待人以和相關作文20篇
以善待人人善待己 篇1
高三作文 ,817字秦西巴因為善良放走了小鹿，本該因冒犯君主的罪名關進大牢，卻成為了太子的老師。因為秦西巴能夠用善良的心看待他人，所以他人也回報他以善意。俗語“贈人玫瑰，手有餘香”。當你將善良贈送給別人時，別人也會將善意留在你身上。
中華民族自古就崇尚“善有善報”。每個人都想被別人尊敬，又有幾人想被“橫眉冷對千夫指”呢？若不以善心待人，人又怎麼會尊敬你呢？在中國古代，縣令是沒有權利入史的。可唐代的正史中有一例外，縣令何易於。他平生總以善意待人，無論百姓和官吏。朝廷要各地徵稅，他多次上書為民請求寬限；中央要各地捉拿盜賊，他直言無賊可抓；權勢要他找壯丁修船，他親自挽袖為不擾百民耕桑。他為官一生和善，他死時全縣百姓為其流淚。當時的上將說他“生不得其志，死必能傳名”。何易於作為一名小縣令，因為他對百姓的善良。感染了所有人。人們因此以善良回報他，即使得罪了權勢卻將名聲流傳於世。若他像別的縣令一樣，欺壓百姓，依附權貴，則會湮滅在歷史的長河中，或許遺臭後世。
以善待人不是簡單的憐憫，而是充滿善意的看他人。比爾蓋茨、波菲特都是捐款上億的大善人，可我們看他們只有尊敬，而對那些自己生活並不充裕的人們看著他們將辛苦賣廢品，掃街道的積蓄幾乎大部分捐給他人，我們更多的是感動。善意不僅僅是同情，二戰電影《小男孩》中，美國村民受到日本侵略者的迫害後對村裡的日本村民進行孤立。而片中的小男孩卻能放下仇恨與其交朋友，正是這份無關種族的善意感動了那位日本村民，在後來他挽救了小男孩的生命。善待人是小男孩獲得他人幫助的關鍵。善待人包含著人與人、人與自然和諧相處的道理。以善待人，有著名的“六尺巷”，有負荊請罪的廉頗，有“死當結草”的典故，皆告訴我們以善待人，人善待己。
如今社會科技進步速度飛快，處於新世紀的我們更應保持我們的善心，不應被物慾矇蔽了眼睛，最後落得象劉漢，令計劃之流的下場。我們應該以善待人，如此，人才能以善待人。
以善待人，人善待己。我將牢記於心，力踐於行！
多一份善意，寬以待人 篇2
高二作文 ,922字對於別人的過失，我們沒有必要窮追不捨的去強調。人們只有明白金無足赤人無完人的道理，在面對別人的過失時，才不會對別人進行挑剔和苛責。
人沒有十全十美，不完美的，我們總會犯下一些錯誤在面對自己的錯誤使我們更需要是一份擔當。在面對他人犯下錯誤的時候，我們需要的是善意地指出，不需要把別人的錯誤緊緊抓住不放，刻意去為難他人。
善意糾錯是對犯錯者的尊重，這樣做能讓犯錯者保持尊嚴，從而改正自我小學時有篇文章，講述，一個小男孩的故事。班上有一位同學，家裡很多錢，有一天帶著綠色的鈔票去學校炫耀說他父親賞給他的在體育課時，這位同學的鈔票掉在地上，小男孩看見了，想著是不是要還給她，可是她想到家裡很窮，於是就偷偷那位同學放進自己口袋。那位同學發現自己的錢不見了，於是就叫他的爸爸來處理這件事。他的爸爸是個警察，在班上看了在位的同學們，很快就發現了小男孩緊張不安。他當做沒看見，給在座的同學們各一封信。信封裡裝著畫著太陽的卡片。對同學們笑著說，如果是誰撿到鈔票，請把它放在信封裡，把信封裡的太陽的卡片取走。第二天，那位同學和他的父親拿著許多信封，一個一個的拆開，發現其中一封信封裡躺著，綠油油的鈔票。那個小男孩長大後一直記得小時候的那件事，長大後成為了一名出色的警察那位同學的父親不僅給了小男孩體面與尊嚴，更給予她心靈上的引導。
善待別人的失誤，讓錯誤的人受到點化，人人而改之，錯誤，這是一種偉大的智慧音樂家羅西尼常常樂意指導青年學生的樂曲演奏。一天，一位青年拿著自己的，樂譜找到羅西尼並現場演奏。請羅西尼執導，這位青年的樂曲裡有很多抄襲的內容。但羅西尼並沒有打斷青年的演奏，而是一聽到熟悉的內容，就緩緩地摘下帽子再戴上，青年好奇，羅西尼的舉動問他為什麼這麼頻繁摘帽，戴帽，羅西尼委婉的說，我有個習慣。每逢遇到老相識，總要脫帽招呼一下，青年聽出了羅西尼的意思，瞬間慚愧不已，深深鞠躬感謝之後便要離開了。羅西尼沒有直接指責青年，但她的善意提醒給今年改進的機會，表現了她的涵養。
能幫助別人改正錯誤的同時收穫一份和諧融合的人際關係。我們也會犯錯誤，要學會換位思考，感受被批評者的內心感受，善意委婉的提醒犯錯人，這樣既能讓犯錯者止步，又能收穫別人的信任，彰顯人格涵養。
以誠待人 篇3
國小四年級作文 ,604字誠實，是一種支承社會的柱子，如果沒有這根柱子，社會就會坍塌。
以誠待人的經歷我也有。記得有一天，太陽炙烤著大地，我熱得快要冒煙了，媽媽給了我10元錢，“去幫媽媽買4袋酸奶。找回的兩元可以買成雪糕。”我一聽讓我買雪糕，接過錢一路小跑去了。
“阿姨，我要4袋酸奶。”說著我把錢遞了過去。“給你的酸奶。乖，這是找你的錢，拿好。”我接過來酸奶和錢之後，飛跑著奔向對面的雪糕店。我精挑細選，終於找到了我最喜歡吃的那個雪糕，可一看價錢，“啊！是3元的！”我有點兒失望，低頭看了一下手中的錢，咦！是3元？我一陣驚喜，從冰櫃裡拿出了那根雪糕，剛伸手把錢遞了過去，卻又縮了回來，心想：剛才不是該找兩元嗎？為什麼是3元？那位阿姨找錯錢了吧！我轉念又一想：反正這錢又不是偷的，乾脆買了雪糕吧！可是……“小朋友，你還買不買了？”“買……”我突然覺得這3元在手中比石頭還重。我猶豫再三，最後還是買了一根兩元的雪糕，因為我想起媽媽說過，做人要誠實，不能貪圖小便宜。
我買過雪糕後又返回便利店，找到那位阿姨說：“阿姨，剛才您多找了一元，還給你。”阿姨笑著把錢接了過去，“謝謝你，真是個好孩子！給拿著，阿姨獎勵你一個棒棒糖。”“不用了阿姨，謝謝。”說完，我邊吃雪糕邊回家了。
吃著雪糕，我覺得十分輕鬆，更覺得做人要誠信。如果我貪圖小便宜，花掉那一元錢，失掉的是誠信，這是金錢買不到的，這也將是我成長道路上的一個汙點。以後，我們都要以誠待人。
以誠待人 篇4
國小六年級作文 ,632字“請給我兩塊錢的饅頭。”“好嘞！”我見到不是他，心情又失落起來。
還記得那是一個冬天的夜晚，我下樓去買饅頭，由於當時寒風夾雜著小雪，吹到臉上如同刀割了一樣疼，我不由得裹了裹衣服加快了腳步。
“兩塊錢的饅頭，給。”
“好！”老爺爺雖年逾古稀，兩鬢斑白，但那爬滿了彎彎曲曲的皺紋的黑臉上嵌著一雙慈祥的眼睛。
當老爺爺把裝好的饅頭遞給我時，我看見了他那雙龜裂的手被凍得通紅，手心中還有些老繭。
接過零錢和饅頭後，我就疾步趕回了家。回到家後，我才發現賣饅頭的老爺爺多給我找了35元錢，我緊緊握著這麼多錢，激動了好一陣子。
但這時，我的心中出現了兩種聲音：“把錢還給老爺爺吧，他年紀那麼大了，掙錢不容易啊！”“自己把錢收起來吧，35塊錢又不多，老爺爺不會和你計較的……”我的心如一團亂麻，糾結極了。
最終，貪婪打敗了道德，我便把錢收起來了。
我感到眼皮越來越沉重了，漸漸地，就快要滑到夢裡去了……我在夢裡夢到了我的好朋友一個個都疏遠我了，親人也都遠離我了，就連街上的流浪小狗看見我也夾著尾巴跑走了。突然，我掉進了一個“白色的世界”，到處都是白茫茫的一片，天空傳來了一個蒼老的聲音：你欺騙了老爺爺，你連最起碼的誠信都沒有。
第二天，我早早地起了床，想起了老爺爺憔悴的面容和龜裂的手，我打算把錢還給老爺爺，卻沒想到饅頭店已經轉讓出去了，我找遍了大街小巷，卻再也沒有見到過老爺爺的身影。
後來，我每次上街碰到饅頭店，我都會仔細地看看是不是那個老爺爺，可惜的是，我再也沒有見到過他。
以誠待人 篇5
國小四年級作文 ,1248字【以誠待人】
李越（256班）
以誠待人是一種美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人之間和睦相處，增進友誼，這是以誠待人的意思。下面我就來說說發生在我身上一件以誠待人的事。
記得有一次，我和爸媽一起送姐姐去湘潭的學校。一進學校，我一眼就看到了她們學校高大的教學樓，教學樓旁邊種滿了各種樹木、綠樹成蔭……還有廣闊的操場，操場上學生和家長說說笑笑，來來往往，熱鬧非凡。我被眼前的場景迷住了，突然，一位大哥哥急匆匆地從我身邊經過，只見他急著往前走，一隻手往褲袋裡抓癢，一不小心把褲袋裡的五塊錢帶了出來掉在地上。他也沒察覺，我趕緊跑上去，把五塊錢撿起來。心想：“我要是把五塊錢據為己有，就可以買零食和玩具了。”突然我想到了母親對我說的一句話：“人要誠實，不能撒謊，還要拾金不昧，這才是一個好孩子。”我趕緊跑上去把五塊錢還給了大哥哥。大哥哥直誇我：“小弟弟你真好，真的好謝謝你！”我連忙說：“不用謝！”但是我心裡甜滋滋的。
爸爸媽媽看到這一幕走過來撫摸我說：“我兒子長大了，能以誠待人真了不起！”我望著爸爸媽媽開心地笑了。
【以誠待人】
鄧丹妮（256班）
有位哲人曾說過：“誠信是人最美的外套，是心靈最聖潔的鮮花。”誠信是人最不可缺的一樣東西，少了誠信，你將不會被任何人所信任。
星期六，我正打算出去玩，可是許多親戚來到了我家，還給我巧克力。她告訴我，我每個星期只能吃一塊巧克力。我立刻拿起一塊巧克力，大口大口地吃了起來，一兩口就沒了。我還想吃，於是有了一個很壞的決定—趁爸爸媽媽睡午覺的時候，偷偷地吃一塊巧克力，裝進一個小箱子裡。
過了幾天，我的心忐忑不安，因為我也是‘賊’嘛。“做賊心虛”這個成語我算是體會到了……
我終於鼓起勇氣向媽媽承認了錯誤。
媽媽說：“誠信是你的平衡杆，如果你丟掉了誠信，就等於你丟掉了平衡杆，接下來你就會掉入萬丈深淵。”
【以誠待人】
謝偉傑（256班）
一天下午，我放了學，拿吃。著十元錢，想去買點東西吃。
我悠閒的走著，這兒看一看哪兒瞧一瞧，突然，我眼前一亮，“就它了。”我看著一包兩元的薯片說。忙得不可開交的老闆看了一下，隨手遞給了我幾元，又去忙其他的了。我接過錢，吃著零食蹦蹦跳跳的走了。
我走了一會兒看到一家新開的奶茶店，就又想去買一杯奶茶，沒想到要八元，我想：我剛好只剩下八元了，就買了吧。就把剩下的錢都給了他。“小弟弟，一杯奶茶只要八元哦，你給了我九元。”好心的工作人員說。我心中一驚：哪裡多來了一元？我突然想到，可能是小賣部的老闆多給我找了一元吧，我裝作平靜地說；“謝謝。”接過了一元和奶茶，雖然我外表很平靜，但我內心很慌張，兩種聲音從我內心響起：“哈哈，送上門的肥肉豈有不吃之理？快走吧，這樣你就可以多買一包零食了，不會有人發現的。”“不可以！不能聽他的，要把錢送回去，誠實是人最寶貴的東西。”我最後還是做出了艱難的決定，把錢送了回去，叔叔見了，誇我是個誠實的好孩子，還送了我個小玩具呢！
我們不管在哪裡都要講究誠信這樣別人才會尊重你。
以誠待人 篇6
國小四年級作文 ,386字世界上有很多好人好事，它們的主人公各種各樣，可能是醫生，也可能是老師，甚至是一位小學生。
這是一個很平凡的星期六，王幽喬到同學家玩。突然，眼前一閃，路邊的草叢裡有什麼東西在陽光的照射下閃閃發光，會是什麼呢？過去看看吧。王幽喬連忙跑過去，蹲下一看，哇，竟然是一隻嶄新的手機。王幽喬想：這應該是有人不小心掉了，發現手機沒有一定會著急的尋找的，怎麼辦呢？找失主？他在哪兒呢？等著？他什麼時候會來……一連串問題鑽進了王幽喬的腦海裡。突然，她想到一個好辦法，可以把手機交給傳達室的大人，讓他們根據手機內的常用號碼撥打出去，瞭解機主情況，轉告機主來領丟失的手機。
王幽喬說幹就幹，她以百米衝刺的速度跑到傳達室，傳達室的人用手機聯絡上失主的親戚，讓他們通知失主儘快回來取手機。
是啊，王幽喬那誠實的品質非常值得我們學習，我們每一個人都要做個拾金不昧的人。
以誠待人 篇7
國小四年級作文 ,524字以誠待人是一種美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人之間和睦相處，促進友誼。在日常人與人交往中，更需要誠實守信。
記得有一次，我和媽媽去菜市場買韭菜包餃子吃。到了那裡，呵！可真是人山人海，熱鬧非凡。小販的叫賣聲，孩子的哭鬧聲，討價還價聲……混雜成一種獨特的音樂會。媽媽拉著我七拐八拐，終於鑽到了韭菜攤前。“呀！這韭菜咋這麼髒啊！”“你不知道蘿蔔快了不洗泥嘛？”媽媽只好稱了一些摻雜了大量水和泥巴的韭菜。
我看到這一幕，氣不打一處來，心想：這些小販想多賺錢也不能這樣坑人呀，真是的。我突然想到我爸爸，他是個地地道道的農民，承包了村裡合作社的菜棚，也給人送菜。可不同的是，他裝菜時總是挑選較好的，上等的裝，只要有一點小蟲眼的菜他都要挑出來，更別說蔫的啦。
我也勸說過爸爸，裝車時放一點有小毛病的菜應該沒事的。但是爸爸都會說：“一點都不能摻，這樣我們的買主才會越來越多。人生就像走鋼絲，而誠信則是手中的平衡杆，失去誠信，就失去平衡，最終就會落入萬丈深淵。”
是呀，以誠待人是中華民族的美德。我們要繼承發揚光大，我們要把它作為人生的準則去履行。
以誠待人 篇8
國小五年級作文 ,589字如今的我，已經長成一個大孩子了，可我怎麼也忘不了小時候幹過的一件蠢事。
記得有一天，家裡來了個遠房親戚，他進到屋裡，坐在沙發上和爸爸聊天，聊了一會兒，就和爸爸起身出去了，臨出門前將一張寫滿字的紙放在了我家茶几上。出於好奇，他們出去後我走到茶几旁拿起那張紙想看看上面寫了什麼，可是我看了半天也看不懂。心想：這肯定是沒用的，要不然他怎麼會隨便放在桌子上呢。
於是，我把紙拿起來摺紙玩，玩了一會兒，覺得沒有意思，就把那張紙給撕成碎片，扔到了地上，然後就跑出去玩了。
過了好大一會兒，那個叔叔和爸爸回來了，他拿了自己的東西，又回頭從茶几上找東西，可是找了半天都沒找到，自言自語地說：“我明明放在茶几上了呀，怎麼沒有了呢？咦……”我一聽就知道他在找什麼，可是因為擔心捱打，我偷偷地把撕碎的紙片藏了起來。最後，那個叔叔走了。
他走後我一直在想：那張紙對他來說應該很重要吧，要不然也不會找了老半天。同時，我又為自己的不誠實而感到羞愧。
這件事已經過去了好久，我想，也許那個叔叔早就忘了這茬事了，可我怎麼也忘不了。不管在任何時候，任何地方，我們都應該做一個誠實守信的人，不要讓身邊的人因為你的不誠實而討厭你。
我相信，每個人心裡都有一個關於誠信的故事，在這個世界上，沒有真正的壞人，只是他們的善良和誠實被深深地埋在了心底的某一個角落罷了。
以誠待人 篇9
國小五年級作文 ,595字“家風正，則後代正，則源頭正，則國正。”無論大家、小家，都有一定的家風、家訓，“國有國法，校有校規，家有家風。”是人們常掛在嘴邊的一句話。我們中國的每一個家庭都有自己的家風、家訓，我家也不例外，我家的家風是講誠信，守信用，做到以誠待人。我來說說我的家風故事吧！
我們家旁邊有家餛飩店，只要早上一有時間，我就會叫上爸爸媽媽一起去吃餛飩。有一次我和爸爸一起去吃早飯，因為趕著去上學，吃完後我們倆急匆匆地走了……半路上，我問爸爸：“爸爸，那家店的餛飩多少錢，貴嗎？”爸爸回答：“不貴，三塊。”說到這裡，爸爸才突然想起什麼：哎呀！我們的餛飩錢還沒付呢！我對爸爸說：“爸，要不就不付了吧，反正老闆也沒發現。”聽了這話，爸爸表情嚴肅的說：“這怎麼行！這樣是不道德的！寶貝，爸爸教你的以誠待人，你忘記了嗎？老闆清點時發現有人沒付錢，你說她會不會著急嗎？”我急忙說：“爸爸，那我們明天一起去還錢，好嗎？”“乖寶貝，我們現在就去！”於是，爸爸帶著我回去，讓我將餛飩錢給了老闆。
孔子說：“言而無信，不知其可也。”誠信是一種美德，沒有信用的人是無法在社會上立足！
以誠待人 篇10
國小五年級作文 ,581字在一個陽光充足，春風拂面的週末，李奶奶穿著一件鵝黃色古樸上衣，黑色的褲子使腿顯得更加修長，腳上蹬一雙湖藍色的休閒鞋，整個人充滿了活力。她哼著小曲，去給她最疼的小孫子買蘋果。
李奶奶走在去市場的路上，她邊走邊想：“現在黑店特別多，我還是先回家拿秤再來買吧。”於是，李奶奶返回到家裡，拿來了一把秤。
李奶奶來到了市場，叫賣聲，吆喝聲，連續不斷的傳入耳際。地上散落著掉下的樹葉和被遺忘的菜葉片，人們摩肩接踵。擁擠的人群，彷彿撒一把汗都能下一陣雨，把袖子抬起來都能遮住一片雲。
李奶奶好不容易擠到了一個蘋果店前。她馬上對店主說：“請給我稱六斤蘋果”只見那滿臉痘痘，留著板寸頭的店主隨便拿了幾個小蘋果，裝在塑料袋裡，放在秤上一稱，就說到：“已經六斤多了！”說著，他就把手伸進袋子裡，正要拿走幾個蘋果。突然，李奶奶說：“等一下！”她拿著塑料袋，放在自己事先準備的秤上。真是不稱不知道，一稱嚇一跳啊！原來，那袋蘋果才不到三斤！李奶奶一看，對店主說：“小夥子，做人要誠實，你給六斤的水果，我付六斤的錢，何樂而不為呢？”
是啊，如果每個人都以誠相待，世界將是一個和諧、美好的大家庭。所以，我們一定要做到：誠實、做生意不缺斤少兩。這樣的話，世界是多麼美好啊！
以誠待人 篇11
國小四年級作文 ,372字媽媽曾對我說，前幾天，她去了一個商場購物，她在這個商場買了許多物品，最後當她滿載而歸時，沉重的大門擋住了媽媽的去路。本來，這扇大門可以毫不費勁的推開，但是現在媽媽手裡拎著裝滿了沉甸甸物品的袋子，根本就推不開這扇門。這時，有一個阿姨幫媽媽打開了門，先讓媽媽順利的通過後自己才過去，事後媽媽給我講了這個故事。媽媽說：“希望你也要像這個阿姨學習，去幫助、寬容更多的人”。
聽了這個故事後，我不由得想起了我的姑爺爺，他曾教導我，凡事都要以誠待人，無論是寒冬還是酷暑。如今我想對您說：誠信，是無時無刻不在我們身邊的，讓我們從身邊的小事做起，從自己做起。誠信是一滴小水珠，匯入良知的海洋；誠信是一隻雄鷹，飛上道德的天空；誠信還是一顆種子，在友情的大地上茁壯成長！
無數人曾拋棄過誠信，誠信卻從沒拋棄過他們。誠信，願你我共同擁有！
以誠待人 篇12
國小四年級作文 ,474字人間因為真誠而精彩，世界因為有愛而美麗。
我曾經遇到這樣一件事，有一天下午吃完晚飯，爺爺和奶奶帶我去公園玩，剛到公園門口，我就激動得忘乎所以，公園裡真熱鬧，有跳舞的，有打羽毛球的，特別是那些小朋友，在花叢裡翩翩起舞，我也玩得找不到人影。
太陽快下山了，爺爺奶奶叫我回家，可是我還沒玩夠呢，爺爺奶奶，說，天黑了，我才依依不捨地離開。
當我們走出公園門口的時候，發現門口的路邊上坐著一位老奶奶，頭髮灰白，衣著倒是挺整潔的，只是不斷地用手背抹眼淚，老奶奶怎麼了？爺爺停下車，上前去問老奶奶，想知道是怎麼回事。
很顯然，老奶奶對這塊地方不熟悉，現在又是傍晚，她迷路了。我們問了半天，老奶奶像突然想起了什麼，含含糊糊地說了一個小區的名字，這一次我們什麼都明白了。
於是我們一起送老奶奶回家，一棟樓一棟樓地找，終於找到了老奶奶家的房子，儘管我玩了一下午，又跑了這麼多路，又累又渴，我還是堅持送老奶奶上樓，安全地把她送到了自己家裡，看著她們全家開心地相聚、真誠地道謝，我也感到舒心極了。
天色已晚，我們趕快回家，只感覺那晚的空氣格外清新，那晚的夜色格外迷人！
嚴於律己寬以待人 篇13
高一作文 ,1476字一位母親不小心把盤子摔了，她一臉無辜地歸因於“盤子太滑”，而非反躬自省；她五歲的兒子不慎打破了一隻口杯，則馬上遭到母親的責罵。當個人業績不佳時，銷售經理往往歸因於外部環境不好，或者怪罪於其他部門；當下屬業績不佳時，銷售經理常常只在下屬的工作態度上找原因。這般“寬以待己，嚴於律人”的現象在現實生活中並不少見。自己犯了錯，人們往往逃避責任，怨天尤人；發現別人犯了錯，則義正辭嚴，迅速“定罪”。若每個人都這般苛求他人，縱容自己，社會又如何前進呢？因此，我們應做到“嚴於律己，寬以待人”。
泰戈爾說過：“那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。”嚴於律己，就是要求人們把燈掛在身前，勇於查詢、面對自己的不足，並及時修正。對自己的錯誤零容忍，才能甩掉歷史包袱，大踏步前進。當年德國總理勃蘭特在華沙“驚天一跪”，為納粹時代的德國在“二戰”中犯下的滔天罪行誠摯懺悔，令世界人民感受到德意志民族的自省意識與對於和平的懇切。勃蘭特總理的睿智之處在於，作為一位成熟的政治家，他知道如何才能帶領德國人民走出歷史的沼澤，走上正常的發展道路。勇於面對歷史，勇於改正錯誤，不推諉責任，拿出誠意，才能獲得諒解，彌補裂痕，癒合傷疤，重塑德國形象，使之融入國際社會並贏得廣泛的認可和尊重。反觀日本近幾年來的做法，倒是“寬以待己”，可以說是與德國的表現大相徑庭：不顧世界輿論與鄰邦的強烈反對，日本首相等重要官員每年到供奉著二戰甲級戰犯牌位的靖國神社進行參拜，不負責任地為日本的侵略行徑進行辯護，美化那場侵略戰爭……此等做法，令世界各國熱愛和平的人們為之心寒和憤慨。人們不禁要問：日本什麼時候才能真正反思自己的罪行？
錯誤是迴避不了的，它是橫亙於前面路上的一塊塊巨石，你的刻意規避和忽視會令它逮住機會在某一天給你迎頭一擊。嚴於律己，才能剷除錯誤的潛在威脅，百尺竿頭更進一步。
寬以待人，可令他人如沐春風，振奮精神繼續前進。誠如列夫托爾斯泰所言：“我們相互理解，相互尊重，所以我們相愛。”試著去理解他人，寬容他人犯下的過錯吧。兒子才五歲，失手打破杯子是很正常的事，原諒他吧；下屬業績不佳，也許只是市場環境不好，也許只是需要指點，寬容他吧。這般，才有了最基礎的體諒與關愛。韓信少年窮困，一日遭屠夫胯下之辱，然而當韓信立下偉功成為了大將軍之後，他選擇了寬容，並且知人善用，選拔屠夫作為他的中尉。男兒膝下有黃金，胯下之辱任何人都難以忍受，然而韓愈用他寬廣的胸襟包容了屠夫，他不僅有大將軍的英武，更有偉丈夫海納百川的胸懷。子曰：“人非聖賢，孰能無過；過而能改，善莫大焉！”寬以待人，予他人改正錯誤、繼續進步的空間，亦是大善。
千百年來，人們一直求索著君子人格的養成之道，卻常被“亂花”迷住了雙眼。孰不知，“嚴於律己，寬以待人”，就是達成君子人格之“道”。“嚴於律己”令自我不斷精進，“寬以待人”讓同行者越來越多。若每人都踐行這條“道”，社會定人人在進步，處處是春風。人人皆君子，謙謙之風盛行，社會焉能不和諧美好？
大道至簡。嚴於律己，寬以待人，乃個人進步之道，社會和諧之道。
尊重他人寬以待人 篇14
國小六年級作文 ,1063字朋友、同學之間總有些小矛盾，小插曲，解決的辦法不是隨意猜忌，推卸責任，冤枉他人。因為矛盾不是一個人所產生的。我們不能對不瞭解的事情做出片面的判斷，不能因為同學對你說的難聽話吵起來，甚至大打出手。在尊重別人時我們也在尊重自己，當我們能寬容的對待別人時說明我們漸漸成長。
只根據自身片面的認識就判定別人的好與壞、善與惡是不行的，就像課文中作者對鹿和狼一樣片面的認識與判定，就犯了嚴重的錯誤。“我的鋼筆不見了，你看見沒？”我一邊問同桌一邊把筆袋裡的東西都倒了出來，把桌面搞的雜亂無章。“沒看見。”說完就悠哉遊哉地走出教室，瘋玩起來。“怎麼了？”等我反應過來時桌子已經被圍起來了。“我鋼筆不見了。”我趴在桌上已經放棄尋找。“我覺得是你同桌拿的。”一位同學湊到我耳邊悄聲說道。“我只是鋼筆找不到了而已。”我嘆了口氣，繼續翻起來書包。“上次我還看見他拿了別人鋼筆呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一邊回想當時的場景一邊描述給我聽。“哎呀，我的鋼筆！”正在我翻抽屜的時候突然看見凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲，勿施於人”。信賴，往往創造出美好的境界。
一次體育課，“寬以待人，嚴於律己”這句話在我的心上烙下了印記。“走走走，上體育課去。”人群向我們湧來，我抓緊扶手好不容易沒被人群的流動所沖走，只聽“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過。我急忙跑下樓，梯扶起從樓上滾下來的女同學：“沒事吧？”“沒事，就是腳扭到了。”她的手支撐這地面，好不容易才爬起來。我鬆了口氣，準備把她扶回教室。一位同學超我們瞥了一眼：“你不就是想裝病不上體育課嗎？”聽到這句話，許多人折了回來，看著她們倆竊竊私語。正當我要反駁是，女同學攔住了我“我沒有要回教室休息，”繼而轉頭看向我搖了搖頭，“我能自己走，不是還要去上體育課嗎？走吧。”看著她一瘸一拐的走過去，雖然體育課上她每個動作都比我們慢一拍，但是卻堅持把它做完。寬容的對待別人，嚴格的要求自己就是這句話的意思吧。
尊重他人，寬以待人，這樣給予自己的不僅是一個更好的自己，還是一個更好的世界和校園。
嚴於律己寬以待人 篇15
高三作文 ,1025字周圍的喧鬧聲彷彿與我之間隔了一層薄薄的障壁，把我與他們隔了開來。我微微彎著腰，不停地搓著手，有些手足無措之感。
教室裡，老師讓學生們互相點評著對方的作文，同學們頓時炸開了鍋，嚷嚷的聲音不斷。我與上次一樣等著有人邀請我，可現實卻狠狠地給了我一個巴掌。我捏著我的本子，心裡有些惱火亦有些委屈。我明明能夠指出他們的錯誤、給出更好的建議，為什麼沒有人來找我？像上次一樣。
上次……
“喂，我們互相批一下吧，就不去找別人了。”同桌笑著把本子遞給我。我心裡沒什麼感覺，覺得就應該這樣。於是我拿起紅筆在她的本子上圈圈改改，看哪裡都像是有些問題，於是劃了一個又一個圈。“你問題很嚴重啊！”我這樣說著，心裡還有一點找到別人錯處的隱祕的驕傲感。同桌臉上的笑容僵了一瞬，問我哪裡有問題，我一一回答：“這裡的措辭我覺得需要議一議……”“這一段放在下面會更好一點……”“這個觀點我不是很贊同……”我按著我的想法說著，卻沒看見她臉色有些複雜，有些欲言又止。
我接過我的本子，看著上面的圈點，有些惱火，便問她這樣寫有什麼問題，她說這樣的例子放在這種題目中不太切題，我皺了皺眉，說差不多就行了，不用糾結太多。
“時間到了！”臺上的老師拍了拍講臺，我也從回憶中驚醒過來，發覺自己到最後還是沒有找到別人給自己批改。
老師才開始喊停，周圍依然有些小聲議論的聲音。我依稀聽到有人問為什麼沒有人找我，而另一個人回答他說：“她對別人要求非常嚴格，卻不以相同的要求來約束自己，嚴於待人，寬以律己，沒有人願意和她一起。”
我低著頭，默默的。
不知為何，突然想起昨天偶然看到的排球比賽，雖然我不懂規則，卻看得懂選手們的興奮與失落。在自己隊員失誤的時候，她們不吝嗇自己的安慰與鼓勵；在自己失誤的時候卻是異常的後悔，變得緊張起來，更為認真而謹慎。
嚴於律己，寬以待人。
回想起過去自己做過的種種，心中便湧起一陣陣地寒意。或許我和同學們之間的障壁，就是這樣生出的。
我不知該如何彌補過去，便只有改變自己的未來。
我拉了拉同桌的衣袖：“上次，抱歉了。”看著她疑惑的眼神，我也沒有解釋什麼，只是笑了笑。
記一件以誠待人的事 篇16
國小四年級作文 ,523字在我的生活當中，我遇到過許多以誠待人的事，它們多得就像天空中的無數繁星，就讓我摘一顆星星分享給你們吧！
一次，我和媽媽出去散步，看見路邊有人賣西瓜，看到又大又紅的西瓜，我兩眼放光，忍不住嚥了幾次口水，我很喜歡吃西瓜，弟弟妹妹也很喜歡吃，所以我想買回去和他們一起分享。我請求媽媽給我錢去買西瓜，媽媽爽快地給了我50元，我馬上跑去買了個大西瓜，由於太興奮，我把錢給了老闆，就像離弦的箭一樣跑回了家。
跑到家門口，才發現鑰匙不見了。真是樂極生悲呀！沒辦法，我只能提著大西瓜原路返回，一路都沒看到鑰匙，可把我累壞了，我癱坐在地上，不知道怎麼辦才好。突然我聽見背後有人在喊：“小朋友！小朋友！你的鑰匙落我那了！”賣西瓜的老闆跑到我跟前，氣喘吁吁地說：“這是你的鑰匙吧？小朋友，還有這是要找給你的錢。”我一下子愣住了，感動地從他的手裡接過鑰匙，說：“謝謝你，這錢我還是不要了吧，謝謝你大老遠跑過來給我送鑰匙。”說完我就往回走，沒走幾步，他突然把錢塞到我的袋子裡，頭也不回地跑了。
這件事讓我印象深刻，它讓我明白了一個道理：知識是財富，誠信也是一種財富。擁有誠信可以讓世界變得更美好。
記一件以誠待人的事 篇17
國小四年級作文 ,492字你遇到過以誠待人的事嗎？我就遇到過，如果你沒遇到過，就繼續往下看吧！
那是一個下午，我在看書，突然一陣叫賣聲傳來，打破了周圍的沉寂。我從窗戶往下看，原來是一位賣雪梨的大叔。我連忙拿起鑰匙下樓去買。大叔的雪梨擺放得整整齊齊，遠遠就聞到了一股沁人心脾的香味，我的口水都快流出來了。我趕緊問了價錢，然後挑了兩個又大又甜的雪梨。我接過袋子，付了錢，慢慢地走回家。吃完了一個雪梨，摸了摸口袋，發現那位大叔少找了我五角錢。我越想越慌，那可是媽媽給我的自行車打氣費。
過了一會兒，我決定下樓去找那位大叔。我找了差不多一個小時，把整個小區都找完了，都沒見人影，便失望地走在回家的路上。突然，一個身影出現在我面前——一高高的個子，瘦瘦的，短短的頭髮，穿著一件黑色的T恤衫。啊，是那位大叔！大叔走了過來說：“小妹妹，我剛剛少找了你五角錢，現在找給你。”我的心情十分激動，這位大叔居然會因少找了我五角錢找我，我覺得這就是以誠待人吧。
許多人會把“誠信”丟了，那就讓我們行動起來，把丟失的誠信給找回來。那世界就會變得更加美好、快樂。
記一件以誠待人的事 篇18
國小四年級作文 ,574字“以誠待人，以信取人”是我們中華民族的傳統美德，孔子云：“誠者，乃做人之本人，人無信，不知其可也。”因此人無信不立，要講誠信，真心實意待人。
記得那時候，我正在打羽毛球，正當休息的時候，一輛冰淇淋車向我們駛來，我跟爸爸說想買一個冰淇淋，爸爸馬上同意了，讓我快去快回。
當我把錢付給老闆，本來應該找回我兩塊錢，可老闆卻找給了我五塊。我心裡暗暗自喜，這樣就能買盤頭髮卡了。
第二天，我們品德課老師給我們上了一堂關於誠信的課，下課後，我決定回家就把錢還回去。剛一寫完作業，我就找藉口對媽媽說：“媽媽，我有本書在朋友家裡，忘拿了。”媽媽讓我不要待在那裡玩，拿回就快點回來。
我找到老闆後，氣喘吁吁地對他說：“叔叔，你上次找錢找多了，應該找兩塊，可你卻找多了三塊。”老闆笑了笑說：“我不小心找多錢了，你這麼快就退回來了，看你這麼誠實，我送你一根冰淇淋吧！”我連忙說：“叔叔，不用了，我領了你的心意，不過這麼熱的天，你只賣不吃，我把我那份給你吃吧！”叔叔滿懷笑容，吃下了那根冰淇淋。
“誠信”這兩個字，雖然說起來容易，但很多人都把這顆心遺棄了，讓我們把這顆心先找回來，讓世界變得更美好吧！
以禮待人是我家的家風 篇19
國小五年級作文 ,810字我泱泱中華乃禮儀之邦，中華禮儀文化博大精深、源遠流長。以禮待人、以禮助人，滲透到我們生活的點點滴滴中，這一點，從我家的家風就能溫馨地感受到。
在一個春風拂面、陽光燦爛的上午，我和爸爸在公園踢足球。在踢球的時候，因為太激烈，我不小心踩到了一位陌生阿姨的腳。我以為爸爸沒發現，路人也不會介意，就灰溜溜地逃走了，繼續和爸爸盡情踢球。
沒想到那阿姨走到我們跟前說：“這孩子，踩我一腳，怎麼連一聲對不起都不說呢？”爸爸這時候停止踢球了，臉色陰沉下來，嚴肅地說：“靈靈，是你剛才踩到阿姨的腳了嗎？如果是，就該及時賠禮道歉，我相信你不是故意的，但也要懂禮貌啊。”
我聽了，很不好意思，趕緊小跑到那阿姨身邊，真誠地說：“阿姨，真對不起，我錯了，下次一定注意，希望您能原諒我。”“沒事的，阿姨原諒你。希望你以後可以及時向別人道歉，做個懂禮貌的好孩子。”沒有想到，阿姨很痛快地就原諒了我。
我聽了以後，笑著說：“謝謝您可以原諒我。”在不遠處，爸爸也微笑著向我伸出大拇指。那一刻，陽光很是燦爛、溫馨。
記得還有一次，我看見一位腳受傷的叔叔，正拄著柺杖，艱難地過馬路。當時是紅燈，車輛不多。突然我看見有一輛車衝過來，他也沒有看見。“當心！”我急得喊了起來，雖然車沒有撞著他，可是他被車嚇了一跳，那一刻，我趕緊跑過去，用手往他的後背擋了一下，好險，差點就摔倒了。他站定後，感激地說：“謝謝你，小姑娘！”我害羞地跑走了，心裡很開心。後來我告訴了媽媽，媽媽誇我做得好，媽媽說，做人就要這樣，一個小小的舉動，就可以幫別人一個大忙。
做一個懂禮貌，樂於助人的人，這就是我家的家風。現在才發現，我如此彬彬有禮、溫文爾雅的氣質，就是在這樣的優良家風下薰陶練就的，這樣的家風要代代相傳啊！
以和為話題 篇20
國二作文 ,669字世界上，每個人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流，合作。所以，他們一定要有自己的好朋友。像人，昆蟲，鳥雀，甚至還有植物。
一天我漫步在花園裡，安靜而開心的欣賞著這裡的每一朵花，每一片葉，每一寸土地，每一棵樹，每一朵白雲，他們看起來是那麼的安詳，和平，安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這裡的話，那可真就能稱得上世外桃源了。
不過，我總感覺還缺了什麼是的。
就在我要沉醉於其中的時候，我忽然發現了兩樣東西，‘和平’和‘生機’。讓我發現這兩樣東西的是兩隻小蜜蜂。我看到，他們同時落到一朵花粉滿布的花上，大概是要採花蜜吧。可是，同一朵花同時落下兩隻蜜蜂，這兩隻蜜蜂會不會打架呢。我正這麼擔心著。忽然，他們做出一個舉動，這讓我的心裡頓時充滿了溫暖。我看到那隻大一點的蜜蜂飛開，讓小蜜蜂先採蜜，這是我發現大蜜蜂身上的蜜蜂並不多，而小蜜蜂的身上卻有很多，他再採一點就可以回去了，可以看出來，小蜜蜂和大蜜蜂都已經很累了，因為他們飛行的速度又低又慢，可是大蜜蜂為什麼要先讓小蜜蜂採呢，等小蜜蜂採完之後大蜜蜂又去採，卻發現花蜜還是那麼多，我看到了，因為小蜜蜂也發現了，大蜜蜂的狀態，所以他故意飛開，到另一朵花上去採，把多的留給他，大蜜蜂很高興似的，它們採完花蜜之後，一起飛回去，我也跟著去了。
之後，我發現了一個蜂窩，有好多蜜蜂，他們在一起開開心心，快快樂樂的生活著，沒有爭吵，只有和平和安樂。
看著這些蜜蜂，我不禁想起了我們的人類，如果我們人類能像蜜蜂一樣，那還有什麼問題做不到，解決不了呢，和的力量是偉大的。