尋夢古詩詞相關作文20篇
尋夢古詩詞 篇1
國三作文 ,1267字紅箋信紙，潑墨為寶。當星星綴滿額頭時，我便滿懷詩意，眼中的詩句俏皮地化身為精靈，輕輕拂拭著我的夢。
——題記
中華文化源遠流長，卷帙浩繁，而我獨愛那浩如煙海的古詩詞。手持這本《詩詞大會》，心也隨之美了起來。每一首詩歌，都有它獨特的氣韻。讀詩賞詞，能讓我領略時光的哀傷與美好，詩意地看山看水看生活。
古韻悠長，訴哀喜之情懷。
唐詩宋詞，有的略帶小橋流水人家的清透；有的飽含情竇初開的嬌羞，有的彰顯大江東去的豪邁；有的揉入旭日噴薄的粗獷。風格各異，古韻悠長。每一首詩歌都有著詩人特定的情懷。他們或悲、或喜，或借景抒情，或直抒胸臆，藉著文字，輕輕訴說著自己的真情實感。讀了《詩詞大會》這本書，我眼中的中國古詩詞就好似一位婉約柔骨的少女，每一句都透露出“知否知否，應是綠肥紅瘦”的嬌美；又好似一位豪情壯志的英雄，每一句都流露出“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁；又好似壯志難酬的將士，每一句都吟誦著“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的悲壯。品味詩歌的同時，我們彷彿也看到了詩人的酸甜苦辣，人生百態。不知不覺中，隨著詩人多愁善感，自己也喜怒無常，身臨其境。情緒流轉間，古詩詞的幽香，像一碗清茶，讓夢中人甘甜回味，沉醉不知身處。
文質兼美，聽動人之故事。
每一首詩歌，就像詩人眼下的故事，文字精美，情景動人。李白掌一盞孤燈，話一縷思念，便吟出一腔“孤燈不明思欲絕，卷帷忘月長空嘆”的千古長相思。李商隱看夕陽西下，情到深處時便將眼中的景色融成了筆尖的墨，縱情揮毫，便成了一副“夕陽無限好，只是近黃昏”的黃昏美景圖。白居易出遊踏青，賞春光浪漫，看明媚景緻，美景不斷，應接不暇時，便凝成了一刻“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美好時光。唐詩宋詞的美，美得華麗而經典。試問哪一句不是詩人心血凝成的千古名句？哪一句不是詞人應時應景幻化而成的故事？詩中的故事就像一注安眠香，真情流露中撫平了夢中的驚擾，闌珊漸起，夢入佳境。
流芳百世，傳文化之經典。
說起中國的詩歌，早已蜚聲國際，流芳後世。《中國詩詞大會》便將我國優秀的詩歌文化凝萃成精，讓人讀之而不能自已。詩歌，是我們從小到大語文課本里的標配。伴隨著詩歌，我們一代一代長大成人。從最初的不知所以然，到後來的探究人文情懷、古典意蘊。我們對詩歌的理解和敬愛早已紮根心底，根深蒂固地薰陶我們的情懷。詩歌教會了我們古樸的生活觀念和欣賞世界的態度。詩詞是中國的文字，中國的文化。在詩歌的浸染下，我們慢慢提高古典氣韻，豐富人文素養。品讀詩歌，是傳承中華文化必不可少的途徑。當代中小學生更應該扛起傳承詩歌的大旗，切莫讓詩歌覆滅在文化的煙海中，遙遙不可期。夢中的我，彷彿看到了詩歌散發出郁馥濃香，伴著朗朗讀書聲，沁人心脾，經久不息。
今宵有意閒醉，詩書伴夢歸來。縱是再深的夜裡，燈火闌珊處也有一處詩意的光，願熱愛讀詩的你，也能與自己喜歡的詩歌不期而遇。
尋找最美古詩詞 篇2
國小五年級作文 ,532字歲月的波濤澎湃了詩詞的幽靜，在藏於字裡行間的大好河山，時有人們的吟誦聲在青磚黛瓦的弄堂裡穿行而過。天街小雨，不論世事如何浮雲蒼狗，從歷史中遙遙走來的古詩詞一如當年孤傲優雅，怎能不惹人憐愛。
穿過曲曲折折的青石小巷，常常有如陶淵明探訪世外桃源的豁然開朗般令人心生明淨之感。????的花花草草，在清新的雨後不甘寂寞地生長，流水淺淺，在石板底下緩緩流淌。我彷彿聽到了韓愈先生“草色遙看近卻無”的喟嘆，如詩如畫、如痴如醉，嬉笑怒罵、皆是動聽。所有詩情畫意都可作是時空的穿越，在古人的詩中品味江南的風情，在今人的煙火中感受歲月的積澱。
詩詞的傳誦，承載的不僅是這片土地的歲月往事，更滿懷這段歷史的長歌。“田田八九葉，散點綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。”所有文字的排列就像生動形象的畫卷，保留著古色古香的醇厚與清新。在江南煙雨的小鎮，在塞外關西的大漠，講述著獨屬於它隻身一人的古老往事。沉浸其中，莫不有在昨日今世的時空隧道之間往來穿梭的雅緻。
攜一縷春光，體味中國詩詞的古典韻味，既可在書海里徜徉，也可在自然之中享受生命的力量。我喜歡聽慵懶的音樂和古典的詩詞，最美的詩詞，源於生活的藝術，也以別樣的風情感化人們疲憊的心靈。
看《最美古詩詞》後有感 篇3
讀後感 ,533字今天看了最美古詩詞的比賽，我有許多的感受，我體會到古詩詞的美，也對文學多了一份崇敬。
節日是以比賽的方式進行的，每個學校的同學一登場，首先都會以說、唱、舞的方式展現一段古詩詞，每當看到小演員穿著古代服裝，站在臺上說唱時，我都不禁連聲叫好。看，那位說《江南荷採蓮》的小選手，他生動的表情加上甜美的聲音真的是讓裁判都歎為觀止。聽，有人在唱蘇軾的《水調歌頭》，這首詞在經過現人的改變後，唱出來可真是無比的動聽，一旁伴舞的小學生個個動作也十分有趣，突然，“主角”有力的聲音一輛，我們不禁逗眼前一怔，當“主角”說到高潮部分時，我們所有觀眾都不禁為之感動，真是說得太好了。
節目的第二個部分是考驗選手的知識掌握程度，由裁判提問，選手來回答，有很多問題我都沒有聽說過，看來，我還需要繼續拓寬我的知識才行。每當一個個正確的牌子從裁判手裡舉出來時，我們這些觀眾真為某些學校的小選手捏一把汗。
我比較感興趣的是一個提示性的問答題，簡單說就是給你三個提示，讓你來答一個問題，有的選手回答問題的過程可謂是跌宕起伏，本來答對的改成錯的，而有的將錯的改成對的，有時真的是讓我們這些觀眾都大吃一驚，心情跌宕起伏。
其實，最後的第一、第二的名次已經不重要，重要的是每個人都從這次活動中收穫到了什麼。
傳承——觀《中國最美古詩詞大賽》有感 篇4
觀後感 ,547字古詩，古詩，顧名思義，古代詩歌。
古詩最鼎盛的時期在唐朝，所以也叫唐詩。古詩的每一句都是詩人們經過反覆琢磨出的，講究“對應”，字字對照，朗朗上口，極具韻味。
雖說古詩具有獨特的韻味，但在大多數人看來，並非如此，看前人的詩，反倒有些枯燥了，但這次的《中國最美古詩詞大賽》卻是令人們對古詩的映像有所改觀。
往年的古詩都是要求“記”，而這次則要求人們會“用”。雖說是比賽，卻也增加了一絲娛樂性，讓古詩不再枯燥，讓人們願意親近詩文。古詩是華夏民族百年的文化，是一種值得傳承的文化，這次大賽倒是讓人們對古詩有了更進一步的瞭解和傳承，這是對華夏文化的弘揚，也是對它的記憶，以致使它不會在時光的消逝下丟失。創新而不能忘本是本次大賽的中心。
古詩美，“美”在何處，是它獨有的韻味。“詩歌”是什麼，它不是說“詩”和“歌”，而是“詩歌”這是一個整體。在早期，人們創作的詩歌是可以唱出來的，有名的有“漢樂府”，所以早期是也叫“詩歌”，是非常具有音樂美的。詩不像詞，詩的字字照應，而詞卻是段段照應，詩也不似曲，詩雖可唱，卻簡短且有韻味，但曲卻是可唱的詞，自然不同。可以說，詩歌是獨有自己的韻味的，且它的流傳廣、簡單卻又有強烈的感情的獨特性讓它一躍成為人們最喜愛的表達方式。
喜愛詩，是對詩的傳承，更是對華夏文化的傳承。
年華有限，詩意無窮——讀《重溫最美古詩詞》有感 篇5
讀後感 ,583字“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思年華。莊周曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。……”情不自禁地，這些詩句邊輕輕的從脣齒間流出。心中的親切感被一點一點的喚起，撫上質感的書頁，一縷縷詩意不禁從心底油然而生。
隨著作者的目光，透過每一首詩的背後，看看那一個字，一行詩，一首詞中，蘊藏了作者心中多少的深情。不禁佩服起作者的詩意來，一花一鳥，一葉一雲，一個個意象在她筆下盛開成美麗的花。這樣的詩意，讓她擁有了欣賞美的契機，擁有了與古人談天說地的機會。
這樣的詩意，在現實中不是每個人都擁有，但卻是每個人都有能力擁有。一個不懂詩的人也可以擁有詩意。詩意不單單隻針對於詩，在生活中，它更是一種生活的態度，一種心情。一個有詩意的人，他會被世界美好的事物而打動，他會用心去發現去感受一切美的享受；一個有詩意的人，往往有一雙會發現美的眼睛，即使很忙，也會忙裡偷閒，給自己一個享受美，放鬆自己的時間。
何謂詩意？我想，通俗的來說就是一種會享受美的心情，一種能發現美好的生活態度。詩歌本身也是一種美，懂得品味詩歌的人有詩意，那麼同樣，音樂又何嘗不是一種美？懂得享受音樂的人又何嘗沒有詩意？
詩意存在於生活的角角落落，存在與時間長河中的點點滴滴。在有限的生命中，與其忙忙碌碌而身心俱疲地度過每一天，還不如為自己留一些詩意，讓我們的生命也因為詩意的存在而倍加美好起來。
畢竟，年華有限，而詩意無窮。不是嗎？
尋夢古城 篇6
國二作文 ,713字雨後幽幽的古巷裡，偶遇丁香般的姑娘，跟隨迷人的芳香向巷子深處走去。
巷子裡青色的牆壁上佈滿了彈孔，隱現出當年人民子弟兵英勇抗戰的情景，滿是鮮血和滄桑。沿著巷子繼續向前走，是一片喧囂的鬧市，丁香般的姑娘在人群中淹沒。
遠方是一座繁華的小鎮，街道商賈雲集，熱鬧非凡。忽然鑼鼓齊鳴，傳來一陣歡快的喝彩聲，原來是魯南皮影戲。只見一個個的小人在眼前跳來跳去，念著詞兒，聽著曲兒，不停的翻跟斗，不停地做著精彩的動作，引來人們的一聲聲喝彩。
坐在茶樓品一盞香濃的好茶，向窗外望去，一匹馬正飛奔而來，向遠處的驛站奔去，參將署的大門緊閉著，誰知這裡面住的是誰？大概是一位威嚴的將軍吧！茶樓下，我彷彿聽見馬可波羅在讚歎這街上繁花似錦的美景。
乘一隻小船，來到人們居住的地方。兩邊的竹子隨風搖擺，只聽見風聲沙沙，好一座幽靜的親水居所，屋簷地方的特別處理—“肥水不流外人田”，別具匠心。房子的主人大概也是一個睿智的人吧。房子裡飄出一陣清香，原來是濤溝橋的大米。主人家的廚房裡會不會還放著張家狗肉，馮家驢肉和做菜煎餅的原料呢？主人家裡會不會還常備著鮮美的石榴呢？應該會有……
散步在近水的樓閣上，只感覺清清涼涼的一片，讓人心情舒暢，舒適的微風澆灌得人心窩裡發甜，幸福無比。煩惱、憂愁被拋到九霄雲外，一身輕鬆。各式各樣的手工店裡有許多讓人眼花繚亂的工藝品，每一件工藝品上都具有特殊的文化氛圍，一種只有這裡才會有的感覺。俯下身來嬉戲路邊的嘩嘩流水，又該是一種怎樣愉悅的感覺呢？
順著溪流一直走眼前的一切，抬頭看著城門上的“天下第一莊”這是何等的巍峨、何等的自豪，為“天下第一”的家鄉而自豪。
古城臺兒莊—您尋夢的地方。
古詩詞給我的啟迪 篇7
國小三年級作文 ,598字古詩詞是中華民族文化的基因，它積澱了中國數千年的文化遺產。
諺語有云：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。古詩中的境界包羅永珍，不論是自然景觀，還是人生際遇，古詩詞都不復鉅細，一一呈現。我們讀古詩時便可培養自己的欣賞境界，即使不能親歷其境，但也可以移情神遊。
如古詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這幾句詩給我們展現的是一幅雨後清晨的春景圖，它看似平淡，卻韻味無窮，彷彿不經意的一瞬間，我們可以盡情地欣賞那鶯歌燕舞，百花齊放的爛漫春光。
如古詩“松下問童子，言師採藥去；只在此山中，雲深不知處。”簡簡單單的五言律詩，恬淡雋永，充滿禪意。那一幅人生畫像活映在我們眼前，讓我們去欣賞。
又如當我在日常生活中吃飯時不小心把幾粒飯粒撒落到地上時，腦海浮現出古詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，聯想到農民們在田中辛勤勞動的情景，使我自覺地把飯粒一粒粒地撿了起來。最近我聽老師說某些地方把原有課本中的一些古詩刪除了，我和同學都覺得很難理解，詩歌是韻文，朗朗上口，易讀易記，也更讓人終身受益。為什麼非得刪除？
怪不得國家主席習近平說把古代經典詩詞和散文從課文中去掉，“去中國化”是很悲哀的。
古詩詞言簡意賅，意味深長，是我們中華民族文化的瑰寶。我們的祖輩在誦讀古詩詞中增強和建立了我們獨特的文學體系，並一代一代地流傳下去。我們年青一代應該好好學習，努力吸收，並把古詩詞中的精華身體力行傳承下去。
在古詩詞中成長 篇8
國三作文 ,808字一杯香茗，一本古詩詞，這便是我一天中最愜意的時光，天空不斷飄過白雲，初夏的風輕撫我的臉龐，輕輕翻開封面，不由得翹起了嘴角。
茶香嫋嫋，一卷在手。思緒翩遷到了幾千年前戰火紛飛的前線。她，一個柔弱的女子。厚重的鐵甲包裹著瘦弱的身軀，手裡緊握著金槍，長呵一聲，騎著馬衝到了隊伍的最前面。一雙纖纖玉手被磨出厚厚的老繭，梨花般的面板凝重於雨露。
時代的重任不該由她弱小的肩旁扛起，但她終於挺過來了，帶著些許自豪與不屑的笑容。彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉。得勝歸來，脫去戰袍，恢復女兒本色，自然嫵媚，又是一番風韻。木蘭，我想對你說；“你的勇氣、你的堅強令所有男子驚歎並敬佩。”
一陣茶氣氤氳，我似乎看到了一幅鄉村晨景圖，一簇簇幽幽香菊在庭院中靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩然起舞，一位老人正醉臥在花叢中。衣冠散亂，手中還握著酒杯，臉上的表情卻是始終悠然自得。幽幽香菊與他做伴，下地耕耘自給自足，揹負了太多歲月的陰影的他，毅然選擇了辭官回鄉。他坦然面對生活，努力追求自己的理想，厭惡官場的明爭暗鬥，反感世間的瑣碎雜多，他只愛那清淨如菊花的世界，熱衷於採菊東籬下，悠然見南山的境界。陶潛，我想對你說：“你是淡泊的，在這繁瑣的世間，你如菊花般淡雅。”
流水把我帶到一所小院前，我看到一位女子正倚在庭中，她痴痴的看著院中凋零的花朵，微風掠過她未梳紅妝的臉龐，那是怎樣的淒涼與無助。“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”她—李清照，不再有當年“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難不得不使她放下那份傲氣。“才下眉頭
卻上心頭”那是何等的一份寂寞與悲涼。易安，我想對你說：“你不會孤獨，我相信，在新的時代，任然還會有你精神感召下蕙質蘭心的女子。”
餘香嫋嫋，茶冷香未消。古韻悠悠，詩詞美如斯。他們猶如琴絃上跳動的音符，唱響了人世間最動聽的樂章，滋潤著我、感動著我、影響著我。
于丹重溫最美古詩詞讀後感 篇9
讀後感 ,795字詩意如畫映於心
心中彷彿一縷陽光透入，溫暖，宜人，又帶有一絲感動。我想讀過這本書的人都會有此感觸吧！書中用如夢幻般唯美的語言帶領我們進入了一個詩意的世界。詩意故而在記憶深處低迴，熟悉而又陌生，卻牽動著我的心。
年華有限，詩意無窮。我喜歡這種淡淡的詩意，就像書中作者所言，“我一直深深地相信，每一箇中國人生命的深處都蟄伏著詩意。”事實亦如是，詩意的世界充滿了浪漫，如畫而映於心。
在詩意的世界中，在這幅畫卷裡，儘管紙張有些破舊，有點模糊，可每一筆勾勒，每一抹痕跡，似乎都記載著跨越千載的情思。何人獨倚明月樓？何人琵琶語凝愁，思如淚，沾衣袖，世人只知琵琶舊，誰嘆那年愁滿頭？詩意的世界，情感總是細膩，朦朧而美好。
夕陽西下，一天流光走到了邊界，馬上就要墜入茫茫黑夜，這一瞬間，人心百轉千回。日出而作，日落而歸。可總有那麼一些人日落不得歸。正如《詩經王風》中所說的“君子于役，不知其期。”短短八個字，道出了多少人思歸不得歸的苦，又讓人懂得了多少悲傷與苦痛。每當斜陽晚照你又是否對著夕陽嘆息哀愁？可惜現在每天都忙碌著生活，哪還會有許多人對著夕陽訴說情思？其實，詩意就在你的心中，如畫般映在心頭，只要你去發現，詩意的世界會被你營造。
水闊山長，辛棄疾曾在登樓時寫下“晚日寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔。”他將自己所有的情思寄於樓上。那種愁苦，如今在我眺望遠方時也能體會的到。“城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。”柳宗元也依舊用充滿詩意的句子道出一片愁。他們都是如此的令我敬佩。在他們眼裡，風花雪月都是詩，春夏秋冬皆為意。
詩意如畫映於心，在你聽到李清照這個名字，你會想起“物是人非事事休，欲語淚先流。”會不禁嘆息到：“風華是一指流沙，蒼老是一段年華。”
在詩意的世界中，你會不動聲色飲茶，踏碎一世繁華的瀟灑，會有執著如淚，滴入破碎的心的唯美，也會有月滿西樓人獨守的靜謐。詩意就這樣如畫映於心。
美妙的古詩詞 篇10
國二作文 ,664字我國是一個文化底蘊非常深厚的國度，我最喜愛詩歌、古詩詞。
天真的兒歌，樸素的民歌，膾炙人口的古詩詞常常在我們耳邊迴盪，最早的詩歌總集《詩經》距今已有兩千多年的歷史，從古至今湧現出許許多多大詩人，有古代的屈原、李白、杜甫、現代的郭沫若徐志摩等偉大的詩人，他們的優秀詩篇為各國人民所傳誦。
遨遊在歷史的海洋中，去感受詩歌的氣息吧！
在如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的離別之情，體會“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志，理解“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機盎然。
細細品味，彷彿身臨其境，暢遊神州大地，令人心闊神怡。
“小時不識月，呼作白玉盤”寫出了童真童趣，“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山那雄偉的氣概，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達了詩人的思鄉之情。
在眾多的詩詞中，我最喜愛杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明，曉看紅溼處，花重錦官城。這首詩寫的是雨，詩人敏銳地抓住這場雨的特徵，從各個方面進行描摹，前兩句寫了下雨的季節，直接讚美了這場及時雨，雨彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，後面六句集中寫夜雨，野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現，詩人於是興奮地猜測，等到天明，錦官城裡該是一片萬紫千紅吧。多麼美妙的詩詞啊，寥寥數語，詩中沒有一個喜字，但處處都體現著詩人的喜悅之情。
古詩詞凝聚了古人的智慧，是人類文化的瑰寶，美妙的古詩詞讓人愛不釋手，親愛的同學，你，是不是也和我一樣喜歡？
最美不過古詩詞 篇11
高一作文 ,1241字不久前，一檔節目火了起來，那就是《中國詩詞大會》。不論男女老少，都讚不絕口，其中選手的精彩表演更是讓我們拍案叫絕，他們瀟灑自如脫口便成詩詞，他們意氣風發飽含才情底蘊。而坐在觀眾席的我們，九年義務教育早已遠去，但背過的唐詩宋詞卻屈指可數，甚至上句不接下句。
其實每個中國人，都是在詩歌裡不知不覺地完成了自己生命的成長。
小的時候，誰沒有跟著李白念過“床前明月光”？雖然不懂得什麼叫思鄉，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”？背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥
長大一些後，開始工作，忙碌、煩惱接踵而來。我們想安靜，想放鬆，誰沒有想起過陶淵明呢？“採菊東籬下，悠然見南山”，千古夕陽下，陶淵明的詩意溫暖了後世的每一叢帶霜的菊花。
然後，我們日漸成熟，就有了更多的心事，更復雜的焦慮，更深沉的憂傷，我們會不由自主地想起李後主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。與我們的一己之悲比起來，那樣浩蕩的悲傷、深刻的哀痛，是不是會使我們的心稍稍放下一點，使我們的胸稍稍開闊一點呢？
終於當年華老去的時候，我們輕輕嘆一口氣，想起蔣捷說“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。面對逝水流光，這裡面沒有撕心裂肺的悲號。那種淡淡的喟嘆，既傷感青春，又欣慰收穫，不也是一種深沉的人生嗎？
今天，很多人會疑惑，在現代的忙碌生活中，詩詞究竟是一種必需品，還是一種奢侈品？我想，如果我們真的願意相信詩意是生活中的必需品，我們也許真的可以過的詩意盎然。
“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”，這個場景對於內心歡愉的人來說，不失為閒情雅趣。但在李後主看來，斷腸人眼中的春天都是斷腸風景，這些花不惹人喜，而惹人煩。短詞小句詠出無限長情，故國故人皆在其中，這正是古典詩詞的魅力所在。
成長與文化斷層期的我們，對於古典詩詞並沒有太深的瞭解，甚至有同學會說“在現今時代，古典詩詞已經過時”。今天，相比與古人，我們的生活物質更繁盛了，我們的個人眼界更開闊了，我們每個人生命中的可能性更多了，但是，我們的心靈、我們的詩意有所託付嗎？這個問題先放一放，讓我們來舉這樣一個例子：當你看到雪打柿子的時候，你的腦中浮現出來的應該是：“秋去冬來萬物休，唯有柿樹掛燈籠”，而不是“快看呀，快看呀，真好看！”，當你看到夕陽餘暉時，你的腦中浮現出來的應該是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是說“哇，這麼多鳥，真好看！”在21世紀的今天，我們能不能喚醒心中的詩意呢？
你認為這個問題需要誰來回答呢？沒錯，是我們新世紀的青年學生。作為一個有責任有擔當的中國人，這個重任壓在了我們的肩上。讓我們遨遊在明月清風的意象中，感受中華文化的美妙與博大。如果你願意把自己交付給詩歌，也許可以循著美麗詩思，一路尋訪到自己的心靈。
著名學者于丹曾說“我一直認為浪漫的詩意讓我們從現實的糾葛中擁有一種掙脫地球引力的力量。”讓我們一起沉浸在古詩詞的世界裡，彷彿在青春時刻遇到知己，把酒言歡，肝膽相照，一同去追求生命中的夢想。
有種美麗叫古詩詞 篇12
國三作文 ,681字孤獨遙望著月亮，傾聽心中的琵琶曲，眺望斷腸的西風古道，回首燈火闌珊處的驚喜美好……有一種美麗，是古詩詞帶給我的，是內心的感動。
古道西風瘦馬
一條孤獨淒涼、樹影斑駁的黃土小道，緩緩地延伸到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著一個同樣蒼老瘦弱的老者，在西風中緩緩向我走來。溫暖的夕陽，不能溫暖那顆思鄉的心，小橋流水人家的明麗美好，更撩撥著他對家人無限的思念之情。空曠的天幕下，倦鳥歸林，牛羊迴圈，馬蹄不知踏向何處。我望著他，憂鬱的目光裡，看出的是蒼涼憂愁的美麗。
醉裡挑燈看劍
夜，黑如墨，冷如冰。狹窄的小屋裡，一燈如豆，昏暗搖曳。燈影裡，你血紅的眼睛，配合著你消瘦孤獨的背影。呆呆地注視著牆上的“吳鉤”，還有那把“靈泉”，你怨你恨，卻又不知怨誰恨誰。你本該是沙場上一員驍勇善戰的猛將，你本該在大漠邊疆過著“分麾下炙，聽塞外聲”的生活。但是豪氣只存於夢中，報國只限於酒後的想象裡。一腔壯志化作一聲長嘆，一滴濁淚，英雄末路的悲壯裡，是你的愛國情懷的美麗。
何夜無月何處無竹柏
每次和你相見，都是在月色如水的夜晚。看你在硃紅窗下，舉杯暢飲，問天問地問人生。你的情懷我不懂，你的悵惘我不懂。我看著那輪明月，那輪你欲乘風歸去的明月，不知道那裡可有你等的和等你的人。那清冷的月光，可曾當你的信使，替你傳達心中所想。但不管怎樣，那曲大江東去浪淘盡的壯歌，讓我懂得了你的豁達、你的不羈，你令多少自稱英雄的人自愧不如。翻開一部宋史，你赫然站立在扉頁的卷端。每每想起你，就覺得心潮澎湃，就想起你和老友挽手月下漫步的閒適無奈。
歷史在我心裡，文學在我心裡，古詩詞的美麗一直駐守在我的心裡。
我讀懂了古詩詞 篇13
國二作文 ,1032字“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平……”，聽著《中國話》中的這段繞口令，雖然聽上去讓一些人似懂非懂，但我知道，正是這一句句極富韻律感的僅由“平、仄”兩字構成的句子，組成了一首首流芳千古的詩詞。
從古至今，有無數豪情滿懷的詩人，用他們巧妙的構思、優美的文筆和深刻的意韻，通過這中國的傳統文化之一—詩詞，表達出他們對時事的評價、前途的憧憬和滿懷的激情。這些古詩詞經萬口傳誦，經歷史的洗滌而不曾褪色，反而更加受人喜愛。也有無數人痴迷於古詩詞中蘊含的豐富的感情，也通過這些這些古詩詞，領悟了生命的含義、陶冶了情操。
從小，不論課內還是課外，我讀學會了不少文筆優美的古詩詞。不過，那時的我，還不能領會古詩詞中的意蘊，於是，還常鬧出些令人啼笑皆非的笑話。就拿李白的《靜夜思》來說吧：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”當年的我讀得懵懵懂懂，竟然天真地以為，李白一定是個近視眼。因為他連地上的月光都能看成是地上結霜了！你說，他難道不是個名副其實的近視眼嗎？！
這樣的笑話還有很多，但隨著時光的流逝、知識的積累和年歲的增長，我逐漸懂得了很多小時候不懂的道理，隨之我也讀懂了古詩詞的意蘊。
我讀懂了詩人們對自然的讚頌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”直白地寫出了詩人對秋季的喜愛；我讀懂了詩人們漫遊天下時濃濃的思鄉之情，“人在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，寫出了遊子遠離家鄉之時，濃濃的思想情意；我還讀懂了“誰言寸草心，報得三春暉”中詩人表達的對母愛的讚頌。
不僅如此，這些優美的古詩詞也教會了我許多道理。
“關關鳩鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。古老的《詩經》中早有對男女感情的記錄。“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”，新中國的締造者毛澤東告訴了我，困難僅是面前的“紙老虎”。攻克了困難，一切都會迎刃而解，從而等待我們的就是成功後的喜悅。而“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，則告訴我，學習一定要時刻汲取新的知識。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。周敦頤借蓮花的品質告訴我，做人就要像蓮花一樣，身處亂境卻不為之所動的君子精神……
一首首朗朗上口的古詩詞，如同一隻只調皮的小手觸動著我的心絃，不論詩詞中表達了怎樣的意蘊，我都會一如既往的熱愛他們。
但是，“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”各個年代的詩詞各有各的特點，每個人創作的風格也會不盡相同。但是，只要我們心中擁有對中國古詩詞的熱愛，就能領略到中國傳統文化的精彩。
我迷上了古詩詞 篇14
國小六年級作文 ,702字“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”！這是爺爺和爸爸經常在我面前說的話。幼時的我雖然跟著他們搖頭晃腦背了許多詩詞，但仍半信半疑。
去年冬天的一個早上，我一覺醒來，推開窗戶，哇！下雪了，到處是銀裝素裹，我望著紛紛揚揚的大雪，不禁脫口而出：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”正好被鄰居家的阿姨聽見了，大為讚賞，不僅親自到我家表揚了我，而且在小區裡逢人就誇我太有才了。媽媽很高興，給我買了盼望已久的溜冰鞋作為獎勵，我心裡竊喜不已，真比考試得了100分還高興，好像對“不會作詩也會吟”這句話似懂非懂了，同時也更加賣力地背誦古詩了。
過了一段時間，我就遇到一個磨練水平的機會。那是學校開展的一個綜合性實踐課：古詩詞大會。主持人出上句，選手對下句，誰先答對，算誰贏！
“君不見高堂明鏡悲白髮。”老師突然念道。“朝如青絲暮成雪。”老師話音未落，我就脫口而出。場上頓時掌聲雷動，同學們都向我豎起了大拇指，一股自豪感油然而生，使我的鬥志更加昂揚！“千呼萬喚始出來”主持人放了大招，不再從課內閱讀中選題了。“猶抱琵琶半遮面”，我不緊不慢地回答道。
老師讚許地對我點了點頭，然後來了個出其不意。“江山如此多嬌”，這不是毛主席的詩句嗎？我不假思索地大聲回答：“引無數英雄競折腰！”“好”！下面的同學紛紛鼓掌，不時發出嘖嘖讚歎。
經過十幾輪的激烈角逐，我終於以90分的成績奪得了“詩詞大王”的稱號。班主任王老師欣喜萬分，我們班上一群男同學更是高興地把我抬起來，和我分享勝利的喜悅。
望著蔚藍的天空，我深深感嘆：詩詞文化真是博大精深啊！雖然我這次取得了一點兒成就，但對優美的古詩詞探索卻剛剛開始，他將伴隨我健康快樂地成長……
古詩詞魅力大 篇15
國小六年級作文 ,534字告別了以往的沉悶和煩躁，今天的下課時間尤為開心，讓我們個個都來了精神，這其中最大的功臣，還屬魅力四射的古詩詞。
下課，周梓帆提出了玩遊戲—遊戲規則是說詩句中帶“雨”字的詩，看誰說的多。大家十分贊同，就這樣，如火如荼的“戰爭”開始了。參賽人員是：徐夢雅、周梓帆、崔璨、虞雪揚。
我搶先說：“好雨知時節，當春乃發生。”周梓帆反應極快，立刻拿下講話權：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”接下來輪到徐夢雅，她想了好一會兒，也沒吐出半個字，只能首先出局。崔璨靈機一動，一拍桌子，大聲說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”到了虞雪揚，他翻了好長時間的白眼，總算想出一個：“空山新雨後，天氣晚來秋。”很快，又到我了，可越到後面越難，我絞盡腦汁，苦思冥想，好不容易說出半句：“蘭溪三日桃花雨，半夜……半夜什麼？”哎，到最後，我也淘汰了。
經過一番角逐，只剩下崔璨與周梓帆了，他們倆棋逢對手，不分上下，總是在最危急時刻想出古詩，讓我們觀眾的心一起一伏。到了最後，有“雨”的古詩是越來越少，就如一條滿是魚兒的河，如今，已經撈得只剩一汪清水了。當我們的比賽正要分出勝負時，上課鈴聲打斷了我們，只好到此為止了。
通過這次的遊戲，讓我深深體會到了古詩的魅力，更讓我愛上了古詩詞。
尋夢古城 篇16
高一作文 ,770字佇立在威嚴的大門前，凝視著那曾歷經炮火洗禮的古老城牆，“臺兒莊”的匾額高懸於城樓上，無言閱盡對面的運河如練，舟舫如織。
漫步古城，會被它秀麗的風光所震撼。踩在苔痕斑駁的青石古道，邁上古香古色的石橋，耳邊是小小的泉眼叮咚作響，以及被歲月侵蝕的木門“吱吱呀呀”的開啟聲。抬頭，是高大雄偉的古風建築，巨木為柱，撐起一排排朱樓翠閣，北方豪邁的風格讓走在中間的行人頓覺心寬氣平；低頭，是蜿蜒曲折的潺潺流水。在雨水沖刷後放慢了心情，看魚兒吐泡，看蜻蜓立上頭，南方小橋流水的秀美讓人心曠神怡。行走在臺兒莊，像是行走在一幅巨畫中，那種溫馨和歸依感像是流淌了千年的古城運河，讓起伏的思緒變得安然。
當星幕墜下，空氣中的燥熱散去時，古城的夜開始了。不同於白天的厚重古樸，夜晚的古城顯得分外具有青春與活力。路兩旁的霓虹燈開始閃爍，熙熙攘攘的人群由路旁的渠水牽引著腳步，低搖慢晃，穿過此起彼伏的吆喝聲，買上一個菜煎餅，邊嘗邊四處張望：屋簷上精緻的刻畫在燈光下閃耀，古舊的牌坊，門口卻放著現代音樂。古代客棧一樣的酒吧裡撒滿了細木屑，黝黑的入口像洞穴一樣，一面巨大的鏡子捕捉和反射出一片光亮。空氣中瀰漫著牛排了煎魚的味道，臺上的歌手在樂隊的伴奏下放聲嘶吼，震耳欲聾的動感音樂讓剛剛跨入的以為穿越了時空。外面的光影裡，古老的運河安靜地流淌著，水中是這裡的前世今生。
當清早第一聲鳥鳴響起時，我伸伸懶腰，推開厚重的雕花木窗，清新的空氣瞬間湧入，讓人嗅到了這座秀美古城的情愫與氣息，不遠處一襲白衣的老人在河邊不急不緩地打著太極拳，水中倒影出他行雲流水的動作，一抹露珠從垂柳上滑落，在還沒起床的運河上盪漾起一片漣漪……
臺兒莊古城，這個尋夢的地方，他有北方的豪邁和南方的秀麗，古時的厚重和今世的暢快，有喧囂紛騰也有寧靜安詳，我願讓心在這裡靜一靜、歇一歇，找一份愜意，歲月安好。
春天在古詩詞裡 篇17
國小五年級作文 ,605字春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在那青翠的山林裡……春天在那醉人的古詩詞裡。
今天的天空一碧如洗，蔚藍的天空，只有幾片薄紗似的輕雲平貼於校園上空，就如一條環繞在春姑娘脖頸間的白紗巾。我們懷著興奮的心情，排著整齊的隊伍前往希望劇場參加五年級首屆詩詞大會比賽。
希望劇場十分寬敞，但還是盛放不下近千人的激情。舞臺中央的螢幕上，有主題詩詞“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”，嫩綠的色彩加上鮮紅桃花的襯托，充滿盎然的春意。主持人宣佈：“詩詞大會正式開始！”頓時全場掌聲雷動。
選手們從第一、二輪激烈的角逐中脫穎而出，向著最後的冠軍衝去。“春”“花”“月”三字被選為第三輪飛花令主題詞。在選手激烈的競爭中，在主持人恰當的補充介紹中，我們懂得了：李煜的《虞美人》中“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，表達了一個亡國之君的無限哀怨；“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”寫了新生事物總是充滿活力，是無法抵擋的……古人的智慧讓我們驚歎，他們能營造優美的意境，或描寫，或抒情，或議論，情景交融，借景寓理，淋漓盡致地展現了詩詞的魅力和價值。此時，一句句詩詞猶如校園花壇裡奼紫嫣紅的花兒，在同學們心中詩詞在春天裡競相綻放，搖曳多姿，香氣濃郁，沁人心脾。
比賽結束，五（1）班奪得桂冠。當同學們走出希望劇場，斜陽淺笑，映紅了一張張激動興奮的臉龐，也映亮了我們心中詩詞的璀璨星空。
詩詞大會完美落幕了，然而我心中對詩詞的渴望才開始升騰……
古詩詞在我心裡 篇18
國小六年級作文 ,1018字今年夏天，我去了外婆家，那是一個寧靜的小村莊，冬暖夏涼，屋後翠竹，屋前池塘，生活在這裡是多麼愜意啊！
瞧！一眼望去一片綠油油的草，彷彿鋪在地上似的！風輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。
聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。
有一天，外公帶著我去釣魚，裝上魚餌，站在一個湖泊岸邊，放線垂釣。這天，雲淡風輕，輕輕撫摸著我的臉頰，不一會兒，細雨如絲一般飄下，在風中不停地搖拽。
此時，我漸漸發現我的視線模糊起來，漫起一層薄薄的霧……忽然，一陣清新的風吹來，吹散了霧。遠處竹筏上坐著一個老人。啊！這個不是大詩人—張志和嗎？我立刻就想起那首詩《漁歌子》：“西塞山前白鷺飛，桃花潭水鱖魚肥。青斗笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸……”天地之間灰濛濛的一片。在那細雨中，白鷺在雨中飛，發出歡悅的叫聲，那聲音在群青山中徘徊……風輕輕地吹，葉沙沙地響。他在這其中，無人打擾，神態悠然自得，頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，伸著手坐在小竹筏上垂釣。雨大了，湖上綻放著一朵朵小水花，湖面又起了一層迷霧，錢在其中跳躍，他的斗笠上滴下一條小水柱。
這時，我慢慢地走近他，似乎並沒有注意到我。就在這時，一條又肥又大的鱖魚上鉤了，他緩緩地取下魚，嘴角漾起一絲微笑，溢滿了喜悅的神情，他捋著自己的鬍鬚，一邊“呵呵呵”地笑著，邊說：“啊！真是一條好魚！”那鱖魚的魚腮在輕輕扇動。那山、那水、那鳥、那魚，還有那風雨中的老者，一個多麼平靜畫面呀！
我覺得，這個老者是明智的，他不在乎當官，錢財、地位……在這畫面中，彷彿那裡的一切就都是那樣的平靜，這離開世俗的喧囂，離開了一切的紛爭，就在這如詩如畫的風景中，平靜內心，如水一般的靜……
我，也非常向往這種安逸的農家生活，早晨，東方剛剛泛起魚肚白，一切都霧濛濛的，彷彿給大地披上了一層銀紗，大地還在沉睡，花兒美麗的小臉上滾動著晶瑩的露珠。“咯咯咯—”一隻公雞清脆的叫了幾聲，布穀鳥“布穀、布穀”的叫聲更加嘹亮，小鳥“啾啾”地叫個不停，一隻黃鶯站在樹枝上亮開嗓門唱起動聽的歌。漫步於鄉間田野，細心感受田園春色，更是一番情趣！
中華民族的古崇“詩意地棲居”，古詩詞的傳統歷史攸久，它的魅力無窮，往往可以令人睹詩思景，這就是古詩詞古特有的意境。
你聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊！咦！怎麼停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧！
遇見最美古詩詞 篇19
國三作文 ,840字遇見你，晴空萬里，韶華正好，你是淡雅婉約的唐時風；遇見你，十里桃花，濃妝素裹，你是清高自恃的宋時雨；遇見你，漫山遍野，春暖花開，你是最美古詩詞；遇見你，良辰美景入夢，我和你，才是緣分。
在這裡我遇到了你，在這金碧輝煌的宮殿裡，這裡胭脂花粉，青絲如雲，紅曼飄飄，鶯歌燕語，可你不適合這裡。但有一人卻高呼：“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”正如詩中所述，這人本就如此豪邁不羈。烈酒和詩才是他的靈魂，於是他高呼：“天子呼來不上，自言臣是酒中仙。”於是他低唱：“五花馬，千金裘，呼爾將出換美酒，與爾共銷萬古愁。”於是他自述：“仰天大笑出門去，我本楚狂人。”也正是因為他的卓爾不群，讓天子對之喜愛，否這他怎會讓三千寵愛集一身的傾國貴妃為他磨墨，怎會讓天子身邊的寵臣高力士為他脫靴？但他清高自恃，對這天下珍寶為之不屑，“安能摧眉折腰畏權貴，使我不得開心顏？”他鏗鏘有力，擲地有聲。他便是這盛唐的一枝獨秀，搖曳守護著你的詩仙李太白。
在這裡，我遇到了你，這裡黑暗潮舊，腐朽難忍，空寂無人，貧困如洗。但你不該出現在這裡，這是一位亡國之君的囚牢啊！落魄的難以看出他曾是一位皇帝，唯有雙眸還熠熠閃動，只是殘破布衣也難以掩蓋他一身的儒雅，他望著曾經家的方向，語氣辛酸：“夢裡不知身是客，一晌貪歡。”又獨自感嘆：“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深苑鎖清秋。”想象曾經的輝煌，而今的落魄，卻道獨自莫憑欄。他是一朝君王，更是一位詩人，望這一江春水，他終是選擇了你。
在這裡，我遇到了你。只是一所小庭院，一位荊釵布衣的女子正在對鏡梳妝，一瀑青絲，難掩曾經的清麗。只是時間洗白了雙鬢，又蹉跎了臉頰，或許她也曾在午後的鞦韆上輕吟：“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”只是那位襪劃金釵溜的女子在經歷了家破人亡的悲痛後，只能道一聲：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”她是亂世中的一朵絕代佳麗，在這硝煙瀰漫的年代，且歌且行。
遇見你，再續一段佳話，我與你，是幾世的緣分。遇見你，醉在一片山河裡。枕著韻律入夢，良辰美景已到達。
遇見最美古詩詞 篇20
國三作文 ,622字那是怎樣不落凡俗的絕妙好辭？勾勒出“落花人獨立，微雨雁雙飛”的輕柔，似一腔流水傾瀉而下，而又似駭浪衝天，海嘯星辰，留下千古的豪邁。古詩詞又如一位從泛黃宣紙國畫中走出的佳人，獨倚紅欄望一池無瀾清水。“小樓昨夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的意境也不過如此了。
有多少歲月，深深地陶醉於李白的浪漫？我忘記了，驀然回首，卻猶記起那句“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”。唐玄宗時，玄宗聽信了佞人讒言，將太白賜金放還。他出城門時不忘在長安城門題下“仰天大笑了門去，我輩豈是蓬蒿人？”的絕句，便又踏上了雲遊山水的路途。八年後，內心極度煩悶的李白來到了好友元丹丘的山莊中登高飲酒，心中的不甘與委屈都被酒催化作了滔滔詩意，他佇立眾峰之巔，把酒臨風，開懷唱出了名傳千古的《將進酒》。
輕翻《樂府詩集》，李白的浪漫，漢詩的樂律都在指尖靈動地飛舞。我輕吟“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”書頁不覺已停留於《琵琶行》。又是大唐，一位被貶成江州司馬的煩悶詩人於被貶途中在江邊留宿。卻見一位家境悲慘的女琵琶藝人，白居易又聯想到自己遲遲不遭重用，苦悶的心中駢發出滾滾詩意，提筆寫下六百一十言的《琵琶行》。“大弦嘈嘈如急語，小弦竊竊如私語。大弦小弦錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”擁有如此高超琴藝的女藝人卻“弟走從軍阿姨死，血色羅裙翻酒汙。”白居易聽完她的哭訴心中也是如逢知己，“座中泣下誰最多？江州司馬青衫溼。”
遇見最美古詩詞讓我留下一份感動，願這種詩意，繼續讓世人不被世儈所浸沒。