對待別人的光芒相關作文20篇
對待別人的光芒 篇1
國三作文 ,889字或許每個人都是一顆小小的鑽石，在黑暗中，我們都隱藏住了自己的光芒。而當太陽出來時，我們立刻熠熠生輝。
“像這樣優秀的人，本該燦爛過一生。”這大概是每個人的心聲，為什麼我這麼努力，卻還是這麼的碌碌無為，就像那顆石頭，只能眼睜睜地看著身旁的鑽石發光，而我卻無可奈何，無能為力。其實，我們每個人都可以變成鑽石，只是我們的方式或許不對，或是時間不對。我們或許只是不會對待別人的光芒。
生活中就有很多人是那鑽石，有一位哈佛大學的畢業生，他回憶他的往事，其實他是受他父親的影響才能到現在的。他的父親是一位冰球運動員，有著絕不放棄的信念。他為了支援兒子的學業，辭去了原本穩定的工作，陪著兒子來到了美國。他告訴兒子要堅持，不要放棄。兒子受父親的影響，把做任何事都不放棄的信念銘記於心。如今兒子已從哈佛畢業了多年，早已成為了一名很厲害的金融學家。最讓他感到驕傲的事是他從18歲就開始寫日記，一直寫了16年，沒有一天斷過。他曾有4次機會拿到美國的綠卡，他都拒絕了，理由很簡單，他是中國人，他堅持著自己的信念，堅持著愛國的決心。他如同一顆鑽石，從父親那裡得來了光芒，而如今的他比父親更閃亮，更耀眼。
有一個女孩，遇到了那道耀眼的星光後就在其身後默默地追逐著，總在孤單時候眺望夜空。眼睜睜地看著那道耀眼的星光被別人對待，而自己一無所有。“我可以跟在你身後，像影子追著光夢遊。”這是她的選擇，這是她對待別人的光芒的方式，而那光芒註定是別人的。
我說過，所有作家中我最喜歡王小波，因為他是那鑽石，而李銀河是他的光。他對待李銀河的光芒是那樣的孩子氣，那樣的羞澀。而他這顆鑽石比他的光更閃光，更耀眼。“往後餘生，風雪是你，平淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，目光所至，也是你。”
如今的我啊，也是一顆黯淡無光的鑽石，不知道光芒何時降臨，只能想象著未來的自己手忙腳亂地迎接著那道光芒。不知道我會怎麼對待別人的光芒，只知道我很感謝那個給予我光芒的人。
不甘做石頭，想要一道又一道的光芒。如何對待別人的光芒，我想，只有我們自己知道。
平凡人的光芒 篇2
國小六年級作文 ,548字在我的記憶裡，總有一些溫暖的事情和淳樸的人出現，磨刀爺爺是我最為深刻的一個人，他走街串巷，服務廣大市民，磨刀手藝一流，卻收比市場裡磨刀店少好多的錢，助人為樂的精神感染著我。
每當我看見小區裡有這位磨刀爺爺的身影，我特別同情他冒著風吹日晒，瘦瘦的身體扛著磨刀具，一瘸一拐的很艱難，我突然想給他一些錢，於是用我積攢了過新年的零花錢猶豫的掏出20元，我心裡想老爺爺會不會要呢？我想了想，決定還是試一試，結果不出我所料，果然爺爺笑笑揮揮手，沒有收錢。
我思考了片刻，想出了幫助爺爺的好辦法，我從廚房飛快的拿了兩把刀，爺爺幫我磨刀，他仔細的磨刀，不一會兒就遞給我兩把亮光閃閃的刀，還包的很嚴實，怕傷著我，爺爺接過我的錢，臉上露出了笑臉，正要找我錢時，我說不用找了，別往回跑。他起身便追，可是她哪有我跑得快呀。第二天當我下樓時，爺爺認出了我把錢還給我，我不要他硬塞給我，揹著磨刀工具，轉身就走了，望著他瘦小的背影，我彷彿看見了人性的光輝。
磨刀爺爺收入微薄，他要靠自己的勞動換來很少的錢維持生活，如果是我呢？我會不會向他一樣呢？他就是我的榜樣。
我和爺爺相比，我還不會用自己勞動換來錢，所以我要向他學習靠自己的勞動創造未來，以爺爺磨刀的技術那樣。提高自己的學習，對人以誠相待，淳樸善良，他就是我學習的好榜樣。
永恆的光芒——讀《居里夫人的故事》有感 篇3
讀後感 ,819字我是一個有名的“小書迷”。這不，放寒假了，我讀書的機會又來了。每天我徜徉在書的海洋裡，尋找著我的樂趣，尋找著我成長的力量。偶然間，一本震撼力特強的書《居里夫人的故事》走進了我的心裡。
這本傳奇之書記述的是1867年到1934年偉大的、傑出的女科學家居里夫人一生的故事。她是成功女性的典範，也是一位謙虛的科學家，具有著一般科學家所沒有的社會影響。
從書中我得知居里夫人出生在波蘭首都華沙的普通家庭裡。由於自己的刻苦、頑強奮鬥，以優異的成績高中畢業之後，隻身前往巴黎大學求學。她一邊學習一邊打工，其苦其累盡在不言中。後來，她與皮埃爾居里喜結良緣，志趣相投的他們走上了科學研究之路。他們為了尋找新元素而廢寢忘食，憑藉驚人的毅力，先後發現了鐳、釙、釷等當時人們不知道的新元素。在居里夫人四十歲的時候，她的丈夫不幸遇難，這對她的打擊非常沉重，但她最終還是將自己的痛苦深深地埋在心底，繼續進行科學研究。隨之，有無數的獎項朝她湧來：一百多個榮譽、十項獎金、更有兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎上享受，可她卻視名利如糞土，繼續埋頭研究科學……
讀完這本書，我的心一次又一次被居里夫人折服，她從科學的殿堂中向我們走來，靠的不是引人注目的外表，而是對理想的執著追求。與居里夫人相比，我深感慚愧：在老師同學們眼裡，在親戚朋友眼裡，我算是一個品學兼優的孩子。但誰也不知道我內心的弱小，平時我做事沒有恆心、沒有毅力，在數學上遇到難題就不願多動腦筋，一旦做不出來就求助家長，甚至老師佈置的觀察探究都不願意做。今天這本勵志的書，這個偉大的人，給我洗了腦，充了電，幫我插上了騰飛的翅膀。居里夫人使我懂得對待學習應該刻苦認真、對待困難應該不屈不撓；居里夫人使我懂得要養成良好的學習習慣，要獨立思考，勇於實踐；居里夫人更使我懂得，做為一名在校的小學生，只有腳踏實地地做好身邊的每一件事，才能在將來有機會攀登科學高峰。
謝謝您，居里夫人，您將在我心中閃耀著永恆的光芒！
不必在乎別人的眼光 篇4
國二作文 ,702字經過走廊回到新的班集體，一路上總有很多非議和好奇的目光，“這不是體育班的學生嗎？怎麼到理科班了？”“體育班學生的成績都很差的，還轉到理科班，能跟得上嗎？”“真可惜，訓練了那麼久，全部白費了……”
這些天無論走到哪裡，都會有同學對我噓寒問暖，他們總是問我到新的班級習不習慣，學習能不能跟上，我聽後真的很感動。可接下來的話就讓我很無奈，“唉，你為什麼不繼續呆在體育班呢？是體育跟不上嗎？”我真是哭笑不得，對於同一個問題，我已經解釋了很多次，還真的有點“百口莫辯”的感覺了。
走自己的路，讓別人去說吧！
高二分科的時候，我不顧家人和朋友的勸說，執意要報體育特長班。人人都說女孩子報體育不好，父母也說讀體育專業沒出息。我是一個愛動的女孩，我向往體壇！我義無反顧地報了體育特長班。進了體育班後，身邊的親友和同學總是議論紛紛：“唉，真傻，成績這麼好的同學怎麼讀體育班啊？”我選擇了自己所喜歡的專業，內心的快樂別人是感受不到的！
這條路並不好走。體育生在別人眼裡就是四肢發達，頭腦簡單的愣頭青，就是學習成績差的差生，就是調皮搗蛋的淘氣鬼。但我並不在乎，我要活得瀟灑，並努力證明我們體育生並不是他們想象中的那樣。可當我滿懷信心，憧憬著美好的大學生活時，卻意外地受傷了。
這傷迫使我放棄了體育運動，無奈地走進了理科班的教室。當老師問我能否淡然面對他人的目光時，我坦然一笑：“既然決定了，就沒什麼好怕的。別人怎麼說不重要，只要我做好自己就行了。”
現在，我已慢慢融入了新集體。雖然放棄了體育訓練，可我對它依然是情有獨鍾。
“放棄也是一種進步。”上帝是公平的，它關上了我通往體育的大門，一定會為我開啟另一扇通往知識殿堂的窗戶！
人心的光芒 篇5
國一作文 ,882字隨著科技的高速發展，人工智慧逐漸滲入人們生活中的每一個角落。它在改變人們生活方式的同時，也正潛移默化地影響著我們的思考，我們的內心。
蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀與同情心，罔顧後果。是啊，人們常常擔心、幻想著人工智慧在將來的某一天會取代人類，帶來前所未有的危機，卻不曾想，倘若人類向計算機“靠近”，像計算機一樣心中儲存著越來越多的程式，最終讓這程式掩沒了價值觀與情感的光輝，使自己的內心難以得到確立，若人人如此，我們的未來將會怎樣？我們會有未來嗎？這是否也是對於人類來說的一場空前的浩劫呢？
答案毋庸置疑。計算機是人類智慧的結晶，是時代的產物。人們賦予它價值，給它設定一套標準，不論人工智慧再高階，都無法匹及人類—他們沒有情感與價值觀。每個人都是一根根有思想的蘆葦，每個人的心中也有著不一樣的世界，散發著色彩各異的光芒。對待問題，從不同的角度出發，人們會有不同的看法，擦出了思想的火花，也讓這個世界變得愈發明亮。
然而，世界越來越多樣，也讓誘惑，壓力在其中滋生。許多人承受不住壓力，抵制不住誘惑，在社會中產生了一套套相視不語，心中已然默許的潛規則，這一套套潛規則束縛著人們，像座大山一般壓著人們，最後成為一條條指令—“想要成功，你必須這麼做。”即使人們萬般不願，也必須受這“指令”的驅使。久而久之，這樣的指令越來越多，壓住了人們的心，麻木了人們的思考，使人們迷失了方向。
如今，許多事物的價值難以被正確的認識，是因為人們心的價值被遮蓋，無法確立啊！面對誘惑，只有認清自己，保持心中如寶石一般的質量，不要讓固定的標準限制了你本該靈動的思維，在充滿未知，浮躁的世界中，做一個不受誘惑，冷暖自知的人。
確立了心的價值，才能確立事物的價值。就像認識到了海洋的本質是一滴滴水的彙集與對映，認為海洋廣闊無邊，也就不會去輕視每一滴水。社會正確的價值觀，是由組成社會的成員正確的認識而確立的。
生活如此美好，世界如此美麗，別讓“程式”阻止了你的心散發出讓生活、世界充滿希望的光芒。
人性的光芒 篇6
國二作文 ,989字在這資訊爆炸、科技發達的大時代裡，我們是否應擔心科幻電影情節中人工智慧擁有人類思維後統治地球成為現實？還是應該去為當今人類逐漸淡化的感性思維、人性光芒而憂心？這值得全社會深思、反思。
我很贊同蘋果公司總裁庫克的觀點。人工智慧是人類的理性思維、智慧結晶所創造、並進而發展的，設計它們的初衷是為了人類事業的發展以及社會生活的進步。它們在短期內還只是一串冰冷的程式碼，加之一些經過精密設計的口令，還不會發展到擁有獨立的人格思想。因此，我們無需為之“杞人憂天”。
然而人類的思想“類計算機”化，卻是個嚴峻的問題，庫克的擔憂更不是多餘。捫心自問，當你刷朋友圈時，有多少盲目的“跟風點贊”，而你甚至未瀏覽資訊的具體內容？又有多少次或許朋友向你傾訴些心事，你卻未嘗試幫其排憂解難，而只是象徵性地禮貌敷衍，甚至只是迴應了個“表情包”？可曾想過，你對事物認知的價值取向與內心應有的同理心、同情心，其實正在這些不在意的小事中悄然消逝？一目十行般地刷著朋友圈，但你真正為之動容，甚至有“感同身受”之感的，又有多少呢？這已成為了一個全球性的問題，社會上的一部分人，在不知不覺中失去了“人之常情”，只關心與自己利益切實相關之事；對於其他，則是熟視無睹、無動於衷、麻木不仁。你看，若是這樣，我們的思想又與計算機有何差別呢。或許你辯解你這是無功無過的，你只是在廣泛地拉攏人脈，希望面面俱到罷了。但你內心深處或許也是明白這人性缺失的“洞”有多大，因此不時也會覺得空洞、孤寂。冷漠或是過於熱情都不應是我們展現給世人的假面具，真實的思想、熱忱的關心，明確且正確的價值取向才是。
更進一步，若社會普遍缺乏價值觀和同情心時，整個社會將陷入病態—人人為已，人情淡薄，人們的道德底線也將喪失。從國際層面而言，我難以想象若是我國缺乏高度責任感、同情心，不去伸出援手以物資、資金救助非洲貧困地區，坐在這寬敞明亮的教室裡學習的我，內心會有多麼羞慚、良心難得安寧。而現在，我為我的國家而自豪，為我們能幫助那些食不果腹的孩子們而寬慰、歡心鼓舞。
為了保有那人性獨有的光芒，我們應時刻提醒自己是個社會的“人”，不僅對自己負有責任，更是對這個社會、這個世界的每一點進步或倒退負有責任。擁有自我的高度價值取向與同情心支撐起了我們成為一個與“計算機思維”不同的人的根本。願這個世界少一些冷漠自私，多一些美好而又奪目的人性的光芒。
特別的光芒 篇7
國一作文 ,736字夜晚，涼風習習。白天喧鬧的街道此時寂靜得可怕，斷斷續續的街燈亮過了此時掛在空中殘缺不全的月亮，陣陣的涼風呼嘯著刮過光禿禿的矮樹，遠處隱隱約約有狗在悽慘地嚎叫，好像只有天邊的黎明才能挽救這黑暗落寞的一切。
一個孩子首先打破了這致命的沉默：“別這樣，起碼咱們還能看到外面的世界。”“那又能怎麼樣？如果還沒有人能找到我們，我們就……嗚嗚……”一個小女孩用哽咽的聲音說道。“這樣下去也不是辦法，保持積極的心態，我們才有生存的希望！”平時最愛護大家的班長說，“同學們，大家都想一下，咱們生存的意義是什麼呢？”一個瘦弱但眼睛閃著明亮的光、戴著眼鏡的小男孩說道：“我想考上清華北大，將來為祖國做貢獻！”一個高高的、全身上下散發著一種這個年齡少有的力量感的男孩說：“我想當將軍，帶領著一群好哥們出生入死！”有人評論說：“很沒勁的，不會再打仗了，將軍不過就是領著士兵走走佇列而已。”“我想當醫生。”剛才哭泣的女孩停止了哭泣，她細聲細氣地剛說完，馬上就招來了嘲笑。“得了，那次在花田邊玩兒，你見了蠶寶寶都嚇得叫喚，醫生可是要拿刀子割人的！”“；我媽媽是醫生。”她說，不知是想說明她不怕，還是想說明她要當醫生的原因。還有人說想要當外交官，一個女孩想當老師……兩塊鋼筋混凝土板下面立刻熱鬧起來。
突然有人問到：“班長，你的人生意義是啥呀？”班長盤腿坐在地上，想了想，說道：“我嘛，我想當宇航員，為人類找到一顆可以居住的行星，或許還可以找到外星球的朋友呢！”他站起來，繞著同學們走了一圈，伸出雙手，抬頭看向看不見的星空：“天上那麼多星星，總有一顆適合生命居住的星球，到時候，咱們一起搬去那裡，好嗎？”
就在此刻，太陽把今天的第一縷光芒投向這片飽受地震摧殘的地面，為孩子們的幻想，也為地球文明的明天。
學會借別人的目光認識自己 篇8
國一作文 ,989字一個真正成功的人並不只活在自己對自己的認知中，更重要的是，在別人眼中的你是否一樣的優秀。
《論語》中講道曾子的三省吾身，“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”從中可以看出他人的評價對於校正我們的行為促進自我修養提升的重要性。
相傳三國時期，有一名猛將張飛，為人憨厚耿直，不拘小節。一次，劉備前往張飛家去拜訪，而張飛因為很久沒有和劉備好好交流，於是在聽到這個訊息後，就急急忙忙地趕了出來。而為劉備卻對張飛愛搭不理的。張飛又是個急性子，無奈之下便低聲下氣地詢問劉備，劉備告訴張飛，說張飛不合禮節。原來，張飛在迎接劉備時，衣服沒有穿好，髮髻也沒紮好，在與劉備吃飯的過程中，更是隨心所欲，肆無忌憚。可能這些在當下沒有什麼，但在當時卻是很不禮貌的行為。
因此，不要總沉溺在你自己的世界裡，適當地去接受一個別人的意見，站在別人的立場上去審視自己。
韓國的一個男子團體中有這樣一個人，他默默無聞，卻是團隊中的高音擔當；他基本上沒有鬧過什麼新聞，卻總是在媒體面前虛心接納任何批評；團隊裡他都甘於站在別人身後，他，就是金鐘大。
或許很多人都認為金鐘大並沒有什麼特長，長相也沒有其它明星帥氣，而我認為他真正打動我的地方，在於敢於站在別人立場上認識自己。他的單曲發行後獲得獎項，每次他總是會說，其實，在別人眼裡這只是小兒科，我還差很遠。
他努力去別人眼中認識自己，改進自己，讓自己更加完美。直到現在，提起他，還沒有誰能說出他的缺點。
所以，從別人眼中去認識自己並不意味著你要去刻意迎合，只是試著去發現自己的不足，然後改進，慢慢變得越來越優秀。
然而，在今天的社會中，存在著這樣一類人，他們把“我行我素”作為準則，他們把所謂的叛逆解釋為“活在自己眼中”、“做自己”。我認為這類人不僅可悲而且可笑，他們不懂得從別人眼中認識到的，只是一味地在“做自己”這條路上越走越遠，直到最後，就連回來的路都找不到了。
堅守自己的做事原則這是很正確的做法，但若換為堅守自己任何做事的原則，那麼性質將發生很大的變化。
學會從別人眼中看自己，這會讓你發現錯覺，更清醒地認識自己，所以不要再去相信所謂的“做自己”，要學會既在堅守自己做事的準則，也要從別人的眼中看自己。
不要在意別人的眼光 篇9
國小六年級作文 ,754字你有過被人嘲諷、反對，冷眼相對的經歷嗎？如果有，你會放棄嗎？那一份勇敢和堅強，屬於那個在風雨中成長的那個你嗎？
我想說，那份勇敢、那份堅強，我擁有。
在那一次，我遭受了所有人的冷漠眼光，那種冷冷的感受，真的會讓你的心裡很痛。不過我是個堅強的女孩，我不怕，為了自己最初的信念，我可以站在所有人的對面，忍受那份疼痛。
他們的眼光，不能改變我！
四年級的時候，我要競選學校大隊委，一個班的名額只有兩個，我告訴自己，要努力爭取，當我拿到那個光榮的名額時，同學們都詫異的看著我，那個眼神彷彿在說：“就你，也想競選大隊委？”
當我回到座位上時，我的同桌悄悄對我說：“喂！你還是把名額給其他人吧，就憑你還想當大隊委？”我的心，受傷了。但是，我自我安慰，她是在逗我。
不過接下來的事，真的很讓我失望，我最好的朋友用一種看怪物般的眼神看著我說：“你有這個名額，還不如給我算了，給你真是白白浪費。”還有幾個女生也冷冷的看著我，就像我做錯了什麼似的，我頓時心灰意冷，我的同學都應該很支援我的啊！怎麼現在一個個都好像和我之間隔了一堵看不清的牆似的？
那一天，我的心真的很痛，有幾個瞬間，我真的想把名額送給別人，不過轉念一想，當學校大隊委，可是我的一個從一年級到現在的夢想啊！
那紅紅的三條槓彷彿在召喚我一般。我醒悟了，我怎麼能因為那些不瞭解你的人的眼光，而在實現夢想的道路上退縮呢？在未來的日子裡，怎能讓別人的眼光主宰了自己的命運呢？我一定要堅持下去，不在意別人的眼光，做自己就好！我默默寫演講稿，不顧他人的眼光；默默等待時日來臨，不顧別人的眼光……
我是個堅強而勇敢的女孩，我會在成長過程中，仍會堅持自己最初的信念，不忘初心！
令人溫暖的光芒 篇10
國三作文 ,837字夏日的光強烈又刺眼，以它最強大的火力，鞭打路上行人。心中煩躁不安，我像問心有愧的罪人，躲避著光，專挑陰影裡鑽。
我揹著琴盒，猶如靈魂被抽離身體的行屍走肉，麻木且呆滯。吉他老師的話語縈繞於耳，針針見血。明明那麼努力的練習，為什麼還是一堆毛病呢？我喜歡吉他，但次次生硬的演奏卻在一點點消磨為數不多的耐性。我到底為什麼還要堅持呢。
路的盡頭一如既往傳來吉他聲，悠揚婉轉，嫻熟得讓我們自慚形穢。無數次想要走過去看看，今天終於下定決心。那吉他聲頑強又持續地響起，如田間麥芒，撩撥心絃。不禁加快腳步，終於見到了——角落一隅，佳人遺世而獨立。
大概二十來歲的樣子，著一身素雅白裙，明眸善睞。她修長的手指在六根琴絃上自如翻飛，像極蝴蝶蹁躚。我暗自驚歎她技法高超，是我魂牽夢縈想要到達的水平。她彈奏的音樂有著極強的渲染力，可以滌盪人心所有雜念，單純空靈得如同新生嬰兒一般。
似乎是想起了什麼，她眉頭一皺，手指不留神地一用力，“砰。”最纖細的一弦斷了。顯然是被嚇到了，她倏地睜大眼睛，片刻看見呆立的我，愣了愣，還是衝我舒展開笑顏。她指了指我背上的琴盒，“有一弦嗎？”我恍過神來，從盒裡掏出琴絃來朝她遞去，頭腦一熱問道，“你技法已經如此熟練，為什麼還要天天在這裡練習？”“哈哈，對你來說，吉他只需要技法嗎？那你第一次為吉他心動是因為什麼呢？我喜歡吉他，因為它能引起我內心共鳴，它傾注了我所有情感。”“不要忘記，當初為何出發呀。”說這些話時，她的眼中光芒，比夏日的陽光還要耀眼。
她的話一下子擊中了我。我彷彿一下子找到了堅持下去的意義。一次次枯燥乏味的練習，讓我漸漸忘記了我當初為何學習吉他，而片面只追求著技巧上的飛躍。我以冷冰冰的技法對它，又怎能奢求它回報我以溫暖的音樂呢？！只有守住初衷，才能取得你想要的成功。
願你眼中有光芒，活成你想要的模樣。