學會忍耐相關作文20篇
這個故事讓我學會忍耐 篇1
國小三年級作文 ,349字在人的一生中往往會遭遇許多折磨，不論是誰，那麼最好的選擇就是忍耐。忍是氣度，是一種傳統美德，可大可小。學會“忍耐”是人生的必修課。
今天我就讀了這樣一個故事。一頭公牛被獅子追趕，匆忙中逃進了一個山洞。山洞裡住著一群山羊，它們對公牛這個不速之客的到來十分生氣，凶巴巴地勒令公牛出去。但公牛害怕獅子。怎麼也不肯離開山洞。山羊們於是開始對公牛又踢又頂。
公牛忍著痛，對山羊們說：“我在這裡忍辱負重，並不是害怕你們，而是害怕那站在洞外的獅子。”
通過這個故事，我學會了：忍耐是人的一種情感，是一種自然反應。忍耐是對人生的一種考驗。忍耐也可以鍛鍊你的意志和造就我們的智慧。正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”也許你忍耐一下，誤會就會消除了。
同時，忍耐也是一種美麗，是每個人都需要的一種裝飾內心的美麗。
學會忍耐 篇2
國二作文 ,793字內心崩潰的警報聲像黑色的鳥兒盤旋在天空，前面刀山亦是大海，難道我要邁出這一步嗎？醜陋的黑色陰影蠶食角落裡的光陰。突然身後傳來一聲聲急切的催促聲，“快點啊！”“不要怕。”我的瞳孔猛地張大，叢林密密麻麻的樹葉包圍著猶豫的我，無奈而悲涼。
對於叢林探險這種高空遊戲，說實話我是打心底裡抗拒的，而抗拒又有什麼用呢。此刻正處在我面前的那個關卡可是最難的關卡之一—穿過六七個固定在綱繩上的鐵環。
最後我還是抬起了腳，“想到了別人可以，我為什麼不可以！”縱使心裡怕得要命，但我還是倔強地邁了出去。剛開始，我沒找到感覺，只能觀察了一下關卡的結構，我小心地抓住最上面的一根綱繩，再試探性地伸出一隻腳踩了踩最下面那根綱繩，感覺還OK，可真到我走到第一個鐵環前，我用力抓住上面的綱繩，就抬起了一隻腳穿過鐵環，一隻手抓著鐵環邁緣，另一隻手抓著中間那根綱繩。這時我感到一陣劇烈的晃動，差點就要摔下去，嚇得我狠狠地震了一下，原本我打算低頭從鐵環裡鑽過去，然後再把另一隻腳抬出來，可惜心有餘而力不足啊
我嘗試了足足兩次，都沒成功。第三次我放手一搏，放開了抓住綱繩的手，改為抓住鐵環，俗話說：“不入虎穴，焉得虎子”。這話果真沒錯！雖抓住鐵環後，晃得厲害，但我終於成功了，這第一個鐵環，讓我找到了感覺，也為我後來的征途添了些許勇氣。
我探險的速度越來越快，原來那怕得要死的心態早已煙消雲散，留下的只有堅持與無畏。最終我到達了最後一個關卡，類似於坐纜車的形式，讓你以坐過山車的速度斜滑到目的地。我緊閉雙眼，教官一下子把我推了出去，四周的風聲在我耳邊呼呼地響著。我睜開眼睛，只見四周的各種關卡飛快地在周圍穿過，之前的艱難瞬間不見，簡直是爽翻了！
可惜美好時光總過得很快。我們剛剛探險完，很快就要回去了。坐在回程大巴上的我非常安靜，一天下來，只覺得骨架子快要散了。昏昏沉沉之際，我的眼皮在互相打架，但臉上是含笑的！
學會忍耐 篇3
國小五年級作文 ,855字“百分百回頭”是老師送給我的名號，這可是個名副其實的名號。不是我長得帥，走在街上，讓女生百分百回頭仰慕喲。那是怎麼回事呢？
我是個小男生，好動是天性，一不留神，並進入了自我的世界，摺紙呀，畫漫畫，捏指甲，咬筆頭……只要不讓我聽課，我有層出不窮的動作，可以玩得不亦樂乎。最近，我又練就了“千里眼，八方耳”的本領，全班同學的一言一行，都會在我的眼皮底下，都會傳入了我的耳朵裡。腦袋雖架在脖子上，卻總會時常轉個不停，好像在尋找一切“獵物，估計吃了“搖頭丸”，一旦發現什麼“風吹草動”，非得嘀咕一會，方可罷休。
語文課，我好不容易認真聽課，坐著的椅子好像有點不聽話，低頭一看，後面同學的腳伸得直直的，正頂著我的椅子，抬起頭，冷冷地問道：“幹嗎？想搞惡作劇呀？”同學把腳縮了回去，並不理我。我把背靠在了椅背上，正想伸下懶腰，一個尖尖地東西插在我的背上，很明顯地感覺是支筆，我回頭一看，什麼也沒發現，只看見同學正端坐著，臉上露出了一絲狡黠地笑，手中的筆好像在筆記本上寫著什麼？我真想質問他一下，哎，沒逮個正著，算了！正當我回過頭，坐在更後一排的黃彬彬“撲哧”一聲偷笑，到底有什麼好像，我微微站起來，又微微轉身，微微把頭往後轉，什麼也沒看到，只看到抿動的嘴脣，好像在和她的同桌討論什麼？回過頭，老師的眼神像把利箭早已射在了我的身上，也射入了我的眼中，臉上的表情是那麼的嚴肅，我低下了頭，哪敢多看老師一眼，不“萬箭穿心才怪！”模模糊糊地聽到“李鍇，是往後尋找什麼寶貝呀，回頭率可是百分百喲。”緊接著，全班一陣鬨笑。
下課了，“李鍇，百分百回頭，找寶貝呀”，不少的同學跑過來逗我，“找到什麼寶貝？”
“哪有什麼寶貝？”每次同學逗我，我並害羞地、紅著臉回了一句。哎！這“百分百的回頭”的頭銜，可不是什麼好事。好一段時間，成為同學們的笑談。哎，可千萬別傳回家呀！
今天，老師教我們寫“忍”字的作文。忍”是一種修養，做什麼都要靜下心來；“忍”是一種品格，一種堅韌不拔的品格。我想，我得好好地學習這個“忍”。改掉“回頭率百分百”的毛病。
學會忍耐 篇4
國一作文 ,733字這人生總是要經歷各種的磨難，也許，這就是人生的經歷吧！因為經歷同樣重要。但這又總是讓我們患得患失的感覺。畢竟這感覺又總是在腦海中出現。不得不說，要學會適應這生活！學會忍耐，這才會是人生中最大的考驗1也許磨難能夠屈服一切，因為同樣也是為了這命運。命運的變化我們又是無能為力的。更加相信，該來的的一切一定回來。而我們做的也就是現在的自己。珍惜現在來之不易的生活！我們才會有更加美好的明天。為了自己，為了命運，相信將來的以後都會是最好的！一切都掌握在自己手中。要活出風格，活出不同，為明天的自己！不斷的去拼搏，相信未來的明天會更加的美好。瞭解一切，坦然面對。相信這個世界能夠包容我們，而我們也學會了忍耐！
忍耐
也許，這個世界之中，我們總是經歷的太多，或許這就是命中註定的吧1所有的忍耐都將會在於我們，而我們唯一能夠做的就是學會忍耐，經管會有很多不順心的事情，但卻還是要值得一提的。畢竟這個世界曾對我們好。這一切雖然不是最好的。但又同樣是很殘酷的，面對著無情的我們，我們應該學會忍耐，因為什麼都會有不順心的時候！這就是所謂的考驗。為的還是今後的我們。為的還是差勁的我們。也許唯有追求完美才是最重要的。只希望這個世界曾雯額偶的對待我們。畢竟我們也學會了付出！這其中的道路都將會是最好的！學會忍耐，也許明天的明天會更加的美好！為了這一切，學會拼搏，為明天的自己加油喝彩！
包容
相信，每個人都將會有一個包容之心。面對這世界的殘酷無情，我們也無需有過分要求。這個世界的美好，卻值得我們去包容，去珍惜。這也許就是最重要的吧！擁有一顆包容的心，這個世界才將會更加的美好。相信每一個人都會有一顆包容之心，這個世界將會變得更加美好。學會忍耐，一切都將會好的！
學會忍耐，更應該學會包容！
學會忍耐 篇5
國一作文 ,915字生活之中的艱辛總是會無時的存在、但是正以為記憶體在，才會知道成功的來襲！才會知道付出怎樣的不容易！大風大雨相信我們都曾擁有！都曾走過！但是想要活到最初的樣子真的是不容易！長大了，成熟了，不會再像從前那樣的天真物質，知道了如何珍惜，如何擁有！也許，這才是最好的自己吧！生活之中的酸甜苦楚都曾嘗試。那就把握現在的一切。因為擁有，所喲走心。因為存在，所以用心！無論發生什麼？都要堅持到最後。相信所有的付出都將會是回報的喜悅！
堅強
也許，生活就是如此，有所謂的擁有就會有所謂的遺憾！生活的多彩充滿了心累。經歷總是殘酷的。可是那回報是每個人想擁有的！或許，生活的不易造就了現在的我們，成長之路必然會經歷風雨的阻擋。但是隻要你肯努力！你肯堅強相信該來的總會來。該走的一定不會挽留！卻沒有了最初的初心依舊。那就做好現在的擁有，相信所有的都將會是值得的！堅強的我們總會離成功越來越近。而所有的付出自然也會有所謂的回報！做好現在，回到最初。相信我們經過歲月的洗禮都將會有更加燦爛的明天！堅強，自信勇往直前。做一個陽光少年，青春依舊，歲月同行！
忍受
或許成長成熟就在此時。但是你的不堅強，則會是另一個你！現在所做的一切都將會是擁有！擁有的同時，都將會是珍惜的！幻想之中的一切都將會是虛偽的！都將會是不真實的。現在的學不會忍受都將會是以後的收穫及付出！真心地對待現在的一切，才將會是最好的！學會堅強，學回忍受，也許，所有的成功就在此時，成敗與否就在如初，。夢想的開始都將會有我們而帶領。只希望以後的我們會更加的優秀，珍惜現在的一切，風雨的洗禮才會有所謂的彩虹。相信，那一片天都將因我們而晴朗！忍住現在，所謂的堅強來信，就在此時。擁有才是真。大膽最好，展現未來！
生活其實並不美好，但只要心中有所期待。心中曾有夢想及追求。那樣的青春才算是更加精彩的！此時的付出及努力都將會是真！不要總是等到遺憾了才想起青春的流逝。命運的非凡就在此時。學會忍住別哭，因為我們雖脆弱，但仍舊學會堅強。因為心中曾知道，成長之路，求中就只有一個人走！那個人便是你！那就更要做到現在，相信堅強人生才會換來更有回報的青春！
學會忍耐，成功與否，就在此時。命運非凡，在於現在！
學會忍耐 篇6
國一作文 ,787字每個人都有自己的脾氣，當我怒火燃燒時，我應該站在別人的立場去思考問題，去體諒別人的難處。有時，我們會因為怒火而失去許多許多……
那一天，我在路邊攤上買了一個非常精緻漂亮的吊墜，並且把它系在了我的書包上，路人都向我投來了羨慕的目光，我知道這是吊墜的功勞。第二天，到了學校，班上的女同學們都紛紛向我圍攏過來，看我漂亮的吊墜。
“鈴……鈴……”上課鈴聲響了，同學都掃興的回到了座位上。這時，我的同桌向我借吊墜看看，我說：“不借，等會兒老師沒收了怎麼辦？再說，你把它弄髒了怎麼辦？”同桌便不再說話了。
接下來一節是體育課，我把吊墜放在書包裡後，就和同學們一起出去上體育課。上完後一回來，我就把書包開啟，準備把吊墜拿出來玩下，可是眼前的景象卻令我大吃一驚——我把書包翻遍了，也沒看到我的吊墜，這時我就像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。可是沒辦法啊，必須得冷靜下來思考：誰會拿走我的吊墜呢？朋友？no，no。同桌？對了，一定是她拿走了我的吊墜，肯定是她在報復我。接著，我便和她大吵了一架，最後她哭了。
放學回家後，我做我的家庭作業時，突然發現我的數學書中夾了什麼東西，我趕緊拿出來一看，竟然是我那精美的吊墜。這是我的臉不由自主的紅了起來，心想：看來我冤枉了同桌。
第二天上學，老師說同桌因為父母工作的原因要轉學了，我本想跟同桌說：“對不起”。可是直到她離開了，也沒說出口，就這樣我留下了遺憾，也誤會了一個即將成為好朋友的同桌，失去了一份真摯的同窗之誼。這件事讓我後悔不已。從中也吸取了教訓。
總之，當怒火燃燒時，我們應該學會忍耐；當別人傷害了自己時，我們要學會寬容；當別人遇到困難時，我們還要學會關心和幫助。
學會忍耐 篇7
國小六年級作文 ,804字在人生的道路上，到處都充滿了坎坷和荊棘，而在經歷過後，我們必然會學會些什麼，而學會的這些在今後的路上則會使我們受益匪淺。就像曾經的我，不懂得壓制自身的情緒，但當聽見了那句話和經歷了那件事後，我慢慢地學會了忍耐。
一次，課堂上老師又一次教導我們在生氣要與人動手時，應先冷靜三秒鐘，剋制住自身萬不可莽撞行事。我聽後，便將這話牢牢記住了。
五年級時，班中開始喜歡散步謠言。初始時，我一點兒也不在意，因為在這些謠言之中並沒有關於我的。但是隨著時間一點一點推移，謠言漸漸多了起來，有時也會出現一些關於我的，我心中便會有一點點怒火，可我很快就剋制住了。但到了最後，我發現關於我的謠言，漸漸多了起來，而且有些謠言真的是離譜，甚是讓人忿恨。
記得那天，有兩個人在一旁聊天，而我恰好從他們身邊經過，聽見他們在說我們班的誰誰誰背地裡說我壞話、宣我。記不清他們具體說什麼，只知道背地裡說我壞話的人宣我的話很尖酸刻薄。聽見了這個後，我徹底地生氣了，準備去找那個散播謠言的人，好好揍他一頓，好發洩下自己內心中的怒火。而我周圍的人知道後，都紛紛來勸我不要衝動，要冷靜下來，但那時的我已經被怒火衝昏了頭腦，一點兒也聽不進去，只想著找那人發洩自己心中的忿恨。而正當我找到那人，準備對他揮拳而出時，我的耳中又響起了老師的那一番話：“在你要動手時，先讓自己冷靜三秒鐘，好好想一想，要剋制住自己，學會忍耐。”於是，舉起的拳頭又放了下來，然後轉身走向了操場。
在走向操場的這段路上，我也漸漸地想通了：是啊，我應該要學會忍耐，壓制住自身的怒火，不能夠總是為了一些煩瑣的小事而生氣，影響了自己原先很好的心情。
人生的道路，還在繼續，而我們的學習生涯也才剛剛揚帆起航，正所謂“活到老，學到老”，學會忍耐，真所謂“退一步海闊天空，海闊憑魚躍。”這樣，我們的每一天都會充滿歡聲笑語！
學會忍耐 篇8
國一作文 ,724字“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這句老話說得不錯。有時為了許多不必要的小事而忍耐，會免去許多煩惱。但是，忍耐不是屈服，也不是退步，而是對外界壓力正面抗爭失敗時的小彎曲，以求更好地發展。所以，學會忍耐，就得到了開啟成功之門的金鑰匙，得到了駛向成功彼岸的船隻。
想必大家都知道越王勾踐臥薪嚐膽的故事吧！這可算得上忍耐的典範了。越王勾踐兵敗被困在了會稽山上，不得不給吳王夫差作奴隸、僕人。但他為求能日後崛起忍辱負重，甚至吃吳王的糞便取得吳王的信任。忍辱含垢的他終於回到了越國，十年的臥薪嚐膽，十年的忍氣吞聲，十年的俯首稱臣，使吳王夫差完全放鬆警惕。他終於完成自己的霸業，滅亡霸主吳國，豪登五霸之一！所以說，忍耐不等同於懦弱，忍耐是為了等待時機，厚積薄發，創造出成功的機會。
童話大師安徒生在他窮困潦倒之際，來到了丹麥首都哥本哈根，他忍受著上流“劇作家”“詩人”“演員們”的冷嘲熱諷。但他發奮學習希臘語、拉丁語，從處女作《即興詩人》的發表到如今的聞名天下，中間是忍耐，忍耐，再忍耐。由此可見，忍耐，必須承受極大的心理壓力，所以只有學會忍耐的人才能夠取得成功。
當然，並不是所有的人都能做到忍耐的。項羽因為耐不住韓信的挑釁，所以才會有垓下之戰慘敗，最後烏江自刎。而他的對手韓信能忍“胯下之辱”，最終被評為漢初三傑之一，稱之為“兵仙”，被封為齊王。可見，忍耐帶來的不是藐視與輕蔑，而是成功與榮譽。忍耐，是人成功的最關鍵的因素之一！
學會忍耐吧，於忍耐中頓悟，於忍耐中堅強，於忍耐中韜光養晦，忍耐是一種大智慧！
學會忍讓 篇9
國三作文 ,625字忍讓是一種風度，它不等於懦弱；忍讓是一種態度，它也不等於退縮。忍讓像一片汪洋大海，容納百川，任魚兒翱翔；忍讓像一片蔚藍的天空，白雲飄蕩，任鳥兒展翅。
忍一時，風平浪靜，退一步海闊天空。古往今來，忍讓的例子不可勝數，韓信忍得胯下之辱，最終建功立業；孔融懂得讓梨之理，最終傳成一段佳話。人們因為忍讓而體會了生活的真諦，獲得了成功，提升了思想道德素養。在當今世界，生活越來越繁忙，來自各個方面的壓力推動我們進步，促進我們發展。在繁忙中，我們免不了人與人之間的碰撞，有時可能是在擁擠的公交車上，有時可能是在馬路上或電梯裡。這更需要我們發揚忍讓精神，展現我們謙遜的風采，給人留下良好的印象，切不可得理不饒人，無理狡三分。
忍讓、忍讓，我們既要忍，又要讓。不僅要忍他人無意的摩擦，又要忍挫折帶來的困難；不僅要謙讓他人，又要讓自己勇敢地面對挫折。這是忍讓的另一個含意。人生不總是一帆風順的，總會有磕磕絆絆，有讓人迷茫的時候，就像是一個人走在沙漠中，沒有一滴水讓他潤喉，也沒有一株植物為他避陽，那麼這個時候，也最需要我們發揚忍讓精神了。忍人之所不能忍，忍受挫折，磨練自己，讓自己變得堅強，心中想著“天將降大任於世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”最終會在沙漠之中找到生命的綠洲。
由此可見，忍讓是如此重要。他陶冶我們的情操，提升我們的素養，提高我們的抗挫折能力，讓我們更堅強，讓我們的社會更和諧，生活更精彩。
學會忍讓 篇10
國小六年級作文 ,602字今天早晨，正在複習的我隱隱約約聽見樓下有激烈的爭吵聲，開始我沒在意，但這聲音持續了20分鐘後我實在是忍不住了，那聲音讓我心煩意亂，我走到窗前想看看到底出了什麼事。
不看不知道一看嚇一跳，樓下竟然還站著3個警察，這陣勢我還以為是來抓逃犯的，一聽才發現起因竟是兩個人的矛盾。到底是怎麼回事呢，請聽我慢慢道來。
樓下起矛盾的是兩個女人，1個是50歲的水管工，另一個是大約2。30歲的年輕女子，水管工早上去工作，聲音太大，影響到了年輕的女子，她罵了水管工一句，兩人便爭吵起來，最後還上升到了肢體衝突，報了警，我通過窗戶聽到這事的起因後感到十分可笑，為了這點事都能打起來，30歲。50歲該有的修養都去哪了？面對警察的詢問，兩人都在拼命的控訴著對方的“罪行”。“大哥，是她先罵我的”“不我沒罵，是她製造噪音擾民了。”我有一瞬間感覺她們像是受了氣的小孩一樣，去找大人告狀，警察則是耐心的調解著，過了好長時間才平息了爭吵。
我覺得我們在生活中需要學會吃虧，畢竟退一步海闊天空，如果水管工那時道個歉。或者年輕女子忍耐一會，就不會出現這樣的鬧劇，有些人吃不得虧，最後的結果只能是成為別人眼中斤斤計較的市井小人，也有些家長經常告訴我們：在上學時不能吃虧，如果你吃虧了，就要讓讓你吃虧的人付出同樣的代價。我想說的是不能把被欺負和吃虧混為一談，不被人欺負是一種氣場，不會吃虧只會成為別人眼中斤斤計較小人，所以，學會吃虧，學會忍讓！
學會忍讓 篇11
國小五年級作文 ,905字忍，可以忍出一片晴空；不忍，會招來世人惡罵。
最近課堂上，我們的班真的是亂成一團糟。有竊竊私語的，有紙片飛揚的，也有你拍我打的，更有專心致志摺紙的，嘿，什麼東西都可以成為玩具，老師生氣了，常常是停下教學，或提醒，或訓斥。我也是其中一個，和同桌總有說不完的悄悄話。
那節語文課上，老師在上面口沫橫飛地講著課，我認真地聽著，目不轉睛地看著電腦螢幕上模模糊糊的一行行小小的字。哎，看得真累，讓眼球休息一下，轉過頭來，嘿，同桌正無聊地撕著小紙片，忍不住拍她一下，只見她渾身顫抖了一個下，嘴裡說著“幹嗎？嚇死人。”
“上課不認真，玩撕紙就這麼專心。”我忍不住笑了笑。
“你才不認真呢？沒來沒去拍人。”同桌狡辯道。
“要不要我向老師打小報告，滿桌的碎紙就是證據。”我毫不留情地威脅她。
“你敢，我就不和你好了。”同桌的臉有些板了起來。
“嘿，逗你的啦！別緊張”我偷偷地笑了起來。
……
就這樣，我們倆你一言，我一語，聊著。不時地看看老師。哈，老師還在講他的課，我們繼續“開小會”。我心理有點樂滋滋的。正當我得意時，“有的同學，對這個問題有自己的看法，有話要說，正和同桌議論著呢。下面請陳晨同學發表她的看法。”我模模糊糊地聽到，老師正點著我的名字，趕緊回過神來，全班同學的目光聚在了我的身上，全身的血液開始快速地流淌，瞬間變得躁熱起來，臉紅起來了。“陳晨，把你剛才的思考討論和同學們說說。”老師又一次強調了一下，那話語裡一點也沒有往日的溫柔，是那麼的嚴肅。說什麼呀，我站了起來，不知所措，真想找個洞鑽進去。
從這以後，我學會了忍。上課忍著不做小動作。考試考差的那一刻，忍住哭，被父母批評，忍著不頂嘴。但在我們班上還有屢教不改的人，李凱上課回頭率百分百。每節課都要回頭幾次，要不然他就全身不舒服，也就因為如此，老師總會讓他到後面，停下來說他幾句，也正因如此，它不僅耽誤了自己，浪費自己的時間，同時也耽誤了別人，浪費了別人的時間。要是他學會忍，該多好。
忍是一種修養，忍是一種品格，忍是一種意志。學會忍，課堂上可以變得安靜，充滿書香的味道，沒有吵鬧，沒有批評。俗話說：退一步海闊天空。只要人們退一步，世界可以沒有戰爭，沒有爭吵。
學會忍 篇12
國小五年級作文 ,447字在生活中，每個人都會遇到磕磕碰碰，也避免不了人與人之間的交流時發生摩擦。需要我們去忍；在生活中，每個人都會遇到一些誘惑，更需要我們去忍。
在一節語文課上，老師在講臺上講得津津有味，同學們聽得認認真真，可我真沒心情聽課，抽屜裡，上課前，向張孔傑要來的潛望鏡，正在呼喚著我陪它玩玩。我忍不住，拿了出來，一隻眼睛望進去，天哪！竟然看得見另一邊，我把潛望鏡對向雷濤的後腦勺，發現會放大，也會縮小。這麼神奇的潛望鏡，更勾起了我的好奇心。我便研究起來，把鏡片拿出來，鏡面凹凸不平，對著它，在地上掃視了一遍，那細小的灰塵清晰可見，如顆粒般大小，我似乎玩上癮了，我左看看，右看看，忘了我在上課。
教室安靜了，我抬起頭老師呢？不管了繼續玩，突然有一個聲影在我身旁，一看下我一跳！是老師，我連忙塞到屁股底下，但願老師沒看見，老師瞪了我一眼，回講臺繼續講課，還好有驚無險，我把潛望鏡放進抽屜。
一會兒，我又忍不住想玩。我輕輕地把潛望鏡拿出來，東張西望的，我被他所迷惑得有些得意忘形了。鈴聲響了，我才回到“現實世界。”
我學會了忍耐 篇13
國小三年級作文 ,661字弟弟是我們家的小王子，可我這個做姐姐的卻只配當他的奴隸。
有一次，樓下的一個小朋友來我家和弟弟一起玩水彩筆，一不小心把水彩塗到了桌子上，桌子一下子變成了大花臉。媽媽回來一看，一氣之下指著我的鼻子罵：“你是怎麼搞的？把嶄新的桌子弄得這麼髒？”我辯解說桌子不是我弄髒的。媽媽就去問弟弟，弟弟也沉默不語。媽媽扔過來一塊抹布，要我把桌子擦乾淨。我邊擦著桌子邊聽著媽媽的嘮叨：“就算不是你弄的，也是你沒帶好弟弟……”我當時在媽媽面前想哭卻又不敢哭出來，怕招來媽媽更多的責罵。“小王子”不管做什麼，錯的永遠都是“奴隸”。
還有一次，中午放學我剛回到家裡的時候，看到弟弟把菜桌上的啤酒瓶打翻在地，地上淌滿了啤酒液，還散落著一地的碎玻璃。媽媽聞聲從廚房裡跑了出來一看，頓時火冒三丈，不管三七二十一就又對我罵開了。我連忙說：“不是我。”弟弟也跟著說：“不是我。”媽媽就更生氣了，非常惱怒地嚷道：“你們倆到底是誰？不承認就叫你們一起跪啤酒蓋！”以前由於我做錯事已經跪過幾次啤酒蓋了，那滋味不知道有多痛苦。明明是弟弟做的錯事，為什麼要我跟著受罰呢？
我知道再怎麼辯解也沒用，只好忍耐著。於是，我靈機一動想了一個辦法，悄悄地對弟弟說：“弟弟，你承認了吧，待會姐姐買糖你吃。”弟弟高興地點點頭答應了，對媽媽說：“媽媽，是我打翻的……”這樣，一場風暴總算過去了。弟弟小，媽媽從來不捨得重罰他。
後來，我又用同樣的辦法讓弟弟承認了那天水彩筆的事，小孩子怎麼經得住美食的誘惑呢？
在和弟弟相處的過程中，我學會了忍耐，並且讓我知道忍耐可以使生活變得更美好。
我學會了忍耐 篇14
國小六年級作文 ,715字我在20米之外，拿著一把槍射擊瓶子，旁邊坐著的是那個稚氣未脫，悠閒的弟弟。“哥哥，15分鐘過去了，你還沒開槍哦！這麼大的一個時間數量傳到了我耳中。”我心裡很著急，對著弟弟大喊：“要不你來打？”
弟弟再次悠閒的站起來，嘴裡含著一根棒棒糖，他趴了下來，他幾乎沒有用到瞄準鏡，只睜了一隻眼，開了一槍，砰，一聲清脆的響聲，瓶子碎了，弟弟再次高興地坐到了沙發上。
我心裡既驚訝又不好意思，弟弟都能打得中，作為哥哥的我打不中，豈不是太丟人了，我用槍瞄準了下一個瓶子，但當我一用瞄準鏡時，彷彿椅子上的瓶子和我隔在千里之遠，我沒定準位置的開了一槍，卻打在了日曆上。弟弟狂笑起來：“哥哥，你真丟人。”我心裡漸漸下定了決心，一定要將這個瓶子打碎，打碎了就不會遭到弟弟譏笑了，我再次用瞄準鏡瞄準時，發現，竟然把瞄準鏡裝反了，弟弟再次笑起來：“哥哥，你把瞄準鏡都裝反了。”
但是，現在我心裡是喜悅之情，我終於可以把瓶子打碎了，打碎就不會遭弟弟譏笑了，我再次用瞄準鏡瞄準時，發現，有些偏差。
在一旁的弟弟有些懶洋洋的說：“你到底行不行啊！”我雖然有些著急，但還是喊出了一句：“我一定可以的。”打瓶子，便成了我最艱鉅的一個任務了。
弟弟等了許久，我的全身也都冒出了汗，弟弟說：“看來你這次是打不碎了。”我一點都不喪氣，我已經很精準地瞄準瓶子了，正當弟弟要離開我時，忽然聽到背後傳來一聲清脆的瓶碎聲。
五年級作文是記一處中國的世界文化遺產，主要考驗同學們對需要介紹的內容，鋪陳安排的能力。
七年級我學會了忍耐 篇15
國一作文 ,1054字白駒過隙，時光荏苒，七年級就在不知不覺中溜走了。在這中學時代的第一年裡，我學會了忍耐。
一個陽光明媚的下午，我們到一樓，準備做窩溝封閉。我們刷了牙，就在門口興奮而又緊張地等候著。我向裡面探頭探腦，只見同學們都躺在一張鋼板椅上。一束強光照向他們的口腔，幾個牙醫正給他們檢查牙齒呢。我繼續期待地等候著。隊伍緩緩地移動著，我前面的人也越來越少，那張就診用紙條也被我的汗水浸得皺巴巴的。
這時，幾個同學或是想看得更加清楚些，索性圍了上來，隊伍變得七零八落的，不成個樣子。我一直緊跟著凱，寸步不離。一邊的恆一直在插科打諢。恆排在我後面的後面。不知怎的，他什麼時候趁人不備插到我後面來了。他在我身後扭來扭去，一秒鐘也不肯安分。他一會兒蹲下，一會兒又喋喋不休唾沫飛濺，語速快得像機關槍似的。
突然，他對我說：“讓我先，好不好？”我回答得很簡潔：“不好。”他啞住了。突然，他又說道：“你怎麼到我前面去了？”這真是理直氣壯，語氣不容置疑！我氣不打一處來，說：“我本來就在這兒的！”“屁！”他眼睛一瞪，口水濺了我一臉。“羞羞——”他誇張地使勁颳著鼻子，弄得幾個同學紛紛側目。我頓時氣得不知所措，也不知道我為什麼臉紅。這根本是顛倒黑白！我幾乎要哭出來。恆卻絲毫不為所動，依舊誇張地颳著鼻頭，那表情，好像我上輩子就欠他似的。我的心情壞到了極點，這真是比竇娥還冤啊！看他那欠揍的表情，我簡直氣得七竅生煙，恨不得上去一拳把他撂倒。我的忍耐幾乎到了極限，只覺心中的怒火還在不斷升溫。此刻的我就像是一箱TNT炸藥，一個小小的火星子都足以引爆。
忍無可忍，無需再忍，別見我不發威，就太欺負人！
也許是預料到了我將要爆發，前面的凱回過頭來，冷靜地瞥了我一眼，好像在說：退一步，海闊天空，我們不跟他計較。這一瞥，如同一盆冷水，澆滅了正“滋滋”作響的導火索。我還是忍住了。我向醫生們望去，他們似乎都在刻意迴避著我的目光。
“下一個。”輪到我了，我在醫生的示意下，躺倒了鋼板椅上。我不禁為自己剛才的想法感到羞愧，恆如此顛倒是非臭不要臉不正是要激怒我嗎，如果我真爆發了，那不正中他下懷？對於這種人，最好的做法就是像我剛才那樣，堅守自己的陣地，讓他胡說八道去。
退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜。這個七年級，我學會了忍耐。我很慶幸。
七年級我學會了忍耐 篇16
國一作文 ,703字我是一個沒法忍耐的人，這一點從我小時候便能看出來。
因此我總是吃虧：話說太快，別人沒聽清楚；做事心不在焉，毛毛糙糙常常丟三落四；自顧自地玩，與他人一言不合就大吵一通……這使得別人不開心，自己也悶悶不樂。
曾經，爺爺、奶奶去外邊買我每天必吃的雞腿、雞翅……我卻十分不耐煩的一邊怒看動畫片，一邊等待爺爺奶奶的回來。時間一長，自己便在家中上躥下跳，差點沒把整棟樓踩塌。爺爺奶奶一回家，我便一邊跳一邊大喊大叫，惹的爺爺奶奶急忙來安慰我這個“小祖宗”並趕緊準備好飯菜。
然而現在我都是一個初中生了，怎能像不懂事的兒童一樣？所以，我要讓自己成熟一些，學會忍耐他人對你的不解和衝撞，不再與他人打罵。
在電腦課上，因為我的一個好朋友關了我的電腦好幾次，我便稍有些生氣的說：“別弄！”並“擋住”了他的下一輪“攻擊”。他罵我幾句，我說他一句，我本以為結束了，他忽然給我一拳。我被打懵了，一忽兒我反應過來，把頭朝向我的電腦，我忍住了，沒有理他。
電腦上遇到的問題，他沒問我，我也沒問他。一直僵持到下課我倆也沒說話。沒過多久，他便忍不住找我說話，我也就跟他說。漸漸地，我們又恢復成之前的好朋友、好同學。
如今，我在想：還好當時沒有還手，不然我估計我們一輩子都做不成好朋友了。如果當時我忍耐不住了，我估計他現在都還在跟我敵對呢！
做人，要會忍耐。常言道：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”只有懂得忍耐，懂得寬容，才會有寬廣的心胸，才能擁有更多的美好！
我學會了忍耐 篇17
國三作文 ,1397字我從炙熱中驚醒，抬頭看四周，只見火光沖天，火焰夾帶著滾滾濃煙在草原上肆意翻騰。在這滔天火海中，我只是一株小得不能再小的草，面對著突入其來的毀滅性災難，我只有等待，承受。
我的眼前，慘不忍睹。飛著飛著的飛鳥，一頭栽了下來，瞬間化作火球；跑著跑著的走獸，皮毛被點著了，眨眼間被吞噬。那些曾經高高在上的樹木，烈火過後，變成了一截杵在那裡的焦炭……我感到撲面而來的炙熱，那紅色的惡魔猙獰的面孔越來越清晰，我痛苦地閉上眼。
不知過了多久，我從疼痛中醒來。大火熄滅了，四周沉寂下來，我感到鑽心的疼痛一陣陣襲來。我的身軀除了還倖存著一片葉，其餘的都化成了灰燼，散落在漫天煙塵裡。
我雖然殘缺不全，但我竟然活了下來，我的意識慢慢恢復，這是個奇蹟。看著慘不忍睹的死寂的草原，我忽然意識到，我可能是倖存下來的寥寥可數的生命之一。我必須努力活下來，使草原重新變綠，恢復活力，這是責任。雖然我只是剩下半條命的平凡得不能再平凡的小草，弱小得不能再弱小的小草，但只要我能活下來，終有一天，會從我一棵草的綠，變成一小片的綠，再化成一大片的綠，綠化整個草原。也只有這樣，才對得起上天的厚愛。
在這種信念的驅使下，我每天拼命地吸收雨露陽光，頑強地生長。秋天來了，但所幸，我的努力沒有白費，根恢復了活力，壯大了不少，扎得更深，伸得更遠。我知道，我現在唯一的理智做法，就是安然地躺在土地裡，蓄積力量，等待春天的重生。
可是，我總是時時湧動著衝破土層的衝動。這可不行，現在是秋天，在沒有水的時候生長，我會枯萎。於是我強忍著折磨人的衝動，在乾燥的沙土裡，在漸漸變冷的沙土裡，耐心地等待。我又渴又餓，烈火焚燒過的草原的秋天，比任何時候都乾燥。我需要水，我需要營養，可我知道，此時此刻，我更需要忍耐。
我多麼期望一場秋雨來到，潤澤我乾枯的身心。我暗暗地祈禱著。
這天，烏雲慢慢聚攏，我大喜過望。太好了，終於要下雨了。烏雲越來越多，可也離我們越來越遠。在我殷切的期盼下，它還是離開了。我沒有懊惱，因為我學會了在煎熬中的忍耐。
秋風一天比一天涼，轉眼間已有雪花飛舞，冬天到了。薄薄的沙土層抵禦不了刺骨的寒冷，我縮緊著凍疆的軀殼。我多想下一場雪，把大地籠罩起來，給我生長足夠的水分。只要有水，我深信我能立馬綻放出一團綠色。可是上天沒有，偶爾幾片雪花，也是一觸地就融化了。我更加寒冷，可是我仍舊沒有放棄生長的希望，頑強地堅持著。我知道，冬天來了，春天也就不遠了。
我在嚴寒的煎熬中，苦度著日子。
忽然，落雨了，雨水浸潤著我焦枯的身軀，滲進沙土裡。我打起十二分精神，用根拼命地吸收。我流淚了，那是幸福的淚。春天來了，我就要鑽出沙土，完成我的使命了。
落雨後，我感到身體的變化，一種神奇的力量在我身體裡奔湧。“嘭”的一聲，我的力量迸發出來，我鑽出了沙土。我播撒的不多的種子，竟也奇蹟般地生出嫩芽。
我耐心地吐芽，拔節，伸展枝葉。我的身邊，有了一小片綠色。這一小片綠色，在不久的將來，就會變成一大片，最終綠化整個草原。要實現這個美好的願望，我還有很多很多的事要做。我要努力生長，結出更多的種子。
在突如其來的一場大火中，我經受了前所未有的痛苦，也讓我學會了忍耐、頑強，更讓我學會了擔當。只要心中信念不倒，即使是一棵劫後餘生的小草，也能實現重現綠色的夢想。
浴火重生，忍耐讓我更理智，更樂觀，更精神。
我學會了忍耐 篇18
國小五年級作文 ,549字我自幼脾氣暴躁，只要有人惹我，我就會上前揍得他屁股開花，我的仇敵中，讓我最恨的，也就只有我哥哥了。
有一次，我正在看書，我哥哥立刻跑上來，搶走了那本書，還在前面說：“想要就過來拿呀！”我咬牙切齒地對她說：“放下來！”他看見我被惹怒了，轉身就跑，我追了上去，她又轉進房間裡去，鎖上門。我直接飛過去就是一腳，門被踹了咚咚響，可我還是不罷休，拼命的踢，直到腳被踢疼了才放下來。
後來我看過一本書，上面說，如果自己被惹怒了，就在心裡說冷靜。雖然我每次發火的時候，都在心裡大喊，冷靜下來，葉睿。但是，都沒有用。難道是我天生就愛發脾氣嗎？
一次我和媽媽去散步，媽媽對我說：“葉睿呀！你不要每次被你哥哥惹怒，他的目的就是想看你生氣的樣子，你要這麼想，所有罵你的人，都是傻瓜，那你就不會那麼激動了。”我似懂非懂的點點頭，快速向前跑走了。
又是一次吵架，當哥哥像往常一樣，繼續激怒我時，我控制住自己，腦瓜裡拼命想著他是個傻瓜，他是個傻瓜，他是個腦殘……成功啦！抵擋住了。當哥哥以為我會追他時，但我卻站在那裡大笑著，這場戰鬥，我順利啦。
雖然以後，我有時也會發怒，但比平常少了，這要感謝媽媽，是她教會了我這個道理。
書教會我忍耐 篇19
國小五年級作文 ,551字我曾經讀過一個故事：有兩戶相鄰的人家，同時都想擴建房屋，兩家人都想佔用兩間屋子中間的三尺地。雙方爭吵過很多次，但都不肯讓步。有一天，其中一方的兒子勸母親：“為了三尺地，既傷了兩家的和氣，又氣壞了身子，這樣多不值得啊！”母親想明白了，主動把牆退後三尺。鄰居見狀，深感慚愧，也主動把牆退後三尺。這樣一來，以前兩家爭奪的三尺地反而成了一條六尺寬的小巷。當地人紛紛傳頌這件事，還給這個小巷取了個名字—六尺巷。
為什麼故事中會形成六尺巷呢？因為其中一家人的謙讓。自古以來，隱忍謙讓就是中華民族的傳統美德。而忍字的結構是心上有刃，意味著內心堅毅。
讀到這裡，你可能想問：“你為什麼會知道這些呢？”因為我看了《忍經》這本書。這本書是以前我過生日的時候，媽媽送給我的。這本書是由元代許名奎《勸忍百箴》而來，共收錄了“言之忍”、“氣之忍”、“色之忍”等一百多條忍之道。
這本書中有一句話我特別喜歡：一個“忍”字彙融了墨、儒、道、法的文韜武略，一個“忍”字成就了帝、王、將、相的萬古偉業。這短短几個字彷彿帶我回到了過去。是啊，正是因為忍耐，重耳成為了晉君；正是因為忍耐，司馬遷才能寫出《史記》；正是因為忍耐，勾踐實現了滅吳巨集願。
現在，我對忍耐有了更深的理解，我懂得了：以後為人處世，要多忍耐別人，謙讓別人。
生活教會了我忍耐 篇20
國小六年級作文 ,881字生活就是一座無邊無際的迷宮，我們每天都在為找到出路而努力著。而在這過程中，生活教會了我忍耐。
在我開始剛開始尋找出路的時候，我就學會了忍耐。幼兒園的時候，沒多少知識，我們就是很長時間都是玩，或者唱歌和跳舞。有一次，幼兒園臨近期末的時候，舉行跳舞比賽。是一個班一個班的，我很高興被老師選中了。可是選中後的巨大任務讓我有些喘不過氣。必須自己學會一段舞，然後給大家展示。
我跳舞不是很好，怎麼努力的做動作，都很僵硬。過了一個星期，老師在課堂上便叫我跳舞給大家看看。我心砰砰的跳，做了幾個動作後，同學們便發出一陣鬨笑。有些同學還笑得直拍桌子。我尷尬的停下來，也不繼續跳了。同學們也沒管我跳沒跳了，還在哈哈大小著。老師連忙喊道：“不要笑了？笑什麼笑？”同學們還是在大笑著，似乎剛才發生了什麼天大的搞笑事情。可是，剛才我真的是很認真的在跳舞。
我十分生氣、委屈，眼眶紅紅的。老師走過來，拉起我的手：“不傷心了，同學們都不懂事，你就不要計較了。你要回去加強練習，到再一次給同學們展示的時候，讓同學們驚豔！”我心裡有些彆扭，有些咽不下這口氣，想找同學們大鬧一頓。老師又說：“忍一忍就過去了，你可以繼續努力啊，讓他們驚訝。”我終於聽進了老師的話。忍了。第二天上學，還有一個女同學笑嘻嘻的跑到我面前說：“你昨天跳的舞好好笑哦，我肚子都笑痛了。”我沒搭理她，雖然心裡很不舒服，但還是自己做自己的。
我把同學的鬨笑化為動力，暗自發誓一定要跳好舞。每天都在努力練習。又有一天，老師再次叫我跳舞。班裡都一陣騷動，我隱約聽見有一個同學在小聲說：“太好了，我們又可以好好的笑了，真好玩。”我咬了咬嘴脣，跳起舞來，不是很熟練，但絕對沒有了第一次的僵硬。同學們都沒有笑，他們都仔細的看著我跳，臉上還有些驚訝。那一刻，我真的很開心。
就是那一次，生活教會了我忍耐。忍耐的過程是不好受的，但結果卻是甜蜜的。忍耐並不是懦弱的表現，反而，不能忍受一些註定忍受的才是懦弱、愚蠢的表現。