寫給校園受氣包相關作文20篇
寫給校園受氣包 篇1
國小四年級作文 ,582字“溫柔”的校園受氣包們：
受氣包們，最近可好，你是不是正在為校園暴力傷心，憤怒或苦惱呢？這封信是給你的一個建議。
首先，我們要對校園暴力說“不！”我們應該從心底裡對校園暴力嗤之以鼻。不參與校園暴力，當他人遭到校園暴力時，盡力伸出援手。當自己正在遭到校園暴力時，絕不坐以待斃，應該及時向周圍的人聲援，如果行不通，要在不激怒對方的情況下，盡力保護自己，有逃跑的機會，一定爭取，為自己謀取最大利益。
在遭受校園暴力後，不自卑，不過於憤恨，要用合理的方式發洩自己的心情，使自己快樂起來，千萬不要一蹶不振，嚴重的話，尋求心理疏導。遭遇校園暴力後，請及時在學校或者其他心理診所尋求心理幫助。有些心理創傷是自己察覺不到的，只有及時輔導才能避免日後留下心理創傷。切記不能報復別人，校園不是戰場，不需要拼個你死我活，不能以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。你是受害者，就不要再去給別人造成傷害，人有血有肉，打打殺殺會傷和氣，如果你實在忍不下這口氣，那麼就用正確的方法維護自己的權利。
第一時間將此事彙報給學校，讓更多的人知道此類事件的發生，可以讓學校做出最及時的處理方案，也幫助避免更多的人遭受類似的暴力侵犯。向家長尋求幫助，要家長保護自己，讓不良青年聞風喪膽。也可以報警，尋求司法機關保護，這是最有效，最直接，最權威的。
總之，面對校園暴力，我們應該冷靜合理的處理。
建議人：XX
開滿丁香花的校園淘氣包張明 篇2
國小六年級作文 ,2855字睡意朦朧中，張明彷彿又回到教室，窗外小徑兩旁開滿白色、淡紫、淡粉的丁香，偶爾微風漾過，捲起一縷又一縷細碎、甜蜜的花香，班長王寒冰找他收作業，他很快交了出來。
“查房了！”一個穿著白色護士服的醫生走了進來，往王寒冰胳肢窩裡塞下一個體溫表，在表格上填著，一下把張明拉回現實。張明剛剛還在和王寒冰說話來著，這午後的陽光實在讓人犯困。
張明抬頭看了看躺在病床上的王寒冰，她的臉色雪一樣慘白，嘴脣乾枯，手上掛著點滴。張明記憶的傷疤被撕開，空落落的疼痛席捲而來：“王寒冰，要不要喝點溫水？”王寒冰的嘴彎出一個很小的弧度。
張明起身去倒水，一束從視窗投進來的陽光斜射在王寒冰臉上，上個星期她還穿著陽光下潔白的炫目的連衣裙，像只白蝴蝶一樣在開滿丁香花的校園小道上奔跑，在教室裡嘰嘰喳喳訓斥著一群調皮的男生，現在卻因為自己的惡作劇躺進了醫院，想到這裡，張明的心又是一陣疼。
“張明，讀書給我聽吧，今天學的什麼？”王寒冰喝了一口水，期待地看著張明。
“呃，今天李老師給我們講了宗璞的《丁香結》，我讀給你聽。”張明慌亂地去翻書包，“正好校園的丁香花開了，老師還說要帶我們下樓觀察，然後寫作文呢。
“真的，什麼時候？”王寒冰睜大了眼睛，可惜由於憔悴，瞳孔失去了往日的神采。
張明低下頭，不敢直視王寒冰：“應該是週五吧！”
“那我也要參加，我要寫出全班最好的作文！”王寒冰似乎恢復了往日的“霸道女王範”兒。張明只好笑著打趣：“你可得爭點氣，爭取週四出院哦！”
上週三，王寒冰一大早就在教室裡嘰嘰喳喳地收語文長江作業。張明昨晚和同學踢球，竟然把長江作業忘得一乾二淨，看到王寒冰朝他走過來，張明故意把頭扭向窗外，心想：這下糟了，王寒冰那得理不饒人的性格，要是抓到我的把柄，不把我罵個狗血淋頭。班主任李軍雖然平時不是那麼令人望而生畏，可他最討厭違反原則，不做作業的人，要是被他知道，定難逃罰抄十遍的噩運，十遍呢，估計手都會廢掉吧！
近了，近了，王寒冰走到張明位置旁邊了，用手猛地一拍桌子：“張明，交作業！”
“我昨晚在家裡做了，忘記收進書包了。”
“那你現在回去拿，立刻！馬上！”王寒冰怒目圓睜。
“拜託，大小姐！我家那麼遠，你讓我回去，我耽誤了課怎麼辦？”
“我給你補，回去拿！”王寒冰不依不饒。
“實話告訴你吧，我的長江被我家二哈給吃了，你說怎麼辦？來來來，你咬我呀？”“哈哈哈哈……”張明的話引來同學們的一陣鬨笑，氣得王寒冰臉紅脖子粗。
“我要去告訴李老師！”
張明自知理虧，不再說話，任憑王寒冰像唐僧一樣碎碎念，腦海裡同時冒出一個邪惡的想法：瞧你那得理不饒人的樣，我今兒定給你點顏色瞧瞧！
王寒冰剛一轉身，張明瞅準時機一腳伸到王寒冰面前，“啪！”長江作業散落一地，王寒冰的頭重重地磕在了後面的黑板上，頓時鮮血直流。班上的同學都嚇呆了，立即報告了老師，張明沒想到這個冷絆子威力這麼大，一下子懵了。李軍老師匆匆趕過來，迅速喊來校醫，並撥打了120，揹著王寒冰一路狂奔去最近的醫院。丁香花瓣一片片飄落在王寒冰的頭髮上，也被血染成了紅色。
班上的同學紛紛指責張明太不道德了，都向張明投去嫌棄的眼光，下了課誰也不和張明說話。
放學了，張明孤單地走在校園的丁香花下。春天晴好的時節，日光若金若銀厚厚地鋪滿校園，一株株丁香樹上，枝頭稀稀疏疏地綴滿鵝黃，淺綠的鷹嘴般嫩嫩嬌嬌的芽苞，稠稠地粘裹著四月黃昏的陽光，靜靜的衍射著銀銀的亮色，勾人的魂。
張明哪有心思去賞丁香花，滿腦子都是王寒冰摔倒的那一幕，要是早上不那麼淘氣，要是世上有後悔藥，要是有時光機可以讓時間倒流就好了……
張明鼓起勇氣，加快步伐向醫院走去，正好在走廊碰見了李軍老師。他把內心的想法哭泣著對李軍老師坦白，老師拉過張明，語重心長地說：“犯錯並不可怕，可怕的是不知悔改。給你個將功補過的機會，我待會兒讓李軍的爸爸媽媽回去休息，你承擔照顧王寒冰的責任，她原諒你了，大家也就都會原諒你！”
張明攤開書唸了起來：“在細雨迷濛中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花牆邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前瑩白滲過來……結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了麼？”
王寒冰在張明的讀書聲中漸漸睡去，均勻地呼吸著，嘴角帶著淺笑。張明為王寒冰掖好被子，看著她頭上那塊長方形的紗布，似有一把重錘錘在胸口。
週五，陽光晴好，日光若金若銀，厚厚地鋪滿校園，一株株丁香樹粉粉的米粒狀的白花綴滿了樹枝，在風中搖曳著，像彤雲白霧招引的紅黃紫綠的蝶們，流連忘返。王寒冰今天穿著一件粉色裙子，和張明一起走進校園，她衣服上的輕紗在微風中微微地搖，亦像一群翩翩欲飛的蝴蝶。
走進教室，課桌裡放著一本精美的筆記本，開啟扉頁，是用丁香花瓣拼成的“王寒冰，對不起”，底下還有一行字：我想和你做同桌！署名ZM。
正好李軍老師進來，先衝著王寒冰微微一笑，然後把目光投向張明，“張明，坐過來！以後你好好完成作業，班長職務暫由你代替。王寒冰不能生氣，生氣會頭疼哦！”
李軍老師又把目光投向全班：“同學們，人非聖賢，孰能無過，我們的班長王寒冰用實際行動告訴大傢什麼叫寬容，大家為她送上掌聲。”
掌聲過後，李軍老師頓了一下，把信任與鼓勵的目光投向張明：“至於張明，我相信他會成長為一個正直向上的人，也請大家給他鼓勵的掌聲！”
“嘩嘩譁……”教室裡掌聲雷動。張明不好意思地撓撓頭，一縷縷陽光透過丁香花樹斜射進教室，照在王寒冰的臉上，也照在她額頭那塊淺淺的疤痕上。張明此刻覺得，王寒冰比丁香更美麗。
教室恢復了往日的平靜，丁香花的幽香穿過走廊，穿過窗戶，飄進同學們的心裡，張明認真寫地完成作業，交給老師批改，全對。
“交作業，交作業！”張明一本本收著同學的作業。有同學模仿著張明的樣子：“我的作業被二哈給吃了！”
張明雙手抱臂，學著王寒冰的樣子，下巴一揚：“小樣兒，你去給我到狗嘴裡挖出來！”
“哈哈哈哈……”窗外的丁香樹笑得左搖右晃，教室的空氣裡擠滿了快樂！
開滿丁香花的校園淘氣包張明 篇3
國小六年級作文 ,1570字四月裡的某一天，校園裡開滿了丁香花，下著濛濛的細雨。在學校一個不起眼的角落裡，一隻小貓在悲慘地呻吟……
一個班級中，大家正伏筆寫字，一個神態慵懶的的男生一隻手託著下巴，一隻手轉著筆，眯著眼睛盯著外面猶如盤花扣般的丁香花苞，嘴裡喃喃地數著：“五、四、三、二、一！”話音一落，下課鈴隨之響起。他立刻猶如離弦之箭衝出教室，向“打不流西”的方向跑了過去。
從廁所出來後，一個女生在教室門口堵住了他：“張明！老師還沒讓下課，你怎麼就跑出去了？”張明不以為然：“王大班長啊，我這也不是一兩次了，你成天堵我，不累嗎？”突然，他變得一臉神祕，說：“你跟我來，我告訴你個事兒！”說完就拉著王寒冰跑到一個人煙稀少的角落。他確定周圍沒人後，壓低聲音說：“我昨天放學時發現有兩個大概二年級的女生沒回家，口袋裡還有一根針和一對耳墜，她們偷偷又溜回了學校，往學校東南角的倉庫跑過去了！”王寒冰詫異地回答：“真的假的？萬一是她們忘帶什麼東西回去取，而針只是客串呢？”張明無奈地回答：“如果是這樣，她們幹嘛躲躲藏藏的。唉，要不我們放學後跟蹤她們吧？”王寒冰毫不猶豫地同意了張明頓時無語了，心想：好歹是個班長，這種事總得考慮考慮吧！
時光如流水飛逝，時針終於指向了放學時間，張明和王寒冰立刻衝出了教室。眼神銳利的李軍李老師發現了異常，立刻小心地跟了上去。
而張明和王寒冰並沒發現，他們藏在了校門口附近。張明在人流中尋找著那兩個女生。過了一會，張明眼睛都累了，正要放棄時眼前一亮，找到她們了！張明和王寒冰對視一眼，他們知道：偵探小組要開始行動了！
他們迅速跟上逆流而上的兩個小女孩，李老師也緊跟著張明他們。小女孩手拉著手走向學校那個角落的廢棄倉庫。倉庫已經變得破舊不堪，到處是殘垣斷壁。張明跟王寒冰藏在一面破牆後面，李老師則在不遠處觀察者他們。兩個小女孩把地上一個破花盆掀開，呀！裡面有一隻小貓，白色的，耳朵垂在眼睛往上一些，短短的尾巴。但是情況似乎不太妙，因為她們拎著小貓的耳朵把它拎起來，扔到了地上，還把一瓶紅色的汁液灌到了小貓的嘴裡，然後又將它扔在了地上。她們蹲著看小貓痛苦地咳嗽，居然還笑了起來。
看到這兒，張明再也忍不了了，從藏身的地方跳了出來，抱起小貓，怒吼道：“你們幹了什麼！”那兩個女生轉身就跑，但王寒冰一手扯住一個，把她們拽了回來。張明把小貓給王寒冰，王寒冰用溼紙巾給小貓擦它流出來的紅彤彤的水一樣的東西。張明氣沖沖地責問他們：“你們給小貓灌的是什麼？”一個小女孩被嚇哭了，一邊哇哇大哭一邊回答：“是辣椒汁……”“你們難道就不心疼它嗎？”另一個依舊面不改色的女孩回答道在：“有什麼好心疼的？一隻貓而已！”張明被氣得火冒三丈在；她們的心怎麼硬得跟石頭一樣？王寒冰心疼地說：“小貓的眼睛還是睜不開啊！怎麼辦？”張明讓她先把小貓送去醫院，而李老師卻走了出來，接過小貓：“它就交給我好了，你們先處理兩個小女孩吧！”說完就撇下一臉驚訝之色尚未消散的二人，揚長而去。
張明和王寒冰通過審問，得知了他們的班級、班主任，並想到她們家裡將此事告訴他們的父母。詢問中，卻意外得知兩人的父母均常年在外，只好告訴了他們的班主任，並一致認為還是不把這件事情向外部傳播的好。因為影響太惡劣，她們必然會受到排擠。
小貓則被李老師送到了寵物醫院，不久，小貓就恢復健康啦！
開滿丁結花的校園淘氣包張明作文 篇4
國小六年級作文 ,1664字四月，開滿丁香花的校園裡，春風拂面，丁香花也跟著婆娑起舞。可一些人的心情卻不太明媚。
向來以年輕、溫柔為名的班主任李軍卻動了怒，他看著嘴裡叨著狗尾巴草，翹著二郎腿，正一臉愜意地躺在樹枝交叉處的張明，覺得自己一個頭都有兩個大了。心裡想：“剛轉來幾個月，就成了班裡有名的淘氣包，還被人送了一個外號張小跳。要不是班長給我說，我還不知道這已經是他第十一次爬樹、三十八次翻牆，二十次逃學、第一百一十八次被抓。”隨後，他又欣慰地看了一眼跟在他身後雷厲風行不苟言笑的班長王寒冰，人送外號“大冰塊”。
張小跳衝王寒冰喊：“大冰塊，誰讓你叫老師來的！”一邊喊，一邊慢慢地爬了下來。站在王寒冰前邊的李軍聽到“大冰塊”三個字，一下子就雙目噴火。“誰讓你給班長起外號的！”李軍老師大吼道，“和我回班去！”李軍老師說完後，就帶著王寒冰回班了。張小跳小聲喃喃：“王寒冰名字和他的人一樣冷，李軍老師直接叫李大老虎師算了，什麼性格溫柔嗎，哼！”“對了，我可以惡搞他們啊，哈哈。”張小跳腦袋一亮，想到了幾個惡作劇。
體育課上，張明對體育老師說：“我忘帶水杯了，能回去拿嗎？”體育老師想了想，便點了點頭，對張明說：“你去拿吧，一會兒還要跑步呢。”張小跳一聽，飛快地跑回了教室，輕手輕腳地走到了王寒冰的座位上，拿出準備已久的橡膠蛇，小心翼翼地放入了王寒冰的抽屜裡。那神情，得意得都快翹起小尾巴了。然後迅速跑回了操場，張明一想到王寒冰見到橡膠蛇的樣子就忍不住大笑起來，旁邊的同學都用一副見了鬼的表情看向他。
這時，“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。王寒冰帶著隊伍來到了班裡，正想拿出下一節課要準備的東西時，摸到了一個長長的東西。隨後拿了出來，一看是一條蛇，便尖叫起來。然後仔細一看，一摸，居然是一條和蛇一模一樣的橡膠蛇，王寒冰的臉立馬黑如鍋底。張明在心裡高興地吶喊：“第一次整蠱，成功！”
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，張明十分不情願地回到坐位上，上起了枯燥且無趣的數學課。張明看著窗外蔚藍的天空，心裡想：“外面天氣這麼好，我卻要在班裡邊憋著不能出去，這一切的一切都怪這該死的數學課。對了，我如果把電閘關了，他不就上不成數學課了嗎。”這時，張明用他那如同影帝般的演技，對老師說：“老師，我肚子疼，要去上廁所。”老師本來想拒絕張明的請求，但轉念一想人有三急嘛，便點了點頭讓張明去了。張明終於逃出瞭如同煉獄一樣的地方，一邊躲著來往的老師，一邊躲著要去開會的領導，賊頭鼠腦地來到了電閘開關外，果斷拉下了電閘開頭。果不其然，全校都斷電了，要開會的開不成會，要上課的上不成課，而這件事的罪魁禍首正悠哉地走在羊腸小道上呢。再看張小跳看似表面平靜，實則內心波濤洶湧，開心地想要大喊一聲：“第二次整蠱成功。”
有了這兩件事，張小跳已經成了學校裡遠近聞名的淘氣鬼了，可他還想整蠱一下那天對他大吼的李軍老師。他正思考著如何整蠱李軍老師時，突然間一個抬頭，看見了正想去廁所的李軍老師。他快步追上去，又一次發揮他那堪比影帝的演技，一臉討好地對李軍老師說：“老師，之前那兩件事純屬意外，意外嘛！”禁衛軍老師冷哼一聲，明顯不信。張明一看老師是這樣的神情，又說：“真的只是意外，我對天發誓。”李軍老師臉色這才緩和一點，然後他們一起進到了廁所裡，關上了廁所門。張明迅速地反鎖了廁所的門，然後一溜煙兒地就跑了，一邊跑一邊大喊：“成功了，成功了。”惹得同學們都用看傻子的眼光看著他。
最後，張明成了校園裡人盡皆知的淘氣包，每天走著六親不認的步伐，趾高氣昂。
寫給校園的一封信 篇5
寫信作文 ,930字敬愛的校園
您好！
懷著激動的心情給你寫信，不知你是否還記得你我初相逢的日子？一晃兩年多過去了，我依然還記得當初你美麗的樣子。
還記得那時，當我還是一個當離開小學，步入初中的毛頭孩子，懷著緊張和對初中生活的憧憬和期待，我走向了你。進入大門，一放眼邊看見了那幾個金色大字“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我的心突然湧起一股莊嚴的感覺。拾級而上，那臺階上的紋理昭示著你的蒼老。登上這臺階，映上眼簾的是那一抹綠色。雖說有些泛黃，但那幾聲的鳥叫依然為你添了點點生機。陽光從天空中投下，樹影斑駁，一切都是美好的樣子。一想到我將在這裡度過三年，一股熱流便流上我的心頭。那時你美在那莊嚴和那景。
和你相處一段時間後，經歷的許多事至今還歷歷在目。還記得當時運動會上哪肆意奔跑，拼搏向上的那一道道背影；記得當初文藝晚會上那精彩絕倫，或讓人歡喜，或讓人感動的一個個的節目；記得當初遠足拉練中那互幫互助，永不放棄的一道道風景；記得平日裡早晨上的琅琅書聲，課間中的陣陣笑聲……在這一個個瞬間中，你微笑地看著，陪我們經過那春夏秋冬，喜怒哀樂。而我們讓你的美中充滿生機活力。
而當我因沉重的學習壓力，在成長的路上遇到了挫折，迷茫無助時。我只知道在操場上拼命地奔跑，試圖來發洩心中的鬱悶。可是，我還是在不斷的墜落著，墜落著……我慢慢地為自己修築了一個籠子，來封閉自己。突然，有一天，當我將這些大膽地說出來時，有同學為我加油吶喊：“加油，你一定可以的，這點小事算個什麼啊。”有老師為我耐心地教導：“別怕，沒事的，這只是人生中每個人都會遇到的一條溝。勇敢點，跨過去！”還有你在旁邊無時無刻的陪伴。這一切切都在告訴我：夢想需要熱愛，需要堅持，需要勇敢。於是，我拿起刀，將籠子破開，繼續背起行囊，不懈向前。
在這些日子裡，你見證了我從一個小孩的成長，我也見證了你的美麗，支援。可時間不斷流逝著，就像你身旁的芭蕉樹綠了，黃了，重複著，長出了新芽。願我在最後一年中一帆風順，也願你美麗依舊。
祝您
萬事順利，永遠輝煌。
縉雲實驗中學九16班馬嘯宇
2019年9月26日
丁香花開的校園淘氣包故事 篇6
國小六年級作文 ,1035字校園裡的丁香花總是開得格外茂盛，有的甚至踏進書香洋溢的教室發出淡淡的幽雅的甜香，花壇裡的丁香花，白的紫的，惹得人走過還要回頭看看。
突然一聲清脆的咔嚓聲打破了校園的寧靜，原來是六一班的淘氣包張明，隨手摺下了一支丁香花，張明聞了聞折下來的丁香，發現香味已經不是那樣甜了，抬起手便扔了，那剛折下來的丁香花在空中劃出一道弧線落在了王寒冰的腳下，王寒冰撿起了丁香花，丁香花不再香甜，王寒冰撿起丁香花跑向張明，對他喊道：“校長已經說過無數次不準折丁香，你不聽，走！跟我去老師辦公室。”張明滿不在乎地說：“去就去！”
兩個人怒氣衝衝地來到了班主任李軍的面前，李老師正在批改作業，看到王寒冰來了，便停下了筆，微微一笑道：“王寒冰怎麼啦？”一臉嚴肅的王寒冰答道：“老師，張明他折了校園裡的丁香。”李軍聽完了王寒冰的話，往張明那一看，愣住了，張明沒有像其他同學一樣低著頭，而是直視著自己，臉上寫滿了四個字，無所畏懼。李軍沉思了一會兒，讓張明離開，留下了王寒冰。
張明一走，李軍輕輕地問道：“張明，是班裡有名的淘氣包吧。”王寒冰點了點頭，李軍接著問道：“你知道你瞭解張明的家庭狀況嗎？給我講講吧。”王寒冰想了想，回答道：“張明從小父母離婚，跟著爺爺奶奶生活。爸爸去外地工作。”李軍心裡想：張明是一個缺少關心的孩子呀。李軍讓王寒冰回去。自己獨自一人在辦公室裡沉思了很久。
李軍上完課就把張明叫來了辦公室。張明以為老師要為昨天的事情懲罰自己了。卻不想，一句親切的問候：“張明這堂課你聽懂了嗎，有什麼不會的嗎，要不要我再講一遍？”張明第一次聽到這種問候，一時不知如何反應，只是點頭又搖頭。李軍看了他的樣子，就知道他沒有聽懂，他笑了笑，把課堂上的內容又講了一遍，張明的眼睛瞬間亮了起來，就像岸上的魚得到了一滴水。
從此他成了辦公室的常客，轉眼間，期中考試結束了，李軍抱著一堆試卷走了進來，張明第一次感到緊張。他怕對不起李軍的細心教導。他沉浸在自己的世界裡，忽然他聽到李軍喊著他的名字，隨後是雷鳴般的掌聲，他居然考了全班第一
“張明老師，他折了丁香……”轉眼間，張明也做老師，聽到這熟悉的話，他又想起了那個開滿丁香花的校園，曾經有一位改變他一生的老師。
我給校園拍個照 篇7
國小六年級作文 ,609字光陰荏苒，歲月如梭。六年前，懵懂的我揹著嶄新的書包，踏進校園的那一情景，彷彿還在昨天。獨自漫步在校園中，這裡的一草一木都記錄著同學們的點滴成長。我拿著相機，“咔嚓”“咔嚓”拍下了我生活了將近六年的“家”。
“咔嚓”第一張照片，我拍下了校園的小廣場。看著那隨風飄揚的五星紅旗，我想起曾經無數次在這裡舉起右手，行著少先隊隊禮。從小手逐漸變成大手，我也數不清究竟在這裡參加過多少次升旗儀式。這裡，是我們每週週一必來的地方。每一個上學的同學，都會從這裡踏過，也可以說這是我們踏向夢想的第一步。
“咔嚓”第二張照片，我拍下了大廳外牆上閃閃發光的幾個大字：“以雷鋒為友，以孔子為友，更要以真善美為友。”我想，大概校長是希望我們學習雷鋒樂於助人，向孔子一樣學識淵博，做到求真、揚善、創美吧。
“咔嚓”第三張照片，我拍下了校園的教學樓。這裡，是我們放飛夢想的地方，看到這一間間明亮寬敞的教師，一排排整整齊齊的桌椅，我感到很親切。上課時，這裡有我們朗朗的讀書聲，有我們沙沙的寫字聲，還有那發言時舉起的一片“小樹林”……下課時，這裡有我們的歡笑聲，有我們激烈的討論聲。這裡，是除了家之外，我們待的時間最長的地方。
“咔嚓”“咔嚓”，這裡有著太多太多關於我們的美好回憶，我多麼想把它牢牢的鎖在我的記憶中啊！“咔嚓”我還要拍下同學們在操場上盡情奔跑的身影。“咔嚓”我還要拍下我們的“圖書吧”。“咔嚓”我還要拍下學校的校徽。“咔嚓”“咔嚓”……
寫給校長的一封信 篇8
寫信作文 ,529字敬愛的校長：
我是一名四年級的學生，我從一個無知的孩子逐漸變成了一個懂事聰明的好少年。在母校，四年中，一千六百四十天，三萬五千零四十個小時，老師孜孜不倦地教我很多知識，讓我學會了做人如何理智的判斷。雖然我們的學校的裝置不是很齊全，但我還是喜歡母校，在這裡，我給您提一些建議：
第一點：老師佈置的作業太多了，每天抄生字、背誦、讀課文、聽寫、默寫、語文報、數學報、口算題卡等，讓我們學生都忙不過來，就像孫悟空被唐僧唸了緊箍咒一樣痛苦。讓我們每天沒有一點休息的時間了。作業就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到很晚。我們怎麼吃得消呢？我知道老師這樣做都是為我們好。四年級是個拼搏的階段，老師多佈置作業是想讓我們把知識學紮實，順利地進入中學大門。但我們更需要多姿多彩的生活。我多麼想到大自然中去探索，抽出時間來看看課外書，或者到外面打打球、跳跳繩，跑跑步等。
第二點：我們學校的建設不是很多，我希望能建一個圖書館，我們下課後，就可以去那裡借閱圖書，可以讓我們在知識的海洋中暢遊。我還希望可以建一個體育館，放學後同學們就可以多多運動，讓身體更健壯。以後未來的奧運冠軍會在我們學校誕生哦！
校長我知道你平時都很忙，但還是希望您能在百忙之中來看一下我的這封信。謝謝！
校園新氣象 篇9
國小三年級作文 ,666字新校園，新氣象。這學期我們的校園有了翻天覆地的變化，你們知道嗎？讓我來說給大家聽一聽吧！
記得一個陽光明媚的早晨，我踏著輕快的腳步從地下車庫的石階進入到校園，赫然發現了幾塊高大的建築怪物矗立在原本的林蔭大道上，擋住了我的去路。這些是什麼東西？我咋一看，認為這東西很亂，不知是幹啥用的。但我又仔細地凝神觀察起來，發現這幾個建築物不但有規律，而且還別有一番風趣：有的像西湖裡的三潭印月，有的像一艘烏篷船，還有的像一輪圓圓的明月……在接下來的幾天裡，他們還不斷地變換著顏色，今天穿著火紅的靚裝，明天又披上了銀裝。我心裡很疑惑：這是在搞啥飛機？難道在試試看哪件衣服穿著好看？到了最近幾天，我才知道這也是宣傳窗，展示了“胸懷祖國、情繫家鄉、真美課程”等內容。
不光是這新建的宣傳窗引人注意，我們每個教室的外牆上也開闢了一塊新天地，吸引著每一個經過的人來駐足欣賞。那就是班級特色個性牆，是我們學生展示自我的地方。同學們把自己最美的照片都一一插進了這裡，把最棒最美的作品與大家一起分享。還有每月的閃亮之星也在這裡嶄露頭角。在這塊個性牆裝好的第一天，我就搶了兩個展位：一個橫的，一個豎的。我把自己最愛的刻紙作品和手抄報展示了出來。每過一月，我就會換上我的另一幅精美作品。大家敬請期待吧！
同學們，你們知道嗎？校園裡這一系列驚天動地的新氣象就是由我們和藹可親的李校長帶來的，一位願意跟我們同學互動的校長，謝謝您！是您給我們的校園注入了新元素，新動力！
我們的校園還有很多的新面貌、新氣象，如果想知道，快來跟我交朋友吧，我將帶領你參觀我們美麗的新校園！
我給校園拍張照 篇10
國小四年級作文 ,2063字【篇一：我給校園拍張照】
四級彭帥
我們學校是一個歡聲笑語的學校，風景無處不在，下面，就讓我來給你介紹一下吧！
“預備！“砰！”，這是什麼聲音呢？原來呀，是我們正在美麗的操場上舉行著熱火朝天的運動比賽。看，三號隊員的腿都看不清了，腳下生風，似乎學會了少林寺的絕世武功——無影腳。後面的一號和二號也不甘示弱，一號的腳似乎沒有落地，像是飛了起來，兩眼緊緊地眯著。“咔嚓”，我拍下了這張動感的照片。
現在我們來到了壯觀的若水園，園中有一條浮起來小橋，橋下，有許多活潑可愛的小金魚游來游去。每當有同學來餵它們的時候，它們你爭我搶，互不相讓，有的張著大嘴，有的在那跳來跳去……“咔嚓”，我拍下了這張可愛的照片。
再向前走，是孔子雕像和石書。只見孔子站在那兒，右手拿石書，好像在為學生講課。而石書呢，上面有許多古人的故事。比如狄仁傑、李白、杜甫等人的故事，提醒我們要好好學習，天天向上。“咔嚓”，我又拍下了這張勵志的照片。
這就是我為學校拍的三張照，美麗的校園等著我繼續去發現。
【篇二：我給校園拍張照】
四級劉子騫
我要給我的校園來拍照。
“咔嚓”，第一張照片，我拍下了學校的小公園。秋天，柿子和栗子都成熟了。柿子像一個個橙紅色的燈籠，栗子像一隻只小刺蝟，在空中看著地面，也看著樹下的同學們。我們喜歡偷偷地來摘柿子，打栗子，這樣吃比買來的更有味道，更有趣。
“咔嚓”，第二張照片，我拍下校園的玉帶河。休息時，很多同學喜歡站在橋上看河水，青綠色的水中有小魚在遊動，長長的玉帶河像一條帶子圍繞著校園，又像綠色長城保衛著我們的學校。
“咔嚓”，第三張照片，我拍了下我們學校的升旗儀式，場面很壯觀。同學們穿著校服，隊伍很整齊，全校同學一起敬禮。望著冉冉升起的國旗，我明白要為祖國奮鬥。
這是我在校園拍的三張照片，我的學校是贛馬中心小學。
【篇三：我給校園拍張照】
四級李夢冉
春天的校園，充滿生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，充滿歌聲；冬天的校園，充滿幽靜……come！和我一起來為它拍張照吧！
“咔嚓”，第一張照片，我拍下了校園的小亭子。在溫暖的夏天，瀑布“嘩嘩”地從高低不一、錯落有致的假山上流下來。站在旁邊，你會有一種去接一手這清涼泉水的衝動。鑽進假山，裡面不冷不熱。鑽出去你能看見一個小亭子，它四個角翹著，像要飛了！這時，再轉過去你會看見一片池塘，大大小小的金魚在裡面遊。荷花努力地綻放著，衝破自己的極限。“噗”，噴泉來了，小心不要濺了你一身。
“咔嚓”，第二張照片，我拍下了校園的操場。“小心！”“注意守位！”“加油！加油”……我們喊著。足球好像長在運動員的腳上，“砰”一聲，“耶！進球了，進球了！”我們這些啦啦隊使勁地助威！
“咔嚓”，第三張照片，我拍下了校園的展覽長廊。這裡，是我們的見證；是我們的自豪；是我們的嚮往……我們紛紛議論著，“哇，不是我的偶像嗎？是畫的嗎？”“這個顏色有點淺，再深一點會更好！”“這字也太好看了吧！”……這些作品，是我們努力的成績，它凝結著我們的汗水和老師的期盼！
看了我為校園拍的照，請你也來給它拍張照吧！
【篇四：我給校園拍張照】
四級苗建軒
校園是什麼？校園是知識的海洋，校園是幸福的搖籃，校園是活動的天堂。我為校園拍了三張美如畫的照片。
“咔嚓”，第一張照片，我拍了校園的文化長廊。雖然已經許多年了，它仍然很新，上面刻著許多名言名句。一排排古董色的扶手屹立在兩邊，看到它們，我們會感覺頭腦很清醒。再看邊上那孔子石像，他彷彿在向你繪聲繪色地向你講著中國的文化和禮儀。
“咔嚓”，第二張照片，我拍下了那幾棵槐樹。它開花時，大樹上垂下一朵朵一串串的花枝，風一吹，花兒有的下凡人間，飄飄然的揮了揮裙衣，飄帶時而上揚，時而垂落。轉眼，地上的青綠色被白色的花覆蓋，一吹，飛蝶翩翩起舞，空氣中瀰漫著芳香與開心的笑聲。
“咔嚓”，第三張照片，我拍下了學校的報告廳，那裡有我們最愛的皮影戲，那裡留下了美好的回憶。我們積極的製作木偶，準備劇本，那些美好的片段都刻在了我的心底。
校園呀，校園！你是我們學習與活動的海洋，是我們散步的花園，身為小學生的我，祝福您有一個燦爛的明天！
我給校園拍張照 篇11
國小二年級作文 ,1413字【篇一：我給校園拍張照】
四級莊雨涵
校園是一本精彩的相集，記著一年四季的樣子。夏天，校園是一張自然風景圖。秋天，校園是一張文化圖。春天，校園是一張活動圖。讓我用相機拍下來，給大家看看吧！
“咔嚓”，第一張照片，我拍在了秋天。校園門口的牌子上面寫著“實驗小學”這四個金光閃閃的字，每個字都是工匠一筆一筆刻下來的。牌子下面有一個保護它的小柵欄，柵欄裡面有許許多多五顏六色的小花，旁邊還有一叢叢小草。當你到我們學校第一眼就能看到這一切。這是第一張照片。
“咔嚓”，第二張照片，我拍了夏天小池塘裡的金魚。小池塘很美麗，裡面有著許多可愛又有趣的小金魚，每一條小金魚長得都很漂亮，都有自己的炫耀之處，有的穿著一身紅色的衣服，有的穿著一身雪白的棉襖……同學們很喜歡這裡。這就是第二張照片。
“咔嚓”，第三張照片，我拍下了校園的教學樓。這裡是我們學習知識的地方，一進教學樓就可以看見一間間寬敞又充滿歡聲笑語的教室，一排排整整齊齊的桌椅。上課時，這裡有我們的讀書聲，有我們沙沙的寫字聲。下課時，這裡有我們的歡笑聲。這裡的一切都讓我感到很親切。這是第三張照片。
我的校園是一本精彩的相集，裡面有一年四季的生活和美景。
【篇二：我給校園拍張照】
四級趙宜碩
校園是如畫的風景，是歡笑的樂園，是知識的海洋。
“咔嚓”，第一張照片，我拍下了校園的書法展覽館。這裡掛著一張張書法作品，字寫得漂亮極了。這裡面空蕩又安靜，我們靜靜地看著書法作品，模仿它們來練字。我們也喜歡在裡面玩捉迷藏，因為它的地形猶如沒有出口的迷宮，很神祕。
“咔嚓”，我的第二張照片，拍下了校園的若水園。清澈見底的小池塘裡面跳出一條條金、紅、白的小魚，它們既可愛又活潑。高大的假山上會發出五彩的光芒，“嘩嘩”地流瀉下湍急的瀑布。小亭子是七角狀的，是用木頭做的，旁邊連著石頭做的小橋。
“咔嚓”，我的第三張照片，是學校的操場。我們每天都會在寬闊的操場做操，那也是每星期一必去的地方。我們舉起右手，看著隨風飄揚的紅旗，聽著國歌，舉行升旗儀式，這個場面很壯觀呢。
這就是我為校園拍的三張照，我要再好好觀察，繼續拍出美麗的照片。
【篇三：我給校園拍張照】
四級李大祥
校園，是歡聲笑語的樂園，是鳥語花香的天堂，我拿起相機準備給我們的校園拍張照。
“咔嚓”，第一張照片，我拍下了校園的法式長廊。看著那鮮豔的花朵和貝殼點綴的長廊，我不禁被美景迷醉了。我好像看到了一隻只花蝴蝶在叢林間飛舞。這彷彿是一條古老的長廊，老到每當我走到這裡都要行一個禮才走開，我總覺得它寫著古老的故事。
“咔嚓”，第二張照片，我拍下了我們校園的自豪——若水園。若水園裡跳動著活潑的金魚，模模糊糊的，還能看到一隻只烏龜，伸著脖子，眯著眼，好像根本沒有我們這些人似的。漸漸地我的眼睛模糊了，我看到了一個童話樂園。
“咔嚓”，第三張照片，我拍下了我們學校的鼓號隊。聽著隊員們奏著美妙而又響亮的樂曲，看著他們邁著整齊的步伐，我便會陶醉在鼓聲中，甚至想跟著鼓點跳起舞來。
我愛我的校園，我還要給校園拍更多的照片。
給校園的一封信 篇12
寫信作文 ,628字致美麗的校園：
那時候我還是一個懵懂的小男孩，還不懂得什麼是小學，只是很憧憬。
一走進校門我就迷住了，只見一座巨集偉的綜合樓屹立在我前方。前面有個水池，水池裡有一本用石頭雕刻成的書。水池還時不時噴出水來，白白的水花嘩嘩地落在池裡的荷葉上，我不禁讚歎道：“這真是太美了。”
往東走，則是另外一番場景，與前面的熱鬧相比，更多的是幽靜。一棵棵茂盛的樹生長著。濃的地方濃的深邃，淡的地方，淡的清亮，那泛著油光的茶樹上，開著嬌豔無比的茶花。那光禿禿的玉蘭樹上。點綴著幾朵潔白無瑕的玉蘭花。
有樹有花，構成了一幅多姿多彩的中國畫，惹得我駐足痴望。呆呆地望向遠方，不禁讚歎道：“簡直太美了！”
現在，我已經在這裡讀了六年書了，我早已不再依戀他的外表，而是依戀她所給予的。
他給了我們知識，讓我們在知識的海洋中遨遊，讓我們懂得了知識就是力量；他給了我們自信，我從剛開始的害羞而不敢舉手，到現在落落大方，積極舉手；他讓我們懂得道理，讓我們知道時間是金錢都買不到的，是寶貴的；她讓我們懂得了團結友愛，我們應該愛護同學，敬愛老師；更讓我們都知道了品德是最重要的，一個人如果沒有品德，更不會成為一個優秀的人才。
啊，親愛的校園！我們即將離您遠去，我希望時間能停留在那一剎那，請讓我再回眸您的身姿，但時間不能停止，我也即將離去。再見了，美麗的校園，您的德行和情操使我永遠銘記在心，久久無法忘懷。
——蔡揚帆
寫給校長的一封信 篇13
寫信作文 ,536字尊敬的校長：
您好！
謝謝您，親愛的校長，自從您來到了我們的學校，我們的校園煥然一新，每天早上上學時，原本擁擠的道路，現在變得清爽了許多，我不用天天在車水馬龍中幻想：能不能長雙翅膀飛向學校呢？您每次的勵志演講，對我的影響特別大，總能讓我對學習充滿信心，點燃努力學習的小火苗。
親愛的校長，可我還是想向您提一點小小的要求，它可能對您來說是一件芝麻般大小的事，而對我們來說這是一件足以讓天都塌下來的大事。我希望您能幫我們把桌椅換成新的。因為，每當我們走在上音樂課的路上時，總會對教室裡學弟、學妹們的新桌椅流露出羨慕之情。
親愛的校長，您可知道，我們高年級的桌子早已破爛不堪、千瘡百孔，我們在伏案寫字時，筆尖總是會因為桌子上的洞把作業本戳得左一個洞，右一個洞的。那些洞大的都可以從桌面上直接看到桌子裡的課本啦！考試的時候，有些同學還會透過桌子上的洞用來抄答案呢！我們的椅子也已經搖搖欲墜，坐在上面像在玩木馬一樣。
如果您給我們換了新桌椅，我們一定會好好保護它們，讓它們始終保持乾淨整潔；如果我們用上了新桌椅，我們一定會更加努力學習，為南小爭光。
親愛的校長，我們知道您有許多難處，但我們還是希望您能滿足一下我們小小的願望！
此致
敬禮
您的學生：方惠茗
2019年7月23日
寫給校長的一封信 篇14
國小五年級作文 ,733字尊敬的曹校長：
您好！我是來自深圳市東昌小學五（2）班的賴鈺盈同學，接下來我將會向您介紹我的學校和深圳的美景等。
首先，向您介紹我的學校，東昌小學環境幽雅，景色美麗，同學們團結友愛。在學校的每一層樓裡都有四個小花壇，每個花壇都種著深圳市市花——?杜鵑，五顏六色的，好看極了。我在學校有許多好朋友，他們總是在我開心的時候跟我一起分享快樂，又在我傷心的時候極力地安慰我，我十分高興能認識他們。
接著，向您介紹我們深圳的美景啦！深圳的建築大部分都是高樓大廈，得抬起頭來才看得見天呢！人行道邊種了許多花草樹木，給道路上增添了一道絢麗的色彩，使空氣更加清新芬芳。深圳的公園很多，每一個公園都有主題，每年還會在公園裡舉辦各種各樣的花展活動，我最喜歡蓮花山公園的?杜鵑花展，花團錦簇，奼紫嫣紅，吸引了千千萬萬的市民來觀賞。深圳還有一箇中心書城，是個靜心讀書的好地方。可以讓人靜下心來，沉浸在書的海洋裡。在那兒，進去就能看到許許多多的人坐在地上看書，每個人臉上都洋溢著歡樂的笑容。
深圳還有許多大商場，也是一個人群聚集的地方。車道上每天都會有川流不息的車輛，像一條巨大的車龍一樣。
這就是我生活的城市——深圳，雖然這是一個大城市，它見證了我的成長，但是我更想去您那邊看看。我想，湖北那邊一定很美吧，一定是一個山清水秀的旅遊勝地，我真想親自到那兒去看看啊！也可以到您的學校去拜訪您，還可以在那裡交些朋友。如果假期可以去張集小學的話，一定會給我留下一個美好的回憶的！
希望您能夠回信給我，從信裡告訴我湖北的特色，介紹您的學校。如果您能給我回信的話，那我將不勝感激。我在此祝您工作順利！祝您身體健康！小學生：賴鈺盈
2019年2月26日
開滿丁香花的校園作文人物淘氣包張明 篇15
國小六年級作文 ,550字春天來了，春天的花仙子也來，他那星星般的形狀，穿著白裙子，披著紫大衣還漂著那淡淡的香味圍繞在多姿多彩的校園！
淘氣包張明，他平時經常吊兒郎當，惹是生非，但它對植物的態度端正，這不他今天放學偷偷跑到校園裡的丁香花呢，張明東張西望，沒有發現人才，拿出書包裡的一把鋒利的小刀，然後對丁香花不停的撿，忽然有人大喊，信手……
原來是那雷厲風行的班長王寒冰，因為在放學路隊班長髮現沒有張明，所以就回到校園來找張明，而那時正巧看見張明再見，就大喊了一聲，衝上前立刻看那滿地是花的地方，再看到樹上僅剩的一些花，馬上把剪刀搶了過來，就拉著他帶著凶器剪了，被剪的花葉也不管三七二十一直接把，張明生拉硬拽的帶到了他們充滿活力又幽默的班主任李老師那去。
於老師瞭解了大概情況，審問犯人張明問可否認罪，可還沒等老師說完，張明急迫地喊到，那是我那是，這時，班長王寒冰插口道還有什麼好解釋的，人贓並獲，他邊說邊把凶器拿出來，又把減的花葉也拿出來了，這一件花葉，張銘就說，你們看一看，那些花液都是被蟲子咬過的壞花葉呀，這下李老師也看才看見了花椰，這時我還沒還想什麼，這時，老師讓張明走了過後，王涵明和老師沉默了！
第二天，張明又開始修剪電線花，而李老師也呼籲同學們來幫忙，所以今年的丁香花也格外的香！
校園丁香花淘氣包張明作文 篇16
國小六年級作文 ,541字這一天，學校裡的丁香花開了，整個學校都是一片花香。
大家都知道，班裡，張明和班長王寒冰是最要好的朋友，雖然張明平時很淘氣，但他也並不是壞孩子，班長王寒冰自然是老師的得力小助手。清晨，張明走進了教室，坐了下來，但沒過一會兒，他開始走翻，又翻起來，到底是怎麼回事呢，這時，一向雷厲風行的班長。走了過來，張明叫住了王寒冰，他們兩個正在商量著說著什麼。上課鈴打響了性格開朗的年輕班主任李軍走了進來，他當口問道，作業收齊了嗎，玩寒冰站了起來，他把屏有點古怪的說道，收收，收收齊了，都都在這兒，老師沉默了，一會兒，說，那下課交給我，下課鈴，想了起來，讓王寒冰想起了交作業，他走到老師辦公室，桌前放下作業，剛想走。卻被李軍叫住了，全都檢查過了嗎，有沒有同學沒寫完的王寒冰達到全檢查過了都合格。
今後，每節下課，張明和王寒冰總在一起商量著什麼，臨近放學，他倆終於去找了老師，班長慚愧地說道，對不起，老師，其實作業沒有收齊，張明，作業忘帶了，我不該欺騙你，張明說，老師，對不起，我不該忘帶作業，以後也絕沒有下一次，老師說，我知道作業少，一本，既然你們倆來認錯了，那我就不不發。讓你抄課文了，下午可別再忘帶了。
今後過得也是一如既往，張明再也沒有忘帶做過作業，學校的丁香花照常開著，依然散發著香氣。
校園丁香花淘氣包張明作文 篇17
國小六年級作文 ,1224字“哎呀！你……你”，李紅氣呼呼的看了看被張明打碎的玻璃水杯，然後瞪著他喊：“都怪你，陪我一個杯子！”“誰讓你放在那裡的，打了也只能怪自己。”張明漲紅了臉，不滿的嚷道。其他同學都不敢說話，都怕他報復他們。
在這個開滿了丁香花的美麗校園裡，丁香開花時的香氣引來了很多小鳥、蝴蝶、蜜蜂，讓整個校園更加生機勃勃。可就是在這樣一個美麗而又寧靜的校園裡，卻有一個與這個校園的氛圍不協調的小學生，他就是張明。大家都認為他是個問題少年，來教他們班的老師，最終都會被他氣跑。今天他又闖禍了。或許在班裡也只有雷厲風行的班長王寒冰和新來的充滿活力的年輕班主任李老師能制伏他了吧。
“張明，你怎麼又闖禍了？一天到晚不好好學習，還欺負同學。你趕快給李紅道歉！”班長王寒冰大吼一嗓子。一瞬間，彷彿頭頂的吊燈都開始瑟瑟發抖。“切！有什麼了不起，不就是一個玻璃杯嗎？至於嗎？”“你趕快道歉，不然就去老師辦公室！”王寒冰惡狠狠地瞪著張明，好像要吃了他。張明知道自己頂撞班長，會沒有好下場，便乖乖閉嘴了。“走，和我去老師辦公室吧”。
“張明，你怎麼了？”張明被帶到老師辦公室後，班主任李老師關切地問道。“老師……老師，我……”話還沒有說完，張明的眼淚像春雨一般，稀稀落落的掉了下來。“沒關係，慢慢說。老師不會說你，你能告訴老師為什麼會把李紅的水杯打碎呢？”李老師和藹的語言、慈祥的目光，像陽光一般溫暖，照進張明的心間，“雨”立刻停了。“我只是想問李紅一道題，她學習那麼好，一定能幫我，可是我卻一不小心打碎了李紅的玻璃杯”“哦，原來是這樣，那你可不可以去李紅道個歉呢？”“我……”，張明猶豫著。
以前他犯了錯誤，老師都會嚴厲地批評他，甚至也不管是不是他的問題，就數落他一頓。這讓他的自尊心受到很大的傷害，如果那時候再讓他道歉，他是堅決不會答應的！他就是要和老師頂著幹！可這位新來的李老師，張明感到和以前的老師都不一樣……
“相信你誠懇道歉，同學一定會原諒你的”，李老師拍拍張明的肩膀，用鼓勵的眼光看著他說。張明回到教室，找到正在哭泣的李紅，低著頭對她說：“李紅，對不起，我不是故意的，你能原諒我嗎？”“嗯……嗯。”
以後的張明變了，他不再是那個令人討厭的壞小孩，而這個開滿了丁香花的校園又恢復了往日的寧靜。
開滿丁香花的校園作文人物淘氣包張明 篇18
國小六年級作文 ,766字春天到了，校園裡的丁香花盛開了，白的、紫的，像一隻只蝴蝶。花香隨風瀰漫整個校園。
班長王寒冰在教室裡清點人數，卻發現張明不見了，他可是班級裡的頭號搗蛋鬼。“張明他肯定去摘丁香花了。”王寒冰想。於是，王寒冰三步並作兩步衝向丁香花園。
王寒冰疾步來到丁香花園後，果然找到了張明，只見那個熟悉的身影在丁香叢中撅著屁股，仔細地摸索著什麼，顯得格外扎眼。王寒冰雙手掐腰，大喊道：“張明，你在偷偷摸摸地幹什麼？”
張明聽到喊聲，嚇了一跳，“我……”他剛要解釋，王寒冰一把抓住了張明，說：“和我去辦公室！”而張明一把甩開她的手，說：“我不去！”
一陣風吹過，丁香花叢左右搖晃著，似乎被他們的動靜嚇到了。
李軍老師聞訊趕來了，李軍老師是他們新調來的班主任，他一下課就會和同學們玩在一起，張明可喜歡他了！
一看到李軍老師，王寒冰立刻衝上前去對李軍老師說：“李老師，張明他偷摘丁香花。”李軍老師聽完後問張明：“張明你為什麼要摘丁香花？”只見張明很神祕地從背後拿出幾棵小花，“丁香花開了，我想做一朵手捧花送給你，我知道不能摘花，就在花叢裡尋找落下來的小花，可是才找了這幾顆，就被王寒冰……”張明不服氣地說著。
此時的王寒冰猶如打溼了羽毛的鳥兒，完全沒有了剛才的神氣，訕笑道：“張明，對不起，我冤枉你了。”張明則先是板著臉，隨即吐了吐舌頭道：“小事情，我不會放在心上的。”
一陣風吹過，丁香花叢隨風翻滾，像一張張笑臉。不多會兒，校園裡傳來了那熟悉的讀書聲。
環境:開滿丁香花的校園 人物:淘氣包張明作文 篇19
國小六年級作文 ,666字歡聲笑語的校園裡開滿了丁香，那粉盈盈的丁香在陽光的照耀下彷彿顏色更深了，為這校園平添了一抹紅暈，花的甜香也四散開來……
張明瞄了一眼同桌王寒冰的試卷，心想：“這傢伙今天成績是滿分，怎麼還繃著臉，像塊冰似的，怪不得叫寒冰……”正嘟嚷著，下課鈴響了，王寒冰啪的一聲把卷子一摔，大步流星地走出了教室。張明沒像往常一樣與其他同學出去踢足球而是坐在教室裡沉思：“怪呀！今天李老師去辦事了，找人代了班，這王寒冰發這麼大脾氣幹什麼？”
這一天，王寒冰一直都繃著臉，悶悶不樂。放學後，張明為了一探究竟，便鬼鬼祟祟地跟在王寒冰後面，只見王寒冰三步並作兩步地跑到丁香樹面前，連忙折下了幾枝丁香，張明裝作恰好遇到王寒冰：“喲！這不是我們的班長嗎？今天怎麼來這兒折丁香呀！不怕被校長看見挨批評嗎？”“噓，小點兒聲，別讓校長聽見了。告訴你，李老師並沒有去辦事，他生病了，我想送他幾株丁香，讓他開心開心，快點好起來！”王寒冰聲音小得像只蚊子，他沒有再說話，而是直奔醫院。張明也二話沒說，跟在了王寒冰後面跑，想著：原來平常廢話不多的班長，心靈也蠻細膩的嘛！跑著跑著，上了車，不一會兒就到了醫院。
進了病房，看到了李老師那消瘦的臉龐，還有那藍白相間的病服，王寒冰含著眼淚，把丁香花送給李老師說：“老師，你一定要好起來。”這時，一陣清香飄進了李老師的心裡……
開滿丁香花的校園作文人物淘氣包張明 篇20
國小六年級作文 ,1217字在一個開滿丁香花的校園裡，有一個淘氣包，他的名字在校園裡如雷貫耳，幾乎人人都知道他。他的名字就叫——張明。
張明，是一個轉校生。因為在上一個學校人人都不喜歡他，總是用他的缺點來詆譭他，結果只能讓他越來越內向，也讓他越來越淘氣，他不得不轉學。
來到新學校，他還是一樣的淘氣。
他一淘氣，什麼都敢幹。有一天，校園裡一棵開滿丁香花的樹吸引到了他。他覺得非常漂亮，二話不說，就向上爬。已經有50年曆史的丁香樹經不起他這樣子的折騰，只聽突然“咔嚓”一聲響，丁香樹枝和張明都重重地掉到地上。張明揉了揉被摔疼了的屁股，眼淚差點沒掉下來就聽到：“張明，你又淘氣了！和我一起去趟李老師的辦公室！”聲音來自班上雷厲風行的班長——王寒冰，果然是人如其名，連聲音都透著一股寒冷。
張明無可奈何，跟著班長一起到了老師的辦公室。英俊的老師出現在他們的眼前，老師叫李軍，是個充滿活力的年輕老師。王寒冰開口了：“李老師，張明剛才在爬丁香樹，結果把丁香樹給弄斷了。”李老師一臉的和顏悅色：“張明，你為什麼要爬樹啊？”“我就是覺得丁香花太漂亮，太香了，想上去摘一朵，誰知剛一爬上去丁香花樹枝就斷了。”張明低著頭，悶悶地回答道。李老師定定地看著張明，沉思了一會，說道：“班長你先等會，張明你先回教室吧。”
張明像得到了特赦令，一溜煙跑回了教室，看到下一節課是資訊課，他臉上露出了詭異的一笑，然後就衝向了資訊課教室。
張明到了機房門口，朝四周瞅了瞅：沒人！然後又偷偷探出半個頭，向教室裡一看：還是沒人！他輕手輕腳地溜進教室，打開了主控電腦，開始修改起電腦程式來。
資訊課開始了，同學們紛紛來到教室，他們開啟電腦，剛一登入，這時，一個長得醜陋嚇人的魔鬼突然蹦了出來，同學們都被嚇了一大跳。王明看著同學們充滿恐懼的眼神，捂著嘴偷偷的地笑了起來。同學們齊刷刷地瞪著張明。
下課後，張明再一次領到了進入辦公室大門的“門票”，接待他的還是李老師。李老師知道前因後果後，讓其他同學先離開，讓張明單獨留了下來。張明心裡還是有點膽怯的，想著上一件事還沒解決，這又被逮個正著，李老師不知道要怎麼來懲罰他。
結果卻只見李老師拿出一張紙：“張明，剛好最近有全國程式設計大賽，沒想到你還有這樣的天賦！簽上你的大名，這張門票就是你的啦！不過你得給我加油，爭取給我拿個大獎回來！”張明聽到後眼睛都亮了，雙手接過報名?唬?斂揮淘サ厙┫鋁俗約旱拿?鄭?罾鮮?醋耪琶鰨?凵癯瀆?誦湃巍?/p>
比賽時，張明在程式設計大賽上，有如神助，像一匹黑馬衝進了決賽，並一舉拿下了冠軍。從此張明的淘氣歷史被改寫了……
而那天的丁香花，開得格外茂盛！