學生時代是首歌相關作文20篇

學生時代是首歌篇1

國二作文 ,705字

叮鈴鈴……是鬧鐘的聲音，小豆包們不情不願地從床上起來。笨手笨腳的穿好衣服，背上書包。從他們踏入校園的第一步，從他們讀的第一個單詞，從他們發出的第一句笑聲開始。屬於他們的學生時代的歌開始唱響。

小學時代就如用鋼琴演奏的歡樂歌謠，孩子們甜美的歌聲嘹亮地唱出這快樂的曲調。就像風箏在天空中飄蕩，躺在雲朵上享受陽光。像野兔在草地上自由地奔跑，聞著花香，迎著清風。可風等也會被牽住，兔子也會被花莖上的刺割傷。為什麼風等不能直衝雲宵，草地上美麗的花朵也會傷害兔子？歡快的音樂這時開始變得平靜緩慢，真是奇怪，為什麼總會有不愉快的事兒呢？

小學時代的疑問還未解開，熟悉的鋼琴卻換成了快節奏的架子鼓，小豆包們也長高了不少。架子鼓的演奏使大家充滿熱情，小豆包們這時已變成了一個個紅彤彤的辣椒，這首歌的開頭才剛過去，現在等待的是完全不一樣的環境。架子鼓的節奏越來越快，向這些少男少女飛過來的是一個個冰冷的數字，無情地擊中他們脆弱的內心。成績，分數，排名簡直讓人措手不及。哨聲響起，腳掌觸碰到的是被陽光暴晒得滾燙的跑道，不再是潮溼清爽的草地。奔跑的感覺只剩下痛苦而不是快樂，最後留下的只有在及格線邊緣徘徊的分數。

不過，這就退縮了嗎？不，這些火紅的辣椒們可不甘心，他們要創作自己的歌！他們搶過了樂器，用自己的力量擊打著架子鼓，用雄厚的聲音歌唱著這充滿活力的樂曲。他們帶著頑強的微笑去面對著生活中的困難，青春的讚歌越來越精彩，他們用自己的努力譜寫著接下來的每一個樂章。彼此也發出了發自內心的笑聲。這首歌才過了一半沒到，接下來會是什麼樣的，會用什麼樂器演奏都令人好奇。我們已經做好了準備去迎接接下來的挑戰。

小學生時代伴我成長作文篇2

國小六年級作文 ,2242字

【篇一：小學生時代伴我成長作文】

路佳藝

童年是一片夜空，有著星星般的往事；童年一個美好的童話，讓我們無憂無慮；童年轉眼逝去，令我們只能回味。

在我的印象中，少兒報刊對我童年的成長起到了很大的作用。

記得二年級剛訂《小學生時代》的時候，我對它愛不釋手，因為裡面有漫畫、同齡人的佳作、知識百科……無奈，心有餘而力不足，大部分都沒拼音，有拼音的又拼不出來幾個，真正令我感受到拼音的重要性。於是我讓媽媽幫我惡補拼音，從那時起我的拼音一天天變好，把以前一年級落下的功課補上了。我能讀那些帶有拼音的刊物了。而沒拼音的，媽媽則是讓我用字典一個一個查出那些不認識的字，並註上拼音，看看字意，多讀幾遍，加深記憶。雖然很麻煩，但我樂在其中，因為對我來說認識了許多課文中沒有的生字，就像交了很多有趣的朋友。有了它們的幫忙，我看懂了一個個生動、有趣的故事，並發現了很多奧祕，慢慢的喜歡上了書，將它融入到了我的生活中，變成每天必做的一件事。每次一看書就沉醉其中，無法自拔。

現在的我就像魚兒離不開水，樹離不開土壤一樣離不開書籍，它成為我最好的夥伴。

有一次坐在客廳，我看得正入迷的時候，突然，被媽媽的河東獅子吼拉回了現實，“啊！啊怎麼了？”“10：30了，你明天不上學了？”媽媽怒氣衝衝地問我。“啊～！那個……媽，我先去睡了。”說完便一溜煙兒地跑開了。一晚上我都在做夢，我變成了書中的人物，和魯濱遜一起並肩作戰，我幫他引開敵人，他去救星期五的父親……最終我們獲得了勝利。一覺醒來，發現原來是做夢，但我很開心，因為魯濱遜是我的偶像之一。《小學生時代》是我最好的朋友。它陪我一起走過了童年，見證了我的成長足跡，給我的生活帶來了很多樂趣。

我非常感謝《小學生時代》。童年的點點滴滴，我仍記憶猶新，它將是我最珍貴的回憶。它讓我懂得了知識，讓我養成讀書的習慣，讓我樹立學習的信心。

【篇二：小學生時代伴我成長作文】

張思騰

報刊是一個經常出現在人們眼中的知識獲取渠道。而我們這樣的小學生就更應該多瞭解知識，多熟悉天下大事。

我們浙江省內就有一份小學生報刊很受歡迎，那就是《小學生時代》，這是一本集道德，寫作方法，軍事近況，生物百科為一體的雜誌。我呢，也算是這本刊物的忠實讀者了，每一次學校訂購這本書時，我都會訂閱，一期不落。

他也教會了我很多很多的知識，比如：鸕鶿也叫魚鷹，是一個捕魚高手；無欲則剛的歷史故事；太陽鳥是東方的蜂鳥，屬於雀形目太陽鳥科，漆雕開的故事還有木螞蟻。

他是我成長中知識的一部分來源，是我學習時，無聊時的物件，也是讓我覺得不孤單的“人”。

記得有一次，我一個人在家裡，外面還颳著大風，打著雷，下著雨。十分的陰森可怕，因為打雷，連手機和電腦都玩不了，就這樣一個人靜靜待在房間裡，我很怕。這時，我想到了還能看書，這樣分散注意力就不會怕了。接著我就打開了《小學生時代》，不知道是不是因為裡面的內容太有趣，太吸引人，我竟然漸漸地忘記了外面還下著雨，打著雷，颳著大風。就這樣，我沉浸在故事中，完全沒有了對外界的察覺，自己一個人遨遊在了書的世界裡。

我建議同學們也一定要好好看看這本書，它是一本能讓人快樂的有“魔法”的書籍哦！我每天開心的閱讀，不僅豐富了知識，而且養成了讀書的好習慣，《小學生時代》成為我最好的朋友，伴我度過快樂的童年。

【篇三：小學生時代伴我成長作文】

彭暢

在我小學三年級的時候，我在學校訂購了這本《小學生時代》，是它陪伴著我，與我度過了一個又一個的日夜。

起初拿到這本報刊時，我就被封面上優美的片段、簡約的插畫吸引了。好奇心促使著我翻開了下一頁——那是一幅幅充滿了創意與童心的圖畫，彷彿隱約在告訴我們要多珍惜童年歡樂的時光。接下來是一排長長的目錄，讓我大吃一驚的是，看似只有單單幾十頁的報刊竟有如許精彩的內容。

《小學生時代》是一本非常好的報刊，是它教會我為人處世的道理。在《天地英雄》板塊中，我認識到了視死如歸的張進警官，他讓我懂得了：做人要公正、不能為了一時之利而去做小人；在《快樂記錄》板塊中，我認識了被譽為“龐貝古城”的水西古城，也欣賞到了美不勝收的春景；在《春蕾依舊笑東風》中，我不僅學到了堅持，還懂了要微笑面對生活中的一切困難。

記得有一次，我的語文成績考砸了，接收了媽媽的一頓“竹筍炒肉絲”後，腦海中閃現出《小學生時代》裡的那個故事：那個小朋友以微笑面對病魔抗爭了六年，途中絲毫沒有一句怨言。最終，小作者微笑著戰勝了病魔，重獲新生的第一縷陽光。這時，我暗下決心：今天的失敗只是一時的，只要我多努力，就一定能微笑到最後，做一個最強者！通過我不懈的努力，認真的積累知識，閱讀大量文章，拓寬自己的視野，最終取得好成績。

幾年來，《小學生時代》就如良師益友，在它的引領下，原本我認為枯燥的閱讀都變得有趣，煩惱的作文也逐漸遊刃有餘；在我心情愉快時，它與我一起分享喜悅。同時，他也教會我遇到困難要堅強、對待老人要恭敬，被老師誇獎不要飄飄然、驕傲自滿。

童年的生活，有了《小學生時代》的陪伴，讓我懂得了許多道理，生活不再乏味無趣，而是充滿了陽光。總而言之，謝謝你——我最誠摯的夥伴！

九年級生活是首歌篇3

國三作文 ,598字

九年級生活，平淡中透著真實，真實中透著苦悶，苦悶中又沁出絲絲甜味；九年級生活是一首歌，時而婉轉低迴，時而高昂奮發，時而催人淚下，時而歡快激盪。

每次看到三角形或圓，腦海中就不知不覺開始迴圈播放《忐忑》了，這是最讓我頭疼的題目了。它們就像最可惡的破壞者，能將我在其他知識點上建立的自信擊得粉碎。用眼角的餘光偷偷瞄了一眼老師，一道利劍般的目光射來，嚇得我渾身哆嗦，只得埋頭咬著筆冥思苦想，於是《忐忑》開始在心裡打起了節拍。九年級生活是《忐忑》。

“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”在這三年生活中，我們一起攜手並肩，一起“穿過大海翻越高山”，想哭就哭，想笑就笑，多麼美好而又感傷。大家偶爾會相視一笑，彼此懂得那一個眼神所傳達的資訊，那種微妙而神奇的感覺就是友情。在這個因中考重壓而稍顯冷漠的九年級時光裡，友誼也佔據了我們情感的角落，因為友誼的陪伴，我們不再孤獨。九年級生活是《友誼地久天長》。

“今天只有殘留的軀殼迎接光輝歲月……”我們覺得再苦再累那都是為了美好的未來，每天早晨頂著睡眼惺忪地拖著疲憊的身子向對方微笑地說聲早上好。那樣苦累算的了什麼呢？我們是新一代的迎風綻放的花朵，不是溫室培育出來的，一隻小小的攔路虎豈能阻擋我前進的腳步？我們直面風雨，我們迎難而上。九年級生活是《光輝歲月》。

九年級生活是首歌，明明如此平實卻動人心絃，那將是多年後回首最璀璨的星。

人性美才是時代的頌歌篇4

國一作文 ,867字

隨著科技的發展，時代飛速的推進，時間不捨晝夜的流逝，人們的生活節奏越來越快，人們對生活的要求和期望也越來越高。所以人們開始像瘋子一樣不停息的工作，他們變得分秒必爭，凡是必搶。他們或被金錢權利衝昏了頭腦，或在這高消費的社會為了生計苦苦掙扎。我們不禁反問自己，這就是這個高科技的時代帶給我們的嗎？

在當今這個社會經常都有專利被盜、文章被複制、論文千篇一律的事情發生。人們為了名利，為了那一紙文憑背叛了自己。蘋果公司總裁庫克說：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”是啊，名利化物質化不是人生的全部科技的發展，社會的更新不應該以人性美的殘缺作為代價。

人之所以為人，是因為人有人性。他們有一雙善於發現美的眼睛，會為一幕殘陽興嘆；他們有一顆柔軟的心，可以在茫茫讓人海中找到自己的“肋骨”，相濡以沫；他們有那麼堅定的毅志，能翻山越嶺，能上天入地。

而當人性泯滅，當人與人之間不再勾連，當世界開始冰冷，當生活只是為了得到物質上的滿足，我們活著的意義又何在？

正是因為德國軍國主義體制讓德國人嚐到了好處，擴大了他們的野心，泯滅了他們的人性，猶太人才慘遭屠殺，世界才一片血腥混亂，動盪不安。這個日本領袖的一句中國的土地和錢更多，才讓中國山清水秀下埋葬了多少先驅的鮮血。因為價值觀、同情心的喪失，人類已經失去太多。而資訊時代的來臨也向人類丟擲了誘惑，只有守得住初心才守得住繁華。

有人說，什麼都擋不住社會發展的腳步，但我以為任何事物的發展都不能以人的價值觀和同情心的泯滅作為代價。即使是處在這樣一個唯利是圖的時代，人們也不應該被名利束縛，也應該去追隨本願，跟著心走。

陶淵明正是因為那份對自然的喜愛，才活出了“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然恣意。臉書的創始人正是滿懷對世界的熱愛，才捐出了全部財產，動物保護者正是因為那份對生命的熱愛，才輾轉各地，為小動物門建起家園。

金錢權力不能成為一個人價值的全部體現。時代的進步應該伴隨著價值觀世界觀的提高。而人性中的美才是這個時代追求的高度。

初一生活是首歌篇5

國一作文 ,711字

試音、起奏、高潮、曲終，不經意間，鳴響了九個月的初一生活—這首令人激昂不已的歌，將要結束了。

試音●懵懂

初一這首歌，開始得太倉促。當報道那天，我揹著書包，走進五十中陌生的大門時，第一個音，已經響起。

指在地圖上指指點點，腳步輕巧地飛過一層層樓梯，目光打量著全新的教室，周圍的同學懵懂而好奇。小心地問好，便算是相識。新的同學談論著自己的目標，雖尚自迷濛，卻也與他們一同立下志向。

再回首時，總驚異於開始時的懵懂。畢竟，這只是試音罷了。

起奏●探尋

隨著座位輪轉了一圈，這首歌，奏響了。

見了喧鬧的桌前，午後放學的路上，黃昏寂寥的操場，與我相伴的人總在改變。我一直尋找著與我奏出交相輝映的樂章的人。

並肩走著，一番高談闊論，拍著肩膀，路燈下拖出長長的影子，便是一次探尋。我在探尋朋友，也在探尋知音，只有如此，才能齊步前進。

高潮●揮斥

起奏後，與同學少年一同奏響初一的最強音。

每一門學科都總會有一位朋友領頭，正是他們在每一門課上取得的高度、寬度，激勵著我，追趕，超越。下課時的爭吵，是為了探究命題的本源；課堂上的碰撞，也激發了更深層的思考。一疊疊彼此之間交換的題目，一個個共同驗證的猜想。我們的知識在增加著，在初一，我們卻一同把自己的手伸向了更高處。

灑汗水，也共同微笑。每個週五的下午，共同在操場上奔跑，高速穿梭間總會有默契的笑容，人影交錯時，也會有齊聲的吶喊，我們從開學時走來成長成為一個團隊，我們以一次次的勝利與榮光達到了初一的高潮。

恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒！

曲終●人不散

高潮的餘音依然繞樑未去，期末考試卻已近在咫尺。但曲終，人未散去，初一這首令人回味的歌，將激勵著我們，奏響未來！

人生是首歌篇6

國二作文 ,654字

人生，宛如驚濤拍岸，又似風平浪靜，無法預測是人生的準則。憶起“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”忽覺：這也許就是蘇軾的閒人之情吧！

金秋十月，剛參加完全國青少年資訊學奧林匹克競賽，滿懷自信的我自我感覺良好。回憶起前日的努力，集訓的日子可真不好過。在烈日當照時不得午睡，在夕陽欲頹之時不需晚修，那幾周，黑色的印章在我眼上按了無數個。我帶著如裝滿蜜罐的心靈期待著複賽的通知。

那天……我的心彷彿被沉重的石頭堵塞住了氣管，難以呼吸，感覺周圍黑雲密佈，空氣如被凍住一般。剎時間，我受到了巨大的打擊——我竟沒進複賽！

走在江湖河畔，南方的榕樹依舊發綠，榕須拂過我的臉頰，彷彿也划走了憂傷。我站在圍欄邊，望著這風平浪靜的湖水。“無風水面琉璃清，不覺船移。”我靜靜地注視著，一陣風颳來，水面微動連漪。就這樣，有風時，水面微動，無風時，水面平靜，周而復始。我又想起了蘇軾的“定風波，莫聽穿林打夜聲。”

我的心重新被陽光照射，大地依舊一片生機。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情！”蘇軾被貶之時都能如此樂觀，積極向上，“江山風月，本無常主，閒者便是主人！”是啊，就算我做一次失敗的主人，可是一回頭．我即可選擇不當這個主人。

人生當中，我們會經歷多種挫折與磨難啊！人生是首歌：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情！”

生命是首歌篇7

國二作文 ,1090字

有人說生命是奮鬥，有人說生命是奉獻，有人說生命是一幅畫，有人說生命是給予。但我說，生命是一首歌，一首振奮人心的歌。

春天，小草從地底下探出頭來，在春天溫暖的微風裡伸著懶腰，吐出了生命的第一個音符。在春雨濛濛的時候，在春風輕輕吹的時候，石縫中一株株小草頑強地生長著。那沾著露水的小草，那不起眼的小草，卻處處透露出一股剛強。春天的雨未必都是綿綿的，大風加大雨的天氣也時常會有。在那些弱不禁風、嬌小的花朵被雨水擊打的垂頭喪氣的時候，小草卻挺直了身軀，把頭抬得高高的，好像在向全世界宣佈，看，我們多堅強多勇敢！

人們都說小草裝飾鮮花，可我卻覺得是鮮花裝飾了小草。雖然花兒們擁有著五彩繽紛的衣服，可在我眼裡小草比花兒美多了。小草不需要五彩繽紛的外衣，也不需要曼妙的身姿，它們用行動告訴大家，無論外表怎樣，無論生活在什麼樣的環境下，只要面對困難不低頭，就是人們眼中那顆最耀眼的星星。

夏天，荷花靜靜地立在池塘中，沒有被夏天的炎熱擾亂心境，每天看著蜻蜓和其他小昆蟲從身邊飛過，看著魚兒在腳邊遊走，就像一個遠離浮世的仙女，那麼淡雅、端莊。走過荷花旁，沁人心脾的清香撲面而來，驅走了一天的勞累、煩惱，給人一種舒適、愉快的心情。面對這些，荷花卻從不炫耀，依然靜靜地立在池塘中，每天過著平凡的生活。面對誇讚荷花從不驕傲，謙虛從骨子中流露出來。荷花告訴我們，一個人不僅要有出淤泥而不染的精神，而且要懂得謙虛，要懂得奉獻，無論有了什麼成就都不能驕傲自大。

秋天，一片片樹葉都換上了金黃的衣服，在風的助力下脫離枝頭，擁抱藍天。最後一隻蝴蝶在空中緩慢的飛著，它的翅膀卻格外耀眼，就像天使的翅膀。當這隻蝴蝶快要死了的時候，它不會忘記它曾經也擁有過美麗的一生。當春天走過夏天來臨時，它揮著翅膀，在花叢中飛舞，盡顯優美的舞姿。如果它一直是一隻毛毛蟲，它就不會有一雙閃閃發光的翅膀，更不會在藍天的映襯下，在花叢中盡情舞蹈，盡情享受夏日的美妙。

冬天，雪花飄落，世間的萬物都安靜了下來，冬眠的小動物們早早地收集好了食物，在洞穴裡過冬，等待明年的第一縷陽光。植物們脫去了鮮豔的外套，世間彷彿只剩下灰白色沒有多餘的色彩，而我卻看到了松樹。風雪越大，松樹越精神，它不畏懼嚴寒，不畏懼風雪，它在寒冬中傲然挺立。人不應該有傲氣，而應該有傲骨。所謂傲骨，應該就是在艱苦的環境下依然昂首挺胸，不向困難低頭。松樹告訴我，人無論在什麼環境下都應該保持一身傲骨，不畏懼，不退縮，絕不忘記自己的信念和最初的信仰。

春夏秋冬，一個一個輪迴，一次次改變，唯一不變的就是多姿多彩的生命。世間就是因為有了生命所以才變得有生機，所以才會越來越美好。

初三生活是首歌篇8

國三作文 ,869字

初三生活是首歌，課間歌聲尤為精彩。

中東戰歌

教室中東地區，突然瀰漫著一股火藥味，不好！世紀即將開戰！四名女同學VS一名男同學。“這道題都不會，你可真夠二的！”“什麼？不講就算了，還罵我，不行，士可殺不可辱！”男有胞義憤填膺，奮袖出臂，意欲決一死戰。“我們就辱你了，怎麼樣？”四名女同學雙手叉腰，杏眼圓睜，看來是要拼個魚死網破了。電光火石間，兩邊可幹上了。“你……你們……”男同胞孤軍奮戰，以一敵四，明顯力不從心了，臉漲的通紅，眼裡向我們射來求救訊號。我們哪敢，只能遠遠地抱拳苦笑道：“哥兒們，對不起了，我們心有餘，力不足矣……”話音剛落，勝負已分。只見女同學得意揚揚，像打了勝仗的將軍……

中原食歌

教室中原地區，地理位置頗好，“糧食充足”“國泰民安”，到處瀰漫著一種香辣美味，頂風違紀的中原人民，班主任不久前下達了禁食令，現在還不張旗鼓地吃著零食，在這十分鐘內，他人要與時間賽跑，與老師競速，只見他們個個嘴角碎末殘渣，嘴裡鼓鼓囊囊，邊大幅度咀嚼，邊向走廊張望。吃完後，拍拍胸脯，長舒一口氣，喝口奶茶，這日子美哉！

南方苦歌

再看教室南方地區，可是全班的“模範班”，只因坐在窗戶下，老師一來，便可將他們的舉動一覽無餘，為了避免挨批，他們只能耐下性子，或做作業，或在閱讀，不過，他們一個個眼神飄忽不定，心不在焉，面有苦色，還不時一臉茫然看向窗外的風景，彷彿在說，下次啥時換位？這些人，命苦矣！

“叮鈴鈴……”上課了。瀰漫在空氣中的硝煙和美味已經散盡，“全國人民”立馬刀劍入鞘，收拾妥當，端坐位上，真可謂：動苦脫兔，靜如處子。我們的生活因此面變得更加精彩。

初中生活是首歌篇9

國三作文 ,918字

哦！初中生活是首歌。也許它並沒有優美的旋律，但一定是最動聽的；也許它沒有華麗的詞澡，但一定是最有真理的；也許它並不全是舒緩歡快的節奏，但一定是你內心深處最美好的一首歌。

回想七年級的時候，我懷著迫不及待的心情走進了九（5）班教室，我開心地坐下與每個同學打招呼，問東問西，十分聒躁。結果是，我在同學們的笑聲中溜出了教室——我走錯教室啦！

回想七年級的時候，我總是用羨慕的眼神看著九年級的學姐學兄們，心想什麼時候才能像他們那樣，褪去稚氣，走進花季雨季，告別這三年呢，或者成為學姐學兄，就是學校的大姐大、大哥大了，也可以耀武揚威了吧？嘻嘻，卻從未想過這一天來的卻是這麼快，從未想過，那時節，眼裡會滿是不捨與留連。

還記得八年級的時候，與班上的同學總有說不完的話，就是上課時，嘴巴也不能閒，這不，連一向溫柔的程老師也生氣了：“×××，你到後面靠牆站著！”我意識到了問題的嚴重性，雖然心裡欲哭無淚，還想著面子，但沒辦法，自己作的！而且想到更多的是，我是不是真的錯了，最後我想明白了，下課得主動找程老師承認錯誤，保證下次不再犯了，等我準備去向程老師道歉時，程老師也找我來了，後來，我和程老師會心一笑，從那以後，不管上任何課，我真的像保證的那樣，上課很少講話，總是認真聽講。

還記得八年級的時候，我在老師們的幫助下，改掉了許多壞毛病，我想把這份感激告訴他們，謝謝我的老師們！

現已是九年級末尾了，中考倒計時牌子上，“距離中考僅有二十六天”幾個紅色大異常醒目。二十六天後，我們就要離開生活了三年的教學樓和一起哭過、笑過的夥伴們，離開我們敬愛的老師們了，我們也終於成為剛入學時自己嚮往的樣子，即將成為老師們口中神奇的上一屆。每想到此，心中滿是傷感。

但我知道，現在並不是傷感的時候，我們要用這僅有的二十六天去磨礪出一個全新的自己，才不會辜負老師們三年來的諄諄教誨和殷切希望。

哦！初中生活是首歌。在我眼中它是一首完美的歌，它動人，它美好，它飛揚，它激越，它歡快，它是世間所有美好的彙集，只是，它結束得那麼快，那麼餘味悠長，讓人如此的戀戀不捨！