家風心靈的指引相關作文20篇
家風心靈的指引 篇1
高一作文 ,868字家風存在於每一個家庭或家族中，我們耳熟能詳的家風有：勤儉持家、誠實守信、勤奮好學，與人為善等。家風是一種潛在的無形的力量，“懸樑刺股”也許就是勤奮好學的家風指引下才有的行為；“臥薪嚐膽”也許就是忍辱負重的家風指引下堅持下來的；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”也許就是“堅持追求的家風指引下才有的魄力。
家風，是無字的奠基，它不以真切的文字呈現在我們面前，但他卻以無聲的教育啟迪我們的心靈，潛移默化地影響我們的人生，指引我們人生的方向。
家風，如一位精湛的雕刻師，塑造著我們每個人獨特的品質與人格。著名影片《生活在伊朗》記錄的是一位伊朗女孩的生活，抵達人們內心的不是烽煙四起的蕭索場景，而是這位伊朗女孩的家風。她的父母經常教育她以堅強、微笑面對一切，才得以讓她在戰火紛飛的年代看到未來。想想我家的人，是不能輕易說放棄的，還沒努力就放棄我爸是不會容忍的。我之所以在學習上小有收穫，就得益於我家的家風。良好的家風讓我具有了相信自己不斷向前的魅力。
但是，如今社會，有一部分家庭不重視家風建設，不注重家風對人心靈正面影響。“我爸是李剛”折射其家風的低落，被勢利所擊垮；浦東機場的留日學生刺死母親的悲劇反映了其家風靡費，不注重思想的薰陶，道德品質的提升；頻頻出現的運動員非法使用激素、吸毒，足以見家風低下，會把一個好好的人摧殘成魔鬼的。這不是我們想要的，這不是我們這個文明社會所應該有的，這不是我們這個民族的族人應該有的行為。
我們應該延續什麼樣的家風？我們應該讓怎麼樣的家風指引我們的心靈？
中國素來以有五千年的文明而以禮儀之邦著稱，倘若我們每個家庭都有其良好、高尚的家風，何以見得令人觸目驚心的“小悅悅事件”？何以徘徊於“扶與不扶”之間？還怎能見到那麼可愛無辜的小生命死於三聚氰胺？又何以聽聞百姓抱怨地方官員的腐敗？倘若每個家庭都有其崇高的家風，那我們的文明之風豈會止於國界？
我們只有重塑誠實守信的家風，用誠信來指引家人的心靈，才能減少假冒偽劣之事；我們只有重塑和睦孝悌的家風，用和睦孝悌來指引家人的心靈，才能出現能幫就幫和諧共處的境界。
家是心靈的港灣 篇2
國小五年級作文 ,780字“哐譁”一聲巨響，“你怎麼又把花瓶摔碎了？”這可是我第十二次了，每次都要挨一頓罵，這就是我那有時脾氣暴躁又有時很溫柔的媽媽。
我還有一個脾氣很好，忠厚老實的爸爸，天真爛漫的妹妹和活潑可愛的弟弟，這就是我的一家。
我們一家最喜愛旅遊，遊山玩水。什麼三峽，杭州，重慶……這些地方都去過。給我印象最深的是海邊之旅。
那是一個陽光明媚的早晨，一縷陽光透過玻璃灑在床前，“起床了！”老媽來叫我了，我還準備多睡一會兒的呢。
我坐起來伸個懶腰，走到窗臺，陽光晒在我的臉上，我感到了久違的溫暖。心想：今天一定很好！
爸爸的車早已在外面，我們坐上車，“出發了！”我們駛向無邊的大海。望著沿路的風景，真想汽車再快點，過了一個小時，遠遠地看見了藍色的大波浪，“到了，我們到了！”我急匆匆地下車，向廣袤無垠的大海跑去，海風拂面吹來，我感到了一絲絲清涼。大海的美，我無法形容。那是一種：凶猛的美——大海洶湧的波濤怒吼著，不知疲倦地衝刷著金色的沙灘，沖刷著海邊的礁石。
鮮豔的美——海底既有小丑魚那樣美麗溫和的小魚，也有許多大魚，比如凶猛無比的鯊魚，外形奇特的章魚，更有各種各樣的珊瑚，海膽，藻類，真是豐富多彩，難以辨認！
大海美的讓人窒息！
可往往，人就是那麼容易樂極生悲。就聽“哎呀”一聲，我不小心把磕頭摔破了。媽媽立即過來，扶我回旅館，還親自給我上藥，並囑咐我儘量不要亂下床。我感到了媽媽對我的愛。
我愛我家！我愛這個充滿溫暖，育我成長的家，愛這裡的每一個人，在這裡，愛永遠常在！
家是什麼，家是一個避風的港灣，家是冬日一片溫暖的陽光，家是每個人心靈的歸宿。
觸動心靈的風景 篇3
國一作文 ,746字在黃金的學習生涯中，我們經成長之酸甜苦辣、榮辱沉浮，歷青春叛逆之憂，有些事，有些人，悄悄進入我們心靈深處，成為觸動我們心靈的風景。運動場上的百米衝刺就是我心中的風景。
“各班請準備學校的第十二屆運動會。”這一個訊息像春風一樣吹進了各個班級。我的耳朵簡直要豎了起來，心中更是無比激動、開心與興奮。長跑可是我的長項。每次體育考試，我都是滿分。這次的800米跑冠軍非我莫屬啦！
6月5日，這個特殊的日子—運動會來了。天啊！這個冠軍的寶座可不好拿，長跑精英可都在這裡呢！之前的勇氣、信心瞬間灰飛煙滅。為了平定緊張的心情，我去參觀其他同學的400米跑—他們跑完後氣喘如牛的樣子可真是嚇人！似乎太陽的光芒也不再輝煌。這時，我的“好基友”—小瑋來了，輕輕的擁抱給了我無盡的力量。
800米跑來了，看到大家信任的眼神，聽到為我喝彩的聲音，我不再那麼害怕。那一聲槍響，把我從跑道上推了出來。可是，我盤算著：先跑慢點後快跑衝刺。可是，我發現慢跑的我第二圈便氣喘無力了。我的長跑只能贏過隔壁班的一個小女生。這怎麼可能為班級爭光呢？更別提冠軍了。“琪琪，加油！琪琪，加油！”廣播中有人為我加油，那個聲音是那麼的熟悉，是小瑋！我心頭一震，兩條腿隨即充滿了力量。我加快速度，超過了第五、四、三名。在最後衝刺階段，班主任和同學們都大聲呼喊：“快點，前面只有兩位同學啦—”、“加油，後面有人快追上來啦”……結果是，我第一個衝過了紅線。真是不可思議！
這時，小瑋走過來：“第一名哦！”頓時，我眼眶紅了！小瑋是我小學至中學最要好的朋友，在關鍵時刻給予我勇氣。同學們與老師，如果沒有你們的鼓勵，就沒有我的這個“冠軍”。
小瑋，你是我心靈深處的那個人，運動場的百米衝刺是我心中的風景。
觸動心靈的風景 篇4
國三作文 ,696字母愛，是一道明媚的風景。
如果說生命是一幅畫卷，那麼母愛就是彩色的畫筆，有了色彩，畫卷才絢麗多姿；如果說生命是一杯水，那麼母愛就是一盞茶，有了茶，水才清香馥郁；如果說生命是一片廣袤的天空，那麼母愛就是空中的雲朵，有了雲朵，天空才不顯孤寂落寞。
柔和的陽光照在身上，溫暖了我的心，一股股暖流激起我的回憶，好像又回到了那個陰雨綿綿的下午……
空中接連落下顆顆晶瑩的雨珠，淅淅瀝瀝的小雨滴落在傘上“吧嗒，吧嗒”……傘下，我和媽媽歡聲笑語，雨水的響聲好像被淹沒在我們的笑聲中。
“嘩嘩，嘩嘩”，雨下得越來越大了，伴隨著突如其來的大風，路邊的野花野草被吹得直搖擺。傘下，我覺得頭頂的雨傘向我偏斜了一點，一抬頭，發現本來就不大的雨傘大部分都遮蓋住了我，而媽媽左半邊的肩膀已被淋溼。我知道那是母親為了不讓我淋到雨而把傘大部分遮蓋在我的上方。母親對我細微的愛此時像一把利劍狠狠地刺痛了我的心，多少次母親細微的愛，被我忽略，那一個個微不足道的細節都飽含著母親無私的愛。
我的心裡泛起陣陣漣漪，一股莫名的酸楚在我的心頭盪漾開來。抬眸，看見調皮的風兒已把母親的髮絲吹亂，青絲中夾雜著的白髮隱隱約約，卻格外刺眼。記憶中我的母親是不曾有白髮的，她那縷縷青絲究竟隱藏了多少辛苦操勞，那溫柔的微笑背後到底掩蓋了多少疲憊？這幾年，母親為我的學習和生活付出了太多的心血和精力。想到這裡，我的眼中竟不知不覺地蓄滿了淚水……
“滴答，滴答”，雨漸漸小了，天空一點一點地放晴。風兒也慢慢地變小了。媽媽凌亂的髮絲終於安安靜靜地披在肩上，那片被雨水打溼的痕跡也漸漸褪去。一抬眼，看見媽媽的嘴角依舊掛著溫暖的笑容，那是我生命中最美的風景。
讓心靈的塵垢隨風而去 篇5
高二作文 ,780字每個人心中都有一面鏡子，它會映射出一個人品質的善惡優劣，有的人心中的鏡子清澈如水，但有的人的鏡子卻落滿塵埃。像周利盤陀伽的大徹大悟與佛陀所說的“諸智者眾除彼塵”都表明能清除心靈塵垢的人必能成就大境界和大事業。所以，讓心靈的塵垢隨風而去吧！
古人只需“一方沃土，一間草房，一把鋤頭”即能安身立命，悠遊其間。現在有相當一部分人越來越貪婪，譬如有些官員，接受了第一次賄賂，必有第二次、第三次，以至於心靈堆滿貪垢，最後成為慾望的犧牲品。如果那些貪官能除去心靈的塵垢，讓自己的內心恢復清明純潔，也能成為一心為民、造福一方的好官。
你可曾見過這樣一位學生：他從來不參加集體活動，見到有困難的人也不幫助，別人問他為什麼？他竟回答：又跟我沒關係，為什麼要幫他？他在家裡跟父母鬧，要了錢就去玩，不懂得關心妹妹。他的冷漠和自私深深傷害了媽媽的心。他就是芒果臺“變形記”中的“叛逆少年”張贏天。這個起初什麼事都毫不關心的迷惘男孩，最後變成了一個愛幫人的好少年。為什麼會出現這種驚人的變化呢？因為山裡人的淳樸、真情關愛捂熱了他那冰凍已久的心靈，他心靈的塵垢已隨風而去。
近來，吸毒似乎成了名人的新“興趣”，從編劇寧財神到成龍之子房祖名再到曾為禁毒代言的柯震東，大家似乎都“愛”上了這個刺激的“遊戲”。吸毒，不但給他們的人生增添了汙點，更讓他們的心靈蒙垢生塵。他們需要用很長時間甚至是一生去擦除這些汙垢。就因為刺激和好奇，就毀掉前途，這樣做值得嗎？
大家都知道一本書—《心靈雞湯》。這本書的內容通俗易懂，它的主旨就是幫助讀者用精神的掃帚來掃除內心的汙點塵垢。人生路，長漫漫，誰也不能保證使自己的心靈一直保持澄澈明亮，但我們要及時清除塵埃，來恢復自己明亮的內心。千萬不要到了蒼老的年紀，內心的鏡子依然是髒破不堪、堆垢蒙塵。
那麼，就讓心靈的塵埃隨風而去吧，讓心鏡永葆澄明清澈。
家鄉寄託心靈的地方 篇6
國小三年級作文 ,508字我的家鄉位於一個山清水秀的地方。那裡有我的童年和那些難以忘懷的童年記憶。
我的家鄉並不富饒，但是她是生我養我的地方。在我的心中，她是我靈魂安放之地。無論我走多遠，也無論我生在何處，那裡總是我魂牽夢繞之地。只有聞到家鄉的氣味，走進家鄉大山的深處，才能真正體味到她的偉大和質樸，也是一種深邃的文化和精神的寄託。
家鄉的人民大多是樸素的農民，可是他們是最勤勞和善良的人，總是默默無聞的辛勤勞作。不管是豐收還是貧年，他們的臉上總是掛著讓人溫馨的笑容。在他們的談話間你聽不出什麼大道理，卻句句說出的是真心話，誠實是他們身上最寶貴的財富。
我的家鄉風光秀麗，群山環繞。只有一條彎彎曲曲的小道能通入大山。這也是我們和外面世界聯絡的通道。站在高山頂上，向遠方眺望，視線的盡頭是我從小嚮往城市的方向。那是我追夢的地方。但是隻有站在家鄉的高崗上我才能真切的體會到腳踏實地的開心和愉悅。
家鄉是一個人出生的地方，也是夢想開始的地方，漂泊在外的遊子，就像家鄉放飛的一個個風箏。只要家鄉母親手中的線抖一抖，便知道是母親呼喚孩子歸來。無論我生在何方，聽到母親的呼喚，都會毫不猶豫的回到那個生你養你的故鄉。因為那才是我們的根，才是心靈安放的地方。
觸動心靈的風景 篇7
國三作文 ,522字時間在變，萬物在變，心中那片風景始終不變。
夕陽掛在枝頭，將要落去卻不願落去。那僅剩的光，照在葉子上，閃著光；透過樹林，在地上，像被打碎了一樣。微風吹拂，葉子搖曳，沙沙地響。
痴痴地望著眼前的景色。心，顫了一下，像被什麼觸動了。淚眼朦朧中把歲月的齒輪向前撥，在記憶中找尋那似曾相識的風景。
很小的時候，喜歡一個人在土路上玩泥巴。而奶奶，喜歡坐在路邊看著我玩泥巴。當然，她手裡也不歇著，在擇菜，晚上吃。夕陽的光在跳動，透過葉子映在地上，像跳動的心。微風吹著，奶奶的白髮在風中輕柔地飄著。臉上是一抹微笑，充滿著愛意看著我。可憐小時候我什麼也不懂，只是覺得那樣的風景很美。
後來啊！奶奶走了，只留下了那個她常用的菜籃子，靜靜地倚在門前。想哭卻不能哭，奶奶說過，我是男子漢，不可以哭。想她就抱著菜籃子。夕陽的光還是那麼溫暖，我抱著菜籃靜靜地坐在路邊。光，透過樹葉，凝固在地上。微風吹拂著我的臉，像奶奶的手一樣溫暖。多美的風景，只是，奶奶你能看到嗎？眼淚，還是不爭氣的流下來。
而現在，我站在那路邊。看著似曾相識的風景。奶奶走了，菜籃也因歲月流逝壞了，昔日的土路也被水泥路所替代。然而卻始終在心中有一片風景像那夕陽，那微風，那樹葉始終不變，觸動我的心靈。
觸動心靈的風景 篇8
國三作文 ,653字總有一些人在記憶深處留痕，總有一些事讓你永生難忘，總有一片風景觸動你的心靈。
—題記
那是一個節日的午後，空氣中瀰漫著泥土的味道，偶爾有微風拂過，很是愜意。我獨自漫步在喧鬧的集市街頭，道路兩邊已滿是小商小販的足跡，為這個原本冷清的小鎮增添了幾分節日的色彩。
不經意間看到了一群人圍聚在那裡，迫於好奇心，腳步向那裡移去，好不容易擠了個空位，抬頭一看，那一剎那，我震撼了，我的心靈被觸動了。那是一個年紀與我相仿的少年，正跪在那裡，面前擺了一張紙，仔細望去，內容大概是家庭貧窮，請求捐款。我還在考慮是否要獻愛心，耳朵裡猛不丁的充斥著這樣的話語，大概又是一個騙錢的吧。聽了這話，手裡緊握著的錢又放回了袋中。
正準備離開這個是非地，一個奶聲奶氣的童音傳來，順著聲音的來源，我望去，是一對父女。小女孩在問爸爸這裡是在幹什麼，怎麼那麼多人。本以為那位父親不會讓小女孩在這裡呆著，可曾想那位父親慢慢蹲下身子說：“這位哥哥因為家裡窮，沒有錢上學，咱們幫幫他，好嗎？”小女孩想了一會兒說：“可咱們不認識他呀。”那位父親突然變得很嚴肅，“認不認識並不重要，當你需要幫助的時候，有人幫助你你是不是會很開心。”小女孩若有所思的點了點頭，接過父親手中的錢，遞給那個男孩，說：“我們要互相幫助。”那位父親一把抱起小女孩，大聲說：“真棒！”那一刻，我的心靈被觸動了，不僅僅是那位父親的話語，還有那位小女孩的笑聲。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。那個男孩，那對父女，那條街道，那片風景，觸動我的心靈，久久揮之不去。
觸動心靈的風景 篇9
國一作文 ,761字一剎那，所有的事物全部停滯，轟鳴的汽車、過往的行人、隨風搖擺的花草，只留下一道風景，直擊心靈—父親低頭推著自行車，後面跟著他的兒子。
隨著清脆的放學鈴聲，同學們高興地走出教室，走出大門，外面，則是笑臉相迎的家長。我與好友揮手道別，便看見了父親，與往常一樣，他笑眯眯的，彷彿是個永遠沒有煩惱沒有憂愁的小孩子，他總愛低下身子向我問東問西，如“今天的伙食怎麼樣？”之類的，我很不耐煩，不屑一顧地回答著，而他總是笑一笑，一了百了。工作後的他，這時是開心的，也是欣慰的。走到十字路口，父親把自行車推出了，示意我上車，我頓時吃了一驚，隨即惱羞成怒，“怎麼又騎車來？”也許是我的虛榮心在作怪，一股莫名的怒火在我心中爆發了，父親連忙解釋說：“不是的，孩子，今天爸爸有事，還沒辦完看時間已經晚了，害怕接不到你，就沒去開車，直接回家騎車來了。”他的臉上有一些失望，而我卻沒完。“搞的像你沒車似的，走吧，我堅決不坐。”我幾乎是在狂吼，爸爸一臉委屈，失望地低下頭。“下次，下次……”他自言自語，像個犯錯誤的孩子，他轉身推車，低聲道：“走吧，我陪你走。”父親搖搖頭無奈地推著車，我遠遠地跟在後面。
一抬頭，猛然看到父親矮小微胖的身體，後面有些泛白的頭髮，我頓時傻了，父親那麼無助，父親老了。我呆呆地佇立著，一剎那，轟鳴的汽車，來往的行人，隨風搖擺的花草都停滯了，只剩下一幅奇特、悽慘的風景—父親低頭推著車，後面跟著他的兒子。
我的心隱隱作痛，平凡的他，辛勤工作一天，來接兒子，又被冷落一番，他奇蹟般地撐住了，他將就著我，沒有訴苦，他有滿肚子的委屈，卻不曾對我說。這一切只為了滿足兒子的虛榮心，這一幕像照相機裡面的畫面一樣定格在我的記憶中。
我見過許多風景，大部分都淡忘了，卻一直銘記這一幅，它觸動著我靈魂深處的虛榮、自私……
心靈的風景高中作文 篇10
高二作文 ,2242字【篇一：心靈的風景高中作文】
時間過得夠快的，放假了。抬頭一看，天空是如此的藍，小草是如此的綠，路邊的野花是如此的鮮豔，真是“風光無限好”啊！
我登上了回家的公交車，站在車門口的地方。車上推推搡搡，另外夾著一些喧譁，我這放假帶來的好心情頓時煙消雲散。這時，車上來了一位年近八旬的老奶奶，她衣衫並不是很整齊，頭髮也很散亂，背很駝，顯然是一位飽經滄桑的樸實的鄉下人。司機嚷道：“大家給這位老大媽讓個座行嗎？”有幾個穿得很時尚的女青年動都不動，依然坐著，穩如泰山。這時，一個孩子的聲音傳過來：“老奶奶，坐我這裡吧！”他邊說邊揮手。哦，他原來在後面座位上啊，看起來是一個十一二歲的小學生，如果他不揮手，還真看不見他在哪裡。這位老奶奶這才慢慢地走了過去，邊走邊說道：“真是個好孩子啊，以後肯定有出息。”小學生抓了抓頭，微笑著說：“老奶奶，這是我應該做的。”
上車的老奶奶與那個讓座的小學生說說笑笑，談了一路。到站了，小學生下車了，老奶奶他們兩個都依依不捨地道別，老奶奶說道：“好孩子，好好學啊！”小學生下車後也嚷道：“奶奶再見！”他們互相揮手，老奶奶嘴裡一直唸叨著：“真是個好孩子啊，長大了一定會有出息的……”
到站了，我也下了車，映入眼簾的依舊是村口那幾棵挺拔的白楊樹，以及旁邊的那座石橋。我又抬頭望了望，看見幾只鳥兒在頭上飛過，它們在天空的映襯下，顯得更加歡快、美麗。
回到家中，我拿出那湛藍的筆記本，翻了翻已經過去的那些“歲月”，又翻開了新的一頁，我寫下了這些經歷，最後發現標題還沒有寫。這時我又從我的書桌中找出爸爸送給我的那隻黑色鋼筆，吸了油墨後，我在筆記本那一頁的最上邊寫下—心靈的風景。
抬頭望去，天空更加湛藍……
【篇二：心靈的風景高中作文】
散去了夏的炎熱，迎來了秋的涼爽。看窗外秋景迷人，我拿起相機，去錄下這金黃的秋天吧！
“咔嚓！”一張落葉繽紛的照片，照片上，一位清潔工阿姨正在掃落葉。看見我的動作，阿姨露出了她的笑臉—和藹而又佈滿了塵垢。她還在盡力地掃落葉，不顧自己身上有多髒。正是他們的無私奉獻，才使我們的城市變得如此乾淨和美麗。他們總是在默默奉獻著。
“咔嚓！”公園裡，一群可愛的孩子正在給坐在輪椅上的老人表演節目。老人的笑臉、孩子們的歌聲留在了相機上。關愛老人，連孩子都懂了，多麼希望某一天，世界上每一個角落都充滿了這樣的笑臉、這樣的歌聲！看著遠處的老人，我朝他們招招手，融入了歌聲之中；而落葉，仍在飄落。身後，不知何時出現了許多歌聲，歌聲引來了無數鳥兒嘰嘰喳喳……
“咔嚓！”教室裡，孩子們朗朗的讀書聲、老師在講臺上聚精會神的樣子被我拍了下來。只聽孩子們用稚嫩的聲音跟著老師一起念道：“秋高氣爽，景色宜人，果實累累，落葉繽紛……”一個孩子問道：“老師，秋天的時候為什麼葉子會落呀？”老師笑著回答：“因為它們長大了啊！冬天就要來了，它們要落下來保護媽媽，還可以在明年作肥料呢！”又一個孩子說道：“老師，我不喜歡秋天，秋天花兒會凋謝的！”老師摸了摸孩子的頭：“每個季節都有它的美麗，‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’。”
是啊，秋日勝春朝！秋天一樣可以有人們的笑臉，孩子們的歌聲；秋天的風景不是悲涼，而是充滿了溫暖。不光是秋天，就算是寒冷的冬天，也照樣充滿溫暖，因為人心何處不溫馨！
這次的秋日之旅，我不光收穫了自然的風景，更收穫了心靈的風景。這世界上其實充滿了愛，只是我們沒有發現而已，要學會發現愛、感受愛。
窗外的落葉仍在飄落，我哼起了那首歌：“讓這世界充滿愛，離家的人不孤單……”窗外的麻雀停駐在電線上，有的還跳動著，很像五線譜上跳躍的音符。
【篇三：心靈的風景高中作文】
自然的美景讓人陶醉其中，社會的風景讓人收穫頗豐，心靈的風景讓人驚心動魄。
心靈的風景，鏡頭一：地震中的愛。在2008年5月12日，一場突如其來的地震襲擊了汶川，它也給全中華兒女心上留下了傷痕，那一場場動人的畫面，那一聲聲高昂的呼叫，至今如在耳畔。人們滿心歡喜地掀開一塊天花板，下面一位慈祥的母親，身子彎著，猶如一座拱橋，她身下的孩子還在睡覺，可她已離開了人世。就在孩子的被子上，有一部手機，有一條還未發出的簡訊：“孩子，在你醒時，我可能已經不在了，但你記住，我永遠愛你。”在一片教學樓的廢墟下，人們仍在耐心地尋找，好不容易找到生命跡象，挖開，映入眼簾的又是感人的一幕。一位老師，兩手張開，頂著一塊天花板，猶如一隻雄鷹，兩翅下的學生成功獲救，而雄鷹已經氣絕。這位老師就是張米亞老師。在抗震救災中，還有很多令人震驚的畫面，有動人心絃的愛，有震撼心靈的風景。
心靈的風景，鏡頭二：抗震救災。就在汶川地震的救援現場，數十萬群眾、人民子弟兵在夜以繼日地奮鬥。那些被困的人們也在默默地堅持。在救援過程中，湧現出了一幕幕動人畫面。在大型器械運來之前，我們的子弟兵用手抬，用肩扛，一次又一次地挖出被困者。他們的手磨出血泡，但依然堅持著。他們的每一次用力無不扣動人們的心絃，每一次叫嚷無不震動人心。在新聞中，我看到有一名士兵，他在前一天晚上洗腳時說：“好好洗洗，明天好好幹。”可是他再也沒有起來，他去世了，但是，當他的父親將政府給予的撫卹金捐出來時，那一幕又震撼了人們的心靈。是啊，災難考驗的是一個國家，但災難面前，人與人之間的關愛其實是最美的風景。
風景，有時讓人神清氣爽；風景，有時讓人拋棄煩惱；風景，最多的是讓人感動不已，讓人們心靈為之顫動。
心靈的風景，感動人心，震撼心靈！
觸動心靈的風景 篇11
國二作文 ,824字有一段時間，我一度萎靡不振，失去了學習的信心，一張張打滿紅叉的試卷如同奔湧的潮水，沖垮了我驕傲的內心。
那天下午，天陰沉沉的，頭頂的風扇飛速的盤旋著。教室裡死氣沉沉的，老師手上的試卷壓得我透不過氣來。老師一個個的叫名字上去領試卷。領著卷子的同學有的春風滿面、有的欲哭無淚、也有的悄悄鬆了口氣。
輪到我時，老師頓了頓，什麼也沒說，默默地把試卷遞到我手裡，但我看到她眼裡閃著失望的眼神。我心如刀絞，頭頂彷彿頂著一片烏雲。回到座位上，我緩緩開啟試卷，一個75閃著刺眼的紅光映入眼簾。頃刻間，頭上的那片烏雲化作了狂風暴雨、電閃雷鳴。我愣住了。這張試卷衝破了我內心最後一道防線。此刻，我心裡是滿滿的憂傷。
去郊外走走吧，或許能好些。我對自己說。
這是一個陽光明媚的週日早晨。只帶著些簡單的行李，我獨自一人坐車來到郊外的田野上。這裡空氣十分清新，除了腳下的小路，兩旁全是茂盛的樹林。不遠處，清澈的河塘，蘆葦長在水旁，輕輕地蕩著。樹上吹下來片片花絮，輕輕蓋在地上的野花上。我輕鬆了許多。
“去那邊吧，小姑娘。”一位老大爺指著不遠的一個地方。順著方向看過去，我驚呆了。
那是一片多麼耀眼的黃啊！如地上鋪滿的黃金，如波濤翻滾的麥浪。不，其實比黃金更耀眼，比麥浪更金黃。它一直踏著金色，直到天邊，融進白雲裡去了。那是朝著耀眼的陽光昂著倔強不屈的頭的向日葵呀！
我忍不住想要去葵花地裡，便順著旁邊的小路走去。沒走多遠，路旁豎起了一道牆，牆根的向日葵卻是另一番景象，一個個小腦袋無精打采的耷拉著。這是怎麼回事？
“它們都枯萎了，因為沒有太陽。”哪位老大爺對我說。
我震住了。是呀，向日葵喜愛太陽，這裡又被高牆擋住了陽光，所以它們全枯萎了。那麼我們人呢？如果不積極樂觀，不面對“太陽”，或許就會象這些牆角的向日葵般枯萎。我們不能讓失敗的烏雲遮住陽光。
後來，那牆給拆了。而我手上也多了許多高分、甚至滿分的試卷。相信，那些曾經生長在牆角的向日葵，現在也正迎著太陽，努力生長著。
觸動心靈的風景 篇12
國二作文 ,733字“千峰雲起，驟雨一霎兒價。更遠樹斜陽，風景怎生圖畫？青旗賣酒，山那畔別有人家。”
沒有到過草原，只是聽說那兒有取之不盡的自由，和成群結隊的羊群。沒有到過高山，只是聽說那兒半山腰的風景秀美珍貴，山頂上雲煙縹緲。沒有到過
大海，只是聽說那兒有撲騰的浪花，還有輕吟的貝殼。但自從在江南留步，我卻看到了一路的風景，一路的人生。
初來乍到，只是見那平淡的湖波上橫跨著一座古橋，旁邊擠著狹窄的河道，烏篷船搖搖晃晃，淅淅瀝瀝的雨更添一絲柔情。荷葉交織著，巨大的身軀擋住了那一點粉，卻遮住不了它的風情和簡單。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”描繪的就是如此美妙之景，倒也是知曉了為何文人墨客和丹青客們為何執戀江南風景，便因這觸動心靈罷了。
我駐足石階，眺望“魚戲蓮葉”之景，夠著身子想要拍下照片記錄此景，但卻總是不盡人意。不順著河水而下，便不能展現江南之美。此時，划著小船的船伕吆喝著：“來坐船吧，可以更好的欣賞江南美景！”我猶豫了，與其他遊客面面相覷，要乘嗎？卻又聽漁夫喊來：“免費的！”聲音若清泉般動聽而親切，何樂而不為呢？便踏上那船，隨著蓮、葉漂流。沒到一處獨特之景，漁夫總是細心講解，我也醉在這江南煙雨的痴纏中了。採蓮女熱情地打著招呼，所有的一切都那麼自然親切。陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”雖也自在得很，但卻少了江南獨一無二的情調。
坐著船欣賞江南美景，就好似在過濾，濾去身上的塵土，忘掉白日的喧譁，夜晚的燈紅酒綠。平地風波則成了過往雲煙，進退無措也不過是庸人自擾。這是觸動人心的江南美景，讓我返璞歸真，找到了最真實的自己，江南人民的熱情與親切更是觸動了我，這便是人最好的天性。江南風骨，天水成碧，天教心願與身違。自從在江南留步，那裡所有的一切，都是我觸動心靈的風景。
觸動心靈的風景 篇13
國三作文 ,758字人生不過是一個獨立行走的影子，一個在舞臺上指手劃腳的拙劣的伶人，登場片刻，就在無聲無息中悄然退下。—莎士比亞
夜半隨想
啟燈，執筆，埋頭於書卷之中。子夜朦朧十分，四周如墨般濃郁的黑暗，白熾燈將手中的紙照得慘白。恐懼轟然襲來，手腳冰涼。
窗外一盞孤燈，怕也是如我掙扎在題海中的學生。像是掙不開的桎梏，在這暗夜中的奮戰，終將消磨了熱血與激情，無名的惶恐如絲，如繭，將我們緊緊縛住。
已找不到罅隙出路。
清晨有感
洗漱，出發。騎著單車，感到前方一片茫茫，哦？是霧。這霧氣應是每個早行之人口中撥出的，竟匯成一番景氣，車輪碾在凍硬的柏油馬路上，沙沙作響，衝擊的人的神經。燈還亮著，人的影子被向前拉長，那麼不真實。這充滿霧氣、光影交織的清晨，著實讓人置身於幻境。
倏地，星星點點的路燈滅了。橋上，霧氣更重了，東方透出一陣黑紅色的霞光。愈往前行，行人愈多，穿著同樣校服的學生從城市各處湧來。路邊店鋪的卷閘門嘩啦作響，一家家店鋪開始營業，路邊買菜小販的叫賣聲，路上汽車發動機的轟響聲……整個城市似乎經歷一夜的休整又活了起來。
新的一天又將開始。
薄暮遠望
已是冬日，出了校門，那能將枯樹幹照得耀人眼睛的太陽也就沉入西山。太陽下去，火燒雲就上來了。暮色蒼茫。
群鳥歸，旅人回。盞盞路燈又重新亮起，與天上的星辰和絃月相呼應者。大地都變成蒼黃色了，萬物都染成酡紅了。使人不禁腳步放緩些，慢行些。
又迷失了前行路途。
燕銜春來，雁載秋去，春去冬來，日復一日。這景色就這麼輪番換著。似一成不變，又似千變萬化。每個人的心靈，都在感受著這一般又非同一般，尋常又非比尋常的風景。不如放緩疲於奔命的步子，感受生命的意趣。生存的最大魅力就在於為了生存而放棄生存。
秋天的黃葉，他們沒有什麼可唱，只嘆息一聲，飛落在那裡。
—泰戈爾
觸動心靈的風景 篇14
國三作文 ,926字心靈，是多麼虛幻又是多麼真實的存在。虛幻是因為它僅僅是情感的寄體。真實是因為它曾經被深深地觸動過，因為一道剎那而逝的風景……
那只是在電視的紀錄片上出現的場景。一隻雕飛躍群山，盤旋在一個四面陡壁的山頭，一聲長嘯過後，它俯衝向一處懸崖，那突出的一個槽便是它臨時的家。隨著鏡頭的對焦，能清晰地看見裡面有三隻羽翼已滿的小雕，尖叫著，歡呼著母親的凱旋。母雕放下口中的食物，四雕一起分享著。看著如此和諧，融洽的鏡頭，沒有人想到後面竟會有十分驚人的一幕……
食物吃完之後，母雕一振長翅，再次盤旋在空中，不停地“花式飛翔”。小雕們又是一陣歡呼，好像是臣民對國王的歡呼，又好像是在盡力記住母親飛翔的姿勢。
突然，母雕停在空中，衝向窩裡，小雕們也停止了鳴叫。令人意外的是，母雕精確地抓起其中一隻小雕，飛向半空，卻突然收翅，母雕與小雕急速墜落。到了一定高度，母雕卻突然振翅，放開雙爪，而小雕卻無法飛翔，依舊快速墜落。
此時，我的心也提到了嗓子眼，心中不停地默唸著：“飛起來啊！快飛啊！”可是直到小雕消失在鏡頭中，墜入森林，它也沒能伸開雙翅。就在我為此震驚地失神時，母雕已經抓住了第二隻小雕，停滯在半空中，以剛才急速下墜，又是重複地張爪振翅。我已經喊了出來：“不要！”可這樣依然改變不了什麼。這隻瘦弱的小雕還是未能張翅，帶給它的只有死亡……
我實在想不出，這隻母雕為何會如此地狠心，親手拋下自己的子女，把它們丟給死神。就在我一邊咒罵著母雕的同時，它的魔爪開始伸向那僅存的一隻小雕。
小雕體現的如此從容。殊不知，它即將與死神擦肩而過……
母雕這一次顯得有些莊重，它也清楚地知道，這是它最後的一個孩子。但這絲毫也改變不了它放開雙爪的決心。又是那熟悉的一拋。小雕在空中不停地翻滾，就在我快要閉上眼睛認為小雕必死無疑時。天空中忽然毫無徵兆地多出一對翅膀—那是小雕的。它停止下墜，隨著次次振翅，它穩定身形，歡呼著飛回母親身邊。母子倆此起彼伏地鳴叫，感受著飛翔的美好，它們停滯下來，俯視下方，彷彿是等待另兩隻雕也能飛上來……
我的心頭湧出一種莫名的滋味，為一隻小雕喝彩，為兩隻小雕感傷。
正是這觸動心靈的風景教會我，收起翅膀，只會投入死神的懷抱。張開翅膀，便會擁有整個藍天！
心靈的引航人 篇15
國小五年級作文 ,1000字有一個人他雖然離開我們幾十年了，但有關他的故事一直被人傳頌著；有一個人他雖然不能再做好事了，但如他一般的人卻代代相代著。有人評價他：他的生命短暫如車廂，但他的好事卻做了一火車。他的名字離我們雖然漸行漸遠，但它的光輝在日月星辰中卻一如當初燦爛奪目。他便是雷鋒，他以自身的高標準，塑造了人類的高品行。
有些人以獲取最大的利益，得到最多的榮譽為幸福，而雷鋒卻把為人民服務，為更多的人帶去快樂為自己最大的幸福。“贈人玫瑰，手留餘香”，雷鋒的境界，總往往超越於普通的人。在一個陰雨綿綿的日子裡，前面走著一位老奶奶，手上抱著一個孩子，另一個手上又拉著一個孩子，肩上還背了兩個大包，面對風雨中如此艱難行走的老人，雷鋒叔叔不假思索的把自己的雨衣給老奶奶披上，同時也接過了孩子。當孩子感覺到冷時，他便毫不猶豫把自己的衣服給孩子穿上，一直把他們送到了家。
這樣的事，在雷鋒叔叔的生活中，多得不可計數。而在他的眼中，這些都不是驕傲和炫耀的資本，他已經把做好事當作一種習慣，當作生活的常態。真正的大愛是什麼？就是當別人遇到困難時，給予一雙有力的大手；當別人迷茫無助時，給予春天般的溫暖。而雷鋒叔叔就是這樣做的。但是對於自己，他卻有著不一樣的標準。他的生活很節儉，襪子破了，他就補好再穿，後來變了樣，他也不捨得扔，臉盆和瀨口缸面的瓷兒都掉了許多，他也捨不得扔。對自己簡直有些苛刻的他，而對別人卻是如此的大方，每月的6元津貼，他只拿0。5元作生活費，而其它的都寄給了需要幫助的人。在我們的生活中，誰能真正的做到呢？所以說，雷鋒精神是永遠不會磨滅的，他的精神會世代相傳的。
作為一名小學生，雖不能像雷鋒叔叔那樣時時做好事，不遺餘力地做好事，但我也常常用自己的行動來實踐著雷鋒精神。當同學遇到了困難，我一定會主動去幫助；當班級中的水沒有了，我會主動去抬。每年，我都會用自己的零花錢，去資助貧困山區的孩子，讓他們能夠收到我的愛心書包。
我有一個願望，希望遇到困難的人，都能夠得到幫助；希望有力量的人，都去幫助那些需要關懷的人。雷鋒精神，正代代相傳，激勵著一代又一代人為祖國的建設事業不懈奮鬥。技術高超的飛行員—李劍英，意志頑強的軍人—丁曉兵，或只是普通的農民—楊善洲……他們都與雷鋒一樣，有著無限的熱情，無私地奉獻著自己。
雷鋒叔叔是我們心靈的導航人，我們要與他的精神一路同行，去照亮需要幫助的人。
心靈的風景 篇16
國一作文 ,636字十月金秋，萬物蕭條，世間萬物，彷彿都在這季節無精打采，就像這考試後的我。手捧數學測試試卷，望著那紅色分數，紅豔豔的插叉，心中彷彿是冷風襲來，落葉飄零，毫無生機。
漫步在公園的小道上，望著灌木叢中的枯枝敗葉，踩著層層落葉，聽著涼風吹過耳邊，滿心失落、無奈。秋日裡，我望著這凋零的樹木，想起那分數，不禁低下頭來。我彷彿是一隻折翼的鳥兒，無論如何撲扇翅膀，都打達不到那頂峰。就像我無論刷多少題，都考不了高分。
煩悶之時，一股清香，隨風而來。那是什麼？我抬頭向前方望去，在大片大片的野草叢中，有朵朵野菊，正在開放。它們迎著秋風，盛開著。手掌大小的花，金黃透亮，彷彿是用圓潤光滑的玉石精雕細琢而成，每片花瓣，都惹人喜愛。它們是那樣的奪目，在陽光的照耀下反射出耀眼的光芒，彷彿是天上的晚霞降臨人間。
秋風吹過，野菊隨著身旁的野草，一起搖擺，像是一片片黃色的海洋，直衝我的心。它們在秋日的陽光下活潑潑潑灑灑的盛開，向人們盡情展示自己的熱情與奔放，那黃中微微泛紅的野菊是多麼富有生機。我被震撼了，生在野草之中的菊，並沒有看低自己，它也許受到過冷嘲熱諷，受到過打擊，但它沒有自卑放棄，堅持奮力向前。而我呢，只因一次考試失利，受到冷嘲熱諷，就喪失信心，自暴自棄。失利了，還可以在考出好成績，如果自己看低自己，那就無法立於山巔之上，何談有好成績呢。
我不管背後是否會襲來寒風冷雨。走自己的路，讓別人說去吧，只要堅持、努力、執著，我相信我能行。啊，野菊，你執著，你勇敢，你是我心靈上那永遠的風景。
心靈的風景 篇17
國一作文 ,634字深秋冷風吹，火焰在燃燒。
談到“心靈的風景”，我情不自禁地想起了小學的西南角落的他。於是，回憶似潮水般湧上心頭，我開始拼湊記憶的碎片。
下午，第五次週考的數學成績“出爐”了，結果不盡人意，紅叉配白紙，憂傷漾人心。下課之後，我決定去小路上走走，走著走著，便走到了小學，走到了他的面前。
我抬頭望著他，他還是依舊那麼高大，強壯，挺拔，但身上的葉子卻不像春季時那麼蔥蘢茂密了，只有極少的葉子還高掛於枝頭，挺立於風中。
低頭，地上堆積了豔紅的小山坡，不止這兒，還有車棚裡，房屋上，草地上，到處都有豔紅的蹤跡。我彎腰拾起那豔紅的葉子。這時，秋風來了。
一陣秋風吹來，吹過他身上的葉子，葉子在他身上左右搖擺，搖搖欲墜。風勢漸大，他身上的葉子從他身上飄落而下，在風中飄來飄去，似左右搖晃的小搖籃，又似一隻翩翩起舞的蝴蝶。不！不是一隻！而是一群，許許多多的紅蝴蝶從天而降，場景十分壯觀。
慢慢地，慢慢地，他們落到了地上，在陽光的照耀下，地上的紅蝴蝶們立即變成了一對火焰，一堆燃燒的火焰！這，成就了一處美麗的風景。我頓時悟了：飄落到地上算什麼？考試失利算什麼？葉子即使知道自己不能再高掛枝頭，但他沒有放棄，而是將自己最好的一面展現出來，實現價值，成就一處美麗的風景，而我呢？氣餒嗎？不！我不甘心！
我的心如同那堆燃燒的火焰，溶化了冰封我自信的障礙。我拿起地上的一片葉子，沒錯，就是這如火焰般的楓樹葉，讓他作為我心靈的風景。我心靈的風景，是那棵楓樹，是那篇飄落的楓葉，更是那堆燃燒的火焰！
觸動心靈的風景 篇18
國二作文 ,993字一把古箏，撥動了心的水韻，泛起漣漪；一彎殘月，明亮了心靈，照亮了人生；一彎黛眉，像柳條觸動心絃，傾國傾城；風花雪月的故事，在美麗的背後輕聲吟唱，迴轉悠揚。
蘭舟上的輕波，一嵩獨去，是獨立的美；在吵嚷的市井巷街，人群舞動，是歡喜的美；而西風漸去，吹走的只有那荒蕪的思念。
壹《江南學種鄉黑子》
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，人與人的相識，是最美的風景，那依依不捨的情懷更令人嚮往，江南水鄉一直都是出名人的地方，蘇州園林的美也動人心絃，最美的也只能是人，江南人大多多愁善感，我有幸見到他們最真摯的情感。那天黃昏落盡，一位母親向外出上學的兒子說再見，那母親一直囑咐著孩子，那位學子眼中閃爍著淚光，不願意鬆開母親的手，卻不得不分開，這觸動了我的心，母親是多麼偉大！
貳《閒敲棋子落燈花》
人生需要有“閒敲棋子落燈花”的閒適；要有“柳暗花明又一村”的心情愉悅；更要有‘一日消得一盤棋”的灑脫。那日，我與朋友約好，哪知我因作業大軍的來臨而忘了此事，等我趕到的時候，朋友依然在，雖已經到了初春，天氣仍是寒冷，我站的遠遠的，便望到了她，她淡淡的笑著，無聊到和螞蟻遊戲。我的心觸動了，還沒有長出新芽的樹，好像也被那溫情所震撼到了，友情是多麼偉大！
叄《繁紅一夜經風雨》
花落花飛花滿天，心傷心醉淚滿面。到了春末，桃花盛開的時候，一場春雨總能使這繁紅脫落，長出新的枝芽，也總會有一兩朵小花仍在低矮的樹上熠熠生輝，傲霸鬥雪，人經歷一小點磨難就退縮，我只能告訴你“挫折是冰冷的，勝利不相信眼淚”花兒的堅毅讓我心動，人能否像它們一樣？堅信自己亦是風景的原則！
肆《誰能瘦馬陽關道》
“山一程，水一程”的畫面我們想象了太多，但那種心情，我們體會不來；就是那種想要奉獻地力不從心的感覺吧；就是那種無心思念只能孤獨的感覺吧。我不知道，你能想象到遊子離家在流浪漂泊，牽著一匹瘦馬，身旁草木枯落的場景嗎？這種想到回到家鄉卻又想幹出一番天地的遊子心，又會怎樣，那種“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的景象，令我的心觸動，我覺得“血染江山如畫，怎敵你眉間一點硃砂”的生活更是灑脫。在外的遊子啊！你的身後一直亮著一盞不滅的燈。
愛是世間最美的語言；愛是人間最美的風景；愛是人間四月天。這愛的風景，一直觸動著世界，閃爍著不熄的光。
回首往事如煙，風景如畫，摘一朵落花的歲月，枕一世的思念，夢裡的那些風景，一直觸動著那夢幻的心靈。
觸動心靈的風景 篇19
國二作文 ,1048字推開窗子，專屬夏季的傍晚。清涼微風拂過還未擦拭的淚痕上，目光不由自主地眺望著樓下一片片的未來之星，無比安靜愜意。可是內心卻早已被那夾雜著過多辛酸的風吹亂。
在這天短短的幾小時內，許許多多的同齡人吻別了親愛的自己，親愛的在童年無憂無慮的那個自己。仍舊固執地選擇了不願屬於自己的自己。而這個自己，早已成為了六年級時所渴望的初中生了。當然也如我們所願，真的升入了初中，不僅僅長大了一歲，更懂得了值得一生會體會的道理。就像這首劉若英所唱的《繼續—給十五歲的自己》裡的“遇見了許多許多的人，完成了一些些事情，你一定還無法想象多精彩過癮—”
在眨眼之間，我度過了沒有作業，也沒有歡笑的兩個月後，懶散過後的我拿佈滿灰塵的書包，對著鏡子裡的自己說：“該醒醒了！”
在初中初來乍到的我，面對一切新的挑戰，都不確定自己的形狀，動不動就和這個新環境發生摩擦、碰撞。總是無法與新同學、新老師融為一體，有很多人都在背地裡說我很另類很做作，到後來，甚至我自己也這樣覺得。於是大家都在與自己小學同學和一些自己座位周圍的人玩耍、聊天，一些其他的人，也就像我這樣孤獨著。
儘管這樣，我們這些“一人幫”也是這個班級的一份子，班級的榮譽亦是為我們的臉上增添光彩，所以體現是“好班”的機會來了！—體操比賽。
這無疑是一個令人討厭的比賽，所以我們班大多數人在學習新動作的時候都是如同在打醉拳一般，當一整個班級做操的進修，總是……
記得那次時間非常倉促，僅僅有十八節體育課，再加上都不認真學，反倒覺得體育課太多了。剛開始練的是體操隊形，這個就只是踏步走，由體育委員喊：“向左向右轉！”踏步走的一聲，“一二一二一二……立定！”又是立定的一聲，在我依舊不好的記性裡，就屬這個最特別了，也是最整齊的，還有全班的那一聲吼，響徹整個小山，如同怒吼著的獅子，有著“勢死如歸”的氣勢，必拿第一的決心。
說來也有些奇怪，我們班都沒有好好練，做得出來的廣播體操也是屬於七零八亂的，但是別的班級，與我們也是不相上下。
當學習委員抽籤決定自己班的出場，我們班居然是最後一個出場，整裝待發的我們隨著熟悉的音樂做著並不熟悉的動作。但是，每個人都在盡力，都在為自己，為自己的班級的榮譽而努力。彷彿在這個短暫的比賽中，明白了一些真理吧。雖然之前還是格格不入的男孩、女孩，在這會兒，也拋開了對彼此的成見，手挽著手並肩與21世界的新的小夥伴們一起開啟新世紀的大門，讓新世紀的曙光普照光明的未來，讓辛勤滴落的淚水和汗水澆灌一顆顆的未來之星！
觸動心靈的風景 篇20
國二作文 ,1057字花開，花落，觸動我們對花的惋惜；惋惜它們的生命即將定格在那一瞬間；一個失望的背影，觸動我們心靈最柔軟的底線；是啊，在大千世界，怎有沒有事物來觸動你的心靈，來感化著你呢？
如今，坐在靜悄悄的考場上，抬頭看著同學們，都在緊張地答著題。而我呢，望著眼前的考題，遲遲下不了手。敘寫溫情故事，第一就想到母親。卻又覺得沒什麼好寫的，是媽媽不夠愛我還是對我不夠好？不是，都不是。記憶又被這“不是”，拉回了昔日。
那天，天空泛濫著灰色，好像一隻無形的手把籠罩起來。於是，我便呆在家中收拾房間。
“還不去寫作業，都幾點了，一天就拖延時間……”母親就這樣訓著我，本來就有些不耐煩的我，終於爆發了起來，“我幹什麼都不好，別人幹什麼都好，那你幹嘛還要管我？”媽媽聽後只是怔了怔，然後一聲不吭地走出了我房間。我憤怒地把房間門閉上，巨大的聲音落在空氣中，落在天花板上，翻旋。望著媽媽的背影遠遠離去，竟然還想哼，終於解氣了，可是後來才發現我錯了。
靜下心來，看著窗外的天空，頓時便下起了雨。我不解道：“難道天也有情感，對我的行為產生了失望之情嗎，替媽媽感到不值嗎？”
想得我心煩意亂，出臥室拿瓶飲料，看見媽媽正坐在沙發上，翻看著雜誌，卻心不在焉的。或許，我怕與媽媽的目光相對，便趕緊走回了臥室。
拿著飲料，仰望天空，眼裡竟閃現出了淚花，自從上初中來，我和媽媽經常發生爭執，吵架仿似家常便飯一般。歲月流轉，時間消逝，是我變了還是……或許媽媽會想到以前在她心目中的好個乖乖女去哪了，那個天真無邪的女兒去哪了？也許媽媽並不知道，在我高傲的保護層下面有顆無人越界的心。月色已晚，天空已不再流著淚，出現了彎彎的一輪明月，月色灑進了臥室，灑進了心裡……
當我再一次睜開眼時，已是耀眼的光芒照在我身上，慵懶地步伐，走進了客廳。靜悄悄的，都這個點了，那個“討厭”的媽媽肯定是送弟弟去學校了吧。
這時，肚子鬧起了“空城計”。無奈，只好去廚房接過點吃的。昨天，我對媽媽說了不應該說的話，還對她吼，媽媽肯定還在生我氣，媽媽會不會連早飯也不給我做了呀！哎，後悔死了。
當我走到廚房的那一瞬間，心底的最後一道防線被突破了。媽媽沒有再意昨天我說的話，還給我把飯做好了，並在紙上叮囑我哪些事該做，哪些事不該做。
就在那一瞬間，我真正體會到了母愛的無私、偉大。一張紙、一頓飯，定格在那一瞬間。那平凡的畫面何曾不是一幅觸動人心靈的美景呢？
思緒再次被拉回現實中，哪些美麗的風景不是由一幅平凡的畫面而引起的。
在大千世界，只要我們有雙會發現美的眼睛就一定會發現觸動心靈的那一瞬間。