手腕之爭相關作文20篇
手腕之爭 篇1
國小三年級作文 ,484字又是一節開心的活動課，同學們聚在一起舉行了一次掰手腕比賽。
比賽開始了，首先是小明和小軍比。他們兩個人的右手直直地貼在桌子上，緊緊地握著，身子站著，叉開腿，憋足了勁兒。只見他們的手一會兒往左邊靠，一會兒往右邊靠，堅持了好長時間，還是保持著原來的位置。小軍急得滿臉通紅，使出了吃奶的力氣，一旁的同學都在為他加油鼓勁。這時，一個同學靈機一動，往小明的咯吱窩裡輕輕一撓，他的身子一縮，差點站不穩。小軍趕緊抓住時機，把小明的手扳倒在了桌子上。
看他們玩得起勁的樣子，我的心也癢癢的，決定和小紅比一比。在同學們的吶喊聲中，我倆拉開了戰幕。一開始，我只覺得對方的手太強勁了，一點一點直壓過來，我咬緊牙關，歪著頭把力氣全聚集在右手上，努力地頂著。同學們都使勁地喊著加油。過了一會兒，我的手開始顫抖了，臉一陣陣發熱，汗水從額上滲出來，大有招架不住之勢。小紅見此情景，用力一扳，把我的手輕輕鬆鬆地扳到了。我搖了搖發麻的手，只好甘拜下風。
快樂的時間總是特別短暫，過了一會兒，下課鈴響了，我們意猶未盡地回到位子上。對於這次掰手腕，我總結出了一個道理：只要有強硬的本領，就不怕別人出大難題。
掰手腕爭霸賽 篇2
國小五年級作文 ,739字週三，我們班裡舉行了掰手腕比賽，一組的李昕和二組的全俊星被推選為各自小組的代表來參加，前兩局一勝一負，競爭特別激烈。
關鍵的第三局比賽在同學們的期待中即將開始了。教室裡的火藥味也更加的濃烈了，緊張的氣氛讓人難以呼吸，加油聲、吶喊聲、聲聲入耳此起彼伏，宛如大海中的波浪。
比賽開始了，只見他們咬緊牙關，兩隻大而有力的手就像兩隻大大鉗子緊緊地咬在一起。手上鼓起的青筋就像一條條蚯蚓，臉紅的就像兩個大蘋果。李昕的眼睛直盯著對方，一副虎視眈眈的樣子，好像一隻凶猛的老虎，來勢洶洶。全俊星也不甘示弱，此時的他就像一隻被侵犯的雄獅，緊皺著眉頭，緊咬著嘴脣，他的每一根神經都在緊繃著，只要對方有一絲一毫的動靜，他就會立刻反擊。他們的手一會兒忽左，一會兒忽右，實力相當，難分勝負。5秒……。8秒……全俊星的手慢慢傾斜了，教室裡頓時鴉雀無聲，空氣彷彿就在剎那間凝固了，大家心都提到嗓子眼了，就在這千鈞一髮的時候，只見全俊星一咬牙把手又扳回到了原位，只見那一顆一顆豆大的汗珠從他的臉上滾落下來。突然，全俊星使出全力來了個猛虎下山，就把李昕的手按下了一半，同學們不由自主的發出了尖叫聲，就在大家還沒緩過神來的時候，只聽“啪”的一聲，李昕的手被按到了桌子上。“全俊星獲勝了”！支援全俊星的同學們個個雀躍歡呼，支援李昕的同學們也毫不吝嗇的把最熱烈的掌聲送給了他。
比賽時間雖然短暫，但是他們兩個人卻為同學們獻出了最精彩的表演。比賽結束後，同學們還是沉浸在剛才的歡樂中。這次比賽不僅賽出了成績，賽出了友誼，還教會我們一個道理：不管做什麼事情，一定要堅持到底，因為競賽中打敗的不僅僅是對手，還有自己！
掰手腕大賽 篇3
國小六年級作文 ,982字你見過課堂上的掰手腕大賽嗎？今天我們就在課堂上舉行了一場非常激烈的掰手腕PK大賽！
第一場由男生對決，小組中決出六位“冠軍”，參加終極PK！比賽開始！男同學都鼓足了勁，我們身為“啦啦隊隊員”也幹勁十足。看！那邊高洪帥與尹興邦正展開激烈的對抗，兩人都咬緊牙，憋得滿臉通紅，尹興邦通紅的臉配上那額前的一縷頭髮好像一個犯了錯誤的小孩子，“使勁啊！”看到他倆爭來爭去，我不禁喊了一聲。又過了一會兒，兩人還在僵持，不過尹興邦已經有些體力不支了！兩人的手同時向右方倒下，我順著那雙手看過去，看到了高洪帥紅通通的臉，高洪帥贏了！
六位冠軍將要展開更激烈的爭奪。抽籤後，決定了各自的對手。其中重頭戲：是“重量級人物”紀登峰對戰相對“嬌小”的高原，宛如螞蟻對大象。比賽開始，啦啦隊不禁歡呼起來，紀登峰將高原的手掰到了離桌面兩三釐米的地方，我們不禁為高原捏了一把汗，眼看高原的手要碰到桌面了，他臉上卻在這樣危急的關頭綻放著笑容，他的手上用了“巨大”的力氣死死撐住，就這樣他們在一陣陣驚呼聲中僵持不下，直到老師宣佈本輪比賽平局，不過同學們的興奮度一點也沒減。
最最激烈，最最讓人吃驚的比賽則是由範瀟然對紀登峰了，這場比賽真真切切地為我們演繹了什麼叫作“人不可貌相”。剛剛開始，紀登峰就將範瀟然的手掰倒了大約30度，兩人僵持了下來，只見範瀟然背後的左手緊緊攥著，額頭上大汗淋漓，豆粒大小的汗珠順著臉龐滾下，她咬緊牙關，死死地抵住，不愧為我們班的運動健將！
再看紀登峰，他可能有些輕敵了吧！要不然怎麼會滿臉的驚訝？累得他呲牙咧嘴，“加油！加油！範瀟然加油！”我們扯著嗓子喊著。範瀟然不愧為女中豪傑，竟堅持了這麼久。時間一分一秒的過去了，兩人都滿頭大汗，範瀟然的左手依舊在背後緊緊攥著，紀登峰都快趴到桌子上了，顯然他們都拼盡全力了！“啊！”範瀟然有氣無力地叫了一聲，她體力不支了，手正在向一邊倒去，範瀟然的手貼到桌面了！
範瀟然雖敗猶榮。一個是班裡的“重量級人物”，一個“弱女子”的掰手腕比賽以紀登峰獲得冠軍而落下帷幕。
賽後，紀登峰說，他每次與對手一爭高下時，就覺得離冠軍不遠了，所以他一直堅持到了最後，並如願以償成為了我班的掰手腕冠軍！
我們不管幹什麼都要勇敢地嘗試，只有親身嘗試了，才會知道結果。做事不僅需要嘗試還需要堅持，只要堅持不懈，就會走向終點，才會看到希望的曙光，堅持就是勝利！
激烈的扳手腕比賽 篇4
國小五年級作文 ,737字“加油，加油！”一陣陣吶喊聲從100班教室傳出，響徹了整個校園。是什麼事讓我們如此興奮？原來，我們班正在舉行一場別開生面的扳手腕比賽。
今天的作文課上，孫老師笑容滿面地說：“同學們，我們來進行一次扳手腕比賽。”頓時，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。最後老師選了龍翔、黃旭等12人。
比賽正式開始。首先是李竺峰與彭豪的對決。只見兩人面對面坐下來，將胳膊肘放在桌面上，兩隻手緊緊地握在一起，目不轉睛地注視著對方。準備好了，等聽到孫老師的口令：“準備，開始！”兩人都拼命地用力扳了起來，教室裡隨即想起了震耳欲聾的加油聲。只見李竺峰咬緊牙關，眼睛瞪得比乒乓球還大。而彭豪呲著牙，也使出了九牛二虎之力。他們一個往左，一個就往右。就這樣互不相讓僵持了一分多鐘，最後李竺峰一用力，把彭豪打敗了。
一局接一局的比賽正在激烈地進行著。最後，兩個獲勝者龍翔、黃旭進行了一場扣人心絃的決賽。
隨著老師的一聲令下，他們展開了激烈地爭鬥。只見龍翔憋足了氣，漲紅了臉，鼓足了腮幫子。再看看黃旭，不慌不忙，胸有成竹好像十拿九穩，他一定會贏一樣。兩隻有力的大手緊緊地交織在一起。一會兒在空中凝固不動，一會兒微微地顫抖著向左邊移動，一會兒又折了回來，晃來晃去，像個搖擺不定的鐘擺。我的心都提到嗓子眼了。
兩位選手真是勢均力敵，旗鼓相當啊！一時難分高下。場下的觀眾千姿百態，有的抓耳撓腮，坐立不安；有的目不轉睛地盯著比賽雙方；有的高聲呼喊“加油”，有一個同學竟然激動地爬上了桌子，鼓足了勁大叫：“黃旭，加油！”
“加油加油”聲不絕於耳。黃旭和龍翔兩人相持不下。突然，龍翔喘了口氣，黃旭逮到機會使勁一壓—他獲得了勝利！這時，支援黃旭的同學立刻歡呼起來，教室裡想起了熱烈的掌聲。
這真是一場激烈的扳手腕比賽。
一場有趣的“掰手腕”比賽 篇5
國小六年級作文 ,654字“加油！加油！使勁呀。”一陣陣吶喊聲讓我們教室沸騰了起來，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們正在進行激烈的掰手腕比賽呢！
你瞧，雙方都已經做好了準備，個個都“虎視眈眈”、摩拳擦掌、躍躍欲試，小明正在活動脖子和手腕呢！看，小剛也在做著準備活動，他嚴肅的表情中露著“凶光”，讓對手感到很敬畏……每個參賽選手都嚴陣以待。拉拉隊早已做好了準備，為他們扯開嗓子吶喊助威呢！
比賽開始了，小明和小剛分別站在了桌子兩端，虎視眈眈地對視著，“開始”，只見杜老師一聲令下，一場激烈的比賽拉開了序幕。他們都想贏，都想把對方的手給扳下去，他們勢均力敵，誰也不讓誰，只見小明彎下腰，胳膊上青筋暴起，緊閉雙脣，皺著眉頭，腳下像生根了一樣，站著一動不動，拉拉隊員也開始賣力地叫喊：“小明加油，小剛加油……”還有的觀眾在一旁觀看，津津樂道地評論著。
比賽進入了白熱化，就這樣，小明和小剛兩個人僵持了一分多鐘。突然小剛猛地使勁，漲紅了臉，屏住了呼吸，使勁把小明的手往下扳；小明也不示弱，大吼一聲，猛地跺腳，腳形成了“弓”字步，眼睛瞪得像銅鈴，把小剛的手扳倒在桌子上，小明勝利了！給小明加油的啦啦隊也高興壞了，呼喊著、雀躍著，但最開心的還是小明，恨不都一蹦八丈高，教室裡一片歡呼聲。失利的小剛也沒有氣餒，走過來祝賀小明，說：“恭喜你，你贏了！”小明也微笑著說：“謝謝！”他們握著手，一起分享著勝利的喜悅。教室外微風拂過，吹起樹葉發出沙沙聲，好像也在為小明祝賀。“勝不驕，敗不餒”、“友誼第一，比賽第二”，這是比賽的意義，也是遊戲的真諦。
愛在手心之間 篇6
國二作文 ,828字在同學和我之間，盛開著純潔的友誼之花；在老師和我之間，盛開著偉大的師生之花；在媽媽和我之間，盛開著無私的母愛之花。
當我還沒學會走路的時候，媽媽總是將我抱在懷中，那種感覺十分溫暖，令我永遠不能忘懷。那些日子裡，媽媽的雙手成了我成長中的第二個搖籃。
媽媽是一名小學老師，我上小學時，她再也抱不動我了，於是就將抱我換成了牽我，拉著我的手進進出出，那時，別的小朋友都會向我投來一種目光，我知道，那是一種羨慕的目光。
上初中後，我每天都是早出晚歸，晚上回家後也是埋頭做作業，和媽媽在一起相處的時間明顯減少了。直到國慶長假時，我和媽媽爸爸坐船去沿渡河的外公外婆家玩，船與岸邊有一定的距離，連線它們的是一塊窄窄的跳板。這時，媽媽的手毫不猶豫地向我伸了過來，示意要我牽住，我心頭微微一震：“我都這麼大了，媽媽還不放心我過跳板嗎？”在不經意間，我瞧見媽媽的眼神中，夾雜著焦慮與期待。我將手迎了上去，和媽媽的手拉在了一起，突然，我感覺到媽媽的手比起以前粗糙多了，真是歲月無情啊！跳板確實不好走，上面東一塊西一塊地釘著好些木塊，我走到一半時，被腳下一塊木頭絆了一下，差點摔倒了，這時，媽媽的手握得更緊了，嘴上還一直說著要我小心之類的話。我心裡一酸，知道了媽媽在用她那歷經滄桑的手向我傳達不用修飾的母愛。
我抬起頭，只見媽媽的頭上又添了幾根白髮，那些白髮在陽光的照耀下格外刺眼。媽媽老了，在陪伴我走過了十三個春夏秋冬後漸漸地衰老了。我的腦海中，又浮現出了那一幕幕令我永遠不會忘記的畫面：早上六點鐘左右，媽媽就用微波爐為我熱好了麵包；晚上，媽媽親自為我放好洗澡水，陪著我做作業直到深夜……我的眼淚禁不住默默地湧了出來。
媽媽對我的愛猶如一盞明燈，照亮了我前進的道路；媽媽對我的愛猶如爽口的咖啡，細細品味才能發現其中的香甜；媽媽對我愛的猶如緩緩的神農溪水，清澈而細膩……在媽媽的手心之間，無時無刻不在傳遞著對我的濃濃的愛，於是，我也握緊了媽媽的手，享受著這短暫而又永遠的溫暖的幸福。
記一次扳手腕比賽 篇7
國小六年級作文 ,787字星期四上午，我們班舉行了扳手腕比賽。每小組的優勝者互相比賽，最後是兩個人決賽冠亞軍。
四名同學進入了半決賽，他們分別是第一大組的丁克傑、第二大組的蔡佳穎、第三大組的錢佩羽和第四大組的沈志平。
半決賽開始了，丁克傑PK錢佩羽，沈志平PK蔡佳穎。丁克傑和錢佩羽實力相當，一直不分勝負。終於錢佩羽體力不支，被丁克傑掰倒了。蔡佳穎對付沈志平，兩人實力懸殊，不出一分鐘，蔡佳穎便戰勝了沈志平。
最令人期待同樣也最激烈的決賽就要開始了，丁克傑和蔡佳穎摩拳擦掌，躍躍欲試。
決賽開始了，丁克傑和蔡佳穎的臉都漲得通紅的，像熟透了的西紅柿。丁克傑的手臂上爆出一根根青筋，頭上的汗珠不停地滾落下來。蔡佳穎咬緊牙關，另一隻手緊緊地握成了拳頭，彷彿這樣做能夠給她增添力量似的。兩個人的手都在微微地抖動著。
同學們裡三層外三層地把講臺圍了個水洩不通。有些被擠出圈外的同學乾脆三下兩下爬上了課桌，還有兩三個膽大的男生踩著課桌上了講臺，就為看這場比賽。說實話，我十分希望這次的冠軍是蔡佳穎。平時一提到掰手腕，大人們就認為：“肯定是男孩子贏啦，女孩子力氣怎麼比得過男孩子呢？”我心裡可不平衡了，誰說男生才掰得了手腕？我心裡不停地喊著：“蔡佳穎，別輸了！”
男生、女生們分別組成拉拉隊，給丁克傑、蔡佳穎加油。頓時，班上喊聲震耳欲聾，估計連天上的雷聲也比不上哦！雖然拉拉隊一直不停地為他們加油，但是他們還是一直難分勝負。老師見一直不分輸贏，便決定再進行一場加時賽。一分鐘之內定勝負，時間近了，近了……只聽見一陣一陣的歡呼聲，站在外圈的我連忙問前面的女生比賽情況如何。還沒等我開口，就聽見全班女生歡呼起來：“蔡佳穎贏了！蔡佳穎贏了！”班上成了一片歡樂的海洋。
班主任老師的臉上也漾著笑意：“我宣佈，比賽到此結束，這次的冠軍是—蔡佳穎！”“噢—”又是一片歡呼聲。
多麼令人難忘的掰手腕比賽！
有趣又激烈的掰手腕比賽 篇8
國小四年級作文 ,561字今天，我們班裡舉行了一場有趣又激烈的掰手腕比賽。
本來，教室裡是鴉雀無聲的，直到老師宣佈舉行掰手腕比賽，教室裡突然熱鬧起來。有的同學在為選手吶喊助威，有的同學在磨拳搽掌躍躍欲試。
隨著裁判一聲令下，一場激烈的龍爭虎鬥開始了。第一回合的兩名猛將上場了，他們是：“破折號”和“魚罐頭”。他們倆屬於力量型的選手，想必是一場全力以赴的龍爭虎鬥。他們倆都有絕招，“破折號”的絕招是千斤頂，“魚罐頭”的絕招是四兩撥千斤。他們一坐下來，觀眾都感到他們的氣場特別強。他們把手放在桌子上，比賽才剛拉開序幕，兩個人就處於勢均力敵的階段。過了幾十秒鐘後，“魚罐頭”顯得有些無力，“破折號”因此佔了上風。
很快，比賽進入白熱化階段，“破折號”使出渾身解數，青筋爆出，卻依然對“魚罐頭”擠眉弄眼的，似乎在說：“你太差勁了，根本打不過我的！”魚罐頭也不甘示弱，漲紅了臉似乎在反駁說：“不到最後，還不知道誰勝誰負呢！”這時，場下的觀眾圍著選手高喊：“加油！加油！加油！”全部的觀眾都扯開嗓門，為選手們加油鼓勁。
說時遲，那時快，比賽很快見分曉了。“破折號”漸漸顯得有些迴天無力，“魚罐頭”趁著這個機會，使出九牛二虎之力，猛地一攻，一下子反敗為勝。
比賽很快結束了。如果這次掰手腕選手們沒有全力以赴，那就會失敗。通過這次比賽，我知道了要全力以赴才會成功。
手指的爭吵 篇9
國小三年級作文 ,408字手指，各有所長，各有所短，而手指們卻不是這樣想的，於是一場爭論便開始了。
小主人已經睡著了，五個手指便吵開了，大拇指說：“我是大王，我是最忠實又最能吃苦的，應該是我！”
“就你，嘖嘖……”食指瞅了大拇指一眼繼續說：“你還不夠份量，我才是，每次試東西都是我先，你們的大王不是我是誰？”
“你得了吧！”中指高傲地說，“我才是大王，我相貌堂堂，具有君子風範！”
可妖嬈美麗的無名指不服氣，她說“憑什麼是你？我才是大王，又美麗又有才華。”
“誰說的，誰說的？”可愛的小指生氣了，“無名姐姐，你見過女的當大王沒有？大指哥哥，你見過又這麼笨重的矮小的大王沒有？食指哥哥，你傷的那麼多，能當好嗎？中指爸爸，我是王子，你是大王！”“我是！”“我是！”
“你們吵夠了沒有？”耳朵發話了，“怎麼樣？”手指們異口同聲的說。耳朵嚇了一跳，他壯著膽子說：“如果你們能像這樣齊心該多好！”耳朵發出感嘆。手指們也覺得慚愧，於是，他們又團結起來了。
書本之爭 篇10
話題作文 ,574字一天晚上，不知什麼時候，書櫃裡的《語文》《數學》《英語》和《十萬個為什麼》忽然吵了起來。
《語文》非常傲慢地說：“我的身體裡有許多漢字和文章，如果學會認字、寫字、寫作文，就能幫助大家交流，如果不認字，根本看不懂你們是什麼，因此我是你們的老大。”
“你胡說！”《數學》立馬插嘴，“我身體裡有許多數字和運算規律，人們通過學習，可以懂得很多與日常有關的算數，大的方面，你看大樓設計、火箭發射都和我有關，小的方面，不懂數學，連簡單的買賣都不行，因此，我才是最重要的。”
“此言差矣，現在大家都愛旅遊、做生意、談政治，同其他國家的人進行交流對話都是用英語，在我的幫助下，我們國家的產品才可以走出國門、走向世界……”《英語》說。
“嘿，沒有我，光有你們，多枯燥！”角落裡的《十萬個為什麼》大聲嚷嚷起來，“人類的奧祕、天文、地理、歷史……什麼不懂的都要來問我，是我讓人們知道自然界很多的祕密。”
它們吵著吵著，把正在睡覺的《品德》爺爺吵醒了，《品德》爺爺認真聽了大家各自的看法，思考了一下，認真地說：“在人類的日常學習生活中，都會使用到你們，因此你們都很重要，如果只學習你們其中之一，那麼他們像吃飯挑食一樣，時間長了，就會營養不良或者生病。因此學習知識要均衡，你們要團結，才能更好地服務人類。”
大家聽了《品德》爺爺的話，想了想，都低下了頭說：“爺爺，我錯了。”
攜手書之精靈 篇11
國一作文 ,831字你從書中來，帶我跨越千山萬水，讓黃河的浪洗亮我的雙眼，用崑崙山的雲作我的節拍。
你從書中來，帶我欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”，欣賞“古藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，令我體會到霸馬橫槍躍馬的威嚴和境外之圍的悽楚，體會到曹操指揮若定的風範和對酒當歌的氣概；讓我領略到“驚起一灘鷗鷺”的樂趣，領略到“斷腸白頻洲”的惆悵。
你從書中來，讓我感受到人的尊嚴，生活的駁雜以及歷史的滄桑。
詩的清香，詞的靜謐，引誘著我，一次次在腦海中描摹五柳陶的背影。如今，我看到漫山遍野的金黃中，飄搖著一絲烏青，那便是他。面對秋風中開的潑潑灑灑的菊花，一動不動。他拿過酒杯，斟滿，又在裡面撒下幾絲金黃的菊瓣，端起，飲下……也許，他本該是一株野菊，在清新雋永的菊花王國裡，那麼自然，瀟灑，他身著粗布衣衫的背影，清瘦而挺拔不為五斗米而折腰的挺拔，我感受到一種人格的尊嚴。
萬紫千紅，白玉無瑕。我原以為大觀園是花鳥繁華之地，溫柔富貴之鄉。指間有一段清脆的彈唱攜著刀光劍影襲來，溫柔浪漫背後，傾軋與狡詐讓人寒顫。“將那三春勘破，桃紅柳綠待如何？”。我終於明瞭，絲竹瑤琴聲外，風和日麗中，為何會有投井的淚吞金的痛！“花飛花謝花滿天，紅銷香斷有誰憐？”破碎支離的紅樓之夢盪漾著多少彌恨之愁，寶戴間的一段欺凌錯緣卻幻化做一道永恆的美好風景，落在我的心間，揮之不去…。
千年一嘆嘆千年。隨著餘秋雨的筆從希臘飛往印度。法老的陵墓，巴比倫的牆，希臘海濱夜潮起，夜路撒冷秋風涼。那撲朔迷離的愛琴文明，風花雪月的雅典城邦，輕輕地撩動了我的心絃…。走過一片片落實而古老的 浮沉之域，不經意之間，心中竟盛滿了一種叫做“滄桑”的情感，愈是斟酌，愈是神祕，如迷霧般忽隱忽現，令我沉迷其中…。
物之味，久生厭；書之味，歷久彌新。書海渺茫，那裡舞動著無數個精靈，相遇一個，便是邂逅一段神奇。每一個精靈手中，都有一瓶聖水，被聖水滌盪過的心靈，定會開放出最空靈，澄淨的花朵。我願攜手書之精靈，在書海的長空中盡情翱翔！
精彩的掰手腕比賽 篇12
國小六年級作文 ,688字“加油！加油！”從五年（8）班的教室裡傳出一陣熱烈的加油聲。究竟是怎麼回事呢，快來和我一起看看吧！
原來呀，裡面在舉行一場掰手腕比賽！同學們個個是躍躍欲試，紛紛舉起自己的小手。有的竟然還站起來，雙手直拍打著桌子，大聲喊著：我，我……”生怕老師叫不到自己！
整個教室像是炸開了鍋，彷彿天花板都要被掀開了！我可沒有那等實力，只等著觀看精彩的比賽。
最終，老師叫了西瓜頭賴三思與古里古怪的章程PK。“開始！”老師一聲令下，一場驚心動魄的比賽便拉開了序幕。兩個人一開始就不分上下，兩分鐘過去了，小滑頭章程一會兒嬉皮笑臉，一會兒左搖右晃，逗得賴三思直想笑。看準時機，章程奮力往下一扳。機靈的賴三思也不是吃素的，他緊鎖眉頭，鼓起腮幫，把眼睛皺成一條線，手使勁往上扳。看著他那樣子，我忍不住暗暗發笑，心想賴三思一定是費了九牛二虎之力，可是遇到這麼個難纏的對手，不好說呀！旁觀的同學都站了起來，為他們吶喊助威。比賽就這樣僵持了幾分鐘。終於，老師說了一聲平局，兩人才肯鬆開手。賴三思滿臉通紅可仍然苦笑著；而章程看起來是滿臉埋怨，不服氣地走下去。
第二場上來的是兩個比較瘦弱的男生—吳萬澎和雷萬里。但是，看起來瘦弱的他們力氣卻讓我大吃一驚。兩人掌心相握，虎視眈眈地盯著對方。只見雷萬里咬緊牙關，面紅耳赤，手上的青筋都出來了。而吳萬澎的面無表情，看起來好像十分輕鬆。這時，雷萬里突然頭朝天瞪大了眼睛，怒吼了一聲，猛地一扳，“咚”一聲，吳萬澎的手碰到了桌面，雷萬里獲勝了！我們都為他歡呼雀躍，而吳萬澎卻垂頭喪氣地走回位子。
比賽在我們的歡呼聲與掌聲中結束，這真是一場別開生面又精彩的比賽！
共享時代的利弊之爭 篇13
國一作文 ,730字事物都有兩面性，凡有利則必有弊。—題記
“共享”一詞已風靡全國，談到它，多數人的印象還是挺好的—當下熱詞“共享單車”提倡我們環保出行，鍛鍊身體，那麼它難道就沒有一點缺陷了嗎？小黃車於摩拜單車問世後出現，可以說是摩拜單車的一個“仿製品”，質量、安全等是比不上“原品”的，但為什麼小黃車比摩拜單車更受歡迎呢？同樣是共享單車，小黃車所付押金遠比摩拜低，而人們就存著佔小便宜的心理，答案自然揭開。但不妨看一看這件事：
輪胎掉落，支架散開，就像被五馬分屍了一樣—我媽媽小區後，儼然小黃車的“拋屍場”，不是東倒西歪，就是七零八落……
這是怪車質量太差嗎？從顧客的角度看，這是製造商的問題；如果換一個角度呢？在製造商看來，這與車本身無關，更多關係到顧客的素質問題。各執一詞，無處判斷，那麼回看“碎片化的生活”，鍛鍊了我們分配時間，卻也把我們繞得焦頭爛額。這說明的情況很簡單，“凡事有兩面性”，有可能我們曾經咿咿呀呀背感想、背啟示時背到過；也有可能父母曾教導過我們；更有可能我們自己其實都明白這個道理……如果捫心自問，你在用共享資源的時候考慮過兩面性嗎？是不是隻顧自己的利益呢？一定有人不能，也不敢大聲響亮地回答“是！”
回到我們最初的問題，再思考一下。
共享資源是為人們服務的，是給我們帶來福利的，可這不代表我們就可以隨意破壞它們。
願：共享手機沒有人會非法入侵盜取他人隱私，共享汽車沒有人會製造垃圾，共享書店沒有人會打破讀書看書安靜的氛圍……利弊之間並沒有太大的牽連，但是在這個共享時代，利大左不過造福人類，弊小右不過生態、網路都受到不好的波及。
共享時代，利大or弊小，利小or弊大之間的爭論結果，都皆由我們—人類來決定。
善惡之爭 篇14
國一作文 ,1052字靜坐，聆聽。書卷聲，風聲，雨聲，車聲，聲聲入耳。“這是最好的時代，也是最壞的時代。”抬頭仰望的那片天空，除了雲朵，雨滴，還有一片隱形於肉眼，雨滴落下時穿過的網際網路。人工智慧橫行的時代，人類對自身的定位與認識逐漸模糊。很多時候因為各種碎片化的事物，而愈發浮躁，卻忘了去自我反省本身。前些日子在讀雜誌時，還記得看到了老戲骨陳道明的一篇文章，大致記得其言。在早些時候，演員多數有入錯行的心理，所以也不對出人頭地抱有所期。而這個時代的演員，部分已至為了達到目標與利益而非爭個“你死我活”。人性的複雜本已決定了善惡之爭的存在性，但在這個物質等條件所主宰的時代，善惡之爭已在人們看不見的地方愈演愈烈。
不論是從性善論出發也好，性惡論出發也罷，不可置否的是人類不同於人工智慧，不同於其他生物的關鍵，在於人類具有意識與人性。
而人性在善與惡的鬥爭之下走向歧化，有的人善，有的人惡，有的人善中有惡，有的人惡中卻亦有善。
若言人性本善，有人卻走向了異端，甚至是不知不覺中。之前暑假票房大賣的《戰狼2》，卻不巧碰上了四川地震。於是抨擊聲開始響起，逼捐這個詞也一時馳騁於人們的手機螢幕上。不可否認的是，捐款的確是出於善意的表現，但一旦走錯了形式就被定義成了道德綁架，善與惡僅在一念之差，卻差之以千里。在這背後是人類價值觀的扭曲、世界觀的錯誤走向。大聲呼號的人以為自己本身言之有理，殊不知已被惡侵蝕著心靈。
若言人性本善，有人卻習慣於戴著有色眼鏡去審視這個世界。前些日子成為熱點的榆林產婦事件中，不少輿論聲中所反映的是女性生來就該以生殖，傳宗接代為本身職責這般的可悲觀點。事物形成兩極分化，一類是默哀、或追其背後真實情況而理性發聲，一類則是事不關己肆意抨擊的扭曲心理。善惡之爭藏在每個字眼背後，更藏在人心。網路上鍵盤俠的泛濫，任何熱點都染有時代顏色的一個人類社會階級，善惡的糾紛永不停歇，愈發劇烈。
但我更想說，若言人性本善，是的，世界仍充滿愛的蹤影。即使是上述兩個熱點所反映的背後反思，善的大量存在是顯而易見的。只是有時出發點正確，而走錯了方向。大至社會上慈善機構的存在，國家政府對於災區人民的關心與救助，小至朋友圈裡轉發的為流浪貓狗尋找主人，志願者分享心路歷程，樓下早餐店老闆同意你的賒賬。與其說這是一種必然性，若作為選擇性來理解是否將更加溫暖。阿爾法GO戰勝柯潔，更多的是人們對於柯潔的鼓勵與支援。人性始終有其魅力，善惡之爭也將永存於世。科技的發達也抵不過一顆赤誠的心，因為心擁有溫度，善惡的存在也並不矛盾，在於心的選擇。
掰手腕 篇15
敘事作文 ,770字這天晚上，我們家別出心裁地舉行了一場有意思的掰手腕比賽，參賽人員如下：我，爸爸，媽媽，哥哥以及胖小弟。我們還進行了猜拳，最後結果是我、哥哥和媽媽一組，為藍方；弟弟和爸爸一組，為紅方。
首先，第一輪比賽開始了，哥哥主動請纓要來挑戰一下爸爸的權威。“哈哈，你小子也敢和我比，知道我年輕時候被人叫做什麼嗎？”“什麼啊？”“掰手腕大王！”看來，爸爸也是信心十足。比賽正式開始了，哥哥亮出他有力的手臂來，爸爸也不甘示弱，兩隻手緊緊地握在了一起。
“預備—開始！”只聽一聲令響，哥哥率先發力，瘋狂地扳動起爸爸的手掌來，哪知爸爸身經百戰，臨危不亂，十分悠閒地抵擋住了哥哥的猛烈進攻。第一回合兩人勢均力敵，分不出勝負。於是，狡猾的哥哥使用了第二招—河東獅吼。只見哥哥顧著腮幫子，兩隻眼睛瞪得滾圓滾圓的，一邊賣力地使勁，一邊扯著破嗓子吼著：“啊！啊—我要贏！”再看看爸爸，還是一臉鎮靜，絲毫沒有受到影響。哥哥沉不住氣了，用盡全身力氣一叩，哪知道這一掰沒把爸爸扳倒，反而把自己身體的重心給甩出去了。“第一局比賽，紅方勝利！”
哎，我們這邊折損了一位大將，形勢不利啊！於是，我主動站出來挑戰胖小弟，這小子呆頭呆腦的，對付他還不是分分鐘的事。於是，我伸出手來緊緊地握著他胖乎乎的小手，對他怒目而視。
“比賽開始！”媽媽發出號令，我猛地使力，試圖秒殺小傢伙，可是我失算了，小傢伙的力氣也不小，硬是把我的手掌弄得又酸又痛的，我快要堅持不住了，可是，這一局要是輸了，我們藍方可就沒希望了，於是，我咬牙堅持著，感覺到腿肚子都在發顫。我們就這樣僵持了很久，突然，我看到胖小弟放鬆了下來，於是，我趁火打劫，灌上全身力氣一搏，哈哈，小傢伙輸了！
我為我方奪回一分。
哈哈，掰手腕大賽，真是既鍛鍊了我們的意志，又豐富了我們的毅力，何樂而不為呢？
生活之爭，時間之爭 篇16
生活之爭，時間之爭作 ,742字碎片化生活這個詞，大體上來說，是絕不會讓人感到歡喜的。想想那整段整段的時間，突然間就分成了無數小片，不覺令人腦袋腫脹，甚至是毛骨悚然。
碎片化生活最為顯著的特點，莫過於時間的不完整性。你便如那“孤舟蓑笠翁”，辛勤地捕捉碎片時間，以此完成繁複而又冗雜的工作。若是哪天運氣不佳，只釣得了那“寒江之雪”，那麼等待你的，必定是一夜無眠。所以，大概所有人都會明白這個不爭的事實：這碎片化的時間、生活實是需要“爭”的。
對於這一點，每個人的表現都必然是不同的：有風輕雲淡、不緊不慢者，有急躁不堪、面紅耳赤者，有暴跳如雷、幾欲搏命者，有唸唸有詞、互幫互助者。但凡此種種，皆是與時間相爭。若是爭得勝了，那麼成就感油然而生。可若是爭得敗了，不免焦慮惱怒，大喊大叫，尋找發洩。就此來講，我最佩服我班的學習委員。不管作業多少，已經完成幾何，他總是極有涵養，絲毫不以之為忤。
上述的幾類，無論“爭”的勝負，也都還算是“好”的。當然最不幸的，便是爭的物件超出了原有的範圍，從零散的碎片時間，擴張到整段的時間。我多次眼見部分同學在課上做回家作業，不僅不以之為恥，還兀自洋洋自得、沾沾自喜，不知其失遠超所得也。
自然，“爭”亦有度。而這個度的把握最是艱難。非有一顆明辨是非，謹守分寸的心而不得。若真能“從心所欲，不逾矩”，我想其成就感決不下與刷完作業的快感。由此可見，這生活之爭，時間之爭，實乃是內心之爭。《論語》中講：“君子無所爭，其爭也君子”。在我看來，大抵就是要人們去“爭”得一顆明良知而自得的內心。這往往是現代化的社會體制所最容易忽略的東西。
在碎片化的生活中，與其一心念著能捕捉多少時間而爭出個你死我活，反不如抬起頭來好好想想：如何合理地“爭”時間，以及如何在面對滿滿的寒江雪時，做到面不改色，怡然自得？
難忘的冠軍之爭 篇17
國小五年級作文 ,683字12月21日中午，我們和五二班在風雨球場進行了五年級籃球聯賽的最後一場關鍵之戰—決賽。
午飯過後，我們稍事休息馬上來到球場熱身。二十分鐘後，當裁判來到球場，也宣告了決賽的正式開始。畢竟是決賽，心裡有些小緊張：二班是我們從一年級開始的“冤家對頭”，每次足球比賽，都被他們班給戰敗。於是我們下定決心，這次一定要讓他們徹底輸一次。
“嗶！”隨著哨響，比賽終於開始了。二班先發球，李由傳給吳胥涵後直接插到籃下，吳胥涵一個撤步回傳給李由，李由正準備投籃時，“啪”一聲，劉為把球切掉了！“漂亮！”我心裡叫道，隨即衝過去接球，把球帶出三分線後直接三步上籃。
“奇怪，他們怎麼不來防我？”我的心裡直犯嘀咕，總覺得哪裡不對勁兒。正當我搞不清楚怎麼回事時，球已經進了。我們剛要準備慶祝，只看見二班的隊員高興得蹦了起來。“什麼！為什麼他們加分？”經過裁判王老師的解釋，我才明白：原來是球權交換後忘到中圈，按規則算對方得分了。“哎，白上了這個籃！”我有點失落。不過隊友們、張老師和同學們依然鼓勵著我，使我又精神百倍。
隨著餘珂搶到對方的籃板，我們開啟了“反擊時間”。只見劉為一個箭步突破，我拉開空位後接球，直接投籃得分，將比分扳平。“哇！空心！”“瘋子，你太帥了！”場邊的加油吶喊聲越來越大，也讓我們的能量“爆棚“。
隨後，我們繼續努力拼搏，打出了氣勢，並牢牢掌控著場上的優勢局面。當終場哨響，比分定格在14：8—我們贏了！我們班所有的同學都歡呼起來，掩蓋不住內心的激動與興奮。
第一次籃球賽奪冠，又一次全新的體驗。想到我們能站上最高領獎臺了，我的心裡充滿了自豪感！
楚漢之爭——讀《漢朝那些事兒》有感 篇18
讀後感 ,619字這幾個星期，我讀了一本叫《漢朝那些事兒》的書，讓我思緒萬千。
我真弄不明白，為什麼項羽在楚漢之爭中會輸得那麼歷害，而劉邦，卻似有了祖仙相助一樣，連連獲勝，沉思良久我終於找到了原因：
在前些篇章裡，有提到過劉邦用人材之妙；而項羽，對人材用之谷底，那些沒有才能的人，卻將他給捧上天，特別只是花言巧語卻不幹實事的人。項羽為人只有一個字，“爆”，這便很多人憤憤不平，還有本為別人之功，他卻架到自已頭上來，這也使人為此不平。
當我想通了這一原因之後，我又想到前些天實踐活動的時候，我們組內本是可以有幾個人有很大的作用的人才，可被我分到那些十分低的小雜工職務，引得那幾個人憤憤不平。結果組內十分不團結，有人還要退出我們組。事情的經過是這樣的：那天，我們在分工時，當有的人說明了他們各自優點，說要幹什麼時，我卻說了這樣的一句話：“你們別說了，就去實踐吧！分別是隸書、行書、草書，去找資料吧！”就因為這樣，我們組的這三名得力“干將”憤憤不平，可就是他們看在我是他們的好朋友份上，不爭了。但過了幾天，他們終於火了：本是他們幹出來的活，可卻被那一句話給帶成我的做的了，他們立馬罷休，這一些活動就不來了，但我還是沒意識到問題的癥結還是我行我素不管他們。
一直到我讀了這本書之後，我才醍醐灌頂，恍然大悟。我明白了，安排工作要用所長，才能論其發揮最大功效，最後才能論整個團隊獲得成功。
《漢朝那些事兒》這本書，告訴我組成一個優秀的團隊要什麼方法，我永遠也不會忘記！
觸控手腕 篇19
國二作文 ,688字才過去的十一黃金週期，我們一家開著小鋼炮，來到了大吉溫泉度假區。
因為大多數南京人都去外地了。異地旅客也大多不知道這個小鎮竟有超過1000畝的溫泉度假區。所以居住區沒有多少人。
我們就挑了個別墅區內住下。之後便是迫不及待地去了溫泉區。
或許是忘了要把貴重物品寄存。我直到下了水才知道自己的蘋果手邊還在手腕上。於是，只好把手錶放在你我們家飲料杯上。之後就投入了溫泉的懷抱。好一個霧氣環繞，我頓時有了在仙境的感覺，或許是嬉笑聲過大，引來了幾個孩子和幾個媽媽還有一箇中年男子下了水。
等著玩高興了，我們一家與他們幾位不約而同地上了岸，那男人似乎很著急的樣子，一把抓上放在我們的飲料杯旁邊的拖鞋。急急地走向更衣室，卻不像我準備走向下一個水池。我們卻也拿了自己的毛巾上岸。
有說有笑的提起飲料。卻一驚自己3000元的蘋果手機不見了。我秒懂是被他拿了。
於是飛奔而追。利用了我這個一千米只用三分半的長跑冠軍的優勢。無奈那男人耐力不好，沒過五分鐘我就拉住了他。
他驚得臉色蒼白，還是向前跑，我見他重心不穩。一把給他一腳，他就滑倒在左邊的大石頭上。正巧老爸趕來了。
於是我們就準備要表。那男人把表抓的緊緊地，死活不認識偷的。當我提出看錶中的個人資訊時。他的眼中出現了拼命的樣子。一看就要狗急跳牆。
我爸喝住我：“你幹什麼。憑什麼因為你的表不見了問人家要人家的表？現在去找呀，還罵人家幹什麼？快走！”
我莫名地走了。那男人便快速的跑的不見人影了。回到賓館，我猜想要給那個男人留些餘地，而且老爸還看見了他手中握著的不單是我的手錶，另一隻手上還拿著一個石頭。
我摸著自己左手那空空的手腕，若有所思。
五官之爭 篇20
國小五年級作文 ,611字每個人的臉上都有五官，它們形態各異，分工合作。它們每年，每月，每時，每刻都在工作，我到現在還一直認為五官們都有自己的思想的。
一個伸手不見五指的黑夜，奇蹟發生了。五官趁著主人在睡覺的時候，爭起了誰的功勞最大。
“眼疾手快”名不虛傳。眼睛第一搶到了發言權佔了上風。“叫我說，你們輸定了，這功勞非我莫屬。因為有了我，主人才會看到這五彩繽紛的世界，看見家人和朋友燦爛的笑臉，我還能讓主人從書中學到很多知識，一起和小朋友玩各種各樣的遊戲！”眼睛說到這兒，便揉了揉自己。你可別小看這幾秒鐘，才揉眼睛的這會，耳朵馬上搶走了話語權，“沒有我，我們的主人壓根聽不到動物的叫聲和家人的微笑聲。這時眼睛接過話說：“大家都說眼見為實，耳聽為虛，你還有什麼想說的呢？”
嘴巴和舌頭也不甘示弱地說到：“就算主人看得到，聽得到，但是如果不能表達出來，那該多無奈呀！不僅如此，我們還能讓主人體會到酸、甜、苦、辣、鹹這五個在人生中少不了的味道。所以這個功勞肯定是我們最大。”“就你們也敢我和搶功勞，你們的付出誰也沒我多，看到我還不乖乖地投降？”鼻子怒氣衝衝地說到。你們大家都清楚我能讓主人聞到百花的芬芳，聞到美食的陣陣香味，讓主人隨時呼吸，我很辛苦很累的，要一天24小時永不停息的工作！
大家一起爭呀爭，爭了一個晚上誰也不服誰，也沒有個結果。最後決定來個集體大罷工看看主人最需要誰。
這時主人醒了過來，大聲的告訴大家：“你們的功勞一樣大，我一個都不能缺。