宿州氣象站遊記相關作文20篇

宿州氣象站遊記篇1

高一作文 ,634字

伴隨著春天的到來，天地人社團到宿州市氣象站進行實地考察。每個人都懷著激動的心情，參加這來之不易的活動。

從校園出發，沿途是宿州的大街小巷，在同學們的歡聲笑語中，校車緩緩停在氣象站附近，在老師的帶領我們進入了氣象站的大門。

從外貌上來看，著實覺得這與普通的老城區沒什麼不同，只是門上寫著“宿州市氣象站”，這六個字讓這座園子也有了不一樣的色彩。

七扭八拐地，我們到了真正的觀測站，這與我想象中的大相徑庭—略有些荒蕪的園子中，分散著高階的儀器，各司其職，互不干擾。站長細心地向我們解釋著每個儀器的用途、規格以及使用方法。外表看似簡單的儀器卻能測出能見度、降水量等精確的氣象資料。氣象站剛建成時，所有的資料基本上都需要人工測量、人工觀測，與現在精密的儀器所得出的資料是沒有辦法得到的，那時的困難程度比現如今大的多。

參觀完戶外設施，站長邀請我們到氣象站的工作室去看一看，只見每臺電腦上都顯示密密麻麻的影象和資料。站長說：“我們所得的資料就是每分每秒資料統計的結果。”接著，他又向我們介紹瞭如何去觀察影象，分析資料。在這個過程中，我看到了氣象站工作人員的宣言與守則—認認真真做好每一件事。這也是我們中學生應有的態度，認認真真地完成每一件小事，積累下來就會成為我們前進的階梯。

我離開氣象站後，我想我不但學到了專業知識，提高文化素養，更多的是氣象站工作人員言傳身教給予我們的態度。這種對工作的熱愛，認真做好工作上的每一件事，將會成為我們心中最美麗的風景線。

太倉市氣象局遊記篇2

國小三年級作文 ,598字

3月22日，柳樹碧綠碧綠的，好像一位位保衛戰士；小草青翠青翠的，猶如生命頑強的小石頭；桃花粉紅粉紅的，宛如一位花仙子泛出嫩嫩的笑臉。這一天，小記者班的同學們來到了期盼已久的氣象局。

來到氣象局，一切都是那麼新奇，小記者嘖嘖讚歎：“真實高階、高科技的儀器啊！”吳臺長是這裡的管理人員，她帶領我們來到了觀測場。剛走進去，吳臺長就開始繪聲繪色地講解。她娓娓道來：“這個玩意兒呢，是百葉箱，作業是測量溫度。每一分鐘，就會有六個不同的刻度。”我們上下打量了一陣子，發現百葉箱有空調似的“窗戶”。

這時，有位大膽的小記者問起了吳臺長：“吳臺長，請問百葉箱外怎麼有‘小窗戶’呀？”吳臺長微笑著說：“外面的這層‘窗戶’是有通風和保護儀器不被太陽直射的作用。”小記者們意猶未盡，吳臺長便介紹下面幾個儀器了。“咦？這個雨量筒是幹什麼的？”小記者們不解地問。吳臺長告訴我們：“這個雨量筒是用來測量一天的降雨量的。”

“哦！”小記者們似懂非懂地點了點頭，又繼續追問：“那裡面是怎麼樣的呢？小記者們又有一個”新出水”的問題冒了出來。吳臺長不厭其煩地回答起來：“這裡面有漏斗、水和天秤。”

有的小記者按捺不住自己的好奇，想要看看裡面的結構式怎樣的。吳臺長笑了，她輕輕地把螺絲擰開，再把“厚外套”取下，最後把裡面的零部件都顯露出來。看！那裡面有一個迷你的小天秤，雨滴進去，等滴滿了，一段就會蹺起來了……

大家都很喜歡這個地方！

遊氣象站有感篇3

高一作文 ,975字

今年的春天，真是難以琢磨，時熱時冷，時晴時陰，偏偏趕上去氣象站的這天下起了毛毛雨，天公不作美，但社員們一個個抑制不住激動的心情，一個個如脫韁的野馬，對這次的氣象站之旅充滿了期待。

大巴車在城區行駛了十幾分鍾，最後停在了二中的老校區，我忍不住詫異，怎麼？難道氣象站一直潛伏在學校？在我的想象，氣象站這個，聽起來很高大上的地方，應該建在人煙稀少的，事實證明，我還是太年輕了，過了馬路，一所有年代氣息的氣象站就赫然出現在眼前。

進入院內，一片空曠的綠地，正是觀測點的所在。右手邊的一排房是工作室。我們兵分兩路，編輯部和實踐部在站長的帶領下，直奔觀測場，宣傳部和後勤部則先去了工作室。

乍一瞧，這只不過是一片空曠的草地，半青半黃的雜草在夾雨的寒風中顯得格外淒涼。然而，就像武俠小說裡所寫的那樣，真人不露相。進院裡，左手邊就是風塔，當時有微風，風擺一上一下地來回的轉動。據站長說，那是用來測風速的，通過電線傳到下方的機器裡。再向前就是一排罐頭似的小鐵桶，旁邊是一個長筒，用於測量降水量的。為了便於我們觀察，站長細心的開啟兩個蓋子，拎出來兩個玻璃瓶子，讓大家親身體驗。

第一種儀器名為“稱重式降水感測器”，我國氣象站對固態降水以人工觀測為主，存在時效差等諸多弊端，不可全面連續的反映降雪的變化情況。而稱重式降水感測器可以很好的解決這個問題。它基於載荷測量技術原理設計通過對盛水筒內質量變化來測量降水量。目前，稱重式降水感測器所採用的測量技術主要分兩種，一基於電阻應變測量技術，二是振弦測量技術。運用先進的科學技術，實現了固態、液態和混合性降水的自動觀測，提高觀測的準確性和時效性，為公眾提供更多有價值的資訊。

第二種儀器是“翻鬥式雨量感測器”，是用來測量自然界降雨量。降水時雨水通過盛水器，再通過過濾鬥流入翻鬥裡。當翻鬥流入一定量的雨水後便會翻轉，倒空鬥裡的水。翻斗的每次翻轉通過幹簧管轉成脈衝訊號傳輸到採集系統來進行測量降水量。由於摩擦力小，翻鬥部件翻轉靈敏，承雨口光潔度高，滯水產生的誤差小，為我國廣泛使用。

氣象站還有很多有趣的裝置，就不一一介紹了。

在室內觀察的時候我注意到裡面有一個工作日誌本，裡面是每天的氣象記錄，詳細周密而認真。我心一下暖起來，每天就是這些人，在這個地方記錄下這個城市的風雨冰霜，默默地奉獻著。這樣想來外面的冷風細雨都染上了人情味。

廣州氣象衛星地面站參觀活動感想篇4

國小五年級作文 ,825字

在一個寒冷的冬天，我和班上的小夥伴，和小主人報的小記者去到“廣州氣象衛星地面站”進行參觀。看，氣候的變化，都無法阻止小記者們熱愛學習的心呢！

首先，小記者們來到氣象衛星地面站的第一個展館，認真地聽著講解員姐姐的講解，初步瞭解到了關於氣象衛星的一些小知識。如：氣象衛星分為極軌氣象衛星和靜止氣象衛星，兩種衛星不僅功能不一樣，命名也是有很多講究的喲，真有趣的知識啊！讓我們知道，原來生活中有許許多多的方面都是離不開氣象衛星的幫助。

隨著腳步聲，我們又來到了一個博物館裡，裡面放滿了一些我們生活中不常見，但在宇航員眼中卻很常見的機器。而且它們都有一個特點——很舊，看起來就像生鏽了一樣，完全不能用的樣子，但在講解員姐姐的講解中我們卻得知這些機器其實都有很大的作用，只不過是現在不常用罷了。機器的對面是我們口中的火箭，它們都有自己的編號，即“苗條”又給人感覺很壯觀。為了紀念，我們就在火箭下和它合個影，此時此刻，我們想象著自己就是那所謂的宇航員，在一聲巨響後，與火箭升上了天空，去探索著宇宙無窮的奧祕~

互動時間到啦！小記者們一個個風一般衝進互動屋，搶著玩那些遊戲，不過，那些遊戲並沒有這麼好玩，全部都是根據自己學的知識進行答題比賽，都有很大的難度，把我們都難倒了！答題這麼絞盡腦汁，咱們還是去看火箭升空的過程就好了——火箭首先從地面站慢慢地移動到一個高大的機器上，這些機器很奇怪，它們用自己的“爪子”把火箭包了起來，火箭突然間從底下噴出火來，不一會兒，一聲巨響使火箭升上半空。多壯觀啊！頓時，地上股起濃濃的白煙，我想，這真像火箭升空後給我們留下的紀念！

看完火箭升空的壯觀過程後，我們本以為參觀活動還沒結束，沒想到卻已經要上車回家了，我們沒別的辦法，只好向地面站揮揮手，說了幾聲再見，就戀戀不捨地回家了，期待我們下一次的參觀活動喲！

常州恐龍園遊記篇5

國二作文 ,838字

層層疊疊，翠綠得招人眼的藤蔓在嶙峋陡峭的山崖山纏繞，交錯，不時有三兩朵鮮麗花兒點綴其間，引人探手。偶有遠古恐龍猙獰的面容被山石封存在死亡的那一剎。我順著藍綠湖水漾出的波紋，漸漸走向億萬年前那個充滿野性的紀元。

巨大的圓木構築出森然雄闊的寨門，尖牙利爪的立龍身披鎧甲，手持刀戟，目露凶光，各掌一方。足有七八米高的身形投下一大片陰影，將人籠罩其中，不禁讓人生出心驚膽顫之感。粗略幾十步走過，已是險崖環繞，重山往復，叫人一眼望不到盡頭。道兩旁或怒或嗔的恐龍像栩栩如生，金綠鎧甲隱隱泛起寒光。漫步其間，我彷彿是被龍族王者邀請卻未得到手下兵將認可的外來人。它們看向我的目光高傲而輕蔑，讓我不由地放輕了腳步，放緩了呼吸，生怕再多看幾眼，它們便會擺動長尾，俯首低吼，要我小命。

這像是渺小人類的禁地，可是我卻悄然踏足。

懷著期待、興奮的心情，我小心翼翼地探身進入昏暗的洞穴。狹長的密道在腳下打了幾個彎，刻著人類原始生活方式的浮雕掠過眼，隨著眾人迫不及待的腳步，幾乎十幾秒後我便略有冒失地衝進了一處開闊的山洞。茫然地四處打量著，古樸而複雜的上古神兵深睡在此處，似乎等待著肩負使命的王者俠士喚醒，重現人間，叱吒風雲；抬頭仰視，振翅欲飛的翼龍像赫然入眼。它寂靜無聲地棲息在角落，翅膀半攏，神情緊張，一對銳眼牢牢盯著闖入者，宛如一位尊貴的領主，仁慈地給予闖入者發現它的機會，而下一刻，它就會展露出鋒利的爪牙，撕裂來者。我心悸地乘上過山車，駛入黑暗之時帶來某種畏懼，四周熒熒星光遍佈，似是飄蕩在外太空。

猛然下墜！忽左，忽右，心跳逐漸加快，耳畔掠過遠古空中霸主捕獵的廝鳴，頓時，我彷彿覺得自己身處翼龍背，正隨它們駕馭長空。

心神未定地走出洞穴，眼前終於一片光明。穿過密集的綠林，轉過清水至上的木橋，兩側巨龍遙指遠方。我放眼望去，一片歡悅之景。

有人在簡易旅車裡握緊雙手感受金剛怒吼；有人在魔窟中尖叫逃竄躲避惡靈的追捕；有人用速度換取快意；有人用極限換取瘋狂。

我奔跑在恐龍園內，耳畔依稀有龍嘯聲傳來。

象山遊記篇6

國小三年級作文 ,647字

暑假裡，我們全家到了象山旅遊。

第一天，我們來到了象山鶴浦鎮大沙村海邊沙灘遊玩。大海一望無際，遠遠望去，碧藍的大海，金黃色的沙灘，沙子在陽光的照耀下閃閃發光。走上沙灘，柔軟的細沙，腳底暖暖的，癢癢的，就像走在地毯上一樣，舒服極了。海浪不時地湧向岸邊，拍打著沙灘，演奏出一首輕快的小夜曲。有些人正悠閒地躺在上面，愜意地享受著日光浴呢！有些人穿著五顏六色的泳衣，戴著泳鏡，套著泳圈，在大海里玩耍。有的正在和同伴們打水仗；有的拼命把頭往海里鑽；還有的穿上救生衣，坐上摩托艇，去遠處衝浪。他們玩得可高興了！我看著他們，也迫不及待地脫下鞋子，套上游泳圈，以百米衝刺的速度奔向大海。海水溫暖極了，人泡在裡別提有多舒服了。這時，遠方有個大浪撲來，瞬間將我淹沒，我滿頭滿身都是鹹鹹的海水，一不小心嚥了一口下肚，不禁感嘆道：“啊，海水好鹹啊！”我第一次嚐到海水的味道。

第二天，我們來到花嶴島。我們是坐船來到了島上。我懷著好奇地心情，與爸爸一起向島的深處行進。繞了兩個彎，極目遠眺，看到一片碧藍的大海，海邊有幾個叔叔阿姨正捲起褲腿在洗腳呢。繼續往山頂處走去，猛然發現有一條很窄的山路通向大海。媽媽看到後，停下了前進的腳步，我和爸爸決定下去探險。大約走了5分鐘，山迴路轉，前面居然出現了一條長長的吊橋，橫跨在兩個小島之間。我們搖搖擺擺地跑到橋的盡頭，發現沒有路了，但看見對面的山洞裡有人在玩耍。我也興高采烈地加入了他們，海浪一浪又一浪地衝到我的腳下，真舒服！

象山，真是個風景優美的地方！希望下次還有機會親近大海。

參觀氣象站篇7

國小三年級作文 ,618字

“耶”，就在上個星期五，我們澧源鎮一小四年級全體師生參觀了“桑植國家基本氣象站”。

天氣陽光明媚，我們戴著鮮豔的紅領巾，排著整齊的隊伍，邁著輕盈的步伐，就開始出發了！

到了氣象站的出入口，伸縮門的旁邊寫著幾個醒目的大字“國家基本氣象站”，過了出入口，就來到了一片空曠的水泥地，正前方是講解牌，背面是石頭砌成的牆，往下是整個桑植縣城，左邊是用藍漆塗成的房屋，右邊是一排鬱鬱蔥蔥的小樹，綠的可愛，長得正旺。

講解員叔叔給我們介紹了一個有幾個小杯子的儀器，學名叫：“風向風速感測器”，顧名思義，當然是測量風向和風速的。下一個介紹的是火箭發射器，不要害怕，那只是人工降雨的好幫手，當乾旱季節時，讓人工降雨來溼潤大地吧！

有同學提問：“火箭發射儀最多一次能發射幾個火箭炮呢”。

講解員不假思索地回答說：“可以發射四個”。

又一個同學問：“怎樣發射的？”

講解員回答說：“首先空管一定要讓做決定，決定後再發射”。

接二連三的同學問問題，講解員都一一解答。

往前走，觀完解說牌，走上臺階，到了一個草坪上坐在上面玩，可舒服了。這次換了一個講解員姐姐給我們介紹，這一個像水井的儀器，學名叫：“水蒸氣感測器”，是測量水蒸氣的，我們認真地聽著，卻不知時間在飛快地流逝。

在回家的路上，我看到了許多花草，感覺聽到它們正在向我們點頭微笑，更像是在說：“下次再來哦！”我心裡裝著滿滿地遺憾，但又是一次美好的回憶。

雖然過了一星期，但是記憶猶新，回味無窮，不想忘記！

走進杭州氣象科普體驗館篇8

國小五年級作文 ,596字

灰濛濛的天氣是最近的常態，我常想為什麼我們生活的環境成了這樣了呢？這不，今天我和同學們就在老師的帶領下來到了我們的第二課堂—杭州氣象科普體驗館進行參觀、學習。

走過一段上坡，就來到了杭州氣象科普體驗館的外部場館。哇，在黃色的草坪上有各種各樣的氣象檢測儀器。此時，熱情的館長正向同學們介紹高高挺立的風塔。微風吹拂，風塔上的四個小球在不緊不慢地旋轉，館長告訴我們今天的風力在3級，而且此時颳得是東北風。我仔細觀察起來，確實，風塔上的葉片正朝著東北方向。哈哈，真是太有意思了！懷著一份好奇，我們仔細地聽著館長的介紹測量天氣儀器名稱和用途。真是不看不知道，一看全明瞭！

接著，我們來到氣象科普體驗館的內館，這裡是宣傳普及氣象知識的地方。一進場館，我們就以小隊形式分頭進行參觀。氣象館裡前大廳有風速廳和雷電通道。讓我又怕又愛的就是雷電通道，因為它周圍有一條條銀白色的燈佈滿在閃電上，只要人一進入通道，就會發出一道道霹靂閃電，十分逼真。

通過電閃雷鳴的雷電通道，我就來到了後大廳。在牆上還有各種照片，在放映廳裡面播放著各地近些年遭受的自然災害，有驚天動地的海嘯，有威力無比的龍捲風，有漫天卷地的沙塵暴，突如其來的暴風雪……看到這些，我頓時覺得我們人類應該善待地球，減少碳排放，讓環境更美好！這樣就可以減少自然災害的發生了。

這次場館課堂，我收益良多！在今後我會努力做一個環保的宣傳者和踐行人。

揚州瘦西湖遊記篇9

國小四年級作文 ,1234字

古人云，“煙花三月下揚州”，我就在這貌美如花的三月裡，來到了揚州。在揚州，當然要去看瘦西湖啦！這回，我媽媽就帶我去瘦西湖玩了個暢快。

還沒走進門口，就被旁邊那揚州大學的書香給吸引了過去，那股悠久的香氣，至今還忘不了。但我們很快又回到了正軌當中，繼續前往那讓人嘖嘖讚歎的瘦西湖。不愧是有名的瘦西湖啊，連大門口都那麼氣派：一座假山首先映入眼簾，那假山的確壯觀，比旁邊的樹還要高，真可以比成花果山了，你看看那旁邊的樹，像一個小侍女一樣，正在侍奉著假山呢！還有就是那大字“瘦西湖”，雖然龍飛鳳舞的，但也像毛主席寫的一樣，好看，讓人覺得裡面的風景一定像這字一樣美麗。

進去一看，果真如此。一進去，外面那都市的繁華就都不見了，只留下那滿滿的古代園林氣氛。先說進去一看的風景，旁邊有一條河，一條緩緩流淌的河，岸邊停滿了各種各樣的船：大船、小船、龍頭船……在路邊，楊柳依依，桃花盛開，好像在賞花一樣。往前走，就來到了一片花壇，鋪天蓋地的花兒映入我的眼簾，雖只有一種花，但依然很好看，五彩繽紛，感覺是一張豔麗的地毯，鋪在我的眼前。

然後，我們便起身前往釣魚臺。我們先經過了一個徐園—一個姓徐的人家的房子。然後又經過了一座又一座的橋，我們來到了湖中心的一條小路上。我們隨著人流往前走，不久便走到了釣魚臺。雖說是釣魚臺，但卻沒有人釣魚，更像一座威嚴而又漂亮的觀湖臺，讓我覺得取這麼一個名字好彆扭啊！我媽媽給我拍了幾張照，我就徑直往前走了，走到後面才發現—沒有路了，走不過去了，怎麼辦？只好往回走。

我們的下一個目標地點是“五亭橋”，一個很著名的橋，上面有五個亭子呢！我就是因為它才來的（也不全是）。一看，來的人果然很多，整個五亭橋擠滿了人，位置也都被佔滿了。景呢，都被人流給擋住了，怎麼望也望不到。後來，人漸漸少了一點，我們匆匆的拍了幾張照片，就馬上離開了。可是，當我們到離它稍微遠一點的地方時，卻又覺得它好美啊！近距離看，還不如遠望它好看哩！

後來，我們來到了二十四橋參觀。說實話，我更喜歡二十四橋旁邊的一片花壇和一條被石頭包圍起來的走廊。特別是走廊，我對它情有獨鍾，一口氣走了十來遍，還不厭，在那裡上走走，下走走，怎麼走也走不夠，那些石頭也是，我爬呀爬，上爬爬，下爬爬，怎麼爬也爬不厭。那片花壇呢，有各種各樣的花，怎麼數也是數不清的。

接下來，我們就遠離人流，來到了南邊的區域裡遊玩。這裡的風景更加自然，使我更加喜歡。這裡有壯觀的瀑布，粉嫩的桃花，以及迷人的古式建築物，我特別想吸一吸這裡的靈氣、仙氣。如果我是古代的皇帝，我一定要好好的遊覽這裡，我覺得這裡我遊千遍萬遍都不會膩，而且我更想住在那裡。我真的好羨慕古時候的皇帝哦，天天無憂無慮，還能觀賞這麼美麗的風景，啊！

馬上就要與瘦西湖離別了，我非常的戀戀不捨，真的不想離開，我好想告訴瘦西湖：“我一定要再來一次，等我，我要繼續看你那看不完的風景！”別人都說西湖比瘦西湖好多了，我卻覺得瘦西湖比西湖好千倍萬倍呢！

象山遊記篇10

國小五年級作文 ,356字

湄潭的象山就是一個自然圈，秋天是那麼美麗，如同五顏六色的花園畫面，走進其中就走進了自然圈。

象山的路兩旁，滿是櫻花樹，茶園。茶園裡是桂花樹，微風吹來，黃的綠的葉子紛紛落下，在茶行的樹下，腳踩著落葉吱吱響，站在象山公園的山頂，你可以看見半個湄潭的景色，特別是下濛濛細雨時，看遠方湄潭，就像披上了輕紗，是那麼的美麗。小鳥站在茶樹上唱歌，那婉轉的聲音猶如天籟之音。後來，鳥從枝頭飛向天空，帶著自己的希望向天邊飛去。我真想留住他，但我知道小鳥也要自由。

雨愈下愈小，我卻不想走。因為象山是那麼安靜，散發著淡淡的香氣，我捨不得離開，我想更深層次的感悟象山。這時，我站在櫻花樹下，櫻花樹的葉子紛紛落下，這時我想起了這裡每年都要舉行櫻花節，各地的人都來觀賞櫻花，那粉紅粉紅的顏色，美麗極了。

雨沒下了，我依依不捨的離開了象山。

連州地下河遊記篇11

國小五年級作文 ,647字

此時此刻，我正在前往連州地下河的路上。或許是我讀過很多寫連州地下河的作文，我現在迫切地想一睹它的風采，於是就想象起來。不知不覺中，我們就到了。

下了車，我看到景區大門口有一塊“5A級景區”的牌子，這讓我對地下河更加充滿期待。我們沿著一條石路向景區走去，石路兩旁綠樹成蔭，樹底下有形狀各異的石頭，有茂盛翠綠的草，有五顏六色的花。

我們走到洞口，往下望，是一條彎彎曲曲的石頭臺階，一直延伸到洞中，臺階上排著長長的隊伍。抬頭看，高高的洞頂上閃著五顏六色的燈光，真漂亮啊！往洞裡走了一段距離，忽然感覺冷颼颼的，與外面的氣溫形成了強烈的對比。

我們等候了許久，終於進入閘口。跟著導遊走過一段溼溼的小路，就來到一個小碼頭，原來還要坐船進入地下河。我們依次上了船，導遊不停地提醒我們：“不要把頭和手伸出去，避免被岩石擦傷。”

在船上，導遊滔滔不絕地介紹起來：連州地下河是國內最長的地下河，河道最寬約十米，最深處可達十米……我一邊聽著，一邊看著，看見許多石鐘乳從洞頂直直地垂下來，形成石柱。放眼望去，到處都是石柱，有大有小，有粗有細，令人讚歎！

不知過了多久，我們下了船，走到地下河的橋上。橋離地下河有幾十米高，好像一不小心就會掉下去，心裡不禁緊張起來。橋底有很多小水窪，我問媽媽它們是怎麼行成的，媽媽說：“是上面的水滴長時間滴落在一個地方，就形成了這些小水窪。”我說：“這就是水滴石穿吧？”媽媽微笑著，點了點頭……

不知不覺，我們游完了連州地下河，心裡不禁感嘆：大自然是多麼偉大而神奇！哦，美麗的連州地下河！

鄭州園博園遊記篇12

國小四年級作文 ,766字

暑假期間，我們一家人來到了鄭州園博園參觀遊覽。

鄭州園博園是一個以園林景觀為主的博覽會。整個園博園重點突出了以北京

為代表的皇家園林，蘇州為代表的私家園林和廣州、廈門為代表的嶺南園林風格等，同時也聚集了歐洲、大洋洲、北美洲、亞洲、非洲等5個國家18個城市的特色園林風情，向人們展示了世界各地的園林特色。

這幾天天氣非常炎熱，一大早我們就迎著朝陽出發了。來到園博園，首先映

入眼簾的是巨集偉的南大門。大門建築是由一對相峙對稱的闕構成，高達二十米，非常雄偉厚重。南大門向北經園博廣場，穿過一條長長的風車長廊，來到了一面廣闊的水域，這是同心湖。微風吹過，水面碧波盪漾，不時還有一對對鴛鴦遊過。湖對面，是一座小山，山頂就是園博園最高的建築軒轅閣。湖的右邊分佈著一系列的國內展園，有西域風情的烏魯木齊園和西安園，有精美婉約的廣州園和廈門園，有現代時尚的上海園和長春園，有秀麗精緻的蘇州園和揚州園，有皇家大氣的北京園等。其中我印象最深的，同時也是最樸素的是石家莊園，它的主題是“豐收的果園”，裡面種植了大片的梨樹，桃樹，蘋果樹和石榴樹，甚至還有兩棵葡萄藤掛在我們頭頂的架子上。我們來的正是時候，樹上結滿了綠色的蘋果，黃色的梨子和紅色的石榴；紫色的葡萄在陽光照耀下也發出了誘人的光芒。

再往前走，穿過九州橋，我們來到了國際展園區。這裡分佈著韓國，德國，美國，南非等展區。儘管每個展區都不是很大，但也都充分展示了各自國家園林的特色。

鄭州園博園面積實在是太大了。從上午九點開園到下午六點，我們幾乎沒有休息，跑的兩腿像灌了鉛似的，但也只能蜻蜓點水般的圍繞景區轉了一個大圈，還是有很多景點沒能揭開它們的神祕面紗。我們只好帶著無盡的遺憾，戀戀不捨的離開了園博園。夏天的園博園滿園碧綠，鬱鬱蔥蔥。冬天的呢？我想將是另外一番景象吧。如有時間，到時再來一遊吧！

廣州博物館遊記篇13

國小四年級作文 ,525字

這天，我們一家人去參觀了廣州博物館。

我們那天參觀的是鎮海樓展區。介紹一下鎮海樓。它始建於明代洪武十三年（1380年）自明清以來一直為羊城八景之一，是廣州有名的古建築和老誠標。讓我再介紹廣州博物館吧。它成立於1929年，是一箇中國最早建的綜合性博物館之一，也是華南受座博物館，更是中國最早的現代意義的博物館之一，現為國家級博物館，是廣州的老城標，也是全國重點保護單位。分為鎮海樓展區，仲元樓展區兩個展區，下轄三元里人民抗英鬥爭紀念館，“三二九”起義指揮部舊址紀念館兩個分館。

展區展示的是“城標城史<u>廣州歷史陳列”展覽。將數千年城市印記濃縮在鎮海樓內。通過近千件文物展品，講訴了廣州城市的歷史。在眾多展品中，我印象最深的是秦代的銅戈。銅戈很小，杖柄也不見了，現在只剩下刀片。這個銅戈上有具體的銘文，上面寫著十四年屬邦的字樣。這個十四年是指秦王政十四年。就是當年秦始王派出五十萬大軍征服嶺南的一個非常重要的物證。所以說這是一個重要的展品。

參觀完博物館，我有很深的體會。幾千年的歷史文化發展的縮影都展現在這數百年曆史的鎮海樓裡，展示了廣州的文化和城市發展變化的軌跡。我又上了珍貴的一課。“五層樓”，期待下次再見。

參觀天門氣象站篇14

國小六年級作文 ,792字

”這個是幹嘛的？“”那個叫什麼名字？“哦，原來是同學們在問老師！星期天的下午，張老師帶我們到天門國家基本氣象站採訪。

我們坐公交車來到北環路的西端，高大雄偉的烈士紀念碑矗立在眼前。往後走，一座大約600多平方米圍著鐵柵欄的寬闊場地映入眼簾，裡面有很多大大小小的儀器，這裡就是天門氣象站。

張老師首先帶我們來到了BL-1型防雹增雨火箭系統前。它的外形像一個火箭，蓋著一層深綠色的布，用細繩綁著，放在一個白色的底座上。氣象站的帥老師說：“它的作用是在烏雲多，快下雨的時候，可以讓它增大雨量。以前在農村，乾旱季節的時候，農民伯伯怕地裡的莊稼乾死，就會提著水桶，到田頭水溝裡去弄水，然後去灌溉莊稼。現在有了防雹增雨火箭系統，他們就不用那麼辛苦了。”

張老師和帥老師繼續帶著我們向前走。我們看見了一個形狀奇怪的儀器，它有一根紅色的柱子，和我們差不多高，上面固定了一個白色的箱子，箱子上面有一個像帶子一樣的東西，整體看起來像一個手提包，帥老師說：“它的名字叫空氣負離子監測站，就是監測空氣中的負離子。負離子越多，空氣就越清新，像森林、瀑布周圍的負離子就比較多。”

看！風向風速感測器閃亮登場了。遠遠望去，它像一個高高的鐵塔，頂端有3個像電風扇裡的葉扇一樣的東西，突然一陣大風吹來，它飛快地轉了起來，都只能看到它的影子了。還有一個像蒼蠅拍一樣的東西，不停地左右擺動，像在打蒼蠅，卻怎麼也打不著。帥老師又為我們講解："你們看，最上面的圓盤上有一個避雷針，是因為它太高，怕遇到雷雨天氣時，被雷電劈到，損壞這個儀器。"

接著，我們又看到了大氣水氣監測站、稱重降水感測器、百頁箱……真是讓我們大開眼界。

帥老師還帶我們來到了辦公室，這裡有許多電腦，沒有一個人在這裡工作，從以前的人工操控到現在的全自動化，可以直接通過電腦傳送天氣資訊。

這次採訪讓我瞭解了更多關於氣象的知識，我相信未來氣象科技一定會更發達。

參觀天門國家基本氣象站篇15

國小四年級作文 ,539字

在人人知曉的天門烈士紀念碑後面，有一個600多平方米的地方，四周由鐵柵欄圍著，裡面的草地上有各種各樣奇形怪狀我從來都沒見過的儀器。草坪的背面聳立著一棟小樓，牆上的幾個大字寫著“天門國家基本氣象站”。這兒的機器是幹嘛的？為什麼要有這些機器？這些機器叫什麼？我們帶著一肚子的問題來到了這裡。

我一進去，就看見了一棟大樓，我們先走到了大樓的後面，只見大樓的後面有一塊草坪，放了許多奇形怪狀的“機器人”，草坪上還有花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。這裡的工作人員帥老師介紹了所有機氣的功能。

第一個是BL-1型防雹火箭彈，它穿著一身銀灰色的衣服，形狀和我們看到的大炮沒兩樣。在乾旱時，發射火箭彈來增雨；在下冰雹時，可以把冰雹變成雨滴。再看自動土壤水分觀測儀，有感測器、採集器和太陽能電池板，感測器儲存資料到晶片內並上傳，晶片是像手機卡一樣的“記憶體卡”。當然有採集器陪著它，它就不孤單了，採集器可以採集地下土壤水分的情況，最淺二三十釐米，最深地下一米。太陽能電池板可以用來提供電力。

然後是風向標，風向杆長十幾米，像柱子，測量風速的像小風車，測量風向的叫“小箭女”。

最後我們還看了“日照鏡”、“雷電探測儀”……

這次參觀我們不僅增長了知識，還感受了天氣預報的不易，受益良多。

常州恐龍園遊記篇16

國小六年級作文 ,557字

暑假裡的一天，我和爸爸去常州恐龍園玩。拍了照，坐上車。導遊發下地圖說：“今天我們去常州恐龍園玩，會有三個多小時才到，而大家起得很早，先在車上睡一會，等會到那好好玩。記住，下午3：20到中華恐龍館門中集合，但路有點遠，3：00左右就可以出發了。”

到了常州恐龍園，哇！好多人啊！每個專案前排了一條“長龍”般的隊伍。

我和夏欣怡來到了超級鞦韆面前。我聽見上面有許多人在尖叫，嚇得腿都軟了。我叫夏欣怡和我一起玩，可她說：“我玩過了，姐姐你和舅舅去玩吧，我玩了會吐的。”我說：“那好吧。”我和爸爸坐了上去，我的心像小鹿一樣在亂跳。機器開始運動起來，我的心突然繃緊了，心裡害怕極了。機器逐漸升高，速度越來越快，我心裡的石頭落了地，我瞄了一眼坐在旁邊的爸爸，居然連眼睛都不敢睜開，太膽小了吧。快樂的時光總是很短暫，機器停了下來。“哇！好好玩啊！我好想再玩一次。”我開心極了。

我又來到蒸汽飛機面前，按著按鈕，飛到了最高處，手一鬆，飛機又一下子落了下去，我的心提到了嗓子口，這樣來來回回的，我既開心又害怕。

我今天還玩了很多遊戲。一天的快樂時間過去了，我依依不捨地離開了常州恐龍園。心想：下次一定再來玩。

鄭州科技館遊記篇17

國小四年級作文 ,372字

週末的一天我們一家四口去了鄭州科技館。科技館一共有三層：第一層有噪聲小屋、太陽能發電，我印象最深的是迷宮，因為我一開始有點害怕，擔心走不出去，結果擔心是多餘的，我和媽媽一起很順利的走了出來，原來這麼簡單，哈哈！

第二層我印象最深的是釘床，釘床就是躺在有釘子的地板上，按下電鈕釘子自動升起來把我也託了起來，本來想著會很疼，其實釘子分擔了身體的重量，平衡的拖起來，一點都不疼，很有意思。

第三層主要是生命的孕育，媽媽說這層講了我在媽媽們肚子裡是怎麼來的，是怎樣一點點變大的，看著小小的寶寶從一個月到十個月的成長，每過一個月他都會變大一點，好神奇的生命，我也理解我在媽媽肚子裡媽媽走到哪裡都要帶著我，媽媽好辛苦。

週末的時間其實挺短的我感覺我總有做不完的事，因為我覺得我長大了，我也有很多自己的小祕密了，這些祕密我要積累起來，寫下來伴隨了我成長。

參觀氣象站篇18

敘事作文 ,853字

一走進氣象臺，一位大姐姐就微笑著向我們走來。

＂小朋友們好！＂

＂大姐姐好！＂

＂來，咱們看一下上方在轉的東西，它是由三個＂風杯＂做成的。風杯也就和水杯杯子差不多，形成一個弧形，用來測風速？＂

接著，她給我們介紹了太陽能板、全自動測水量、空氣溫度、紫外線……杆子、兩種測水量的。我最喜歡的東西有三個一一量水器、百葉箱、和測地溫計。

量水器

這個量水器和其它的水量器不一樣。其他的只有一個功效一一測水量。可這個卻有兩個功效：測水量和測下雨的時間。

方法：開啟蓋子，中間是漏斗狀的。雨從中間漏下去，漏到一個圓柱形的鐵盒裡。鐵盒上有一隻筆，筆前有一個可以轉動的折線統計圖。筆根據水有多少，會向上畫。由於＂圖＂也在轉，所以筆其實是在向左上畫。雨流進鐵盒裡不會流下來，當雨裝滿後，會一次性落下來。落在一個可以拿動的瓶子裡。折線統計圖豎軸是雨量，橫軸是時間。

百葉箱

用來測量空氣溼度和溫度。

方法：因為百葉箱有可以流通空氣的地方，所以測的時候可以不用把＂門＂開啟。裡面有四根又粗又長的溫度計，兩根豎著放，兩根橫著放。豎著放的兩根溫度計用來測溼度。左邊一根的＂頭部＂球上，什麼也沒有，叫做幹球。右邊一根的＂頭部＂球上用紗布裹著，下面用一個很小的瓶子裝著水，叫溼球。它們兩個溫度計叫＂乾溼球＂。

橫著的兩根，一根中間有一條藍色小短橫，是測空氣質量最低溫度的。又一根是測最高溫度的。最低溫度溫度計的最低度數是零下三十五度。最高溫度溫度計的最低度數是十五度。

測地溫計

可以測地面溫度和測地裡不同深度的溫度。

方法：在一個＂小草園＂裡，平放著三根溫度計：一個是在百葉箱裡的最低溫度計，一個是在百葉箱裡的最高溫度計，一個是普通溫度計。每個溫度計必須是放在平坦的土地上，溫度計＂頭部＂插進土裡。這是測地面溫度的。

有4根普通溫度計，都是豎著插在土裡的。溫度計尾部是在一個水平線的，可溫度計的長度卻不一樣，所以它們插進去的深度也不一樣。分別是：五米、十米、十五米和二十米，分別測地裡不同深度的溫度。

參觀氣象站篇19

敘事作文 ,594字

氣象站裡，老師拿了一把鑰匙，向孔隙裡一扭，當！“箱子”開了。只見裡邊裝的時一個像膠捲一樣的機器。這個機器，上面四一個捲起來的東西，上面有一些數碼，還有一個黑色的箭頭在東西上。中間有一根細管，細得好像是一根毛，下面還有一個大杯子。

大家看了這個機器都是一頭霧水：“這啥呀？是電動膠捲嗎？哪有這麼大的膠捲……”正當我們爭論時，老師開口了：“同學們，這個機器叫紅外量雨器。”

“哇！太酷了！”我忍不住蹦了起來。老師繼續笑著說：“上面有個洞，雨水就從這個洞滴進去，然後滴進這個卷裡面。”老師指了指黑色箭頭，“每滴一滴，箭頭就會向上移一格，如果箭頭在最上面，說明今天要下大暴雨，如果箭頭在最下面，說明今天是晴天。”老師又摸了摸細管，“接著，細管會把水排到杯子裡。好了，來試試吧！”我們迫不及待地看向老師，老師把水向裡一灑，水飛奔到細管裡，而黑色箭頭指向了中間，水慢慢“走”到盡頭，然後再“嗶”的一聲，水“飛流直下三千尺”，同學們歡呼了起來。

在那以後，我給紅外量雨器曲取了個外號叫“驚奇紅外量雨隊長”！