寫鸚鵡的作文相關作文20篇
寫鸚鵡的作文 篇1
動物作文 ,832字自從上了小學我和媽媽達成協議，只要作業寫完的早，媽媽就會答應我出去玩。春暖花開，萬物復甦，媽媽帶我去花鳥市場，瞧，一盆玉蘭開花的爭奇鬥豔，兩隻小狗扭打在一起，花鳥市場裡好熱鬧，讓我眼花繚亂。
正在這時，我眼前一亮，一個紫色的籠子裡面的兩隻淡藍色的小鸚鵡映入我的眼簾。有一股神祕的力量牽著我，讓我情不自禁得走進它們。它們頭呈現雪蘭色，兩隻紅通通的像小鉤子一樣小嘴兒互相扭著在一起，為對方梳理羽毛。胸前的羽毛純黃色，翅膀的羽毛卻是亮麗的藍色，頭上一叢聳起的青藍色絨毛。一雙眼睛炯炯有神，眼睛周圍有許多黑色紋路，使得它們的臉顯得分外威嚴。它們昂首挺胸地站著，看起來就像披一件藍色外套，繫著圍巾，戴著帽子的將軍，藍色的皮毛上透露出榮華富貴的氣質。我一眼就看中了他們，似乎他們也喜歡我，嘰嘰喳喳地叫個不停。一隻雄鸚鵡趴在籠子上，啾啾地叫喚著，好像在說：“小主人快來把我們帶回家吧！”我用七寸不爛之舌央求媽媽，經過我的一番努力。媽媽終於同意把這兩隻小鳥帶回家。
一回到家，我就給它們起了名字，雄性的叫方方，雌性的叫圓圓。他們嘰嘰啾啾地吵不停，我一看，呀，原來是石槽裡面沒有穀子啦，我急忙往裡面倒了一些穀子。它們餓得像三天沒吃飯呢一樣，撲上去就開始狼吞虎嚥，你爭我搶，你擠我推的。鸚鵡的嘴像個鉗子似的又鋒利，又堅硬，又有力，穀子的硬殼給它一夾，就應聲而破了。它們不時的撐開兩條腿暗中較勁，時不時撲稜一下翅膀，誰也不服誰，生怕自己少吃了一粒，看著它們的樣子真讓人哭笑不得。
媽媽在網上給他倆買了個小鳥窩，它們高興壞了，都急不可耐地往裡衝。這下可好，它們卡在了一起。為此它們相互攻擊，互不相讓。我正想把它倆拉開，這時，圓圓往後跳了一步，好像在說：“你先進去吧！”寬巨集大量的圓圓感動了方方，似乎明白了什麼，也往後跳到架子上，似乎在迴應，“不用了，還是你先吧！”這就對了嘛，退一步海闊天空，讓三分心平氣和。從此，這兩隻鸚鵡的關係又重歸於好了。
就這樣，這兩位小傢伙每天都在創造新故事。
描寫鸚鵡的作文 篇2
國小四年級作文 ,417字今天，風和日麗，太陽公公露出了紅彤彤的臉，我和爸爸帶回了一個新的家庭小成員，她就是我的鸚鵡—GiGi。
GiGi是一隻藍色的小鸚鵡，它翅膀邊上和尾尖的顏色最深了，背上、頭部的顏色比較淺，GiGi的腹部是淡淡的天藍色，它的腳和嘴是白裡透粉的，指甲是棕色加土黃色的。GiGi的叫聲是可愛的“喳喳”聲，和他的名字特別像。
GiGi的房間是一個粉紅色的籠子，我們在裡面放上了一個木杆子，再架上一個稻草窩，在裡面鋪上口罩，又在出口處掛上了一個用綠線穿著的小白球，接著掛上了一個用來攀爬的梯子，最後放上了食物和水就大功告成了。
我之前買的珍珠鳥吃食時都是頭也不抬的，但GiGi是吃一口抬一下頭的，有時還叫幾聲，似乎在說：“好好吃的小米喲！我要慢慢享用這頓美餐。”它喝水時是一點一點喝的，像在說：“我可不像別的動物吃飯那樣狼吞虎嚥哩。”彷彿它是一位身穿藍裙子的貴婦人。
GiGi非常聰明、機靈、可愛，我想它以後一定會成為一隻出色的鸚鵡！
描寫鸚鵡的作文 篇3
動物作文 ,909字“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。”暑假裡，媽媽帶我、弟弟和姥姥去鄭州找舅舅玩。經過幾小時的長途奔波，我們一進門就聽見“唧唧唧，吱吱吱”的聲音。
這是什麼聲音？我連鞋都沒換就迫不及待地靠近看了看，哦，原來是表弟的新晉寵物——一隻巴掌大的鸚鵡啊！
這隻鸚鵡小巧玲瓏，身上滿是藍色羽毛，就像穿著泛著寶石光的藍色長袍，翅膀上在接近頭的地方有一小片嫩黃色羽毛，看上去就像戴著一對黃耳環。小眼睛像個只有綠豆大小的黑寶石，眼睛周圍有一圈白貓，就像戴了副白框眼鏡。
小鸚鵡吃食可有趣啦！我拿起鳥食，一點點倒進去，它就像餓了幾天似的急不可耐地跳到食槽上，點一下頭啄一粒，再點一下頭再啄一粒……不一會兒就三下五除二吃了個精光。吃完後，它又跳到水槽邊，吸點兒水，一仰脖，“咕咚”一聲嚥了下去。
吃飽喝足後它就慵懶地飛到籠子最底下一層，拍拍自己的羽毛，搖搖頭，接著縮起一隻腳，站在鐵絲上昏昏欲睡。可是我們不想讓它睡覺，還想讓它和我們玩，於是表弟拿著一個小球扔了進去。球不偏不倚地砸向它，不出所料，它一下子蹦起來銜住球報復性的把球一拋，又扔向我們。玩了一會兒後，它或許玩累了，就又睡覺去了。
一轉眼幾天過去了，這天，粗心大意的表弟給它餵食，喂完食就蹦蹦跳跳地走了。過了一會兒我過去一看，“哎呀！不好啦！鸚鵡不見啦！”我驚叫起來。大人們跑來一看，發現籠門大開，屋裡的窗戶是關著的，它還在屋裡！大人們開始了“地毯式搜鳥行動”。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時過去了……就在我們快放棄時，一道清脆悅耳的鳥叫響了起來，我們順著聲音一看，它在籠子裡玩得可歡啦！原來它趁我們不注意，又回到籠子裡了。我趕緊跑過去把籠子關好。事後，表弟被大人們氣急敗壞地訓了一頓後又因為我的添油加醋被狠狠地打了一頓。
“呀！你個臭姐姐！看我怎麼打你報仇！”
“不怪我！都是鸚鵡惹的禍！”我一邊說一邊三十六計，走為上策！
描寫鸚鵡的作文 篇4
動物作文 ,932字“隴西鸚鵡到江東，養得經年嘴浙江”唉！說起鸚鵡也是慚愧，想當初那兩隻鸚鵡被我媽當成叫我起床“利器”，讓我每天睡的不得安寧，早上不到六點就要被叫起床。它們也是習武之人，時不時就要打上一架，哎呀！不說了，直接看吧！
兩隻鸚鵡，一隻頭戴紅色翎毛，頭髮是金黃色的，就好像戴著一頂王冠，脖子是綠綠的，像戴了一個翡翠項圈，還時不時的抖一抖，好像在顯擺：看我多有錢，滿脖子的翡翠，羨慕吧！另一隻身穿七彩禮服像一個文質彬彬的王子。它頭上的羽毛是藍色的，好似染髮了一樣。一會兒用爪子梳一梳，一會兒又甩一甩，特別臭美。
而他們住在哪兒呢？它們在我的床頭櫃前。這兩隻鸚鵡油嘴滑舌，一隻見到我媽就說：“你好！你好！真漂亮！真漂亮！”，一說就停不下來，就好似一個復讀機一般，老媽每次都被誇的得意忘形找不到北，只要往它們嘴裡丟磕瓜子，它們就會停下來。但那時只有老媽知道這個祕密，所以我每天早上五點就被幾聲“快點起床！”吵醒，它們的聲音像死神來收割靈魂時的鈴聲，一會兒高，一會兒低，一會兒又突然飆出一聲“海豚音”，我只能乖乖起床刷牙。唉！我真的太難了！
它們也是習武之鳥兒，陽臺便成了兵家必爭之地。為了讓你們一清二楚的看到戰爭地激烈，我頭上戴了個盆，貓著腰，小心翼翼地走近陽臺，找了個小角落，躲了下來。戰爭終於打響了。只見它們先用爪子互相抓撓，一根根羽毛像雪白雪似的紛紛落下，倆鳥互不相讓，打得對方屁滾尿流。倒置最後兩敗俱傷。那隻頭戴金冠的屁股被拔禿了毛；那隻染頭的，頭髮也寥寥無幾了。兩隻鳥不甘示弱，似乎非要爭個高低。只見它們又開始了“擊劍”，它們用嘴巴互相啄著，一會兒交叉，一會兒橫掃，一旁的麻雀都看呆了。但俗話說的好：“兵不厭詐。”只見那藍頭鸚鵡一下子起飛，像戰鬥機一樣朝下方投了兩枚“炸彈”，正中目標，然後一個俯衝，一下子把另一隻撞到在地，所以藍色鸚鵡便順理成章了地成了“鳥王”。
你瞧！這就是我家那兩隻一打起來就六親不認，惹不起的“活寶”。
描寫鸚鵡的作文 篇5
國小六年級作文 ,583字有一種鳥，看上去既威風凜凜，又憨厚可笑，又有一種特異功能，那就是會模仿人的語言，這到底是哪一種鳥呢？哦！原來是——鸚鵡！
有一次，我的同學送給了我兩隻炫酷的鸚鵡，這兩隻鸚鵡雖然不大，但是它們與別的鳥不同，它們會說話，我把它們養在一個大大的鳥籠中，這鳥籠帶給了兩隻鸚鵡許多的溫暖。
我養的鳥大約有幾個拳頭大小，頭是橙黃色的的，身子是綠的，尾巴則是藍色的，它們特別滑稽，肚子鼓鼓的，就像一位上臺表演的小丑。
初見這兩隻鸚鵡，我非常害怕，我想這兩隻鸚鵡可能會咬我，可我還是想多了，這兩隻鸚鵡看上去異常溫順。
有一天，我來到院內給兩隻鸚鵡餵食。這兩隻鸚鵡非常懶惰，正在院內晒著太陽睡好覺呢！於是，我撿起了地上的一隻木棍，慢慢的伸向那隻胖一點的鸚鵡，沒想到驚擾到了它，這隻鸚鵡發現我後立刻叼住了我的木棍，眼睛直直的看著我，就好像是我的仇人似的。
經過一段時間的觀察和餵養，我發現鸚鵡的膽子特別小，當你走近它會急躁不安，在鳥籠中不停地上竄下跳。可是時間久了，慢慢熟悉之後，對它們吹吹口哨，它們也會點頭搖尾，我再向它們伸木棍時，它們也不那麼害怕了，甚至都懶得理我。時間久了，我們建立了感情，能夠互相信任，有時候我還能指揮他，讓它說幾句話，不信你聽，“你好，你好！”我想，這大概是在客人來我們家時，我在說你好，這隻鸚鵡才學到的吧！
我家的小鸚鵡的作文 篇6
國小四年級作文 ,610字我家養過一隻可愛的小鸚鵡，它的羽毛十分鮮豔，頭上的羽毛像白色的頭巾，背上的羽毛像淺藍色的外衣，腹部的羽毛像黑白分明的肚兜。它小巧玲瓏，一雙靈活透亮的眼睛下面，長著一張彎彎的小嘴。我給它取了一個小名——“藍藍”。
每當我給它餵食的時候，“藍藍”總會迫不及待地衝上來，貪婪地吃著：它先把穀子的殼啄掉，然後再去吃殼內的果實，就像剝瓜子一樣。不一會兒，一袋穀子全都被“藍藍”吃了個精光，而且它每次啄食，都是狼吞虎嚥地吃著，好像生怕有人和它爭食似的。
清晨，當我還在夢鄉中時，就會聽到幾聲嘹亮的鳥鳴，那可不是百靈鳥在唱歌，而是我們家的“藍藍”在叫我起床呢！於是我跑到陽臺上，和它打聲招呼。我剛把鳥籠開啟，“藍藍”就跳到我的手掌上，用它的小嘴東啄啄西啄啄，用它的小爪撓我，逗我開心，我就會摸摸它那毛茸茸的小腦袋。
有一次，我給它洗澡，它在鳥籠裡不停地拍打著水珠，弄得周圍水花四濺，“藍藍”還對我調皮地眨著眼睛。這時，我故意凶巴巴地瞪著它，“藍藍”好像看懂了似的，不好意思地躲到一邊。可等我把籠子放回陽臺上時，它又瘋狂地搖擺著自己的身體，左顧右盼，想把身上的水涼幹。
這隻活潑可愛、美麗好動的小鸚鵡就像我的好夥伴，時時刻刻都會帶給我快樂！
寫鸚鵡的說明文600字 篇7
國小五年級作文 ,692字我家的紅牡丹鸚鵡
紅牡丹鸚鵡是一種漂亮的中型寵物鳥，它們有一對黑色的像寶石一樣閃亮的眼睛，胸前的羽毛是橙紅色的，就像圍著一條橙紅色的圍巾，腹部的羽毛是鮮綠的，再加上一對翠綠的翅膀，就跟穿著一件綠色外衣似的，色彩十分鮮豔。
我家就養了一對紅牡丹鸚鵡，它們長得很像，但仔細觀察還是能發現一些小小的區別：雌鳥的頭稍大一些，黑眼球很小，身上的羽毛時不時豎起來，尾巴是W形開叉的，經常懶洋洋地臥在欄杆上；雄鳥的頭稍小，黑眼球比較大，尾巴呈V形，昂首挺胸，顯得十分高傲。
紅牡丹鸚鵡吃各種穀類和新鮮的蔬菜水果，尤其愛吃葵花子，只要我一拿出葵花子來逗引它們，它們就立刻從窩裡飛了過來，湊到我跟前，先伸長灰白色的舌頭，舔舔葵花子的殼，接著用喙緊緊咬住葵花子，雌鳥咬住葵花子的一頭，雄鳥咬住葵花子的另一頭，用力撕扯起來。不一會兒，葵花子就裂成了兩半，它們銜起葵花子的殼，津津有味地吃了起來，卻對葵花子的肉毫不感興趣。吃飽喝足後，它們還會滿意地咂咂嘴，發出嗒嗒的聲音，好像在說：“真美味啊！”然後歪著腦袋，露出一副呆萌的樣子，真是可愛！
紅牡丹鸚鵡特別喜歡與人親近，有一次打掃衛生時，我一不小心讓雌鳥飛了出來，它一下子就飛到我的拖鞋上，我走一步，它也跟著我走一步，一邊散步一邊時不時用喙輕輕啄著鞋面和我的大腳趾，雄鳥見了也在籠子裡興奮地跳著、叫著，好像在說：“我要出去，我也想玩！”它們真是太頑皮了！
紅牡丹鸚鵡的叫聲十分豐富，它們高興時叫聲歡快、清脆；激動和生氣時會一邊撲著翅膀一邊發出一連串尖利的叫聲；睡覺前會小聲嘀咕著，好像在自言自語，真有趣啊！
寫名人的作文 篇8
國小五年級作文 ,2724字【篇一：愛讀書的莫言】
諾貝爾文學獎是1901年設立的，至今已有113人獲得了這份榮譽。莫言於2012年成為首個獲得此獎的中國人。
莫言現在已經59歲了，他原名叫管漠業，從小就迷戀讀書，他對書的痴迷程度，用一般詞是形容不了的。他很小就會用新華字典查生字，讀小說，常常為了讀書而忘記放羊。有一次他正在看書，頭碰到了一個馬蜂窩，幾十只馬蜂蜇傷了他的臉，眼睛腫得只能睜開一條縫了，還堅持閱讀。為了找書看，莫言曾經幫人推磨換書來讀，我覺得莫言這種如飢似渴的讀書方式和不怕苦的精神讓人欽佩。
莫言讀書很有特點，他讀書入情入境，凡是他讀過的書，書中的人名全能記住。像歐陽山的《三家巷》，他讀這本書的時候只有六七歲，但正是他用心地讀，認真地讀，才會小小年紀便為少女區桃殉亡之處而傷感落淚。這種好的讀書習慣也在我讀書的道路上不斷提醒著我。
值得一提的是，莫言會“用耳朵去閱讀”，所謂“用耳朵去閱讀”其實是指聽書聽故事。莫言從小就練就了把看了的小說、電影、聽了的故事、趣事，向別人複述的本領，有時候忘記了一些地方，他就編一些進去，讓故事更生動，自己就成為了編故事的人。他讀的書越多，轉述越多，編的也就越來越好，越來越多，達到了一種“讀書破萬卷，開口如有神”的效果。我想這也是為他以後寫文章打下了重要的基礎吧！我也喜歡像莫言那樣，把看過的書和電影複述給爸媽聽，是不是也可以訓練出“開口如有神”的境界？
莫言從79年開始寫作，投稿，連續四年，都被退稿，可是他毫不氣餒，繼續堅持寫作，終於在1985年成功發表文章，從此，他走上了成功的道路。
莫言這個土生土長的中國人，如果沒有經歷過坎坷，沒有品嚐過人生的酸甜苦辣，是寫不出那麼感人的故事的；如果沒有紮實的文學功底，吃苦耐勞的精神，天馬行空的想象力，是不可能寫出那麼具有風格的作品。他的人生給了我極大的的啟示：讀書可以改變一個人的命運，在惡劣的環境，只要努力，堅持讀書，把握機遇，總有一片屬於你的藍天！
【篇二：東方“詩聖”—泰戈爾】
大家知道第一個獲得諾貝爾文學獎的東方作家是誰嗎？他就是被譽為“東方詩聖”的印度詩人—泰戈爾。
泰戈爾出生於印度的加爾各答，出身在印度名門。他祖父是德瓦勒凱那特親王，一生顯赫。他父親被贊稱為“大哲”，雖然廣交朋友，但堅持泰戈爾受到嚴格、正規的教育。從8歲到13歲，泰戈爾先後被送進過四所學校學習，但由於他厭惡學校裡刻板的填鴨式教育，只學了不到一年就輟學在家。他父親思想開朗，並不勉為其難，還請了加爾各答有名的教師到家裡為小泰戈爾授課。使他在童年時代廣泛地接觸了各種知識，為他日後的創作打下了堅定的文化基礎。
1878年秋天，泰戈爾遵從父命，去英國倫敦大學學習法律。雖然他並不喜歡法律，但卻給了他一個系統地瞭解西方尤其是英國文學和藝術的機會，這對泰戈爾畢業的創作有著重要的影響。1880年，19歲的泰戈爾回到印度成為職業作家。
泰戈爾在長達60年的創作生涯中，共寫了50部詩集，幾部中篇和長篇小說，100餘篇短篇小說，20多部劇本，此外還寫了大量有關文學、哲學、政治方面的論著，創作100餘幅畫，譜寫了很多歌曲。泰戈爾的作品反映了印度人民在帝國主義、封建制度雙重壓迫下要求改變自己命運的願望，描寫了他們反抗和鬥爭，充滿愛國主義精神。他的詩歌繼承了印度古典文學和中世紀孟加拉民間詩人抒情歌曲的優秀傳統，吸取了民歌和民謠的豐富營養，富有鮮明的民族特點，具有很高的藝術成就，深受人民喜愛。例如《讚歌》四首中的“信受、童心、母愛”的思想，獨具魅力的人格，贏得了無數中國讀者的敬仰。《吉檀迦利》獲得1912年諾貝爾文學獎。除此之外，著名的還有《飛鳥集》、《還債》等。我感覺到，要寫出那麼多人們喜愛的、著名的好作品，泰戈樂肯定是花了畢生的時間和精力，克服了許多困難和問題，才能完成的。我佩服泰戈爾那種努力和堅持的精神。
泰戈爾的名言也很多。我看過的有好些印象很深刻，也受益匪淺。如“如果錯過太陽你流了淚，那麼你也要錯過群星”。它告訴了我，不能因一次失敗而放棄，因為凡事不可能一帆風順；“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”它告訴了我，應該好好地利用自己的生命，多去做對國家、對人民有貢獻的事，即使是去世，人們也不會忘記自己的貢獻；“。月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己。”它告訴了我，做人不能有自私感，要做默默無聞、無私奉獻，對祖國有貢獻的人；語文課剛學的名言：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默貢獻的陰影裡做葉的事業吧。”這句話告訴我，做主角，做名星固然精彩，但做幕後，配合主角做那些沒人喝彩的工作，可能更重要。
讓我們去讀泰戈爾的詩，在詩的意境中觸控東方詩聖的偉大的靈魂吧！
【篇三：諾貝爾文學獎獲得者—海明威作文】
海明威，美國作家，20世紀最著名的小說家之一。他的主要作品有《老人與海》、《太陽照常升起》、《七隻鉛筆》等等。他參加過三場戰爭，曾經經歷過墜機，受過重傷。但是海明威並沒有向命運屈服，無論環境多麼惡劣，他都堅持創作，堅持自己的文學夢想。終於在1954年，《老人與海》為海明威奪得了諾貝爾文學獎。可冷熱遺憾的是，1961年，由於疾病纏身，身心備受折磨，海明威把獵槍槍口塞進嘴裡，結束了自己傳奇的一生。
在海明威眾多的作品中，我目前只看過《老人與海》看了這本書，那精彩的情節和生動的人物深深觸動了我，使我的心久久不能平靜。書中那位擁有非凡毅力的老漁夫讓我懂得了做人不能向任何困難屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的困難做不屈不撓的鬥爭。
書中的老漁夫所擁有的品質都使我非常羨慕，譬如說“毅力”，老漁夫一次又一次地想極限挑戰，用盡平生本事去戰勝它，即使失敗了也毫不氣餒。這都是我特別應該好好學習，好好反思的。我比較怕吃苦，在任何事情上（包括學習）只要有一點不順利，我都會唉聲嘆氣，不停地抱怨和退縮，現在想起自己的行為，真的很羞愧，所以我要學習老漁夫的精神！
“人生本來就是一種無止盡地追求，它的道路漫長、艱難，而且還充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。”這是海明威在《老人與海》這本書中的原話。這句話對我來說很有幫助，它讓我知道了不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，絕不退縮。我要感謝海明威，感謝這本書，感謝他讓我懂得了那麼多的道理，感謝他讓我知道自己的不足，及時改正了自己缺點，使我成為一個對社會有用的人。
任何事情都要勇於嘗試，不管失敗與否，都要去追尋自己的理想，只有這樣才能實現自己的理想，才能獲得成功，收穫快樂的果實。我認為海明威先生就是用這樣的精神來寫作的。
描寫秋菊的作文 篇9
國小六年級作文 ,3478字【篇一：秋菊】
秋姑娘提著裙子慢慢走來，拿著一支大畫筆，給翠綠的樹葉染上了火紅火紅的顏色，抬起她那雙柔軟的手輕輕拂過地面，就像給大地施了魔法般，大地媽媽又多了許多好孩子……
在這美麗迷人的秋天中，我最喜歡的還是那小巧的菊花了，有粉紅色的，像剛喝了秋姑娘乳汁的春水，紅紅的；有金色的，上面像塗了一層金粉；有紫色的，更顯得美麗了……我躺在這片草地上，一陣陣香味撲鼻而來，我陶醉了，不願醒來。
菊花寶寶們可調皮了，有的還是花骨朵，害羞的不願出來；有的已經開放了一半，正迫不及待地往外鑽呢！有的已經完全開放，拉著綠葉先生的手跳起了迷人的舞蹈；還有的才剛掙脫大地媽媽的懷抱，想快點見見大自然是怎麼樣的，可它還不知道，自己也是大自然的一份子呢！有幾個菊花寶寶們已經長大了，張開手臂，準備接受大自然的洗禮……
一縷微風吹來，把一些菊花姑娘們被吹彎了腰，樹上的樹葉已變成了紅色，被這陣風一吹，像一個個降落傘一樣落下來，剛好變成了菊花姑娘的被子。
我輕輕地走過這片草地，生怕驚醒了熟睡的菊花姑娘，瞧那遍地的菊花遍，被那火紅火紅的楓葉襯托出來，成了一道獨特的風景線！
我喜愛出衍泥而不染的荷花；我喜愛國色天香的牡丹花；我喜愛冰清玉潔的月季花……但我更愛那五顏六色的菊花，因為它們無私奉獻，默默無聞，正如一首詩中寫到“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”
【篇二：秋菊】
清風徐來，伴隨著蟬鳴，果樹的翠葉沙沙作響。小螞蟻又在忙碌地搬家，像士兵一樣揮動著五彩的翅膀，正忙著為果樹的花朵授粉。這是一個勞動的季節。生機勃勃的果園旁一條充滿活力的小河，小魚小蝦們在裡面自由自在地玩耍。光滑的石頭被陽光映得更加美麗。不知不覺，秋來了。
秋天是金色的季節，秋天是豐收的季節，秋天也是百花凋零的季節。一朵朵菊花的盛放代表著秋天的來臨。秋天，許許多多的花兒都已化作春泥更護花了，但唯獨菊花在秋天瑟人的秋風中爭相開放。秋風吹不倒它，秋雨淋不垮它。這一切的一切都在訴說著它的堅強！
是啊，菊花是秋日的精靈，是花中的仙子。菊花之美，不像牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴。但作為傲霜之花，它一直受人偏愛。它在這寒風凜凜的秋天獨自綻放，不與百花爭豔，著有訴說著它的高傲與潔身自好。菊花是秋天的主角，它那麼微不足道，卻又那麼引人注目。
那五彩繽紛的菊花，千姿百態。有的像噴泉，綻出金絲銀線；有的像繡球花朵，環抱成團；有的像海葵，花瓣彎彎曲曲……那引人注目的懸崖菊朵朵怒放，挺立在花架上，像孔雀開屏，像鳳凰展翅，又像少女拖著裙帶，亭亭玉立。近看，紅的紅火，黃的金黃，層層疊疊的花聚在一起，像個小絨線球，花蕊則像一個小蘑菇；白花則有另一番情趣：單層花瓣，稀稀落落，像一片放大的晶瑩的雪花；而那綠的花蕊，毫不密集，像許許多多的產卵，挨挨擠擠。紅白黃三色花從花盆垂掛下來，長長的，寬寬的，簡直就像一條五彩繽紛的瀑布，好一派磅礴的氣勢！
我愛菊花，更愛它那堅貞不屈的精神！古人將梅，蘭，竹，菊合稱為“花中四君子”，賦予它們很深的文化內涵：梅花獨步早春，不染世塵；蘭花清心似水，高雅脫俗；青竹挺拔剛健，有節有氣；菊花凌霜不凋，氣鬱高潔，菊花被稱為“花中君子”當之無愧！
啊，一朵朵秋菊盛開在唯獨心房……
【篇三：秋菊賦作文】
“一叢寒菊比瓊華，掩映晴窗動綠紗，乍覺微香生暖室，真似奇豔出誰家。”
優雅的菊花，是秋天的使者，都開得如此豔麗，彷彿一位穿這華麗以上的絕代美女，舞著鵝毛般輕盈的扇子，在微風中翩翩起舞。菊花，或樸素開朗，或雍容華貴，或灑脫飄逸，或熱情如火—。正值有了絢麗多彩的菊花的怒放，才把秋天點綴得如此美麗，如此動人。
走進校園，簡直就是一片花的海洋。滿眼都是五彩繽紛的菊花：有鵝黃的、紫紅的、茶綠的、金黃的—他們千姿百態：有的如繡球，有的花雖小卻多如繁星。有的花瓣彎曲帶鉤，有的—看得我眼花繚亂。我漫步在花海中，置身於花的海洋。在浪花中，我扶起一株繡球菊，仔細地看，它的花瓣又厚又多，層層疊疊，中間的花瓣緊密地簇擁在一起，最外面的花瓣微微地伸展出來，像幾隻柔嫩的小手。它的莖細小而筆直，顯得秀氣文靜。一陣微風吹來，繡球菊擺動著。猶如裙袂飛揚的仙女。“哇，好香啊！”我忍不住貪婪地吮吸著著沁人心脾的芳香。
瞧！那株綠菊真美麗。它的花朵翠色慾滴，有的還是可愛的花骨朵兒，有的已經悄然開放，還有的飽脹得馬上就要破裂了似的。綠菊好似一位含情脈脈的綠衣仙子，令人神思漂染，給秋天增添了一抹異樣的綠。
古人用詩來讚美玉蘭的芬芳，牡丹的華貴、荷花的出淤泥而不染，我卻讚美菊花：她不像炫耀姿容的玫瑰，不像十里飄香的桂花；她沒有芍藥千嬌百媚的絕代風華，卻娟秀清麗；她沒有梅花的風姿，卻在百花冬眠的季節傲霜鬥寒。而她在群芳吐豔的時節卻悄然離去。菊花的這種默默奉獻精神難道不正是我們需要的嗎？
【篇四：美麗的秋菊】
有一種花，它不像牡丹那樣華貴，不像君子蘭那樣高雅，也不像梅樹那樣有姿態。但在萬木蕭疏，群芳凋謝的金秋時節，唯有它凌霜不懼，傲然獨放。因此，我喜歡它。它就是—菊花。
經過春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這百花凋謝的秋天怒放了，似乎是為了填補這時的空缺，讓這蕭條的秋天不顯得淒涼！
在公園的大門前，那株株菊花色彩豔麗，顏色不一，有白、紅、黃……白的似雪，紅的似火，黃的似金。綠的似翡的葉子襯得花兒都那麼美麗……在兩旁還各擺著一盆盆菊花，吸引蜜蜂來做客、蝴蝶來跳舞，真美！
走進公園，裡面的菊花更美，它的姿態各異：有的像個小孩子在笑；有的像個亭亭玉立的少女因害羞而掩面；有的像個美麗的仙女在翩翩起舞……
菊花的品種繁多，我覺得比較漂亮的是黃繡球。黃繡球是屬於卷散型的，花瓣內卷、鬆散，花心部位的花瓣抱成團型，不露心，莖部花瓣下垂反捲。它的花瓣有的像外國人的捲髮，真有趣；有的像麵條。它的花姿，花苞淡雅秀麗。看著這些菊花，我陶醉了，我彷彿覺得自己也是一朵菊花，正搖曳在涼爽的秋風中，迎接著四面八方賞秋菊的遊客的到來。
啊！這些菊花太美了，天也將進黃昏，就要離開公園了，我很留戀。回頭再看看，那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，姿態各異，嬌媚的花瓣藉著陽光閃耀著美麗的光彩。
秋天的公園真美啊！秋菊，更美！
【篇五：傲霜秋菊】
秋天了，那些在春天夏天裡爭“誰最美”名號的花兒們都低下了他們高昂著，高貴的，嬌弱的身體，面色漸呈枯黃，唯有在夏天裡還是枯枝的菊花綻開了笑顏，迎著秋日溫暖的陽光，盡情揮灑自己的美麗。
今年的菊花開的異常美麗，有的含苞欲放，就像嬌羞的小姑娘躲在家裡不敢出門，有的含苞待放，就像熱情奔放而又嬌豔豔的美麗大小姐。
菊花，真令人陶醉。
看，那菊中的極品“綠牡丹”，花瓣豐滿，色如翡翠，鮮豔欲滴，惹人喜愛；還有出人投地的“帥旗”蕊黃葉闊，外金內朱，如初生的朝陽；與"帥旗”交相輝映的是嬌柔嫵媚的"靜女”，她花瓣如絲，垂髮低首，不似"帥旗”一般風風火火，卻嫻靜優雅，嫵媚多情，給人以另一種美的享受。
也許，菊花沒有牡丹的雍容華貴，沒有水仙的婀娜多姿，沒有曇花百年一現的驚豔，但她在秋天傲立的精神，使人情不自禁地喜歡上她。
秋意更濃了，待到霜降的日子裡，她仍挺立於此，隨風搖曳，但其中包含著多少種不屈啊。
是啊，千姿百態花爛漫，但卻有誰能在秋日裡，相菊花一樣蓓蕾綻放，迎接秋霜的挑戰？儘管她沒有春天裡被成群的蜂蝶包圍，但她依然活的精彩，真正詮釋了一朵花應該度過的一生。她是四君子之一，也許就是這傲霜的精神，她才擁有了人們的喜愛吧。
【篇六：秋菊】
是誰，在落葉鋪金的土地昂首怒放？是誰，在落葉枝殘的世界裡默默盛開？是那耐霜傲的秋菊。
看，“洛陽綠菊”以豐盈的姿態和翡翠般的顏色，在奼紫嫣紅的菊叢中顯得格外醒目。瞧，它的花冠細長而彎曲，絲般的花瓣上短而下長。上部的瓣兒呈草綠色，如同無數只小手調皮地伸出；下面的瓣兒呈蘋果綠，向下羞澀地垂下，好似小姑娘隨意披撒在肩頭的捲髮。墨綠的葉片，襯托著翠綠的花朵，遠遠望去，就像是一位亭亭玉立的綠衣仙子。
看，那淡粉而隱約透出瑩紫的色彩，細長而舒展的花瓣。那嬌柔的姿態、清香的幽香，使人彷彿看見了楊貴妃高雅溫柔的微笑。這，便是“貴妃出浴”。
迎風怒放的秋菊一片片，一朵朵，一簇簇。它們婀娜多姿，綽約飄逸，典雅清麗，小巧玲瓏……颯颯秋風拂過，淡淡清香沁人心脾！
“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”人們愛菊，愛它不凡的英姿和高潔的品質。秋菊有著玫瑰的劃歸樸實，有著牡丹的豔麗卻頑強！在寒霜降臨、百花凋謝之時，唯有秋菊默默裝點著清冷的金秋！
寫老師的作文800字高中 篇10
高一作文 ,1442字【篇一：寫老師的作文800字高中】
隨著歲月的流逝，我們的周圍會出現形形色色的人，他們或是給我們帶來快樂亦或是給我們帶來悲傷，但沒有哪一種人能比老師更值得懷念，他們是那樣的默默無聞那樣地無私奉獻！
老師總是顯得那樣忙碌那麼疲憊，卻從未給人滄桑的感覺。講臺上站著，用他那睿智的眼眸注視著你，令你不禁想起那山間的竹林旁，一道涓涓細泉流過，寧靜自然，這樣的老師，這樣的意境，聆聽細流，點點滴滴，密密汩汩，給人一種舒適的感覺。一切的一切，宛如潺潺的泉流浸潤腦海，令人回味無窮。
老師的背景折射在辦公室內一堵昏暗的矮牆上在淡黃色燈光的映襯下顯得那樣寂寞，但他仍執著地在批改作業，不時翻動紙頁的聲音讓人聽著辛酸。我最愛看點綴在字裡行間那鮮紅的蠅頭小字。一句句激勵人心的話正是老師對我們的殷切期盼。
“嘻嘻！”“嘻嘻嘻！”老師莫名其妙，轉過身來竟獲得排山倒海的大笑聲，“老師，棉衣的棉絮掉出來了。”最前排的男生小聲提醒。老師怔了一下，面色微紅慌忙伸手扯那“惹禍”的棉花，尷尬中透出幾許無奈幾計痛楚。大家都沉默了，看著他迷茫的眼睛，猛然間起老師的家境並不怎麼好，一人的工資除支付體弱多病的妻子，孩子，還要風頭年邁的雙親，可他總是踏闃鈴起進來，對我們微笑，從未說過一個苦字，去年，他將自己的年終獎金捐了災區的孩子們……太多太多的事湧上心頭，老師，“您知道嗎？您頑強的奮鬥精神給我們樹立了榜樣，用辛勤的勞動掩蓋了自身的痛苦，勇敢地登攀，用自己的行動教導我們，怎樣去面對人世間的風風雨雨……”
風停了，雨頓了，陽光，清泉，綠樹，紅花。靜謐的校園裡生機盎然。哦，陽光，你照亮了我；清泉，你滋潤了我；綠樹紅花，你把美帶給了我，我親愛的老師，是你們把真正的人生賦予了我……
【篇二：寫老師的作文800字高中】
高一的學生正處於從幼稚向成熟的過渡期，所以此時的學生，老師更加難管，他們不似小學，初中生，不能以循循善誘的方式來引導，他們又不如高三學生成熟，不能以成年人的相處方式於人相處，於是高一對於老師來說是一項挑戰。
人們常說三歲一代溝，那麼我們與最年輕的老師都有兩代溝？語文老師，正是一個與我們有兩代溝的人，但在我們眼裡她又如一個大孩子，總能與我們打成一片，這也讓在所有課中，她的課最活躍。
從她第一次走進教室開始，我們便從她的眼神中燃燒著兩把挑戰的小火把正雄雄的燃燒著，這是否意味著，我們班將在這位年輕的語文老師的帶領下創造學習的新高潮呢！這在以後的情況中有所體現但又有所不同，套用一句她的話來說“幾分憂愁幾分喜”這名話在我們班體現的淋漓盡致。
記得今年剛開學時一次檢測，哎，那考得，我們班倒幾，語文老師大發雷霆，也難怪在她的教職生涯中，我們在上面點了第一個黑點兒，但老師之後的懲罰也夠寬容的，只是讓我們一個個去找她談話罷了，至於檢討書，那一定要寫嘍！
之後，我們悔改前非，在一個多月的惡補學習後，語文成績又提高了上去，我們鬆了一口氣，語文老師也重新笑了，說真的，老師為了保持自己嚴師的形象一般都不笑的，給人一種高高在上，嚴肅的感覺，但也只有語文老師她笑的十分真切，給人一種親切之感，她就如大姐姐一般溫和。
她還有一個優點，知錯就改，可以說沒有幾個老師可以在課堂上把自己剛做好的題目推翻認為自己錯了，再去與學生討論題目的對與否，我們的語文老師也特別時尚，她也喜歡時興的電影與一些流行元素。因此她與我們之間十分有共同語言哦！
我心目中的老師就是這樣一個可以與學生親近，與學生之間充滿著歡樂，笑聲與共同愛好的人。