尋找人生座標相關作文20篇
尋找人生座標 篇1
高二作文 ,979字當你每天清晨睜開眼，拉開窗簾，看見窗上一捧捧水霧，還有陽光佈下的影子。是欣然一笑，內心充滿力量，還是繼續悶頭大睡？你是否對你未來有個計劃或是憧憬？我想是有的，每個人都希望自己的生活是充滿活力，愉快的。但上帝給你享受生活的權利，也會給你安排接受挫折的任務。
像貝多芬，即使人生是艱苦的，但他不甘於平庸，他是受難者，也是抗爭者。在維也納單身一人遭難的時光，貝多芬便在故鄉的回憶裡尋找自己人生的座標。從他的身上，我們看到了人類精神之花最濃豔的兩朵：堅毅和純潔。他曾經希望自己的苦難經歷能給予別的受難者以力量，“但願那些不幸的人們，由於看到一個與他們一樣不幸的受難者，一個不顧自然的阻礙、竭盡所能成為一個不愧為人的人，而能得以自慰”。這個偉大的人在克服各種苦難後，給人的告戒是：“人啊！應當自強不息，應當肯定自己。”
誰都不想庸庸碌碌過完一生，但安逸和惰性往往比努力和忙碌對人的吸引力要大得多。但總有一些東西在推著我們前進，像夢想。
夢想，是我們潔白生命中的一抹亮麗的色彩，是荒蕪生命中一朵盛開正豔的花朵。當我們開始為夢想付諸行動時，就已經邁出了自己的“安樂園”，開始打破了你以及大多數人的“部落監禁”。當你開始在行動，哪怕是微不足道的努力，他都是你從乾旱的沙漠邁向勃勃綠州的腳步。我也有夢想，它使我在事情繁冗複雜時，能夠沉下心來面對；在覺得生活了無生趣，想要就此沉浮時，提醒我。讓我在人生的座標上，對自己的定位愈來愈清晰。
我很喜歡英文“lf”這個單詞，它使許多我自己認為不可能的事，成為有可能。如果我能……，如果我可以……，這也使得我擁有奮鬥的勇氣去把不可能變為可能，為lf後面的條件付諸行努力。在初中畢業時，班主任曾給我留言“聰明的人，今天做明天的事，懶惰的人，今天做昨天的事，糊塗的人，把昨天的事也推給明天，願你做一個聰明的孩子”。這也使我在以後的人生路上，不敢懈怠，也知道時間的鐘擺一刻不曾停歇。
如果你現在還在床上做著夢，還未體嘗生命的多彩，還不曾知道自己的人生座標。那麼現在重新把窗簾拉開，去感受這個世界，感受自己心跳的速率，感受現在和過去的自己。
尋找人生的座標 篇2
高一作文 ,793字禾苗選擇了沃土，鮮花選擇了春天，江河選擇了海洋，萬物選擇了太陽。世界上的生靈打一出現就尋找到自己的位置，人何償不是如此呢？
我們常常聽到這樣的話：“到自己的位置上去！”這裡的“位置”指代的只是狹義的空間位置，而我所談到的位置卻是關乎我們人生的座標。
找到屬於自己的位置，才能在座標圖象上有條不紊地描繪出燦爛的明天。
愛因斯坦是一位公認的偉大的科學家，“相對論”的發現就是毫無疑問地肯定了他的智慧。於是，以色列的國民強烈要求他就任以色列總統一職，這是多麼大的榮耀，然而，咱們的愛先生拒絕了，他說：“我只適合做一名科學家。”正是由於愛前輩找到了自己的人生座標，才勾勒出了人類社會的進步與發展。
世界首富比爾盖茨年輕時在美國排名第二的哈佛讀書，雖說是名牌大學，但他仍然感到前所未有的迷惘與彷徨。大二時，他放棄了讀書，全身心地投入到計算機的研究中去，事實證明了蓋茨的選擇是正確的，他打造了計算機的新時代，難道只是因為他的聰明與能幹嗎？如果他繼續在大學讀書，結果又會是怎樣呢？可想而之，找到了自己的人生座標，才能在座標軸上如魚得水。
無需喟嘆愛因斯坦豐碩的成果，也無需嫉羨比爾盖茨巨大的財富。開啟自己的慧眼，尋找自己的位置，你也會發現，“其實我也可以做得很好！”
家喻戶曉的魯迅先生，棄醫從文的事蹟流芳百世，沒有他正確的抉擇，就不會有一統文學作品的《朝花夕拾》，《吶喊》、《野草》的誕生；沒有他果斷地正確地放棄學醫，東方這隻睡獅恐怕又得多睡很多年。
找到自己的位置，就找到了你人生的座標；找到了你人生的座標，也就找到了你生命的支點，找到了描繪未來的蠟筆。
"各就各位，預備，跑！”這是田徑運動開始的標誌。然而，它也是我們真正生命的開始，因為，找到了自己的位置才能在人生的跑道上按部就班地飛奔而去；找到了自己的位置，才能在廣闊的天地裡自由翱翔，才能繪製出完美的人生座標！
尋找人生的座標 篇3
國三作文 ,620字每一件事，我們都會有目標的去做。就好比去超市之前，我們會在腦海中自動構出路線圖，以到達目的地一樣。而人生，由一件件的小事構成，也由一個一個的目標構成，等待我們去完成。
這天上午最後一節課上體育。已是臨近中午的時候，熾熱的太陽散發出來的光將水泥路面照得發白。某同學不小心將水灑在地上，眨眼間那灘水便蒸發掉了。這時老師走過來和我們說：“這節課練習立定跳遠。”雖然大家都對此叫苦連天，可礙於老師的命令，我們只好頂著烈日，一步一步地向前“挪去”。
我湧向人群旁，看著每個人都輕鬆的跳著，也躍躍欲試。於是站在起點處，學著別人的樣子，揮動幾下手臂，向前一跳，可我的身板太僵直，根本就跳不遠。便有些氣餒。另一位同學建議我再跳一次。腳踩在橫線上，我就慌了神：跳還是不跳？旁邊的同學不斷鼓舞我，我暗示自己不要緊張，儘量讓自己看起來淡定一些，閉上雙眼猛地一跳。可身體的慣性不容得我考慮，筆直地向前方衝去，我迅速用手一檔，才勉強支撐住身體，但手上已然佈滿了凹凸的痕跡。
見我那麼狼狽，她便走過來告訴我，跳的時候要有目標，而不是閉著眼睛盲目的跳。我按照她的方法，眼睛緊緊的盯著前方的白線，用力甩幾下胳膊，深吸一口氣，彎曲雙腿，降低重心，心一橫，隨著一道弧線的劃過和“噔—”的一聲，我跳過去了！我心中暗暗高興：原來制定一個目標是很重要的事情。
其實人生就像這次跳遠一樣。為自己的人生設定一些座標，一步一步的去實現，你會發現：你也會在路標的指引下獲得成功！
尋找我的人生座標 篇4
國二作文 ,969字“少年上人號懷素，草書天下稱獨步。墨池飛出北溟魚，筆鋒殺盡中山兔……”自三年前起，我便在尋找我的人生座標。
我練過草書，鮮為人知。當年曾向教字的老先生承諾過：“我下定決心，便不會改變。”現在看來，不過是一時興起罷了。全因李白一句“天下獨步”，我放棄了陪了我三年光景的楷書，改學草書，也夢想著成為“草聖”。
然而，心中卻似有一個叫作名利的東西牽制著我的行動，次次碰壁，連連打擊。最後的我，連比賽都無法參加了。那龍飛鳳舞，東倒西歪的字，我不願看見。那一刻，我知道——我迷失了我的人生座標。
好不容易平息了內心，重新拿起筆，看著白紙，聚精會神地循著那三年的記憶，艱難地下了筆。再提筆時，卻發現楷書也徹底走了樣。一時無語，呆滯地凝著那張染墨的紙，心中“咯噔”地跳起來——我徹底地失去了它。
我站起身來，決定去尋找。
一路跑到老先生的院子裡，正準備大聲呼喊，卻忽然發現老先生面容鎮定地坐在木桌前，撐著下巴，拄著柺杖，迎著陽光，目光卻緊盯著我。那模樣，好似早預料到我的到來。我遲疑了一下，可還是向他哭訴著訴說自己的境況。他捋捋鬍子，笑道：“你的經歷很正常，倒是偶有發生。”我緊繃的心終於鬆懈下來。“不過我問你，你還想著做草聖，想著稱獨步嗎？”他嚴肅地問道。我遲疑地點點頭，然而他的面色微微冷了下來：“那我幫不了你了，你還是回去吧。”我轉身欲走，卻聽到他的一句低喃：“你我都非懷素，又何苦執著於稱獨步呢？”那時聽了，心中卻仍迷霧空濛。
若干年後，我終於明白了他的話，也漸漸找到了那個屬於我的人生座標——我非懷素，不稱獨步。
再見老先生，他讓我又練了練王羲之的字。末了笑道：“你練了他的字，也無法成為他的人啊！你有獨屬你的人生座標。”我聽了，抬起頭，與老先生會心一笑。
其實，堅守自我，堅守筆韻，無關名利，這才是我們的人生座標。
三年後，我終於尋找到我的人生座標——我非懷素，不稱獨步。
尋找人生的出口 篇5
國三作文 ,605字一隻蜜蜂從一扇破窗的縫隙中飛了進來，它環顧了四周後，發現沒什麼趣味，於是又準備飛出去，可他卻撞到了玻璃上，無論它用了多大的勁，卻還是飛不出去，本以為它只有死路一條了，可這時它停了下來，順著視窗摸索著，攀爬著，終於找到原來的出口飛了出去。
蜜蜂為了生存，它放棄了改變窗戶，而是選擇了改變自己，讓自己停下來思考，探索。我們的人生亦是如此，如果我們一味地去改變其他東西，那我們得到的只有失敗。
慈禧太后為了自己的權力和地位，不肯改變自己的想法，不肯改變制度，最終簽訂了喪權辱國的條約，走向了亡國之道。
貝多芬耳聾後，並沒有想著改變其他人而得到憐憫，也沒有埋怨命運的不公，而是改變了自己，咬緊牙關，用另一種方式進行創作。他改變自己，用自己的堅毅和頑強完成了許多不朽的作品，贏得了更多人的讚美和敬佩，贏得了更多人的掌聲。
高僧教年輕人移山之術，帶領他翻越了高山，告訴他：“客觀環境不能改變，但卻能改變我們自己。”正如同那隻蜜蜂，它可以選擇飛或者不飛，舞或者不舞，但哪一樣都比死來得鮮活。無論蜜蜂怎樣，那外面的山林依然無恙，但他改變了自己，飛了出去，那片山林就成了它的天地。
改變自己或改變他人，僅有幾字之差，但得來的結果卻相隔萬里。我們總想著改變他人，卻忘了改變自己。改變自己，才能體會到人生的光輝，才能領悟到生命的真諦，才能得到心靈的釋放，才能感受到靈魂的昇華。
改變自己，才是人生的出口！
人生座標 篇6
高二作文 ,587字人的一生匆匆忙忙，在這匆匆的人生中，你是否考慮過人生的真正意義與它的哲理呢？
人生就好比杯中的咖啡。在你不放入任何佐料，即你不為它做任何的工作，原汁原味的咖啡，喝上一口，那苦苦的味道是不被旁人所知的，它會苦得讓人淚流不止；但如果你給它添一些糖，即為你的人生做一些事，為了你的人生更加精彩而努力拼一拼。你會發現，放了糖的咖啡帶著甜味，讓你留戀。
人生就如座標軸。它由原點開始，橫軸是我們的年齡，縱軸是橫軸每個點所對應的你做了些什麼，有了什麼成就抑或是哪些過失，成就在正半軸，過失在負半軸。最後在你生命結來之際，你的人生座標也已勾勒完成，通過這幅座標圖就展現了你的一生。
每個人的人生座標圖都各不相同，你的人生可以是一條弧度優美的拋物線；可以是一條勇往直前的直線；亦可以是一條曲曲折折的正弦或餘弦曲線……
由於人們的想法不一，目標不一，能力不一，所以座標圖也姿態各異。
有的人生來地位很好，但不努力珍惜，便會下滑至深淵，最後在清醒之際又向上攀爬，這樣就勾勒了一幅美麗的拋物線。
有的人生來地位很低，但他不自卑，相反地卻很努力，在失意仍不放棄一絲希望之光，這樣就勾勒了一幅起伏不定的弧線，但這樣的人生亦是精彩美麗的。
我渴望這樣的生活，雖沒有氣貫長虹，一鳴驚人，但它是充實的、精彩的。
好好把握自己的人生，勾勒出令自己滿意的座標圖，讓自己沒有遺憾！
人生的標點 篇7
國一作文 ,683字一篇文章，因標點的存在而變得優秀，使人隨標點所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標點的存在而變得精彩、繁華。
人生的逗號，在人生的每段路上，都會畫上一筆。令人深思的是，一個逗號就是一個小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時體會，每一個逗號，都使人停下來欣賞一番。
人生的句號，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的某一階段已結束，這也意味著人生另一階段的開始。童年時期，因自己年齡的增長，知識面的開闊，將要結束；但童年後是少年，少年後是成年……總言而之，句號前體會的事比逗號更深更多。在成長的規律中，學生階段每人必經之路，到自己成人了，又向另一方向奮鬥。這一奮鬥中，時常回想學生時代的好與壞，回想起那時天真與無憂。
人生的問號，在人生中時常都會出現。它能使生活充實、豐滿。世界之大，無奇不有。就是這個問號使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會有情、親情與愛情的甜與苦。正是這“問”，使許多平凡的人變得脫穎而出，成為國家、世界的名人。這“問”，讓世界、社會變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。
人生的感嘆號，在人生時常也會劃上這符號。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經意地加一、兩個感嘆號，那麼生活的湖水中就會泛起陣陣的漣漪，你可以夢想著美好的將來，你可以在音樂中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感嘆號的人，生活才會多姿多彩，只有擁有感嘆號的人，生活才會有驚、有喜……
人生中的標點，就是人生中的小站。每一個站上，都會令人歡樂，令人悲傷，令人激動。人生的標點，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價值。
尋覓人生的豐富 篇8
高一作文 ,947字茫茫人海中，我們常常在不經意間任由那些富有深沉意義的情感事物同我們擦肩而過，而極力讓自己投入熱鬧的人群中，從而以此來豐富自己的心靈。殊不知，只有那些一直在繁華城市生活且始終保持自己內心擁有一片波光平靜的人，才能尋覓、感受、認知到人生中真正的豐富。
可我們該如何分清這份熱鬧與豐富呢？每個人看似漫長的一生其實都只是滄海一粟，為了證明自己的存在，推開庸俗的熱鬧，還得內心的清寧，這一點非常重要。時刻審視我們的內心，明白自己的人生所求，是開啟人生豐富之旅的第一步。當你獲得誇讚與榮耀時，當你被名利所驅使時，你需要保持清醒的頭腦，停下你匆忙的腳步，然後坐下來靜靜審視自己的內心，看它是否被五彩斑斕的霓虹燈染了色，退卻了本該有的純潔。若你真正擁有時刻審視自己內心的習慣，那麼我會恭喜你，你的人生一路會比那些一味追求熱鬧歡愉的人走的更長遠。
不要覺得這很難，著名漫畫家夏達正是因為有了這樣的脫俗的性子，再加上過人的天賦，成為中國大陸第一位被日本收錄其畫作的女漫畫家。她的身材並不高挑，一米五幾的她總是靜靜的做著自己的事—畫畫，同行常這樣描述她：從不與任何人爭什麼，好像一副與世無爭的樣子。有人誇她漂亮，他不接受，說我只是畫畫的，不想被人當成花瓶。
也有人問她對漫畫為何如此熱愛，她簡言回答，因為漫畫裡擁有另一個世界。她的存在正如她的名字一樣，欲速則不達，達則濟天下。她的人生被看似枯燥無味的黑白線條充實著，不管他人怎樣看，她自己樂在其中，這是我認為的人生之豐富，每個人都能做到，只要你心夠誠，情夠真。
除此之外，擁有正確的人生觀—活著，別耽誤也是我們擁有人生豐富的重要條件。有人說過，每個人的存在都是一顆星，一旦它們找到屬於自己的天空，便會自由的發光發熱。
不要將冷漠無情作為示人的路牌，將他人的幫助視作理所當然，學著看淡一些東西，放下一些東西，將目光放的長遠。或許我們應該學著像三毛說的那樣：如一棵樹一樣的活著，向上伸長，向下紮根，活得光明正大，活得自由灑脫。就像三毛本身一樣一生都在追求自己所愛的人、事、物。看她的書你最大的感受只有一點，就是真實，用獨特的眼光發現的生活的美。
生活其實很簡單，或平靜或熱鬧或蒼白或豐富，我們得活的豐富，我們得用自己獨特來詮釋我們自己的豐富人生。
人生的標點 篇9
國小六年級作文 ,488字我希望我的人生是個句號，圓滿，充實。
母親告訴我：孩子，人生是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，再也不願讓衰草撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，要用自己去寫完那逗號的下文。
父親告訴我：孩子，人生應該是個冒號，永遠給人啟迪，引入思索。於是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著創新。太陽的柔光、落葉的飛舞，讓我真切地感受到了冬去春來。我便用心靈在冒號後寫下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生也是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊，無一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉著、什麼是寬容。
終於有一天，母親對我說：“孩子，其實沒有人能成為一個完整無缺的句號，最重要的是你去追尋句號的過程。”
我忽然間覺得我在尋求‘句號’中長大了。我學會去珍惜一切。曾經的歷程像退了潮的海，雖不再洶湧，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程像落了山的太陽，雖已不復光輝，卻把星星留給了天空。我相信，我的人生的標點是“！”
尋找水生植物 篇10
國小三年級作文 ,540字今天，我和奶奶去尋找水生植物。奶奶說：“我們去三門中學的水池邊找吧！那兒植物多得很，說不定能找到呢？”我聽了奶奶的話，馬上穿上鞋子，倏地便沒了蹤影。奶奶笑著說：“這孩子。”
我們走在陽光直射的大馬路上，一會兒便汗流浹背了。到了三門中學，我剛想從門口進去，卻見奶奶招著手說：“這邊。”我帶著好奇的目光望著奶奶，心想：去就去吧！不聽老人言，吃虧在眼前啊！想著就跑了過去。沒想到小路上的景色比我想像中的要好得多了。一排排的樹木非常茂密，樹蔭遮擋著陽光，非常涼爽。路邊，一朵朵小花散發著淡淡的清香，美麗極了。一條清澈見底的小溪嘩啦啦地流淌，還可以看得見河裡的水草和小魚。
我跟奶奶走在小溪邊，仔細尋找著，不一會兒，水花生就被我們找到了，真讓我喜出望外。奶奶下到溪邊，幫我拔了一株水花生，我迫不及待地將它捧在手心裡仔細觀察：水花生從根往上分出很多很多的小枝，每根莖都由許多小節組成，就像竹子的竹節一樣，水花生的莖是空心的，莖的下部是紅的，上部是綠的，而且每個節頭上都對生著兩片橢圓型的葉子，嫩嫩的，綠綠的。我把水花生倒過來，它就像柳條一樣隨風舞動，美極了。
回到家，我從網上查找了一下，發現原來水花生又叫革命草，它除了能給馬、牛、羊、豬當食物外，還有清涼解毒的作用，能幫人們治療一些疾病呢！
人生的標點 篇11
國二作文 ,690字我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。
媽媽告訴我：“孩子，人生應該是一個逗號，總有未完的音符，這樣才不會終結，它才會充滿希望。”於是，當我失敗時，我不依賴衰草撫慰傷痕，不依戀微風撫平記憶，我要靠自己的努力站起來，是的，靠自己寫好人生逗號的下文，漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。
爸爸告訴我：“孩子，人生是個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。”於是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著創新。是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切感受到春去秋來，我用心靈在人生的冒號後寫下珍貴的感受。
奶奶告訴我：“孩子，人生是一個引號，把刻骨銘心的經歷‘引’起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶前進的鞭策。”我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著我的手扣開知識的大門，是她教給我做人的道理，是她在我悲傷時給我心靈的撫慰，在我失敗時給我重新再來的勇氣。我將這些美好的記憶放在引號裡，成為心靈深處的寶石。
爺爺告訴我：“孩子，人生是一個長長
的省略號，面對自己的榮譽、鮮花，省略些，這樣你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實，面對別人的過錯，省略些，這樣你才能微笑著用寬闊的胸懷去容納整個世界。”於是，我學會了什麼是平靜，什麼是寬容，我興奮地發現，自己有一顆包容萬物的心靈。
我突然發現：我在尋找“句號”中成長，我懂得了人生是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。經歷像退潮的海，雖然不再洶湧澎湃，但是它還是將貝殼留給了沙灘；經歷也像落山的太陽，雖然不再光輝燦爛，但卻把餘暉留給了蒼穹。
我，雖然沒有得到人生的句號，但是我卻有了彌足珍貴的經歷。我相信，人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感嘆號！
人生的標誌 篇12
國小六年級作文 ,1031字你注意過你的傷疤嗎？可能你是那麼不以為然，但是，傷疤就是人生最醒目的標誌，時時刻刻提醒你要繼續努力奮鬥，我在生活中就有過幾處傷疤。
在家裡，我最關注的就是包裹，一天，媽媽訂下了一盒蛋糕，看著看著，我的口水都快“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”了，在快遞送到之前，只要提蛋糕這個詞，我的口水就會像奔騰不息的小溪一樣流個不停。
終於，蛋糕寄到了，我本來想飽餐一頓，可媽媽不想讓我這個貪吃鬼得逞，於是把蛋糕放到了衣櫃上。我找了很久，終於發現了這個祕密，我就像三天沒吃過飯的人發現食物一樣。迫不及待地想吃霸王餐，但蛋糕放得太高，我夠不著，於是，我想出了一個絕妙的辦法！把椅子上疊書，疊到我能夠的高度。我照著我的想法去做了。果然取下了蛋糕。我高興得一蹦三尺高，不料，我腳一猾，“撲通”一聲，我已徑重重地摔了個四腳朝天，額頭流血不止……最後傷是好了。可我的額頭上卻留下了一道深深的疤痕。
長大了一些，按理說也該懂事些了，可所作所為和乳臭未乾的小毛孩沒什麼兩樣。
我門家又買來一套新沙發，放置在客廳，暫時還不能坐。我天天看到沙發，心裡想！沙發怎麼樣呢？有沒有什麼特別的功能呢？一天，爸爸終於同意我可以坐在沙發上，我以劉翔般的速度衝到了沙發前，再一坐，我便被彈了起來，這就和蹦蹦床沒有區別，於是，我心中產生了一個念頭，如果站在沙發上跳，那結果會怎麼樣呢？我的好奇心和無所畏懼讓我開始了“第三次世界大戰”。
趁爸爸出去的時侯，我終於開始了自己的計劃，我爬上沙發，在沙發上玩了起來。嗨，感覺真不錯，好像自己是超人。在天空中隨風飛翔，可是好景不長，我降落時沒站穩，重心突然失去了控制，整個人向右跌去，左膝蓋嗑到了茶機的尖角，瞬間，鮮血就像噴泉一般湧動，那股痛痛折磨得我蛙蛙直叫，爸爸回來了，一看到我這樣，連忙把我送到醫院。從此後，我也不敢這樣玩了。
現在已經是小小少年了，可我還是幹過一些只有小朋友才能犯的低階錯誤。
下課鈴響了，同學們像賽馬似的衝出了教室門口，我也不例外，沒過一會兒，樓梯上是人山人海，好像是那一個知名偶像來了一樣。我飛快地跑下了樓，手裡還拿著一個乒乓球拍到我衝到二樓最後一個臺階時，我來了個經典的狗啃泥招式，旁邊的人可能以為是哪個不愛護環境的人亂扔香蕉皮乾的好事，我卻因為這一摔，繃帶包了一個多月，這件事讓我後悔不已。
這些刻骨銘心的傷疤讓我懂得了許多，雖然這些傷疤是我們受的傷，顯得那麼微不足道，但是它給我的啟發是十分重要的，我要感謝這些傷疤，感謝這人生的標誌。
我的人生目標 篇13
國一作文 ,441字每一個人都有自己的人生目標。它伴隨著我們的成長，見證著我們的點點滴滴。有了它，我們的生活會更加充實，更有活力。
人生目標是一個人前進的動力，就有了努力的方向，為理想和現實之間搭建了一座橋樑。如果沒有人生目標，那麼就會在迷茫中找不到自我。
我的目標是順利考上西湖大學，成為一名科學家。西湖大學是國內首個由社會力量建成的精英學校。西湖大學是我心馳神往的大學，我現在就要為考上西湖大學而努力奮鬥。
每當我看到那些攻堅克難，為祖國做出貢獻的科學家時，一種敬佩感便油然而生。我佩服他們，更想成為像他們那樣的人，為祖國爭光添彩。我明白，科學家不是一個頭銜，也不是空喊的口號，而是代表所肩負的責任。人生目標不是腦袋裡有了念想就可以了，而是需要努力，需要付諸行動。努力，不一定能成功，但不努力必定一無所獲。
人生的目標與時代的脈搏緊密相連，也與中國夢密不可分。我們要做新時代的追夢人，立下遠大目標，為追逐個人“小夢”，實現祖國“大夢”而努力拼搏！
為自己的人生添標點 篇14
高一作文 ,963字人生一世，無論長短，都是一篇極具現實意義的小說。其中有著各色的標點，當然，句號只有一個。
每個人的一生都要自己去描繪，每一天是一節，每一節都是一個過程的總結，總結之後便得加一個帶有感情色彩有標點符號，把每個情節連線成一個完整的故事。這是需要我們窮盡一生去描述的工作。
逗號。如果某一天平平淡淡，沒有任何值得圈點之處，或是有很多工作沒有完成，那麼這一天的未尾該加一個逗號。逗號是最常見的符號，預示人生平凡的日子居多。人，多難逃於平凡。人也沒有必要為這平凡而苦惱不堪，如果這逗號前沒有不益的內容，你就可問心無愧。
問號。問號是一個引人深思的符號。可以是反問，表達你的獨到見解，也可以是疑問，表示你的求索。人生本來就充滿了各種問題，因而人生離不開這個問號的標註。我們該問這一天自己是否過得有意義，這一天我們是否有沒有虛度，明天我們該以怎麼的態度去迎接。然而每一個問題都要我們自己去求解，去完善自己的人生。
感嘆號。如果你很興奮，如果你很激動，抑或是你很憤慨很苦惱，感嘆號是最暢快的表達方式。你可將所有的激情融進有力的一豎，而慎重的一點則是提醒你一定要理智。不管是多麼開心，還是無限壓抑，你都可用它盡情地表達，但絕對要有一個限度。成功後的得意忘形或失敗後的心如死灰，這都會觸及人生悲劇的底線。做到勝不驕敗不餒，為人生添一個精彩的感嘆號，讓生活因它而有了起伏有了生動。
著重號。通常來說，著重號因人而異。人生茫茫多日，平淡無飾之中必也蘊含著些許深刻和光輝，是燦爛的笑容抑或憂傷的記憶，是有益的經驗還是慘痛的教訓，都是我們畢生難以忘懷的，這些都是人生的財富。我們銘記它，用它來校正明天的航向，來標註我們成長的歷程。
句號。句號往往代表著終結，在人生這長篇鉅著中只能使用一次，那便是故事的結尾，生命的盡頭。也許有人會認為它是一個自然的標誌，沒有人為色彩，這就大錯特錯了。碌碌無為或罪孽深重者，在臨終時翻然醒悟而餘恨無窮，那是一個啟人深思的省略號。只有光明磊落，一生無憾，襟影無慚者，哪怕到了生命終點，你也能畫上一個完善的句號。
人生是一個不斷完善的過程，每天都需要有一個到位的總結；人生是一篇情節完整有了開頭料不到結尾的小說。每一個標點就是一個小結，每一小節都是繼續前進階梯。所以我們應該認真地為自己的每一步添註標點，這樣人生才有意義。
人生的標點 篇15
國小五年級作文 ,464字人生，是一個標點。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個標點，那大家會想：一定是句號，因為句號代表一段圓滿完美的人生。可我不這麼認為。
我願意把人生比作一個逗號。在人的一生中，無論你經歷多少風霜雨雪，無論你經歷了多少艱難困苦，你都應該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿著風雨泥濘的征程。
我願意把人生比作一個引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家為你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學而奔波？誰整天為你細心地輸送知識？誰整天在遠方關心你……這多麼美好！請你用人生的引號引住，留下永久的回憶。
我願意把人生比作一個破折號。一段人生，有轉折，有遞進，有解釋。贈你一個人生的破折號，掌握人生的概念，領悟人生的真諦，使人生更加充實。
總而言之，人生的標點是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標點——一個美好完整的感嘆號。因為在人生的旅途中，我要不斷地激勵自己，奮發向上！為自己加油！
人生目標 篇16
國小五年級作文 ,538字是什麼使人類文明飛快的進步呢？是我們的人生目標。
每個人都需要有一個自己的目標。只要我們朝著這個方向駛去，它就會不斷的督促著我們，使我們不斷的進步。
一個人要是沒有了自己的人生目標，生活會變的枯燥無味，對未來更是迷茫。而有人生目標的人卻大不相同，他們會珍惜時間的每一分、每一秒，去做一些有助於實現目標的事情，對未來也是滿懷憧憬。
不僅人要有目標，世間萬物都要有自己的目標。
曾經有一對年輕的夫婦，為他們的孩子買了一條小狗，併為小狗請來了一位馴獸師。馴獸師見到小狗，只問了一句話：“小狗的目標是什麼？”夫婦倆滿臉疑惑，問：“小狗還需要有目標？”“當然了，一切生物都需要有自己的目標，”馴獸師堅定的回答到。通過馴獸師的啟發，夫婦倆學會了如何教育自己的孩子。後來，他們的兩個孩子長大了，一個成為了主持人，另一個成為了市長。他們也始終記得馴獸師的那句話：“一切生物都需要有目標”。
偉大的愛因斯坦就曾經說過：在一個崇高的目標支援下，不停地工作和學習，就算很慢，也一定會獲得成功的。
也的確是這樣，一個人可以非常貧窮、低微，但絕不可以沒有人生目標，只要目標存在一天，就可以改變你的處境。
人生目標 篇17
國小五年級作文 ,538字是什麼使人類文明飛快的進步呢？是我們的人生目標。
每個人都需要有一個自己的目標。只要我們朝著這個方向駛去，它就會不斷的督促著我們，使我們不斷的進步。
一個人要是沒有了自己的人生目標，生活會變的枯燥無味，對未來更是迷茫。而有人生目標的人卻大不相同，他們會珍惜時間的每一分、每一秒，去做一些有助於實現目標的事情，對未來也是滿懷憧憬。
不僅人要有目標，世間萬物都要有自己的目標。
曾經有一對年輕的夫婦，為他們的孩子買了一條小狗，併為小狗請來了一位馴獸師。馴獸師見到小狗，只問了一句話：“小狗的目標是什麼？”夫婦倆滿臉疑惑，問：“小狗還需要有目標？”“當然了，一切生物都需要有自己的目標，”馴獸師堅定的回答到。通過馴獸師的啟發，夫婦倆學會了如何教育自己的孩子。後來，他們的兩個孩子長大了，一個成為了主持人，另一個成為了市長。他們也始終記得馴獸師的那句話：“一切生物都需要有目標”。
偉大的愛因斯坦就曾經說過：在一個崇高的目標支援下，不停地工作和學習，就算很慢，也一定會獲得成功的。
也的確是這樣，一個人可以非常貧窮、低微，但絕不可以沒有人生目標，只要目標存在一天，就可以改變你的處境。
尋找人間的美 篇18
國三作文 ,725字炎熱的酷暑，使人們寸步難行，一滴一滴的汗珠滴落在人們的衣衫。是誰？讓這美麗的城市煥然一新？那些“黃衣使者”的身影們浮現在我的眼前。
行動美
大街上的行人紛紛厭煩地路過這位又臭又髒的掃地老人。炎熱的七月，行人紛紛把太陽傘舉過頭頂。而這位掃地老者一手拿著掃把、一手拿著簸箕，顧不得擦拭那頭頂上豆粒般大的汗珠，把身上那環衛馬甲搭在垃圾車的鐵把上，那白色的襯衣已經被汗浸溼了。遍地的垃圾，眾人嫌棄的目光，炎熱的天氣，這些使老者眼前不免有些暈眩。老者一遍又一遍的重複著他的動作，地上的垃圾一片一片的被掃進簸箕裡。炎熱的天氣裡多了幾分涼爽，老者揮舞著那手中的掃把，揮動著它那顆矗立不動的決心。
精神美
一位中年婦女扔了遍地的垃圾，老者氣憤的怒視了他一眼，怒氣便消失了，要知道，他，一位掃地的有什麼勇氣面對一位無品德的人呢？轉身，拿車上的簸箕和掃把去掃地上那婦女扔的垃圾，一不小心撞倒了那位中年婦女，連忙去攙扶她，誰知道她卻惱怒的甩甩手說：“誰要你扶啊？”老者低下頭，默不作聲的他似乎已經沒有了尊嚴，他的願望只是要幫助那位中年婦女和打掃地上的垃圾啊！
眼神美
年輕的小夥子，把一瓶沒喝完的礦泉水瓶投籃似的扔到垃圾桶的外面。老者回頭看了小夥子一眼，小夥子慚愧的低下了頭，小跑著逃走了。老者的眼中有一種無名的堅忍，如一株不枯泉水生生不息，永不停歇。
我敬佩他。他是我們人間的天使，帶給我們乾淨的環境和愉悅的心情。人間的美，無非就是身邊那些熟悉的人所讓你感動的。他帶領我們尋找正確的價值觀，這些人才是最偉大的。
身邊那些執著的“黃衣使者”們，你們讓我看到了人間的美，也讓我明白們：美，無處不在。
人生在尋找中改變 篇19
國三作文 ,688字你是否看到過農民伯伯在田間工作的場境？你是否看見過工人叔叔們忙碌的背影？你是否看見過科學家同志辛勞的汗水？當你看到這些時，你心中有多少感觸呢？
你也許會說：他們勤勞，他們辛苦，他們偉大。不錯，他們是勤勞，辛苦，偉大，除了這些你還想到了什麼嗎？你想過他們在幹什麼嗎？他們在尋找。對，他們就是在尋找，他們在尋找收穫的幸福，工作的快樂和成功的喜悅。
尋找是對未知領域講臺的探索。
“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的尋找，他在俗世之中尋找不凡，在繁華之中尋找寧靜，在平凡之中尋找快樂，終於成為了一名君子，隱逸是他在尋找的。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這是李白的尋找，灑脫的風格，曠世的情懷，豪邁的品行是他的代表，這一切鑄就了他的不凡。於是就有了“酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑”的詩仙，無拘無束是他在尋找的。
“英雄做事無他，只堅忍一心，能成世界能成我；自古成功者有幾，正瘡痍滿目，半哭蒼生半哭公”，這是楊度寫給孫中山先生的輓聯，這也是孫中山先生一生的寫照，救國家於危難之中是他的尋找；致力於民族解放事業，這是他的追求。雖沒成功，但仍值得我們尊敬。
哥白尼，你肯定聽說過，他以一已之軀在教皇統治的年代提出了“日心說”其精神震撼天下，其行為改變世界，其尋找的是什麼，是不變的真理。
愛因斯坦，你是否知道，量子物理學的奠基者，他在以牛頓物理為權威的年代，第一個對他提出疑問，於是才有了現在的量子物理學，他尋找的是什麼？是創新的科學。
人生在尋找中成長，理想在尋找中昇華，科學在尋找中發展，世界在尋找中進步，這些想必你也明白了，尋找正是我們青年一代對權威挑戰的途徑。
尋找生命的圖騰 篇20
國一作文 ,866字如流星劃過了天際般，我來到了人間，滿眼的迷茫令我不知所措，冥冥中有種力量告訴我，去尋生命的圖騰，讓自己的情感有所寄託，於是我上路了。
不知不覺走進了先賢的天堂我知道在這裡我會得到幫助，我輕輕地走近莊周，走近伯牙，走近太白，感受的是深深的震撼，品味到的是無盡的芬芳。
蝴蝶是莊子的最愛。在夢裡，他化作一隻蝴蝶輕盈地穿梭於美麗的花叢，與花兒共舞，與陽光嬉戲。他正如你那狂放不羈的品性，只有自然才會理解你的思想，欣賞你的夢想。世俗的喧囂塵雜會玷汙你的翅膀，汙濁你的眼睛。於是你飛走了，飛向了原野，飛向了心中的聖地。你可以邊草鞋，寧可受累受苦也不到諸侯面前要為乞食，你是一切功名利祿為糞土，諸子百家如同塵埃。世間的一切在你眼中都黯然失色，而你則躺在曠野中將自己的一切寄寓在這可愛的生靈，寄寓在這無邊的宇宙，成為後人瞻仰的物件。
一曲高山流水將我的思緒帶到了綠水青山中。伯牙縱情地彈著，心中的所有抑鬱悲切都從指尖流出逝去。你再等誰？知音。一個令你魂牽夢繞的詞，一個令你傷心欲覺的詞。為什麼沒有人能理解自己？理解自己的琴聲？直到，直到子期走進你的生活，你才有了真正的歡樂，你才有了真正的暢快。一曲曲美妙的樂章令你們如痴如醉，一次次的縱懷大笑讓你們彼此相知。高山流水見證了你們的友誼，見證了你們的超凡，你們將自己寄寓到這高山流水中，寄寓在這廣闊的天地間，成就了那段感天動地的友誼。
是誰在揮劍狂舞？太白。你是否有沉醉於酒中，將自己的一肚怨氣揮發在這劍上，你還是那麼痛苦嗎？你曾擁有無盡的雄志，“安得倚天劍，跨海斬長鯨”，要將自己的才智展現在別人面前，要讓自己名垂青史。可是官場的昏暗遮住了你心中的陽光，“拔劍四顧心茫然”，你掙扎，呼喊，但是沒人理會！於是你狂笑一聲走出了官宦仕途，走出了破碎的夢幻。將自己寄寓在這冰冷的長劍上，讓它的寒光去斬斷所有的不平事。寄寓於劍，你走向了文化的巔峰。
先賢教會了和很多，人生的漫漫征程上為自己的感情找一個寄託，將自己的理想寄寓於它。為自己尋找生命的圖騰。生命的圖騰會時時激勵你，時時安慰你。有了它，你不再孤獨。