預防突發狀況相關作文20篇
珍愛生命預防溺水 篇1
高一作文 ,967字近年來，每當到了炎熱酷暑的夏天，總有許多喜愛游泳的學生會不顧學校的警告，結伴到各種沒有安全設施，救護人員的池塘、海邊玩水嬉戲，由此造成無法挽回的損失，其中尤以農村地區的中小學生溺水身亡事故最為頻發，看到這樣的報道，我們總會想起：珍愛生命，預防溺水。
2013年5月11日，廣東省梅州市5名學生結伴到河邊燒烤遊玩，其中一名學生不慎落水，4名學生下河施救，最終造成5人葬身河中。同日，我國共有19名中小學生因溺水造成身亡。據統計，我國每年平均每4位造成意外身亡事故的未成年中，就有一位是因溺水死亡的。
如此慘痛的數字不禁引起人們的反思，究竟是什麼原因造成這一現象的頻繁發生呢？是學校、家長缺乏對學生的安全教育；還是學生安全意識薄弱，存在僥倖心理，認為同伴既能下水游泳，自己不妨試一試，於是毫不猶豫地跳向河中，最終釀成悲劇。我想對於這件事，任何一方都負有一定的責任。
世界上沒有同樣的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人，我們每一個人都是獨一無二的，生命是有限的，它對於我們而言，只有寶貴的一次，決不能讓它白白流失。所以我們要珍愛生命，預防溺水。
那麼，應該如何預防溺水事故的發生呢？
首先，要做到以下幾點：一、沒有家長的陪同，不要私自結伴外出游泳。二、不要到不知深淺、偏僻的荷塘游泳。三、溺水時，不要驚慌，應想辦法自救，儘量把頭部伸出水中，等待救援。四、當得知有人溺水時，應就近找工具，如：竹竿、樹枝，對溺水者進行搶救，不要盲目多人下河施救，否則會造成不堪設想的後果。
其次，我們要掌握游泳技能。游泳是一項適宜鍛鍊的體育專案，學會掌握游泳技能、常識，是預防溺水的關鍵。那麼，我們在游泳時要怎麼做才能減少溺水事故的發生呢？第一，我們應該到有救護人員、正當的游泳池裡進行遊泳。練習水性。第二，游泳前應進行適當的熱身運動，才可以下水游泳。疾病患者、不適宜游泳的應該具有自知之明，不逞強。最後，我們應該聽從家長和學校的教育，做到適度進行遊泳，這樣既可以減少沾染疾病的概率，也可以有效減少溺水傷亡。
珍愛生命，預防溺水。每年因中小學生溺水身亡造成的悲劇已經帶給了太多家庭不幸。為了家庭的幸福快樂。在這裡，我們呼籲“珍愛生命，預防溺水。生命無價，流水無情，不要再讓茁壯成長的生命因一念之差而被流水吞噬。
讓我們珍愛生命、預防溺水，從你我做起，從身邊做起。
第一次打預防針 篇2
國小六年級作文 ,73字通過那次打針，讓我知道了！在我生活中，應該勇敢面對每一件事情，不要被困難嚇到，在困難面前不要總是害怕，要有勇氣去做才能體會到其中的真正意義。
面對突發事件 篇3
高一作文 ,1589字人的一生中難免不遇到突發事件。面臨突發事件，有的人會慌了手腳，亂了方寸，不知如何是好；有的人則鎮定從容，應對自如，迅速恢復生活的平靜；面臨突發事件，有的人會只考慮私利，不顧大局，有的人則以大局為重，公而忘私。突發事件很能鍛鍊人，考驗人。那麼，我們該如何面對突發事件呢？
面對突發事件，我們首先要冷靜。當突發事件來臨之時我們必須學會冷靜下來，要擁有一顆平和的心態。因為只有這樣才能更好地思考，也才能更快地解決問題。
那麼，在那麼慌張的時候我們怎樣才能冷靜下來呢？首先請閉上雙眼，並在心底默唸這事很簡單，用“這事很簡單”來自我暗示，或者你也可以輕輕哼唱小曲放鬆心情，從而使自己冷靜下來，就不再那麼慌亂了。
面對突發事件，我們也需要樂觀。有這樣的一個故事：從前有一個人，他有兩個兒子。一個兒子很樂觀，另一個兒子卻很悲觀。有一天，他將樂觀的兒子放到廁所裡，將悲觀的那個兒子放在一個堆滿零食和玩具的屋子裡。過了幾個小時，他來到廁所，發現那個樂觀的兒子在用盆子掏糞，於是他很奇怪的問那個兒子為什麼這麼做，兒子回答他說：“爸爸！我懷疑那堆糞裡藏著一匹小馬呢！”接著他又來到那一間堆滿零食和玩具的房間，他卻發現悲觀的孩子在大哭，於是他問：“你有這麼多零食和玩具為什麼還要哭呢？”兒子回答說：“我雖有這麼多零食和玩具，可是零食總會吃光的，玩具總會玩壞的，我又怎麼能快樂起來呢？”擁有一顆樂觀的心態是非常重要的，因為只有擁有了樂觀，你才能更清楚的看到事物的本質，並快樂地思考，迅速地處理這一次事件而不再當它是一件痛苦的差事了，這樣有助於你更快更好的去完成它，去完美的解決它，所以在你面對突發事件的時候請樂觀的看待它吧！
面對突發事件，我們需要觀察分析。當突發事件來臨之時，我們必須要學會觀察分析，要學會聯絡周邊情況，通過最快的途徑解決問題，從前有一個魔術師，他最擅長在短時間內解鎖逃生，有一次他到一個小山村裡表演這種魔術，人們首先把他領到一個牢籠中蒙上他的眼睛並告訴他，門已經用世界上最複雜的鎖法鎖上了，你必須在兩分鐘解鎖逃生，不然牢內就會注入二氧化碳，你的魔術就失敗了，於是魔術師便飛快的開始了他的解鎖大業，一分鐘過去了，慢慢的進入了倒計時，魔術師放棄了。他疲勞地倚著門，這時門卻自動打開了，原來這扇門根本沒有被鎖上。所以在我們遇到突發事件的時候，要靜下心來，仔細觀察分析四周情況，以便找到解決問題的最好方法。
在面對突發事件時我們還需要學會求助，當你遇到了突發事件，請學會求助。不要因為請求別人的幫助而否定自己，其實在尋求別人幫助的同時，對於自身也是一種學習，在別人幫助自己的時候，我們應當思考為什麼別人可以而我不可以，是不是我那個地方還不夠好，哪裡有缺點，還是別人強於我好多，於是要發奮，更加努力的充實自己。
所以不要把向別人請求幫助當做一種恥辱，有一個父親叫兒子去搬一塊大石頭，兒子用手搬，搬不動，用木車推，推不動，試過無數次後，兒子找到了父親說：“爸爸，我不行啊，搬不動的！”父親問：“兒子，你真的是盡力了嗎？”於是兒子又來到大石頭旁試了幾次，石頭還是紋絲不動。兒子又找到了父親：“爸爸，我盡全力了，還是搬不動呀！”父親說：“不！你並沒有盡全力，因為你還沒來請求我的幫助呢！”
求助於別人會幫助你更有信心的面對突發事件，更好更快的解決突發事件，面對突發事件請學會求助。但也不能盲目的請求幫助，不可以一遇到情況總是依賴別人，而不自己解決。長期這樣，自己什麼也不能學到，所以求助需有度，不可盲目請求幫助。
冷靜，樂觀，觀察思考，求助，這面對突發事件的四大要素你記住了嗎？
如果你記住了，那麼我相信在下次面對突發事件的時候你不會因為慌亂無助、悲觀傷神、粗心大意和孤獨無助而錯過好事情，不會再為突發事件的到來而懊悔不已，相信你是可以的！是可以從容面對突發事件的，而且可以勇敢面對和戰勝突發事件的！
預防校園暴力共築和諧校園 篇4
國小六年級作文 ,627字校園暴力是一個敏感的話題，不方便大肆宣揚，又不能不說。它幾乎隨時隨地都在發生，對學生所造成的傷害也是極大的。
我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽了宗春山先生的講話，我對它的認識又更深了一些。
宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個話題，其中令我印象最深的是有關施暴者與被施暴者的講話。
施暴者與被施暴者是兩個概念相反卻又有千絲萬縷聯絡的詞語，甚至有時候，施暴者就是被施暴者。所以，想要預防校園暴力，就必須從自身做起。
首先，家庭教育至關重要，孩子和家人在一起的時間最長，父母對孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的。如果家人以暴力來管教孩子，久而久之，孩子就會產生一種變態思想：暴力是解決問題的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解決一切問題，由此發生校園暴力事件也就不足為奇了。
其次，我們還要合群，不要做一個孤僻的孩子。俗話說得好：“人心齊，泰山移。”由此可見團結的力量。當你遇到暴力時，如果有個朋友幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放學的路上與朋友結伴，就算與不良少年狹路相逢，也會使對方知難而退。
最後要注意的是自己的人格和素養。孩子們不能在同學面前耍帥、炫耀，這些行為雖然無可厚非，但在得到一些同學歡迎的同時，也會招來一些同學的嫉妒，從而導致暴力事件。
如今，隨著網路的發展，校園事件的發生得愈“發”頻繁，因此，我們更需瞭解有關這類事件的知識。如果，我們都能瞭解相關的知識，就會減少校園暴力事件的發生了。
預防青少年犯罪觀後感 篇5
觀後感 ,533字犯罪這朵罌粟碰不得
青少年犯罪不僅屢禁不止，而且所佔的比例還在逐年上升。這些少年生活在優越的環境裡，倍受家人的關心和呵護，是什麼促使他們去觸碰犯罪這朵毒花呢？在我們的生活中，誘發未成年人犯罪的因素很多，且青少年正處於青春期，人生觀尚未定型，對許多事物都充滿好奇，都想要進行嘗試，因此容易受到社會上一些不良因素的影響。
父母對孩子的溺愛與過度信任，不注重孩子內心的真實想法，從而導致孩子形成了孤僻叛逆的心理，嚴重自閉。這樣的孩子易受社會上一些不良因素的誘惑，誤入歧途。
青少年是祖國的明天、民族的未來、世界的希望。而青春期又被稱為心理上的“第二斷乳期”，許多少年認為做點壞事沒關係。因此，他們從14歲起就養成了吸菸、喝酒、打架的不良習慣。步入高中後，他們又有了新的班級、同學，形成了新的人際關係圈，也開始受到身邊其他不良少年的影響。
青少年的犯罪誘因有的來自虛榮，有的來自慾望，有的來自貪婪。生活中，我們要多關心那些性格孤僻的同學，使他們儘快融入集體。幫助那些有不良習慣的同學，使他們養成良好的習慣，遠離犯罪的道路。
晚風吹過河面最後一波漣漪，夕陽收起它最後一束餘暉，秋霜目送走最後一隻歸雁。我們青少年必須時刻牢記：不以善小而不為，不一惡小而為之。犯罪這朵罌粟碰不得。
預防溺水從我做起 篇6
國小五年級作文 ,788字彎彎的澧水河蜿蜒穿過我們美麗的石門縣城，河水靜悄悄地流淌，閃動著粼粼的水光，就好似明亮的眼眸，凝視著我們美麗的小城。夏季來臨，小城的人們總是把河兩岸當成消暑的樂園。這條安靜美麗的小河帶給了我們無限的歡樂，但也見證了一個個生命的消失，見證了親人的痛苦和別離。
經常聽說在河裡戲水的孩子出了意外事故，在醫院工作的媽媽也經常向我描述這樣一張張圖畫，一個個溺水的孩子在醫務人員的拼力搶救下仍靜靜離開了人世，淚流滿面的家長抱著嘴脣已是白色，全身冷冰冰的孩子是那樣悲痛欲絕。溺水事故就像殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命！這根本原因還是人們缺乏安全意識而造成了不可挽回的慘痛結局。
真正的安全需要我們自己去注意，我們應該積極行動起來，共同預防溺水，讓悲劇不再重演。我們一定要聽從老師和家長的教導，不要獨自在河邊、水塘邊玩耍；應在成人帶領下學會游泳；不去非游泳區游泳；不會游泳者不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；游泳前做熱身運動有助於預防下肢抽筋。預防溺水，保證安全，從我們自己做起。
媽媽還教我怎樣去搶救溺水者，希望我在需要時能搶救他人生命。溺水者抬出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及汙物，用紗布將舌頭拉出口外，解開衣釦、領口，以保持呼吸道通暢；然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。呼吸停止者應立即進行人工呼吸，急救者位於傷員一側，用力托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裡吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放鬆其鼻孔。心跳停止者應先進行胸外心臟按壓，讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，急救者右手掌平放在其胸骨下段，左手放在手背上，借急救者身體重量用力，每分鐘100～120次進行心臟按壓，直到心跳恢復為止。
我們一定要珍惜寶貴的生命，學會保護自己，學會幫助他人。“珍愛生命，預防溺水”，讓我們行動起來，讓悲痛的事故遠離我們身邊，讓生命之花開出絢爛的色彩！
預防未成年人犯罪 篇7
國一作文 ,791字未成年人是祖國未來的建設者，是中國社會主義事業的接班人。保護未成年人，是國家機關、武裝能力、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基民群眾自治組織、未成年人的監護人和其他。成年公民的共同責任。對付犯罪未成年合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻，制止或者向有關部門提出檢舉和控告。國家、社會、學校、和家庭應當教育和幫助未成年維護自己的合法權益。增強自我保護的意識和能力。增加社會責任感。
保護未成年，應當遵循保障未成年人的合法權益原則，尊重未成年人的人格，尊嚴的原則，適應未成年身心發展的特點的原則。堅持教育保護相結合的原則。保護未成年人的方式主要有家庭保護，學校保護，社會保護和司法保護四種。
未成年人發現任何人或者對其他未成年人和其他未成年實施不良行為或者嚴重不良行為，可以通過所在學校、其父母或者政府有關主管部門報告。也可以自己向上訴機關報告。未成年人要自覺守法。依法維己。法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做。要增自我防範，自覺抵制社會不良影響，杜絕不良行為、促進身心和諧健康的發展。
對未成年人進行預防犯罪的教育，目的是增強對未成年人的法制觀念，是未成年人懂得違法和犯罪行為對個人，家庭，社會造成的危害，懂得違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立危機守法和防止違法犯罪的意識。
未成年人通過加強文化修養的法律意識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。和未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益是未成年人犯罪自我防範意識主要包括兩個方面。
未成年犯罪的原因除了受家庭、學校、社會等主觀原因來說。主要是青少年法律意識單薄，子宮裡查，認知能力、價值觀念扭曲。缺乏正確交友觀等。所以未成年人自覺預防犯罪主要做到：遵守國家法律法規及社會公共規範，樹立自尊自律自強的意識，增強辨別是非和自我保護的能力，充分運用法律維護自身合法權益。
預防肩頸疾病，從小事做起 篇8
國小二年級作文 ,328字今天一大早，我就和媽媽一起去蕭山中醫院8號樓，去參加肩頸疾病的預防知識講座，我們剛到了不久，講座就開始了。
給我們講解的叫何主任，他先用投影儀給我們演示了頸椎的照片，何主任說，頸椎共有7個節。如果頸椎中間段顯示的是彎的，就表明頸椎是健康的，如果是直的，那就表明頸椎是出現問題了。
那麼到底肩頸疾病應該如何預防呢？何主任給我們分享了5個小方法，分別是抓捏頸部，前後對抗，縮頸抬肩，拉背擴胸和上下拉伸。
另外，平時還要注意選用合適的枕頭和床墊，如果枕頭和床墊太軟或者太硬都不行，因為太軟會支撐不起頸椎骨，太硬又會讓頸椎骨不放鬆，所以我們要選用軟硬合適的枕頭和床墊才行。
通過參加今天的肩頸疾病的預防知識講座，我覺得我們平時一定要從小事做起，預防肩頸疾病的發生。
預防頸肩病，我們有絕招 篇9
國小二年級作文 ,366字今天我們蕭山日報小記者帶著媽媽們一起走進蕭山區中醫院，骨科主任何春老師給我們上了一堂《兒童頸肩痛的防治》的課，我們受益匪淺。
課堂上，何老師列舉“鴨脖子”來給我們講解人的頸椎是什麼樣子，保護頸椎需要有正確的姿勢等等。特別是我們小朋友，上課做作業時要有正確的坐姿，我們要把背靠在椅子背上，身體稍稍往前傾，手和腿呈90度彎曲，不能翹二郎腿，不能趴在桌上寫字。何老師還特別強調，我們人的一生有三分之一的時間是睡眠，所以選擇一個舒適的枕頭和軟硬適中的床墊特別重要。最後我們還學習了保護頸椎的五大絕招：第一、抓捏頸部，第二、前後對抗，第三、縮頸抬肩，第四、拉背擴胸，第五、上下拉肩。當我做完這五大絕招，整個身體都輕鬆了不少。小朋友、大朋友你們不妨也來試一試哦！
我要把五大絕招教給我的家人和同學，讓我們都有一個健健康康的身體，快快樂樂的生活。
肩頸預防，從我做起 篇10
國小三年級作文 ,470字今天的天氣有點灰濛濛的，天空中偶爾還飄著幾點零星的雨。這樣的天氣適合睡懶覺，但是我一大早就興奮地起床了，因為今天我要去參加一個非常有意義的小記者活動—《我和媽媽一起學肩頸疾病的預防》。
我帶著好奇的心來到中醫院的多功能廳，認真地聽完了醫生叔叔的講解，瞭解了因為經常低頭看手機，玩遊戲或是長期看書、寫字坐姿不正確都會引起肩頸的問題。聽醫生叔叔講，肩頸疾病不能小看，不能忽視，要非常重視它，不然它會引起很多其他的毛病，所以學會肩頸預防很關鍵。
我從醫生叔叔那裡學到了幾招保護肩頸的方法：首先就是要挑選舒服的枕頭和床墊，不能太硬也不能太軟，枕頭可以選擇記憶型別的。其次就是要用正確的姿勢看書、寫字或是看手機，要學會適當休息，不能太長時間低頭。最後還學習了預防肩頸疾病的五步法按摩操，這樣就可以好好保護我的肩頸了。
因為媽媽今天有事不能和我一起參加，所以我就想：馬上就要到“三八”婦女節了，我要把我今天學到的肩頸預防知識教給我的媽媽，並在那天給媽媽的肩頸做一次按摩，這樣就可以讓媽媽和我一起來保護肩頸了，我覺得這是一份很好的節日的禮物。
我和媽媽一起學肩頸疾病的預防 篇11
國小三年級作文 ,375字通過這次在蕭山中醫院“我和媽媽一起學肩頸疾病的預防”活動，我瞭解了頸椎病的由來、頸椎病的危害和預防頸椎病的方法。
何主任先給我們講解了頸椎病的由來：由於現代人的工作繁忙，長期坐在辦公室面對電腦，運動量少，保持同一種姿勢時間較長，肩頸肌肉處於緊張狀態，長時間無法休息使得越來越多的人群出現肩頸不適問題。然後給我們講解了頸椎病所帶來的危害如吞嚥不暢、心跳過速、高血壓、胃脘不適、睡眠不足等，同時給我們看了正常人頸椎圖片和頸椎病患者的頸椎圖片，告訴我們正常人的頸椎是向前稍微的，患者則是直的。
何主任繼續給我們看了一份調查報告，報告稱40%左右的中學生有得了頸椎病的可能，其中有三分之一的中學生認為自己得了頸椎病。
何主任最後給我們講預防頸椎病的方法：1、要平看電子產品；2、枕頭要枕到頭和頸椎；3、床要稍微軟點4、要仰著睡覺。
我一定要讓自己遠離頸椎病。
珍愛生命，預防溺水 篇12
國小五年級作文 ,881字炎熱的夏天到了，隨著天氣越來越熱，許多家長都喜歡帶著孩子去游泳。
雖然游泳是件非常快樂的事，但也是一次次悲劇的起源，以及幕後的殺手。許多人因為溺水而失去生命，許多家庭因為溺水而悲痛萬分。那麼，我們應該如何預防溺水呢？
2017年6月18日上午，在蕭山老年大學的一間教室裡，小記者團邀請到了杭州市游泳協會隊長華老師與她的隊員，開展了“我與生命有個約定—-青少年安全宣講”的講座。現在，由我來和大家分享一下其中的內容吧！
首先，我們學習到關於“自我保護—-安全意識”，要做到的“六不”：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結伴遊泳；
3、不在無家人或教師的帶領下游泳；
4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不準隨意下水救人。
接著，華老師和她的隊員們給我們做了演習：讓一人扮演落水者，之後請上了幾位小記者和家長，最後把一些施救工具放在“岸邊”，但大家都只是站在“岸上”盲目地亂扔工具，不用說，全部都施救失敗。
這些工具都有用，可是為什麼救不了人呢？原因是他們選擇的工具和救援的方式不下正確。因此，華老師和其中兩位隊員給我們一一講解並示範了各種救援工具的使用方法和範圍。
現在，我們知道了如何利用工具施救，可救上來後遇昏迷我們還能做些什麼呢？華老師告訴我們：救上來後要先判斷有無意識、呼吸、脈博……，再實施心肺復甦急救。可心肺復甦又怎麼做呢？華老師的隊員又給我們做了示範並請上幾位小記者上臺體驗。
華老師還告訴我們，救援溺水者時可要爭分奪秒，速度一定要快，因為在水中兩分鐘便可致昏迷，10分鐘後腦死亡，以致失去生命體徵。
那麼，小朋友們知道在無人救援時，應該如何自救嗎？華老師給我們講了以下4點：
1、保持頭腦清醒，使自己能沉著應對突發事件；
2、頭頂向後，口向上方，上浮才有喘氣呼吸的機會；
3、吸氣要深，增加浮力，以等待他人搶救；
4、不要雙手上舉，盲目掙扎，不然更容易下沉。
小朋友們，今天我所學到的安全知識就和大家分享到這裡。珍愛生命，預防溺水，讓大家一起牢記這些安全知識，並做到“六不”吧！
讓我們一起提高警惕，預防詐騙 篇13
國小三年級作文 ,629字星期一下午，老師給我們觀看了一個動漫小視訊，視訊中講述的是一個女士如何被騙的過程，看完這個視訊之後，讓我感觸很深，原來在我們的生活當中，還有這種的騙局，可以不見面，利用打電話進行詐騙。回家後，我把觀看到的視訊內容跟媽媽說了。我的媽媽是警察，她當然知道這類的詐騙行為，媽媽還跟我講了很多有關詐騙的案例，媽媽說的現在騙子的手段是越來越高超，作案越來越隱蔽，特別是電話和網路詐騙更是手法不一，大家都要提高警惕，特別是老人家，不要輕信陌生人，要多個心眼，千萬不要上當。
因此，我覺得如何提高警惕，我們得必須牢記視訊中警察叔叔告訴我們的“8個凡是”，一凡是自稱公檢法要求匯款；二凡是叫你匯款到“安全賬戶”；三凡是通知“家屬”出事要先匯款；四凡是通知中獎，領取補貼要你先交錢；五凡是在電話中索要個人和銀行卡資訊及簡訊驗證碼；六凡是讓你開通網銀接受檢查；七凡是自稱領導（老闆）要求打款。八凡是陌生網站（連結）要登記銀行卡資訊。凡是出現這8個凡是我們一定要提高警惕，不要相信，做到“四不四要”，四不：就是不理睬、不輕信、不洩露、不轉帳。對於陌生人的電話不接聽，接聽了也不要輕以相信他人說的話，不要把自己的個人資訊和銀行卡資訊透露給別人，特別是不要把錢轉給不熟悉的人。四要：要安全、要警惕、要凍結、要報警。
總而言之，讓我們一起行動起來，一起提高警惕，告訴我們的家人，遇到此類的電話，一定要謹慎，堅持做到“不匯款”和“不轉賬”。如有以上凡是發生，一定要記得撥打110進行舉報。
給我一個突發的靈感就好了 篇14
國三作文 ,868字本想在考場裡“大展身手”的我，卻因太冷手凍得發紅，幾乎就要握不住筆了，要說天氣太冷，倒不如說我穿得太薄，一開啟家門我就冷得打了個哆嗦，實在沒想到這麼冷，可快要遲到了，只好硬著頭皮出了門。
抱怨也解決不了問題，我得繼續考試，便繼續往下做題。
教室的門窗都開著，一股股涼颼颼的風不斷吹來，我又不禁打了個哆嗦，連忙將手縮回袖子裡。正打哆嗦時，突然間瞥見了這次考試的作文目—“沒想到”，大吃一驚，心裡想到：這都什麼題目啊！一邊想，一邊抖得更厲害了，我又坐了個壞凳子，沒坐穩差點隨著那塊光滑的木板摔倒在地上，嚇得我連忙抓住桌子，穩住了身子。以為自己看錯了題目，便揉了揉眼睛，可再定睛一看，那題目竟絲毫沒有變化，真的是“沒想到”！不信邪的我將臉慢慢湊近桌子，嘗試了無數個距離，然後在快要和卷子融為一體的地方看了看，又把身子向左傾著看，把身子向右傾著看，最後又直起身子來看，可不管從哪個角度看，它都是“沒想到”！
我又把其他所有的東西覆蓋在最後一張試卷上，準備一層層揭起，期盼有奇蹟發生，一層，又一層，即將揭起倒數第二層時，我閉上眼睛，心中默唸“上帝保佑”，然後緩緩地將那張試卷緩緩挪開，露出作文題目，“見證奇蹟的時候到了！”，可一睜眼，看到的還是“沒想到”，這感覺糟透了，比在冷得發抖的我頭頂上倒一盆涼水還要糟！這可怎麼辦？我可真沒想到會有“沒想到”，沒想到啊沒想到！
呃……該寫些什麼呢？沒想到我會被“沒想到”難住？沒想到我會失去了作文的50分？沒想到我會在這裡考試？不對不對，三觀要正！可我又沒想到什麼呢？我現在想出來的作文題目都是我動腦子想出來的啊，不算沒想到啊！那作文該怎麼寫？
“在考場越緊張，腦子越容易變成音樂播放器。”不知何方神聖總結的一句話竟在我身上實現了！本就想不出來題目的我腦子裡不停地播放著各種各樣的音樂，腦子一片混亂。
給我一個“沒想到”吧上帝！給我一個“沒想到”就好了！倘若我能有突發的靈感，倘若我能想出一個“沒想到”，我就可以不用如此張皇失措，就可以洋洋灑灑地寫下一篇佳作，就可以了卻我“大展身手”的願望了！
打預防針 篇15
國小四年級作文 ,858字今天，一件令人恐怖的事情發生在了我們班，讓我們都吸倒了一口冷氣，“哎！”
就在當天下午，教室門被緩緩的推開了，原以為是我們的老師，結果是我們既熟悉又陌生的醫生，他穿著白大褂，戴著口罩，拎著一個醫藥箱，扯著嗓門說：“現在我們要打預防針。”聽到這裡，我們班的小霸王就?N瑟起來，“不就是打針嗎？這有多大點事，刺一下不就好了嗎？”鋼鐵俠也不甘落後，“我皮糙肉厚，再大的針筒也對我無效。”膽小鬼摸了摸自己的小手，似乎想要臨陣脫逃，可為時已晚，班裡傳來了無數的“攻擊波”，教室裡彷彿變成了菜市場，同學們的聲音能把屋頂給震翻了。
接下來開始了痛苦的排隊，此時教室裡涼颼颼的，鴉雀無聲，連針掉到地上的聲音都聽得見，這時英勇的小霸王準備大展身手，他“嗖”一下拉開袖子，露出了他光溜溜的胳膊，但是情況反轉，正當醫生在他身上擦酒精的時候，他的手開始抖了起來，擦好了酒精，醫生推出了針管，針上閃了一道銀光，藥水在空中劃過了一條美麗的弧線，此時的小霸王手開始劇烈顫抖起來，還連忙支支吾吾地說道：“醫……生……打……輕一點。”針管像尖刀一樣刺進了下去，一刺下去，小霸王立刻拋開針管逃了出去。接下來由我們的鋼鐵俠出戰了，他昂首挺胸地走了過來，如千斤巨石一般一動不動，寸步不移，完美完成了打針，只見他頭髮一甩，瀟灑地走了出去。膽小鬼上場了，她的臉通紅通紅，一看就是哭過的樣子，她再也忍不住了，哭了出來，她用另一隻手捂住眼睛，最終還是完成了這“魔鬼訓練”。最後壓軸出場的當然是我啦！我看了前面幾位的表現，吞了一口唾沫，我只好堅持地上牙咬著下牙，把臉繃緊了，硬堵著自己的淚水，終於熬過了去了。
打完針後，班裡的人都在嘲笑紙老虎，把他的臉都氣紅了，把臉捂住不給我們看；鋼鐵俠成了我們班的明星，他驕傲地哈哈大笑，把自己真的看成偶像了；而女生們都在安慰膽小鬼說：“不用哭了，你總比那隻紙老虎好吧。”而我只能默默地呆著，當一個隱形人，但這也挺好，至少不會被嘲笑。
這一次打針告訴了我，做任何事都要勇敢，不能像小霸王一樣，只知道逞強，卻不會考慮自己的實際情況。
突發火災 篇16
國小三年級作文 ,536字今天早上我高興地來到學校，原因是我昨天的作業全對。然而我卻不知學校即將發生一件大事！
來到教室我拿出作業給組長檢查完後，抽出語文書讀起來正當我讀得熱血沸騰、聲情並茂的時候，突然我聽到有人說：“啊！快樂學校起火了”我聽後心想：誰這麼無聊呀！我都在這讀了六年書了也沒看見起火？怎今天就起火了呢？完全不可能！正當我不想再在這個話題上去追究時，同桌又說了句：“哎？真起火了呀！”我此時已經顧不上去想那麼多了，轉頭看窗外一瞬間我的眼球彷彿忘記轉動了，窗外的一間小屋子裡起了大火！火都快衝到一樓窗戶那了，而且火舌都快從那間屋子裡的門露出來了，好像那扇門隨時都會撐不住被火燒倒在地上似的。
我們班上的窗戶已經被圍得水洩不通了，有的人甚至站到了桌子上去看生怕錯過了似的。除此之外我還看見一些別的班上的同學去搬了滅火器來，有的甚至到新教學樓去搬，還不辭辛苦搬了一次又一次我不禁為他們在心裡點了個贊。不一會兒消防車來了，消防隊員依次從車上下來，手裡拿著高壓水槍。有個消防員手拿著一個長竹竿，竹竿的一頭掛了一把鐮刀，後來我才知道原來這個竹竿掛鐮刀是為了把屋裡易燃物勾出來，防止它們燃燒起來。拿高壓水槍滅了火之後，我看見消防員手裡拿著一個本子，交給一個老師填寫，這件事雖然過去了，但我還記憶猶新。
珍愛生命，預防溺水 篇17
國小三年級作文 ,445字今天中午，賈老師組織我們全班同學一起觀看了《防溺水警示教育專題片》，我們一邊看一邊感嘆一條條鮮活的小生命被水吞沒，心裡很難過。
炎熱的夏天來了，預防溺水就顯得特別重要。在影片中，我知道了2014年8月，汨羅市兩名小朋友在水塘邊玩耍時，被綠苔滑倒掉進水中，再也沒有起來。不久後又有三名小朋友在自己家旁水池邊玩，溺水身亡……一個個溺水事例，讓人看了心痛不已，看到那些父母抱著已溺亡的孩子哭得那麼撕心裂肺，我眼淚直往下流。
防溺水，家長、老師日日講、月月講，今天我觀看完警示片後，深刻地認識到：一，要在家人陪伴下到安全、正規的游泳池游泳，並要做好準備活動；二，不到無安全設施，無救護人員的水域玩耍和游泳；三，當發現別人落水時，不能去救，我們太小力氣不夠，要立即大聲呼救，同時，將救生圈、木板、竹竿等拋給溺水者；四，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患。
生命對每個人來說只有一次，我們是祖國的未來和希望，我們要為自己、為祖國創造有意義的人生，所以，同學們，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。
打預防針 篇18
國小二年級作文 ,459字今天，媽媽陪我去防幼站打預防針。半路上，我遇到了好朋友厲欣然。對於防幼站，厲欣然有些害怕，因為她怕打針疼。一路上，她抱著媽媽說：“我有些害怕，到那我會哭的”。
我們來到了防幼站，防幼站大廳亮堂堂的，一共有五層樓，打預防針的地方在二樓。我們走進了二樓，好多小朋友在排隊等候打針，我們趕緊排在隊伍後面。輪到我們了，厲欣然突然哇哇大哭起來，邊哭邊叫：“我害怕，我不打針！”醫生和她媽媽一直在哄她不要哭，但是厲欣然哭得更厲害了。我的媽媽說：“如果不打預防針，就會沒得讀書。”她根本聽不進去，哭的聲音反而更響。我把手伸到醫生面前，說：“還是讓我先來吧。”醫生把尖尖的針刺進我的手，一點兒都不疼，就像蚊子叮了一下。我對厲欣然說：“不要哭，打針一點都不痛，你要勇敢點。”她的眼淚像斷線的珍珠，止也止不住，真能哭的厲欣然啊！
打完針回家的時候，我看見一位小弟弟，他跟我一樣勇敢，打針的時候也沒有哭。唉！厲欣然實在是太膽小了！厲欣然到底有沒有打預防針？為什麼有些人害怕打預防針？為什麼還有些人不怕打預防針，而且出來也不哭不鬧？為什麼……
突發事件 篇19
國小五年級作文 ,730字我不太和媽媽吵架，因為我倆性格比較像，但凡有什麼事都會協商解決。但是，“不太”不等於“沒有”，這是兩個意思完全不同的詞。等於說，我們還是有過矛盾的。比如那次……
傍晚，媽媽正在給我批改作業。旁邊，我正在饒有興趣地捏著布娃娃。
這時，媽媽的眉心擰了一個疙瘩，口中喃喃念道：“兩邊同時加上或……瑩兒呀！你怎麼做的？”
“怎麼？”我正“捏”地開心，忽然被問了一下，心裡很不是滋味。
“這道，這道還有這道……你怎麼了？”
“好！我粗心大意！”我賭氣地說。
“哎！怎麼說話呢？過來，咱倆好好算算！”媽媽明顯生氣了，但還是讓我和她一起做。
“好~”我過去一看：媽呀！是道拓展題！但當時只想玩，並未想太多。媽媽列算式時，我也沒仔細看。只見她嘰裡呱啦說了一大堆，我也只顧著點頭。我想：反正你給我一改就完了！
誰知，就在我“魂”丟了的時候，媽媽卻給我來了這麼一出：“瑩瑩，來，媽媽給你出一道類似與它的題。”
“媽媽，不用，我都會了。”哇呀！我心裡暗暗叫苦：不要這麼玩我呀！
“不行，我都出好了。”
“切！都快睡覺了，還寫作業，折磨人！”
“哎！啥意思？你作業不認真還說我？”
我只感到一陣火“噌噌”地往外冒，也沒顧後果，嚷嚷著：“行！就你牛！你是天才，你比我強！那您就屈尊在這慢慢的高談闊論吧！我是普通人！我要睡覺！”
“不是，你幹嘛？我要刷碗、洗衣服，你要是再這樣，你以後自己批作業去！我不管了！”
我也不管媽媽再說啥，直接撲倒在沙發上，開始了表演—裝睡。誰知，裝睡成了真睡。
這時，我朦朧看見媽媽給我蓋上被子……
第二天，我正想不理媽媽，忽然想起昨天戲劇性的一幕，我尷尬地笑了一下。然後，對媽媽又和平日一樣，媽媽也沒有刻意“挑刺”……
矛盾就這麼“迎刃而解”了。
打預防針 篇20
國小五年級作文 ,536字那充滿幼稚的童年，是非常得令人留戀！可那美好的時光，跟隨著歲月流逝了。
記得有一次，爸爸帶著我去打預防針。到了打預防針的地方，我看見了一個個小孩子紅通通的臉，還聽到一個個小孩子的嚎啕聲，聞見一股股味道……而護士手中的針是又細又長又尖。見此情景，我連忙拉著爸爸的手，讓爸爸帶著我回家，可爸爸卻說：“預防針總是要打的，不然的話明天再打，只不過明天的針就會又粗又尖。”聽了爸爸的話語後，我心想：到底是今天打呢？還是明天打呢？爸爸說明天打針，針頭會更粗更尖，還是今天打預防針吧！
輪到我了，我一屁股坐在椅子上，屁股都沒熱，護士從櫃子裡拿出針來。護士先叫我左手叉腰，然後幫我抹了些藥水在手臂上。要開始了，針頭向我的手臂下來了。我壯了壯膽子，告訴自己不要害怕，其實打預防針一點也不疼。打下去的時候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒等我回過神來，這針就打好了。護士笑了笑對我說：“你真勇敢啊！”我聽了心裡美滋滋的。
回到家裡，我可高興了，從此我再也不怕打針了。其實打針並沒有我們想象的那麼可怕，所以我們不必把打針看成敵人，就應該把打針看成朋友，因為它即不疼，又可以預防多種疾病的來源。所以我們要勇敢地打預防針。
當病菌侵入體內時，沒有打預防針，細胞就會堅持不住；而有打疫苗的就能消滅它們。