隱形眼鏡有危險相關作文20篇
隱形眼鏡有危險 篇1
國小三年級作文 ,279字一天早上，我把隱形眼鏡（ok鏡）摘掉，感覺眼睛好難受，我把情況告訴了媽媽。媽媽給我滴了眼藥水，問：“好受了沒？”“我還是難受，眼睛睜也睜不開。”我說了好久，最後，媽媽向班主任吳老師請了假，帶我去了醫院。
到了醫院，醫生說：“眼睛發炎了，有點嚴重，眼鏡沒洗乾淨，現在一個月都不能戴了。”“啊？我每次都洗很多遍了，怎麼會呢？”然後，醫生把隱形眼鏡泡在一盒藥水裡，說四十分鐘後，一定要把藥水衝乾淨，還問媽媽我們家離醫院近不近。“還算近的吧。”媽媽說。
醫生說：“如果還繼續戴的話，會更麻煩的。”我可真害怕。媽媽說：“聽到了沒？不能再戴了。”我只好暫時把它收了起來。
暴力女有危險 篇2
國小一年級作文 ,265字我的同桌很危險，因為她是暴力女，又常常“襲擊”我。
記得有一次，那是一次“連環襲擊”，在下課時，我與前桌寫好了作業，正在互相檢查，她突然對我一陣撓癢癢，我大叫：“球球貓，別搞！”她好像聽懂了，拿了一本書看。
我們互相檢查完之後，看起了書來，看到一半，我聽見有許多人在笑，還有人在小聲議論，我朝旁邊看了一眼，發現同桌正在給我做“兔耳”，逗她的朋友們笑，這次我開始吼了：“仇！應！許！”她好像生氣了，對我又打又扭，下手非常狠，像一隻“瘋貓”。一直到上課鈴響，她才鬆手，到現在，我的背還疼呢！
希望她以後別打我，不然，我就要“復仇”了！
鸚鵡有危險 篇3
國小四年級作文 ,465字鸚鵡有危險？這不太可能吧？你可能會這麼問。可我家那隻鸚鵡確實存在著安全隱患。
記得那次，我興沖沖地來到爺爺家，迫不及待地開啟鳥籠，取出那隻久別了的鸚鵡“特朗普”。它站在我的手上，不斷地撲扇著翅膀，高興地鳴叫著，彷彿在唱著一支無人能聽懂的樂曲。過了一會兒，它停止了撲扇，任由我撫摸著它那五彩繽紛的羽毛。
忽然，它急噪地鳴叫起來，就像狂犬病患者發作一樣用嘴巴啄我的手。開始，鳴叫聲還很低，啄的力量也小，漸漸地，鳴叫聲越來越高，啄也變成了咬。我徹底亂了頭緒，手也開始像刀割了一樣疼，只能拼命把鸚鵡從手上往下拽。可是我越用力，鸚鵡咬得越緊，我使出渾身力氣一拉，才把它從手上拽下來。我大聲罵道：“你這隻鸚鵡，今天是不是中邪啦！真是白養你了，不知好歹……”我迅速把它放回了籠子裡，看它可憐巴巴地耷拉著腦袋，似乎滿不情願。此時，我已無暇顧及這些，手上的傷口還在隱隱作痛，低頭一看，已經可以用“遍手鱗傷”來形容了。抬頭再看鸚鵡，它正在籠子裡幸災樂禍地跳躍著，彷彿在慶祝給我造成的傷害。
我氣急敗壞，真想給它個“九陰腳指爪”，讓它見識見識我的厲害。
粉筆頭有危險 篇4
國小二年級作文 ,263字二年級的時候，我們的數學老師陳老師告訴我們通常數學老師用的武器：近距離武器是三角尺和直尺，遠距離武器是粉筆頭。今天我就重點講講最危險的粉筆頭。
有一次，有同學上數學課的時候走神了，於是在那瞬間，只見一個雪白的粉筆頭飛快地向他的頭上飛去，只聽“咚”的一聲，重重地落在那同學的書桌上，粉筆頭落下去的瞬間，我能感覺他差點被嚇出心臟病來了。因為被嚇到了，他很久才回過神來上課。
老師的粉筆頭功夫特別強，力氣還好，不算大，但非常準，一般都能打中同學們的腦門。如果粉筆頭打在桌上，算是幸運的，要是打到了腦袋，我猜肯定會被打掉幾百個腦細胞。
讀《高效率眼鏡》有感 篇5
國小六年級作文 ,665字如果你正在為不能堅持看完一本書或嫌一個一個字地看書太慢而煩惱的話，那你看看《高效率眼鏡》這篇文章，那時，你就會知道，你看書的效率太低了。
文中的唐小朵原本看書的效率很低，一本書剛翻開，看了幾個字就不要看了。多虧了天馬小鎮上著名的科學家—米漿博士的高效率眼鏡，是唐小朵不再為看書效率低而煩惱。
有了高效率眼鏡，唐小朵看起書來易如反掌。“唰唰唰唰”，她那“一目十頁”的速度實在是令人難以置信，連她自己都對這個寶貝讚歎不置。
我只要一拿起書，就如獲至寶，並不原來的像唐小朵那樣，剛看幾個字就不耐煩了，常常半途而廢。我可是來者不拒：文學的、恐怖的、搞笑的、冒險的、科幻的，一本接著一本讀，讀書對我就像吃飯一樣重要，這讓我想起林海音的話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
我想到《森林報》中的森林裡去，和小松鼠一起玩耍、採松果，和小兔子一起蹦蹦跳跳的。穿越到《查理九世》中，和DODO冒險隊破解許多未解之謎，成為一名出色的偵探。我還想到《西遊記》中，與和尚唐僧一起帶領著三個徒弟降魔除妖，去西天取經。可這種感覺，是高效率眼鏡不能帶給我的。
用高效率眼鏡看書雖然又快又省時間，而且能把書中的知識記得牢固在心，不過卻失去了閱讀的快樂。難道一個字一個字地慢慢看自己喜歡的書不是件令人開心的事嗎？雖然高效率眼鏡可以使看書效率低的人高效率地看完一本書，但如果過度依賴它，那就會漸漸把看書當成了完成任務，那這樣的話，就會漸漸討厭看書，從而失去了閱讀的快樂。
我要認真地看每一本書、每一篇文章，因為我知道—閱讀是無法代替的。
讀《摘不掉的眼鏡》有感 篇6
國小五年級作文 ,750字讀了《摘不掉的眼鏡》這篇文章，我對人物方老師有尊嚴與勇氣的行為十分崇敬與感慨。
這篇文章主要寫了日本兵逼著中國人民修築炮樓，如果沒完成工作就要抽耳光。方老師沒完成，鬼子讓他摘下眼鏡抽耳光，可是他不聽從，寧死不屈；可是何老師，鬼子讓他幹什麼他就幹什麼，逆來順受。方老師向何老師說了幾句話，喚醒了人們的尊嚴和勇氣，最終成功逃出。
方老師在敵人的威逼下也不屈服，他難道不害怕自己被敵人打死嗎？方老師當然害怕。可是，在危難面前，難道一定要聽鬼子的嗎？不，方老師認為，一個人的尊嚴勝於生命，即使被打死了也不能屈服。一個人會因為尊嚴而高貴，一個民族會因為尊嚴而強大，當每個人寧死不屈時才能勝利，開拓一片和平的天地。方老師已經五十好幾了，他又斯文，又瘦弱，可是，他說的一番話和在鬼子把刺刀刺進胸膛時也不摘眼鏡的舉動，看似微小，卻給了比他強壯、比他年輕的何老師和農民們很大的警醒，喚醒了他們的尊嚴和勇氣，也改變了他們的命運。
這篇文章讓我想起了一則林則徐的名言：苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。清朝末年的鴉片戰爭，由於清政府的腐敗無能，林則徐被流放到新疆伊犁。他雖然滿腔報復沒有實現，但他為了維護民族尊嚴而犧牲了個人利益，後來他被世人永世懷念。戰場上，尊嚴比生命還重要；生活中，尊嚴也無處不在。有一次，我參加跑步比賽，對手是我的好朋友，但比我強得多，我知道自己可能比不過她，但還是鼓起了勇氣。她對我說：“加油，我跑慢一點，讓讓你，你就能拿個獎了，好嗎？”我拒絕了，因為我知道只有在公平公正的情況下才能看出自己的真實水平，不能不勞而獲。想到這裡，我又增加了不少信心。開始比賽了，我竭盡全力向前衝去。最後，我超過了對手，取得了勝利。
是啊，尊嚴是一種氣節，也是一種氣概。尊嚴不失，則浩氣共存，尊嚴會贏得勝利與別人的尊重。
眼鏡片“歷險”記 篇7
國小三年級作文 ,589字我，是一片眼鏡片，一片破了的眼鏡片。一天，我被主人扔到了一個不可回收垃圾桶。就這樣，我開始了死裡逃生的生涯。
垃圾桶裡面實在是太噁心了！有吃了一半的香蕉，有黏糊糊的肉汁，還有一條一條碎布……在那兒，我也很噁心，身上全是髒兮兮的東西。我真想快點爬到垃圾堆的上面，因為裡面實在是太噁心了！
忽然，我通過垃圾桶的小孔看到一輛車開過來。接著，一個人從車裡出來，把我和其他垃圾一起倒到了車上。我周圍全是垃圾，溼漉漉的，足足有一米深。我在垃圾堆裡面噁心地想吐，趕緊爬到垃圾堆上面透透氣。在上面，我發現自己身上太髒了，就慌忙把身上的髒東西拍了。拍的時候，一不小心，就滑了下去；碰巧車子開動了，我摔到了地上。
從上面摔到地下，我的鏡片更破了。在地面上，被一個路人踢到了地下管道里。裡面的管道可真多啊！不過，我沒有時間看一條一條管道，而是在想該如何從下水管道里出去。下水道里又臭又悶，真是難受。在那裡，我東轉轉，西轉轉，想要找個地方出去。可是，在那裡我只看見了幾隻老鼠。過了好一會兒，我看見了一隻貓，眼睛綠綠的，一步一步地向我走來。我怕被貓吃了，緊張得一步一步往後退，然後撥腿就跑。幸好，貓也不追我，就直接跑走了。我跑著跑著，看見前面有個修下水管道的工人，就趕緊拉著他的褲腿，跟著他到地面上去了。
我一到達地面，就倒在了地上，因為實在太累了。我經歷了一次死裡逃生！
我有一雙隱形的翅膀 篇8
高二作文 ,805字若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱—納蘭容若
在我們的生命中，總有些感動，使我們無法忘懷；總有些觸動，讓我們無法冷漠；總有些溫暖的事，讓我們無法不愛上這個世界，成為我們隱形的翅膀。
古典詩詞之於我，便是一雙隱形的翅膀，飛過絕望，飛過彷徨，飛過所有的不快，飛向希望。
那些哀愁的、浪漫的，抑或是那些豪放的、剛強的，都是一根根光潔飽滿的羽毛。
遇到挫折時，蘇軾一首《定風波》何等豪氣：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生！”有多少人生的磨難，就濃縮在這幾十個字中，字字珠璣！也是，挫折怕什麼，只要保持平常心，認認真真的做事，怎麼會有過不去的坎兒？
便是“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。
也許有時彷徨無助，失去信心，容若的一首《採桑子塞上詠雪花》就會浮現腦海：“非關癖愛輕模樣，冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花。”多少骨氣與信心，不就隱藏在其中嗎？這雙隱形的翅膀，足夠飛過彷徨的海，到達目標和自信的彼岸吧？
再說，“寒月悲笳，萬里西風瀚海沙”都不再恐懼，有什麼事還會失去信心？
在“萬花叢生的院子”裡找不到自己的位置，便想要標新立異，以證明自己的存在。這時會想起易安居士的《鷓鴣天桂花》：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”每個人都有自己獨一無二的地方，不要拿自己的短處放大後去比較別人的長處，就只是做好自己，便足夠好了，何必去苛求自己所不能的事呢？
看淡這些，便發現“梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋”！
這些古人留下的吉光片羽，足以溫暖我菲薄的流年，讓我生出一雙隱形的翅膀，越過所有寒冬，帶著所有的希望，飛向遠方，向著幸福和安寧的濫觴去了。
就如容若《蝶戀花》中所寫一樣，“若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱”。如果我早知道你會送我一雙隱形的翅膀，那麼我會更早愛上你。
愛上這些美麗的詩詞，揮動這雙隱形的翅膀。
球形閃電危險嗎 篇9
國一作文 ,775字在我們人類地球的世界上，是否有很多未解之謎困惑著我們；是否有許多我們還不知道的假設誤導著我們；又是否有許多我們不知道的問題假想猜測迷惑著我們。
是的，在地球上，是有很多令人不解的問題：是先有雞還是先有蛋；什麼是尼斯湖水怪；世界上存在著外星人嗎；百慕大三角的奇怪之處；球形閃電很危險嗎；今天，就讓我們瞭解下球形閃電的知識。
球形閃電的形成，設想一：許多人應該知道閃電的形成吧－－閃電通常是暴風雲產生電荷，正負電荷產生強烈的碰撞，碰撞後巨大的電流沿著一條傳導氣道從地面直向雲湧去，產生出一道明亮奪目的閃光。這閃光就是我們俗稱的閃電。那球形閃電的形成又是什麼呢？許多科學家認為，球形閃電是一團密度不大的常溫等離子體，由於“太陽風”和宇宙射線的轟擊，包圍地球的空氣被電離成正、負離子和自由電子形成的離子層。當離子層部分離子和電子集聚，便可能形成球狀閃電。
介紹到這裡了，許多人應該會問了：球形閃電到底長什麼樣呢？據相關人士透露，球形閃電像一個直徑不到30釐米第小球，有的也是扁長方形，圓環狀等等。
球形閃電的形成，設想二：球形閃電是一團具有高溫和較低氣壓的等離子體混合物，是由於閃電擊中了含有泥沙等大電阻物質的水滴，使得水滴迅速受熱膨脹且電離，產生各種各樣的離子混合在一起形成的。由於球形體表面積最大，單位面積所受外界壓力小，容易和內部產生的向外的壓力達到平衡，因此便形成球狀閃電。
說到這，許多人又不禁問道，球形閃電的危害有多高呢？球形閃電是科學家從古至今認為閃電中最危險的一種。它只要落在一泊湖水裡，那泊湖水會立即沸騰，如果落在一片森林裡，那片森林會瞬間變成灰燼。所以說，人們在外面不小心遇見了球形閃電，要及時躲避，不要在空曠的野外停留。因為球形閃電的危害就可想而知了。
世界上的疑難問題，我們不是等待別人的答案，而是自己去探索，這樣，答案才會水落石出。
我有一雙隱形的翅膀 篇10
國二作文 ,689字“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽，我看見淚的夕陽也會有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
—題記
我喜歡聽張韻涵唱的這首《隱形的翅膀》，因為我也有一雙隱形的翅膀，而我的這雙翅膀就是我的老師。
為什麼我的老師是我隱形的翅膀呢？因為每當我遇到挫折失敗的時候，她總會鼓勵我，給我希望。
記得一次競賽，我在初賽的時候以全級最高分脫穎而出，進入了五強，代表學校參加總決賽。總決賽的結果要過一段時間才出來。在這段時間中，我每天晚上都在提心吊膽，怕自己失敗了沒法面對老師。但最後，我還是失敗了，我沒能得到一、二、三等獎，可是和我一起參加的其餘四位同學，卻有兩位獲得了三等獎。當時，我心都碎了。
可是，出乎我的意料之外的是，老師並沒有批評我，沒有說我驕傲自滿才會拿不到獎，肯定沒有定力……之類的傷人自尊的話。她只是心平氣和地說：“你這次的競賽成績不太理想，可是你千萬不要灰心，只要下次努力些就行了。人總是會失敗的，有失敗才會有成功，哪一位科學家不是經過無數次失敗才獲得成功的呢？林肯總統也是經過99次失敗，最後才成功當上總統的，如果他在99次失敗中灰心、放棄，他就不會取得成功了，所以，你不要灰心！”
聽了老師的一番話，我頓時覺得碎了的心癒合了，覺得人生充滿了希望。她讓我明白了陽光總在風雨後，飛過絕望就是希望。
當我聽到《隱形的翅膀》的時候，我就會想起我的老師，想起我那可親可敬的師孃。
“我終於愛上，用心聆聽不害怕，那裡會有風箏的陪伴，隱形的翅膀，有夢跟隨就比天高，有一個個願望讓自己想象……”
—後記