工匠精神相關作文20篇

傳承工匠精神爭做行者達人 篇1

高一作文 ,1110字

工匠遠非機械重複的工作者,工匠具有更深遠的意思。它代表著一個時代的氣質、堅定、踏實、精益求精。工匠不一定都能成為企業家,但成功的企業家身上都有工匠精神。

工作成為一種修行,將畢生歲月奉獻給一門手藝、一項事業、一種信仰,這個世界上有多少人可以做到呢?需要什麼精神支撐才能做到呢?“一旦你決定好職業,你必須全身心投入工作中,你必須愛自己的工作,千萬不要有怨言,你必須窮盡一生磨練技能,這就是成功的祕訣,也是讓人家敬重的關鍵”。這就是工匠們的心聲。

工匠精神在歐洲,是象徵著瑞士鐘錶的品質,德國工匠的嚴謹與準確;工匠精神在中國,表示了航天精神,女排精神,乃至“非遺傳承”。

當今社會,“浮躁氣”濃重,追求“快餐式”的工作、生活方式,所以,很多企業都在追求做大,做強,而不想做“小事”。試問:什麼是真正的大,什麼是真正的小?小的事業做到極致並一直去追求更高的極致,這事業就是“大”,就是“強”;我們全方位的去考量“馬桶蓋”、“電飯煲”案例的時候,不難發現正是我們缺乏工匠精神所致;也同樣,由於我們的工匠精神才有了中國航天事業的輝煌。

《工匠精神》這本書,教給我們的也不正是:專注產品、重視積澱、享受過程,這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會少了商人的敏銳,但他們卻多了一份對事業的執著。

對於我們學生來說,如何樹立正確的工作觀呢?首先我們得樹立正確的金錢觀,是選對的?還是選貴的?這是一個問題,是一個連哈姆雷特也會糾結的問題。

工作不僅僅使我們賺錢謀生之道,更應該是我們追求目標,夢想,實現人生價值的舞臺。“明確目標,把夢想當做信仰”。這句話很對,我們需要尋找方法,達成目標,實現夢想。

工匠精神的價值在於精益求精,對匠心、精品的堅持和追求,專業、專注、一絲不苟且孜孜不倦。這就是工匠精神對我們的工作、學習的要求。

真正的踐行者,一定是工匠精神的受益者,用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀。用一生為代價去做一件事情,那是一種純粹的偉大。擁有修行的狀態,才能讓你的生命沉澱下來,才能讓你拒絕身邊無窮無盡的誘惑,才能抑制你的貪慾,才能讓你專注、聚焦,才能讓你把“簡單的動作練到極致就是絕招”。這也是我校行者文化的體現吧。

讓我們一起開始“真修實行”吧!放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格,修煉自己的心性。精細,嚴謹的將工作做到極致,反思反省,實務精進。帶著“工作是一種修行”的工作觀,每天享受通過努力獲得的成長、取得的成績。也正是帶著修行的心去工作,成為一個快樂的工匠,去實現價值,去創造財富,去創造更燦爛的華夏文明。讓社會明白,褪去鉛華,真正珍貴的,是誠意的用心與對夢想的執著。

傳承工匠精神爭做國家棟梁 篇2

高一作文 ,747字

什麼是工匠精神?字典上解釋到:一種匠人精神,對一件事情,對一種信仰,一絲不苟,做到極致,執著堅守,一生熱愛的精神品質。

說起工匠精神,我先想到的是那些在歷史長河中代代相傳的工匠手藝和傳統文化。古時的中國,曾是一個立於眾國之首的泱泱大國。繁華富饒,更享有“禮儀之邦”的美譽。沒有小國家敢來侵犯。甚至有許多國家派使者前來拜訪,學習我們中國的優秀文化。

繁華過後是蒼涼,這些古文化在歷史的長河中慢慢消逝。但是無論時代怎麼變化,無論還有多少人記得8這些中國文化的精髓,總有那麼一群人,堅定不移的守護著我們中國的瑰寶,並且一代一代傳承,傳承這種精神,這種品質。

具體來說說景泰藍的製作過程吧。分為六個步驟—制胎掐絲,點藍,燒藍,打磨,鍍金。來說說掐絲這一步吧。這是一種非常精細的工作,掐絲工人心裡有譜,不用在銅胎上打稿就能自由自在的粘成圖畫。他們能自由的在銅胎上粘成山水,花鳥,人物種種圖畫當然也能按照美術家的設計圖圖樣工作,他們雖然不是美術家,但是在這一方面他們並不遜色。製作的工人都知道刻畫的時候用繁筆,為接下來的點藍燒藍做好充分的準備。他們使景泰藍物推陳出新,博得多方面人士的愛好。當然這也需要花費他們好大的功夫才能完成。他們心裡明白,所謂“幹一行愛一行”就是如此。他們一生堅守這個職業,一生執著,一生熱愛。其中的辛苦只有他們自己心裡知道。所謂幹一行愛一行,就是如此。這就是工匠精神的內涵。

作為一名中職生的我,我的職責是好好讀書,將來爭做國家棟梁之才。同時我們也要發揚工匠精神,讓這種精神滲入我們生活中的一言一行當中。向每一位工匠師那樣不忘初心,大膽創新執著堅守。工匠精神,不僅僅是指工匠們所擁有的這些精神,同時這種精神也是傳承中國之美的一種方式。讓我們傳承工匠精神,爭做行者達人吧。

呼喚工匠精神 篇3

國三作文 ,891字

“咔嗒、咔嗒…”一塊年齡過百的手錶堅定地執行著。這是一塊瑞士產的機械手錶,不僅承載著精密的機芯,更是烙下了瑞士表匠那追求極致,一絲不苟的工匠精神。

中國古代手工業非常發達,工匠們追求極致,技藝精湛,沒有什麼做不出來,幾乎任何物品都能做成藝術品。《核舟記》中談到,“通計一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯、題名並篆文,為字共三十有四;而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。”多麼精湛的手法呀!一個小小的核桃能做出如此多的造型,技藝之精為人所驚歎。

工業科技飛速發展的今天,製造技術豐富多樣,製作工具越來越強大,但高精度、高質量的產品卻依舊少有。這一現象是生產者對產品缺少精益求精的追求的表現。生活質量高了,社會氛圍變得浮躁了,名聲本就不好的國產商品依然粗製濫造,這種敬業,精益求精,追求完美的工匠精神就顯得尤為重要。

前幾日閉幕的全國兩會中,李克強總理提出弘揚工匠精神,勇攀質量高峰,為推崇“多,平,快”的當下敲響了一記警鐘。我們提到德國,就會立刻想到人家那尖端器械和精湛技藝,德國是二戰的戰敗國,經濟損失慘重,而今經濟再次振興,靠的正是那異於別國的專注和追求完美的精神,精益求精已成為他們的傳統。

世界各地都有中國製造,但人們對其印象卻很一般,甚至無法讓本國人民喜愛,大多數中國人更喜歡外國貨。中國製造給人以工匠精神匱乏、低價低質的印象,想要改變這一現狀,就要吸收德國、日本和瑞士這樣有著精益求精製造技術的經驗,由追求合格向著追求完美髮展,以質量強國,而不是以數量與人競爭。

羅民說:一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族,必然會少一些粗製濫造,多一些優品精品;少一些浮躁,多一些純粹;少一些投機取巧,多一些腳踏實地;少一些急功近利,多一些專注持久。

做人也要像做工匠,由浮躁變為腳踏實地,由隨波逐流變為積極主動工作,真正熱愛企業、熱愛崗位、全心全意履行職責。無論從事什麼行業,只有全心全意、盡職盡責地工作,才能在自己的領域裡出類拔萃,這也是工匠精神的直接表現。

超越自我,追求完美,學習工匠精神。工匠精神,是值得我們每個人一生追求的境界。

學習十九大、弘揚工匠精神 篇4

話題作文 ,637字

黨的19大在2017年10月18日召開,是黨集中人民思想貫徹落實行為的政治覺悟的召開,這屆黨的19大提出的思想是什麼呢?相信大家對富強,民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法治,愛國,敬業,誠信,友善都不陌生吧,黨決定在二零二零年全面建成小康社會。而作為21世紀的學生們我們要積極維護黨的思想,認真做到那24個字。還要認真學習,努力成為國家的棟樑。弘揚工匠精神,傳承世紀美德。為實現中華民族偉大復興而不懈奮鬥!

什麼是工匠精神?大而概之就是熱愛本職工作、嚴謹做事、精益求精、追求完善。勞模的本色凸現了工匠精神的內涵與品質。

在中國,有許多優秀的大國工匠傳承著我們中華民族偉大的工藝,有在中國航天事業中,給火箭的“心臟”—發動機焊接的第一人高鳳林,有載人潛水機上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮,有高鐵研磨師寧允展,有港珠澳大橋深海鉗工管延安,有捧起大飛機的鉗工胡雙錢,有鏨刻人生、為APEC會議製作禮物的孟劍鋒,還有撈紙大師周東紅。

他們文化不同,年齡有別,但他們都擁有一個共同的閃光點—熱愛本職,敬業奉獻。他們之所以能夠匠心築夢,憑的是傳承和鑽研,靠的是專注與磨礪。三百六十行,行行出狀元就是這個道理。

要讓中國製造變成中國創造,方才能讓我國成為世界第一強國。而我們也要以他們為先驅,為動力,為標杆,去創造和諧美麗的中國。

每個業者都應該以同樣大國工匠的精神尺度,盡職盡責,贏得世界的喝彩。

而我們也要為黨提出的思想而奮進,讓新中國在這個世界上燦燦輝煌。

“工匠精神”在我們身邊 篇5

“工匠精神”在我們身 ,849字

每個人都有一份屬於自己的工作,對於不同的人,“工匠精神”有著不同的定義,其不同之處就是各自工作的中所要完成任務的相異方式。

我所理解的“工匠精神”就是一種理念,是精益求精、是一絲不苟,更是耐心、專注、敬業的中合。我們的身邊有很多人在默默無聞的堅守這份精神。

我的實訓老師就是這樣的一個人。剛開學不久,上了幾堂課,讓我印象最深的,就是他教我們折被單的那一堂。因為來了新生,我們的實訓室被挪到了教工食堂旁的小屋,環境並不好。由於準備的匆忙,屋裡總有一股油漆味兒,她總是先開啟著門,透一會氣再讓我們進去,雖然還是有味道,可已經散去了不少。進去之後開始了今天的實訓課。這節課學的是鋪暫空床、麻醉床及備用床。她為我們做了幾遍示範,確認好我們都有個大概瞭解,便讓我們分組練習,在練習的過程中她也沒有坐下休息,而是在這個小教室來回打轉,只是為了讓我們更好的學會方法。剛開始我們鋪的並不工整,她就一遍又一遍的為我們演示著、解釋著,這時氣溫漸漸升高,同學們熱得不行,有同學申請,解開幾個釦子,她猶豫後便同意了,隨後又道出了猶豫的原因:“因為你們是護士,在醫院內代表的是醫院,不能做有損自己形象的事兒,在工作時不管再苦再累,你都是患者的依賴,不能讓患者有不信任的感覺……”,最後實在熱的不行,幾乎所有的同學都解開了釦子,只有她沒有,因為她始終都記得自己是一名老師,更是一名優秀的護士。直至下課,輪到我們組打掃衛生,其實只要學生打掃完衛生,鎖好門就可以了,可她每節課下課後,都留下來和我們一起打掃然後再檢查一遍。最後親自鎖上門,再去休息。我們對她講“老師,您回去就行,後面的我們來做就行,您放心”,可她最後卻回了一句“我對你們放心,可這是我的工作啊!”

我不知道她教出過多少優秀的護士,但是我知道她有著“工匠精神”。我一定會努力的學好,因為她的教導我收穫了很多,以後去的是臨床,照顧的是生命,我會好好記住她教我的一切,教我的每一項操作,每一條要求,每一句話。

她就是那個默默堅守的人,她就是我們班的實訓老師,她叫王麗萍。

工匠精神 篇6

高三作文 ,1353字

在蓮花衚衕裡面,住著一個“工匠大師”老李。

老李不是老北京,但搬來也有一陣子了,據說是乾隆年間皇宮御用裝潢設計師的後代,在八國聯軍侵華的時候不得已離了北京,混到老李這輩兒才回來。雖然大家覺得那什麼裝潢設計師洋氣的跟朝廷根本搭不上,但老李是這麼說的,大家也就這麼聽了。

老李愛嘮嗑,總愛往衚衕兒裡的人堆兒裡湊,嘮著嘮著就嘮叨了自己的光輝事蹟,說什麼年輕的時候他們家門口總是堆著一長串兒人求他讓他給“雕樑畫柱”但大多數人他都是看不上眼的。“咱只挑那個順眼的,一長溜兒裡就挑那麼一個,多了一概不論!”

有人就問老李,說你多接幾個活計不是挺好,得掙多少。老李眯著眼睛搖了搖頭,抬著個下巴衝著人:“你懂什麼,咱這叫工匠精神。”

哦,工匠精神。周圍的大老爺們兒似懂非懂,在意又不在意地點了點頭,心想也沒見有什麼人來找你做活計啊,不過也沒多說,也就姑且聽一耳朵。“工匠精神”這麼個詞兒在電視上也看到過,聽說是挺厲害的,那就挺厲害的吧。

沒想到,還真有人來找老李了。

還是個大清早兒,杜鵑兒還沒睡醒,這衚衕兒裡就聽見“咚咚咚咚咚咚”,一陣子震耳欲聾的敲門聲把街坊鄰里都給敲出來了,一看,這敲的不是老李家門麼?這是要老李救命還是怎的?反正敲的也不是自家門,不感興趣地關門兒回去睡回籠覺了,跟老李混的挺熟的幾個也就半個馬紮兒往家門口一坐,想看看老李平常吹的場景是怎麼個樣子。

老李總算開門兒了,“誰呀……”話音沒落,這敲門兒的就像炸開了一樣:“李建國!你給我換錢!”街坊們手一抖,瓜子兒差點兒灑一地,這不是來要老李救命,這是來要老李命的啊。

老李頭還沒伸出來就慌慌張張想把門關上,這敲門兒的卻一把攥住門縫,把老李拽了出來,邊拽邊喊著:“當初我聽說你有那麼厲害才找你給老爺子搞靈堂,你非說先給錢再幹活兒,我們想著大師說不定比較個性就給了,結果好幾天不見動靜,我們問你,你就說你將就勞什子’工匠精神’,我們就想著再等等,結果呢?”他轉過臉兒衝著街道,“結果半個月再找他這人就跑了!我們老爺子天天躺在太平間就等著這個靈堂建好好下葬,結果捱上一個攜款潛逃!這回可算是找找你了!你這回甭想跑!”老李好像還想狡辯,雙手把著那個人拽著他衣領的手:“我不是換個環境找找靈感,我們講究工匠精神的人總需要更多的時間……”

“我呸!就你還工匠精神?人家真正的工匠精神是對自己每一件作品盡心盡力的鑽研,不留一點兒瑕疵,全心全意地為自己的作品負責的大師才有的精神!不是你這種天天混吃等死吹牛不眨眼的敗類的藉口!今天我這話就撂這兒了,半個月之內再不還清我家的錢,咱們法庭上見!”

說完這人就把老李扔了回去,想勸架的鄰居也鬆了口氣,老李可能因為嫌丟人趕緊把門合上了,街坊鄰里的也就都回了自己的屋子,在這節骨眼兒上也不好說什麼。

後來沒幾天,老李搬走了,臨搬走也再沒跟鄰居再說什麼,估摸著也是覺得太丟人了,灰溜溜地就沒了蹤跡。

就算這樣,街坊四鄰扯閒天兒的時候還是會說起他,一陣唏噓之後也會再念叨唸叨那個工匠精神,不過這回大家也算是明白了。

工匠精神,是一種工匠大師們對自己的產品精雕細琢,精益求精的精神理念;是一種認真負責,一絲不苟地對待自己的工作,自己的產品的大師精神,不是對工作拖延的藉口,更不是什麼用來吹噓的詞彙。專業,敬業,才是工匠精神的真正意義。

工匠精神 篇7

高三作文 ,685字

文物修復師,聽起來偉大光榮而又神祕的職業,他們手中每天都在穿越千年,而他們的日常又是怎樣的呢?

一扇扇屏風被小心地摘下,木器組負責框架,絲綢組負責擦拭帛書……一組組人員忙著手下的工作,但人與人之間的交流卻一刻也沒有停下來,無論是技術術語還是調侃大家都在以一顆平凡心來對待。

每天,一位老師傅都會騎著自行車穿梭在一層層的紅牆中,只為忙裡偷閒到外面抽支菸,清晨,大家和著溫暖的陽光,喂著院子裡的“御貓”,欣賞著自己在院子裡種的花草樹木。這與他們的工作有著巨大的反差,但就是這種反差,這種出人意料的風格,使他們的工作給人一種平靜,純粹。似乎不再是高高在上而是生動平和。

給我印象最深的是鐘錶修復師王津。瘦高的身材,和藹的目光。他親自修復了瑰麗的國寶鐘錶,讓他能在世人面前呈現。是他讓鐘錶上的每隻小鳥扇動翅膀,讓河水奔騰流動,船隻來往,讓冰冷的文物活了起來,賦予了他們鮮活的生命。

他站在櫥窗前,就像來來往往的遊客一樣看著自己一件件修復的鐘表,說了句有點心疼,只能靜靜的看著,無法領略文化本該有的生機。但從他眼中看到的更多是自豪,從十六歲進入故宮,現今已然花甲,眼中盡是感慨,也許本身就是修復鐘錶的他,更懂得時光在手中流逝的感覺。

對我影響最深的不是他們修文物的高超技術而是修復師們的生機,充滿了情感,他們沒有因為工作的精細,嚴肅而變得沉悶,他們積極向上與幽默的工作態度,讓文物修復師這份工作有了溫度,讓文物有了生命,讓我們對文物修復師有了新的認識。

工匠精神不只是一絲不苟的精細工作,還需要對生活的感受,把自己的情感融入進去,就像把玉比作君子有了人的情感才使玉有了更高的品質。

工匠精神 篇8

國三作文 ,749字

在現在這繁華複雜的世界,許多人都會沉迷於新科技,而那些古色古香的工匠精神卻淡淡的被人忘卻。在這次遊學中,我看到了工匠精神可以回家。

我們坐在大巴上,在蜿蜒曲折的公路上盤旋。累意,睏倦早已充滿了我的頭腦,當大巴漸漸停歇時,一棟棟徽派建築,一個個身穿樸素衣服的人們映入我的眼簾,我便知道這就是山林掩映中的胡開文墨廠。

導遊阿姨在門口接待了我們,她為我們講述了墨場的歷史及胡開文老先生的生平,伴隨著講解聲,我們來到了一個不大不寬的房間。剛踏進門口,一股刺鼻的異味撲鼻而來,我下意識的捂住了鼻子。可當我抬頭一看,我被眼前的景象驚呆了。整個屋子呈暗黑色,從那暗黑色但又有細小的地方有白色的牆中可發現,這屋原應是白牆,可現在呈現著的,莫非為墨魂的足跡吧!再看那些工匠們身穿的衣服早已變了黑色,那些不知造就了多少徽墨的雙手早已充滿皺紋,可他們的眼神依舊透露著專注,淳樸,甚至使我們忘掉了城市中的喧囂—這應該就是工匠精神吧。

隨後導遊阿姨便帶我們去體驗徽墨描金。我們三人一組,在工匠阿姨旁邊仔細觀看著描金的步驟,她先把徽墨的半成品放在桌子上,隨後拿起宣筆,沾上金色。仔仔細細的描在墨的凹處,那宣筆的筆尖在墨硯中如蜻蜓點水般輕盈地點著金邊,她的眼神中透露著一種精益求精的執著—這也許也是工匠精神吧!等到我們描金時才發現其實並不是很簡單。我努力控制自己的手平穩,可還是避免不了小抖動,以至於描出了邊框。很難想象這些描金的阿姨們是如何憑藉著工匠精神,日復一日地做著如此單一的動作。

徽墨的製作,大大小小十好幾道工序,絕非一人可完成的。隨著社會的發展,這些傳統文化也淡出了我們的生活,但社會依舊離不開傳統文化的傳承。有時間放下手機,告別城市的喧囂,走進小衚衕,靜下心去體會工匠精神,讓工匠精神回家!

守住工匠精神 篇9

國三作文 ,866字

工匠,早先是指從事手工活動的群體。為工匠者,必靜其心,細其意,專於行,略於身外,乃成事業也。如今,工匠早已不侷限於手工業群體,他們散佈於各行各業,但他們身上,無不散發著濃厚的“工匠精神”。

工匠精神,是專注,是細心,是認真。更是一種忽略身外事物而把工作求精求秒的精神。正如鉗工高階技師寧展允,手工研磨精度極高,結構複雜的零件,十年如一日,從未出現任何差錯。亦或是十萬絲中挑一的四川蜀錦,美輪美奐令人嘆渾然天成。沒有十幾位匠人共同“發揚蜀錦文化,傳承中華文明”的精神,蜀錦這般美妙複雜的技藝恐怕早不流傳於世。這一刻,他們不再是身懷絕技的偉大技師,他們只是文化的工匠。

工匠精神是自古傳承的。“蓋文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,左丘失明,厥有國語,孫子鬢腳兵法修列……”縱然他們面對人生種種絕難卻沒有消沉墜落。他們只是心懷孤憤,傾全部心血於作品。一代宗師,功成名就,而已矣。工匠精神也是中華民族傳統精神之一,是中華民族幾千年來生生不息,昌盛繁榮的精神根基。守住工匠精神,守住中華民族的優秀文化傳統,守住人民的精神紐帶和精神根基,守住一代文明古國!

守住工匠精神,首先要“定平內外之分。”就是無論身外發生什麼困難阻礙,都不能放棄工匠傳統,堅持,恆久。畢加索生前未名,沒有金錢,沒有愛情的日子幾乎貫穿了他的一生。窮愁潦倒,極度困難之境,他沒有放棄作畫,他以自己作鮮血,盡情揮灑在鍍著光輝的畫布上,他的堅持與努力,如向日葵一般明亮和倔強,終於照亮了歐洲花壇成為至今難以企及的現代派明星。正如他所說的“我無窮的作畫,是在追求無窮的美。”他以畫作,充分展現了典型的堅持的工匠精神。守住工匠精神,其次要靜心,專注做事。絮絮松煙霧,經過靜心的,專注的工匠錘鍊研磨,終成一代墨寶。烏亮的是墨汁,更是不朽的工匠精神。

靜下心來,克服外物喧囂,專注的,仔細的做好工職工作,也可謂“工匠”。當今時代的喧鬧沉浮之中,太需要如此一種沉靜的“工匠精神”了,做一個工匠,就如同在繁華紅塵中做一顆最自然質樸的大樹,紮根於地,頂立於天,默然生長,把中華民族精神發揚光大。

向工匠精神致敬 篇10

國小五年級作文 ,869字

有一種精神,叫工匠精神。工匠精神是指工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精,追求更加完美的一種精神。

在我的家鄉泉州的豐澤廣場上有一座“鯉魚化龍”的石刻球體城雕。整個球體由一百二十一塊花崗石榫接拼成。上面雕刻了五條騰飛盤繞的蛟龍、三條正在演化的龍首鯉魚和十一條跳躍波濤的鯉魚,每一個細節都惟妙惟肖栩栩如生,“鯉魚化龍”因此得名。

媽媽告訴我,這尊“鯉魚化龍”的雕塑作品是我校傑出校友、中國工藝美術大師盧思立的作品。一聽是我所在學校的校友的傑作,我頓時興奮起來,心中油然生起對盧思立校友的敬仰之情。

我通過“百度”認識了這位傑出的校友。盧思立大師從事木雕設計和製作50多年,他留給人的印象非常樸實,但每一張記錄他創作時的照片都讓人感受到他平時工作的那種兢兢業業、刻苦鑽研、勇於實踐、敢於探索的精神。

你瞧,他在雕刻創作時那專注的神情,那是藝術大師用心在與作品交流對話。欣賞著盧大師一件又一件精美絕倫的藝術作品,我深深地為他高超的絕活所折服。這一定必須是有著對木刻多麼深厚的熾熱感情,以及一絲不苟、精益求精、追求卓越的工匠精神,才能造出如此有靈感有創意的作品啊!

媽媽告訴我,我們學校有許多像盧思立大師這樣優秀的校友,如有世界體操冠軍蔡煥宗,有上海復旦大學首席教授蘇東水,有將中國藝術瑰寶木偶藝術傳到世界各國的泉州市木偶劇團團長王景賢等等。

這些校友在各行各業的崗位上,以一種熱愛與創造性勞動推動了家鄉的建設、祖國的發展。媽媽給我講了一個又一個傑出校友的故事,包括我們學校的建立發展之路和取得的輝煌成績,我深深地被感動著。從故事中,我理解了什麼是勞動之美、創造之美,那就是在勞動中創造美麗,在勞動中實現價值,在勞動中成就夢想!

媽媽告訴我,工匠精神是時代進步所需要的精神,是一代又一代人所必須傳承、發揚的優良傳統!我想,那就是從我們少年兒童開始,就必須學習工匠精神,並且把這種工匠精神帶到學習中,積極上進、刻苦努力……

工匠精神 篇11

高一作文 ,1403字

冬去春來,世間萬物都在不斷變化著,但在這大千世界中無法用錄音機卻從來不會因為外界的變化而變化。無論歲月吹人老,它始終如一,永遠保持著本質的特徵??工匠精神。

一書·一桌·一椅

“捧著一顆心來,不帶半根草去。”廣大教師用自己的行動社會主義核心價值觀,用自己的知識,閱歷經驗點燃學生對真善美的嚮往;以模範行為影響和帶動學生;用紮實的學識,引領莘莘學子在知識的海洋裡遨遊;以仁愛之心善待每一名學生,促成學生們更進一步,成為學生的指路明燈……

把原本無知的人推向人生的彼岸??是所有教師共同的教育目的。他們為了培養莘莘學子,精心設計每一個教學方案,認真上好每一節課,專心致志地批改每一份作業……即使報酬極低,即使教學裝置、教學環境簡陋無比,他們仍然能專注專一地言傳身教。我不禁又朗誦起了:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,“零落成泥碾作塵,只有香如故。”哪怕給他們提供的僅有“一書、一桌、一椅”,他們也能繪聲繪色地給學子們講述各種知識,點燃知識的火花催人前進。這種至高無上的精神是何等高貴?何等非凡?

荒漠·懸崖·冰峰

人生路上難免會磕磕絆絆,在通往成功的路中總會遇到各種挫折與磨難,阻止前進的步伐。磨難縱然無情,卻給人以無盡的砥礪;失敗固然殘忍,卻使人趨於頑強。如果把挫折當做前進路上的一面旗幟,一步一步向前走,哪怕四面八方是大漠荒煙,也能見到綠洲。

遙想紅軍長征,長征途中刺骨、漫天飛雪,紅軍們不怕千難萬險,為了擺脫敵軍的圍剿追殺,他們四渡赤水河,巧渡金沙江,翻越積雪冰峰的重山峻嶺,走過荒蕪的草地,歷盡千辛萬苦,紅軍三大主力最後在甘肅會寧會師,長征勝利結束。長征的勝利,使中國革命轉危為安,為開創中國革命的新局面奠定了基礎。

面對困難,若似個縮頭烏龜,永遠都達不到成功的彼岸,但是,只要百折不撓,頑強不息,哪怕是懸崖峭壁,萬丈冰封,都能將其化作平灘。正如一灣溪流,曲折迴轉中竟會激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾,潮湧潮落時更能疊出驚心動魄的雄壯!

布鞋·舊衫·稀粥

我同桌一年四季都是布鞋加褪了色的襯衫走在校園裡,每天的早餐都是白米稀粥。她從來不在乎別人輕蔑的眼光,她一直堅守但丁的那句“走自己的路讓別人去說吧”,她知道“要想人前顯貴,必須背後受罪”。在學習中她是最刻苦的,每天熬夜到半夜才肯入睡。她的這種不忘初心、勇於拼搏的精神不得不令我肅然起敬。

驀然間想起了斷齏畫粥的范仲淹,鑿壁偷光的匡衡和懸樑刺股的孫敬,他們以勤儉樸素、勤奮刻苦鑄就了自己的輝煌,成為世人的精神脊樑。

有人說,我擁有一個聰明的大腦,什麼事都能輕而易舉地解決;也有人說,只要我掌握了有效的方法和技巧,勤奮與否並不重要。而我卻認為沒有勤奮作保證,無論你是否聰明,也無論你是否掌握了有效的方法與技巧,無論你多麼富裕多麼貧窮,都會淪為庸才,古今中外的無數事例都印證了這一真理。這些都是工匠精神的具體體現。

工匠精神是一花一草一菩提的天然精神,是不怕苦不怕累的耐勞精神。我想如果世界上每個人去效仿工匠精神,讓工匠精神點綴這個世界,那麼世界將會變得更加美好!

工匠精神 篇12

國三作文 ,1075字

小時候寫作文我的理想,總會巴拉巴拉寫一遍。那時候的我不去想這些理想的可能性,不會契合經濟收益和生活水平,不會想自己需要具備哪些條件,只一味地憧憬著我想幹什麼,幹什麼看起來是有趣的。有夢的人是幸福的,我夢想當一名人民教師。

如今,進入了耒陽,我成為了一名中職生,開始走向對口高考道路上,但不再是普高的物理化政史地生。我以為這好像是一條捷徑,但現實告訴我並不是,真想把夢想與現實連起來,把夢想與工匠精神連起來。夢想產生於興趣,執著於動力,用專業對口學習和工匠精神帶著夢想起航。

匠心是恆心,耐得住寂寞才能守得住繁華,不管是學某項技術,亦或研發某種產品。大多開始的時候,我們會幹勁十足,隨著時間的推移,陸續出現的困難,各種打擊會不斷蠶食我們的毅力,那還能像開始一樣的堅持嗎?不忘初心,方得始終,半途而廢是不可能獲得成功的。

匠心是細心,細微之處彰顯非凡品質。對學習精益求精的態度必不可少。記得我初三的時候,不愛做物理題,成績也一直是平淡如水。學了表面知識,便覺得自己能耐非凡了,可是那些需要深究的問題如果不細心鑽研難道會得到解決嗎?或許很多人會說,小毛病多並不是什麼大問題,卻可以影響其質量,撼動其根本。

匠心是虛心,滿招損,謙受益。只有保持謙虛的心,才會有足夠的心裡空間去學習知識,去發現不足。剛進入中職學校,覺得這裡的課程較少且簡單,恍然思考,是不是自己太過浮躁,自己真的優秀嗎?都懂嗎?對口專業學習,眼高心低,唯此才能有更高的理解與造詣。

把匠心精神當作一種責任才能找尋到自我,我們要敬畏它,所謂工匠精神,更多的是,執著專注,作風嚴謹,精益求精,追求創新,將思維發散出來。如果還按照以前的模式學習,不創新思維,那便是大錯特錯了。所以,這個時候,我們需要的更多的匠心,創新。

匠心需要專注,經得起喧囂才能寧靜以致遠。專注是一種態度,更是一種境界。古來成功的人大多專注,對一種事特別感興趣,再累也不覺得枯燥。像一顆螺絲釘一樣,傳承工匠精神的專注。我們既然選擇了工匠人生,那就讓我們風雨兼程,奔向夢想的遠方。

其實我們也像《西遊記》裡那個桀驁不馴的猴子,衝破了匠心精神,懷揣著大有可為的想法,擁有用理想代替現實的熱情,卻忘了其匠心精神的根本。這隻猴子十分符合我們內心的理想主義,從石頭裡出來就知道自己要什麼,卻沒有付出恆心,不細心、不虛心、空有抱負。

頓時有種擊中的感覺,對於平凡,對於夢想,我們似乎都誠惶誠恐吧。我是一個平凡人,平凡到我今天發生任何事能影響到的也只有幾滴眼淚。平凡不是一成不變,平凡也有精彩。做一名真正的匠者,讓匠心精神帶著夢想起航。

傳承工匠精神 篇13

高一作文 ,1025字

一提到工匠,我想起了歷史中學到隋朝著名的工匠李春設計的趙州橋,現距今有1400多年的歷史了,在這期間它經歷了8次以上地震的影響,8次以上的戰爭考驗,承受了無數次人畜車輛的碾壓,飽經無數次風刀霜創,冰雪雨水的沖蝕,卻雄資不倒,仍巍然屹立至今,是當今世界上跨徑最大,建造最早的單孔敞肩型石拱橋,也是最古老的石拱橋。

同時我們還想到魯班,因為他勤於勞動與思考,在機械、土木、手工工藝等方面,創新制造了“魯班傘”,在今時代中,木工師傅們用的手工工具,如鋸、鑽、刨子、鏟子、曲尺、劃線用的墨斗,據說都是魯班發明的,每一件工具的發明,都是魯班在生產實踐中得到的啟發,經過反反覆覆的研究,推敲,實驗後才製作出來的,魯班後被後世稱為“工匠始祖”。

在現在的時代,我們看到了許多汽車,而每個車子都有它固有的牌子,他們在工業化方面精益求精。

工匠在推動人類文明化方面做出了不可磨滅的貢獻,工匠們是勤勞的、敬業的、穩定的、幹煉以及遵守規矩,一絲不苟,高尚的工匠精神是在任何時代不可缺少的一部分,我們應該給予弘揚,如果我們忽略了它,那麼社會不斷髮展和人類文明化建設持續走向輝煌就會受挫,工匠精神這股有生力量推動人類進步的願望就不能好好實現。

什麼樣的工匠是合格的工匠,做一個合格工匠的基本素養和他需要怎樣的付出和意志,工匠精神的核心:不僅僅把工作當作賺錢的工具,而是樹立一種對工作執著,對所做的事情和生產的產品精益求精,精雕細琢的精神,及其內涵是:一是精益求精,注重細節,追求完美和極致;二是嚴謹、一絲不苟、不投機取巧;三是耐心、專注、堅持、四是專業、敬業。

自我對社會做出的貢獻,而後社會和他人對貢獻的一種肯定關係,我國還處於社會主義初級階段,市場經濟不完善,在我心中的工匠精神是有信仰的踏實和認真的態度;是以一雙妙手去傳承千年以降的智慧,通過千錘百煉的手法和技藝,呈現出驚豔的美感,傳承古老的工藝,在漫長的耗時中成就一件件獨一無二的作品,工程師有工匠精神,科學家也有工匠精神等,可能於個人而言,工匠精神沒有那麼高大上,但你誠實守信,愛崗敬業,就足矣。

工匠精神是我們中學生應該傳承下去和弘揚的,我們不能讓它遺失,時代需要它的存在,所以,在這個資源日漸匱乏的成長時代,重提工匠精神,更塑造工匠精神,是生存,發展的必經之路,在這條路上,我們要越走越好,創造在時代中屬於我們的輝煌時代,從而實現中國製造向中國創造的全面跨越。

工匠精神 篇14

國小五年級作文 ,906字

海潮翻滾,有一道星光閃耀於孤島上空;雷聲轟然,有一道星光閃耀於排雷現場;原子升空,有一道星光閃耀於無邊荒漠……無論是“守島英雄”王繼才,“排雷戰士”杜富國,還是“兩彈一星”程開甲,他們都使我堅定地相信,在完成偉大中華民族復興的藍圖上,泱泱大國的數萬萬大國工匠,必將是最濃重的一筆,最耀眼的星。

飛速執行的時代,泥沙俱下,追星之風盛行,知名演員黃某成親耗資300萬,喜劇演員趙某坐擁私人飛機,私人豪宅別墅數不勝數,奢靡之風不亞於西晉。陳羽凡吸毒被抓,吳秀波人設崩塌,范冰冰偷稅被罰,翟天臨偽造學歷……狠狠地甩給娛樂圈一記耳光。在我看來,“星”有“星光”,具有引導和指示作用,給予時代青年以正能量,而不是物質和虛榮,外表的豔麗與光華必將導致“娛樂腐敗”。

令人感慨的是,2018年感動中國十大人物獲獎名單頒佈後,網友們卻不知道鍾揚是科學家還是醫學家,更有甚者,公然調侃挑起山鄉教育大任的教師張玉滾。國人的素質與修養,當真墮落到如此地步嗎?

我想不是的。先輩們無私奮鬥的工匠精神早已成為我們的楷模:南仁東歷經三十二載,將青絲熬成白髮,終於贏得了中國天眼的誕生;孫家棟少年勤學,青年擔當,嫦娥北斗讓天空更加璀璨;李萬君勤勤懇懇,無私奉獻,填補了中國高鐵焊接技術的空白……

習總書記在新年寄語中說:“我們都在努力奔跑,我們都是追夢人。”新時代的青年,不僅是追夢人,更是追星人,而那閃閃發光、指引我們奔跑的不應該是“娛樂至死”的明星,而應是無私奉獻的工匠之星,他們散發出的萬丈光芒才是真正的民族之光。

今生何其有幸,得炎黃賜名——我們定當追逐新時代的明星,追逐新時代的夢想,站在歷史的肩膀上,沐浴在工匠之星的光輝下,不斷前行。新時代的青年,必將在工匠精神的浸潤下,繼承發揚前輩們的精神,實現個人價值與國家夢想的同頻共振。

身邊具有工匠精神的人 篇15

國小四年級作文 ,458字

他常常手提毛筆,在紙上潑灑那水磨河山;他常常望著那最美的彩霞發呆。他,就是我們學校水墨界的梵高。他,就是王老師。

身為校美術社團的指導老師,那必然要有一身絕技,而水墨畫,便是他的看家本領。他的水墨畫栩栩如生,他的作品很多,能讓看的人如入山陰道上,應接不暇。在同學們的眼裡,王老師總是板著臉,在教室裡環視大家,讓大家大氣也不敢出。可是,當他開始畫畫時,那狀態,便無人可及了。

他眉頭緊鎖,毛筆在墨裡如小魚嬉水一般,沾得筆頭全是墨。接著,他彷彿若有所思,望著門口的小草發愣。就在幾秒間,他提起毛筆,筆走龍蛇,才用了一分鐘就畫好了。臉上的眉毛舒展開來,他放下毛筆,仔細端詳著這幅畫。忽然,他的臉變得十分嚴肅,像羅丹對工藝品一樣專注。只見毛筆在紙上快速劃了兩道痕,他打出一口氣,吹了吹他的作品,悄然而去。

他剛剛畫的,是潑墨河山。那山,不像別人畫得那麼僵,那山十分自然,雖是墨色,卻又生機盎然之相。他的水,幾橫幾點,雖簡,卻如山泉一般,順其自然。

雖然,王老師已年近六旬,可他的畫風卻是老一派畫家中的一股清流,令人難忘!

匠心精神 篇16

國小四年級作文 ,890字

暑假,我參加了揚州夏令營,經過長途跋涉,終於到了揚州。

第一天晚上的“森林之夜”活動,有一個尋找熒光棒環節。找到後老師要我們拼一個“匠”字,並教導我們搭建樹屋要學習匠心精神,精益求精,做出每個樹屋的特色,創造好的作品。

搭建樹屋是這次夏令營的主要學習任務,搭樹屋首先要學會擰螺絲。用螺絲刀吸住螺絲,緩緩地移動到需要擰的地方,接著猛一下子刺進木頭,然後順時針旋轉,直到擰不動為止。可說來簡單做來困難,第一顆螺絲剛擰進去一點,便歪了,卡在了蝴蝶扣上,怎麼也擰不進去了。我打算逆時針旋轉,把螺絲轉出來,可螺絲已經歪了,怎麼也擰不出來,這可怎麼辦呢?本來我覺得就放哪兒好了,大不了把別的擰緊一點好了,但昨天教官教導我們要有匠心精神的話在耳邊響起,遇到困難不能退縮,要去想辦法解決。我記起老師教的拔釘子方法,就去找來兩腳榔頭,用一頭夾住螺絲,利用槓桿原理,費了九牛二虎之力,把螺絲給拔了出來。拔出來的螺絲再按要求重新擰進去。

不知不覺地,太陽爬上了頭頂,汗水一滴一滴地從頭上滴到木頭上。木頭上印著我們的汗水,衣服徹底溼了。大家都很想去休息一下,喝口水,但大家都想有一個完美的作品,於是我們忍著炎熱,一刻不停歇,一個上午就過去了。

下午我們開始造牆,擺好木料拿一把榔頭,扶好釘子,對準,用力地敲一下,讓釘子扎進木板,便開始瘋狂釘釘子,但一定要對準,不然釘子就彎著腰看著你,過路的人很容易刮到衣服。好不容易,下午把兩面牆釘好了。

第三天,輪到留門窗的位置。本打算留出一個方方正正窗戶和一個門,想起前幾天教官教導我們做自己的木屋要別具匠心,不能很老套,和別人的像是從一個模子裡刻出來,於是我們做了兩個圓的窗戶,一個方的窗戶,這樣比別人的木屋亮堂了很多。

第四天,趕上下雨,我們在室內做了一個小雛鷹和弓箭,雖然小雛鷹的羽毛粘上去又掉下來,但匠心精神激勵著我們一遍一遍地粘回去。

第五天,要開始裝飾樹屋。為了精益求精,我們做了一個樹屋模型,把要裝飾的彩繪先在模型上練習一番,然後才開始在樹屋上佈置。

夏令營的每一天雖然都頂著太陽做事,但匠心精神讓我們堅持下來了,把每件事都做得更好,並且很快樂、充實。

挑山工精神,爺爺寫的散文詩 篇17

國三作文 ,840字

其他的都還好說,就是這取水太費勁了!田野裡道路狹窄,水只能用扁擔來挑,一桶水只能添滿幾十個土坑,不一會兒一擔水就用完了。爺爺挑起扁擔去挑水,我也跟著爺爺去了水源地。

水井離這裡足有幾百米。走了好一會,我們才到了深井旁。只見爺爺把水桶系在井繩上,把它慢慢放下去,過了一會兒,又把它拉上來,桶裡盛滿了水,看起來很重的樣子,我趕忙衝上去幫爺爺抬水。爺爺樂壞了,說“好,好,你別累著就行!”就這樣,一老一小,一前一後,一挑一抬,在鄉間小路上成了一道風景。

回到田裡,我快要累趴下了,爺爺卻一歇也沒歇,又提起水桶去澆水了。我問爺爺:“爺爺,您種了一輩子的地,不覺得累嗎?”

爺爺停下手中的活,想了一會兒說:“累雖累,但看著閒著的田地,就覺得可惜;看著長出的莊稼,就覺得很好看,很滿足!這樣就是吃點苦受點累,心裡也是甜的……”感動之餘,我又想起了爸媽多次勸爺爺不要再種地時,爺爺響亮的吼聲。

我和爺爺在樹蔭下歇息,爺爺和我聊了很多種地收莊稼的事情。爺爺是種地的老把式,一輩子都在和土地莊稼打交道。以前我覺得爺爺很守舊,不會享福,聽了爺爺的話,我漸漸明白了爺爺對土地、對自己一輩子從事的勞動的那種不離不棄的感情!

烈日下,山坡裡,爺爺肩挑著水桶一次次往返。那長長的扁擔,挑著的是對莊稼無限的希望;那晃動的繩索,牽著的是對黃土地的深深愛戀;那沉甸甸的水桶載著的是對家人擔負的責任!

每每看到爺爺挑著扁擔的身影,我就想起泰山上的挑山工—那長長的攀山路上,那陡峭狹窄的石階旁,挑山工挑著滿滿的貨物,低著頭,一步一步邁上石階……

從爺爺身上,我更深刻地理解了挑山工的精神:埋頭苦幹、勇挑重擔就是爺爺一輩子吃苦耐勞、任勞任怨;永不懈怠、一往無前就是爺爺年紀大了都不肯停止勞動,讓黃土地裡長滿綠油油、黃澄澄的莊稼。

挑山工精神如溫暖的陽光,驅散我心中的陰霾;挑山工精神似皎潔的月光,洗去我身上惰性;挑山工精神像明亮的燈塔,指引我駛向成功的彼岸!

匠心精神作文 篇18

國小六年級作文 ,988字

家鄉的皮鞋匠人,個個精明能幹,個個都是“人中龍鳳”啊!這是參觀完皮鞋廠後給我的最深印象,我相信這與他們在皮鞋廠一待就是十幾年甚至幾十年分不開的!這是多麼可貴的一份堅持與執著啊!

在思佳舅舅的皮鞋廠中,我們採訪了一位老皮鞋匠,才五十出頭的樣子,卻在整理部幹了已經二三十年了!

她這一次是在粘襯底。粘襯底顧名思義,用膠水把鞋襯底粘上,聽聽看是不是很簡單,不就是抹一下膠水,粘一下底嗎?但其實裡面也有許多的小技巧!

她先把大小不同的襯底分別有條不紊地擺開,我湊過去看了看,咦!這是怎麼看出來的?這不都長得一樣嗎?我感到奇怪:“阿姨!您是怎麼看出大小來的呢?這不都長得一樣麼嗎?”我摸不著頭腦地問整理部阿姨。阿姨慢慢地解釋道:“這底上有印著的,看。”她邊說邊指著黑底上印著的銀字。我眼睛一亮,“哦!原來奧祕在這裡!”不仔細看,真的很容易疏忽!我頓時對這位阿姨生起敬佩之情。人家做這麼一件小事都這麼仔細,而我們這一代人,對學習這樣關乎自己一生的大事都那樣草率,漫不經心,我為他們的這種責任心而傾佩,也為自己的馬虎而慚愧不已。

阿姨提來幾雙鞋子,她先拿起一支像毛筆一樣的細刷子,再在膠水潭中蘸了蘸,然後塗到鞋子的襯底上。這塗襯底也是有講究的,先塗一遍,到鞋子裡頭時轉一圈,再把膠水塗均勻,但不能塗出去,塗出去了就會影響鞋子的美觀!看,阿姨時而行雲流水,時而小心翼翼,真是速度與質量齊頭並進啊!

最後就是粘底了,阿姨從鞋跟處著手,先把底對準鞋跟部,仔細地粘上去,再順著滑下去,在阿姨一按一滑中,躺底聽話地順著鞋子一路向鞋頭前行。阿姨說:“滑的過程中,一定要按緊了,不能讓底??起來!”

看完粘底的過程,我不禁在心中讚歎:哇!太厲害了!速度也好快!我也好想試試啊!於是我請求阿姨:“阿姨,能讓我試試嗎?”阿姨點點頭,我抓起細刷子,學著阿姨剛剛的樣子,塗著躺底。但是,無論我怎麼塗,都會塗到邊外。粘底呢?明明是對準鞋跟的,可是滑著滑著,就全歪掉了……

這一次的採訪,我不禁對這些老皮鞋匠生起了敬佩之情!一雙舒適而漂亮的鞋子,傾注了多少皮鞋匠人的心血啊!而匠人的手藝,全憑自己長年的堅持與執著練習出來,多麼可貴的匠心啊!

堅守匠心精神 篇19

高三作文 ,1043字

誓言無聲,大國重器是匠心的最好見證;生命有限,高歌以行是匠人人生的最佳註腳。各行各業中,匠人精神感動著你我,更呼喚著我們去思考:如何造就匠心精神?如何讓匠心與時代同頻共振?

《匠人精神》一書中給出三條途徑——守、破、離。在我看來,如果僅有堅守而無突破,難免會在時代洪流的沖刷下落得個“抱殘守缺”;而無“破”先“離”的創新,恐怕也是無根之木,無源之水。造就匠心精神,只有以思考為基礎,才能在突破和完善中不斷超越。

一代科學巨匠牛頓曾說:“我之所以看得遠,是因為站在巨人的肩上。”然而,回眸先賢,遺蹟如煙,為何只有牛頓提出了三大定律,建立起偉岸的經典力學殿堂?究其原因,是縝密的思考推理才實現了重大突破,開創超越前人的理論。同樣,沒有對地心說漏洞的深入思考,哥白尼怎能描繪出太陽系執行的真實圖景?沒有對黑格爾哲學的揚棄,沒有對費爾巴哈思想的認真思考,馬克思怎能構建起歷史唯物主義的大廈?正是不懈的思考與突破,正是這一份匠心精神,才有了人類歷史的輝煌。

魯迅先生說:“不滿足是向上的車輪。”匠人們突破的動力恰恰來自對現狀的不敢自滿。一眼千年,與時光長談,但他們清醒地認識到技藝唯有符合現代人的審美情趣才能更好地融入現代社會生活,才能讓匠心在歷史長河中永放光芒。

2015年春晚流行歌手譚維維與關中民間藝人合作的老腔火爆全國。老腔何以讓人震撼?我們看到的是老腔藝人對錶演形式的苦苦追索,是老腔與搖滾的艱難融合,是前無古人的突破勇氣,才讓華陰老腔完成了華麗的轉身,讓無數人再次醉心於來自生命的原始吶喊。

秉突破之筆,書匠心真章。所謂“破”,不是全盤地否定昨天,懷疑今天,鄙薄明天,那樣只會陷入歷史的虛無。“破”,應是有批判地繼承,有智慧地完善,有膽魄地突破,超越歷史的同時更超越自己。

“別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。”在批判繼承的基礎上勇於突破,自鑄偉詞,這是杜甫的匠心。從毛澤東思想到鄧小平理論、從三個代表重要思想,再到習近平新時代中國特色社會主義的提出,這是馬克思主義在中國的突破與飛躍。而當今中國,不僅需要以開放之姿懷抱國外先進技術,更應破中有立,用思考和智慧實現中國創造的彎道超車。

不要排斥裂縫,那是陽光照進來的地方。讓我們秉突破之筆,書寫下匠心飛揚的靈動之章!

匠心精神 篇20

高三作文 ,983字

《匠心精神》一書中提到造就匠心精神的三條途徑:守、破、離。我認為,這三條中“守”最重要,只有傾注一生的堅守,才能成就真正的匠心精神。

守,是以理想為基礎的堅守與專注,久久為功而不改初衷,精益求精而臻於至善。既然選擇要去做一件事,就應當有終其一生堅守的決心,用百分之一百的努力去追求百分之九十九點九九的完美。這就是我所理解的匠心精神。

匠心頻頻出現在社會各行各業的領域中,足以見出整個社會對其的認可重視程度。不錯,如果我們都能將匠心融入實際的工作生活中,那樣產生的價值將無法估量。高效與精湛同存,創新與堅守並行,如此,定能有所成就。

學習匠心精神,放在首位的就應當是塑造堅守、專注的品格。“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。”堅守專注便是九層高臺之累土。如果無法堅守,怎麼有繼續下去的勇氣?如果缺乏專注,又何談追求完美的能力?所以說,堅守與專注就如船槳一般,推動著匠心的大舟平穩前行。

就像今年火爆網路的歷史散文家汪衍振,花費二十一年才完成一部“史書”,有人計算稱他平均每天只寫不到三百字!如此“龜速”的作者實屬罕見。但他的“慢”是“慢工出細活”的慢,並非“無限期拖稿”的“慢”。他曾為了搞明白李鴻章官職的調動,連續翻閱了數月的史書。他說:“我也可以像其他作者一樣一天寫幾千字幾萬字,但歷史是不能哄人的啊。”正是由於汪衍振對於完美的追求,對待歷史的一絲不苟,對待作品品質的堅守專注,這樣的匠心精神才使得他的作品深得讀者“專寵”,成為歷史文學的暢銷書目。由此觀之,堅守與專注才是匠心精神不可或缺的部分。

匠心精神的可貴之處就在於其願意為了追求那幾微米的精緻而傾注大量的精力心血,堅持研究,專注完美。這種精神已滲透到我國各行各業中,就如大國重器中的航天器、潛水器、航母、大飛機……一個又一個里程碑式的突破背後哪一項不凝聚著匠心精神?這些令人尊敬的科學家們終其一生都為了發展祖國的科技事業而奮鬥不息。

擇一事,終一生。學會堅守與專注,在追求理想的大道上,發揚匠心精神。我相信:守住方寸,咫尺匠心。