學油墨版畫相關作文20篇
學油墨版畫 篇1
國小四年級作文 ,486字今天早上，大家興奮得不得了，我們期盼已久的美術課就要來臨了。
終於，開始上課了，等馮老師指導完了，我就迫不及待地拿起鉛筆仔細地刻起來，刻人、刻花、刻草……不一會兒，一幅令我稱心如意的線條畫就完美地誕生了，老師和同學們也讚不絕口。
現在，到了刷油墨的階段了。我拿起油墨，往報紙上擠了一點，用滾筒滾勻，就開始刷起來了。我塗了一點，突然發現這樣做，效果不是太好，怎麼辦呢？我左思右想，忽然想到了一個好主意。我便向大家提出了一個建議，不要直接在宣紙上塗，不然有可能它的邊印不出來，要直接在板上塗，再用宣紙直接把畫印出來，老師聽了這話，也誇我聰明呢，我心裡樂滋滋的。
我繼續塗起來，突然，一聲“撲哧”驚動了我，原來是小張擠油墨太用力了，油墨實在忍不住了，把“大便”直接噴在了他的臉、脖子和胸前。這時，小張滿臉烏黑，像個滑稽的胖小丑，我們都情不自禁地捧腹大笑了起來。還有小陳，變成了小花貓，原來，她擦汗時，不小心給臉上添了六根鬍鬚。華許洋的手還變成了黑雞爪呢！
你看，學油墨版畫真難啊，但是俗話說得好“世上無難事，只要肯攀登”，我想只要多畫、多練，我相信，總有一天能把版畫畫到最完美。
學油墨版畫 篇2
國小三年級作文 ,788字“叮鈴鈴……”，美術課的上課鈴聲響起了，同學們一個個興奮地坐在自己的座位上，滿懷期盼地等著美術馮老師快快開始講課。
馮老師清了清噪子，大聲說：“同學們，今天我們一起來學習油墨板畫，請你們仔細聽好方法……”馮老師濤濤不絕地講完繪畫方法後，我們迫不及待地開工了。
我拿出粗鉛筆，在版上認真地颳了起來。不一會兒，我的第一步就大功告成了。現在，萬事俱備，只欠激動人心的刷油墨這個東風了。我拿出油墨，用力地擠著。忽然，31弟張古晉叫道：“馮老師，我的油墨爆了，我一身都是油墨！”我轉過身一看，不禁哈哈大笑起來，這一笑，不得了，我的手用力一擠，我的油墨也爆了，幸好它是“溫柔”地爆出來的，但是，儘管它這邊“溫柔”，我的手還是被染得“墨跡斑斑”。
總算擠好了油墨，現在要用滾筒把油墨均勻地抹在版畫上，再用宣紙把畫拓印出來。我拿出滾筒，把它染上油墨，正準備抹在版畫上時，沒想到滾筒像個調皮的孩子一樣不聽話，從我手中跑了。這一下，害得我的桌上變得烏黑一片，我的手也成了“黑雞爪”。我好不容易制服調皮的滾筒，在版畫上抹了起來。忽然，一個同學從我身邊走過，我被他撞了一下，站不穩了，我本能地一下子抓住22弟劉愷軒，這下他的白襯衫被我的“黑雞爪”染成了花襯衫。
費了九牛二虎之力我終於畫完了油墨版畫。
再看看同學們，7姐滿頭大汗，她的“黑雞爪”往臉上一抹，一下子”長出“了三對黑鬍鬚，活像一隻小花貓；大哥的手指成了黑指，像是練成了黑指神功；31弟張古晉最搞笑，他被油墨噴得滿身烏黑，活像一個胖乎乎的黑人。不光是他們，每個同學的臉上、手上、衣服上都有黑班點點，大家你笑我，我笑你，一個個看著彼此都變身成了黑貓警長，都捧腹大笑。
看著這一副黑色風暴來襲後的景象，雖然每個人都變得烏漆麻黑，彷彿一隻只黑貓，但是我們都很快樂。雖然畫油墨版畫很難，但是我們還是學會了這個本領，真是“世上無難事，只怕有心人”呀！
學水墨畫 篇3
國小三年級作文 ,431字水墨畫是中國的一種歷史文物，更是象徵著中華民族的文化和發展。為了感受這文化氣息，我參加了水墨畫興趣班。
每天早上10點我都準時到達教室，只見桌子上擺滿了畫畫的工具，有毛筆、水墨、白色的宣紙，全部都擺放得整整齊齊的，這濃濃的書香氣息迎面撲來，頓時讓我感到很清淨、舒心。老師說：“畫畫之前先把毛筆喝飽水，畫的時候要注意用筆的力度和速度，要畫出濃、淡、幹、絲的層次感，這樣畫出來的畫才好看。”剛開始連拿毛筆都不會的我感到十分懊惱，後來經過老師耐心的教導，再加上不停的練習，我感覺好像找到了一點感覺，後來就越畫越順、越畫越好看。作為初學者的我畫了很多幅畫，有：丹頂鶴、兔子、荷花、樹木、石頭……這些全都受到了老師的表揚。我把所畫的畫拿給媽媽看，媽媽都讚美我畫得漂亮又生動。我感到非常開心且自豪！
通過這次興趣班，不僅讓我學會了畫水墨畫和發掘了我的畫畫天賦，還從中讓我感受到了一份堅持，永不放棄的精神及對畫畫的喜愛。
我學水墨畫 篇4
國小三年級作文 ,606字今天，我到洪老師的家裡去學習水墨畫，他給我的題目是：畫麒麟。
走進洪老師的書房，一股書香味兒撲面而來，筆、墨、紙、硯樣樣俱全，我一下子就來勁了，鋪開紙躍躍欲試。洪老師先讓我把昨天在家裡畫的麒麟拿出來給他看。他看了一會兒，就說：“這隻麒麟的下面加一朵雲會更好，背景要用淡墨暈染一下，雲的外框用淡墨勾一下。”我按照洪老師的指點先改這幅畫，接著就進入了今天的主題。
洪老師先給我講解，他說：“麒麟是一種象徵吉祥的神獸，身體像鹿，頭上有角，尾巴像牛，全身有鱗甲。麒麟一般用來比喻優異出眾的人才。”他讓我模仿的兩隻麒麟陳列在泉州文廟，是人們用來祈求它保佑士子讀書奪取功名順利如願的。
聽了洪老師的一番話，我對麒麟有了一個清晰的輪廓。我開始畫畫了。
我用洪老師給我的炭筆先畫了一隻麒麟的外形，再在它的左上方畫了一個太陽，太陽周圍加了一些雲朵。接著又畫了第二隻麒麟，在右上方畫上月亮。我猜這應該是一雄一雌，正好一對。輪廓畫出來後，就要上墨了，我蘸了蘸墨，畫了他們的鱗甲，然後畫尾巴，再畫飄飄的雲彩。
快到中午了，我來不及上色，洪老師讓我下週再繼續。
回到家裡，媽媽告訴我，洪老師已經在微信群裡發了我畫畫的視訊，奶奶和媽媽都誇我畫得不錯。其實洪老師在我畫畫時就誇我像個小畫家。長輩們誇我，其實是在鼓勵我，我學畫畫只是剛起步，路還很長，我希望我有恆心，有毅力堅持下去，越畫越好。
我學會了繪畫 篇5
國小三年級作文 ,683字在學校的眾多課程中，我最喜歡上美術課，因為美術老師畫畫太好了！你看，她畫的貓栩栩如生，好像要蹦出來一樣，她畫的山水充滿了勃勃生機，真象活的一樣，大山象衛兵一樣保護著小河，小河“叮咚、叮咚”唱著歡快的歌曲流向大海。因為她，我對畫畫產生了濃厚的興趣。
記得第一次上美術課時，老師讓我們憑自己的想象畫花，我拿起筆，腦子裡努力地想象著，認真地畫了一朵花，結果，把花瓣畫成了一條條彎曲的曲線，花蕊是用曲線畫成的圓形，小花的杆和葉子也是彎彎曲曲的，好像快要凋謝了一樣。我最後畫出來的卻跟幼兒園小朋友畫出來的一樣亂七八糟，難看極了，連我的同桌看了我的畫也不禁捂著嘴笑了起來，紙上的“花”彷彿對我說：“都怪你，把我畫得這麼醜，讓別人嘲笑我。”
記得那天放學我垂頭喪氣地回家了，心裡一直在想：不行，我絕不是畫畫這塊料。媽媽知道了，她拍拍我的頭，問我是不是不想學畫畫了，我有氣無力地點了點頭，媽媽語重心長地告訴我，無論做什麼事都要堅持到底，不然就不會有成就，聽了媽媽的話，我暗暗下定決心要把學畫畫堅持下去。於是，後來每天放學回家，我飛快地寫完作業，就開始畫畫，記得有一次，朋友來叫我出去玩，當時我多想丟下手邊的畫紙，和她一起出去到草坪上盡情地玩耍，玩跳繩、老鷹捉小雞……可是，最終我決定留下來繼續畫畫。
這樣一天天過去了，我堅持了下來，終於有了回報，我的線條不再都是彎彎曲曲的了，我幾筆就可以畫成一個可愛的小動物，你看，那是我畫的小兔子，栩栩如生，好像要蹦出來了，老師也經常在美術課上表揚我的畫。
我終於學會了畫畫，從這件事，我明白了做事一定要堅持不懈，不能輕易放棄，不然就不會有收穫。
有趣的學院課程——畫鬥魚 篇6
國小三年級作文 ,301字每週二放學後的學院課程，是我最愛的手工創繪課。這次的課程，小李老師讓我們畫“鬥魚”。
鬥魚也是一種魚，唯一不同的地方是它們的尾巴好似一把大大的扇子，頭上、身上更是比其它的魚要絢麗多彩！
開始畫的時候，我有一些緊張，打形時輕手輕腳的，生怕一不小心把魚畫壞了。打完形後我先把魚身塗上白色，一些地方抹上紅、黃、藍等顏色，再畫上兩隻圓溜溜的大眼睛，這樣，一條小巧可愛的小紅魚初稿就畫好了。
不過，鬥魚的尾巴才是重點，可不能被忽略噢。我畫的鬥魚的尾巴是深紅色的，還蓋了一層粉色和白色，讓被子似的尾巴顯得更加美麗！
畫完畫，我彷彿看到美麗的鬥魚在紙上快樂地舞動了起來。我心想，如果它能活過來，一定要把它送回大海里！
學習毛筆畫 篇7
國小五年級作文 ,465字一個寒假裡我去了濟寧，在那學會了毛筆畫。
寒假裡的某一天，我們一家三口準備去大姑家。早晨，七點，我們坐了公共汽車，坐了三個多小時我們才到。到了大姑家，我看到了一幅毛筆畫。不過，我對毛筆畫不感興趣，於是我便離開了那兒。爸爸媽媽想讓我學習一下毛筆畫。我卻推遲了，因為我知道自己畫畫的水平，就決定不畫了，免得被別人笑話。但是媽媽一而再再而三的勸我。我還是決定畫一畫，說不定會畫的好呢！過了一會，門突然響了。原來，是我姐姐接我妹妹回來了。妹妹說："我們比畫毛筆畫好嗎？'我告訴她比就比誰怕誰啊！於是妹妹把姐姐畫的畫拿來了。姐姐給我們準備好了紙，筆和顏料。還給我們拿了兩本書。讓我們先自己畫，一會給我們點評。我們開始“大顯身手”，妹妹畫梅花樹，我畫草。我們折騰了大約半小時吧！終於，畫好了自己滿意的作品。我和妹妹總覺得差點什麼。過了一會我們異口同聲的說了出來，點評。我們拿去給姐姐看，姐姐說各有所長，各有所短吧！兩個人的畫加在一起才好看。我們聽了，高興得跳起來。雖然不怎麼好看，不過我和妹妹已經知足了。
我會畫毛筆畫是一件多麼自豪的事呀！
我學會了吹畫 篇8
國小六年級作文 ,813字今天的作文課上，老師先給我們寫了一個字“吹”。是什麼意思呢？同學們七嘴八舌地討論起來。是吹泡泡還是吹牛？“都不是”！老師說：“是吹畫”！
吹畫就是滴一滴水在紙上，用嘴吹氣作畫。老師先請兩位男生和兩位女生上臺試試。兩個男生走上講臺，一個高大一個瘦小。老師分別在兩張紙上滴上黑墨水。開始吹了，徐悅博笑著，鼓足了氣，一口吹了下去。墨水就像個頑皮的孩子，向前滾去。他又用了點力，墨水立即分叉開來，一個向上，一個向左。他漲紅了臉，眼看墨水要乾了，他立刻把紙貼緊了嘴，吹了幾口熱氣。在兩分鐘的作畫時間後，他顯出的是一隻戲水的天鵝，它正撲扇著翅膀，悠閒地捕魚。
看到了他的表現，我不禁也心裡癢癢的，好想試一試呀！老師給了我墨水之後，我迫不及待開始了吹畫。我本想吹一朵盛開的菊花，在秋日裡綻放。卻不想用力太猛，三分之一的墨水都像球一樣滾了出去，所到之處留下的都是墨痕。一下就用掉了那麼多墨水，做朵花肯定無望。正在我有些灰心的時候，我突然看到了剛才的墨痕分叉成了一把狙擊槍。何不將錯就錯？我轉念一想：那麼多墨水，吹個小人綽綽有餘。我把身體吹得大了些，又吹了一個小小的頭和兩條細長的腿。一不小心噴出去的墨汁也被我所利用，變成了小人的圍巾。小人的一條腿向前跨出，微微彎曲，身體肌肉豐滿，體態勻稱，活脫脫一個狙擊手嘛！我立刻為它取名—狙擊手。
自己的吹畫已經完成，轉身看看其他同學，有的吹桔枝，有的吹大樹……一問，原來吹的都不是自己先前所想的。望著一幅幅畫，好像明白了些什麼。人生並不可能一帆風順，不可能萬事都如你所願。就像現在我所經歷的。我從未想過有一天我最喜歡最尊重的老師會離我而去，這就是人生的一個極小的挫折。可是，不能因為一次挫折就頹廢。就像吹畫一樣，我曾經灰心了，但我也沒有放棄，而是再次堅持，完成了一幅有趣的畫。這就是吹畫給我的啟示：不要把世界想得太完美，但也不能失去信心。不斷地從失敗和挫折中得到動力，去擁抱美好精彩的明天！
製作版畫 篇9
國小六年級作文 ,596字在上學期的美術課上，我學會了製作版畫。
寒假裡的一天，我無意間看到櫃子上的美術材料，心想：上課時老師教過我們製作版畫，我少上了一節課，沒做成，不如現在嘗試一下吧！
說幹就幹，我拿出製作版畫的材料，開始製作。我先用鉛筆在吹塑紙上畫出圖樣—我的檯燈，一個糰子。它胖乎乎的，一臉呆萌，頭上還長著一棵綠油油的小草，十分可愛。接著我用夾子將吹塑紙和一張紫色的卡紙夾在一起，再將紅白綠三種顏料擠入調色盤裡—紅色是糰子的嘴巴，白色是糰子的身體，綠色是糰子頭上的草。
最後，也是最重要的一步—印。我先用畫筆將糰子的身體塗成白色，再將卡紙壓下去，開啟一看，果真印上去了。因為我用鉛筆畫得很重，所以它的五官很清楚，不過美中不足的是顏料少了，有的地方顏料很淡。我又在沒有顏料的地方印了幾次，沒想到弄巧成拙，把原來不應該塗白的眼睛也給弄白了。接著弄嘴巴，因為嘴巴小，所以我想就直接用畫筆在上面畫，沒想到畫多了，沒有了嘴巴的輪廓，一點兒也不像個嘴巴。最後該畫它頭上的草了，顏料中的綠色有點深，所以我又加了一點白色，調出了嫩青色，沒想到顏料中的水又加多了，顏色和原本的嫩青色差了不少，不過我還是完成了！最後，我還在上面簽上了我的大名，高興地貼在了書房的牆上。
這幅畫是我花了九牛二虎之力才完成的，雖然不是很好看，卻是我的用心之作，更重要的是，這次經歷增強了我的信心，讓我獲得了成就感。
小學五年漫畫老師作文 篇10
國小五年級作文 ,810字我的班主任趙老師，是一位十足的“幽默大師”。
趙老師有一個圓圓的腦袋，留著小平頭，一雙眼睛炯炯有神，濃密的眉毛上長著一顆黑痣，還有一個圓滾滾的肚子，看起來有些可愛。
趙老師有句口頭禪——不作死就不會死。這句話經常逗得同學們哈哈大笑。你要不信，那就聽我給你講講吧。
有一次，我正在寫作業，只聽見一聲“小桃子”，我抬起頭來，看見了趙老師正在向我招手，我趕緊跑了過去。趙老師溫柔的對我說：“小桃子，你幫我一個忙好嗎？”我想都沒想，一個勁地點頭。趙老師接著說：“那你幫我把這張單子送到教務處。”我便接過單子飛快地跑走了。外面飄起了小雨，我來到辦公室借了一把傘，可不知為什麼，那把傘就是不聽使喚，怎麼也打不開。我就請坐在前排的老師幫我一下，不知道那位老師是不是因為正在忙著，嫌我麻煩，不搭理我。我只好丟下傘，淋著雨跑了出去。不知什麼時候，淚水已經矇住了我的眼睛。
我回來時正好看見趙老師，我希望老師沒看見我，讓我“安全”回班，不然老師心裡要是想著，讓我做件事，還哭哭啼啼的可不好。可偏偏就天不遂人願，趙老師問我為什麼哭，我便含著眼淚說出了事情原委。
趙老師露出一副不開心又有些生氣的表情，只見他的嘴巴最高高的嘟起，睫毛微微垂下，要是不知道發生什麼事，還以為誰欠他錢呢。只聽趙老師生氣地說：“哪個老師膽子這麼大，竟敢欺負我們小桃子，簡直是作死，馬上一榔頭把她敲扁”。聽了趙老師的話，我瞬間破涕為笑。趙老師安慰我說；“好了小桃子，你要堅強。我辦公室桌上有一個蘋果，你把它拿去，送給你吃了。”說著，趙老師就走了，我拿著蘋果回到了教室。
從這件事情我看出了趙老師很幽默，還讓我感受到老師對同學們無盡的愛，我要以優異的成績來回報老師對我的關愛。
我學會了漫畫 篇11
國小四年級作文 ,560字上幼兒園時，我看了很多大哥哥大姐姐們的畫，覺得畫不但美麗，而且還能表現出自己的心情。於是我下了決心：一定要把畫畫變成自己的本領。
剛開始我學的是兒童畫。兒童畫比較簡單，簡單的線條加上水彩，一幅畫只要一會功夫就能完成。直到有一次，我看到了一幅小人畫，大大的腦袋，小小的身體，跟一般的人很不一樣，可是萌萌的非常可愛。原來這就是Q版漫畫，我喜歡極了。
要畫好漫畫可不簡單。首先要用鉛筆打好草稿，然後用勾線筆勾邊，最後是上色。漫畫上色可講究了，要從邊緣開始塗，邊緣要塗得厚重一些，越往中間越淡，這樣畫面看起來才會立體。
人物漫畫比較難畫，勾邊前必須要確認打草稿的時候沒有畫歪畫斜，否則就沒有辦法修改了。有一次，我本想畫個亭亭玉立的美少女，可是臉畫歪了，但我又懶得改，結果美少女變成了“斜臉怪”，這跟我想的一點都不一樣，真是糟糕透了！這次，我畫的是蛋糕，蛋糕的陰影角度畫得不對，我又想偷懶了，可是一想到“斜臉怪”，馬上把畫錯的地方擦得乾乾淨淨。等到我畫完了，周圍的小夥伴們都像我投來羨慕的目光，連老師也滿意地點了點頭，我心裡美滋滋的，辛苦沒有白費！
我就是這樣學會了漫畫。漫畫不但豐富了我的課餘生活，也讓我明白了一個道理，發現錯誤了要及時改正，不然造成的影響可能以後也無法彌補！
細細品味出油墨香味 篇12
國三作文 ,924字字裡行間，一捧捧，一束束的油墨清香令我如逢故知。
奈何老師催得緊，只得匆匆從網上下載了一本《駱駝祥子》來看，初覺其非常方便快捷。
嗯，這段描寫真不錯，做個記號吧。想著我便習慣性地抓起了黑筆。自然，我的筆碰到的，不過是一個硬邦邦的發光熒屏罷了，自是心中一愣，才憶起書還沒有送到。無奈，我只好戀戀不捨地放下筆，心裡竟油然而生出一絲的不快與失落，像是囫圇吞下一個人蔘果，根本沒有細細品出其趣味。
一遍讀來手機上自不曾有任何跡像，表明我曾讀過這本書。全書中的優美語言我腦海中一句也無。祥子與黃包車之間相互維繫的豐富情愫，我只覺微波不起，波瀾不興，盡是如水一般無味、如這手機螢幕一般“平坦”。老舍筆下的點睛之筆，我不過是一覽而過，精華在於手指輕輕一劃下，也隨即被掠到了一個昏暗的角落。利用無法互動的手機久了，眼睛也如被滴了檸檬酸一樣，讀書便索然無味……
不過兩天後，我那盼望已久的紙製書本終於在一個豔陽天裡送到了我的手上，我迫不及待又小心翼翼地裁開包裝，輕輕摩挲著，那是順滑如絲綢般的觸感，閉上眼靜靜貼在這本書上，只覺聞到了它周身瀰漫的清香，這是永不褪色的油墨香氣。抓起筆，小心揭開一頁頁紙，又見到了那熟悉又陌生的文字，但卻有一種別樣的感情在我腦海中醞釀、發酵、擴散，竟覺讀得津津有味。仔細閱讀，我不由得自言自語到：“老舍先生還真是厲害！這段落抒情可是絕了！為什麼我先前沒有品味出來？”幽香還在氤氳著，書中的一個個人物都好似鮮活過來，那一串串文字也恰在翩翩起舞，祥子的內心世界如波濤般撞擊著我的心靈，小人物的品性也都在栩栩如生的描繪下在我腦海中躍動。
緩緩合上書，其情節和志趣似都化作一縷恬淡靜謐的油墨香，令我回味無窮。
不由得感嘆，還是書本深得我心。那一聲仰天長嘯所夾雜的憤慨；那兩行無聲熱淚所包含的悲傷，只有在紙製書本中才可“隨風潛入夜”地叩開我的心扉。
奈何如今時代和社會步履匆匆，很少再有人願意冷卻下來等待自己的“靈魂”了，追名逐利成了常態。
但或許我們依舊可以從書本中品出那縷虔誠的油墨香……
一段油墨芬芳的旅程 篇13
國二作文 ,1138字與書為友，就是與許多名人對話
——題記
我慶幸與書交友，得到了許許多多名人的指點，受益匪淺。
進入初中後，家裡人把我送到了鎮中學讀書。第一次離開親人，離開家鄉，進入到一個陌生的環境，那份孤獨，那份無助不知如何排遣。那時那地，我迷茫，我苦惱，整日無精打采，學習亦下滑很快。一日無聊至極，我來到校圖書室，隨手拿起一本《唐詩三百首》，坐下讀了起來。也許寂寞太久的緣故吧，我竟出奇的認真，進入到詩的王國，與詩人們同喜同悲。當我讀到李白“舉杯邀明月，對影成三人”時，竟忍不住心潮起伏、熱淚盈眶；當我又讀蘇軾“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”時，又頓覺憂愁盡釋，心胸開闊；特別是李白的“長風破浪應有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，給了我巨大的鼓舞，使我重拾信心，立起遠大目標。從此，我愛上了書。每天清晨，睜開眼睛拿起一本書，彷彿還未出門，就已與陽光撞了個滿懷；黃昏裡踏著夕陽捧讀唐詩宋詞，別是一番滋味在心頭。，我為范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”點贊；我為韓愈“一封朝奏九重天，夕貶朝洲路八千”的貶謫而憤憤不平。博大精深的古代詩詞，浸潤了我的思想，淨化了我的靈魂。
我如同一隻飢餓的狼，見到了食物一樣，貪婪的吮吸著書籍的營養。漸漸地唐詩宋詞、現代、當代名家的散文、小說滿足不了我的需求。我開始閱讀古今中外的名著。勇不勇看《水滸》，智不智看《三國》。最近，無勇無謀的我也迷戀上了這幾部鉅著。讀《水滸傳》我明白了善惡，世間的凶險，由衷的為書中的英雄好漢感嘆；讀《三國演義》我懂得了忠義，歷史的滄桑；羨慕的為縱橫捭闔的謀士稱讚；讀《紅樓夢》使我更深刻的瞭解到賈、史、王、薛四大家族互相勾結，官官相護的醜惡，也為寶黛愛情的悲劇鞠一捧同情的淚；讀這些書更為祖國的燦爛文化而自豪！我在書的世界裡遨遊，結識了古今中外許多聖賢，鴻儒、文豪。我懶惰時，劉向開導我說：“孩子，書猶藥也，善讀可以醫愚。”高爾基也親切的對我說：“讀書吧，書籍是人類進步的階梯”；我遇挫時，奧斯特洛夫斯基鼓勵我：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。”驕傲時莎士比亞忠告我：“一個驕傲的人，結果總是在驕傲中毀滅了自己。”大量的閱讀，使我吸取到豐富的養料，滋潤了心田，確立了正確的人生觀。
久而久之，讀書成為了我的愛好；常與書為伴，我養成了讀書的好習慣
我沉浸在書海里，猶如在賞心悅目的花海里徜徉，它不僅伴我度過了孤獨的時光，還在我成長的路上，灑下一路芬芳。
學會衍紙畫 篇14
國小三年級作文 ,664字星期六我與爺爺去匠心空間學衍紙畫，走進門口就聽到老師在大螢幕上講解精美工藝品。我也趕忙走進去，只見許多同學們與家長都聽了老師別開生面講解，聽到衍紙由來。我好期待，衍紙到底是什麼？
只見老師先給我們介紹衍紙要用的各種材料，衍紙、膠水、衍紙筆……給我們看了幾幅精美作品，這些作品惟妙惟肖，同學心裡無比激動，都想躍躍欲試，於是，大家開始著動手起來在老師細心教導下，我首先把又細又長的衍紙放入衍紙筆頭的小縫裡，然後，快速的捲動衍紙筆，順著一個方向卷，就形成一個漂亮圓行花瓣。一邊老師耐心講解著，不要卷太緊，不然就纏在上面嘍，聽了老師我用左手輕輕按住小圈，右手拿著一根牙籤，小心翼翼地粘點膠水，把小圈與花瓣封閉住。一朵小花就完成了，通過一次嘗試，我一次類推許許多多，為眾不同的‘收穫品’。水滴圈、眼睛圈、愛心圈……可是，當我在做另外美麗的水滴時，遇到難題。原來是那個調皮的水滴，像一條‘毛毛蟲’似的賴在我手上不走了，我怎麼甩也甩不開，這時剛好爺爺看到了，爺爺幫我輕輕一捏，‘毛毛蟲’自動伸開了，看著零散作品，心裡暗暗喜悅，終於可以拼成一幅作品了。隨著時間慢慢過去，一個小時、兩個小時……手中的畫越來越精緻了，終於大功告成了。
我望著自己美麗佳作，心裡美滋滋的，同時看到別的作品每幅都這麼栩栩如生，沒有一幅雷同的，感覺好有成就感，學會了怎樣做衍紙，學習中感受到樂趣，感覺快樂極了。
我學會了繪畫 篇15
國小六年級作文 ,500字人生有許多第一次，第一次可能會給你帶來成功的喜悅，也可能給你帶來傷心的失敗，無論成功與否，這許多的第一次嘗試，都會使我們更加熱愛現在的生活。我學繪畫已經兩年了，得了許多獎，回想起學繪畫的經歷，既有酸甜，又說苦?。
記得學繪畫的第一天，媽媽帶著欣喜若狂的我，卻說認識我的繪畫老師—劉老師。劉老師讓我好好學繪畫，回家認真練習繪畫的本領。我可聽話了，連連答應。起初我練的很認真。經常受到老師的表揚，可新鮮勁兒一過，我就變得吊兒郎當。有一天上課時，我由於沒好好練習，一連錯了好幾個地方。老師批評了我。我的淚珠不經在眼眶裡打轉。那時的我心裡酸溜溜的，恨不得找個地洞鑽進去。
從那以後，我再也不敢放鬆，漸漸地我真正的愛上了繪畫。去年暑假，我參加了市集繪畫大賽。雖然比賽的內容我已經練了無數遍，但是還是緊張極了。我的心提到嗓子眼兒，最終，我通過初賽進入決賽，便再決賽中獲得了三等獎。捧著獎狀我心裡甜滋滋的。
學繪畫不吃若是不行的，許多小朋友都可以旅遊或在家裡玩兒，但我要練習繪畫，一練就是兩三個小時，即使是這樣，我仍然沒有放棄練習繪畫。
我的學繪畫之路就是這樣，有付出時的痛苦也會取得成績時的喜悅。
我學會了吹畫 篇16
國小六年級作文 ,879字吹畫也是一種精彩，一門藝術！雖然比不上手工畫那麼精巧，也比不上彩照上的真實，但是吹畫卻可以體現另外一種特殊的美。
上課鈴打響，我們陸續進入教室，我們今天要用“吹”來作畫，吹怎麼成為一幅畫？原來是用吹墨水來形成一幅畫！首先，唐老師叫了兩位同學上臺來表演，老師在紙上滴了一滴墨水，兩位同學拿起紙，左看看，右瞧瞧，好像在腦子裡想象著該怎麼吹。只見大塊頭王志健信心滿滿，他用勁一吸，嘴巴都鼓成了個球，“呼”的一下，那個小黑點開始像球一樣滾動，慢慢地開始擴散，像一朵花一樣綻放，四面八方，可惜事實並不像想象那樣，頑皮的小墨汁就是不聽王志健的指令，左走走，右看看，形成了一個怪怪的花紋，此時王志健這個大塊頭，已經滿臉通紅。好像都站不住腳了！
終於輪到自己吹了，那個小墨點就像一個好奇的孩子，時刻準備出發！我看了看它的位置，心想：吹一個字母L吧！於是我鼓足了氣一吹，小墨點緩緩走動，吹好一橫的時候，我就筋疲力盡了！打算把紙到過來！心想也許會成功，真正的結果並不是自己所料那樣，頑皮的小墨點走完一個“L”後還沒有停止，一下子飛奔到了對面形成了一個“Ц”這樣的形狀，怎麼辦？於是我就將錯就錯，左搖右擺，把它連在了一起，忽然之間，我發現這有點像一隻小狗的頭！真是苦後有甜！雨天之後的彩虹！我又繼續把小墨點往下吹了一點，兩隻小腳丫就出來了！小狗還有尾巴，我又帶著小墨點走了一圈，往上一吹，一個長長的尾巴又形成了！這時候我突發奇想，讓畫和吹相結合，我把小狗的臉上畫上了一雙大大的眼睛，這隻小狗胖胖的，應該是松毛犬！我又把它的身上畫了一點卷卷毛。這麼可愛的小狗一定要有個名字，於是我就叫它小松毛！此時我閉上雙眼，想像這隻小狗彷彿活了！一直追在我的身邊，和我一起玩耍，和我一起快樂！
“吹”也可以讓世界精彩，它無意中的美，只要你有耐心，就可以感受得到。“吹”也是一門藝術，它讓白紙多了一朵鮮花，它讓白紙多了一個夥伴，它讓世界多了一份精彩！
我學會了繪畫 篇17
國小四年級作文 ,450字回憶以前，最讓我難忘的事情是學繪畫的的那段時光。
我六歲的那年暑假裡，我早早地寫完作業，整天遊手好閒，媽媽見了，就對我說：“杰倫，你每天沒事幹，要不然，媽媽給你報個興趣班，怎麼樣？”
“好呀！我要學繪畫！”我說。
媽媽答應了之後，就帶著我去找畫室，我們經歷了千辛萬苦，才找到一個畫室，名叫良集畫室，我看到這個畫室第一眼，就喜歡上了這個畫室，不僅這裡佈局精美，而且這裡的老師和藹可親，同學們也很友好。我讓媽媽給我報名，報名之後，老師說明天來上課。
第二天，我高高興興地來到畫室。這才知道有小班、中班、大班和大師班。剛來的小朋友，只能上小班。這一次畫的是風箏，老師讓我們看了幾組圖片後，讓我們自己畫。我先勾出外形，可是畫了十幾次，也畫不好，老師鼓勵我不要放棄，我聽了老師的話後，堅持畫下去，後來，我果然勾好了外形，然後，畫出眼睛，塗上美麗的顏色，最後，去找老師修改。從那以後，我就一直畫。
兩年過去了，我從小班一直畫到大班。我喜歡畫畫！所以堅持畫下去！
小學五年漫畫老師作文 篇18
國小五年級作文 ,4470字【“漫畫”老師那些事】
李志敏
我們班的綜合實踐老師，是陳小潔老師。說陳老師溫柔，還是有一點溫柔；說她嚴厲吧，她還是挺嚴厲。不過，我聽得最耳熟的，還是那句經常掛在她嘴邊的話——你還得意！
說陳老師的課有趣，還是有趣的。不過，如果有同學不認真聽課，整個教室裡的空氣會馬上停止移動，連風扇也似乎在戰戰兢兢地轉著。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室裡靜悄悄的，彷彿空氣也停止了流動。陳老師怒氣衝衝走到了一位同學面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛裡，我看見一團又一團的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒“八”字，鼻子都快被氣歪了。“你還得意！”這一喊聲震得地動山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個上課走神的同學一定會被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次，我和幾位同學到辦公室做事，陳老師大步流星地走過來，笑眯眯地對我們說：“你們要什麼懲罰呢？”我心裡一驚，完了，好好地飛來橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會變成碎片的。“你們要選擇一個懲罰，這個紙團裡有很多種懲罰的方式，自己選吧。”我們忐忑不安地開啟紙團，突然發現只有幾個字——“哈哈！我開玩笑的。”我來來回回看了幾遍，我們被騙了！我心的中那塊石頭“??rdquo;地一聲落地了。“你還得意！”陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陳老師，是一個既親切有趣，又嚴厲認真的老師。
【漫畫老師】
劉怡帆
我們的數學老師胡老師有著烏黑的短髮，穿的衣服大都是純色。她是個時而嚴肅，時而活潑的人。
上數學課，胡老師在黑板上畫了座點陣圖，拿著教鞭，指著黑板，一本正經得教我們題目。有些同學在做小動作，說話。一次課上，劉峻希轉過頭和後面的同學聊天，逗得周圍的同學哈哈大笑。胡老師一轉頭，盯著正在狂笑的他，眼睛裡好像燃燒著火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那麼盯著他，他肯定在劫難逃！可能會被留下來罰坐！“劉峻！”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個叉，在乾淨的座點陣圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，說：“看這！”又繼續給同學們上課了。
上課時，胡老師是那麼嚴肅；下課後，她也很活潑。有一次放學後，我買完文具回家，走到路口。忽然聽到有人喊：“劉怡帆？”我一看，是胡老師！她穿著純粉的上衣，揹著淺粉色的包，咧開嘴，眯著眼，向我揮著手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴厲的胡老師竟然如此活潑！溫柔地和我打招呼。她笑得那麼燦爛，好似一個活潑可愛的小女孩。看不出一點嚴肅！我也高興地向她打招呼。
胡老師真是一個時而活潑，時而嚴肅的人啊！我很喜歡她！
【漫畫老師那些事兒】
陳趙瑩
我的數學輔導班老師叫李楠，我們叫她木子老師。
木子老師是個非常溫柔的老師，不到“非常”時刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……
一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停，於是，她乾脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉睛地盯著我們，眼裡的冷漠把所有的同學都凍住了。昔日裡閃閃發光的大眼睛現在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛裡，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了。“說夠了麼？”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟紮了過來。我的心被一塊冰替換了，身份裡流動的不是熱乎乎的血，而是剛從冰山裡融化的冰水。一股寒意從脊樑蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來。“好啦，大家安靜一下。”見她恢復了往日溫和的微笑和聲音，大家都鬆了一口氣。以後可千萬不要作了，後果承擔不起啊！冰心終於融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。
此後，這個教室裡再也沒有出現過這種北極熊進來都得結冰的情況。
【漫畫老師】
鄧尚文
“訂天天練！”在留校班裡，只要這句話的主人出現，我們必定會膽顫心驚。她，就是我們的數學老師——胡老師。
“第四組的同學，訂正！”完了完了，我的天天練還沒有訂正完呢，這下胡老師肯定又批評我了吧。眼看著前面的同學一個個都起身去訂正了，只有我還坐在座位上苦苦思索著。“鄧尚，訂完了沒有，慢吞吞，就差你了！”媽呀，嚇死我啦，我緩緩地抬起了頭，哇！胡老師正怒氣衝衝地看著我。她的兩條眉毛被擰成了麻花，我怕他再擰緊一點，眉毛會全部脫落。胡老師的眼睛好像隱隱有火焰噴出，她的腮幫子被氣得鼓了起來。媽呀，胡老師太可怕了，我嚇得趕緊繼續訂正，不敢抬頭。“快點兒！”胡老師生氣地扔下這一句話就走了。呼，剛剛太險了，還以為要請家長呢。我趕緊繼續訂正。終於，十分鐘後，我訂完了作業。我小心翼翼地捧著作業，磨磨蹭蹭地走向老師，此刻，我的作業好像有千斤重一樣。我……我不會被罵吧。“老師，我……我的作業訂正完了……”“嗯？訂正完了？”胡老師接過作業，仔仔細細地檢查著，千萬不要再錯呀。“好了，”胡老師和顏悅色地把作業還給我，好像變臉了一樣，絲毫沒有剛才的生氣的樣子，“下次要快點兒！”好好好，太棒了！我過關了！
胡老師雖然有時很凶，但她讓我們感覺很親切，我喜歡胡老師。
【“漫畫”老師】
郭寶寶
課上，走到哪裡都隨手提著一根細長的小棍子。就像孫悟空離不開金箍棒，紅孩兒離不開風火輪似的。沒錯，這也是她的武器，她在我們班是以嚴厲著稱的風雲人物。她就是我們的數學胡老師。
上數學課，胡老師正平靜地給我們講著“X，Y”那些事。突然，“啪”地一聲一陣巨響，安靜的課堂彷彿來了大地震。等大家回過神來，才知道一位同學在說話，那是小棍一下打在桌子上的聲音。接著，“安靜！”有一陣巨響，那聲音就像打雷似的震了一下。我們還在怔怔的時候，她又繼續面帶微笑地給我們講題。過了一會兒，耳邊又有嗡嗡嗡的說話聲，我已經感覺到暴風雨就要來臨了。胡老師的眼睛瞪得大大的，眉毛已經擰成一個結了，手緊握著小棍子。胡老師氣勢洶洶地向那個同學走去，用小棍子指著那個同學，我緊張得不敢睜開眼睛，誰知胡老師卻瞬間改變風格，溫柔地說：“安靜！”那個同學立刻坐好，嘴角剛想往上翹。“放學留下來學坐！”胡老師及時補刀，那個同學立刻垂頭喪氣。
胡老師正在講最後一題。誰知，又有一個同學一邊玩尺子，胡老師立刻皺緊眉頭，眼睛瞪得大大的，目光鎖緊那個同學，就像要射穿那個同學一樣，恐怖極了。她緊握的小棍子似乎隨時準備出擊。她快步走過去，用小棍子指著那個同學：“放學留下來學坐！”小棍子終於敲在桌子上，“再玩！”說完，瀟灑地回頭，繼續講課。
她就是我們非常可愛的“棍子”老師——有趣的數學老師。
【漫畫老師】
劉峻希
我們的數學老師，叫胡老師。
數學課上，“啪啪”，我正津津有味地玩著尺子。突然，我感覺一陣風向我襲來，接著一隻手以迅雷不及掩耳之勢奪過尺子。我打了一個寒戰，抬起頭，胡老師正拿著他那長長的直尺，一聲不吭地瞪著我。我小心翼翼地嚥了一口唾沫，心想：千萬不要在我的座位表上打叉，千萬不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會請老爸，如果老爸來校就會……想到這兒，我又打了一個寒顫。老師迅速走回講臺，不忘狠狠地瞪著我，眉毛擰成一個“川”字，我真怕她再擰眉毛真會變成一個圈。此刻，她依然一聲不吭，教室裡靜悄悄的，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。過了一會兒，老師緊皺的眉頭終於舒展開了，拿起課本，重新上課。我提著的一口氣，終於徐徐地吐了出來。在心裡謝謝胡老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯過一個字兒似的，就這樣，我度過了數學課最後5分鐘。
胡老師很在乎我們的訂正，每天最後一節課她都會檢查我們的訂正情況。如果最後一節是她的課，她會要求我們完成訂正後才能開始寫作業，如果直至放學仍未完成訂正，則必須完成後才能離校。一言以蔽之：“今日事、今日畢”，是此人的“通病”。
胡老師，真是一位敬業的好老師。
【“雙面”老師歡樂多】
李佳茵
數學老師有一頭烏黑的頭髮，月牙般的眼睛，臉上最顯眼的就是有兩顆小齙牙。她不僅是一個幽默的人，還是一個“雙面”老師。
數學課上，隱隱約約聽到有人在講話。“你！”胡老師突然喊了一聲，我們全班“唰”地轉向那個同學，我正為這整齊的動作感到暗自好笑，下意識地瞟了胡老師一眼，只見胡老師的眉毛豎成了倒“八”字，眼睛直直地盯著那同學好一陣子，才轉身在黑板那位同學的座位表上劃了一個大“x”。“好，這道題，誰來講講……”課堂恢復了原本的模樣，胡老師的眉毛又舒展開來，連語氣都變得平和，讓人一點也看不出來她剛剛有生氣過的痕跡。
有一次課間，胡老師徑直向我走來，輕輕地把我的耳朵向上一提，嚴肅地說：“以後上課別讓我見到這個筆盒，不然我就拿走了啊！”我嚇得不輕，臉火辣辣的，趕緊把筆盒塞進抽屜。胡老師一轉身，問問題的同學便湊了上去。胡老師馬上又笑容滿面地一一為同學們解答：“首先……這道題……”天吶，老師的臉可變得真快，一會兒嚴肅，一會兒親切。
呵呵，胡老師可真是“雙面”老師啊！
環保水墨畫 篇19
國小六年級作文 ,495字在我的房間裡，掛著一幅水墨畫，我分外愛惜，每當回憶起這件往事，我總會情不自禁掉下幾滴眼淚，因為它雖然不是價值連城，但對我來說卻是千金難買，有著特別的意義。
假期，我與朋友去畫畫，我們坐在綠草如茵的草地上，這下可輪到我大顯身手的時候了，拿起畫筆心靜如水地畫起來，只見朋友用毛筆畫著周圍的美景，我很好奇，也學她畫，可是畫得很糟糕，我把畫紙撕出來，正準備扔掉，朋友攔住了我說：“別扔，你會汙染環境的，假如你把這張紙扔出去，那我們的地球要多一份沉重，難道不是嗎？”聽了她的一番話，我回答道：“謝謝你提醒，要不是你，我又要犯錯了，我也不想地球媽媽傷痕累累，因為我在乎它。”說完，她給了我一張畫，啊！那張畫真是惟妙惟肖，栩栩如生啊！畫上是一個小女孩與清潔工一起清潔，清潔工是無私的，他們默默無聞地工作著，但又像地上的泥土，從不會抱怨什麼。
在和睦共處的國家裡，在熱鬧非凡的街道上，在人們的眼裡，環保是偉大的，它正是一幅水墨畫，它淨化著地球的每一個角落，多點環保，不正是地球媽媽的心願嗎？
水墨畫裡珍藏著我初識環保的水晶，為了不讓這個水晶破碎，我願意一直守護著它！讓它不受到任何碰撞，永遠都那麼美麗無瑕！
青山不墨千秋畫 篇20
演講稿 ,1304字每一段紅色的故事，都會幻化成經久不息的歷史煙雲。當我們一步步穿行於抗日戰爭年代的硝煙烽火，踉踉蹌蹌地緩步前行，那點點星火匯聚一方，帶領我們擺脫無邊無盡的畏懼和躊躇。可敬可愛的黨，給予我們最強有力的支撐。信仰的榮光，便如同那燎原的星火，從井岡山上掀起磅礴的氣勢。我們一點點找尋，一點點探索，去盡情地揮毫潑墨，描摹井岡精神的萬古丹青。
有些精神會永遠凝固成不朽的豐碑，在當下也時時刻刻激勵著我們銘記歷史，虔誠愛國。那些精神在我們的血液裡深深紮根，緩緩流淌。想當年，就在這同一片江西紅土，無數革命英烈為了心中的信仰，為了使中國擺脫壓迫，奮勇殺敵，甚至將自己的身軀留在了井岡大地。“青山有幸埋忠骨”，當我們再度追憶往昔崢嶸歲月，應當也是心懷感動，我們是需要精神養分的。這些紅色精神，將時時刻刻激勵我們奮勇前行。
那一挑糧小道將永遠飄蕩著激揚的軍歌，崎嶇不平的小道上也曾留下過朱毛紅軍意志堅決的背影。朱德軍長年過四十，依舊堅持挑糧，硬是帶領紅軍隊伍將30多萬斤糧食運上井岡山。身先士卒的高風亮節，被這挑糧小道深深地凝望在眼裡。50多公里的長途跋涉，革命鬥爭艱苦卓絕，每個走過挑糧小道的人都如人飲水，朱軍長的扁擔也因此成為千古美談，同甘共苦、身先士卒，就是朱軍長身體力行交給我們的道理，這將鼓勵我們一代又一代的青年，去繼承和弘揚新時代井岡精神！
當年的井岡山戰火紛飛，那工農武裝割據的星星之火，亟待燎原。血色的江西造就了這樣一批英勇無畏的革命英雄。小米加步槍，並不能抹殺我紅軍那堅信革命必勝的赤誠信念。時常在腦海裡浮現毛主席在夜晚依舊燃著燈芯，徹夜操勞；也想起朱軍長帶領無數紅軍艱難地走在挑糧小道上，運送給養；也彷彿置身黃洋界，於戰火紛飛中，看著我們的戰士頑強抗敵，英勇作戰。毛主席曾在《西江月井岡山》中這樣說道：“早已森嚴壁壘，更加眾志成城”的慷慨陳詞，經久不息地響徹在井岡大地。血色的土地，也是對青山埋骨的戰士的最好緬懷。
說起革命英烈，我總是不自覺地肅然起敬。把自己的一生獻給自己的祖國和人民，或許就是無上的光榮了吧！我印象中模糊記得，當自己還是一個扎著羊角辮的小姑娘的時候，鄰居家有個頭髮花白，牙齒幾乎掉光了的老爺爺，他的一隻眼睛已經看不見了，走起路來，一瘸一拐的。聽奶奶說起，那個老爺爺曾經參加過50年代的抗美援朝戰爭。戰爭留給他最光榮的勳章便是身上的傷疤，很深很深的顏色已經嵌入面板。這位老黨員，就這樣走過歲月，留給人們溫暖的感動。幾年前，他安詳地走了。我只記得好多領導也來慰問。英雄去了，但會被我們永遠記住，時間將會定格成永遠。同樣，在2014年的10月14號，最後一位井岡山革命老紅軍彭儒也安然離世。託清風明月捎去問候，謝謝你們，革命英雄們，用你們的愛國精神，繪作千秋水墨，滋養後人。
今天，我們作為大學生的身份存在，更應該肩負起弘揚紅色精神的重任。走出校園，我們依舊不會忘記這片紅土的恩澤，我們更不會忘了曾在井岡山上，好多紅軍戰士浴血奮戰，用槍支保衛國土，用生命保衛中國！
紅色井岡精神，是一座不朽的豐碑，照耀後人，鞭策前行。青山不墨千秋畫，我們將永遠保持虔誠的信仰，心繫井岡！心繫中華！