身影。交警叔叔剛好在馬路上，耐心地處理闖紅燈的的車輛，剛才還理直氣壯的司機開始認錯了！交警叔叔也笑了，那笑容多像一朵盛開的山菊花。
冬天，寒風刺骨，交警叔叔仍青松般精神抖擻地駐守在崗位上，指揮著交通，提醒每一位司機當心天冷路滑，要減速慢行。讓每一位匆匆路過的行人讚不絕口，偶爾也可以看到司機把車輛緩慢行駛，來表示對他們的謝意和敬意。
交警叔叔，無論寒冬酷暑，您像一朵開不敗的四季花屹立在小小的交通崗。您是愛崗敬業的榜樣，您有母親般的情懷，我們永遠讚美您，歌頌您，敬佩您！
理想與夢的差距 篇10
國小六年級作文 ,1088字與世紀同齡的我，有一個夢想——當一位體育老師。因為我認為當體育老師有兩大好處，一是輕鬆，二是有強大的體魄。
今天早上起來，感覺有一些不對勁。瞅了瞅鏡子，呀！我長大了，而且有著強健的體魄。怎麼了？我萬分差異，摸了摸腦袋。不管那麼多了吧，先去上學。我從床上爬起來，揹著書包離家而去。
太陽照在我身上，暖洋洋的，拿上漫畫書，邊走邊看。不知不覺中，慢慢的就到了學校門口，兩個小同學當即對我鞠躬：“體育老師好！”我順口答應了一聲：“好！”
過了一會兒，我才回過神來：體育老師？哎！我是體育老師嗎？
我跑到那兩個小同學身邊，彎下腰，盯著他們問：“小同學，你剛才叫我什麼？”
“叫你體育老師呀。怎麼了？叫錯了嗎？”
“沒……沒……”看著他倆一臉茫然地離開，我看了看天：我竟然當上體育老師了嗎？
正想著，一位老師走了過來，說：“範老師，今天怎麼來那麼晚？”
“你叫我什麼？”
“範老師呀！範老師，你今天是怎麼了？是吃錯藥了？還是發燒了？要是發燒了，我就去校長那兒幫你請個假。”
“不用了，不用了，我沒事，只是問問。”我有些尷尬——體育老師，範老師……哦，我是位體育老師，我真是太開心了。
想明白後，我就大踏步走向教室，沒想到剛到教室，就有幾個小孩吵著要去操場，要我帶他們去踢足球。沒辦法，只好同意了。
到了操場，幾個小男孩說：“老師，你踢球，我們搶球吧。”我爽快的答應了。
誰知，我剛跑起來，一個男孩抓住了我的胳膊，一口咬了下去。我“啊”一聲，用手把他拉離了我的胳膊，只見他對我笑了笑。我把高高揚起的手放下：算了吧，我現在是老師，不跟小孩兒計較。
誰能想到我們只玩了不到五分鐘，不僅我累的上氣不接下氣，兩個胳膊上就有了幾處咬痕。這下可把我氣壞了。
“不玩兒了，累死我了。”我轉身向遠處走去，可他們非拉我去玩。
玩了一上午，胳膊上全是傷痕，只得忍痛回去休息。哪知回家的路上，我的腿突然沒使上鏡，一頭栽倒了——
我猛得一起身，發現自己在床上，原來是一個夢。當體育老師竟然這麼累，不過我不怕，從現在開始，我要繼續認真學習，當上一個好的合格的體育老師。
理想與夢的差距 篇11
國小六年級作文 ,1089字與世紀同齡的我，有一個夢想——當一位體育老師。因為我認為當體育老師有兩大好處，一是輕鬆，二是有強大的體魄。
今天早上起來，感覺有一些不對勁。瞅了瞅鏡子，呀！我長大了，而且有著強健的體魄。怎麼了？我萬分差異，摸了摸腦袋。不管那麼多了吧，先去上學。我從床上爬起來，揹著書包離家而去。
太陽照在我身上，暖洋洋的，拿上漫畫書，邊走邊看。不知不覺中，慢慢的就到了學校門口，兩個小同學當即對我鞠躬：“體育老師好！”我順口答應了一聲：“好！”
過了一會兒，我才回過神來：體育老師？哎！我是體育老師嗎？
我跑到那兩個小同學身邊，彎下腰，盯著他們問：“小同學，你剛才叫我什麼？”
“叫你體育老師呀。怎麼了？叫錯了嗎？”
“沒……沒……”看著他倆一臉茫然地離開，我看了看天：我竟然當上體育老師了嗎？
正想著，一位老師走了過來，說：“範老師，今天怎麼來那麼晚？”
“你叫我什麼？”
“範老師呀！範老師，你今天是怎麼了？是吃錯藥了？還是發燒了？要是發燒了，我就去校長那兒幫你請個假。”
“不用了，不用了，我沒事，只是問問。”我有些尷尬——體育老師，範老師……哦，我是位體育老師，我真是太開心了。
想明白後，我就大踏步走向教室，沒想到剛到教室，就有幾個小孩吵著要去操場，要我帶他們去踢足球。沒辦法，只好同意了。
到了操場，幾個小男孩說：“老師，你踢球，我們搶球吧。”我爽快的答應了。
誰知，我剛跑起來，一個男孩抓住了我的胳膊，一口咬了下去。我“啊”一聲，用手把他拉離了我的胳膊，只見他對我笑了笑。我把高高揚起的手放下：算了吧，我現在是老師，不跟小孩兒計較。
誰能想到我們只玩了不到五分鐘，不僅我累的上氣不接下氣，兩個胳膊上就有了幾處咬痕。這下可把我氣壞了。
“不玩兒了，累死我了。”我轉身向遠處走去，可他們非拉我去玩。
玩了一上午，胳膊上全是傷痕，只得忍痛回去休息。哪知回家的路上，我的腿突然沒使上鏡，一頭栽倒了——
我猛得一起身，發現自己在床上，原來是一個夢。當體育老師竟然這麼累，不過我不怕，從現在開始，我要繼續認真學習，當上一個好的合格的體育老師。
愛與痛的交往 篇12
國三作文 ,754字冬季，刺骨寒風颳著本就乾燥的高原大地，周圍異常安靜，不時傳來動物的叫聲，在天邊迴盪著。
在這寒風與盡是黃土大地中間，有一位資深的獵人，來捕食獵物，他有些蒼老，被虎皮帽包裹著的頭髮露出幾根白色的，身上的皮大衣也有些破舊，身上的皮料也大片脫落，踩著一雙沾滿泥土的鞋。左手拿著一把獵槍，漆被蹭的沒有完整的地方，顯然已經飽經滄桑，在主人身邊多年了，右手牽著一隻獵狗，那狗喘息著，身體劇烈起伏，眼睛虎視眈眈的掃視著周圍，以免錯過。他們在這高原上走著，過了很久也未看到獵物的蹤影，他們顯得有些頹廢，卻還等待著。
遠處的草叢裡發出????的聲響，獵狗立刻警覺起來，睜著大眼睛盯著草叢，好像馬上要衝過去，獵人也準備好了獵槍。他們小心翼翼的向草叢靠近，他們看到了，是一隻母羚羊。主人一聲號令，獵狗迅速出擊，羚羊也撒腿就跑，羚羊不知為何比平常速度慢了許多，獵狗很快把它逼近懸崖。
羚羊稍稍退後一小步就有碎石落入懸崖，再往後一步就是萬丈深淵，粉身碎骨。它開始顫抖起來，眼睛變得血紅佈滿淚水，不時回頭看看懸崖下，滿眼的懼怕。前面獵狗不時向羚羊咆哮著，好像在向主人邀功，獵人也速速趕來，羚羊顫抖的更厲害了，獵人怕它掉入懸崖，迅速舉起槍來。羚羊的淚落了下來，打在這片高原上，獵人有些遲疑，但又堅定的扣住了扳機。羚羊不再顫抖，它微微屈膝，毅然的跪在了地上。它的舉動震驚了獵人，狗也挺直了吠叫，獵人閉上眼睛，一聲槍響，羚羊倒在了血泊之中……回家後獵人切開羚羊，發現一隻小羚羊躺在母羊肚中，顯然也已經死了……
母親不惜向獵人下跪，也要保住孩子，即使痛了，傷了，卻依然愛著，這種愛無息無止，永不停歇……
母愛就是痛，愛交往著……
光與影的交織 篇13
國二作文 ,913字光與影本來就是相互羈絆的，若沒了光何來影，若沒了影何來光。二者是不可分割的，生活中變化萬千，在光與影之間徘徊而後奮進，這才是人生。
人們常把印象中的影當作無可救贖，實則不，只有歷經黑暗的一面，才能尋到光明，尋到萬物的美與善。
《簡·愛》中的女主人公便是在漆黑的童年中，在苦痛與親人厭惡下尋到了友誼，衝破那可憐又無助的肉體，好景雖不長可她漸漸改變了自己，當即將成為他人的新娘時，一切的一切令她再次獲得悲痛，光明是多麼美好，多麼觸手可及，似乎可以點燃人的心。在一次偶然中她獲得大量財產，她回去了，找到了最初所希望的。誰的人生不是這樣呢？有幸福即有悲痛，兩者交匯，才是真實的人生。
蘇子曾說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”無分無離何來相聚一堂，無缺無少何來圓圓滿滿？蘇子一生可謂跌宕起伏。可其中亦不乏有樂，兒孫樂，山水樂……
三毛的一生有過光明，有過黑暗。她曾說“自己這一生在眾人面前失過態的就兩次。一次是丈夫棺上撒上第一抹土的時候，第二次就是在遊行集會上失過態罷了。”而她的光明則是在撒哈拉沙漠上，與學生縫百福被……那段歡樂的日子令她永生難忘。直到最後，她捨棄了一切，與文學相伴直至死去。她的一生之所以為後人所津津樂道，是因為她那面對光與影的境況，是頑強的不屈的。
無悲傷，無黑暗，就不會有鳳凰涅??的重生。
一口烈酒，一曲高歌，於驢背上，不理事，不理人直至竹林盡頭荒無人煙處。他便是竹林七賢之一，阮籍。世道無常，君主不仁，士人相殘，無一不折磨著他。他看破了一切，放棄了那晦暗官場，帶著自己的文采行於林中。大概這樣的日子，平靜，沉醉於自己才是他的真正所託吧。才華橫溢，卻不受重用；國家將敗，他以淚洗面。人生路漫漫，他以自認為最好的心態來面對，並戰勝自己，戰勝那陰影。
張愛玲說“長的是磨難，短的是人生。”
光與影的交織是無法避免的，只有去採納與接收。每個人的一生所行過的滄桑，行過的風雨，和她所沐浴過的初陽，品嚐過的美酒一樣，都是最美的的色彩與風景。只有二者相融，才能構成一生的輝煌！
苦與樂的交響曲 篇14
國小六年級作文 ,596字那是一個山清水秀的地方，一隊不諳世事的少年人整齊地走進軍訓營地，一群鳥兒在嘰喳，像極了出門前媽媽的叮嚀，一段多彩的旅程就在此拉開序幕。
軍訓第一天，我累倒在床上。窗外皎潔的月光映在臉上，像媽媽的手，十分溫柔。我輕輕吟著《靜夜思》，掰著手指頭細數剩下的日子，枕著營地裡粗製的被褥，想起家裡柔軟的被窩兒，兩行淚水打溼了枕頭。
接下來的日子，無一例外的站軍姿、跑步，感覺畢生的力氣都耗費在跑步上了，但也正是從這單調乏味的運動中，我體會到了成長的快樂。
那天，我們在進行長跑訓練，陽光大得晃人眼睛，空氣也十分沉悶，令人窒息。我不知被絆了多少次，卻沒有人一個人來扶我，大家都在跑，我只能一邊跟著，一邊埋怨著。
時間慢慢地轉著，地上的人兒也慢慢地跑著，跑著，沒有回頭的餘地。為了能緊跟上大部隊，我只能咬咬牙，努力邁開我早已像灌了鉛一般沉重的腿，一步一步又一步。
風吹過，輕輕擦拭著我的苦和累，留下了成長的印記。軍訓結束之後，教官獎勵了我們每人一朵小紅花，大家臉上都笑開了花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”此情此景，沒有什麼比這句詩更能表達我的觸動。這次的軍訓夏令營地，對於我而言，是一次對於苦樂人生的初體驗。
痛過，哭過，也笑過，這也許就是人生的多彩之處吧。
這次的軍訓夏令營，是一場苦與樂交織的演奏曲，一曲終了，我們才能帶著快樂，帶著成長，更加堅定地走向更遠的遠方。
心與心的交流 篇15
國三作文 ,854字文明城市，很光鮮的一個稱號，它背後或許代表著無數的精力、金錢與時間，但何為“文明”呢？
“文”—人文，一個人傑地靈的城市，如果沒有了人文，那麼它便與集地煞之地無異。這中間，最關鍵的是人。
人口素質低，是我國的基本國情。人口的素質，決定了城市文程度的高低。
人是一種有靈性的動物，高階思維的外表下，卻是一片潔淨度白。如果心中的白永遠潔淨，他便會用心地做好每一件事，用心地關愛身邊的每一個人；如果白色被汙染，他便與傀儡無異。
有了素質，人與人之間就會用最真摯的感情交流，沒有任何邪念，這個社會便會處處洋溢著幸福的微笑，自然冠得“文明”二字。
可有“文”還不夠，它需要“明”一同構建這個美好的詞語，二者相輔相成，生生不息。
明淨自己的心，一如雨過天晴後的天空，它是你守住心中純潔的白的羽翼，使你每天愉快的生活下去。及時偶爾遇到了煩心的事，只要本心明淨，便沒有過不去的坎兒。
你有過的邪惡念頭，如果狠心極強，便會使你的本心染上絲絲陰霾，但你用你那人獨有的思維思考過麼？守護你的人，你所守護的人，如果他們知道了，會有多麼傷心？你如何用潔白的羽翼保護他們？
如果真的可以為了自己的利益，那你便無權得到尊重；無權享受感受各種美好的情感，一個人守著無數沒有生命的財產孤獨終老，死後卻什麼也帶不走，用心去和別人交流，身負“文”“明”走進別人的的內心世界，你會發現世界包羅永珍、繽紛多彩，甚至是你以前從未見過的。
從本心文明，永遠比那看起來光鮮，實則齷齪的外表更容易贏得人心；比整天想著勾心鬥角，擔憂錢財的人快樂。
一個城市的人如果用心與心交流，一點小問題、小麻煩，不必言語，甚至一個眼神都不需要，便會有人來關懷你、幫助你，那種從心底裡浮上來的溫暖，才是最真實的，它—觸手可及！
到處絢爛這色彩的城市，才堪稱為“文明城市”。如果是一個國家，一個世界呢？！一個美好的未來，需要你、我共同參與，一次又一次心的交流，使人與人之間更加和諧，整個社會會變得越發文明。幸福的、發自內心的微笑終究會洋溢在每個人的心中！
親近是心與心的交流 篇16
國小六年級作文 ,835字在生活中，我不知道大家最親近的人是誰，可能是爸爸，可能是媽媽，可能是爺爺，也可能是奶奶……
我最親近的人是我的媽媽。雖然她有時就像吃了火藥一樣很凶，但是都說女兒是媽媽的小棉襖，那不親近怎麼當小棉襖呢？
媽媽是個刀子嘴豆腐心的人，我和姐姐做錯事都經常被她罵。有一次休息，姐姐提議帶我出去玩，媽媽同意了但是卻反覆地說了：“你們倆要早點回來。”姐姐一邊收拾東西，一邊大聲的說：“媽媽嘮嘮叨叨的，真煩人。”而我卻不以為然，覺得媽媽是關心我們。媽媽總是說姐姐長大了，什麼話都不和她說了，與她一點也不親近。而我雖小，卻是每天放學回家，就和媽媽一直聊當天學校發生了什麼事，媽媽也很耐心地聽著我說，時而說我哪裡做的不對，哪裡做的好，而姐姐卻老是嘀咕我好煩。我總是朝她做個鬼臉說你是說不出來，嫉妒我和媽媽親近吧！
我和姐姐逛得很開心，不知不覺的太陽已經悄悄地下山了，樂此不疲的我和姐姐，直到我的肚子催促著我該吃飯的時候，我才和姐姐商量著回家。於是姐姐和我一起回了家。
到了家，看著媽媽陰沉沉的臉，我們都忐忑不安的，知道那是暴風雨襲來的前奏。草草吃了飯，媽媽把桌子收拾好，就開始了審問，姐姐什麼都不說，反而衝媽媽說：“不就玩久了一點嘛，會怎麼樣啊，不都回來了嘛。”說完就回自己屋子裡去了。我心裡一沉，完了，姐姐這是火上澆油啊。我連忙裝作什麼都不知道的樣子和媽媽說今天去了哪些地方，玩了什麼東西，在我有聲有色地訴說下，媽媽已經平息了她大部分怒火，看到這時，我再和媽媽說了聲：“對不起，今天不該那麼晚回家的。”媽媽也就沒有再生氣，深情地對我說：“玩是可以的，只是要早點回家，不然家裡人會擔心的。”我狡黠地笑著說：“遵命，老媽！”
對於我們學生來說，一年除了寒暑假，見到父母的時間還不如見到同學的時間多，放學回家就是吃飯寫作業，和父母交流的時間也少，所以我們休息有空的時候還是多和父母親近，多交流一下，這樣，父母也會理解我們，我們也會理解父母。大家可要多與親人親近哦！這會讓你感受到親情的可貴哦！
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇17
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
與夢想有關的日子 篇18
高二作文 ,1103字還沒有做好充足的心理準備，還沒有過夠有人照顧的生活，踏入了實驗中學的校門，我的高中生活開始了。
曾經夢到過這樣的校園，花一樣的美麗，我深入其中，努力著，過著與夢想有關的日子，然而卻事與願違，一切都沒有我想象的那麼簡單，那麼美好。
大多數人都能順利的讀完高中，可是對我來說，卻是擁有兩個高一的人，第一次，是我適應高中生活的一年。第一次離開家，在縣城，一直以來我的適應能力很差，對自己在外的生活很不習慣，經常生病，再加上同學的不友好，高中對我來說是痛苦的，心裡有著讀不下去的衝動，班裡閒言閒語很多，同學們的冷嘲熱諷，讓我跌落到谷底。在那個班裡，原來有一個比較好的一起過來的同學，因為高中課程緊，他也不會時刻陪伴著我。其他沒有一個朋友，孤身一人。既然不能退學，不能離開學校，我必須自己去學會照顧自己，這倒讓我學會了堅強、獨立，不再像以前那般脆弱。曾經想過要墮落，就在那一刻，是老師的溫暖的話語讓我度過了寒冬。“敞開你的胸懷，真誠的去融入群體，會發現大家都很真誠與善良。”在星辰跌落的那一瞬間，光和熱湧現出來。我沒有選擇放棄，而是重新再來，因為心中的夢想，因為我要我的夢想起飛。
時間有著神奇的力量，總會讓人在匆匆流走的歲月中不斷地成長。那個暑假，我給自己制定了學習計劃和打工計劃。儘管最後父母不同意，我知道他們是怕我累著自己，苦了自己。其實，高一的這一年心裡所承受的，已經足以讓我去承擔一些事情。我真誠的，脫離了原來的自己，以一個平等的身份，和父母深入地交談了一次。請放開你們的關愛之手，讓我自己去做一些事，要不然我會永遠待在溫暖的襁褓中，不會走路，不會成長。父母看著我真誠和堅定地眼神，目光中劃過一絲喜悅，我有了自己獨立的見解。
打工的日子，並不如想象中簡單，好過。白天做作業，晚上通過熟人找了一份燒烤店做服務員的工作。夏天，吃燒烤的人特別多，而且每桌吃完後需要收拾也特別多，煙熏火燎，在桌與桌忙碌的人群中穿來穿去，一天下來，回到家，倒在床上便睡了。父母說，別幹了，咱也不缺那個錢，小姑娘家的也晒得黑黑的。心裡猶豫過，是不缺錢，但缺少什麼呢？缺少了放飛夢想需要的堅強與堅韌，缺少了走往夢想道路上的獨立與成長。這一切，父母代替不了，都需要我自己走過。在這個假期，我有了不一樣的收穫：即使一個人，搖晃著，也要落下一個個堅實的腳印。
始終記得馬丁路德金的那句“Ihaveadream”，那樣的激情，讓我心中澎湃著。就這樣，因為心中有著夢想，堅持著走了下來。開學的日子到了，雖然黑黑的，但我不再是別人眼中那個柔弱的小姑娘。清晨，溫暖明媚的陽光照耀著我，我願做一顆小草，吸吮著陽光，感恩著大地的哺育，放飛著我的青春夢想！
心靈的寄託處 篇19
國一作文 ,615字在那百鳥同歸之處，有一個山寒水暖的地方。那兒流水四季如春，那兒高峰常年冰寒。在那裡，居住著一群可能的孩子，他們嚮往著明天，嚮往著未來。在他們幼小的心靈裡裝滿了美好的夢想。在他們的身前，還有著一群“童心未泯”的“大孩子”，他們有著鐵一般的臂膀，辛勤地付出。他們是黑土地上的耕耘者，領著孩子們上前去。
在那片大地上，始終屹立著一股不敗的信念，在這股信念的指導下，他們不怕基，不怕累，用汗水鋪墊出人生的道路，他們的眼裡，沒有最好，只有更好。那道路上滿是勇氣與辛勤的印跡。信念的源頭，那片大地的最高榮譽正是那“班級積分榜”，是所有804學子的終極夢想，期盼著能“一朝步入金鑾殿”。
要知道在這塊金榜上，記載著多少“英雄豪傑”風流人物的光輝往事。這也是一種房屋的進取精神，期盼著能“一成千秋大業”而不衰、期盼著能“常立不敗之地”。就是這樣一股不敗的信念。正所謂“江山代有才人出”，就是這種沒有最好，只有更好的真理在指引著我們。雖然“高處不勝寒”，但我們卻依然堅持著“人往高處走”，千古風流人物還看今朝嘛！
於是，在那黑色土地耕耘者的帶領下，那群孩子，滿懷著希望，雄糾糾，氣昂昂，抱著“不經歷風雨，怎見彩虹”的信念，不畏艱難，向前走去，縱使失敗也不放棄，因為身為巨集中804班的他們知道：年輕沒有失敗，青春要炫出色彩！
因此，那片大地，終將古來今往，百鳥同歸，萬人同聚，百代同堂，終將更加輝煌。孕育出一代代柔情似水的好姑娘，豪邁雄壯的好男兒。
追夢的心 篇20
國二作文 ,866字一棵樹的果實成熟了，它落下了許多種子。
這天，種子們聚集在一起，談論著它們的願望。有的說想到小溪邊去，那裡有水，寧靜而舒適；有的說想到森林裡去，那裡有好多同伴，還有鳥鳴啾啾，鼠兔歡躍，可熱鬧了；有的說想到草原去，那裡牛羊成群，廣闊高遠……只有一顆種子沉默著。它心裡有一個沒有言說的夢想，它想到荒漠去。它認為那裡才是最值得去的地方去。
種子隨著風兒來到了荒漠，它在綠洲邊沿落下，拼命往土層深處鑽，以便汲取有限的水源。這裡沒有鳥兒的歡唱，沒有花草的圍繞，甚至沒有幾位同伴。它孤獨地生長著，為了儲蓄水，它本應美麗的葉子蛻變成了枝幹，直直地指向天空。在這個地方它努力滴生長著，只有一個想往—要讓綠洲面積擴大一些，再擴大一些，最好讓整個荒漠變成綠洲。它吧把這個夢想悄悄地告訴了風兒，風兒把這個夢想傳播到很遠很遠。
她，一個二十幾歲的女孩，師範畢業後了，同學們都飛往大都市，那裡有高樓大廈，有燈紅酒綠，有高雅的文化，有升遷的機會。而她卻選擇了回到家鄉，她想創辦一所希望小學，讓家鄉的小孩子都能唸書上學。沒有錢，她賣掉家裡值錢的東西，又四處找人借；沒有老師，她一個人又當校長又當老師。一所簡陋的學校終於建成了，卻沒錢購買教科書，整個暑假，她推著一輛破舊三輪車，走街串巷收購舊書和雜誌，毒辣的陽光，烤得她頭昏眼花，累得她氣喘吁吁。因為心中有那份夢想，她咬牙堅持著。一個暑假下來，面板晒得黝黑黝黑的了。可她依然堅持著。當看到孩子們捧起書如飢似渴地誦讀起來時，她甜甜地笑了。她說，這個時候是她最快樂最幸福的時候。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在孩子們的心裡播下了希望的種子。她希望山裡的孩子們有一個美好的未來，她希望有一天山村會變得像城市一樣美麗富有。她就是感動中國的女孩—李靈。
風兒帶來了更多的種子，它們在荒漠地帶紮根發芽開花結果，一代又一代，綠洲將不斷擴大。
李靈，就是一顆紮根大山的優良種子，相信不久的將來會有無數個李靈來到這裡，通過她們的努力，山村會變成美麗的小城。讓我們都擁有一顆夢想的心，讓我們在奉獻中提升生命的價值。