守望校園相關作文20篇

守望校園篇1

國小六年級作文 ,627字

校園，一個極平凡的詞，卻牢牢地在我的心中紮下了根，佔據了我的整顆心。

轉眼，在不經意間，六年，就這樣無聲無息、悄悄地溜走了，好似一個貪玩的孩子。怎麼就這樣快呢？怎麼就這樣叫人無奈呢？

憶流年，回首那飄飄灑灑、零零落落的回憶，仍在撥動我的心絃，勾起我兒時的記憶……

那天，小小的我背起書包，走向她的懷抱，我膽怯地站在校門口探頭探腦。看著風吹過那棵沙沙作響的梧桐樹，我勇敢地邁出了第一步，走進了她溫暖的懷抱，成了她懷中的一員。

想起那時的自己，嘴角不禁浮起了一抹微笑。

漸漸地，隨著年齡的增長，她的懷抱，成了我哭訴的地方。她，讓我歡笑、讓我悲傷，成了我的知心朋友，成了我的第二個母親，只有母親才會有這般的耐心。是她包容了我的任性；是她讓我享受到了知識帶來的喜悅；是她洗禮了我的人生，完善了我的人格；吹動了我的風向標。

六年，說長不長，說短不短。但六年的確就這樣過去，真實地過去了，我真的好不捨。

我在她的懷抱裡逐漸成長，在她的臂彎中逐漸成熟，我不再是曾經那個懵懂的女孩，在她的照顧下我收穫了成長，收穫了友誼，收穫了知識，收穫了從無知變得感知、感性。感謝一路上有你—我親愛的母校。

這六年裡發生過的故事道也道不完，說也說不盡，願這一切永遠停泊在我記憶的港灣，成為我最美的回憶，成為我前行的動力。

母校，我親愛的母校，請不要忘了我丟下我，讓我也成為您最美的回憶吧！您永遠不要老去，因為一路上有您的守望，我才能真正成長，守望我吧，待我成長吧！我的母校！

凝望校園篇2

國二作文 ,595字

校園深處，想必那只是最不起眼的一點。然而今天，當我真的與那片樹叢持立時，我才如夢方醒。那片令人感動的翠綠，是如此的深，如此的剔透；如此的靈光閃閃……活似一顆顆可愛的綠寶石，片片鑲嵌在枝頭上，滿滿的，直壓得樹枝低下頭來。但它終於都映託著，微笑著。

風很涼，吹拂著緊張的神經，帶著緊繃的神經開始了童年的片段……

上語文課真是天大的快樂事了。當眾課文，更是朗讀課文更是讓我早已狂熱的心靈更加奔放，整節課都躍躍欲試。其實，讀書務必要讀得抑揚頓挫。吐字清晰，詩情相融，感情飽滿更是恰到好處。這樣既可以展示自己的語言風采。又可以鍛鍊自己的膽色，同時博得同學們的羨慕。是啊，大膽的展示永遠不會被視為裝控弄勢的做作。想起那一次次眉飛色舞的朗讀，心情依舊澎湃。

初中生涯的學習生活，大概就定格在那一刻吧……

一年前的我，該是多麼的稚嫩啊！但心中的闖勁卻如青色的火焰熊熊燃燒。是啊！就是它。我永遠也發現不了真實的我，但心中確乎可以感受到那股熾熱

腳下一朵早醒的無名花，毫不修飾的染紅自己和身邊的花草，紅得如此的肆無忌憚，似乎演繹著無人問津的故事……

一朵早醒的花，竟可以孤獨的燦爛。對啊！那也是一種無言的享受，無言的寂寞呀！

曾經夜裡多少次的碰壁。白天多少個的考驗，都全然不知吧！也許那花瓣晶瑩的水珠可能會被誤以為那還是昨夜的露珠，全然不是，我想；那該是它最後的淚珠吧。沒想到，時間也能讓一朵無名花變得厚重了。

守望家園的老人篇3

國三作文 ,854字

不知有多少人，為了新去處，忘卻了父母，忘記了歸家……

蕭瑟的秋天，斜陽晚照，樹葉紛飛。夕陽下，幾個老人倚在牆根，在重複著那些不知說了多少遍的故事。夕陽映紅了他們的臉，映紅了他們的衣裳。

無論春夏秋冬，無論寒來暑往，只要天氣晴好，他們總會聚在一起，在那堵牆下，嘮著往日的美好回憶，日子久了，一位年近古稀的老人因耐不住病痛的煎熬，匆匆地走了，什麼也沒留下，就連幾身破舊的衣服也化成了灰，隨他而去了。剩下的老人還在重複著以往的日子，彷彿一個人也沒少。

如今又是秋天，那幾位老人仍然重複著枯燥的生活。每當我路過，總會看見他們坐在一起。主人家門前的空地已被踩得平平滑滑的了，硬如水泥。因距離遠，我看見了他們，他們不知有沒有看見我，我有幾次看見他們朝我這裡望過來，不知是不是發現了我。而我總是向他們揮揮手，他們好像才發現我似的象徵性地舉起手晃了兩下。他們的兒子幾乎都不是很孝順。外出打工，有錢了，一個個都不願回來了，有的只有在過年時，為了不讓別人說閒話，才回來看一看老人，大年一過，他們給老人一點錢就又都走了。只留得老人們孤守空巢。那幾個老人的家，就在我家後面的那條莊子上，約有十戶人家，平時都大門緊閉。

當我很小的時候，村子裡到處是小孩。白天、夜晚都吵吵嚷嚷的。如今隨著年齡的增長，我變得不再多言語，大部分的同齡人已重蹈了父輩的打工之路。又是菊花盛開時，老人還是那些老人，他們孤獨地坐在那堵牆下，他們已經找不到什麼話來消磨日子了。幾次路過，只見他們大多數時間都是仰面靠牆，在晒太陽。太陽照在他們的臉上，更加突顯出了那道道皺紋，那孤獨的目光。

日暮裡，孤獨的雁鳴哀轉在空蕩的田野上，炊煙籠罩在村子的上空，久久不散。透著門縫，泛著黃暈的燈光下，一個孤獨的老人在灶臺前忙碌。一個人的日子，一定不好過……

看著她蹣跚的步履，彎曲的脊背，我不禁心生淒涼。

只求新去處的人吶，你們是否還記得故鄉，記得故鄉生你、養你、愛你、想你的父母？他們為了你，操勞一生，無怨無悔，老來需要人陪伴時，卻傾訴無門，只有在昏暗的燈光下，低頭，哀嘆……

盼望校園生活篇4

國二作文 ,434字

快樂的校園生活，被一場疫情無情地推走了。現在，疫情如同一條鐵鏈一樣，將我們無情地鎖在了家裡。

現在我日常的生活都是在一張桌子上完成的，事事都只能盯著那發光的熒幕，鍛鍊時也只能在窄小的客廳進行。在屋子裡待久了，厭倦感油然而生。

在這時候，我才意識到曾經的生活是如此的美好。

寬闊的操場，幾棵挺拔的綠樹，樹上的綠葉迎風而舞，時不時有鳥兒飛去，嘰嘰喳喳地唱起了美麗的歌。

陽光下與同學們一起奔跑，我們每一個人的臉上都流露出著幸福的笑容；還有大家在每一節課中的積極發言，踴躍參與的場景；還有一些同學之間所發生的一些有趣的小故事，這些事情如同酒一樣，隨著時間的慢慢推移，它的香氣會慢慢變得芳香，馥郁。沒錯，在校園中的這段生活，一定會是我們這一生中最為寶貴的一段時光，它記錄著我們快樂的故事，以及那成長的經歷。而且將會永遠的指引我們前行的方向。

希望這次的疫情可以早點過去，讓我們早日回到那美麗的校園中去，我們急需書寫那還有許多空白的人生長卷，書寫與同學老師之間的那美麗故事！

校園裡的守望者篇5

國三作文 ,882字

說來也怪。

世俗審美之中的美人總是新月彎眉、明眸善睞、瓊脂杏口；嫻靜時若羞花照水，行動處若弱柳扶風。

可她偏不，不長不短的麻花辮，中規中矩的教工服，踏著一雙平底鞋，也步步生風，直直走進人心坎上。

語文書用舊了六本，一篇篇經典也都剖析得入骨三分，但我卻獨獨只記得她講孔乙己。

她站在學生當中，我抬頭仰望。她平素平靜似水恬淡如風的眼眸中摻著幾分複雜的顏色，受了壓抑的嗓音低沉地讀著小說中那一次又一次似從未間斷過的鬨堂大笑。

"店內外便充滿了快活的空氣。"

我驚訝地看到她彷彿生根一般直立在原地，看到她微紅的眼眶，看到她手中被攥得微卷的書角。

魯迅先生大抵算是中國人的先生，看似幽默的冰冷卻能直擊人心，——哀其不幸的悲憫、怒其不爭的憤懣，是我那時從我的女先生的朗讀中感受到的、從我的女先生的眼中窺到的。

後來見到一句話，送給女先生甚為合適：每個有沸騰熱血的守望者，都是祖國山河鐵一般的筋骨和脊樑。

她筆鋒之下的文字也如其人。樸實而真摯、熱情又厚實，似鄉間小路一隅開出的那一片片潑辣辣的薺菜花。

因對先生的文字功夫有五體投地之拜服，也時常與她講求文章之道。鮮談渲染技巧，不提華麗詞藻，更是避開無味章句的堆砌。她輕輕頷首，說了一句："文以載道，講真情，錄實事，正天地心"。

我請先生為我修改文章，未見有"色愈恭，禮愈至"之情形，倒是每每心與神的交流之間，她總能時時處於"欣悅"之中。說來也怪。她秀手微動，硃筆一轉，本來生澀晦暗的詞句，在她的神筆之下就似活過來了一般，那些有時也會被我丟棄的字眼轉瞬卻在行文之間迴轉跳躍，酣暢淋漓出靈動之美來。

那天暮色漸沉，她坐在窗邊，餘暉在她有些毛躁了的秀髮間跳躍氤氳，說不出的美。

從樓中走出，夜幕四合，獨步回家，仰首不遠處，那扇拭得纖塵不染的窗裡，一盞孤燈還在亮著。

明明是老套乏味的橋段，映在我微微溫潤的眸中，心裡一酸。

天下的莘莘學子們，放心大膽地向前走吧，向前走吧。

將你最堅定而深情的身影，留給那些在校園裡駐足守望的人。

校園平安我守護篇6

國小三年級作文 ,651字

星期五的早晨，陽光明媚，我早早地起了床，可不是為了今天食堂有雞腿吃哦！而是我要去做學校的“平安守護者”，因為我是一名課間遊戲風紀檢查員。

這是我第一次當“平安守護者”，我有點兒小小的激動，去上學的路上我興奮得差點跳了起來。我今天的職責是甘露亭的課間遊戲檢查。甘露亭坐落在兩棟教學樓之間的花園中，是一棟大約三米高的小亭子，它有六根銀色的柱子，柱子的底部用木板作成了椅子，它的頂部有四個尖尖的角，是課間時給我們休息的小亭子。

“叮鈴鈴…”下課鈴一響，我就迫不急待地衝到值日地點。遠遠望去，甘露亭就像一個棕色的大蘑菇，長在翠綠的草叢中。那裡有許多小朋友在做課間遊戲，他們有的在賽跑、有的在看書、還有的在跳繩。我左右張望，四處巡視。忽然，我發現一個一年級的小朋友蹲在草地上的一根水管旁邊，用又小又瘦的手吃力地折著水管，眼看著水管馬上要被折彎了，管子裡的水因為被折受到了阻力，水流越來越小了，如果水管沒控制好突然轉過來，水就會衝到其他小朋友的身上。

我立刻向他奔去，嚴肅地對他說：“同學，你好！請不要這樣玩，很危險！”那個同學見我提醒他，馬上放下了手中的水管，雙手垂在褲縫兩邊，眼睛看著自己的腳，不好意思地低下了頭。雖然他一個字也沒說，但是，通過我對他後來的觀察，發現他沒有再玩危險的遊戲了，我認為他知錯就改，所以沒有在值日本上登記他的名字。

就這樣，每節下課我都在做校園的“平安守護者”，提醒同學們注意課間遊戲安全。雖然有些累，但能為同學們服務，我感到心裡頭甜甜的。我希望我能守護更多的同學，守護好我們的校園。

平安校園，守護成長篇7

國小三年級作文 ,612字

相信大家從小就讀過《小紅帽》、《狼外婆》和《三隻小豬》的故事，故事裡的惡狼無論怎麼偽裝，最後都會露出它傷害弱小的猙獰面目。這些故事告訴我們，必須時刻警惕身邊的危險，時刻牢記安全第一！

好在我們生活的現代社會，不用再獨自面對困難和危險了，學校、家庭和我們自己共同編織了一個守護平安的網路，有困難，能在一起面對。

我覺得，青園小學在這方面做得太出色了。每每放假的時候，老師都會提醒大家，要注意交通安全、不要獨自外出、不要下河游泳，很危險哦！平時，老師也會教育我們，不要接受陌生人的東西、不要和陌生人說話，發現可疑的人和事要及時告訴老師。

在平常的學習生活中，如果你仔細觀察，就會明白，為什麼教學樓二樓以上的護欄砌得更高一些，為什麼花壇裡不種植莖葉帶刺或花香濃郁的植物，為什麼宿舍裡的風扇不用吊扇，為什麼食堂裡的廚房不讓無關人員進入。還有，如果天氣下雨、下雪、起霧，體育老師為什麼不讓我們在操場上活動。這些都在告訴我們，“安全最重要”。

上次消防演習讓我印象尤其深刻。警報發出來之後，周老師就大喊：“孩子們，快用毛巾捂住鼻子，然後靠右行下樓梯。記住，到操場後找一個空曠的地方蹲下來！”雖然是演習，但我還是覺得有點驚慌，和許多同學一窩蜂地跑下了樓，奔跑的過程中也沒有很好地捂住口鼻。現在回想起來，還是覺得自己這方面的能力很欠缺。今後，通過學校組織的各種演練，我相信自己一定能迅速提高應對危險的能力。

平安校園，從我做起，從現在做起！

守則在心中書香校園行篇8

國小六年級作文 ,692字

國有國法，家有家規。所謂“守則”便是約束一個人的基本條件，國家有了“法”才會太平，家庭有了“規”才會溫馨，當然，學校有了“守則”同學們才人有一個良好的學習環境。那麼，在學習中我們應該注意些什麼呢？

孔子曾說過“學而不思則罔，思而不學則殆”。我認為一個人如果只會學習而不會思考那他必將會墮落；一個人如果只會思考而不會學習那就和死了沒什麼區別。學習要掌握方法，只有學會“學、思、問”才會在學習上取得成績。

“一年之際在於春，一日之際在於晨”。早晨是我們讀書的最好時光，老師會被我們琅琅的讀書聲所陶醉，校園會為我們的讀書聲喝彩。

春天，大地在唱歌，春天在萌芽。大地伴著我們的讀書聲高唱；綠葉伴著我們的讀書聲在發芽；校園裡的絲絲微風在我們周圍縈繞。

夏天，蟬在樹上叫著，太陽掛在天上。綠葉看到了我們的成長，聽到了我們洪亮的讀書聲，它想到了我們將來獲得勝利的模樣，我們的書場迎著暖風長成。

秋天，雖萬物凋謝，但堅強的菊花，仍然散發著美麗的光。我們便似那堅強的菊花，你雖不曾注意它，但當你真真正正注意到它的時候，它已經綻放出最美麗的花了，秋天的清風注意著我們的模樣。

冬天，寒風狂舞，只有那迎風傲雪的梅花還在盛開著，它的花苞雖然小，但你卻不知它的堅強，當寒風呼嘯時，它挺直了胸膛，當大雪來襲時，它在雪中獨唱，冬天的寒風看清了我們的模樣。

腰挺直，腳踏實，不管經過多少個日日夜夜，我們的書都捧在手裡。規則美，人性美，讀書更美。

拒絕校園暴力做一個遵紀守法好少年篇9

國小四年級作文 ,1089字

我的校園是美麗的，老師誨人不倦，同學和睦相處。沐浴在一個安全和諧的環境裡，我感覺是那麼的幸福。

我以為所有的校園都是這樣的，然而一部電影故事，讓我知道了校園不僅有和睦友愛，也有恃強凌弱、欺善怕惡的“校園暴力”。

最近，我同媽媽看了一部電影，它有一個傷感的名字——《悲傷逆流成河》。電影講的是生活在單親家庭的一名高中女生易遙，因流氓欺騙，給一名叫顧森湘的女生誤發了一條資訊，導致顧森湘被流氓追至一廢棄的樓頂，不小心靠到破損的欄杆，失足身亡，而被同學誤會，並將此事一傳十，十傳百，最後傳得整個校園人盡皆知。而後，易遙遭到同學們的岐視，有的用言語侮辱她，甚至打罵她，讓她遭受了身體與心靈的雙重摺磨，最終，她用跳河自殺來證明自己的清白。事情發生後，公安局經過調查，把這起事件定為“校園暴力”，帶頭欺負她的同學最終被關進監獄，得到法律的制裁。

這個故事讓我非常震驚，原來不是隻有大人才會違法、犯法，我們學生也會做一些犯法的事。校園暴力看似只是欺騙、辱罵、毆打，但如果不及時處理、不堅決杜絕，就會有嚴重的後果，甚至會傷害他人。

我還記得，有一天課間，我正在埋頭改卷子，忽然聽到鄰桌的李同學大聲喊道：“這支筆是你給我的，給我了，幹嘛還要回去！”說完，就把這支筆往他的書包裡塞。我側臉一看，送給他筆的張同學理直氣壯，“誰讓我剛才問你題，你不告訴我的，還我筆，你還我筆！”話音剛落，張同學就去搶李同學的書包。還沒等我回過味來，李同學奮力一拳，打在張同學的臉上，張同學捂著臉，鮮血從他的嘴裡流了出來。他“嗚嗚”地哭起來。“老師，不好了，李同學的牙齒出血了。”我趕緊告訴正給同學講題的老師，老師嚴厲批評了兩位同學。

後來，班會課上，我們又認真地學習並背誦了《小學生守則》第八條“尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。”我想，那兩位同學一定也後悔了。校園，本是知識的搖籃，是單純的樂園。在如此美麗的校園、舒適的學習環境中，因為一點小事大打出手，是多麼粗俗、醜陋、荒唐、可恥呀！如果不改正不杜絕這種惡習，將來到了社會，被壞人教唆，就會變本加厲，越陷越深，最終觸碰法律的紅線。

遵紀守法是每個人的事，我們不能因為自己是小學生，就覺得法律離我們很遠，與我們無關。只有杜絕打架鬥毆、對他人辱罵、用過分的言語諷刺他人等暴力行為，我們才能：在校，做一名遵守校規校紀的好少年；在社會，成為一名遵紀守法的好公民。

校園的美篇10

國小三年級作文 ,306字

校園呀，你美在哪裡？是美在朗朗的讀書聲？還是美在教學樓？

其實呀，校園的美，美在花兒。校園裡的花五顏六色，競相開放。不時會有一些勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶在花上採花粉，這情景真是美極了！

你看呀！校園的，美美在草兒。校園的小草隨著風輕輕地飄蕩，不時也會流下一些光滑的淚水。

你瞧！校園的美，美在樹。校園的大樹身子挺得筆直的，像一個個保衛校園的衛兵。河邊的柳樹姐姐梳著自己碧綠的長辮，好似小姑娘在臭美呢！

校園的美，美在寬敞的教室。看呀，那一排排整整齊齊的課桌椅，好似排著整齊的隊伍。長長的黑板擦得乾乾淨淨，還有那整潔透亮的地面，一走進去，好似進了天堂一樣呢！

哦，現在我知道了，校園的美，美在我們每個人心靈深處。

校園的美篇11

國小三年級作文 ,400字

美，無處不在。公園裡有美景；大街上有清潔工辛勞時的美麗身影……而校園裡也藏著美，只要你用一顆愛心去慢慢尋找，你就會發現校園真美。

你聽，清早，剛走進校門，耳邊傳來了一陣陣清脆響亮的讀書聲。細聽，如在音樂室裡聽人演唱，時高，時低，一會兒又拖出長長的腔調……讓人陶醉其中，不想離開。

校園的風景也很美。綠油油的草坪上冒出了五顏六色的花朵，藍色的花瓣如蝴蝶的翅膀，紅色的鮮豔欲滴……在花叢裡還有幾隻蝴蝶呢！草坪中間還鑲嵌著一個“大圓盤”呢！呵呵，那是我們上體育課做操用的操場。你別看它這麼普通的樣子，告訴你，上千萬的學生在這裡都撒上了汗水！草坪後面還有一片小樹林，幾隻小鳥正在枝頭引吭高歌，微風吹來，樹葉“沙沙”作響，像在為小鳥伴奏。

校園，有美妙的歌聲。我們和音樂老師一起享受樂趣，唱著歌，歌聲傳向了天邊……

哦，對了！圖書館有一本本精美的書，我們可以盡情地在書海中游玩。

啊，校園的美，美在每一個角落！

校園的美篇12

國小三年級作文 ,364字

“喂，校園，你是美的，對嗎？”

我很愛我的校園，因為不管是多姿多彩的春天，烈日炎炎的夏天，還是秋高氣爽，大雪紛飛的秋天和冬天，它永遠都那麼美。

校園裡的參天大樹很美。它為我的校園增添了新鮮的空氣，花花草草們個個都生機勃勃，好似在說：“同學們，你們可別小看我們，我們雖然瘦小軟弱，但我們卻有著頑強的生命力。”我們校園裡還有一片綠茵茵的竹林呢！夏天的時候，太陽似個大火球，不停的散發出大量的熱氣，同學們只要一熱，就會跑到竹林裡乘涼，草坪上各種各樣的蝴蝶翩翩起舞，她們優雅的舞姿，不時引來了許多活潑的鳥兒。

最美的就是教學樓了，它有許許多多間寬敞明亮而整潔的教室。剛到校園門口，你就會隱隱約約聽到老師激昂的講課聲，以及同學們的朗朗讀書聲。一下課，整個校園都充滿了大家夥兒的歡聲笑語……

“對！校園，你是美的，你美就美在任何一個角落！”

校園的大雪松篇13

國小三年級作文 ,351字

我的校園裡有一棵大雪松，我可喜歡它了。

它的樹幹可粗壯了，要有三四個人一起圍著才能圍住它呢。它就像一位正在守衛我們校園的巨人，讓我們不受一丁點兒傷害。

它的葉子長得很特別，像一根根針，只不過變成了綠色的啦。因為覺得它的葉子很特別，有一次我還特地摘了一片它的樹葉，把尖的一頭朝著手指，我用手指碰了一下那尖尖的一頭，結果，把我疼的快不行了。哎，看來它的葉子有一點點危險呀。

秋天到了，雪松的果實—松果也成熟了。我看到了滿樹的松果，不禁也想吃吃松果啦！松果就像一個個陀螺，風一吹，它們開始旋轉。風停了，這些小陀螺也停下來了。最可愛的是小陀螺的那頂畫家帽，這頂帽子讓它們更神氣了。

大雪松意志堅強。冬天了，樹木落了，葉彎了腰，花兒躲在了雪裡。但大雪松不顧寒冷，仍在守護我們的校園。

我愛你，大雪松！

校園的一角篇14

寫景作文 ,832字

當春天的第一縷陽光照進了小百靈池園裡時，園子裡便有了生機：池水不再冰封，花草樹木都陸續醒來。哦，原來是春姑娘向我們美麗的校園走來了！

我走進小百靈池園門，第一眼便看到了在陽光下，閃著金光的迎春花。它開在東面，我走近它只見它的枝條纖長而尖細，是四稜形的，從根部到梢頭，由粗到細，由深綠變淺綠，一根根往下垂，摸上去很柔軟。在那一根根枝條上，正開著一朵朵小巧玲瓏的迎春花。它的花瓣差不多有五片，是金黃色的，花朵只有一片榕樹葉般的大小。在它的中央位置，還有一根又短又細的花蕊躲在裡面呢！迎春花看上去很可愛，就像是一個個迷你小喇叭。遠遠地望去，那成千盈百的花兒組成了一條美麗而閃耀的“星河”，它們如同一顆顆頑皮的小星星在對我眨著眼睛。一陣春風吹來，迎春花擺動起柔軟的腰肢，伴隨著風兒挑跳起了歡快的舞蹈。我在心裡情不自禁地讚歎：雖然它沒有玫瑰絢美紅豔；沒有牡丹的富麗堂皇；沒有月季豔麗多姿；沒有茉莉的誘人芬香；沒有菊花的五顏六色，但是它凌寒開放，它是春天的使者，向人們報告了春天的來臨，讓人對它油然而生敬意。

再走到北面，便看見白梅和紅梅兩個姐妹花，她們散發著芬香，讓人不由自主地靠近她們。她們一個雪白而純潔，一個火紅而妖魅，綻開在枝頭，就宛如兩位有著傾國傾城的美貌的妙齡女子，美極了！這麼惹人喜愛的她們，敢問哪個人能不被吸引呢？

又往西面走去，那兩顆高大挺拔的柳樹挺立著，土黃色的柳枝上冒出了許許多多的小柳芽，它們摸上去毛茸茸的，好像一個個小寶寶躺在柳樹媽媽的懷裡，還在睡夢中一樣。一陣風吹過，那柳芽們搖晃著小身體，似乎在不滿風兒姐姐把它們吵醒，在發起床氣呢！它們有的才剛冒出來，只有米粒那麼大；有的長了十幾天，細細長長的；還有的已經長出了幾片葉子，鼓鼓的，真是千姿百態！

最後走向中間，這池水在風兒吹過的時候碧波盪漾，河面上倒映著太陽美麗的影子，池中的小金魚游到東遊到西，快樂的玩耍，真是玩的不亦樂乎。

啊！春天裡的小百靈池園真美啊！園子裡到處都充滿了生機，讓人感到溫暖。

春到校園篇15

國小四年級作文 ,576字

“春天在哪裡呀？春天在哪裡？……”遠處傳來一陣陣歡樂地歌聲，你猜猜是怎麼回事？哦！原來春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。

春姑娘來到了小百靈池，她用油畫棒染紅了梅花，染綠了樹木、小草，染黃了迎春花……走進校園，我來到了我最喜歡的柳樹旁，柳枝搖曳，似迎風舞蹈，枝條掠過樹旁的湖面，一圈圈波紋盪漾開去。枝條上滿是米粒大的、鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，似乎整棵樹都被一層淡淡的綠紗籠罩著。

迎春花是“春天的使者”，在寒風中，她們總是勇敢地吹響了金色的小喇叭，歡快地爭相報告：“春來啦，春來啦！”一隻只小蜜蜂聽到了春天的集結號，不約而同地來到了迎春叢中報到了，你瞧，它們有的嗡嗡嗡地在花間飛舞，似乎在展示自己優美的舞姿，有的一頭就鑽進了花蕊，忙得顧不上其他了，有的一會到這朵瞧瞧，一會到那朵去聞聞，忙得不亦樂乎。我瞧著這些小精靈不禁入了神。看著看著，我彷彿也是這些小精靈中的一個，我開心地在花叢中忙碌著，歡樂地唱著哥兒，一會兒一個同伴飛來告訴我今天豐收的喜悅，一會兒，一朵小花向我打了個招呼，與我談起清早的趣聞……過了好久，我才想起我不是一隻蜜蜂，而是在觀賞可愛的蜜蜂，美麗的花兒呢！我沿著小百靈花園的小道一路走一路欣賞，不遠處的操場上傳來小夥伴們歡快地聲音，哦！同學們正在操場上放風箏呢，他們一邊跑一邊放一邊笑，我也情不自禁跟著笑了起來。

哦，春來到了校園！

春到校園篇16

國小四年級作文 ,384字

調皮的春姑娘來到了我們的校園，走到了小百靈花園玩耍了。走，跟我一起去看看吧。

走到這裡，只見這裡春意盎然，小百靈池對面的柳樹姑娘已梳好了長髮，迎接春姑娘的到來，。走進柳樹細細觀賞，細細的枝條上長出了一個個葉芽，葉芽上長出了一個個小小的花穗，像一個個微型的玉米，小小的，真可愛！千萬條長長的柳條組成了一道天然的帳篷，要是到了夏天，我們躲在裡面，肯定舒服極了。微風輕輕地吹著，像一位慈祥的母親溫柔地撫摸著樹寶寶。

看！旁邊的紅梅開花了！她帶著笑臉向迎春花打招呼，她那美麗的笑容吸引了許多人。她含著微笑輕輕地點頭，真像個害羞的小姑娘。

小草弟弟一個勁地往外冒，似乎想引人注目，他央求著春姑娘幫它換上了新衣，讓它恢復了以前那生機勃勃的形象，沒辦法，誰讓他臭美呢！不過看在它苦苦哀求的面子上，它高興地長了一大截。

春姑娘讓我們的校園色彩繽紛，讓我們的校園生機勃勃，我們喜歡校園。

春到校園篇17

國小四年級作文 ,485字

不知從哪天起，春姑娘就悄悄地來到了我們的校園，我們校園立刻換下了灰黃色厚厚的棉襖，穿上了五顏六色絢麗的春裝！

迎春花開了，她總是最機靈，每當春天一到，它就盡情地打扮自己，迎接春天的到來。一叢叢迎春花枝條上開滿了花朵，金黃一片，開了的花就像一個個金黃的小喇叭，吹奏著一首春天的讚歌；還沒有盛開的花兒，花瓣鼓鼓的，似乎飽脹得馬上要破裂似的；花骨朵兒呢就像一位害羞的少女，不願露出可愛的笑容，遠遠望去，一片迎春花就像一片燦爛的笑臉，看著它們，你不由自主地會開心起來，會喜歡上它們。

你瞧，柳樹姑娘春姑娘吹了一口仙氣，吹醒了熟睡的植物們。植物們脫下了厚厚的冬裝，換上了美麗的春裝，把自己打扮得可漂亮了。其中，我最喜歡柳樹了，以前，它還只是個灰姑娘，但在春天的引導下，她脫下了灰色的外套，換上了碧綠的衣裳。走進看，這些枝條上長出了一個個米粒大小的葉苞兒，在葉芽邊，還有微型的如玉米棒般的花穗，使得柳樹變得生機勃勃。一陣微風吹來，這枝條便翩翩起舞，如同少女的頭髮，在隨風飄蕩。

小蜜蜂也忙碌起來了，一會兒飛到這朵花上，一會兒飛到那朵花上，嗡嗡嗡，多快樂！

我愛校園，我愛春天的校園。

校園裡的記憶篇18

國三作文 ,723字

那些風吹過的日子，慢慢散盡。最後一段日子，讓我們點亮青春！

—題記

天氣正好，陽光正晴，懷著一顆奮鬥的心，早早地向學校出發。

騎著自行車，一路上微風拂面。臨近校門，停在那朵親切的木棉花下稍作休息，遠遠就看見了那座體育館。耳邊飄蕩起那晚我們響徹雲天的宣誓聲。那天晚上，我們懷著激動的心情，準備向最後一百天發起衝擊。那天晚上，我們吼著：決勝中考，捨我其誰！那天晚上，我們堅信：我們的青春必定在這個夏天留下痕跡，青春應當放手出去，讓我們痛痛快快地拼一場！

鎖好了車，穿過校園裡的林蔭小道，走上九十九級臺階，回到空無一人的教室。初到這個教室，我們懷著欣喜而又緊張的心情開始了最後一個學年的學習生活。

在這個教室裡，語文的唐詩宋詞，數學的幾何函式，英語的音標語法，物理的聲光熱力，化學的酸鹼鹽液，歷史的唐宗宋祖，我們都一起學過。經過只是得洗禮，我們都已經成長，今天的我們更相信，汗水背後的成長。

下午四點，到了體育訓練的時間，與同學們提起釘鞋到田徑場。

輕柔的陽光，爽朗的輕風，我們正在操場上飛奔著。田徑場是我們的第二課室，我們曾在這裡灑下汗水；我們曾在這裡奮力衝刺；我們曾在這裡提高實力；我們將在中考奪得滿分！

訓練結束，回到宿舍洗澡。宿舍是我們共同的家，由我們最美的時光。還記得當我們初入校門時，並不適應住宿的生活，曾想過走讀甚至不想上學。是舍友的鼓勵，讓我度過了三年美好的住宿生活。

但我們終將要分別，我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信有美好的未來。

當我們離開校園的一刻，讓我們回首看走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！

讓我們將初中生活留在記憶裡，成為我們最美的校園回憶！