學習打板吉他相關作文20篇

學習打板吉他篇1

國小三年級作文 ,411字

暑假來了，我到龔老師家裡去學習我夢寐以求的吉他新技術—打板吉他。

我到了那，老師便詳細告訴我吉他的新知識，吉他共有四塊板，相當於架子鼓的功能，有一個是地鼓在吉他的右上角，另外還有三塊板相當於軍鼓，分別在左上角、左下角和右上角……老師詳細講解之後就教我如何運用這四塊板，經過詳細教與我認真聽後，我慢慢地理清了思路，開始自己動手彈，手痛了就忍住，心想只有苦練才能儘快練熟、才能儘快掌握好。經過老師的指點我又開始改進，終於斷斷續續的彈奏了一首《姑娘》，老師會意的點了點頭，高興的說“胖妞，你的理解非常強，但是基本知識學會之後回家一定要多練，才能熟能生巧。”我誠懇的點點頭，心裡默默地給自己鼓勁……

回家之後，我抑制不住初償打板吉他取得成績的興奮，彈奏了一遍給爸爸聽，聽後爸爸給予肯定，並鼓勵我學習上的事情不能半途而廢，吉他作為特長一定得苦練，學好之後能夠給自己添彩！

我一定要練熟，練出成績，不辜負老師、不辜負家長！

學習“打花棍” 篇2

國小三年級作文 ,533字

伴隨著新年日漸臨近的步伐，偉陽社群組織了“綠色迎新春”寒假活動。其中張小龍叔叔表演的傳統民族運動—打花棍，令我尤為感興趣。

首先是張小龍叔叔為我們演示打花棍，看到張小龍叔叔嫻熟的準備著打花棍的材料，不一會兒就準備就緒，開打了。只見他雙手緊握兩根棍子，棍子在他的手裡擺動自如，放佛是他兩隻延長的手臂。花棍在我們面前“翩翩起舞”，一會80度的旋轉，一會360度旋轉，一會180度的旋轉，從不落地，“哇”—我們驚歎地叫道，張小龍叔叔臉上也顯露出了自豪。

終於，輪到嘗試環節了，我躍躍欲試，直蹦著向花棍跑去，拿起來就打，可心急吃不了熱豆腐，花棍還沒有騰空就倒在地上了，我更急躁了，張小龍叔叔見狀，便小跑到我身邊，摸著我的頭並和藹地對我說：“彆著急，慢慢來”。說完便又給我演示了一遍，我似懂非懂地再次拿起花棍，開始緩緩地打，但花棍仍遲遲不能騰空而起，總是“抓”著地面。我的心情一下子跌入了谷底，就在我要放棄的時候，奇蹟出現了，那花棍奇蹟般地起來了，但由於我激動過度，手情不自禁地亂打了起來。“嘣”—的一聲，花棍落地了，但我任然很高興。

經過張小龍叔叔的細心指導與我的不懈努力，我也進步很快，不僅掌握了打花棍的技巧，還贏得了張小龍叔叔的掌聲。

學習打籃球篇3

國小二年級作文 ,296字

一年之計在於春，一天之計在於晨。暑假的早晨可不能浪費。我報了籃球班，決定鍛鍊身體。

第一天，我認識了教我們的老師，她和藹可親，讓我們之間的距離拉近了很多。“嘟嘟……”上課了，我匆匆地跑過來，開始了各種訓練，我才知道老師上課和下課簡直判若兩人。下課後，我就回家了。

就這樣，日復一日，轉眼間就過去了4天。第5天，老師露出了笑容，說：“我們今天去碧洲公園活動。”許多同學歡呼著，走出了校門。我總覺得老師有詭計，但我也跟了上去。果然，老師讓我們進行越野跑，還玩了貼膏藥，可是，跑著跑著就累了，最後就可以用慘不忍睹來形容了。

到學校後，我們獲得了一枚勳章，作為這個星期的獎勵。我開心地戴著勳章回家了。

我學會了彈吉他篇4

國小四年級作文 ,549字

記憶在腦海中匯成了一條河，在這條河中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶最難忘的還是學彈吉他。

我在看電視的時候，看見演員在彈吉他，他彈得是那麼好聽，那麼帥，令我那麼羨慕，於是也有了學吉他的念頭，想彈出好聽的曲子。

就在這陽光明媚的一天，我抱著和我差不多大的吉他開始了我的吉他旅程。剛開始的時候，我想立刻像電視裡的人一樣，開始自己做主開始彈，我的大拇指輕輕撥動琴絃，卻只彈出了令人捂耳的噪音，我有點失去了信心，可媽媽對我說：“孩子，做任何事，都是從點點滴滴開始的，不可能一拿到就會。”我聽了媽媽的話，於是下定決心一定要認真做！

我真正踏上了吉他的道路。在方老師的指導下，一步一步地學著吉他。先是學了簡單的基礎，一步一步地彈，一步一步地“爬上去”。雖然，我有過厭煩，有過放棄的念頭，但我心中仍銘記這媽媽說過的那句話，也清楚明白什麼事都是從點點滴滴開始的。我的小手輕輕地撥著弦，彈出一段並不熟悉的曲子，漸漸地，漸漸地，從我手裡出來的不是那一個一個的音符了，而是一首首歌，我在我吉他彈出的伴奏下，忍不住從嘴裡哼出小調，又成了一首歌詞，我沉浸在了音樂之中。最後，我在班會課上一次又一次地表演，也都受到了同學們的讚美。

絕招，是隻要肯下深功夫，就肯定能練出的，這也就是我真正的絕招—吉他。

我學會了彈吉他篇5

國小四年級作文 ,446字

有一天，老媽說讓我在吉他、古箏之間選一個，作為一個男生，我首當其衝地選了吉他，但老媽對我說：“不行，你給我去彈古箏。”

這時我才知道是雙項選擇，其實只能選後者，但最後我還是靠我的三寸不爛之舌，說服了老媽讓我去學吉他。

到了彈吉他的那一天，我的老師跟我說：“彈吉他，首先你要把姿勢拿好……”。說了一大通後，我拿起吉他開始彈，老師先教我“1”，我仔細觀察老師的手形，認真地彈了起來。可是第二天，我的手上出現了一個一個的小泡泡，輕輕一摸，疼極了，那時我想：“是不是吉他惹的禍呢？”這個時候，我那顆堅定要彈吉他的心動搖了。

第三天彈吉他時，我的手太疼了，就把吉他放好，不彈了，我的老媽看見了，就對我說：“有泡泡怎麼不跟我說呢？來，我幫你挑掉。”說完，老媽拿起針幫我挑。從那時起，我就堅定要一直彈吉他，不怕苦。

從此以後，我一有水泡，挑掉，有時候，把血也挑出來了。就這樣，一直堅持了下來。

這個星期三，我的吉他老師幫我報名參加了一個比賽，我們我和其他4個小朋友參加，那時，我回想起我吃得苦，也真是值了。

學習滑板篇6

記事作文 ,591字

今天是放寒假的第一天，因爺爺要照顧住院的奶奶，爸爸和媽媽要上班，家裡沒人照顧我，爸爸只能把我送到外婆家了。

到了外婆家，我看見表哥正在熟練地玩滑板，像個小飛人一樣在我身邊穿梭！我好羨慕，心想，要是我也能像表哥那樣滑得這麼好，那該多棒啊！

於是，我迫不及待地放下手裡的玩具，飛快地跑過去對錶哥說：“教我學滑板吧。”表哥說：“好呀！但你千萬要小心，別摔跤！”一開始，我不知道怎樣將兩隻腳踩在滑板上，是左腳先上，還是右腳先上，搞得一頭霧水，手忙腳亂。表哥看著我這副模樣，笑著過來扶著我，並對我說：“先左腳踩在滑板上，再右腳踩上去，踩上後不停地抖動右腳，控制好平衡，不要著急，慢慢地往前滑。”經過表哥的示範和指點，我練了幾次，也可以試著往前滑一小段路了。

在外婆家住的那幾天，我每天都會扶著桌子學滑板。儘管滑的動作十分笨拙，沒表哥那樣熟練，但是，我相信熟能生巧，勤於練習，有一天我肯定也能滑得像表哥一樣好，變成個小飛人。

過春節時，媽媽送了我一份新年禮物，是一塊一頭刻著飛龍另一頭刻著火炬的超級漂亮的紫色滑板。在春節放假的一個星期裡，爸爸媽媽每天都會帶我去練習滑板，經過幾天的反覆練習，我終於可以不用人扶自己滑動了，甚至還可以轉彎呢。

學習滑板的這段經歷，讓我懂得了，做任何事情只要堅持，不怕困難，就一定會成功的。

學習打球的苦日子篇7

國一作文 ,625字

六年級畢業時，我還是我們班名列前三甲的“小低個”，因為身高問題，老媽也是苦惱至極。後來她不知聽誰說的，打球能夠長個子，沒和我商量就給我報了個籃球班，從此我的苦日子便降臨了。

每天早上，天尚未完全亮起的時候，我就已經起了床，蹬著我的小賽車，急匆匆往球場趕，練習到八點左右才回去。下午三點，還得頂著大太陽，冒著無比的酷熱奔波在去往籃球的路上。

第一天早上，我是被老媽強行拽起來的，當時我特別瞌睡，根本不想去打球。而到了球館，那裡的一場熱身運動都快把我給累個半死，更別提後邊的訓練了。（因為自從上了一年級到現在我都沒有怎麼鍛鍊過）

到了下午更慘，簡直要把我給熱死了，再加上又沒有帶錢和水，這可把我給治住了。因為這，我還差點中暑了。

還有一次，教練讓我們練習三大步上籃，每人各投進二十個才能休息。聽到這個任務，我徹底嚇壞了。在當時我的進球率可還不到百分之一呀！但是，我還是硬著頭皮上了，結果投了二十十多個只進了兩個，離教練說的二十多個還差得遠呢！

可是功夫不負有心人，在投了N個之後，我漸漸找到了手感，終於完成了二十個的任務。

在慢慢適應了這種生活後，我慢慢發現：原來籃球中的樂趣也是很多的，它不但幫我戒掉了以前暑假患上的網癮，還讓我交到了許多朋友，雖然偶爾運氣不好時會被籃球砸到臉，弄得半邊臉都是麻的，但還是很快樂！

學習打球雖苦，但收穫很多。這可能就是所謂的“先苦後甜”吧！我愛籃球，Icanplay！

我學會了彈吉他篇8

國小三年級作文 ,533字

有一天媽媽說想給我報個吉他班，我聽了以後是既興奮又擔心啊，興奮的是我非常羨慕電視上吉他手能夠把吉他彈的出神入化，擔憂的是我覺得彈吉他是一件特別神祕特別難而且很苦的事，我能學會嗎？

想了幾天，最後我還是答應了，因為我很想有一技之長在大家面前炫耀，於是媽媽帶我去報了名，買了一把漂亮的吉他。剛開始我什麼都不會，心裡很緊張，經過老師耐心地教導，我很快就入門了，老師先教我基本指法，再教我認識簡譜，之後再教我常用的空弦。開始我的手指特別疼，都掉皮了，但是我忍著沒吭聲，後來慢慢的就不怎麼疼了，經過幾堂課的學習，我沒那麼緊張了，並且愛上了吉他，漸漸地我開始彈曲子了，開始只能一小節一小節地彈，慢慢地我學的越來越多，可以一句一句地彈了。

我很開心，回到家我總是給爸爸媽媽炫耀一番，爸爸媽媽也總是開心地聽我彈，雖然我還不會彈一首完整的曲子，但是我會努力學得更好，有時候我的琴友還讓我彈給他們聽呢！

爸爸媽媽經常鼓勵我說：“無論做什麼事，只要認真努力，持之以恆，不怕吃苦，就會成功的。”我也希望有一天能彈得像老師那樣熟練那樣動聽。

我覺得彈吉他非常有意思，因為可以鍛鍊我的意志和吃苦耐勞的精神，可以通過琴聲表達我的心聲，還能讓更多的人聽到我彈奏的曲子呦！

我學會了彈吉他篇9

國小三年級作文 ,466字

彈吉他現在可是我的拿手好戲呢！可在成功的道路上總會有波折，學會彈吉他也是來之不易啊！

一次偶然的機會讓我和吉他結了緣，聽音樂老師講，彈吉他，只要認真聽講就可簡單了。聽了這句話，我信心十足，感覺有一種挫折不敗的振奮。但是剛開始學彈時，兩隻手按也不按不牢，彈出來的全是破音，聽起來像是在鋸木頭，發出猶如鐳射一樣的聲音，非常糟糕。我不想失敗，於是下定決心要努力天天練。後來的日子裡，我只要一想到：只要努力就會成功，我就會更加賣力的訓練。過了幾個星期，我終於練好了，雖然手起了紅腫。

一天晚上，我插好音箱，拿起吉他，按好手，拿起撥片，像削土豆一樣的快速地彈了起來。悅耳的音樂圍繞著耳邊，讓人有一種心馳神往的感覺。我美滋滋的說：“老媽，我彈的好嗎？”我牛皮轟轟。媽媽讚許的對我說：“真好聽，真好聽！”我又彈起霸氣的樂隊歌，頓時，感到有一股氣勢沖沖的味道向我襲來，我約彈越帶勁。

真是功夫不負有心人啊！學吉他，越加油，越努力就會成功，我一定不會辜負大家的期望，更努力的去彈出一首首動聽的樂曲。

我學會了彈吉他篇10

國小四年級作文 ,529字

去年暑假，我們全家都迷上了“我是歌手”這個節目，看著羽泉抱著吉他在臺上彈唱《奔跑》，我覺得好酷啊，於是對媽媽說想學習彈吉他。媽媽當即答應，並讓爸爸給我找了一位吉他老師。就這樣，我開啟了學習彈吉他之路。

一開始學習時，老師先讓我練習音階，然後彈一些簡單、熟悉的曲子，如《小星星》《小步舞曲》等。由於這些都是單音練習，我很快就掌握了，心裡還想：彈吉他也不難嘛！可是，到了學習和絃的時候，我就傻眼了。彈和絃需要左手找品位按弦，右手彈節奏型，我的雙手根本就配合不起來。好不容易找到品位把弦按下去了，右手一撥，根本出不來聲。老師說這是因為左手沒把弦按到底，我就使勁按弦，這回終於能彈出聲了，可是我的右手手指肚又疼的要命。那會兒，我真後悔，為什麼要自己選擇來受這個罪！在我想放棄的時候，想起了一句名言：鍥而不捨，金石可鏤。這個道理連古人都懂，我怎麼能輕言放棄呢。於是，我開始埋頭苦練起來。手指頭磨破了，手腕痠疼，我也都咬牙堅持著。終於，功夫不負有心人，我學會了彈和絃。

現在，我又學了不少曲子，當我站在舞臺上表演吉他彈唱《逆戰》時，我感受到了前所未有的喜悅。通過學習彈吉他的過程，也讓我懂得了“天下無難事只怕有心人”。

學習打籃球篇11

國小四年級作文 ,488字

今天是星期天，秋高氣爽，我去學校的風雨操場打籃球。

一到那裡，我便發現有不少和我一樣新來的學生在那裡打著籃球，投著籃。也有一些師姐、師哥在那裡投球，個個可都是學藝精通，能力十足。我也不想落後，也走到籃球架前面，投起籃來。

“滴、滴。”老師的哨聲響了起來，我們趕緊都過去集合，開啟了正式的籃球課堂。

老師一開始就叫我們聽他說什麼是運球，我一聽，心中便有一個小小想法：不就是運球嗎？就是把球從這一邊拍到那一邊就行了嗎？還用得教。可是我的想法卻在下一個瞬間破滅了。

那時，場上一共擺了七八個障礙物，我們要繞障礙外圍一圈並且每到一個障礙物前要圍著那一個障礙物前要圍繞著他一個轉上個一圈。輪到我的時候，便用右手拍起球來，我走了出去，啊！差一點兒忘了要小跑快速前進了！接著，我開始繞圈了，可是，我總是這麼慢呀？我看了看球，哈，原來是因為畫圈畫得實在是太大了呀！但是，我又碰上了一個問題；雖然這樣路短，可是會發生嚴重的掉球，這該怎麼辦？這時，我又想到了個好辦法，我可以把位置調到我最適宜繞圈的寬度，最終，我總算完成了。

從這一次開始，我再也不會說什麼東西簡單了。

我學會了彈吉他篇12

國小三年級作文 ,461字

有一個人是“音樂王子”的後代，深受人們的喜愛，他就是我，“吉他之王”——賀敬超。

其實我一生下來就有一種音樂天賦，每次在電視上看到明星們唱歌的時候，我總會情不自禁的跟著他們一起唱，看到他們彈吉他是那樣的帥氣，我更是羨慕，於是就讓媽媽給我在海頓音樂培訓中心報了名，我一定要學吉他。

第一次上課結束後，我才發現原來學習吉他沒有我想象中那麼容易。但是老師非常用心在教，好在開始幾天我都堅持下去了。有一次上課，我的手被一根弦劃破了，於是我就抱怨學吉他太苦，回家後跟媽媽商量不去學了，媽媽語重心長地教育了我，讓我做一個有始有終的孩子，而且每一次看到老師上課那麼辛苦，我還有什麼好抱怨的呢？我心裡暗暗發誓一定要把吉他學好。經過慢慢的練習，我終於有進步了。老師經常在課堂上說：“唱時最小賀的聲音響亮了，彈時最小賀刻苦了，”聽了老師的鼓勵我就更有信心了，我相信，總有一天我會成為歌星的。

我一定能行，我絕對不會放棄的，你們也要為我加油哦！

學吉他篇13

國小四年級作文 ,704字

自我懂事以來，媽媽就告訴我要珍惜時光，不能虛度光陰。所以，每當看到那些不務正業，沉迷在網路遊戲裡的同學，我心裡就會特別抗拒。為了充實我的人生，我曾學過各種各樣的本領，美術，電腦，各種體育運動等。而今天，我又拿到了我人生中的第一把吉他。

一個多月前，我來到了琴行。琴行的老師向我展示了各種樂器，可是沒有一種樂器能打動我的心。直到老師捧起吉他，悠哉悠閒地彈起來的時候，我就被那優美的絃聲和自在瀟灑的感覺徹底地俘虜了。於是，我開始了我的吉他生涯。

不知是由於學習認真，還是因為有這方面的天賦，我只花了一節課的時間就學完整個右手的教程。當時我心裡有點飄飄然的，可老師意味深長地對我說：“接下來的左手練習就要受苦了，你可要有心裡準備。”強烈學習慾望掩蓋了這句話，我並沒有把老師的話放在心上。不久，鑽心的疼痛才讓我想起了老師的那番提醒。儘管這樣，我的學習熱情仍然沒有減少。

左手彈吉他與右手是不同的，左手是要緊按著弦，按久了會勒出痕來，時間一長更會勒出血來。每次彈不了多久，就會因為疼痛而不得不停下來。幸好在足球訓練時已經鍛鍊了我遇強越強的性格。每次我都強忍著，堅持完成練習內容。經過一個月忘我的練習，我左手指頭上的皮慢慢變硬了，不在出血也不痛了。陽光總在風雨後！慢慢地我越彈越順了，沒有了痛的感覺，只剩下快樂和享受了。父母見我進步如此之大，便給我買了一把昂貴的“雅馬哈”吉他。

直到一天，我聽到老師對我媽媽說：“這孩子痕堅強，許多孩子因為彈吉他過程，都因彈痛了放棄學吉他，而他挺過來了……”

雖然我還是個初學者，但彈吉他卻讓我懂得了一個道理：做每件事都有一個艱苦的轉折點，但你只能挺過來，才你那個感覺到苦後甘甜的滋味。

我選擇學吉他篇14

國小六年級作文 ,595字

每當奶奶問我，“你有什麼特長？”我竟無言以對。我想：這麼多可學的特長，我總得學一個吧！

媽媽跟我說：“你舅舅是一個教吉他的老師，不如去他那裡學吉他吧？”我當時一口回絕，我並不喜歡學樂器，但媽媽拉著我不放，說去體驗一下，我只好答應了。

到了那裡，舅舅先彈唱了一首歌給我聽，我覺得他彈唱得時候真帥呀！我有點心動了，但如果學又會很辛苦，每天至少要練一個小時，如果不學，不但沒有特長，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對我說：“回家考慮後再做決定吧！你有兩個選擇，一是學，那麼你就要認真，要堅持，二是不學，就看你自己的決定了。”

回家後，我把這件事情告訴了爸爸，問他要不要學，話還沒說完，只聽老爸拍著桌子大聲回答，“學，一定要學。”老爸回答得很快，而且不假思索。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，於是我決定自己選擇。

睡覺前，我又做了一次激烈的思想鬥爭，我分析了這兩種情況。如果學，面對的是每天非常累的練習，練得好，學會了彈歌，便能上臺表演，有可能還會拿獎，可以在同學面前好好炫耀一番，但過程要練得很辛苦。如果不學，我就沒什麼特長了，也不能在同學面前炫耀了，也沒有什麼成果，但過程很輕鬆，可以在家休息看電視。真是進退兩難呀！

經過一晚激烈的思想鬥爭，我選擇面對辛苦，一大早醒來，我如釋重負地對爸爸媽媽說：“我選擇學吉他！”他們都開心地笑了。這項艱難的選擇，終於圓滿結束啦！哈哈！

學吉他篇15

國小六年級作文 ,642字

吉他這種樂器，大家都不陌生，可是要彈好它，這可不容易。我以前經常對吉他彈出的動人的音符著迷，覺得相比其他樂器，吉他彈出的曲子更動聽，更自由奔放，也更有魔力。於是我就想嘗試學彈吉他，然後就報了少年宮的吉他學習班。

學吉他是在少年宮文藝樓的二樓。第一次進教室的時候，映入眼簾的就是好幾排小方凳，上面已三三兩兩坐著前來學習的同學，每個人手上都抱著一把吉他，正熱火朝天地聊著。我心想：這麼熱鬧，一定很有趣。於是我的心情也變得激動起來。

當我拿出吉他後，老師也開始上課了。老師先給我們講解吉他及配件的使用方式：兩隻手怎麼握吉他、腳凳怎麼擺、節拍器怎麼設定、調音器怎麼調音等等。然後老師說開始講怎麼彈吉他了：“我們所用的是古典吉他，一共有六根弦，彈的時候大拇指要放在第六絃上，小拇指、無名指、中指分別放在一、二、三絃上……”老師介紹好吉他的基本彈奏方法後，就讓我們調整好姿勢開始練習彈奏，“一二三四，一二三四……”我們先從第一弦彈到第三絃，再從第三絃彈到第一弦，不斷重複彈。一開始我們彈得有點亂，有時會彈錯弦，有時會跟不上節奏。有幾個同學的吉他發音不準，然後就重新調音；其中一個同學估計沒掌握調音的方法，竟然把吉他的一根弦拉斷了，於是老師重新幫這個同學把新的弦裝上去，並幫他調好音。練了二十分鐘左右，我們彈出的音就比較整齊劃一了，也很少會彈錯，老師還表揚我們班進步比較快。

上了一個多月的吉他課後，我的水平也不斷提升，我每天晚上都要練半小時的吉他，吉他能讓我靜下心來，我也陶醉於自己彈出的音符裡。

他真值得我學習篇16

國小二年級作文 ,439字

令人失望的一天再一次來臨了，看看他沉沉的背影，不禁想起了過去美好的時光！

他有著一頭烏黑亮麗的短髮，一雙靈巧的小手，加上明亮而又帶著智慧的眼睛，他就是小剛。

小剛的優點不計其數，跑步快，作文寫得好，還有做家務等等……讓我和他比，就是浩瀚宇宙中的一粒渺小的塵土，真是百裡挑一，他一絲不苟的學習態度，令人敬佩和學習！

在一個明媚的下午，陽光普照大地，那時，正是下課，同學們都急不可待地衝出了教室，可小剛卻依然在教室裡認認真真地寫作業，而別的同學，在這十分鐘內玩得筋疲力盡，從小剛的眼神之中，我看到了他的仔細和認真，我望了望別人，又望了望他，這時我才發現，他是為了今天下午的考試而努力奮鬥！

他不僅學習認真，成績也令人難以置信。

就在一個吵鬧的考試間，同學們都不專心，為了玩，而放棄了試卷，可被吵鬧包圍的小剛，還是依然一絲不苟地做題目。後來，他又拿了一個讓人敬佩的一百分。

小剛是多麼優秀的一個同學，我們也要像他一樣，做好身邊的每一件事兒，做更好的自己，告訴別人，沒有最好，只有更好！

他值得我學習篇17

寫人作文 ,442字

在生活中，我有許許多多敬佩的人，但是讓我最敬佩的人就是我親愛的爸爸。我的爸爸有時搞笑，有時認真嚴肅，有時很幽默，他有一個品質最值得我學習。

有一次，我和爸爸去散步。我和爸爸正沉迷遊戲的時候，突然從遠方傳來一陣陣沉重的腳步聲，雖然還沒有看到那個人，但卻能感受到那個人背的東西很重，不一會兒，腳步聲越來越大，感覺地都好像在晃動。

我們看到，那是一位老奶奶揹著一個籃筐邁著沉重的步伐，一步一步的往前走。老奶奶臉上的汗水不停的往下流，都快要流成河了，佈滿皺紋的臉也漲得通紅，可她卻要忍著太陽的酷熱，繼續前進。坐在我身旁的爸爸實在看不下去了，跑上前去幫忙把奶奶的筐拿了下來，順勢把筐揹著自己的身上。爸爸把筐背在了身上，艱辛地邁開步子。過了好久，爸爸終於把筐背到了老奶奶家，奶奶不停地感謝著爸爸，爸爸則不好意思地低下了頭，像個孩子一樣羞紅了臉。

這就是爸爸，他擁有助人為樂的品質，我要向他學習。爸爸雖然平時話不多，但是他總會以他的行動感染我，打動我。我為這樣的爸爸而感到驕傲，我十分敬佩我的爸爸。

學吉他篇18

國小四年級作文 ,608字

今天，我告訴爸爸，我想學吉他，因為我覺得吉他很有趣，也不知道吉他的聲音是怎麼發出來的？爸爸聽了很高興，週六就帶我去報了課。

我今天要去上課了，心裡有點小緊張，到了教室老師直入主題，他問我：“你原來學過吉他嗎？”我微微搖搖頭說：“沒有學過。”老師想了想後，拿了一個吉他，說：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出。”我學著老師的樣子做了起來，老師用手把我的琴頭往上推了推說道：“琴頭要往上。”我裝模作樣的學老師的動作。接著老師給我介紹了琴上一個一個的小格子，這個東西叫做“品”，第一個叫1品，第二個叫2品，以此類推一共有22品，我們現在只會用到前3品。我心想這麼複雜？我一邊撓著後腦勺一邊回憶著，囫圇吞棗的記了個大概，就繼續了。老師說要帶我學小星星，我激動不已，終於可以開始學吉他了！老師把曲子的簡譜寫在了書上，並畫了一個圖，是吉他前部分的樣子。到了3品時就結束了，並把每一個格對應的音符寫在了譜上。我開始嘗試在吉他上找到相對的音。我從“d”開始找起，我在老師引導中認認真真的尋找“d”這個音符。我找到了，你這個淘氣的小精靈躲在這裡呢！我左手使勁的按住對應的地方，我彈了兩下，只聽見兩聲悅耳的“d”聲在房間中迴盪開。我興奮極了，準備找下一個音，可是怎麼也找不到，我開口問起老師，老師看了看圖說：“你把弦本身的音給忘記了。”我恍然大悟。

這次學吉他，我感受到學習一個本領是不容易的事，但你只要用心就一定會學會。