彩筆夥伴相關作文20篇
彩筆夥伴 篇1
國小三年級作文 ,305字我有好多位學習上的好夥伴，那就是彩筆。每當到了美術課時，它們就會陪我一起畫出多彩的圖畫。
用來裝彩筆的盒子，是一所漂亮的小房子，開啟房子，27色的彩筆就會映入眼簾，非常好看。
每一支彩筆都有一個小小的房間，還有一扇扇小小的門。將門一開啟，就可以拿出彩筆了，非常方便。
這一支支彩筆的身體可真苗條，頭上還戴著一頂尖尖的帽子，拔出帽子，它們的頭就露出來了，小小的筆頭可愛極了。
我可以用彩筆畫彩虹、兔子、熊貓……因為它們可以畫出五顏六色的畫，所以有幾次我都被老師表揚了呢！
知道嗎？我還可以用它們擺出各種各樣的圖形，可有意思了。
我非常喜歡我的彩筆，它們給我帶了很多快樂，可是它們卻被我同學給弄丟了，我好想念它們。
彩筆伴我成長 篇2
國小四年級作文 ,677字彩筆，對我來說是一個十分重要的物品，我從小就喜歡美術，只要我在沒事幹的時候我都想拿著彩筆給雪白的紙上染上顏色。小時候第一次接觸畫筆，覺得畫畫很簡單，因為那時候只是畫兒童畫，而長大後才發現，畫畫原來也是個“力氣活”！
長大後，我要開始畫素描了，在我剛開始畫的時候，覺得很簡單，但它的“實際行動”告訴我，畫素描，是一件十分困難的事情。我第一次接觸素描的時候，是在八、九歲的時候，第一次畫，是先練的畫調子，然後再畫的正方體，那時候因為是第一次畫，所以什麼也不懂，就連握筆的正確姿勢都要老師和同學提醒好多次。所以家裡的什麼炭筆和一些畫材，都可以說是我長大的見證人了！
現在，我已經開始畫靜物素描和國畫了，再想想當時畫的那些幾何體，對現在的我來說，簡直就是小菜一碟！雖然如此，但我也不可能一直只畫幾何體，雖然我現在是素描班，主要畫素描，不過也是會畫一些動漫的。就比如上節美術課我們就是畫的一個極其複雜的動漫，雖然畫的時間有點長，但是成品特別的好看，除了我換了整體色之外，其他的地方簡直和原圖不相上下！就連老師也羨慕我們呢！
我很喜歡畫畫，因為我可以把我的所想、所見、所聞，來用筆畫筆描繪到紙上，我喜歡看著我用手拿著美麗的筆，來把那潔白的紙上染上顏色，這是多麼享受的一個過程啊！所以說，畫筆是一個十分重要的東西，而畫畫，則是一件非常嚴肅的事情，就是這件非常嚴肅的事情給了我開心、快樂，就是這件非常嚴肅的事情，陪伴了我的成長。如果你也喜歡美術，那就請好好對待它吧！就像對待你的父母一樣……
書是我一生受益的夥伴 篇3
國二作文 ,927字“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，正是因為如此，我們才要不斷地涉獵書籍，豐富充實自己，攀到書山潛入深海，更加開闊自己的視野，從而瞭解世界。
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風裡，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！
乘著一葉扁舟，我們遨遊在書的海洋裡，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地讚歎一句—中國人好樣的！看到所記載的抗日戰爭時期，日本鬼子凶狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人髮指，可謂人人得而誅之；同時也為那敢於拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……
歷史記載書，不但讓我們瞭解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然並沒有什麼華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字裡行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午後懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》—優美的詞彙，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸於此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心絃的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學會了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心；被《巴黎聖母院》裡愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘；書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。
讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧！在快樂中成長，在快樂中認識自我，認識世界，這就是讀書教會我們的事情。
我最親密的夥伴——書 篇4
國小三年級作文 ,834字性格所致，我的身邊沒有太多朋友，尤其到了週末，時間更顯得特別漫長，有種度日如年的感覺。這時，陪伴在我身旁的夥伴，便是書了。
閒來無事，讀書便成了習慣。隨便從書架上拿本書，不一會兒，我就會沉浸在書裡，樂此不疲。常常連媽媽叫我吃飯都沒聽到。人們都說書是精神食糧，我看，書也可以作為我的“肉體糧食”了—人一天不吃飯，會餓，我一天不看書，會難受，總覺得少了什麼東西。
讀書使我知識豐富。有一次，喜愛珠寶的媽媽又來到珠寶店。在媽媽的精挑細選下，看中了一條奶白色的手鍊，問店主是什麼材質做的。店主說：“是硨磲哦。”“什麼是硨磲？”媽媽追問。“硨磲是最大的貝殼。”不等店主回答，我脫口而出。“呵呵，看來你女兒比你知道得多。”店主笑道。“你怎麼知道的？”媽媽沒來得及接店主的話，反而扭過頭來疑惑地看著我。“我？當然是看書學來的嘍！”說著，我還不由地挺了挺腰桿兒，頗為自豪地回答道。看著我驕傲的樣子，媽媽竟一反常態，不但沒批評我，反而欣慰地摸著我的頭，笑著說：“好樣的，書沒有白讀，媽媽的錢沒有白花！”
書，不僅開闊了我的視野，更讓我在學習上輕鬆不少。每每碰到寫近義詞，補充合適的詞語等，我總不費吹灰之力，為什麼？這就是讀書的好處，在閱讀中，我積累了大量的詞彙，理解能力也得到了增強，所以，做起這些題來，毫不誇張地說，簡直就是小意思。理解能力的加強只是讀書給我帶來的好處之一，我覺得最大的益處就是寫作能力了。在我身邊，經常會聽到同學甚至家長的抱怨，說什麼不會寫作文，不知道如何下筆等等，很多同學的作文離了家長或老師的輔導簡直寸步難行。說實話，這種情況我以前也有過，但隨著閱讀量的增加，我的作文水平也在與日俱增，現在很少需要媽媽來輔導我寫作了，為什麼？看得多了，詞彙多了不說，腦子裡的題材也相應的多了，這可能就是人們說的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
讀書，不但讓我懂得了一個又一個新奇的知識，更讓我看到了一個大千世界的縮版，我會繼續暢遊在書海中，與書為伍，是我最快樂的事情。
我的親密夥伴 篇5
國小六年級作文 ,825字每當我上樓時，似乎總聽見書房裡傳來竊竊私語的聲音：“小主人今天肯定選我！”《水滸傳》信心十足地說。“不，選我！”《三國演義》迫不及待說。“是我！是我！”《紅樓夢》著急地說。“你們都錯了，應該是我！”《西遊記》自信地說。瞧，我的夥伴們又在“爭寵”了……
書房裡有一個棕色的書櫃，裡面站著我許多親密夥伴。書櫃有六排，每排四個格子，最上面一層爸爸的，中間兩層是我的，下面一層是媽媽的。其中，我的親密夥伴最多了：有使人感慨萬千的歷史故事，有讓我浮想聯翩的四大名著，有寓言童話故事，有科幻偵探故事，還有四書五經……突然，我看到了《水滸傳》，耳邊便不停迴盪起那首《好漢歌》；看到了《三國演義》，腦海裡頓時浮現出了劉、關、張、諸葛等人的英雄事蹟；看到《上下五千年》，那五千年曆史悠久的浪花便在我眼前翻滾不息；當然，還有《福爾摩斯探案集》，那一幕幕驚心動魄的破案歷程，至今使我難以忘懷……
其中，我最親密的夥伴就數提高我作文水平的《作文通》了。我最欣賞裡面有一篇文章—《態度創造快樂》。讀了這篇文章後，我感悟很大。我覺得快樂其實就像小草一樣，時刻存在我們的身邊，為我五彩斑斕的夢想花園鋪設了一層毛茸茸的綠地毯，讓我融合在這翠綠欲滴的生命色澤中—只不過，有時我們忘記了它的存在，同時也忽視了生命的尋常快樂；我又覺得，快樂還像羽翼剛滿的小鳥一樣，無憂無慮地遨遊在天地間，從不倦怠，成為一道獨特風景—只不過，這樣的奇觀稍縱即逝，看你是否有意將她挽留……當然，我始終相信，只要以一種健康的心態來面對生活，我們的快樂就像那小草一樣，野火燒不盡，春風吹又生！
我的書櫃裡還有音樂磁帶、地球儀和一些出遊時帶回來的小玩意兒。它們都像我生活童話裡的可愛形象，個個精美絕倫……
此刻，我真想告訴它們：“夥伴們，別擔心，我每天都會來看你們的！”
書趣悠悠，情思不絕。是的，讀書的樂趣、情致全在小作者細膩的筆觸下交融、昇華，沉浸在書香馥郁的靈動境界裡了。
書成長的夥伴 篇6
國小五年級作文 ,905字閱讀好書可以增長知識，開闊視野，好處多多啊。
讀書可以從中瞭解許多國內外大事，可以學到許多課本上不曾有的知識，還可以從文字中的真情實感體會到做人的真諦。好書為我打開了知識的大門，走進文學的寶庫。
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，是我最愛看的。裡面的小動物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。
到了小學一年級，我告別了《幼兒畫報》，又去尋找新的夥伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西遊記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉；有調皮機靈的齊天大聖；有足智多謀的諸葛亮，還有敢於同老虎搏鬥的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結晶，也是中國文學史上的明珠，真是了不起呀！
中年級時，我又喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的醜小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想，賣火柴的小女孩是多麼的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來……
而現在，我又愛閱讀作文書，每當看到一些作文書，我就會愛不釋手，有時還去圖書館借。每次我寫完作業，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美；有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰艦能載著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦……
同學們，書是人類進步的階梯，讀書吧！讓書成為你們生命中的一部分。讓書成為你們成長的伴侶！
我的好夥伴 篇7
國小五年級作文 ,557字我家有一隻漂亮的泰迪犬，名字叫多妮。它全身都是棕黃色的捲毛，圓滾滾的身子，胖乎乎的大腦袋兩邊長著蒲扇般的大耳朵，走起路來搖頭擺尾，活像一個大毛球，樣子可愛極了。
多妮十分聰明、懂事，從來不在家裡大小便，只要想方便就會叼著人的褲腳往外拖。平時它對人也很友好，只要在院子裡玩碰到認識的人，它就會湊過去打招呼，還一個勁想往人身上跳，希望你能抱抱它。如果你抱起了它，它有會一個勁地拿小臭舌頭在你身上舔來舔去討好你。
每天它都會趴在門口等我回家，一進門還沒換拖鞋放書包，它就會咬著我的褲腿上躥下跳，意思就是你終於回來了，趕快陪我玩會。每次看到它這般猴急的樣子，我都會順理成章滿足它的小願望。而看到我在寫作業，它又會出奇的安靜，靜靜地趴在書桌旁邊像個文靜的小淑女。
當然多妮也有不聽話的時候。每次帶它到院子裡遛圈時，它總是先會東張西望的找野貓，如果野貓不巧被它發現，它又會狂叫個停，窮追不捨。開始院子裡的貓咪們是害怕它、躲著它的，估計打交道久了，貓咪們也感覺到它是在狐假虎威，漸漸有了反抗的念頭。一次多妮碰到了貓咪，又開始狂叫了起來，結果這次貓咪沒有躲藏，反身呲牙迎了上來，結果就是多妮反被嚇得落荒而逃。就從那天開始聰明的多妮也就再也沒有主動追過貓咪了。你說它可愛不可愛？
我非常愛多妮，因為它是我童年生活中不可分離的好夥伴！
我的好夥伴——書 篇8
國小五年級作文 ,764字我的最大樂趣就是看書，我的知識百分之九十是看書所獲得的，要是一天不看書，我就會連吃飯都沒胃口了。
小時候，我喜歡畫畫，所以，我看書時就要看看有沒有圖畫，如果沒有，我就不看了。要是有圖畫，我就一定把書讀完。不過很少看字，一般都是圖畫。於是，爸爸給我買了“四大名著”的連環畫，看了《三國演義》後，讓我喜歡上了連環畫。
到了小學一年級時，我已覺得連環畫已經變得枯燥無味，不能滿足我了。當我第一次踏進真正的書店時，我被那些形形色色的書吸引了。有一次，我捧起《屠場》這本書在清晨看了起來。我看得如痴如醉，似乎已經與書中的內容融為一體了，幾乎到了忘我的境界，就連爸爸下來了，我也不知道。大概過了好幾個小時，我才被肚子發出的“咕嚕”聲驚醒。這時我問爸爸：“早餐呢？”爸爸笑了笑，指著鍾，說：“現在已經快要吃午飯啦。”我吃驚地問：“時間怎麼過得那麼快？”“嗯”爸爸點了點頭，“你真是個書呆子。”就這樣，我和書結下了不解之緣。
到了高年級，我愛上了看小說，數學難題之類的書，可是，媽媽不贊成我買小說看，所以我只能借同學們的小說來看。後來，我存零花錢買了我的第一本小說《蛋糕學校》，它成了我的隨身物品。每當我很生氣的時候，我總會把它拿出來，為我緩解我的火氣；每當我傷心時，它都會挺身而出，撫摸我受傷的心靈。有一天，那本書被弟弟不小心拋進水裡，當我撿起它時，它紙張裡的字已經變得模糊不清，我見了，悲痛欲絕。我為它準備了一個糖果盒，把它放進裡面，放在我的椅子上。第二天，我忍不住再想看看它的“遺體”，當我開啟糖果盒時，奇蹟發生了那本書竟然幹了，字也清晰多了，雖然還有些皺皮，但我還是挺高興的。
“一日無書，百事荒蕪。”我的成功也印證了這一點，正因為這樣，我的知識面才會廣，我的學習成績才會提高。書—我的良師益友！
我的夥伴 篇9
國小六年級作文 ,1006字我的夥伴是小婭，她有一頭烏黑的短頭髮，一雙迷人的眼睛，挺拔的小鼻子，櫻桃般的小嘴巴，一雙靈巧的小手，還有那細長的腿。她天生就是這副惹人喜歡的模樣，她還有三個美好的地方，真誠、善良、樂於助人。
真誠。那天小婭在我家，我們兩個一起去外面踢足球，我們玩著玩著，可樂了。你踢我踩，在一次踢球中，小婭不小心把足球踢到了別處，我喊道：“呀，小婭快撿足球，要不然踢走了就不好了。”我和小婭一起跑去了球“飛”走的方向，我們同心協力，就不信找不到它。
看到球那一刻，我們有種不想活下去的想法。因為足球吧鄰居家的玻璃砸碎了，我們愣了一下，小婭哭著臉對我說：“柔柔，我把別人家的玻璃砸碎了，該怎麼辦？”我心裡著急地想著，我說：“小婭，我們回家吧，只要我們不說，誰會知道是我們弄得呢？”小婭馬上笑著說：“好主意。”說完，我們就各自回家了。
回到家，我很害怕鄰居阿姨會來找我又大又罵。但是，我並不知道，小婭回家後又到了鄰居阿姨家去道歉，小婭對阿姨說：“阿姨，對不起，是我把您家的玻璃砸碎了，我在這兒鄭重地給您道歉，希望您不要生氣。”阿姨笑著說：“只要你真誠，阿姨不會生氣的。因為好孩子要誠實，那才是真真正正的好孩子。”
第二天，小婭才把真相告訴我，我被小婭的真誠感動了。
善良。有一次，我在小婭家去玩，突然下起了傾盆大雨，我躲在小婭的屋簷下，雷聲來了，我嚇了一大跳。這時，我想了想，想去小婭的家借傘，但是小婭家那麼窮，只有一把傘，會捨得借給我嗎？我想著想著，突然看到了一個身影慢慢地靠近我，我不由得嚇了一大跳，原來是小婭。她把一把傘放到我手中，對我說：“柔柔，你把我的傘撐回去吧，不然會感冒的。”我的眼睛溼潤了，被小婭感動了。我撐起這把像千斤重的傘，走向回家的路上。
小婭是多麼的善良啊！她把僅有的一把傘借給了我。第二天上學下雨的話真不知道該怎麼辦。
樂於助人。還有一次，小婭和我去公園散步，我們邊走邊笑，突然有一個小男孩摔倒了，小婭立馬跑到前面去把那個小男孩扶起，小男孩的膝蓋已經流血了，但是我們得立刻把小男孩送回家。可是小男孩一直哭，越哭越大聲，我們只好等他哭完了才能進行對話，因為我們扶起他時是黃昏，現在天已經黑了，其實我們都怕黑，但是我們還是堅持把小男孩送回到他家門口，才轉身離去。回家的路上，我埋怨小婭愛管閒事，但是她的臉上充滿笑容，她沉浸在幫助別人的快樂中。
我的夥伴就是這樣，她的真誠、善良，樂於助人的美德，令我非常敬佩她。
用彩筆描繪生活 篇10
國三作文 ,545字生活就如一張白紙，而這張白紙要由我們來描繪，所以我們必須要有足夠的彩筆。
我們需要一支綠色彩筆—尊重。
每一個人都是平等的，人格上是沒有什麼高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這隻綠色的彩筆，為別人的人生增添色彩，讓別人的生活得到一抹清新的綠色。
我們需要一隻黃色彩筆—關心。
這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛，需要關心，所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪，帶給別人暖色的溫暖，塗去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時，也會收穫心靈的明亮。
我們需要一支藍色彩筆—共處。
想要建立和諧的社會，我們就應該學會共處，學會用欣賞的眼光去看待別人，在這個宣揚個性的年代裡，我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋，那麼別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。
我們還需要一支紅色彩筆—求知與發展。
在知識的海洋裡，寶藏數不勝數，但唯有求知才能尋找到這些寶藏，才能攫取最精美的一個。手握寶藏，還要用紅色彩筆渲染我們的奮鬥之心，讓我們往更深的更遠的地方前行。
朋友們，不往前走，你將永遠落在後面。不要再做圓周運動，重複昨日的單調；不要為模糊不清的未來擔憂，我們要在今天為將來而努力！
朋友，請你用這些彩筆描繪你的生活，這樣你的人生就會變得絢麗多彩！
用彩筆描繪生活 篇11
國二作文 ,545字生活就如一張白紙，而這張白紙要由我們來描繪，所以我們必須要有足夠的彩筆。
我們需要一支綠色彩筆—尊重。
每一個人都是平等的，人格上是沒有什麼高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這隻綠色的彩筆，為別人的人生增添色彩，讓別人的生活得到一抹清新的綠色。
我們需要一隻黃色彩筆—關心。
這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛，需要關心，所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪，帶給別人暖色的溫暖，塗去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時，也會收穫心靈的明亮。
我們需要一支藍色彩筆—共處。
想要建立和諧的社會，我們就應該學會共處，學會用欣賞的眼光去看待別人，在這個宣揚個性的年代裡，我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋，那麼別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。
我們還需要一支紅色彩筆—求知與發展。
在知識的海洋裡，寶藏數不勝數，但唯有求知才能尋找到這些寶藏，才能攫取最精美的一個。手握寶藏，還要用紅色彩筆渲染我們的奮鬥之心，讓我們往更深的更遠的地方前行。
朋友們，不往前走，你將永遠落在後面。不要再做圓周運動，重複昨日的單調；不要為模糊不清的未來擔憂，我們要在今天為將來而努力！
朋友，請你用這些彩筆描繪你的生活，這樣你的人生就會變得絢麗多彩！
我的小夥伴 篇12
國小六年級作文 ,631字我有一個天真可愛的小夥伴，她是我的鄰居，叫王悅慶，她的身材嬌小，有一頭烏黑亮麗的頭髮，圓圓的臉蛋紅得像個蘋果，眼睛像黑寶石般晶亮，高挺的鼻子下，有一張櫻桃般的小嘴。我們都親切地叫她小悅，她是一個熱心的小女孩。
記得有一個星期天，爸媽都要加班，晚上不回來睡覺了。我請小悅來陪我，不巧的是晚上突然停電了，家裡又沒有蠟燭，整個屋子都是黑漆漆的。月光照進窗子來，我看見窗簾隨著風飄擺著，像一個恐怖的幽靈，嚇得我大氣也不敢出。我對小悅說：“小悅，屋子這麼黑，我很害怕，你不害怕嗎？”小悅說：“不怕不怕，我們一起講故事，好嗎？”“真是個好主意。”我點著頭說。
我和小悅坐在椅子上，講了許多的故事，這樣講著講著，時間不知不覺地過去了。不知過了多長時間，燈突然亮了，這時，小悅對我說：“其實我也挺害怕的。但是沒有別的辦法，我們只能互相安慰，互相鼓勵。”聽了她的話，我真的很佩服她。
還有一次，我捉到了一隻小鳥，小鳥非常漂亮，羽毛顏色是藍中帶黃的，很少見。我連忙請小悅來欣賞，小悅很高興，逗玩了很久。過了一會兒，小悅突然對我說：“我們把小鳥放回去吧，它的媽媽一定在焦急地找它。”“什麼！放回去，很難得到這麼美麗的小鳥，我才不放回去呢！”小悅說：“小鳥是益鳥，我們應該保護它，它現在一定想家了。”
聽了她的一番話，我覺得也有道理，便把它放走。小鳥在我們身旁飛來飛去，好像在感謝我們，看著它拍著翅膀漸漸飛遠了，我不由得對小悅產生了敬佩之情。
這就是我的小夥伴，一個勇敢而又善良的女孩。
形影不離的好夥伴 篇13
國小四年級作文 ,927字我有一個與我長得一模一樣的影子，俗話說：“形影不離”，我的舉動，影子都看在眼裡。
同桌小米買了一塊叮噹圖案的橡皮，我很喜歡，我奪過小米的橡皮，霸道地說：“橡皮就送給我吧。”小米執意不幹，“這是我新買的，不可以送給你。”我牛高力大，撥開小米的手，搶過橡皮裝在褲袋裡，悠悠揚揚地走了。
我的影子是一個很善良的影子，他一點都不喜歡我的這種行為。夜深的時候，他悄悄地離開我，從地下鑽到小米的家裡，把橡皮放回了他的筆袋裡。
上學的時候搭公共汽車，我好不容易找到一個位置坐下，這時候車上上來一位老太太。老太太找不到位置，就扶著把手站在我的面前。汽車顛顛簸簸地行駛著，我卻無動於衷。影子被我坐在屁股下，他使勁托起了我的屁股，把我拖到了座位一邊。老太太意識到了我的好意（其實是影子的好意），笑眯眯地坐下了。
“你說你幹了些什麼事！”下車後我對著影子大罵，我摸摸口袋，發現橡皮不見了。
回到班上，小米很早就回來了，他正在使用那塊叮噹橡皮，我指著那塊橡皮說：“你怎麼又拿回來了？”“不是你放回我的筆袋裡的嗎？其實你也壞不了哪兒去啊！”
我都明白了，是影子乾的好事。
我來到一個背光的地方，影子顯現出來了。
“我跟你說，我做什麼事你都不要管我，真討厭你，成天只知道跟在我的背後破壞我的好事！”影子傷心極了，它鑽到了黑暗的地方，與黑暗融為一體。
我沒有影子了。
沒有影子的我依舊幹淘氣事，而且越來越淘氣了，同學們都非常討厭我。
做早操時，上體育課時，上學時，放學時，人人都有一個影子，唯獨我沒有，同學們開始議論我是不是一個怪物。
我懊惱極了，有一天晚上我來到街燈下，對著水泥地喊：“影子，你快出來！影子，快出來。”影子到底沒有出來，我坐在地上哭起來了：“影子，你快出來，我以後再也不淘氣了。”
影子躲在黑暗的地方，對哭泣的我說：“如果你多做好事的話，我就會重新回到你身後了。”
從此以後呀，搭公交車的時候看見老人我會讓座，地上有紙屑我會主動撿起，老師佈置的勞動任務，我都能一一完成，同學們喜歡上了這個沒有影子但煥然一新的我了。也沒有人議論我是怪物了。
影子悄悄地回到了我的身邊，在一個充滿陽光的早上，我，影子，還有同學們高高興興地擺動著雙手，扭動著腰姿做早操，新的一天又開始了。
水彩筆的自述 篇14
國小六年級作文 ,579字女士們，先生們，大家好！我是一支彩色水彩筆。我和23個兄弟姐妹一起住在一個黃澄澄的、印著一隻胖乎乎的小熊的盒子裡，每天有說有笑的，可溫馨了。
我的身體又細又長，穿著一件紅通通的衣服，戴著一頂紅帽子。我的兄弟姐妹戴著各式各樣、五顏六色的帽子：黃的、紫的、黑的……可漂亮了。偷偷告訴你，我們穿成什麼顏色，就代表什麼顏色。這樣一來，小主人就一目瞭然地找到我們工作了。看，小主人這幅惟妙惟肖的畫就是在我們的努力工作下完工的。
小主人可喜歡我們了！她總是握著我畫出一幅幅栩栩如生的圖畫：瞧，一隻只大雁在我們的勾繪下完成；看，潺潺溪水在我的塗色下變得清澈如鏡；望，那一片充滿生機盎然的樹林裡結著一顆顆果子，在陽光的照耀下變得光彩奪目，如同女土們的耳墜閃閃發光……一幅幅作品在我們的工作中誕生。由於我們盡心盡責，只要我們有一點兒骯髒，小主人就會用一塊小抹布擦洗我們，變得一塵不染，還在一旁誇我們：“真好！真好！”
小主人也有令我懊惱的時侯。有一次，小主人用我畫畫。我因為勞累過度，小主人毫無所知，我昏昏入睡，決定罷工。主人一見我偷懶，勃然大怒，把我狠狠地甩在地上，直嚷嚷：“真沒用！”我欲哭無淚，摔破了衣裳。小主人是刀子嘴、豆腐心，她為我請來了502膠水大師粘好我的衣服，頓時我的心情好了起來。
哈哈！聽完我的自述，難道你們不想和我交朋友嗎？那就快來找我吧，我在這等你哦。
我成長的夥伴 篇15
高二作文 ,936字我喜歡在校園裡漫步，那過程中我會得到不少的收穫。每走過一個地方，我總會陶醉其中，詩情畫意的校園處處洋溢著知識，讓我飽覽知識的廣闊。
文藝長廊，可稱為知識的海洋。同學們都喜愛到這裡觀賞，這兒有許多值得我們學習的地方，可以擴大我的視野。我也是對文藝長廊情有獨鍾，它蘊涵的不僅是驚人的魅力，也不僅是有吸引人的外觀，而是它擁有一種獨特的味道，它隨著微風飄揚，十里飄香。學子心中有種說不出的意念，非得親自細細地品味一番，才能擺脫它的誘惑。每一個框欄裡陳列著迥然不同的風格：有的介紹生物世界的奇妙，有的探索宇宙的奧祕，也有的追隨中國五千年的文化，還有的穿越國界介紹外國優秀的詩歌，甚至有當前社會最關注的話題……百花齊放的知識世界讓我們陶醉，獲得課本外的豐富知識點，也是我們關心社會的事情，真實受益良多。
校園不僅是學習的天地，而且也為我們提供許多體會大自然的地方。在學習中感悟自然界的美好，融情於自然，使內心得到大自然的淨化與洗滌，同時可以舒瀉一些學習當中的壓力，使心靈得到緩解。
沙灘排球場的兩側種著高大而美麗的紫荊花，每到秋天的黃昏，這裡的人特別多。同學們都來這裡觀賞紫荊花在樹梢上迷人的景觀，它那婀娜多姿的情態，在綠葉的襯托下顯示出它自己充滿美魅力的一面。紫荊花的花期並不長，但它總把自己最豔麗的時刻送給了前來觀賞的學子，微風一吹，它隨風飄揚，在空中不停地旋轉，柔軟的身體經過風雨的拷打，依舊強壯，不時發出勝利的微笑。此時在夕陽的餘暉斜射，眼前呈現出一幅悠美的畫。望著絢麗的晚霞，欣賞著花兒的飄零，給人一中難以說出的感受。“夕陽無限好，只是近黃昏”一位學生輕聲地說，生怕打破了這怡人的景色。旁邊的同學念道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這兩位同學都置身於美妙的境界，不時發出內心真實的感慨。也許此時心中的煩惱早就拋到九霄雲外，迎來悠閒、舒適的心情。
美麗的校園孕育著我們，陪伴我們健康地成長，它給予我們知識，給予我們接觸自然的機會，同時引導我們走向美好明天，成為我們前進的指明燈，為我們鋪設通往未來的道路。校園無時無刻不在地陪伴著我們的成長，它默默無聞地為我們工作，是我們成長的搖籃，對我們有濃厚的恩情，我們應該銘記校園給予我們的一切。讓我們努力奮鬥為它創造輝煌的明天吧！
我的小“夥伴” 篇16
國小三年級作文 ,427字今天，我一進門，爸爸對我說：“看，我給你帶來一個新夥伴”。一看到它，我高興的蹦了起來。
原來這位“夥伴”是一隻四歲的小烏龜。它有一雙圓圓的眼睛，尖尖的鼻子上有一個三角形的嘴。堅硬的外殼下面長著四隻小短腿，一條小小的尾巴只能有一釐米那麼長。
我在書上看到過烏龜喜歡吃肉，於是就跑到廚房，看見媽媽準備做菜，案板上正好有一些切好的肉塊，趁著媽媽不注意，我偷偷的拿了一小塊肉給它。它不但沒有馬上就伸出頭來吃，還嚇得把頭，四肢和尾巴都縮排去龜殼。爸爸看見了，對我說：“它剛到我們家，還不知道我們是它的‘朋友還是敵人’，所以，出於本能，它要把自己藏好”。聽到這樣的話，我就先不搭理它，偷偷的觀察它的動靜。這個“夥伴”真聰明。它看見周圍沒有了動靜，就悄悄的把頭伸出來，接著就把腿和尾巴也伸出來，等了一會，應該是看四周沒有動靜，就伸長了脖子一口就把肉吞了進去，神速啊。我小聲告訴爸爸：“小烏龜不僅是膽小鬼，還是個貪吃貨”。
每天因為有這個“夥伴”的陪伴，日子過得很快樂。
我的好夥伴 篇17
國二作文 ,627字我的好夥伴就是我家的一隻狗，它整天不是出去玩就是在家走來走去。
這個星期我回家後突然覺得有不好的預感，我的狗仔呢？狗仔就是那隻狗，家裡人都叫它狗仔！我每一次回來他都會跑過來追著我，然後撲到我身上，我想可能是被打死了，外面超多打狗的。我立刻把東西放好，去找我的狗仔，經過廚房的路上，我看見芒果樹下拴的正是狗仔！它一看見我就非常痛苦的叫著，我明白它現在的心情，它非常不習慣被拴著。我先陪它玩了一會，我就跑去問外婆，外婆說：“它差點把咱家的車毀了，所以把它拴起來了。”我跑回芒果樹下，看了一下芒果樹，有被咬的，有被抓的，芒果樹就被它給搞得慘不忍睹，書沒有了樹皮！這就是把它拴起來的結果，這差點把它逼“瘋”了，我好傷心。
它以前經常在沒人的時候，它就會跑進家來陪我玩，在家沒有人陪我玩，所以狗仔是我在家最要好的知己。我當時差點把它給放了，但我想到了它跑出去玩又要被人殺的情景，我立刻打消了這個念頭。我不希望我的好夥伴離我而去，本來狗仔還有幾個親人的，但是它們都被人給殺了吃，它們都是我的好夥伴啊！我不希望狗仔又離我而去，我只能委屈一下它了。
我每天中午都要坐在芒果樹下陪狗仔玩，一邊吃飯，一邊陪他玩，但它看見我吃東西，還流口水，我非常“同情”地我飯碗裡的食物全給它吃，應為我不想吃老爸就是逼我吃，所以我給它吃了我的飯，幫我幹掉；也幫了它自己解除了飢餓。
我的好夥伴啊，如果你不出去玩，不毀了家裡的每一樣東西，我就不用看著你被拴著。然後我就光明正大地幫你解開繩子。
寫給我的夥伴 篇18
國三作文 ,604字春用輕柔的風吹綠了大地，吹開了似錦繁花。萬物都復甦了，可我的夥伴還在內心中沉睡，該叫醒她了，我得給她寫封信吧
—題記
親愛的勤奮兄，沒有你的日子，我有些懶。
我就像冬日裡在牆頭晒太陽的大懶貓一樣，肚子不餓，絕對不想挪動一步。上課時懶洋洋地聽講，活動時有氣無力的做，做題時一個字也不想多寫。多懷念你在的時候，我那種“三更睡五更起”的勤奮。
親愛的樂觀弟，沒有你的這些日子，我精神不振。
我不再用積極的心態去面對挫折和困難，也不再微笑著面對生活。大片的烏雲遮在我的頭頂，我感受不到春天的氣息，周圍總是一幅蕭條的景象。清脆的鳥鳴聲在我聽來不再悅耳，琅琅的讀書聲像是市場的喧囂。你看，我多糟糕。多懷念你在的時候，我那種“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的積極向上。
親愛的信念兄，沒有你的日子，我有些沮喪。
我的信心被你帶走了，我總好似擔心自己做不好這個，做不好那個，總是躊躇不前，猶豫不決。好像看不到成功的希望，就不會犯險嘗試一下。我想起你寫在日記中的話：“很多時候失敗是因為人們在放棄的時候，不知道他們離成功已經有多近了；有些事，人們之所以不去做，是因為他們認為不可能，而許多不可能，只要再我們堅持一下，就一定能成功。”唉，多懷念你在的時候，我那種“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定信念。
氣溫回升的很快，時光總在轉眼間逝去，中考的腳步已經加快，親愛的夥伴，快醒來吧，我期待你覺醒後的那場爆發。
我的小夥伴呀 篇19
國小五年級作文 ,477字一眨眼，新年已然過去，陸續的，學生們都已開了學。再也不似少時那般可以肆意的玩耍，無憂的活著，因為長大，因為時間悄然的改變了許多東西。
曾以為，只要我們覺得它不會變的東西就都不會改變，比如快樂，比如友誼……
漸漸地，我們已然長大，有些東西就在不自覺中悄然改變了。那會兒一放學就召集來一眾小夥伴，丟沙包，捉迷藏，“圍追堵截”，笑著鬧著，直到家人喊著回家吃飯了才意猶未盡的消散了去。雖然如今想來都已成往事，也不似童年那般感興趣，還覺有些幼稚，但細品總是美好的，因為美好，所以難忘，因為純淨，固然珍惜。
好多人說，越長大越來越沒有年味了。今年過年，想要打撲克都難湊得齊人，不是都不給面，而是好多都不在家，當兵啊、加班啊，甚至連過年都沒回家，開學了都忙各自的學習，好長時間才見得上一面，漸漸地，好多東西就這樣淡忘去了。即便見面，價值觀啊各種的都不一樣了，哪裡還像年少時那樣什麼都無所謂的樣子。
時間啊，真是一件奇妙的東西，讓人愛惹人怒，但無論怎樣，他們都是陪我走過一段歲月的人，都是陪著我長大的人兒啊，我親愛的小夥伴們，希望往後的日子我們都能夠萬事勝意，平安喜樂。
我最好的夥伴 篇20
國小一年級作文 ,498字你最好的夥伴是誰啊？你們認識多久了？
要問我最好的夥伴，我會大聲的告訴你，是小穎。
小穎是一個個子不高，有些黑嘿微胖的姑娘，相比於其他天生麗質的女孩來說，小穎長的並不是很出眾，但是人更重要的還是內在不是嗎？
說來也巧，我跟小穎在開學第一天就認識了，那天我們都早早的去學校報到，到了教室還沒幾個人，老師在門口跟家長聊天，我們自己進去找地方坐。我一眼就相中了第三排窗邊的那個座位，剛好那天陽光很溫暖，照在書上還有一圈圈的光暈，很是迷人。可是我剛準備坐過去，就看到那邊已經有了一個書包，像是被人佔了。我很苦惱，正站在那裡不知所措的時候小穎走了過來，原來她剛剛是去了趟廁所，這個位子已經被她給佔了。我還是很苦惱，又不好跟她爭。像我們倆這樣的文人更是不可能用武力去解決問題，於是我垂著頭剛要轉身離開，小穎就喊住了我，她也看出了我很喜歡這個座位，又不想就這樣讓我搶了去，於是問我要不要跟她坐同桌，這樣的話就可以一起分享陽光了啊。我被她的提議吸引了，於是過去坐了下來，就這樣我們倆成了同桌。從那以後，我們倆經常都在一塊，吃飯，去廁所或者去超市，慢慢的，感情也越來越好。
我很珍惜這段友誼，也希望能長久的走下去。