尋找過去相關作文20篇

尋找過去 篇1

高一作文 ,951字

如夢如煙的往事已如一條流淌的小河漸漸遠去了,數著往昔那輕輕巧巧的腳步,心裡蕩起了一陣陣漣漪。我無法用心去挽回那曾經令我沉醉的過去,就如雨霧中升騰的並不是絢麗的雲彩一樣。也許明天的星光更加燦爛,但過去的夢境將永存。

過去是天空中搖曳的一隻風箏,載滿了純真的笑聲,伴隨著微風的盪漾,漸漸化為了藍天中的一個點,一個定格於心田的點。風箏飛走了,卻牽動著放風箏的人的雙眼。多想用風箏編織一個屬於明天的夢,放飛的是憂愁,收穫的是灑脫與自在。過去在純真的心靈中漸漸遺失,任憑一步一回首的感嘆。遠離了無憂無慮的生活,遠離了彷彿過濾了的清朗笑聲,遠離了如兩潭泉水般湧出的淚水,遠離了那種遙不可及的企盼。

過去是小學校園中響著的那口古鐘,斑斑鏽跡不僅僅留下了歲月的痕跡,更呈現一份沉重與莊嚴。一度接受著風雨的洗禮,一度發出清晰的警惕聲。時間的流逝莘莘學子忘掉曾經的汗水與辛勤,但匆忙的腳步聲中卻依舊停留著鐘聲。鐘聲預示著過去,也展望著明天,鐘聲與人的朝夕相處,讓人也著實地感動著。也許可以灑脫地說我們什麼也不在乎,但不能說不在乎過去,因為這也如同海中一顆璀璨的珍珠,散發著誘人的色彩,古鐘記錄了太多太久的歷史,有你有我也有他。都市的喧囂與迷茫掩蓋了樸實,但古鐘卻可以敲擊心靈讓我們回首曾經的自己。

過去是寒風中的一株枯枝,敗落,蕭條。從春天微風吹拂中,看到了茂盛與濃郁,從秋風的蕭瑟中看到了落葉的飄零與消逝。也許就這樣,鑄造出了白雪中的枯枝,與其說它沉寂在落葉紛飛的痛苦中,不如說它在雪的擁抱中更顯出晶瑩剔透的風彩。過去帶走了歡笑、痛苦、惆悵,留下的是回憶,但卻有一種甜蜜的滋味,甜蜜得如同兒時口中含著的麥芽糖。花開花落,潮漲潮落,看似生活如同平淡的水,但細心一點,就會發現大腦中有一個更廣闊的空間,只要認真去填補,就可以從過去的縫隙中窺出成長的足跡,即使是那樣彎曲與幼稚。?

過去帶著回憶漸漸隱去,我用自己的心去感受尋找著過去,尋找那一瓣瓣透著馨香的如花朵似的往事,尋找我所追求的那份真實的恬淡與自然,尋找著我渴望再次擁有的真情的種子。

後記:昨天是今天的過去,今天將成為明天的過去,不必感傷,不必潸然淚下,明天的路還很長,還有更多精彩的故事將會來到我身邊,我終於釋然了一切,明白了過去與長大,過去與成熟沒有真正的界限。

尋找失去的笑聲 篇2

國三作文 ,807字

如果沒有微笑,課堂就像魚兒離開了海洋;如果沒有微笑,生活就像花兒失去了營養;如果沒有微笑,生活就像鳥兒折斷了翅膀。昔日的生活中飄蕩著笑聲。如今到了初三,學生們怕考試考不好,頂著父母的壓力,頂著學校的壓力。笑聲悄然消失在我們的記憶中。

陽光如水傾瀉在課堂上,課堂靜靜悄悄的。我坐在書桌前,窗外的白雲輕輕的飄到山的那邊。我的思緒隨著白雲飛揚,一聲清脆的笑聲打破了寧靜的課堂。

這熟悉而又溫馨的聲音震撼著我們脆弱的心靈。大家習慣地抬起頭四處張望,可笑聲卻不留名。老師停了停,一股無形的壓力又籠罩著我們。老師一個步驟一個步驟教著解題過程。有時用抑揚頓挫的聲音來緩解我們的疲勞。

“小雪,你上來解這道題。”老師的叫聲彷彿一聲響雷把我從窗外的白雲中拉回到課堂。我顫顫的站起來,吞吞吐吐地說:“我不會默寫。”老師微微一笑,投來鼓勵的眼神,我剛要起身時,卻發現筆盒旁有張紙條。“小雪,悄悄地告訴你,默寫的內容是,不以物喜,不以己悲。”我十分納悶,誰和我開玩笑?我平靜的走到講臺上,從幾十支粉筆中挑選自以為最幸運的一支。“天啊!”竟然和紙條上寫的一模一樣。那時,我笑了,感到自己幸運極了。笑聲像山間潺潺的泉水,它源於永恆的信心。回到課桌,紙條的內容變成了另一句話“小雪,你已找到自信,願你在今後的學習中,駕起自信的帆遠航。”

悠揚的鈴聲結束了枯燥的課堂。教室裡出來偶爾細碎的說話聲,聽到的就是極不均衡的呼吸聲。有暫時小憩,有冥思苦想,有埋頭苦幹。後排同學因一道數學題發出斷斷續續的爭吵聲,忽然彼此又看一眼,露出久違的笑聲。

這是成功之後的甘露,夕陽收起了最後一抹餘暉。我回到宿舍急忙沖涼,洗衣。此時宿舍的小雙冒失地衝到沖涼房,打翻臉盆,水潑到我們身上,正想發火,看到彼此都像落湯雞,忍不住又笑了起來。

同學,請你認真地收藏你的笑聲,堅守笑聲的門戶,隨時開啟你的心扉,讓笑聲作源頭活水,細細流入你美麗的心湖,讓笑聲清波盪開,漾開……。

尋找失去的世界 篇3

國二作文 ,686字

我,13歲,13歲的我,13夢想,13年的收穫……漫長而短暫的13年,我得到了許多,但也失去了許多,我似乎失去了一件好重要好重要的東西,它的失去,使我陷入了深深的苦惱,它是什麼?它在哪裡?我不知道,但我總要去尋找,尋找失去的世界。

我總認為,秋冬,應是“昨夜西風清碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。”這樣傷心淒涼的季節,在這令人窒息的季節,我得到了許多,但我也失去了許多。

我種了一束水仙,把它放在別緻的花盆裡,加入少許糖,希望它能開得快些,但又擔心它們一旦開放,不久就會凋謝,於是,在撒與不撒之間徘徊著,或許這就是它們生命中固有的情節。

此後的每天裡,我都抽了一些時間靜靜地坐在窗臺邊,看著我的這些花,她們終於在微甜甘露的滋潤下,慢慢地,綻開了笑臉,一分、一秒,一天一天,她們終於將全部的美麗呈給我,只可惜,這幸福太短暫了,很快她們的笑臉就消失了,取而代之的則是迅速的枯萎。

她們已枯萎消失,她們曾經將生命中全部的美麗呈現過,也曾在燦爛中幸福過,所有的生命都演繹著同樣的結局,不同的,是生命的情節,是那一幕幕專屬於自己的悲喜劇,她們甘心被歲月的風煙吹向枯萎,甘心隨著時光的飄逝走向凋零。

逝去的是生命,留下的是永恆的美。風中傳來了一個聲音:“你丟掉了一個東西。”它是什麼?我不知道。

於是,我開始尋找。

冬天來了,覺得涼了,我瑟縮著,身上是冷的—我不愛冬天,鳥兒飛過,急速而矯健;樹幹挺立,光禿,枝頭依舊荒蕪。

一隻小狗從我身邊奔跑而去,我嗅到了它勇敢的氣息,於是順著它留下的勇氣,繼續尋找……

我彷彿丟失了什麼,但只是隱隱約約意識我失去了一種東西,只是隱隱約約。

尋找逝去的回憶 篇4

國三作文 ,700字

一支彎曲的木櫓,攪動著微波,激起層層水花,蕩起陣陣微波,清澈的溪水不知流向何方。無意中,一滴滴水珠從岸邊的青草上滾入流水中,濺起一圈圈漣漪,也濺入我的心扉,勾起無限的回憶。

漫步在故鄉的羊腸小道上,泥濘的小路,高低不平,錯綜複雜,黝黑的土地宛如一條蛟龍正欲騰空而起,嫩如的小草探出腦袋,銀鈴般的笑聲在耳畔迴響,鳳姑娘正為害羞的柳姑娘梳理頭髮呢。小溪靜靜的流著,笑著。水底的魚兒,蝦兒正在快樂的嬉戲呢。“滴答滴答……”悠然的走向田間,金黃的麥穗低下了頭,好似在歡迎農民伯伯的到來,炫耀自己的茁壯成長。農民們揮起鐮刀,敏捷的收割麥子,嘴裡還不時的哼唱爽朗的民歌呢!真是好一幅田園風光圖。

“滴答滴答……”跨步在寬廣的水泥路上,堅實的大道平坦如砥,脈絡可見,蒼白的路好像一條擇人而噬的水蟒,讓人感到望而生畏,挺拔卻缺乏生氣的小草,像極了似醉非醉的酒鬼,搖頭晃腦,萎靡不振。天際,痛苦的悲鳴聲響徹雲霄。風姑娘老了許多,柳丫頭的頭髮已梳的稀稀散散,小溪依稀靜靜地流著,不時傳來抽泣,嗚咽聲。魚兒,蝦兒早已不見了蹤影,再次走到田間,心中的裂口又再一次的撕開,大型收割機在田間縱橫,麥穗傳來陣陣撕心裂肺的慘叫,滾滾濃煙迫不及待的衝向天空,張牙舞爪的蠶食僅存一片湛藍的天空。我的心似乎在滴血,回首望去,多了鱗次櫛比的高樓大廈,但卻失去夢寐以求的和諧與生機,看到這一幅畫,遠遠的天際,留下一聲長長的嘆息……

過眼的雲煙,曇花的香,夏蟬的聲,空氣中碎屑,稍縱即逝,故鄉迎來了翻天覆地的變化,現代生活已走入鄉村,只曾看到高樓大廈,卻未曾看到田園風光……唉!

靜靜地凝視遠方的天際,究竟是喜,或是悲呢?我還能尋回“故鄉”嗎?

尋找失去的童心 篇5

國小六年級作文 ,1581字

歲月匆匆的過去了,童年也是如此。在不痛不癢的歲月裡,重新在我的身邊,匆匆的離去。我曾試圖抓住它,可我抓不住。

童心是一個多麼幼稚,可又是一個多麼深奧的詞語。我悵望灰天,在一本書中翻出了一本,舊得幾乎要發黃的相簿。那,是我幼兒園畢業時拍的合照,我細細的尋找著,沒一會兒,我便找到了相簿中的那個我,那是小時候的我,天真、純潔的我。我詫異的望著相簿中的自己,相片,朝我笑的那麼燦爛,如果只單單從我的笑容中,看,我覺得和現在的我簡直一點都不像。往往相片圓圓的,閃閃發光的眼睛中,我彷彿看見了童年的無憂無慮,燦爛而純真的笑容,我卻已不再擁有那燦爛的笑容,我回翻近幾年的照片。叫,國防服,已不再擁有著與生俱來的本領,即便有效,也是那種絲毫不純真的笑容,我彷彿我在有意隱藏內心深處的博弈中悲觀,淒涼的情感眼神中,也彷彿多了一層難以令人捉摸的五,也許這種物掩蓋住的,就是我那早已不見蹤影的童年吧。

我慢慢的合上相簿,也許我真的變了。腦子裡各種雜亂的念頭掩蓋住了我的同心。也許吧,成長的過程中,我看上去依舊是那個我,但內心卻已是物是人非。

我緩緩的閉上了雙眼,試圖讓童年的回憶重新回到我的腦海中,可出現的卻是一些零零碎碎的鏡頭,我絞盡腦汁,想讓回憶再湧現出來。可是這些美好的回憶就像是突然消失了一般,我再也不能在我的腦海中尋找他們的身影了,我睜開雙眼,天已經暗下,來了,黃昏印入了我的眼簾。我用雙手夾住我的腦袋,我心中混亂不堪,最明顯的那一塊就是悲觀。我已經無法再次理清我的思緒了,我呆滯的望著天空,心想,也許童心會在某一刻悄悄回到我的身邊吧。默默的放回了相簿。也許我會在外面的世界找到童心,找到童年。於是我出門去尋找。:

走出門,我惆悵的心情彷彿得到了一點緩解。我漫無目的的向前走著,不知不覺,就,走到了菜市場裡,撲面而來的惡臭,收拾我離開這個地方。正當我準備離轉身離開的時候,不經意間,我的餘光看上了一個不起眼的角落。只見有兩個2到3歲的小孩,正坐在地毯上,玩著石頭剪刀布,在一輪輪的比賽中,他們抬手,又落下,他們傻傻地笑著,就算是輸了也是如此,好像完全不在意結果似的。他們長著大大眼睛,紅紅的嘴脣,和我的童年是如此的相似。

“咯咯咯……咯咯咯……啊呀呀……”他們一邊笑著,一邊說著不為人知的牙牙語,溫馨而又快樂。

他們互相笑著,玩著遊戲,他們的媽媽則賣著菜。我情不自禁的就走向了那個菜攤,望著他們充滿稚氣的身影,我一步步地向那走去,悄悄地坐在他們的身邊,陪他們一起玩了起來。他們彷彿一點都不介意我的到來,還特意給我拿了一張報紙墊在地下。沒一會兒我便很快地融入了其中,和他們一起玩了起來……我的心中不由得產生了一種奇特的感覺,這是童心的感覺,童年童心彷彿都在這一刻重新回到了我的心中。

在回家的路上,我又看見了一個剛學會走路的小姑娘,她長著白得幾乎讓人羨慕的面板,她很愛笑,笑的時候兩顆大門牙總是露在外面,十分可愛。這個小姑娘在前面跌跌撞撞地走著,臉上一直傻傻地笑著,有一個上了年紀的老太太在右面跟著,嘴裡還喊:“喂!曉曉等等奶奶啊!”呀!原來小女孩都這麼活潑、淘氣的嗎?我不禁失聲大笑起來,幸好旁邊的噪音及時蓋住了我的笑聲,沒讓老奶奶聽見。在回家的路上,我想起那個淘氣的小女孩,心中還是會暗暗偷樂一陣。

我回到家,拿起筆,筆尖流逝下一時的感受:

童年往往會在你最開心,最想表達自己情緒的時候,重新回到你的身邊,你留不住他,你,可以留,也可以認任它在你的心田中遨遊。

童年可能已經離我們而去,我們不能改變這個事實,但我們心中仍然保留著你,召喚童心的鑰匙,當你想到她需要她的時候,他總能在最快的時間裡回到你的身邊。

坐火車去尋找春天 篇6

國小五年級作文 ,679字

“春天在哪裡呀?春天在哪裡?春天在那小朋友眼睛裡……”4月9日上午,我來到信陽日報社,和小記者們一起去波爾登森林公園。

9點我們坐上了大巴車,在去波爾登森林公園的路上,陳老師讓我們進行才藝表演,我唱了一首歌曲《採菱》,老師還告訴我們信陽八景是:望湖軒、茗陽閣、聚賢祠、申伯樓、龜山亭、河洲榭、平山塔、琵琶臺。最後,我們還講了笑話,玩了腦筋急轉彎。

不知不覺,我們到了波爾登森林公園,走在彩虹橋上,往下看,下面有溪水,水裡有石頭,橋上有彩色的玻璃,透過它,看到的世界就不一樣呢!看到溪水竟變成五彩的了!

火車身上寫著平漢鐵路,有好幾節車廂。上了火車,火車裡面全是木頭做的,還有老火車的照片。

透過車窗我看見了高山連綿起伏,大樹枝葉茂盛,有紫藤花,有柏樹,有竹子,有茶樹,有蒲公英……林間小溪水嘩嘩流,小瀑布碰大石頭,樹木從石頭裡長出來,山間小路曲曲彎彎,路邊萋萋芳草春綠,山林中那些剛長出的嫩芽好像黑夜中的小星星。最後,就是火車坐著非常舒服。我們在火車邊拍了合影。

火車到站了,這一站是雞公山依雲森林溫泉。泉邊杜鵑、山茶正盛開,一進去就感到非常涼爽,我們看見了紅色的枸杞泉,旁邊還有三個人穿著泳衣在裡面泡溫泉呢!這裡的溫泉真是多!有香醋泉、菊花泉、玫瑰浴、櫻花浴、白芍池、原湯池、當歸池、綠茶浴……許多小記者急急忙忙地用礦泉水瓶接上一瓶,彷彿要把春天裝回家。

來到了“別有洞天”,更是神祕幽深,有鐳泉池、矽酸池、碳酸鈉泉……最後還有魚療、紅酒泉、牛奶泉和游泳池,有趣極了。

這裡的風景真美!這裡的溫泉令人無限遐想!這裡的春天山花紅紫!你說,能不讓人流連忘返嗎?

尋找你逝去的時光倒影 篇7

高一作文 ,761字

徹骨的寒意漸漸散去,濃濃的年味也漸漸消退,我卻還沉浸在節日的氣氛和親人的溫暖中。

匆匆來到了學校,內心不禁感到一絲淒涼,新年新氣象啊,年輕的我不知為何變得多愁善感。我思念家中的姐姐,長時間的別離使得我們之間的感情更為濃厚,我多麼奢望能多些時間陪在她的身邊。倘若這樣,我想我的內心可能會感到些許的滿足和慰藉。我留戀春節期間親戚朋友們的熱鬧,我看到處在童年的小弟弟妹妹們,心中難免羨慕,想想自己曾走過的那段快樂的路,我的嘴邊流露出欣慰的微笑。我知道那是我的回憶,是我一生的財富一生的幸福。

假期間,隨著春節的腳步漸漸逼近,我的心情是那麼的快樂、激動,在這即將過去的一年裡,我發現我收穫了很多。我因看到父母的操勞而落淚,我因爺爺奶奶的孤獨寂寞而心痛,我因自己的成績不理想而反思,我的心中裝下了許許多多。記得每次休息回家,我都要先去陪奶奶聊上許久,我知道他們需要我,我們這些做孩子的,能做的就是經常陪在他們身邊。

我在聊天中體味、感知了許多。我在聊天中成長。

正月初三的晚上,我主動要在表哥家過夜,我和表哥躺在床上,我們談了許多。他向我說了許多大學生活的情況,我聽了之後不僅是羨慕,更多的是一種力量。表哥給了很多鼓勵,那一夜我收穫了很多。我真希望那一夜能多來幾次,可轉眼間我們又分離了,這些將成為會議,下次的等待是多麼的漫長啊,不知何時才能相見。

我常常回憶過去的日子,我是那麼的留戀啊。那時,我的理解沒有這麼透徹,我的感悟也沒有如此的豐富,處在幸福中的我,卻沒有發現幸福,現在想來不禁又是一陣心酸。我多麼希望時光能夠倒流,讓我重新去感受那一段過去的時光。

唉,但願這一聲嘆息能帶走過去的一切,重新迎接未來,我會更加懂得珍惜。我希望自己在新的一年裡能取得更大的進步,我希望親人能夠幸福安康,我希望幸福的祥光能夠照在每一個人的身上!

在過去中找到未來 篇8

高二作文 ,941字

人是懂得回憶的,寂寞是因為失去。只是,很多事,當時只道是尋常。

—題記

對於從未得到過的和已然逝去的,我們總會特別地珍惜,我們會不停的追逐未得到的,也會不停地尋找失去的,卻唯獨對現在擁有的毫不珍惜,只有當現在擁有變為不可追回過去時,我們才會為之嘆惋,也正因為如此,才會有了“沉思往事殘陽,當時只道是尋常。”這樣悽美的詩句吧。很多人喜歡這句話,大概就是因為感同身受,所以讀來才會刻骨銘心吧!細讀納蘭容若的詩詞,會發現,豪放是放外的風骨,憂傷才是內斂的精魄。他總能以那細微的文字,輕擊著人們的心絃,讓層層感動蔓延開來,讓埋在心底的回憶浮出水面,過去就是這樣,輕輕一點,便氾濫成災……

一切都會過去,是嗎?當然。在飛逝的時光中,該過去的,不該過去的,想留下的,想趕走的,不是通通都過去了嗎?唯一能留下的,只是虛無縹緲的回憶和物是人非的蒼涼。是的,過去的一切,我們都無法追回,就好似我們可以讓時鐘回到起點,卻回不到昨天,可是過去的真的過去了嗎?

一切都不會過去,也有人曾這樣說過,是嗎?當然也是。發生在過去的一切,或清清淺淺,或轟轟烈烈,都已深刻地映在了我們的生命中,揮之不去,時間只能沖淡它的輪廓,卻無法將它抹去,只因為,它是確確實實地發生了,在過去。

有位哲人曾經說過,“忘記過去,才能攀上人生新的高峰。”可是,對大多數人來說,忘記過去,談何容易?閱歷與經歷,都是人生最寶貴的財富,怎會輕易放棄呢?

我想,對於過去的,我們不應該忘記,或當作失敗的教訓,或當作成功的奠基,抑或當作值得珍視一生的回憶。然而我們也不應該銘記,不要將過去的輝煌當作人生的最高點,不要把過去的遺憾留到將來,更不要把過去了的傷痛帶在身邊,刻骨銘心地傷害自己,該淡忘的,應該放入另一個盒子,讓時間的沙土,將它封存。

無論怎樣,結局都已如此,該結束的早已結束,該開始的也已經開始,不痴醉於過去,不寄希望於將來,細細地領悟現在,我們就會看到,生命的燈塔在隱隱發光,只要我們願意。每個人都能駛向屬於自己的光明。

是的,過去的早已過去,我們找不到,也追不回,但它畢竟發生過,那些輝煌,那些感動,卻還會時時透出隱隱的光,但它並不是告訴我們,它們曾經存在,只是為我們,照亮前行的路,讓我們學會勇敢地在過去中找到未來。

我有果實因為我去尋找四季 篇9

國小五年級作文 ,514字

碩果累累,牽起了秋天的思緒;白雪皚皚,舞動著冬天的色彩;生機盎然,撒播著春天的驕傲;青春活力,添充了夏日的蠟筆。

我去尋找秋天,因為我想得到果實;我去尋找冬天,因為我想得到寂靜;我去尋找春天,因為我想得到青春;我去尋找夏日,因為我想充滿活力。

碩果累累的秋天

“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。”秋天的成熟,讓我變的更加穩重;秋天的成熟的果實,讓更加懂得如何珍惜;秋天的成熟,讓我更加知道怎樣去理解。我有成熟的果實,因為我尋找到了秋天。

白雪皚皚的冬天

“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”冬天的寂靜,使我變得更加冷靜,使我變得更加沉著;冬天的寂靜,使我變得更加堅強。我有多彩的果實,因為我尋找到了冬天。

生機勃勃的春天

“夜來風雨聲,花落知多少?”春天的嬌嫩,讓我懂得如何去愛護;春天的嬌嫩,讓我知道如何去呵護;春天的嬌嫩,讓我懂得了如何去親近。我有生機的果實,因為我尋找到了春天。

青春激昂的夏日

“明月別枝驚鵲,清風半夜名鳴蟬。”夏日的青春,使我變得更有活力;夏日的青春,使我變得更健康;夏日的青春,使我變得青春四射。我有青春的果實,因為我尋找到了夏日。

四季的性格,融入我的身體,讓我變得更成熟,更色彩,更生機,更青春。

去遠方尋找另一個自己 篇10

高一作文 ,758字

撫摸斑駁的城牆,從手指上傳遞過來年輪的清香。側耳傾聽,布穀鳥聲聲聲悅耳。清煙縷縷,及至縹緲消逝。心中悸動,卻又不能言語,從此只希做一個啞巴,看盡世間多紛擾,而我卻自由自在……

或許,我可以魂飛魄散,讓每個自己散在天涯海角;或許,我可以歸隱山林,粗茶淡飯;亦或許我可以駕上一匹烈馬,去大草原湖邊,等候鳥飛回來。

可我卻要在這個人世間繼續飄蕩,每天重複著一些所謂未來的東西,看盡日月星辰,可似乎從不知曉最後是否會變成自己所厭惡的樣子,每天置身在各種瑣事之中,卻又一無所獲。

當我老了,就渴望在遙遠的山村裡,養養雞、種種菜,在小戲院裡與每個陌生面孔嘮嘮嗑,和落日一起浪漫。在風起的時候,比如散步,一起消磨到星光滿天;或坐在走廊發呆,看烏雲全部吹到窗外。

可如今,我卻要在這喧囂的世界裡尋找自己的一席之地。疲憊地拿著亂七八糟的劇本,排練著一場場不屬於自己的人生。有時歡樂,有時無奈,只為了讓掌聲傳遍整個舞臺,最終落幕,收拾疲倦的心情,準備下一場人生……

空閒時,倒一杯清水,坐在木椅上,哼著過去的歌謠,想想某個模糊的身影,恍然大悟,卻在不久的曾經,整理紊亂的心情,抿一口清茶,一股冷意從心尖上流過,但莫名地心安。

我的盡頭是什麼,自己不得而知。在對明天抱有美好幻想的同時,卻又一直碌碌無為。以為這就是人生,缺少愛和關心,努力練習著宮崎駿電影裡的純真,嘲諷自己想用雙手去撼動真理。

如果可以,我要用我所有的積蓄,買完手島葵的所有CD。花上一整天,或者一個星期,一直重複著,偶爾心血來潮,跳上一個自己也無法說出的舞蹈,然後開懷大笑。

為什麼去旅行,是為了離開,還是再開始?我們頭頂灰藍的天空,走過不同的街道,爬過大大小小的高山,去觸碰每一條河流的溫度,從繁華的中心到世界的盡頭,一切不過是遠離現實的塵囂,去遠方,尋找另一個自己。

失去與尋找 篇11

國二作文 ,826字

在人生的起跑線上,每個人都會有一個起點,也會有一個終點,兩個簡簡單單的點卻成連成了一條充滿著點的曲線。我們便在這條曲線上不斷地尋找,不斷地獲得,同時又不斷地失去……

似乎人生總是遵循這樣的法則:只有不斷地尋找才能擁有。尋找的過程又必然是失去的過程。正如尋找長大的途中必然要失去青春,尋找成功的途中必然要失去安樂。但生命之舟必須遠航,生命的步伐必須邁出,即使擁有失去的痛苦,也要一路高歌,一路尋找。

兒時的我們總希望自己快快成長,於是屋簷下刻滿了我們對於未來的憧憬。可當有一天我們真的長大了,當我們再一次站在童年的屋簷下時,那曾經的誓言顯得那麼無奈與心酸。我們擁有了成熟,卻永遠失去了童年那段最真最純的生活。童年的一切永遠的塵封於記憶中,不敢開啟。但我們無需痛苦,因為這是成長的代價。尋找的步伐就是長大的步伐,所有的失去卻化作了心頭最美的回憶。

就像今天一定會變成昨天,就像嫩葉終會變成枯葉,我們活在當下,就只顧把握今天,趁今天就在腳下,去尋找成功的花園,趁嫩葉還在枝頭,去展示最燦爛的綠色!用尋找的目光去面對失去,人生便少了一份頹廢,多了一份把握。

正如有時我們花費大量精力與時間去尋找花開的美麗,嚮往遠方的玫瑰園,等回過頭來不經意的一瞥,才發現窗下的花兒開得正豔,原來美就在身邊!其實失去與擁有隻是人生安排給我們的兩齣戲,一個是晴天的佈景,也是陰雨的幕布,陰晴雪雨是每個人生命中的不可缺少的真實!

當那扇門緊緊關閉,柳永永遠失去了仕途的希望,但他卻深入了市井,寫就了“楊柳岸曉風殘月”的佳句,是以讓後人永遠的銘記。而凡高同樣為了尋找藝術而失去了幸福,但他的付出畢竟成就了印象派的奇蹟!為了理想去追求,尋找哪怕失去再多也決不回頭!

當我們再站在失去的邊緣上傷心時,就會突然悟出失去是多麼的無所謂,就會忽然體驗到是失去給了我們一份內心的珍藏,是失去使生命有了色澤,更是失去給了尋找一個機會。

尋覓,尋尋覓覓,一路尋找,把所有的失去銘記於心,我們一路走好!

一路失去一路尋找 篇12

高三作文 ,752字

我是個特別喜歡懷舊的人!

搬家了,我的許多舊東西,擱在了閣樓裡,忘了是在哪一個清晨,我想去看看。推進閣樓的門,一股黴溼味,便幽幽地襲來。東西隨意地放置著,但卻顯得錯落有致。

隨意地翻開一本書,書中夾著各色葉子,開啟一個盒子,裡面靜躺著同學送的小卡片,在薄薄的書籤上,抄著我喜歡的詩詞,隨著一件一件舊物的出現,那些過往的經歷,便一股腦兒地湧了出來,散落在心底,開出了密密麻麻的花。

我把過往都藏在了舊物當中,為的是看見時,可以想起。

有人說過,友情,也有七年之癢,人每隔七年,身旁就會出現一批新朋友,踏入一個新圈子,而從前的朋友,便遺忘在過去的風中。

七年之癢,我沒逃脫這個怪圈。

當初說好一起的朋友,如今,散落在天涯。聯絡少了,相見,更是不容易。有了新的朋友,新的生活、新的圈子。但我卻想逃避。我躲在被子裡哭泣,瘋狂地尋找著以前的東西,想用那殘缺的記憶,填補內心的空虛。我躲在一個夢裡,一個用許多舊物編織的夢裡。

但是,那些我想忘的不想忘的,在時間的沖刷下,都漸漸淡去,我清楚地知道,我失去了他們,永遠都不能回到過去。在時間面前,我無能為力。

我開始改變,開始適應新的生活。但我依然無法忘懷。我依然不斷地翻看舊物,有的舊物下,隱藏著悲傷,看著它,不覺已淚光點點,有的,容納喜悅,看著它,竟會開懷大笑;有的,藏著思念,看著,只覺內心溫暖如春。

在成長,也在失去。失去稚嫩,尋找成熟,失去淚水,尋找堅強,失去故人,尋找新友,就這樣,我們長大了,就這樣,度過了青春。

依然,我喜歡懷舊,懷念舊時的溫暖,感受那殘留的溫存。但是,我學會了堅強去面對現實,堅強地面對,我在時光長河中,隨水逝去的歲月。

在某個清晨,某個地點,某個瞬間,總有一些畫面,恍若從前。它們,藏在心底最隱祕的地方,等待一個時機,告訴你,曾來過。

一路失去一路尋找 篇13

高三作文 ,1175字

我暫時擁有隨後失去,從每一段失去中,我越來越清楚自己所需尋找的不過是曾經的自己。—題記

微風悠閒,流雲自在。俏皮的時間總愛踮起腳尖走路。無聲,無息。而就在這不知不覺中,我已從那襁褓中熟睡的嬰孩成長為一名初中生並即將走向畢業。自從上了中學以來,我在學校與老師同學相處的時間遠遠多於在家和父母在一起的時間。或許是習慣了父母在身邊的日子,每每離開父母在學校學習時總會格外的思念父母,但想想他們肯定也是如此。但是真正到了家中才發現事實“並非如此”。

那天放學我乘上盼望已久通往家的公共汽車。路上我一想到回到家中就可以見到父母了就莫名的興奮,然而在路上我卻不只是疲憊還是興奮過度竟睡著了,一覺醒來正好到站。當我回到家中父母滿懷欣喜的向我詢問學校的狀況,而我卻早已沒了當初在學校的那份激動,反而有一絲絲不耐煩,於是我用一張冰冷的臉“回答”了一切,並且和他們大吵一架。暴風雨來的很忽然。窗外的風很大,不斷的用力拍打著窗戶,黃豆大小的雨粒無情的打落在大地上,也落在了我的心裡。我哭了。心中早已沒了當初的心情取而代之的是厭惡,我認為我沒有錯,我回到家中是想聽他們對我的關心,而不是關於學校的事。我想要在家中尋找的是父母對我的關心!

又是一個初夏,大街上的蟬鳴不斷在耳邊響起,氣候的悶熱加上人群的喧囂,使站在公交站臺上的我,變得不禁有些浮躁。這時車來了。站在充滿冷氣的車廂內使我原本浮躁的心漸漸冷靜下來,這時一隻黑手出現在了我的視線內,他把手伸進了我右邊一位女士的手提包內,我頓時慌了,看了看那位女士,但她僅渾然不知,目不轉睛的盯著手機,並且耳朵裡還塞著耳機,我假裝不經意的看向那隻伸出黑手的人,但緊張的我只是迅速瞟了一眼,什麼也沒有看清。我無助的看向四周的人,但卻沒有一個人注意到我祈求的目光,一個個都低著頭望著手機,於是無奈的我又把目光移了回來,此時此刻的我是糾結的,我到底要不要告訴那個女士,還是大喊出來?正在這時那隻黑手從那個女士包裡伸了回來,我看見他手裡多了一個粉色錢包,巧的是公交車正好停了門開了,我迅速追下車去但卻沒看到那隻黑手,而且我竟在情急之下來到了一個陌生之地,而且身上的錢也用光了,好在還有一部小手機。聞知訊息的爸爸迅速來接我回家,在車上我和爸爸講述了剛剛的經歷,他只是耐心的安慰我,但在我心中我卻深深的自責起來,心想要是我有勇氣該多好,隨後的幾天我一直悶悶不樂,爸爸也看出了我的心思,對我說:“你所尋找的或許並非你所需要的。”

經過時間的推移我漸漸明白了這句話,是啊!我所尋找到也許並不是我需要的。當初我想尋找那份父母對我的關愛,但我卻失去了自己對父母的關愛。沒有那種愛是理所當然的;我想要尋找那份勇敢,但卻失去了我原有的冷靜。勇氣是需要沉澱的智慧的;

一路失去一路尋找,然而我們正是在“失去”與“得到”之間確立了自己真正所需的東西。

一條想去尋找花兒的魚續寫 篇14

續寫改寫 ,646字

胖灰縱身一躍,終於跳上了水面,它竭力擺動尾巴,身體左右晃動,想掙扎這魚缸的“束縛”!這一跳,用盡了全力,加上身體的瘦弱,它重重地跌在浴缸旁,昏了過去。

胖子中午回家,先來看小魚。他被眼前的情景驚呆了:胖灰倒在魚缸旁,身邊還有一灘水。胖子疑惑不解:魚怎麼出來的?怎麼會努力離開它賴以生存的水?胖子一把抓起魚放入水中。可胖灰還是沒有醒來。他想救救胖灰,認為放生或許還有一線希望,於是,他端起魚缸,來到了附近的公園內,把魚和水一起倒入一條小河中,留戀地看著胖灰隨波漂遠。

胖灰在漂流中漸漸醒來。他驚奇地發現,自己在一個陌生的魚缸中。他往旁邊看了看,竟看到了藍色的花!他心花怒放,再一次為花兒歌唱、跳舞,享受與藍花兒重逢的喜悅。

胖灰竭盡全力,衝破了水的阻礙,跳出魚缸。飛在半空中,他感覺身體輕盈了許多,扭頭一看,自己竟長出了一對翅膀!他飛出窗外,飛呀飛,一直不停地飛。飛到一所房子附近時,終於看見了窗邊那盆藍色的花!隔著玻璃,他揮舞著翅膀與藍花打招呼,也在為自己歡呼,慶幸自己的努力沒有白費。

胖灰圍著藍色的花盡情地唱呀、跳呀,藍花不停地搖晃著腦瓜應和著……

胖灰決定再試跳一次,它用盡全身的力氣,狠狠地擺了一下尾巴,高高地躍出了水面,它一下子摔到了魚缸外。它實在是用盡了力氣,並且離開了水。它擠出最後一絲力氣,留戀地看了一眼這個世界,它眼前浮現出藍色的花那微笑的面容。它感覺眼皮越來越沉重,再也忍不住,便閉上了眼睛。

胖灰在沉沉的夢中又見到了藍色的花。他們在沒有分別與痛苦的世界裡,快樂地舞蹈……

我們去尋找一盞燈 篇15

國一作文 ,672字

當你處於伸手不見五指的黑暗中,恐懼壓在心頭。請彆著急,去找一盞燈吧,點亮它,黑暗逃之夭夭……

夏夜,蟬聲正噪。剛下過雨,空氣中泛著新鮮的空氣,帶著甜甜的泥土的氣息。興許是我成績太差了吧,爸爸媽媽把我打發到了爺爺家,我很不高興,黑暗蔓上心頭。

鄉下,大片大片田野中依晰分佈幾間瓦房,牆上褪去了油漆,斑駁的牆面顯露出來。在沒有網路的爺爺家,我不知道如何消磨時間,內心充滿了黑暗。

“啪”的一聲,視線全黑了。“爺爺!”我叫起來。“別怕,斷電了”爺爺的聲音從外面傳來。我內心惱怒的潮水漸漸上湧,即將逼岸,什麼農村啊!這麼差!我在嘀咕中摸到了屋外。藉著月光,我依晰瞧見了爺爺的身影。“爺爺?”他轉過身來,衝我笑笑:“走吧,我們去找盞燈。”

找燈?哪裡有燈?我迷惑地跟著爺爺到草叢邊,悄悄蹲下。“農村自然條件好,如果我們運氣好,興許會捉到螢火蟲。”如果運氣好?萬一運氣不好呢?豈不是要在黑暗中熬一夜!爺爺心可真大!我在心中冷笑。

爺爺突然不動了,像一尊石像一樣,也不說話,我被他感染了,空氣中似乎泛著一絲緊張。爺爺突然起身,伸手,雙手用力一合,整個動作像蛟龍出海般迅速。他向我笑著,眼中透過一絲頑皮。他悄悄地張開手,一隻螢火蟲在他手中飛著,這個不生靈長得不好看,卻能發展微弱的光芒……

看著三隻螢火蟲在塑料瓶內發出不起眼,但明亮的光芒,爺爺笑著說:“小時候啊,家裡窮,連蠟燭都買不起,我們就老是在田間捉螢火蟲。其實,黑暗不要緊,只要能找到一盞燈,一切都好了”

爺爺的話好似一盞燈,照亮我的心房。

“解鈴還須繫鈴人”,既然黑暗,那麼走吧,我們去尋找一盞燈……

我要到那裡去尋找你 篇16

國一作文 ,810字

人海茫茫,而我要到那裡去尋找你。大千世界,你又會在會天涯海角?希望以後是你,未來依舊是你,永遠陪伴我過完此生!

生命的轉瞬即逝換得此生。希望的長存依舊是那樣的美好!夢想的隨想都將會在行動的帶領下出發!生活艱辛,懂得堅持!成功的背後用時會有付出與汗水的洗禮!成長也許就這樣,一切的一切,都只是因為夢的開端!心的觸動則會是更好的領我們向前去。我要到哪裡去尋找你。成功,你離我到底還有多麼遙遠?只要心中堅信,一切的困難都難不倒我們!心的付出,行動都將會決定一切,願我們如初,命運非凡!

成功

也許,成功的背後就是奮鬥與付出。的確,成功的來襲都將會是不容易的。但我們又是否真正地做到了努力與付出?人人都只想著回報,但是這回報卻不是完美的!汗水的洗禮你又經過了嗎?痛苦的體會你有做到了付出嗎?成長,成熟,固然重要。但是你是否真正的擁有了嗎?想要成功,就沒有什麼捷徑。腳踏實地,相信只有這樣,成功都將會離我們越來越近。成功與否,全都在於你。只希望能夠快速的找到你,因為,你對我固然重要!

快樂

生活很難,成長都在一步一步的向前,但是這快樂卻漸漸消失了。成熟的氣息在不斷的變化!而我們卻再也沒有之前所謂的快樂了。因為心中的壓力都會無時無刻的觸動!而生活的艱辛又無時無刻的打擾於心!心的凌亂則是最大的因素!如果說快樂很難,那就做好現在的自己,今天不好,也許明天就會更加的燦爛!常給生活一種希望,希望的長存則是最重要的!明天的明天又將會如何?那就從現在做起,今天做好,一切都會是最好的!呀哦樂觀的面對一切,給生活比個心!一切都將會是順心的。成長隨錄,都將會是經歷風風雨雨的,風雨無阻,才能夠見到光明的天空!只希望,這美好的事情,都曾擁有!無論前方道路怎樣的崎嶇不平,都要有一顆堅持的心。相信明天的明天會更加的燦爛!心的追尋,心的萌芽。都將在於你。命運非凡超出你我!明天更好,你我安好!

我要到那裡去尋找你,只希望這一生我要過的無遺憾!

我用心去尋找春天 篇17

國三作文 ,666字

春,似乎已來到我身邊。

我慵懶地伸了個腰,打了個長長的哈欠,揉揉那惺忪的睡眼,迷迷糊糊地走到窗前,聞到了一絲春的氣息。

我推開門,邁著輕盈的步伐,走在鄉間小路上——尋春。

今年的春天真美,儘管冬的寒意未盡,但和煦的陽光已照進我心裡。閉上眼,傾聽春的訴說,微風拂過臉頰,整個人便彷彿被大自然擁抱了。我的心很靜,靜的可以聽到水中小魚兒的戲語,它們會不會是在舉辦一場迎春會呢?我慢慢睜開眼,尋覓那水中游戲歡鬧的身影……

收腹,深呼吸……哦,淡淡的青草香,視線隨著香草味飛向遠處。大片新綠,嫩的幾乎可以擠出水來。我情不自禁地走近,但那新綠害羞似的一個個躲開了,好一群調皮的小姑娘!難道她們也聽過“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”了?這可害苦了那些草叢中的昆蟲,看那幾只蚱蜢,隨著我腳步的臨近,手忙腳亂地四處逃竄,嘴裡還嘟囔著:“這麼幾根小草,讓我躲到哪兒去啊!”

嘴角不自覺地揚了起來……

張開雙手,擁抱大自然,我真切地感到,春的溫暖已經像蜜汁一樣滲入心田。此刻春風的撫摩,是享受,是陶醉。

春,這個充滿希望的季節,承載著對過往歲月的眷戀和對未來時光的憧憬,我懷著希望與夢想從這裡起飛,從前的迷惘全都煙消雲散,我相信,終有一天,我會到達所向往的彼岸。

“你傻站著幹嘛呢?還不回家收東西?今天立春,要去姑姑家吃飯的!”媽媽喊著。我神遊回來,確信:我找到春了!

去尋找生活的詩和遠方 篇18

高一作文 ,947字

“生活不只有眼前的苟且,還有詩和遠方”,這句話一被提出就引發了無數人的思考,去尋找生活的詩和遠方成為無數人立志的目標。

可為什麼要尋找生活的詩和遠方呢?為了更好的生活。生活不只有當下的動盪不安,去尋找詩和遠方,發現生活的美好,才能使人生更富有意義,使生活不淪為“活著”。

當然,尋找生活的詩和遠方有個重要的前提是“安身”。只有活著,才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢?我以為它不止步於苟全性命,它更要求我們有家國情懷。“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國憂民,即使難以安身也心繫祖國。誠然,我們未處在從前那戰火飛揚的時代,但那份厚重的家國情懷應該永存於心。

有了生存的資本,就應該去尋找生活的詩與遠方了。生活的詩與遠方讓人能苦中作樂,讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖,將生活的苟且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規的枷鎖,衝破禁錮的牢籠。

樂觀造就著卓絕,勇敢成就非凡,這是人生中不變的真理。霍金說過“在我21歲時,我的期望值變成了零。自那以後,一切都變成了額外津貼”。在世人眼中,遭受了莫大不幸的霍金放寬心態,樂觀的面對生活的苟且,造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多,患有腦癱卻立志成為網路作家的劉曉琳,被漸凍症折磨卻轉而致力於繪畫與慈善的汪玉婷,他們用樂觀這把鑰匙,開啟常規的枷鎖。而魯迅說過:“真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血”。在困境中,勇敢是衝破牢籠的力量。平昌冬奧會上,滑雪選手伊麗莎白本是一名業餘的滑雪愛好者,但她在面對難關與旁人的阻攔下勇敢前進,她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明,要樂觀、勇敢,才能尋找到生活中的詩。

尋找遠方,是無數人心之所向,但它要求我們放遠眼光。代表著成功的馬雲說:“人若把自己框在一定的範圍內,就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時代的發展,放遠眼光越來越成為必需,放遠眼光,展望未來,才能看到生活的遠方。

生活不只有眼前的苟且,還有詩和遠方。去尋找生活的詩和遠方吧,不只為了活著,更為了活出生命的意義。

聽爺爺講過去的事——紅領巾尋訪記 篇19

國小六年級作文 ,675字

7月10日星期二,學校大隊輔導員項老師,帶我們五年級每個班的學生代表,去採訪參加過“抗美援朝”戰鬥的老爺爺。

剛來到爺爺家,就見一位白髮蒼蒼的老人帶著慈祥的笑容,一瘸一拐地向我們走來。看他額頭上深深的皺紋,就知道他是一個經歷了歲月的滄桑,飽經風霜的人。腿上被炸彈碎片割破留下的疤痕,正代表著他曾是一名英勇無畏,在戰場上勇往直前的老戰士。

爺爺給我們講述了他參加“抗美援朝”的故事。1951年“抗美援朝”的戰爭剛剛打響,才18歲的爺爺就投入到了開拔朝鮮的大軍中。可是剛出發不久,意想不到的事情發生了。在一個下雨的夜晚,瘦小的爺爺扛著重機槍,走在嶙峋的山路上,一個踉蹌,爺爺摔倒了,腳被割傷,不能再繼續走下去了。營長告訴爺爺:“小同志,先回老家去好好養傷,等你傷好了,我們再來接你去戰鬥!”

1953年2月爺爺再一次投入“抗美援朝”的戰鬥。從新義州到三八線,白天敵人的飛機在頭上盤旋,只能躲在山裡不動,到了伸手不見五指的夜裡就行軍趕路,整整走了20個夜晚,不少戰士凍死、累死在半路上。到了前線,營長要他當通訊兵。其實當通訊兵沒我們想得那樣簡單。雖然不用扛著槍衝鋒陷陣,但是卻是非常危險的,最容易被敵人捉去,拷問情報。還要訓練超強的記憶力,情報拿到之後要馬上記住並把情報吃掉才能不被敵人發現。原來這些電視劇裡的場景是真的呀!

聽著爺爺講這些過去的事情,就像看了一場電影一樣,“抗美援朝”的一幅幅畫面都在眼前。

我從書中尋找愛 篇20

國二作文 ,693字

不知從什麼時候開始,書成了我生活中不可或缺的一部分。有時與它不經意的一次邂逅,便使我的心靈得到洗禮,使我乾涸的靈魂得以自省和浸潤。

晴朗的早晨,微風從窗邊習習吹來,將身邊的書一頁一頁吹起。我將書拿起,走近泰戈爾的《新月集》,去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年,一個愛撒嬌的孩子拉著母親的手執拗的搖著;一群淘氣包東跑西竄;一個個片段,如同那本書將回憶一頁一頁的開啟……我的內心彷彿有一股清泉,在流淌著,流淌著……她說:想起愛吧,想起曾屬於你的那份愛……

溫和的午後,輕啜一口桌上的果汁,陽光照在臉上,這時便停止了手中的一切,拿起一本《情感讀本》,將要去尋找那比果汁更能滋潤乾涸的寶藏……看著,看著,眼前彷彿蒙上一層白霧,不知道一種什麼樣的感覺在心中盪漾,他在調皮的撥弄著你的神經。是的,這些故事,如同發生在自己身上一樣。所有,你的任性,你的自私,你的衝動便像幻燈片似的在腦海中放映,歷歷在目。那種感覺在說:自省吧,你可以去彌補,你可以創造愛……

黃昏,夕陽斜射著大地。回想起這一整日的忙碌,感嘆著、思索著、慚愧著。這時,翻開那本苦心孤詣的教子篇—《傅雷家書》,去感受那潺潺的父愛,感受一對父子間的尊重與呵護。就在剛才,你和父親頂了一句嘴,就在前幾日,你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時,《傅雷家書》便會對你輕語一聲:你的父母愛你,你也愛他們……是的,那一刻,我懂得了傅雷作為一個父親的苦心孤詣。

書,好比一片蔚藍的天,每個人都能從中尋找出一些什麼,或許是知識,或許是靈感,或許是精神寶藏。我習慣從書中尋找愛,一種真實的富有感情的愛,一種像雲朵那樣純潔無暇的愛……