學做紙扇相關作文20篇
學做紙扇 篇1
國小三年級作文 ,538字暑假裡，我和我們小區的所有小朋友一起在社群學會了做紙扇子。
這天，我們按約定的時間來到了社群活動室，老師為我們準備了扇柄，扇面，剪刀，畫筆等工具。因為我喜歡大海，所以決定在扇面上畫一幅海底世界圖。海底世界怎麼能少了珊瑚呢？我從水筆盒裡拿出了紅色的畫筆，在扇面的正中間和左下角分別畫了三個珊瑚輪廓，它們看上去就像三個棒球手套。然後我又換了一支紫色的畫筆，在珊瑚中間小心翼翼地塗上了一個五角星，我把五角星裡面塗得嚴嚴實實的，看上去就像一顆海星吸附在珊瑚上，可漂亮啦！我滿意地點點頭，又在其他珊瑚上也畫上了“海星”。接下來，我拿出深綠色的水筆，在珊瑚不遠處畫上了一簇簇的水草，我真忍不住想跳一遍《海藻舞》呢！那就讓螃蟹和魚兒來實現我的願望吧。我在水草間畫上了兩隻威武的螃蟹“將軍”，又在珊瑚旁邊畫上了一群“魚兒士兵”。瞧！一副海底世界圖就這樣完成了。唯一美中不足的是把螃蟹畫成了紅色，我想，也許是我餓了吧。
扇面終於畫完了，我拿起剪刀，把它剪了下來。接下來，我拿釦子，把它放在了扇面的背面，又拿起扇柄，將兩者固定在一起。
啊，一副海底世界圖的扇子就我的手中誕生了！我感覺無比自豪，用它來扇一扇，還很涼快呢！
學做紙燈籠 篇2
國小一年級作文 ,304字今天下午，天氣晴朗、陽光明媚，寒冷的天氣阻擋不了小記者們學做紙燈籠的熱情，大家紛紛來參加小記者團組織的“元宵燈籠DIY”活動，媽媽也帶我參加了此次活動，我們準時來到了蕭山日報九樓的活動現場。
今天的老師是小鹿姐姐和橙子姐姐，她們要求大家準備好製作工具，然後把需要的材料下發到我們手上，今天的活動是分5組進行PK，所以我們第2組的小朋友們團結合作，特別賣力，看著老師邊學邊做，我們很快的完成了各自的“作品”，因為我們組“紙燈籠”做的又快又好，大家都得到了夢寐以求的徽章，其中我們衛生搞的好，還被特別表揚。
不知不覺，活動臨近結束，大家手中都多了一個喜氣的小燈籠，漂亮的小燈籠將會陪伴小朋友們度過快樂的元宵佳節。
學做剪紙 篇3
國小一年級作文 ,269字2017年1月22日，我和爸爸來到蕭山日報社一樓食堂，參加蕭山日報小記者團學做剪紙活動。
我們到了之後，人還不多，就先找了一個座位坐下來，過了一會兒，人到齊了之後，一位姓裘的老師給我們每人發了五張紙，接著，裘老師只用了五刀居然剪出了一個漂亮的窗花，再把它貼到窗戶上，大家讚歎不已，都去拍照片。接著裘老師就讓我們也跟著學做一遍，在這之後，裘老師還教了我們怎麼剪康乃馨和怎麼一刀剪成一隻小天鵝。按照老師教的方式，我成功的剪出了一個康乃馨的窗花和一隻帥氣的小天鵝，好激動啊！
今天的活動真是讓我大開眼界，原來一張紙居然可以變出千奇百怪的東西啊！
一部《論語》學做人——《論語》讀後感 篇4
讀後感 ,960字孔子名丘，字仲尼，春秋末期偉大的思想家和教育家，《論語》則記錄了孔子及其弟子的言行，是儒家學派的著作之一，其中不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。讀《論語》，讓我進一步瞭解孔子。
在讀《論語》中，令我體會最深的兩個方面：一是孔子的學習方法和態度，二是孔子的思想修養。這教給了我正確的學習方法和態度以及如何處事待人。
孔子在學習方面的很多言論給我很多啟發。如：“學而不思則罔，思而不學則殆”，讓我明白思考與學習應相結合；“溫故而知新，可以為師矣”，教導我們要時常複習舊知識，才能更好的進步，更好的提高；”三人行必有我師焉”，讓我認識到人外有人，天外有天，學無止境，應做到“學而不厭”。
孔子謙虛，謹慎，實事求是是鍥而不捨的治學態度同樣值得我們學習，令我敬佩。
學海無涯，只有“知之為知之，不知為不知”的人才是智者，因為他們清楚地明白自己的優勢和不足，才能更好地查漏補缺，從而進一步做到“敏而好學”。在實事求是的態度下，我們還要做到時常積累點滴零碎知識，所謂“積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”在學習上，只有腳踏實地的積累每一份看似渺小的知識，經驗，才能積少成多，最後擁有龐大的實力，摘到成功的聖果。
孔子提倡的另一個方面就是孝。孝已成為中華民族的傳統美德，作為子女，最重要的便是孝。子曰：“父在，觀其意；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。”父母為了家庭付出了自己的全部心血，作為子女應該體諒父母，也希望自己以後能夠做到“事父母能竭其力”，學著替父母分憂，盡全力做到令父母滿意。
孔子在待人處事中做到了“仁”。如“仁人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”孔子認為只有在仁德的基礎上學習禮樂才有意義。在“唯仁者能好人，能惡人。””克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。”“弟子入則孝出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”中都體現了孔子“仁”的政治主張，以”仁“為核心，推己及人。
孔子身為大思想家，教育家，又是儒家學派的創始人，受到了眾多人的欽佩，但他仍是有謙虛實事求是的學習態度和”己所不欲勿施於人“的胸懷，主張”仁“的學說。我想，這也許就是令漢武帝”罷黜百家獨尊儒術“的原因之一吧！
讀《論語》，令我受益匪淺。
學做西紅柿炒雞蛋 篇5
國小五年級作文 ,606字今天上午，我正看著一本有趣的書，這時奶奶走過來，說：“今天中午你想吃什麼？”我不假思索的說：“西紅柿炒雞蛋！”“好，這次你來顯現一下身手吧。”“好！”我興致勃勃的說。
開始做了，奶奶告訴我一些基本常識，便讓我自己做了。多簡單的事！不就是打個雞蛋煎熟了，再放在西紅柿裡嗎？於是，我先從冰箱裡拿出兩個雞蛋和兩個西紅柿，然後拿出鍋鏟和一個盤子。我把西紅柿洗好以後，便開始切了。西紅柿要切得稍微厚一點，這對於我來說是小菜一碟。要打雞蛋了，我找一個碗，把雞蛋殼在碗邊打破，濃濃的液體流了出來，之後我就開始小心的攪拌。攪拌時要格外小心，我費了九牛二虎之力才弄好。
要炒菜了，我開啟火，在鍋裡放了點油，然後把油在鍋裡繞兩圈，等油一熱，我馬上把雞蛋倒了進去。“轟”的一聲巨響，把奶奶引了過來。“天呀，開那麼大火，你想吃糊雞蛋？快把火調小一點。”我趕緊調小了火。“快翻！”奶奶見我的兩個雞蛋翻卷並凝固了，大叫一聲。我急忙來個“超級大翻身”，蛋汁嘰裡咕嚕亂叫了一陣，又開始“燙捲髮”了。我又火速給它翻身，金黃汁的雞蛋很快就變成了香噴噴的炒雞蛋。我關掉火，把雞蛋倒進盤子。
我又重新把火開啟，在鍋裡倒了一些油，再把西紅柿放到鍋裡，並迅速放上適量的鹽，然後鍋鏟沙沙對它一陣猛炒。啊！香味好濃呀！然後我把雞蛋放到鍋裡一翻，一道色香味俱全的菜就大功告成了。
當我把炒好的菜端到奶奶面前，奶奶直誇我炒得好。這次炒菜讓我懂得了：吃菜容易做菜難！
我學做菜 篇6
國小四年級作文 ,389字今天，我和媽媽出去買菜。買了許多菜如：魷魚，芹菜，油麥菜，排骨，花菜，肉。
菜買齊了，就應該洗菜了。媽媽告訴我每種菜要洗四次。於是我開工啦。我認真的洗菜，終於把油麥菜洗乾淨了。
下一步就是摘菜。媽媽跟我說：“一片一片把葉子摘下來。”說著還做了一個示範。我按照媽媽教我的，有模有樣的做起來。過了一小會兒，菜也摘完了。
再下一步就是切菜。媽媽告訴我用刀要小心。我小心翼翼的切起來。最後緊張的把菜全部切完了。
最後一步炒菜。媽媽在一旁告訴我什麼菜應該放什麼進去。我的第一道菜；魷魚。先把魷魚放下去炒一會兒。放一些生粉下去，再放生抽，最後放蠔油下去。這樣味道會很不錯。
第二道菜；排骨蒜蓉燜豆鼓。放豆鼓下去味道會很香。快好的時候放一個紅菜椒看起來會很好吃。再加一點白糖，加一點老抽，顏色會很好看。最後完成了。
我的菜全都上桌了。吃了我的菜的人都對我誇讚不已。還說下一次還要吃我做的菜呢！
我學做飯菜 篇7
國小四年級作文 ,570字今天我打算學做原汁原味的西紅柿炒蛋。
為了讓這道菜更美味，我和媽媽一起去合興生活超市買大蔥和香菜，一進超市溫曖的空氣“跑”進了我的脖子裡。我一邊走一邊看，這個超市沒有兩層，走到了蔬菜區，我精心挑選了大蔥和香菜，因為我家有雞蛋和西紅柿，所以我不用買了。
回到家，我到冰箱拿了三個雞蛋，兩個西紅?{。切好一小碗蔥，一小碗香菜。我先把雞蛋開啟放在碗裡，然後拿筷子攪拌均勻。再把西紅柿洗乾淨，切成一小塊一小塊裝在盤子裡。我已把準備工作做好了，準備開始炒西紅柿雞蛋。
我先把煤氣開啟，再把開關開啟。先把油倒進鍋裡，只聽“滋啦”油開始“說話”了，接著我把雞蛋倒了進去，雞蛋開始為自己“裝飾”了，黃黃的花邊，黃黃的衣服。我一邊哼著歌一邊把雞蛋翻轉，等看到二面的雞蛋都變成了金黃色，我開始把西紅柿倒了進去。一邊翻炒一邊開始加各種調料，我先放醬油，大概放了二個勺子那麼多，一放下去就看到西紅柿由紅變成了褐色，接著放了一小勺鹽。我又將蔥，香菜一起倒了進去。蔥，香菜為這道菜增添了幾分色彩，我拿起筷子夾起嚐了一下味道，嘿，真是美味。嘿嘿，香味開始飄滿了整個廚房，最後我把西紅柿炒雞蛋用盤子裝起來，啊！一道美味的西紅柿炒蛋就完了。
我端到飯桌上，大家都嚐了，媽媽給我的評價是：“色香味具全”。我聽了再是高興，我今天十分開心，學會了做菜，以後我也能為媽媽分擔家務了！
學做馬拉糕 篇8
國小五年級作文 ,787字終於放寒假了！我約了小娟和幾個朋友來我家學做馬拉糕，這真是一件有趣的事！
我從冰箱裡拿出黃糖、白砂糖、雞蛋、煉奶等材料，再從櫥櫃裡拿出一個碟子，就開始動手了。
第一步：煮糖水。首先，要把黃糖和白砂糖一起倒進沸騰的水裡。水中的汽泡熱情地擁抱著水中的黃糖。鍋裡的水漸漸從透明變成了酒紅色。我拿著筷子，攪拌著鍋裡的黃糖，直到它們全部融在水裡。
第二步：攪拌雞蛋。等我把融化了的糖水拿出來時，小娟已經把蛋黃和蛋清倒在碟子裡了。我們拿起筷子，把碟子裡的雞蛋攪拌均勻。我們攪來攪去，可雞蛋寶寶就是不聽話，攪拌了十多分鐘後，雞蛋還是像原來一樣，我們的手都沒有力氣了，無奈之下我們就開始攪拌麵粉了。
第三步：攪拌麵粉。我們把麵粉倒進了碟子裡。我們順時針攪拌著，想把蛋液和麵粉融在一起。我們攪啊攪啊，麵粉卻在蛋液裡結成了一顆顆豆大的顆粒。我們把顆粒夾開，裡面露出了雪白雪白的麵粉。我們覺得這個很難攪拌均勻，便讓小娟把顆粒夾開，我在中間攪拌。不一會兒，真的少了很多顆粒。我們攪拌得手都麻了，碟子裡的液體也減少了許多。我們的手心都出了汗，但是離成功更近一步了。我們大約又攪拌了十多分鐘後，終於大功告成了！我們把蛋糕放進了鍋裡，蓋上了蓋子，等待著蛋糕出爐了。
看看朋友的蛋糕，有的放了果仁，有的放了紅棗，有的放了椰汁，有的也放了煉奶……真是無奇不有！
經過一陣忙碌之後，開始蒸蛋糕了。我們都迫不及待地等待著……
“這個比較好看！”“我覺得那個會好吃！”“我還是喜歡那個”聽著他們七嘴八舌的討論聲，我們不用猜，就知道是蛋糕出爐了！
他們拿著筷子，笑得見牙不見眼，我們把馬拉糕切成一小塊一小塊的，準備品嚐這“人間美味”。
馬拉糕的香氣迎面撲來，金燦燦的蛋糕，紅棗像一顆顆耀眼的紅寶石點綴著馬拉糕，更讓我們垂涎三尺。
我夾起了一塊，香甜香甜的，回味無窮。我們仔細品賞著自己的勞動成果，心裡比吃了蜜還要甜。
學剪紙 篇9
國小五年級作文 ,508字寒假來臨，陰雨綿綿，我只好待在家裡，看到媽媽的剪紙。我特別想學，說幹就幹，我請來了心靈手巧的媽媽教我剪紙。
媽媽讓我先剪一個心形。我把一張彩紙一對摺，剪半個心形的樣子，一個完美無瑕的心形大功告成了！“好！那你再剪一張窗花來看一看！”我手腳麻利地把一張紙折了兩下，折成一個小正方形，在正方形的邊上剪了一些三角形，中間剪個半圓，一張窗花做成了！
“好！那你再剪四個心形手拉手的樣子看一看吧！”“好！”
我把一張大彩紙，折了兩折，剪了一個心形的圖案，心形一分為二，但卻沒有手拉手。我把剪刀一扔，說：“不剪了！”媽媽心平氣和地說：“有位名人曾說，就算跌倒一百遍，也要在第一百零一次站起！一次做不到，可以試一試其他方法。”我一聽，想想也對。便把剪刀拿在手中，剪了一條小帶，再剪一半心形的樣子，心形變得支離破碎。我想：既然剪一半心形不行，那就剪一個完整的心形；既然剪一邊帶子不行，那就剪兩邊帶子，對！就這樣剪！我拿起剪刀，按想到的方法剪下去。呵呵！展現在我面前的?g，兩個心形手牽手在走路。我看後，正合心意，喜上眉梢！
這個寒假，我收穫匪淺。不僅學會剪紙，還知道了勝敗乃兵家常事，只要堅持，並總結失敗的經驗，那麼勝利將屬於我們！
學做飯 篇10
國小一年級作文 ,513字爸爸媽媽每天辛苦工作，還要早起下班給我們做飯，你有沒有想過也為爸爸媽媽們做一頓飯，慰勞他們工作的辛苦和對我們的辛勤照顧呢。
反正我是這麼想，也這麼做了。
上週末，我待在姥姥家，閒來無聊就想找點事做，於是心血來潮告訴姥姥想學做飯。姥姥聽到這話頓時有點懵，覺得你還沒有灶臺高，怎麼還想著學做飯呢。可是我沒有聽她的規勸啊，雖然可能做菜的時候可能會有油星滴落在身上，也可能會被燙到或是被刀切到，但是這些都不擔心，我就是想學好了給爸爸媽媽一個驚喜，想告訴他們我長大了，也能為他們分擔了。
聽了我的解釋，姥姥也很感動，這才應允了我的請求。說時遲那時快，我已經洗好了手準備拿菜，非得要學，那就先學個家常的吧，於是姥姥決定教我做西紅柿炒蛋。話音剛落，我已經開始洗起了西紅柿，然後照著姥姥的樣子切好，還是姥姥幫我打好了雞蛋倒入鍋中，等差不多了我把西紅柿倒進去，有模有樣的翻炒起來，想起電視上的大廚顛鍋的樣子，不過想想就好了，我也會熟能生巧的。
終於飯菜出鍋了，爸爸媽媽來吃飯的時候，我驕傲地告訴他們這是我做的，他們也很是感動欣喜誇我長大了。
爸爸媽媽總是很容易滿足，我們的一點小小的回報他們都會感動萬分，所以要好好對待爸爸媽媽，不要讓他們傷心。