學校裡的荷花池相關作文20篇

學校裡的荷花池篇1

國小四年級作文 ,448字

在我的校園裡有很多漂亮的建築，但是，我最喜歡的是樓下的荷花池。

春天的荷花池水面上已經長出了綠綠的嫩芽，有的葉子慢慢展露出了笑顏，如一個個綠色的小精靈飄在水面上，它如一個個可愛的小娃娃。五顏六色的小魚，也在荷葉底下玩捉迷藏。

夏天，荷花開了，粉色的荷花如一個個嬌羞的少女，白色的荷花如一個個遺世獨立的仙子，它們傲立於水面，與碧綠的荷葉相互映襯，顯得格外動人。千姿百態的荷花吸引了蜻蜓的注意，有時蜻蜓會在荷花上歇歇腳；有時蜻蜓也會在上面做遊戲，我想用一句詩來形容這樣的場面—“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

秋天，荷花已經凋謝了。荷葉也在慢慢變黃，枯萎，但是，它那綠綠的根也在堅強地支撐自己，這樣堅持不懈的精神，值得我們認真學習。荷花下面的魚兒也還在各自忙各自的事情。

冬天，河面上已經凍結了厚厚的冰塊。這時，河裡的荷花彷彿被誰封印了，被冰塊困到了水下。河裡那些五彩繽紛的小魚也不見了足跡，仔細一看，原來所有的魚都在河底聚在一起，好像是在取暖。

我喜歡動物、植物，但我更喜歡河花池。

校園裡的荷花池篇2

國小五年級作文 ,487字

校園的西南角有一個很大的荷花池，面積大約有300多平方米，從教學樓的樓頂平臺往下看，荷花池簡直就是一個美麗，明亮的湖。

下午放學的時候，我們常常是先結伴來到荷花池畔，觀賞一會兒池中的荷花再回家。夕陽西下時，荷花池的景色最迷人：碧綠的荷葉挨挨擠擠，挺出水面，擎一朵朵荷花。荷花有嫋娜的開著的，好像大方的張開著笑臉；有的半開半閉著宛如似睡非睡的美少女；有含苞未放的花蕾，保障的像馬上要破裂似的。蜻蜓不時飛來，時而在荷塘上空盤旋，時而停落在荷葉上小憩。透過荷葉的間隙，可以看見一條條小魚在清澈的池水中，自由自在的遊弋，那心情，彷彿為自己生在在這美好的天地中，感到驕傲呢！

荷花池對岸是一座很高的假山，小說也是有二層樓那麼高，假山上怪石嶙峋，千姿百態；如虎躍，如鶴立，如獅怒，如鹿馳，如蒼松倒掛，如飛猿凌空，在山間的一塊蘑菇形巨石上，挺立著一座小巧玲瓏的寶塔。巨石的左邊是一眼噴泉，水柱上升至兩米多高處向四處飛散，在陽光的照射下，歡迎出一道道五光十色的彩虹。巨石左邊，一掛銀練似的人工瀑布傾瀉下來，行至中間，被幾塊突出的石頭阻擋，分割成大小不等的幾處。

唉，我真有點流連忘返了。

學校裡的小花園篇3

國小四年級作文 ,441字

我們學校處處有迷人的景色，其中最誘人的就要數小花園了。

春天，小草探出了頭，花枝冒出骨朵兒，青的草、綠的葉、各色鮮豔的花都像趕集似地爭相綻放，光彩奪目。小草綠油油的，遠遠望去，就像一塊色調柔和的地毯。花兒們綻開了笑臉，就像亭亭玉立的少女仰頭感受來自春天的氣息。一陣風吹過，空氣中瀰漫著花的清香，深吸一口氣，沁人心脾。

夏天，小花園裡綠樹成蔭，每棵樹都竭盡所能伸展自己的身軀來阻攔熱浪，給校園增添了一絲絲涼意。酷暑難耐的夏日，漫步林中或坐在那一把把大“綠傘”下讀書，是一種無比愜意的享受。

秋天，樹葉紛紛落下，像千萬只彩蝶翩翩起舞，它們輕盈地落在地上，給小路鋪上一層金黃的地毯，踩上去嘎吱作響，彷彿一首秋天的交響樂。

冬天，小花園蓋上一層厚厚的棉被，到處白茫茫一片，只有臘梅舉著點點豔紅，傲然而立，好像在為堆雪人、打雪仗的孩子們站崗。孩子們玩得不亦樂乎，歌聲、笑聲交織在一起，充滿整個校園。

小花園四季風景不斷，讓我們的校園充滿詩意。在這樣的校園裡學習和成長，是一件多麼幸福的事情啊。

學校裡的小花園篇4

國小三年級作文 ,538字

在我們學校的B棟樓和C棟樓之間有一個小花園，這是同學們課間最喜歡去的自由天地。

小花園的四周由一圈矮矮的“綠籬笆”圍成，那是蔥翠的小葉黃楊。圓溜溜的鵝卵石鋪成的小路蜿蜒在花園中。小路一旁幾棵雞爪槭的葉子已經泛紅，一片片葉子像一隻只又尖又小的雞爪，難怪叫它雞爪槭！小路的另一邊種植著許多棵松樹和柏樹，我們戲稱它為我們的“松柏林”，我走近松柏林，手臂不小心被像針一樣的松樹葉給戳了一下，哇，好痛！這彷彿是松樹在對我發出警告呢—“你闖入我的領地咯！”走出“松柏林”，前方一棵高大金黃的銀杏樹映入我的眼簾。秋天到了，銀杏樹也到了一年中最美的時刻，我們都被它深深吸引，我們仰望它，欣賞它。一陣風吹過，一片片銀杏葉從樹上飄落下來，彷彿一群翩翩起舞的金蝴蝶。

這時，綠色的草叢裡有一抹鮮紅吸引了李芷涵走過去，撿起來，興奮不已，原來是一顆紅色野果；細心的我也在努力觀察，希望發現點什麼，功夫不負有心人！我發現了一隻枯葉蝶，同學們聞訊後紛紛前來觀看！都誇它大自然裡的隱藏高手！

小花園裡還有一個很別緻的小亭子。這個亭子可不跟風景區裡的一樣，這個亭子是個有寓意的亭子，它的造型是根據字母H、X來設計的，寓意“好學”，飽含了學校老師對我們的殷切期望！

啊！我真喜歡校園裡這美麗的小花園。

學校裡的小花園篇5

國小四年級作文 ,406字

我們學校裡面有一個美麗的小花園，那裡綠樹成蔭，所以我們叫做小花園。從遠看，看到幾棵檳榔，一個信字石頭和芒果形的小池塘。

我坐在遠處觀察這個美麗的小花園，發現看不到小池塘，卻可以看到幾棵高大的假檳榔和兩棵旁邊有草的小榕樹。

後來，老師叫我們從近處看。我慢慢地走近池塘，發現有幾條金魚和一隻小烏龜。池塘裡還有幾塊大的石頭和很多卵石。

我又看了離小池塘很近的兩個小花壇，我發現右邊花壇裡有一塊信石。這時我心想：學校為什麼要放這塊石頭在這呢？這個信字又代表著什麼呢？我帶著這些疑問繼續看。我又看到右邊的小花壇裡有一個樹墩。我往左看左邊的小花壇的時候，我發現一個身穿海軍服的人在認真讀書的白色石像。這時我心裡就想到：“我要好好用功讀書，學習更多知識，將來更好的報效我的祖國。

正當我仔細觀察的時候，老師就叫我們上去從上往下看，我陶醉在這個小花園美麗景色之中的時候，老師就叫我們圍過來說：“請同學們把小花園的景色寫下來吧。”

觀察學校裡的噴水池篇6

國小三年級作文 ,411字

我母校裡的噴水池可是最顯眼的。

噴水池在教學樓旁，噴水池分上下三層。第一層和第二層上面長滿了青苔，像穿著綠色的外衣，只有第三層最特殊。第三層不僅沒有青苔而且第三層有著一塊像雨傘的石頭，夏天這塊石頭為噴水池起著太陽傘的作用，噴水池裡的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花從這些大圓盤之間冒出來，五彩繽紛的小魚在裡面游來游去，有穿著白婚紗的小魚，有穿著粉色公主裙的小魚，還有穿著紫色披風的小魚。在噴水池最下面的石壁上有一位老人在釣魚，我彷彿走進了披著一層面紗的山，裡面也有一位白髮蒼蒼的老人在釣魚。還有穿著綠色衣服的大地和綻開笑臉的野花和連綿不斷的山峰。六一兒童節的噴水池還會有續的噴出水花，讓魚兒活潑地游來游去，讓我們有了歡快的心情，把煩惱都拋到了九霄雲外。噴水池遠看像一座閃閃發亮的水晶城堡，近看像一座假山，簡直漂亮極了！

我喜歡母校裡的噴水池，但我更喜歡我的母校。

只有擁有一雙發現美的眼睛，才會看到生活中的美景。

校園的荷花池篇7

國小四年級作文 ,446字

我們的校園風景優美，尤其是荷花池景色誘人。

荷花池座落在學校北邊，平日裡，池水真是五彩繽紛。在春風吹過時，河水就變成青綠色的，在鮮花盛開的時候，它就變成深綠色的可好看了。在夏天裡湖水真是清澈見底，能看見許多小小的五彩繽紛的鵝卵石在水裡。小魚在池塘裡歡快地遊著不停地甩著尾巴，彷彿正在跳著優美的舞蹈。旁邊有一座很小的假山是紅色的，上面還有幾隻小蝸牛爬著，它們的速度可真慢呀！我數了數一共有十隻小蝸牛。假山後面是噴泉，五顏六色的。有些小魚在噴泉噴的時候會跳上來好像正在比誰跳得高，真可愛呀！

夏天的荷花池最美。一片片荷葉綠油油的，一片挨著一片像走到了一片綠色的海洋。荷葉間亭亭玉立的可是我們學校最有名的荷花了。每朵荷花都是不同的顏色，有的是粉紅色的，有的全是紅色的，有的是白色的……有些荷花沒有開放，是個花骨朵兒，如一顆水滴的形狀。每到這裡就會聞到花的芳香，青蛙在荷葉上跳來跳去，不時地叫著，這裡彷彿成了音樂舞臺。小魚在水裡游來游去可開心了。

荷葉、荷花、假山、孩子們……構成了一幅絕妙的荷花圖。

學校裡的桂花篇8

國小五年級作文 ,480字

金秋時節，桂花盛裝出場，為大自然增添了幾分絢麗的色彩。我們校園操場的左側也有幾棵不起眼的桂花樹，在秋風送爽的時節，散發出一陣陣淡雅清香，叫人心醉沉迷！

遠看，那橢圓形的葉子一個個探出頭來，新奇地望著我們，有的葉子十分謙卑，對我們彎下彎腰；有的十分驕傲地抬起頭來，似乎在訴說著自己的故事；有的十分害羞，躲在葉片背後摸一摸樹幹，啊！可真粗糙！近看，樹皮是灰白色的，黑色的小斑點遍佈其中，像老爺爺臉上的斑紋。樹幹又細又直，最粗的才碗口那麼粗，一米左右的地方的時候便“生兒育女”，樹枝彎彎的，交錯在一起，零星點綴著些許綠葉。遠看，這棵大樹像一把撐開的綠色大傘。

仔細一看，花朵居然長在葉柄上，先長出幾根細小的綠絲，再長出了花苞。丹桂又多又密，形成了一個個小花球，有的像愛心，有的像小蜜蜂，有的像玉兔，四片小花瓣好象在守護弱小的花芯。

仔細一聞，一陣又濃又芬芳看撲鼻的香氣飄進我的鼻子裡。啊，真香呀！我忍不住採了一朵美麗而優雅的丹桂。突然，一位同學使勁搖了搖桂花樹，一場十分美麗的桂花雨飄落下來。

啊，我愛天高雲淡的秋天！我愛芬芳迷人的桂花！

學校裡的桂花樹篇9

國小四年級作文 ,320字

二年級的時候，我們的教室換到了操場邊上。秋天的時候老師一聲下課，我們就飛出教室來到操場上玩耍。

突然，一股香味撲鼻而來，我便加快腳步，原來是一棵金桂樹！這棵金桂樹，生長在沙堆邊上。它很小而別的樹很大。它的花也是一小朵一小朵的，不大引人注意。但它的香味，卻可以讓人沉醉。這香味，是清香的，讓人覺得無比美好。這香味是濃濃的，讓人覺得如夢幻。

要不是親身體驗，我是絕不會相信，一朵朵小的得仔細看的花兒，能散發出如此香的香味，真是奇特！

如果你覺得桂花的美就在於香味的話，那你就大錯特錯了。其實，桂花雖小，但也是很有美感的。桂花的花形很漂亮，很象手。桂花的顏色很美，金黃金黃的，跟金子沒兩樣。

我愛桂花，它的美在很多方面。它還是杭州市的市花呢！

學校裡的金魚池篇10

寫景作文 ,631字

如果你要問我，我最懷念的是什麼？我會不假思索地回答：校門口的金魚池。因為那是我童年快樂的縮影。

一年級。當進入小學是，我第一眼看到的就是這個面積只有10平方米的金魚池，池上還有一座人造小山。我那時還小，不顧班主任的呵斥，就站在金魚池旁的石頭上用手去抓裡面的小魚，妄想著抓到一隻，不料小魚太靈活了，我始終沒抓到，但我很開心。

二年級。我變得更加放肆和貪玩，再次像之前一樣站在石頭上抓魚。不知怎麼地，我腳下一滑，掉進了金魚池裡。小魚們東慌西跑，我站了起來，變得更加大膽，直接在裡面摸魚。看見我的小朋友驚訝地嘴巴都掉地上了。我摸魚直到媽媽捏著我的耳朵走。

三年級。這一年的寒假裡，學校裝修，那些灰塵零七零八地落在池水上，把小魚們全毒死了。我為我所鍾愛的小魚們哭了三天三夜。

四年級。學校的小魚們又回來了。聽說是校長帶回來的。我興奮得連蹦帶跳地跑到金魚池前面去，看看那些可愛的金魚們游來游去，有時它們聚在一起像是在討論著什麼。我也不抓魚了，應為我已經長大了。

五年級。老師為了提高我們的作文分數，帶我們來到校門口前的金魚池前觀察事物寫作。我當然當然觀察了很久，並且讓老師大為驚訝的是，我這個語文不及格的人既然一口氣寫了700多字！

六年級。我小學畢業了，我跟我的老師和同學們道完別了之後，正準備離開學校時，突然想起，我還沒跟我的魚們道別呢！我跑到金魚池前面，與我那些喜愛已久的小魚們對視良久，我真的捨不得它們！還未相見，就得匆匆離別！

難忘啊，我的金魚池，我的小學！

校園的荷花池篇11

國小五年級作文 ,357字

本週的體育課，我們全班再次遊覽了荷花池。

從學校的前門進入，沿著操場的塑膠跑道走大約150米，就到了樓梯再向左轉90度，就到了我們美麗的荷花池。

沿著池的南岸走，只見一片片荷葉簇擁在池塘中，一望無際。此時還有一隻蜻蜓立在荷花池中央，這不禁讓我想起了宋代詩人楊萬里的小池：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

荷花池周圍全是樹，像一個個保鏢似的，盡心盡責地保護著荷花池，不讓荷花池受到外界的任何影響。

荷花的形狀千姿百態。有的形如圓盤；有的狀如棉桃；有的含羞待放；有的獨自盛開……

頓時，太陽光直射向荷花池中央，光線向四處延伸。不一會兒，荷花一半兒綠，一半兒黃，顯得格外迷人。池水被太陽光照耀的光亮光亮的，一眼望去，池底十分清澈明亮。

這就是我們學校的荷花池！

校園的荷花池篇12

國小四年級作文 ,379字

我們的校園是美麗的。

不必說四周的桂花，高大的松樹，低矮的灌木；也不必說蛐蛐在草間歌唱，肥胖的蝴蝶伏在花間，活潑的小麻雀“唰”地一聲，從地上竄到雲霄裡去了，單是周圍的短短的荷花池一帶，就有無限的趣味。

蜻蜓在這裡飛舞，烏龜在這裡游泳，偶爾還可以看到烏龜探出頭來，小小的，可愛極了，一會兒，它便眨眨眼睛，沉下去了，只在水面上留下了一串串水泡。

荷葉浮在水面，它們緊挨著，從遠處看就是一片翠綠，蟲兒們在這裡飛來飛去，你瞧，那肥胖的黃蜂，扭著屁股，上面的花粉揚揚撒撒地落了下來。最後，它安分下來了，停在葉上，可那荷葉上的水珠又將它打落下來，真是叫人忍俊不住。

荷葉一個個的，呈馬蹄形，碧綠，碧綠的，身處在荷葉之中，你完全想不到，這是秋天，閉了眼，彷彿看到一大片粉紅的荷花，鼻子裡也充斥著花香。

嗬，荷花池你是多麼碧綠，你就是那校園的眼！

學校裡的桂花樹篇13

國小五年級作文 ,487字

我們的學校是一所有百年曆史的學校，坐落在武安鎮的西北角。

學校操場邊上有幾棵桂花樹，桂花樹四季的景色都很迷人。

春天，一棵棵桂花樹沉睡的葉子伸了伸懶腰，開始發芽，長葉，不久綻開了，翠綠的葉片，為秋天開花做好了準備。

夏天，碧綠的葉子圓圓的，很茂盛，看上去像金魚的身子。我們常常在樹下玩跳皮筋，看書，做遊戲，吃零食，聊天等等。

秋天，其他樹葉飄落，但桂花樹的葉子依然碧綠，他要為花朵開放保駕護航。到了開花的時候，有的花白白的像小米粒，有的花金黃金黃的，像天上的小星星對你眨著眼睛。一陣風吹來，花隨風飄落，像仙女姐姐從空中灑下的碎金，閃閃發光，非常好看，並且花香濃郁，香飄十里。

冬天，冰雪覆蓋了每一棵桂花樹。我似乎走進了童話世界。這時，我彷彿看見了白馬王子正牽著白雪公主的手向我走來。雖然迎著寒風，但是我們一點兒都不冷。在漫天飛舞著雪花的校園裡，我們高興的跑著，笑著，追逐著。一個個雪球不時從我們頭頂上呼嘯而過，此時，校園裡，桂花樹下，到處充滿了歡聲笑語。

桂花樹是我們校園的一角，這裡不僅有我們的歡聲笑語，更有我們金色的校園時光。我愛我們的學校，更愛我們校園裡的桂花樹。

學校裡的花園篇14

國小四年級作文 ,391字

我的學校裡有種滿蔬菜的魔法農場，有廣闊的操場，有美麗的鐘樓……，可讓我印象最深的是學校裡的七彩花園！

春天，老師、家長帶著同學們一起栽種美麗的鮮花才使得這七彩花園的土地上擁有著美麗的花兒們。微風吹拂著花姑娘們美麗的花瓣，這是一個春意盎然的季節。

夏天，七彩花園裡繁花似錦，百花爭奇鬥豔，陽光灑滿大地，一陣陣微風吹過，風中瀰漫著淡淡的花香。在這裡，還可以聽見同學們朗朗的讀書聲呢！這是一個景色迷人的季節。

秋天，“九月菊花初開放”，想起這句話，我便會想起菊花。秋天時，菊花便會在七彩花園中大顯身手。她穿著桔黃色外套，涼爽的秋風陣陣吹來她在風中翩翩起舞，如此美麗，這是一個秋高氣爽的季節。

冬天，雪花漫天飛舞，覆蓋著七彩花園裡的鮮花，像一朵雪白的大雪蓮把鮮花給覆蓋住了。

七彩花園真美！希望你有機會細細遊賞，品味著美妙的七彩四季！

我們學校裡的花壇篇15

國小三年級作文 ,515字

沿著筆直平坦的馬路，進入花溪小學的大門。上到二樓後，一個美麗的花壇出現在我的眼前。

花壇是一個圓形的，裡面有桃花、櫻花、迎春花、茉莉花……它們在花壇裡競相開放，可好看了！

春天到了，萬物復甦，花壇裡一派生機勃勃的景象。每當下課時，同學們都爭相跑去欣賞這些美麗的花兒，五顏六色的花姑娘們也紛紛展示出自己最美的身姿：桃花像一個個害羞的小女孩正含苞欲放；迎春花也正在享受這春日裡的暖陽呢；一陣微微吹過，櫻花像一隻只美麗的蝴蝶飄落下來，同學們不由得陶醉在這粉色的海洋中。

夏天到了，火辣辣的太陽照射在花壇裡，花兒們不得不為這夏日的太陽所折服，一朵朵都被晒得垂頭喪氣的。一旁的小草卻越發翠綠了，彷彿在與這烈日作鬥爭。

秋天到了，茉莉花開了，一個個白色的花骨朵兒爭相冒了出來，一陣陣芳香味撲鼻而來。金黃的菊花也綻開了如孩子般天真無邪的笑臉。一陣微風吹過，一旁的楓葉飄落在花壇裡，遠遠望去，宛如一隻只紅色的小精靈在空中翩翩起舞。

冬天到了，所有的花朵都凋謝了，就連樹枝也被壓斷了。只有堅強的梅花依舊站立在風雪中，就好像一位戰士在保衛著我們的校園。

我喜歡這變幻無窮的花壇，更喜歡這讓我們在知識的海洋裡遨遊的校園。

家鄉的荷花池篇16

國小五年級作文 ,480字

我的家鄉在古勞，它素有水鄉之稱，因為那裡隨處可見的是魚塘，而我家門口的荷花池也是一景，它一年四季風景迷人。

春暖花開的春天來了，小魚在池裡游來游去，好像在和人們打招呼，招呼青蛙跳來跳去，呱呱地叫著；蜻蜓在天空中飛來飛去，好像在說：“別吵了，荷花姐姐睡著了。”小樹們鬱鬱蔥蔥，垂柳依依，好一幅生機勃勃的景象。

炎熱的夏天把春天送走了，荷花池煥然一新，有的荷花像害羞的小姑娘，躲在荷葉背後不敢見人，有的還是花骨朵兒，吸引來了一群美麗的蝴蝶，荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠色的大圓盤，露珠在“大圓盤”裡滾來滾去，高興極了。池邊也十分熱鬧，有的人在划船，有的人在寫生，有的人在拍照，真是一幅瑕意的景象。

金黃色的秋天來了，樹葉紛紛飄落，像金黃色的蝴蝶在天空中快樂地翩翩起舞，荷花都凋謝了，露出了可愛的小蓮蓬，遊人沒以前那麼多了，但是，昆蟲們在草叢間跳躍，小鳥在樹枝上鳴唱，蜻蜓在蓮蓬間玩耍，荷花清還是一片熱鬧。

寒冷的冬天悄悄地來了，整個荷花池一下子安靜了下來，魚兒在水底下不敢游出水面，荷花只剩下垂頭喪氣的荷葉。

家鄉是我們成長的根，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的荷花池。

學校裡的中秋節篇17

國二作文 ,645字

中秋，在我看來就是一家團圓的日子。因為中秋節的月亮是圓的，月餅是圓的，自然而然一家人也要團圓咯！但是，我這一家卻在五湖四海，爸媽在上海，姐姐在杭州，而我在巢湖私立學校上學。所以每年的中秋節我都格外的想家。

但是去年的中秋節卻讓我難忘！

雖然同樣是在學校過的，但是氣氛卻讓我倍感溫馨。上午，學校舉行了一個迎中秋詩歌朗誦比賽。我們有序的進入學校的階梯教室欣賞選手們的表演。本為中秋還呆在學校裡的事抱怨，為聽無聊的朗誦鼓著嘴。但是，或許是表演者也想家了吧，他們的朗誦真的很有感情，讓枯燥乏味的現場瀰漫著思念的氣息，讓人沉浸在情感的氛圍裡。尤其是其中一位女選手，她的朗誦聽著讓人眼睛發酸，我差一點就流出眼淚了。因為怕丟臉，我硬是將淚水忍了進去。比賽結束後，我還在細細的咀嚼詩句，真是讓人回味無窮啊！

學校也想的挺周到，晚飯後，還給每個學生髮了中秋節最讓人期待的美味的月餅，月餅在月光的照耀下似乎更甜、更香、更有嚼勁。吃著月餅，看著親愛的同學們，不禁讓我想起了“海記憶體知己，天涯若比鄰”這兩句千古名句來。

回宿舍的路上順便賞了個月。皎潔的月亮在黑色的天幕高高掛起，而且我感覺她每一刻都在變得更圓更明亮。突然，月亮被一層層霧氣籠罩住，隱隱約約還能看到她淡淡的光芒。她多麼頑皮啊，還跟我捉迷藏呢！

想必遠方的親人們同樣也在賞月、吃月餅吧！不過去年的中秋節沒有讓我產生孤獨、寂寞之感，學校的體貼，老師的祝願，同學的互相安慰都讓我有了中秋團圓、溫馨的感覺。

遠方的親人啊，我過得很好，願你們也能快樂每一天！

美麗的荷花池篇18

國小五年級作文 ,761字

走進聯合中學的大門，一眼就可以看見鮮豔的五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。往前走，你會看見院士廣場後面有兩口由福祿壽橋相連通的池塘，池塘裡面栽種著各種各樣的荷花。荷花盛開的季節，這裡便成了我們校園裡最美麗的一角。

盛夏，池塘裡的荷葉高高低低，挨挨擠擠。遠望池中，滿眼碧綠，微風過處，荷葉翩翩起舞。近瞧，有的大如圓盤，有的像小傘，一片片，一層層，給荷花穿上了一件碧綠色的衣裳。在碩大的荷葉上，綠色的箭桿亭亭玉立，它託著素雅的荷花，婀娜多姿。此時荷花有的含苞待放，有的已裂開了，露出粉嫩的花瓣。那些睡蓮更是調皮，歪著腦袋緊貼水面，像一個個羞答答的姑娘，與碧綠的水面相映成趣。

清風拂來，荷葉上水珠滾動，晶瑩透明。風停了，水珠由小聚大，越來越發亮，像一顆顆漂亮的珍珠。一陣風襲來，碧綠浪翻，珍珠零落難收拾。望著此情此景，我不禁心曠神怡，浮想聯翩，這些生機篷勃的荷葉不就象徵著我們青少年蓬勃成長嗎？這些荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不正象徵著魯迅，周恩來，以及無數革命老前輩的那種高尚的情操，堅貞的氣節嗎？

池塘的兩側，柳條垂在水面上，水面映出了綠色的倒影。微風吹來，枝條彎著腰輕輕地搖擺，好像在歡迎觀賞景色的人們到來，更給這蓮花池增添了別樣的情趣。

站在福祿壽橋上，一陣陣清幽的香味撲鼻而來，塘面上偶爾有幾條魚兒躍出水面，在水中自由遊動，給池塘平添了幾分生氣。課間活動時，同學們總喜歡會聚在這裡，有的坐在石凳上靜靜地看書，有的在欣賞池中令人陶醉的美好景色，有的則在輕聲誦讀橋壁上的名言、詩句……。池中倒映著我們的身影，見證了我們的成長。

美麗的荷花池，它雖然沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長江那樣氣勢磅礴，沒有大海那樣廣闊無邊，但它卻高潔優雅。它代表的不正是世人一直追求的高潔品格，不與世俗同流合汙的人生態度？我喜歡聯中的荷花池。