從此不再相信愛相關作文20篇
從此不再相信愛 篇1
國三作文 ,933字太陽升起來了，海的女兒也化成了一股泡沫消失在茫茫的大海之中。她從黑暗的海底中來，卻消失在燦爛的陽光下，她回頭的那一瞥，定格成了這個世界上最悽美的瞬間。玫瑰花在陽光中綻放，可惜，本該擁有玫瑰的人，已經遠去，空餘玫瑰的芳香，陪伴這憤怒的海浪，自開自謝，走過短暫的一生。
她為了能與英俊的王子相見，不惜以自己迷人的聲音為代價，把自己的魚尾硬是變為兩條能直立行走的人類的腿。從此，她不得不忍受著錐心的疼痛行走在大地上；她不得不忍受著心中縱有千般柔情不得語的悲哀與苦痛。其實，內心的苦痛何止是肉體苦痛的千百倍。最後，為愛，她放棄了自己的生命——無怨無悔。
太陽升起，玫瑰怒放，至真至純的美人魚成了這個世界上最永恆的記憶。那天籟般的聲音，那迷人的笑容，那深藏眉宇間的憂傷，還有那顆高貴善良的心，無一不昭示著她的美麗。拋卻萬千寵愛，拋卻安寧與舒心，拋卻美妙的歌喉……孤身一人踏上漫漫的尋愛之路。她忍受著痛苦，她的笑容只有在他面前才會顯得那樣熱烈。然而，繁花落盡，只落得一個人去樓空的淒涼。在生命危急之刻，她本可以舉起那把刀，向至愛的人的胸口刺去，他的鮮血可以挽救她的生命。但是，她扔掉了那把用姐妹們的美麗頭髮換來的刀，成全了王子的幸福……不知的人往往有另一種幸福，一個人走向了毀滅。她用自己柔弱的肩膀獨自承擔了命運的抉擇。
毀滅的那一刻，天地動容。
是愛吧？愛是什麼？愛是一種感天動地的力量，它可以讓凋謝的玫瑰重放光彩，它可以讓置身冰冷的人兒感受到春天的溫暖，甚至，它可以戰勝命運的嘲弄。然而，此刻“愛”字從我的雙脣滑出，卻顯得那麼黯淡無光，那樣的蒼白無力。在這樣的愛情面前，所有的話都顯得多餘。魯迅先生曾經說過：悲劇的意義在於把有價值的東西毀滅給人看。因為有價值的東西毀滅，我們會痛心。而如果毀滅的正是我們夢寐以求但永遠不能擁有的，或許就只有哀傷和悲切。
我們動容，我們哭泣，我們震撼，是因為悲劇直指了我們內心最脆弱的角落。而這種脆弱，源於我們再也不願意從自私的泥譚中走出，再也不願意相信童話世界裡的真、善、美……
於是，我們再也不去相信愛。
從此，我不再相信承諾 篇2
國二作文 ,857字生命像一條不平靜的溪流，交織著濃濃的愛戀與牽掛，就只是這樣……
—席慕蓉
花開花落，葉綠葉枯，看雁去雁歸，看浮雲飄過，看昭陽升起，又看夕日落霞，我與你牽著手，一步一步地向前，體會世界的美麗繁華，留下了大小不一的美麗……
逝去的時光如水般澄澈，倒映出兩個身影，一個是我，一個是你，你的靈魂帶著濃濃的香氣縈繞在我四周，像在訴說著杏花的約定其實沒有結束。可從此，我卻不會再輕易相信承諾。
那時你最愛給我講那棵杏樹的故事，偌大的庭院，只有杏花香甜的氣息，我坐在你的膝上聽你唱著年輕的歌—“喲喂，織女你在哪邊？牛郎你在哪邊？喜鵲……”我在你懷裡咯咯地笑著，漸漸進入了杏花飛舞的夢鄉。
夢裡，花落知多少。夢醒時，庭院裡的陽光已漸變得柔和，青澀的杏子透過綠油油的葉子羞怯地望著我們，你說這棵杏樹上的杏子如花般柔軟。我動了心，撒嬌著讓你摘下一些給我嚐嚐，你笑著釋懷：“這時的杏還酸著哩，你不怕酸掉你的小牙吶！”雖這樣說，但你卻依然找來梯子等工具摘了幾隻下來。
你把杏拿到水龍頭下了，衝了衝，又輕輕地搓了幾下，向我走來，在衣服上蹭了蹭，我迫不急待地拿來，咬了一口。嗬！可真是酸倒了牙。你寵溺地看了我一眼向我遞來間小手帕，慈祥得看著我：“再等等。”可是熟透的杏你也不吃，也不拿給別人，只是洗淨了拿給我，看我一副幸福的樣子。
你好一手針線活，你縫衣服，縫被褥，用那一個纖細的繡花針織了一張網密密地把我織在裡面，我在裡面幸福的生長，貪婪著網中的溫暖，貪婪著你的愛，再也不想和你分開，我在杏樹下搖著你的手央求你永遠陪伴我，像著陪你多年的杏樹一樣，你笑眯著眼，眼中的光芒，竟如寶石般閃耀，然而那年夏天，一場大雨把院中杏樹打歪了，你不勝欷?[，然而就在那一年，你離開了，杏樹依然信守著它的承諾，依然花開花落，可你卻不再回來。
如今，我時常坐在樹下，漸漸懂了你，我每天都幼稚地問你：“你為啥不信守承諾，陪我到最後，但你卻一直沒有回答我。”風止，花落，人去，心碎！雖然我明白你，但，從此，我不會再輕信那無意而難以實現的承諾。
感謝，從此不再孤單 篇3
高三作文 ,1773字當鞭炮響起，喜悅洋溢在臉上的時候；噹一聲嬰兒的啼哭劃破黑暗的時候；當手忙腳亂的人們來回奔跑的時候，一個新的生命橫空出世，世界多了一份鮮活的色彩。
父母的心頭肉換來了女孩的出生。有人不甘，畢竟男孩的誘惑更大。女孩面臨著被送走的待遇，是父親苦苦的哀求，才換來她的容身之所。而這一切，當時的她又怎能知曉？她跌跌撞撞，懵懵懂懂地成長著。她有過失意，有過哭泣，有過後悔與不安，但媽媽告訴她，要勇敢地面對生活，她不懂，但她可以接受。於是更多的時候，她是快樂的，她的快樂，是真誠的，沒有雜質的汙染。
女孩成績很好，但她有點自傲，那段時間她深深地傷害了最愛她的姐姐，卻全不自知。她看到姐姐的淚水，卻不曾去安慰。直到很多年後的一天，她無意中翻看了姐姐的日記，她才被震憾了。她無法原諒自己，所以她盡力的用自己的心去溫暖那顆脆弱的、受傷的心靈。
女孩還是笑著，一如既往。笑是她的招牌動作，她總是燦笑著。因為她的朋友希望她能快樂，因為她笑起來真的很美。看到她的笑，你會忘卻所有。有人說她是天使，有人說她很可愛，有人說她如一杯龍井茶，芬芳而又醇厚。
知道自己的過去，是在一次餐桌上。那天大人們談起了她的過去，並告訴她，她是吃米粉長大的，就是那種用石磨磨出來的米粉。而小她幾個月的弟弟則是吃全脂奶粉長大的，她聽不下去了，她無法容忍大人們的笑臉，那頓飯，她吃得索然無味。她有一點憤怒，有一點不平。她的想法，讓她的父母有種愧疚感。
她很奇怪，為什麼在朋友中與在家中的她會是截然不同的兩個人呢？
當年齡的增長伴隨著歲月的輪迴，也一同帶來了煩惱，壓力與青春的悸動。她曾經茫然，曾經不平，曾經彷徨，她在日記中寫道：我是天使，可天使也會落淚。她不再優秀，她從此平凡；她不再高傲，取而代之的是一顆平和的心；她不再計較過去的點點滴滴，她知道，那根本沒必要。她理解了父母的無奈，也為自己過去的幼稚而追悔。
歲月磨平了她對待別人時的尖銳，她是一個好女孩，許多人都這樣說。
平凡的她失去了光環的籠罩，收穫的卻是自己從沒有過的真實。她不後悔，只在夜晚她才會回憶著往昔的輝煌，然後帶著滿臉的微笑入夢。
她很平凡，她的心很脆，一碰就會碎，經不起一點風吹，她總是哭泣，總是流淚，總是傷感。天使，還是天使嗎？她無法回答。只能任其腳下的路延伸開來，只能繼續走在自己的人生旅途，沒有退路。高二的她很是多愁善感。很多的人總是安慰她，她總是害怕寂寞與孤獨。
高三的生活，在措手不及中到來。她不再瘋，不再多愁善感，不再矛盾，只是用知識填補著自己生命的空缺。這樣的生活很累，但也很充實。她總是感恩著，感恩著父母，感恩著友誼，感恩著陽光、雨露；感恩著一切平凡的事物。最重要的，她在回憶往昔時，感恩著父親的苦苦哀求，讓自己不必經歷骨肉分離；感恩著愛她的姐姐；感恩著自己偶然看到的日記；感恩著還有時間為過去的錯誤彌補；感恩著同學的友善；感恩著父母的愧疚。她感恩著，感恩著自己還知道感恩。
突然發現，自己與父母的關係更融洽了。她不再羞於向父母表達自己真實的感情。當那天，她在電話中告訴媽媽說：“媽，我好想你，從來沒有過的想”。那一瞬間，淚水模糊了雙眼，多少年了，只有在日記或作文中傾訴對母親的思念，第一次在現實中說出來，那種淋漓盡致的感覺真棒啊！然後她聽到了母親的欣慰與快樂。那段時間，她總是快樂的，從來沒有過的快樂。她開始明白，有時候感恩的話是應當說出口的。她給媽媽寫了一封信，告訴她自己是多麼的愛她。她告訴媽媽，自己從來不曾責怪他們，那只是自己的不服輸。她請求爸媽的原諒，她感謝他們的培養與付出。
她突然如釋重負，她突然好輕鬆，那晚，她在日記中寫下這樣的話：我們應當懷著一顆感恩的心對待一切。我們應當感恩父母，是他們讓我們來到這個世界；是他們哺育我們成長；是他們讓我們接受教育，並心甘情願的支付我們的學費；是他們總在關心著我們，牽掛著我們；是他們用自己的青春換來了我們的所有。感謝父母吧！那是我們理所當然的事情。
感謝，是我們理所當然的事情。是的，我們應當感謝，感謝我們很健康，感謝我遇到你，感謝你是我的朋友，感謝我們的人生之旅沒有孤單的陪伴。
懷揣著一顆感恩的心上路，我們的人生沒有灰色，沒有冷淡。我們不再孤單，我們一路走，一路歌。
感謝一切應當感謝的人，感謝所有應當感謝的事物，感謝世間的一切。
感謝讓你從此不再孤單！
我不再相信眼淚 篇4
國小六年級作文 ,611字小時候，無知的我，覺得只有眼淚才可以表達自己的傷心，自己的痛苦。每次傷心痛苦時，我總是會號啕大哭，毫無顧忌地用眼淚博得人們的同情、減輕自己的痛苦。
眼淚在我幼兒時期，一度成為我制勝的“法寶”。摔倒時，眼淚讓媽媽扶起我；飢餓時，眼淚讓奶奶把好吃的東西送到我面前……我多次領教了眼淚的“威力”。
隨著年齡的增長和成長過程中的磨練，我不再相信眼淚。尤其2008年，汶川大地震之後，看著大地震造成的房屋坍塌，看著那成堆的斷瓦殘垣，我的心不由地為埋在廢墟里的人揪緊，但堅強的汶川人沒有選擇眼淚，幾乎廢棄的城市中處處寫滿了“汶川，不哭！”從電視中，我看到被救出來的人有的心懷感激，有的在廢墟下堅持了一百多個小時被救出後臉上也充滿了希望與自信，一個被武警救出的小朋友，躺在擔架上還堅強地敬了個隊禮……。還有的，雖然沒有生還的希望，他們也勇敢地伸開了雙臂擁護著自己的孩子、學生……。看著這些，我陷入了沉思，這是多麼頑強的生命力啊！是什麼力量使他們在地震襲來時選擇了勇敢，又是什麼力量使汶川人在災後重建中眾志成城？
哦，我領會到了，是一種自信，是一種堅強，是一種面對困難不屈服、遇到挫折不言敗的精神！人，不是都應該有這些精神嗎。
從此，我不再流眼淚。當摔倒受傷時，咬緊牙關自己爬起來；當遇到委屈時，拿起日記去宣洩；當遇到挫折時，昂起頭向光明邁進。
我不再相信眼淚，因為我知道，要學會微笑著去面對坎坷，要勇敢地向困難挑戰。
我不會再相信眼淚。
我從此不再任性 篇5
國二作文 ,754字我從此不再任性上看，天高雲淡；下看，碧水長流；遠看，山清水秀；近看，五彩斑斕。神奇的大自然似乎在鍛鍊我的脾性，而我也在逐漸長大。
—題記
養尊處優的我孩童時期的我大多生活在媽媽的懷抱裡，“吃、喝、玩、睡”是我每天必做的，也是僅需做的。那時的我只知媽媽懷裡的點滴溫暖歡樂，全然不懂外面世界的美麗與醜陋。那時，我的世界裡只有美好的事，心裡總想著，有媽媽在，我什麼都不怕。愛哭鼻子的我上幼兒園啦！我背起小書包向幼兒園自豪地跑去，卻不知媽媽有多少的牽掛，每次來幼兒園接我回家時，沒有一次不向老師問一問：“我家孩子在校表現怎麼樣？”有一次我回到家以後，媽媽高興的問我：“有沒有交新朋友呢？”我“哇”地一聲撲到媽媽的懷裡痛哭起來，媽媽十分著急，問我是怎麼回事，我嗚咽著說：“我的同桌總說我是“笨蛋”。”媽媽氣得帶著我就去找老師……愛使小性子的我進入了小學的校門，戴上了鮮豔的紅領巾，每天那麼早起床上學，右腳晚回家，作業做到七點多，而且玩的時間大大減少了，我未免有些不適應，所以總是心情不好，總愛把脾氣發在父母身上。比如，媽媽叫起床晚了一分鐘，我都要不吃早飯去上學；下雨時，媽媽沒有來給我送傘，我就會好幾天不跟媽媽講話……無論媽媽和老師對我說怎樣感人肺腑的話，我全當是左耳朵聽，右耳朵冒。
如今的我如今的我比較懂事，向媽媽發脾氣的次數也少了，而且我還該幫媽媽做家務，洗碗、擦桌子、掃地這些小事我還是可以做的。我也發現我也不愛哭了，變得更加堅強勇敢。
如今回憶起童年的藍天，童年的草地，童年的天真與童年的點點滴滴，歷歷在目，撫摸著兒時的衣服，兒時的書包，兒時的玩具與兒時的光碟，親切有加；回嘗著幸福的米湯，幸福的糖果，幸福的生活與幸福的味道，熱淚盈眶。迎著初升的太陽，我感覺到了，感覺到我長大了，我從此不再任性！
從此不再埋怨她 篇6
高二作文 ,995字人世間有太多太多的情，友情也是其中的一種，我認為所有情當中，只有友情最為純潔。
我是一個很珍惜友情的人。在我初中的時候，我與幾個同學非常要好，我們每天在一起，有說有笑，幾乎無話不談，就連被批評也要一起承受。
這樣快樂的日子一直延續到我們讀職高之前。職高對我們來說都是一個被怨恨的詞。來讀職高要進行的程式是分流，這對於我們來說都無所謂，因為我們都被分到來讀職高了。這無疑是一件讓我們感到高興的事，畢竟我們還可以在一起。
可是再完美的事也有不足，知道我們都被分流後，我們就商量著到哪個職業學校就讀，我們之中大部分都認為應該到城關就讀，為了我們之間的友誼，就一致決定去城關讀，誰也不許任何人到別的學校，或者到外地去打工，如果有分歧，那就是背叛我們之間的友誼。
這樣一決定，我們又繼續過著我們無憂無慮、快樂的日子。
原來這已經是定局，可是當我們來到城關報到的時候，她卻不見蹤影，我們都感到意外，還設想過她可能是有事耽擱了，因此原諒了她，雖然有一些擔心。
在不知不覺中開學的時候到了，我們都帶著行李，高高興興的到學校來報名了，我們懷著幾縷期盼的心等待著她的到來，但她卻還是不見蹤影，他讓我們傷得徹底，讓我們再度失望。
我們都沉默無語，不知怎麼形容，怎麼表示。我們都還天真的在心裡編著各種理由來安慰自己。
在開學的那幾周，我們還每天等著她，還傻傻的想，她一定會回來的，她不會置我們的友誼於不顧。雖然我們的心裡都明白，這是不可能的了，但仍然欺騙著自己。
我們伴隨著這種傻傻的想法過了前幾個星期，事實終歸是事實。後來，我們慢慢的接受了現實，我們到現在還是想念她，擔心她！但這種每天都是思念的生活讓我們都厭倦和疲勞了。
到最後，我們才知道她出去打工了，雖然我們不知道她為什麼放棄讀書，但是我們沒有很恨她什麼，反而很擔心她同情她。
心她之餘，我們也有些埋怨她，就算她有苦衷，也不能不讀書啊！就算不讀書了，也要告訴我們一下吧，可是她都沒有，在我們的不可思議中她悄悄的走了。
我們即埋怨又想念她，我們過著這種糾結矛盾的生活，隨著時間的推移，我們仔細的想了想，或許那個苦衷真的很讓她舉步維艱吧，有的事情並非使我們自己能控制的，那麼也不能怪她的。
童年的我們太過天真，世間哪有不散的宴席，分離是遲早的事，何必在乎它的早晚呢？只要我們曾經擁有過，就算在天涯海角，我們都是永遠的朋友，所以從此我不再埋怨她，希望她過得快樂！
我不再相信流淚作文 篇7
國二作文 ,3446字【篇一：我不再相信流淚作文】
小時候，總感覺爸爸媽媽從來不關心我，只愛姐姐。爸爸媽媽，每天為了掙錢，很少陪我。有時放學都不去接我，記得有一次，因為他們忘了去接我，自己害怕的哭了起來。
現在的我，不像以前一樣動不動就哭了起來。這還要從我上小學時候說起。
有一次，因為我的頑皮，不小心把班級的多媒體給玩壞了。班主任把我叫去辦公室，因為學生都怕班主任，所以我提心吊膽的走進了辦公室。
報告。老師說：“進來，”我進入辦公室後，頭低著，不敢出聲。這是老師說了：“你知道你今天闖了多大的禍嗎？”我點點頭，沒出事。老師又開口說了：“你個人感覺今天闖了多大的禍。”我又點點頭，沒有出聲。老師見我這個態度，十分生氣地說；“你是不是啞巴啊，怎麼不吭聲了，每天下課見你跟猴一樣的上蹦下跳，現在怎麼了。現在怎麼不像昨天下課那樣，上蹦下跳的？不說話是不是，可以那你就在這好好反思吧。一會你不就來了嗎？等你爸來了，我倒看看你說不說。”
果然，真如班主任說的，我爸真的來了。看著爸爸焦急的眼神，我的眼淚如同出籠的小鳥，嘩嘩的流了下來。班主任把這事向我爸一說，我爸“啪”的，一巴掌打在我的臉上。臉上火辣辣的痛，這時我哭得更凶了，不知道哭了多久，我才停了下來，我不知道剛才爸爸說點什麼，只知道我哭得很凶。爸爸看著我，嘆了一口氣。並沒有說些什麼，便轉身離開了。回到家中，爸爸對我說；“哭，就知道哭，哭有什麼用。”我捂著耳朵，向樓上跑去。我把自己關在屋裡，問自己，“哭有什麼用？”哭著哭著，我就睡著了。
從那以後，我就不再相信眼淚。
【篇二：我不再相信流淚作文】
我在合肥住院的日子裡，真是度日如年。
記得得那天下午，護士姐姐走到我面前溫柔的對我說：24床沈權今天下午加了一瓶吊水，當我吊完這瓶水後淒涼的夜晚，全身過敏而且瘙癢，癢的睡不著覺，我流淚了，我蹲在開水瓶的前面又瞌睡又癢癢，又不敢鬼哭狼嚎的哭，只能默默哭泣。
當我站在第19層樓的窗前吹著淒涼的風，我再也忍不住流淚，我放聲大叫為什麼，為什麼我會變成這樣，為什麼要這樣折磨我，為什麼我不能過自由的生活。
當時我全身是包，嘴裡身上還時不時的流著黃水，真是活的生不如死，望著對面海底世界燦爛的燈光，望著車水馬龍的醫院門口，使我更加想家和難過。
我吃不了飯，床單上，枕頭套上全都是血和黃水。每天躲在被窩裡哭泣，也不敢發出聲音，我得知爸爸要來的訊息，我儘量控制自己的情緒，不讓爸爸難過。可是一見面我就不禁的落淚了，想把我所承受的痛苦跟爸爸訴說。
每天上午掛半天吊水，又掛的激素使我更加飢餓，我最終沒有控制住自己的情緒，我的脾氣一下爆發出來，又是摔又是扔。剛張嘴把我心中的苦，訴說的時候，我的嘴流血了不誇張的說這流的血可以接半個洗臉盆。我頓時流淚了，那時候真是欲哭無淚。我的主治醫生拿來氧氣罐給我吸氧。搶救。真是有苦說不出，只能埋在心裡。默默的哭泣。
當我醒來感覺爸爸握住我的手，我沒有睜開雙眼，邊哭邊對我說兒子瘦了，來的時候還不像這樣，你知道我每次一個人開車回家有多難受嗎？聽著聽著我又迷迷糊糊的睡著了。
當我醒來又聽見旁邊23床的哥哥在打廣播電話述說他的經歷，他比我還苦天天只能吃水煮白菜什麼東西都不放，因為黃疸300多他就像個小黃人。他每月都要抽乾全身的血換上新的血，但是他都能堅持下了。為什麼我不能！
我頓時感到我多麼不堅強，多麼的不勇敢。我要勇敢的面對病魔不畏懼不害怕，不相信眼淚。現在在我的字典裡就沒有眼淚這兩字。
在這種心態下我很快康復出院。做堅強的自己，活出精彩的人生
—沈權
【篇三：我不再相信流淚作文】
小時太嬌生慣養，遇到一點不順心的就會哇哇大哭一場。一直到了小學四年級，我還是改不掉這個毛病，大家覺得我像個女人，因此給我起了“潘金蓮”這個外號。
小學因為貪玩，經常完不成作業，導致家長被老師三天兩頭的找。回來之後又把我說一頓，這將會直接導致我一個星期來對人不理不睬，有時候想想還會哭上一場，帶著這種情緒去學校又會被同學嘲笑、欺負。更加激起了叫我外號的風波。所以我基本上每一天都要哭一場。
有一節語文課要寫作文，作文題目是寫某人性格，結果都是寫我懦弱、不像一個男的、愛哭……。這徹底激起了我心中的無明業火。
就在這一次坐在我後面的女生又開始叫我的外號時，我絲毫不她給解釋的機會，上去抽了她抽了兩巴掌，把她弄哭了，心裡還有些憤憤不平。結果被老師叫到了辦公室問我怎麼回事時，我捕捉到了老師眼睛裡的一絲錯愕。
儘管老師第二天再次強調，不要再給別人起外號，但還是有一些人“頂風冒險”我便把他們一個個約到廁所毒打一頓。“發誓再也不叫我外號，也不不準告訴老師我打你的事，不然比現在狠上好幾倍。聽到沒有？”我惡狠狠地威脅被打的男生，他帶著哭腔發了誓。我頭也不回的走了。
經過好幾次的打人事件，老師開始注意我的動向，還經常和我單獨談話，我好幾次把話說僵了。之後同學再也不敢把我惹怒。不僅老師覺得我變了，連家長也覺得我越來越不懂事。那學期老師給我的評語是“老師不知道為什麼不善言辭、膽小是事的你到哪裡。取而代之的是一個讓同學們都害怕的‘老大’你可以不懦弱，但也可以不必這樣對待同學，希望你的性格變的好一點，願你學習進步！快樂過完假期！”
此後每有一件惹我發火的事，我就極力剋制。那時的我還許了一個願望，希望以後的我可以不這樣暴力，但是還要堅強。
從那以後，我不再相信眼淚。
【篇四：我不再相信流淚作文】
眼淚，都是人人流過眼淚的，只有經過痛苦或開心才留下眼淚的；眼淚裡可能會有欺騙、真誠都是自己或鮮為人知。
我小的時候，最容易哭，肚子餓了，鬧呀也有開心的時候。大人們經歷的事很多。例如：
媽媽小的時候，和這些小夥伴一起去釣魚，一不小心掉進了塘裡。因為塘裡的水不深，也就自己走上來了，回到家，姥爺看見媽媽全身溼透了，從身邊拿起棍子就打。媽媽被打得傷痕累累。當時不能哭，只能忍著。如果哭的話，姥爺會打得更狠。等姥爺出門時，媽媽就躲在角落裡哭泣；但是姥爺也是最疼我媽的。老爺會把最好玩的東西給我媽：大姨，有一次和我媽為了一個玩具，打了起來。哪個玩具叫鐵皮蛙，按一下鐵皮蛙的後背，他就會往前跳，媽媽玩著玩著，很開心很開心，高興的都哭了。
爸爸，小的時候摘過別人家的玉米，回到家也被奶奶訓了，爸爸也哭了。撒一個謊說：“是我自己種的。”奶奶就說了我就相信你一次。爸爸才免一頓打。
還有一次，爸爸和另外兩個小夥伴去玩。他們下了大壩在水邊玩弄，你拍水，我潑你，你潑他。一起玩的多開心啊！後來有一個人被水蛇咬了，爸爸和另外一個人被嚇得趕緊找大人，被咬的那個人直接把自己腿上的毒吸出來。他們三個小夥伴才回家。這件事引起了被咬的那位夥伴家長的注意，非要帶頭的站出來。結果，我爸爸被冤枉成了帶頭的。奶奶。又打了爸爸，爸爸哭了。
唉！哭就可以被同情了嗎？眼淚大多數都是不真誠的，要真誠。
【篇五：我不再相信流淚作文】
我先宣告一下；我以前是一個愛哭的人，有時情感一來。就覺的委屈，過不了一會就哭了，同時也很同情流淚的人，總覺得他們很可憐，但在那一件事情之後，直接改變了我的看法。
那是半年之前，有一天，我和我的朋友姚德明一起去逛街，那天下午真開心，下午4點，我和姚德明一起步行回家，因為姚德明有事先走了，我和他分開後，穿過了一條街乘公共汽車回家，我摸摸口袋，呵，還有一元，就要穿過那條街時，我看到一個乞丐坐在板車上，我去看了看，只有幾個硬幣在小破碗裡，我感覺這個乞丐好可憐，於是我從口袋裡掏出僅有的一元錢，正尋思要不要給，突然，那個乞丐嗚嗚得哭了起來，邊哭邊說：“我三歲就沒爸媽了呀，一個撿破爛的好心人收留了我，不幸在前幾天去世了呀……”。好幾個人投了5元的一元的紙幣，和紙幣。我毫不猶豫的投了進去，那天回家真累，但我很開心，因為我幫助了一個乞丐。
大概過了一個星期，我騎車走近一條几乎沒有人的小道上，突然看到一個乞丐，那衣服，與一個星期前的一模一樣，不同的是，他居然是站著走的，一星期之前，他還靠在滑板車上移動，現在怎麼就能站著走了？我的頭腦中充滿了問號。於是悄悄跟蹤他。那個乞丐走了一會兒，重新坐在滑板車上裝起可憐來，因為他看到前面又有很多人，還嗚嗚地哭了起來。相似的一幕出現了：許多好心人拿出零錢送給他，他的嘴裡重複上次說的內容，並裝出更加可憐的樣子。我突然明白了，呆在那裡好久好久……
現在，我感覺眼淚有時是欺騙人的，流淚並不一定是可憐之人。有些可憐之人，好像那個乞丐，必有可恨之處。
我不再相信眼淚 篇8
國小二年級作文 ,465字眼淚，是什麼？是你在最無助、最悲傷的時候流淌下的傷痛。小孩子則認為，眼淚是他們最大的武器，因為只要一哭，所有的困難都會解決，所有東西都可以得到……
我曾經也很喜歡哭。記得幼兒園小班時，老師給我的評語中，其中有一句就是：哭是你的武器嗎？可是經過了那一件事情後，我就再也沒哭過。
那是冬天的某一個深夜，北風呼嘯著，吹得樹上所剩不多的樹葉發出沙沙的聲響。從鄉下傳來的一個噩耗，把在熟夢中的我驚醒了。89歲的太奶奶去世了！我們一家人急忙趕回了鄉下。
爸爸媽媽爺爺奶奶都在忙著處理太奶奶的後事，把我一個人留在樓上讓我先睡覺，可是發生了這樣的事情我怎麼能睡得著？我躲在被窩裡，邊回憶著太奶奶生前對我的好邊小聲哭著，又對媽媽把我一個人扔在樓上而感到不滿。平常我這麼哭時，爸爸媽媽早來安慰我了，可是這一次，我的嗓子都快哭啞了，還不見媽媽來。對呀，我這時才想起來，他們都在樓下忙著呢。沒有了”觀眾“，我哭又有何用呢？它不能幫我完成任何事情，與其這樣，不如站起來堅強地面對未來。
你感到悲痛嗎？你感到委屈嗎？你感到無助嗎？不要哭泣，堅強地面對明天吧！
從此不再彷徨 篇9
國二作文 ,1020字朦朦朧朧的細雨間，青山的輪廓若隱若現。山腳，是火山岩積成的灘，灘邊，是湧洶的海。
向上，在雨中前行，攀登青山，傲視群雄？或是向下，走幾個臺階，擠在熙熙攘攘的人群間，看海？我猶豫了，我躊躇了，我彷徨了……
絕不甘於平庸，墮落於毫無志向的人群中，儘管平凡，也不放棄追求；可又畏懼辛勞，怯於艱苦，即使付出，又恐得不到想要的結果。我不知山的那邊，風景有多麼溫柔，是蒼茫無涯的大海，或只是一片毫無看點的土地？縱使海邊有清澈的小水塘，美味的海鮮，或能遇上上了年紀的海女，但山頂總有什麼在吸引著我—無比神祕的力量，無法抗拒的魔力，無從知曉的遠方。
我決定上山，隱去心中的膽怯，至此不再彷徨。放開手，向前走，去征服這座青山，去看山那邊的溫柔！期待著，登頂的那一刻。
山上的泥土在雨水的沖刷下變得黏糊，粗糙的石階縫中漫著四溢的雨水，一切都變得光滑。臺階上隱隱留著行人的泥腳印，水混著泥，沿著石階的紋路流淌，凹處甚至積起了小小的泥窪。踩上去，鞋底略有些滑，又粘上泥土，留下棕色的痕跡。周圍的人都是從山上下來的，莫不是畏懼了艱辛，只想著避雨，不願在雨中前行，便半途而廢？我不是懦夫，我是無所畏懼的勇者！邁步向上走，在人流中逆流而上！去攀登，去山頂，去追尋心中的那片聖地，胸腔裡，信念之火正燃燒。
一步，一步，又一步，雨漸漸大了些，頭髮微微溼潤，山上，也有了霧氣繚繞，唯美的宛若仙境一般。一步，一步，再一步，抬頭看，是白煙嫋嫋；低頭去，是雲氣氤氳，彷彿滴入了牛奶，都是滋潤的味道。一步，一步，又一步。雨又漸漸小了，空氣中溼潤的分子在四處遊蕩，瞬間疲憊消去了一些，山巔若隱若現。一步，一步，更一步。越向上越難行，陡峭的石階一次次挑戰著我的極限。彎腰，前傾，扶膝，喘著粗氣，腰部隱隱痠痛，腳底彷彿硌著石子。稍作休息，繼續向攀登。一步，一步，又一步，每一步都是艱辛；一步，一步，更一步，終於—邁出了最後一步。
山巔有什麼？只是一塊海拔較高的土地罷了。但是，面前，是大海，是浩渺無垠的大海，遠接天際，偶有幾條小船駛過，海上聳立著幾塊形態各異的火山岩。海灘上人頭攢動，爭著搶著，但在這裡，他們只是黑點罷了，我看到了海闊天空！身後，是我走過的路，石階上的泥腳印，見證著我的辛勞與堅持！
當我做出決定的那一刻，就註定不再彷徨，讓膽怯隨風飄散，讓畏懼沉入輪迴的海。終究忘卻陰霾，忘卻不安，終究勇敢前進，收穫美麗的風景！
人生之路，怎需彷徨？何不邁步，向前！
我不再相信世上有難事 篇10
國小五年級作文 ,663字世上無難事，只要肯攀登。這句名言給了我受益無窮的啟發，在挫折與困難面前，它與我齊頭並進，不斷激勵著我。它就像我的良師益友，讓我相信世上沒有難事。它像……
記得那是一個暑假。我住在伯父家，一大早，我就要伯父帶著我去捉泥鰍，伯父毫不猶豫得答應了。我們捲起褲腳，提著桶子，拿著杆子就出發了。
在路上，我傻乎乎地問：“伯父，泥鰍的家在哪裡啊？”伯父回答說：“泥鰍一般在田稻和水渠的淤泥裡。”
走了許久，我們到了滿是黑泥的河裡，開始挖了。可我不會。伯父告訴我，泥裡有些小洞，就是它們在的地方。只見伯父用水在水稻一翻，哇！裡面有兩三條泥鰍，一隻熊龍蝦呢它們那群，可愛的小傢伙，在泥裡鑽來鑽去，伯父眼疾手快，一手抓了兩隻，我見了也手癢癢的，也想試一試，誰知道我隨手一翻，就有一隻，我一手把它抓住，可它那滑溜溜的身子從我手中“跳”了出來。我不甘心，又把手一翻，呀！居然沒有，我火了，心想“什麼？我居然一隻都沒有抓到。我再這麼抓下去，到了猴年馬月都抓不到一隻。”
正當我想放棄時，伯父卻說：世上無難事，只要肯攀登。只要你靜下心來就可以抓到。
我經歷過一次次失敗，一次次重來，我的技術有了很大的進步，似乎找到了技巧。
我的眼睛如雷達般的掃視每一個“小泥洞”，突然，我鎖定一條長長的泥鰍，便立刻以迅雷不及掩耳之速，雙手一捂。興奮地說：“抓到了，我抓到了，真的抓到了！”我剛想把它放進我的桶子裡時，稍不留神，它又從我的指甲縫裡逃走了，可我手一拍。正好把它拍進我的水桶裡面。
經過一上午的奮戰，我和伯父提著半桶泥鰍滿載而歸。
真的是“世上沒有難事啊！”
我不再相信眼淚 篇11
國小六年級作文 ,819字牙牙學語之時，眼淚就是我最得意的武器，只要一哭，立馬就可以把爸媽使喚得團團轉。漸漸長大了，我不再相信眼淚。
我不再相信眼淚，因為表哥告訴我那是脆弱的表現。
我是一個愛哭的人，動不動就是鼻尖一澀，兩眼一眨，眼淚就呼兄喚弟，一串一串地鑽出來，在我的臉頰上肆意奔跑。那時，經常為一點雞毛蒜皮的小事而哭鼻子，像什麼摔了一跤啊，橡皮擦丟了啊，都是導火索，一旦被點燃，我就會爆發出一陣響亮的嚎叫，房頂都快被掀翻了，表哥經常笑話我：“你呀，像一個女孩子，動不動就哭鼻子。”一邊模仿著我哭的樣子揚長而去了。走出老遠，突然他又掉過頭來對著我說：“哭是一種脆弱的表現！”看著他那輕視的眼神，我暗暗發誓：我要堅強，不再相信眼淚！
我不再相信眼淚，因為媽媽告訴我那不能解決問題。
放學回家，我看見桌上一個罐子裡面裝著泡泡糖，心想：就拿一個吧，反正媽媽不知道。我偷偷地把罐子抱進房間，將手伸進了罐子裡。吃著吃著，我心裡的一個聲音對我說，再拿一點兒吧，這麼好吃，以後萬一吃不到了呢，於是右手便又一次伸進了罐子裡。沒想到手卻卡在裡面出不來了。我眼圈一紅，兩行淚水唰的一下就流了出來，哭聲也響得驚天動地。媽媽聽到了，走過來，一邊幫我取下罐子，一邊語重心長地對我說：“孩子，哭不能解決任何問題，坦然面對才是辦法。”聽著她那溫柔的教導，我暗暗發誓：我要思考，不再相信眼淚！
我不再相信眼淚，因為爸爸告訴我努力才能收穫成功。
坐位體前屈是許多男生的噩夢，我也不例外。為了應付考試，每天晚上爺爺都要求我做坐位體前屈訓練。每天一到訓練的時候，還沒開始，眼淚就在打轉。可是在爸爸嚴厲的眼神監督下，硬是強忍著淚水，咬牙挺了過來。終於，在達標運動會上，我的坐位體前屈成功的達到了五釐米。就在父親嚴格地要求下，我明白了：淚水只會讓人懦弱，汗水，才會讓人成功。從此我不再相信眼淚。
人生旅途中，很多時候眼淚是脆弱，是膽怯，更是藉口。生命本就是一次沒有劇本的演習，從現在開始我不會再相信眼淚！
我不再相信眼淚 篇12
國三作文 ,670字一顆晶瑩剔透的淚珠從臉頰滾到脣邊，苦苦的，澀澀的，但，那是我的最後一滴淚。因為，我不再相信眼淚……
窗外，枯黃的樹葉似一隻只枯葉蝶翩翩飛舞。風一停，便落在地上，聚集在樹根旁，感受母親那體溫，戀戀不捨。此時的我，已如一隻枯葉蝶，任心中的希望，慢慢下落。
馬上就到演出的日子了。三？四天？似流水的日子總不停歇。本已鼓起的信心、對自己抱有的希望，又被自己蹂躪，慢慢揉碎。
“笨死了，一個音總是彈不好。”那一句曲子，不知聽老師彈了多少遍，卻總是將那個音按錯。眼淚似斷了線的珠子，不斷滑落。我放下琴，走向黑暗的角落—我想靜靜。
低下頭，雙手捂住臉頰，淚水衝破手縫，流了出來。髮絲懶洋洋地倚在額頭，一部分已被淚水打溼，黏在額頭上。渾身冰涼。手似剛從冰桶中拿出，沒有了血液一般的冷。累了，伏在膝上。不知何時，褲子的膝蓋部分已被打溼了一片。一個想法擠進腦海：放棄！
“什麼？不可能！”老師聽了我的想法，斬釘截鐵地否定了它，眉頭燃起一絲怒火。“為什麼？”我幾乎尖叫起來，淚水似決堤的海……老師站立在一旁，擰著眉頭，看著我。突然發現，他好高，好可怕。待我稍稍平復了心情，他終於開口了：“哭，不能解決問題；放棄，更是懦弱的表現！沒有人會因你的眼淚而同情你，你也不該讓別人看到你的眼淚。我希望你能做一個堅強的孩子！”
我呆呆地佇立在那裡，口中喃喃地重複著老師的話，若有所思地點點頭。我重新抱起琴，反覆琢磨與練習那句曲子。眼角的那顆淚珠已經滾落，不再有殘留。
窗外的枯葉蝶仍隨風而舞，輕快活潑，我的心也歡快地跳躍著。因為，我不再輕言放棄，不再相信眼淚……
我不再相信眼淚 篇13
國小五年級作文 ,911字臉頰旁豆點的淚珠在“徘徊”，撕心裂肺的哭聲在心房中震動著，好像要把心震碎，那個不顧別人勸告，而管自己傻哭的女孩，那是從前的我。眼淚彷彿成了我的伴侶，哪哪都有它。可是，當我那次要放棄堅持而流淚的時候，一句話頓時阻止了我，讓我不再相信眼淚。
前不久，我們班組織去文成九溪玩。在旅遊車上的時候，還跟同學聊得有說有笑，似乎好多話說不盡，很是興奮！但是，在我下車那一刻，霎時感覺天空在“盤旋”，地球在“發抖”。高空專案正“壞笑”地掛在山邊“冷冷”地“看著”我。我不禁打了個寒戰，臉上的激動一下子化成了猶豫，面部表情顯得萬分複雜。在等候的時期，別人臉上洋溢著歡樂，而我的臉卻漸漸“僵硬”了。臉上不知寫的是“悲”還是“歡”。
在恐懼的相伴下，還是趕不走讓人起雞皮疙瘩的挑戰，“放心，沒事的，對！對！沒事的……”我在心中又不停地嘮叨起來，腳不停在顫抖，從遠處看，就像在鋼絲上跳舞。
媽媽比我膽子大多了，那走的速度跟在地上走的速度差不了多少。我就是她後面的“跟屁蟲”。媽媽穩定地走了一大格，而我卻搖搖擺擺地走了半小格，當媽媽到達終點時，終點彷彿是在瞧不起我，越走反而越長了。“唉，我怎麼感覺自己那麼笨呢，我得加速了。”我像只被抓住的螃蟹，兩隻手和兩隻腳不停地“掙扎”。
眼見終點到了，不知哪來的力氣狠狠地推了我一把，“啊，媽呀！”我踩空了，“啊，我不行了，嗚……。”我眼淚掛在眼睛縫上，順著我冰涼的臉頰滑了下來。“我不行”的思緒又出現了。我退縮了，我呆呆地站在那裡不敢動，彷彿一動就會掉到無底深淵。
“思慧，要平穩。”媽媽鼓勵著我，我支支吾吾地說：“我……，不敢啊！”話音未落，晶瑩透剔的“小豆豆”順勢而下，即將“磨破”我柔弱的心。當我的氣要洩完時，媽媽突然來了一句：“哭沒用的，要自己想辦法去解決困難！”我聽了，一陣陣能量從我心中散發，無助的眼光變得十分堅定，我點點頭，努力地大步向前走，儘管繩子在“拼命”搖抖，而我心裡只記著媽媽說的那句話。
“嘿！我成功了！”我為自己在鼓掌，為打敗困擾我的眼淚鼓掌。眼淚，從此讓我不能再相信它！
以前，流著眼淚的我，讓人可笑，讓人瞧不起。是的，我要感謝媽媽的鼓勵與鞭斥—它讓我不再相信眼淚！
我不再相信眼淚 篇14
國小四年級作文 ,565字我從小就愛哭，一點兒小事眼淚就“嘩嘩”流出來了，但經過那件事，使我不再“相信眼淚”。
八歲那年，我學會了騎車。一天，媽媽帶我出來散步，我們路過了一家自行車店，我的眼睛定在了一輛紅色的自行車上。這幾年來，我都沒有一輛橡樣的自行車。媽媽見我那麼喜歡那輛自行車，嘆了口氣，陪我走進了自行車店。
可一看那自行車的價格，媽媽又後悔了。三千塊錢呀！我很失望，拉著媽媽的手拼命往外拽。“媽媽，我不要自行車了，太貴了！”
媽媽猶豫著，最後咬咬牙，“買了！”她掏出手機，開啟支付寶，付了三千給店主，推著自行車，走了。
之後，我開始學騎自行車。當時我還很天真，以為自行車隨便騎騎就會了。可沒想到，學騎車這麼難。騎上去，要是不注意就會跌倒的，所以我一開始還得有人在後面扶。
“媽媽”，“嗯？”“你還在扶嗎？”“在的！”我鬆了口氣。
又過了一會兒，“媽媽？”後面沒有回答，我往後一看，呀！媽媽沒有在後面扶！我一不注意，從車上跌了下來，當我發現自己流血時，我傷心地哭了。媽媽走了過來，我還以為她會安慰我。沒想到，她卻對我說：“跌倒了，爬起來。”
我被這句話止住了眼淚，當我抬頭看媽媽時，她嚴厲的目光中還有幾分慈愛。我站了起來，繼續學騎車，每當我跌倒一次，耳邊會響起了“跌倒了，爬起來。”不久後，我便學會了騎車。
感謝媽媽充滿力量的這句話，使我不再相信眼淚。
我不再相信眼淚 篇15
國小四年級作文 ,417字在成長過程中，我相信許多人哭過。
在我很小的時候，我跟爸爸媽媽出去遊玩，我蹦蹦跳跳地跑出家門，我看到一位老爺爺手裡拿著一堆氣球，我跑進家拉著爸爸跑了出來，我向爸爸說：“爸爸，您能不能給我買一個氣球呢？”並且投去渴望的眼光，可是爸爸一下子拒絕了我，說到：“小孩子，不要一直想著玩具。”頓時我號啕大哭，可是爸爸還是不理我，我想：“爸爸是不是不愛我了？”我決定不理爸爸了。
第二天早上，我出了門，發現爸爸手上拿著許多氣球，他說到：“一帆，是你的真誠換來的氣球。”我高興地跳了起來。
還有一次，我在上學回家的時候絆到了一塊石頭摔倒了，我大聲地哭了起來，可是路邊的人和爸爸媽媽都沒有扶我起來，我發現我的褲子破了一個洞，我哭得更大聲了。這個時候，爸爸從遠處走來，我想讓爸爸把我扶起來，可是爸爸看到我流眼淚的時候，他那慈善的表情中突然變得嚴厲，我自己慢慢爬起來，我明白不能用眼淚來得到所有……
我長大了，我知道了堅強努力的含義，眼淚只是軟弱的表現。
從此，不再孤獨 篇16
國三作文 ,934字如果你仔細觀察它，會發現：蒼老高大的樹，粗糙的樹皮，粗大的枝幹，高大強壯；然而垂向大地的枝條，微黃、稀疏，顯得那麼無助，它與其它樹又離得那麼遠，顯得那麼孤獨，和我一樣。
剛上七年級，一個星期過去了，我還是沒交到朋友。每天都會獨自坐在大樹下看書。我喜歡到樹下看書，每每來到樹下，都會有一種安全感，粗壯的樹幹像溫暖的臂彎，把我保護起來。
那天傍晚，我背靠大樹，像往日一樣拿出一本書，強迫自己進入書中的世界；耳邊卻傳來冷風吹拂的聲音、鳥兒們歌唱的聲音、操場上籃球撞擊地面的聲音、同學奔跑的聲音、當籃球進入籃筐時同學們歡呼的聲音……我的心一陣刺痛。
看著操場上奔跑歡呼的同學，我想衝上去跟他們說：“籃球比賽帶我一個吧！”但我做不到，我太害羞了！只能看著他們在我眼前雀躍歡呼，投以羨慕的目光。
回頭，看著眼前粗壯的孤獨的大樹，我又埋頭繼續看書。突然，一道身影擋住了投下來的陽光。我抬頭一看，是一個留著寸頭的帶著陽光氣息的大男孩，他向我伸出右手微笑著對我說：“我們玩籃球還差一個人，你來嗎？”看著斑駁的陽光下那有力的手，我有些不知所措，趕忙答應下來，內心無比歡喜。我把書放在大樹下，順著他的力量站了起來，和他一起走到了他的夥伴身邊。一陣風吹來，大樹稀疏的枝條拂過我的眼前，在陽光下抽出了綠芽，生機勃勃，像在對我說：“加油！”
他說他叫小光，就跟其人一樣，陽光，能給人帶來光亮！他還為我介紹了他的好夥伴們。
這一天，在賽場上，即使我因為球技不高，只進了一個球，汗水打溼了衣服，疲憊不已，內心卻很歡喜。一場球賽下來，我們成了朋友。
“球技有待提高啊，明天過來我們一起練練籃球。下次比賽多進幾個球，我們一定能贏！”他微笑著拍我的肩膀，對我說。
每個人都熱情地跟我擊掌告別：“明天見！”
“好！明天見！”
第二天傍晚下課，我便迫不及待地到操場上。他們已經在那練球了。他們詳細地跟我講解了籃球的各種知識和技巧，陪我練習籃球，直到太陽下山。
之後的每天傍晚，只要有時間，我們都會在操場上打籃球。
他健談、陽光，慢慢地我變了，也陽光起來，跟班上的同學打成一片。
陽光下，那棵粗壯的大樹已經綠意滿滿，微黃稀疏的枝條上長出了許多新葉，生機勃勃。閒暇時，我仍然會在那棵大樹下看書，只是我不再感到孤獨。
我從此不再浪費時間 篇17
國小五年級作文 ,501字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣寶貴，可是一寸長的黃金卻很難買回一寸光陰。這句話給我的啟示是：一個人的生命是有限的，時間會在不經意間悄悄流逝，所以一個人所擁有時間也是有限的，我們要珍惜每一分每一秒的時間，多做一些有意義的事情。
在我身上就發生過這樣一件事。記得有一次放學後，我覺得作業一點也不多，不用像往常一樣那麼著急地寫了。於是我一會看電視，一會玩玩具。完全沒有注意到時間的流逝。直到發現天快黑了，才想起寫作業，寫的時候還邊寫邊發呆，糊弄幾下就把作業“完成”了。結果第二天老師發作業的時候，才發現我有好幾道題都漏寫了，而且還有錯題，當看到作業我頓時目瞪口呆。
大概過了二三天時間，老師下課時留了很多作業，我想起了上次的教訓，於是不再貪玩，我利用下課時間爭分奪秒的寫作業，連中午我的好朋友叫我出去玩我都沒有去。經過一天和時間賽跑，我把當天所有的作業都寫完了，還多做了不少課外班的練習題呢。
通過這兩件事的對比，我更加深刻地體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言的深刻含義，它將給我永遠的警示，鞭策我珍惜時間，一步步實現既定目標。從此我不再浪費時間。
我不再相信眼淚 篇18
國小六年級作文 ,501字在十歲那年，我和其它十歲小姑娘一樣天真、霸道，總喜歡用眼淚來表達情感，用眼淚來表達困難和獲取想要的東西和結果。但經過一件事之後改變了我的天性。
那是一個星期一，我和其他十歲的小孩一樣，十歲該上小學四年級了吧。我來到學校後，一切風調雨順，可是到了第四節課時，我與一位同學鬧了矛盾，應該是為了某一件事或某一件東西，我記不清了，反正我記得開始我與同學只是在爭吵，但那位同學越罵越難聽，我耐不住了，就與他動手，但他是個男生，力氣在我之上，沒鬥幾個回合，我就敗下陣來。出於本能，我哭了，哭得很傷心，我看到那位同學臉上勝利的目光，我生氣地想：哭又有什麼用？哭能讓自己變強嗎？哭能讓那位同學道歉嗎？哭就是一個人軟糯的代表，失敗者的標誌。想到這，我停止了哭泣，因為我要用實力證明我的強大。
從那一件事起，我就變了，變得不再弱小，變得不再用眼淚來獲取結果，變得不再相信眼淚，因為我心裡一直再告訴我：眼淚是失敗者的象徵，是弱小的證明，如果你覺得你足夠強大，就用行動來證明，你知道，你並不比別人弱！
之後的我學習更加勤奮，用優秀的成績贏得更多同學的尊重；遇到困難也能咬咬牙，抬起頭，勇敢地去戰勝它。現在的我不再相信眼淚！
我不再相信眼淚 篇19
國小六年級作文 ,719字哭，大多數孩子都會，覺得哭能讓大人仍把我像“寵兒”一樣對待。當然，我也一樣用過這手段博取大人更多的關注，但是經歷過這件難忘的事，讓我再也不再相信眼淚。
一天，我在家裡玩球，我“無法無天”地在整潔的家亂踢。在我玩的時候，我發現了很顯眼的花瓶，它吸引著我的目光。多麼漂亮的花瓶，我心裡有著破壞的衝動，我按奈不住自己，用力的朝那漂亮的花瓶踢過去。
“砰”的一聲，花瓶碎了，我並不在意的去了別的地方，沒有想太多，只是覺得很掃興。慢慢的，媽媽走過來，看見了這一場目，“世界未日”來了。媽媽的表情變的像暴風中的雷電，火冒三丈的喊著：“誰幹的？誰幹的！”我還是難於倖免，媽媽找到我，拿起掃把就往我屁股打。在這時候，我只能使出我的殺手鐗一一
“萬能的眼淚”。只聽一聲巨響，伴隨著“哇”的哭聲，眼淚“嘩啦啦”的流了出來。
萬萬沒想到，這次竟然沒用了。媽媽還是發了瘋的打我罵我。"暴風雨”停止了，我沮喪的回了房間。
我傷心的鬱悶起來，為什麼今天的眼淚沒用？爸爸回來，看我不對勁，就到我身邊問我：“怎麼了，兒子，為什麼不開心？”我把我事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸笑了出來，和藹的說：“哭有用嗎？哭能解決任何事嗎？不能！你是爸爸的兒子，要像爸爸一樣，做個男子漢頂天立地。哭了是膽小鬼。”立刻，所有玫瑰花，都綻放在我的臉上。
在以後的道路上，我一要哭，就想到爸爸說的話，告訴我要做男子漢頂天立地。
我不再相信淚水 篇20
國小四年級作文 ,479字淚水從我哭紅了的眼眶裡流了出來，“滴答、滴答”，默默的打溼了我的上衣。而我手裡攥著的是一張考砸了的數學卷，分數已經被我用尖尖的手指戳破了。
那天早上我剛回到自己的座位上，一眼就看見了那刺眼的75分，曾經那耀眼的100分變成了刺眼的75分，看到考試的成績我驚呆了，持續了一分鐘才緩過神來，看了一遍題全都是因為馬虎。應用題式子對了得數全錯了，計算題錯了三道，哎，太馬虎了。老師在這時還要分數低於80分以下的同學給家長簽字，我嘴裡嘀咕著“完了，完了”。
終於放學了，我拖著沉重的腳步回了家，在自己的學習桌上，一邊改沒考好的試卷一邊哭，最後把改完的試卷拿給媽媽看了看試卷，揉了揉我的眼睛，對我嚴厲的說：“哭什麼哭，你哭成績就能好嗎？哭是世界上最沒用的東西！”然後回手簽上了名字，媽媽的話讓我一愣一愣的。
我想了想媽媽的話，消化了一下，我終於明白了哭世界上最無用的表現。我暗暗的給自己加油，抹掉了臉上的淚水。
我暗暗的對自說：“我不再相信淚水，不再相信，只相信自己！”