學校的一角相關作文20篇

學校的一角篇1

國小四年級作文 ,770字

在我們學校的西北角，有一處漂亮的地方，叫做—植物園！

走進植物園就可以看到羅漢松，羅漢松的葉子尖尖的細細的，就像一個小扇子，在它的旁邊有灌木叢，灌木叢的葉子眾多，就像一個美麗的繡球，在羅漢松的後面，還有一個陰生植物區，植物區裡面陰陰的，沒有一丁點兒陽光，難怪叫陰生植物區呢，灌木叢後面還有一個大大的高高的蘑菇座椅，如果玩累了，還能在上面休息呢！蘑菇座椅旁邊有幾棵雞蛋花樹，因為現在有點冷了，所以雞蛋花還沒有開！

順著鵝卵石小道，我們來到了植物的左邊，在植物園左邊我們看到了美人蕉和旅人焦，美人焦的葉子像手掌，可愛極了，旅人焦的葉子大約有一米多寬，枝幹大大的，猶如西遊記裡面的芭蕉扇，可漂亮了呢！

再往裡走，我們看到了許許多多的水果樹，有芒果樹、菠蘿樹……高高大大的芒果樹，壯壯的菠蘿樹，像兩個哨兵在站崗呢，在它們旁邊有人蔘果樹、鴨掌樹……人蔘果樹稍微比較小，有一顆人蔘果在上面，真不可思議，鴨掌樹的葉子非常小，像小鴨子的腳掌，這就是鴨掌樹名字的由來！

我見過妖豔的玫瑰、可愛的水仙花，美麗的滿天星，卻從沒見過山竹花，山竹花真美啊，它的葉子綠得可愛，花朵紅的漂亮，綠色的葉子、紅色的花朵，讓人眼前一片明豔，山竹花真靜啊，一陣風吹過，風的聲音都聽得到！山竹花真多呀，這一朵、那一朵、讓人眼花繚亂，你想知道山竹花的位置嗎？我現在就告訴你，它在鴨掌樹的旁邊！

到了植物園的最深處，最先映入眼簾的是一棵高大的壯壯的細葉榕樹，大榕樹的後面有一個小菜園，小菜園裡面有：可愛的菠菜、大大的生菜、小小的菜心、油亮亮的白菜、大的要命的南瓜……綠油油的青菜、好吃的水果、五顏六色，漂亮極了！

我們的植物園雖然小，但是裡面的植物、蔬菜卻不少，我喜歡植物園，不僅僅是因為環境好，更是因為它花多、菜多、植物多，而且每一個都很壯！我佩服植物園，小環境大能量！

學校的一角篇2

國小二年級作文 ,491字

我們的學校是一個美麗的大花園，其中最美的是噴泉，如果你想去看看，就跟我來。

在校門口往裡望，看到的當然是那外形像還未開放的荷花的噴泉，從中間噴出的水柱非常高，噴上去就“嘩嘩”地飛瀉下來，彷彿是一朵玉蓮。走進去，你會看見噴泉中間的部分像含苞待放的花骨朵，四周是一朵梅花的形狀，在旁邊是很多各色的蝴蝶花組成的花瓣。所以從四樓的窗戶裡往下看，就會看到一朵綻放的梅花。我猜想設計者的意圖是讓我們像梅花一樣堅強，因為有句俗語是“梅花香自古寒來”。往噴泉的池裡看，會發現水池裡有許多魚，各色的都有：黃的，橙的，金的。這些魚在水裡真活躍：有的貼著“牆壁”“呼呼大睡”；有的魚在游來游去，好像在比賽誰遊得快；還有的在逃跑，不想被我們捉住。

在夜晚，水池裡會有五顏六色的燈光，漂亮極了，一道水柱從花苞之間噴了出來，本來無色的浪花被給予了顏色，好像一瞬間“活”了過來，波光粼粼的，好不漂亮。

噴泉的旁邊是一排櫻花，每當春季，花朵開放，整棵樹都是櫻花，重重疊疊，不留一點空隙。站在櫻花樹下，一陣微風吹過，櫻花紛紛揚揚得從樹上落下來，彷彿下起了“花雨”。

多麼美麗的噴泉，多麼美麗的學校！這就是我們的校園。

學校的一角篇3

國小四年級作文 ,335字

當你踏進我的學校門口的時候，一眼就可以望見那座小花園。

春天，春意盎然，花朵像是見了春姑娘來了都展開了花瓣，小花園的花可美了像雨後的彩虹，像五顏六色的錦緞，像仙女的衣裳，形態萬千，彷彿在迎接春天的到來。

夏天，驕陽似火，有許多同學坐在大樹下一邊乘涼，一遍做作業，大樹的葉子可多了，這一叢那一簇，它像一把綠色的大傘，微風從樹葉的縫隙中吹過來，吹在同學們的身上可涼爽了呢！

秋天，秋風送涼，大樹的葉子慢慢從明亮的翠綠變成橘黃的，時間可真是一位厲害的魔法師啊！橘黃的的葉子從高處飄下來像是一位位優秀的舞蹈演員，為同學們表演了一場精彩的舞蹈表演。

冬天，北風呼嘯，勞累了一年的大樹合上了它那疲倦的眼睛。可能在它的夢裡，已經夢見了下一個春天來臨的樣子。

我愛這美麗校園的一角。

學校的一角篇4

國小四年級作文 ,452字

我的學校一年四季鮮花盛開，綠樹成蔭，彷彿來到了一個美麗的仙境。

我的學校有假山，有竹園，還有行之廊，現在我就帶大家來欣賞一下行之廊的美麗風景吧！春天的早晨，行之廊裡傳來同學們朗朗的讀書聲，小金魚都聽得入了迷，在水裡歡快地游來游去。行之廊上面的枝葉也因為聽到了讀書聲，而歡快的生長，一旁花朵露出了可愛的小臉蛋。秋天，金黃的葉子慢慢飄落下來，在地面上形成了一張金黃的地毯，這給行之廊增加了一處美景。同學們走在上面傳來“沙沙，沙沙”的聲音，這美妙的響聲在行之廊裡迴盪著。

清晨，太陽還未完全露出臉，行之廊周圍嬌豔的鮮花便一朵接著一朵盛開。花粉的香味一直飄到小蜜蜂的鼻子裡，勤勞的小蜜蜂睜開眼睛，便成群結隊地去採蜜了。它們在花叢中翩翩起舞，累了就吃一口花蜜，渴了就喝一口露水，就這樣小蜜蜂從早上一直忙到晚上，從不偷懶。同學們，我們要學習小蜜蜂這種勤勞能幹，不怕吃苦的精神呀！

小夥伴們，你們覺得我們學校的行之廊怎麼樣呢？當然我們學校除了行之廊還有其他有趣的地方，等我一一給你們介紹吧！

學校的一天篇5

國小二年級作文 ,337字

每一個地方都有它獨特的一天。今天，讓我們來看看學校的一天。

清晨，學校一片寧靜。陽光給園內的一切都鍍上了一層金色。不久之後校門開了。學生們陸陸續續的走了進來。頓時，校園裡充滿了讀書聲和問好聲。整個校園充滿了生氣。學校的一天開始了。

上課時，學校又是一個樣。站在教學樓裡，可以聽到朗朗的讀書聲。走到操場，可以看到同學們跑步時矯健的身影，跳繩時靈巧的身體和盡情揮灑的汗水。音樂室裡，歌聲與鋼琴聲交織成一曲美妙的交響樂。電腦室裡，敲擊鍵盤的聲音和滑鼠點選的聲音帶我們遨遊科技的世界。美術室裡，顏料描繪著我們腦子裡夢想的藍圖。這時的學校真美。

傍晚，同學們陸陸續續地回家了。學校再次歸為寧靜。遠處晚霞和落日成為了一幅最美的風景畫。不久之後，學校將被月亮鍍上一層銀色。這時的學校真美。

發生在學校的一件事篇6

國小四年級作文 ,479字

有一次，我們學校舉行了一個做花饃活動，有幸參加了，並留下了深刻的記憶。

那天，我來到了舉行活動的多功能教室，一進去先找了一個座位就坐，看見桌子上已經準備好了梳子，紙片小刀等小工具，真是一應俱全啊。

沒過多久，這次活動正式開始了，首先講臺上的老師先給我們講解了一些關於花饃的知識和習俗，讓我的知識庫大增，而且因為回答對了老師提出的問題，獲得了一個漂亮極了的迷你小花饃，作為額外獎勵，真是收穫滿滿的。

接著老師把知識講完了，就開始教我們做花饃了，這次做的是個金魚花饃，十分簡單。

過程是這樣的：首先拿一團面做成水滴形，當成花饃的餡，接著再拿一團面，揉成一張皮，把餡包進去，做成金魚皮，然後再利用一些工具，讓花饃變得生動起來，最後再使用幾顆綠豆或是紅豆，當成眼睛安在金魚花饃的頭上，這個金魚花饃就做成功了。

當我把金魚花饃做好後，老師就幫我把這個花饃拿去上籠蒸，當我最後拿到出籠的花饃時，看著不僅好吃，而且聞著也是香味撲鼻，我完全不捨得吃了。

通過這次活動，不僅學到了許多花饃的知識，而且自己還親手製作出了一個精美的花饃，既動手又長知識，真是一次很有意義的活動啊！

我在學校的一天篇7

國小五年級作文 ,666字

早晨，外公騎著“小毛驢”，準時在七點四十分把我送到了學校。新一天的學習開始了。

穿過走廊，走進教室。第一件事是什麼呢？當然是早自習。在這時，我早讀。早讀時，我要麼在認真地讀書，要麼在發呆，要麼在無聊時和同桌隨意地“篡改”課文。

早自習結束了，也意味著大課間活動的到來。排隊去操場時，我會和同學說說悄悄話；做早操時，我有氣無力，做出來的動作蔫蔫的；跑操時，我跑得很慢，但還汗流浹背，搞得全身都黏黏的。唉，大課間挺討厭的！

語文課，我們進行試卷分析。“吳哥”口乾舌燥地對重點題型、錯誤率較高的題目進行分析。我按照他的講解，在試卷上留下了“痕跡”。這痕跡，不是石頭的痕跡，也不是金屬的痕跡，而是訂正的痕跡和畫“火柴人”的痕跡。

羽毛球課，和平常一樣。上課鈴一響，老師就放我們進入健身房。我本來是和李軒宇單打的，但趙李和林思成在關鍵時刻來了，使好好的單打變成了雙打。雙方打得酣戰淋漓，不分上下。最終，我們略勝一籌，打贏了這場比賽。

數學課，也在分析試卷。我時而在喝水，時而在打哈欠，心不在焉。

中午，我在學校吃飯。吃完飯，我一反常態。本來要去踢足球的我，卻安安靜靜地坐在座位上寫著作業。因為臨近期末，作業像一座山，越堆越高。

音樂課，我們在看電影。這是一天中最輕鬆的一節課。上課時，我認認真真地看著電影，看著看著也會偷偷地笑出聲來。

語文課，是最後一節課，是寫作文的一節課。我大多數時間都發著呆，或摸著手指。我的這篇作文就是這節課上誕生的。雖然我的小動作挺多，但我也高效率的完成了。

放學。我排好隊伍，來到了大門口。在學校的一天學習結束了。

致學校的一封信作文篇8

國二作文 ,735字

你似風罷，我是夏日庭前風鈴叮鈴鈴的脆響；你似光罷，我是被你所照亮的漫漫長夜的一抹亮光；你似火罷，我是被你溶解為溫流的極點堅冰。我與你交集在一望無際的地平線，像大海深情的白浪擁抱岸邊柔軟的細沙。我願捧著一腔熱情，不知疲倦地歌頌你——我親愛的母校。

“我覺得學校是我的第二個家，因為這裡有著同樣關愛我的師長和同學，我彷彿才意識到，身處校園是多麼幸福的一件事。”我曾在語文書39頁的頁碼寫下過這樣一句話。倘若幾年前的我見到這般直接的話語，定要嗤笑上半天，扯著旁人說這話肉麻，根本是詞不達意，可現在看起來卻好了幾分真切，我只得全將這歸功於我的母校。畢竟，讚美校園，還有什麼比直抒胸臆更來得直接了當呢？

我來實中已經有了一年半之久，說長不長，說短不短，一年半中我對實中愈漸熟悉，逐漸瞭解到人文實中“做最好的自己”的辦學口號，在這樣的朝夕相處中，我全然沒有了初來乍到之時的那股子“懵懂的馴鹿”誤入深林的迷茫感，卷席而來的是源源不斷的關愛，換而言之，我成為了實中的兒女，實中的一份子。

每當天微微吐白，空曠灰白的長空染上點暈開的粉白之際，我們便相聚在此，和著溫軟的風，聆聽廣播的晨鐘，共同揭開未來的銀幕，迎接下一時刻的天光大亮。似乎實中每一天都重複上演這樣的情景，但無論上演多少遍，獨屬於少年的那份朝氣，都永遠鐫刻在了青春的紀念冊上，永不褪色。

寫給實中的信一封一封，讓候鳥送去罷，唱給實中的歌一首一首，讓南風攜去罷，信裡寫的，是將校比作融化堅冰的軟漿，歌裡唱的，是將校頌作懷抱天地的曙光！

現如今，實中建校一週年了，我謹代表初二（17）班在此表達祝賀，願母校永遠年輕，永遠充滿生機！

通往學校的一路桃花篇9

國小六年級作文 ,819字

市府路中央種著一排綠植，雖然已是初春，但天氣依然寒冷。一排排雨珠從天上落下，濺溼了人們的褲腳，一絲絲清煙在空中若影若現。路上堵著車，偶爾有人會因不滿而探出車窗罵一句髒話，煙雨中的春天，有一種說不出來的滋味。

我靜靜地坐在公交車上，車廂內開著暖氣，人群擁擠，人擠人時會飄出一股汗味，有個大叔抽著煙，煙味經幾個人的傳遞送到我的鼻子裡讓我打了個哆嗦，我將凝然的雙眼和頭靠在玻璃窗上，目不轉睛地盯著前方，滿腦子裡都是想著和同學揹著老師打籃球，校園裡的趣事。等公交車自己發出的震動搖醒了我，我才有所感覺。

現在是週末，而我要去學校裡找一本本子，裡面夾著同學給我的小玩意兒，勿必得找到。我再次將頭靠在玻璃窗上，我坐過的位子已經因長久的坐著而發熱，我將屁股挪了挪便繼續看窗外。

窗外，一朵朵桃花開在樹上，車窗上因雨水和霧氣，使桃花變得模糊，淡雅。某個別桃花受不住風雨的打擊而掉落，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，這麼美好的事物為什麼驚豔的時間只有滄海一粟？為什麼偏要用殘忍來傷害它們？我不禁問起自己。一簇簇桃花，映著天空在枝頭上搖來搖去。這讓我想到了我和同學們，我們的關係也只是樹上的桃花和枝葉吧！桃花謝了離開了樹枝，誰都說不準其中的奧祕，誰也說不出為什麼要經歷這一場風風雨雨。

“在春天裡也許也有悲傷和凋零。”我想。這時，一個失明者慢慢地憑自己的感覺摘下一朵桃花走上了車。我驚住了，失明者的臉上彷彿塗上了銀霜，可能是淋雨的原因吧，在平日裡看到這種人我就想笑，但今日，我不但笑不出來，還心生憐憫，但又被他的某種精神打動了。

車快開到學校了，桃花越來越茂盛，驚豔之氣蓋住了陰雨，香味也撲鼻而來，春早已浮現在人們面前了，那位失明老者慢慢走下車，走進一簇簇桃花叢中不見了。

在學校旁，一簇簇桃花在路的盡頭消失了，像好戲演到興奮時突然中止了，我有點失落，恍恍惚惚走下了車。校門口，幾朵桃花被風颳到空中向我飄去……

發生在隊長學校的一件事篇10

國小六年級作文 ,603字

在嘈雜的人群中，抹抹眼角，把淚拭去。

溫州隊長學校，是多少人夢寐以求的地方。時間流逝地飛快，一年時光就在每節生動有趣的技能課中不知不覺地悄然流逝。開學典禮彷彿昨日，今日就到了和夥伴們分別的日子。

我們洋溢著自信的笑容，滿懷信心地坐在觀眾席上。隨著一聲鏗鏘有力的“我宣佈，溫州市第七屆少先隊長學校畢業典禮正式開始”，就意味著在一個多小時後，我們即將正式分別。

眾所周知，有頒獎儀式將在這期間舉行。這不僅是對我們的評價，更是對我們的肯定的一項獎項——優秀學員。

我心裡清楚，想在這二三百人中脫穎而出，希望十分渺茫，可我卻有一種想得到它的強烈慾望。“第三中隊，獲得優秀學員的有……”我手緊緊握起，時不時冒出一陣陣冷汗。半響，名字報完了，我沒有聽到自己的名字，其他兩位蒼南的好友都獲得了這份至高無上的殊榮。我嚥了咽口水。強顏歡笑著祝賀她們，心中卻已沒有任何心情把話聽下去。來這裡，就好似一條長滿荊棘的道路。我不明白為什麼她們與我一樣表現平平卻得到的比我多這麼多。

我很委屈，心中有種說不出的滋味，淚水就在眼眶中打轉。時間就定格在她們上臺領獎的一瞬間，她們微笑著高高舉著自己胸前的獎狀，而我悵望著燈光聚集的領獎臺，沉默不語……

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下一個起點，就在下個闌珊處。

發生在學校的一件事篇11

國小四年級作文 ,814字

我在學校的生活豐富多彩，我們上課認真聽講，下課開心玩耍。在這豐富多彩的生活裡，也發生了許許多多的事情。有令人捧腹大笑的，也有讓人後悔不已的，還有讓人感動萬分的。但最近最讓我難忘的還是我們回收空瓶子的事情。

不知從什麼時候開始，我們的李老師就漸漸的讓我們接觸關於保護環境的課。在最近的品社課上，我們將要學習的也是一些關於保護環境的單元。就連最近的班會課，我們也是以保護環境為主題的。

也許是受了李老師的薰陶吧。我們班保護環境的意識越來越強大。一天早上我上學來到教室，只見我的好朋友熊子游踩著小碎步來到我的身邊。看看周圍沒有其他的同學，就神神祕祕的在我的耳邊說：“從昨天起，我在一個地方收集了一些飲料瓶，日積月累，積少成多。我們會賣個好價錢的，聽我媽媽說，一個瓶子五分錢，一個箱子3角錢。”邊說，他還邊比劃著，5分錢，3角錢。我在想20個瓶子才一元錢，要收集200個空瓶子才10元錢，這也能叫好價錢？沒辦法，誰叫他是我的好朋友呢？又想著收集空瓶子能讓教室更加的整潔，回收空瓶子也是再利用資源，符合我們保護環境的初衷。我只好同意他了。現在我們倆可有事情幹了，我們的眼睛像x光一樣，掃描著整個班級，一旦發現有廢棄的空瓶子，我們就會跑過去收集瓶子。我們還把我們放空瓶子的箱子的位置告訴班上的同學。就這樣一傳十，十傳百，一節課下來，發現我們的行動真的沒有白費，因為我們裝空瓶子的箱子已經滿得裝不下了。

第二天，我們的計劃依舊實施著。這件事情傳到了李老師的耳中，李老師非常支援我們的行動，李老師告訴了全班的同學。接著，我們的小箱子換成了大箱子，參加的同學越來越多。就在今天，我們把收集好的瓶子就賣了5元錢。

最開始，我覺得熊子游的做法是愚蠢的，可現在我覺得我當時的看法是愚蠢的。我覺得我許多的時候有想法，有計劃，可我總是紙上談兵，缺乏了像熊子游那樣的執行力。哪怕別人覺得這件事情很小，但我卻覺得足夠讓我記住一輩子。

發生在學校的一件事篇12

國小三年級作文 ,613字

在我們學習的地方——學校，最讓人擔心的行為就是：在走廊追逐打鬧。每天一下課，不少同學就急匆匆的跑到走廊上去玩耍。要知道，課間的走廊會有很多人的，如果在走廊上追逐打鬧的話，就很有可能發生意外。老師已經強調過很多次，也罰過很多人，但是，還是有些同學聽不進去，有些人就是知錯不改。

幾天前，我們班的謝同學就因此發生了意外。你看，意外發生的時候根本不跟你打招呼。先說說我們班的謝同學吧，他可是我們班數一數二的跑步高手，在我們班，如果他是第二，那就沒人敢說自己第一。這樣的高手，竟然也有被傷害的時候。

那天一下課，謝同學就急匆匆的跑出教室，他是要上廁所，然後不知道他怎麼了，他就飛快地跑過去。千不該萬不該，他就不應該跑。突然，他好像被二（3）班的某某同學給絆倒了。當時，二（3）的那個同學正躺在地上，像一條攔路蛇。我猜，謝同學當時一定是想來一個跳高。沒料到的是謝同學剛一跳起，躺地上的同學突然爬了起來，腳一伸就把他給絆倒了。眼看著，血從謝同學的嘴巴里流出來了……二（3）的那個同學看見了，撒腿就跑。然後，其他同學看見了，趕緊把謝同學扶起來，去老師辦公室處理了一下。

看吧，在走廊裡追逐打鬧和追跑是多麼的危險！這次的事情，不僅是給謝同學一個教訓，也給了我們一個警示。如果，再發生這樣的事，那你後悔也來不及了。

希望大家以後一定不能在教室、走廊、公共場合等地方追逐打鬧，你們能做到嗎？

文學大道——美麗的校園一角篇13

國小四年級作文 ,498字

每個學校都有自己的風景，可能是普通的風景，也可能是特有的風景。

我們學校和別的學校一樣，有紅色的塑膠跑道，有美麗的噴泉，也有四季風景各異的小花園，但我最喜歡的還是我們學校的文學大道。

文學大道位於中心廣場和體藝館的中間，長大約十米，寬大約四米，大道看起來很普通，實則又很不普通，因為在大道的中間刻有一個石書的造型，石書堆成的三角形的模樣，給校園增添了滿滿的書香味。它的不普通，不僅在於它有石書作點綴，還在於它的道路中間栽種了許多大樹。那些大樹就像士兵一樣，保衛著大道，為大道增添了勃勃生機！

走上文學大道，低頭一看，便清晰可見那紅色的瓷磚上刻著滿滿當當的作文，寫景的、寫人的、寫物的、寫事的……這些作文語言優美，語句工整（、辭藻華麗）……當你心情煩躁的時候或沒有寫作靈感的時候，就可以去那裡走一走，心靜下來了，靈感也就自然出來了……

文學大道上，一直都很安靜。安靜得只能聽見樹葉的沙沙聲。石書一動不動地立在中央，偶有的風聲，偶有的雨聲（，才能為這靜謐之地奏響一曲動人的樂章）！拿著一本書，坐在石書上翻看，還是很愜意的！

這文學大道，不僅風景優美，還與眾不同，在我的心目中，連中心廣場都比不上它呢！

校園的一角篇14

寫景作文 ,832字

當春天的第一縷陽光照進了小百靈池園裡時，園子裡便有了生機：池水不再冰封，花草樹木都陸續醒來。哦，原來是春姑娘向我們美麗的校園走來了！

我走進小百靈池園門，第一眼便看到了在陽光下，閃著金光的迎春花。它開在東面，我走近它只見它的枝條纖長而尖細，是四稜形的，從根部到梢頭，由粗到細，由深綠變淺綠，一根根往下垂，摸上去很柔軟。在那一根根枝條上，正開著一朵朵小巧玲瓏的迎春花。它的花瓣差不多有五片，是金黃色的，花朵只有一片榕樹葉般的大小。在它的中央位置，還有一根又短又細的花蕊躲在裡面呢！迎春花看上去很可愛，就像是一個個迷你小喇叭。遠遠地望去，那成千盈百的花兒組成了一條美麗而閃耀的“星河”，它們如同一顆顆頑皮的小星星在對我眨著眼睛。一陣春風吹來，迎春花擺動起柔軟的腰肢，伴隨著風兒挑跳起了歡快的舞蹈。我在心裡情不自禁地讚歎：雖然它沒有玫瑰絢美紅豔；沒有牡丹的富麗堂皇；沒有月季豔麗多姿；沒有茉莉的誘人芬香；沒有菊花的五顏六色，但是它凌寒開放，它是春天的使者，向人們報告了春天的來臨，讓人對它油然而生敬意。

再走到北面，便看見白梅和紅梅兩個姐妹花，她們散發著芬香，讓人不由自主地靠近她們。她們一個雪白而純潔，一個火紅而妖魅，綻開在枝頭，就宛如兩位有著傾國傾城的美貌的妙齡女子，美極了！這麼惹人喜愛的她們，敢問哪個人能不被吸引呢？

又往西面走去，那兩顆高大挺拔的柳樹挺立著，土黃色的柳枝上冒出了許許多多的小柳芽，它們摸上去毛茸茸的，好像一個個小寶寶躺在柳樹媽媽的懷裡，還在睡夢中一樣。一陣風吹過，那柳芽們搖晃著小身體，似乎在不滿風兒姐姐把它們吵醒，在發起床氣呢！它們有的才剛冒出來，只有米粒那麼大；有的長了十幾天，細細長長的；還有的已經長出了幾片葉子，鼓鼓的，真是千姿百態！

最後走向中間，這池水在風兒吹過的時候碧波盪漾，河面上倒映著太陽美麗的影子，池中的小金魚游到東遊到西，快樂的玩耍，真是玩的不亦樂乎。

啊！春天裡的小百靈池園真美啊！園子裡到處都充滿了生機，讓人感到溫暖。

校園的一角篇15

國小四年級作文 ,495字

在校園裡有美麗、寬闊的操場，有高大明亮的教學樓，又玩樂的乒乓球檯；可我卻喜歡這五顏六色的花園。雖然這裡面沒有紅似火的映山紅，也沒有粉紅的桃花。但這裡有同學們許多的回憶，喜歡的景物、氣味和聲音。

在我的校園裡的花園裡。有高大的竹林，它的姿態不一非常美；它有筆直的腰板，有嫩綠的新葉，它們向威武的軍人筆直地站在那裡，都多少人能像他們一樣，為我們遮風擋雨；為我們擋太陽；為我們提供新鮮的空氣。也沒有人能和他們一樣，一動不動日日夜夜筆直地站在那裡，我們應該多多向它們學習這種可貴的精神。

竹子旁的花叢就是芬芳撲鼻的“天堂”。這裡的仙子可美啦！她們的美都把蝴蝶公主、蜜蜂王子引來了。她們的顏色為這美麗的花園增添了一份生機。她們那婀娜多姿的姿態也不比桃花差。她們爭芳鬥豔，一個個爭先恐後地綻放，你不讓我，我不讓你；這幅美景處處充滿了生機啊！

花叢旁就是就是充滿歡樂的魚塘。那裡有活潑亂跳的魚兒；有文靜的的荷花仙子在那翩翩起舞；有挨挨擠擠的荷葉；有快活的蜻蜓在那荷葉上乘涼。這就是一幅栩栩如生的畫，寧靜和諧。

這就是我校園裡美麗的一角！也是一個生機勃勃，歡聲笑語的一角。你說我怎麼能不喜歡這美麗的花園呢？

校園的一角篇16

國小四年級作文 ,663字

送走寒風刺骨的冬天，迎來萬物復甦的春天，這是我最期待最高興的事了。今天，我在英語公園裡外走了一轉，發現英語公園今年的新衣特別美麗。

走進英語公園，一陣微風撲面而來，那涼爽，讓我感覺別樣的舒服。走在鋪著各色的磚的小路上；聞著或濃或淡的花香；看著明豔的美景，讓人感覺心曠神怡。

沿著小路走，不一會兒，就走到幾棵長紅繼木前，只見幾棵繼木顏色不同，各有各的特色：綠的像玉，紅的像火，粉的如桃，還開了幾朵可愛的梅紅的小花。我還發現幾棵蘑菇形的繼木上長滿了芽蟲，一動一動的，像在操場上做運動似的。在繼木的旁邊，長滿了小草，大約來到我的膝蓋這麼高，顏色各異：有的是黃綠色，像一塊翡翠，有的是嫩綠色，像剛長出來的竹筍……形態各異：有的彎下腰，似乎在向我鞠躬；有的挺直腰板，似乎在看些什麼；有的靠在另外一棵小草上，像孩子靠在媽媽的肩膀上睡覺；有的圍成一團，似乎在說什麼悄悄話。再往裡走，兩位老戰士—蘇鐵一動不動地站在那裡，堅守著自己的崗位。我情不自禁地向他們鞠了一個躬，表達我對他們的敬佩。我不經意地向左望了一下，那個醒目的牌子立在草地上，裡面寫了一些世界之最，許多學生圍在那裡，認認真真地讀。我還時不時聽見小鳥歡快的歌聲，這些來無影去無蹤的小鳥給校園增添了無限生機。英語公園上還有許多學生在玩耍：捉迷藏，紅綠燈……無數的景物和可愛的學生把英語公園裝飾得生機勃勃，比過年還要熱鬧。

我們的英語公園是多麼的美麗，我們的英語公園是多麼的可愛你！我希望我們的學校永遠這樣“萬年牢”，永遠這麼生氣勃勃！

我愛我們的英語公園，更愛我們的校園！

校園的一角篇17

國小四年級作文 ,733字

我們的校園裡的英語公園一年四季都很美麗！

春天來了，春姑娘把嚴寒帶走了。你看！小草妹妹們好奇地探出頭來，好奇地看著這個神奇的世界。大樹伯伯們都抽出了翠綠的枝條。春雨過後，小草上的小水珠在陽光的照耀下，像一顆顆，顆晶瑩閃亮，漂亮極了。大榕樹喝飽了春雨，長出了白白的鬍鬚和嫩綠的葉芽。

夏天到了，蟬在樹上叫著，好像在說：“真熱啊！真熱啊！”英語公園裡的花爭奇鬥豔，競相開放，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。其中，我最欣賞映山紅。映山紅真是千姿百態，有的含苞待放，還是個花骨朵兒；有的才開了兩三個花瓣，像一個鷹爪似的；有的全開了，像一個美麗的花仙子……映山紅更是顏色各異，萬紫千紅，有紅、有白、有黃、有紫、還有粉……就像一幅五彩繽紛的畫，又像一道迷人的彩虹。映山紅散發出陣陣香氣，就像噴過香水，真令人陶醉！綠油油的草地軟極了，像一張大地毯；草地綠得像一塊無瑕的翡翠。高高的大樹好像一把把蒼翠欲滴的大傘。美麗極了！

秋天，是一個豐收的季節。大樹的枯葉有黃色的，也有半黃半綠的。一陣風吹過，葉子紛紛落下，就像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上鋪成了一張厚厚的地毯。美麗極了！“十月桂花滿枝黃。”在秋天的英語公園裡，最引人注目的要數桂花樹了。桂花黃黃的，似乎空上了一件金衣。桂花這兒一簇，那兒一簇，三五成群地在一起，好像在說悄悄話。桂花的花香彷彿香得十里外也聞得到。大榕樹上長滿了橙紅色的、又小又圓的榕樹果子，還有淡淡的香味。

寒冬來臨，北風呼嘯。刺骨的寒風像一把把利刀，把大樹上的葉子刮光，發出了“沙沙沙—”的呼嘯聲。土地上百花凋零，只有土地上的小草才能堅強不屈地度過嚴寒的冬天。而枝繁葉茂的大榕樹依然迎著刺骨的寒風，屹立不動。

我愛美麗的英語公園，更愛我們的校園！

校園的一角篇18

國小五年級作文 ,596字

走進我們中心校的大門，那優美迷人的環境立刻展現在眼前：又平又大的操場；有鮮豔飄揚的國旗；有三幢高大的教學樓，還有多彩的黑板報……其中最使人注意的要算國旗左邊的大花壇了。

圓圓的花壇有三層高，一層比一層小，第二層是梅花形的。每一層都開滿了五顏六色的花：有蘭花，有牡丹花，也有菊花……其中最引人注目的是第三層裡的杜鵑花，杜鵑花有許多種顏色：粉色的，紫紅色的、白色的……其中最美的是紅色的杜鵑花。杜鵑花的花骨朵，像一把小小的火把一樣；有的飽脹得好像炸彈馬上要爆炸似的；有的才開出幾片嫩嫩的花瓣；有的已經全開了，展開那美麗的笑臉，像夜晚天上的星星一樣。微風習習地吹過，它們三個一夥，五個一群在花壇裡歡樂的跳舞、做遊戲。杜鵑花的花蕊是粉紅色的，好像一個個小逗號一樣。杜鵑花雖然沒有蘭花那芬芳漂亮，沒有夜來香那樣香氣迷人，但它的生命卻強過蘭花和夜來香，一陣陣濃郁的花香引來了一群群美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，它們在花蕊上翩翩起舞，給人一種心曠神怡的感覺。

大花壇的四周有四塊各不相同的草地：有圓形的、正方形的、長方形的、梯形的。草地的中間有四條水泥路，成了一個十字。每一個草地都有一個垃圾桶，遠遠看去，好像一位勇敢的衛士在守衛著草地一樣。那草地上的草綠得耀眼，綠得發亮。微風習習地吹過，那草一層又一層地彎下了腰，好像大海里的浪花像成千上萬位戰士們勇敢的撲下來，像成千上萬支鋒利的箭，像……

校園一角真美啊！

校園的一角篇19

國小六年級作文 ,607字

轉眼間四年過去了，回想剛來學校，好像是昨天的事一樣。現在，我已經是五年級的學生了，再過一年就要離開這美麗的母校了。在這美麗的學校裡，仔細想想，有太多太多美麗的景色了。

一走進校門，就會傳來一陣陣讀書聲，你在四處看看，就會有一個最顯眼的雕塑—發展，這是由雄渾的塔基，渾圓的地球儀和三束似飄逸的綵帶組成的。在它的旁邊有一個小水池，那是我最喜歡的一個地方。

小水池的水清澈見底，一群五顏六色的錦鯉在水中自由自在的生活。如果魚兒們靜立不動，整個水池好似一副詩意的圖畫。發現有人在看，魚兒有時會一甩尾巴鑽進水池中央的假山縫裡，與水池邊的小朋友捉迷藏。如果你幸運的話，偶爾還會看到有魚突然從水中躍起，來一個鯉魚跳龍門。它們多快活！有時我真想變成一條錦鯉，也和它們一塊開心玩耍！

水池的水從假山那裡流出來，假山就像一個小型瀑布，一些綠色的樹枝上的葉子擋住了那“瀑布”。一片葉子落下來，就像蝴蝶翩翩起舞。水池人工修葺，四周用鵝卵石圈成，在鵝卵石上面還堆砌著一些石頭。如果你輕輕扒開覆蓋的樹葉，就會看見水池牆上刻著南宋大學問家朱熹的千古名句：問渠那得清如許？為有源頭活水來。

水池邊，每天都會湧來不少學生，他們有的觀賞清清的池水，有的問候錦鯉，還有的坐在池邊的石凳上靜靜的看書或聊天。

如果校園是一朵花，那麼水池是花中最美的花蕊！如果說水池是一首歌，那麼我們就是美妙的旋律中最美的音符。我愛學校，我更愛學校那美麗的水池！