帶弟弟相關作文20篇
今天我來帶弟弟 篇1
寫人作文 ,820字我表叔家的小弟弟今年四歲，十分可愛。但是，他有一個“先天性缺點”—調皮！不巧，今天表叔和嬸孃都有事去了，派我和哥哥帶弟弟。我想：我死定了，小弟弟調皮，哥哥又是一個大懶蟲！這可怎麼辦？
不能悲觀！我說幹就幹！我把電視開啟，把小弟弟抱在沙發上，讓他看電視，我來幫地板上的玩具收拾一下。正當我忙的不可開交時，哥哥的動作卻和我截然相反，他正倒在床上舒適的睡大覺！看他一臉的享受的樣子，我無語了！我就知道哥哥不靠譜！我還沒把玩具收拾好，剛剛還在津津有味看電視的弟弟，“調皮病”又犯了，他把電視關了開，開了關，好像哥倫布發現新大陸，忙的不亦樂乎！我想這電視非被他弄壞不可！我連忙逗小弟弟說：“強強（小弟弟的小名），別玩電視了，你要是把電視惹急了，它會打你的！”聽了這話，小弟弟連忙鬆開了手，我大大的鬆了一口氣！看著小弟弟沒什麼事情可做，怕他又鬧，於是我又把他家的平板電腦找出來，解開密碼，找出遊戲，陪小弟弟玩了起來，不知不覺，小弟弟要尿尿了！可他卻沒有任何的舉動和反應，而是直接尿在了地板上，把褲子都弄溼了，待我發現時，已經晚了！我驚叫道：“我的小祖宗呀！你怎麼要尿尿也不說一聲啊！”我的獅吼功終於把我的哥哥給驚醒了，他打著哈欠，伸著懶腰，慢騰騰的來到客廳，發現了這一幕！兩眼瞪得老大，呆在那裡，我看到哥哥，就像是看到了救星，說道：“哥哥你去拿褲子，我去拿拖把！”說著，我就向衛生間跑去，哥哥也像箭一樣飛到了衣櫃的前方。而小弟弟卻像一個木頭人似的，在那裡傻站著，傻笑著。好不容易把地拖乾淨了，還有換褲子這一項呢？小弟弟死活都不配合，我們讓他穿左腿他偏把左腿縮著，唉，最後我和哥哥只得給他來硬的，哥哥把他的兩個圓滾滾的小腿拽著，我來穿，最終我和哥哥費了九牛二虎之力才把他的褲子穿上！我正準備給他洗髒褲子時，媽媽回來了！我撲到了媽媽的懷裡，兩腿發軟！
等我情緒穩定下來，媽媽給我一杯壓驚奶，我喝著牛奶，坐在沙發上回想起帶弟弟的情景，還真有收穫！
在家帶弟弟 篇2
國小五年級作文 ,428字暑假裡的一天，爺爺回老家了，家裡就剩下我和媽媽、弟弟，弟弟午睡的比較遲，下午三點才睡覺。媽媽趁弟弟睡著的時間就做晚飯了，晚飯做好弟弟還沒醒。媽媽叫我在家照顧弟弟睡著的弟弟，媽媽去醫院給住院的外公送飯去了。
媽媽走了沒多久，弟弟就醒了，哭著要找媽媽，我找來玩具給他玩，他也不要，我沒辦法，只能和他說，你不哭，姐姐帶你去找媽媽。我幫弟弟衣服、鞋子穿好，鎖好門，牽著弟弟的手下了樓，走到樓下棒冰批發部，弟弟不肯走了，他要吃棒冰，可我口袋裡只有2元錢，真的有點捨不得花，但釉不過弟弟，給他買了只脆皮樂，花了一元錢。我擔心媽媽回來找不到我們，花了5角錢給媽媽打了個電話，告訴她我們在哪。媽媽叫我們站那等她，她在回來的車上。我就帶著弟弟，讓他站在棒冰店門口吃棒冰。沒過多久，媽媽就來了，店老闆娘誇我乖，會當姐姐，自己不吃，買給弟弟吃。媽媽也表揚我聽話，給我買了一隻棒冰。媽媽抱著弟弟，我們一道回家了。
到今天才知道，原來帶寶寶這麼辛苦，媽媽把我從小帶到大，也不容易吧！
帶弟弟真不容易 篇3
國小六年級作文 ,608字隨著現時代“二胎”政策的放開，一個個獨生子女的家庭都在生小孩。看吧，我們家也趕“潮流”湊熱鬧了……
對的，你沒有想錯！我媽也生了個弟弟。而我，從此就開始了當姐姐帶弟弟的生涯。
這個帶小孩可沒那麼簡單，真心是不容易啊。就比如說星期五，我疲憊地回到家，剛想癱在柔軟的沙發休息一下。媽媽的聲音就從我耳邊傳來了，“琳琳，去幫弟弟拿塊尿不溼來，弟弟拉屎了，快快！”“琳琳，去幫弟弟的奶瓶拿過來，弟弟餓了要喝奶。”“琳琳，去把弟弟的毛帽拿過來，天冷怕弟弟冷著涼了。”對此，我只想說“拜託！我的地位是什麼！為什麼弟弟成了皇帝，我成了丫頭！”
更可怕的是，有一次，媽媽竟然把我和弟弟兩個人留在家裡，讓我一個人帶小孩！媽媽前腳剛出門，弟弟後腳就開始無止境地哭鬧了！我怎麼哄也哄不好，音樂給他放了，動畫片給他看了，就連我最心愛的草莓巧克力都給他吃了，我還甚至不顧形象地給他扮鬼臉，他卻不買帳，哭得越發厲害。
我看我做什麼都不管用，就以為他是不是想喝奶。正準備給他衝奶之時，一陣撲鼻而來的臭味向四面八方散發。我趕緊脫開弟弟的尿包，眼睛就立刻看到尿包上那一坨黃色的散發著令人噁心的“不明液體”。沒錯，他拉粑粑了！正準備給他換尿包的我，突然一股“黃色液體”噴在了我的手上。媽呀！嚴重潔癖的我，怎麼可能忍受這種事情！終於，望著那坨粑粑的我乾嘔起來。也終於，救星般的媽媽回來了！才把弟弟整頓好……
唉，帶小孩真不容易！現在我才意識到做父母的辛苦。
第一次帶弟弟 篇4
國小四年級作文 ,585字很多人都有許多第一次經歷的事情，比如第一次上臺領獎，第一次獨自回家，第一次撒謊……而我印象最深刻的第一次就是第一次帶弟弟。
有一天，爸爸媽媽要出去，過他們的二人私生活，走之前，留下一道“聖旨”—帶弟弟，我一開始覺得帶弟弟很容易，因為我經常逗他玩，就信心滿滿地答應了。
爸媽一走，我連忙開啟電視機，把我的弟弟—胡浩然抱上沙發。我倆一邊在沙發上玩，一邊看電視，一會兒用腳蹬來蹬去，一會兒打來打去，兩人玩得很開心，就在這時，弟弟的大部分身體突然懸在空中，眼看就要掉下去了。幸好我眼疾手快，把他一把抱住了。他既沒摔著，也沒碰著，卻嚇得哇哇大哭起來。我一開始，沒有理會他，以為他鬧一會就會慢慢安靜下來。但是他見狀，哭得更大聲了，好像我讓他受了很大委屈一樣，於是我就走過去，把他抱在懷裡，一邊輕輕拍著他的背，一邊說：“胡浩然，不哭了，不哭了，我們繼續看電視好不好？”就這樣說了快幾百遍，他才漸漸安靜下來……
後來，他一會要玩皮球，一會要玩“飛機”，還不停地說：“姐……姐。姐……姐。”跟唐僧唸經似的，煩死了！就這樣，一直被他從早上八點多折騰到晚上近十點半，兩位“大人”才回家來，“拯救世界”！媽媽換好家常服，就走到胡浩然面前，把他抱入懷中，輕輕地拍著他的後背，他才漸漸入睡……
通過這件事，我知道了父母的不易，我以後不應該總是讓父母煩心，應該為他們做多些事。
我學會了帶弟弟 篇5
國小二年級作文 ,367字去青海玩的時候，我看見了嬸嬸，嬸嬸帶了一個小弟弟。小弟弟的名字叫土豆，他很喜歡吃糖。
看，這就是我可愛的弟弟
他特別可愛，臉圓圓的，肉嘟嘟的，超可愛！
可是，他好能吃啊！嬸嬸帶這個小弟弟出去玩，真的很累！
去爬鳴沙山的時候，他每分鐘都在吃糖，如果不帶糖，土豆會不會吵死了呢？
還有一天，他已經在酒店吃了很多零食了，還要吃，嬸嬸生氣了，我跟嬸嬸說：“我帶土豆出去玩吧！”
我帶土豆去了七彩丹霞廣場。我們看見了噴泉、大鼓等等，聽說還有篝火晚會，可惜沒有人在那裡吃東西，他們就不表演了，我們也就沒看成了。
咦，土豆好像忘記了吃零食了，成功了！
弟弟還有一個特點，就是很會跑，不注意安全。在二郎劍景區的時候，嬸嬸一個人拍照去了，弟弟就在水邊玩，很危險，我馬上去跟弟弟說：“我們去玩沙子，好嗎？”弟弟點了點頭，就跟我一起去玩了，再也不會亂跑了。
第一次帶弟弟 篇6
國小五年級作文 ,708字每個人都有很多的第一次。第一次吃飯，第一次上學，第一次做家務……但最令我難忘的還是第一次帶弟弟的經歷。
有一次，媽媽和外婆出去逛街，讓我在家裡帶弟弟。一開始，他坐在學步車裡自己玩，而且玩得很開心。可是過了一會兒，他來找我了，拿著一個玩具對我說：“哦，哦！”我當時正在做作業，就沒搭理他。於是他生氣了，用他那肉嘟嘟的小手打我，我有些不耐煩了，可我一想他還是個孩子，就忍住了沒批評他。我一邊撫摸著他又圓又小的腦袋，一邊心平氣和地對他說：“姐姐要寫作業，你自己玩吧！”他似懂非懂地點了點頭，然後自己走開了。
可過了一會兒，他又來找我了，當時我正在為一道數學題發愁呢。我忍不住了，就大吼道：“你別來找我了，沒看我正煩著呢！自己玩去。”就這一下，他被嚇哭了，眼淚唰唰唰地往下掉。一看他可憐的樣子，我只好把他抱起來，和藹地說：“都是姐姐不好，你要去哪呀？”他用他那沾了幾滴淚珠的小手指了指客廳，我便帶著他去了客廳。原來他是要我玩我的書包，我心想：玩就玩吧，又玩不壞，只要他不哭就行。
可沒過兩鍾，他的眼淚就像暴風雨似的流了下來，莫名其妙地大哭大鬧起來，搞得我很惱火。我有些生氣了，板著臉說：“你還要去哪？我的小祖宗！”他又指了指搖籃，我只好把他抱到搖籃裡，我左晃右搖，他也學著我的樣子左晃右搖，玩得很開心。
又過了一會兒，玩著玩著我的弟弟就又哭了起來。這次我沒有哄他，因為我也撐不住了。就在這緊要關頭，我的“救星”來了。我忙去開門，“救星”還真有一手，不過多久就把弟弟給哄睡著了。我覺得我真笨。
帶小孩子是一件不容易而且很辛苦的事。我帶弟弟才帶了一個小時都沒到就這麼累了，媽媽帶我10年是多麼辛苦多麼偉大，媽媽謝謝您，您辛苦了。
帶弟弟 篇7
敘事作文 ,621字晚上7點，按照慣例，每次此時，都要帶弟弟下樓玩耍，也讓家裡能安靜一會。時間一到，我騎著平衡車，推著弟弟下樓了，當我騎著車進入遊樂場時，很多同伴已經在快樂的玩耍、嬉戲。
“兄弟，你在玩啥呀？”我的話音剛落，大家一見我推著嬰兒車來，全部的目光都聚齊在我弟弟佑子的身上。可愛的小弟弟看見這麼多的哥哥姐姐、頓時就來精神了，用他的小肥手指著大家“咿咿呀呀的”的叫著，好像在說“大家好，你們在玩什麼呀？我也要加入和你們一起玩”。同伴們聽到小弟弟的聲音，覺得小不點太有趣了，黃慶宇便問他：“小狗怎麼叫？”柚子氣勢洶洶的回答道：嗷、嗷、嗷……。這一叫把大家都給逗樂了，緊接著許可問他，小馬怎麼叫，他也“嗷嗷嗷”的叫著。
在逗弟弟玩的過程中，大家提議去看看一個星期前放的生死籠，當我們走到河邊大家紛紛說到：放了這麼久的生死籠，可以抓到什麼寶貝呢？在我們期待的目光注視下，這沉重的生死籠就像國旗一樣緩緩升起，經過努力的拉、拽、扯……。終於把它成功的拉到岸上。我十分希望這個籠子能有寶貝出現，但是現實往往就是這麼的殘酷，裡面除了一堆的垃圾、水草便再無其他東西，我的心情一下就沉到了谷底。
當我再看我可愛的弟弟時，他已經在推出上呼呼大睡，帶著失落的心情，抱著熟睡的佑子，我慢步往家走去。
帶弟弟游泳 篇8
國小四年級作文 ,769字轉眼，暑假就過完了，我的弟弟也兩個月大了。今天，爸爸媽媽要帶弟弟去游泳，我聽到了驚訝的問：“寶寶還這麼小，就可以去游泳嗎？”爸爸回答我說：“寶寶生下來就會游泳呢，不信你去看看吧！”
我好奇的跟著爸爸媽媽來到了一家叫“魚樂貝貝”的嬰兒水育館，原來水育館是專門提供給寶寶游泳的。進去我看到裡面有一個個小水缸，這就是寶寶的專用“泳池”啦。
媽媽剛把寶寶放到換衣臺上，寶寶就醒了。水育館裡的阿姨一邊哄著寶寶，一邊熟練的給寶寶脫衣服。一轉身功夫，寶寶就光溜溜的了，脖子上還套了一個漂亮的游泳圈。阿姨小心的把光屁股寶寶慢慢地放入水中，寶寶一點兒也不害怕，瞪著大眼睛，東看看，西看看。阿姨慢慢地放開手，寶寶就只露出一個小腦袋在水面上，先是在原地打圈圈，慢慢地，我就看到寶寶開始腳蹬蹬，手動動，他胖乎乎的小身體就開始在水裡往四面遊動起來，碰到了泳池壁，他的小腦袋往後一轉，方向也就跟著轉過來了，可愛極了。
不一會兒，時間就到了，阿姨抱起寶寶，他就開始發出“嗯嗯嗯”的聲音，好像還有點不樂意呢！我問媽媽：“弟弟好聰明呀，居然真的會游泳。”媽媽邊逗著寶寶邊回答：“就是呀，因為寶寶在媽媽肚子裡的時候就是生活在水裡。”我又激動地問媽媽：“那我呢，也是一出生就會用游泳嗎？”媽媽笑了：“當然啦！”
我們推著弟弟回家路上，我心裡還忍不住在想，“太神奇了，原來游泳根本就不用學，每個人天生就會。”我又看了弟弟一眼，他已經又睡香香的了，還時不時地咂咂小嘴或咧開小嘴笑一笑，一副很享受的樣子，可愛極了。我越來越喜歡我的弟弟了。
第一次帶弟弟 篇9
國小六年級作文 ,744字在這個世界上，有很多困難我都可以克服，唯獨這個還不會說話的傢伙讓我非常頭疼。
“哇……哇……”一陣陣刺耳的聲音不停地纏繞著我，此時，我和弟弟在客廳裡玩，我看電視，他陶醉在自己的世界裡，自導自演。只見他正拿著兩個積木，相互捶打著，嘴上說著讓人聽不懂的話，突然，他彷彿有了一股強力，將積木敲得越來越大聲，連電視裡的聲音都被掩蓋，聽不清楚了。我煩燥地責罵著他，可他充耳不聞，反而敲得更來勁。我的耐心到了極點，一把奪過玩具，二話不說就收走。
我坐下來，平復心情……接著看電視。似乎過了許久，我猛的發現一旁不再有吵鬧聲，回頭看，他不見了！我迅速來回尋找，都沒找到。啊，這下完了！我尖叫著，像被燙的螞蟻，在熱鍋上團團轉。這時，我聽到了沖水聲，我急忙拉開了廁所門，比馬桶還矮的他正站在那裡，我真想知道他是如何進來的。我趕忙把他抱了出來，手不覺感到了一片溼潤。一看，他的手和袖子全溼了，我這才明白，馬桶裡面什麼東西對他最有吸引力。
我把他的衣服給換了，我們倆又坐回了客廳，一切又回到了剛開始的樣子。這時，我可真是筋疲力盡，拿來一瓶牛奶狼吞虎嚥地喝下去。誰知，他的眼睛立馬盯了過來，睛睛裡撒滿了光。他一步兩步走了過來，我並沒有理會他，只隨他在那裡無聲地“哀求”，他站在我椅子旁，一手抓著我的衣服，另一隻手試圖想拿我的牛奶，他開始又叫又鬧，折騰了許久。最後，他哭了，小小的身體發出讓人意想不到的音響，我急忙把牛奶給了他，他拿著牛奶就跑回了原位，學著我吸著管子，我本以為他喝不來，但他把剩下的奶都喝光了，不一會兒，他閉著眼就睡了。
這傢伙真讓我頭疼，但又給了我說不出的快樂。
弟子規帶給我的 篇10
國小六年級作文 ,569字“弟子規，聖人訓，首孝悌……”從一年級到現在，我們都在誦讀《弟子規》，踐行《弟子規》。那麼，它帶給我什麼呢？
一、帶給我禮貌。從小，我就是個不太願意主動說話的人。客人來我家做客，我也從不禮貌地歡迎他們。而《弟子規》教導我們：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。”從此，我懂得了要以禮待人，見到他人要親切地打招呼，見到師長要恭敬地行禮。
二、帶給我孝道。以前，我對父母總是呼來喝去，一點也不尊重他們，有時甚至還對他們發脾氣，和他們頂嘴。而且在父母叫我的時候常常像沒聽見似的裝聾作啞。後來，我看到了《弟子規》上的一段話：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；事死者，如事生”時，下定決心要好好孝敬父母長輩，做一個孝順的人。雖然現在有時我還是會被父母冤枉，但我會盡力控制自己不要發火，冷靜地解釋清楚。
三、帶給我以理服人。從前，在與同學爭執時，我總是以勢服人，幾乎不講道理。如果把我說的話整理一下，會發現幾乎全是胡話，經不起推敲。《弟子規》雲：“勢服人，心不然；理服人，方無言。”讀到這裡，我終於明白那些被我“說倒”的同學為什麼總是憤憤不平了，因為他們並不是說不過我，而是迫於我的語氣不願再吵。現在，我正在往這方面努力，爭取將來做到以理服人。
《弟子規》還帶給我什麼？帶給我仁義，帶給我仁愛……它帶給我的，何止這些？還有我們中華民族五千年的文化精髓！
我不該帶壞弟弟 篇11
國小二年級作文 ,412字我不記得我弟弟小的時候，我是怎麼帶他的。可是，反悔也沒有用了，因為，我和我姐早以把他帶壞了。
而且，我們都不知道他從什麼地方學會“砸人”的？他只要心裡火氣一上來，可不得了，隨手抓起一個塑料瓶就向人砸去，還說：“我要砸你。”我們全家只有爸爸沒被他砸過，他把我的嘴巴砸出了牙血，把媽媽的頭上砸出一個包……
他還神不和鬼不覺的學會了“藏”。我說的“藏”你可別以為是他自己藏起來，而是他把東西藏起來！就是因為這個，我因此頭痛，他藏了好多東西，大約全是我的。
他藏東西都是一個地方，所以我好找到。每當我在家丟了什麼東西時，總會找他，可他老是說：“我不知道，哦！我問出來了！是小偷。”
唉！怪不得書上說：“天為什麼陰深深？因為有牛在天上走，牛為什麼在天上走？因為地上有人在吹牛！”
他還把媽媽的錢包藏起來，讓媽媽急死了……
現在，我不為這個擔心，因為我弟馬上要上幼兒園了，媽媽爸爸很為這擔心。我想對他們說聲：“對不起！我不該帶壞弟弟。”
弟弟給我帶來快樂 篇12
國小六年級作文 ,629字暑假來臨，我們家又多了一個開心果—我的弟弟。他給我帶來了無與倫比的快樂。
他是一個胖胖的小孩兒。才兩歲多，卻比彤彤—我三歲的妹妹更懂事。圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小眼睛，哈哈大笑起來，只剩下一條縫。號啕大哭時，也只剩下一條縫，令人感覺十分滑稽，有時會被他那神情逗得哭笑不得。他可能是因為特別愛哭吧，才會有這麼小的眼睛。
別看他長得五大三粗的，心思可是很細的哩。晚上洗完澡，在床上玩，和彤彤姐姐玩了不一會兒就打起來了。姐姐打一下他的手，他也不甘示弱，還一下手，直到把姐姐惹得怒氣衝衝，上來就是一腳。他重心不穩，向後倒，沒看見後面，一下坐在我的腿上。我的腿被他這個“龐然大物”一坐，像抽了筋似的，疼得我“嗷嗷直叫”。他見了，連忙起身，心急如焚般說：“姐姐，萱萱姐姐，不對起！”我大吃一驚：“你說什麼？”“不對起！”他用四川口音說的話可真讓人難懂，而且還是亂著說的。我費盡千辛萬苦，終於聽懂了，可還是不想原諒他。他有些焦急地說：“我不是故意的，萱萱姐姐！我下次注意到！”雖然他說的話很難讓人理解，但十分有趣。我目瞪口呆地盯著這個剛過兩歲的小胖墩。他能說出這麼懂事的話，也真是令人發不出火來。
我裝作生氣的口吻說：“下次小心點兒！”他一下子淚如泉湧：“我要媽媽！”我趕緊安慰他，他還在嘴裡輕輕絮語：“我下次不會了。”看著他可憐巴巴的樣子，也挺可愛乖巧的。我開心地笑了一聲，他也笑了，身邊的人都笑了。
這個弟弟雖然調皮，但十分可愛，給我帶來了快樂。
弟弟給我帶來的煩惱 篇13
國小五年級作文 ,827字自從有了弟弟，我的位置就發生了翻天覆地的變化。我從“大王”位置被擠了下來，一落千丈變成了一位“僕人”。我氣呼呼地問媽媽，我的位置怎麼變得這麼快？媽媽說是弟弟把我的位置給頂起來了。哎，真是氣上加氣！弟弟呀，你的“半路殺出”真的給“老姐”帶來無窮無盡的煩惱啊。
一開始，我還暗喜“大王”位置也就讓弟弟坐幾天而已，憑著我的“一哭二鬧三蹦跳”的本領，應該會很快扭轉局面。可縱看橫看當前局面，“篡權奪位”恐怕—不可能了！
你看，新“大王”處處被“軍機大臣”—我媽媽精心呵護著，為所欲為。我的書被新“大王”撕了—“軍機大臣”說：“弟弟好奇。”新“大王”穿著鞋在我的床上跳—“軍機大臣”說：“弟弟鍛鍊身體。”新“大王”把我的文具盒咬壞了—“軍機大臣”說：“弟弟長牙，牙齒癢。”……你說氣不氣人，我都有一種想揍新“大王”的衝動！只是沒有機會。
不僅“軍機大臣”護著新“大王”，就連一直疼我的“宰相”—爸爸也不念舊情，“叛變”護著新“大王”。可不，我只顧玩手機，新“大王”跌倒了。“宰相”—爸爸不僅給了我嚴厲的批評，還把我那唯一陪我的“好友”—手機給被沒收了。我成了名副其實的“孤寡老人”，你說我能改變當“僕人”的命運嗎？
事情還在向前發展。更氣人的是，有一次我和新“大王”玩得好好的，新“大王”莫名其妙地哭了，還把“軍機大臣”叫了過來。新“大王”說：“姐姐打我！”“軍機大臣”不問青紅皁白，非要扣我零花錢作為懲罰。不管是我使出裝病還是裝哭的“本領”，“軍機大臣”都置之不理。“宰相”爸爸還更“可惡”，一口咬定是我把大王弄哭了，要我賠償“精神損失費”，還把上次收繳的手機免費給弟弟玩！我好無奈呀！這明明就是“碰瓷”嘛？！太不講理了，我多麼希望再當一次“大王”啊！但我知道，就目前形勢，我只能是“痴人說夢話”了。
事情還在向前發展。我的弟弟呀，你帶給我的煩惱什麼時候可以結束呀？
弟弟帶給我溫暖 篇14
國二作文 ,818字我和弟弟相差十歲，有人說十幾歲的大孩子和一兩歲的小孩子玩不來，但弟弟給我帶來不一樣的感覺。
弟弟出生比我學琴晚一年。學琴第一年，我是自己走路去琴行的。路上行人熙熙攘攘，有說有笑，我卻感到孤獨、寂寞。學琴第二年，弟弟出生了，他很愛笑，笑起來特別可愛，臉胖嘟嘟的，讓人看了忍不住想多捏幾下。弟弟一天天長大，學琴第三年，弟弟已經會走路。而這時，舊琴行要搬遷，新琴行離我們家比較遠，所以爸爸媽媽經常開車送我，有時也會帶上弟弟。
去年冬天，天氣有點兒冷，每次去彈琴，弟弟都會跟著我。爸爸在前面開車，我和弟弟在後面做遊戲。突然，在車子轉彎的時候，放在座位上的琴倒了，弟弟想幫我扶起來，他用盡全力，可不曾想扶了不到一半，琴又倒下了，還差點兒砸到弟弟；弟弟使出全身勁兒，臉憋得通紅，慢慢地把琴扶起來了。我呆呆地坐在旁邊，一時竟不知道要做什麼好。把琴扶起後，他用小手拍了拍我的肩膀，叫了我一聲“姐姐”，頓時，我愣住了。
不一會兒，琴行到了，我揹著琴下車，弟弟也跟著下車。外面雖然涼風習習，但我的心湧起了一陣陣暖意。片刻工夫，我帶好了指甲，抱著我最心愛的琵琶。弟弟卻沒有走，坐在我對面的小凳子上，當我唯一的小聽眾，我很快進入了狀態。我彈完一首輕快的曲子後，弟弟為我鼓掌，他笑起來特別可愛。又彈完一首，弟弟就要跟著爸爸回家了。他走向我，在我面前站定，踮了踮腳尖，摟住我的脖子，在我的臉上親了一下，然後向我揮揮手，說：“姐姐再見！”
兩個小時的上課時間結束了，我本以為爸爸還沒那麼早來接我，我不緊不慢地卸下指甲。這時，突然有人向我跑來，我還來沒來得及轉身，已經有人抱住了我的腰。我扭頭一看，原來是弟弟，他甜甜地叫了我一聲“姐姐”，然後現出了他的招牌表情——露出六個牙齒的微笑。看見他這樣，我也忍不住笑了。
弟弟牽著我，我們倆一起走進習習涼風，可我的心溫暖無比。
弟弟帶給我煩惱 篇15
國小五年級作文 ,507字我生活中的煩惱很多都來源於我的弟弟——塗瑞。他每天都能給我找事兒，比如：做作業時打擾我，東西弄壞了要我修等等，真是讓我腦殼疼。
有時我在課桌前做作業，他就在我旁邊寫字，時不時就會來碰我一下，我覺得很煩，但看到他可憐兮兮的樣子，我又不想打他，真不知道拿他怎麼辦。
他有時候很小氣。有一次，爺爺帶我們去買糖，我和弟弟各選各的，我選了兩樣，他選了很多。我告訴他不要買這麼多，他也不聽，爺爺沒有辦法，還是買了。回家以後，我叫他給我吃一點，他卻說：“你自己不買，還要吃我的！”我生氣了，去告訴了爺爺，爺爺就讓弟弟分我一點，他這才極不情願地給了我兩顆。
最令我氣憤的是他老是無緣無故扯我心愛的頭髮。有一次，我和弟弟一起津津有味地看著電視，他突然趁我不注意扯我的頭髮。我也不甘示弱，一個“降龍十八掌”，馬上就把他打趴下了。他的哭聲響了起來，彷彿整個房子都在搖晃。爺爺奶奶聽到了，問我怎麼回事，我就一五一十地告訴了他們。可是他們不僅不罵弟弟，還要我讓著弟弟，我覺得真是太不可理喻了！
唉！我覺得弟弟很煩人，但他畢竟是我弟弟。要是弟弟能乖一點，那該多好啊！
讀《弟子規》有感 篇16
讀後感 ,805字讀了我們的國學經典《弟子規》，從這本書中我受到了許多啟發。
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”這句話讓我感到十分慚愧。記得有一次，媽媽在染頭，不小心染膏進眼睛裡了，喊我幫忙。我卻只顧玩，很久才慢吞吞地應答。害得媽媽的眼睛得了眼病，打了好多天的點滴。現在想起來，我實在是太不應該了。要知道，媽媽頭上那一絲絲銀髮是因我而生的。“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”清晨要早起，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼間從少年就到了老年，所以每個人都要珍惜此時的寶貴時光。我們所知道的魯迅先生，一生都在與時間賽跑。他在課桌上刻的“早”字至今還印在我的腦海中。地球上最偉大的發明家愛迪生經常對助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，要用極少的時間辦更多的事情。”“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就是我的座右銘，所以我會時時刻刻提醒自己，要做一個和時間賽跑的人。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”做姐姐的要愛護弟弟，做弟弟的要尊重姐姐。姐弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。知道了這些以後，每次我有好吃的和好玩的東西，我都會惦記給我的小表弟留一部分的，從不一個人享用。家裡人都我誇我是個懂事的好孩子，媽媽也一直以我為榮。在和表弟相處的時候，我還學會了寬容別人，學會了體諒父母。
“出必告，返必面。居有常，業無變。”出門要告訴父母一聲，回來要通報一聲，以免父母掛念。平時居住的地方要固定，選定的志向要努力去完成，不要輕易改變。以前我去哪裡玩，都不告訴父母，回來的時候也不聲不響的。自從我知道了這句話後，決心改掉這個壞毛病，做一個讓父母放心的好孩子。
《弟子規》是一面鏡子，我每讀一句都能找出自己身上存在的不足。啊！《弟子規》真是我的良師益友，我要發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。讀弟子規深有感，聖人指引我向前，尊老愛幼應在先，親情友情記心間，孝敬父母無怨言，兄妹和睦一家歡，家庭和諧國平安，為國為民做貢獻！
我的表弟是個“打仗迷” 篇17
國小四年級作文 ,501字在我的記憶裡，我有很多很多的好夥伴，讓我印象最為深刻的就是我的表弟，他是一個“打仗迷”。
我的表弟，他的名字叫鄧子健。他的面板被太陽晒得黑黑的，但估計也有遺傳的因素吧，因為我的姨丈也是黑黑的！不過，我真敢說，如果他在黑點，就成了非洲黑人了！
我和鄧子健是同年不同月出生，他比我小兩個月，現在我們都讀三年級了。我倆的成績不分上下，要麼我高分，要麼他高分。我們就這樣比來比去。你猜最後怎麼著—打平！所以，我們不在成績上分高低，我有我的好習慣，他有他喜歡的愛好！
讓我來說說鄧子健的愛好吧。
那一次，我帶著《張秋生小巴掌童話》、鄧子健帶著他的道具—自制的紙槍和媽媽、大姨一起去看望婆婆。一到婆婆家門口，鄧子健就衝進屋裡，打開了電視，按到有打仗電視劇的頻道，扛起了他的道具—紙槍，一邊看電視一邊在旁演起了打仗的戲，嘴裡還不停地發出“dididi……”
我看著鄧子健，覺得好笑又好玩，但我不會跟他玩這個打仗遊戲的，就跑到一邊看書去了。可當大姨表揚我愛看書的時候，鄧子健馬上反抗：“媽媽也要表揚我，愛打仗，保衛國家！”
看，這就是我那個可愛可親的表弟鄧子健—打仗迷！
《弟子規》讀後感 篇18
讀後感 ,504字最近，我讀了一本書叫《弟子規》，它被稱為我國的國學，是我國清代流行的一種啟蒙課本，也是一部流傳已久的經典名著。內涵廣播精深，很值得一學。
弟子規是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以後怎麼定，起筆很正要。在這裡，弟子規也給我們提出來很好的方向。它有利於我們將來走向社會，樹立正確的人生，社會觀。
“父母教。需敬聽。父母責。須順承。”雖然這些文字和內容對於我們二年級的小學生來說理解有點難，但是我會通過老師和家長的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解來理解它。
“凡是人。皆須愛。天同覆。地同載。”這句話的意思是：無論什麼人都必須互相關心愛護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。
讀完弟子規後，覺得自己受益匪淺。她讓我懂得了什麼是愛，什麼是孝，什麼叫信任，什麼叫寬容，什麼叫友誼。從今以後我一定好好學習，在學校聽老師的話和同學建立好友誼幫助有困難的同學，在社會上尊老愛幼，在家裡聽爸爸媽媽的話，不再頂撞他們，幫媽媽多做點家務，做一個知恩圖報的好孩子。
我要讓我自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環境，在這樣的環境中，相信我的成績會蒸蒸日上的。
兄弟同心 篇19
高一作文 ,1012字記得那是幾年前，我們家蓋房子。四叔家正好和我們家一起蓋房子。裝修房子時，四嬸沒有徵的媽媽同意從我家拿了一些裝修材料，結果被媽媽無意中發現了。一番吵鬧後，兩家的關係變得疏遠了。偶爾見面雙方都視若無睹。本來挺和諧的兩家，被那個工人弄得不想往來。媽媽甚至直到四嬸去世也沒和她說過一句話，除夕夜也不例外。
直到有一天四叔家的弟弟突然跑來，對我們說：“快！我媽媽暈倒了！快去看看吧！”我爸爸媽媽立刻去了。誰知過了兩天，他的媽媽就去世了！這是一個晴天天霹靂！四叔屬於無業遊民，每天到處找工作，但總因要求太高而找不到工作。弟弟的生活一下子沒有了著落。於是照顧弟弟的重擔就落在了年邁的爺爺奶奶身上了。
爺爺奶奶都將近八十歲了，身體也不好，還要照顧弟弟。為了照顧弟弟，奶奶更是辛苦。每天早晨天不亮起來給弟弟做早飯，送他去上學，還要擔負起他的學費！生活本來不富裕的奶奶一家更是雪上加霜！面對這樣的情況，大叔們去四叔家，把他好好地訓斥了一番。但他無動於衷。為了讓四叔好好的生活下去，也為了早日減輕爺爺奶奶的負擔，大叔們四處央人託關係，給他找工作，好說歹說他都不去幹。
四叔依舊每天四處按自己的高標準找工作。後來，他居然找到了一個工作（為人家開載重車），這個工作非常累，也較危險（一般晚上開）但賺錢也多。但是幹這個工作需要資金的投入，四叔早已經窮的叮噹響了，還欠了許多外債。有一天他低著頭像大叔們借錢，哥幾個沒吱聲，父親虎著臉恨恨說：“早幹什麼來！”。但第二天，兄弟們還是把錢送到了四叔的手上。也許是兄弟的情意感動了四叔，他像變了一個人，每天早起貪黑的幹活，對弟弟也開始關心了。
就在四叔生活漸漸走上正軌，大家都為他高興的時候，麻煩又來了了。四叔的車被一群無賴扣留，他的生活再次陷入了困境。聽說這事後，兄弟幾個都跟著著急上火，為他四處奔走。爸爸每天電話不斷！有時吃飯吃到一半接一個電話，撂下碗筷，就出去了。大約一個星期後，事情被解決了，那幫人也得到了法律的制裁。四叔更加賣力，終於還清了外債。弟弟的一家又恢復了往日的和諧與寧靜。
前年，八月十五的時候。十幾口人都聚爺爺家在一起吃飯，四叔突然嚎啕大哭！我們都非常驚訝！他抽噎著說：“以前是我犯渾，我對不住大家呀，沒有你們就沒有我的今天！”在場的人都落下淚。媽媽紅著眼圈說：“當年真不應該和弟妹計較。”當晚，爸爸兄弟幾個都喝得酩酊大醉。
在親情面前，無論什麼樣的隔閡都是微不足道的！親情的力量是無窮的！
《弟子規》引領我成長 篇20
國小五年級作文 ,888字它是一部歷經千古的傳世之作；它是一個家喻戶曉的智慧錦囊；它更是一位言傳身教，指點迷津，使人不走向歧途的導師—《弟子規》。
今年寒假，我與媽媽一起共讀《弟子規》，讀到不懂的地方，我便問媽媽；讀到與我相關的地方，媽媽就做點評。“入則孝”，“出則弟”，“謹”，“信”，“泛愛眾”，“親仁”，“餘力學文”，這二十四個字，字字珠璣，句句精華。其中，讓我感悟頗深，收益良多的還是第三門課—“謹”。其中有一句話是這樣說的：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”當讀到這句話的時候，我幡然大悟。對啊！我們每天何不早起，做些有益身心的事，充實自己呢；正所謂：“一日之計在於晨。”比如晨讀。晨讀是我們學習生活中的黃金時間。我無可否認，晨讀給了我很多的收穫。
清晨的一縷陽光從窗外照射進來，微涼的空氣伴著晨曦，讓人神清氣爽。早起的懊惱通通被丟擲腦後，只想在悠悠的陽光下輕聲誦讀。平時難記的英語單詞也好，語文課文也罷，在清晨，那一個個詞句，一句句英語，都讓我覺得分外可愛，分外親切。不知不覺之中就將英語單詞和語文課文熟記心中。
人的一生十分短暫。每個人都要珍惜此時此刻的寶貴時光。初讀這段話的時候，我羞得滿臉通紅，真恨不得挖個洞把自己埋進去。你可別看我上學期間生活作息有規律，每天早睡早起。可一到了比較漫長的假期，就肆無忌憚起來了：每天晚上不到九點半不去睡覺，導致了第二天早上頂著兩個車輪般大的黑眼圈出來，活像個國寶似的。媽媽也無可奈何，哭笑不得地說道：“你啊！活該！誰叫你明天這麼晚才睡！自食其“惡”果！”但自從我讀透了《弟子規》後，許許多多的壞習慣也就“煙消雲散”，“隨風飄遠”了。瞧！星期天的早晨，陽光暖暖的，懶懶的人們都還在被窩中矇頭大睡。而我，已經做好了一天新開始的準備—晨讀。飽食了一頓“美味佳餚”後，我才心滿意足地在媽媽的再三催促下去吃早飯了。哈哈！我這“脫胎換骨”的改變，還多虧了《弟子規》呢！它讓我懂得了很多，收穫了很多，領悟了很多的道理。
它是一位良師，是一位高尚、智慧、又富有內涵的長者；同時，它也是一盞照明燈，指引著我們向成功的殿堂努力前進。