尋春的聲音相關作文20篇

尋春的聲音篇1

國二作文 ,792字

驚蟄一過，春寒就加劇了。我無心觀賞春色，卻只想靜靜的觀賞與靜靜的傾聽春的聲音。在李後主眼中，春大概是“浪花有意千里雪，桃李無言一隊春。”的舒坦。但如今小雨霏霏，卻又想到了余光中先生說的富含哲理的那句“用一生，抵達一次山盟，而目的地呢，則在千里外，等我。最好是永不到達，好讓我永遠不下車。”

春天雖來到，殘冬剩下的寒，也足使人披上件大棉襖。那壺熱熱乎乎的茶就說明了一切。週日總是閒暇的，撐上傘，決定去見見那個久違的朋友——湘江。

湘江的水像純白的，雨中，磕磕絆絆的雨摔進湘江水中，卻又摔不出一點聲音，這湘江水也不動彈，似乎陷入了沉默，無聲的沉默。撐著一隻傘，本應被描繪得詩情畫意，但這一刻我也陷入了沉默，湘江依舊，卻終人去樓空，聽不見水的孱流之聲，卻彼此心中都明白。

一兩隻孤獨的鳥在空中飛旋。印象卻是蒼白的，聽不出春的喜氣，卻聽到了殘秋的孤鳴，鳥大概是怕人的，但這一兩隻鳥卻停留在我腳邊，大概是想避避雨，亦或覺得我們是一類人，那毛髮半溼的鳥，也同我一樣，望著湘江那似乎凝結住的水，聽不見那鳥鳴，卻彼此心中都明白。

冷雨下，整條湘江邊見不著一個人，和湘江這個老朋友敘完了舊，也準備離開。雨突然大了，風也跟著起鬨，一陣蕭然的寒風吹過，我也下意識的閉了眼，下一刻張開，卻見到無數吹落的枯葉，仍飄飄灑灑在風中，悽悽切切。它們也有過輝煌，那時的他們是多招人喜愛，如今在一個自己開放的季節，就隨這風一起消失不見，誰也不記得他們，飄然之中，他看著我，不說話；我看著她，不言。聽不見那蕭蕭落葉，聲卻彼此心中都沒明白。

我、湘江、孤鳥、枯葉，都不說話，因為我們都見證著最真實的春天；但我們都不說話，因為彼此都知道，寂寞才是最耐聽的音樂。

收起傘，走進家門，站在窗邊俯望我站過的地方，樹葉不再飄然於空中，落在地上了。鳥盡，水眠。

春的聲音篇2

高一作文 ,827字

東風來了，北風息了，春天邁著輕盈的腳步近了，帶來新生的希望和勃勃生機。春天像新出生的嬰兒，從頭到腳都是新的；春天像小女孩，花枝招展的；春天像健壯的青年，煥發青春的活力。你瞧：

河邊的野草悄悄的露出了頭，迫不及待的感受春天的氣息，鳥雀歡愉的叫著。燕子回來了，從南方飛回了故鄉，他們跳躍著，歌唱著，詠贊春的美好，作為大自然的飛行家，他們載著春天的聲音不辭勞苦，終於回到了故鄉。

校園的柳樹在春風吹拂下，迫不及待地伸出手接觸春天，柳芽生長著，這是春天的聲音。充滿是、著愉悅的歌。柳芽象像一個舞女，盡情展示婀娜多姿，她那柔軟的身軀讓人目不轉睛；柳條像燕子的尾巴，輕盈的，給人已動的美感。柳條的發芽昭示著我們將面臨一個新的春天。

田地裡綠油油的小麥正競相生長著那喜人的拔節聲，是春的聲音。她們奮力的生長著，想象著秋天的豐收。小麥搖著頭像是在嗅春天的氣息。它踮著腳，像是在尋找春天的足跡；小麥伴著成長唱著歌，既是對春的喜悅，有是對春天聲音的陶醉；突然小麥低下了頭，她已長得拔高。田裡的蜜蜂嗡嗡的叫著，享受著花蜜的甜蜜。更重要的是地裡的農民，他們在為小麥除草施肥，望著長勢喜人的小麥，他們不禁唱起了歌，歌聲迴盪在田間地頭，盪漾在我的心中。我們自古是農業大國，農民是社會主義的建設者，為新中國立下了汗馬功勞，他們不辭勞苦，辛苦勞作，換來了一次次的“春天”。望著農民的背影，我想到了母親的辛勞，想到了我的使命—認真學習。

校園裡，書聲朗朗，這同時也是春天的聲音，我們是國家的主人，是21世紀的主力軍，在中國的大花園中我們茁壯成長，我們要努力學習科學文化知識，提高自己的道德素質，努力使自己成為合格的接班人。校運動會上，我們勇奪桂冠，為班級爭榮譽，那一聲聲熱烈的掌聲同樣也是春天的聲音。

在春天的海洋裡我漫步著，欣賞著美麗春天的聲音，她像手風琴，舒緩悅耳；她像大合唱，雄渾雄奇；她像母親的千言囑咐，充滿濃濃愛意；她是我們心靈響亮的回答：

“春天的聲音，我愛你。”

傾聽青春的聲音篇3

國二作文 ,593字

正值炎熱的盛夏，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，混合著滾滾的熱浪向我們迎面襲來。空氣中瀰漫著沁人心脾的香味，地下射起了許多細小的箭頭。“滴滴答答”的雨聲迴響在耳旁。突然，我看見了盛開在樹上的玉蘭花，花的中央透著一點淡淡的青黃色。我不由得一怔，那不是正值豆蔻年華，青澀未褪的我們嗎？

激昂的交響樂

運動會上，運動健兒們在紅白相間的跑道上揮灑著汗水，一個個矯健的身姿在賽場上跳躍飛馳。震耳欲聾的槍聲拉開了一百米比賽的序幕，運動員們都如馬脫韁，如箭離弦，飛快地向前奔跑。雖然我最終沒能取得好成績，但同學們依舊報以熱烈的掌聲。那富有節律的掌聲如此動聽，彷彿化成了一段旋律。青春如激昂的交響樂，處處洋溢著澎湃的激情，揚灑的熱血。

優美的輕音樂

富有情調的咖啡廳裡，優雅的爵士樂回想在我耳邊。對面坐著的，是我最好的朋友。她即將要出國了，也許永遠不會回來了。我們假裝不在乎地談了一個下午，卻不知，塵封在記憶裡的碎片又被挖掘出來，拼湊成那段美好的青春。還是到了分別的時刻。眼看著她的背影漸漸離我遠去，我的心中滿是撕扯般地痛。最終，那個陪伴我度過童年的背影，遺落在轉角處，消失在我的視線裡。青春就像優美的輕音樂，雖然略帶著淡淡的憂傷，卻流淌著美好的回憶。

那些如花的歲月，隨風飄散，遺留下的只是漸遠的回聲。或是激昂澎湃的交響樂，或是優美動聽的輕音樂。但那些青春的痕跡，卻仍銘記於心，永遠不會消失，永遠不會淡忘。

春的聲音篇4

國小六年級作文 ,603字

送走冬天，迎來春天，不妨出去走一走，聽一聽春天的聲音，感受這個美好的季節。

春天一個萬物復甦的季節，小蛇們、青蛙們冬天睡足了，都爬出來欣賞春天。燕子也飛回來搭窩了，一個，兩個，房簷上滿是生機勃勃的樣子。極目遠眺，山兒好像穿著一件翠綠的衣裳，走進叢林中還可以聞到一股清新的泥土味兒，各種鳥兒也歡快地唱著，無一不讓人感受到大自然的美好。

春的聲音就是小草甦醒的聲音：不知道什麼時候小草已經從土裡鑽出來了，露出腦袋，傾聽著大自然的聲音。春的聲音就像是冬筍破土的聲音：一個個小小的竹筍衝破一層又一層的阻礙，鑽出地面。一節一節地生長著，直到長成一棵棵粗壯的竹子，它的生命力可真頑強呀。春天的聲音是花開的聲音：迎春花悄悄地結出花骨朵兒，又趁人不注意一下子開放了花瓣兒，展露了它的美，真是美不勝收。春的聲音是風吹樹葉的聲音：風兒拂過樹梢掀起一層層綠浪，吹起一片片綠寶石般的葉子，留下沙沙沙的聲響。

春天的聲音還是溪水的聲音：小河在寬大的河床上愜意地流淌著，偶爾濺起水花，偶爾撫摸著光滑的鵝卵石，帶著小魚一起欣賞兩岸的美景。變走邊奏出清新歡樂的樂曲。自由愉快地奔向遠方。就連春雨也來湊熱鬧，想牛毛，像花針，像細絲般的灑在草地上，花叢裡，撒在樹梢上，屋簷上。灑在人們燥熱的心頭上，嘩嘩譁，它也迫不及待地報春。

所有春的聲音匯成一支動聽的樂章，演繹出了春的美。也許是因為太美，也許是因為陶醉，我想來年我還會傾聽這首美妙的樂曲。

春的聲音篇5

國小二年級作文 ,361字

春天是一個萬物復甦、柳綠花紅、鶯歌燕舞的季節。讓我們一起去聆聽春天的聲音吧。

從天而降的春雨發出“沙沙沙”的聲音。猶如又細又長的針，好像張望著美麗的世界。你別看它那麼溫柔，它來勢洶洶，只要在外面站一會兒，你就會變成“落湯雞”。那“沙沙沙”的聲音驚動了沉睡已久的小草，小草探出頭來東張西望，左看看，右看看。而那柳樹被春姑娘滋潤著，穿上了一件綠衣裳。

“嘰嘰喳喳”，原來是一群身穿黑色禮服的燕子在空中翱翔。你別小看它們，小燕子還是兢兢業業的建築師呢！燕子叼來幾根樹枝，搭在大樹上，為自己建築新家。小麻雀正忙著舉辦音樂會，有的在練歌聲，有的呼朋喚友，三五成群地去找蟲子吃。

“嘻嘻哈哈”，快看小朋友揹著大包小包。一個個興高采烈的樣子肯定要去春遊。到外面吸收新鮮的空氣，欣賞春天這生機勃勃的世界。

你聽，這就是春天獨一無二的聲音。

聆聽春的聲音篇6

國小四年級作文 ,354字

春天是有聲音的嗎？我常常想。春天是什麼聲音呢？讓我們一起來聆聽春的聲音吧！

天空

天空是什麼聲音呢？我只見天空上有一朵朵像白綿羊似的白雲，還有在樹上嘰嘰喳喳地叫的小鳥和小朋友牽著的老鷹風箏，在天上無憂無慮的飛翔。我想，天空的聲音是鳥叫聲和小朋友奔跑的聲音。

田野

田野是什麼聲音呢？田野上有一望無垠的稻田，有勤勞的小蜜蜂，還有著一大片一大片的金黃的油菜花，看見了，讓人沁人心脾。我猜，田野的聲音是小蜜蜂採蜜是“嗡嗡”的好聲音。

湖邊

湖邊是什麼聲音呢？湖邊種著一排排的柳樹，像湖的衛士，守衛著湖。湖水是碧綠的，像一塊無暇的翡翠，魚兒在水裡歡快地遊著。我猜，湖邊的聲音是魚兒遊的聲音。

校園

校園裡有什麼聲音呢？校園裡有朗朗的讀書聲，那是學生在讀書。我猜，校園的聲音是讀書的聲音。

這就是春的聲音，美妙的春聲。

春的聲音篇7

春的聲音作文400字 ,347字

春天來了，她邁著輕盈的步伐來到人間，草兒綠了，花兒開了，河水笑了，可是你聽到河水的聲音了嗎？

春的聲音是微弱的，微弱得幾近無聲，但是如果只細聽，還是會聽到的。

那是一種什麼樣的聲音呢？

看！路邊一株株小草正一點點探出腦袋，見外面風和日麗，便放心大膽地披上翠綠的服裝，出來運動運動，彎彎腰，招招手。這是，如果你仔細聽，你一定能聽到他們互相在打招呼，小草生長的聲音不像天空中互相追逐的小燕子一樣嘰嘰喳喳那樣輕快熱情。而小草生長的聲音卻像久違的好友在一起寒暄敘舊，那樣親切感動。

小草生長的聲音像一個出生的嬰兒，那樣充滿生命力，讓人看了如此振奮。小草，你為大地披上了綠裝，讓我們的壞境變得美好。草兒綠了，花兒笑了，春天就來到了。

啊，春的聲音，與其用耳朵聽，不如用心去感受。

小草的聲音，春天的使者。

春的聲音篇8

春的聲音作文450字 ,473字

春，它悄悄的來了，沒有聲音的來了。它來尋找一種人們對新年來臨的喜悅，它代表著舊的一年已經過去，新的一年已經來臨，每個人都要帶著愉快，激動的心情去迎接這幸福，平安、美好、快樂的一年吧。它還是2014年來臨的鐘聲，聽“咚，咚，咚”地敲響著，把我們的歡悅的的心情敲出來，敲出春的聲音，敲響著全中國人們的心，敲著敲著，把人們的心敲到了一起，把人們喜悅的心情敲到了一起。

新一年的到來，所有都改變了。天空飄下了美麗雪花，猶如人的膚色一樣；植物和動物們從沉睡中醒過來了：被人們在春前播下的小種子一個個從厚厚的棉被中冒出了小芽兒，讓人們覺得驚訝不已，又讓人們心生喜悅感—覺得這一年的莊稼長得特別旺盛，豐收肯定特別豐盛。

春的聲音，不是用耳朵可以聽到的，而是用“心”去聆聽它的聲音。要用心去聽。春的聲音是美的；春的氣息是清新的，春風姐姐為我們帶來春的氣息，讓每個人都能感受這清新。深吸一口氣就能感受到。

最後祝叔叔阿姨工作順利，事業有成，步步高昇；祝爺爺奶奶姥姥姥爺身體健康；祝同學們，小朋友們學習進步，生活愉快；祝全天下的家庭，幸福美滿，家庭和睦！

青春的聲音篇9

國二作文 ,623字

青春甦醒，像雪花落地一樣無可逆轉，像春草萌芽一樣自然而然，不該束縛，也不能放任……

—題記

鍍金的歲月在我指尖的飛舞中點點流逝，稚嫩小手摺出的紙飛機在空中劃出一道優美的弧度，託舉起青春絮語，雲霧繚繞……

九月秋風和煦，丹桂一簇一簇縈繞枝頭，一脈幽香蔓延、浸潤、盈滿了整個詩意的季節。輕折一枝桂花，捏一朵，鼻翼湊近花蕊，淡淡一嗅，這香，濃而不膩，沁而不澀，放入嘴中，平淡的味道和口感，卻讓我痴迷地陶醉於這短暫的桂香中。回望一樹桂花，雖不是名貴的花，依然轟轟烈烈地開滿了枝頭，濃濃郁鬱地詩意了秋天。大概，這就是桂花的青春吧，一株花苗，經歷酷暑嚴寒，嚐遍酸甜苦辣，才得以盼來今朝的風姿怒放，青春的耳邊絮語……

一樣的九月，一樣的藍天，一樣的飛鳥，我的青春降臨了嗎？走進初中，揮別小學，憑一支墨筆，學轉加減乘除、唐詩宋詞、水墨琴曲，算不上無憂無慮，卻也自由自在，繁忙的學習生活中，有一個沉默的聲音裝點了我們的生活—青春！青春似一朵解語花，不需要多餘的語言，少男少女的心裡話、耳邊語她都瞭如指掌。也正是青春，鼓動了我們奮發的意志，激起了我們前進的信念……

聽，青春不是絮絮叨叨，不是空洞謳歌，這零分貝的語言，在我們歡樂、痛苦、興奮、絕望的時刻，默默地住進我們的心房，我們才得以在這風瑟瑟、雨瀟瀟的時代裡保有一份對生活的熱忱，擁有一份對世事無常的恬靜……

聽，青春那沉默的聲音，無聲、寂靜，但它卻用最真實的話語詩意了我們的燦爛年華……

聆聽春的聲音篇10

國小四年級作文 ,574字

送走了銀裝素裹的冬哥哥，我們期盼已久的春姐姐終於踏著輕盈的腳步來到了我們的身邊，隨著她的到來，大自然的萬物瞬息萬變……

聽哪，那是什麼？“嘩啦啦，嘩啦啦”，這是幽谷的清泉流向小溪的聲音，啊，這聲音清脆而又明快，連綿而又不煩躁。聽哪，那又是什麼？“呼呼……呼呼……”，這時春風徐徐吹來的聲音，它給我們帶來一絲絲清涼，溫柔而又不失剛勁。聽哪，這又是什麼？“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，這是小燕啼叫的聲音，說不定，它們這會兒正在進行唱歌比賽呢！這聲音歡快而又委婉，給人帶來愉悅的氣氛。

“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。聽！這是春雨淅淅瀝瀝的聲音。俗話說得好“春雨貴如油。”春天的第一場雨落下了，萬物都如飢似渴地吮吸著春天的雨露。這濛濛細雨輕輕地掉落進了池塘，哈哈，池塘裡泛出了一圈又一圈的漣漪。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”在春雨點點滴滴的滋潤下，一切都煥發著新的光芒，漸漸地，夜黑了下來，生物都休息了，正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨又連連綿綿的落了下來。春雨輕輕地拍打著湖畔的柳枝，這時，剛剛探出嫩綠小芽的柳葉被拍打地“嗒嗒”作響，這樣煙雨朦朧的情景，形成了這裡的一幅動人的情景。

春天，是一個動人而又美麗的季節。蟲鳴、鳥啼、花開、花落……都是春天最美的象徵，他們演繹出了最美妙的春天！就讓我們靜下心來，仔細聆聽春的聲音吧，來感受我們內心深處最純真的故事！

聆聽春的聲音篇11

國一作文 ,693字

在那桃紅柳綠之際，春天睡醒了。大自然的一切也都萌發出了嫩芽。漸漸地，慢慢地，有那麼一方聲音，唱響了春天。

清晨，一絲微涼的風吹過，是如此溫柔、親切，它吹醒了美夢中的小草；喚醒了打扮中的小花；驚醒了休息中的老樹。就這樣安靜地徜徉在春風的沐浴中……不一會兒，從遠處傳來了美妙的聲響，走進細品，原來是勤勞的婦人在洗衣裳啊。可真為春天添上了一抹不一樣的色彩，憐得池邊的小蛙都忍不住躍躍欲試。就在這時，飛得累了的蜻蜓停在水面上，不知是在歇息還是要下雨了。

正午時分，炎熱又不刺眼的太陽照耀著大地。當人們正抵抗不住春困的襲擊時，農民伯伯像是得了一張“免死金牌”，絲毫不受影響，而且還頂著烈日驕陽為我們撒下希望的種子。那不斷揮舞的鋤頭、手臂和那豆大的汗珠，這無疑是為春天打上一劑正能量。這時的農民伯伯卻選擇了無聲勝有聲，默默地辛勞著。田野上，農民伯伯開始了耕作，鳥兒們也不甘落後。你看，啄木鳥出動了，它可是田間除蟲小能手呢！布穀鳥也出動了，它用那美妙的歌聲為春天抹上了一番別樣的伴奏，沒想到吧，春天的田野有這般好玩的事兒呢！

傍晚，昏黃的夕陽已西下，辛勞一天的人家也開始吃晚飯了，喝喝小酒，聊聊家常。雖說春天，但還是有少許的知了自顧自在頑皮地吊嗓子。天邊的大雁也從北方飛回來了。當人們正陶醉在這安詳的鄉村生活時，雨不知不覺地走來了，那雨點彷彿踩著節奏似的，那麼動聽、悅耳。人們對雨的來臨是那麼平淡無奇，也許是看慣了吧！

夜晚漸漸來臨了，家家戶戶的燈也漸漸關了。只有滿天的繁星伴著人們進入香甜的夢鄉。

春，是人們口中常讚美的季節，它無限地給予人們希望和憧憬。都說人們盜不走時光，而時光卻帶不走春的聲音。

春的聲音篇12

國一作文 ,721字

喜歡你的聲音很久了，每每聽到你的聲音，敬畏、激動、喜愛之情便湧上心頭。似乎是命中註定，我對你是一見鍾情。

你的聲音震撼心扉，總是在世界即將凍僵之際，你的一聲吶喊，飽含剛烈的情感和柔美的音韻，給這個世界溫度，變得更加生機勃勃。你總是在時間變化中的起點拼盡你一年輪迴中所積蓄的力量，一聲怒吼衝破雲霄，撞擊著地面，震撼了生靈，給了世界萬物重生的力量。然後，你卻因消耗負荷，重新陷入了時間的輪盤。

你的聲音喚醒沉睡大地。無數偉大而又完美的生命，在你猛烈而又柔和的聲音之下，從黑暗中被喚醒，在虛弱中復甦，在寒冷中被溫暖。他們舞動著，跳躍著，一起稱讚你的偉大，共同歡呼你的到來。天空為你低頭，大地因你昂首。只有無情無義而又強大的時間把你的美貌剝奪，將你的神奇封印，並將你所在他的密閉囚籠。可是你沒有放棄，依舊不停的衝擊屏障，掙斷鐵鎖，把大家從時間老鬼的泥沼裡救起，給大家以抵抗時間惡魔的勇氣和力量。

你的聲音令人陶醉。你的每一次呼喚是迷人的，激情的，飽含生命氣息的，連老天爺都忍不住流淚。觸控到哪清涼的淚滴，莊稼人按耐不住發自內心的興奮，為自己的勞動得到幫助的同時，不忘稱讚你的美德；那些身坐桌前手握筆的文化人，聽到你的聲音，臉上都流露出沉醉與享受，筆尖不約而同地都指向了你，沒有汙衊，不說詆譭，而是用他們那美妙的文筆和豐富的閱歷，用那至尚至美的詞句，奇特的手法，為你的美麗添上一朵小巧精妙的花蕾。

你還有三個同根生的姐妹，但她們的脾氣不是火爆，就是冷漠，或是孤傲。只有你的明媚，能喚起我心底那沉寂已久的感情。多少次與你相逢，我認識你，你卻不識我，我們擦肩而過。這次，我一定要主動牽住你的手，向你表達我的愛慕之情，留住你的聲音。

春姑娘，你會為我留下嗎？

青春的聲音篇13

國小五年級作文 ,692字

青春，是一程精彩的旅途；青春，是一次自我的無悔；青春，是一個激昂的時段……青春，可以平靜安然，可以瘋狂自信，可以無怨無悔，因為青春只有一次，許多聲音代表一個青春，一個年歲。

辯論的聲音

曾道：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”這句用在辯論上非常貼切。特別是正式的大型比賽，坐在臺下觀看同校同班的同學在上面據理力爭，言詞有禮中透著針鋒相對的氣勢，你來我往之中都在較量，這種感覺就聽完後特別痛快。

更有一次是學校辯論，就是幾個學校互相切磋、比賽。那場看得我心驚膽戰。生動詮釋瞭如何強對強，弱下來，又奮起反擊的全過程。這種聲音，是我最記憶深刻的，也是最讓我覺得能代表青春的聲音的典型。有時輸了一場比賽，參加比賽的女同學傷心了，會鬧彆扭，讓我現在回想就覺得特別有任性的青春的影子。

吶喊的聲音

運動場上，更有直觀體會到青春的活力，青春的聲音。同班的運動員上場了，同班的觀賽團的“人工”啦啦隊也上場了，那麼團結且響亮的吶喊助威的聲音，簡直青春的氣息溢滿屏。還有特殊一次，相鄰兩個班加油隊好像較量，比誰加油聲響，結果被加油的運動員都比完了，她們還在吼。就後知後覺那一刻特別有意思。

朗讀的聲音

這個聲音，伴隨一個人一生。但是在青春這個單程車中，是無價的。

學校裡，人人都有幾本書，早讀讀課本，那樣青春飛揚，清脆明亮的聲音，是整個青春的代名詞。讀書，讀物，在書中學習。穿著灰色校服，衣著整齊，兩眼有神地望著書本，高馬尾顯得特有精神。坐姿端正，書舉得正確，讀得認真，這就是一種讀書的樣子，青春的樣子吧。

青春多姿多彩，聲音各不相同，希望所有人能在青春中找到一個真正的自己，發出自己的聲音！

傾聽春的聲音篇14

國一作文 ,696字

聽，雨聲停了，柔軟的春雨停下了她的腳步。輕輕的，悄悄的，無聲無息，被她滋潤了的萬物更加地富有生命的活力，一道彎彎的彩虹橫掛在空中，太陽終於從雲層中露出了久違的笑臉。

開啟窗戶，一道溫暖的陽光灑在臉龐上。窗外的梨花開了，潔白的花朵顯得那麼高雅，那麼與世無爭。嫩綠的樹葉襯托著美麗的花兒，顯得那麼耀眼，如珍珠般晶瑩剔透，如鑽石般光彩奪目。聽，那是春風吹落梨花的聲音，春姑娘悄悄地來了。

聽，田裡的泉水咕咕地叫著，似一首歡快的歌兒。遠遠望去，沾滿泥土的田梗開出了五顏六色的花兒，四處散落著，沒有規律，蝶兒在上面翩翩起舞，蜂兒成群結隊著在那裡嬉鬧，還不時發出清脆的叫聲，那是迎接春天發出的喜悅的樂章，聽——春姑娘悄悄地來。

“野火燒不盡，春風吹又生。”頑強的小草終於從泥土裡伸出了翠綠的頭，他們睜著水靈靈地眼睛，沐浴著春日的陽光雨露，好奇地欣賞著春日的美景，一切都是那麼的新奇，一切都是那麼的美麗，聽——春姑娘悄悄地來了。

春風吹呀吹，吹綠了小草，吹紅了鮮花，也同時吹暖了人的心用眼睛去觀看世界，用心去欣賞世界，用手去觸控世界，用雙耳去傾聽世界，用雙腳去走遍世界，也許，你會對世界有新的發現，對人生有新的認識，對自身有新的感覺，感受春日的美好，欣賞春日的美景，沐浴春日的陽光。晴日是溫暖宜人的，走在小溪邊，一股淡淡地清香伴著泥土的芬芳撲鼻而來，柳樹冒出了新芽，柔軟的枝條隨風飄舞，屬於樹葉獨特的清香隨著清風散發出獨特的清香，這味道，時而濃，時而淡，忽有忽無，使人無限的聯想，令人深深地沉醉在這絢麗的景色中，與大自然融為一體。

聽聽春的聲音篇15

國小三年級作文 ,512字

“嘰嘰喳喳”，燕子從南方飛回來了，天空就是燕子的舞臺，它們有的在天空中“獨唱”，有的三五成群地聚在一起聊天，還有的一邊翩翩起舞，一邊唱著婉轉的讚歌。

“叮叮咚咚”，聽，小溪唱著優美的歌兒向遠方跑去。一路上，它叫醒了冬眠的動物，叫醒了花兒，催醒了小草，還結識了很多朋友。最後歡快地流入了大海。

“沙沙沙”是春雨滋潤大地時唱的歌。春雨像一位無私的母親，把乳汁都獻給了大地，禾苗喝了變得更壯了，小草喝了變得更綠了，小花喝了變得更豔了……

“嗡嗡嗡”是蜜蜂辛勤勞動時發出的快樂的歌。蜜蜂一大群一大群，密密麻麻的，把天都遮住了。只要看到花叢，它們就飛過去，有的和花兒說悄悄話，有的在花瓣上休息，有的還不停地親吻花兒呢！

“呼呼呼”是春風吹拂大地萬物的聲音。它掠過田野，預示了秋天的好收成；它飄過小溪，讓小溪解凍；它吹過一片片土地，把小草喚醒了，一棵棵小草從土裡鑽了出來，好奇地打量著這個新奇的世界。

這就是春天的聲音，其實春天還有更多的聲音等著我們去發現呢！

聽聽春的聲音篇16

國小三年級作文 ,507字

盼望著，盼望著，春天終於來了，讓我們去聽聽春的聲音吧！

春雨“沙沙沙”不停地下著，它們像一個個小精靈，滴在小草上，小草發芽了；滴在小花上，小花更豔了；滴在樹枝上，樹枝更密了……“沙沙沙”，這是春的聲音。

“叮咚、叮咚”，這是誰在彈樂曲？原來是小溪啊！小溪聽說春天來了，迫不及待地跑下山來。它們一路唱著歌兒，流過高山，流過田野，最後流到了大海……“叮咚、叮咚”，這是春的聲音。

清晨，樹林裡傳來了一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，那是小鳥們在開音樂會。有的在空中飛來飛去，好像在說：“來找我啊！”有的在樹上跳來跳去，好像在說：“春天真美啊！”還有的在草地上悠閒地散步，好像在說：“新地毯真舒服啊！”……“嘰嘰喳喳”，這是春的聲音。

“啊！春天的聲音真美妙。”小朋友唱著跳著奔向田野，去傾聽春的聲音。

春的聲音篇17

國小五年級作文 ,626字

有人說春天是一個魔術師，可我覺得，音樂家比魔術師更準確，她的指揮棒一揮，春天就演奏出美輪美奐的樂曲。

春天，小溪上的冰化了，變成了“丁丁冬冬”的，歡樂的流淌聲，像位樂曲師，為春彈了一首片頭曲，給春天開了一個好頭。這個聲音，喚醒了小溪裡的小魚小蝦，它們在水面上跳躍，逭逐打鬧，跳入水面時發出“撲通”的聲音，為小溪伴奏，跟它一同演奏。

春天，當然少不了花了，花開的時候只要帶上助聽器，就可以清楚的聽到花朵開的“嘭嘭”聲，一串串珍珠大小的迎春花掛在枝頭；一朵朵五顏六色的鬱金香也慢慢開放，可還是有花含苞欲放，似乎隨時都可能炸開來；有的只張開兩三片；有的已經全部開放，展示自己全部的生命，他們個個好像在說“我比你美！”，“我比你好看！”……他們一個個爭奇鬥豔，正在激烈的爭奪著“花王”之位。

小草經過大地媽媽的同意“滋滋”的從店裡長出來，環視著新世界，它們看見小朋友在嬉戲、打鬧，一陣風拂過，小草向他們鞠躬。它們還看見其它小草也長生長，它們的花園又變成了碧綠的。

……

小溪“丁冬，花朵“嘭嘭”，小草“滋滋”，形成了一首天籟之曲，或者只要你洗耳恭聽，就能聽到更美妙的歌曲。