心中的圖騰相關作文20篇

心中的圖騰篇1

國一作文 ,904字

曾在電視畫面中，真切地看到過你精靈般的身姿。你奔走於茫茫草原之上，用你無聲的誓言，證明著生存的奇蹟。你，是我心中的神明。你的體魄是健壯的，你的身段是優美的，你的毛色灰暗卻夾雜著亮白，你尖銳的牙齒和指爪伴隨著那雙威懾而寒冷的眼睛，你強大的生命和力量凸顯出你孤傲的靈魂。羔羊哪裡是你的對手？只怕見到你就嚇得屁滾尿流了吧！你怎麼肯屈服於人類？你的堅韌與執著在人類面前是如此強大。因為，你是自由的精靈。

你雖與狗同為犬類，但狗對於人類過於服從，以至於變得愚鈍；豬隻是一味享受人類給予它的食物，到後來只會招來被殺的命運；馬雖然身材高挑、智力較高，但最終屈服在人類的胯下，失去了本性；獅子雖凶猛善戰，但還是不得不敗在獵槍的鋒芒之下；大象雖身強體壯，卻被人類利用成為表演的玩物。只有你，即使是被囚禁在重重牢籠之中，也不會失去你那高傲的靈魂。

你即使頭破血流，也不屈服，即使面臨死亡，也不膽怯。在獵槍的瞄準之下，你會勇猛地撲上去用你的牙咬住敵人死死不放，在鞭子的抽打之下，你會齜著牙，死也不為人類所用。

但你的耳朵是柔軟的，你會為了族群而犧牲自己，你會為了下一代而奮不顧身。你具有崇高的團體主義精神和毅力，這恰恰是大多數人類所恐懼且無法參透的。人們說你貪婪說你邪惡，而如今到底是誰貪婪誰邪惡呢？羊吃草，你吃羊。天經地義的事，而人們卻不理解你，大量捕殺你和你的族群。有誰能夠想到你吃羊是為了保護草原呢？是啊，因為，你是草原的精靈。

為了保護族群，你憤怒了，你咬死了人類的牲畜，堆成小山。即便是吃不了這麼多，也要這樣做，有誰能想到你這樣做還不是為人類所逼？真可謂“人惟憐羊，狼獨悲愴；人心難測，世情如霜。”

潛意識裡，你在維護大自然的秩序。也正是這樣，你用實際行動與人類作鬥爭。因為，你是自然的精靈。

不得不驚歎你的智慧。甚至不禁要問一句：“難道你讀過人類歷史上所有偉大的兵書嗎？”“知己知彼，百戰不殆”和“甕中捉鱉”被你運用得活靈活現，就連“游擊戰術”也被你巧妙地借鑑過來，人類在你眼中好似烏合之眾，敵不過，戰不贏，大自然給予了你無窮的力量。

但最終你落入人類的圈套，在槍口火光閃爍的剎那間，你帶著你的榮譽與自由，魂歸騰格里。

我心中的圖騰篇2

國小五年級作文 ,611字

古代中國是四大文明古國之一，蘊藏著許多神話色彩的古國，神仙與妖怪更是古中國不可缺失的兩種色調。而記錄妖怪的書經也是自古都就有的，最有名的應該數《山海經》和《淮南子》了。而今天介紹的就是兩本書中都有記載的神獸——應龍。

據《山海經》記載，應龍是一種有雙翼、五爪、身披鱗甲的巨龍。是由蛇修煉數千年後，蛻變成的神獸。而在《淮南子》中記載的應龍，形象未變，但認為不是修煉的，而是毛犢與另一種神獸所生。龍與蛟不同，最大的不同應該是龍為神而蛟為妖，其次，龍五爪，蛟四爪，龍有翼，蛟無翼。

相傳，黃帝大戰蚩尤時，雙方分別召喚眾獸來“幫忙”。應龍審時度勢，權衡了兩方誰更有利於老百姓的生活，最終，他支援了黃帝，與其一同殲滅蚩尤。雖然剿滅蚩尤，但是應龍卻是遍體鱗傷，無力飛回天界，所以就在南方休養生息。這就是當時的南方風調雨順，物產豐饒的原因。

又相傳，蛟得水即能興雲作霧，騰踔太空，專助力大洪水，危及老百姓的生活和生產。據文獻記載，倘蛟看見岸邊或溪谷之行人，即以口中之腥涎繞之，使人墜水，即於腋下吮其血，直至血盡方止。岸人和舟人常遭其患。南朝劉義慶《世說新語》中

有周處入水三天三夜斬蛟而回的故事。

可見，龍與蛟均為獸，為何一個受人崇拜、令人尊重，另一個卻是誰提到都會皺眉。至於為什麼，想必大家都知道吧？

如果每人心中要有一種圖騰，我會不假思索地確定為——應龍！

我心中的圖書館作文篇3

國小六年級作文 ,4364字

【篇一：我心中的圖書館】

書，是一條小船，它載著人類文明駛向遠方；書，是一盞明燈，指引著人類科技前進的方向。

我心中的圖書館是一個書籍多、很方便的圖書館，下面，就隨著我的介紹走進去吧！

我設計的圖書館外表與周圍的環境沒什麼兩樣，這樣不因為只有它一個與眾不同而顯得單調，這個圖書館有三層：一樓是孩子們看的書，二樓是專供聽書的，三樓是電子書，殘疾人和才健康的人們都可以利用它學習知識。

走進大門，當然看見的是我們看的書，那就看看童話書吧，戴上特製的眼鏡，成千上萬本童話書擺在眼前，選好後輕輕一點，就可以進入了，其實你還在真實世界中，只是那個眼鏡幫助我們進入自己的意識，在意識中，現實的自己就站在原地。過了不久，我就已經進入了《灰姑娘》，在那裡面，所有人都不理會我，因為他們看不見我，我的身體只是“虛假”的，這個故事完了，你還會聽到“這個故事你喜歡誰？”一些問題，回答對了才能回到現實，還有一個問題，我們不能改變故事的意義，若改變了，你就要呆在童話裡了，如果你是真心悔改的，那麼你眼前會出現時光機去改正你犯下的錯誤，你回到了現實，又可以繼續你的童話之旅了。

走上二樓，你可以看見許許多多的隔音室，如果你的眼睛看累了，就閉目養神，這時，喇叭就響起來，為你讀你選的書。為什麼有這麼多的隔音玻璃？那是因為如果都利用機器講讀，那裡聽得見，我要把牆壁設計成綠色的，因為人的眼睛如果累了，可以看一會牆壁，它就像遠處的大樹一樣放出等量的氧氣，讓人們神清氣爽，這樣就可以接著看書了。

最後要走上三樓，有許多電子螢幕，有幾個是為聾啞人設計的，上面出現字和手語，有幾個是為失明的人設計的，上面凹凹凸凸的小方地，這些小方地組成了字，盲人用觸覺來感覺這個字是什麼，有幾個是為愛學習的人設計的，它就像電腦，但與電腦不同的是，它已經刪除了不健康地網站、東西、遊戲等。當客人要走時，講解員送客人安全出圖書館的大門。

如果你找不到自己要的書在哪裡，在進時大哥哥哪兒，他會為你找出書，並把它的具體位置列印在紙上，你帶上紙去找，就OK了。對了！大哥哥，那裡還可以付款喲？信用卡、現金都行。

如果要知詳情，請登入“WWW買書啦！”歡迎大家來閱讀！嘻嘻！

【篇二：我心中的圖書館】

書乃是不開口的老師，是人類精神文明的傳承者，古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見書是多麼可貴啊！但今天，我卻不是寫得這位精神文明的傳承者，而是它的庇護所—圖書館。

如今，電子科技不斷飛速發展，令人數不勝數的新型科技產品也不斷進入了我們的視線。一些新型科技產品運用到了我們實際生活中來。說實話，書的庇護所也應該“進化”了。

當你來到大門外，這裡到處充滿了鳥語花香，當你在這種環境裡閱讀時，感覺是多麼心曠神怡。

進入圖書館時，你會覺得這裡既不失高科技的神奇，又不離古樸的典雅。你走在地板上，會覺得十分舒服，因為地板裡安裝著智慧感應器以及智慧按摩器，能隨時為你提神醒腦，當然，地板上都是一些繪畫大師繪製的經典畫作。

我肯定你一定已經迫不及待了吧，要“考察”一下我圖書館的內部？彆著急，請聽我慢慢道來。

第一層，牆上佈滿了一幅幅關於古代的各種畫卷，還有一些被水晶框套住的古代用品，古代部分英雄人物或文學作家的蠟像，以及“主角”古書。古書上有著紅、黃、藍三種顏色的標誌：紅色的是領讀、翻譯、解釋系統；黃色的是體會系統，這個系統可以算是“寓教於樂”，在玩中體會書的意義；藍色的是驚險刺激的穿越系統，可來到作者創作的時間、地點，如果你幸運的話，還會與作者進行交流呢！

乘著方便電梯，到了第二層，二層也就是現今書區。書雖然好，但是要注意區分。所以，我又分了大人區和小孩區。你是否會問：這裡的書上也有標誌嗎？恭喜你！答對了！書上有著這樣幾個系統：英文圖書的翻譯系統（紅）；體驗系統（綠）；學習系統（金）……最有趣的就是學習系統，我來做一個比方：系統問：說出xxx的三篇文章。如果你答對了，就可以選擇一個和你的獎勵；反之，你會受到一個令人匪夷所思的搞笑懲罰：如在一分鐘之內吃掉兩個酸性十足的糖果；飛快跑動後突然剎車……為了能夠好好“活著”，請認真讀書吧！

第三層，你會看見這裡佈滿了殘疾人，因為這就是殘疾人閱讀區，這裡與別處不同。因為這裡有著很多高科技電子產品，但是為了殘疾人們的身體，這些電子產品對人體傷害幾乎為零，我來介紹一下比較慣用的幾種電子閱讀產品：電子盲文書、自動升降電子書、助聽器……這樣殘疾人們也可以像正常人一樣在書海中遨遊，感受到讀書與眾不同的快樂。

第四層有兩個區：筆記區、資料區。資料區，顧名思義，就是查詢資料的地方。這裡的查詢器能夠全方位進行查詢，總有一個符合你的答案。還有多功能計算機—電腦，以及智慧印表機進行列印。筆記區是供一些讀書人記下筆記的地方，這裡有很多關於筆記的東西：筆記本，筆，還有一些讓人學會抄筆記的書籍，這樣，一些筆記就會輕鬆抄完。

終於到了最後一層—第五層。就是令人感受到十分愜意的茶樓餐廳。茶樓餐廳可不是以菜系來分類，也不是做出各地的招牌菜系，而是以某本書中的某個情節來做分類的。這裡的菜不僅味道鮮美、可口，而且能讓你記住情節，獲取新知識；這裡的茶是經過特殊加工處理，十分提神醒腦，還可以加強智力和記憶力，怎麼樣？不錯吧？

你可能要問：如果書我不知道在哪兒怎麼辦？其實很簡單，每個閱讀區都有一個圓形的大機器，叫做傳書機，型號是LT—3211。只要是這裡的圖書，打出書的名稱、以及作者，就會出現選項，選擇選項後，該書就隨著一個特殊的管道傳輸過來，這樣就可以很快讀到自己想要的啦！你可能又要問：如果我時間緊迫，但急需看某一本書。你就可以用你自己的對著需要的書的二維碼，不到一分鐘，這本書就以電子書的形式傳到了手機上，這樣就不用擔心忙不過來啦！

注意哦！我的圖書館每週都會舉行一次讀書歡樂會，可能下一次歡樂會的主角就是你喲！

怎麼樣？是不是已經坐不住了？想不想來這裡遨遊書海呢？趕快來吧！

【篇三：我心中的圖書館作文】

在我心中，圖書館不是莊嚴的，而是五彩繽紛、五顏六色地。

我設計的圖書館是一本書的形狀，外殼是用宇宙間最堅固的奈米英子做成的，鑲嵌著一層只能從裡面向外面才能看見的玻璃，而從外面看裡面確什麼也看不見，具有防震、防碎、隔音的功能，圖書館天台有一個光能罩發射器，不管是挖地洞去，還是飛去，都會被彈回來，真是一夫當關、萬夫莫開呀！

圖書館的內部是採用當今的最高科技，有一個雷達測書儀，你如果想看一本書，卻找不到的時候，只要對著發音機小聲地說出書的名字，再站在螢幕臺上，書就會自動出現在櫃檯上，兩個機器手臂就把書拿出來放在紫外線裡，把細菌殺死後，才把書拿出來放在讀者的手中。

如果看書的時間長了，眼睛受不了，就可以到專門的休息室去，休息室的六面全部是綠色，充滿著大自然的氣息，一隻輕快地“電子布穀鳥”在休息室的半空中來回盤旋，嘴裡發出優美的音符，蔥鬱的大森林，一條清澈地小溪頓時從密集的樹林中“譁”地流出來，散發出陣陣幽香，讀者欣賞著和諧的大自然、吮吸著清新的空氣，真使人心曠神怡，霎時間，倦意立刻消失的無影無蹤，帶來的是飽滿十足的精力，為讀更多的書提供了有力地保障。

還有一個地方，那就是表演室，大家會想：圖書館裡為什麼會有表演室呢？其實，這個表演室可不一般，只要你按下開始鍵，你就會隨機進入一個故事裡，並且還要演這個故事的主人公，如果演好了，系統就會獎勵你一顆糖果；否則，一個圓球就會從不知名的地方慕名而來，砸在你的小腦袋上，以示懲罰，提醒你在表演的過程中要全心的投入。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類的好朋友，所以，我們要和書交上知心朋友，使自己的思想、品行等有一個更大的進步。

【篇四：我夢中的圖書館】

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”看！那就是我夢中的圖書館。

走進第一層，你可以聽見緩緩地流水聲，有好似一個個頑皮的孩子在嬉戲的聲音，再走上樓梯，第二層叫“自然空間，”當你進入自然空間時，隱藏在窗簾下的玩具小熊大搖大擺的向你走來，它會帶著微笑向你說：“你好！“自然空間”歡迎你，希望你在這裡獲得快樂！”“自然空間”有一個很大的庭院，院子中間有一個噴水池，周圍便是用樹藤編織成的椅子，你別看這是一個普通的噴水池，其實它是一臺大型螢幕，小孩子—“比利”的嘴巴張開，螢幕就出現了，人們坐在椅子上，隨著電影情節的變幻，周圍的環境也會隨之一樣，讓你有一種身臨其境的感覺，當電影放到一半時，不知從何處蹦出一隻小猴子，讓觀眾編接下來發生的事情，如果剛好猜中就會獎你一本書，如果錯了，它就會打你一個大耳光，然後繼續看電影。

接著，你會不由自主地走進第三層，可真像高耳基所說的一樣：“熱愛書吧—這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動，衷心的欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人！”瞧！就在這第三層中有許許多多熱愛書的人們，他們又不忍心放下，每一本書中都會有一個小精靈，當你有不懂的問題時，它會給你耐心的講解，它還會讓你在學習中享受快樂，在快樂中學會知識！

啊！書，我飛翔的天空；書，我傲遊的海洋，是你讓我學會知識，是你讓我領略人生的真諦！

【篇五：知識“集結營”】

書本和我們一樣，都有一個溫馨幸福的家，它們的家，能讓人感悟到書中的樂趣，能讓人品味出生活中的哲學！

走進它們的家—走進圖書館！

圖書館，到處都散發著書香，到處流露著知識。

想成為科學家嗎？那就一定要多看些科普書，讓文字帶你遨遊知識的海洋。

想長生不老嗎？那麼一定要多讀些童話，讓書中的童心使你返老返童。

其實，書並不偉大，只是因為下意識，要使圖書館散發光彩，所以，它們發掘了自己的價值。

如果說書是人類進步的階梯，那麼圖書館就是階梯頂端的成功，榮獲知識就是成功，只是，不僅僅要擁有知識，還要使知識有可用之處，學以致用，才不枉你十年苦讀。

圖書館，那樣的神聖，那樣的聖潔，有一種不可侵犯的威嚴。

圖書館，有無數的知識吸引著我，我無法阻擋對知識的渴望，最令我難忘的嘛，當然是那殘疾人閱覽室裡，每天發生的點點滴滴。

耳聾的人遇到不懂得問題，智慧螢幕上的講解員會用手語為他們講解；盲人看不見字，智慧發聲機便會把相應的內容“讀”出來，使盲人加以瞭解；手有殘疾的人，會有智慧機為他們翻書、摘錄和抄筆記；或是行動不便的人，智慧機械手就能從感應器裡接收資訊，主動從茫茫書海中找到需要的一本。這樣，坐著不動也能輕鬆找到。

這一幕幕，河無表現出人與書的和諧？何不使人感動？

我心中的圖書館，一定會面向世界，面向未來！

我心中的圖畫篇4

國小五年級作文 ,535字

我心中有一幅圖畫，那是一幅母愛圖。

我媽媽的老家是四川的，離我們這兒很遠很遠。去年的寒假，一聽到媽媽要帶我和哥哥、弟弟去姥姥家，我們都興高采烈，喜出望外。因為從我們懂事到現在，從沒去過姥姥家。所以一聽到要去，心情既緊張又高興。

媽媽帶著我們和行李來到了車站，車站人山人海，買票的人擠過來擠過去。媽媽讓我們在一旁等著，自己擠進人群去買票。過了很長時間，媽媽從人群中擠了出來，我看見媽媽出了汗，臉紅紅的。可她卻激動地對我們說：“寶貝，咱們有票了！”到了晚上六點，我們上車了。在車上，媽媽把吃的喝的都給了我們，我還責怪媽媽買得太少了。因為就買了兩個有座的，媽媽說，自己腿需要鍛鍊，站著對腿有好處。於是她在車廂裡站了一夜。半夜我醒了，媽媽正在給我蓋衣服。此時，我似乎明白了：媽媽並不是腿需要鍛鍊，而是為了讓我們有個座位，好好休息。我心裡酸酸的，淚水模糊了我的眼睛。雖然，身上的衣服不是很厚，但此時，我全身都是暖暖的。那是母愛的溫暖。

媽媽，如果您是一棵大樹，我就是大樹下被您庇廕的小草；如果您是寬闊的大海，我就是在海里自由遨遊的小魚；如果您是掛在天空中的月亮，我就是點綴在您身旁的一顆小星星。

這幅濃濃的母愛圖，永遠刻在我心底。它不會被黃沙覆蓋，也不會被風暴破壞。媽媽，我愛您！

心中的圖畫篇5

國小六年級作文 ,416字

如果讓我畫一幅畫兒，我會畫什麼呢？

首先，我會畫一幅幼年的畫，幼年的畫是一個謎，一個誰也解不開的謎。在畫上，我用毛筆輕輕淺淺地勾勒出一幅畫的邊，然後用毛筆使勁地在中間畫，讓人看起來迷迷茫茫。看不懂是什麼意思。對啊，這就是幼年，一個誰都解不開的謎。

其次，我會畫一幅少年的畫，少年的畫是色彩絢麗的，是五彩繽紛的，少年正是人的一生中最美好的時段，我會在畫上畫一輪初生的金黃色的太陽，在太陽的正下方畫一潭清澈的水，水的兩邊是充滿生機的綠草和紅花，整幅畫都生機勃勃、生意盎然，對啊，人最美好的時段就是充滿生機的。

然後，我會畫一幅青年的畫，青年的畫激情澎湃，豪放開朗，青年是人的一生中躍躍欲試的階段，我會在畫上畫一座高山，下面站著一個青年人，他大喊：“我一定翻過這座山！”畫上一共就兩個事物，一座山和一個人，人的吶喊喊出了青年人的心理，對什麼都希望去挑戰的心理。

我們的成長就是一幅畫，一幅迷迷濛濛的畫，一幅色彩絢麗的畫，一幅激情澎湃的畫！

我心中的圖書館篇6

國小六年級作文 ,1046字

毛澤東爺爺說過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書就不可一日不讀。”是的，書就是一把鑰匙，為人類打開了一扇知識海洋的門；書就是燈光，照耀著人類努力向前；書就是一縷陽光，溫暖了每個人的心……書是我們的老師，也是我們的朋友。每個人的心目中一定都有著夢寐以求、與眾不同的圖書館。

我心中的圖書館是豐富多彩的。它的外觀雄偉，有著新穎、獨特的造型。大門外有許多雕塑，他們是著名詩人：李白、杜甫和文學家馬克·吐溫、郭沫若等每尊雕塑都栩栩如生，這樣能吸引許多讀書愛好者。這樣就可以襯托出它的氣質，既高貴，又優雅。再在牆上掛上海內外名人讀書的故事，使人們瞭解他們，從而也激發自己的讀書興趣。

讀書愛好者們根本不用為找書太麻煩而煩惱，圖書館分為三層，中國圖書在一樓；外國在二樓……而且每樓的圖書已經分別好了類：少兒類、青年類、成年類、老年類、醫學類……方便大家找書。行走也很方便，書架與書架之間，設有自動地板，分別把速度按鈕給裝上：慢、中、快。這三種，讓愛好者們不用走路，也可以隨心所欲地找到自己愛看的書。

圖書館的服務員是貼心的。遇到有什麼需要幫忙的事，愛好者們又不好意思說出口時，不用怕，服務員會臉帶微笑，親切地對愛好者們說：“請問，有什麼需要我幫忙的嗎？”愛好者們緊張的心情就會慢慢得到安撫，會主動請求幫助的。

圖書館裡的溫度是適宜的。在圖書館裡安裝一個自動空調，可以根據氣候自動調整溫度，讓大家覺得這裡冬暖夏涼。

圖書館的空氣是清新的。在看書桌上的每個右角上放一株小草或小花，使大家感到溫馨、舒服。

圖書館的飲食是方便的。光有圖書可不夠，萬一愛好者們餓了、渴了，怎麼辦呢？跑到外面去買？不，不用。因為圖書館裡還有一個商店，吃的、喝的都有賣，不需要跑路。每張書桌上面都裝有訂購商品的按鈕，只需輕輕一按自己想吃的食物，不一會兒就會送到。

圖書館的食品是安全的。食品出倉時，會把食物放入“健康檢查機”裡，如果安全、沒有危害的話，就會給大家送去；則不安全的，全部放入自制的“消垃圾專用”的機子裡，扭動按鈕，就能自動銷燬這些不健康的食品了，而且不會產生任何帶毒性的物質呢！

這就是我心中的圖書館，雖然這個“夢想”現在離我還是很遙遠。但是每每想起，總能回味一番……

心中的圖畫篇7

國小六年級作文 ,463字

如果拿起一支畫筆，我最想畫的是：藍藍的天空中飄著朵朵白雲，天空下是一碧千里的草原，草地上還點綴著五顏六色的野花，一條清澈的小河歡快地流向遠方，一切都是那麼清新明朗，令人心曠神怡。這就我心中最美的圖畫。

可是現在這幅畫卻離我越來越遠：藍天白雲被霧霾籠罩，天空總是灰濛濛的，空氣中有很多有害氣體，人們出門要帶上形狀各異的口罩，呼吸、說話都不方便；清澈的河水變渾濁了，水面上漂著人們隨手丟棄的垃圾，散發著難聞的氣味；草地也被人們隨意踩出了小路，小草痛苦地呻吟著，還有樹枝被無情地折斷，小樹傷痕累累。是我們自己親手毀了大自然賜予我們的最美的畫，我們早已習以為常的舉動使大自然受到了深深的傷害。

無數畫家用他們手中的畫筆記錄下了仙境般的美景，那樣的美景曾一次次出現在我的夢中，我多想找回心中的圖畫啊。讓我們愛護身邊的花草樹木，把垃圾分類扔到垃圾桶裡，減少開車的次數，儘量少用一次性筷子，少用塑料袋……

我相信，在我們的共同努力下，碧水藍天、綠草如茵、鳥語花香的仙境一定會再現，我心中最美的畫也一定會回來。

我心中的圖書館篇8

國小五年級作文 ,637字

我常常覺得圖書館就是我的“糧倉”，為我提供源源不斷的精神食糧。當我沉浸在書海中，哪怕學習壓力再大，只要細細品味書中的好詞好句，我都會漸漸放鬆下來，讓感人的故事情節不斷淨化我的心靈，讓優秀人物激勵我前進。因此，我也經常會遐想它的另一番模樣。

我心中的圖書館是古建築風格，四周古樹參天，小橋流水，一座青磚和琉璃瓦有機結合的建築坐落其中，恰似一座金色的島嶼，美麗而神祕。樓頂由整塊玻璃平面鏡和三稜鏡組成，陽光透過三稜鏡後，分解成一道道彩色光柱，光彩絢麗。樓頂的玻璃鏡和三稜鏡還能匯聚陽光中的熱能，通過能量轉化機轉化為電能，補給圖書館用電，不僅節能環保，還使這座圖書館充滿了現代氣息。

我心中的圖書館具有現代最頂尖的科技，功能強大。館內裝修簡潔時尚，看不見一排排書架，取而代之的是佈局合理的狀似八卦圖的座位，不僅節省空間、消除相互間的影響，還能引起你強烈的讀書願望。智慧桌椅小巧而舒適，你只要一按開關，桌面上的觸控電子顯示屏就會顯現圖書分類，讓你很快地搜尋到你想要看的圖書。圖書館共八層，每層能同時容納千人閱讀。你會問圖書放在哪裡？它們就在地下收納室中，人們選擇的圖書，只要幾秒鐘就能通過智慧運輸帶運送到面前。智慧書桌不僅實現了圖書的借閱和歸還，桌下的抽屜還可以通過中央輸送管道供應各類飲料，供讀者免費飲用。椅子兼具消音和按摩的功能，使你在千人的環境中也會覺得非常安靜，輕柔舒適的按摩讓你讀一整天書都不會覺得累。

能在這樣的圖書館裡學習，該是多麼幸福啊！

心中的圖畫篇9

國小五年級作文 ,592字

有的人心中的圖畫是一幅絕妙的山水畫，有的人心中的圖畫是一個撼動心靈的瞬間，而我心中的圖畫是十年後的故事。

十年後，我漫步在古老的徽州。我上身穿著一件潔白的長袖襯衫，下身穿著一條淡粉色的長裙，披著長長的、烏黑的頭髮在尋找靈感。看到這，你一定想到了我的職業，沒錯，就是作家。忽然，前面的景象吸引了我，那是一片湖水，映著房屋，樹木。天空好像被水洗過一般，那麼藍。我快步走回我的工作室——一間樸素的小屋子，裡面有一張辦公桌，桌前一把椅子。桌上放著一本電腦——旁邊一隻淡紫色的茶杯微微冒著熱氣。我急忙攤開紙，拿起筆，想快點寫下我剛才看到的美景，撲捉到的靈感。寫完後，我又仔細修改了一遍，讀了讀，感覺還不錯，就把這篇文章對著電腦繪聲繪色地讀了起來，它就立即釋出到了網上。沒過一會兒，就有二十多萬個人為我點贊，還有三人說：“你寫得真好”，“好棒啊”，“你是我最喜歡的作家”。有幾家雜誌社也收到了我的文章。他們看了，爭先恐後跟我簽約。

後來，我就不停地在工作室裡寫文章，還經常出去旅行，像正定、上海、桂林，當然還有我的家?——香港。幾年後，雜誌社把我的文章合訂成一本本書，暢銷國內外。

我在夢中如願以嘗地成為了一名作家。十年後的故事是我心中最美的圖畫。

我心中的圖畫篇10

國小五年級作文 ,458字

如果拿起畫筆，我要畫出一個和諧的世界：世界上沒有戰爭，人與動物和諧相處，到處都是和諧美麗的畫面。

自我懂事起，聽到的戰爭就有許多，戰爭使一切生靈塗炭，民不聊生。戰爭給這個世界帶來的損失極大，我在電視上經常看到關於戰爭的電視劇。戰場上，到處都是屍體，一片狼藉。許多人流離失所、無家可歸，多少人喪生血海之中！多少人妻離子散、家破人亡。戰爭是邪惡的化身，是痛苦的災難。

每當我看到戰爭的畫面時，內心感到深深的淒涼、悲苦，那一幅幅慘不忍睹的畫面使我心驚膽戰。在古代的戰爭中，一場戰爭就死傷幾十萬人，一旦國破，百姓淪為奴僕，任人差遣。現代中的戰爭，燒殺搶掠，無惡不作，好比日本侵略我國時，他們殘害我國人民，侵佔我國國土，令人痛恨！

許多人，為利益、為仇恨為鬥爭，帶來了生靈塗炭，為什麼人與人之間不能真正和諧相處？為什麼世界有這麼多戰爭？是因為我們人類的自私自利，我們只為自己著想，卻不曾想這會帶來什麼樣的後果。人類啊！醒悟吧！然自己為這一切悔過！

我要畫出一個和諧的世界，因為我不想世界再有戰爭，我想讓世界擁有永久的和平！

我心中的《狼圖騰》篇11

國小六年級作文 ,705字

那一陣陣縈繞在蒼茫的草原夜空中的嚎叫聲，那一個個衝進羊群叼住一隻羊羔瞬間就消失了的身影，是什麼？是什麼？它就是蒙古草原民族頂禮膜拜的圖騰—狼。

沒有看姜戎爺爺的《狼圖騰：小狼小狼》之前，我覺得狼是十惡不赦的大壞蛋，就像過街老鼠—人人喊打，但我看過之後，狼以前在我心目中的形象完全被顛覆了，原來狼是如此獨立、堅忍、強悍，而又有智慧，有尊嚴。書中的小狼生下來才二十幾天，就被陳陣和楊克帶回了家，他們讓小狼吃狗奶慢慢長大。餵了三個月的狗奶後，他們就天天用羊肉喂小狼，並對它進行強化訓練，讓它成為一匹真正的蒙古草原狼。雖然小狼曾因獸性大發咬過陳陣兩次，但陳陣沒有罵它，更沒有打它，就因為他被它身上的蒙古狼的精神所深深震撼。

該書其中講述了一個關於“飛狼”的傳說。狼群在深夜偷襲羊圈時，面對一、兩個人高的石圈，狼群採取集體作戰，以搭跳板的方式進入羊圈，飽食後就蹬著羊梯“飛”走。他們靠的就是團結協助精神。

狼不僅有團隊意識，而且有毅力、有耐心，為了捕到食物捨得耗時間。狼在抓黃羊時，白天就早早盯上它，但不驚動它，只是悄悄地跟著它，等到天黑，黃羊會找一個背風的地方睡覺。這時，狼也不去抓黃羊，因為它雖然睡了，但是鼻子和耳朵不睡，稍有動靜，黃羊蹦起來就會跑，狼是跑不過羊的。只有天快亮了，黃羊憋了一夜的尿，尿泡憋脹了，狼就猛衝上去。黃羊跑時撒不出尿，沒跑多遠，尿泡就顛破了，再也跑不動了，狼就叼著黃羊，回去喂小狼崽。

雖然這只是書中的兩個小故事，但足可以看出狼的團隊合作精神以及超強的智慧和耐心。其實書中還有很多精彩的故事讓人過目不忘，讓人深受啟迪，大家都來認真閱讀姜戎爺爺的《狼圖騰：小狼小狼》吧！

心目中的圖畫篇12

國小五年級作文 ,496字

如果拿起畫筆，我會描繪出我心目中美好的圖畫—我的新家園。

我的圖畫上，沒有冒著黑煙的“要命工廠”，沒有排放著廢氣而賓士的各種汽車；有的是綠色長城般的森林、地毯一樣的草地、明淨的湖泊、潺潺的小溪、歡快的小鳥、游泳的小魚等。

我的新家園就建在森林中。幽幽湖邊，風車、綠草、小瓦房，點綴其間。紅紅火火的鬱金香，散發著陣陣芳香；風車悠悠轉動著！到處瀰漫著綠色，連空氣也飄著青草香味。

春天來了，早上一起床，我就可以在家門口散散步，呼吸一下新鮮空氣，使一整天都心曠神怡。夏天，可以在大樹下乘涼，可以到小河中游泳、嬉戲，還可以在草叢中捉螞蚱。晚上小朋友們結伴在森林裡追逐著打著燈籠的螢火蟲。秋天，樹上結滿了沉甸甸的果實，小朋友們搶著爬上樹去摘那紅的像小孩臉蛋一樣的蘋果。冬天，天上飄起潔白無瑕的雪花，小朋友們喊著、叫著，在雪中堆雪人、打雪仗。

當然，我的學校也建在森林裡。早晨，走著就可以去學校，不用爸爸開著車去送我。課間時，可以躺在草坪上打滾。放學後也沒有作業，可以在草地上盡情地和同學們一起踢足球。再也沒有大考小考，也不用擔心考不好遭受冷眼……

可惜，這個新家園，只是我心目中的一幅圖畫。

心中的風景圖篇13

國小五年級作文 ,445字

風景圖，不一定是山川綠水，也可以是自己的家，或者那條熟悉的街道……而我心中的風景圖，則是媽媽深深的愛。

那天，放學比較晚，我急急忙忙地收拾好作業，跑出教室，生怕走晚了。到了停車地方，神速地騎上了車，像風一般“飛奔”回家，到家後才發現，因為過於著急，所以一項作業忘了帶，雖然極不情願，但我又無可奈何原路返回，去了學校。

到了學校交叉處的丁字口不遠處，由於騎車速度太快，再加上對面過來一個人，我便立馬剎車，可還是來不及了，居然被電動車撞著整整甩出了幾米遠，引得路人都在一旁駐足觀看。

我在地上躺著，右邊臉被磨起了一層皮，鼻子還在流著血，兩條胳膊還有一些皮外傷。看來這次要毀容了，我自言自語著，估計有人給家裡打電話了，不一會兒媽媽就到了，看到我這副慘兮兮的模樣，她的眼淚情不自禁地流了下來，她趕緊抱起我，往醫院送……

我在想：原來我受傷之後，媽媽比自己受傷還難受。

當我在醫院接受護士的包紮時，媽媽擔心地不停開啟我的傷口，她心裡一定是擔心極了。

這件事，就像一幅美麗的風景圖，藏在了我的內心深處。

我心目中的圖書館篇14

國小五年級作文 ,1012字

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。是的，書籍不但是我們的老師，還是我們成長路上的好夥伴。對於我來說，書籍來源的首選地便是圖書館。

每當我走進圖書館，聞到那股熟悉的油墨香味，緊繃的神經總會變得格外輕鬆、愉悅，簡直是在享用一道豐盛的營養早餐。由於我非常喜歡讀書，媽媽在我二年級時就為我辦理了借書卡，從那以後，圖書館就與我結下了不解之緣。但在我心底，卻一直隱藏著一個祕密圖書館！

我心目中的圖書館名字叫做“海洋圖書館”，那是一個非常安寧的地方，在這裡永遠不會擔心有人來打擾你，因為每個人已深深沉浸其中。走進圖書館，城市的喧鬧聲立刻就沒有了，圖書館被裝飾成一片藍色的海洋，四周有沙灘，河流，河流裡的魚兒在歡快地游泳，沙灘上還有顏色鮮豔的貝殼。圖書館很大，白色的桌椅，層次分明的書架，書架上的書多如牛毛，我們可以盡情地在書的海洋裡遨遊，你所有的難題在這裡都可以得到解決，不論是生活上的，還是學習上的都可以在這裡找到滿意的答案。圖書館裡的人們都在靜悄悄地看書，彷彿已經融入到書中的世界裡去了，沒有一點兒聲音，時間好像突然靜止了，只有筆尖在書本上發出嘶啞的沙沙聲。

圖書館是全電腦控制的，如果你還在為找不到想要的書而煩惱，那麼到了這裡就大可不必了，快來試試這裡的“多功能機器人”吧。你只要輸入書名，點選確定，它就會顯示出書所在的位置編號，你只需要對號入座就可以了，怎麼樣？這樣夠方便吧！如果你只是隨便看看，不知道要看哪本書，那你可以告訴機器人你想看的書的類別，它就會自動為你推薦幾本好書。

海洋圖書館裡的書不是用紙做的普通書，而是採用高科技新型材料做的防近視書，不管你看多久，眼睛都不會疲勞，我們就再也不會擔心眼睛會近視了。你還可以給書定上續借時間，如果到期後你沒有時間去還書的話，它就會自動續借成功。而且出來新的作品後，它還會自動更新；你還可以根據需要選擇各種語言來看，比如中文、英文、法文、日文……你可以在書上任意設定，設定好後，可自動轉換你所需要的語言。

圖書館裡還有一個聽讀室，你可以選擇你想要聽的書籍，戴上耳機，它就會一字不漏地朗讀給你聽。聽不懂時，還可以向它提問，它會自動幫你解答，方便極了！

這就是我心目中的圖書館，一個智慧的現代化圖書館，雖然現在還沒有這麼完美的圖書館，但我長大以後一定要創造一個這樣的圖書館！

我心目中的圖書館篇15

國小五年級作文 ,1019字

一個寧靜的下午，我正在學校的圖書館裡，抬頭望向窗外，窗外的喧鬧與圖書館中的安靜形成了鮮明的對比。

我的思緒在這一刻瞬間凝定，如果時代見證了歷史的變遷，那麼也正在悄悄改變著圖書館的今天。我心目中的圖書館，是什麼樣子的呢？在這個寧靜的下午，我想著我的圖書館。

她，該是溫文爾雅，能夠容納百川的吧！

高爾基曾說過：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中，最複雜最偉大的奇蹟。”

我國漢代大學者，劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

由此言而得之，人們對書籍的期盼與渴望是多麼顯眼與醒目。我想，只有圖書館可以容納百川，集所有精華於此吧。

我們每個人的心中都該有一座自己構建的圖書館……

我心目中的圖書館，是一個改變我們未來的地方。

在圖書館裡，你就是主角。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”

我想，能夠藏萬卷書的寬拓場所，非圖書館莫屬。在這裡，各種人生的精華盡被吸納至此，文獻典籍，歷史，文學，科學，哲學，藝術，醫學……書籍種類繁多，數目龐大。

在這裡，我們認知世界，瞭解社會；在這裡，我們完善自己，也充實了自己。

這裡真的是一塊聖潔的地方。

讀書清淨，看花歡喜，閱書賞目，為斯怡然。

一代代的叱吒偉人從圖書館裡走出，一批批莘莘學子在圖書館下茁壯成長，他們閱讀著，也收穫著。我們中國的教育鼻祖——孔老夫子，他飽讀詩書，日積月累，最後才能提出：“己所不欲，勿施於人”等如斯崇高的思想。

對我們而言，圖書館是我們創新探索的殿堂，是我們求知識，增智慧，悟人生的大舞臺。在這裡，我們會看到自己人生的目標在日漸明朗；在這裡，我們的生命充滿了陽光與活力。

做為一個成長在新時代，正經歷著日新月異，不斷變化與進步的今天，我構建了自己心目中的圖書館。

她應該是“神奇”的。

她能夠帶給我無窮的力量，帶給我無盡的勇氣，帶給我生活的智慧。我想，沒有一匹駿馬，也沒有什麼車輛，能夠像書中跳躍的文字那樣，把我帶往無盡美好的遠方吧！

此刻，我依舊注視著窗外，我的思緒也在此刻瞬間明朗起來。

我忍不住要從書架上拿出我最喜歡的一本書，把自己融入到這書的海洋裡了。

此時此刻，我心目中的圖書館，正溫暖的向我的夢中走來……

我心目中的圖書館篇16

國小五年級作文 ,693字

也許，你覺得圖書館是一個枯燥的地方，可是，我心目中圖書館卻是個令人嚮往的地方，你想知道為什麼嗎？那你就聽我慢慢道來……

進入圖書館，映入眼簾的是一個金碧輝煌的大廳，這是圖書館的休息室。當你看書看累的時候，就可以到這裡休息一會兒，在休息的過程中，你還可以與其他人進行讀書交流，交流你的讀書心得，此時不僅能緩解疲憊，還可以學到更多知識。這豈不是一舉兩得嗎！

接下來，我們就正式進入圖書室了。映入眼簾的便是一個個可愛的機器人，他們是負責打掃和整理圖書室的。這裡還有食品機、咖啡機、麵包機等高科技服務。如果你想看書，可以光顧：童話類、科技類、文學類等其他型別的圖書區域，你會發現，這裡有一架圖書提取機，如果你找不到你想看的書，就可以在提取機的顯示屏上寫下書的名字，然後點選紅色按鈕，之後你想看的書就會從提取機的提取孔上“蹦”出來了。

拿起書，你的面前會出現一個顯示屏，屏上有三種模式：自由閱讀、聽讀和播放閱讀。自由閱讀就是像平常你讀書那樣讀；聽讀就是戴著特定耳機聽讀，因為這樣不會打擾到別人；而播放閱讀，就是圖文並茂的閱讀。當然每部書不只有這些功能，在他們的封面有紅、黃、藍三種按鈕，它們有著不同的功能。紅色按鈕，是為了讓人們讀書更加入情入境；黃色按鈕，是讓你坐在椅子上，看人物表演；按下藍色按鈕，可以使你飾演書中人物。

如果你感到口渴了，你也不用怕，你旁邊的機器人會給你端來一杯可口的飲料；如果你感到飢餓了，你也不必擔心，你旁邊的機器人會為你奉上美味的點心，使你毫無後顧之憂，安心讀書。

這就是我心目中的圖書館，它是不是讓你心神嚮往呢？

我心目中的圖書館篇17

國小五年級作文 ,644字

我自幼喜歡書籍，喜歡看書，也經常去圖書館借閱書籍。但在借書過程中，經常會遇到諸多不便：如書籍分類不清、檢索困難、借書週期受限制等等，針對這些問題，我便萌生了設計一種新式圖書館的想法，這種新式圖書館可以克服上述不足。

我夢想中的圖書館分為五層。

第一層為借閱室，分為老年、中年、青年、少年和幼兒五個借閱專區。每個專區前都會有五十件民意調查，上面記錄著不同年齡的人的不同喜好，以便借閱的人查詢自己感興趣的書籍。

第二層是閱覽室。這裡也分為兩個專區：一號專區是報紙閱覽區，二號專區是圖書閱覽區。每個專區都配備多臺“電子檢索器”，通過“電子檢索器”，人們可以快速、準確的找到所需報紙或圖書。

第三層是雜誌休閒區，那裡有各種有趣有益的雜誌。全世界的雜誌以國家為單位分類。這些雜誌一個月更新一次，如果有必要，還可以以“星期”為週期快速更換。

第四層是文藝電影播放處。那裡有各種書意電影，如《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》等，甚至是法布林的《昆蟲記》，或是維·比安基的《森林報》都有。在這裡，你可以把想看的書轉換成電影形式觀看。

最後是第五層。五層是個頂樓，那裡有著部分室養植物，你可以帶書入內，在那裡摘抄、背誦，但因為有高科技處理手段，這些行為不會影響別人。

我夢想中的圖書館是一個以文化、靜音、綠色為主題的圖書館哦！

我想只要努力學習科學文化知識，進行大膽的設計，我夢想中的圖書館是會出現的。

我心目中的圖書館篇18

國小六年級作文 ,753字

如果說書是一滴水，那麼圖書館就是海洋；如果說書是一粒稻穀，那麼圖書館就是糧倉；如果說書是一片樹葉，那麼圖書館就是整個森林。我心目中的圖書館是科技的、舒適的、安全的、環保的。

高科技的圖書館裡有許多機器人，可以隨時幫助你找書。如果你想看《昆蟲記》，機器人會告訴你它在幾號書櫃，哪一排。他不但可以幫你準確找到書，還可以幫你把書放回原來的書架，你只需讓機器人掃描一下，它就知道書在哪，並把書放回去。

這裡還有書籍4D放映室。就拿《昆蟲記》來說吧，這本書中有許多奇妙的昆蟲，你想看到它，就可以去放映室。把書放在機器上，它會自動識別圖片，幫你把圖片中的事物呈現出來，你甚至還可以觸碰到它。

在舒適的圖書館中看書，是一種極大的精神享受。讓機器人幫你把想要的書拿到後，你就可以去閱讀室了。那裡可以容納5000人，裝著空氣淨化器，使你感覺到像在樹林裡一般。你坐著的椅子是可以自動調節的，它會根據你的狀況調整到你最舒適的狀態。當你的姿勢危害到你的眼睛和脊柱時，它會自動發出警報，提醒你糾正讀書姿勢。每當你讀書讀到30分鐘時，椅子會給你戴上一副眼鏡，從眼鏡中你可以看到綠色的叢林，從而保護你的眼睛。

除了舒適以外，圖書館還很安全。當遇到地震或有不法分子侵襲時，圖書館會發出一種聲波，使地震波無法到達這裡，讓非法人員就地直立不能走動。當海嘯來臨時，圖書館會把一層的排水系統開啟，把這些水迅速排到地下去。如果災害特別嚴重，圖書館的應急飛機會把人們送至安全地帶。

如此龐大的電子裝置，應該會耗費許多電吧。當然不會，圖書館的頂層有太陽能板和風力發電，底屋還可以利用下雨時收集的水進行水力發電。所以，圖書館是完全節能環保的。

這就是我心目中的圖書館。我相信將來有一天，我可以真正看到它，使用它。我相信科技的力量可以孵化心中的圖書館！

我心目中的圖書館篇19

國小六年級作文 ,1050字

“書是一切智慧的源泉。”一本好書就像一輪明亮的太陽，一個永遠不離不棄的知心朋友，一個伴隨終生的好老師。而這一切的知識都凝聚一個美麗的地方——圖書館。那麼，我心中的圖書館是什麼樣子的呢？讓我帶你走進我心目中的圖書館裡去吧！

首先，我心目中的圖書館是一個大型的、露天的、不受管理的開放式的圖書館。在這裡，有一個機器的圖書管理員，任何人只要對著管理員說出自己想要看的書籍，機器管理員就會自動把你想要看的書遞到你眼前。對了，還要有一個專門讓讀者休息的地方，我希望那裡有一個虛幻的沙灘背景，好像跟真的一樣，有海風、有飛翔的鷗群、有暖暖的陽光，還有一杯果汁，一切的一切都是那樣地美好。

我心目中的圖書館裡的書是高科技電子書。電子書當然是一個小型的平板電腦，成本不高，只是一個護眼的螢幕和一個小小的晶片。每本電子書都有一個特定的編號，在編號前面有書的類別，讀者只要讓管理員記住自己的身份以及喜歡的書的編號，那麼這本書就可以帶回家了。這裡不需要辦什麼借書卡，只需要留下自己的聯絡方式，並且借的書借多少本、借多長時間都沒有關係，只要能還回來就行。

我心目中的圖書館是可移動的。這個圖書館最大的特點就是——會移動，圖書館的每一個部分都可以讓圖書管理員幫忙複製，依然只需要留下聯絡方式。即使圖書館這一部分被你帶走了，圖書館也會原封不動，因為你帶走的只是管理員幫忙給你的“複製件”。另外，被你帶走的一部分圖書館只要離開圖書館的範圍之內，就會變成一個一直跟著你的聽話可愛的小寵物，並且永遠也不會損壞，這樣一來，就再也不用擔心“弄壞賠錢”的問題了。帶著這個移動的一部分圖書館，隨時可以看這書架上的任何書籍，只要你把手按在虛擬寵物的額頭上，這一部分圖書館就會自動識別身份，如果確認是借“圖書館”的人，那麼，虛擬寵物就會變回原來的書架供讀者閱讀。

我心目中的圖書館是會自動切換背景的。當你拿起一本電子書，用手指輕觸插圖，那麼周圍就會出現這樣的3D動態圖片。比如你正在讀一本關於科普類的書籍，看到了一隻龐大的鯊魚插圖，這時，你只要輕點螢幕上的插圖，那麼，一隻只生動凶猛的鯊魚就會出現在你的面前。那麼這樣的話，原本一些不愛讀書的同學看到這麼有趣的圖書館，一定會爭著搶著來看書的！

這就是我心目中的圖書館，一個有趣、可愛、又充滿知識的圖書館。我相信有了這樣的圖書館，大家一定會都愛上讀書的！