心如水相關作文20篇
心如水 篇1
高二作文 ,722字“問君哪得清如許，為有源頭活水來。”活水源頭，便如同人們的心靈，要在適時堅強的同時，更要如水般柔軟，似水年華。
水是一切生命之源，沒有了水，人們無法生存。連判斷星球上是否存活生命，都必知道水是否存在。
於是，我們身體中那大小如拳的心，便需要“水”的滋潤。
水善吸納包容萬物，文學上亦是如此，無論古今中外雜劇小說，我們都應該博覽。文學，是現實的反射，是美的頓悟，也是虛無的意境。在文學的長河中盡情暢遊，讓我的心如水般柔軟。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這水，是時而濃烈如美酒又時而香醇如牛奶的情感。
它讓我知道，我要持一顆重情的心，將野性與感性的血液流通全身，會於心臟。有了這如水般柔軟的認知，我才會感恩世界、感恩人生、感恩一草一木。感受“梧桐更兼細雨。到黃昏，點點滴滴”的次第；感受“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的傷懷……
“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”這水，是熱愛自然，包圍自然的瓊漿玉液。
它讓我知道，一份關注自然，一份寄情花開花落的情緒難能可貴。有了這如水般柔軟的心緒，才會感受四季，在忙亂中分辨四季的腳步，去賞校園中純潔的玉蘭、神祕的紫藤、美麗的百花。感受“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，感受“白雲回望合，青靄入看無。”
“相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”這水，是珍惜之水。
它讓我知道，人不可或缺的，一份珍惜的信念。不要懂了，卻不在了。不要等到失去了才懂得珍惜。有了這水，我才會抬眼常懷珍惜，才不會有“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的遺憾，才會在“守著窗兒，獨自怎生得黑”時帶上幾分不悔……
若要憑真情實意處於世間，不可“心如止水”，反而，是心如溪水般柔軟，才可使你盡感天地之美，生活之多彩。
善心如水 篇2
國一作文 ,1159字不因處境而放棄本真，不因名利而捨棄自我，善心如水。
——題記
“善良的、心裡充滿著愛的人不斷給人間帶來幸福”，馬克·吐溫這句話是善的真諦。“人之初，性本善”，善是一種傳統美德；“勿以善小而不為”，善是一種社會正能量；“善人者，人亦善之”，善是一種人心交流。善心勝過一切金銀財寶，但有多少人在金錢面前，將善心拋到九霄雲外。
最近羅一笑事件風靡全國，引起全國廣大人民熱切關注。羅一笑是個患白血病的小女孩，她的父親羅爾寫了一篇文章，吐露了女兒患病期間的內心的焦慮、對女兒的沉甸甸的至愛深情。文章在網上被紛紛轉發。顆顆愛心結成愛之水滴，滴滴愛心聚成愛之河流，股股愛河匯成無邊暖洋，將整個世界映照得無比明亮、溫暖。人人都被羅爾濃濃的父愛感動的熱淚盈眶，心中激起層層微波。但隨即傳來的訊息卻使人心波濤洶湧，滿腔怒火。
據記者調查，羅爾手中有三套房產，並且對三套房產作出規劃。當時，獲贈數額已達二十五萬元，而給女兒治病的費用遠不足二十五萬元。有人說羅爾是利用女兒病重的機會騙取錢財，依我看，羅爾也許貪財之嫌，但他對女兒的愛卻是真的，人非聖賢，孰能無過。
羅一笑事件又引出新問題，人們對捐款、救助等事件進一步加重了矛盾心理。想獻愛心，又害怕被詐騙；漠然視之，靈魂深處又忐忑不安。善是做人的根本，無論什麼情況，我們都應遵循本心。有個孩子，他自知身患絕症，望著窗外飄落的樹葉，他預感樹葉掉光時，他就會離世。他天天望著落葉，內心恐懼、絕望。忽然有一天，他看到窗外竟然有一片綠油油的樹葉搖動，頓時他有了活下去的希望，不久便痊癒，後來，他才知道那片樹葉是一位畫家故意畫在牆上鼓勵他的。幾元錢對你、我並不算什麼，但對於處在困境中的人卻是莫大的鼓勵和溫暖。猶如沙漠中的救命之水，猶如大海中的救命之舟。那些遭遇不幸的人更渴望被愛，用我們的綿薄之力，哪怕只是一個問候，一聲祝福，一個微笑也足以溫暖他們脆弱的心靈，這是多麼簡單卻偉大啊！
“滴水之恩，當湧泉相報”。同樣，對接受過別人幫助的人應有感恩之心。有這樣一個故事，男主人公是一位醫科大學生，他為積攢學費，挨門挨戶推銷產品。傍晚時分，他疲憊不堪，飢餓難忍，但推銷卻並不順利。他敲開一扇門，希望主人給一杯水喝，但女主人遞給他一杯濃濃的、暖暖的牛奶。多年以後，而當年的女主人正在為高額的手術費發愁時，一個知名的外科醫生給她順利地做了手術，並悄悄在賬單上寫著“手術費等於一杯牛奶”。
善良與感恩相輔相成。無論何時何地何人，我們都要保持一顆善良的心。感恩，是值得一生珍視的愛的教育，善心如水，愛心輪迴，世界才會溫暖而美麗。
心如止水乃求學妙境 篇3
高二作文 ,732字每個人的心中都有一片湖水，時而風起雲湧，時而風平浪靜。若要問何時方能達到求學妙境，需待心如止水之時。
我們在浩瀚的知識汪洋中求學，如同在我們的心境之湖上行舟。
試想當湖面波濤洶湧，滾滾的大浪一浪又一浪，莫不說求學之舟將有被淹沒的危險，如此何以前行呢？不是改變小舟的方向，就是用沉重的浪花一點一點將它摧毀。又或是當湖面時而漲水時而落水不能保持均衡，我們的小舟早已在顛覆和忐忑中迷失了方向，失去了重心。
如是平靜如畫的湖面，小舟才能穩步前行，一邊欣賞沿岸宜人的風景，一邊駛向最終目的地。
當然，平衡的湖水並非指一潭死水，而是當智慧的微風吹過，它能把握住機會，將小舟乘勢向前推一把，然後泛起微波粼粼。
著名科學家居里與他的夫人瑪麗曾三個月不出實驗室，專心致志進行科學研究，最終由居里夫人瑪麗發現了鐳，為人類作出了重大貢獻，她因此獲得了諾貝爾化學獎。但難能可貴的除此之外，更是她將多少人夢寐以求的諾貝爾獎牌輕描淡寫，作為玩具給自己的女兒把玩，之後又投身於她熱忱的科學事業。在名與利的巨大誘惑之下，她一如既往地進行她的科學研究。她用自己的行動詮釋了心如止水，自然達到了求學妙境。
再遙想古人宋濂，天寒冰堅，為了讀書，即使墨凍在了硯中，也冒著嚴寒一字一句將借來的書抄下。後來又為拜師求學，衣不能著暖，食不能飽肚，只為了心中不變的信念：求學。在大自然翻雲覆雨之時，在艱難坎坷磨礪他時，他做到了心如止水，故而才有了流傳千古，激勵無數學子的名篇《送東陽馬生序》。
如此一來，若你的心境之湖還未平息，那麼你的求學之舟也定還在搖擺，若想使小舟平穩駛向夢想的彼岸，請靜下你的心湖；若你的湖水在以有韻律的微波迎送小舟前行，那麼你已達到心如止水之境，但必須以堅持為船槳，你就將領會求學的妙境！
心靈如水 篇4
高二作文 ,896字在顏色各異，形狀不同的杯子裡，倒進不同量的水，供人選擇時，有人選擇了顏色最好的杯子，有人選擇了形狀最佳的被子，有人選擇了顏色形狀最有特色的杯子，沒有人關注杯子裡有多少的水。生活中也是如此，人們追求著權力、財富、地位、榮譽，很少關注自己的心靈世界。他們往往感慨著世路艱辛，時運不濟，卻從來沒有意識到自己真正需要的是心靈的滋潤，是那如水的心靈。
在美國詩人艾略特的《荒原》中，描繪了西方世界世態的炎涼，人們精神的空虛和理想的破滅。而這富有象徵意義的荒原裡，最缺少的就是水。水撫慰著皸裂的土地，給死寂的世界帶來希望。心靈的充實樂觀驅散著一切的苦痛，讓人們自信快樂的走在荊棘密佈的人生路上。
蘇軾慨嘆著“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”“人生如夢，一樽還酹江月”這還不外是失意文人自怨自艾的悲傷，而他的偉大在於他意識到了人生在世，不能沉浸在悲傷中。也許生命本身就是一場苦難，但是人是可以戰勝苦難，是可以選擇快樂的。人的偉大之處就在於他能夠表明自己的態度，而不是象其他生物一樣，聽天由命的接受造物的安排。赤壁的清風名月給蘇子傷痕累累的心靈注入了達觀和清明，於是在眾不能堪的無止息的貶謫中，蘇子仍然“餚核既盡，杯盤狼藉”，一覺睡的“不知東方之既白”。
人生不能沒有追求，但追求應該以健康的心態和清醒的理智作為基礎。沒有這一基礎的追求，必然是患得患失，惶惶不可終日。而“勝固可喜，敗亦欣然”又有幾人能夠做的到呢？而那顏色各異，形狀不同的杯子又吸引了多少人的眼光啊？道家學派追求自我的真實，把一切不屬於人與生俱來的東西視為異端，加以摒棄。“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽”，雖然不無絕對，然而不也揭示了人們在燈紅酒綠中迷失自我的可悲現象嗎？在人類製造的各種感官刺激面前，花香太淡了，鳥語太柔了：清風不足以吹散躁熱，甚至太陽也不能帶來溫暖。
也許只有當一切離我們遠去的時候，我們才會發現：除了失去的，我們並沒有得到真正的快樂。這種快樂是靜觀自我的閒適，是欣對自然的愉悅，是快然自足的灑脫，是蔑視苦難的從容。這種快樂就是心靈的充裕，就是汩汩湧動的心的泉水。檫淨我們的眼睛吧，讓她看到我們自己的心靈深處。
心靜如水 篇5
高二作文 ,777字世上有兩種人：成功者和失敗者。他們最本質的區別不在於智商，不在於財富，不在於學歷，而在於心。
一個成功者，當他想要完成一件事時，他必當心如止水，思維不受任何干擾。試想一下，一個內心安靜，淡泊名利，勤于思考，重視實踐的一個人，他怎會不成功？反之，一個三心二意，有始無終，不思考，不實踐的人怎會不失敗？
曾經看過這樣一個故事：一個冬天，爸爸和兒子在雪地上比賽，要看誰先跑到前面的樹前，而且雪地上的腳印要直。比賽一開始，爸爸就眼盯著那棵樹，直奔過去，而兒子一直小心翼翼的走著每一步，到達終點時，他轉身看去，發現自己的腳印彎彎曲曲，爸爸的腳印卻是筆直的。
這個小故事中的父親比賽時，一心只想跑到終點，心志不受任何干擾，而兒子一直三心二意，他越小心，腳印就越彎。這就告訴了我們做任何事情都要心如止水，一步一個腳印，認真踏實的做好，那麼無論事情的大小，你就是一個成功者。
古語云，知止而後能定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。古今中外，幾乎每一個成功者背後都有一顆安靜的心。美國的走鋼絲演員世家，瓦倫達家族，他們在走鋼絲時，心如止水，思維不受任何干擾，只專注於腳下的每一步；獲得諾貝爾獎的中國大陸女科學家屠呦呦，不善交際，內心安靜，淡泊名利，只知道老老實實做學問；居里夫人，淡泊名利，一心鑽研科學研究，發現了“鐳”，為科學領域做出了重大貢獻；牛頓，專心於研究，誤把手錶當作雞蛋放入鍋裡煮……雖然並不是擁有一個靜如止水的心，就一定會走向成功，但是幾乎每一個成功者都擁有一個靜如止水的心。
我們要確定好目標，把握住前進的方向，勇往直前，在這遙遠坎坷的途中，我們要心如止水，用知識排除阻礙，用實踐走向成功。
心靜如止水，這是一種極高的思想境界，不需要你四大皆空，只要你做事時心無旁騖，一心一意。心如止水，踏踏實實走好人生每一步，這是我們走向成功的重要條件。
心靜如水映萬物 篇6
國一作文 ,746字湖水本無意因風褶面，青山原不想為雪白頭，綠葉更不願蕭瑟飄零。可是風仍舊吹、雪依舊落、霜如期來，人生漫漫，不可能總是一帆風順，一馬平川。總有太多的無奈、太多的愁情、太多的羈絆如風、如雪、如霜般不可阻止地降臨在生命的長河中。
有人說苦難常與幸福相伴，風雨過後會有彩虹，晨曦的光芒總能衝破黑暗。可是我不信，因為人生有太多迷失的路口，現實和夢想總是背道而馳。也許悲傷之後仍是悲傷，離別之後仍是離別，痛苦的淚水之後仍是無邊的痛楚。如果這樣，難道我還是要繼續期盼著那一個與現實差距中大的夢嗎？孰是孰非，我無法判定。於是，我走上尋找的路途。
湖水不管狂風肆虐，終於等來映照世界的機會；青山不懼白雪壓頂，終於展現蓬勃的生機；綠葉不愁秋霜蹂躪，終於迎來重現綠色的希望。眼前的痛苦不是永恆，永恆的是不滅的存在。於是，我明白：自己最大的敵人竟是自己。現實中沒有翻不過的溝坎，沒有戰不勝的困難，翻不過的只有那一顆迷茫的心靈，戰不勝的只是畏難的自我。
那邊，不正是成片的柳林嗎？柳枝在搖曳中洋溢著春天的氣息，可去年冬天，那只是枯乾的死樹。這邊，不是鳴叫的夏蟬嗎？可是前幾個夏天，它只是土中一粒米色的肉芽。無論怎樣的痛楚，都會迎來燦爛的春天，那麼，這之前的愁苦有什麼作用？所以我們應該灑脫地看等生命中的苦難，學會坦然面對，學會事後遺忘，學會在苦難中展開豁達的笑顏。
湖水由於灑脫才不至於乾涸，天光雲影在心中任意東西；青山因為灑脫才不至於荒蕪，雲飄霧繞孑然傲世；綠葉由於灑脫才不至於憤然離世，飄飄揚揚等來子孫無窮的生機。
花開如夢，風過無痕，日子在無聲無息處飄過，記憶卻應該像花一樣綻放，給自己一個灑脫的心境，坦然面對生活，用多一點點的辛勞去換到多一點點的幸福。不要苛求太多，不要幻想太多。我記住了，心靜如水才能映照萬物！
心如止水 篇7
國二作文 ,989字你見過瀑布嗎？那伴著轟鳴的水聲，從豁口中奔湧而出的，浩浩蕩蕩，洋洋灑灑，一瀉千里的水幕，宛如無數白龍穿行於天地間，奏響了一曲震撼人心的壯歌——這是九寨溝諾日朗瀑布留給我的印象。但當我讀完趙麗巨集先生的《晨昏諾日朗》之後，我卻發現，在這片瀑布的背後，竟是一片平靜碧綠的湖水，“寧靜的湖水如同一塊碩大無朋的翡翠，綠得透明而深邃”。很難想象，這平靜與澎湃竟是一體，但大自然的鬼斧神工卻將它們緊緊地結合。讓一片止水，幻化出無窮的力量。
自然如斯，人心亦然。
作為一名學生，面對繁重的學業，我們需要無窮的動力，幫助我們迎接每一個挑戰。這力量來自於對學習的興趣，來自於探索的毅力，來自於師長的鼓勵，來自於朋友的幫助……它可以來自於方方面面，但一次數學考試讓我明白了：這力量也可以來自於內心的平靜。
在一次周測中，填空、選擇和簡答題對我來說可謂是遊刃有餘，信手拈來，可偏偏就是最後一道大題，將我死死卡住。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……無論我如何演算，就是找不到開啟這把鎖的鑰匙。漸漸地，我開始感到不耐煩。我不停地在草稿紙上寫了劃，劃了寫。一次又一次的失敗使得我心煩氣躁，一氣之下竟然摁斷了筆芯，我連忙換了筆芯，可這時，身邊的同學一個接著一個放下了筆。他們都做完了！焦躁與不安瞬間淹沒了我，我覺得自己離正確答案越來越遠了。
在最後十分鐘裡，我已經在心底默默斷定自己與這道題無緣了，可是看著十分的分值，我還是不願放棄。我一遍遍告誡著自己，急躁不能解決任何問題。我閉目凝神，試著讓自己平靜下來。推開已經一片狼籍的草稿紙，我重新仔細閱讀題目，再一次整理線索。我終於發現了一個之前一直被我忽視的隱藏條件，順著這個條件，我慢慢推導，充分利用每一個條件，尋找彼此的關聯。漸漸地，這道題不再顯得那樣困難，一個個條件像是一把把鑰匙，打開了一把又一把鎖，我終於打開了通往正確答案的那扇門。
多年後回想那場考試，難免還會有手心冒汗的感覺。但我慶幸自己能夠靜心面對。片刻的安靜，讓我擺脫了焦躁和害怕，撫平心中的波瀾，才能更加清晰地看清問題，找到出路。心如止水，並不意味著止而不為，它只是讓人拋卻紛亂與不安，找回內心的寧靜。它是一份坦然，是一次蓄勢，正如諾日朗瀑布一樣，在平靜中孕育力量，不急不躁，方能穩中求勝。
我從來沒有這樣“心如止水”過 篇8
國一作文 ,936字以前的我，是好動的。有著男孩子般的性格，和誰都能玩到一塊兒，與朋友的關係是“哥們兒”，是個妥妥的“假小子”。
上了初中以後，我發生了巨大的變化。有人疑心我脫了胎換了骨。
剛開學時，在這個陌生的班級，有幾個我的小學同學。本以為我見到他們第一反應是欣喜若狂，會撲上去來個熱烈的問候或打個熱情的招呼。事實上我沒有。一個曾跟我比較熟的同學在放學時叫住了我，主動跟我聊了兩句。要是以往，我肯定會笑著鬧著，跟她相互調侃。實際上我卻像淑女般，只是衝她嫣然一笑，像古代女子一樣笑不露齒。風輕輕吹過，頭髮輕揚。她一時竟似看花了眼，呆愣在原地，不敢相信眼前的人是我。
我為什麼會這樣？難道是女大十八變？還是我讀了些許詩書，受了“靜以修身”“非寧靜無盡致遠”的教育和影響？又或許是像媽媽說的那樣“長大隻在一瞬間”吧！
一次自習課的時候，教室氣氛異常。幾個同學一邊聊天一邊發笑。一個女生用書擋住臉，牙死死的咬住了下嘴脣，肩膀不停地抖著，笑得花枝亂顫；那位男生正喝著水，聽到別人講了句什麼，他不由自主的嘴角向上揚，突然被嗆住了，臉漲得通紅……我周圍的同學也不例外，都竊竊私語著。他們正講著班裡某人的趣事，因為怕違紀，一個個笑得很不自在，憋得上氣不接下氣。而我卻置身事外般，對他們的狂談妄論沒有任何興趣；他們的干擾也對我沒有什麼影響。我只是抬頭看了他們幾眼，依然靜靜地寫我的作業，默默想我的難題。
這真是匪夷所思的變化啊，連我自己都感到驚訝，以前不是這樣的。以前的我可是動如脫兔哦，風一吹，我就動。現在呢，我感覺自己像一潭清水，日的影兒映在裡面，月的影兒映在裡面……
“在不同的年齡，會有不同的性情；在不同的環境，會有不同的表現；在不同的壓力下，會有不同的心態。”媽媽曾說過。
朋友驚歎我的變化，家人欣慰我的成長，我也為“心如止水”的自己高興。就讓我繼續蛻變吧，變成一個文靜收斂的女生。讓我靜下心來讀書，沉下來做事，走更遠的路，做更好的自己……
心如止水 篇9
高一作文 ,887字偌大的舞臺上，一位翩翩少年優雅走來，音樂響起，跳起了華美的華爾茲。
心中，泛起漣漪，劃出層層水波，水波滌盪，濺起點點水花，而我認為，人生最美的姿態，是靜默，沉著不驚，我心如止水。
曾經的我們，也高聲吶喊過，“無論何事，都要成功。”我用自信作為成功的賭注，風拂過我的臉頰，吹起我的髮絲，不修邊幅的臉上，肆意著青春的張揚。
青春的旅途中，怎能缺少果敢的衝動。
人行天地間，匆匆一過客，不要動身前思量許久，不要抬腳後舉步彷徨，不要身處逆境時麻木無知，不要遠行他鄉後懷念祭奠，如此磨磨蹭蹭，何談趕路人的灑脫。
流水飄飄颯颯，疾風明月下，我與青春同在。
你英姿颯爽的身影，站在高山之巔，不羈的目光中，折射出鋒利的光芒，刺痛了，消散了心中的渴望，任憑朗朗的清風，吹亂你堅挺的背影，伴著月光，眼角淚珠滑落在水面。
回首凝望，你輕輕撥動水面，用指尖在水面描繪，畫中竹海滔滔，晚風習習，落日帶著餘暉的熠熠韻情緩緩沉入天際，耀出爍爍光華，濺起漫天光星，瀰漫著最堅定的豪邁，用顫抖的水紋，鋪遍每個角落。
正如馬克思一樣，即使受到了別人的忌恨和汙衊，受到了政府的驅逐和誹謗，他也毫不在意，心如止水，一躍而上，成為當代最偉大的思想家，不畏落下後的粉身碎骨，不懼雲霄外的無邊黑暗。
你看向馬克思，敬仰，羨慕，笑魘如花。
你明白了，心若是跟不上流水的速度，不是你太慢，是你不夠灑脫，沒有放下心中所想的那些繁雜的事物，他們牽絆著你，所以你註定不能與流水同行。
人的一生都會遇到許多挫折，困難，挑戰，如果你面對他們都能做到心如止水，那麼一切都不難了。
開啟我的揹包，發現我的行囊，是一本年輕的護照，通過了成長的驕傲，走入另一個天涯海角。
歲月低吟淺唱，唱盡繁華，吟誦精彩。
似乎，生命如征程，征程中，我們奔跑著，彷徨著，期望著，從未停止向前，保持著一顆平靜的心。
雙手合十，含笑如常，伴著亙古不變的真理，一直走下去。
花開花落，那些經過的日子，漸行漸遠。
經流年，身歸明月，夢駐流光，心如止水。
舞會上，音樂聲停止，翩翩少年停下了舞步。
曲終，人散……
心如止水 篇10
國三作文 ,1178字真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。——題記
週末對我而言一直是一段美妙的時光。計劃中我總是一成不變的獨自去圖書館，坐在窗邊的位置。暖陽從窗外懶洋洋地灑書頁上，隨意染上幾抹金黃的光。一陣愜意總流淌在心頭，這兒似乎成了心靈的避風港。
直到那一天，我改觀了。
同往常一樣，我踏著輕快的步伐進入圖書館。指尖掠過一本本書，我在一排排書架中徘徊著。終於，停留在一處，迅速抽出那本書，往窗邊走去。
然而，今天似乎是倒黴的。
一陣嬉鬧聲止住了我前去的步伐。
幾個淘氣的孩子佔用了我以往常常坐的位置，正興致高漲地嬉鬧著，時不時發出幾陣爆笑聲，然而卻徹底澆滅了我心中的火，神奇般的，管理員並不在。
無奈，我只能拖著沉重的步伐走向另一邊的空位。翻開書，注意力卻被余光中的一片渾濁所佔據。煩躁伴隨著孩子們的歡笑聲傳遍全身。腦袋無比沉重，“嗡嗡——”耳鳴似的，整個世界都模糊了，思想凝固了，只有一攤毫無波瀾的死水。周圍的一切使我的頭隱隱作痛，似打了蔫的茄子，癱軟在桌子上，半天都未抬起沉重的手翻動書頁。猛烈的風撞擊著窗戶，加重了心中的陰霾。
終於，“嘭”的一聲，我猛地上站起了身，打算離開。
抬頭的一剎那，邊上的景物都化為一條條平行線，飛速變幻著，最後焦點聚集在一個女孩身上。
她低著頭，專注的看著書。幾縷碎髮隨意地搭在耳後，眼睫毛在恬靜的臉上打上一層柔和的陰影。嘴脣微抿，熾熱的燈光在她臉上畫出一圈淡淡的光暈，也未遮掩她眼神中對書的熱愛。纖細的手指時不時輕翻書頁，她的世界只有書。隔著空氣中無數塵埃粒子，她的眼神是那樣澄澈、幽靜得似一汪潭水，蘊含著種種純粹，那樣一塵不染……
沒有來去匆匆的人群中的流連倉惶，沒有世俗的汙濁，沒有無知的愚鬧……在這嘈雜的環境中，她猶如一股清流，就安靜地坐在那，卻一下子融化了我內心的煩躁。腦海中揮之不去的是那純粹的眼神。
那眼神中的平靜包裹著對書的熾熱，一冷一熱，留在我的指尖，漸漸蔓延全身，一陣羞愧感使我坐下，摩挲著書頁，重翻開了它。
我開始不再關注周圍，孩子們的嬉笑聲不再現，一切令人不愉快的事，在我真正做到心如止水時淡出了世界。只有一個個可愛的漢字蹦達在腦海，漸漸的，書香瀰漫在了鼻息間，淨化了那一粒粒汙濁的塵埃……
當夕陽的餘暉殘照在圖書館，我緩緩放下書離開。樹枝隨風搖曳著我飄揚的思緒，掠過斑斑點點的葉影。原來，心靈上的寧靜並不是周圍的環境所帶來的，而是你真正做到心如止水，真正走進書的世界，才能不負最美時光……
這個蟬鳴稀薄的午後，我真正做到了心如止水。這個午後，我改變了許多……
心如止水豐盈 篇11
高一作文 ,1028字獸慾穿過縱橫的森林，風早已掠過千山萬水，真是因為它懂得穿過森林間的間隙。
車欲駛過高樓林立的城市，水早已流淌過無垠大地，正是因為它懂得流過山間的間隙。
人生在世，會有諸多的不如意，但何必為此糾結一生，讓自己煩惱不已呢？避開他，忽略它，你會發現人生還有許多美好。風荷暗香，紅杏碧柳，春意正濃。生命似流嵐，生命似夏花。知足者常樂。懂得知足的人生，一定是勝似踏雪飛鴻。
水是最知足的，他懂得包容萬物，包容自己的缺點，包容他人的優點，所以它可以肆意流淌，流過山間，流過這廣闊的大地。讓心如止水般豐盈，縱使是受到傷害，縱使是遇到煩惱，包容會使自己變得更美好，知足會讓人生美不勝收。
農民抱怨自己的人生不如他人的好，自己命運不濟，殊不知對自己來說這樣的人生才是他想要的。每個人的人生都與眾不同，如同世上沒有兩片相同的葉子一般。而每個人的人生都會有諸多的不順、“麻煩”。但也正是這些“麻煩”不順為我們帶來了成長的機會，讓我們變得更為堅強，勇於面對人生的挑戰。包容這些“麻煩”，知足自己的人生。知足是一道美麗的風景，而當你漫步於其間之時，你便也成了風景。知足是一種美麗。
柳永懂得知足，他將“浮名”換於了“淺吟低唱”；李白懂得知足，便捨棄了高官俸祿，縱情于山水之間，有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；陶淵明懂得知足，便有了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閒適。知足是一種人生智慧，仁者樂水，懂得知足的人，心定如止水豐盈。人生也爛燦與日月爭輝，灼熱如烈火胸中燃燒，雋永於千年流傳。
浮光若夢，時光無情。人生是在於時間的對弈中慢慢老去，韶光流逝，那縱使久遠卻令我溼潤眼眸的，那一份縱使落塵也是我感念。那一幀幀相片，那一闋闋故事，那春天的繁花，青色的屋頂都似繁星鐫刻於空間之中，流轉千年，那知足者的星火，那是心如止水豐盈的人生智慧。
尼采說；“人生就是一顆種子，種下後，活著的一生便是人生的收穫和結果。”
學會心如止水豐盈，讓自己懂得知足，活著，是為了一些美好。我們從地獄，向天堂去，正在路過人間，在路上何不播種知足的種子，讓穿枝拂葉的人疲憊卻不悲涼，讓這佈滿荊棘的路途多些芬芳，多些對不快的釋然，多些對人生的知足，讓水流淌而過，讓其包容萬物。
懂得知足，讓心如止水般豐盈。
心如止水 篇12
國二作文 ,835字人，有時應該像水一樣前進：如果前面是高山，就繞過去；如果前面是平原，就漫過去；如果前面是閘門，就停下，等待機會。既然被看作一條河，就得不斷地流下去。
那麼，有了“流下去”的願望，我們是不是應該學會調節，學會滿足，學會感恩，學會做到“心如止水”呢？
心如止水的人絕不會消沉和保守。但求一份豁達，一份坦然，沉著冷靜，樂觀向上。偉大的電燈發明者——愛迪生，曾經在做實驗的過程中，單單找燈絲就試驗了8000多種材料。面對失敗，面對他人的冷嘲熱諷，愛迪生卻說：“我並沒有失敗，我只不過證明了8000多種材料不適合做燈絲而已。“有了這份心境，才能積極地面對一切艱難困苦。
心如止水的人知道一切事物莫強求，不急不躁，腳踏實地。劉老師就經常提醒我們：“要踏踏實實沉下去，才能瀟瀟灑灑浮上來。”赫赫有名的畫家——達芬奇，為了練習繪畫基本功，畫出的雞蛋數不勝數。每一次不僅要耐住性子驅逐枯燥乏味的情緒，堅持到底，還要不驕不躁仔細審視自己的每一個細小的不足。耐得住寂寞，抵得了誘惑，才能將心緒放平，專注地做好事情，正所謂成功的第一步。
心如止水的人不會在自己成功後沾沾自喜，而是以一顆平常心對待生活。1903年，諾貝爾物理學獎獲得者——居里夫人淡泊自己的名與利，她甚至把獲得的國際獎章拿給女兒當作玩具，面對記者的疑問，她只是淡然微笑，說道：“我不能整天看著它們，對嗎？”正所謂”非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志。”
在紛繁複雜的塵世中，我們要用一顆平常心面對世事紛擾，努力擁有一份“不以物喜，不以己悲“的心境，在困難面前不灰心，在失敗面前不退縮，在成功面前不驕傲，在誇讚面前不迷失自我。心如止水，讓心境如水一樣清澈透明，輕裝上陣，不驕不躁，奮勇向前。
母親如水 篇13
國小五年級作文 ,548字母愛是一束柔柔的光，無時無刻不在照耀著我幼小的心靈；母愛是杯熱氣騰騰的奶茶，在寒冷的冬天喝上一口，剎時就會感覺到奶茶濃濃的香味……
光陰荏苒，歲月流逝。不知不覺，沐浴在母親那無微不至的關懷中，我已經走過了11個春秋。每每回想起這11年的生活，就會想起那含辛茹苦的媽媽，她為我付出了太多太多了！
在我九歲那年，那天中午，我從學校趕回家中，吃了飯馬上要走。媽媽讓我看著煤氣灶，煤氣灶上燉著滿滿一鍋菜。我一不小心把菜打翻了，忙亂中把媽媽氣急了，就埋怨了幾句。我惡狠狠地說：“我不吃了。”說完，就拎起書包甩開門，揚長而去。只聽到媽媽在後面心疼地喊著：“吃完飯再走，別餓著！”我頓時有種“快感”，因為媽媽正在為她剛才的舉動付出了代價。回到學校，還沒上課。我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫，我多麼後悔沒有在家吃飽再走啊！這是，一陣飯菜的香味撲鼻而來，一個熟悉的身影向我走來，啊！原來是媽媽！她穿著圍裙，滿頭大汗的為我端著那碗熱氣騰騰的飯，我的眼睛溼潤了，撲進媽媽的懷裡，哭了起來！媽媽拍拍我的背說：“孩子別哭了，趕快把飯吃了，別耽誤上課。”
媽媽啊！你的愛似涓涓細流，雖無聲，卻其情殷殷。你默默地照顧了我十年，我的每一個成長都凝聚著你的關懷！我愛你，媽媽！雖然我現在不能給予您什麼，但我會用自己最優異的成績來回報您！
目光如水 篇14
國小四年級作文 ,879字六歲那年秋天，伴著明媚的秋日，我拉著媽媽的手走進了中心小學的大門。在這個垂柳依依、潔淨明麗的美麗學校裡，一位位老師是那樣親切又漂亮，我一下子便喜歡上了這裡。媽媽把我的手交給了老師，在這短短的兩年的時間裡，是一位位老師的教導和鼓勵，讓我從那個懵懂無知、調皮搗蛋的小黃毛丫頭，成長為一位知書達理、文靜懂事的小姑娘。
轉眼間，我已經是三年級的小學生了。翟老師是我現在的語文老師，也是我們班的班主任。她四十歲左右，但看上去只有三十多歲，一頭烏黑亮麗的長髮有時披散在肩上，顯得很溫柔；有時梳成一個馬尾，顯得年輕又精神。在她那瓜子臉上，炯炯有神的大眼睛如陽光般明亮，彷彿能照亮我們心靈的每一個角落。
翟老師不但人長得漂亮，而且還多才多藝。她寫得字端莊雋秀，賞心悅目，我們班的同學都爭相模仿老師的字型。她還會畫畫，我們的黑板報上的圖案都是老師自己親手畫出來的，栩栩如生。她還是一個故事簍子，肚子裡有許多故事，在這些有趣的故事裡，我們懂得一個又一個的道理。翟老師可是我們班同學的偶像。
翟老師目光如水，充滿了親切與鼓勵，像涓涓小溪盪滌著我們的心靈。翟老師非常關心我們，經常和我們聊天。記得有一次，老師問我：“升入三年級以後，你覺得自己語文學得怎麼樣？”我忐忑不安地說：“我覺得字詞學得挺好，可就是做閱讀題有點困難，不太會做。”老師笑眯眯地說：“沒關係，剛上三年級，閱讀題是難點，只要你平時上課學會批註式閱讀的方法，這個問題就解決了。”老師一隻手拉著我的手，一隻手摸了摸我的小辮子，說：“再就是，閱讀要靜下心來，反覆去讀，用心感悟。只要你有心，老師相信，你一定能行的！”我看著老師溫柔的目光，裡面充滿了期待和信任，我的心一下子熱乎乎的，感覺渾身充滿了力量。從那以後，每當我遇到閱讀題時，我便想起了老師那如水的目光，我的心便會平靜下來，把短文讀了一遍又一遍，一道道題目也被我解決掉了，現在閱讀題已經不是我語文學習中最大的絆腳石了。
翟老師，是教過我的所有老師的代表。每位老師都有一雙目光如水的眼睛，裡面有溫柔，有堅韌，有鼓勵，有期盼，還有執著，澄清無暇，滋養著每一個孩子的心靈！
如水一般 篇15
國三作文 ,763字水自古以來就是深邃的，神奇的。其中包含著萬事萬物，包含著深切真理。正如江河湖海，他們雖然形態千變萬化，但卻始終朝著太陽升起的方向流去。
人亦是如此。人生中有太多太多的不測，我們雖然無奈，但卻只能主動去適應環境，唯有這樣，才能更好的生存，更好的去實現自己的目標和理想。然而，更重要的一點卻是，不忘初心，無論過程如何，無論自己如何被環境所改變，那一顆朝東的決心卻不能改變。
現實生活往往是充滿著懸念和未知的，我們可以在生活中樹立一個目標而為之奮鬥，但卻無法不讓阻礙產生。因此，我們必須如水一般。水倒進杯子裡就成了杯子的形狀，而倒進盆子卻又成了盆子的形狀。水是有形的，卻又是無形的，它有時柔軟，又是卻又剛硬，但是它的流向卻沒有改變過。我們在向自己的目標買進的同時，應該如水一般，如果不能衝破前行的障礙，那就去繞過它，不斷讓自己適應著前方的環境。
在這期間，你會不斷的改變自己，與環境不斷的妥協，不斷的鬥爭。但是妥協是要有限度的，我們應該保持理性，不能一味的繞行。水也有著磅礴之力，能沖垮一切障礙。
在遇到困難時，我們應該做出理性的判斷。當你有信心衝破它時，不妨盡力一試，用毅力和不懈的決心去衝擊它，這不僅是跨過一個障礙，更是對自己的鍛鍊。使自己在今後的道路上能更多的直行，讓自己更加強大。
水是一種智慧的象徵，塞林格曾說：“一個不成熟的人的標誌就是勇於為一種事業英勇地獻身；一個成熟的人的標誌就是願意為某種事業謙卑地活著。”換句話說，當我們遇到無法逾越的障礙時，不能盲目的鬥爭。那隻會導致毀滅。應該做的，就是如水一般與環境妥協，以退為進。
水自古以來就是深邃的，神奇的。其中包含著萬事萬物，包含著深切真理。正如江河湖海，他們雖然形態千變萬化，但卻始終朝著太陽升起的方向流去。我們因該做的就是不忘初心，如水一般在奮鬥的道路上理性前行。
語文如水 篇16
國小六年級作文 ,527字我是一個如假包換的文科生，我最鍾愛的學科便是許多人望而避之的語文。和語文打交道就像和一位老友重逢、一位知己談心的那種美妙的感覺是隻有真正熱愛語文的學子才能感受到的。
誰說語文教科書就是枯燥無味的？每次翻看語文書，映入眼簾的一頁頁文字並不是一個個沒有生機的符號，它可以是那有意思的小精靈，博大精深的中華漢字演繹著迷人的“童話”，那個普通的“雲”字不會使你感到一種聖潔嗎？“舞”就讓你如同徜徉在金光閃閃的舞池……漢字的神奇不能言語，語文的魅力更是使人驚歎。
生活中離不開閱讀，而閱讀和語文永遠是一對密不可分的“戀人”。古典名著、散文詩歌、中華文學……不論是那“大漠孤煙直，長河落日圓”的悠悠意境美，還是文學作品裡引人入勝的一篇篇優美動人的文字之美，又或是幾則短小精悍、啟迪人心的小散文……語文就像一波清涼甘甜的靈泉在讀者心中盪漾。
語文更如水一樣，在我們的生活中起到了孰輕孰重的作用！牙牙學語的幼嬰要學習漂亮的語文漢字，大人也要從各項說明書中和神奇的語文打交道，大街小巷隨處可見語文的身影。
所以，請求學路上的學子記住：語文，不是一門死氣沉沉的學科，而是如水一般在我們心中紮根的東西。試著熱愛它吧，你會有不一樣的獨特感受，因為，世上沒有兩滴水是一模一樣的……
歲月如水，家鄉如歌 篇17
國三作文 ,1037字時光漸漸逝去，凝成一圈圈漣漪，起風的時候，我聽見河流在歌唱，它在唱：千年的風霜，載著時光。
—題記
我是一條河，膠河，躺在美麗的鳳凰之城—高密。看天這麼藍；看水鳥棲息，留下漣漪；看千年不變的老人垂釣；看陽光灑下，炊煙漸漸模糊；看人們來了又走只是過客……
千年來，只記得，曾經，那樣一個年少輕狂的男孩在耳邊低低地訴說，說他的家鄉，說他的夢想，說他愛的人，愛的山水，愛的風景。
他說，家裡是中上貧農，習慣了唾罵和歧視，習慣了飢餓和寂寞。可他永遠記得，過年的時候，父親討來的一頓餃子。那年，他和著淚，覺得就像吞下了父親的驕傲和尊嚴。
他躺在這裡，那麼憂傷，抬頭看著天，如同看著夢想。他說，鳳凰涅??而生，他身在這裡，就要做一隻鳳凰，等到有一天，浴火重生衣錦還鄉，讓這片鳳凰的土地，不再陳舊。
他眼裡閃著澄澈的光，如同水一樣的天，如同水鳥留下的痕跡。他說起他的夢想，說起尼古拉。他說，柯察金的無畏和不羈，讓他覺得那些謾罵、羞辱，也不過是一場夢。他說，他喜歡楊子榮的夢想和堅持，喜歡晁蓋永遠的沉穩和剛勁，喜歡羽扇綸巾的諸葛孔明。他說，《老人與海》裡的孩子好像他，夏洛蒂裡的愛情好像可以撼動天地……他說，有一天，我管謨業會像海明威一樣，用筆創造一個時代。
後來的文革，他輟了學，有越來越多的時間躺在這裡，看天這麼藍，看水鳥棲息留下漣漪，看千年不變的老人。他放羊，割草，牧牛，開始講起家鄉。他說，家鄉有成片成片的高粱，像是躍動的火焰，他好像在火焰裡跑，起風的時候如同鳳凰，如同夢中的木棉盛開。
他說，劉墉的雙眸炯然，在朝堂上是如何的縱橫捭闔，運籌帷幄之中，決勝千里之外；晏嬰的“良臣死社稷，不死昏君”，在楚國的舌戰群儒，瀟瀟灑灑；鄭玄的“不樂為吏，折節向學”，千年鄭學的歷盡風霜……
他說起剪紙的千年傳承，他說，千年風霜，多少陳腐禮教早已隨風逝去，唯有剪紙，以樸素的面目，以習俗的藉口，搖搖欲墜幾千年，尚未離去。他說，剪紙是高密的標誌，紅色，是鳳凰的顏色，是火焰的顏色。千年墨色的歷史洪流，驀地出現一抹紅，流光閃爍，固執的不肯離開，便是剪紙。他也不似撲灰年畫的灑脫隨意，亦或是泥塑的單純神祕，他帶著一點兒紅色的驕傲，一點白紙的謙卑，是李白的：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”的瀟瀟灑灑。
他說，如果有一天，我管謨業浴火重生，一定不會記得家鄉，記得有一條河，記得火焰一樣的高粱和剪紙。
也許吧，謨業，我會記得有一個男孩，年少輕狂，無所畏懼，曾經和我說起他的夢想。
心如茶花、高潔純真——讀《茶花女》讀後感 篇18
讀後感 ,844字《茶花女》是法國著名作家小仲馬於1848年發表的一篇長篇小說，很快便聞名於世，四年後又改變成為劇本，在戲劇界也引起了巨大的轟動。雖然此後他也寫過不少在當時頗有影響力的小說，但可以這樣說，那些作品和《茶花女》相比，就像一片片點綴在美麗茶花旁的綠葉。
本書的女主角—瑪格麗特，是個從鄉下來的貌美姑娘，也是混跡於巴黎上流圈子中有名的“交際花”。因為她經常隨身裝扮一束花而得名“茶花女”，其實茶花的品格也象徵了她的美好品質：高潔、熱烈、忠貞不渝。瑪格麗特為了生計，不得不在所謂的“上流圈子”裡生活，見慣了貴族伯爵們的勢利、虛偽，她漸漸對世俗感情不抱希望，但感官上的放蕩並沒有使她的心靈遭受玷汙，反而她仍保持了一份可貴的像孩子一般的純真。
阿爾芒的出現，讓她找到了自己一直在尋找的，冷酷塵世中的溫暖情感。他的真情打動了這位內心一直淡薄的茶花女，也重新點燃了她對生活、人生的憧憬。她對戀人忠貞不二就像飛蛾撲火一般，把自己的全部精力、財產、真心投入到這份感情中，她對阿爾芒以身相許，阿爾芒的多疑曾多次傷害她的情意，但她也毫不在乎。這段時期，可以說是他們兩最幸福、最甜蜜的時光。但好景不長，阿爾芒的父親—杜瓦爾先生親自來到巴黎，過問阿爾芒與瑪格麗特，他滿腦子傳統觀念堅決不同意他們的情感再發展下去。瑪格麗特被迫與阿爾芒分離，又因為阿爾芒的誤解與阿爾芒報復式地尋找新歡，她孑然一人在巴黎的宅院裡溘然長辭。
瑪格麗特與阿爾芒的故事令人唏噓不已，因為倫理與道德不允許，他們被迫分開，促成了這個美麗的悲劇。瑪格麗特為了自己心愛的人變賣了全部家產，拼命地為了阿爾芒向杜瓦爾先生辯解，她的高潔、她的執著，在金錢利益的名利場上，在巴黎世俗的社會裡，就像一朵明豔、純潔的茶花一樣，也正是這種品質，襯托出人世間的黑暗與邪惡。
讀完《茶花女》，鐫刻在我心裡的不是冷酷無情的現實，也不是華麗辭藻的雕飾，而是字裡行間透出的平淡而真摯的感情，雖不偉大，但卻有一種攝人心魄的力量，引領我們去追尋這世間的美好。
月色如水，情深似海 篇19
國三作文 ,1059字或曰：“月是故鄉明。”
吾曰：“惟願長伴故鄉月。”
—題記
月色，朦朧。宛若輕掩素白的紗。
我獨行月下，聽微風拂過耳畔，任銀白月光，輕灑在我身上。我依舊喜歡在這田野上肆意漫遊，看枝頭杏花，朝我淺淺微笑，看月色如水，安詳美好。
稚童光著腳丫在田埂上走，手牽著手，嘴裡哼著童謠。小河彎彎，鋪上一層淡色月光。青澀的稚童光著腳丫，在月下淌水，一片片水花飛舞，淌碎了一池銀白。
推開老屋破舊的木板門，聽它“吱呀吱呀”地在月色中呻吟。屋內的外婆依舊溫柔而愜意地躺在搖椅上，雙鬢卻不知何時染上了銀白月光。我忽然有些心疼，她的年邁與衰老，深刻在我心上。我在她身旁躺下，舊扇輕搖，送來陣陣清涼。我透過天窗，看暈開了的月光，身旁外婆輕語，我卻聽不見，心裡眼裡，只有那點點月光。
別了外婆，別了老屋，我再一次行走在故鄉的田野上。我忽而縱身狂奔，我想，只有在這片田野上，我才能毫無顧忌的奔跑，因為這片田野，叫潮汕，是故鄉。我依舊狂奔，風聲過耳，淺淺拂過我的臉頰。
跑累了，我躺在田野上淺眠。月影疏，鵲橋過，我輕閉雙眼，任無邊月色將我擁入懷中。夏蟬蟲鳴，在寂靜夜裡，格外清晰。我想，它們是不是也歌頌這月夜的動人。我就那樣躺著，彷彿無邊的夜，只我一人，與那唯美月色。
我依舊走著，河堤柳梢輕揚，身披淺色月光。寧靜的夜裡，一切都已安然入睡。我卻獨行，望那一輪明月。黑黑的夜空中，只有它依舊明亮。
淌過了小河，遊遍了河堤，我踏上那青青石板。我一步一步，踏著青石板，極輕，極輕。我想，大抵江南的女子，都有那麼一抹愁緒柔腸，在寧靜的夜中，獨自眷戀那一輪明月。我行於巷中，眼光追隨著那一抹月色，越過了山崗。它依舊在夜空中，我卻忽然掩面而泣，我想，山的那一邊，再沒有我所眷戀的淡色月光。
我想，我大抵是個矛盾的人，永遠憧憬著未到達的遠方，卻又眷戀著故鄉田野上的溫婉月色。我多害怕，在異鄉的田野上，再看不見那一輪淡淡的月，沉寂夜色中，也在沒了它的陪伴。我獨自哭泣，許久，許久。
我抬頭，望著那明月，輕拭去眼角的淚。無邊月色中，我彷彿看見它的承諾，它會永遠陪伴我。我再一次啟程，腳步漸漸堅定。我相信，不管我身在何方，總有一縷月光，在那個遙遠的故鄉的夜空中，執著而堅定的等待我的歸去。
月色恬靜，溫婉安然。如水月色下，輕訴柔腸。我想，是不是故鄉的月，總是如此惆悵多情，或許古人常曰：“月是故鄉明。”
我在田野上靜靜眺望，望那唯美月色。我多麼想做它的一縷微光，不求明亮如斯，只願長伴於側。
望月有深情，淺訴柔腸；惟願長伴月，此生不負。
—後記
如水 篇20
國三作文 ,723字水是生命的搖籃，亦是文化的搖籃。
它波瀾壯闊，它深不可測，它溫柔恬美，它韌中有剛。
人生如水，如水般變幻莫測，如水般靜靜流動，如水的人生，如水的生命，不禁令人讚歎，折服。水嬉戲於清澈小溪，一路歡歌笑語，便如我的童年。在山村中，雖沒有漂亮的衣服，美味的佳餚，高聳的樓房。在田間裡展望我成熟的水稻，聽到爽朗的笑聲，這便是我的童年。雖不集萬千寵愛於一身，但至少，我踏過樂田，光過腳丫，找過石卵，割過野草，爬過山間，拾過山果。雖不如他們斯溫爾雅，但我仍然滿足。至少我明白，只是完完全全的農村生活……我很快樂，在我如溪水的童年中。
人生如水，如水的不斷向前，永不停滯。如水的生活，如水的際遇，不禁令人落淚，嘆息。水默於如鏡湖面，製造風景無限。童年總會過去，我也離開了村莊，如水離開小溪，江進湖泊。湖泊中的水，便如我的中學生活，平靜卻美好。離開了樸實的生活，開始去接觸有獨自思想，有主見的朋友。以前稱夥伴，現在稱之為朋友。他們與我一起學習，一起玩耍，一起努力，在此中，我不像以前。一路歡歌笑語，長大了，也學會了沉默，湖泊中的水，湖泊中的淚，是我難忘的經歷。必經的，平靜的，風情無限的。
如水的我，總喜歡展望未來，如水的渴望江進大海一般。水澎湃於大海，形成驚濤駭浪，這便是我渴望的未來。我喜歡新鮮，喜歡挑戰，喜歡如大海中得水。我的未來啊，我等著你的挑戰，等著你的到來，讓我可獨自一人，迎接我的未來。想我所想，說我所想，做我所想。把你把握在手中，主宰自己的未來，你必定如海中水，精彩無限。
水是王維的“清泉石上流”；水是李白的“飛流直下三千尺”；水是杜甫的“不盡長江滾滾來”。
水是莊周的哲學，是東波的感悟，還是余光中的鄉愁。
我愛這百變的水，更愛我如水的人生。