少年說相關作文20篇
中國少年說 篇1
高二作文 ,968字滾滾長江東逝水，陶盡多少豪傑？有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文人文天祥；有“生當作人傑，死亦為鬼雄”的西楚霸王項羽；有“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的狂客李白……
俱往矣，數風流人物，還看今朝。總有一天切，我們要為繁榮的中國立下汗馬功勞。我們要像擁有豁口的瀑布一樣，奔湧馳騁；要像擁有絢麗色彩的花朵一樣，將積聚了一冬的力量綻放。中國少年說，我們要站在世界前臺，享受眾星捧月的追求，享受萬眾矚目的目光。
中國少年說，夢想是我永遠追隨的腳步；天空是我永遠暢想的天堂。在我們心裡，夢想是用來追求而不是等待的。當我從碧波環抱的寶島走來，我就是海風中的一隻乳燕；當我從巍峨峻?i的高原走來，我就是冰川中的一朵雪蓮；當我從溫暖洋溢的日光下走來，我就是祖國懷抱裡的一個熱血青年。復興中華，是我們的夢想，從我做起，是我們的宣言。我們中國少年，有意志，有氣魄，更有復興中華的熾熱的夢想。中國五千年的歷史將要在我們手中傳承。
中國少年說，自強是我孕育勇氣的搖籃，奮起是我人生道路的回力標。我們瞭解，困難是用來克服而不是畏懼的。我們要自強不息，我們要不屈不撓。生命中有許多你不想做卻不能不做的事，這就是責任；生命中有許多你想做卻不能做的事，這就是命運。複習中華是我們能做的事，所以我們要承擔責任；復興中華是我們要做的事，所以我們要改變命運。雄偉泰山讓我懂得頂天立地；九曲黃河讓我懂得百折不回。自強是我們祖祖輩輩的墓誌銘，我們不會在復興的道路上奪路而逃。
中國少年說，努力是我向上奮鬥的目標；鬥志是我漫漫長路的堅守。我們有的是活力，我們的是空間。我們努力從我做起，復興中華。教我純潔的是北國雪花，教我熱烈的是南疆紅棉。世間萬物，都教會我們成長。我們努力拼搏，努力奮鬥，捍衛我們的家園。中國植根在我們心裡，漂泊在我們夢裡。我們要復興中華，努力從我做起。我們刻苦學習，是為了有朝一日成為接班人。在這條道路上我們永遠鬥志昂揚。
我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。先驅者的鮮血灑滿角落，為國捐軀的壯士埋屍街頭。我們不忘國恥家危，我們要迎刃而上，譜寫中華民族更璀璨的詩篇。
我們不期望腳下處處陽關道，我們不幻想頭頂一片豔陽天。我們要讓所有中國人感嘆：這就是我的中華，這就是我中華的少年！
少年說愁 篇2
高二作文 ,769字心灰意冷。獨自一人走在校園的小道上，低頭踱步，邊漫無目的地踢著腳下的小石子，邊用那一聲聲的短嘆訴說著自己的無能。雖才剛剛入秋，我卻已經感到了刺骨的寒意……
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……
我一遍又一遍地翻看著那張已經皺巴巴的語文月測卷，看著上面那可悲的，少得可憐的分數，我再次陷入不知第幾次的沉思之中。在其他科目沒有任何優勢的我，能繼續留在重點班“苟延殘喘”，靠的只是語文罷了。現在我卻把自己的優勢科目考得如此糟糕……，想到這，我的心變得沉重，我感到累了。抬起頭看看周圍，正如人生百態，考得好的是那麼開心，他們三五成群地談論著，是那麼的熱鬧，像我這樣不如意的是那麼的難過、淒涼、悲慼。是啊！熱鬧是他們的，我什麼也沒有。
雁過也，正傷心，卻是舊時相識……
我常坐在窗邊的位置，這裡有廣闊的視野，雨後能聞到清新的泥土氣息，還有，從遙遠的北方飛來的大雁。它們是那樣的自由，翱翔於高空之中，無拘無束，無憂無慮，我是多麼想拋下這一切，像大雁一樣遠走高飛，但我不能。我還有很多東西沒有完成，還有很多東西想去做，我擔負著太多太多的東西……。我突然驚醒，大雁南飛，又是一年秋天，現已經高二了，我學了多少東西！高中生涯還剩多少歲月，越想越怕，似乎也顧不得什麼憂愁與傷心了，是時候收拾好心情重新出發了。
這次第，怎一個“愁”字了得……
易安居士在亡國、喪夫的境遇下寫下的詞是我現在仍然不能理解的，儘管我這裡有“黃花堆積”，雖無梧桐但也細雨霏霏，但我那小小的憂愁與她的亡國之恨、喪夫之哀、孀居之苦比起來，只能算是“少年為賦新詞強說愁”，不值一提，我的愁，一個“愁”字便足以了結，不足以再糾結與悲傷。
易安居士命運坎坷，卻堅強地活著，生命短暫，卻如煙火般燦爛、奪目。如果我因為一點小小的挫折卻整日自怨自艾，那便不如一位女子了，所以，收拾好心情，重新出發吧！
少年說 篇3
國小六年級作文 ,559字最近，湖南電視臺新推出一個節目—少年說，這檔節目是專門為青少年吐出心聲而設立的。讓少年們說出在成長路上的煩惱，讓少年直面內心深處最脆弱的地方。
其中讓人印象深刻的便是一位小少年，這位小少年長著清秀的臉龐，綻放著青春的稚嫩，走上勇氣臺上用自己還未發育成熟的童聲“控訴”了他的外公，吐出的心聲與他的年齡有著一定的不相符合。真是讓人有點另眼相看，小少年大聲的喊出：“外公，你能不能不要在搓麻將了？”我的外公，特別喜歡搓麻將，一搓就搓到12點回家了還跟我搶遙控器。所以我希望我的外公能不要在搓麻將了！這樣富有搞笑語言的小少年說出的話讓我們忍俊不禁，可接下來小少年總結的話讓我不得不對他刮目相看。家人只有這輩子才遇到，下輩子也許不是家人了，也許我們真的應該用空閒的時間去陪陪家人。
勇氣臺上也有為母親而登臺的，為就母親的那個陌生人致謝。這世界有人離去也會有人出生，生老病死都是自然規律，可我們的身邊不乏也有一些人，在即將與世界告別時，將自己身上的器官捐獻給需要的人。正因為如此他們為世界又增添了色彩和希望，也讓勇氣臺上小少年的母親得到了救助，不要放棄愛，也不要放棄美德，哪怕生活都在壓迫著你。
這檔節目不僅訴說了小年們在青春時代所遇到的煩惱與問題，也讓社會關注了少年們的現狀，最後的最後，也希望這檔節目能越做越出色！
中國夢少年說 篇4
國小六年級作文 ,602字中國，這片偉大、繁榮的土地，多少人曾放飛、追逐自己的夢想，而親愛的祖國母親的夢想是—國家更強，百姓安康。
她為何會有這個夢想呢？奔騰不息的歷史長河掩蓋了多少憂傷和恥辱，身為中國人不能也不該忘記。這些片段零零碎碎但卻不能磨滅它們的存在。從前的祖國十分貧窮和落後，所以那些帝國主義國家總想欺負我們。從“八國聯軍入侵”到“火燒圓明園”，再到“南京大屠殺”，不知死去了多少中國人。我們多麼氣憤，所以出現了那些愛國人士—鄭成功收復臺灣，林則徐虎門銷煙，詹天佑修築京張鐵路……因為有他們的付出，國家才變得越來越強大。於是，我們在學習《鄭成功》、《虎門銷煙》、《詹天佑》時，更加用心，深為祖國這些英雄而自豪。時代在變，潮流在變，我們一定要不停地進步。
可是我們的力量如此薄弱，把這項艱鉅任務交給別人？不！我們才是早晨的初陽，即使光輝不強，但我們朝氣蓬勃，是祖國的希望！我們就如同石頭下的草種，力量微不足道。但時間在積累，我們在成長，終有一天破土重出，為祖國迎來夏日的驕陽！所以，我們要在自然的庇佑下積蓄力量，為祖國更強貢獻力量！
當然，只有我們一兩個人付出，那可不行。顧炎武爺爺曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們要在習總書記的帶領下，去書寫祖國母親更加輝煌的明天！
少年是祖國的花朵，少年是祖國的未來。“少年強則國強，少年興則國興”，所以，少年們好好學習，努力奮鬥吧！祖國的將來要靠我們去守護！
中國少年說 篇5
國三作文 ,876字熄滅如火的嫉妒，衝盡如塵的虛榮，溯著心泉，真實地審視著一切。驀然回首，留意了記憶河流中雀躍的浪花，一張面孔一次次拍打在我心頭，破碎、重組，循循返返，揮之不去。
時間定格在2016年的冬天，北方小鎮的冬天似乎總是異常漫長而寒冷。寒風呼嘯而過，陽光吝嗇地收起了光芒，掩在了大片渾濁的天幕後。往日熙熙攘攘的廣場如今空無一人。乏味的冬天也有不乏味的快樂，我和幾個小夥伴擠在一家不大的小吃店裡，在暖呼呼的升騰著的熱氣中品味著我們的“佳餚”。
“老闆，來根烤腸！”我笑盈盈地攥著一塊錢，盯著烤架上翻滾著的美味直流口水。“好嘞！”一個響亮的聲音劃過耳膜，成熟老練的語調中帶著親熱，我在一旁按捺著激動的心情等待著，眼神從烤腸飄到麻辣燙上，又從麻辣燙轉到垂涎欲滴的小火鍋上。不經意間，餘光瞥到了一個忙碌的身影，只一眼，我便愣住了。瘦削黝黑的臉龐，厚厚的泛紫的嘴脣，兩坨“高原紅”上下晃動著，還頂著一頭亂蓬蓬的鳥窩般的頭髮，面孔太滄桑了，可他蘊含著某種魔力，將我的目光牢牢吸附在上面。這張飽經風霜的臉掩飾不住主人年輕的氣息，一個大約十七八歲的少年，正處於花一般年紀的老闆。看他神情專注地將一根烤腸褪去外皮，在下方正中央處插入一根木棍，用小刀快而熟練地切出蓮花瓣造型，在烤架上來回翻滾。他一絲不苟的樣子讓我的腦海中浮出一幅畫面：打扮時髦、“濃妝豔抹”的高中生們騎著電動車，帶著張揚的笑容，在街道上橫衝直撞，大聲叫嚷著……我的視線突然模糊了，我的心口堵堵的，那雙一刻不得停歇的佈滿老繭的手讓一種莫名的情感在我胸口湧動。
許是察覺到我的目光，他突然抬起頭，宛起一抹笑容。午後的陽光順著窗櫺爬了進來，將少年的笑容染上了一抹溫暖和暈眩，猶如無聲的音樂，輕靈歡快。在霧氣繚繞中，我看清了他的眼睛：一雙小而明亮的眼睛，透著堅定和力量。我看著他，也毫不吝嗇的回了一個笑容。
陽光依舊傾灑，地面人影浮動，猛然回頭，少年的微笑正與光輝邂逅。
我的少年說 篇6
國小六年級作文 ,1228字“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”出自清代詩人梁啟超。少年的內心強大，隨之而來的是這個國家也會因少年變得強大；青少年是祖國的未來，只要青少年聰明，有才學，國家就有希望，就會強大、富足；一個國家的興亡盛衰取決於這個國家少年所處的能力，而少年必須每一步都腳踏實地，小心翼翼地去幹，否則稍不小心，便會像磚頭建房子一樣，少一塊就會使整座大廈坍塌下來。
正如徐特立所說的：臺階是一層一層築起來的，目前的現實是未來理想的基礎。世上無難事，只怕有心人，沒有做不到，只有想不到，人只有在不斷磨練中獲取經驗，才能進步，如果人活著只是每天亳無理想地活著，不奮鬥，不勞動，每天只是想著一日三餐，其它什麼都不幹。那麼他的一生無疑是沒有一絲色彩的。但是人生在世，時光有限，總是希望在有限的生命中轟轟烈烈地闖出一片天地，人前有多風光，背後的辛酸苦楚又與何人訴說呢？每個人都渴望成功，殊不知那背後是由上百滴，上千滴，甚至上萬滴的汗水澆灌而成，只有付出才能築出一個又一個令人羨慕的功績，每個成功人士的背後必定是辛勤的勞動，所有的成功都不可能是憑空而來的，只有在相應的基礎之上才能有脫穎而出的成功。
每個人都有屬於自身散發的不同的潛質，有時這種內在的潛質卻是先天性的，如果刻意掩藏，那麼這種潛質便會慢慢減退，直至消失，真是可惜。有一個故事：一位母親想讓自己的孩子對讀書這一塊有很大的興趣，但是，她的孩子邁克對於學習這塊絲毫不感興趣，反而對於雕刻這一塊十分感興趣，為此，邁克的母親常常為邁克感到擔憂，但是，當邁克一直專注於雕刻時，最終成名的時候，邁克的母親明白了：邁克並不是笨，只是當初沒把他放對位置而已，其實，每個人並不都是十全十美的，人無完人，每個人都會有擅長的和不擅長的領域，只有根據自身的特點和優勢，找到適合自己的位置，才能把事情辦好，離成功才會更近。
一個國家復興的根本原因是什麼？是各個民族的團結一致，永不放棄的精神。中華這片大地在幾千年的時光歲月裡遭遇了多少分分合合，可當侵略者的腳步踏進中國之時，諾大的中國怎能容忍他國以鐵蹄槍炮來侵犯我中華大地。即便中國正處於內憂外患之時，中國人也會同仇敵愾，最終將侵略者趕出了中華大地。這就是人民群眾強大的力量。俗話說：三個臭皮匠——頂過一個諸葛亮。多一個人多一份力量，團體的合作永遠勝過個人的單打獨鬥。有一個實驗：一個非常聰明的孩子和一些普通學生被一個科學家分別分配在兩個屋子裡做兩道題目，需用不同的方法寫。最後，科學家放他們出來，發現普通學生比那個聰明孩子解題方法多得多，再次說明團體重要性，一個人如果拋棄團體，那他就等於失去了人與人之間最起碼的尊重。
祖國的繁榮，因少年的努力得到強大，少年的生活也因祖國的保護變得美好，天下興亡，匹夫有責，如果說，祖國是樓房，那少年便是它的地基；祖國是紅花，少年便是綠葉；祖國是海水，少年便是魚兒；祖國是太陽，少年便是最美好的一縷陽光！
少年足球說 篇7
國小四年級作文 ,361字我從小就接觸並愛上了足球。平時課餘時間，綠茵場上總能看見我奔跑的身影。
因為喜愛足球，我對足球的歷史也有所瞭解。《水滸傳》裡高俅不就是因為踢得一腳好蹴鞠而當上了京官嗎？其實蹴鞠就是現代足球的前身，但至今為止，連續兩屆世界盃我都沒能看見中國隊的身影，還是有些小失望。我多麼期望國足能走向世界啊！
我認為，大家不能把足球事業低迷的全部責任推給國足和國產球星。或許真有部分球員為了金錢和名利迷失了自我，但不可否認，大部分人的拼搏努力也讓國足不斷進步。
國足還有很長的一段路要走，但我們熱愛足球的心永遠不會改變！正如我心中的英雄英格蘭隊的魯尼說的：“一旦我開始接觸足球，我就是為了足球而活！”雖然我做不到他那樣，但我知道，足球已經成為了我生活的一部分。
很高興聽到國足來我的家鄉南寧踢球的訊息，真希望自己能有機會去為他們吶喊助威。
誰說少年沒煩惱 篇8
國小四年級作文 ,503字身高是我生活的一塊“絆腳石”。每當別人談起這個話題，我總是退避三舍。
記得有一天，我考試考了第一名，我一蹦三尺高，開心得合不攏嘴。課間，我和成績好的女生一起談論起分數。我們互相攀比，不停地說自己比別人厲害。當我開口時，一個女生突然捂住嘴巴，笑了起來：“呀，這個秦安欣個子這麼矮，還過來玩，不自量力。哈哈……”聽了這話的我心裡如同打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。我心裡想：這人可真是雞蛋裡挑骨頭—無中生有。氣憤的我往前一站，呵斥道：“這是我憑自己的實力換來的，有本事你考全班第一呀！”另一個女生一副看好戲的樣子：“這秦安欣敢跟我們唱對臺戲了，沒門！”當時的我真是啞巴吃黃連—有苦說不出呀！
我不禁望向了窗外，清風邁著輕快的步子在我臉上肆意地滑起舞步，樹枝葉跳起瘋狂的街舞。我的心裡如同一汪湖掀起了浪花，吞天沃日，昏天暗地。我再也無力反抗，一步步往後退卻，直到觸到了冰冷的牆壁。女生們見我退縮不前，便七嘴八舌地議論起來。我無心戀戰，風也似地跑走了。我低著頭，不想讓人看到我的狼狽樣。但我依稀還能聽到那群女生在嘲笑我，那話語如同一把把利劍刺向我的心窩，淚水不禁灑了出來。我擦著眼淚越跑越遠。
少年足球說 篇9
國三作文 ,1124字初夏五月，定遠一初校園足球聯賽的號角已經吹響，一群足球少年用激情點燃賽場，用汗水揮寫青春，在綠茵場上形成一道獨特的風景。
說到少年，我腦海裡最先想起的是，梁啟超先生一百多年前提出的少年中國說“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中國少年頂天立地當自強。少年中國者，則中國少年之責任也！故今日之責任，不在他人，而全在我少年！”中國足球要走出國門走向世界，我們00後有義不容辭的責任，是中國足球的希望。
熱愛篇
足球是一種特別需要隊員間巧妙配合的運動。世界盃中每當比賽開始前奏國歌時，球員們有肅立默唸的，有以淚洗面的，也有激情迸發的，這些表情讓我印象深刻，也許這就是足球的精神魅力热愛並堅持著。
人生的樂趣在於過程上，足球亦然。需細細體會和玩味發展過程中的每個時期，無論是初期繁盛的唐宋蹴鞠還是壯志難酬的當代足球，都要認識每個時期的價值，堅持才能成就我們的今天和將來。我們八四班是第一個殺進四強的班級，這背後無不滲透著學校領導的統籌安排，許老師的悉心教導，少年們對足球的真摯熱愛還有家長們的全力支援。
為了確保每個運動員都有時間練習足球技術，訓練隊利用體育課時間和課餘時間進行集訓，從學生的興趣入手，通過最基本的直線運球、運球過人、腳弓接傳球開始練習，到後來的點球、技戰術訓練，隊員們在潛移默化中感受到校園足球的魅力。
友誼篇
球場上加油聲、喝彩聲、掌聲和歡笑聲一陣高過一陣，雙方展開緊張激烈的足球攻防戰，隊員們憑藉一次次絕妙的配合、漂亮的傳接配合和敢打敢拼的精神，贏得場下的陣陣掌聲。八四班足球隊堅持友誼第一比賽第二原則，在酣暢淋漓的對決中踢出了精、氣、神，傳達著對運動、對生活的熱愛，傳遞著積極向上的班級團隊協作精神，也完美詮釋了第一初級中學的校園文化。
半決賽中對方的一名隊員在奔跑中不小心被絆倒了，我班的隊員馬上把球踢出了場外，跑到他的身邊，伸手將他拉起來，並友好地拍拍他的肩膀，真正地體現了“友誼第一，比賽第二”的體育道德風範。
奮進篇
比賽最終以一球之差惜敗，止步於決賽。我黯然神傷，看著同學們憂鬱失落的眼神，心情變得很沉重。但我們班不服輸的精神，不畏困難努力拼搏的精神，感染著在場的每一個人，贏得了對手的尊重，充分體現了拼搏進取的體育精神。
下個月，2018年世界盃足球賽將在俄羅斯如火如荼地進行，在這場饕餮盛宴中，我們將看到團隊的力量、巨星的風采，看到勝利的歡呼、失意的淚水，看到激情在賽場上肆意揮灑……作為中國球迷，在欣賞精彩比賽之餘，更希望能為中國隊吶喊助威。我堅信，不論現在的中國足球，正經歷什麼，但一定要記住，列車穿過漫長孤寂的隧道後，都將穿破山洞迎來光明。而此刻的我們，要做的，就是與中國足球一路同行，砥礪前進，迎接燦爛的明天。
誰說少年不知愁滋味 篇10
國二作文 ,755字幾百年前，辛棄疾曾諷嘲到：“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓。為賦新詞強說愁。”而幾百年後的今天，想不到他的戲謔之詞竟被老師們、家長們經常引用。如此看來，只有終日忙忙碌碌於事業與家務的大小，方有此心思。
大家都說學生最快樂，真的嗎？從初一至今，我玩味這句話已將近兩年了。
君不見，學生們對著試卷嗟嗟嘆嘆；學生們對著永遠做不完的練習，欲訴無言；夜晚，燈下苦讀書，假日回到家，斜陽照如窗，“兩耳不問窗外事，一心只讀聖賢書。”這種生活，豈有“快樂”可言？
每逢看到前後左右的同學個個攢足了勁，鑽進作業堆就不想出來的努力勁兒，我就不由感慨萬端莫名緊張。周圍包圍著競爭的重壓，沉悶的氣氛讓人聽得見自己的心跳。雖然我也有凌雲壯志，沖天豪氣，但當我想到並非鋪滿鮮花的前程，心裡就不禁產生了憂鬱。當我想起那“黑六月”，我就禁不住擔心與煩躁。幾年的耕耘不知能否有收穫？年輕的生命，以至於一個競爭高臺。有理智的心變得機械化，不敢奢望滿足自己的情感。每逢面對父母，注視到父母臉上歲月無情的標誌，每逢父母用那充滿期望的眼神對我說：“努力拚吧，爭取考上重點。”而想起學業上的陰影，我的心就莫名一陣絞痛。
當我看到玩耍的弟弟時，心裡就感嘆道：“能還是個孩子該多好啊！”只可惜歲月匆匆，怎能仍是兒時呢？考試的競爭迫使我必須不斷奮力拼搏……
好想好想自己是一片悠悠的白雲，到那藍天上去尋找少年的七彩夢；好想好想在蔚藍的海面上乘風破浪，像海燕一樣自由翱翔；好想好想拋開令人心煩的成績，躲到花園裡、草地上，唱一曲少年心中的幻想；好想好想……
讀《少年中國說》有感 篇11
讀後感 ,702字我國近代著名作家梁啟超先生在他的《少年中國說》一文中說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強……”仔細品味一下這些話，覺得很有道理。現在我們祖國的強大也是靠那些曾經的“少年”。可“長江後浪推前浪”，我們少年應該更加的努力，但現在的少年時怎樣的呢？這個問題引發了我的思考。
現在的少年兒童，很多人都沉迷於網路遊戲，不思進取，被“電子毒品”佔領了心智。在他們心裡，學習不是第一，而是玩耍和放鬆。像這樣的孩子，如何在人與人之間的比拼，爭奪之中，脫穎而出，報效祖國呢？一個人沒有進自己最大的努力報效祖國，那這個人就是一個廢物。
再把目光轉向我自己——我雖然不想他們那樣沉迷於遊戲，不思進取，但我卻不能吃苦耐勞，不能鑽研難題，不能持之以恆。記得四年級時，數學老師給我們出了一道十分難的題目，大家都沒有做出來。當老師為我們講解完後，老師問我們聽懂沒有。大家都說懂了，似懂非懂的我也跟著點了點頭。
雖然時間已過去了這麼久，但這件事仍在我腦海中迴盪。我覺得我應該把不懂的題目搞懂。作為新時代的少年，要把身體、學習放在第一位，等長大後，要儘自己所能來為國家效力，為國家的富強出一份力。
“少年進步，則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。”這一句句堅定的話語表達了老一輩對我們少年的無限希望。我們不應該辜負他們的希望。我覺得這句話不應在只在心中迴響，而應落實在每一個人、每一個少年的行動上。
少年中國說讀後感400字 篇12
讀後感 ,1258字【篇一：少年中國說讀後感400字】
徐楊
“年智則國智，少年強則國強……”這振奮人心的句子正是出自我國近代的文學家，史學家，思想家，政治家，教育家梁啟超的筆下。
他寫這篇文章時，中國處於黑暗的清朝末期，政府軟弱無能，百姓生活水深火熱。許多中國人吸食鴉片。明明是光緒當皇帝，而確是皇太后慈禧掌權。梁啟超想通過變法，改變中國的狀況。無奈變法失敗，那些參加變法的人被皇太后慈禧殺害，梁啟超和他的老師康有為逃到了日本。這才寫下了這篇《少年中國說》就是為了鼓勵當時的少年好好學習，報效祖國。
我讀了這篇雄偉的作品，我覺得我肩上的責任變得越來越大了，也讓我更加敬佩革命先烈了。我覺得我們現在的幸福生活來之不易，多虧了像梁啟超那樣的革命先驅，也更加厭惡慈禧了！
我們現在更應該好好學習，發奮圖強，不能讓外族再入侵我國。
【篇二：少年中國說讀後感400字】
朱梓涵
“故今日之責任，不在他人，而再少年……”這句話是我國著名的思想家，政治家，文學家梁啟超說的。今天我們就學了這篇散文《少年中國說》。
我學了這篇散文後，我感覺身上又增加了一份的重擔，有媽媽的大學夢，爸爸的醫學夢，我覺得我中最重要的就是有把國家變得更加強大，更加富強的責任感和使命感。
少年萬人高山上的源泉，嘩嘩的流向海洋。少年像噴薄而出的紅日！讀了梁啟超先生的這篇散文，我就會聯想到那時的中國。
清朝末期中國政府腐敗無能，很多人都吸食鴉片，因此中國人都長得又小又瘦，被稱東亞病夫。兩次鴉片戰爭後，中國更加貧窮，梁啟超顯然想通過變法改變現狀，變法失敗後，他逃到了日本。但是他的心卻永遠在中國這片熱土上。《少年中國說》就是梁啟超在日本時為激勵中國的少年寫的。
祖國現在正走向富強，走向繁華，如今少年會把祖國建設的更好。
【篇三：少年中國說讀後感400字】
範靜然
一篇《少年中國說》讓無數人醒悟，讓人振奮，激勵著一代又一代的中國少年，把一個曾經腐敗的，落後的國家建設成現在的繁榮昌盛的中國。
《少年中國說》是一篇讓中國崛起的文章，作者是梁啟超，他希望中國繁榮昌盛。《少年中國說》還被張傑改為歌曲，其中“少年智則國智，少年富則國富。”說出了中國未來與少年息息相關。
讀完這篇文章，我感覺心潮澎湃，想到了中國，八國聯軍放火燒圓明園時的政府腐敗無能，到第二次世界大戰團結起來的人們，趕跑日本侵略者……又想到今天輝煌的中國，讓我感到了少年對中國的重要性。少年是國之棟樑。
想想現在的少年有認真學習的，有不認真的，我真希望中國少年可以認真學習，讓中國各個方面在全世界都第一名。我看到過一個電視劇，裡面有一個人造反最想殺的不是那國的皇帝，而是那國的少年，國家若沒有少年，怎麼有未來？一切希望都渺茫！現在中國正在朝小康社會進發，少年更應時刻準備為實現這一目標而努力。
中國的希望取決於少年，那我們少年一定好好學習，做國之棟樑。
少年中國說讀後感 篇13
讀後感 ,584字“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這朗朗上口的讀書聲是哪裡來的呀？原來是同學們在讀《少年中國說》。
這是《少年中國說》的一小部分，也是最經典的一部分，其中“少年智則國智”這句話我很贊同。
少年時期正是成長的好時機，努力學習，長大後成了一名人才，可以為國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會失傳，有句話說得好“自古英雄出少年。”小時候有了好習慣，純真的本質，那麼長大後又充滿了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的未來，將來便是世界的主宰者。
然而，現在一些少年和青年已經不管不顧，有的開始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂。像這樣的人將來會被社會淘汰。社會上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿不在乎，仍然做老師眼中的壞學生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒有正義感的人。
那麼怎樣才能算是好少年呢？我覺著要有健康的身體，誠實守信的好品質，犯了錯知道改正，接受老師，父母的批評。有擔當責任的能力，有努力學習的好習慣寫好中國字，說好中國話，做好中國人。如果能做到以上幾點證明你是一個好少年，一定會成為一名有用的人。
《少年中國說》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成為做事有計劃，有分寸的好少年，成為為國負責的棟樑之才。
學步少年，我想對你說 篇14
國小六年級作文 ,874字相傳春秋戰國時期，燕國壽陵有一位少年，這位少年不愁吃，不愁穿，論長相也算上中等人才，可他就缺乏自信心，經常感到事事不如人，低人一等。他見到什麼學什麼，學一樣丟一樣，始終不能做好一件事，日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
於是他偷偷跑到邯鄲，學習走路，邯鄲的小孩走路活潑，他想學；邯鄲的老人走路穩重，他想學；邯鄲的士兵走路威武，他想學；邯鄲的婦女走路婀娜多姿，他還想學……就這樣，學了半個多月，不但什麼都沒學會，反而連如何走路都不會了，只能爬著回壽陵了。
這個故事告訴我們，學習別人的長處不能生搬硬套，胡亂模仿他人，反而把自己原來的東西都忘掉了。
學步少年，我想對你說：勤於向學是可以肯定的，但不能盲目學習，一定要從實際出發，在吸取別人長處的同時別忘了自己原本的特長，學東西要靈活運用，不能生搬硬套，囫圇吞棗。
在生活中，許多人都犯過這樣的錯誤，比如寫作方面，有些人一味的模仿作文書裡的寫法，陷入一種俗套，使文章變得不新穎，內容死板，文章裡無法發揮你的長處，優點，這樣文章就大打折扣。還有一些人，一味的模仿明星，戴明星的帽子，穿明星的衣服，褲子，鞋等等。而丟棄了自己的平常的風格，如果每個人都一樣，那我們的生活還會如此多姿多彩嗎？所以，要想讓自己強大，單純模仿是不行的，我們應學習別人的長處，改正自己的短處，學習內容也要深思熟慮，不然，就會像那位少年一樣，得不償失。
少年，生活就像蔚藍的天空，我們就是雲朵，有著各自獨特的形狀，生活就像美麗的夜空，我們就是繁星，有著各自獨特的光芒，生活就像廣闊的草原，我們就是花兒有著各自獨特的色彩，只要你自信，生活就會變得幸福，快樂。著名作家畢淑敏說過，沒有人能代替我，正如我不能代替任何人。每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的個性，並不需要做別人的影子。一味的模仿他人，就會丟棄自己，也不能學以致用，弄不好比不學更糟糕。別再猶豫，借鑑他人的長處，來不斷提高自己，準備好充足的自信心，突破自己，勇於創新，即使失敗了，你還是一個真正的自己！
學步少年我想對你說 篇15
國小六年級作文 ,667字一個人，經營你的長處，能使你的人生增值，經營你的短處，能使你的人生貶值。
正如邯鄲學步裡所講的春秋戰國時期，燕國壽陵有一個少年，他總覺得自己什麼也不如別人，就什麼都想學別人，結果學得越多，丟得越多。一天，他聽見有人談論趙國邯鄲人走路姿勢很美，就想去學。到了邯鄲以後，他看見邯鄲的小孩走路活潑，老人走路穩健，士兵走路威武，婦女走路婀娜多姿，他看哪個都想學，結果最後他什麼也沒學會，反而連自己走路的方式也不會了，最後只能爬回燕國壽陵了。
當然這個少年想學習別人的優點，並沒有什麼不好，但是不能過於盲目，在學習別人長處時，應注意保持原有的特色，如果機械模仿，生搬硬套，不但一無所成，反而丟掉了自己原有的優點和本領，這實在是得不償失。
學不少年就猶如鸚鵡學舌一般，逗逗那小巧可愛的鸚鵡，你說什麼，鸚鵡就人云亦云的說什麼。完全沒有自己的主見，這也許就是鸚鵡的本性，但也讓我看到了盲目學習別人的可怕。
也許在生活中，你也會經常發現這樣的人，比如寫作文時，老師唸了一篇範文，馬上就由同學照著範文往下扒。這樣的文章毫無新意。
所以我們無論做什麼事，都要有自己的主見，更要有自信，不要向學不少年那樣盲目模仿別人，要揚長避短。
學步少年，我想對你說：世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個人都是獨一無二的。都有其存在的價值。學步少年，我想對你說：別人的東西雖好，但未必適合你，每個人都有自己的活法，沒有必要去複製別人的生活，幸福沒有標準答案，快樂也不止一條道路。學步少年，我想對你說：天生我材必有用，你要學會認識自己，肯定自己，超越自己，做一個最好的你。
少年錦時 篇16
國三作文 ,1396字世界上最長情的陪伴，是隻要我在你心裡，我就會一直陪著你。
曾經，花暖四月，人間芬芳。山頂早春的陽光像金色的河流，洋洋灑灑的洩滿了你全身。我坐在你身邊，安靜的注視著講故事的你。時間久了，你也會回過頭來微微一笑，問我到底有沒有認真聽。當然有啊，我總是這樣回答。其實心裡是有恍惚的吧，不知是沉溺於歲月靜好，還是被溫暖迷得失了魂—記得那時年紀尚少，你愛談天我愛笑。
後來就漸漸的這麼長大了。人們總是在一邊憤慨一邊遺忘一邊傷心一邊迷惘中成長的、人生總是穿插著不滿，其實誰也不曾真正氣惱悲傷吧，只是會有些彷徨。那年你十四，是那樣一個焦慮而感傷的年紀。只是，原諒我的疏忽，我沒有選擇陪伴。
那天，我們大家一起出去玩。初夏的陽光不知為何莫名的浮躁，太陽很不吝嗇的拋下它的全部光芒，熱得有些難受。我還是很開心的，不必關在城市那小方格里。我走到了人群的前方，與其他孩子聊得熱火朝天。你落在了人群的後面，我全然不覺。中午，我們選擇在草地上野餐，我與另一個女生坐在一起，分享著各自的食物。我一扭頭，看見你獨自一人坐在遠處，目光呆滯，神色遊離，我有些擔心，拿著你最愛的三明治走了過去。你看見了我你只是懶懶的抬了抬眼，沒有接過我遞來的三明治，也沒有哼一聲。我全當你是熱得難受了，沒有往心裡去，便自顧在你身邊坐下，朝你癟了癟嘴。你沉默的可怕，我便講開了，想緩解一下氣氛。你突然轉過頭來，讓我安靜一點。語氣裡瀰漫的不耐煩瞬間點燃了空氣中的浮躁，我猛地跳了起來，對你一陣數落，埋怨你對我無緣無故的發火。又是一陣冷寂，突然你的嘴角浮起一抹冷笑，你說：“你是我誰啊，敢這麼說我。”我愣住了，下一秒竟下意識的將手中的三明治扔在你身上，你略一蹙眉，拂掉了散在你身上的麵包，滿眼嘲諷。一陣風吹亂了你的髮絲我的堅韌，我聽見眼角光芒破碎的聲音。是我太自以為是，竟以為我們的友情堅不可摧。就這樣毫無準備的就被擊中那最後的信念，竟想也不想就說出絕交這樣殘忍的字眼，轉身離去，不想再說什麼。抱有僥倖的回頭，沒有看見我想要的挽留。原來我在你的心裡只是這樣一個無足輕重的存在。一直以來，我在你面前表現出的都是堅強，是不是因為這樣，你忘記了那個當年被嚇得哭花了臉向你求助的小姑娘，她其實真的很脆弱。我終究還是離去了，我不願在你面前再放下我的自尊了。
哪怕故事曾經那麼動人，時間也無法停下殘忍前行的步伐。歲月冗長所有承受的傷痛和苦難都將被記憶碾壓，暗淡在時光的碎塵中。我是一個習慣選擇記憶的人，不會讓自己活在過去的淚水中。四年了，我都很少與你聯絡，那件事就好像一道過不去的坎，生生杵在我們中間。我的性格太相似了，所以寧肯選擇互相傷害，也不願去相互寒暄。四年，你從一個青澀的少年變成一個沉默的人，而我，在經歷了很多事後，變得極端而冷漠。這四年我想了很多，漸漸能夠感受到你內心的悲涼。這個年紀裡的人，眼睛裡都有一層帳幔，明明未來就在眼前，可是懼怕一切虛無的事物，覺得前方道路伸手不見五指，不知道該怎麼辦。總是在想蹲下歇歇的時候被各種壓力強行拉起，只能繼續前行。你需要我的陪伴時，我卻離開了你。原諒我。現在我能懂你全部的辛酸與無助，只是我想彌補之時，你已不在，時光也已遠去。
如今，你已去了大學，我們慢慢恢復了聯絡。只是，沒有了曾經的那份熟悉。他們說，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
等到華髮叢生，我仍然會記得，曾經有個少年，他住進過我青春的城。
爭做文明少年 篇17
國小四年級作文 ,684字我們的祖國是一個偉大文明的祖國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是我們中華民族的傳統美德。我們作為新世紀的少年兒童更應該知書達理，舉止文明，談吐得體，爭做一名文明好少年。
在校園裡經常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧譁，還有個別同學走路撞了人，一聲不吭便揚長而去。還有部分同學相互之間講髒話，粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有的同學故意損壞學校的公共財務，每當你看到著一切時，你一定會覺得這與我們的生活是多麼的不相稱。
我們現在正是學習知識、養成良好的習慣的黃金時期。也許，我們不用像趙國強一樣英勇與歹徒搏鬥；也許，我們不用學劉子元不顧生命危險跳水救人；也許，我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是，我們應記住這句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”我們要努力去做美德少年，不要一心想著做一些轟轟烈烈的大事。
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生，我們就應該從生活的點滴做起，從現在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長，不頂撞父母做起；從不說謊話，誠實守信做起……，在家裡幫助大人做些力所能及的家務，如掃地，拖地，洗碗等等。還要節約用水用電，在學習裡我們呀尊敬老師與同學友好相處，發生矛盾時，不能打架動粗，要以理服人，積極打掃教室衛生，看見垃圾彎腰撿起，扔進垃圾桶。在公共場合我們要使用文明語言：你好，謝謝！對不起！這樣的話語應該經常掛嘴邊，不講髒話，坐公交車應該自覺排隊，並要主動讓座。
同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾。播種好的行為，收穫好的習慣，爭做一個文明的小學生，讓我們共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花，祝願我們自己一步步邁向文明。
少年宮活動有感 篇18
少年宮活動有感作文6 ,579字這次活動是我最閃亮的一次，當然了，我是懷著既激動又興奮的心情參加這次活動的！
在這一天的時間裡，我們接觸了許許多多的新事物，感覺就是不一樣。我不知道的事物多如繁星，讓我收益匪淺，同時也懂得了很多科學的道理，受到了藝術的薰陶、開闊了視野、增長了見識。
少年宮是我們第一個參觀的地方，也是我們晚上住宿的地方。小小的少年宮就已經讓我驚歎不已了！這座少年宮好似一座文化寶庫，裡面有著無窮無盡的新鮮事物！有很多的功能室，有陶藝室、國畫室、書法室、聲樂室等等，縣城的孩子們在雙休日時，就會到這座文化寶庫汲取營養。
流動科技館是我非常喜歡的地方，那裡面的一個個小實驗不僅有趣而且讓我們學到了很多科學知識。體育館帶給我的是隨心所欲，二中帶給我的是富含底蘊、壞境優越，也告訴我了：“努力和勤奮是讓人生輝煌的階梯！”
這次不同凡響的旅程不僅僅讓我開闊了視野、增長了見識，還收穫了感動、懂得了感恩！最讓我感動的是晚飯時公主的“小謊言”。
晚飯時我們吃的是我們自己動手包的餃子，公主說：“每桌上只有一個餃子裡有蝦仁，誰吃到也別說，吃到的有福氣！”我們每人夾了一個餃子，才發現原來每個餃子裡都有蝦仁……這雖然不是什麼大事卻足以溫暖我的心！
少年宮這次用心良苦的安排，讓我知道了感恩、努力、付出、勤奮……這是一次特殊的旅行，這將會是我人生中最難忘的第一次，也是我記憶長河中最耀眼的明珠！
向上吧，少年 篇19
高一作文 ,941字晚風吹動窗簾，昔日裡喧鬧的校園洋溢著靜靜的氣氛，灑滿校園的每一個角落。
—題記
窗外，華燈閃爍；室內，奮筆疾書。
來到莒縣四中這個美麗的校園已經三個月了，或多或少已熟知這裡的紀律。俗話說：“沒有規矩不成方圓。”我想，“入樓靜，入室學”，這算是最經典的了吧！小小的一行字卻包含著老師無數的希望與期盼。
或許，我們應該感謝學校領導，感謝老師，是他們用條條框框的規則來限制我們，對於不願受束縛的同學來說，他們甚至扮演了一個個“惡人”的角色，可是，仔細想一想，他們的做法對他們自己毫無作用，而對於我們，他們耗費心力，將所有的時間投入到我們的身上，所以我們應尊敬、感謝老師們，並且接受、遵守這些規則。
走進教學樓，醒目的六個大字“入樓靜，入室學”，映入眼簾，教室裡也貼有這種標語。剛開始實行時，同學們有些不以為然，但是，經過幾天的整改，學校內，同學們無一不遵守紀律。漸漸地，已形成習慣，從踏進大樓的那一刻，就像嘴巴用膠帶封住了般，一句話也不說，只是悄悄地，走進教室。現在，也很少需要老師站在樓道內維持紀律了。
教室內，學習氣氛也更高漲了。每每走進教室，就回到座位上，仔細地閱讀著，認真的學習著。還記得剛開學那一陣，班主任嗓子喊啞了都沒有人聽，而現在，同學們都開始自覺的學習。因為我們知道，我們要學會尊重他人，更要學會為自己的未來去努力！
說到底，“入樓靜，入室學”都是為了我們更好的學習，為我們創造更好的學習環境。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，輕邁每一步，前進一大步！
看到高三的學長們每天匆匆忙忙的，恨不得把時間掰成兩半用。吃飯，上廁所，甚至連午睡時也會帶幾本書。我的內心充滿忐忑，我應該努力，應該堅持！
當清晨的第一縷陽光不識時趣地爬上我的窗臺時，鬧鈴不合時宜地響起。明明是週末！是啊，是週末，美好的一天重啟，學習旅途仍在繼續。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
自習課，校園裡靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室裡十分安靜，只能聽見“沙沙”的寫字聲。
感謝老師和所有的領導，感謝“入樓靜，入室學”的標語。激勵著我們，時刻監督著我們邁向光明的美好道路！
風，微涼，吹在校園的角角落落，似乎一切都靜化沉浸在一種美好的學習氣氛之中。
入樓靜，入室學。向上吧，少年！
讀偉人傳記，做有志少年——讀《少年毛澤東》有感 篇20
讀後感 ,577字“自信人生二百年，會當水擊三千里。”這是毛澤東做學生時的格言。少年時的毛澤東是一個富有遠大理想、追求真理的少年。對於我們這代人來說，少年時志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現了這位世紀偉人的童年故事與少年時代曲折的成長曆程和艱辛的求學經歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質，為今天的我們樹立遠大理想提供可資學習的地方。少年時的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時忍痛輟學，在家裡替父親幹農活，但還堅持讀書。十六歲時，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春长沙》不斷激勵我們有志青少年奮發圖強。對於我們少年兒童來說，時間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個個動人的情節，一個個的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。