寫字比賽相關作文20篇
寫字比賽 篇1
國小三年級作文 ,535字星期四下午，老師宣佈要舉行寫字比賽，同學們有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，有的發出“啊”的驚叫聲。我既興奮又緊張，興奮的是在二年級鉛筆寫字比賽時得過一等獎，這次也許又有機會了；緊張的是班上高手如雲，能不能再得到一等獎還是個未知數呢。最終我還是下定決心：一定要盡最大的努力獲得一等獎。
放學後，我便精心準備起作品來。寫了三行後，媽媽幫我看了一下，說：“這幾個字大小不一，那幾個字間架結構不大好。”我仔細一看，確實是這個樣子，心想：這下可怎麼辦呢？我決定請錢老師幫我指導一下。
錢老師的觀點和媽媽一樣，我決定重寫。我一筆一畫地認真寫，注意寫出筆鋒，控制好每個字的大小以及間架結構。140個漢字，經過大約40分鐘的努力，終於“大功告成”了。老師和媽媽都誇我寫得好，我長長地舒了一口氣，心裡無比輕鬆。
到了星期五，老師讓我們每個同學都做小評委。我仔細端詳著每一幅作品：有的端正大方，有的飄逸靈動，還有的雖然寫得不好，但可以看出十分用心。看到有幾件作品特別棒，我心裡忐忑不安—我的一等獎可能要泡湯了。
老師公佈名次了，我的心怦怦直跳。當聽到“馬熙堯，一等獎”時，我的心都快跳出來了。
寫好字可不是一朝一夕的事，平時就要認真練習，做到“提筆即是練字”，只有這樣才能把字寫好。
跨一字比賽 篇2
國小四年級作文 ,790字下午，我和李思張來了一場跨一字比賽。
石頭、剪刀、布！啊，我輸了！李思張退了一小步，朝我眨了眨眼，嘻嘻笑：“哈哈，我贏了。”我極不情願地跨步過去。我一次又一次地輸在她手下，腳已經跨出一米長，都快支撐不住了。我一手撐著地，不讓自己倒下，一手和李思張比賽。
又輸了一局，我始終沒有倒下，身體搖搖晃晃的，彷彿再跨一毫米，身體就會散架。大地啊，蒼天啊，我今天怎麼這麼倒黴？我左搖右擺，不假思索地出了布。啊，贏了！
李思張哈哈大笑：“放心，我學過跳舞。”說著，她往前跨了一步。
“哈，等著敗在本姑娘腳下吧。”
哼，狗眼看人低。等著瞧！
果然，老天還是不開眼，我又輸了，只能再往前跨一小步了。我們又大戰了幾個回合，沒有分出比賽最終勝負。一下我退，她跨，一下她退，我跨。一直這樣。突然有一次，我連贏兩次，李思張如願以償地敗在了我腳下。
“看來，你沒認真學跳舞哦。”
“哼，走狗屎運了！”李思張傻乎乎地說，“要不是跳舞老師沒教我跨一字，我才不會這樣呢！”
瞧，李思張還沒不服，看我不等下讓你完完全全，徹徹底底心服口服，連連向我磕頭！
我們擺好陣形就重新開始比賽。我把手一揮，變出一個布，李思張出的是石頭。“嘿嘿！我包了你！”我一邊得意洋洋地說，一邊往後退一步，她向前跨了一步。
我剪刀，她石頭！又回到了原來的起點。啊，如來佛祖，觀世音菩薩……保佑我這次一定要打敗她。她石頭，我布！我來了個以牙還牙，把她打了回去。
不過，我又再次被李思張弄得十分狼狽。幸好我腿長，要不然，早敗了。這次，我一定要鹹魚翻身。
上天被感動，我成功挽回面子。李思張作弊，移了下位置。我叫陳弈霖踩著她腳，防止她得寸進尺地作弊。大戰三百合之後，我贏了。
李思張還是一樣，不服氣，接連向我發起多次挑戰，結果還是輸。我發現，我每次都是出布贏了李思張，她竟然沒注意到。
唉，話不多說，李思張這傢伙肯定還不服。我先溜，免得她又來挑戰。
找錯別字比賽 篇3
國小六年級作文 ,696字今天，我們班在教室裡舉行了找錯別字比賽，大家都興奮不已。
上課鈴一響，劉老師走進教室在黑板上寫上：找錯別字比賽。同學們看了，一個個興高采烈的，“又有比賽羅！”“今天我肯定得獎！”……劉老師看著大家開心的樣子，只是會心地一笑。
劉老師接下來說：“最近我發現同學們作文字上的錯別字比較多，今天我們看誰是火眼金睛，能從別人作文裡找出的錯別字多。”聽完後，我和同桌立馬拿出作文字擺在桌上，又準備了一張草稿紙，讓錯別字有家可歸。
比賽一開始，我和同桌就認真地讀著作文，每一個字都不放過，可是我們用了很長的時間都沒有找到一個，我有一點生氣啦，想：要是這時有個找錯別字機器人該多好呀！在本子上一掃，自動識別，不用我這麼費力來找了。正在這時，同桌說：“找到啦！找到啦！”我把頭湊了過去，一看，是一個一份的“份”寫成了傷心的“傷”。我如獲至寶，馬上把這個字寫到了本子上，這時我開心無比。
這時，老師宣佈時間只剩下40秒了。這麼快？我沒有聽錯吧？我拿來另一個本子，在上面找來找去，可就是沒找到一個突然，我看見了一個“袖”字，看起來有點不像，我讓同桌看一眼，她說是對的，這麼久才找了一個，死定了呀！死定了！9——8——7——6——時間到。同學位紛紛交上了自己的戰果。可惜我名落孫山。
我真的想再玩一次，火眼金睛找錯字。
有趣的漢字聽寫比賽 篇4
國小四年級作文 ,702字“太坑了！”“太開心了！”“好好呀！”……為什麼這麼吵呢？原來，是我們作文班的同學在玩漢字聽寫比賽呀！
一上課，李老師就讓我們玩漢字聽寫比賽。規則是這樣的：有三輪聽寫比賽，每一輪答對了都有獎勵。第一輪開始了，有兩個同學去黑板上聽寫，其餘的同學在自己的本子上寫。老師說：“在5秒內寫出一個兩字詞語，開始！”我們等了半天，老師卻並沒有繼續念詞語。“聽寫什麼呀？”我們都在問老師。但李老師只是微笑著說：“開始！”我們更糊塗了，到底聽寫什麼詞語呀？但李老師卻不說話了，我們只好胡亂寫了。我想：難道是隻要是兩字詞就可以嗎？我寫了一個詞—“人才”。其他同學也七嘴八舌地議論著，大家都寫了不同的兩字詞語。結果，李老師說：“你們全都聽寫錯了。”。到底是什麼詞語呢？我疑惑著。
李老師又給我們一次機會，我們又寫了一個兩字詞語，結果還是全班都聽寫錯了。最後，李老師公佈了答案：“剛才我說的是‘在5秒內寫出一個兩字詞語，開始！’所以，聽寫的詞語就是‘開始’這個兩字詞呀！”啊，原來是這樣呀。大家恍然大悟，紛紛說老師太坑人了。這一輪聽寫真是太特別了，也是我最喜歡的一輪。
第二輪聽寫了，李老師說：“在20秒內寫出一個短句，聽明白了嗎？”有了上一輪的經驗，我就寫了一個詞“短句”。結果這一輪，還是沒有答對。答案竟然是“聽明白了嗎？”
第三輪也是最後一輪聽寫了，李老師說這一輪她在黑板上寫拼音，我們在下面寫漢字，拼音是“biechuxincai”。我寫了“別出心才”，結果正確答案是“”別出心裁”，真是太可惜了，就只錯了一個字！
就這樣，三輪聽寫比賽結束了。這真是我經歷過的最特別、最有趣的聽寫，這也是我最喜歡的一節課。
一次有趣的查字典比賽 篇5
國小六年級作文 ,1067字“叮鈴鈴！”下課了，教室裡熱鬧極了，有的忙著去玩畫片，有的忙著找伴去跳繩……不過，我們幾個鄰座卻決定進行一次別開生面的“查字典”比賽。
我、劉津波、胡陳三人都拿出自己的法寶—字典，決定進行一次“查字典”比賽，現在只差一個裁判了，我們左思右想，終於找到了一個老實人—於建華。我們向於建華提出請求，並說明了比賽規則：一共玩四局，四局之後看誰贏的局數多，就獲勝。他很爽快的答應了。
比賽開始了，“那我就出一個我的‘建’字吧！”於建華話還沒說完，只見劉津波已經快速的翻了起來，我和胡陳也不甘示弱快速的查找了起來，最後還是胡陳手腳麻利一些，稍勝一籌。只見她得意地說：“哈哈，你們兩個大男子漢都比不過我……”我和劉津波不服氣地說：“不是才一局嗎？到底誰勝誰負還不知道呢，別高興的太早了！”胡陳穩操勝券似的又說：“出吧，出吧，諒你倆也贏不了我！”
第二局開始了。裁判出了一個“印”字。我和劉津波趕緊埋頭查詢起來，只聽胡陳還在那裡自言自語地說道：“到底是前鼻音還是後鼻音？”就聽劉津波大聲喊道：“找到了，找到了！”可憐的胡陳，字典都沒翻開，就已經輸了，你看，這就是驕傲的下場。
經過前兩局的失利，我也暗下定決心，一定要在這兩局扳回來。於是，我趕忙催於建華快出題，剛好這時劉津波有事出去了，於是我又少了一個強勁的對手，我倍感興奮，而且發現胡陳還沒從沮喪的情緒中緩過神來，我一陣竊喜，真是天助我也！於建華見劉津波不在了，一本正經地說：“人員沒到齊，下次接著比。”就做作業去了。我和胡陳面面相覷，最後我們還是決定比賽進行到底。隨後，胡陳說：“我來出！我就出個我的‘陳’吧！”於是我又趕忙把字典端起來，趕緊翻了起來。這次運氣可太好了，我一翻，便翻到了那一頁，我高興地說：“找到了！”胡陳立刻呆了，然後說：“肯定是作弊的。”她不服氣，決定和我來一次“巔峰決戰”，我答應了她。
“決戰”開始了。這次輪到我出題了，我出了我名字裡頭的“淇”字。我想我肯定贏定了，因為我比他要熟悉這個字，這次我採取了直接翻這個字的那一頁，我邊翻邊心想：一定要獲勝，一定要證明男生比女生厲害。不出我所料，我很快查到了這個字，當我轉身看胡陳時，發現她也已經翻到了那個字的讀音了，只是還沒找到它的確切位置。我終於贏了，緊張的心情也被勝利的喜悅所代替。胡陳不甘心，還要來，可是這時上課鈴聲響了，這場別開生面的比賽也只好告一段落。
這次有趣的查字典比賽，不僅讓我品嚐到了比賽的樂趣，同時也我明白了一個深刻的道理：一個人要想獲得最後真正的成功，那就要做到“勝不驕敗不餒”。
續寫《寵物狗比賽》 篇6
續寫改寫 ,499字樂隊高奏《寵物狗進行曲》，寵物的主人領著各自的狗，踏著樂曲，邁著矯健的步伐，走進賽場。賽場上主人們領著寵物坐在賓客位上，等待著比賽的開始。
第一場比賽開始了！走上來兩隻氣質彬彬的小狗，它們互相友好地握著手，熱情地擁抱。場下一片喧譁，啦啦隊們都興致勃勃地為它們加油打氣。一場精彩的乒乓球比賽開始了：寵物狗們各自持著黑紅兩面的乒乓球拍，信心十足地拍打著球，乒乓球井然有序地敲打著桌面，發出一陣清脆的響聲，好像一首優美動聽的歌謠，觀眾們都滿意陶醉於其中。這樣持續了好幾分鐘，寵物們的主人們不耐其煩地帶領著各自的啦啦隊大聲地為自己的寵物狗喊“加油”，他們都希望最後取得勝利的是自己的寵物狗。兩隻寵物狗打得精疲力竭，汗流浹背。忽然，一隻寵物狗因為過度疲勞接不住球而被淘汰了，它的對手則勝出，獲得進入下一場比賽的資格。
接下來還有舉行賽跑比賽、跳高比賽、跳遠比賽……每一隻寵物狗都積極向上、勇往直前，在主人和觀眾面前亮出自己最好的一面。
比賽已經接近尾聲，現在已經篩選出了100條寵物狗精英參加決賽。主人們友好地交談著，然後互相道別，帶著自己的寵物狗踏上回家的路。
比賽就在就這樣結束了，賽場又一次回到了平靜。
描寫兩人三足比賽作文 篇7
國小五年級作文 ,2465字【篇一：描寫兩人三足比賽作文】
這天下午的體鍛課上，李老師讓我們進行兩人三足。
我跟侯碩一組，剛開始，我們先練習慢慢地走。走著走著，就總感覺有一股力量不讓我走，而且差點讓我摔倒。我低頭一看，原來我們倆的步伐不一致，所以才會這樣。這時，我們倆看到了莫淇楦和陳聖雨這對組合，他們疾步如飛，讓人好不羨慕。侯碩看了他們的練習之後，提議道：“要不咱們乾脆別練走了，直接練習跑吧！”我一口答應。
我們在練習跑步的時候，李老師說：“我們現在開始兩人三足比賽，贏了的組合，可以加星！”聽到了這個訊息，來自“各地”的參賽組合都紛紛聚集過來，我們則站在旁邊當觀眾。
比賽開始了，大家都像箭一樣衝出去，四個組合是你爭我搶，互不相讓。最後，第一個到達終點的還是本身就領先於大家的莫淇楦組合。李老師給他們倆一人加了兩顆星，面對這麼豐厚的獎賞，我恨不得馬上就去比賽，而侯碩卻覺得多練一會兒才好，沒辦法，我只得多練一會。
最後一次比賽要開始了，侯碩才禁不住我的軟磨硬泡，去了比賽場地。開始比賽了，我使出了一大半兒力氣衝了出去。到了中途，我使出了吃奶的力氣跑著。快到終點了，我用餘光掃了一下其他三組，除了聞哲一組比我們快之外，其他兩組都比我們慢，心裡一陣竊喜！到了終點，本來我們是第二名，可是胡臻她們揚言自己第二名。那我就不高興了，說：“我們才是第二名！”但是胡臻他們依然說自己是第二名。這時，李老師來了，我便把事情一五一十地告訴了李老師。李老師聽了之後，就問聞哲他們和另外一組，結果卻都是一樣---大家都太專注比賽了，沒有看見這“齊天大冤”。最後，李老師為了大家不掃興，給我們兩組各兩顆星。
兩人三足，可真愉快呀！
【篇二：描寫兩人三足比賽作文】
今天下午最後一節課，我們班裡開展兩人三足遊戲。
遊戲的規則就是要先找一個同學和自己組成一個小組，兩個人把兩個相鄰的兩隻腿綁起來，和別的小組進行pk，看哪個小組先到終點。比賽的獎勵是這樣的，第一名兩顆星星，第二名一顆，獎勵可真豐厚啊！
我和陳聖雨分成一組，開始我們倆笨手笨腳的，但我們的技術越來越好，都能跑起來了呢！要開始比賽了，我和陳聖雨商量，跑的時候“一二一二”地大喊，腿邁的步子一樣大，速度要快，才能得第一名。
開始了，我們按著說的做，心裡滿含必勝的信心，果不其然，輕而易舉地就得了兩次第一名，我們心裡呀，都樂開了花！
第三次比賽是和周加成胡天宇組，因為只有我們和他們組得了兩次第一，這次比賽老師就安排我們兩個組比賽，看哪個小組是最強的。要開始了，我們自信滿滿的準備著，只聽老師一聲令下“開始”，我們含著興奮的心情，像一頭野牛一樣一個勁地往前衝，他們也不甘示弱，像離弦的箭一樣衝出去。我們跑著，聽到同學加油鼓勵我們跑得更快了，沒想到最後一刻兩個組是一起到終點的。我們高興地跳了起來，懸著心終於放下了。老師還給我們合照，每人都豎起了大拇指。
今天下午玩得可真開心，可下課鈴聲響了，我們只好離開操場，回到了教室。
【篇三：描寫兩人三足比賽作文】
今天下午，我們班級在體段課做完了廣播體操之後，李老師拿來了滿滿一筐五顏六色的繩子，原來是要玩兩人三足呀！我們都高興得手舞足蹈。
我立馬和莫淇楦組合在一起，因為上次自由活動時我和他練過，一定有希望。
不一會兒，老師組織起比賽，同學們紛紛排成四列小隊，我和莫淇楦前面還有一組。因為得知第一二名有獎勵，我們就開始發起“作戰模式”。
第一局在老師的一聲令下，我和莫淇楦一起齊心協力地向前衝，還異口同聲地喊著：“一，一，一二一！一，一，一二一！”老師見我們向自己衝快到身邊了，就用小碎步快速後退。最後，是我們這一組率先穿越了那個正在向後退的牆—李老師。
第二局，這次對手有了高博文和陶劉鑫他們一組。看他們志在必得的神情，我以為這次完了，但是真沒想到，最後我們超越了他們，追上了所有人，這好事真叫人喜出望外。
終極比賽，冠軍爭霸賽。我既興奮又緊張，興奮的是我們可以爭奪冠軍裡的冠軍，緊張的是不知怎麼面對好這場比賽。李老師說：&ld”望著她那張焦急而期待的臉寵，若要是不答應，正怕傷了她的心呢。便對張語馨說道：“好吧！我跟你！”然後又扭過頭去對那幫同學說：“對不起了，我下次再跟你們玩。”
然後，同張語馨一起綁好繩子，?]等我準備停當，張語馨就喊道：“一二一，一二一……”她邁開步子，可把我結結實實地嚇了一跳，我差點就狠狠地摔在地上。
待我回過神來，我和張語馨異口同聲地說道：“一二三，開始！”我撒開腿直奔對面的跑道，可是，我和張語馨的腳步不一，不是我跨大了，就是她的腳步跨小了。就這樣，我們一路走得搖搖晃晃，好不順暢。我們幾次差一點兒和地面來了熱情的擁抱，這一路，走的真驚險！我便對張語馨說，咱們定一個小標準吧！“腳步跨這麼大……”我一邊說，一邊給她做動作，張語馨仔仔細細看著我的比畫，馬上心領神會，然後迫不及待地說道：“咱們開始吧！”“好！”我爽快地回答道：“開始，一、二、三……”這時候，我們顯得格外專注，生怕這次再犯同樣的錯誤。這次我們走得十分整齊，但是，速度明顯走得比第一次慢了許多。只見得其他同學正在操場上飛跑，張語馨不服氣地對我說：“哼，他們能展翅高飛，咱們也試試！”
就在這時，老師大聲喊到：“咱們來比一比。”不一會兒，人就擠滿了。我和張語馨哪個著急，都想快點練習，好上去比賽，我和她練了一遍又一遍，滿場子到處亂跑，一蹦一跳的，終於，我們配合的如同行雲流水般了，感到可以上了，便躍躍欲試地到長長的隊伍中去排隊。
輪到我們的時候，我們那顆平靜的心頓時變得緊張起來，開始了，我的一隻手輕輕地搭在她肩上，然後，我們用盡全身力氣，瘋狂地向前跑去，一路上，我總是東瞧瞧，西瞧瞧，生怕別人從我們的眼皮底下溜到了終點。好緊張好興奮，一顆心怦怦地亂跳，好像要從嗓子眼裡跳出來一般，看著張語馨的神情，也不比我放鬆啊。
最終，我們得了個第二名，心裡美滋滋的，看來，磨刀不誤砍柴工，這些練習沒有白費！
這一天，也許是最快樂的一天吧！瞧見了吧，夥伴們的配合是多麼重要！
比賽場面描寫 篇8
國小六年級作文 ,1108字風箏比賽
我們在學校最喜歡的就是一年一度的風箏比賽，風箏滿天飛，佈滿了整個校園。
我們期待已久的風箏比賽終於開始了，主席臺上彩旗飄揚，同學們個個精神煥發，那天陽光十分充足，喜悅在每個人的臉上，使平常安靜的校園閃了一絲波動。操場上已是人的海洋，看臺上坐滿了同學，各位校長主任都坐在主席臺上，我們急忙跑到自己的位置上準備迎接這一年一度的風箏比賽。
我們終於等到張校長宣佈開始了，風箏協會的大人們，給我們放起了五顏六色的風箏，其中我最害怕的一個風箏就是眼鏡蛇，眼鏡蛇長得十分可怕，尾巴長長的，尖尖的牙，我不禁嚇出一身冷汗，還有一位老師的風箏上面寫著“好好學習，天天向上”我剛才的害怕頓時不見了，手舞足蹈的拍手叫好。
但是這並不是我最喜歡的部分，同學們放得風箏才是最吸引人的。
到了我們學生放風箏的時間了，頓時一聲哨響，天空上飛滿了風箏，有蝴蝶風箏，蝴蝶風箏開著柔軟的翅膀，飛的高高的，彷彿真的是一隻蝴蝶；有美人魚風箏，美人魚風箏飛的也好高，尾巴是金色的鱗片，閃閃發光，天空是像海洋般的藍色，美人魚在天空中就像在海里遨遊；還有那憨態可掬的企鵝，它笨笨的，黃色的小腳丫，眼睛瞪得大大的，還戴著一定聖誕帽，可真好笑；還有個風箏是最受大家的喜愛的，那就是飛機風箏，飛機風箏是迷彩色的，好像穿上了一件軍服，在天空上飛翔。我眼花繚亂，風箏一個一個的飛上天，我都看不過來了。
我把目光轉移到我們班李姿熳的身上，她的美羊羊風箏果真不負她的期望，飛的高高的，一下子就超過了那個金魚風箏，直衝雲天，不過不知怎麼了，超不過那個飛機，可能美羊羊累了吧！離地面最近的風箏就是那個蜈蚣風箏，可能蜈蚣就是在地上爬的，而不是在天上飛的，它怎麼也飛不起來，可把他的小主人著急壞了。外面的人也都看向我們的操場，的確，五顏六色的風箏可是很吸引人的！我們班同學都喊的十分賣力，“加油！加油！”加油聲此起彼伏，我們班同學的加油聲蓋過了其他班的鼓勵聲，我興奮的都坐不下了。
同學們的風箏比賽結束了，該看老師的了。
馮老師挑了一個好風箏，一下子就飛上了天，馮老師放到風箏是一個大三角，風箏飛得好高，不過，“人外有人，天外有天”體育老師的風箏一下子超過了馮老師，我們一直在賣力的大喊，喊完後，我的嗓子都啞了，還有許多老師的風箏飛得高，但是也有飛不起來的。比如旁邊那個班的老師的風箏就飛不起來，那位老師急的滿頭大汗，那個班級裡的學生似乎更急了；還有的老師的風箏飛得好高，那位老師對著同學們做了一個“耶”的手勢，然後風箏一下子落了下來，那位老師一下子愣住了，學生也愣住了……
風箏比賽結束了，我十分懷念當時的情形，那一年一度的風箏節，我當時沒有參加，下一次，我一定要試一試！
拔河比賽場面描寫 篇9
國小五年級作文 ,858字有趣的拔河比賽
今天是一個有趣的日子，五年級全體班級參加了一個拔河比賽，這個比賽是為了讓我們鍛鍊身體，是娛樂活動。比賽的地點是籃球場，大家紛紛來到籃球場，臉上帶著自信的微笑，摩拳擦掌，互不認輸。
就在徐飛老師吹響口哨的那一瞬間，比賽開始了。剛上場的兩個班的選手們都使勁兒把繩子往自己這邊拽，吱吱地咬牙，累得滿頭大汗，汗流浹背。而其他同學就在旁邊拼命地吶喊，“加油！加油！”比賽進行得很熱烈。
馬上就輪到我們班了，選手們都很興奮，有的還在一邊活動活動筋骨，臉上掛著自信的面孔，興致勃勃的準備比賽。我們以為自己會是最後的勝利者，可是結果卻出乎我們的意料。才剛上場，對手就竭盡全身的力氣，一下子把身子拉到了他們的那一邊。我們的拉拉隊還沒有呼喚幾聲，就在幾秒鐘的時間裡，我們被淘汰了。就在這一瞬間的時間裡，我們的心情從興奮到低落。這個結局讓我們班受到了沉重的打擊，選手們都垂頭喪氣的，我們也接受不了這個殘酷的現實，明明準備得很到位，為什麼會被淘汰了呢？當時，我的心裡咽不下這口氣，氣得一屁股蹲了下去，接下來的比賽我根本沒有心情看。只是聽同學們說：“到總決賽了。”我也沒搭理。心想：總局賽有什麼好看的，我們班早就輸了，再怎麼看總決賽也沒有用，反正我們班也贏不了了。不過，我要詛咒我們的對手不會是冠軍。過了一會兒，有人告訴我五班贏了，我真是又氣憤又驚訝，不可能吧！我們班的對手怎麼可能是最後的冠軍呢？這也太背了！
該老師比賽了，我有點興趣，站了起來，擠到了第一排，瞪大眼睛，認真地看著，大家都在為自己班的班主任加油，希望他們分成了兩隊，一邊是男子隊，一邊是女子隊，女子隊的老師可真是聰明啊！當比賽開始的時候，她們趁男子隊還沒有使上勁兒的時候，往自己這邊猛一扯，居然贏了，大家都感到很意外，女子隊勝利男子隊還真是頭一回見。
該回班了，大家的感受都不一樣，比賽總有個輸贏，自然有的高興，有的洩氣，不過比賽終究是比賽，只是娛樂活動而已，也沒有什麼在意的，雖然這次比賽我們輸了，可是我們也有我們的優勢，明天的比賽我們會贏得更輝煌的成績。
第一次查字典比賽 篇10
國小三年級作文 ,807字人生猶如一幅美麗的畫面，而其中最美麗的一幅畫第一次查字典比賽，讓我記憶猶新。
我們學校進行了一場特殊的比賽—查字典比賽。等班級比賽成績公佈後，我和其他5位同學一起代表班級去參加比賽。
比賽前，吳老師每天給我們每人發一張試卷回家練習。在家裡我開始練習查字典了，但我做到最後一道題時，我的目光驟然間就呆滯了。我沒仔細審題，便把自己想當然的意思寫了上去。
等大家校對的時候，他們尖銳地指出我的最後一題—“一鼓作氣”的意思寫成了“一氣之下把事做完”。可是，字典上顯示出的答案是“敲鼓”的意思。但是，我想：“一鼓作氣”和“敲鼓”沒有一點兒瓜葛，明明“一鼓作氣”就是“一氣之下把事做完”嘛，憑什麼“敲鼓”就是“一鼓作氣”的意思呢？原來“敲鼓”就是概括了“一鼓作氣”的意思。因為，“敲鼓”不單單表示了“一鼓作氣”這個成語，還表示了許許多多詞成語的意思。
哦！我終於明白了，不然在真正的比賽時，我就不會寫了。
終於到了查字典的比賽時間了。我擔驚受怕地來到六樓階梯教室。試卷發下來了，天哪！試卷上怎麼會有這麼多題？我做得完嗎？我的心裡暗暗擔心。
一等比賽時間開始，我的耳邊就傳來了一陣陣“沙沙”聲，原來是同學們翻字典的聲音。我也在飛快地努力地翻著字典，可試卷進步的速度比以前還是快不了多少。等我才做到一半時，有一位同學已經寫完了。我急得快哭了，老師說還有最後10分鐘，應該還做得完。於是，我翻字典的速度更快了。時間一分一秒在流逝，10秒、9秒、8秒、7秒、6秒、5秒、4秒、3秒、2秒、1秒，時間到！我終於寫完了！
我憂心忡忡地把試卷交到老師手上，然後膽戰心驚地飛快地回到教室。
過了一個多星期，吳老師興高采烈地走進教室說：“恭喜我們班查字典比賽獲得團體冠軍！林正軒獲得全段第一名，9
6分！”我簡直不敢相信自己的耳朵……
“哇！”同學們的掌聲，尖叫聲都要把屋頂炸裂了。
這聲音久久不能平息……
夢中的書寫比賽 篇11
國小四年級作文 ,393字“祝賀徐搏愷同學獲得了書寫比賽特優，大家用熱烈的掌聲祝賀他！”楊老師大聲的宣佈道。這時全班響起了熱烈的掌聲。忽然，我從床上掉了下來，被地板欺負得“狗血淋頭”，真好笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”美妙而歡快的上課鈴響了。這一節課，我們要參加一次書寫比賽。
“下面開始書寫比賽，大家把自己最好的字拿出來！”楊老師鄭重的說道。只見下面一群小屁孩大聲地回答：“好的。”“這可是幼兒園的小朋友和我書寫比賽，而且他們只會寫1、2、3、4……100這些數字！”，頓時，我哈哈大笑“就這群小屁孩，還敢跟大哥哥一般較量，真是不知好歹！”
比賽開始了，內容是默寫《鄉愁》這首詩。我想‘這些幼兒園的小朋友連看都沒有看到過，能寫得出嘛！真是可笑。’
比賽結束了，我胸有成竹地遞交了自己的作品。終於等到了宣佈成績的時候，我是“特優生”。熱烈的掌聲響起，大家用掌聲把我轟下了床。
哎，我為什麼光想不做呢？夢醒了，該行動了！
猜字謎比賽 篇12
國小五年級作文 ,540字一天下午，老師走進了教室，在黑板上寫了“猜字謎比賽”五個大字，同學們一看都興奮不已。
老師說：“這次猜字謎比賽的規則是這樣的，由我先出一道字謎，讓一位同學來猜，如果猜對了就由他來出題，猜錯了就換人繼續猜，就這樣一直輪流輪到有一個同學猜錯答不上，那出題的就是優勝者，聽清楚了嗎？”大家異口同聲地回答道：“聽清楚了。”老師出題了，“人在雲上”大家聽了題後，都開始思考了。小玲舉手，站起來說：“是‘會’字。”老師拍拍手說：“答對了，上面是個‘人’字，下面是‘雲’字，加起來剛好是個“會”字。”接下來由小玲出題，她想了想說：“一點一橫長，兩點一橫長。你若想不出，站著想一想。”我心想：上面一點，然後一橫，再寫兩點和一橫，不就是個“立”字嗎？於是，我舉手回答道：“是‘立’字。”大家都覺得我說得沒錯，老師也這麼認為。到我出題了，我大笑說：“一點一橫長，一撇向西方，門前兩棵樹，栽在石頭上。”也許是這道題太簡單了，隔壁組的同學小杏一下子就猜出來是“磨”字。小杏出了一道題“二十四小時，莫當日子猜。”這道題竟然把全班的同學都難住了，最後還是小杏公佈了答案。老師宣佈：“這次猜字謎比賽的優勝者就是小杏。”大家都為她高興。
這次，我雖然沒得到第一名，可是我還是很開心，因為我瞭解了中國漢字博大精深。
查字典比賽 篇13
國小四年級作文 ,448字今天，我們班來了一場查字典比賽，老師提前在黑板上寫好了要查的20個生字，我們也準備好了紙和筆，等著開始的那一刻。
比賽開始了，全班都拿起字典“唰唰唰”地翻起來，這中間還伴有書寫聲和低低的說話聲，沒有字典的同學就和同桌合作。
我剛開始還有點小慌張，很怕自己落後了，恨不得長出三頭六臂來，一個字下來，我不慌了，因為我意識到只有不慌不忙才能查好，寫快，寫好。我靜下心來，先把一個字寫到紙上的第一格上，再翻字典，寫音序。、音節、詞語，然後填上格子裡這個字的頁數，後面的剩下19個生字也是按這樣的順序寫的，但速度必須加快，一個要比一個快。
我寫完後撕下來讓老師看了看，這時候老師對同學們說我是第一名，我很開心的從老師手中接過我的作答紙，坐了下來，環顧四周，並深深地出了一口氣，因為這個比賽太刺激了。不一會兒，又有一個同學做完了，他是第二名。這時老師宣佈比賽時間到，比賽正式結束。這次比賽只有兩個人在規定時間內做完，我是其中一個，我真是驚呆了，沒想到20分鐘過得這麼快。
今天的比賽真令我開心、激動、又難忘！
描寫袋鼠跳比賽作文 篇14
國小三年級作文 ,723字星期五下午，我們304班的同學在張老師的組織下玩袋鼠跳的遊戲，大家歡呼雀躍，興致勃勃。這時，張老師笑容滿面地說：“同學們，袋鼠跳的遊戲規則是用袋子套住雙腿，雙手抓著袋子角，像袋鼠一樣跳到操場中心，誰先跳回來誰就獲勝。老師先讓我們分成四大組，然後遊戲開始了。
每大組的第一個同學飛速套上袋子，張老師大聲說：“開始！”四位同學抓緊袋子，同時向前跳，就像四隻健步如飛的袋鼠，又像四隻活蹦亂跳的青蛙。可好景不長，他們四個才跳一半，就累得氣喘吁吁，滿頭大汗，特別是女生余文婧，一不小心踩到了袋子的中間，身體一下子失去了平衡，重重地摔到地上，疼得眼淚都流出來了。第三大組的同學們大聲鼓勵她：“加油！加油……”余文婧抖擻精神，一骨碌爬起來，提好袋子，奮力向前追。可這時，動作敏捷的謝卓成已經到達操場中心了，鄭壬彬和李雨軒緊追其後，可余文婧毫不氣餒，接二連三地跳，轉眼間超過了李雨軒。第一大組的鄭壬彬不甘落後，在快到終點時奮力一跳，趕上謝卓成摔倒在我旁邊，鄭壬彬不顧疼痛，快速脫下袋子，扔給我。
我連忙套上袋子，爭分奪秒地向前跳，可還沒跳一半，孫紹傑像箭一樣從我身邊躥過，超過了我。我心急如焚，使勁向前跳，我們第一大組的同學拼命為我喊“加油”，我一鼓作氣，堅持不懈地跳，可始終與孫紹傑差兩步，就連我後面的馬明亮也快要追上我了。我心裡懊惱極了：都怪自己平時不鍛鍊身體，現在心有餘而力不足，怎麼也跳不快，真是亡羊補牢，為時晚矣。我不能給我們第一大組抹黑，就用盡全力向前跳，當到達終點時，我累得筋疲力盡，可只得了第二名。我羨慕地看著得了第一的孫紹傑，他又蹦又跳，高興極了。
操場上同學們像一群活潑可愛的小袋鼠，不停地蹦啊跳啊，開心極了。大家的歡呼聲充滿校園，響徹雲霄。
拔河比賽作文600字 篇15
國小五年級作文 ,2427字【拔河比賽】
李芷逸
週五下午的體育課，我們班同二班進行了一場拔河比賽。
“我們班有王鈺博，一人抵三人，我們準贏！”不知是誰小聲說了起來。這句話是使我們班同學不禁暗暗高興了起來，“完了，我們班只有38人，別人班人數多些，我們這豈不輸定了！”一個聲音，又使全班同學陷入沉思。
我們一邊想著，一邊做準備活動，想著想著，準備活動也就做好了。
“下面，男生與二班男生拔河，女生與二班女生拔河，男生先比，女生男女各挑十人！”
我很高興被選做了女生的十分之一，男生兩盤連勝，該女生了。我不由得心頭一緊，我們班女生可沒有一個勁兒格外大的，我們可就沒有男生那麼好贏了。
我們交錯著站在繩子的兩側，等待鄧老師發口令，男生或許是忽然發現我們女生並不佔優勢，開始為我們“加油”，只不過他們的加油聲中句句都充滿了“火藥味”：“拿出你們平時踢人的勁兒準會贏……”
鄧老師口哨一吹，比賽開始了，我們使勁兒往後拉，往後走，二班女生根本來不及使勁兒，眼看著就要贏了，她們一發力我們瞬間失去平衡，跟著她們向前走了好幾步，繩子的中點開始有些偏向她們那一邊，我們極力使勁想把繩子拉回來，可卻深刻地感受到了心有餘而力不足的滋味，真是力不從心啊。我們雙方僵持著。我試著退後兩三步，順帶著將繩子往後拉，但沒有成功，相反每一步都異常艱難，手指的指關節開始疼了起來。大概每個人都有或多或少的一點疼痛了，就像我一樣。我看見她們每個人都皺著眉頭，雙腳艱難地移動著，瘦一點的女生，甚至可以看到手背上有一兩根骨頭微微凸起，完了，大家的力氣都差不多用完了，再想要贏就會比較難了，她們班有絕對的優勢。漸漸地，我們感覺越來越吃力。很快，二班的同學緊鎖的眉頭舒展了許多，因為越來越力不從心的我們雙腳開始向前滑動了，滑動越來越快，隨著一聲口哨響—我們輸了！
後來，女生比賽中，二班以2：1獲勝，而我們班又在整個班級對戰中以2：1獲勝Z儼
“嘟！”隨著一聲清脆的哨響，我們班全體同學都歡呼雀躍起來，我們贏了！我們做到了！
週五下午的體育課，鄧老師帶我們來到操場，我發現二班正好也在，他們還帶上了麻繩，看樣子是準備拔河？兩位老師商量著，隨後，鄧老師宣佈兩個班進行拔河比賽。同學們聽後立刻摩拳擦掌，躍躍欲試起來。再看二班，他們也顯得很激動。
第一輪，10位男生VS10位男生，我也有幸被選中。我掃了一眼隊友們，都是班裡力氣大，長相威猛的“硬漢”。“哈哈，我們贏定了。”我心想。再看二班，10位男生個個也都長得還算高，但裡面很是有幾個“細麻稈”，可他們也不甘示弱，紛紛說著“我們必勝”之類的話。
“三、二、一，開始！”鄧老師一聲令下，雙方都用力的向自己這邊使勁拉，麻繩立刻緊繃起來。還沒拉扯一會兒，我們班因為有王同學這個“綠巨人”，順利拿下一局！對方體育老師見狀，立刻與二班同學圍成一圈討論戰術。“開始時抓緊繩子，身體向後倒，別怕！不會摔。多僵持一會兒，等對方沒勁了，猛地爆發，把對手解決。”由於他太激動了，聲音過大，全被我們偷聽到了。結果嘛……可想而知。
第二輪，10位女生VS10位女生。只見平時班裡最厲害的“暴烈女”都被選了上去。再看二班選上去的一半都是“小矮人”。可沒想到，這一局我方竟節節失利，敗給了二班女生。“蒼天呀！”我們男生只能眼睜睜地看著女生敗北，真是無力迴天呀！
第三輪，10男+10女VS10男+10女。這一場“戰鬥”極為困難。特別是到了第三局，雙方體力損耗極大，大家都累得臉紅脖子粗的。我的雙手都勒成了“火燒雲”—通紅通紅的。可為了班級，我忍，我忍！忍！忍！比賽開始了，雙方都死死握住麻繩，彷佛那頭拴著什麼寶貝似的。眼看著繩子一點一點向二班移動，我們都心急如焚，爆發出平生最大的力氣，心裡只有一個信念：“為了最後的勝利！”終“呀！”繩結開始慢慢靠近我們班，我們也盡全力拉著，個個臉都燒得像紅蘋果，頭上早已汗如雨下。三分米、二分米、一分米、五釐米，“過了！”鄧老師激動地大喊，隨即吹響口哨。
同學們頓時興奮不已，笑著、叫著、跳著、歡呼聲，尖叫聲迴盪在校園上空。二班同學就像鬥敗的公雞，一個個垂頭喪氣，失望地回班了。這時我發現大夥兒變得更加親密，更加團結起來，我想起了鄧老師總對我們說的一句話：“人心齊，泰山移！”
【拔河比賽】
劉應傑
星期五下午，我們班舉行了一場激烈的拔河比賽。操場上掌聲雷動，同學們的歡呼聲、跺腳聲、加油聲，一浪高於一浪，在操場上空迴盪著。
體育課時，老師宣佈了一個重磅訊息，我們將與六二班舉行一場拔河比賽。聽了這話，大家一個個都歡呼雀躍，男生們則摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大幹一場。
盼著盼著，激動人心的比賽終於要開始了！我方參賽隊員一個個精神抖擻地上場。我們擺好架勢，雙眼注視著前方，雙手像鐵鉗一樣緊緊抓住繩子，就好像那是一件珍貴的寶貝，只要不留神就會被別人搶去似的。“雙方都準備好了沒有？三、二、一，比賽開始！”隨著老師一聲令下，原先那柔軟的大麻繩頓時變得堅硬而沉重起來。同學們一個個都使出了吃奶的勁，拼命往後拉。我雙腿緊繃，兩腳呈弓字形叉開，左腳頂住前面同學的後腳跟，臉因用力而漲得通紅。我旁邊的馮同學則把眼睛瞪得大大的，咬緊牙關，鼓著腮幫，一邊用力一邊吼。還有的同學手被繩子勒得通紅，胳膊繃得緊緊的，身上的衣服早已被汗水浸透……眼看著繩子正一點點朝我方移動，這時，對手突然發力，打了我們一個措手不及，我甚至差點因重心不穩而摔倒。我們輸了！總結教訓，我們發現失敗主要在於我們用力不均勻和重心不穩。隨後，我們把順序調整了一番，把主力隊員調到了兩端，然後互相加油鼓勵，調整心態，準備再戰。
這一次，我們沉著冷靜，個個把左腳腳尖點地，重心朝後。沒有一開始就使蠻力，而是先把對手牽制住，口號也喊得整齊多了。終於我們不負眾望，拿下了這至關重要的一局。隨後，我們再下一城，獲得了比賽的勝利。
這次比賽告訴了我們團結就是力量，只有全班齊心協力，擰成一股繩，才能取得勝利！
記一次足球比賽六百字 篇16
敘事作文 ,720字在陽光明媚的星期一，我們迎來校足球聯賽的首戰，大家的壓力巨大，因為我們的對手是四年級最強班—18班。
裁判一聲哨響，比賽開始了，18班果然不是浪得虛名，第一分鐘內就破門得分。我憤怒了，直接帶球單刀突破，張嘯見狀也嘗試拉邊，我一個假動作騙過對方17號球員，不料卻被8號、10號左右夾擊。當我試圖傳球給張嘯時，對方7號趕上來，乘機把球攔住，然後，以豹子一樣的速度突破秦天悅的防線，傳給17號，17號一腳“東風破火”斜線直奔球門，宛如老虎撲咬之力越過守門員，直接飛進球門。只聽見18班啦啦隊員們一陣歡呼，我們卻心灰意冷。
8號、10號、17號輪流進球，打得我們眼花繚亂，啦啦隊員們激情地叫著“兩位數、兩位數”，而我們的啦啦隊絕望地吹著小喇叭。上半場結束了，比分是4比0，我們還有機會。中場休息時，教練重新安排戰術，把秦天悅換成尤鴻毅，試圖利用尤鴻毅速度撕開對方防線。
下半場開始了，18班對我們發起暴雨般地進攻，都被我們一一化解。終於，我抓住一次機會，帶球過了8號和17號，這時10號朝我奔來，我迫不得已，將球傳給潛伏在禁區的尤鴻毅，可惜，尤鴻毅扣大了，球出界了。
對方發球，7號傳出一個斜線球宛如一條白龍在我頭上掠過，精確無誤地傳給10號，10號經典式地一腳凌空抽射打進球，把我們唯一的希望之火給撲滅了。我們發瘋般對他們發起強攻，可全被7號化解了，7號像一臺永不瘋倦的傳球機，不斷地給10號、8號、17號運送球，時不時地抓住我們的失誤打反擊，導致我們又失2球。
終於，主裁判吹響了比賽結束的哨音，我們輸掉首場比賽。雙方隊員握手致敬，球場上的飄揚著“友誼第一、比賽第二”的標語，可我們的心情是那樣的沉重，下一場比賽，我們一定能扳回來。
寫唱歌比賽的作文 篇17
敘事作文 ,754字老師宣佈明天要舉行歌唱會，我提心吊膽，因為我只會一些簡單的兒歌，這還是我平時在電視上聽的。沒人的時候，我會唱，但是人一多我就不敢唱，因為我害怕唱不好被同學們笑話。我問老師：“明天能不能合唱啊？”老師說：“能。”當時我就激動得不得了，因為這樣就不是獨自上臺了，不用那麼緊張了。為什麼呢，因為從小到大都是我和小夥伴一起上的，還沒獨自上過呢！
第二天一大早。我急急忙忙地來到了教室門口，一看，沒有一個人呢。我以為我來的太晚了，大家都進去了，只剩我了。怎麼辦呢？我驚恐萬狀。結果一拉門，發現門還鎖著沒開。我透過窗戶一看，原來呀，我是第一個來。哈，一場虛驚。
同學們陸陸續續來了，老師讓我們先看書，那時候我是心事重重，哪有心思看。我原本想和同桌搭配唱，可是萬萬沒想到的是，同桌今天竟然沒來。我又去問老師能不能不唱呢？因為我沒有搭檔，我不敢獨自上臺。可老師說不行，必須上。我的天哪，早知道我也學同桌，乾脆不來了。
比賽開始了，我們用抽籤的方法定順序，我抽到的是十二號，我樂不可支。
唱得比較好的就是李鬆睿、趙得志、何夢陽。李鬆睿唱的時候臉紅彤彤的，唱得很響亮，節奏感強，我們聽得很認真。趙得志唱的時候臉白茫茫的，沒什麼表情，和我一樣。但是人家歌唱得特別有味兒，聽起來很舒服，大家報以熱烈的掌聲。何夢楊唱得比較清脆，而且奶聲奶氣的，很童真，我們都在仔細聽。我總結了一下，唱得好的都比較大方、自然、自信。
歌唱比賽結束了，我很後悔。當時為什麼沒有唱歌，看看人家，唱得都很有特色。那時候我由於害怕唱不好鬧笑話，我朗誦了一首詩《春曉》，同學們一聽是朗誦，沒一個人感興趣，朗誦結束了也沒人鼓掌，失敗呀！如果再給我一次機會的話，我會又唱又跳的，把我最火熱的一面展示給大家，唉，可惜沒機會了。
看來，不管幹什麼都要大大方方的，有信心。
查字典比賽 篇18
國小四年級作文 ,520字星期天晚上，我參加了一場查字典比賽。
比賽開始了，螢幕上出現四個我們從來沒有見過的字，男同學七嘴八舌地在叫：“這是什麼字呀！這個字又在哪啊？”女同學急得不作聲，額頭皺起來可以夾死一隻蚊子。周老師把手機上的計時器開啟，那“滴答滴答”的聲音像戰鼓在催，我感覺自己的心跳在不斷地加速。
還沒等我緩過神來，就有一個同學舉手說查完了。我聽了，更加手忙腳亂，連忙加快翻頁速度，可越急越亂，感覺字典的兩頁紙好像故意粘在一起，怎樣翻也翻不開，真是見鬼了。
我深吸了一口氣，調整心態，暗暗對自己說：“不緊張，慢慢來才不會出錯。”這個辦法真管用，我心平氣和地把最後一個“笄”字查完，飛快地跑上講臺，把字典交給周老師檢查，著急地等著“好訊息”。
可週老師卻說：“周俊豪，你只查到兩個字。”
怎麼可能？我聽了心驚膽戰地拿著字典又回到座位上，繼續查起來，原來是有兩個字我沒有折角作標記，還是忙中出錯了！還好，這段時間裡沒有別的同學搶在我前面，我又檢查了一遍，把字典交給周老師。
周老師說我全部查對，並獎勵給我一個魔術道具“乾坤袋”。
我拿著魔術袋像風一樣地回到座位上，小心臟像戰鼓一樣“咚咚”地跳個不停，我暗暗感嘆：這小小的查字典比賽如同戰場一般，真是緊張又刺激呀！
拔河比賽片段描寫 篇19
敘事作文 ,1013字【拔河比賽】
丁丫軒
“預備……跳”，話音剛落，我快速地甩動繩子，整個人像被觸發了啟動按鈕一般，動了起來。兩隻腳的腳尖在地板上快速蹬著，兩隻手在身前飛速抖動著，整個人快速上下移動，宛若一臺瘋狂運作的縫紉機。
慢慢進入狀態後，我開始試著調整自己的起跳高度，儘量讓自己跳得低些，以便增加個數，為了保證繩子能從腳下穿過，我不敢有絲毫懈怠。我雙眼直直地看著地上，彷彿地上放著我喜歡的電視劇，我的身子前傾，低著頭，馬尾一上一下擊打著我的脖頸，繩子劇烈甩動，發出了“呼呼呼”的破空聲，繩子越甩越快。我彷彿感覺自己已經脫離了地球，沉浸在自己的世界裡。不知過了多久，我的體力漸漸消散了，沒有之前跳得快了，不得不做出調整，思來想去我把手先伸直，再慢慢地把頭抬起來，腳也不再像之前那樣踮著了，而是平放著兩腳跳起來。我的節奏慢慢有些紊亂了，整個人好像剛跑完了800米，喘著粗氣。在我體力快要透支時，一聲“停”救了我的命，我全身無力地癱在地上，媽媽鼓鼓掌說：“不錯，不錯，201個，不算很差”。
【拔河比賽】
唐嘉蔚
操場上裡三層外三層圍了一圈人，一個個滿臉興奮。在圈的中央，兩支隊伍劍拔弩張，絲毫不敢懈怠。
一聲哨響，拔河比賽開始了。剛才還很虛弱的長繩在雙方的拉扯下，瞬間繃得直直的。長繩上繫著的小紅繩，跳動一下，又突然安靜下來。兩方隊員站直的身體，此時都在向後傾斜，隊員們一個個表情猙獰，緊咬牙關。小紅繩好像一個拿不定主意的小姑娘，在兩隻隊伍間來回踱步。
隨著比賽的進行，雙方隊員的重心變得有些不穩。他們一會兒往左偏一會兒往右移，圍觀的群眾也緊張了起來，聲嘶力竭地叫喊著，有的還在徒手比劃，好像手中也握著長繩一樣，場面十分激烈。
瞧！藍隊排在最後一位的胖子班長，他用他那全是肉的手臂抓著繩子纏在腰間，兩隻腳在身前撐著，整個身體向後仰，簡直就要躺在地上了。他的五官此時也湊在了一起，那原本就不大的眼睛此時眯成了一條縫，咧著的兩排牙齒在陽光下被照得閃閃發亮。
再看看紅隊排在最前的那位同學，他也在拼命地用力拉著。他的嘴巴張得很大，還不時發出“啊”的喊聲。
比賽激烈地進行。突然，紅隊的領頭羊腳扭了。藍隊的選手一用力，中間的紅布條跳到了藍隊的地盤，藍隊贏了。操場上圍著的一圈人，真是一半歡喜一半憂啊。
寫一篇比賽或遊戲作文 篇20
國小五年級作文 ,1120字秋風起，蟹腳癢，菊花開，聞蟹來。每年9-10月正是螃蟹蟹黃多、蟹油滿的時節，所以有美食家言：“秋天以吃螃蟹為最隆重之事。”趁這大好時節，任老師邀請各家選手前來參賽，爭奪“螃蟹之王”。
上課鈴響了，我們這些螃蟹“家長”早已摩拳擦掌，躍躍欲試。有的螃蟹十分猖狂，揮舞著大鉗子，彷彿手握兩柄大斧頭的將軍，信心滿滿，勝券在握；有的則溫順乖巧，安安靜靜地趴在“小窩”裡，閉目養神，積蓄能量；有的卻一心想逃離“牢籠”，不斷地往上往外爬，區區小比賽豈能與外面的花花世界相提並論，這不剛被小主人抓住放下來，又撒開腿逃跑。這時，任老師一聲令下：“大力士小組賽，現在開始——”一瞬間，整個教室沸騰了，加油聲、驚叫聲此起彼伏。只見李承楷的螃蟹剛一亮相就被這麼大的動靜嚇壞了，像頭瘋牛似的橫衝直撞。我們一起圍成人牆，把可憐的小傢伙圍在中間，聰明的小傢伙從我們腳間逃竄，我們又不敢亂堵，生怕踩到它。終於小傢伙轉懵了，竟然逃到了牆角，自投羅網，這才被馴服。李承楷小心翼翼地將筆袋遞到它大鉗子邊，小傢伙可能還在生氣，趴著紋絲不動。李承楷只能硬塞，這樣倒是真把小傢伙的鬥志激起來了，“啊！好痛！”李承楷皺著眉頭尖叫。“嘿，真棒！不愧是我的“青將軍”！“吳桐歡呼起來。她的“青將軍”竟然舉起了滿滿的美術包，“大力士”比賽冠軍非她莫屬了！
操場上“飛毛腿”的比賽也在如火如荼地進行著。王善真、林心怡、陳雨綺和我分在一組。比賽已經開始了一段時間，可是我們的螃蟹卻在跑道上打起了坐。林心怡用紅手帕在它們面前晃來晃去，像西班牙鬥牛一樣，引誘它們往前跑。終於，林心怡的“小黃”動起來了，一個大翻身，龐大的身軀後傾，揮舞著一對大鉗子，張牙舞爪，還真有“一夫當關，萬夫莫開”之勢。
王善真見林心怡正玩得起勁，也趕過來湊熱鬧。她小心翼翼地把螃蟹翻過身來，然後又用手指以迅雷不及掩耳之勢在蟹腿上點來點去。每次螃蟹伸出它那堅硬的大螯時，王善真早已將手快速地抽回。幾個來回，螃蟹被激怒了，猛地夾住了王善真地手指，滲出了鮮血。王善真疼得驚叫：“讓你霸道，晚上就把你煮了，就是我的盤中餐了！”還真是應了鄭板橋的那句詩：“八爪橫行四野驚，雙螯舞動威風凌。孰知腹中空無物，蘸取醬醋伴酒吟”啊！