微笑的折翼天使相關作文20篇
微笑的折翼天使 篇1
微笑的折翼天使作文 ,1485字相傳很久以前，有一片古老而廣闊的森林，那裡住著一個繁榮昌盛的鳥國。在鳥王孔雀的統治下，鳥兒們過著舒適、安逸的生活，它們自由地棲息在翠色慾滴的樹叢中，愜意地享受著上帝帶給他們的一切。
有一天，遠處走來了一隻渾身羽毛如墨似的烏鴉。黑色的羽毛在陽光下顯得格外刺眼，烏黑的眼睛與黑色的羽毛渾為一體，幾乎無法分辨。嫩黃色的嘴巴高高撅起，與身上的黝黑極不協調。翅膀又短又小，看上去怯弱無力。
這隻烏鴉並不美麗，它沒有鳥王孔雀那五顏六色的綵衣，更沒有百靈鳥那婉轉空靈的歌喉，有的只是醜陋的外表和冗長嘶啞的嗓音。但它卻有一個美麗的名字—“安琪”。安琪因為長得醜，她成了鳥國上下的笑柄。所有人見到她就像見到瘟神一樣避之不及，她遭到了所有人的唾棄。
安琪是一隻勤勞的鳥兒。每天天還沒亮，她就到森林的各個角落收集鳥兒們吃剩的殘渣碎屑。當太陽公公把第一縷陽光照射在大地上的時候，安琪便把收集來的食物晾在樹幹上晒乾，再儲存起來，多年的積累竟把倉庫裝得滿滿的。安琪不僅收集食物，還收集平日裡鳥兒們脫落的羽毛，有喜鵲那紅得耀眼的外衣，也有孔雀那五彩繽紛的長袍，多得讓你數上十天十夜也數不完。安琪把收集起來的羽毛織成一件件漂亮的百鳥衣，漂亮得連太陽也忍不住多瞧幾眼，彷彿相比之下，它那光芒萬丈的曙光也顯得黯淡。
鳥兒們像往常一樣在繁花嫩葉中嬉戲。但此時，一場突如其來的大火熊熊蔓延到森林的每個角落，受驚嚇的動物們驚慌逃竄，四周亂成一片。這時鳥王也不顧自己高貴的身份，撒開腿拼命地逃跑。大火伸出它那毀滅一切的舌頭，貪婪地舔著這片美麗的森林，這片曾經養育過萬千生靈的家園就在大火的瘋狂肆虐下漸漸變為一片荒蕪。
一場大火奪走了上帝賜予他們的一切，看著曾經那片美麗的家園已成一片廢墟，鳥王和臣民們都流下了傷心的眼淚。一陣悲痛過後，鳥王孔雀強裝鎮定地說：“臣民們，我們的家園雖然被毀了，但只要有我們存在的一天，就會有重建起來的一天！”但這番話並未讓大家開心起來，一隻喜鵲的母親站起來說：“可是大王，這個寒冷的冬天我們該怎麼度過啊？我的孩子快被餓死了！”，“對啊，天氣這麼冷，我們該怎麼熬過這個冬季呀？”面對鳥兒們的重重質疑，鳥王一時不知所措。
“大家不用擔心。”一個稚嫩、怯弱的聲音響起，大家轉頭向聲音的源頭望去，一看原來是被大家嫌棄的醜烏鴉安琪。原來她也僥倖逃出了火口。此時，鳥王暫時擱下了偏見，急切地問道：“你，你有什麼辦法？快告訴本王。”“回大王，臣在另一片森林裡藏有大量的食物和取暖的衣物。”鳥王聽後激動不已，但也深感懷疑，便對烏鴉說：“在哪？在哪？那片森林在哪？要是真的想你講的那樣，回頭我一定重賞你！要是你膽敢欺騙本王，定讓你吃不了兜著走！”“好的，請大王隨臣前往，一切自有分曉。”片刻，鳥兒們都隨烏鴉來到叢林深處，烏鴉找到一處樹洞，熟練地開啟樹門，瞬間，出現在眼前的一切讓鳥兒們驚呆了：豐富的食物，五彩繽紛的衣裳。大家生存的希望之火被重新燃起……
有了糧食和衣服，總算可以熬過這個寒冷的冬季。安琪每天分發物資，起早貪黑地照顧傷員，把所有苦活累活全攬在自己身上，鳥兒們親切地喚她為“天使。”所有的鳥兒都對安琪改變了之前的態度，對她比對鳥王還要恭謙、尊敬。後來鳥王帶領鳥兒們重建起了家園，他們的家園一天比一天美麗，大家又過上了幸福的生活。幾年後，鳥王孔雀把王位傳給了安琪，安琪成了鳥國中最受歡迎的鳥王。
有人說：“這隻烏鴉很平凡，但卻擁有著與眾不同的品質，於是成就了她的一生。”我說：“這隻烏鴉是上帝身邊那一位最善良、最乖巧的天使，只不過“翅膀”被折斷，她才是真真正正‘微笑的折翼天使’！”
“折翼天使”的力量 篇2
國一作文 ,826字窗外秋風瑟瑟，燕子迅速的向南飛去，仿拂要逃避什麼；綠葉漸漸變黃了，隨著秋風飄落下來……這裡，死一般的寂靜；而她，一個曾經能歌善舞的小女孩，因一次車禍失去了雙腿，此刻正坐在醫院白色的床上抱著她那雙舞鞋在那兒哭泣。
疾病好轉不久，乘著輪椅了事發現場（她因車禍而失去雙腿的地方），小女孩用雙手捂著她的小臉蛋，在路邊再一次輕聲的哭泣了起來。
原來前幾個星期前老師欣喜地告訴小女孩：“你被學校選去參加校際比舞賽，明天就開始比賽，恭喜你！”放學後，她高高興興的抱著她的舞鞋走出校門，在過斑馬線時，一輛失控的貨車向她飛奔而來，剎那間，她便被迫騰空翻滾，在塵霧繚繞中，“砰”的一聲砸落地面……在她吃力地睜開眼皮，除了有覺得身體麻麻的而外，便無它覺，周圍冷冷的一片白色，一根豎直的小膠管正緩緩地滴著藥液，她發現自己的雙腿沒了，舞鞋被她的鮮血染紅了，這也代表著她再也不能做她心愛的運動—跳舞，也不能參加舞蹈比賽了。
但她沒有因此而放棄自己，她常常告訴自己：“我雖然失去了雙腿，但我還沒有失去雙手，我用我的的雙手一定能做出一番事業來，我……我不能做一個沒有用的人！”小女孩便下定決心用她的雙手去尋找希望。
通過老師、父母及親戚朋友的幫助下，她走上了寫作的道路，在父母的鼓舞下，她走上了寫作之路，每當她對自己的作文信心十足的時候，小女孩便毫不猶豫地把她寫的作文、小說投到了當地的報社，果然“功夫不負有心人”，小女孩榮獲了全國作文競賽一等獎，這使她突然對寫作文產生了極大的興趣，因此每個月她都會把她寫的作文投到文藝社，她也得到了不少的報酬。
果然三年之後，她成為了當地的著名殘疾女作家。
因為小女孩堅信“天生我材必有用”才使她成為女作家，只要你肯尋找你自己的一個突破點，然後為這個突破點而努力奮鬥，才會擁有成功的終點。“當上帝關閉了我們的一扇門，但同時也為我們打開了一扇窗”---這就是“折翼天使”帶給我們的力量。讓我們用這種力量為我們人生的成功終點而去努力進取吧！
折翼“天使” 篇3
國小五年級作文 ,540字那天，我放了一隻鳥……
這是個陽光明媚，萬里無雲的早上，剛從睡夢中醒來的我兩眼模糊，看不清東西。這時，我模模糊糊看到有一個“不明物體”正朝我家窗戶“砸來”。“撲通”什麼東西掉在我家視窗了？我開啟窗戶，模糊地看見了一個物體倒在視窗。我揉揉眼睛，“咦？”這不是一隻小鳥嗎？怎麼會飛到我家來呢？我嘀喃道。
我小心翼翼地將它捧起，輕輕放在有鋪上一層的棉花盒子裡，只見它“啾啾”了兩聲。我心想：它這從那麼遠地方飛到這兒來，“砸”在我家窗前，一定又渴又餓了。於是我拿來了水與麵包。
在我無微不至的精心照料下，沒過幾天它就可以飛了。當它要離開盒子時，我猛然關下盒蓋，不讓它飛出去。從小到大，我一直想要養一隻動物，如今，終有一隻小鳥給我養，可是現在你又要飛走，我是不會開啟盒子的。
於是，那隻小鳥每天撲騰翅膀，用頭頂蓋子，一心想飛出去，即使我端來它最喜歡吃的東西，它也從不下嚥，這讓我左右為難啊！每天都想，是放，還是養？
有一天，我想通了，我開啟蓋子，只見那隻鳥停留了一會，飛出去了，當它飛走時，一根羽毛落下來，我將它拾起，拿在手中，如今那根羽毛已被我弄髒，但跟小鳥相處的那段日子我不會忘懷。
小鳥、動物本來就是屬大自然的，不應該給我一個人享受。所以，請不要擅自關押動物，不要把動物囚禁在牢籠中。
折翼天使 篇4
國二作文 ,832字此時正是仲春的清晨，推開窗，清晨的風撲面而來，透過細雨，靜臥天邊，花叢中，杏花在細雨中更嬌美，紛紛撐開粉嫩的裙，幾隻蜜蜂蝴蝶伴著清風細雨翩然起舞。
耳邊傳來啪的一聲，似乎有什麼東西落在了玻璃窗上，不經意間瞥了一眼，是一隻折翅的蜜蜂，通身的黃色，只有幾處黑色的條紋，雨水沾溼了它的斷翅，溼漉漉的低垂著。它在地上匍匐前進，掙扎著，似乎想要飛出窗外，看著它低垂的斷翅，我認為它是想飛出窗外，但對於它來講，那明顯是飛蛾撲火。
雨還在不停地下著，它的另一隻翅膀不停地振動，發出細微的聲響，那雨珠對它來說，不知是不是傳說中的折翼天使，可我分明看到了它對藍天的渴望，它對生的追求。它的翅膀振動著，不停地擺動著，身軀儘量保持平衡。
終於可憐的蜜蜂飛起來了，卻是那樣的短暫，它還沒有踏出一步，還沒有突破自己，飛出窗外，便再一次摔倒在窗臺上，重重地！
我的心被它緊緊揪著，很想幫它飛出窗外，可它奮力地搖晃著，似乎想通過自己微薄的力量，飛出去，我停止了，因為我知道那是一種不可抑制的力量。
只見這隻蜜蜂再次調整好姿勢，準備起飛，卻又一次摔倒在窗臺上，一次又一次反覆，它沒有再晃動身軀，而是徹底癱倒在窗臺上，我的心緊了，它該不會……這不可能，它每一次摔下，都會站再次飛起，我拿手輕輕地碰了一下它嬌小的身體，它的翅膀開始震動，心中的石頭，落了下來。
這一次它又調整好姿勢，竭力準備再次起飛，淅瀝的雨聲緊鑼密鼓的響著，似乎在為它的堅強伴奏。不忍再看下去，我挪動腳步，或許給它足夠的飛翔空間，才是對它最大的幫助。但終忍不住，再次回眸，就在這一剎那，我被這折翅的天使驚豔了，它早已飛過窗臺，隱沒於朦朧不息的春雨中。
雨停了，我駐足窗前，彩虹出現，或許這便是心中所向往的生命！我知道那隻折翼天使突破了自己，尋找到再一次生命的活力。
人不也應該如此嗎？面對重重困難，應當堅強面對，最終才能突破困難，突破自己，希望在今後的旅程中，有你這樣折翼天使的相伴，我也能像你一樣！
帶著微笑的天使 篇5
國二作文 ,618字新的學期開始了，我又長大了一些，還記得上幼兒園的時候，吃飯弄髒衣服總是有人幫我擦乾淨；還記得上小學的時候，因為貪玩成績落後時，也總有人耐心的幫助我。那個人就是——老師。
從我們上學的時候開始，就一直在老師的陪伴下健康成長，當然，老師對我的呵護自然也是不少，但我影響最深刻的，永遠是那個充滿自信的微笑。
記得上小學三年級，因為那時剛到新學校，身邊所有的東西全變了樣，一時間有些不太習慣。是她，我的班主任用她和藹可親的微笑感染了我，每當算題算不出時，她給予我一個微笑，讓我信心百倍；每當上課不集中精神時，她給予我一個微笑，讓我頓時覺得慚愧，然後開始專心聽課。
一學期過去了，伴著老師的微笑，我以班級第一的成績升入四年級，去學校領成績那天，她看見我說了一句：“考得不錯，再努力！”然後帶著微笑走進教室。
時光飛逝，很快到了六年級，我記得在我們母校的最後一天，我們三班同學都哭了，包括老師，放學後，我走到老師面前，老師呆著哭紅的雙眼告訴我：“吳一帆，我最放心不下的就是你啊！”我在堅強努力露出微笑，可眼淚偏偏就不聽話的跑了出來，剋制不住情緒的我，跟老師道了聲再見就哭著跑了出去。
老師，這些你還記得嗎？這是我們上初中後的第二個教師節，您過的還好嗎？
其實，老師都是最善良的導師，他們都會在我們遇到困難時幫助我們，所以，我說我最尊敬的人就是老師。
那些，帶著微笑的天使。
讓“單翼天使”不再孤單——讀《生命的詩情》有感 篇6
讀後感 ,777字世上有一種聖潔的愛，是父母的愛。世上有一些孤單的孩子，叫“單翼天使”。像是天天受到陽光的愛慕卻無權享受雨露的仙人掌，叫“單翼天使”的孩子，他們往往能從養育他們的爸爸或媽媽身邊取得更多金錢與淚水的呵護，卻無法以此彌補心靈上，另一個位置的空虛。
以前，我只覺得那些單親家庭的孩子很可憐，”拋棄“他們的爸爸或媽媽往往都還在世上，卻沒給他一個完整的家。可是最近我讀了《生命的詩情》裡的兩篇文章，令我對他們有了新的認識。
第一篇文章，講的是兩個孩子，用盡自己的全力去維護一個即將分裂的家庭。當我讀到結尾時，兩滴清淚落在腮邊。因為書上的一句話”我聽到陳大寶說：“媽媽，這下你不會走了吧？"”一個孩子，他可能不聰明，不會動腦筋，但他卻甚至獻出生命，來維護一個本以支離破碎的家庭。那個孩子所做的可能難以改變家庭分裂的命運，但它讓我們看到，仍有一種愛連線著那些分開的家庭成員。
第二篇文章，則與第一篇文章有很大的不同。它更多的是表現了一個單親女孩對離異父親的忐忑與惶恐，在這篇文章裡有一種無形的憂傷，憂傷的很溫柔，這憂傷中有一種最熟悉的陌生親情。
讀完了這兩篇文章，我呆住了，原來“單翼天使”並不只是可憐，他們還是堅強的，敏感的。“單翼天使”都是最美的天使，可卻又有著不幸的遭遇。他們因為那個“陌生”的親人備受打擊。所以他們需要更多的愛，我相信，他們一定可以成為最閃亮的天使。
比起那些單親的孩子，我們的生活是令他們想都不敢想的。父母的呵護，親人的寵愛。使我們的生活不能自理，一旦失去了爸爸媽媽的幫助就手忙腳亂。父母加倍的愛護培養出了一個又一個小公主小王子。可我們幾曾想到那些為單親黯然傷神的孩子。親情，才是他們最大的渴望。比起他們，平時我們的”憎恨“是多麼不懂事。
”單翼天使“，獨孤的天使，”單翼天使“堅強的天使，"單翼天使”，善良的天使。從此以後，希望天使別再單翼。
藍天下微笑的你 篇7
高一作文 ,1054字平凡的你，卻用你的不平凡點綴著這一片藍天
—題記
爺爺年齡將近七十，一幅瘦小的骨架，黑黝黝的肌膚。爺爺的一生是平凡的，平凡得如那耕牛一般，爺爺的一生又是不平凡的，他用他美好的品行點綴著這片藍天。
以真行走於世
爺爺是一位地地道道的農民，他常常對我說：“這片土地養育他，他要以他的真心靈去回饋這片土地。”
昨日，隔壁鄰居張阿姨家的兒子辦喜事，張阿姨喊爺爺過去幫忙，爺爺毫不猶豫地放下手中的農活，微笑地答道：“俗話說得好“遠親不如近鄰”你們家辦喜事，要我去湊忙肯定是沒有問題的”。隨即，跟隨而去。爺爺殷勤地接待著每一個來客，每每來一個賓客沏茶，雙手將那熱氣騰騰的茶遞給客人。開席時，爺爺像孩子般在大廳裡竄來竄去，忙得不亦樂乎，沒見他人多遠就聽他誠懇地喊道：“來，來趕快讓一下，這剛出爐的菜是很燙的。”每一個角落都留下他忙碌的身影，每一個角落都殘留著他開心的笑容，每一個角落都瀰漫著他真他氣息。我靜靜地注視著爺爺，他的笑容如夏花般燦燦，汗水已經滲滿爺爺的額頭，在陽光的照耀下，晶瑩的汗水散發出藍色的光芒如此的純潔、純樸、純真。
以善放歌於世
天空烏雲密佈，黑壓壓的一片，豆粒般大雨滴隨即傾空而下。哼著小調的爺爺好像記起了什麼，停止哼唱，猛地推開門冒著風雨衝向稻穀場，還沒等到我反應過來，他早幾經遠去，我急切喊道：“爺爺，他的雨衣”。他頭也沒回，我追隨他而去，看見爺爺佝僂腰，雨滴毫不留情地嘀打在他身上，浸溼他的衣衫，而他全身心地幫助王伯伯收稻穀。跟前的一切讓我疑惑不解，早上，王伯伯佔了我家的晒到谷地，爺爺找王伯伯評理，不是遭王伯伯的斥罵他們不是為這件事吵翻了嗎？怎麼現在又這樣呢？收完稻穀後，我連忙上前將雨衣遞給爺爺，疑問道：“爺爺，這……？”爺爺似乎明白我想問什麼，微笑地對我說道：“孩子，沒聽過《三尺巷》的故事嗎？過去的就過去吧！”我微笑地點點頭，雨滴滴落在爺爺滄桑的容顏上一即而逝，汗水在雨滴的陪襯下散發出一道紫色的光芒如此的高貴、和善。
以美饋贈於世
爺爺一直以美饋贈於世，他認為生活就像一張白紙，容不得殘留一丁點兒汙點，他想用美來饋贈這片曾養他的土地，因為他對這片土地愛得深沉，他也認為人生最重要的不是你站在什麼地方，而是朝什麼方向走。他曾不認為權高勢重的人就有精彩的人生，而他曾說：“為了給他的人生畫一個完整的句點，他會披肝瀝膽地對待身邊的一切。”
爺爺以他的熱情對待每一個人，以他的真誠感動每一個人，以他的寬容接納每一個人，平凡的他始終微笑著，微笑著，用他的美好的品行點綴著這一片藍天。
單翼的守護天使讀後感 篇8
讀後感 ,824字請珍惜你現在擁有的一切
漫長的暑假，與好書相伴，甚是美好。漫長的暑假，和書香相隨，甚是愜意。借這個暑假，我讀了許許多多的好書。在這片廣闊的書海，令我印象最深刻的一本好書就是“陽光姐姐”伍美珍寫的—《單翼的守護天使》。
單翼天使，就是單親家庭的孩子，他們失去了另一半的親情，關心與呵護。《單翼的守護天使》是以一個十二歲小孩的角度寫出來的，講述的是一個膽小愛哭的12歲男孩尹鋼，搬進新家後認識了同樣年齡的小女孩盛欣怡。他們都是單親家庭的孩子，因為性格相同，他們很快成為了好朋友。他們一起上學，一起放學回家，一起帶嬰兒，吵架後但又很快和好。他們都是“單翼天使”，認識以後再也不覺得孤單了。有一次尹鋼提出要讓自己的媽媽和盛欣怡爸爸結婚，這樣，自己有了爸爸，有了另一半失去的親情，關心與呵護，他太想讓盛欣怡成為自己的妹妹，成為家人，可盛欣怡卻不同意。尹鋼一氣之下和她絕交。之後，盛欣怡送尹鋼一顆守護彩蛋，並說明原因。很快，尹鋼和欣怡和好了。
讀完這本書，不禁讓我想起了5年級那個暑假。那時，我不做作業，天天玩得很起勁，看電視看到晚上12點多，第2天睡到11點，等到最後一天的報名的前一天早上，我媽媽和我說今天是報名的最後一天，那時我才想起還有作業，那時等到最後一天的報名的傍晚才報名。
現在，我們應該珍惜我們所擁有的友情，時光，甚至一切。就說說我吧，在小學時光，這6年，我和同學小雨，整天不就是吵架，不就是和好。甚至連一點點不，連一點點錯，都能吵得很凶。現在真覺得這個友情非常像玩具，想要玩的時候就拿起來玩，不要就隨手扔掉。到最後，這份友情就像酒精揮發一樣已經在心中淡淡消釋。
這本書讓我知道，我們應該珍惜我們所擁有的一切，何況他們還是“單翼天使”，因為失去了一半的關愛，呵護與親情，所以才會更加擔心失去，變得更加小心翼翼，他們做得樣樣比我們好。不要等到失去了，才懂得珍惜。可是，這又有什麼用，世上沒有後悔藥！學會珍惜吧，不要等到失去了才來後悔。
讀《單翼的守護天使》有感 篇9
讀後感 ,619字最近，我看了一本名叫《單翼的守護天使》，我覺得這本書寫得很好，我來給你介紹一下吧！膽小又愛哭的男孩尹鋼，自從搬進了新家後，他說認識了樓下的鄰居盛欣怡。兩個同為“單翼天使”的孤單孩子，成為了同病相憐的一對好朋友。他們一起上學，一起放學，又一起帶姑媽的小嬰兒，一起爭吵後又和好……自從相互認識後，他們不再感到孤單。但是，尹鋼十分害怕失去這份珍貴的友誼，於是就想出了一個辦法，和盛欣怡成為家人！可是，這個願望被盛欣怡否決了……最後，盛欣怡送來了一隻守護友誼的守護彩蛋，讓尹鋼安下心來。
讀了這本書後，我認為“單翼天使”們真是可憐呀！年紀小小卻遭到如此對待，又失去了父愛或母愛。大家想想，如果你失去了爸爸或媽媽，那麼你肯定十分傷心。從書中的情節在想到自己，我們是多麼的幸福啊！我們可以跟父母撒嬌，可以和他們一起做任何事情……是多溫暖啊！所以，我們要珍惜現在美好無憂的生活。
但這些孩子也許被母親一生下來就是“單翼天使”，也許是看著自己的父親，母親走的，這些孩子雖然是“單翼天使”但他們比誰都堅強，這一點十分值得讚揚，也十分值得敬佩。我們還要善待自己身邊的單翼天使，並像朋友一樣關愛他們。讓單翼天使走出那片陰影，和每個孩子一樣，有一個美好的童年，有一個遠大的夢想。
《單翼的守護天使》讀後感 篇10
讀後感 ,437字這個暑假，我看了陽光姐姐伍美珍的作品《單翼的守護天使》，這本書很搞笑，也很感人。
一個叫尹鋼的小男孩，跟隨著媽媽搬進了一個很大的小區，住進了一個很大的房子。有一天，媽媽去加班了，家裡只剩下尹鋼。忽然，一個小女孩敲響了門，告訴他：他家裡的衣服掉下樓去，她送回來。尹鋼叫她把衣服放到門口。第二天，媽媽說在門口看見尹鋼的內褲了。於是，尹鋼開始注意這個小女孩。後來，才知道，盛心他們都是單翼天使。
通過這個故事，我知道了單翼的守護天使是非常可憐的，我們要多多關心他們，在他們需要幫助的時候，需要經濟幫助的時候，盡力幫助他們。而幫助，也講究方法。我曾經聽到這樣一個故事：有一個人想幫助一個乞丐，就想給他一條魚，他的朋友阻止了，建議給乞丐一副魚竿。他很不解，朋友解釋說，再大的魚，也會有吃完的一天，課室有一根魚竿，就可以通過自己的不斷努力，獲得很多的食物。
所以當我們要幫助單翼的天使時，不妨給他們一根“魚竿”，獲得源源不斷的“魚”。
讀《單翼的守護天使》有感 篇11
讀後感 ,628字今年的暑假我閱讀了伍美珍的《單翼的守護天使》。這本書的主人公是尹鋼，尹鋼性格膽小，愛哭，他的媽媽為了他給他一個良好的學習環境，買了房子，有了安定的生活。在這裡尹鋼認識了樓下的盛欣怡，盛欣怡沒有媽媽，而尹鋼沒有爸爸，從此兩個同為單翼天使的孩子成了同病相柃的好朋友。一起上學，一起放學……
這讓我想起了社會上的一些愛心人士為貧困家庭服務，送溫暖等活動，他們當中就有很多是單親家庭的。單親家庭本來也缺少愛，但是，他們也能把自己的愛分給更需要的人。這是多麼的令人敬佩啊！我想起了自己也曾經嘲笑過班上一位單親家庭的女生，我嘲笑她沒有媽媽，說她的媽媽永遠不愛她了。之後，她大哭了一場。這事還讓老師知道了。老師安慰了她後，把我單獨叫到辦公室，語重深長地對我說：“世界上，很多人沒有我們幸運。有的身體有殘疾，有的沒有爸爸、有的沒有媽媽，我們既然擁有上天給予的這麼多愛，應該把這些愛傳遞出去呵護更需要幫助的人。”我聽了，點點頭。
讀著讀著，我覺得自己是多麼的幸福！我感悟到了?像這本書裡面的尹鋼，是一個沒有爸爸的小男孩子。儘管他們的臉上永遠都掛著燦爛的笑容，但心裡卻是很難去接受沒有父愛的事時，也會很孤單，也會很傷心。正是因為這樣子，我們更加不能去嘲笑他她們，要去關心他她們，安慰他她們。這樣才能驅走在他們心裡面的寒冷和傷心……但願他們永遠都能展翅高飛，飛向屬於自己最美麗的，最快樂的天空！
微笑的體驗 篇12
國一作文 ,553字我是一種無聲的親切語言，動人音樂，我永遠是生活裡明亮的陽光。
我曾經飛到一個百貨店員的心裡，她卻從來不理會我的存在，每當我盡力往她臉上爬時，她毫不留情的把我壓回來；每當有人來問物品價格，她都冷眼相對，直到那一天—
一個小女孩來買文具盒：
“阿姨，我買文具盒。”我的姐妹被小女孩送上臉龐，姐妹們露出了純潔可愛的本色。
“嗯！”這個店員愛理不理地。突然她一眼瞥見了小女孩臉上我的姐妹們，她一愣，平生第一次主動問道：“什麼顏色？”
我感到自己的位置被提升了很多。“紅的”，小女孩笑得愈甜了。
“是這種嗎？”我的主人問道。
“對，就是這種讓人覺得暖暖的鮮紅……”
終於，我被主人表露在臉上。最後，主人與小女孩笑著道別。我想，我的這個主人已擁有了我就再也不會失去，我應當走了。
我又飛到一箇中學生的心裡，她不小心打碎了同學的一個心愛的瓷器，我和表示歉意的姐妹們跑了出來，與對面表示寬容的姐妹們相見，這次不快就煙消雲散了。
我又飛到工人、醫生、工程師的心中，無一不是化干戈為玉帛。我在人們的臉上，其本質卻在心裡。
我是一把神奇的鑰匙，能開啟心靈的迷宮。
我會發光，擁有我的人心中永遠都洋溢著幸福的光圈。
我永遠是紅色的，比小女孩的紅文具盒還紅，因為我是微笑。
看哪，人們都擁有了我。
看哪，滿世界都是陽光！
這才是微笑的溫度 篇13
國一作文 ,810字我們教室南面的窗，很小。陰晦的冬日裡，每天下午教室都會被一片昏暗籠罩。這時，同學們不得不開啟刺眼的白熾燈，燈光煞白，漂白了四壁。
然而到了晴日，這種糟糕的情況便會發生美麗的蛻變。
大約到下午第三節課時，太陽悄悄地從視窗進來窺探我們。它的光芒會在我的桌面上形成一個溫暖的巴掌大小的光影。此時，許多的同學正埋頭與習題奮鬥：有的面無表情、眉頭緊鎖，有的恍然頓悟、開心微笑。他們絲毫沒有覺察太陽的光臨，絲毫沒有發現教室的美麗蛻變，即使偶爾從習題堆中昂起沉重的頭，揚起疲憊的臉，也是目光茫然而沒有什麼光彩。而我呢，這時就會悄悄地獨自守著那片溫暖和光明，暗暗地讚美著太陽的慷慨，臉上寫滿笑意，內心更是充滿了欣喜。
太陽悄悄地挪移著，小心地掃過一個又一個年少的我們。太陽它一定好奇，我們一張張青春年少的臉龐上為什麼沒有笑意與生氣，難道我們的生活就那樣的索然無味？
不，太陽！那只是從前的我。
你還記得那個下午嗎？我伏在桌面上咬牙切齒地對付著一道數學難題，一點頭緒也沒有。抬眼處，教室裡滿目都是佝僂的身軀，這越發勾起我心中一股股莫名的壓抑，於是很想放棄與難題的抗爭。而太陽的光芒，此刻正巧攀上我的桌子，爬過我的手背，偷偷地伏在我面前移動的筆尖上，畫出一道絢麗的光影。驀然間，我感受到了幾許暖意，心中的荒涼和無助頃刻間被驅趕得無影無蹤。
我開始微笑了，平復了一下自己急躁的情緒後，手中的筆頓時也靈動了許多，很快，難題竟迎刃而解。
雖然過去的這個冬日，陽光是那樣的吝嗇。但每天，我知道它都會如約而至。環視周圍仍然緊鎖的眉，他們曾是過去的我，熟悉而又陌生。獨自享用了太陽眷顧的我早已明白：有一種陽光是來自內心的，它可以驅散一切寒冷；只要把陽光寫在臉上，它就可以照亮整個世界。
今天的陽光，不知不覺又探進了教室的視窗。寧靜的教室裡，突然就有了幾分騷動的意味。一抬頭，才發現教室裡許多揚起的臉上，都在散發著溫馨的喜悅。
是啊，這才是微笑的溫度啊！
微笑的魅力 篇14
國二作文 ,612字有人問：“微笑的魅力有多大？”大家都不禁搖搖頭，千篇一律地答道：“不知道，因為周邊的笑太多了，誰會去注意？”而我卻認為微笑的魅力很大。
在小學二年級一堂課上。大家都認真讀著書，做著題，而我卻捂著肚子，幾乎快要趴在桌子上，有氣無力的喊著與整個氣氛顯得十分刺眼。這時，我同桌問我：“怎麼不舒服嗎？用不用跟老師說一聲？”“不不不，不用了。可能是今早壞吃了什麼東西，不大舒服，沒事。”我對她回答道。可剛說完沒多久，我只覺得一股什麼東西向上湧，只聽見一聲什麼東西濺在地上一般。原來，我沒能忍住吐在了地上。所有同學刷的一下全往我這邊看，都做出了十分噁心的樣子，有的在捂著鼻子臉上寫滿了厭倦，有的在說：“好臭”還有離我近的一些都把桌子往旁邊拉，看著所有同學都開始拼命躲開我，心裡不禁灰落起來。
只見任課老師走過來，十分關心地問我：“怎麼樣，還想吐嗎？要不要緊？先用手紙擦一下吧！”說著，把手紙遞給了我並給了我一個微笑。看著這個微笑，我心裡突然又光明瞭起來。
因為這個笑與其它笑不同，它看起來十分溫暖，讓人欣慰的忘記了此時的尷尬與失落。就這樣，我呆住了，直到同桌使勁推我，我才緩過神來。只見老師已叫人把地上的嘔吐物給清理了，所有同學又重新開始認真聽講。此事到此畫上了圓滿句號。
如今，我已上初二了。雖然大家可能早已經忘記了這件事，但我不忘，不忘記那令人溫暖的微笑。異於其它矯揉造作，甚至有些故弄玄虛的笑，而是這些發自內心，不含任何雜念的笑。
爸爸，我的守護天使 篇15
國二作文 ,984字我的爸爸是平凡的人，但我們之間的感情是任何人都不能明白的。
我的爸爸從小沒受什麼教育，性格粗暴，常常一口髒言粗語。在我大一些時，爸爸毫無收斂的說著滿口粗話，這些話在他嘴裡說出是那麼的自然，但對一個心理即將走向成熟的女孩來講，是那麼令人刺耳的。我對他的厭惡滋生了，他的行為都遭到我的白眼。
在一個早晨，我和爸爸發生了一點口角，爸爸話裡帶著粗語，我頓時把心裡壓了很久的話通通倒出來。爸爸面對突如其來的頂撞，嚇壞了。過了一會兒，那蒲扇般的大手已舉到我頭頂，我不願逃避，過了許久，什麼事也沒有發生，似乎空氣也被凝固了。好一會兒，我抬頭看爸爸，他怔怔地站在那裡。我默默地上學了。我和他之間好像有一個無形的牆把我們隔開，一日就餐，我們見面也不打招呼。
俗語說一家人沒有隔夜仇，慢慢地我對他的厭惡也漸漸消失了，我偷偷看了他一眼。突然，發現他兩鬢出現了白絲，也有不少皺紋了，我心裡有說不出的惆悵和自責，還有一種罪惡感。就在這一次，我突然明白爸爸默然中默默的關心我，給我溫暖。那是一個早晨，我一起來就昏昏沉沉的，於是就請了假，在家睡覺。我半睡半醒地睡了一下午。醒來時，發現桌上有一碗雞蛋掛麵，是誰關心我呢？一個問號在我心底埋下。第二天，我去上學，發現書包被整理過，恰好帶了今天需要的書，是誰呢？晚上，我跑去問媽媽，問奶奶，他們都否認了。媽媽找到了我，一字一頓地告訴我：做這兩件好事的人是爸爸。我聽了一驚，爸爸……我晚上睡覺時在床上輾轉不折，我想了很多，想了我之前的行為，之前做了不盡人意的事……第二天，我被公雞的叫聲叫醒了，我下樓去，發現爸爸在煮早餐，我走過去。我輕聲地說：“爸爸，我來幫你吧！”話語裡包含著內疚和不安。爸爸愣了一下。他的眼淚像斷了線的珍珠似的不停地往下流。過了好一會兒，他使勁的點頭。我接過他手中的碗，背對著他，心裡總想有什麼東西落下了，如此輕鬆，如此地茫然。我的鼻子酸酸的，終於我的眼淚一滴一滴，滴在我的手心裡。我向爸爸衝了過去，一把摟住他。我的哭聲加著顫抖的聲音，“爸爸，我錯了，原諒我吧！”嗚—嗚……爸爸撫摸著我的頭，溫和慈祥地說：“我的孩子，請相信我是愛你的。請相信……”在我眼中，爸爸是一個不會說甜言蜜語去說愛我，而是用行動證明他愛我。
人世間的一切，都不過是浮雲。在你眼中的那個，才是你值得用一輩子去珍惜的人。我眼中的爸爸，是永遠守護我的天使！
讀《單翼天使不孤單》有感 篇16
讀後感 ,1592字【篇一：“單翼”不孤單—讀《單翼天使不孤單》有感】
失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。他們表面看起來快快樂樂的，和一般的孩子沒什麼不一樣，但內心裡卻有著揮之不去的憂傷。
《單翼天使不孤單》中的張小偉就是這樣一位“單翼天使”。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻是同學們的嘲笑與譏諷；他掩飾得很好，全班沒有一個同學知道。他一直憋在心裡，在寂寞與孤獨中伴著委屈與淚水度過了多少個春秋……他的內心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。漸漸地，他發現，在他身邊，有不止一個像自己一樣的“單翼天使”。直到班幹部競選演說時，張小偉敞開心扉地講出自己的一切，自己成長的體會。大家這才知道，這個看似堅強的男孩，卻有這樣一顆脆弱的心靈。
單翼，讓他們過早的體驗到了人生的酸與苦。有些“單翼天使”用微笑去迎接生活，迎接不同於別人的孤單命運，也許，那種孤獨無助只能用笑和出類拔萃的優異來掩埋吧！可是，與其說是笑，不如說是苦笑！就像書中張小偉，成績很好，卻無法與同學們融為一體，在熱鬧的人群中，他還是覺得很孤獨。他們埋藏最真實的一面，將痛苦無助藏在心靈的最深處，只有在獨自一人時，才用淚水發洩出一切的痛苦。有些“單翼天使”則選擇墮落，很多墮落或是犯罪的不良少年，大部分都生活在離異的單親家庭中，他們感受不到父母完整的愛，或是被爸爸或媽媽過分寵溺，內心卻仍感覺生活在孤獨中，只能將自己掩埋在虛幻的世界，最終，讓自己一步一步靠近頹廢，讓自己一步一步走向頹廢。
看起來前者的做法更好，其實不是的，這兩種都是極端的做法。刻意地封閉自己，得到的只會是無窮無盡的痛苦與憂傷；肆意地放縱自己，不僅會傷害自己更會傷害別人。相反，如果這些“單翼天使”們能夠敞開心扉，能夠學會給予他人愛與寬容，那麼，他將會得到更多的溫暖與愛。
從某種程度來說，“單翼天使”不同於普通的孩子。對父愛或母愛的缺失，會讓他們在某些方面表現異於常人。對團圓的渴望，對現實的不解，對父母的埋怨……都會讓他們對那些“雙翼天使”產生羨慕、嚮往，甚至嫉妒。他們可能選擇各種各樣的文式來掩蓋他們的真實想法，或張揚、或封閉、或叛逆……而有些“雙翼天使”卻始終無法以平常的心態對待他們，總是用異樣的目光看待他們，從內心把他們與自己隔離、區分開來。對於“單翼天使”來說，內心已經在承受家庭給他帶來的傷害，還要接受他人異樣的目光，造成他們太大的壓力與負擔，於是他們開始像刺蝟一樣進行自我保護，卻也造成了他們的自我封閉，不利於他們的成長。
其實，“單翼天使”與“雙翼天使”是一樣的，只不過“單翼天使”失去了父母一方的愛；作為“雙翼天使”的我們，更應該用平常的心態對待他們，鼓勵他們，讓我們溫暖他們受傷的心扉，讓他們和我們一起沐浴在燦爛的陽光下！。
【篇二：愛創造奇蹟—《單翼天使不孤單》讀後感】
每一個小孩子出生，原本都有著幸福美滿的家庭，但後來卻因為某些原因，有的孩子變成了孤單的“單翼天使”。不完整的家庭使他們內心深處卻有著揮之不去的憂傷。
《單翼天使不孤單》中的主角張小偉學習認真，也很勤奮，是班主任最疼愛的學生。他努力地用快樂掩飾自己，掩飾得很好，幾乎沒有一個同學知道他是一位“單翼天使”。
其實，我覺得，張小偉不必如此掩飾自己，單親家庭的孩子和其他孩子毫無兩樣，一樣可以快樂地在陽光下翩翩起舞，歡快地在草地上放聲高歌，可以快快樂樂地生活著。不是嗎？在我看來，他們一樣可以創造出奇蹟，甚至因為經歷了磨難，他們更加堅強，更加勇敢，可以比我們做得更好。
當然，我這不單單只是在激勵他們。與此同時，我更在反省著我們自己，反省自己能為他們做些什麼？
我想對他們說一聲“對不起”，是我們給了他們太大的壓力，太多的負擔，造成了他們的困擾。
我希望能用我的點點心語、滴滴鼓勵來靠近他們的心胸，撫慰他們的心靈，幫助他們走出人生的困境！
我的黑夜天使 篇17
國一作文 ,634字夏天的夜晚，是快樂的，因為我們不僅能聽到蟲子們演奏樂曲，還有滿天的星星相伴。但迷人的夜晚也吸引了不少惱人的蚊子，尤其入睡時，在你耳旁鼓譟，令人難以入眠。而我卻不怕不怕，因為有個黑暗天使在幫我。
那天，我一直不敢睡，害怕晚上又有蚊子貪婪地盯著我。因為那時家裡經濟條件差，沒空調沒風扇，只能被那一群可恨的蚊子咬。媽媽親切地對我說：“不用怕，晚上會有一個天使幫你驅趕蚊子。”我開心地問：“真的？”“真的。”媽媽信心十足地回答。我帶著對天使的期盼進入了甜美的夢鄉。當我漸入夢鄉時，一陣陣涼風向我撲來，我額頭上的汗又急忙退回去了，我很想知道這個天使是誰，可惜就怪我睡的太沉。
第二天，媽媽問我：“睡得怎麼樣？還好吧？”“嗯，還不錯，媽媽，你知道那位天使是誰嗎？”我帶著滿足又帶著疑惑回答。媽媽抿著嘴笑道：“你都不知道我又怎麼知道呢？”我嘟著小嘴巴，耷拉著頭，垂頭喪氣的走開了。
又到了晚上，我心想，哎，媽媽不告訴我，我可以自己看吶，只要今晚不睡。於是，我假裝呼呼大睡，可是，我等到11點了，他還沒來，我只得含淚睡覺。這時，天使靜悄悄地開啟我的房門，躡手躡腳地來到我身邊，她拿著扇子輕輕地扇我，我眯開一條縫，才猛然發現，那是……我頓時驚呆了，眼角溼溼的。風吹過我的眼角，臉頰……包括我的心—被融化了。
這一晚，我懂得了什麼是愛；這一晚，我懂得了要珍惜家人，當你想珍惜卻珍惜不了的時候，你只能懊悔不已，因為，時間不留人。我的媽媽—黑暗天使，我真的真的很愛你。
微笑的魅力 篇18
國三作文 ,738字在這紛繁的十丈軟紅中，微笑猶如一根線，把我們的心繫在一起，微笑猶如一股清泉，滋潤著我們心田；微笑猶如一陣清風，使我們清爽至極。
在這個萬物復甦的季節，樹木換上了新衣裳，顯得無比的翠綠；各種各樣的花朵爭奇鬥豔。微風從課室外吹進來，氤氳的空氣帶有一絲的溼意，這讓人感到無比愜意的環境，卻仍難以消去我心中的煩躁。
春季最容易令人發脾氣。我看著那份僅僅只有75分的試卷，心中不由感到委屈和不甘。自已如此的勤奮卻得到這樣的回報，眼角漸漸溼了起來，我卻不想讓班裡同學們看見我軟弱的一面，便咬緊嘴脣，低著頭不語。我的同桌小楚看見我這副樣子，對我友善地說：“小君，別灰心啦，一兩次成績差是很正常的。”便輕輕推了推我。我抬抬頭，便看見小楚那張95分的試卷，心中的不甘便猶如滔滔江水爆發出來，我指著小楚大聲罵道：“你考得好當然這樣說啦！別裝了，別以為你很好，裝模作樣！”我氣沖沖轉過頭不理她。本來以為會聽到小楚罵回我的聲音，卻聽不到任何的聲音。我轉過頭回去看著小楚，小楚咬了咬嘴脣，眼中帶著一絲的傷痛，她突然抬頭望著我，清風拂過她的臉龐，兩鬢邊的髮絲乖乖地貼在臉上，她的嘴角慢慢上揚，給了我一個燦爛的微笑，說：“不是這樣的，我只是想安慰你而已，你的資質比我好得多，別灰心了。”頓了頓，她又便接著說：“剛才對不起了，沒想到會傷到你。”她抱歉地望著我。
聽到她的話，我心中不甘與委屈一抹清空，留下的便只有感動。小楚抓住我的手，對我笑道：“別生氣了，好嗎？”我滿懷歉意地點了點頭，回了她一個大大的笑容。“我們一起加油吧！”我們異口同聲說道。陽光從窗戶外照射進來，照在她微笑的臉龐，似乎熠熠發光。
微笑的魅力莫過於能化解所有的誤會矛盾，如線般牽繫你我，如泉般滋潤心田，如風般撫過你我的臉龐，令人心曠神怡。
微笑的力量 篇19
國三作文 ,565字微笑是世界的通用語，是一種不學就能“聽”懂的語言，微笑是人與人之間心靈的溝通，在無形中傳遞力量。
我從小在山村長大，沒有去過大的城市，今年的暑假，我去了一次爸媽工作的城市—東莞。走在高樓樹立的道路上，穿梭在水洩不通的人群之中，讓我深深地體會到了什麼是“滄海一粟”。
面對這陌生的城市，閃爍的霓虹，我彷徨了，我的未來會是怎樣的？我未來的生活又會是怎樣的？我就像一個洩氣的皮球，沒有力氣去面對充滿未知的未來。驀然地，我看到了一個微笑，那是一張天真可愛的笑臉，她向我走來，手中拿著一個氫氣球，微笑地對我說：“姐姐，你好像不高興，來，這個氣球送你，別不高興了。”說罷又對我笑了笑，轉身消失在了人海中，我看著手中的氣球，想著她那天真可愛的微笑，我突然恍然大悟：做人不可以那麼消極，我要積極樂觀地面對生活。頓時，我覺得我全身充滿了力量，放飛了手中的氣球，彷彿拋棄掉了所有的煩惱，我朝著女孩消失的方向，回給她一個感激的微笑。
至今我還記得，那一抹淺淺的微笑，那個帶給我力量的微笑，那個平凡卻有彌足珍貴的微笑。那個微笑給了我力量，讓我勇敢地面對生活，面對未來，那個微笑給了我勇氣，讓我不再懼怕。
微笑是春風，給寒冷送去暖意；微笑是陽光，給黑暗送去光明；微笑是力量，給我前進的動力。我希望人間處處有微笑，驅走黑暗與陰霾，讓人間充滿光明！
媽媽始終是微笑的 篇20
國小五年級作文 ,839字路，那寬闊平坦的路是由一顆顆小小的石子鋪墊成的。我們社會主義的光明大道，又何嘗不是由那數不清的具有“鋪路石”精神的人鋪成的呢？今天，選出其中我最熟悉的一個人獻給大家，那就是我的媽媽。
那柳葉彎眉，櫻桃嘴，誰見了她都樂意多瞅兩眼。空氣像她的藍色絲裙，蔚藍而柔滑；風兒像是她的秀髮，清新而飄逸；星星猶如她衣裳上的閃亮的寶石，閃爍著、跳動著、微笑著；月亮猶如她的眼睛，明亮、絢麗；媽媽就像一位美麗多姿的少女，讓人心動、讓人奢望。
暑假，我們一家去城市遊玩，記得那一次，我們路過一條小道時，發現一個衣衫襤褸、面容憔悴的乞丐，手裡拿著一把破吉他，地上放著一個盤子。我忍不住，掏了掏褲兜裡的錢，毫不猶豫地放到盤子裡，我轉過頭，看見父母正對著我點點頭，我高興地走到父母旁，笑著說：“呵呵，我長大了！”“是啊，女兒的確長大了，懂得了助人為樂，你知道嗎？這雖是一件不怎麼起眼的小事，但蘊藏了一個人的品德啊！”媽媽微笑著說。
八月十五的夜晚，一縷輕柔的月光透過窗子，灑在了窗臺上，窗臺宛若鍍了銀。今天的月光特別美，我和媽媽出來賞月，陶醉般的欣喜猶如漲滿的泉水，“呼……呼……”雲把圓月擋住了，我氣得直跺腳，媽媽見了說：“跺腳有what用？”“what是啥意思？”我問。“what是什麼意思？”媽媽得意地說：“叫你平時不認真學英語，這回知道了吧！”漸漸地，月亮再次露面，。月光灑滿了我的衣服，照亮了我沸騰的心。我對媽媽發起挑戰：“媽，我們玩IQ題好不好？”“好的。”我開始出題了：“船邊掛著軟梯，離海面2米，海水每小時上漲半米，幾個小時海水能淹沒軟梯？”媽媽說：“四小時準能淹沒軟梯！”“你確定？”“我確定。”媽媽非常堅定地說。我立馬跳起來說：“回答錯誤，水漲船高，所以永遠不會淹沒軟梯。”媽媽這才恍然大悟。“哈哈……”我同媽媽一起笑，這院裡久久盪漾著我們的歡笑聲。
這讓我明白了：媽媽正是那鋪路石子，閃著光發著熱，正是這些不為名，不為利的“鋪路石子”鋪成了一條五彩的路，這路一直通向充滿快樂的明天。