學會回頭相關作文20篇

學會回報 篇3

國二作文 ,689字

人生如旅，總會遇到許許多多的人和事，都曾得到過別人的幫助。俗話說：滴水之恩，當湧泉相報。因此，我們要學會回報。

回報父母吧！父母賦予我們生命，教給我們知識、技能和做人的道理。父母也是我們的第一任導師，對子女的愛是世界上最無私最偉大的愛。孝敬父母和回報父母既是中華名族的傳統美德，也是為人的基本要求。如果一個人不懂回報父母，說他有多麼成功和富有愛心，那絕對是假的。相反，如果一個人很孝順父母，那麼他就會受到別人的尊重，各方面也會取得成功。難道我們不應該回報父母嗎？

回報老師吧！老師肩負著教書育人的神聖使命，甘願做人梯。社會的發展和進步離不開老師。老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣。為了讓同學們課程跟上進度，拖著疲倦的身子走上三尺講臺；為了批改同學們的作業，深夜仍未熄燈；為了讓同學能重視學習、遵守紀律，老師耐心親切地教導我們……老師為我們付出了太多太多，只希望能換來同學們的懂事和成才。

回報生活吧！有些人總會哀嘆生活給了自己太多的磨難，讓自己承受了太多挫折和不幸。其實生活對每個人都是公平的，只是每個人看待生活的態度不同罷了。有人認為生活中的磨難與挫折是對自己的考驗與歷練，因此他能坦然面對，越挫越勇，相信自己總會成功的。最終，他能到達人生的巔峰並熱愛生活。正如“不經一番徹骨寒，怎得梅香撲鼻來”。只要換一個角度，換一種方式對待生活，就會發現原來生活真的很美妙。請熱愛生活，回報生活吧！

回報是一種責任，同時也是一種快樂。我們要學會回報，學會盡責。值得我們回報的事還有很多很多。在回報別人的同時，也應該幫助別人，這樣你也能得到他人的回報，會得到更多快樂，請學會回報吧！

學會低頭 篇4

國二作文 ,739字

這次考試仍沒進入前10名，而我卻從不以為然，依舊自信，可一次又一次的失敗告訴我現在並沒有自信的資本，我無奈地走在大街上，不知該做些什麼，突然接到爸爸的電話，說爺爺讓我獨自去他鄉下的小屋玩兩天。

我懷著無奈的心情踏上了通往爺爺家的火車。爺爺早已在縣城車站等我了，爺爺帶我來到了村子裡，村子裡那新鮮的空氣，萬里無雲的藍天讓我暫時忘記了煩惱與無奈，我這隻整天生活在“混凝土”籠子裡的小鳥，就像獲得了自由一樣，和蝴蝶在金黃的田野裡奔跑。我來到了一個不知名的湖邊，有幾個垂釣者靜靜地等待魚兒上鉤，湖邊長著許多碧綠的蘆葦，它們隨風搖擺著，這種風景在四周被混凝土包圍的城市裡是絕對欣賞不到的，離岸不遠處有一株高大的柳樹，那同樣碧綠的枝條像瀑布一樣向下垂著，我靠在樹旁欣賞這鄉下的美景，漸漸睡著了……直到天上響起了幾聲悶雷才把我驚醒，鄉下可是沒有避雷針的啊！而且我還在樹下！我飛快的朝爺爺家跑去，剛進屋，天上就下起了傾盆大雨，屋外颳起了狂風，我只好早早的睡覺了。

第二天早晨，雨停了太陽露出了笑臉，屋外到處洋溢著泥土的芳香，我漫步在鄉間的小路上享受著雨後的新鮮空氣，聽到幾個村民在議論：“昨天下了一夜的雨伴著狂風，把湖邊的的柳樹折斷了……”我聽到這兒心裡一驚，連忙向湖邊跑去，高大的柳樹果然被硬生生的攔腰折斷，倒在湖邊，而它旁邊旁邊依舊長著一叢叢隨風搖擺的蘆葦，經過與水的洗禮顯得更加翠綠，正當我大惑不解的時候，爺爺走了過來告訴我說：“蘆葦之所以沒有被吹斷是因為它會：彎腰、會低頭，而高大的柳樹只會與狂風抗衡，終究還是被風吹斷了！”我聽了爺爺的話好像懂得了許多。

過了幾天，我便結束了“假期”回到了家裡，在學校，虛心的向同學請教問題，學會寬容，我相信我一定會像蘆葦一樣學會低頭，取得更好的成績。

學會低頭 篇5

勵志作文 ,461字

俗話說“不爭饅頭爭口氣”，很多人年輕氣盛，凡事總想強出頭，殊不知“槍打出頭鳥”，很多情況下，我們在出頭之前，需要學會低頭，正如韓信忍下胯下之辱，方有之後的赫赫戰功。

很多學生抱怨說學校把自己的人生耽誤了，其實不然，沒有在學校低頭學習的數十年，未來在社會上如何能抬頭做人做事？我的一個朋友有些自視清高，凡事都不屑於認真學習，總認為以自己的聰明才智，沒有解決不了的難題，但是真的面臨問題時，他往往乾著急。很多時候，我們需要先低頭學習，這樣才不會莽莽撞撞，自尋煩惱。

不管什麼事情，都不要勉強自己。這裡所說的勉強，既是指自身能力不足而造成的勉強，也是指由於天時地利人和等外界原因而造成的勉強，在這種不利的情況下，就要先學會低頭，學會忍耐，養精蓄銳，臥薪嚐膽，厚積薄發！

眾所周知，要想一粒種子長成參天大樹，你必須先把它埋在土裡。，只有先忍受被泥土埋藏的苦悶，才能享受溫暖的陽光、新鮮的空氣，否則，它永遠也不會生根發芽、茁壯成長。

同樣的，人，只有忍住煩躁的慾望，埋頭做事，才能有所作為，最後出人頭地，為成大事，忍耐一時又有何妨？

學會低頭 篇6

國三作文 ,723字

春夏秋冬，四季變換、天寒地凍後，才能春暖花開。要想仰首向前邁進，就應低頭看清自己腳下地路。

—題記

人生在世，不可能事事一帆風順，當我出門面對困難時，面對挫折時，當一塊大地石頭壓在我們頭頂時，我們不應該盲目地去抵抗，不應該過度地高估自己，我們應當反思，應當審視自己，正如材料中蘇格拉底所說的“所以每個人都要學會低頭。”

學會低頭，是那一種處於理性的智慧，當那一位偉大的劃時代的科學巨人霍金遭遇不幸時，它沒有過度的悲傷，沒有過度的抗進，當它身體慢慢僵硬時，它沒有被病魔打敗，沒有被命運擊倒，而是他低下了頭，重新審視著自己，重新審視著自己腳下的路，重新審視著自己的科學世界。正是出於他這種理性的智慧，才為自己創造出了科學的世界，為世界人民探究出了一條通往神奇宇宙世界的平坦的道路。他昇華了他的人生，他點亮了夢幻的宇宙。

學會低頭，是一種立足當下的思考，當新中國在炮火飛煙中走出來，中國人民曾自以為自己可以在10年之內超過蘇聯。當一次次的左傾錯誤出現在中國，當大躍進、浮誇風衝斥著剛剛誕生的中國時，中國人民看到了自己的失敗，看到了自己的驕傲與不足。辛勤的中國人開始低頭思考，立足當下審視當時的經濟發展水平，審視當時新中國的發展程度，思考著自己未來的發展道路。正是年輕的中國在當時出現的問題，困難時，及時的低頭思考，我們偉大的中華民族才能在世界東方站起來，屹立於世界的民族之林。這個崛起的國家，在於他一次次的低頭審視，一次次的低頭思考，才能走出今天的豪邁步伐，走出今天的繁榮富強，走出中國人民的驕傲。

當面對天寒地凍時，我們應期待著春暖花開，當面對滿路荊棘的道路時，我們應昂首面對充滿希望的未來。低頭是那一仰一俯的智慧。

學會低頭是一種豁達。

學會低頭 篇7

高二作文 ,727字

雪松懂得低頭，能夠造就一片上頭的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風暴雨的衝擊；如果我能學會低頭，可能就不會發生那件事了。

那年我十歲了，但還是那樣倔強。大概是暑假的一天，爸爸買回來一個大西瓜，他把西瓜切開，我和妹妹都去爭那塊最大的，自然是我贏了，妹妹便坐在地上大哭，爸爸頓時也手足無措了。

這時，媽媽生氣地走進來，把我還未啃完的西瓜從我手中打落，嚴厲地說：“吃吃吃，就知道吃。”媽媽歇了一口氣，又接著罵道：“你看看你，姐姐沒個姐姐樣，不知道讓著妹妹，自私。”

聽到這裡，我再也抑制不住了，大聲吼起來：“是呀，我是沒姐姐樣，難道為了讓你們開心，我就要按照你們說的去做嗎？”“翅膀長硬了，想飛了。”說完，媽媽掄起棍子，就向我打來。我仍不認錯，跑進我的房間，“砰”一聲關上了房門……

這樣倔強的性格，也一直伴隨我進入初中，直到有一次……

那天，我很煩躁，走進教室，看見一黑板的作業，自然就別提多急了。於是，三下五除二地抄了題，做完作業，便擺在桌子上，自己哼著小曲出去玩了。

回來的時候，我看見小玲坐在我位子上。她一看見我回來，就拿著我剛才做的作業跑過來，熱情地對我說：“過來一下，你這幾道題錯了，你看。”我不屑一顧地說：“是你錯了吧，我怎麼可能會錯呢。”她仍說：“你的確錯了。”我輕蔑地笑了一下，便走到另一個同學那兒去了，只給她留下了一個背影。

第二天，我剛走到教室門口，就聽見小月在對幾個同學說：“我還當她多厲害，這是她的卷子，錯了七八個。”她一邊說，一邊向大家展示我的卷子。

我望著他們，連去搶卷子的勇氣都沒有了，看著小玲那被一百分映得燦爛的臉，我終於低下了頭。

的確，人生如一泓水，溫存而靈動，懂得屈伸自如，學會低頭這種智慧會使你困境中得到柳暗花明的轉機。

良辰美景總會回頭 篇8

良辰美景總會回頭作文 ,981字

深秋蕭索，天邊夕陽寡淡，

曾經，還會再次到來嗎？

雲，流過後還會回來嗎？

花，落下後還會開嗎？—題記

在瑣碎的生活中，時間的繩索把生活的點滴串在我們身上。無數碎片化的生活把這根繩索越穿越長。有時，那些碎片往往被我們忽視，或者不被記憶，但他們也確實是我們生活的一部分。

下課後嘈雜的教室，你是選擇在座位上安靜坐著回憶上節課的知識，從不知到了解，再從瞭解到熟悉；還是會選擇立馬拿出手機，低頭瀏覽於各個網站，直到上課鈴打響才急忙收好手機，慌慌張張的把課本拿出來靜候老師發落。

雨中的馬路，光滑的彷彿一面鏡子，稍不留神就會摔在光滑的塑膠上，你是會在圖書館呆到雨停為止，其中一直在柔和燈光下看著一些文學名著；還是會不顧老師家長的告誡，在路邊某個咖啡館裡，沉迷於網路遊戲中而忘卻時間的流逝。

我想，大多數人都會選擇後者吧，但是難道他們不曾想過如同前者那樣嗎？答案是否定的。那些人，不過是選擇了前者。因為他們在這個年齡應有的童年時光，都被埋沒在作業與書本中，漸漸被擱淺了，所以他們才會想方設法的去製造快樂，哪怕不禁會傷害自己。

而我，也是選擇了後者的其中之一。可是，我也曾想過，如果我能逃離那個令人壓抑的天地，去到另一種生活，另一個世界，那世界有未知，有嘹亮的歌聲，有清風，有落日，有夜色中奇異的歡聲，而不只是學海和一些固定化的生活，可能，手機對我們來說也就不重要了吧。我也想，等到我們長大了，回到中學，走完那並不很長的小路，看見那五層樓高的教學樓，是否會依舊斑駁正如十年前，校園內的老槐樹會不會長大，或者會高的越過那道白牆，在無數個春夏秋冬中，顯得寂靜又蕭瑟。而不是當我們憶起中學，卻不禁發現那是一片空白的時光。

我也不想，在十幾個四季交錯流逝後，偶然的一次將曾經的文字取出來，一頁一頁慢慢翻開，曾經那份柔軟旖旎的感覺忽然間彷彿又與我重逢了般，跟著那些泛黃的字跡，在歲月深處，微微跳動。而在這短暫的重溫時光裡，我彷彿與過去那些散落在心中各地的“故友”，在文字中一一重逢了。

沒錯，網路是給了人們很大的便捷，但它也同樣抹殺了人們在虛擬的網路世界所看不見，摸不著的情感，而那些失去了情感的語言，被鍵盤生冷僵硬的敲擊著，又失去了語言本身的魅力。

曾經過後，還有未來。

雲，流過後還會再來。

花，落下後還會再開。

但是，那個“落筆生情”的時代或許真的已經離我們遠去了……

學會回味 篇9

國二作文 ,740字

我從一個調皮的小女孩到現在懂事的中學生，我覺得自己長大了好多，以前的我是那樣傻，那麼笨，但又如此快樂……

當我開啟三年級寫的日記時，那籮筐般的字真是把我驚呆了。那一筆一畫好像是用九二虎之力才完成似的，而且只有五十多個字而已。我這樣寫道：“晚上媽媽叫我去買醬油，看見朋友在玩彈珠，就和她一起玩。過了一會兒，她奶奶叫她去吃飯，我也回家吃飯了。回到家就被媽媽罵了，我哭得很傷心。”這些流水日記和現在五百多個字的作文比起來真是沒法比了。但我想：只要能把自己的親身感受寫下來，字多字少又有什麼關係呢？

我又從盒子裡拿出四年級時寫的日記，那時的字可比三年級時好多了。我一篇一篇地看，有時還忍不住笑了起來，那些有趣的，傷心的事不斷地在我腦海裡翻騰著。

當翻開這一頁時，我停留的時間很長很長。那是姥姥去世那天，天陰沉沉的，我們每個人的臉上也是如此。姥姥臉上那一道道深深的皺紋就好像在訴說著她那坎坷的一生。她再也不會從她蒼白的嘴脣中喚出我的名字來了。想到這裡，我的眼淚嘩嘩地流了下來。記得奶奶說過：姥姥雖然眼睛看不見我，但在我剛出生的時候，姥姥就常問爺爺我長什麼樣。然後她就用手摸我的臉，這使我感到很不舒服，於是就哭了起來，姥姥非常心急。從此以後她再也沒有這樣摸過我。在她病前的一段時間，我常扶著她到外面晒太陽，姥姥的臉上洋溢著燦爛的笑容說：“小君你真乖！”我想她那時也很想摸我的臉吧。想到這兒，我不禁流下了眼淚。看完這本日記，往事歷歷在目，這本日記記錄了我的成長，成長中有苦有樂，我一定會珍藏。

這一篇篇的日記，如片片落葉，上面的紋理只有細細品味才能發現；它帶給我的不僅是快樂和悲傷，更多的是成長路上的磕磕碰碰，讓我知道成長曆程是多麼不易。懂得回味，你會感受到生活的趣味，家庭的溫暖，世界的美好。

學會低頭看路 篇10

國一作文 ,681字

大雪紛飛的山谷中，雪花落滿了雪松的枝丫。當積雪達到一定程度時，雪松那富有彈性的枝條就會慢慢向下彎曲，直到積雪從枝條上一點一點地滑落。風雪過後，雪松完好無損。而其他的樹，由於沒有這個本領，枝丫早就被積雪壓斷了、摧毀了。

人生的路就像大雪中的雪松一樣，只有學會低頭，才能更好地去面對生命所承受的負擔。

有人說，低頭是屈服，是妥協，是倒下，是毀滅，這是很片面的。一個真正的人要學會抬頭做人，低頭做事。學會低頭，就是擁有了對待厄運燦爛的態度，就是學會了用美的感覺面對人生的苦難，就是學會了用更高的智慧去看清人間的滄桑。

生活中經常會有人抱怨人生的路越來越窄，看不到成功的希望。可是他們有沒有想過自己是不是有些好高騖遠，明明達不到那個水平，卻偏偏還要去幹那個工作。其實稍稍低一下頭，根據自己的水平去幹合適的工作，“天生我材必有用”，不是嗎？

為什麼飛進屋子的蝴蝶很難飛出去？是因為它們沒有學會低頭。當一隻蝴蝶從窗戶裡飛進來時，它會飛向房間的頂部，左衝右撞努力了好多次，可始終飛不出去。有好幾次，它飛到了窗框上，只要再向下一點點，就可以從敞開的窗戶中飛了出去了，可它就是不肯向下一點點。最終，這隻“桀驁不馴”的蝴蝶耗盡了最後一點力氣，像一片毫無生氣的葉子一樣，落在了桌上。

適時地低頭會把漫長的期待分成一小段一小段的希望，每走完其中的一段，心裡就會滋生出一份輕鬆感，這種輕鬆感會使你更有信心走完一小段。而且會把那令人焦灼不安的漫長路程，丈量成一道道多姿多彩的風景。

學會適時低頭，可以幫助我們更好的度過一生，更好地面對困難。學會適合地低頭，就是學會一種改變生活和命運的良策。