彈，彈，彈力球相關作文20篇

趣玩彈性球，跳躍的祕密 篇12

你喜歡那些五顏六色的彈性球嗎？你想親自做一做嗎？做一個有趣的彈性球，研究下跳躍的祕密嗎？聽到這，你已經怦然心動了吧？別急，就在昨天2月25日星期天下午，蕭山日報的老師教會了我們如何製作彈性球。下面就讓我來為大家介紹一下怎麼做的吧！

首先要準備好材料，做彈性球的材料有色素、鹽、膠水和清水。一開始，老師並沒有直接教我們怎麼做彈性球，而是教我們怎麼用天秤稱稱東西。第一步，要把稱水平放在桌面上，然後遊碼用鑷子移到零刻度使它歸零。第二步調平，調節橫樑兩端平衡螺母，指標對準分度盤的中央刻度線。第三步就可以稱量了，左托盤放稱量物，右托盤放砝碼。第四步為讀數，物體的重量等於砝碼的重量和遊碼所顯示的度數。最後要整理，使遊碼歸零，砝碼回盒。

我按照老師教的方法，把稱好的鹽和水放入盤子裡，在裡面加入適量色素，然後加上膠水進行攪拌，用手揉成一團，慢慢地把它揉成一個球。最後把它裝入氣球中就完成了。等它風乾就可以從氣球中取出來，一顆漂亮的彈性球就做好啦！在做的過程中，我因為不得要領失敗了幾次，但我不灰心，多做了幾次終於成功了，我很開心。

怎麼樣？你們學會了嗎？有興趣趕緊動手做一做吧。

彈彈球的祕密 篇13

彈彈球是我十分喜愛的玩具。今天的小記者團活動是自制彈彈球，於是我早早來到蕭山日報社9樓，跟著水晶老師一起做彈彈球。

我們4人一組，準備好膠水、硼砂、色素、氣球、杯子、盆子、棍子等實驗材料。我們先把水倒進一隻杯子裡，放到天平去稱，稱出剛好50克水，然後把硼砂倒進另一隻杯子，也放到天平上去稱，稱出剛好2克硼砂。我們把稱好的2克硼砂倒入那50克水中，均勻攪拌，變成硼砂溶液。

“要怎麼才能變成一個個彈彈球呢？”隨著水晶老師的講解，我們開始了最關鍵的製作：先把一大瓶膠水倒入杯子裡，然後又把色素倒進去，攪拌均勻，變成一杯五顏六色的漂亮膠凍後倒入盆子中，再把硼砂溶液也倒入盆子中，用棍子使勁攪拌，慢慢地，就成了一塊一塊的黏液團。

我們把黏糊糊的小塊兒捏在一起，然後放在手心上搓成一個小圓球，慢慢就形成了一個彈性球的芯，再把普通氣球的頭給剪掉，把搓好的彈性球芯放進氣球裡，就大功告成了。我迫不及待想要看看彈彈球的威力，用力一彈，哇！起跳高度大概有20釐米！好厲害！

為什麼膠水一遇到硼砂就會變得有彈性了呢？原來呀，這是因為膠水的主要成分是聚乙烯醇，而硼砂溶於水後會產生硼酸根離子，硼酸根離子與聚乙烯醇混合後會發生反應，脫去膠水裡的水分子，使得聚乙烯醇分子交聯在一起，形成具有彈性的聚合物。

看來，平時經常玩的小球還蘊含了這麼多科學道理啊！

學做彈彈球 篇14

我最期待的日子，終於到了！因為我要去做彈彈球了。

進到教室後，老師首先教我們認識製作彈彈球所用到的材料：托盤天平、一次性杯子、一次性筷子、色素、液體膠、臉盆、水和一種神祕的白色粉末。

接下來就是製作彈彈球了，老師一開始教我們認識托盤天平，遵循左物右碼的原則測量物體質量。依次把白色粉末和水按ppt上的克重進行分別稱量，完成後把這2種物體放到一次性杯子裡進行充分攪拌融合。拿出臉盆，把液體膠全部擠到臉盆裡面，找出自己喜歡的色素滴1-2滴到臉盆中，然後把杯子裡的混合物也倒入臉盆，用一次性筷子用力攪拌，攪拌到固化成塊狀。最後用手取下一小塊搓成圓形，晾乾後就成了我夢寐以求的彈彈球了。

我終於學會了製作彈彈球，而且還順便學會了使用托盤天平。

我喜愛的玩具－－-彈球 篇15

小學二年級的時候，我在學校門口，無意中發現了一個機器，裡面有同樣大小的小球，有紅加綠色的，彩色的，還有藍色的，紫色的。上面大大小小的花紋圖案真好看！

可是我身上有錢暫時也買不了，因為我還不知道怎麼買，有兩個孔，我選擇了上另一個孔，把硬幣投了進去，把中間的按鈕用力按了一下，發現沒有反應，我又用力扭了一扭，我聽見下方砰了一聲，我開啟一片鐵片，哇！彈球出來了，太好了，我高興地跑回家開始玩起來。

我輕輕的扔了下去，直見它又彈了起來，彈得比我扔下去的高度還高，彈來彈去的聲音真好聽，像是美妙的音樂，好像是在說：“小主人我屬於你的了，請照顧好我哦！我微微一笑，這個世界上的玩具真神奇！”

晚上，天氣寒冷，媽媽給我加了一層被子，我想：“我覺得寒冷，那彈球會不會覺得寒冷呢？於是，我把彈球放進被子裡。第二天，我發現我喜愛的彈球不見了，後來發現彈球在地上，彈球好像在說：“主人你能帶我去找我的兄弟嗎？我趕緊吃了早飯，去學校門口又買了兩個，三兄弟在一起就像桃園三結義的三個人的情感一般好，整天呆在一起。

我愛我的玩具-彈球。

我愛彈琴 篇16

我的愛好有許多許多，畫畫、下棋、踢足球、打籃球、跑步等等都是我的愛好，但是，我最喜歡的還是彈電子琴。

著名的哲學家尼采曾經說過：“沒有音樂，生命是沒有價值的。”每當彈起琴來，一種快樂、心曠神怡的感覺便油然而生。

今天上午的英語課上，我在黑板上聽寫生字時沒寫出幾個，心裡十分傷心，連午飯也吃的不香。吃完午飯後便到了練琴時間，我坐在椅子上，開始彈奏我們新學的《可愛的藍精靈》。彈著彈著，我便被優美的樂曲深深吸引住了，我的眼前彷彿出現了這樣一幅畫面：在一片綠茵茵的草地上；在一潭潭清水環繞之中；在碧藍的天空之下，有一群可愛的藍精靈相互牽著手，一起唱著歌，跳著舞，做著好玩的遊戲，我也被他們這種歡樂的心情融化了。頓時，剛才那種失望、悶悶不樂的心情一掃而空，被吹到九霄雲外去了。

練琴不僅能緩解疲勞，還能愉悅身心。

有一次，快過新年了，我們一家三口打掃了一天房間，已經很累了，突然我想起還要練琴，於是我就開始彈奏《新年好》這首曲子。彈著彈著，我就慢慢想起了去年在老家和妹妹打雪仗，放鞭炮的情景來，那一幕幕畫面浮現在我的眼前，真是美好極了。

當我難過時，彈琴可以讓我快樂；當我快樂時，彈琴可以給我助興；當我疲勞時，彈琴可以讓我放鬆。願美妙的樂曲陪伴我一生一世。

我愛彈古箏 篇17

談起古箏，我就最熟悉不過了，它的樣子是那樣古樸雅典、高貴；琴音是那麼優雅、清脆玲瓏；時而細于山澗清泉，悲切、憂憫；時而猛於暴風驟雨，勇進之氣慨……

記得我五六歲的時候，爺爺常常帶著我到琴行給小朋友上課。爺爺在上課，我就跑到樂器旁開始隨心所欲地彈奏它們，它們也配合我，和我一起在音樂之界裡盡情玩耍……可有一次，我被一位老師彈奏的古箏曲子吸引住了，我站在老師的身旁靜靜聆聽著。

後來，我便央求爺爺給我買一個古箏，爺爺也爽快地答應了我，還報了兩個月的學習課程。

自從我有了古箏，我和它走過了許多漫長的春夏秋冬，渡過了重重難關。有段時間，我曾想過放棄，有時手指上滿是水泡，手指甲全都被琴絃弄裂了，飽受疼痛，可我每一次都去琴行裡看老師彈琴的時候，都看見她的手指都起了繭，但她卻沒有放棄，我一瞬間被她給感動了。那時，我的腦子裡總會蹦出了這些話：想要彈好古箏就必須持之以恆，堅持到底，不能有虎頭蛇尾的半點餘戀！於是，我放學回家就立刻和古箏“見上一面”，過了兩個多月，我去考古箏四級，終於有了回報，得了優秀，我的努力一點都沒有白費，真是值得的。

古箏，它讓我覺得它是有生命的，並不是呆板而枯燥無味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也許，有人會覺得我很可笑，但我卻不理會，因為我喜歡彈古箏，喜歡與音樂之界的奇葩交流。

在學習的路上，那裡有過快樂，有過煩惱，有過淚水和汗水。我曾想過要放棄！可我每一次都會告訴自己，古箏已經佔有了我生命中的一半，因為我愛它的悠揚婉轉，如同天籟之聲般美妙……

我的課餘生活——彈鋼琴 篇18

我的課餘生活豐富多彩，如：下圍棋，打乒乓球，彈鋼琴……但我最喜歡的還是彈鋼琴。

記得第一次學彈鋼琴，我興奮不已，因為我太喜歡彈鋼琴了。每當看見老師彈奏出優雅動聽的曲子時，就無比羨慕。心想：如果我能彈出那麼好聽的曲子，那該多好啊！這次，我終於有機會學習了。到了老師家，老師先教我彈指法，由於我的專注，認真，很快就領會了要旨。原來學鋼琴就這麼簡單，可隨著學鋼琴的時間越久，學習起來就覺得不是想象中的那麼容易，一首曲子一個星期才勉強會彈。於是，我開始些有些灰心，不想學了。媽媽似乎看透了我的心思，嚴肅而又認真地對我說：“學什麼都會有遇到困難的，如果你半途而廢，那什麼也學不到的，你一定要堅持呀！”媽媽的話讓我有了信心，我不由自主地想起剛學的課文《爬天都峰》中的小朋友，小朋友通過自己的努力，克服了登山中的種種困難，最終登上了天都峰的峰頂。如果我這就放棄，與小朋友相比，我起不是……想到這，好像有一種無形的力量催促我克服困難的勇氣。於是，我加倍努力地練習，經過一段時間的刻苦努力，我彈得越來越好了。

當班主任告訴我“六一”兒童節有技藝表演時，我欣喜若狂，終於可以大展身手了。臨表演前，我給鋼琴老師彈奏了一遍剛學的“春之歌”，老師聽了不由自主地鼓起掌來……終於到表演的那天了，我從容不迫地走上表演臺，把準備好的曲子輕鬆地像流水似的彈了一遍，看著同學們高興的樣子，聽著雷鳴般的掌聲，高興得不知怎麼形容……

這就是我的課餘生活，它不但激起了我生活的熱情，而且讓我懂得了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個道理。

筆彈一曲鄉情 篇19

記憶中的畲江，沒有江南如雲似霧的霏霏細雨，也沒有北方那無邊無垠的漫漫黃沙，更沒有與世相隔，駕一葉扁舟，獨釣江雪的淡然之境。它只是一個平凡普通的南方小鎮，卻因裝載著我十幾年的記憶而變得別樣親切。

孩提時，白天和小夥伴們奔跑在鄉間的小路上，踏著鬆軟的紅泥土地，聞著野花發出的幽香。累了，會爬上低矮的柚子樹上休息，四周縈繞著柚葉發出的獨特香味。渴了，就會去小路旁的古井打水喝。那井四周長滿青苔，星點翠綠。井圈上印著被流水侵蝕過的痕跡，似乎在訴說著它千百年來的默默奉獻。即使到了現在，我已很少經過那口古井了，卻仍舊忘不了當初那種一口氣喝下好多水，清涼甘甜的井水在口中和體內流淌的快樂，那是一種最純真自然的幸福。

夜裡和大人們坐在庭院中乘涼，滿天繁星點綴在黑色布幔般的天空上。涼風習習，蛙聲如潮，大人們三三兩兩聚在一起，喜談將要迎來的大豐收，頗有一番“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”的滋味。而我們這些不更事的孩子便函在這美好的夏夜裡聽聲捕蟬，細數繁星，或追逐那在花叢中時隱時現的熒火蟲，朗朗的笑聲從這一處落下，又在那一處升起。

時光如白駒過隙般悄然流過指尖，畲江和我一同成長著。經濟快速發展，新建的工業園廣闊漂亮，拔地而起的雄偉建築物一座又一座矗立在這百年小鎮上，帶來許多生機和現代化氣息。雖然畲江在日益發展，緊隨大城市的腳步，但有一處地方卻風過無痕，永遠沒有改變，永遠保留著小鎮的古風古韻—老街。

韻味私藏的老街，像隱藏在窖燒裡千年的祕密，古老的木屋似從水墨畫中走出。斑駁的紅漆木門，生鏽的銅綠門環，炊煙裊裊升起，是這古樸宣紙上的一抹色彩。踏入木屋，地板發出吱吱響聲，如泣如訴，似乎是那蒼涼而又美麗的古老歌謠。彎彎曲曲的深巷小道，阡陌交通，是我兒時最愛的捉迷藏地點。紅塵滾滾，雖然物是人非，但當初的笑聲凝固在了那個時空，也凝固在這如傳世青花瓷般底蘊豐厚的老街裡。

記憶是生命中寶貴的財富，它穿越時空，在心靈深處隱約閃現，在記憶裡對畲江的讚美和熱愛躍然紙上。俯仰一世，唯有家鄉情濃郁的化不開，唯有家鄉美永遠留在心底。

觀“道德評彈”有感 篇20

勤奮刻苦打造出通往成功的大門，而虛度光陰打造出的是通往失敗的大門。

—題記

吳儂軟語彙聚成涓涓細流千迴百轉，聽到了那個鮮活、婉轉的聲音從彎彎的石拱橋傳來。悽迷的傳奇穿過蘇州的古街古巷，恰似一滴水的纖柔……這，就是著名的蘇州評彈。

今天我們觀賞了一次“道德評彈”，聽這個名字你便知道講得是跟道德有關。而這次的主持人是大家家喻戶曉的電視臺主持人王伯伯。他們受教育局的委託，要走遍33所學校宣傳這個“道德評彈”。

他們給我們講了兩個故事—《陽光女孩》和《白衣天使》。其中讓我印象最為深刻的是《陽光女孩》這個關於一個北方姑娘的故事。

主人公叫王睿琪，是一個北方姑娘，從小跟著阿姨長大。11歲時隨阿姨來到蘇州這個美麗的古城定居。由於這邊的教育進度與家鄉的不同，所以她的學習進度跟不上。一次英語考試時，王睿琪盯著試卷不會做，急得哭了出來，一旁的英語老師看在眼裡。下課後，老師找到她，和藹地問：“考試時，你為何哭了？”她低下頭，不好意思地說：“因為我不會做。還有我很抱歉在考試時哭了。”老師一眼就看出來她是個乖巧懂事的孩子。親切地對她說：“不急，慢慢來，老師和你一起努力。”她受到了很大的鼓舞，以後學習時，只要有不會的就會問老師或同學。功夫不負有心人，期末考試時，她以優越的成績在班上名列前茅。

可惜，造化弄人，王睿琪在此之後不久就開始發現她不可以跑步，再後來，竟然出現了四肢面板潰爛，老師和同學們都為她擔心，家長便接她去到處看病，結果醫生說她不幸患上了壞死性淋巴結炎，不久便住進了醫院，住院期間她仍然不忘學習。出院後，她一邊在家治療一邊上學，在家自學把一個學期的知識全部學完。期末考試時，她以超乎想象的成績成為班上的佼佼者。

這個故事給了我很大的啟迪，從中我看出了王睿琪對學習的熱愛與對生命的渴望，讓我深受感動。有多少人在優越的環境下珍惜過？有多少人在健康的生命時愛惜過？而她，一個普普通通的北方女孩，在這兩項都沒有時，是靠自己的勤奮刻苦打造出通往成功的大門。我們應該好好珍惜現有的生活，要通過自己的雙手去打造屬於自己的成功大門。而不是虛度光陰，不肯努力，這樣的人雖然也會打造出一扇自己門，但那是通往失敗的門。

我靜靜地聆聽著這種美妙的音樂環繞在我的耳邊，水芊芊素指輕輕撥動著琵琶弦，那點點情感釀造成育人的真諦，化作一曲評彈清音叩響一顆顆乾澀的心。