尋找盈香的文字相關作文20篇

尋找盈香的文字篇1

國二作文 ,707字

我拿著書從辦公室中走出來，望著歷史書上一個個端整的印刷體方塊字，它們彷彿都成了一朵朵嬌豔欲滴的鮮花，充盈著沁人心脾的花香，在我的心中盪漾開來。

剛進初中，就新增了4門學科，其中便有最令我難受的歷史。“太差了”小組，美其名曰“TCL”（拼音首字母），是足以讓全班都人心惶惶的3個字。因為每節課，歷史老師都會點人回答問題，答不出的人便整節課都站著，成為TCL的一員。果不其然，命運悲慘的我放佛被什麼物質堵住了一般，第一節課就光榮入組了。

依稀記得那課講得是遵義會議，這對於現在的我當然不是什麼難題，但在當時看來，它卻如同一座大山死死地擋在前進的道路上，不可逾越。

唯一能出組的方法便是去“還課”（再多回答幾個問題），於是乎，為了早日“逃脫”歷史老師的魔鬼般的控制，班級少了一個下課講話的人，多了一個仔細背記考點的學生。但不知為何，每當我翻開原本五彩繽紛的課本，上面的紙張好像變成了黑白兩色，視覺神經也比平時遲鈍不少。十分鐘不到，亦或只過了兩、三分鐘，剛背了幾行字的我變得昏昏欲睡。自己與周圍的世界顯得是如此格格不入，儼然就是鶴立雞群般的存在：其他同學在奮筆疾書地寫著作業，而我卻還在痛苦地記憶這群張牙舞爪、滅人威風的文字。望了望黑板上堆積如山的作業，我再也按捺不住哪顆早已屬於作業的心。

“要不去老師那兒試一下吧？”我小聲地自言自語道，隨即，雙腿彷彿已不受自己的控制一般，自顧自地走向老師的辦公室。“報告！”我推開沉重的黑色大門，大喊一聲，為自己壯壯膽，老師看了我一眼，從我手中接過書，漫不經心地提問，聽清問題的一剎那，我愣住了，這不是勾畫的考點啊。

兩年多的努力學習，我一直苦苦尋索盈香的文字，而如今，我終於找到了。

尋找丟失的文明篇2

國一作文 ,1043字

一個午後，我走在去地鐵站的路上。到了地鐵站準備上樓梯，映入眼簾的是樓梯口空地那裡成堆的共享單車，真可謂顏色五花八門—可是呢，這裡很顯然成了一塊廢鐵“丟棄場”，這些車子有的掉了漆，有的車子上的零件缺東缺西，還有的車子上還扔滿了垃圾。不僅影響了市容環境，還讓人寸步難行……此刻，我的腦海中便情不自禁提出了一個問題“共享”的興起真的對嗎？

現實生活中，越來越多的事物都圍繞了“共享”展開。從去年開始，在身邊各種各樣的事物—交通、書店、用品等等都開始出現“共享”，又經流逝與社會發展的變遷，便開始了這麼一個“共享時代”……最典型的例子便是共享單車了，其次另有些十分奇怪與冷門的“共享”，共享籃球啊、共享充電器，甚至共享床單等都層出不窮……

在“共享時代”剛興起時，便獲得了人們很熱烈的追捧，他們那時其實就是覺得新穎，是個展示社會發展情況良好好的一個開端。其次，看到門下商品十分“人氣高”而沾沾自喜的開發商也進一步增加“共享商品”的產量，並大範圍地投入於市民的生活中，也藉著網路的幫助，極力宣傳人們使用共享產品。起初，共享時代給人們的益處都能清晰地反映出來，打著“節約社會資源，多使用共享產品能促進社會經濟發展”的熱忱，確實使人們的生活更加快捷方便，不用開私家車上下班，或是出門不用帶雨傘、充電寶都成了人們的常事。

可這一時的“繁榮”不會這麼一直“繁榮”下去，人們對新事物的好奇心會慢慢減弱，甚至會發現它的弊端與兩面性。現在走出城市的大街小巷，隨處可見共享單車那“可恨”的身影。人們不得不繞道或在車堆裡困難的前行。對於共享單車的泛濫，以及事後的無人管理，在我看來全是人們的素質問題。隨意塗改、損害、佔為私車，用後隨意丟棄都成了家常便飯，使人們對這髒亂的單車不再關心及使用。一輛輛共享單車便孤凌凌地在城市每個角落“守望”著。可這“雪球只會越滾越大”，政府還在多數量地投放，然而，之後還回去的，只有那“奄奄一息的殘骸”罷了……不僅是共享單車，另外那些共享雨傘或共享床單等商品也因衛生原因和人們對其的冷漠而被一個個地回收，這結局也使開發商與政府輕嘆一口氣，手足無策……

共享文明的確可以顯示社會生產力的日益增加和國民生存和發展需求的提高，可在這光鮮“外表”背後，卻可以真真切切地發現人們的素質和對於社會資源的無比漠視，他們不知道對這共享產品的不尊重也是對自己人格和尊嚴的不尊重。在仰慕他國的人文是多麼友善與“井然有序”的同時，應當尋找在你身上丟失的文明—素質的提高。

尋找丟失的文明篇3

國二作文 ,823字

一位老者，坐在階梯上，眼神迷離地看著周圍的一切。他累了，掃不動地了。

在街巷裡遊走的，櫥窗裡映著的，匿在各處的人們都是帶著什麼表情又是怎樣的匆匆而去。除了垃圾，他們什麼也沒留下，他們眼前飄飛的，身後揚起的，在那瞬間定格了。老者默默注視著，那些在陽光下肆意妄為的垃圾。

正值秋季，卻見樹蔭下堆滿了垃圾。清風不再帶著花香，而是一種渾濁的氣味四處瀰漫。這座城市，在老者的印象中曾經是多麼美麗迷人的。但是，也只在曾經。

一個穿著得體挎著名牌包的婦女帶著滿腔的憤懣破口大罵，她正在訓斥成績不好的兒子。“學習那麼差，長大以後我看你只能去掃大街！”說罷，便把孩子的試卷揉成一團，隨手扔在街上。小男孩沒有哭，但在厚厚的鏡框後是難掩的委屈與愁苦。他慢慢蹲下，拿起他的試卷，婦女大怒，呵斥他不準撿。男孩終於抑制不住，哭著說，媽媽，你別亂丟垃圾……

老者不言，目光依舊如平靜的湖面。但在那湖面上，似乎有了點波動，興許是對男孩的同情與自尊心受到傷害。這個城市，不是曾經那個人人互相尊重的文明城市啊！清潔工人的工作雖然輕微，但他們本身並不卑微。

老者聽到一陣喧嚷，將目光移到不遠處。原來是兩家店主在爭吵。一人將垃圾倒在門前垃圾桶旁，因颳起了風，有些垃圾飛到另家店門前，便開始了沒完沒了的詛咒惡罵。圍觀的也越來越多，有些人甚至拿手機拍相錄影，沒有人去勸阻。直到店主的孩子們進行勸解才結束這場鬧劇。什麼時候，人心與人心隔得那麼遠？比楚河漢界都分得非常明確。這所謂的文明，又在什麼時候不知不覺丟失了？

老者不語，默默地仰起頭喝了品水，他看著刺眼的光下披著各式皮囊的人們。他，擰緊了瓶蓋，拿著掃把，拖著笨重的大綠車又開始了他的工作。此時，一縷光，打在他飽經滄桑的臉上……

活在老者記憶里美麗文明的城市，一定會回來的。他相信，乘著這股“建立文明城市”的東風，他們不僅會找回丟失的文明，還一定會建立一個更加光明美好，充滿文明氣息的城市！

此時，老者靜靜地微笑著，陽光也似乎柔和了許多。

尋找身邊的文明篇4

國小四年級作文 ,762字

我生活在一個美麗的環境裡。在這個漂亮的園子裡，有四個果園，六座古廟。園子裡有蘋果樹、梨樹、桃樹、棗樹、榆樹、槐樹、松樹、柏樹、銀杏、柳樹、楊樹、桑樹、核桃樹，等等。這些樹的葉子，長得非常茂密，幾乎能把這幾座古廟遮住。

園子裡面不僅有漂亮的樹，還有美麗的花，比如迎春花、紫丁香、榆葉梅、月季，牡丹，芍藥，等等。這幾天校園裡的牡丹都開放了，奼紫嫣紅，非常美麗。

這樣美麗的一個環境，總有些人不愛惜它，有很多不文明的現象。比如，有些小男孩拿著棍子打牡丹花，牡丹花的花瓣紛紛墜落，最後只剩下光禿禿的葉子；校園裡長出來的刺梅，金銀花，由於能泡茶，很多老人在它們剛結出花苞的時候，就摘走了；有一些大哥哥，他們拿著小刀，在楊樹上，銀杏樹上，刻下了一道道傷痕，那些傷痕慢慢長大，我覺得很像樹的眼睛，在時刻的注視著我們，它的眼神，使我不敢抬頭看它。

但是，在我們身邊，也有很多文明的現象。

在我們的院子裡，有一個大個子伯伯，他每天早上很早很早就起來，在校園裡散步，看到垃圾就撿起來扔進垃圾桶。我上學經過園子的時候，經常看見這個伯伯在撿垃圾。

我們班有一個同學，她叫遊嘉穎，是我的好朋友。每天上學，我們還沒有來的時候，她就早早到校，把教室打掃得乾乾淨淨。下午我們放學的時候，她會和值日生在一起，又把教室衛生做一遍，她才回家。

文明還要從自我做起。

我們經常和陳叔叔、李叔叔家一起出去郊遊、野炊。我們製造出來的垃圾，都會放在一個袋子裡，在離開的時候，帶走垃圾，並把它扔到垃圾桶裡。

記得有一次，我們一起出去玩兒，那裡的環境非常的美麗，有水，有樹，有花，還有小草。但是草地上有很多垃圾，很不好看。我們就一起把那些垃圾收拾乾淨。每次出去玩的時候，我們不但把自己的垃圾收拾乾淨，而且，還把別人扔的垃圾收拾乾淨。

我們都要熱愛自己生活的環境，做個文明人。

尋找失落的文明——古婺窯火篇5

國小六年級作文 ,868字

“哇！”“好漂亮啊！”同學們正在文化館裡欣賞精美的陶藝作品，不時發出聲聲讚歎。咦？這是怎麼回事？學生不在學校裡上課，反而出來參觀？原來，我們今天去婺州窯研學了。

“始於漢，盛於唐，鼎於宋……復興於今”一進門，映入眼簾的便是這行端正的字。導遊帶我們走進了一個展廳，架子上擺滿了玉砂瓷和玉青瓷。走得近了些，杯子中間浮著一抹瑩瑩翠綠，釉色並不庸俗豔麗，清雅脫俗，杯子質地細膩，富有光澤，在朦朧的燈光下顯得愈加晶瑩剔透。

隨後，我們上樓參觀了婺州窯遺址的文物。博物館和文化館的燈光大多昏黃暗淡，讓人感覺身臨其境。一隻約1米高的陶土瓶率先迎接我們，它通身凹凸不平，仔細一看，又像有許多細小的花紋，雖然打過蠟，但依然滿目蒼桑，彷彿承載著悠悠的歷史歲月。

走過拐角，新安沉船出現在我們面前。新安沉船是一艘中國元代沉船，於1975年9月1日打撈上岸。船上的瓷器多為龍泉窯瓷器。歲月的痕跡在新安沉船上留下了無數道傷痕，似乎在訴說著當年的一切。

我們還去參觀了婺州窯的製作過程。一個個身穿白色工作服的人正專心致志地練泥，拉坯、上釉、雕花。每一個毛坯都亭亭玉立，但卻無兩個相似。看著製作工人嫻熟的手法，敬佩之情油然而生。

開始自己動手做陶藝了！我挽起袖子，從一大塊陶土上掰下一塊，揉成一個球，用擀麵杖擀成一塊泥板。用木刀畫了一個正方形割下來，準備當筆筒的底面，然後又掰下一塊搓成又細又長的泥條。不知過了多久，泥條已經纏了很多圈了，一個初具筆筒模樣的泥坯出現在我的眼前。我又割下一個五角星，粘在筆筒上。長舒一口氣，疲倦和痠痛感瞬間襲來，但看著自己親手做的陶器，心中又不由得泛起幾絲成功的喜悅。

最後，我們拍了集體照。老師指揮著，讓我們站成一個“62”的隊形，寓意六（2）班這個集體的凝聚團結。寒風不斷吹拂，意志漸漸軟弱，就當我堅持不住之際，這段美好的回憶在瞬間定格。

聽著呼嘯的寒風，看著漸遠的白色建築，我的心裡，埋下了希望的種子。

尋找遺失的文化篇6

國二作文 ,869字

我懷中輕擁著，一張塗滿顏料的單薄的紙，一個生動傳神，輕盈自在的精靈，一縷被人淡忘丟失的傳統文化，一段值得我們所有人反思的現實。

若不是偶然看到呼籲大家關注傳統的電視節目，我便不會懷著敬畏的心在狹窄的北京胡同裡躡手躡腳地輕敲開一扇門——門裡住著一位老人——整日與風箏做伴的老人。我滿懷期待地挑起眼，“您好，我想來您這裡學做風箏，可以嗎？”老人眯起眼，打量了我一剎，會心的笑著領我進屋，一下子釋懷了我的拘謹。

屋裡僅有一個大案板，幾隻未完成的風箏和摞起來的薄紙竹條。我按照老人的吩咐，用手摩挲一下輕輕捻起紙的一角，拇指和食指的指肚捏著邊撕下一張新紙，胳膊肘鋪平在案。這張菱形的，單薄的紙呈乳白色，柔和且毫不張揚。我拿起一支極細的筆，像握毛筆一樣極輕又極穩的把握著，沾一點顏料，筆尖瞬間飽滿起來。老人背手弓腰地立在一旁，和藹的說：“下筆要有輕重，只能用筆尖畫，你就按自己喜歡的樣子畫就好。”

我匍匐在案上，托起衣袖顫抖著湊近畫紙，筆尖哆嗦著碰到紙時，藍色的顏料流了下來，畫出飽滿的一筆，我一陣歡喜，拿捏著畫筆不停地轉動手腕勾勒出一隻京燕：頭寬而圓，身體勻稱的展平，兩隻翅膀柔美的展開，我擱下畫筆，撐著腰站了起來，一陣痠痛侵襲了全身，僵硬的活動一下再看那燕也可愛了許多。

約摸四十分鐘，我不停地換顏料、洗畫筆，湊在紙上填滿空白，風箏隨著色彩一點點生動起來，線與線之間雖為瑕疵但被鮮亮的色彩覆蓋便看不見了。老人讚許地點點頭，帶我去另一間屋子燒竹條。青灰色的竹條十分柔韌，在微小的火苗下彎起它挺拔的身軀，我捏著兩端，不敢大意地盯著吐舌頭的火苗。

老人替我用膠將紙和風箏粘在一起，一個不太熟練的風箏便被我擁著。老人倚在門口，看我離開，他定是希望多些人能看到這些美麗的風箏呵。我沿著老人探訪到傳統文化之美，它正一點點失落，需要我們將它們拉到光亮處，永久地閃耀光芒。我來到他的門前，尊敬地說：“好久不見。”他在笑，中華的根本也在笑。

尋找我愛的書作文600字篇7

國二作文 ,4233字

【篇一：尋找我愛的書作文600字】

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，書本已經陪伴我度過了十個春夏秋冬，在這一路上，我一直尋找著我最愛的書。

剛上小學的時候，識字不多的我最愛的是那一本漫畫書《父與子》，書中的那一對父子的生活平凡而又有趣，他們在一起玩耍，一起搞怪。溫馨，其樂融融。讀著讀著，我也會想起自己和爸爸一起玩耍遊玩的情形，我也有深愛我的父親啊，有爸爸媽媽細心的陪伴，我是如此的幸福。

又大了些的時候，我在書店裡發現了《魯濱遜漂流記》，剛讀幾頁就愛不釋手，便買回了家。年幼的我對漂流和歷險總有著特殊的情結。我渴望去到那遙遠的，蔚藍的海岸，渴望著未知和探險，我彷彿來到了那座荒島，吹到了海風，看到了野人星期五。魯濱遜的智慧總是讓我驚歎，以至於每次一下課，我都立刻捧起書來，迫不及待地想知道魯濱遜怎麼樣了，又經歷了什麼事。魯濱遜的經歷讓我認識到了人類大腦智慧和雙手的力量。

最近，我又迷上了《最後一頭戰象》，當讀到老象嘎羧在生命大限將至的時候，來到幾十年前和戰友一起作戰的地方，黎明時分，靜靜地躺在戰友死去的坑旁，安然地迎接死亡。我不禁熱淚盈眶，被嘎羧身上的靈性，被它的忠誠和責任感所深深打動著。那一幕幕總是在我的腦海裡揮之不去……我抬起頭，透過窗戶，目光落在那緩緩下沉的夕陽上，一種從未感受過的情懷湧上心頭，我甚至說不清是什麼樣的感受，但我似乎又明白了另一種情感，超越了動物和人類的種族界限，只關乎於生命。

時間的年輪一圈又一圈，書架上喜愛的書一本又一本。我在書中尋找著，迷戀著，成長著……

【篇二：尋找我愛的書作文600字】

那天，是個晴朗的大好週末，我去姐姐家做客。

在姐姐的臥室裡，我發現了一本《哈利波特與密室》靜靜地躺在書桌上，便好奇地問：“姐姐，《哈利波特》好看嗎？聽說好多人都愛看呢！”

“當然啦，《哈利波特》可好看了！”姐姐解說員一般熱情地回答我，“這裡面的人物栩栩如生，描寫生動優美，事件合情合理、激動人心……”

“姐姐，能不能借我看一個月啊？”聽姐姐說《哈利波特》這好那好，我心中種下了一棵草，打斷了姐姐的“解說”。

姐姐搖搖頭，說：“不行，我還沒看完呢！”我心裡好失望呀，但也不堅持了，心裡想：我一定要想辦法讀到這套書。

那天我一回到家就開啟淘寶網，準備買《哈利波特全集》。結果我點開連結一看：以售罄！雖然大失所望，但我是“不到黃河不死心”，更加渴望讀這套書了。

第二天，我來到鳳凰書城，在電子屏上搜索《哈利波特》，可還是缺貨！我失落無比，終於打消了這個念頭。

光陰似箭，很快，兩週過去了。南京的天氣是說熱就熱，我拿出50元零花錢，準備買一袋冰淇淋在家慢慢享用。路上，我發現了一家新華書店，便想起了《哈利波特》，就懷著最後一絲希望進了書店，在一個標有“新貨降價”二字的櫃檯上發現了《哈利波特全集》！我冰淇淋也不吃了，激動地買下了這套書！出了店門，我感覺自己輕飄飄的，興奮地想：世界上肯定沒有比我更幸運的了！今天不僅閱讀夢想成真，還碰上了大減價！

一回到家，我激動地來不及脫鞋子就開啟書閱讀起來了。真的像姐姐說的那樣，《哈利波特》的故事真是引人入勝。情節跌宕起伏，語言優美現象，文章行雲流水……

“書是人類進步的階梯”，《哈利波特》值得我們尋找！

【篇三：尋找我愛的書作文600字】

指尖觸及到書櫃最底層，抽出那本蒙上厚厚灰塵的書本，封面上只有一個大字—飄。

我偏愛女作家的書籍，鍾愛於《飄》，這是作者瑪格麗特。米切爾一生唯一的一部獲得驚人成就的文學作品，在美國小說史乃至世界小說史上有著不可動搖的地位。

故事發生在美國南北戰爭時期，講述了以“亂世佳人”斯嘉麗為主線，生動描寫了幾對青年的愛恨糾葛。

斯嘉麗是一個愛法混血的迷人姑娘，有著精靈般狡黠的綠眼睛，木蘭花一樣潔白的面板，吸引著當時所有男人的目光。她以三次婚姻為代價，又為了保護家園，振興家業，並沒有一次出於真心去愛人。她租用犯法的黑人工作，鞭打黑人奴隸，可見她的殘酷；她利用阿西里的軟弱，一次次地慫恿他私奔，可見她的自私；她堅信女人可以拋頭露面去工作，可見她的獨立自信。直到最後一切都離她遠去，才認清了自己的內心，才知道自己想要的是什麼。

曾幾何時，我也因為某些事情沒做成一蹶不振。壓住心底的煩躁我又翻讀起了《飄》，希望能從中獲得到一絲的安慰，不知不覺便翻到了最後一頁：

斯嘉麗終於認清了自己的內心，而瑞特依心灰意冷決定離去。斯嘉麗十分絕望，沒有哭鬧，也沒有什麼異常的舉動，反而精神抖擻，整裝待發，準備開始又一段新的征程。

“畢竟，明天已經換了一天了。”我的眼前猛地一亮，這麼簡單的道理，我竟一直沒有想到。今天的煩惱已經過去了，明天是又是新的一天，光明就在眼前，難道，不是嗎？

漂泊不定的亂世佳人，如此奇異而有些喜劇的故事叫人愛不釋手。這便是我所愛的《飄》。

【篇四：尋找我愛的書作文600字】

書籍是我成長過程中最不可少的朋友。因為讀書，讓我從一個無知的小孩變成了一個富於思考的少年；因為讀書，讓我的視野由狹窄變得寬廣。讀書給了我無數的知識，讀書，使我的成長更加豐富多彩。

兒時的我愛讀詩詞。那時，我會懵懂地在李煜的嘆息中凝神，在杜甫的憂憂思屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。

你聽，那些遙遠的詩詞還在娓娓地向我們講述那些古老的故事。“春花秋月何時了，往事知多少”。李煜的亡國的之痛化作了“無限江山，別時容易見時難”的深深哀愁；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的歷盡滄桑寫就了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的凌雲壯志；“採菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明，你放牧，你耕作，你登高，你醉酒，向世人展示了桃花源的安寧與和平。

隨著時光的流逝，年少的我又愛讀散文。

帶著這份熱愛，我在魯迅筆下找出了悲涼與無奈，又不乏具有鮮明的搏擊與堅韌。《吶喊》著刀光劍影與鐵馬金戈的榮辱興衰，《彷徨》時卻像一葉在懷想中沉湎的孤舟停泊在時間的岸邊。帶著這份熱愛我似乎看到了蕭紅的故鄉。六朝金粉，王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，三秋桂子，十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，只有那條呼蘭河，如二泉映月的音符般汩汩流淌，歷盡時間的考驗依然環繞著那座小城。

書是一個時代、一種文化的魂魄，我愛讀書，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬於自己的方向。

【篇五：尋找我愛的書作文600字】

小學六年中我讀過不少書，其中我最愛的要數《草房子》。

說起來，這本書有點陳舊感了，被我翻了無數遍的書頁已經微微泛黃，每次拿起這本書，那淡淡的墨香，那沉甸甸的厚重感，讓我感覺彷彿又回到了兒時無憂無慮的時光。

這本書講述了一個叫桑桑小朋友的小學生涯。他與校長爸爸、蔣老師以及班上同學之間發生了許多看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，所有的恩恩怨怨，所有的不快甚至是仇視，在最後即將離開學校的時候，都消散了。我最愛這本書是因為，與桑桑相比，我們如今的生活不知幸福了多少倍，童年是我們人生的開始，也是最幸福美好的時光，這本書讓我懂得了要珍惜現在的美好時光，每天勇敢、樂觀地為自己的未來努力。

這本書是我在一次班級讀書交流會上發現的。同學們一個又一個走上講臺推薦自己喜愛的書，一個男生舉起這本書介紹時，我一下子就被它的“外殼”吸引了，封面上幾個孩童正在金色的草房頂上玩耍，這一定是本有意思的書，同學的介紹引出了我肚子裡無數條讀書的饞蟲。後來，只用了三天，我就讀完了這本書，真是一本好書啊！作者曹文軒用細膩的語言、形象的比喻，向我展現一個令人嚮往美麗鄉村景象，用樸實無華的文字塑造了一群個性鮮明的人物，並且把人物的歡喜、憂傷、不快、憤怒展現得盡致淋漓，讓我們這些同齡人頗有共鳴，有的情節讓我忍不住大笑，有的讓我咬牙切齒，有的讓我眼眶泛紅。這本書我已經讀了至少有六遍了，但對我來說依舊像一塊最愛的糖果，含在嘴裡久久不化。

對於愛吃的我來說，一本好書如同一道美食，總讓人心心念念、尋尋覓覓，當你幸福地享用時，你會細細品味它的內涵，一番品味之後，便讓你回味無窮、久久不忘。

【篇六：尋找我愛的書作文600字】

每個人都有自己長大的過程，而伴隨我成長的是每個時期我找尋到的每一本好書，它就像一位啟蒙老師，指引著我成長的道路前行的方向。

還在幼兒園的時候，我特別喜歡看“公主”系列，其中《灰姑娘》中的瑞拉即使成天被自己的繼母和兩個姐姐欺負，但還是願意幫助小動物和仙女教母，她的勇敢和善良深深打動了我，我立志要做一個和她一樣人的，人美心靈更美。

上小學了我就沉醉在《海底兩萬裡》的海底世界中了，它帶我走進了神奇而美麗的大海，也讓懵懂的我隱隱約約地瞭解了什麼叫人性的貪婪。當我向爸爸媽媽提出非分要求遭到拒絕的時候，雖然我萬分沮喪，甚至發脾氣，每每這時，我就會告誡自己貪婪不僅會害了自己，還會讓別人遭受傷害。

三年級的時候，哥哥送了我一本《叢林守護神》，讓我認識了人類忠誠的朋友—牧犬阿蓬。它經常跟著主人老金巡山，每當老金遭遇危險，它始終不離不棄，誓死保衛老金和這片叢林，阿蓬讓我知道搭檔和朋友這樣的詞不僅僅存在於人和人之間，人和動物也存在同樣的情誼，我希望我以後也能擁有這樣的一個朋友，希望我們人類和動物能在這個廣袤的天地中和諧地相處。

現在酷愛歷史的我找尋到的最愛不釋手的一本書就是《唐朝那些事兒》了。這本書時常塞在我的枕頭底下，它講述了女皇武則天勵精圖治的一生。她從一個不受寵的貴人一步步變成了主宰天下的女皇，誰又能知道這其中她付出了多少心血，遭受了多少打擊和磨難，但她都堅強的承受並打敗了她的政治敵人。我特別佩服她的毅力和謀略，如果她穿越到我們這時代，一定是個出色的女強人吧，難怪歷史上只有她一個女皇帝呢！

這些書給我緊張的學習生活增添了許多樂趣，也讓我在成長的道路上學到了許多做人的道理，面對困難我不能氣餒，要勇往直前；面對弱小，我要心存善意，友好相待；面對誘惑，我要心志堅定，感謝我愛的書陪伴我一步步成長。我想以後我還會不斷地找尋，找尋到每個時期我最愛的書……

【篇七：尋找我愛的書作文600字】

高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，這話一點也不錯。讀書是我的愛好之一，其中我最喜歡的書是“姜戎”的《狼圖騰》了。

這是一部以狼為敘事主體的小說，它給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古遊牧民族對狼的崇拜，演繹了自然生態環境保護的重要價值。

書中幾十個狼的故事有機連貫，一氣呵成

尋找春天的足跡作文600字篇8

國小四年級作文 ,1007字

春天的細雨輕輕地敲打著地上肥沃的泥土，似乎是要催醒那些依然在呼呼大睡的植物們，讓它們重新開始新的生活，讓整個世界變得生機勃勃。

一個星期天的下午，我們幸運星作文培訓班的同學們，準備去尋找春天的足跡。每個同學都興致勃勃的，迫不及待地一個接著一個地衝下樓去，在門口集合。

我們在王老師的帶領下來到陸羽廣場。首先吸引我們視線的是一排修剪得整整齊齊地紅??木，一朵朵紫色的花傲立枝頭，在春風中妖嬈地起舞。“呀——好漂亮的花！”我們驚呼著跑過去，細細欣賞：它的花瓣是單層的，呈長條狀。中間有個嫩黃的小花蕊，就像剛出生的閉著眼睡覺的嬰兒，惹人憐愛！花朵下面是密密層層的褐紅色的葉子，看起來覺得特別有生機。不知道味道怎麼樣，我便上前聞聞，一股清香味頓時讓我感覺心曠神怡。

突然，我扭頭一看，看到成群的蝴蝶在花圃中採蜜，顏色鮮豔奪目。我往前定睛一看，原來是蝴蝶花啊！五顏六色的，有黃黑相間的，也有紅中透白的，還有黃中帶藍的……它們有的像笑臉一樣，在陽光下燦爛地笑著；還有的像骷髏頭一樣，彷彿要咬人們呢；更有的像蝴蝶一樣，停在花瓣上快樂地採蜜。只要春風一吹，它們便會在花叢中快樂地翩翩起舞。

隨後，我們又發現了紅豔豔的山茶花，有的已經迫不及待地綻開，還有的在積蓄能量，含苞待放。有的花朵躲在層層綠葉下，猶如一個害羞的小姑娘，偷偷瞟著正在尋找春天的我們；有的花朵昂首站立枝頭，像在忘情地欣賞這春天的萬紫千紅……

我們沿著彎彎曲曲的小路前行，看見了一排生意盎然的冬春樹。嫩綠色的葉子如同一把把蒲扇，輕輕地搖晃著。葉面脈絡分明，富有光澤，在陽光的沐浴下熠熠生輝。它們的葉子邊緣還有齒輪，猶如波浪線一般，真美呀！它們被修剪得整整齊齊，像一支整齊的軍隊，一直等待著長官的命令呀！要是你眼睛覺得很疲勞，只要你多看一眼這美麗的冬青樹，就會覺得舒服多了。

來廣場遊玩的人也很多，小孩子們有的滑冰，有的騎車，有的在父母的帶領下放風箏。大人們有的躺在長凳上休息，有的臥在草地上看書、玩手機……好一派明媚的春光啊！

通過這次尋找春天，我發現春天早已來到我的身邊，給了我們溫暖，幫我們驅走了寒冷。春天，你讓這個世界不再單調，讓它豐富多彩，讓它生機勃勃……一年四季中最美的季節??春天，我愛你！

尋找內心的充盈篇9

高二作文 ,742字

人是社會性的群居動物，總要生活在一起才有安全感，即使與對方並不相熟，並不信任，但只要覺得自己還沒有脫離某個群體便不會空落。

現代人用各種科學技術把自己與世界聯絡起來，很多人痴迷社交網路，過分依賴通過虛擬建立起的充實感，看起來世界有他們的參與，而當沒有了這一切，那種虛擬的充實瞬間破滅，空虛依舊會充斥整個內心。

每個人終究還是孤獨的，大部分人都用盡各種方式想逃脫，但我想既然孤獨與生俱來為什麼不好好珍惜呢？真正有價值的孤獨會給我們帶來安寧，他可以指引著我們尋找內心的充盈。

亞里士多德說：“離群索居者，不是野獸，就是神靈。”對於人，離群索居大概不是真的離開所在的社會，而是讓自己的心在一個屬於自己的地方，有一個遠離喧囂的避所，讓自己的心足夠充盈與強大。

即使外界干擾們也可以保持平靜與淡然。

李白深知此理寫下了：“相望兩不厭，唯有敬亭山。”他看透了塵世的虛浮，看厭了人與人的虛假，他熱愛並追尋著屬於自己的內心充盈，所以即使一個人獨處山中他也肅然自若。即使不得不混跡於人群，他也可以安然處之。對已他來說，因為內心充實，足夠承受他的情感，所以身處何方並不重要，心在何方才是他追求的。

陶淵明作為古往今來眾多隱士的代表，他的內心也足夠充盈，否則他不會有勇氣離開羈絆他三十年的塵網，他不會有勇氣放棄他已擁有的一切，他不會在那樣孤獨的生活裡感到幸福他不會有興致採菊東籬，把酒言歡。他以及他們都以擁有了比一切更重要的東西—一顆屬於自己的心，一份屬於內心的充盈。

表面的熱鬧總會退去，浮華的假象也會消失，當一切不再，我們擁有的只不過是自己的內心，所以去充盈它，去尋找它，選擇無論在什麼時候在什麼地方我們都可以繼續堅強的生活，不會空虛，不會迷茫。無論道路怎麼變，我們同樣可以安然堅定的前行。

尋找身邊的家風家訓徵文篇10

尋找身邊的家風家訓徵 ,5886字

【篇一：誠信為本誠實做人】

每一個家庭，都有不同的故事與家訓。歲月的沉澱，成就瞭如今良好的社會風氣。從小，爸爸媽媽便教導我誠信做人，漸漸地，這也成為了我們家獨有的家風家訓。

要說起這個家訓的由來，其實是由一件小事引起的。

那年，我六歲。那是一個多雲天，太陽似乎有些害羞，怯生生地躲在雲朵的身後，有種“猶抱琵琶半遮面“的朦朧感。今天，爸爸媽媽帶我出去逛街。看著路邊眼花潦亂的商販，我雙眼放光，東看看，西瞧瞧，覺得這些東西新奇無比。突然，我的目光被一塊糖吸引了。那是一塊做得十分精緻的糖果，乳白色的糖身上鐫刻著栩栩如生的彩蝶，彷彿要展翅飛到空中。我一時看呆了，我想買下這塊糖，可是，爸爸媽媽必定不允許，前幾天家裡才買了糖，現在再買，肯定又要被罵。我心裡一陣糾結。我小步走到商販前，雙目炯炯有神，十分喜愛這塊糖，卻又不知道怎麼辦才好。

霎時，一個大膽的想法冒上心頭：如果我偷偷拿走它，應該不會有人發現吧？懷著這個想法，我鬼鬼崇崇地把手伸向糖，眸中還帶著一絲不安，我小心翼翼地把糖握在手裡，快速地把它放到荷包裡……那日，我第一次體驗到做賊的感覺，有不安，有愧疚，也有害怕。我低著頭，不敢抬頭去看爸爸媽媽，雙手垂在大腿兩側，真是應了“做賊心虛”這個詞。心裡好像被千萬只螞蟻在啃噬，腿上也好像灌了鉛似的，每走一步，都壓得我喘不過氣來。

這時，突然傳來那商鋪主人的一聲低呼：“咦，那塊糖怎麼不見了？”我把頭垂得更低了。媽媽也聽到了這句話，回過頭望了我一眼，眼中閃過一抹異色，我閃躲地避開了媽媽的目光，眼睛酸澀得有點想哭，我居然偷東西了！我牙齒緊咬著下脣，心裡難受萬分，沉默的完全不似平日活潑的模樣。媽媽又略帶遲疑地望了我一眼，見我這個樣子，也許已經發現了什麼，但卻並沒有罵我，只是將我帶回了家。

剛到家，媽媽便語重心長地對我說：“我們家，向來都是誠信待人，從不做虧心事，偷東西這種事，更不應該發生。做錯了不要緊，只要你改過自新，那便是一個好孩子。我羞愧極了，從荷包裡掏出那塊糖，顫抖地遞給媽媽。媽媽笑了，而我心裡的不安慚慚消失，也笑了，那笑容，好像三月的灼灼桃花。

從那時起，我們家的家風家訓便成了“誠信為本，誠實做人“。而這句話，也一直銘記在我的心裡，給我以後的人生路上帶來了莫大鼓勵！

【篇二：誠實守信】

相信很多人都有關於自己家的家風家訓吧！我家也不例外。下面就來跟你們說說，我家的家風家訓吧！

這件事情我記憶十分深刻。那年我才8歲，還依稀記得這是一個星期六的早上，我放假啦。這天陽光明媚的，一大清早我就起來了。有幾個哥哥妹妹來找我玩兒。我便把目光投向奶奶，奶奶說："好你去玩兒，中午一定要回來吃飯，否則……"

奶奶一說完，我轉頭就走，跟著他們幾個一起去村裡的那頭玩兒。好了，到了那邊空曠的場地上，我們想著要玩什麼呢？“要不我們玩老鷹抓小雞吧。”我提議說。“好啊。”大家都同意了。

“好啦，開始啦，那誰當母雞，誰當老鷹呢？”哥哥問。”嘿嘿，要不我當母雞吧！哥哥你就當老鷹。”哥哥說：“你當母雞是不是有點太小了？要不換姐姐來當？”"不，我就要當嘛！"我說。

於是，我們幾個人各自拉著後面的衣服，生怕老鷹捉到了我們。老鷹開始抓啦！我頓時來了力量，刷起了袖子，準備大幹一場。我把手臂張開，用我的全身力量，擋著老鷹不讓抓我的小雞們！突然感覺一股強大的力量撲向我，原來就是哥哥呀！他拉著我左搖一下右搖一下，轉得我暈頭暈腦的。正在我是頭暈目眩的時候，他忽然使勁往右一靠。小雞們也各自牽著往左邊跑。隊伍全部跑散了。我心裡想著：呵呵，我可要放大招了！來吧，哥哥，我這時候一定會保護好我的小雞們。只見哥哥所以招數都用完了，但卻一個小雞都沒抓到。我感到十分的高興。我玩了老鷹做小雞，還想著再去哪玩兒呢？

“我們選擇一塊草地去玩吧。”哥哥說。大家都聽從了哥哥的意見，找了半天，來到了一個依稀有草的地方。“要不我們不玩兒了吧，在這上面躺一會兒，也累啦！”就在我剛躺了一兩分鐘的時候，我就聽見奶奶那焦急的呼喊聲。完了，來了來了，怎麼辦？我是不是要躲著，還是，快點跑回家？

我選擇了跑回家。說幹就幹，我剛站起身，就看見了奶奶的身影。我低著頭，可惜奶奶還是看見我了。我不敢看奶奶那憤怒的眼神。只見奶奶陰沉著臉走過來。對我說："走，回家吃飯去"。

一進家門，看見爺爺正坐在門口。我知道今天可"完了"呀！

剛上樓梯爺爺就教訓我說：“做人要講誠實。說好了，中午回來吃飯的呢，怎麼還叫奶奶去喊你呢？”說了半天，都快吼起來了，“你忘記我們的家風是什麼樣的嗎！就是做人要講誠信，你這樣的不講誠信。以後還能怎麼辦！”爺爺越說聲越大。我低著頭，不敢正眼望著爺爺。眼淚從我眼睛裡流出來，像一串串珍珠似的劃過臉頰。“知道了爺爺，我以後一定會改正的”從此以後，我就再也不會說話不算數了。

這件事情雖已過去很久了，但我記憶頗深，這是我最難忘的一件事情。這就是我的家風家訓！

【篇三：一碗米飯作文】

每個有家風家訓家規的家庭，他們的後代一定會受益匪淺，因為好的家風可以讓自己的下一代得到教育和薰陶，在我的家庭裡也有家風家訓家規！

“開飯了！快來吃飯！”媽媽邊盛菜邊叫我們吃飯。

我和弟弟聞到了美味的飯菜的香味，飛快地跑進廚房，盛了一碗白花花的米飯，再飛快地跑去餐桌那坐著，等著美味的菜。

媽媽端著菜向我們走來，我的口水都快流出來了，都是我愛吃的菜。於是我們一家人其樂融融地享受美味的晚餐。

吃了一會兒，只見弟弟從之前樂開花的神情漸漸地皺起了眉頭。他手捧著碗，眉頭緊鎖，小嘴撅地高高的，一雙大大的眼睛呆呆地盯著我們看，顯得有些不開心。

我看了他一眼，說：“吃飯！不許剩飯！”他有些委屈，耷拉著腦袋，知道自己沒有辦法，就只好手拿著筷子，放進碗裡，挑起一丁點飯，慢慢放進嘴裡，邊嚼邊小聲嘀咕著。可能是對我說的話不贊同吧。吃了一會子，他放下了筷子，小聲地說：“我吃不下了。”他靠在椅子上，邊說邊做出難受的表情。

爸爸聽了後，語重心長地說：“米飯來之不易，都是農民伯伯的功勞，在地球上還有很多人沒有飯吃，要懂得珍惜糧食。”弟弟聽完了，似乎明白了什麼，立刻把剩下的飯吃完了。我們都誇他是好孩子，他很高興。

這就是我家的家風家訓之一：要珍惜糧食，珍惜他人的勞動成果。

我們要牢記自己家族的家風家訓家規，傳承中華美德，你的家風家訓家規呢？

【篇四：難得糊塗】

沒有規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，對後人的鞭策，也同樣體現了中華民族優良的民族之風。

現在沒有所謂的名門望族，我們也不是名人家庭，在我們這個普通的小家裡面，其實也談不上有多麼深刻精煉的家訓，只是把我們都喜愛的“難得糊塗”這四個字預設為我們的家訓。

“難得糊塗”，其實鄭板橋題出此字的當時是“臨場發揮”，並沒有明確道明自己的意向，以致於後人褒貶不一。有人解釋為積極的，在適當的時候要不糊塗裝糊塗，不與世人爭執，取一世心安；也有人理解是消極的，不思進取，讓生活“糊塗”一些，得過且過。我們家是以經商為業，為人處世講究“圓通”，自然偏向於前者的理解。

爸爸愛品鑑歷史，他給我解讀過這樣一個故事：三國鼎立前，諸葛亮妙施奇計，大敗曹軍。把曹操逼得是上天無路，下地無門，眼見是插翅難飛了。偏偏這時諸葛亮讓受恩於曹操的關羽把守曹操撤退的必經之路—華容道。這才有了之後關羽華容道義釋曹操一事。諸葛亮神機妙算，心思縝密，真的是百密一疏而下了這個錯誤的決定嗎？顯然不是，這就是諸葛亮的“糊塗”藝術。當時關羽是不服諸葛亮的，再加上三國鼎立的局面還沒有形成，曹操是不可以死的。諸葛亮如此安排可謂是一箭三雕：從大局來看，曹操存活了下來；從內部來說，關羽對諸葛亮有深深的負罪感，也對他的不殺之恩心存感激，死心塌地地服從諸葛亮；而且關羽的“義舉”受到世人的稱讚，鞏固了他在軍中的地位，至於能千古流傳恐怕是連諸葛亮也沒有預料到的吧。

媽媽則是從生活中讓我領會到“難得糊塗”這四個字的分量。她說她小時候生活在農村，當時生活都比較困難，平時鄰居們互相借碗米，借袋鹽是常見的事。只要自己拿得出來，媽媽總是自做主張借出去。有自覺的鄰居三五日便還來，不自覺的，或許是實在還不上的，媽媽也不會去催要。有人就說媽媽太傻了，媽媽笑笑說：“實在困難的要不到，存心不還的也不好意思第二次來借了。”這種“糊塗”讓媽媽的人緣特別好，以至後來家中有困難時，全村十之八九都伸手相助。現在媽媽微信頭像還是用的“難得糊塗”的圖片，她說這樣可以時時提醒自己在與朋友聊天相處時保持“淡然”，不與人計較。

“聰明難，糊塗難，由聰明而轉入糊塗更難。放一著，退一步，當下心安，非圖後來福報也。”這是一種生活態度，我們家就在這種“糊塗”的氛圍中坦然地生活著。

【篇五：尋找家風家訓家規】

家風，是一個家庭氣質和麵貌的體現；家訓，能支援著家庭的核心；家規，則能表現了家族的為人處世。每個家庭的組成正是由家風家規家訓所搭建的基礎和作的鋪墊，熟話說無規矩不成方圓，否則家就沒有一個家樣，也就不能構成一個辛福和諧奮發向上的好風貌。

我帶著困惑問爸爸：“我們家的家風家訓是什麼？”爸爸的親切目光漸漸變得嚴肅，側著身，眼睛直前方，目光炯炯，好像看到了什麼。他緩慢而有力地吐出幾句話：“做人就要善良正直，寧願委屈自己也一定不能有損他人。做人做事要勤勤懇懇，做一件事就要把它做好！”爸爸便說起了我們家上幾代人的故事。

原來我爺爺的父親還健在的時候是鄉里的一位老中醫，為人善良，醫德高尚，可謂是醫中的楷模，大半輩子都腳踏實地地作著自己的工作，收費很低，經常幫助鄰里鄉親。那幾年，家家戶戶都很貧困，飯都吃不飽，一日三餐基本上都是番薯，吃得人可以看到番薯都想吐，可是能有吃的都不錯了。飢一頓飽一頓的日子讓人心焦，這時，我爸爸他們全都正在吃晚飯。這時有個人一瘸一拐地忍著血流不止的重傷進了我爸爸他們家門，來到我祖祖跟前。我祖祖當時放下了手中的碗筷，急忙把這位幹農活時受了重傷的病人扶到旁邊那個牆邊帶有“紅十字圖案的房間裡。過了很久，給他包紮完了傷口。又叫爺爺蒸幾個番薯，再把家裡過年才捨得吃的大米和臘肉煮來款待這位病人。我祖祖把他扶到飯桌邊吃完了晚飯。農村的夜黑的早，我祖祖又和爺爺走了一個多小時的山路把那位村民送回家。

由於那晚吃了一年才吃一回的大米和臘肉，再加上我爺爺多次提起這事，使我爸爸印象深刻。使他印象深刻的更是那晚璀璨星光和屋子裡的流露的點滴溫暖，更是祖祖用行動在家庭中弘揚之家風。由於爸爸的敘述，我突然想起曾經在我身上發生的一件事。

那是我在上幼兒園時，借了同學一本很漂亮的圖畫書，借不久就被我玩弄得不知所蹤，由於我們兩個小孩子忘性太大，才過幾天就將此事忘得一乾二淨。有一天，爸爸突然聞起了這件事，我才想起好像確有此事。我在屋子裡翻來翻都沒有找到。我深深地嘆了口氣，說：“算了吧。誰知爸爸勃然大怒，拉著我就去買了一本更精緻的圖書，便丟出一句話：“任何事都要負責任地去做，待人處世如此，怎麼能虧欠他人呢？如果你選擇補償道歉，那麼一定要真誠，要認真！”儘管那次我流出了委屈的淚水，但還是鄭重地給那位同學歸還了書並道歉，從此我和她成了最好的朋友，我深深懂得了怎樣為人處世。這種家訓家規我想我一輩子都不會忘記。

善良和認真一直是我們家強調的，這種良好的氣氛和麵貌使我們家更幸福。善良的作為和認真的態度溫暖他人，快樂自己。這種家風家訓家規會成為我們家的奮鬥和目標。

【篇六：我家的家風】

家風如一杯酒，清香甘冽，家風如一壺茶，醇厚芬芳，家風如一朵花，沁人心脾，家風如一陣雨，潤物無聲。它是黑暗中的燈塔，華麗大樓下的地基是最不可或缺的。我們家有兩風，節約之風，專注之風。

我家的節約之風。世界上沒有什麼是取之不盡，用之不竭的。可惜小時懵懂無知的我並不知道這個道理。多多益善才是我的理念。一次去逛超市，進大門我就毫不猶豫地奔向零食櫃。哇，貨架上的商品琳琅滿目，五花八門，使我眼花繚亂。我一頭扎進成堆的零食裡，像一條小魚遨遊於貨架之間。小手毫不含糊，看著什麼喜歡就拿什麼，不一會筐子就裝滿了。媽媽看到後，對我說：“不能拿這麼多，只能拿兩樣。”她的證據雖然溫和但有一種不容置疑的力量。半分迂迴的餘地都沒有。“為什麼？”我滿臉不悅，嘟著嘴。上都能掛個壺了。可媽媽並沒有哄我，而是說：“你買這麼多回去是喂老鼠的嗎？你又吃不完，買這麼多用來當擺設嗎？”她直到我面前，蹲下來，語重心長地說：“在該花錢時，要毫不手軟，因為錢畢竟只是一張紙。在不該花的時，一張紙都是無緣珍貴的，不能隨便。乖，把零食放回去。”我艱難地點點頭，依依不捨地把零食放了回去。從此發後，我去超市從來只買兩樣零食，渴了也等到家裡喝最好的飲料白開水。吃完飯的碗就像沒用過，乾乾淨淨，沒有一粒米，《憫農》我們從小就會，但有幾個人能踐行到生活中。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”感謝媽媽，讓我明白了其中真正的涵意。這說我家的節約之風。

專注是學習上必不可少的精神。以前我就像那隻釣魚的小貓，一會抓蜻蜓，一會抓蝴蝶，最後一條魚也沒抓到，一天晚上，我正寫著作業，筆在紙上飛沙走石，心卻飄到昨天看了一關的書上，看了看堆積如山的作—再看看那本不停向我招手，不斷誘惑著我的書，我陷入糾結：看不看？看了，作業肯定毫不留情地宣判我明天的死刑！不看？可我心裡似被貓抓了，真不好受。等我回過神，手已經放在書上了。那就看吧，我想，於是我捧起書，翱翔於字裡行間，時間一分一秒地流逝，這時開門聲打斷了我，原來是爸爸，他笑得像尊彌勒佛，甚至可以看見眼角旁清晰的深溝，“女兒，作了這麼久的作業，要不要出來吃個蘋果休息一下？”我想收起書，可已經晚了，我低下頭，感覺到氣壓逐漸變低。大有“山雨欲來風滿樓”之勢，“你怎麼在寫作業的時間看書！”宛如平地一聲驚雷，我的小心臟差點嚇成幾瓣。“你這樣寫作業效率會高嗎？”質量會高嗎？三心二意的幹不好任何事。你不是沒學過，王冕專心讀書，甚至忘了放牛，王羲之練習書法，甚至到了廢寢忘食的地步。他們的專心，苦讀讓他們功成名就。你怎麼不把這種精神聚為已有，眼淚再也忍不住，噴湧面出，如決堤的洪水，爸爸語氣緩和下來，“你一定要記住三心二意者，難成大器”，我使勁點了點頭，從此，我甚至可以在喧鬧的課間若無旁人地寫作業，絲毫不受影響。我就是我家的專注之風。

以刻苦為船，以家風為帆，我將在人生的大海里，行得更遠。家風，這筆巨大的精神財富，我一定會傳承下去。

尋找生命的真諦作文篇11

高一作文 ,1556字

【篇一：尋找生命的真諦作文】

從沒有站在一個理性的高度去思考過一個問題：生命的真諦到底是什麼，也沒有帶著一顆好奇的心去探尋。只有偶爾在不經意間發現自己忽略了什麼，忽然間發現自己生命中遺漏了些東西。

常常感喟巖縫中掙扎搏出的小草，也曾刻意去欣賞那風雨中綻放的梅花。我總認為這些細小的生物身上隱藏著一種博大的精神，一種我追尋而又缺少的品質。我並不是一個喜歡孤芳自賞的人，因此，常將自己和這些幼小的精靈比較。猛然發現：它們總是那樣義無反顧的為它們的理想而奮鬥，為了它們的輝煌生命而努力拼搏。終於，我知道我要找的答案了。?

王國權曾經說過：“存在的就是合理的。”我認為他這句話並不完整，既然要求它是合理的，就必須要看它是因為什麼而存在，而並不是所有存在便是合理的。就拿生命來說，在我看來，生命因為奮鬥而存在，它便是合理的。但是，假如生命只因為享樂而存在，那麼它便毫無意義，這個人便只是一具空殼，沒有靈魂的行屍走肉。?

每每回溯歷史的腳印，總會被先哲的“生無所息”的境界所折服。司馬遷飽受極刑之苦而埋頭於《史記》的創作，歷史回贈他“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇鉅著。李時珍幾十年如一日，投身於對醫藥的研究，歷史饋贈他名揚於世的《本草綱目》。曹雪芹始終堅定不移地沉迷於對《紅樓夢》的寫作，“披閱十載，增刪五次”，終於給中華的豐富文化歷史留下了一塊瑰寶。如此地奮鬥不已，堅持不懈怎不令人欽佩？他們那種忘我的拼搏精神早已註定未來的成功。?

歷史如滾滾江河般向前流動，先人的步伐也離我們越來越遠，然而他們奮鬥的聲響卻在我眼前久久迴盪。都說能到達金字塔的動物只有兩種—鷹和蝸牛。我自視並無雄鷹般展翅便可高飛的灑脫，於是我便選擇做一隻蝸牛，一步一步朝著理想奮鬥。我相信，只要我堅持不懈地奮鬥，只要我把握好生命的真諦，我一定會很快到達理想的金字塔！??

【篇二：尋找生命的真諦作文】

漫步在楊柳岸邊，春風拂面。面對如此優美的景緻，可我心中苦苦思索的疑團仍未解開—生命的真諦究竟是什麼？?

我徘徊在岸邊，遲遲不肯離去。?

想累了，於是乾脆坐在堤上，閉上雙眼，靜靜的聽著周圍正在風中舞蹈的柳枝聲和那歡快流淌的溪水聲，它們交錯著是如此的動聽。感覺那氣氛是那樣的歡悅，不禁讓我迫不急待的想睜開眼瞧一瞧。?

一根柳枝剛從我眼前晃過，我以最敏捷的動作將它抓住，初看發現它上面密佈著許多凸頭，似乎令人不大舒服，細看令我大吃一驚，有些凸頭頂部已經露出綠色—原來凸頭內包著柳的嫩芽。它們是柳在新的一年中編織自己新的衣服的起點，它們也是柳依然活著的象徵。?

頓時，我似乎領悟到生命的真諦是什麼。?

柳枝雖然柔軟，但是它的生命力卻是頑強的。俗話說：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”只要有水的地方，你插上柳枝，不久它便會生根，茁壯成長。?

一粒種子看似細小，你可不要小瞧了它，它可是生命的延續體。只要有土壤，種子播下後就會發生根發芽，長成植株，即使你把它扔在石縫中，一旦它觸到土，就一定會發芽。?

柳與種子的頑強生命力讓我想起生長在戈壁上的胡楊。它們就像一個個戰士一樣筆直地站在烈風酷日之中，任風雨吹打，毫不畏縮。胡楊對自己所處的位置毫無怨言，它們堅守自己的崗位，穩如泰山般不動搖，即使狂風暴雨襲來它們也不低頭彎腰。正因為它們擁有的剛毅性格，讓風暴折服，讓生命之光綻放在荒涼的戈壁上，讓生命的真諦真實地展現在我們面前。?

終於，我找到了生命的真諦所在，它不需要像“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那樣絢麗，也不需要像“萬紫千紅總是春”那樣多姿多彩；它需要的是“不管風波去又來”的頑強，“盤石無轉移”的堅定，面對刀光劍影時仰天大笑的豪情與剛強。?

生命的真諦雖然無法觸控到，但它卻實實存在，需要我們用心靈去感覺和體味。?

尋找消逝的美好作文篇12

國三作文 ,1747字

【篇一：尋找消逝的美好作文】

有些情感和傳承，就像是被時間牽著細線的風箏，搖搖欲墜……

現今，走在現代化的城鎮裡，望著現代化的建築，用著現代化的物品，體會這便利的同時，不禁感慨：這是我們想要的美好嗎？

是的，也許很多人享受著這飛也似的生活，享受著西方科技帶來的便利，可他們不知道，在城市的某一角落，某些人仍堅守著那傳承於他們祖祖輩輩的精神和意志。

我曾有幸到幾個古城中游覽。親自體會過其中的風土人情。還記得是一間即便在古鎮裡也算得上歷史悠久的瓦塢。在簡樸的土瓦木屋中，端坐著一個年邁而精神的老者，手中捻著一鋒薄而利的刀片，在一塊木板上，仔細刻著什麼，神情貫注，竟是絲毫未曾發現我的臨近。待他用著詫異的目光瞥到我時，我已然在他身旁了。木板略微發黑，似是受了潮。在其上的，是一個古老的屋坊，被老者勾勒出了稜角，刻畫出了柱樑，坊內是幾個零亂的人影，正在翻車推磨。我看出了，這是古老的造紙法。畫面明明定格，卻讓我好似看到了水車的翻動，人影的閃爍。彷彿能夠聞到撲面而來的古木香氣，我也不知這是源自對紙坊的臆想還是這木塊所散發的幽幽木香蠱惑了我。老者看到我恍若入定，臉帶笑意，嘴角微動：“想學嗎？”我張口欲語，可是啞然，我，哪有資本去學呢？現代的生活早已把我同化了，這樣的元素已經難以融入我的世界了。老者只是掃了我一眼，目光在我背後的行囊略微停留了一下，嘆道：“城裡人……誒，後繼無人……”隨後顧自繼續雕畫了。我沉默，邁步離去了。

如今再回憶起，筆下寫來如此漫長，可細想，不過一瞥，一笑，一語，一掃。四個動作，我卻此生難忘，依舊記得那句“後繼無人”，我即便身為年輕人，也不由得生出蒼涼悲愴之感。是啊，莫非那些千百年來的美好，百十代來傳承的，就要如此消逝了麼？這是何等悲哀的可怖事實。身為炎黃子孫，我滿心哀怒的想要做些什麼，可我清晰的明瞭：我什麼也做不了，我是改變不了這一切的，我僅僅能提筆記下我永遠記得的美好，錄下我此時激發的情感罷了。

我會繼續尋找，會繼續追悼，追念這正在消逝的美好。我想如我這般懷古念舊的人不多，可想必也還是會有志同道合之人，與我同邁步，祭奠這持守千年，終將消散的美與情。

願傳承，永不斷，願美好，永不散。萬千情感，化作雙淚，低落在蒼白的糙紙上，卻引陣陣古香……

【篇二：尋找消逝的美好作文】

江河不息，皆付之東逝，永珍倏忽，蓋無常有常。

我聽見那山中月夜千迴百轉的深情呼喚，不禁跟隨著聲音，踏上了漫漫尋找之路—尋找曾在那座山中，古廟拜佛的虔誠；尋找曾在溪畔涉水，笨拙的搗衣聲；尋找曾鋪紗樹冠的月霓裳……

那世外桃源般的山林生活時光，彷彿只是一場如真似幻的夢境，點點美好消逝後便不再留一絲一毫的痕跡。也罷，誰會痴心妄想在喧囂的鬧市闢出山水的淨土？也許消逝的不是記憶中的美好，消逝的只是自己美好的心態。我不願庸碌地生活，我要尋回消逝的美好。

校園裡一如既往，吵吵嚷嚷，摩肩接踵。可一旦步入教室，氣氛就陡然變得有些許溫馨—這兒有三年同窗，有親手佈置每一個角落的教室，有殘存無數塗鴉的黑板。陽光溫柔且活潑地跳上每個人的書桌，個個鉛字的輪廓不再清晰，染上了金邊，微微溶溶，那是有點酥麻的溫暖。我想我找回了消逝的美好之一，儘管抓不住朦朧的月霓裳，可我找回了欣賞月色的美好心態，於是抓住了校園溫柔的陽光。

風也依舊是淡淡地微笑著在身邊散步，和著那鈴響時剎那的安靜。老師端著講義走上講臺，白色的粉筆在黑板吱吱作響，記下個個知識點，事無鉅細地講解著。此時，每個同學的目光都如此專注，而老師的目光，又是那麼認真嚴肅，交織著，穿插著。我想我尋找到了另一份消逝的美好，儘管沒在古廟拜佛，可我感受到了彼時的誠心與此刻融合，我找到了師生之誠。

考試如火如荼地進行著，考場鴉雀無聲，大家都埋頭苦寫。刷刷的落筆聲本是那麼細微，可此時卻成了考場唯一的進行曲。慷慨、激昂，那是我的智慧與紙張擦出的簇簇火花！緊張之餘，這刷刷的落筆聲是如此悅耳，甚至令我心生感動。我想，我尋找到了最後消逝的美好，儘管它與笨拙的搗衣聲截然不同，但我找到了同樣令人感動的美好音律。

過去的終究會過去，正如那被浪沙淘盡的千古風流人物。但時至今日，若我們加以尋找，也還會抓住幾縷消逝的美好，匯成遠遠近近，愈加清晰明朗的溫暖。

尋找我愛的書作文篇13

國二作文 ,5685字

【篇一：尋找我愛的書作文】

大家都說友誼士人的一生中不可或缺的東西，事實也的確如此。我最愛的那本書真正讓我明白了這個道理。

那天是星期五，放學之後我獨自去了書店。我漫步在書的海洋中，一摞摞書本厚度不一，精妙絕倫的封面讓人目不暇接，只覺這一刻眼中似乎只有這本書。我走向國際大獎小說的專欄，隨意拿起了一本封面燙金的書《橡樹上的逃亡》，我輕念著掃了幾眼簡介，卻覺得沒有太大興趣。我搖了搖頭，輕輕將它放進書架。

我繼續向前走著，猛地發現一本封面毫不起眼的小說，不知為什麼，儘管它的包裝並不出眾卻總想看看。我將它從書架中抽出，這書名為《偷沙士比亞的賊》，翻到背面：孤兒仔仔有一手速記的好本領，仔仔的主人派用速記的方式偷取沙士比亞的新劇本，仔仔的主人是個殘暴的人，所以為了生存無法抗拒主人的命令。一次意外，仔仔成為了沙士比亞劇組中的一員，並和其他成員建立了深厚的友誼，重拾正義，聯手打敗了主人。

剛剛讀完了簡介，我心中就十分震撼，這是一種多麼深厚的友誼啊！現在回想起來仍然覺得那種友情在心中迴盪。仔仔的悲慘身世讓他不得不接受許多同齡人沒有承受的苦難。他沒有童年更沒有玩伴，可以說是嘗便了人世間的種種苦楚。但就在他獨自一人過著暗淡無光的生活時，友誼給予了他溫暖。仔仔和組員們共同為他們的夢想而奮鬥者，努力演好每一部戲劇。他們一起生活，同生死共患難，生活中的一點一滴使他們之間有了堅不可摧的友情。這樣深厚的友誼怎能不令人羨慕呢？

我們也應該學會辨識真正的友誼。要知道友誼不是縱容。當仔仔的朋友們知道仔仔要盜取劇本時有過失望，有過嫌隙，最終還是歸於信任。最重要的是，他們懂得用行動去感化仔仔，從而喚醒了他心中的正義和善良，如果不是朋友們的感化，誰又能保證仔仔一定能醒悟？可見，這才是真正的友誼，是在信用的基礎上，為朋友點上指明道路的那盞燈。

這就是我愛的書，一本傳遞著友誼之光的書。

【篇二：尋找我愛的書作文】

我是一個愛讀書的小男孩，我讀過許多的書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》，《窗邊的小豆豆》等等。

在書中，我得到了許多知識，許多人生的道理和成功的方法。高爾基用“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”，這句名言來形容他多喜歡讀書，多愛書。

在平時，老師推薦了許多五年級必讀書目，如：《草房子》，《窗邊的小豆豆》和《王子與貧兒》像這樣既有快樂，又有道理的還有許多。

《草房子》告訴我們：“自立自強，正視生活”。

《窗邊的小豆豆》告訴我們：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有優良品質”。

《王子與貧兒》告訴我們：一個人不是天生麗質，也不會盲目富貴，當身份不同，地位不一樣，人的生命就不一樣，所以一個人不要悲觀消沉，上天賜給每個人的生命都是平等的。

這些書都告訴了我們許多的道理。我最愛的書，就是《窗邊的小豆豆》，不是因為它前幾年很火，而是因為：它彷彿塑造了一個兒時的我，書中的小豆豆兒時和我一樣頑皮，和我一樣瞎搗亂。

這本書的作者是黑柳徹子，她來自日本，她寫的這本書的故事在二戰時期，美國和日本之間的故事。書中有一個“巴學園”這個地方我都想去，它並不是很美麗，教學很好，而是這個學校很奇怪，教室都是廢棄的列車，在這個校園很自由，在這兒，學生想上什麼課，就上什麼課。在吃飯的時候，還要唱吃飯歌，飯都是自己準備，要準備“山的味道”和“海的味道”。所以我說這個學校很神奇，這個學校的校長也是教學有方的人，他去過外國，去學習外國人的教學方法。

最後，這本書的結局不大好，因為二戰開始了，美國的炮彈不停的王日本本土上投射，學校裡的孩子被迫回家，學校裡的教室也被炸的四分五裂，喲i一點悲傷。

這就是我尋找的愛書—《窗邊的小豆豆》。

【篇三：尋找我愛的書作文】

我愛看書，看過的書有很多，從漫畫到小說，從外國童話到經典名著我都看過，通過看書使我獲得了豐富的知識，找到了樂趣，開拓了視野，但我最愛看的是前蘇聯作家尼奥斯特洛夫斯基創作的---《鋼鐵是怎樣煉成的》。

本文中，小說主人公保爾柯察金是一個倔犟的少年，在革命時期保爾漸漸長成了一個共產主義戰士，他忍受著身體和精神的折磨，有時他也動搖過，不解自己為什麼而活著，在激烈的思想鬥爭後，他終於戰勝了自己，開啟了文學創作之路。

“人，最寶貴的是生命。人生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣生活庸俗而愧疚。”

是啊，你已經邁出了這一步又怎麼能邁回來呢？你只能按照邁出的這一步去奮鬥，去尋找成功。生命的價值不是看你做了什麼有意義的事，而是看你為社會奉獻了什麼。

通過閱讀這部作品，使我更加懂得如何去為理想而奮鬥，如何面對艱難挫折不退縮。我要向主人公保爾柯察金學習，學習他頑強拼搏不放棄的精神，好好學習，將來為我們偉大的祖國貢獻力量。

【篇四：尋找我愛的書作文】

俗話說得好：“風月為益友，詩書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。

受爸爸媽媽的影響，我從小就愛沂書。記得5歲以前，我還不識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽該多好啊！於是，能識字、會看故事書成了我內心的最大願望，每次，只要看到大人們在看書，我也會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負有心人，慢慢地，我竟在不自覺中認識了很多字，真的一個人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽，然後仰起幼稚的小臉，等待著表揚……內心的激動可想而知。

10歲時，我就已經能看《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生—諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益於他博覽群書。因此，對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。

如果說，以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”，那麼，現在己讀小學六年級的我則真正體會了“開卷有益”。記得有一次，我和媽媽進行一次畫畫猜歇後語的比賽。剛開始，媽媽一路領先，我淨輸，可到了最後，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬—生不如死”這個歇後語把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢！

還有一次，語文課上教《長征》一文，同學們提問“五嶺”是什麼意思？紅軍為什麼要進行長征？我一聽，嘿，剛看過的魏巍寫的《地球的紅飄帶》上不都寫著嗎？於是我站起來，帶著激動和些徽的自豪解答了同學們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱讚，望著老師那充滿讚許的眼神，那一刻，內心漲湧著一種對優秀課外讀物的無比親暱與感激之情。

如今，嚐到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個祕密，我長大後還想當一個文學家呢！

【篇五：尋找我愛的書作文】

書海無邊，無數本書陪伴著我們。它們告訴我們道理，讓我們學習到可貴的精神。今天，我要來講讲我這個暑假看的《哈利波特與魔法石》

《哈利波特與魔法石》寫的是年幼喪失父母的哈利在姨媽家過著整天被達力欺負的日子，終於有天哈利被魔法學校錄取了。他在學校認識了兩位很好的朋友：赫敏和羅恩。他們一起找到了魔法石阻止了奇洛得到魔法石。文章中的哈利波特勇敢，不放棄，有正義感。雖然馬爾福一直跟他作對，但他一直對學校充滿希望。他一心想著他人，不顧自己，得到了別人的尊重。讓我們知道樂於助人的好處。赫敏聰明，勤學苦練，知識豐富，十分要強，上課認真，是老師心中的好學生，在保護魔法石的過程中她的知識起了很大的作用。我們也要認真學習這樣才能做一個對國家做出貢獻。羅恩是哈利忠實的好夥伴，在哈利棄累時，他總是第一個上去鼓勵他。羅恩不會拋棄同伴，他會讓人充滿自信並給予人力量。讓我們明白了朋友的力量。

令我最感動的是哈利等人為了魔法石不顧自己，通過了重重測試阻止了奇洛，測試時，羅恩為了讓哈利和赫敏通過麥格老師的活棋盤，自己卻暈倒了。最後，赫敏通過計算，讓哈利通過了斯內普老師的火焰，自己返回了。他們齊心協力，戰勝困難，得到了勝利。

《哈利波特與魔法石》不僅僅告訴我們要團結，勇敢，還告訴我們不經歷風雨，怎能看見彩虹？只有堅持不懈，才能到達成功的彼岸！

【篇六：尋找我愛的書作文】

我們每個人都有一本最愛、最愛看的書，而這些書的不同只是取決這人愛好，我喜歡的書你也一定看過。

那是六年級的一天，老師安排我們去讀一本書。真巧習作四也是細寫這本書的，至於它是一本什麼書，哈哈！大家猜猜看，猜到有獎勵哦！

我在班級裡，學習不是很好，也不是老師特別重視的學生，所以老師佈置的課外閱讀，一般我不是很喜歡看。我那時也只是喜歡看一些“黑名單”上的書，比如《查理九世》《怪物大師》等書籍，我和好多同學多喜歡看這類的書，而且上課時也會想書上那些精彩的內容，後來老師知道了，怕影響我們學習就不允許我門看“黑名單”上的書了。因為愛看的書不能看了，所以尋找愛書之旅開始了。

愛看的書不能看後，我就開始關注老師叫閱讀的一些書，還關注課外閱讀上推存的書，可是看了好多書總不能很好的“吃”了它。

直到有一天，我媽帶我去新華書店去看書。那天人很多，人山人海，坐的地方都沒有，我突然看見好多人都圍在那裡，我這種愛看熱鬧的人是一定不能錯過的，我走了過去，看見幾個人都在搶那本書，我用眼睛快速地掃了那本書，就這一眼我深深地被吸引了，在那一瞬間我完全被“征服”了。這時我趕緊找了書的店阿姨，請她幫忙找一下這本大家都在爭搶的書，阿姨幫我找了半天終於找到了一本，我高興極了，趕緊拉著媽媽去買單，生怕被人搶。得到自己心愛的書，非常開心。

說了這麼都，有朋友猜出來了嗎？哈哈！我就不賣關子了還是告訴你們吧《魯濱遜漂流記》，看來我的獎勵發不出去了，不過我把我喜歡的書告訴大家了，也算獎勵了，喜歡的朋友可以看看。以後有好看的書我還會介紹給你們，大家就期待吧！

【篇七：尋找我愛的書作文】

又是有一個陽光燦爛的日子，陽光就像一根根縱橫交錯的金線，和棉花糖似的白雲、海水一樣的藍天一起構成了一幅美麗無比的圖畫。

去年暑假在爺爺家裡，就是這樣豔陽高照的好天氣。鄰居家的哥哥姐姐帶著我在樹林裡、草叢中、小河邊玩耍，豆大的汗珠像珍珠一樣一滴滴滾落，閃耀反射著我好奇興奮的目光。

我的心情十分雀躍欣喜，就像走進了一個新的世界，我找到了許多從未見過的蟲子，眾多蟲子中我最喜歡的就是“西瓜蟲”。哥哥姐姐們告訴我它的學名叫做潮蟲，它有著肥溜溜的身體，用手指一戳，它就會縮成一團，像一個亮晶晶的紫葡萄，十分可愛。整個暑假我都沉浸在蟲子的海洋裡，與蟲子相伴。

歡樂的時光總是十分短暫，一個暑假很快就在我們的打鬧中度過。分別的時候我淚如雨下，吃飯的時候也無精打采，整個人都鬱鬱寡歡，整個世界彷彿都變成了灰色的。在這個時候，媽媽拿出了一本《昆蟲記》。那一刻，眼前灰色的世界一下子變得五彩斑斕了，我彷彿看到我奔跑在一片花的海洋，鼻間滿溢著花朵香甜的氣息。翻開書的扉頁，我便像辛勤採蜜的小蜜蜂一樣，不停歇得翻了一頁又一頁。

《昆蟲記》描述了一個奇妙生動的昆蟲世界，整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣至極，書中豐富的故事情節使我浮想聯翩。我如飢似渴地撲在了書中，為一個個有趣的昆蟲故事捧腹大笑。如松毛蟲會探測挖土、蜘蛛懂科學織網、螳螂是冷酷殺手……讀完這本書，我知道了狼蛛的“殺手鐗”是它的兩顆毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的獵物於死地；知道了楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；知知道了被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。

這本書帶給我的也不止有這一個個生動有趣的小故事，還有法布林的科學精神。在未來的生活中，我也會一直細緻入微地觀察世界，走進昆蟲的生活，我更會將這種精神帶入到學習中去，對待學習更嚴謹認真。

【篇八：尋找我愛的書作文】

“書是人類進步的階梯”，是啊，書籍在人們生活中必不可少，當然，我也是個名副其實的“小書蟲”，與書的故事當然也不少，現在，請聽我細細道來。

星期六，太陽公公微笑著看著大地，我寫完了作業，來到書房的大書架前，興致勃勃地左看右看，尋找“意中書”。突然，一本名叫《不上補習班的第一名》成功吸引我的注意，我飛快地抽出它，坐在椅子上，津津有味地暢遊在書的海洋。

我正看到書中的精華：主人公小米受不了爸爸媽媽過於周到的伺候：作文幫她寫，閱讀心得幫她寫，吃飯喂小米吃，衣服幫小米穿……且小米的每次考試，她的媽媽幫她複習重點內容，甚至比小米自己還要用功。小米沒考好的話，媽媽就十分自責，怪自己沒幫小米複習好。這都給小米很大的壓力。

一次，班裡轉來一個轉學生：韓智律，小米受到什麼事都自己做的智律的影響，也想媽媽爸爸請求開始“自動自發”生活。

我正看得起勁兒，沉迷於作者筆下生龍活虎的情節時，媽媽在一旁展示她的獨門絕技“虎嘯功”：“澄子，快和我出去！”雖然我很沉迷，但媽媽那大嗓門成功的把我拽出書中，我不情願的準備收拾，但一個法子突然閃過我的腦袋，於是，我對媽媽說：“媽媽你先下樓，我馬上來。”我趁著她下樓的空檔，悄悄把書塞進上衣裡，嘴角劃過一絲微笑。

下了樓，我裝作不經意抓住上衣，好擋住藏在裡面的書。媽媽騎著電動車帶我出去，車一發動，我便迫不急待的翻開書，一頭扎進書中。

不知何時，媽媽的電動車停下了，正當我終於走出“書迷宮”時，抬頭一瞧，哈，媽媽正微笑著看著我呢，真讓我羞紅了臉。但看看媽媽的身後：“哇啊，新華書店耶！”我一看到那金光閃閃的四個大字，忍不住興奮地大叫。媽媽看看我那書呆子樣，笑了：“小書蟲，我就知道你喜歡‘啃’書，就特地帶你來了新華書店。驚喜吧？”

“恩！”我驚喜地迴應著，順著書香走進了新華書店。

是啊，我們離不開書，書在生活中給我們快樂，給我們驚喜。這是我與書的故事，這是我愛的書。你呢？

尋找身邊的錯別字篇14

國小五年級作文 ,657字

這個國慶節，老師給我們佈置了一件既特殊又有意義的任務，那就是尋找身邊的錯別字。正是這個任務，使我費盡心思，絞盡腦計。因為錯別字就像跟我捉迷藏，它來躲，我來捉，可是始終跟它碰不到面。

這一天，我又開始踏上捉錯別字的征途了。我和爸爸一起出發，穿過大街小巷，轉來轉去，可是錯別字連個影兒都沒有，這可讓我怎麼好？偏偏這時，老天爺也來湊個熱鬧，開始淅淅瀝瀝地下起了雨好像在跟我說：“萬事都要有個法。”好吧！這個法我暫時找不到，也拿它沒辦法了。這時，我們的車已經載著我們穿過了數個大街小巷，車子渾身都被泥巴精靈給纏上了，無奈之下，我們只好停下行程，先去給我們的車子洗個澡了。

到了洗車店，我的眼睛首先瞟到了洗車店前的牌子，上面寫著“洗車打臘”，咦？那塊牌子好像怪怪的，我的腦子開始轉動起來，不想錯過任何的蛛絲馬跡。想到：難道是“洗”字錯了嗎？呃……對的啊！那難道是“臘”？可是看著好像也是對的。“臭小子，你在看什麼？我們要走了，繼續去找錯別字了。”爸爸的喊聲驚醒了我，我無奈地抓抓頭皮，轉身向爸爸跑去，跳上了車。可是我還不想放棄，繼續看著那塊牌子，難不成是我多疑了？不是，不是。肯定有錯別字。突然我的眼前靈光一閃，那個“臘”字在我眼前放大了幾倍，我大喊一聲：“停車！”便跳下車，飛快地朝那塊牌子跑去。“哪還用找啊，這不是現成的嘛！哈哈哈，原來是月子旁的“臘”字錯了，應該是蟲子旁的‘蠟’呀！”我大笑道。

錯別字往往是因為粗心，也有的是同音字產生了混淆等，但不管怎樣，只要用心斟酌每個字的意思，生活中就不會出現那麼多的錯別字了。

尋找身邊的龍文化篇15

國三作文 ,686字

中國龍是中華民族的圖騰、中國文化的象徵。遠古人們認為應當有一個力大無窮的，與“水”相關的“神物”主宰著指揮著操縱著管理著這些動物和天象，龍作為一種崇拜現象，一種對不可思議的自然力的一種“理解”，也就從這個時候起，開始了它的“模糊集合”。在幾千年浩瀚的歷史程序中，龍成了一種文化。它代表了中華民族的深厚文化底蘊。

上下數千年，龍已滲透了中國社會的各個方面，成為一種文化的凝聚和積澱。龍成了中國的象徵

中國龍文化、中華民族的象徵、中國文化的象徵。對每一個炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號、一種意緒、一種血肉相連的情感！“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動、奮發、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因而，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。

龍起源於新石器時代早期，距今不少於八千年。這個時期，原始先民已不單純地、被動地依靠上天的賞賜了，他們把獵獲的野馬野牛野豬等等畜養起來，也不單單吃那些是採拾得來的野果了，而是有選擇地種植穀物以求收穫。他們能夠熟練地取火用火，學會了用木頭搭簡單的房子，開始磨製石器、骨器，手工製作陶器，逐漸定居下來，從事生產活動了。生產活動使人們同大自然的接觸越來越寬泛，自然界作為人之外的不可思議的力量對人們精神世界的撞擊也越來越大。

我們是龍的傳人，雖然，龍是不存在的，但是龍的精神已融入了我們血液。在我們為龍而自豪，為龍而歡呼時，仍然要持續清醒的頭腦，要揚長避短，更要不斷地提高，積聚我們的能量，在每一次挑戰之中爆發發。

尋找春天作文400字篇16

國小四年級作文 ,2072字

【篇一：尋找春天作文400字】

蔡淼

春回大地，永珍更新，今天就讓我們一起去花徑尋找春天吧！

花徑景色非常迷人。路邊五顏六色的花朵競相開放，翠綠的柳樹枝條像小女孩長長的頭髮。我情不自禁的吟湧起唐代詩人賀知章寫的詠柳：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”

我們繼續往前走。一條曲徑通幽的小路通向遠處綠油油的草地，蒲公英真可愛啊！開著金黃色的小花，滿地都是的，風一吹就撐起降落傘飛走了。金黃的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來了一群美麗的蝴蝶。

小河倒映湛藍的天空，也變得藍瑩瑩的，再加上岸邊翠綠的柳樹倒影，真像一幅美麗的圖畫。看到這一幕又，我吟誦起朱熹的《春日》來：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。"

忽然，一隻小狗跑過來，跳到河裡，它一會兒洗澡，一會兒游泳真是可愛極了！

啊！春天是多麼的美好啊！我愛春天！

【篇二：尋找春天作文400字】

週日發

春天是一個萬紫千紅、百花盛開的季節。

桃花不嫌擁擠的開滿了枝頭，桃樹林成了花的海洋，微風一吹，粉紅的花瓣在空中翩翩起舞，彷彿是天女散花。柳樹在河岸漸漸地抽出枝頭，長出了嫩綠的芽兒，害羞的垂下柳條。油菜花爭先恐後的開放著，爭著叫人們去讚美他，田野成了金黃的海洋。謙虛的梨花在陽光的照耀下，雪白粉嫩，悄悄的開了。

河面上波光粼粼，一隻野鴨在河裡自由自在的游來游去，等它遊遠了，水面又變成了一面大鏡子，湛藍的天空、碧綠的柳樹、金黃的油菜花，倒映在水中，就像一幅五彩斑斕的圖畫。

春天更美了！小鳥唧唧喳喳地叫著，像是在說：“春天來了，春天來了！”

蝴蝶在空中翩翩起舞，像在為春天伴舞。蜜蜂回到了花朵上採蜜，為主人效勞，小魚們在池塘裡排著隊伍流動，像一支水軍在遊動。

啊！春天到了！我張開雙臂擁抱春天！

【篇三：尋找春天作文400字】

張智

春天來了，草兒綠了，花兒開了，老師帶領我們全班同學一起去花徑尋找春天。

走著走著，我發現遠處有幾棵奇怪的樹，樹幹高大挺拔，樹枝又細又長，上面竟然一片葉子也沒有，但開滿了花朵。遠遠望去，就像一群白鴿正棲息在樹上。我懷著好奇心走近一看，原來是雪白的玉蘭花呀！仔細一瞧，那玉蘭花瓣一片一片挺立傳頭，雪白雪白的，彷彿在牛奶裡泡過，而金黃金黃的花蕊相鑲嵌其中，更給五蘭花增添了幾分姿色。

正在我看得入迷的時候，一隻馬蜂飛過來，這隻馬蜂黑中透黃，腹部隆起，好像是一隻雌性馬蜂。它在那棵玉蘭樹不飛了兩圈，落在地上爬呀爬，兩隻黑寶石似的眼睛溜溜直轉，好像地質學家在探索著什麼，真惹人喜愛。我想在這裡採一朵送給我的老媽，可是我正要採的那一瞬間，竟然被蜜蜂給佔領了，幸虧我眼疾手快，否則差點就讓蜜蜂蟄到了手。

我們的尋找還在繼續，啊！春天真美呀！

【篇四：尋找春天作文400字】

朱梓萌

春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？今天春光明媚，老師帶我們一起到花徑找春天。

首先映入我眼簾的是春天的天空，天空是那樣的湛藍、透亮，好像用水洗過的藍寶石一樣。突然穿來幾聲清脆的鳴叫，啊！原來是一群不知名的鳥兒呀，它們拍著翅膀，在天空中盤旋，好像在找什麼，嘔我知道了，它們也在找春天。瞧，那綠樹掩映間的鳥巢不是它的新家嗎？

我們來到了一片綠油油的草地上，草地上最引人注目的要數各式各樣的小花了。這些小花紅的似火，黃的似金，粉的似霞，真是五彩繽紛，豔麗無比。

草地的西邊就是一條月牙形的小河，一群小蝦在水裡自由自在地遊著，不是來幾下立定跳遠。它們擺動著長長的鬍鬚，揮舞著兩隻大鉗子，好像在說：“別看我小，但我不是好欺負的。”不遠處，黑壓壓的一片是什麼，我們跑進一看，哈！是小蝌蚪，瞧它們圓圓的黑黑的身子，一條長長的尾巴拖在身後，在水裡，你追我趕的好像在比賽游泳，真有趣！

太陽漸漸落下去了，我們帶著濃濃的春意，依依不捨地離開了花徑。

【篇五：尋找春天作文400字】

蔡蕊

經過冷冷的一個冬天，春天終於來了。老師帶著我們去花徑尋找春天。

一路上，我們邊走邊看，美麗的景色令人目不暇接。很快就來到了小河邊的草地上，金黃的葡公英開得到處都是，惹來了一大群蜜蜂，一隻蜜蜂看見一朵美麗的鮮花，一頭鑽進了花朵裡，過了大半天也不想出來。

我最喜愛的就是那幾棵桃樹了，桃花開得很茂盛，深紅的，淺紅的，看到這麼美麗的桃花，我情不自禁的吟送起《江畔獨步尋花》：“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”

草地旁邊就是清澈見底的小河，河岸邊長著許多柳樹，碧綠的枝條猶如小姑娘長長的辮子，我不由的吟誦起唐代詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”

還有更有意思的呢，我們正在看風景，一隻可愛的小狗突然跳下河，大家都很好奇，原來，狗是想洗洗澡，變的更白更可愛吧！

啊！春天真美呀！我想留住這可愛的春天，就跟老師一起留影，拍下這迷人的景色。

尋找春天作文200字篇17

國小二年級作文 ,1201字

【篇一：尋找春天作文200字】

劉祿民

作文老師讓我們去旁邊的公園尋找春天。我來到公園，感覺這裡並沒有多少春天的氣息，我能找到春天嗎？

我在公園中四處瞧，無意中發現已經綠茸茸的草地上長了許多紫色的小花。我見過這早春的小野花，它叫紫花地丁。它的莖是草綠色的，五片花瓣是紫色的，中間裹著金黃的蕊，就像紫色水晶杯裡盛了金色的香檳。我想，也許這就是它名字由來的原因吧。這麼冷的天，紫花地丁還堅持開放，它的生命力可真頑強啊！

高大挺拔的楊樹上結出了毛毛蟲似的樹毛毛，一串串，好似掛在藤上。對於那些害怕小蟲子的人來說，可真要嚇一跳呢。不過，知道這是大樹在傳播種子，就沒那麼可怕了，反而很有趣。

在楊樹旁邊，結出了粉紅花苞的桃花樹被點綴得又可愛又美麗，讓人忍不住期待它完全盛開的模樣。

春天可真是美呀，我找到了春天。

【篇二：尋找春天作文200字】

張赫??/p>

今天爸爸領我去公園玩，說帶我來尋找春天。

我發現土地上的花開了，就好奇地問：“爸爸，這是什麼花啊？”爸爸回答道：“這種花叫紫花地丁。”我蹲下仔細觀察這朵花，它有五片花瓣，像一個紫色的酒杯，裡面裝著黃色的花蕊。我第一眼看到紫花地丁，就感到好驚奇，我都快凍僵了，這小小的花竟然開放了，它不怕冷嗎？還是為了告訴我們春天來了，戰勝了寒冷？

我發現小草也從土裡鑽出來了，點點嫩綠好像是春天的笑臉。要沒有小草的陪伴，紫花地丁很孤單吧，大地也會很寂寞吧？

就在這時，我發現小蝴蝶也飛來了，它有一雙白色的翅膀，帶著金色的條紋。我自言自語：“小蝴蝶飛回來了，這就說明春天已經靜悄悄的來了。”

我細心觀察到的一切，都在告訴我，春天來了！

【篇三：尋找春天作文200字】

韓利方彤

外面陽光明媚，作文班裡大家也都躍躍欲試。老師讓大家到旁邊的公園裡尋找春天。

當我們來到公園的時候，明顯感覺到與之前的死氣沉沉相比，現在的公園似乎打起了精神。瞧那一大片綠茸茸的小草，直撲進我的眼睛。草地像一小塊綠色的畫布。

仔細一看，草地中有許多紫花地丁，而且已經完全盛開了，當我蹲下來仔細觀察，發現紫色花瓣上有很多細小的毛毛，五片花瓣像一個小水杯似的。雖然紫花地丁看上去弱不禁風，但在這麼冷的天氣裡它竟然開放了。它是急著向人們報告春天已經來了嗎？

我離開草地繼續尋找，呀！柵欄邊那幾棵桃樹上已佈滿了小花苞，這些小花包就是桃花的花骨朵。我想仔細觀察一下，便在草地上尋找了半天，總算找到一個粉紅色的小花骨朵兒，它像一顆粉色的子彈。我小心翼翼地對著花骨朵兒吹氣，花朵盛開了，花瓣一共有五片，粉嫩嫩的，裹著無數根細細的蕊，美麗極了。我看著滿樹的花骨朵，心想過了不久，它們就會開成一樹繁花，給這個世界帶來美麗。我們也要像花一樣，為這個世界做點什麼。

今天，我知道了春天就在我們的身旁，只要仔細觀察，多留意，就會發現春天來了。

尋找春天作文600字篇18

國小四年級作文 ,7101字

【尋找春天】

楊曦

冬天過去了，春天來了，萬物復甦，柳綠花紅，我跟隨著春風，去尋找春天。

春風姑娘府在我的耳旁說：“你可是找到人了，跟我一起去尋找春風的足跡吧。”

我跟隨著春風來到了校園，我們學校最顯眼的就是大榕樹上的小動物了，春天的聲音可真悅耳動聽，它總是讓我沉浸其中。小鳥在樹枝上歡聲笑語，彷彿在說：“春天的無限風光，都令我難忘，我要好好欣賞一番。”小蝴蝶在春風中盡情的跳舞，樹葉就是蝴蝶們的舞臺，蝴蝶們的伴舞也是彬彬有禮，蝴蝶姑娘們還有點青澀呢。”春風“沙沙沙”，校園裡朗朗的讀書聲可真是一塊大磁鐵呀，他的磁力可真好，正在忙碌的蜜蜂也停了下來享受這迷人般的讀書聲。

我跟隨著春風來到田野，欣賞這裡的色彩在田裡百花齊放，色彩斑斕，田野上的小野花迎著春風努力地生長，景物都慢慢的醒了小河靜得像一面鏡子，柳樹正照著他在秀自己的頭髮，小草彷彿在說：“柳樹姐姐，你可真美呀，快搖一下你的“頭髮”吧。”柳樹聽了，她開心地笑著，羊群走在回家的路上。走到哪兒都像白色的大花。翠色慾流的草地增添了色彩，天上的棉花糖，有的像鯨魚，猶如在像大海的天空裡遊蕩。春天的色彩總是那麼吸引人，讓我難以忘懷。

我跟隨著春風來到小區裡，尋找春的足跡，哪裡花的香氣讓人像喝醉了似的，小區裡的百合花開了一陣陣淡淡的清香隨著春風向我吹來；玫瑰的豔麗和迷人的香氣，讓我“浸”在其中，無法自拔；我閉上眼睛，享受著春天的給予，清鮮的空氣，讓我神氣十足，神清氣爽。

感謝春天的陪伴，讓我看到了奼紫嫣紅，讓人心曠神怡的景物，聞到了芬芳迷人春天的氣息，還有小鳥和春風的聲音，我對春天說：“這次我真該謝謝你。”春天說：“願你在春天裡醒過來，在學校獲得好成績。”

【尋找春天】

肖揚

今天早上我來到樓下尋找春天，這時，春風對我熱情的說：“讓我來給你當導遊，尋找最美的春天吧！”說著，春風牽著的手，帶我去看最美的春天美景了。

春風帶我來到了小溪，我脫下了鞋子，赤著腳走在小溪上，我的腳感覺到溪水冰冷冰冷的，整個人都毛骨悚然。我馬上穿上鞋坐在長椅上，我感覺春風呼呼的吹，在我的臉龐拂過，我感覺到一縷陽光照耀在我身上，十分的溫暖。我站了起來，捧住了溪水，感覺著它的刺骨，感受著它的流動，讓它在我的指間溜走。春風得意洋洋的說：“看，這些都是我的傑作，我是不是比神筆馬良還要神。”我說：“你好神啊！”

這時，春風牽著我的手來到田野，田野上萬物復甦，杜鵑花開了，月季花開了，玫瑰花也開了，木棉花也開出了碩大嬌豔的花朵，大家都在春天甦醒，還有那牛糞的“微香”，新生的小草冒著尖尖的嫩芽，聞起來非常的甘甜，連動植物都爭先恐後的在春天甦醒，春天真是一個美麗的季節。我激動不已的說：“春天啊你真的比神筆馬良還要神啊！”春風說：“我讓你看一看更神的。”

這時，我們來到小區，那些不解藏蹤跡的青蛙總是呱呱的亂叫，我下去樓下從來沒見到一隻青蛙，他們跟消失了一樣。我準備去一探究竟，到了草叢邊，到了大樹旁，到了小溪邊，沒見到一隻青蛙的影子，倒是聽到了草叢裡很多的蟋蟀的叫聲，我平時沒有發現的鳥兒在唱歌，水池裡有很多小蝌蚪在歡快的游泳，我覺得雖然沒找到青蛙，但是能收穫到這麼多的“獵物”，已經很開心了。

“謝謝你春天，你真的比牛還牛，比神筆馬良還神，你太厲害了。謝謝你做我的導遊。”“不用謝，這是我應該做的。”春天回答到。

我覺得春天真的是太美了，我該在這個季節裡“醒過來”，拉著春天的手，好好學習，天天向上。

【尋找春天】

陸俊辰

春天是一個萬物復甦的季節，讓我們一起跟隨著春風的腳步去尋找春天吧！

跟隨著春風的腳步，我們來到了公園，裡面的樹一棵棵高大挺拔，一幅美麗的畫撲入眼簾，一片片綠油油的景象，小花彷彿感覺到了春天立馬盛開起來了，花朵數不盡數，顏色也非常豐富，有的是紅色，有的是黃色，有的是藍色的……

我們跟隨著春風的腳步來到了桂林，春風好像對我說：“你跟著我就對了，我可是春天的好導遊呢！”人們都說：“桂林山水甲天下”。果然名不虛傳！灕江的水清得見底。水綠得像一塊翡翠，讓人感覺非常舒服。水底的泥沙也可以看得一清二楚，灕江的水真靜啊，船槳蕩起的微波讓你感覺船在前進，岸在後移。桂林也暗示著春天來了，讓他將自己最美的一面綻放了。

春風的腳步又把我帶回了家，雖然我的小區不比公園大，但是我感覺是最美的地方，小區裡住著許多小鳥，有的在睡覺，有的在飛翔，有的在打盹，還有的在唱歌，嘰嘰喳喳的，他唱什麼呢？唱春天來了，春天來了！夜晚還有許多的聲音，蟋蟀拉著小提琴，悉悉索索的非常動聽，還有其他不知名的小蟲，也在輕聲唱歌，奏出春天的樂章。

春風讓我找到春天，它讓我聞到春天，看到了春天，感覺到了春天，春天來了，花兒都醒了，我也該醒了，一年之計在於春，一天之計在於晨，我一定會好好學習的。

【尋找春天】

何雨軒

春天是個萬物復甦的季節，這天我一大早就去尋找春天了，春風在這時飛了過來說：“我跟你一起去吧，我是個找人能手。”我高興的跳了起來。

春風牽著我的手，帶著我到了花園中，她對我說：“這邊的味道十分的香你聞一聞。”我聞了聞，聞到了許多花香，有玫瑰花香，有百合花香，有草香，有泥土的香味，有空氣的清香……可我終究聞不到春天的味道，我開始焦急，這時春風安慰道：“沒事，這裡找不到春天，我們可以換個地方呀。”她牽著我的手繼續尋找春天了，春天的味道里面藏著許多味道，我十分的喜歡。

到了田野旁，我聽到了許多悅耳的聲音，可我並無心欣賞這些音樂，此時春風對我說：“你靜下來聽一聽。”我立刻靜下來聽那悅耳的聲音，我聽到了麻雀的叫聲，喜鵲的叫聲……我彷彿聽到了你微弱的聲音，我順著這個聲音想找到你，可你的聲音又在一瞬間消失不見了，我十分的傷心，春風又安慰說：“沒事的，你不要傷心，我們可以換個地方去找她呀。”接著她牽著我的手就去尋找春天了，我聽到了春天的聲音是多麼的悅耳啊！

到了草坪上，我看到了許多色彩，我渴望看到春天的身影，可是我竟然發現不了你，我在草坪中尋找著你，可是你忽隱忽現，我到現在才知道你就是世間的萬物的。我相信你還有許多小祕密等著我去發現，希望你能告訴我。

今天我終於看到了春天，春天是迷人的風景，是美麗的色彩，是悅耳的聲音，我緊牽著春風的手對她說：“這次謝謝你啦。”她笑了笑說：“希望你在春天裡甦醒過來，並且取得好成績。”我點了點頭。牽著她的手走向了遠方。

【尋找春天】

鄒瑜

春天來了，萬物復甦，我隨著春風迫不及待的去尋找春天。

我牽著春風的手慢慢的來到田裡。春風對我說：“瞧，這個地方多美啊，我建議你好好的欣賞下。”我從田野裡看到了農民伯伯在努力地插秧，身後是一片綠油油的禾苗。禾苗旁邊還有一個筆直的稻草人，他像英姿颯爽的勇士守護著這塊田野。上面還不時飛來幾隻小鳥，在空中歡快的盤旋了幾圈才緩緩落下來。這美麗的景象，讓我覺得非常震撼，我忍不住豎起大拇指對著春風說：“哇，你怎麼這麼厲害？”但是春風對我說：“這不算什麼，精彩的還在後面呢。”

在我驚訝不已時他神祕地帶著我又來到了植物園。“哇！”我大叫起來，原來是一片奼紫嫣紅的花叢，有紅的似火的玫瑰，有白的似雪的梅花，還有粉的似霞的桃花……各種各樣，美麗極了。這樣的場景讓我想到了一句詩句：萬紫千紅總是春。今天我終於親眼見到了。那裡還有深綠和淺綠色的小草，我蹲下來摸了摸翠綠的小草，溼漉漉的，嫩嫩的枝葉。

當我還陶醉在這美麗的景色當中，春風又把我拉到了小溪旁。我聽見了小溪的流水聲，嘩嘩……還有草叢裡蟋蟀的叫聲。我和春風一起來到大樹旁，樹枝就像在跳舞一樣，沙沙的擺動身子；青蛙也在呱呱的唱歌。我再次豎起了大拇指，並對春天說：“哇，春天你怎麼這麼神奇，像一個偉大的歌唱家”。

在回家的路上，春風還帶我去了黃旗山，我在裡面聞到了清新的空氣，青青的小草，散發著青草的香氣，還有新鮮的泥土。

我高興的對春風說：“謝謝你做我的導遊，讓我找到了春天。”春風又對我說：“大家都甦醒了，那你呢？”我恍然大悟。

【尋找春天】

劉子瑜

春天來了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，到處一片生機勃勃的景象。春風扭動著婀娜的身姿，飄過來對我說：“不如我陪你去找春天吧！”我迫不及待地跟著春風去找春天。

我跟著春風來到了校園，春風對我說：“你看，校園多美呀！”我順著春風的手指向前走去，操場上一片綠油油的景象，小草從泥土裡鑽出來了，正貪婪的吮吸著陽光了，努力挺直腰板生長著。花兒們也穿上了色彩斑斕的裙子，紅的似火、綠的如玉、白的似雪、粉的如霞……微風吹過，它們便扭動著裙子跳起了拉丁舞。河邊的柳樹，也抽出新的嫩芽。遠看就像漂漂渺渺的綠煙、浮動的翠雲；近看像綠珠兒串成的門簾。若鑽進去，就像置身於少女的秀髮之中。春天，你真美！

春風帶我去了田野，她對我說：“你聽，田野的聲音多動聽呀！”於是我仔細去聆聽。一陣風吹過，麥子發出“沙沙沙”的響聲，彎著腰向我們鞠躬，歡迎我們的到來；蛐蛐也自由自在地唱著它的歌；流水“嘩啦嘩啦”地響著；小鳥在天空和田野裡盡情地飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，聲音此起彼伏，清脆悅耳。這些聲音混合在一起，就像在演奏一首歡快的曲子。春天，你的聲音真動聽啊！

跟隨著春風，我們又去了植物園。春風對我說：“植物園多香啊！”剛進門，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來，越往裡走香味越濃，它就像魔法一樣，一聞到就有一種想吃蛋糕的感覺。突然，一陣春雨降臨了，如針尖、如牛毛，密密地灑下來，空氣中夾雜著泥土的氣息，聞著就讓人非常清爽。春天你真香！

跟隨著春風，春天已經被我找到了。春天，你醒來的樣子真美，你的歌聲真動聽，你真香！你的到來也喚醒了我，謝謝你！在2019年，我也要好好學習，像你一樣綻放出絢麗的風姿。

【尋找春天】

曹粵洋

春天來了，萬物復甦，我隨著春風迫不及待的一起尋找春天，春姑娘說：“春風可以帶你找到最美的春天。”我微笑的點了點頭說：“好極了。”

我隨著春風走在小路上，春風說：“我是最棒的導遊，跟我走，準把你帶到最美的春天。”我興奮的跟著春風，來到了植物園，那你現在正百花盛開，奼紫嫣紅呢！現在是清晨7點左右，睡蓮從夢中醒來，綻開了燦爛的笑臉。我享受著這迷人的芬芳讓我戀戀不捨。

春風帶我來到第二站---“夢幻花園”，一陣陣花香撲鼻而來，彷彿讓我躺在花的海洋裡如痴如醉，這一陣陣花香，是在給我做一件百花香衣嗎？我盡情的享受著這如夢如幻的花香浴！

春風帶我來到第三站---美麗的池塘，我覺得自己彷彿像一朵荷花，突然聽到可愛的小青蛙在池塘裡唱著歌，跳著舞！你看，小魚在水裡跳著華爾茲，突然，春風吹動著樹葉，樹葉便譁、譁、嘩的唱起了歌，我說：“春風，你真厲害，剛才讓青蛙給我聽青蛙交響曲，讓小魚在水裡跳著華爾茲，又讓樹葉譁、譁、嘩的唱起了歌，可真了不起。我佩服你啊！”春風說：“沒什麼，我本來就是大自然的使者呀！”

我對春風說：“謝謝你，可愛的導遊，讓我見到最美的春天。”春天笑了笑說：“不用謝，而且你要醒了，我對春風說：“讓我們一起徜徉在春天的懷抱裡，好好做個美夢吧。”我眨著大大的眼睛，笑醒了。

【尋找春天】

張楠坤

春天來了，春回大地，萬物復甦。我隨著春風去尋找春天，春天對我說：“你這次可算跟對人了，跟著春風走，你一定能找到春天最美的地方。”說著，便讓我牽起春風的手。

我隨著春風來到小區，小區裡的樹上開滿了各種各樣的花，有桂花、桃花、木棉……。紅的似火，粉的像霞。就算剛剛下著陣陣銀絲般的小雨，也不妨礙勤勞的蜜蜂在辛勤的採蜜。走近一看，蜜蜂?M身絨毛上已經溼漉漉的，翅膀和花辨上都“金光閃閃”的，再仔細一看，噢，原來是露珠。我驚歎到：“春風，你怎麼這麼厲[害呀！讓花朵變得如此美麗。”春風呵呵一笑：“我神奇的地方還有好多呢！”

我又隨著春風來到田野，雖然還沒看到綠瑩瑩的一片，但凡是農夫走過的地方一定會留下一棵棵翠綠的秧苗。秧苗在春風下沙沙地響著，彷彿在說：“感謝農夫。是農夫給予了我們生命，長大了，我們一定要好好地報答他們。”我再一次驚歎道：“春風，你太不簡單了，連秧苗也有一顆感恩的心。”春風謙虛地說：“這不是最厲害的。”“哦，還有更厲害的？”“那是當然，請跟我來。”

我再一次跟著春風去到小河邊，浮在水面上的浮冰已經開始漸漸融化，已經有幾條河魚在清澈的水中游來游去。幾隻不知名的野鴨使我不禁想起了蘇軾的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我正想著離去，一隻青蛙呱呱地叫著，緊接著就是一陣呱呱叫聲，爭先恐後的，誰也不讓誰，把原本清脆的流水聲給淹沒了，彷彿就像一位歌唱家在唱歌。我不可思義的說：“春風，我太小看你了，連青蛙都有人類的職業，下次你還能帶我來看這一美景嗎？”春風再一次謙虛地說：“當然可以，不過我的法力還不如春天的十分一呢！”“那是真的嗎？”“當然”“那我下次一定要發現春天更多的祕密。”

看著眼前的美景。我不禁心花怒放。我對春風說：“謝謝你讓我看見了如此美的景色”春風謙虛地說：“不用謝，春天來了，你也得更加勤奮喲！”“嗯”，說著說著，我已經到家了。回家後，我調整心態迎接新的一天……

【尋找春天】

詹凌灃

春天來了，萬物復甦，春風說：“不如我陪你尋找春天吧！”

春風對我說：“我就是春天的魔法王，今天你可找對人了，現在就讓你來見識見識我的魔力吧！”於是，春風用它的魔力把我帶到了一進校門口，我便看到了五彩斑斕的世界，一棵棵高大的樹，披上了一層層綠色的衣裳，它們從冬眠中甦醒了，看！它仿正舉起那樹枝在向我招手呢！隨著輕鬆的步伐走進了校園，看見了一朵朵豔麗的花，正在風中翩翩起舞，紅色的玫瑰花、粉色的桃花、白色的梅花，總得來說：“萬紫千紅總是春”啊！春天是綠色的，也是五彩斑斕的，它總是讓我賞心悅目。

春風又對我說：“看我變！”忽然，我的身形一轉就來到了正在雨中的田野，我對春風說：“哇！你的魔力好厲害啊！”春風說：“是呢！你知道了我的厲害了吧？”這時，我聽到了雨的沙沙聲，只聽它說：“歡迎來到雨中交響曲，請你認真聽！”我豎起耳朵認真的聽起來，果然青蛙正在呱呱的叫，小溪正在嘩嘩地流著，雷公公正在轟隆隆，、轟隆隆的叫著，風它那無形的力量浮過我的臉頰，我只覺得一陣涼爽，隨後小鳥姐姐又在雨中嘰嘰喳喳的叫著，好像正在為這一場快樂的交響曲伴奏，過了一會兒，雨停了，太陽公公升起來了，空氣中殘留著交響曲過後的迴音。春天，有各種聲音在我耳邊徘徊，它總是讓我聽而不膩。

忽然，春風又對我說：“是時候該回家了！給我變！”我又身形一閃，來到了小區裡，這時一陣陣清新的風吹到我的身上，我聞聞說：“真香啊！”我摸了摸大樹。我深深地感受到了它那飽經風霜後又再次甦醒的滋味，我又摸了摸花的花瓣，我感受到它彷彿在對我說：“又是美好的春天，我又醒了！”我脫下鞋子，感受到了大地上任何生物都甦醒了，大地那冰冷的身軀也變得溫熱了。小區就是春天的聖地，擁有著讓人舒服的感覺。

經過這一次尋找春天，我要感謝春風對我的一路陪伴，這一個春天我也該甦醒了，我要好好學習，天天向上。

尋找春天作文400字篇19

國小四年級作文 ,1747字

【尋找春天】

張家銘

“好雨知時節，當春乃發生。”

早晨，我不知不覺的從夢中醒來，還聽見一陣雨聲，我趕緊爬到窗戶前觀看，原來，是春雨姑娘走來了。我忽然想到今天的作文課，會不會和春天有關呢？我越想越來勁，還沒等老爸做好飯，我就已經穿好衣服起床了。過了一會兒，老爸做好飯，我就直接抱著碗，把湯喝完，穿上外衣上課去了。

一路上，邊走邊尋找春天的足跡。我走到樹林旁，聽見小鳥在大樹上嘰嘰喳喳的叫著；我走到小溪邊，看到婀娜多姿的柳樹姑娘梳理著自己的長辮子；順著小路往前走，路邊上的小花和小草，隨著春風翩翩起舞，像一個個來自各地的舞蹈家們；溪邊的鴨子，在溪水中游動著；路過草坪，看到桃樹和迎春樹開了花，花的香味引來了一隻又一隻勤勞的小蜜蜂。還有的小草想抓住春天這大好的時機，茁壯成長，簡直比小花長得還高呢！

春天已經走到了各個角落，萬物都披上了新裝，春天帶給我們很多快樂，也給大地帶來了許多生機與歡樂，我們應該珍惜這美好的春天。

【尋找春天】

張峻彬

“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”聽到這樣歡快的歌曲，難道春天來了？對！春天來了！它邁著輕盈的步伐，迎著溫柔的陽光，在路邊、在山頭、在田野，撒下了許許多多像針一樣的小草，染綠了無邊無際的原野。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”柳樹秀著它綠色的長辮子，隨風搖曳著它那婀娜多姿的身體。小燕子也從南方飛回來了，在柳樹的枝條上唱歌。春天來了，春雨也跟著來了，比繡花針還細的雨滴從天上灑落，是在告訴種子們春天來了，小花小草都探出頭來，享受著春雨帶給它們的快樂。

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”迎春花開了，花朵是淡黃色的，讓人看起來很溫和，摸起來很柔軟，風一吹就隨風翩翩起舞。迎春花聞起來有一些淡淡的香味，好聞極了。

“一年之計在於春。”春天是一年的開始，我們要從春天做好一年的計劃。

【尋找春天】

邱關潼

“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”萬物復甦的春天已經到了，讓我們一起去尋找春天吧！

春雨在天氣乾燥的時候，偷偷的、慢慢地下了起來，正如杜甫寫的《春夜喜雨》：“好雨知時節，當春乃發生。”春雨比針還要細，像是有魔法似的，滋潤著萬物。

柳條輕輕的點著水面，像一個小女孩的辮子，微風吹過，“辮子”就隨風飄動。我喜歡柳樹，你喜歡嗎？

花園裡的迎春花、桃花、梨花都開了。迎春花是第一個迎接春姑娘的花，它的顏色金黃金黃的，它的香味把蝴蝶、蜜蜂都吸引了過來。它的花瓣摸起來非常光滑，它好像對我說：“春天到了，春天到了！”我感受到了：春天已經到了，粉紅色的桃花、雪白的梨花爭奇鬥豔，花園裡的花好多啊！我們應該去看看。我們應該去看看。

“一年之計在於春，一天之計在於晨。”我們應該珍惜時間，去感受春天。

【尋找春天】

馬晟媛

春姑娘的腳步不知不覺的來到了我們的身邊。我要去尋找春天。

我來到了田野裡，看見了嫩綠的柳條，我想起了杜甫的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我從遠處看見了綠油油的小草，可是走近一看，卻是枯黃的，這讓我想起詩句：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的朦朧之美。

接著我去了花園，先看見迎春花在慢慢的開放，黃黃的、軟軟的讓人感到溫暖，這讓我想到杜甫的詩句“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”看見了一簇簇的桃花，想起了杜甫的另一句詩句：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”看見了雪白的梨花，我又想起了岑參的詩句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

最後走到了池溏邊，可愛的小鴨子在湖面上游來游去，讓我又想起：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”來。

春天，在世界的各個角落，以不同的姿態展現了它的美麗：五顏六色、充滿生機，在我的眼裡，在詩句中，更在我的心裡！你找到了嗎？

尋找春天作文500字篇20

國小四年級作文 ,2243字

【尋找春天】

胡書暢

春天，是一個充滿希望的季節；春天是一個富有生機的季度；春是是一個神奇又溫暖的季度。好多事物，都有春天的痕跡，其實找到春天並不難，只要你有一雙會發現美的眼睛，有一對仔細聆聽的耳朵，你就能找到春天。

今天，我伴隨著春雨的呼喚，來到了萬松山腳下。雨在下著，靜靜的輕輕的，一落地，便與泥土融為一體。一會兒，地面就變得潮溼而潤澤，空氣中也瀰漫了早春特有的微微的寒意和清新氣息。萬物經過春雨的洗禮，變得明豔、精神抖擻了。沉睡了一個冬季的樹木又披上了翠綠的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，小草迫不及待地鑽出地面準備迎接春雨姐姐的親吻。花兒害羞地探出小腦袋，在春雨中跳舞，柳樹搖擺著細長的身姿，吸吮著香甜的雨珠……

雨停了，陽光照耀在草地上，像輕巧的小精靈，在草地上跳躍著，照在草地上的雨珠，顯得閃閃發光。你聽，小鳥在樹枝上歡快地歌唱著，越聽越使人著迷，引人入勝。它唱出了春天的萬物復甦，唱出了春天的春意盎然。你看，灌木兩旁的杜鵑爭奇鬥豔，花瓣中摻雜著芬芳的露珠，兩旁又有無數桃花，如同美麗的迎賓小姐，奼紫嫣紅，美妙得很。

來到了山頂，腑視下面，感到高樓大廈變成了小城堡，汽車變成了螞蟻。忽然，眼前出現了一條彩虹，使人來不及驚歎，婀娜多姿，五彩斑斕，即使不比作什麼，也十分值得欣賞。

春天在萬松山上，春天在萬物裡，我愛欣欣向榮的春天！

【尋找春天】

謝鈺涵

我喜歡烈日當空的夏天，也喜歡冰天雪地的冬天，可我最喜歡的，還是永珍更新、春光融融的春天。接下來就讓我們在這陽光明媚的今天來尋找春天吧！

春天離我們並不遠，只要稍一抬頭就可以發現。在小區裡，不必繞一大圈子，只需要慢慢地抬起頭就會發現——嫩芽。滿樹的嫩芽像小精靈一樣在枝頭雀躍，彷彿在說：春天來啦，春天來啦，一起跳舞吧！接著，你會瞧見一些斑斑點點的新綠——嫩葉，他們真綠得可愛，一陣春風吹來，它們全都點起頭來，好想在排練一首大合唱呢！

用鼻子深吸幾口氣，會有一陣濃濃的香味飄過來，順著那香味向前走，很快就來到了桃花樹下，那兒香氣撲鼻，香得讓你止不住要擁抱它，香得讓你不停得想親吻它那粉紅的小臉蛋兒，香得讓你陶醉在它的香味裡……桃花不僅香，還很美呢！有一陣春風吹了過來，許多花瓣爭先恐後地落了下來，這就是“桃花雨”。

“叮咚、叮咚”一陣清脆的聲音傳入耳畔，沿著這聲音走去，會看到一個長方形的大水缸，裡面雖然有一些碎冰，但不妨礙動物們游泳，這裡面有幾隻烏龜和青蛙，幾隻烏龜慢慢地把頭探出來東瞧瞧、西望望，那好奇的眼神，簡直和兩三歲小孩的眼睛差不多。突然，一聲溼溼的蛙鳴：“呱呱，呱呱，呱……”

你們說有哪一個季節能比得上春天呢？

【尋找春天】

陳可穎

春天像童話裡的仙女，所到之處，萬物甦醒，百花吐豔，竹林有了生氣，陣陣清幽的竹香引來了翻飛的蝴蝶，於是靜謐的竹林變得熱鬧了！呢喃的燕子從南方飛回來了，草坪上的小草鑽出了地皮兒，露出蔥心似的嫩芽。河邊的柳枝也變成了暗紅色，芽胞咧開了嫩綠的嘴兒。