尋找宿命的救贖相關作文20篇
尋找宿命的救贖 篇1
高二作文 ,757字夕陽下，金黃色的麥田中一對男女深情相擁，“咔嚓！”他淡定地示意男女繼續擺pose。再次提起相機，他從不知道宿命如此地喜歡玩弄人，相機在手上綻放出了最美的落日花。天黑了。
充溢著消毒藥水氣味的醫院沒有給他絲毫的存在感，即使他即將要走出這裡。家裡一個個大小“單反”早已被母親折價賣掉，反正他再也用不到了。
溫暖和煦的風撫過臉頰，現在應該是春天了吧，新萌發的葉就這去年枯死的老葉散發出了新的生命之氣，難道我就這樣“枯死”了嗎？他心中暗暗尋找著答案，尋找著宿命的救贖。
他不是不痛苦，他是不敢太痛苦。多少無眠的深夜裡隔壁傳來父母的低泣聲。大概半年了，母親從未與他談起工作，曾經視為生命的攝像機也隨著失明而被迫放棄。
“今天××就業市場……”，電視又被換臺了，“盲……”“媽，不用換臺了，你好好看吧，我沒關係的。”沒有聽到回答。“按摩適合盲人群體，也開闢出了一種新職業……”“哈哈哈哈……”他笑了，這是眼盲以後第一次笑。
我的救贖來了。他想到，雖然失去了眼睛，但是我還有手和腦子可以工作，我還有腿可以走路。人生最好的救贖不就在自己身上嗎？我不會放棄，不會放棄每一次生的希望。
眼盲後第一次拿起筆，手上的陌生感令他很不舒服，但他還是寫了下去。敏捷的聽力令他捕捉到了水滴滴落的聲音。“媽，沒關係，我會好好活下去……宿命沒有放棄我，他給我留下了手。”氣氛突然變得詭異，“我是爸爸。”一個哽咽的男聲響了起來。“哈哈哈哈……”他笑地開心。
盲人按摩店的老闆回了信，他也準備好了離開，是爸媽上班時偷偷溜的。炎熱的夏日吹起一絲涼風，心湖泛起了一串漣漪。桌上的信角也被風吹得“嘩嘩”亂響。信中寫道：宿命沒有放棄我，他也將永遠不會放棄任何人。他把救贖放在不遠處，等待我們去尋找。我要好好活著，為了這份千辛萬苦找到的救贖，為了自己，更為了你們。
尋找生命的圖騰 篇2
國一作文 ,866字如流星劃過了天際般，我來到了人間，滿眼的迷茫令我不知所措，冥冥中有種力量告訴我，去尋生命的圖騰，讓自己的情感有所寄託，於是我上路了。
不知不覺走進了先賢的天堂我知道在這裡我會得到幫助，我輕輕地走近莊周，走近伯牙，走近太白，感受的是深深的震撼，品味到的是無盡的芬芳。
蝴蝶是莊子的最愛。在夢裡，他化作一隻蝴蝶輕盈地穿梭於美麗的花叢，與花兒共舞，與陽光嬉戲。他正如你那狂放不羈的品性，只有自然才會理解你的思想，欣賞你的夢想。世俗的喧囂塵雜會玷汙你的翅膀，汙濁你的眼睛。於是你飛走了，飛向了原野，飛向了心中的聖地。你可以邊草鞋，寧可受累受苦也不到諸侯面前要為乞食，你是一切功名利祿為糞土，諸子百家如同塵埃。世間的一切在你眼中都黯然失色，而你則躺在曠野中將自己的一切寄寓在這可愛的生靈，寄寓在這無邊的宇宙，成為後人瞻仰的物件。
一曲高山流水將我的思緒帶到了綠水青山中。伯牙縱情地彈著，心中的所有抑鬱悲切都從指尖流出逝去。你再等誰？知音。一個令你魂牽夢繞的詞，一個令你傷心欲覺的詞。為什麼沒有人能理解自己？理解自己的琴聲？直到，直到子期走進你的生活，你才有了真正的歡樂，你才有了真正的暢快。一曲曲美妙的樂章令你們如痴如醉，一次次的縱懷大笑讓你們彼此相知。高山流水見證了你們的友誼，見證了你們的超凡，你們將自己寄寓到這高山流水中，寄寓在這廣闊的天地間，成就了那段感天動地的友誼。
是誰在揮劍狂舞？太白。你是否有沉醉於酒中，將自己的一肚怨氣揮發在這劍上，你還是那麼痛苦嗎？你曾擁有無盡的雄志，“安得倚天劍，跨海斬長鯨”，要將自己的才智展現在別人面前，要讓自己名垂青史。可是官場的昏暗遮住了你心中的陽光，“拔劍四顧心茫然”，你掙扎，呼喊，但是沒人理會！於是你狂笑一聲走出了官宦仕途，走出了破碎的夢幻。將自己寄寓在這冰冷的長劍上，讓它的寒光去斬斷所有的不平事。寄寓於劍，你走向了文化的巔峰。
先賢教會了和很多，人生的漫漫征程上為自己的感情找一個寄託，將自己的理想寄寓於它。為自己尋找生命的圖騰。生命的圖騰會時時激勵你，時時安慰你。有了它，你不再孤獨。
尋找生命的支柱 篇3
高二作文 ,1191字什麼是生命的支柱？在孩子哇哇啼哭的時候，父母的呢喃是他們生命的支柱；在老人行將就木的時候，子女的陪伴和呵護是他們生命的支柱；在生命垂危之際，好心人的血液和關懷是他們生命的支柱。教育家陶行知先生推崇並常用來教育學生的一句名言：“假使你有兩塊麵包，你得用一塊去換一朵水仙花。”不就是在說，人在滿足了一定的物質需求的基礎上，要尋求精神的安慰，尋找生命的支柱嗎？
相傳古時候有一位富豪，在遭遇經濟危機，萬般無奈，走投無路時，來到了懸崖邊想要自盡。在他精神恍恍惚惚之際，看到了一朵嬌豔欲滴的水仙花，在險惡的邊緣頑強地生存著，綻放屬於自己的美麗。富豪恍然大悟，毅然決然地離開了懸崖。也許是水仙花喚醒了他對大自然的熱愛；也許是水仙花喚醒了他對生命的敬畏；又或許是他看到了生命的鮮活與頑強，所以才不忍跳崖，而選擇了尊重生命。一瞬間，弱不禁風的水仙花成了他的精神安慰和生命支柱，支撐著他繼續頑強地生活下去。
朋友，在你遭遇失敗時，是否有這麼一朵水仙花，她告訴你，如果一個人一輩子不做任何嘗試，他也不為任何事情做出努力，那麼，他永遠都不會遭遇失敗，他也永遠都沒有資格遭遇失敗。但是，你卻不同。你做過夢，你也發過瘋；你哭過，笑過，奮鬥過；你也愛過，恨過，後悔過。在芸芸眾生中瀟灑地活出最好的自己，試問，又有誰有資格膽敢說你失敗了。
朋友，在你對自我喪失信心，對理想產生懷疑時，是否有這麼一朵水仙花，她告訴你，其實成功這件事機率極低。你知道你幾乎註定會失敗，但是，你卻以極大的熱情期待著成功的每一天。正像居里夫人期待著發現鐳，屠呦呦期待著發現青蒿素一樣，你會知道，因為你的一生全部揮灑在對理想的孜孜追求上，所以從來不曾被絲毫地浪費過。
朋友，在你抱怨家境不好時，是否有這麼一朵水仙花，勸誡過你：每一個人的人生都是不盡相同的，有的人含著金湯匙出生；有的人一出生就肢體殘缺，有的人一出生就失去了爸媽……與其抱怨命運給你一個比別人更低的起點，不如用一生去書寫一個絕地反擊的精彩故事。鋼琴家劉偉、時代楷模張海迪都書寫過完美的答卷。這個故事是關於獨立的，關於夢想的，關於堅忍的，關於勇氣的。這個故事是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”；這個故事是“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”；這個故事是讓你心中的那朵水仙花迎著朝陽努力綻放。
泰戈爾說過：“飛鳥從天空飛過，但它沒有留下痕跡。”但水仙花定格在我心中，從來不曾被遺忘。有位偉人曾經說過“人不是光靠吃米活著”。兩院院士鍾南山也說：“人不只生活在現實中，還生活在理想中。”每個人的心中都有一朵永遠屬於自己的永不凋敗的水仙花。
朋友，在你對生活失望時，不妨去尋找一朵你心中的“水仙花”。他可能是一句安慰的話，可能是一個擁抱，也可能是一個會心的微笑，更或許是一個不經意的眼神。它將永駐你的心田，在你的心中頑強地綻放，成為你的精神源泉，人生的支柱，給予你前進的動力。
尋找生命的意義 篇4
國三作文 ,601字我時常迷茫：人活在這世上有什麼意義？匆匆地來而後又匆匆離去。生命只是一個過程，一個轉眼即逝的過程，短暫得如天穹中的一顆流星。我不知道自己如此卑微的生命有何意義，我尋找著。
我來到高山之巔，感覺到的卻不是“一覽眾山小”的豪情壯志，而是置身於天地間的渺小感。悲嘆間，我望見一棵挺拔的青松正仰望天空，它也在嘆息嗎？我走了過去。出乎意料的是我竟沒發現它的根，仔細尋找後，我不禁讚歎：根鬚在石縫中延伸，像利爪一樣牢牢抓住岩石絲毫不肯放鬆。就是這樣，它才得以為自己卑微的生命佔有一席之地，才得以在狂風暴雨中依然巍然屹立，毫不動搖啊！
再看看那貧瘠的土地上生長的牽牛花吧。它那弱不禁風的纖細的莖蔓似乎難以支撐起生命的重量，小小的葉子襯著小小的花，讓人頓生憐惜之情。然而你看，那牽牛花並不悲觀，它在貧瘠的土壤中吸取養分，使出渾身力氣，奮力地向上，向上。向上是多麼困難啊，但它毫不畏懼，為的是能爭奪更多的陽光雨露以維持它卑微的生命啊！
我禁不住潸然淚下！
我們可能是芸芸眾生中的一員，平凡得如路基下的一粒石子，然而我們不抱怨，來到這個世界，我們本來就無法選擇，無法選擇家世、選擇時代……但我們可以選擇自己，在平凡的時光裡，讓思想、情操、品格盛開在三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路上，唱一支熱烈而充實的歌。我們是平凡的，但我們也要認真度過平靜抑或是艱難的每一天，在平凡的土地裡播下不平凡的種子，這才是生命真正的意義所在。
尋找生命的真諦作文 篇5
高一作文 ,1556字【篇一：尋找生命的真諦作文】
從沒有站在一個理性的高度去思考過一個問題：生命的真諦到底是什麼，也沒有帶著一顆好奇的心去探尋。只有偶爾在不經意間發現自己忽略了什麼，忽然間發現自己生命中遺漏了些東西。
常常感喟巖縫中掙扎搏出的小草，也曾刻意去欣賞那風雨中綻放的梅花。我總認為這些細小的生物身上隱藏著一種博大的精神，一種我追尋而又缺少的品質。我並不是一個喜歡孤芳自賞的人，因此，常將自己和這些幼小的精靈比較。猛然發現：它們總是那樣義無反顧的為它們的理想而奮鬥，為了它們的輝煌生命而努力拼搏。終於，我知道我要找的答案了。?
王國權曾經說過：“存在的就是合理的。”我認為他這句話並不完整，既然要求它是合理的，就必須要看它是因為什麼而存在，而並不是所有存在便是合理的。就拿生命來說，在我看來，生命因為奮鬥而存在，它便是合理的。但是，假如生命只因為享樂而存在，那麼它便毫無意義，這個人便只是一具空殼，沒有靈魂的行屍走肉。?
每每回溯歷史的腳印，總會被先哲的“生無所息”的境界所折服。司馬遷飽受極刑之苦而埋頭於《史記》的創作，歷史回贈他“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇鉅著。李時珍幾十年如一日，投身於對醫藥的研究，歷史饋贈他名揚於世的《本草綱目》。曹雪芹始終堅定不移地沉迷於對《紅樓夢》的寫作，“披閱十載，增刪五次”，終於給中華的豐富文化歷史留下了一塊瑰寶。如此地奮鬥不已，堅持不懈怎不令人欽佩？他們那種忘我的拼搏精神早已註定未來的成功。?
歷史如滾滾江河般向前流動，先人的步伐也離我們越來越遠，然而他們奮鬥的聲響卻在我眼前久久迴盪。都說能到達金字塔的動物只有兩種—鷹和蝸牛。我自視並無雄鷹般展翅便可高飛的灑脫，於是我便選擇做一隻蝸牛，一步一步朝著理想奮鬥。我相信，只要我堅持不懈地奮鬥，只要我把握好生命的真諦，我一定會很快到達理想的金字塔！??
【篇二：尋找生命的真諦作文】
漫步在楊柳岸邊，春風拂面。面對如此優美的景緻，可我心中苦苦思索的疑團仍未解開—生命的真諦究竟是什麼？?
我徘徊在岸邊，遲遲不肯離去。?
想累了，於是乾脆坐在堤上，閉上雙眼，靜靜的聽著周圍正在風中舞蹈的柳枝聲和那歡快流淌的溪水聲，它們交錯著是如此的動聽。感覺那氣氛是那樣的歡悅，不禁讓我迫不急待的想睜開眼瞧一瞧。?
一根柳枝剛從我眼前晃過，我以最敏捷的動作將它抓住，初看發現它上面密佈著許多凸頭，似乎令人不大舒服，細看令我大吃一驚，有些凸頭頂部已經露出綠色—原來凸頭內包著柳的嫩芽。它們是柳在新的一年中編織自己新的衣服的起點，它們也是柳依然活著的象徵。?
頓時，我似乎領悟到生命的真諦是什麼。?
柳枝雖然柔軟，但是它的生命力卻是頑強的。俗話說：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”只要有水的地方，你插上柳枝，不久它便會生根，茁壯成長。?
一粒種子看似細小，你可不要小瞧了它，它可是生命的延續體。只要有土壤，種子播下後就會發生根發芽，長成植株，即使你把它扔在石縫中，一旦它觸到土，就一定會發芽。?
柳與種子的頑強生命力讓我想起生長在戈壁上的胡楊。它們就像一個個戰士一樣筆直地站在烈風酷日之中，任風雨吹打，毫不畏縮。胡楊對自己所處的位置毫無怨言，它們堅守自己的崗位，穩如泰山般不動搖，即使狂風暴雨襲來它們也不低頭彎腰。正因為它們擁有的剛毅性格，讓風暴折服，讓生命之光綻放在荒涼的戈壁上，讓生命的真諦真實地展現在我們面前。?
終於，我找到了生命的真諦所在，它不需要像“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那樣絢麗，也不需要像“萬紫千紅總是春”那樣多姿多彩；它需要的是“不管風波去又來”的頑強，“盤石無轉移”的堅定，面對刀光劍影時仰天大笑的豪情與剛強。?
生命的真諦雖然無法觸控到，但它卻實實存在，需要我們用心靈去感覺和體味。?
尋找生命的源頭 篇6
國三作文 ,1338字上週，我們聽了省環保大使周汝堯老師的講課後，我們心情久久難以平靜。周大使讓我們回家後尋找本土植物，還說下週一還要來我們學校，和我們一起在我們的本土植物園裡栽植本土植物，我們聽了都很興奮，因為我們都知道，能夠讓我們的本土植物迴歸故鄉，那該是多麼讓人高興的事情啊。
聽老師講，16年前，周大使用腳步丈量黃河兩岸。多年後，他開始駐足自己的家鄉，把注意力放在本土植物多樣性的保護上。2006年，周大使提出了“建立多型別本土植物園、保護生物及文化多樣性”的概念。並且使得該專案在灌南推廣建設。周汝堯說，他的本土植物園的創意就來自於此。誠然，在蘇北地區，以前曾廣泛生長的楝樹、榆樹、槐樹、柳樹、椿樹、桑樹、杏樹、棗樹、泡桐、荊條等本土樹木，現在正逐漸變得少見。再如，生活歷史上一直使用荊條、柳條編織籃子、簍子、筐等器物盛裝東西。這些傳統編織物用壞之後不存在汙染問題。但因為本土植物多樣性減少，很多樹種在我市田間地頭逐漸消失，現在，“白色汙染”取代了傳統菜籃子。如何結合環境教育，保護蘇北乃至中國的本土植物？成了周汝堯思考的難題。2006年春天，受傳統植物園的啟發，周汝堯提出了“建立多型別本土植物園保護生物及文化多樣性”的概念。此概念中的“多型別”是指傳統式、校園式、社群式、庭園式、庭院式、綠化基地式等型別，“文化多樣性”是指由本土植物演繹而來的有利於環保、有利於可持續發展的傳統文化。本土植物園在灌南的成功推動，沒有讓周汝堯自滿。2011年春，周汝堯再次遠行，發起了“中國植物多樣性探訪萬里行”活動，深入全國各個省份調查植物多樣性狀況。在探訪的第一站海南，他見到了“水稻雜交之父”、中國工程院院士袁隆平。袁隆平接見了他，並對周汝堯的專案表示十分認可。袁隆平基金會祕書長謝長江先生感嘆道：“中國非常需要像周汝堯這樣熱心環保的人士！”兒時流失的記憶又重新回到身邊，曾經和小夥伴們一起用柳枝編織帽子戴在頭上，再爬上那彎曲的老柳樹掏鳥窩；用蘆柴做成捕蟬的工具；敲打老桑樹，去吃得滿嘴發紫的桑葚……現如今，哪些記憶深處的本土植物已經遠離我們而去，取而代之的是外來樹種。
周汝堯培育本土植物園的做法也得到了本市相關部門高度重視。本土植物多樣性保護特別彰顯了人與自然和諧並存的生態文明。為培植連雲港市生態特色，市建立辦專門成立了連雲港市生態文明研究促進專委會。市建立辦還聯合團市委、教育、建設、林業等部門一起行動，在全市中小學校廣泛開展青少年踐行生態文明系列活動，本土植物多樣性保護已被列為重要內容。本土植物多樣性保護，一個由港城民間人士倡導的環保專案如今已進入大眾的視野，具有十分典型的社會意義。去年初，我市榮獲“國家級園林城市”，在此基礎上的升級版“國家生態市”已列為我市2017年的建立目標。
“我渴望連雲港成為國內本土植物保護的環保樣本。”周汝堯信心滿滿。試想，到那時，居民小區、單位庭院、房前屋後，栽滿了本土植物，本土植物保護肯定能成為我市建立“國家生態市”的特色亮點。我們被周大使這種執著的精神所欽佩著，更為周大使得追求深深的感動著，我盼望著自己快快長大，也能夠早日加入周大使的隊伍中，做一名環保志願者，讓我們的家鄉，讓我們人類賴以生存的地球，永遠和諧、永遠擁有千山綠水。
尋找生命的真諦 篇7
國小四年級作文 ,865字談起《草原上的小木屋》，它或許沒有《三國演義》和《紅樓夢》那麼家喻戶曉。但是，我卻從這本書中感受到了生命的真諦——勇敢、智慧，因此，我會更加熱愛生活！
如果你的家要遷徙到野外生活，一路會遇到什麼？你要怎麼做？如果你在茫茫大草原，面對諸多困難，你要怎樣去面對？是害怕還是退縮？
《草原上的小木屋》是紐伯瑞兒童文學大獎獲得者的不朽之作，小木屋既是勇敢和智慧的象徵，更是愛和幸福的源泉。整本書講述了查爾斯一家作為拓荒者走在危險重重的遷徙之路上時，咖啡依然香醇，琴聲依然悠揚，微笑依然甜美……他們一家人跋山涉水，卻在每一段路上都詩意地棲息。
羅蘭和父親查爾斯一家人在堪薩斯州的大草原，蓋起小木屋。他們自己挖井打獵，與狼群作鬥爭，應對闖進來的印第安人，逃過熱病的侵襲和草原的大火……然而，即使生活再困難，小木屋裡依然有優雅的琴聲和溫暖的笑容，為什麼？
因為勇敢和智慧。這一點令我非常敬佩，這讓我想起李時珍，他是中國古代的著名藥聖，在人們不知道草藥用處的時代，李時珍立志研究中草藥來給人們治療疾病，使人們健康地生活，這不也是勇敢和智慧的象徵嗎？
正是因為有這些勇敢智慧、不怕犧牲的人付出努力甚至生命，才換來了如今人類的文明和繁榮的生活。假如沒有勇敢智慧的拓荒者和探索者，那麼，人類還是遠古的困頓狀態；假如沒有勇敢智慧的建設者和研究者，那麼，世界依然如同昨日落後；如果沒有勇敢智慧的倡導者和宣傳者，那麼，世間的一切真理將永遠被深深埋藏。
勇敢和智慧，往往也是生命的真諦。當我們鼓起勇氣去探索時，即使遇到艱難險阻也可以用自己的智慧解決。那我們一定能找到屬於自己的真諦，來創造更加美好的世界！
讓我們勇敢地探索和學習，智慧地面對生活，樂觀地面對困難。因為“我會一直陪伴著你，日日夜夜漂流在廣闊的大海上……直到你尋找到生命的真諦。”
從《草原上的小木屋》中，我感受到勇敢和智慧的重要，也尋找到屬於自己的生命的真諦。
尋找半命題的作文 篇8
尋找半命題的作文 ,4786字【篇一：尋找細微的美好】
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
—題記
細微的美好如同暖人的春風，融化了堅固的厚冰；細微的美好如同發亮的燈塔，指明瞭航行的方向……細微的美好藏在生活的每一角，就待有心人一一去發現。
我與母親之間總有太多的隔閡，常見的代溝，不同的眼光，但母親的愛總能感化我。
每年冬天的早晨，等待我的就是能暖胃的粥。一開始還可以接受，但吃多了總是會有厭惡之情。每天母親扣著我的書包，一定等著我吃完早餐才放我去上學。於是每一頓早餐含著“屈辱”與少許“淚水”才吞下。但面對學校的中餐，我竟懷念起母親的粥來。淡淡的清香，多變的花樣總是“勾人胃弦”。在週末的早晨四點多，被聲音驚醒我才發現，母親的粥要每天早起一個多小時才熬成的。這個細微的發現更讓我懂得去回報母親的心血。
生活中細微的美好，便是母親早起熬的粥。
只要你肯去發現，那麼生活還是會有微小的細節告訴你做人的道理。
快到終點站的公交車上除了我與司機，便不再有其他人了。站在下車門附近，一個剎車讓我站不住腳。但在綠燈亮、車剛啟動時，公交車其實是後退一點距離才向前快速駛去。我記得當時我想了好多。一個人只有懂得如何後退，才能更快地向人生的前方走去。
人生的十字路口，每個人都會迷茫，但是隻要後退，回到原點再考慮該如何向前，便發現是“柳暗花明又一村”。這便好像是數學中的倒推法。
生活中細微的美好，便是在細微之處發現點滴，由此加以思考，就會發現其實生活很美好。
世界像一個萬花筒，只要從中尋找細微的美好，便會發現真善美就在我們身邊。
【篇二：尋找堅強】
當今社會，人們已有太多太多的壓力、痛苦，如寒冬積雪一般壓著，使人動彈不得。軟弱、膽怯的目光總從街角那片昏暗的角落投射過來，令人為之一振—那是心悸的顫抖。
總是看過很多很多年輕的乞討者，跪在路邊，哭喊著，讓人給些錢救濟，但他們是否明白，人們的冷眼卻也是對他們不堅強、懦弱的鄙夷—為何不堅強一些，自力更生，讓自己活得更有尊嚴些？
曾經在同樣的街角，我發現了不一樣的堅強！
悠遠又略帶哀傷的二胡和簫的合奏聲瀰漫於整個街頭，它卻不是淒涼、落魄的。那是一對年邁的夫婦為討生計，不得已出來賣藝。有人說他們家遭大火全燒光了，一分錢都沒留下，唯一的孩子也死於大火，真可憐啊！
我遠遠望著那對老夫妻，卻發現他們是如此堅強，堅強得讓他們沒有淚水，堅強得讓他們與音樂為伴，是堅強支撐著他們活下去！
我還聽說，美國有一位叫Nick的演說家，從出生開始就沒有雙臂和下肢，他是殘疾的。我不知道，他是怎樣成長，怎樣面對嘲笑，又是怎樣堅強地抹去眼淚，向父母報以一個燦爛的微笑。堅強—這個伴隨Nick一生的夥伴，讓他在困境、坎坷中走出黑暗，走向光明。
那一次，我無意中看見Nick的演講實錄，那是一個英俊的小夥子，卻沒有雙臂和下肢，只能在桌子上艱難地移動身體。他說，要堅強，身體的缺陷不足以構成困難，難以跨越的是心，心中的障礙一旦跨過，你就能看見美麗的世界，而不再是躲在黑暗中哭泣。
這是多麼令人震憾的堅強之語啊！就在那一瞬間，我覺得我找到了堅強。
堅強就是在茫茫人海中，在懦弱、哭喊聲中悠遠的二胡聲和那一道堅定、永不屈服的目光。
【篇三：尋找鑰匙作文】
我在尋找一串被遺失的鑰匙。那一個個鑰匙被遺失在不同的地方，而且他們可以開啟各種連鎖匠也打不開的鎖。
—題記
秋天的小雨如煙一般朦朦朧朧的飄著。灰灰的天，溼溼的空氣。我撐著傘，在行人稀少的大街上走著，希望可以有所收穫。走在我前面的是一對小學生，兩個男孩子擠在一把小小的紅傘裡。大家都淋溼了半邊身子，卻還是有說有笑地走著。我看不見他們的表情，但一定是滿臉笑容的吧？“叮—”一把鑰匙從他們緊握的小手上落下。我欠欠身，拾起那把還亮閃閃的鑰匙，鑰匙柄上烙著“友誼”。
在清晨的淡霧中，我騎著車路過一個小區的大門。一個戴著眼鏡的叔叔扶著一位滿頭白髮、腳步緩慢的老爺爺走著。我停下車，等他們走過。老爺爺看上去很開心，用有些蒼老的聲音說：“我是一直想去看看的啦，就是腿腳不大好，不高興去，乖兒子送我去喔！真當是好！”而邊上的叔叔有點不好意思地叫了一聲：“爸！”他們慢慢走著，我在一邊微笑著，看著，直到叔叔將老爺爺扶上了路邊的汽車，我才移回了視線，卻發現，在我面前，那父子倆走過的地方，有一把銅黃色的鑰匙，鑰匙把上烙著“孝”。
夕陽西下，面對著紅彤彤的夕陽，我漫步在公園裡，看見了一位顫顫巍巍前行著的老人。從鄰居那裡聽說，她患了一種不多走走路就可能會腿腳沒有知覺的病。於是，她每天都在練習著走路。不過，不容忽視的是，她的身邊，永遠有一位老爺爺的陪伴。陪著她走路，為她拿水。他是她的老伴。兩個人，就這樣走了三年，天天如此，不曾間斷。我走近一些，看見了那最後一把，名叫“愛情”的鑰匙。
這串鑰匙的名字叫“愛”。它們可以開啟人們的心扉。人們總說這世界上有太多太多的不美好。其實，是他們沒有敞開心扉。我要用這串鑰匙開啟心靈的鎖，讓他們看見，美好的、愛的世界。
【篇四：尋找童年的痕跡】
其實我一直在尋找，有時甚至是沒有目的地尋找，我在成長這條路上走了太久，遺失了太多，不待我回頭，卻已消失，無影無蹤。
床邊的小兔子哪裡去了？那時候不管有多少新玩具我都抱著它不放。媽媽也不知道為我縫縫補補了多少回，每次抱著它，我就會覺得特別的安全。她去哪兒了？不知什麼時候，她和我無知的任性一起消失了吧。
床頭的故事書呢？小時候我總是纏著大人們給我講故事，傻傻的我總是強調讓他們講一個長長的好聽的故事，為每個故事綻開的笑臉，為不完美結局流下的眼淚，似乎就這樣模糊了，在記憶中不真切了，不清晰了。
粉紅色的窗簾和貼紙呢？小時候的公主夢也不復存在了吧，不會哭著喊著要買蓬蓬裙了，不會對著鏡子戴上小公主的髮夾了。就這樣長大了嗎？為什麼連長大也那麼無聲無息。
照片上的小女孩是我嗎？少了兩顆門牙卻笑得一臉燦爛，我對著鏡子，那個扎著馬尾辮穿著校服的女孩怎麼這樣面熟呢？我似乎從鏡子裡看見小時候的我在過家家，鍋碗瓢盆掉了一地，我伸出手，彷彿在另外一個時空，我夠不到她。
過去太重。我們揹負著時間不斷向前，貌似遺失的童年其實在每個微笑的瞬間都看得見。
在遺忘之前，我又回頭看了看那微笑的臉，註定要成長，也註定要遺忘。唯一不變的，是對小時候無憂無慮放聲大笑的向住。
長大了，要學會飛翔。這樣心才能到達它想要去的地方。噓，我悄悄地說，我想要去的地方是放聲大笑的美好。
【篇五：尋找愛的蹤跡】
愛猶如黑暗天空中的一顆明星，發出奪目的亮光；愛猶如寒冬中的一把火，溫暖了冰冷的世界；愛猶如酷暑中的一股清風，給人消除炎熱，帶來無盡的快樂。
然而愛卻像是一個淘氣的孩子，躲在暗處不讓你發覺，看到你落寞、無助的時候，便化作一位天使，來幫助你。
尋找愛的蹤跡，發現它在公園裡。
一位白髮蒼蒼的老爺爺獨自坐在公園的長椅上，孤獨地看著草地中的鮮花。微風吹拂著老人枯皺了的面孔，迎面而來的陣陣花香輕柔地撫摸著老人一道道深深的皺紋。
老爺爺看了看滿地金黃的落葉，嘆了一口氣，眼睛裡泛著淚光，淚光中又透露著幾絲悲傷。
不知從哪兒飛來了一隻小鳥，它輕輕地在長椅上跳躍著，細滑的羽毛，機靈明亮的雙眼，鮮豔的色彩，就像一位天使。它小心翼翼地跳到了老者的身旁，抬起它那小巧的腦袋，天真地看了看老人。老人也注意到了它，他把手伸出來，平攤在長椅上，那隻小鳥也毫不畏懼，輕盈地跳到老人的手上。老人那憂傷的臉上終於泛出幾絲笑意，他輕輕地撫摸著那隻美麗的小鳥—那個天使，開心地笑了。
原來愛的蹤跡在這裡留下過，它留下了老人與小鳥的歡笑和情意。
尋找愛的蹤跡，發現它在樹林裡。
在這片樹林裡，有一棵巨大無比的老樹，它是如此高大，粗壯，又是如此地具有氣魄。它枝繁葉茂，新綠的顏色總給人眼前一亮。可是有一次，大水來襲，將大樹的根腐爛掉了，泥土鬆動，大樹倒下了。
日復一日，年復一年，人們都將這棵曾經輝煌過的大樹遺忘了。可有一天，一個男孩發現了，就在那大樹倒下的土地上又長了一株小樹苗，它的葉子也像大樹那樣新綠。
他開心地笑了。
原來愛的蹤跡在這裡也留下來過。它留下了大樹對小樹的無私奉獻。
尋找愛的蹤跡，愛的蹤跡無處不在。
【篇六：尋找遺忘的關注】
老實說，我不是一個細心的人。這點體現在方方面面，比如說，我做題目時總是忽略了別人看來十分明顯的條件；整理書包時，總是忘記了近在咫尺的尺子；甚至，我不曾注意那道默默關注我的目光。
我家離學校並不近，父母以前常接送我上下學。但隨著我心智的漸漸獨立，我明確地提出要求自己上下學，出乎意料的是，他們分外爽快地答應了。從此往後，我總是一個人在城市的滾滾車流中穿梭。但令我費解的是，儘管人海茫茫，我卻不曾感到害怕，似乎總有安全的屏障在我的身邊。後來我終於熟悉了上下學，父母才告訴我，他們這段時間都一直陪我上下學，只不過不曾被我發現。原來這被我遺忘的關注，體現在父母對孩子的愛中。
小時候體質並不好，隔三差五地就會生病，有一次仲夏的體育課，我不幸地再次因為中暑而倒下了，我望著偌大的操場，不由悲嘆世事無常，正暗下決心以後要加強體質鍛鍊時，令我意想不到的事發生了，同學們既是送水，又有遞紙巾，還有的合力把我挪到陰涼處。我立刻熱淚盈眶，還是患難見同學情啊！而後同學們也沒有一走了之，他們有的去報告老師，有的留下來照顧我，甚至事後也常有人對我投以關切的目光，我都感到不好意思了。由是感激，遂知被我遺忘的關注，體現在濃濃的同學情中。
在考試的時候，老師每每以殷切的目光向我們望來，細細體味，你都能從這目光中發現期待、關注與鼓勵，這目光使我們心情不再緊張，讓我們明白了老師的盼望。被我遺忘的關注，還有這老師對學生的殷殷關切。
感謝你們，親愛的父母，同學，老師。你們幫我尋回了遺忘的關注，讓我重拾了溫暖。我要做一個細心的人，關注生活的點滴，珍視各方的關愛，讓愛永遠也不會被遺忘。
【篇七：尋找童年】
驀然回首，我驚覺，兒時的回憶已經離我很遠很遠。
—題記
不知何時，偶爾翻得家中一本破爛的小人書，疑惑此書我實在不曾見過。爸爸見到，不好意思地低聲說：“那個是我小時候的……”定睛一看，那本《半夜雞叫》的封面上，矯首昂視的小寶臉上，被頑皮的老爸添了兩撇小鬍子。我頓時想到了兒時課本上的塗鴉，還有客廳牆上的鉛筆畫……它們離我的距離，彷彿那麼遙遠……
一不做二不休。我又翻出了幾本小學時的英語課本。看著封面上那既熟悉又陌生的我的名字，我突然有了一種想哭的衝動。真的，曾經每天早晨朗讀的課本啊……
翻開英語課本，我看到了一個個英語單詞下的拼音注音，還有中文“諧音”。我禁不住笑了起來。那些用鉛筆一筆一劃認真塗抹的印痕，那些被老師叫起來朗讀課文的驕傲與自豪，那些幼小心靈中的最初記憶……往事又重新鮮活起來，彷彿是一本舊書，拂去上面塵封的灰土，我翻開它，為它不曾消逝感到意外和欣喜。
還有那些揹著小書包、戴著紅領巾的自豪，與朋友討論課外書時的興高采烈……我忘不了第一次戴上紅領巾時的喜悅，可我現在卻早已解下了它，團徽的光芒即將在我的胸前閃耀。我忘不了上次畢業時的情景，但我即將迎來又一次惜別。時光留下我的腳步，我在時光中刻下幸福。
我忘不了兒時的意氣風發、春光燦爛，但我也忘不了那些燈光下的講義和習題；我忘不了兒時在燈下翻閱課外書的快意，但我也忘不了在燈下解出難題時的欣喜……曾隨身攜帶的飯盒變成了車鑰匙，曾經早早完成作業，看完書上床的欣喜……曾經桌上的泥塑小人，曾經不離身的玻璃彈珠、風箏和蠟光紙小飛機……
童年已經遠去，而我明白，在抓緊童年回憶的同時，更重要的，是抓住現在的時機。但願我們還會想起童年，就像……想起一朵，不重開的花朵。
尋找有依的生命場 篇9
高三作文 ,742字綠水本無憂，因風鄒面，青山原不老，為雪白頭；蔓藤原無根，因石有所依。
人的一生好比蔓藤，縱使蔓藤伸向何處，石頭才是自己的根。無論人民溫暖是環遊世界，客居他鄉，始終家才是自己的港灣，自己的依靠。
離開了港灣，離開了依靠的孩子，沒有任何的生存能力，到最後也只能短暫停留於世間，只要一點點的依靠，一點點的生存希望，也許就能生存下去，尋找自己的光明。
巴爾扎克曾經說過：“不辛，是天才晉升的階梯，是信徒洗禮的聖物，是弱者的無底深淵。”
是的，人生難免有許多的不如意。但只要戰勝克服都將為自己的心扉納入不朽的章程。
隨著一聲雞鳴，劃破了寂靜的晨曦，引來了時光，卻不著痕跡的把時光拴住。
在春暖花開的日子裡，我們學會了互助，知道團結的力量。一個個動人的故事，一句句感人的話語，一絲絲溫馨的祝福都將串成一條條蔓藤，一株株希望。
只有有了相互依靠，彼此才能構建希望。
我衷心的希望世間的人們，能夠在夜的懷抱中，仰望星空，透過晶瑩的星星，將生命中最重要的像磚石的東西納入心扉。
有時候依靠並不是一定要依附，有心人的依靠讓人瞭解一顆善良的心，物慾橫流的社會少不了爾虞我詐，但更多的是彼此依靠，讓依靠貫穿人的一生，把依靠當作鑰匙，讓他來引領我門通向成功之門。
蔓藤隨著石頭生長，那是一種生命的嚮往，一種對生活的熱情。蔓藤在我心中烙下痕跡，我要學著國人一起愛國，努力的生活，為詮釋自己的生命，在一道道路旁留下亮麗的光輝，專屬於自己的光輝。
赤足走在水邊，歷史的潮汐盪滌著歲月的痕跡，拾起一片落花，那裡存著一個絕美的世界。
只要不放棄，英國物理學家牛頓曾說：“一個人如果沒有恆心，他是任何事也不會成功的。”因此，人要學著尋找自己餓生命場，順著自己的蔓藤生長。
《肖申克的救贖》觀後感 篇10
觀後感 ,552字希望是什麼？每次觀看這部經典影片，《肖申克的救贖》都會給我帶來全新的感悟。第一次看《肖申克的救贖》，我被主角安迪為了重獲自由與新生，竟然用長達十幾年的時間挖地道並越獄成功的智慧與毅力而深深折服！在長達幾個橄欖球場寬的惡臭地道里爬行，只為通向自由的另一世界，不同於高牆封閉的肖申克監獄，而是充滿希望與自由的另一個世界。
“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。”每次看《肖申克的救贖》，我們都可以從不同的視角來解讀這部影片啟人心智的細節魅力。希望是什麼？對於幾乎耗費一生時光在監獄裡的囚徒來說，希望是重新獲得自由。但是很多囚徒從最初入獄的失望，逐漸麻木並習慣關住他們的這個“鐵籠”，甚至到最後嚴重依賴這個讓他們絕望的牢籠，一旦離開它重回社會，便開始無所適從，陷入深深的恐慌中。影片中的八十多歲的監獄圖書館管理員老布就是如此，獲得假釋卻無法融入這個社會，被監獄“體制化”而無法自拔，最終上吊自殺。類似於心理學上的“斯德哥爾摩綜合症”，被害者對犯罪者產生情感，被體制化的人對體制產生依戀。
現實是，我們都有或多或少的“斯德哥爾摩綜合症”，我們對某些禁錮我們思想與靈魂的東西而不自知，反而在長年累月下習慣並依賴所阻礙我們前進的東西。重拾希望，重獲自由，就必須保持冷靜的頭腦，認清腳下的路而不至於迷失在茫茫的人生霧霾之中。