學習運動快樂相關作文20篇
學習運動快樂 篇1
國小六年級作文 ,1084字青春，是一個舞臺，一個星光閃耀的舞臺……昨夜的夢無比璀璨：我在浩瀚的宇宙中快樂地奔跑著……
—題記
學習是一種不恥下問的態度，像清晨的開始，朝霞在天邊慢慢暈染；運動，是一年揮灑汗水的過程，像一天的奔跑，我們在從中領悟、享受健康；快樂，是一個甘甜可口的果實，像所有努力的成果，它讓我們在青春的旅途中歡笑，流淚！
“我們樂於學習”
古人說得好“知之者不如好之者，好之者不如好樂之者。”我們要樂於學習，勇於思考。
記得有一次，那次讓我記得很深：上課時間到了，老師宣佈了一件令我緊張的事：全班選八個人蔘加奧數比賽。一聽到奧數比賽，我嚇得毛骨悚然，全身發抖，但做為“好學生”從未接觸過奧數的我，還是鼓起勇氣去“出征”了！比賽當天，我緊張得不得了，汗水直從臉頰淌過—大腦一片空白。接到試卷，我傻了眼，真是一個也不會呀，四十分鐘哪夠啊。只見同學們都聚精會神地寫著。而我絞盡腦汁也寫不出來。就到最後幾分鐘，我轉念一想，不能這樣。所以我開始“發瘋”似的，狂思考……終於在琳琅滿目的算式中找到了幾個我認為正確的答案，寫了上去。考完了，我如釋重負，對自己樂於學習，勇於思考感到十分快樂、自豪，頓時覺得自己“加速”了不少。比賽結果出來了，我得了—第二名。
“青春也要運動—揮灑汗水”。
“生命在於運動”這句話全釋了我對生命的理解！我認為青春有強健的體魄很重要。既然青春有動力，為何不讓汗水揮灑呢？我如今也十分重視運動。
每天清晨，鳥兒在路旁的柳樹上啼叫，天空上萬裡無雲，陽光明媚。我迎著晨光，聽著鳥語，吸著新鮮的空氣，騎著自行車在馬路上、木板橋上騎著。來到東江湖，騎過吊橋，看著美麗的景色，清澈見底的東江湖，隨水盪漾的水草，鬱鬱蔥蔥的花草，讓我感受到了生命的美好與運動的快樂。感到一切是如此的綠色，如此的自然。我每天也會跑跑步。風在腳下穿梭，夢想和健康似乎在加速。汗水在臉頰流下，青春似乎就是這樣的。溼透的衣服，讓我覺得腳步越來越輕盈，頭腦越來越清醒，心情也越來越快樂！我覺得少年就應該這樣，激情與健康，思想與運動。青春本應如此，汗水與努力，揮灑與拼搏，這者是我們的標誌。我們該沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂的學習！
“快樂其實很簡單”
快樂其實很簡單。一次奔跑、一次比賽、一次讚揚，一次助人為樂，快樂其實很簡單，超越自我是成功的快樂，一次奔跑是運動的快樂，一次助人為樂是正義的快樂，一次讚揚是成就的快樂……快樂其實很簡單。平平淡淡，真真實實就是最簡單的快樂！
我們正當青春年華，讓我們沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂地學習！
學習使我快樂 篇2
國一作文 ,440字“耶！做完了！”這是我在家裡學習完後第一句話。我是一個很愛學習的人，不僅在學校裡學習，在家裡學習也是平常的事情。
我為什麼熱愛上了學習呢，因為有一件事讓我知道學習是快樂的，在一個星期天，我正在玩遊戲，突然，媽媽對我說，快去學習吧！我回道，我不想學習，沒有意思，一點也不好。媽媽走到我身旁說，這樣吧！我告訴你一個祕訣，讓你愛上學習。我想了想說，好的。媽媽把我帶到客廳，拿出一張紙和一支筆，寫幾個字，交個了我。我開啟一看，上面寫著，做題的時候，你可以把你自己當做主司令，而碳素筆，鉛筆，橡皮可以當做你的兵將，而那些題就是敵人。我恍然大悟，立刻申請一些“兵將”，準備攻擊“敵人”。前部的“敵軍”是比較好打，到了後面，一波“敵人”未打完，別一波“敵人”又來，又有許多“兵器”，我快堅持不住，我正準備“投降”，只見“援軍”來了！我們有救了！我軍立刻開始攻擊，沒到十分鐘，我軍就勝利了。之後每個星期天，我差不多都會和“敵軍”戰鬥，最後還是我軍大勝啊！
這就是我為什麼熱愛學習，學習，我愛你喲！
運動快樂的源泉 篇3
國三作文 ,1299字達芬奇說過：“運動是一切生命的源泉。”世間沒有運動，就好像丟失了生命中最為寶貴的東西一樣，黯然失色。當然，運動在我生命中也是必不可缺的，它給我帶來了快樂，欣喜，更因為運動讓我受益匪淺。
記得以前，我是無比抗拒上體育課的。因為那一項項的猶如惡魔般的訓練曾使我無比恐懼。但如今，經歷了那一次次的運動洗禮，經歷了心裡的不甘和排斥，身體的痛苦與掙扎後，才真正體會到了運動帶來的快樂與享受。
隨著時間的流逝，學校也先後舉辦了許多有益於我們身體鍛鍊，增強體魄的活動：接力跑，足球賽，籃球賽，拔河等等。這些活動也使我對待運動不再叫苦不迭，而是坦然接受。前段時間，學校舉辦了接力跑比賽。我作為其中一員，也確實體驗到了運動帶給我的快樂。
代表班級出賽，真的是很激動。但我一直在體育這方面都不是很好，也只是因為長得高才被選出來參賽的，“既然被選了，就一定要好好跑，為班級爭榮譽！”抱著這樣的信念，我心驚膽戰地踏上了“戰場”。迎著強烈的陽光，我接到接力棒後便猶如脫了韁的野馬一樣跑了出去。先開始付出了全力，但到最後我的腳步越來越慢，心跳也越來越快，快到我可以聽清那清晰的節奏。但有一股力量支撐著我：不能辜負老師與同學們的期望。帶著這樣的信念，我忍著痛苦跑到了終點。下場後，我走出自己趨向繁複的記憶，如同走出層巒疊翠的森林，疲憊的思維躺下休息了，身體仍然向前行走，腿軟到無法支撐自己行走，由於缺氧，我感覺自己彷彿走在無邊無際的混沌和無聲無息的空虛裡。空中沒有鳥兒飛翔，水中沒有魚兒遊弋，大地沒有萬物生長。過了好一會，我才舒服了些。但努力沒白費，班級如願獲得了第一。
經歷了那次折磨後，我才真正意識到了運動的重要性。那之後，我經常叫上朋友一起去世紀大道晨跑，晚上散步。這對於本來免疫力就很差的我，真的是一劑靈丹妙藥，是醫學界的藥物達不到的效果。每天迎著朝陽奔跑，呼吸著清晨最清新的空氣，沐浴著清晨的第一縷陽光，貪婪地吮吸著青草的芳香，感受露珠的清新，真是給生命添上了另一抹亮麗的色彩。我喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促地呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風……
每次跑步過後，都會感到一種身心的放鬆，儘管體力透支，身體的不適，但一次次的經歷後，便習慣了這跑步的過程。學會了跑步的技巧：跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻。日復一日的運動，使我的免疫力增強了許多，運動，讓我嚐到了甜頭，享受了破繭成蝶的喜悅與快樂。太陽每天都是新的，而新的太陽每天都給我們新的希望。每天清晨迎著朝陽奔跑，夕陽下甩起雙手散步，黃暈的燈光照耀著我走完這一路。運動，確乎是快樂的源泉。
我們在書籍的海洋裡徜徉，可以享受知識帶給我們的心靈的滿足。我們在運動的世界裡探索，可以得到身心的愉悅。要想讓生命常青，前提就是運動。在運動中盡情揮灑汗水，盡情地享受其中的快樂，這樣日復一日的堅持下去，還真是讓人的身體解脫，把疲憊甩掉。
運動，鍛鍊了的是體魄，啟用的是生命，弘揚的是個性和青春活力。要想讓生命之樹常青的前提就是運動，它能讓人體會到破繭成蝶的喜悅。我運動，我快樂！
運動快樂 篇4
運動快樂作文800字 ,768字暑假，在大家看來，可以盡情的玩兒，可以呆在空調屋裡看電視、玩兒電腦，但是在我看來，暑假，運動是最重要的哦！暑假，運動快樂！
吃完晚餐，我興致勃勃地跑下了樓。跑到廣場，我看見了許多出來運動的人們，有的在踢毽子，有的在走路，有的在跑步，有的小孩子在滑滑板，有的老人則在廣場中央做操，還有的大人們在隨著悠揚的音樂聲跳舞。
深呼吸一口氣，我也加入到了跑步的行列中。漸漸的，我有些跑不動了，腿上像灌了鉛一樣，我想停下來歇一會在跑，不行，我又想，如果我每次都這樣，我的跑步水平不是永遠都得不到提高了嗎？加油！加油！堅持就是勝利呀！我放慢了速度，慢慢地跑。一圈，兩圈，不一會兒，我就跑到了終點，我大口喘著氣，找了個凳子坐下來。看著看著，一樣運動又吸引了我的視線。
我趕快跑過去，看見一塊空地上，一個阿姨和一個奶奶正打著一個皮球似的球。我好奇地走上前去，也想試試打一下，正當我看的出神時，那個球突然飛到了我的面前，我把球從地上撿起來，送到了那個阿姨的手中，阿姨彷彿是看穿了我想試一試的心思，對我說：“小姑娘，你也來打一會吧！”說完，便把球遞給我，走到一邊拿起跳繩跳了起來，我顛了顛球，覺得這個球很輕，而且很有彈性，我一看這個球上面的字，哦！原來這是一個氣排球哇！怪不得這麼輕呢！我把球拋給那個奶奶，讓奶奶發球，奶奶把球發過來，我擺好姿勢，球飛到面前，我移動了一下，把球打了過去，我們就這樣打了起來。打了不一會兒，我的汗也滴了下來，那個奶奶見我打的不錯，問我該怎麼託球，我一邊示範，一邊說要領：“手腕要用力，託的時候指頭不要向後縮……”漸漸的，天慢慢黑了，阿姨對我說：“好了，天黑了也看不見了，我們也該回家了，小姑娘再見！”此時，我已經是汗流浹背了，可我卻不覺得很熱，因為，我體會到了運動的快樂。
運動是快樂的，希望大家也可以多多運動，體會到運動的快樂！
陽光少年運動快樂 篇5
國小六年級作文 ,720字在運動場上，歡呼聲，加油聲響成一片。跑道上，每個選手以獵豹的速度衝刺；籃球場上，每個隊員正在全力以赴。沒錯，這裡正在舉行盛大的運動會。
在跑道上，每個選手吶喊著，聲音使對手聞風喪膽，他們在賽道揮汗如雨，卻絲毫沒顯疲勞，相反，他們越跑越有勁兒，好像有永遠使不完的勁。近了，近了，終點快到了，運動員們都使出了渾身解數，拼命往前衝。隨著第一名越過終點線的那一刻，觀眾的吶喊聲也戛然而止，緊張的看著第一名到底是花落誰家。第一名出來了！這不是全校出了名的“小淘氣”嗎？怎麼他也參賽了？還得了第一！我想著：“上帝給你關了一扇門的同時也會給你開一扇窗。”希望這些小選手長達後能為祖國效力。
球場上，選手們正在全力拼搏，見招拆招，兵來將擋，水來土掩，比分不分上下，12-14，他們的比賽快要結束了，藍方領先2分，紅方看來必須要孤注一鄭了。只見他們超遠投籃，在這千鈞一髮的時刻，藍方居然放鬆了警惕，這讓紅方有了可乘之機，只見一個漂亮的3分球，呈一個狐狀，藍方預感情況不妙，想來擋住，可來不及了球進了！局勢在這一秒已經更改，比賽結束了，紅方15-14，鎖定了勝局。這讓1分鐘前還在高興的藍方變得很傷心，而紅方，掌聲雷動，每一個隊員都欣喜若狂。
運動場上，同學們八仙過海—各顯神通，有踢足球的、跳遠的、拔河的……
小運動員們在運動場上揮灑自己的汗水。“臺上三分鐘，臺下十年功”，在背後，他們付出了無數的汗水和淚水。這一個運動會，只不過是一個更高階的演練場，他們將來，或許能成為為祖國效力的運動員。
運動場上陽光少年，他們揮斥方遒，指點江山。他們是朝氣蓬勃中國少年；他們是中國的明天和希望。我相信：正是由於有了他們，我們的祖國明天一定可以更加繁榮昌盛。
學習中的快樂 篇6
國一作文 ,445字幾乎每個人都說，“學習中只有辛苦，沒有快樂。”但對我來說，卻不是這樣的。自古便有“懸樑刺股”這一成語，嚇得學生們心驚膽戰，認為學習是艱難、辛苦的，但他們卻不知道，痛苦和艱難之後，便是勝利的王冠。
在我的學習經歷中，雖然有苦惱，但更多的卻是成功後的喜悅。
比如，在解決一道數學難題的時候，剛開始頭疼不已，想大聲發洩自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來，漸漸投入到學習中，不到一會兒的功夫，題目的解題思路及方法過程便出來了。這時候，驕傲自豪的感覺便會從心中湧現，最後成為了一條溫暖的熱流。
比如，在背複習提綱怎麼也背不下來的時候，可以在心中默唸幾遍，嘗試背誦下來，等到自己確定已經會背後，再在紙上默寫一遍，瞧！這樣效果就出現了。因為有了詳細的計劃，就能提高背誦的速度。內容全部背下來之後，心中就會湧起滿滿的喜悅之情，這樣一來無論背誦再難的知識，也能輕鬆掌握。
學習中有著快樂，學習中也有著辛苦，我們只有享受美好，體驗過程，才能真正的學會學習。
學習中的快樂 篇7
國小六年級作文 ,969字在這個如同程式的世界裡，我漸漸迷失自，不知所然。
每天早晨被鬧鐘叫醒，從床上爬起來去衣櫃裡拿取衣服，走到洗臉池面前做完所需要做的事情，收拾好書包去上學，這樣的動作，年復一年，日復一日，如同一個帶著指定的機器一樣，無聊。
可是，就在今日，全部都改變了，不再像以前一樣。
今日，我們的英語老師換了，但是我並沒有多麼的傷心，因為我討厭這個老師，上課就拿著教科書，在黑板上寫筆記，讓我們記，完全不知道是什麼意思。
本來我是很討厭英語，有了這個老師講課的方法，想到這裡就會覺得所有的老師都是這樣，學習就是一味的去抄筆記。但我想看看這個老師講課的風格是什麼樣的？但是又覺得無所謂了，天下老師都是如此。我必須得看看這個老師的授課風格真是無聊透頂。
英語課時間到了，沒想到老師遲遲沒有來，過了一會兒有一個學生上來對我們說：“英語老師在樓下等我們。”
不用說全班一片喧譁。有的說：“這個老師是幹什麼？”有的說：“這個老師真是一個奇怪的人。”還有的說：“這真的太好了，終於可以下去玩了！”
但是啊，這個老師的舉動激起了我的興趣。
當我們到樓下。終於看到這個老師的真面目，凌亂的頭髮，在風中舞動，帶著一副眼鏡，身上的衣服穿得非常隨意，神情懶洋洋的，完全沒有一個老師的形象。
真想不通這個老師的葫蘆裡賣的是什麼藥。
但是隨著時間的推移，他又做了一些簡單的自我介紹，就讓我們找個地方坐下來聽課，找到一個單詞或對話時他就會找幾個同學來演示。看到一個或幾個同學不認真的聽課，他便又有有趣的話說：“哎呀，同學們，你們說我笨不笨啊？我竟然放了幾隻牛進來，我還對‘它’彈起了琴，哎。”說完便把眼睛看向了那幾個同學。別的同學隨著老師的目光看去，笑了一陣。估計那幾個同學那一刻看到一個地縫都想鑽進去。就這樣，本來死的課居然被他講活了。一堂課下來，同學們聽老師講的都學會了，在回教室的途中，同學們一直談論老師所講的趣事，聽完一個同學講完總會發出笑聲。
在以後的時間裡，這位老師總會換著花樣的講，這樣就讓我本該枯燥無聊的學習生涯變得有趣起來。
我在玩耍中學到知識的老師，估計就這一位了，我很喜歡這個老師，是他讓我知道了學習的真正趣味。
學習讓我快樂 篇8
國小六年級作文 ,475字快樂，是被媽媽稱讚後的得意，是第一次嘗試成功後的愉快，更是考全班第一後的舒坦。
學習對於大家來說，是苦惱的，面對堆積如山的作業和試卷，很多人心都涼了，更有說不出的煩躁。可為什麼我覺得可以從中能夠得到快樂呢？
首先是心情上的愉悅。面對白花花的卷子，有的人將它當作壓力，有的人將它當成魔鬼，而我將它當做通往成功的道路。對我來說，每一次考試，都是我展示才能的機會，所以我做試卷的時候，就不像別人一樣急躁，考高分的機率也高了。
其次是精神上的快樂。每看一本有趣的書，寫出一篇滿意的作文，做出一份高分的試卷，我都會有一種發自內心的快樂和成就感。學習就如逆水行舟，不進則退，只有付出別人十倍的努力，將來才有別人十倍的成就。上天是公平的，你現在偷的懶，都會變成將來打臉的巴掌。
前幾天，模擬考試成績公佈的時候，我又取得了好成績，這都是我用考前的努力拼來的，不是偶然的。當羨慕別人光榮的背後，也要看清他們在背後付出了多少努力，多少個夜晚他們在熬夜，在廢寢忘食地學習。
一份耕耘一份收穫，讓我們一起學習，從中汲取人格的補給和精神上的享受，從中汲取苦盡甘來的快樂吧！
學習使我快樂 篇9
國三作文 ,586字學習真的使我快樂，快樂伴隨著我們。學習的領域有很多方面，所謂的學習在同學們的眼裡就是讀書了，讀書是一件苦差事。然而並不是這樣，苦中含甜。當一個人走到操場時，看見別人扔實心球，而返回；當一個人靜靜地看著大海時卻永恆摸索不到邊際；當一個人寂靜的學習時，萬物都是合為一體的美好的……
初三的學習程度加重了，我們都各自安排好時間學習，更是擠出時間學習，每天都要學習英語單詞，語文啊，幾乎每天都筋疲力盡了甚至有的時候在上課打瞌睡。那一次，一週要背一大篇的英語，聽到這個訊息，我簡直是崩潰的，大腦裡浮現出完了，死定了，一天一天的過去，我也好多沒背，看見旁邊的同學，捂著耳朵認真的揹著，嘴巴還不停的一上一下，我羨慕極了。我上前去討教一番，她們告訴我，只要決心去做一件事，無論怎樣都能幹好的，她們衝我笑著說。我的心振顫到了，為什麼她們可以，而我不行，我要創造奇蹟給自己看，加油我行的。
就從那時起，日日夜夜的背英語，走路時記一句，上廁所時背一句，吃飯時，邊看書，邊吃飯，終於我背完了。耶耶耶，我高興的簡直要跳三米高，背完英語，我簡直不敢相信，這是在做夢嗎，我打了自己一下，痛，是真的。我還不停的哼著歌，於是我瘋完了，教室就變得寂靜了，只聽見筆尖與書本接觸的沙沙聲，多麼動聽啊，我望一望窗外，鳥兒似乎在為我歡呼歌唱。我和同學們一起勤奮，一起努力，我快樂極了。
學習讓我快樂 篇10
國二作文 ,1000字素來都有“寒窗苦讀十年載”的說法，我也認同，畢竟我們每天面對的不是成山的作業，就是成堆的書本，誰能說快樂？但最近一件事，卻改變了我的看法。
那是一篇A—作文，是我被表揚過度後一篇帶點應付的作文。
開學第一篇自我介紹，因其特別的寫法，讓我從同學中脫穎而出，好一個春風得意，緊接著國慶假期如約而至，嘿，先來個“一天樂”優哉悠哉，光陰不再，一天，二天，最後一天，作業一補，散文一看，完蛋！無法寫完，只待晚自習，把“學法”寫完，看到作文，大筆一揮，隨意一篇完工！
作業本發下，果然A—，我心裡有點不是滋味，老師表揚的名單裡少了一個我，別人的作文A+居多，後座的同學笑嘻嘻問我：“你多少？我兩個A+啦！”更是讓人不爽，回一句“A-”那同學又來一句：“你不認真寫，只能是曾經的故事大王。”“隨便吧，不是還有B-的”嘴上這麼說，心裡卻不服，老師宣佈改正，我立馬來了鬥志：怎麼的我也得改個A+給你瞧瞧！
拿出紅筆，果真發現錯別字多，先改掉，緊接著看評語：加心裡描寫和感受……。怎麼辦？盯著作文心裡打起退堂鼓：要不算了，反正改了也不一定是A+……可腦海中浮現出後座“曾經的故事大王”來。靜下心來認真修改。
苦思冥想，突然靈光一閃，馬不停蹄趕緊開改，這裡加一段，那裡刪一點……過了半響，江郎才盡還是不甚滿意，手痠特想放棄，不改又能怎麼著！後座同學又來一句：“我就幾個錯別字要改，其它結構，文采都還不錯。”想起自己放下的狠話，既已下定決心，何不堅持到底？古有懸樑刺股，我今來個“堅持改佳”。
轉眼改完，已是晚自習下課，看看滿頁的紅色，心裡非常滿足，次日發下，A＋眨眼睛！心裡立刻抹蜜，語文下課，老師來借作文，放於白板之上，心裡激動不已！果然一番表揚，努力沒有白費！嚐到成功喜悅，結局皆大歡喜。
那來“寒窗苦讀”，只要“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”誰都能快樂的享受豐收的成果。
取得成功的那一瞬間我就明白：學習使我快樂。
感動快樂成長 篇11
國三作文 ,573字我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我會不斷回首、駐足，回想當時的喜怒哀樂而五味雜陳。
成長的過程中，收穫最多的不僅是知識的積累和沉澱，而是更多的感動。
這是我第二次執筆寫那次校運會後的感受，但我不是為奪得冠軍而感到興奮和驕傲，而是心存感激！謝謝你們，嘉嘉、瑋瑋！你們讓我懂得什麼是體育精神，讓我心存敬佩；謝謝你，琪琪！因為有你做我的“敵人”讓我跑得更快並摘得桂冠，因為有你，在我舊傷復發而痛得坐立不安時，是你幫我檫油、放鬆，才讓我緩解疼痛，專心比賽；謝謝你，小鈺！因為校運會那天有你無微不至的照顧，讓我倍感輕鬆，一天下來，你為我東奔西跑，為我做這，為我做那，每逢別人說你好時，你都會說：“沒辦法，因為我是孩子她‘媽’！”謝謝你把我當作孩子看待，我真心想對你說：“你是一個非常合格的好‘媽媽’！有你在我左右，讓我感到很貼心、很溫暖！
這件事後我已不再是那個脾氣古怪、固執得難以接近的怪女孩，如今，我是一個是非分明、懂得人情世故、有理想的中學生。
成長收穫感動，而感動需要體驗與回味，青春流逝中我的一句親切問候，一個燦爛笑臉，一顆載滿感激的心，在感謝別人給自己帶來溫暖的同時，我也為自己的改變喝彩和感動！在體驗和回味感動的過程中，我感受到了快樂和幸福。
往後的日子，我將帶著一顆感動別人又感動自己的心快樂、幸福地成長！
微笑帶給我學習的動力 篇12
國一作文 ,730字每當我在學習遭遇到挫折時，教師會給我一個微笑，讓我不要灰心；每當我犯下錯誤時，媽媽會給我一個微笑，說知錯就就是好孩子；每當我心情煩悶時，好朋友會給我一個微笑，讓我們大聲傾訴……微笑是最美麗的語言，總能給我們巨大的動力。
暑假期間，我到住處在武漢的大伯家玩。大伯是個令人敬佩的人，他白手起家，努力打拼了近十年，終於走出農村，在城市裡開拓了自己的一片天地。大媽更是一個既淳樸又善良的人，對親朋好友、左鄰右舍非常友好，一出門就有好多微笑著向她打招呼的人。每次來他們家小住，他們都把我當作新女兒一樣對待。
家鄉早已步入初秋，而武漢還是一幅花紅柳綠的夏日景象，我穿著長袖衫，每天都要折騰一身汗，細心的大媽發現了這一點，一大早就把我帶到街上去買新衣服。
我們來到了一家裝修豪華的童裝店，一進門就有兩位漂亮的大姐姐微笑著深鞠一躬，請我們進去，走進店裡琳琅滿目的衣服讓我花了眼，不過，我還是很快確定了目標，一件粉紅色的百褶裙，剛要取下，卻瞄到了它的價格，我的瞳孔不禁放大一寸，心想：這麼貴！不過體貼的大媽早就看出了我的心思，叫那位大姐姐取下衣服。
結賬時，大姐姐用她那甜美的聲音說：“請你在這裡籤個名。”“啊！我……我”大媽突然結巴了起來，像是有什麼難言之隱，“我不會寫字！”大媽終於說出來了，因為小時候家裡經濟條件不好，又是個女孩子，所以大媽終於說出來了，因為小時候家裡經濟條件不好，不是女孩子，所以大媽就沒有讀過書。我看著大姐姐並沒有露出特別驚訝神情，只是理解地說：“那您叫什麼，我教您寫好嗎？”大媽感激而又感動地點了點頭。
走出服裝店時，大姐姐一直微笑著看著我們離開。
回到家，我腦海裡都是大姐姐那甜美的微笑，這笑容裡好像晨對我說要媽媽讀書，努力學習，給了我強大的動力。
學習的苦與樂 篇13
國一作文 ,740字學習有苦亦有樂，苦是過程，樂是結果。?
—題記
眾多學生認為，讀書是一件異常艱苦的事，是人生是最難熬過的。起早摸黑，成績不好又擔心無臉見爹孃。因此，便認為學習中只有苦，而無樂。但我認為，苦中亦有樂。?
學習中雖有說不盡的艱苦，道不盡的坎坷，但卻總是苦盡甘來，只要你堅持不懈，必將迎來甜蜜的結果。?
有一句話很經典，“不經歷風雨，怎能見彩虹！”的確，在做一道難題之時，你會費盡心思，絞盡腦汁去想，你會為它而付出更多的時間，甚至是你玩耍的時間。做題的過程的確很苦，但若你堅持不懈，將此題解答了出來，你不覺得內心有一種自豪感，不覺得你收穫了一份解題之後的快樂嗎？那種“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的妙處是別人無法體會到的。?
上學期，我參加了縣組織的語數外三科競賽。為了能在競賽中取得好成績，我花費了許多休息時間，耽誤了許多娛樂活動，那段時間，我確實感到身心俱疲，苦不堪言。但是，付出終有回報。終於，我獲獎了，那一刻，我感到無比快樂，無比驕傲。與這份喜悅相比，那些苦算得了什麼？同學們，你們是否有過同樣的經歷呢？難道你們感受不到努力過後的歡暢嗎！?
身殘志堅的張海迪的故事已是家喻戶曉。當記者問她身患重病，為什麼還要學習時，她坦言回答：“因為我愛學習。雖說在學習中有無數挫折和困難，但只要你堅持不懈的努力，你便會獲得知識和樂趣。”現在，海迪已成為了一名優秀的博士。她實現了自己的理想與追求，她憑藉頑強的毅力獲得了成功，也獲得了快樂。?
像張海迪這樣一位殘疾婦女，她都能以正確的心態去對待學習，努力進取，更何況我們這些風華正茂又有著健康體魄的中學生呢？所以，同學們，從現在起，讓我們以正確的心態對待學習，暢遊知識的海洋吧！要知道苦中亦有樂，更要知道“無限風光在險峰”啊！?
學習的動力 篇14
國三作文 ,585字學習可謂是人生的地基，特別是在這個發展的社會之中，學習更是成為培養人的關鍵。然而我們知道學習的重要性後，卻又面臨著如何學習和培養學習興趣的難題。
有人把知識比喻成海洋，這就需要我們加強學習態度，擴大學習面，這都是人人皆知的，可每當談到學習，除了以上的感慨外，大多數都感到力不從心，明明制定好了學習目標卻又不能付諸於實踐行動，“半途而廢”成了大多數人的習慣。然而要怎樣才能培養起學習的興趣？增強學習的動力呢？這便成了每個學生所要面臨的困難，習慣養成容易，可當要改正時卻難上加難。
面對如何加強學習動力這個問題，有人會說只要一個人的自制力夠強，不容易受外界影響就可以了，這卻也不假，便一個人在努力學習時卻不能集中注意力，把學習僅僅當成是一種責任，這不也不能事半功倍嗎？要我說要想增強學習動力就必須給自己找壓力，當一個人處於緊張狀態時，只有當一件事做好了才能放下心中的重擔，自然我們對學習的激情也會慢慢被激發出來。
就拿我的例子來說，在今天白天物理老師給我們佈置了幾道題目，我翻了幾下，發現題目很難，我就感覺自己像一隻無頭蒼蠅一樣亂撞，再加上同學們都沒有做，於是我便把這件事拋在了腦後。到了晚上，物理老師要來檢查，那課間十分鐘便成了我們的戰場，當我再次去做那些題目時，我才發現，對這幾道“難題”並不是“無計可施”，看來學習要有壓力才能事半功倍。
尋找壓力，也就是為自己找動力。
我們習慣不快樂 篇15
國二作文 ,614字“快樂”是我們經常掛在嘴邊的祝福詞。卻又是我們難以企及的境界。
“祝福××快樂”，這是一個可以無數次套用的日常公式。效果如何，呵呵一笑。
這個祝福語聽起來很簡單，似乎都沒有發生在我身上—順利升職，成績飛躍，打怪升級…再回頭看看自己，為學業打拼得灰頭土臉，顛沛流離得失魂落魄，連平靜都變成一件堪稱“奢侈”的事。
我們很難從自己身上找到快樂，卻從不懷疑“快樂”的存在性，於是“快樂”就成了一句著名的詩：
你看雲時，你離我很近；你看我時，你離我很遠。
其實我們不是不喜歡快樂，只是習慣了不在庸常中發現快樂，而且會在其實快樂的時候後知後覺。
快樂有大有小，當你每天去追求大的快樂的時候，也許就會忽略掉唾手可得的小快樂。
快樂有深有淺，如果你一味地尋找深刻的快樂感，你將與淺淡的快樂擦肩。
知足才能常樂，首先要把你浮躁的心過濾一下，那些無休止的慾望，那些遙不可及的野心，還有那些對於人情世故的感慨和怨恨都會讓你的情緒負面延伸，如果意識不到這樣的糟糕情緒應該及時清除掉的話，它還會吞噬你的希望，吞噬對生命的渴望。
快樂是簡單的，快樂是純粹的，快樂是無祕籍可循的。
鳥兒有鳥兒的廣闊，魚兒有魚兒的遨遊，平凡如我們，快樂就是我們對生活的善良和寬容，你會發現一片樹葉是快樂的，發現對著路邊閒聊的大媽的微笑是快樂，發現問候一個久久沒有聯絡的朋友是快樂，發現幫身邊的人做一些力所能及的是是快樂，發現走在陽光中是快樂，發現活著其實就是快樂。
學會感恩快樂成長 篇16
國小四年級作文 ,634字在一個天氣晴朗的早晨，我們班開展了一個特別的班隊活動。
在音樂的引導下主題隊會將序幕拉開。我們的活動是以“學會感恩，快樂成長”為主題的。是呀！我們常接受這份關愛，並覺得理所當然，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。親人、朋友、家人他們對你無微不至的關愛，你卻不以為然，到處惹事生非，叫父母拿錢，你可知道這錢來得多麼不容易嗎！這是爸爸和媽媽的積蓄呀！是他們一分一角存起來的呀！別人在吃雞、鴨的時候，爸爸和媽媽只能在旁邊流口水，因為他要把我養大，讓我能讀上好的大學。爸爸媽媽您為了我們的成長，為了我們以後的生活犧牲了自己，我永遠不會忘記。可是，我卻辜負了您對我的期望。記得那是一個天上掉“銀豆豆”的晚上，我突然發起了高燒，額頭燙得不得了。媽媽連忙背起我往外衝，街上一個行人也沒有，一輛車也沒有，只有媽媽那高大的身影在雨中穿梭。她把我背在身上，用她那件毛茸茸的大衣包裹著我。然後，又疾步如飛的向醫院奔去。我一共輸液輸了兩天兩夜，媽媽也就陪了我兩天兩夜。我的病好了，人也長胖了，但媽媽的眼晴紅了，有了黑眼圈，人也瘦了好多。媽媽，您辛苦了，我愛你。
爸爸，記得您早上給我煮飯，沒煮好，我就對您大發脾氣，說上學要遲到了，您卻和藹的說：“等一下，馬上就好。”我生氣了就衝出家門，您說：“要不要在外出吃。”當時，我很生氣也沒聽您的話。爸爸女兒讓您失望了，以後我一定好好學習，用優異的成績，來報答您對我的養育之恩。
是呀！人生的道路並不是一帆風順的，必定會遇到挫折，我們一定要勇敢地面對它。
學校運動會 篇17
國小六年級作文 ,695字今天是校運會的第三天，也是最後一天，操場上人聲鼎沸，歡呼聲、鼓勁聲此起彼伏，把校運會推向了一個又一個的高潮。扣人心絃的40*50米迎面接力賽在同學們的期待中拉開了序幕。
我們六（6）班的運動健兒們在譚老師的帶領下，排著整整齊齊的隊伍，來到了操場，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，五年級接力賽結束後，緊接著到了六年級A組的比賽。六（1）班、六（3）班、六（5）班、六（6）班每班各派出20名男生和20名女生參加比賽。裁判員清點好人數，給每個班最後一位同學的手臂上繫了條黃絲帶。
比賽開始了，隨著裁判員“嘭”的一聲槍響，各班第一棒的女生猶如離弦的箭一般飛奔而去。因為我班的李亦婷個子高大，所以一直遙遙領先。這才使我緊張的心情平靜下來。
接力棒在同學們手中傳遞著，我們班始終保持在第三。不好！譚正培掉棒了！接力棒重重地砸在了張鳳春身上。當張鳳春撿起掉在地上的接力棒，向前追時，別的班級早已把我們班遠遠地甩在了後面。
李旭急紅了眼，接下棒之後，好似猛虎下山般跑了上去，追上了一個又一個班級。
時間一分一秒的過去了，終於到了最後的衝刺階段。同學們的心都快扯到嗓子眼了，而我們班的“飛毛腿“—向磊卻鎮定自若，早已做好了衝刺的準備。接過棒後，向磊像出膛的子彈般向前奔去。“加油，向磊—”大家的吶喊聲、鼓勁聲被向磊聽見後，他跑得更快了。超過了六（1）班，衝向終點，取得了小組第三名的好成績，同學們喜笑顏開、歡呼雀躍。
扣人心絃的40*50米迎面接力賽在同學們的歡呼聲中結束了。雖然我們班這次沒有獲得冠軍，但我們都盡心盡力地參與了。在這次校運會中，我明白了：團結就是力量，堅持就是勝利！
學校運動會作文 篇18
國小二年級作文 ,513字生命不息，運動不止。運動會上也展現了生命的光彩，那麼，我就給你來講講那天精彩的運動會吧！
那是一個明媚的上午，和煦的陽光照耀在操場上，天上的白雲自由自在地飄浮在藍天之中。操場周圍的花花草草隨著春風盡情搖擺，好像為即將在運動會上大顯身手的賽員們加油鼓勁。“咚！”鼓聲從空中綻放開來，如同猛虎出山，蛟龍出海！威風凜凜的氣勢立刻籠罩了比賽。賽員們胸有成竹的走進賽場。
比過了幾個專案，終於來到了我最期待的兩個專案花式大繩與男子100米賽跑。裁判員講完規則之後，花式大繩比賽開始了。賽員們如同下餃子一樣從大繩上躍過，又如同一隻只嬌小玲瓏的燕子一樣，輕盈、矯健，十分靈敏，和搖繩人的共同配合下，我們班的賽員獲得了第一名。
百米賽跑也即將開始，賽員們個個擺好姿勢，如同一隻只即將飛翔的雄鷹。“咚！”裁判員一聲令下，賽員們如同一支支離弦的箭一樣，衝了出去。只見跑在第一名的賽員，頭上的青筋清晰可見，腳用力地蹬著地面，不一會兒就變得面紅耳赤。“呼哧，呼哧。”喘著粗氣。看！陽光照耀在他們的臉上，顯得多有青春活力，晶瑩的汗珠也順著臉流了下來，他們如同一道道虛影衝向了終點。運動會也隨著夕陽一起落下了帷幕。
真是一場精彩的運動會啊！
我幸運，我快樂 篇19
國小二年級作文 ,744字這兩天睡覺前，媽媽總是讓我和她一起看《亨利爺爺找幸運》這本書，媽媽還要求我大聲讀出來。沒看這本書之前，我一直認為幸運是件非常難得的事，如抽獎得了特等獎，考試取得了100分，在家裡偷偷玩了電腦而沒有被媽媽發現……像這樣的事才叫幸運。但是讀完這個故事後才讓我恍然大悟，原來幸運就在我們的身邊，並不像故事中的亨利爺爺那樣難找。
書中亨利爺爺告訴艾米關於幸運的一段話讓我深深的感受到了幸運是什麼。幸運對每個人都是不一樣的：它有時候很大，有時候很小，有時候是一種香噴噴的味道，有時候是開心的咯咯笑或者汪汪叫；它有許許多多的名字，你可以在每個地方找到它，或者在每個地方都找不到它；你可能看得到遠在千里之外的幸運，你也可能看不到就在自己鼻子底下的幸運。可不管你看得到還是看不到，幸運始終都和你在一起。
早晨，外婆煮好美味營養的早餐，把我從夢中輕輕地喚醒，笑眯眯地看著我吃完早餐，然後揹著我沉重的書包送我上學。有外婆的疼愛，我是多麼地幸運快樂。
學校裡，有許多可愛的小朋友和我一起聽課學習，一起玩耍遊戲。他們會幫助我尋找丟失的鉛筆，四點鐘班前，我們會一起分享帶來的零食。溫和又嚴厲的老師告訴我們許多許多的知識，讓我們一點一點懂事起來。有老師的教育，小朋友的陪伴，我是多麼地幸運快樂。
放學回家，媽媽也下班了。在檢查完我的學習情況後，我會纏著媽媽陪我下棋、打羽毛球、講故事……媽媽總是會耐心地陪我玩。晚飯後，在爸爸的指導和鼓勵下，我認真地書寫兩張毛筆字。看著我的進步，爸爸露出了會心的笑容。有爸爸媽媽的教導和關愛，我是多麼地幸運快樂。
和小夥伴一起打籃球是幸運，吃一個甜甜的大蘋果是幸運，和姐姐去爬山，逛超市是幸運，暑假裡學會了游泳是幸運……幸運真的不需要去找，它就在我的身邊。我是一個既幸運又快樂的男孩。
運動的樂趣 篇20
國小六年級作文 ,700字吃過晚飯，天色還早，爸爸捧出籃球說：“豪豪。走，去廣場運動下。”雖然我很想在家看動畫片，但也只能無奈地跟著爸爸往外走。
臨近廣場，遠遠的就聽到動感的廣場舞音樂，只見廣場中間，一群老年人排著整齊的隊伍，隨著《佳木斯》操，有節奏的舞動著手臂。每當傍晚來臨，這裡就變得熱鬧：人們有的出來散步，有的坐在花壇邊聊天，有的隨著節奏舞動幾下。而那些小孩子，更是玩得津津有味。瞧，那邊有一些小孩趴在地上玩電動玩具，幾個女孩子在練習跳繩，還有三四個小男孩在人群中追逐著……
籃球架下，幾個稍大些的男孩，正在投籃。我們很快加入其中，爸爸往籃板投了幾個球，然後把球遞給我說：“來，你試試看。”我雙手接過球，胡亂地往籃板扔過去，結果碰到籃板彈開了。我撿回球，又試了幾下，每次不是打在籃板上，就是碰到籃圈，一個球都沒有進。我有些灰心了，對爸爸說：“我投不進，還是你來吧！”爸爸早已看透了我的心思，笑著說：“你投籃動作不對，應該這樣投。”爸爸拿起球邊示範，邊講解：投籃時，首先要站穩，一隻手拖住球，另一隻手扶著球，看準籃圈，用力往上推……
聽了爸爸的話，我又重新開始投籃。第一個，沒進。第二個差點兒，還是沒進。爸爸遞給我球，笑笑。第三個，球打到籃板，反彈進了籃圈。進了，進了，終於進球了。我興奮地一下子跳了起來。我找回了信心，越投越起勁，命中率越來越高。
一個小男孩走過來，似乎被我的激情所感染。他好不容易撿到了球，也雙手捧著球，往籃板使勁扔。結果，因為個子矮，力氣小，根本打不到籃圈，只擦著籃板。我有種暗暗地竊喜，原來進球的喜悅是如此的美好。
有了信心才有動力，此後我每次都會嚷著要爸爸陪我去打籃球。我終於領悟到了運動的快樂！