媽媽引我入書海相關作文20篇

媽媽引我入書海 篇1

國二作文 ,913字

明鏡般的月亮懸掛在這晴朗的夜空，銀白色的月光鋪瀉到大地上，我與媽媽坐在書桌前，捧起一本本書，感覺幸福悄然而至。是的，與媽媽一起閱讀的時光是我心目中最美好的時光。

與媽媽一起閱讀童話，好似與她一同暢遊在那美妙的夢鄉。

童話是一場夢鄉，甜美純真，真情動人，歡樂美好，寧靜的夏夜，滿天星斗，眾星拱月，我們乘著水晶車，一同步入浪漫的童話之中，只見一片片雪花滑過媽媽的指尖，只見賣火柴的小女孩深情投入奶奶的懷抱之中，漸漸地，在溫暖的燭焰之中隱隱淡去，漫天飛雪，同樣在壯闊的海邊，只見幾個泡沫從海面上升起，緩緩飄向空中，慢慢消失在雲彩之間，我緩緩向媽媽靠去，“我不想你離開我。”媽媽抱住了我，她的長髮帶著清香撫過我的臉頰，這份溫暖，讓我心中充實了許多。

與媽媽一起閱讀小說，好像與她一起暢遊世界。

小說是一股急流，泥沙俱下，處處湍急，媽媽緊抓著我的手，隨著時光流水，一同步入驚險的情景之中：我與媽媽同坐於書桌前和煦的陽光撫摸著我的臉頰，跟隨這“星期五”我們來到了魯濱遜的居住地，只見他悠閒，樂觀地生活著，邊上溪流緩緩流淌，卵石清潔如洗，葉縫中透出一束陽光，魯濱遜在這孤島上，生活得自然充實。媽媽拍了拍我的肩，在困難面前要勇於面對，樂觀對待，這是她告訴我的，媽媽對我會心一笑，那個甜美的笑容，為我增添了不少勇氣。

與媽媽一起閱讀詩歌，彷彿與她一同領略這秀麗風景。

詩歌是一雙眼睛，仔細發現領略人間，在炎熱的夏日，陽光灑滿湖面，放眼望去，波光粼粼，我與媽媽坐於湖心亭之中，領略“吳楚東南坼，乾坤日夜遊。”的壯觀之景，這浩瀚的湖水，好似把日月星辰都一併包攬其中，漸漸地隨著時間的流逝，我們尋找著陳與義的足跡“徙倚湖山欲暮時"，看著夕陽緩緩落下，這時，在媽媽的陪伴下，真是"雁引愁心去，山銜好月來。"啊，頓時，我心胸開闊了許多，十分舒暢。她抓緊我的手，慢慢靠近湖邊，讓我感受到那種心靈上的震撼。

閱讀豐富了我的閱歷，在媽媽的帶領下，我沉醉於閱讀之中，同品美食一般，閱讀使我放鬆身心，而和媽媽一起閱讀的時光是我心目中最美好的時光。

媽媽幫我剪劉海 篇2

國小四年級作文 ,490字

劉海長了，該剪劉海了，要不然就會擋住眼睛，可是今天媽媽說要幫我剪，我有點不太樂意，因為媽媽不是理髮師，她能剪得好嗎？我開始一直在拒絕，可媽媽一定說要給我剪，那個態度好強硬啊，那還是給她剪吧！

就這樣，我和媽媽來到了陽臺，媽媽給披上了圍布，然後拿著一把兩塊錢的剪刀，拿著平時梳頭髮的梳子，哇，一看就好不專業啊！真的好擔心好擔心，我可是還要上學的啊，我就對媽媽說：“媽媽，您千萬不要剪太短，您只要修一點就好了啊。”

媽媽很爽快的答應了，可我總覺得這回答的太爽快了，我心裡更加沒底，“老天保佑，上帝保佑……”我閉著眼睛在心裡一直祈禱著。

“好了，大功告成，真漂亮啊，我女兒真是太可愛了。”媽媽一邊放下剪刀一邊誇我，當我看到她這樣的時候，讓我想起了一句話，那句話就是：有一種美叫做，媽媽覺得你漂亮。算了算了，我去照照鏡子先，但願我是美的。

“啊……臭媽媽。”我的劉海啊，短到眉毛上面了，氣死我了，醜得無法形容。

這時媽媽說：“怎麼能這樣說媽媽呢，媽媽覺得很漂亮的啊，不信你問問爸爸。”

我無語，我爸要是敢說不漂亮，您還不得把他吃了啊，劉海啊，你快點長起來吧。以後打死我都不讓媽媽剪劉海了。

媽媽給我買書架 篇3

國小二年級作文 ,444字

星期一晚上，我讀了幾本書後，把書扔的亂七八糟、到處都是，媽媽看到後說：“怎麼這麼亂呀？明天給你買個書架吧，以後把書集中放到書架上去，看的時候去書架拿，看過後再放回到書架上去。”我聽了十分高興。

第二天，媽媽果然給我買回了一個書架。我一看包裝，心想：“怎麼這麼小的包裝呀，怎麼放得下去我的書呀！”我趕忙開啟包裝一看，就看見了書架的零件，我對媽媽說：“你買的書架真是考驗人呀！還得安裝。”媽媽對我說：“這個艱鉅的任務就交給你了，希望你圓滿的完成任務。”說完媽媽就去上班了，我就抓緊時間趕快拼裝，拼了一個小時才拼好，拼得我累極了。

安裝完成後，我將書放到書架上，擺的整整齊齊的。全部整理好後，我就躺倒在床上睡了一覺，終於解放了，這個活兒可是真累人啊！

到了晚上媽媽下班回來，看到我拼的書架，媽媽誇我是個勤勞、懂事、愛動腦筋的好孩子！聽了媽媽的誇獎，我心裡高興極了，心想也不枉我這一天的辛苦努力。

我在書海中漫遊 篇4

國小六年級作文 ,463字

我喜歡環遊世界，喜歡世界各地的旅遊勝地，所以我把地理學得很好。我喜歡在書海里遨遊，喜歡與作者共享人生的喜怒哀樂，所以我學會了閱讀。

小時候，我就喜歡看《格林童話》、《白雪公主》。由於小的時候就喜歡故事，對閱讀產生了好奇心，所以我又知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》，也讀完了《朱自清散文集》，《魯濱遜漂流記》，《張愛玲作品集》……我學會了在面對人生挫折的時候，要像保爾那樣堅強；在遇到困難的時候，要像魯濱遜那樣沉著；當自己面對著苦澀人生的時候，要像張愛玲那樣，用寬廣的胸懷來包容一切，快樂地面對人生……

我如飢似渴地吸吮著書中給我的營養，讓自己健康成長。我在書海中知道我國五千年以來的歷史；看到我國的壯麗山河；發現我國繁榮的一面。

人間有情，隨處可見。我在書中漫遊的時候，遇見了人世間得真善美，使我對生活充滿了希望，讓我的心胸變得更開闊。

我在書海中漫遊的時候，有時淚流滿面，有時開懷大笑，有時怒氣衝衝。人世間的悲歡離合讓我在漫遊時一一嚐遍，酸酸甜甜，五味俱全。

我環遊書海是沒有盡頭的，我要在這書海中長大，要做書的兒女，因為我愛它。

我在書海中漫步 篇5

國三作文 ,1193字

午後，風止住了，天色稍稍暗下。窗外的樹枝不再搖曳，這一刻顯得靜極了。“滴答—滴答—”隨著幾聲水碰觸葉子的聲響，細細的雨淅淅瀝瀝地下起來了。這環境裡整座城市彷彿發黴般，好像每一絲空氣都是潮溼的，黏膩的空氣讓人忍不住犯困。這時，泡上一壺淡淡的清茶，拿出一本好書，倚坐在飄窗上，讓茶香與紙墨味縈繞在心間。抿一口茶，全世界都明朗了……

小時候，我還是天真浪漫的孩童時，媽媽就給我念各種各樣的故事書。我坐在媽媽的大腿上，媽媽環抱著我，手上捧著書，用輕柔動聽的聲音把美好的故事娓娓道來。我目不轉睛地盯著書上看不懂的字和漂亮的彩圖，思緒飄到了五彩斑斕的童話世界裡……

我看到了美麗的白雪公主牽起七個小矮人的手，與小動物們歡歌起舞；看到了在披滿荊棘的城堡裡，睡美人臉上落下的來自王子真誠的吻；看到了灰姑娘匆忙跳上南瓜車離去時遺漏的一隻剔透的玻璃鞋；看到了賣火柴的小姑娘在嚴寒的雪夜的等待；看到傷心的醜小鴨在湖邊看著自己的倒影，卻在春天到來之際蛻變成美麗傲人的白天鵝……

一個個童話從此深深烙入我的心田。我常在想，我的布娃娃是不是也會在夜深人靜的時候開派對，世上的小動物是不是也會立起身來像人一樣交談……我幻想著，於是生活充滿了童趣與浪漫。

隨著年齡的推移，喜愛的書目也有所改變。校園裡同學間深刻的友誼故事，笑貓和同伴們其妙的冒險故事……多種的校園故事小說充斥了我的生活。在小學期間，這些書都成了我主要的課外讀物。

當然，還有許多世界名著我也常常閱讀。讓我印象最深的便是《偵探福爾摩斯》。他，是偵探的代名詞。沒有他就沒有偵探文學和偵探文化。他就叫夏洛？克福爾摩斯，是世界上最偉大的偵探。他在世界上有六千萬狂熱的擁躉，他是神話是態度是文化是生活方式。雖然他只是虛構的，但他敏捷的思維快速的反應以及超強的破案能力讓我深感佩服。同時深深吸引著我。但是他注射毒品煙癮極大，生活不拘小節，他的說話方式讓人無法接受。那他是不是卑鄙陰險，道貌岸然呢？我無從所知，因為他是世界上謎團最多的偵探！他身上到底有多少奇妙的故事啊！我向往著，嚮往他聰明的頭腦，希望自己像他那麼厲害。

如今的我已是一名中學生了。步入青春期，也常會想入非非。難免對扣人心絃，蕩氣迴腸的的言情小說充滿興趣。讀過的故事裡，有不少讓我淚流滿面的。主人公難分難捨的情誼以及他們與家人同學朋友之間的友情親情，情節跌宕起伏仍讓人回味無窮，我的心也跟著緊張且快樂著。

形形色色的書籍讓我感悟良多。我們的人生不會像童話那麼完滿，那麼順利，也不會像言情小說裡發生不可思議的浪漫故事，在現實生活中，就要腳踏實地做好自己！

放下手中空空如也的茶杯和看到一半的書，思緒萬千。雨停了，萬物都掛滿水珠，只是天空仍有幾絲灰灰。收拾好書本出去走走吧！

當天空放晴，又將會是個全新的世界！

熱愛閱讀吧！漫遊在知識的海洋，讓我們享受閱讀的樂趣，享受那幸福人生！

我在書海中遨遊 篇6

國小五年級作文 ,704字

開啟心靈的大門，踏一條幽徑，走入書的世界，看遍世間千古人情。

赤壁下，是蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的感慨，即便是憂國憂民，雄心壯志，也只因人間世態炎涼而淹沒，這亦是似屈原那悲壯情懷油然而生，月色裡，又言：“高處不勝寒”，不禁心裡泛著酸楚，卻如何也無法像青女素娥一樣耐得住純淨的寒冷，只願身在天堂的人間。

燈火闌珊下，又好像是李清照獨自一人思念著丈夫，想著國家，直到她“尋尋覓覓”，卻“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，只有孤寂清冷，如此，傷碎了心，背井離鄉，就這樣無依無靠，流徙漂泊。試問，人間真情有幾何乎？只是留下清涼的淚與孤寂的影。

但自然，千古人情，必有感人肺腑之情。如今“慈母手中線，遊子身上衣”更是包含深深的思念與牽掛，這是母親望著門外所留下的淚水，隨著時間的推移，遊子回來時，又是“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”

“人生交契無老少，論交何必先同調”，這是對友情的感嘆。是啊，何必在乎身份地位年齡的差異。與人交往貴在知心，可令人悲哀的事，總是出現“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益”這樣的事，於是便“此道今人棄如土。”

書中的世界，慣看人間冷暖，是活生生的人性，是諷刺，亦或是歌頌。它告訴我的是人情的種種，不一樣的人情不一樣的滋味。

書讓我明白，我要做一個有情有義的人。書讓我明白人生的意義在於實現自我，我希望我能攜書收穫自己的人生……

媽媽讓我愛上了讀書 篇7

國小五年級作文 ,528字

書是我生活中必不可少的東西，正如陳壽所說：“一日無書，百日荒蕪。”我愛上讀書是和媽媽的教導分不開的。

上了小學以後，我還是沒有養成愛讀書的習慣，這讓媽媽非常著急。有一天上午，我在沙發上坐著看電視。這時媽媽神祕地走了過來，把手藏到了身後讓我猜是什麼。到底會是什麼呢？我跳起來要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書對我說：“涵涵，這本書是我同事女兒最喜歡讀的，裡面的小豆豆可有趣了，像你小時候一樣做了許多傻事，來讀一下吧！”

我極不情願地接過書，用最快的速度翻了翻，沒有圖畫，沒有色彩，一點兒也看不下去。我丟了書，沒好氣地說：“沒什麼好看的呀！”這時，媽媽一言不發地撿起書，向我走來，溫柔地把我抱在懷裡，小聲地把故事中的情節讀給我聽。我看著她朗讀時的表情，聽著她柔柔的聲音，覺得她很是享受。讀完後，媽媽還深深地舒了一口氣說：“啊！有一種回到童年的感覺。”從那以後，媽媽就是再忙也會在晚飯後給我讀一會兒書。

漸漸地，我發現我有一種讀書的渴望，沒讀完的故事也會讓我產生很多聯想，多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了，不再給我讀了，我自己也會拿起書看上一會兒。

是媽媽讓我愛上了讀書，讓我從書中懂得了許多道理，使我單調的生活變得豐富多彩，視野更開闊。我很慶幸有個好媽媽！

給我“忙碌”的媽媽的一封書信 篇8

寫信作文 ,613字

親愛的媽媽：

我已經長大了，我也開始慢慢的理解您啦。在小時候我以為您是“惡魔”對我進行啦苦口婆心的教導、嘮嘮叨叨的提醒、嚴格無比的批評。現在我認為您是“天使”是那個無微不至照顧我、捨去一切愛我的那個“天使”

我知道在您的心中我是一個永遠也長不大的孩子，這也是您對我提醒從未減少的原因。但是正是這些，我已經感受到啦什麼叫“孩子”

記得那年無知而年幼的我為啦去追同學，失去啦三個月的時間—骨折。當時我為啦圖一時之樂，把安全拋到腦後的去追朋友，結果我就與“死神”來啦一次碰撞，與其說我的腳骨折倒不如說我從這魔鬼的手中僥倖逃啦出來。當時您將我送進醫院我感受到了您的愛、您的急忙、您的緊張。我被及時送進醫院，我當時在一張病床上哭起來，我的哭在於疼痛，皮肉之哭，而您那默默流下的眼淚讓我銘記在心坎裡。我當時不懂，我現在知道啦您當時的淚水是把我的疼痛化作“刀子”的紮在您的心中。您的愛，無私的給予啦我，而我卻是一個無以還報的兒子……

曾經我也是對您忙碌工作而沒時間陪我有過不滿的情緒，但現在我可以理解您有難言之苦，您為啦我的生活、學習付出啦我難以想象的心血，是我將來做什麼都不能彌補的。

您總在說：“你給媽媽的回報就是好好學習，在生活上有獨立自主的能力”我是您肚子上割下來的一塊肉，您的要求我都應該盡力去做，何況這是在比您養育之恩中微不足道的一件小事。

“媽媽，我愛您，我想孝敬您”真沒什麼話能表達我先在的心情。

您的孩子：XX

我和媽媽一起讀書 篇9

國小一年級作文 ,143字

每天晚上七點，我和媽媽一起讀書，媽媽讀她的書，我讀我的書。

我直直地坐到桌子旁邊，拿著《西遊記》的書在看，一心一意地在看書，別人吵我，我不理她。

不知道媽媽什麼時候把手機拿了出來，把我認真讀書的照片給發了出去，章老師評價說我是一個真正愛讀書的孩子。

書是我的好朋友，我要保護它，愛護它。

致我最愛的媽媽一封情書 篇10

國小六年級作文 ,556字

我是誰？我要到哪裡去？我為什麼會來到這個世界？這個人生終極三大問題，我的回答是我是高階動物人類，我要到我理想的生活那裡，至於我為什麼會來到這個世界，我無法回答。人的一生真的很短暫，如果要讓我用這短暫的時間做一件事，那麼我選擇給我最愛的媽咪寫一封情書。

夜，靜悄悄的。我坐在窗前看見了月亮高高地升起來了，它靜靜地望著大地，那圓圓的臉上掛著溫和的笑容。哦，那是媽媽。在我的記憶中，媽媽年輕活潑，若碰到高興事兒，一曲小調會唱了有板有眼。媽媽時常把我抱在懷裡，唱著那遙遠而又古老的催眠曲。

啊！媽媽呀！你是陽光，我是大地，是你讓寸草不生的荒野，變成芳草遍佈的大地；哦，媽媽呀！你是天空，我是小鳥，是你讓我窄小的世界擁有快樂的童年；哇，媽媽呀！你是月亮，我是黑暗，是你讓寧靜的夜變得勃勃生機！

媽媽，您是一絲絲明媚的陽光，溫暖我的心房；您是一條涓涓的細流，在我心頭縈繞；您是一顆顆閃亮的星星，創造了我的美好願望。

天下最偉大的愛，是母愛。母愛是無私的，是慷慨付出不求回報的。曾經有許多位作家揮筆讚美母親，歌頌母愛。記得有一位作家這樣寫道：母親是陽光雨露，母親是空氣甘泉，母親是山川大地，母親是生命之源。是啊，母親不就是這樣偉大嗎？

如果要讓我為我的媽媽做一件事，那麼我給她洗一次腳，做一次飯，買一件衣，說一句讓她歡心的話。

媽媽是我的一本書 篇11

寫人作文 ,852字

媽媽和我一樣，是一名學生。只不過媽媽是博士研究生，我是小學生，我和媽媽都得讀書學習。在共同的讀書旅途中，我深深明白，媽媽就是我的一本書。

從我記事起，我們一吃過晚飯，媽媽就坐在書桌前讀書。我就坐在地板上畫畫，畫累了就翻開《新華字典》練讀拼音，不知不覺中竟認識了好多字。一年級時我迷上了《昆蟲世界》，上課也要偷偷看上兩眼，誰知被“火眼金睛”的曹老師逮了個正著，她拿起我的書吃驚地問：“你認識書裡的字？又沒有拼音。”我肯定地點點頭。她似乎不信，翻開書找了一會兒，指著“螽斯”問：“這兩個字怎麼讀？”我回答：“‘zhōngsī’。”曹老師的眼神從慍怒秒變為驚喜。我明白了，讀書的媽媽潛移默化地教會了我識字讀書。媽媽就是啟蒙我讀書看世界的教科書。

媽媽是一位嚴厲的大學老師。一次考試前，隨媽媽去檢查學生晚自習。走廊裡我們就聽見嘈雜喧囂的聲音，推開門後，教室裡立刻鴉雀無聲。媽媽走上講臺說：“同學們！這個世界上從來都不存在謊言，你們此時此刻欺騙老師，但成績絕不會欺騙你們。你們背後付出的努力，成績會為你們做證的！”同學們羞愧地低下了頭。我也深受教育，媽媽就是一本塑造我誠實努力的思想品德書。

媽媽是一個堅強的人。一個寒夜裡，我燒到近40℃，媽媽用盡辦法退燒仍無效，決定帶我去醫院。從四樓下到一樓，躺在溫暖懷抱裡的我聽著她大口大口的喘氣聲，我的心好疼。媽媽把我放在電動車上，用羽絨服把我裹得嚴嚴實實。誰知“屋漏偏逢連夜

雨”，半路上車胎沒氣了。媽媽抱起我，迎著寒風，步履艱難地走向醫院。寒夜裡媽媽滾燙的汗水滴在了我臉上，流進了我心裡。媽媽就是一本用汗水寫滿愛和堅毅的親情教科書。

媽媽是給我知識、誠實和愛的萬能教科書。當我疲倦了，淘氣了，這本書就會自動翻開，教導我該如何去做。有了媽媽這本書，離我實現夢想的日子還會遠嗎？

讓我們一起步入書的海洋 篇12

國小五年級作文 ,999字

閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一位好朋友。讀書成了我生活中不可缺少的一部分，我每天都會步入書的海洋。

我從小就十分喜愛書籍，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，貪婪的讀著，愛不釋手，書可以讓我忘乎所以。有一次，我正津津有味的看著《格林童話》，媽媽在廚房做飯，突然，一個聲音傳過來，“孩子，去買一袋味精。”我順口應了一聲：“好。”我一邊看書一邊去超市，到了超市，我對裡面的阿姨說：“買一條圍巾。”，回到家裡，媽媽用手點著我的腦袋說：“我讓你買的是味精而不是圍巾，你呀，快成書迷了，讀書讀傻了。”我不好意思地笑了，回頭跑著去換味精。

我喜歡讀書，和書結下了不解之緣，爸爸媽媽給我的零用錢，我捨不得花，攢起來買書，星期天上圖書館或新華書店看書，常常是待到關門時，才依依不捨地離開；每逢生日，爸爸媽媽問我要什麼禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書！書！我只要書！”在我的房間裡，擺放著兩隻大書櫃，那裡面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次抱著書不知啥時候睡著了，也曾經多少次和小夥伴一起玩耍，一個人關在家裡，靜靜地沉浸於書的海洋，在那裡遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交流。

我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界，這裡的世界很精彩！《賣火柴的小女孩》中的小女孩讓我十分同情，叫我淚落如珠；讀了《白雪公主》這本書，我明白了善良的人總有好報；看了《尼爾斯騎鵝旅行記》，使我們懂得要做一個聽話的孩子，勤勞的孩子，不能好吃懶做，《雷鋒日記》告訴我們要多多幫助別人，做一個愛鑽的螺絲釘……

閱讀是一種享受，是一種快樂，讓我們一起步入書的海洋吧！

我和媽媽一起讀書 篇13

國小四年級作文 ,617字

寒假裡，媽媽每天晚上都要和我一起讀書，而且媽媽還喜歡學著我的樣子讀，有時讀完了，還讓我學著她的樣子讀。這不，今天晚上我剛捧起一本語文主題叢書，媽媽就趕緊跑過來了。

我先讀《春風帶我去散步》。這篇文章裡面有很多的字和詞語我不認識，我讀的不熟練。我讀一個詞語，媽媽也讀一個詞語。我讀到一個標點符號停頓一下，媽媽也讀一個標點符號停頓一下。我讀完一句話，媽媽也讀完一句話。就這樣，我們一直這樣讀下去，老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書我跟著學了。媽媽讀一句，我就跟著讀一句。媽媽讀得快，我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦，我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快，我們讀完第二遍了。

第二次我們讀的是《報春鳥》。我先讀兩個標點符號，媽媽也讀兩個標點符號。我一口氣讀完一個長句子，想憋一下媽媽，。誰知媽媽也一口氣讀完這個長句子。我讀完小鳥飛得那一段，我就在書房裡伸著手臂學著小鳥的樣子飛了一圈，媽媽也跟著我學，也讀完了飛了一圈。讀著讀著，我和媽媽都笑了。

第三次我們讀的是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的讀，我讀一篇，媽媽也讀一篇。這些文章裡的生字比較多，我讀的時候有些字也會讀錯。當我讀錯一個字時，媽媽就用手指輕輕彈我的手一下，然後再教我讀一遍，等我不讀錯了，媽媽就讓我再教她讀。當我聽到她讀錯了一個字時，我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的手，也學著她的樣子教她讀。不知不覺，我們很快就讀完了。

和媽媽一起讀書真有意思，我要讓媽媽天天陪我一起讀書。

我為媽媽寫份情書 篇14

國小三年級作文 ,328字

我媽媽是一位普通的上班族。天天穿著名牌衣服，吃著大餐。但是，一回家，媽媽就變成了一個家庭主婦穿著拖鞋、圍裙。一邊看著弟弟，一邊做家務了。讓我們家裡乾乾淨淨的。讓弟弟開心快樂。

記的有一次，我在睡覺，在快要凌晨的時候，我被一聲“絲”的聲音驚醒了。我抬頭一看。啊！媽媽在打蚊子！原來是媽媽怕我們被蚊子咬了，特地起床去打蚊子。我看道媽媽的眼睛有一絲絲的血絲。我情不自禁地想：媽媽我愛你！”

雖然這是一件小事，但是，看得出來媽媽愛我們！

有一次我和媽媽吵架了，當我回房間時，我發現桌子上有一碗小米粥，顯然是媽媽放的，也許這就是母愛吧！及時在爭吵也會為你著想。

在我們出生起起，媽媽就用乳汁哺育我們。所以我們一定愛我們的媽媽！

姥姥、媽媽和我的童年 篇15

姥姥、媽媽和我的童年 ,1695字

姥姥今年69歲了，媽媽說她是在新中國還沒成立就出生的，所以姥姥的童年很艱苦，但是相對比姥姥大的人，姥姥還算是幸運的了，因為比姥姥年紀大的女人們都受到封建思想的影響，據說：為了能嫁個好人家，在很小的時候，家長們用布把她們的腳狠狠的纏起來，甚至把骨頭都纏碎了。新中國剛成立就破除了許多封建迷信思想，所以姥姥的腳幸運的逃過了一劫。

姥姥幾乎不識字，因為她是窮人家的孩子，從小上不起學，等到新中國成立幾年後，村裡才辦起了識字班，那時候她已經十多歲了，還得經常到生產隊裡幹農活，偶爾去識字班認幾個字，沒有錢買紙、筆練習，時間長了也就忘了。

那時候，吃的、住的、用的說起來我都不敢相信，什麼草根、樹葉啦，姥姥都吃過，饅頭、豬肉之類的只有在過年過節的時候，才可以吃一點點，更別說什麼海蔘、鮑魚了。至於住的，有一間低矮、潮溼的土房子，已經算是不錯的人家了。交通工具幾乎沒有，幾百裡的路都常常靠步行，姥姥和姥爺結婚以後，已經是六十年代了，買了一輛自行車，那就是方圓幾裡的村都很轟動的一件事了。沒有電，更談不上什麼電視機、電冰箱了，偶爾有一次，姥姥的爸爸去城裡看了一場電影，回到家來跟姥姥講，就想講神仙一樣，讓姥姥百思不得其解。而且，也向往著：什麼時候也能看到活生生的人出現在一塊布上。而今，不但不用出門，在熱炕頭上，姥姥隨時都能看到世界各國的趣聞軼事。

每當現在講起過去的事情，姥姥都會感慨：俺做夢也沒想到會過上這樣的日子。

媽媽的童年差不多是從八十年代開始的，比起姥姥，她的童年是幸福的，村裡辦起了學校，八歲就上了學，而且，不用到生產隊裡幹活了，因為那時候農村裡已經沒有生產隊了，土地分到了每戶家庭，但是在放學或放假的時候，媽媽還得到田間割草餵豬，農忙的時候幫著家裡收割、播種。，即便是玩，也沒有玩具，到遊樂場她連聽都沒聽過，但是她們感覺很快樂，因為她們吃上了饅頭，不再向姥姥她們經常餓肚子了。上中學的時候，騎上一輛自行車已經是一件很平常的事情了。對於電影她們不再感覺神奇、新鮮。電視機已經走進農家，雖然還沒有普及到千家萬戶，但一個村一兩臺，足以豐富她們的業餘生活。

過年的時候，姥姥給媽媽做上一身漂亮、新鮮的衣服，可以讓媽媽高興、激動的幾個夜晚都睡不著覺。

至於住的，已經不再是低矮、潮溼的小土房，取而代之的是一排排整齊、高大、寬敞、明亮的大瓦房。

我的童年是從新世紀開始的，比起姥姥、媽媽，我可以算是一個幸運兒了。

對我來說，豬肉、饅頭……都是一些不愛吃的家常便飯了。就連肯德基、必勝客也成了我們全家經常光顧的場所，每週去一次超市，都會買回一百多塊錢的零食，在飲食上已經分不出什麼過年過節了，愛吃的東西，什麼時候想吃就什麼時候吃。由於科學技術的發展，蔬菜、水果、海產品等食品已經不再受季節的限制，一年四季，市場裡應有盡有。更神奇的是：網路的飛速發展，可以使我足不出戶就可以與同學們交流，學習書本上沒有的知識，媽媽還可以上網購物呢。

上學的時候，我坐在寬敞明亮的教室，教室裡有嶄新嶄新的課桌、板凳，還有一臺高大、美觀的空調，立在教室的一角。冬天，給我們送來了暖暖春意，夏日裡，帶給我們絲絲清涼。學校的圖書室裡有許許多多的課外書，可以使我們時時刻刻遨遊在知識的海洋裡。課餘時間，我們還可以參加豐富多彩的課外活動。

週末或假期，我經常參加學校裡組織的社會實踐活動，如：參觀青島科技館、極地海洋世界還經常和爸爸、媽媽報名參加旅遊團，到省內各地、風景名勝遊覽，見證了祖國的大好河山、各地人民的美好生活。

假日裡我們一家外出，已不再是騎著摩托車了，而是開著小轎車。風吹不著、雨淋不著。回到家裡，住的是窗明几淨的樓房，對了，我的房間還有好多好多的玩具呢，只要有時間，爸爸、媽媽就帶我去遊樂場，海盜船、碰碰車、過山車、旋轉木馬……我想玩什麼，就可以玩什麼

……

我的幸福生活，說也說不完。我相信，只要我努力學習科學文化知識，將來就會為建設我們的祖國多做貢獻，未來二十年後，我們的祖國一定會變得更加強大，人民的生活，一定會變得更加幸福、美好。小孩子們的童年，回到那裡去過呢？可以肯定的是，一定會比我的童年更加幸福、快樂！

我陶醉在書海中 篇16

國三作文 ,386字