好心沒好報相關作文20篇
好心沒好報 篇1
國小五年級作文 ,689字春風又起，大地披上了綠色的衣裳。可王二卻沒有心情去欣賞這美麗的景色，因為他家的羊莫名其妙地死了，他垂頭喪氣地來到江邊，低著頭，思念著他家的羊。
不一會兒，王二的冤家李四哼著小曲兒也來到江邊，李四想：今天是個釣魚的好日子，陽光明媚，鳥語花香，想到晚上就有魚吃，就十分高興。可當王二看見了李四，心情就變得鬱悶了，心想：這個冤家，你怎麼陰魂不散啊！到哪兒都能見到你。
李四正把魚餌穿在魚鉤上時，王二才抬起頭，木板突然搖了一下，他看到木板上的鐵絲鬆動，可能隨時都會塌落。王二把頭抬起來時正看見他的冤家李四正坐在那兒釣著魚，王二想離開這兒的念頭打消了。王二想到：雖然我們平時會爭吵，但我不能明知有危險卻視而不見，所以我不能離開。
李四在釣魚時總是回頭，不專心的他心情愈發不悅，憋不住怒火了，回頭向王二罵去：“你有病吧！你坐在這裡想要幹什麼？”王二說：“我……我……”“我什麼我，你讓我分心了，知道嗎？你給我有多遠滾多遠！”王二委屈地說：“我真的可以走了嗎？本來我想為你做點好事兒的，你真的讓我走嗎？”“快滾！”“我走了你不後悔嗎？”“我高興還來不及呢！”說完，王二也氣呼呼地走了。
望著王二遠去的背影，李四開始專心釣起魚來，不一會兒只聽“噗通”一聲，王二已成落湯雞了，此時李四後悔到：“要是他沒走，那該多好啊！”
好心有好報 篇2
國三作文 ,948字古今之中外，成大事者必有開闊之胸襟，恢巨集之氣度，這正所謂“量小非君子，無毒不丈夫”。也有此古訓：“宰相肚裡能撐船。”
這些古聖賢之人的遺訓時時刻刻地提醒著他們的後世子孫，我們應當銘記於心，發揚先輩們的遺德。
爾等需銘記：“在中華民族的悠悠歷史長河之中，有無數之梟雄，他們每一個都必有恢巨集的氣度，開闊的胸襟。
爾等知悉，在實際生活之中，有一種東西無時無刻不伴隨著我們，不管我們遇到什麼問題，都需要它才能和平解決，它是我們生活中必不可少的一樣東西——寬容之心。
君且和知曉，爾等在校園中學習時，有位一直默默關懷著你的人，他如蠟燭燃燒了自己，照亮了自己，照亮了別人，他如春雨滋潤了大地，換來了生機，他如爾等父母一般，無私每一時刻都關心著你的人，他，他就是我們的恩師。恩師，他不僅教育我們成長，還讓我懂得了做人的道理，我們不知感恩，反而恩將仇報，時不時地找出問題來煩他，惱他，可他呢？以寬容之心，以友善之態度給我們灌輸哲理，無論我們犯多少錯，他們都是苦口婆心地教導我們，他們的寬容之心讓我們敬佩，讓我們折服，我們又有什麼理由去煩他，去惱他呢？難道我們不該以寬容之心對他們嗎？醒一醒吧！不要讓他們的辛苦付之東流。
老師的付出，有了學生優異成績的回報，當老師見學生們個個笑臉迎開時，老師的心情無比激動，臉上也微微的笑了，因為他收穫了。他問心無愧了。
古代有結拜兄弟的習慣，他們有的是志趣相投，有的是以“義”字為先他們甘願為了兄弟而上刀山，下油鍋，在所不辭。只要他們為自己的兄弟，朋友付出了，他在有困難之時，朋友，兄弟也會兩肋插刀，決不退縮，因為他曾經付出過，到現在也是他收穫的時節了。他理所應當。
兄弟，朋友們，肝膽相照，赴湯蹈火在所不辭，他們有福同享，有難同當，共同為了美好生活而拼搏，而奮鬥，他們都收穫了，他們心甘情願。
君可知：爾等在自己的交際圈內的地位，你們是否以寬容之心對待過自己的兄弟，朋友。如果你有寬容之心，友善態度對待他們，你就一定能有所收穫，收穫你的友善果實，你的寬容糧食，因為好心有好報。
爾等只堅信一句話便可“好心有好報。”相信吧！你們不會後悔。
好心有好報 篇3
國小四年級作文 ,569字星期天的下午，鳥語花香，風和日麗，我在廣場上散步。忽然，我碰到了一位白髮蒼蒼的老爺爺，老爺爺看見了我，就說：“好心的小朋友，我又渴又餓，能給我點食物嗎？我問過很多路人，可他們都不願意……”聽著聽著，我覺得老爺爺太可憐了，於是我用20元錢買了香腸、水、麵包。老爺爺吃飽了以後，說：“小朋友，為了感謝你，我準備送你一輛車。”“啊，一輛車？”我自言自語地說，“哪有天上掉餡餅的好事啊！”老爺爺說：“謝謝你的慷慨施捨，車是我送你的禮物。”說著，他拿出一粒會發光的種子，說：“把這粒種子種在泥土裡，過不了多久，就會變成一輛車……”說著說著，老爺爺慢慢地消失了。
回到家，我把種子種在泥土裡，希望他快點長大。第二天一早，我去院子裡給種子澆水，驚訝地發現地上有一輛嶄新又漂亮的車子，我迫不及待地去裡面參觀，裡面好乾淨，好整潔。車裡還有一張說明書，只要默唸你要去的地方，再按一下紅色按鈕，就可以想去哪就去哪。我沒有見過海底世界，然後默唸起我要到海底世界，再按一下紅色按鈕，車子就自動開向了海底世界。
丁零零，鬧鐘響了，我睜開眼睛一看，原來是一場夢啊！
好心無好報 篇4
國小六年級作文 ,703字當班幹部，多好的一件事啊。這一個想法只會出現在很多家長心裡，也會出現在沒當過班幹部的同學身上，其實當班幹為一點兒也不光榮，壓力很大，經常是出力不討好。
盼星星盼月亮，我們迎來了期末考試，眼看暑假即將來臨，不過期末考試不復習是不可能的，身為班長的我不能放任那些不復習的同學不管。
於是我拿著語文書站到講臺大聲制止，但是吵鬧的同學們根本都不聽，繼續我行我素，對我根本不理睬，好像我是一團透明的空氣。我怒火攻心就大聲喊起來。好巧不巧，語文老師這時進來了，我像看到了救星一樣朝她跑去，誰知她像拎小雞一樣，將我拎到門口。我丈二和尚摸不著頭腦，老師張口就是一頓臭罵。我心裡在想：“我幹了什麼，我做了什麼錯事？”老師的唾沫星子濺了我一臉，我終於在她的語言中知道她說我不該在期末考試之前跟同學吵架，應該管管他們，維持好班級的紀律。
當時我特別委屈，我正想解釋，結果老師並不理會，罰我寫一千字檢討。我氣得五臟六腑都炸了，臉上淌下幾滴熱淚，我甩掉眼淚，並不理睬老師的訓斥，轉身大喊了一句：“我不當這個班長了！你有什麼權利訓斥一個為您管理班級的好班長？”說完便跑回去了，心裡一直在想：“你憑什麼懲罰我，我幫你管理班級怎麼了，我做的不好嗎？你這個XXX（我把我在平常對同學都不會說出口的髒話都罵了出來）。”
回到教室，我默默趴在桌上哭，把兩條袖口都哭溼了，後果可想而知——我的語文並沒有發揮好，我小學最後一次考試就這樣慘淡收場。
其實我也明白，這個世界上，我們總會被誤會，但願我能更堅強一些，不受外界影響，做到不以物喜，不以已悲。
好人與好報 篇5
國三作文 ,1358字劉鋒的一生，似乎全然詮釋了何為“好人沒好報”，也讓我們充分領略了這就是現實，它真切而又殘酷。那隨之而來的“好人應不應該有好報”、“為什麼好人總是沒有好報”，圍繞著這些人們普遍關心的話題，則不免令人深思。
好人應不應該有好報？答案當然是肯定的。中國自古以來便崇尚著“因果輪迴”一說，不是今時，就是明日，還有來生。若是一個社會，卑鄙者名利雙收，高尚者艱難困苦，那麼，它也就距離毀滅不遠了。所謂“好人有好報”所保全的，正是人性中高尚的一面，這是社會進步，種族延續的根本所在。
那麼，問題又來了，為什麼我們所見到的往往是“好人無好報”？江歌案最近開庭審理，劉鑫，作為最好的朋友，卻將江歌與歹徒留在室外，之後更是遠走高飛。死者母親遍尋天下，將近半年後，才終於得見一面。更久的杭州保姆縱火案，一家人溫良相待與她卻並不能換來感激。保姆為借錢還賭債，本打算縱火後救火邀功，可火勢蔓延再無法控制，一夜之間，陰陽兩隔。在這樣種種令人寒心的事件之下，似乎所謂“好人好報”只是空談。
那麼，什麼是回報？怎樣的回報，才能定義成好報？
曾有一檔訪談節目的主持人，在聽到嘉賓指責女友嫌貧愛富後反問；“你總要讓人圖點什麼吧？”其實人生在世，每一件事情，總歸帶著目的性。認真工作為了升職加薪取得成就，尋求知己是為了思想得以交流，獲得慰藉。做好事，有人是為了獲得稱讚，有人不求稱讚，不計回報。正是因為他們在幫助他人時，看到別人在自己的幫助下度過危機，他自己的內心也得到了滿足，對他們而言，這就是最好的回報。
電影的最後，劉鋒窮困潦倒，卻那麼知足冷靜。
或許，他早已得到了最好的回報。
“江歌案”“保姆縱火案”後，輿論譁然。在這樣一個泱泱大國，更嚴重的案件不知凡幾，唯有這兩件案例被一提再提。緣何？正是因為，兩位受害者所做的，都是人們認為的好事，他們也的確是符合定義的好人。在“好人沒有得到好報”的情況下，公眾自會評定一切。縱觀歷史，上至牧羊蘇武，下至於謙名臣，這些人物，縱使時光如風沙，掩蔽往事匆匆，也斑駁不去他們的光芒。每年清明，學校仍有掃烈士墓的活動。周總理逝世，送行之人排滿十里長街。社會需要好人，也尊重每一個好人。縱有如岳飛一般受冤而死，時間是可以抹去曾經的國難當頭，生死存亡，那些名利財寶皆如煙塵飛散，可留下的忠肝義膽的精神卻依然會世代傳頌。歷史會評判一切，百世流芳或遺臭萬年，公道自在人心。
劉鋒的悲劇，只在於他在做好事時，忘記了一點，善良也是有原則的，做好事也應有底線。他這半生艱辛，在熒幕之外，有無數人為之感動、痛惜，但或者也會為他感到不值，感到無奈，抱怨命運的不公。
是的，也許有時，好人並無好報，但好人的存在，也正是我們這個社會最溫暖的所在。我們崇尚好人，感激好人，別讓好人的心在俗世冷漠的對待中黯淡，他們予我們暖陽，我們應還以微笑，他們別無所求，只是以善行來獲取內心的寧靜和滿足，這就是他們想要得到的最好的回報。不管世事如何變遷，好人是永遠值得我們敬畏與尊重的。
沒心沒肺的另一面 篇6
國一作文 ,960字現在已經開學兩個月餘久，不知道你們對班裡的同學是否有了解呢？我可以說，在班級，甚至整個年級裡，一談到我的名字，沒有一個人不認識。上至年級組長，下至校門口站崗的保安叔叔，說起這三個字，他們都能會心一笑的說：“哦，你說的是那個俏皮的孩子啊。”
我想，任是誰，都不會連想得到，在二年級之前，我還是個班級裡的小透明。“韓晴兒，要去跑800米了。”"哦，知道。”"韓晴兒，你得推薦超過50了。”"哦，知道。”韓晴兒，考試開始了。”"哦，知道。”那你還發呆發的起來。“韓晴兒，你怎麼能夠那麼的淡定。”……“沒心沒肺，活著不累。”我記得，哪一年，我是這麼說的。
在上小學之前，我在家裡是一個十足的小霸王，說一不二，活潑有感染力，我說不想去上學，可不行，那是他們第一次打我，後來語重心長地跟我說：“要乖乖聽老師的話，要和同學們好好相處。”我把半張臉都埋在胸前，好似有千般萬般的委屈。我第一次來到學校，心裡是牴觸的。儘管我知道，這裡有很多的小朋友；儘管我知道，這裡是教我知識的地方；儘管我知道，爸爸媽媽是為了我好；儘管我知道，成長的經歷裡有這一條一定要走的路；緊管我我知道……在班級裡，我的能力得到了老師的認可，老師經常讓我參加比賽，而我，也從來沒有讓老師失望過。可是，縱然這樣，除了默默無聞的班長對我格外照顧，班級裡我不認識的同學多著呢。於是乎，我這個小透明在一次春遊後變得人人得知，要問為什麼，沒有一個人知道，除了我自己之外。那時：踏著小路，我們走了進去，來到我們吃飯的地方，臨走前，老師讓我們去了一趟衛生間，在我出來的時候，突然間發現，隊伍神奇的不見了，我到處張望，渴求找到一點哪怕只有一絲的線索，心情是緊張的，還有害怕的味道，一瞬間，麻木的氣息瀰漫這我的口腔，我似一頭無助的小獸，我是多麼的想哭泣，但是怕引來一些壞人，我只好假裝成等待老師的小學生。衛生間裡走出來了一位女士，我立馬迎上去，她是我的體育老師，那個時候，我真正的感覺，抓到了一根救命稻草，我是在懸崖的邊緣被救下的少女。我被遺忘在那裡是因為一的女生點人數時沒有點到我就說到齊了，其實我也不怪她，畢竟，我在班裡又不搶眼球。
在那次之後，我努力的在班級裡刷存在感，漸漸的身邊的人多了，埋藏在我心裡的小透明，也沒了。沒有人知道，我的以前，是個大師，一個能建造出透明衣服的大師。
心的回報 篇7
高一作文 ,840字望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落，鳥兒嬉戲，蝶兒起舞。這無數生靈，奉獻給了自然。
看，那天邊的雲，漂泊不定，悠然自得。可它懂得回報，當它離開天空後，它會傷心落淚，淚水可以澆灌一片稻田，也可以滋潤一片草坪，這是它真心的回報。
秋風瑟瑟，鳥兒拍打著翅膀，成群結隊地飛走了。樹上的葉子枯了，落入大地，化作春泥，又為明年營造更動人的春色。這是落葉的真誠回報。
潔白的雪花從天而降，像一個個小精靈撲向大地的懷抱，為盈育豐年而回報著……
歲月輪迴，四季交替，春去秋來，一切都在回報中自然而又和諧。這是自然永葆生機的祕訣，這是萬物生生不息的保證！
物已如此，人更如情！八月飛雪，一女子迎風而泣，彈起琵琶訴不盡的相思，這是昭君的選擇，為了兩國的長治久安，她以一顆回報的心選擇離開。屈原投身汩羅江，以生命昭示了社會，以生命回報了他的祖國。
百善孝為先。李密在高官厚祿與侍奉祖國的選擇中，毅然寫下字字含情的《陳情表》，表明自己先盡孝，後盡忠的意願，放棄朝廷的恩寵，在家侍祖母湯藥，未曾廢離。給世人詮釋了感人的烏鳥私情。也是李密對祖母在他年少時憫其孤弱、躬親撫養的回報。
“誰言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。38歲的田世國在2004年用身體做出了自己的回答，他為身患尿毒症晚期的母親捐腎，延續母親的生命，演繹了一段當代孝子的佳話。在溫暖的謊話裡，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。這是孝子心的回報。
回報的方式雖然不同，但卻詮釋了人生的價值。留給我們的是萬分感慨—生命只有在回報中，才能綻放出燦爛迷人的光彩。
一朵花會為一滴雨露鮮豔嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿；一湖水也會因一片落葉盪漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心靜靜地綻放感激的笑臉。
萬千情愫在筆尖萌動，父母給我們的是養育之恩，老師留給我們的是知識，朋友留給我們的是關懷和幫助。在我們的生命中寫滿的是一次又一次的感動，一次又一次的驚喜，這感動和驚喜，將深埋我們的心頭，會喚起我們的感恩與回報。
孝心沒有固定模式 篇8
高二作文 ,798字母親節至，朋友圈中“晒媽”成風。有人點贊稱好，有人譏之徒具形式。我認為，這種現象是人對母親感恩之心的正常表達，比之為母親捶背洗腳並無本質區別。
孝心沒有固定的表達模式，山羊跪乳，烏鴉反哺，故人丁憂守喪三年，今人逢年過節發朋友圈祝福，都是為人兒女的拳拳孝心，不應有高下之分。孝，是兒女對父母躬自鞠養、日夜辛勞、無私付出的感恩與回饋，是自然而然、出自心底的情感流露。現代人大多習慣於將情感和日常生活現於朋友圈，故而在母親節晒媽成為風尚也無不可。
有人說這只是滿足自身心理需求，很多父母並不玩微信。我認為，子女不妨趁此機會增進與父母的感情。若是發了全家團圓宴照片的，一定要陪父母嘮嗑、幫父母做家務。若是相距遙遠不能回家的，記得發朋友圈也要記得打電話。若是替父母裝備了智慧手機，不妨再幫父母用上微信，好方便聯絡，也能讓父母跟上時代潮流，安享高質量的晚年生活。有時向親戚鄰居去炫耀一下，也倍兒有面子。畢竟，現在很多父母不愁吃喝，需要的就是精神層面的滿足。
還有人說這流於形式，不如切實為母親做點兒事。對於和父母住在一起的子女，這固然可以。對於那些在外打拼，隔千山萬水的年輕人，他們能對父母表達孝心和感恩之心的方式，怕也只有發一條朋友圈了。網路讓天涯若比鄰，讓羈旅客鄉的遊子也能明白地表達自己的心情，並收到父母的關懷。再者，線上線下兩個世界，不存在必然的因果關係。無論是否在網上表達自己對父母的感恩之心，都是真正的心懷孝道。
只是有些時候，我們可能太注重朋友圈，錯把“雲孝”當真孝。我們可能太專注於方寸之間的螢幕而忽略了近在咫尺的父母，可能太重視誰為我點了贊而忘記了為什麼有這個贊。孝心的表達沒有固定模式，但真的不能徒具表面形式。孝，應該讓父母切實感受到幸福。
無論是中華傳統文化還是社會主義核心價值觀，都將“孝”置於重要地位。常懷一顆感恩之心，時刻銘記孝當先，無論以什麼方式表達，都是為人子女最真摯的感情。
沒心沒肺的童年 篇9
國小六年級作文 ,758字童年就像在沙灘上撿各色的貝殼，任意一隻便是一件趣味橫生的往事；童年就像聽一首經典的老歌，不經意間就會從脣齒間蹦出那麼一兩句；童年就像一幅會變身的畫，每次想起都是不同的樣子。童年時期的我常常犯傻，而且特別嘴饞，但當時我生活在農村老家，沒有那麼多好吃的零食，於是田地間的農作物就成了我們打發時間的小零嘴……
家鄉最大的那片田地足足有八十畝，其中大概有四分之一種的都是豌豆。豌豆成熟的時候，翠綠翠綠的豆莢就像會發光一樣，每時每刻都在引誘著我們這些小饞蟲。因為地廣豆多，它們就成了我們平日的“咪食”。採摘這些“咪食”時，一定要選擇豆莢飽滿，而且色澤鮮亮的，這樣的豌豆才是最嫩的。那口感—咀嚼時都可以聽到豆子和牙齒打架的聲音，當味蕾觸及這些豆子的汁水時，瞬間就被俘虜了，把那股清甜的滋味傳送至身體的每個角落，直至心間。可是要摘到豌豆並不容易，那片田地被荊棘、野草和蒼耳包圍著，它們就像護衛一般，死守著這些美食。雖然過程非常艱難，但是為了滿足自己的口腹之慾，我們必須迎難而上。
一開始，可真是絞盡腦汁啊，要知道那時候我們幾個都還是小屁孩呢！商量了不知道多久，終於達成了共識—我們決定搭土梯，也就是用泥土做個梯子出來。這個大工程花了我們整整一天，終於初具規模，第二天順利翻過了這座危險係數五顆星的圍牆，興奮得差點飛起來。我們在那個小角落裡大快朵頤，但是這豆子果然夠勁，其中一個小夥伴沒繃住，一個屁把我們薰得四散逃跑，行蹤也暴露了……
現在想起來，那件事依然刻骨銘心，不是因為那個屁，也不是因為那架土梯，而是因為後來被打的那幾掌，讓我痛了足足有兩天兩夜。
童年就是這樣，為了那幾個吃的，能卯足了勁兒，完全不計後果。現在長大懂事了，凡事都會考慮很多，反而變得優柔寡斷了，有時候還真是懷念那段沒心沒肺的童年時光。
青春裡沒有報怨 篇10
高一作文 ,771字人生是一片追夢的苦海，既然選擇了痛苦，那麼就勇敢地擁抱苦難！不要放棄，不要抱怨。
人生是一條漫長的路，既然我們踏上了征途，那就不要抱怨，向前走吧，勇敢地向前吧！因為我們有一個年輕的生命，我們還有一顆年輕的心。年輕的心是勇於追求的，既然我們選擇了我們的理想，我們的使命，那就去追吧。我們還充滿著朝氣，我們還充滿著活力，不要等到青春已逝了，才去追求我們的希望。
人生之路是漫長而坎坷的，沒有一條是平平坦坦的。但我們沒有因為坎坷而停止追求，這一路上我們曾跌倒過，也曾哭泣過，可是哭泣過後我們又爬起了。有時甚至命運把我們推向懸崖的邊緣，但我們還是在不顧一切的往前走，在掉落的前一秒我們還在努力，還在追求。雖然我們經歷了失敗，但我們沒有因失敗而停止攀爬，因為只有這一秒的不放棄，下一秒才有希望，只有堅持的更久，我們才可以在未來走的更遠，爬得更高。我們的青春如此美好，我們更應該以最積極的心態去充實它，去點綴它，讓我們的青春無怨無悔。擁有青春的我們，沒有理由去抱怨什麼。
年輕的我們一顆具有衝動的心。我們年輕，所以我們衝動；我們年輕，所以我們有激情。我們一次次的去冒險，也一次次地受傷，但我們不願停下，因為我們還年輕，我們還擁有生命中最美好的青春。我們應該衝動，我們應該奔放，我們應該微笑著向前面的困難衝去。我們要告訴它，我們是充滿活力的，縱然我們摔倒，我們還有激情，我們還要去攀爬，我們還要去拼搏。
在人生的旅途中我們會一次次跌倒，也許，我們會在某一次失敗後哭泣，但我們不放棄，我們不抱怨，只因為我們都有一顆顆年輕而富有生命力的心。我們有美麗的生命，我們有美麗的青春，上天賦予了我們這麼多的美好，我們還要抱怨什麼呢？我們只應該用我們無窮的活力去努力的學習，努力的充實自己，為我們的青春塗上一筆絢麗的色彩。年輕的生命裡沒有抱怨，我們的青春裡沒有抱怨。
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 篇11
國小三年級作文 ,709字很久以前，森林裡有一隻黃鼠狼，它非常狡猾。有一年春節，外面下著大雪，天氣非常寒冷，很多小動物家裡都斷了糧食，只有黃鼠狼家的糧倉裡有很多玉米。
“天天吃玉米都沒有胃口了。”黃鼠狼邊啃著玉米，邊自言自語地說道。它的眼前彷彿出現了一盤肥嫩的小雞，可等它緩過神來，卻還是啃著玉米。它眼珠子咕嚕一轉，想到了一個好辦法，帶上玉米給雞拜年，這樣可以趁雞媽媽不注意，抓幾隻小嫩雞回來，黃鼠狼想著口水都流了下來，於是它拿著籃子裝好玉米，火速趕到小雞家。
“鐺鐺鐺—”黃鼠狼敲著小雞家的門，“誰呀？”雞媽媽問道。“親愛的雞媽媽，我是您最最最好的鄰居黃鼠狼呀！我來給您拜年啦！”黃鼠狼賠著笑臉說。“你來給我們拜年？我可不相信！”雞媽媽說道。“我是真的來給您拜年的，還給您帶了一籃子玉米呢！我家玉米特別多，我都吃不完。”雞媽媽想家裡沒有食物了，孩子們正在埃餓呢！它很想要玉米，就先把剛生的小雞們都藏了起來，把大點的小雞留在客廳裡。
黃鼠狼再次喊道：“雞媽媽，您再不開門，我就去別人家拜年啦！”“來了！來了！”雞媽媽打開了門，見到黃鼠狼籃子裡的玉米這才放了心，她想：黃鼠狼這次是真的來拜年的。小雞們看到黃鼠狼籃子裡的玉米都跑了過來，黃鼠狼笑眯眯地說：“別急，孩子們，你們每人都有，別搶，雞媽媽你去拿幾個盤子來。”
這時，它趁雞媽媽不在，把兩隻小雞趕到了角落裡，它過於著急，在撲向一隻小雞時，小雞機靈一閃，自己卻一下子撞上了牆面，頭上撞起了一個大包，它繼續抓另一隻小雞，結果被跑過來的小雞絆了一跤，摔了個狗啃泥！這時雞媽媽趕來了，用尖尖的嘴巴啄著黃鼠狼，黃鼠狼被打得落花流水，一溜煙跑了。
真是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心啊！
美好的心靈 篇12
國一作文 ,782字有這樣一句名言：“比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”這是一個真理，人的心靈如此美好，任何事物都會被它感動。
我現在仍然記得她，雖然她只是一個普普通通的清潔工。還記得那年暑假，天氣非常炎熱，路上沒有幾個行人，只有知了在樹上聒聒的叫著。
人們躲在家中，享受著空調帶來的涼爽，坐在沙發上看電視，簡直沒有比這更愜意的事了，小孩們當然愛吃雪糕了，那滋味，冰冰涼涼，酸酸甜甜，真是好極了。
忍不住誘惑的我拿了幾塊錢，就出門買雪糕。外面豔陽高照，樹葉都被晒蔫了，我實在忍受不了這幾十度的高溫，就加快了步伐。路上幾乎沒有行人，在街道上只有幾個清潔工。我想：“他們可真傻，天氣這麼熱，為了賺這幾個錢，值得嗎？”想著想著就進了商店。
買完之後，我走出了商店，迫不及待地開啟雪糕袋，享受這一時的清涼。我發現清潔工還在那，就把手中的雪糕袋扔到了地上，頭也不回的走了。“小朋友，你站住。”我聽見有人在叫，就停下了腳步，轉過身一看，她四十出頭的樣子，穿著厚厚的衣服，手裡拿個大掃把，面容焦黃的臉上，一直滿身汗珠。
她喊住我：“小朋友，這雪糕袋是你扔的吧。”我點了點頭：“是啊。”“把它撿起來吧，扔到垃圾箱裡。”清潔工對我說。我不情願的說：“你們不是在打掃嗎？幹嘛非得我撿？”她說：“我們打掃不只是為了賺錢，更是要做一個環境的保護者。要讓這世界多一份綠色，多一份美麗。小朋友，你把垃圾撿起來，就是一個文明人，環境就會被更好的保護。”
一瞬間，我被打動了，這是一顆多麼美好的心靈啊，我彎腰撿起了垃圾，我感覺自己的人生價值提高了不少，原來我們所說的保護環境這麼容易。清潔工微笑著看著我，乾淨、純粹的笑容對映的是那美好的心靈。
在回家的路上，我感到十分清爽，沒有了炎熱，經過了這個小插曲，我也懂得了要從點滴做起保護環境，更使我永遠忘不了那個擁有美好心靈的清潔工。
我心目中的好老師 篇13
國二作文 ,620字每當想起教師這個偉大的名字時，我的心裡不禁油然而生，想起了我們的數學老師，她是我心中的理想老師。
在過去的半學期裡，有些同學認為數學老師是一位嚴厲的老師，而有些同學認為她是一名風趣幽默的老師。
別看數學老師看上去是一個滿腹數字的“理科人”，但是數學老師的肚子裡還真是有一點小幽默的。每次上數學課，剛開始每位同學還能打起精神來，可上了半節課，同學們就開始走神、打哈欠等，數學老師便收起來她那滿肚子的理科知識，拿出她的幽默感，給同學們講個小笑話，同學們被逗得哈哈笑，一掃睏意，又打起精氣神來了。每次臨近考試，同學們的壓力愈來愈大的時候，數學老師又會給我們講幾個小笑話，調節一下我的緊張情緒。告誡我們不要那麼緊張，放鬆才能取得好成績。
數學老師不僅是一位幽默風趣的老師，還是一位關心同學的好老師。只要他能做到的就會盡力為每一個同學做好。有一陣子我們班感冒盛行，同學們咳嗽不斷，同學們做題時，時不時就會咳嗽。數學老師看到誰咳嗽了就會去詢問一下他的情況，並囑咐要多喝水及時吃藥。一段時間看同學們還不見好的時候，數學老師又開始為我們找偏方。沒過多久，我們班上的咳嗽聲漸漸就消失了，也許是老師的關懷讓我們逐漸痊癒。數學老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
數學老師就是我心中的理想老師。她既是一個幽默風趣的老師又是一個關心熱愛學生的長者。數學老師的優點很多，作為老師，她為我們樹立了榜樣；作為朋友，她教會了我們如何關心愛護他人。我很慶幸自己有一位這樣的好老師！
我身邊的好心人 篇14
國一作文 ,638字近年來，隨著“最美”一詞的發展，我漸漸發現了我身邊的最美之人—我的叔叔。
叔叔是一個工人，擁有的是黑黑的面板，憨厚的性格，以及由於常年鍛造鋼鐵所練出的肌肉。叔叔的工資並不高，但養活他們一家三口是足夠的了。叔叔的心腸好，他的老鄰居是一位孤寡老人，老伴在三年前就死了，兒子常年在外地打工，一年回不了幾次家。於是叔叔便在過年之時，抽空陪陪老人，並時常從家裡拿些好吃的送給老人，致使老人的晚年生活還算不錯。在老人彌留之際，老人拉著他兒子的手，讓他的兒子好好報答叔叔。老人的兒子拿出幾萬塊給叔叔，叔叔不要，說：“照顧老人是應該的，這錢，就留給老人辦理後事吧。”說完，就騎著摩托車去上班了。
這只是叔叔生活中的一件小事，叔叔在工廠裡，也是讓人覺得值得信賴的人。
在工廠裡，叔叔的好心腸是是眾所周知的。叔叔的一個工友的老婆難產，急需用錢，叔叔毫不猶豫的掏出五百元錢給那個工友，工友的老婆轉危為安，還生了一個白胖胖的小男孩，叔叔當了一個乾爹，笑得合不攏嘴。叔叔幹活利索，別人幹活需要一個小時，他只要半個小時就能幹完，剩下的半個小時有時是幫別人幹一點，有時是接著埋頭苦幹。儘管工作再辛苦，他也是笑呵呵的。
我問過叔叔覺不覺幹活累，結果叔叔告訴我這樣一番話：“不累，你別看工人活累，工人怎麼了，沒有工人，工程師的計劃書就是一張白紙。鮮花還需綠葉配嘛！我不當綠葉，誰當綠葉！”沒想到沒上過幾年學的叔叔竟能說出如此精闢之語，真是讓我佩服不已！
這就是我身邊的好心人—我的叔叔。
關心，使校園生活更美好 篇15
國二作文 ,1020字關心，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關心，關心他人，被他人關心，或許你不曾注意關心，但我們身邊處處都是。我們每個人都要學會關心他人，這樣世界上才會充滿—愛！
關心他人可以從小事做起，在同學遇到難題的時候，細心地為他講解，也帶給他更多學習的動力。在同學受老師批評的時候，不是幸災樂禍而是安慰鼓勵他。在同學考試失常時，為他講明沒考好的原因，下次應怎樣做。這都是關心他人的表現，如果你給予了別人關心，那必是一番贈人玫瑰手有餘香的感覺。
每個人肯定都被別人關心過，當然我也不例外。記得暑假來學校幫老師整理期末成績和暑假作業的時候，我們一直忙到下午，等到我們要回家的時候，卻下起了大雨。她聽說我家離學校較遠，就把她的傘給我，自己披著校服走著回家。我一直極力推讓，但最後還是收下了她的傘。開學之後，我才知道，那一天她淋了一路，以至於感冒發燒。對此，我一直搞到非常愧疚，但從此，我們變成了形影不離的好朋友。可見，互相關心的力量多麼強大。
關心他人會拉近彼此的關係。上了初中之後，很多朋友都是因為她關心過我或我關心過他。記得那一次我們去軍訓，有一個同學晚上的飯沒吃飽，回到宿舍裡又累又餓，我們同一宿舍的人紛紛拿出自己的零食給這個同學。在拉練的時候，有誰的水喝完了，不用擔心，一定會有人借給他。這些林林總總，就是關心別人。如此簡單，卻依然溫暖人心。
在學校裡，你會發現很多人都在關心別人。當有同學因為生病或是別的事情沒來上學的時候，老師問誰為他送作業，一定會有很多人舉手。當有同學崴了腳，一定會有很多同學圍過來詢問他的傷情，並附他去醫務室。當有誰遲到了沒有幹值日，一定會有人幫他幹好。這就是校園生活中別人對你點點滴滴的關心。
如果你去參加什麼會議，有一個你並不認識的人衝你招手，並說：“嘿，這裡有位置。”你會不會對這個人心生好感？答案是：會。彼此之間的互相關心回來進彼此的距離。在學校中，我們更是離不開融洽的關係，離不開彼此之間的關心。關心，會讓我們的校園生活更加美好，讓我們在學習的同時，享受著關心帶給我們的舒暢。
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善於理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支援別人，從行動上去關心幫助別人。
專心只做最好的自己 篇16
高三作文 ,819字有時候，生活就像一場戰役。凜冽的寒風中，總會有人在你前方指揮金戈鐵馬；傾盆的大雨中，總會有人在你後方運籌帷幄；酡紅的夕陽中，總會有人站在你遙不可及的城牆上，睥睨這血流成河的悲壯。
如花般的夢境碎了，似水般的心境破了。你只是一名士卒，聽由指揮的士卒；你只是一名士卒，湮沒在千萬大軍中默默無聞的士卒。
可士卒也有士卒的驕傲！我奮勇殺敵，刀光劍影中砍下所有能砍下的敵人的頭顱。我相信旌旗飄揚的城下，我是一名最優秀的士卒！
不去在意那屹立於山巔者的建樹，也不去注重旁人比較的喃語。你便是你，你所能做的就是做最好的自己。
四川東南部的山中，居住著一位山路交通指揮員駱建國。因為山路急彎多且難行，他每天都要工作十多個小時指揮往來車輛行進。村子裡的年輕人陸續外出打工過上了富足的日子，唯有他拖著傷殘的腿已堅持指揮交通十八年。每月他回村領取微薄的工資時，許多村民對他投來或不解或同情或嘲諷的眼神，對此，他不以為然，仍是每日兢兢業業地堅守在工作崗位。不論颳風下雨，但凡有車經過，他就會站在路邊打起手勢，甚至生病時也不缺崗。
年過半百的他面對記者的鏡頭時，憨厚地說：“我沒文化，腿腳也不好，就想在這兒好好幹活，保證車子不出事故。”最淳樸的表情，最簡單的回答，表露出的是最真摯的情感和最深切的道理。他沒別的本事，也不奢望其它，一心一意的做好指揮工作，對得起天地，對得起自己。
駱建國的話令人動容，然而這世間始終堅持做好自己的人又有多少呢？政府高官利慾薰心，一心想平步青雲，卻丟失了最本職的工作，甚至犯下貪汙行賄的罪行，愧對群眾，愧對良心；企業職工惡性競爭，不滿別人升職而暗中做動作，損害了公司利益，甚至丟掉飯碗；學校中有些學生因承受不住父母老師的壓力而情緒低落……其實，太多的太多我們都不需要考慮，放平心態，專注地做最好的自己。
無法成為將軍，就做最優秀的士卒。身披鎧甲，手握利劍，廝殺過後，踏在沙場，酣暢淋漓的雨中，我主宰這世間萬事萬物，我，是最優秀的士卒！
擁有一顆平常心——讀《做人做事好心態》有感 篇17
讀後感 ,520字環境不能改變，但可以改變自己，性格不能改變，但心態可以調整。心態是人生成敗的關鍵。
擁有良好的心態，就要擁有一顆平常心。擁有一顆平常心，從而擁有了一份勇氣，一份灑脫，一份自信。
人生本來就是很平常，平常的我們，平常的生活，平常的人，才是正常的人，在這個私慾膨脹的社會，權利，地位，財富已成為人們不惜一切的追求。
何時，我們忘記這世間還有一種生活叫平凡。“不以物喜，不以己悲”的豁達，“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒”的那份閒適，早已成為歷史。不是每個人都擁有愛因斯坦的頭腦，不是每個人都擁有比爾蓋茨的財富，做不了太陽就做月亮，做不了月亮就做一顆星星，做不了星星就做一顆螢火蟲，不管我們的未來是什麼，都盡力使自己發光發亮。
擁有一顆平常心，我們就不會迷戀權勢，不會陷入腐化貪婪的泥淖，我們可以擁有美好的心態去做我們想做的事，不會再為了權勢，財富傷害你的朋友，丟棄你的父母，背離你的親人。
擁有一顆平常心，學會滿足，學會放棄，麥子放棄了陽光，得到了喜雨的滋潤。正如現在的我們，要想考上理想的大學，就要放棄一些與學習無關的追求。
《做人做事好心態》這本書，讓我找到新的目標，勇氣和信心，普通的例子，簡單的道理，一顆平常心，闡釋了我對人生新的認識。
我心目中的好老師作文 篇18
國小六年級作文 ,1311字【篇一：我心目中的好老師】
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句有古到今的詩句就是讚美老師的偉大。可想而知，老師為我們做出了多大的貢獻。
每個老師都是很好的老師。例如我們的陳老師。他上課很有趣的，經常講課繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且很有幽默感。經常搞得大家笑得合不上嘴，同學們也很認真地聽老師上課說的話。下課有時也會融入到我們，和我們一起玩，一起鬧。好像他就是哦我們的同學一樣，一起玩，一起在學校。
還有我的數學老師。她雖然上了年紀了，但是活力很充足，記得在廣播操佇列比賽的時候，班主任不在，是數學老師帶的我們，老師和我們一起大踏步，校長還誇他有活力。數學老師給人一種很親近又沒有陌生感，很活力派。
每一位老師都像一位慈愛的母親一樣用一顆溫暖下的心盡全力去呵護我們。光陰似箭，歲月如梭，轉眼就要小學畢業了，好捨不得與老師相處的日子呀！
【篇二：我心目中的好老師】
我的班主任老師性格活潑開朗，長著一雙瑪瑙般的眼睛，微笑的時候，總能露出兩排潔白的牙齒。
老師在學習上對我們要求非常嚴格，有一次，我連續幾天學習狀態不佳，老師正好抓住測驗這個機會來提醒我。試卷發了下來，我一下傻了眼，那鮮紅的“C”靜靜地躺在我的試卷上。老師皺起了眉頭看著我說：“如意，你過來。”我頓時膽戰心驚，哆哆索索的走上講臺，老師說：“最近有什麼事嗎？回家好好反省一下問題出在哪裡，在卷子上寫出錯題原因。”
回到家，我寥寥草草的寫了幾句，想矇混過關。第二天卷子發下來，沒想到在卷子上有一行鮮明的紅字：只有找到問題所在，才能有收穫，加油！我不禁臉漲得通紅，回到家，我認真的制定了措施和計劃。要在規定的時間內完成作業，寫作業時精力要集中。並且要學會自我檢查。在最後十天的複習階段，我嚴格按照制定的計劃進行復習，結果考了“A”，我要以這個成績回報老師，感謝老師及時糾正我的缺點和錯誤。
這就是我心目中的老師，一個關心愛護我們的好老師。
【篇三：我心目中的好老師作文】
經過了幾年的努力和奮鬥終於上了六年級而這個六年級也快畢業了想一想這這幾年中的老師有很多很多讓我留念即使令我討厭的老師也讓我留念了下來。但有一位老師讓我很敬佩讓我感到很欣慰這位老師就是我現在的數學老師—孫老師，她幾乎是學校年齡最大的我們也是她的最後一批學生她為了教好我們讓我們高高興興的走出辛安小學校門向心中的初中走進。勞費了許多心理和精力。就像詩中說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
孫老師，她有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創新—又提高一另一基礎。
孫老師，她像我們一樣充滿活力與朝乞，幽默與無拘束相結合的她會使我們與她倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使她在我們心中漸漸建立起形象。
有人說，老師就是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋樑。把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時老師讓我們心中靈重放。
感謝老師對我們的愛對我們的心力和精力。
搭好心橋 篇19
國小六年級作文 ,713字面對洶湧澎湃的江水，看著自己的目的地，你心急火燎，唯一的安全係數最大的莫過於橋。
當你倍受委屈時，你想暢好好地抒發抒發，除了向你的日記本訴說外，也許你會找一個知心朋友，訴苦衷，無形中你的朋友就為你搭了一座心橋。?
心橋，的確不同於平常我們建領的橋。心橋是一座無形的橋，而平時我們見的橋都是實實在在存在的客觀事物。但是它們也有相似的地方：均從兩端同時施工。特別對於無形的橋，單方努力的成功率極低，甚至為零。因為有付出才有收穫，而沒有付出的人收穫了，或者比付出了的人收穫的還多，不符合客觀事實。
俗話說得好：一個巴掌拍不響。只要有一方不誠心實意與你共同來修建這座橋，那麼我奉勸你趁早將你的施工停止，別指望以後，以後渺茫的很，以後還是個未知數。你在這時也不要顧惜以前的付出，而不忍心拋棄你所謂的“前功”。因為你做得是無用功，甚至是負功(因為也許在他的眼裡，你是個傻子)，因此這也算不上前功盡棄，還再這做無用功或者負功，終就有一天你的能量會用盡，因為世界上沒有永動機，還不如早打算，堅決、果斷一些。避免你在做功時墜橋、溺水，成為落湯雞，甚至是死亡，因為這種橋並不牢固。因此，為了你的人身安全，你應該先尋好誠實的物件(搭船物件)，然後用心去搭，這樣，也只有這樣，才會很好地、踏實地去交流，不會多疑；友誼和坦誠培植幸福，信任醞釀真情，這就決定了，你為了自己的權利，你必須盡你的義務。?
要與人分享快樂，才會有人與你分擔自己痛苦，分享別人的快樂，也必然要分擔別人的痛苦。要想這樣，必須搭橋，因為日記本竟是無言的，不會與你共鳴，你也不會真正體會到高山流水的內含；只有這樣，你才有安全感，就像吃了定心丸。
我奉勸天下的朋友：搭好你與知已的心橋！
我心目中的好老師 篇20
高一作文 ,1557字她是一朵頑強美麗的格桑花，在寒風中開放，在烈日下成長，用最美的年華撐起高原的希望，任愛的種子灑遍山間的每一個角落。
—題記
“老師好！”
一聲聲稚嫩的童音打破了喜馬拉雅山山腳的沉寂，孩子們揚起頭，笑容在寒風中如花般綻放。早早來到教室的格桑德吉備好課本，開始給孩子們上課，“今天我們來學習……”教室裡靜悄悄的，每個孩子都挺立著小小的身板，細心傾聽著老師的諄諄教誨。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”那朗朗的讀書聲，隨著微風飄進了冰冷的深山，滋潤了每一寸土地，靈動了每一顆心靈。
這一幕，出現在支教老師格桑德吉任課的第十三個年頭，超過130個孩子齊聚在幫辛村教室，帶著求知的慾望共同學習。“我想當老師，然後給這裡很多上不起學的孩子，都要能夠上學。”
格桑德吉的願望，沒有華麗的詞藻，只是為了回報這一片生養自己的家鄉。為了達成理想在河北師範大學畢業的格桑德吉，放棄了留在城市的機會，毅然回到墨脫縣幫辛鄉小學支教。因為常年泥石流和山體滑坡，幫辛鄉是全縣最後一個通公路的鄉，這裡路途過於艱險，許多孩子無法正常上學。
為了讓更多的孩子回到學校，15年來，格桑德吉翻山越嶺的去勸學。行走在泥濘的小路，漆黑的山崖上，她的掌心微微滲透出汗水，緊鎖的眉頭有幾分鬆動，急急敲開門，她走進破舊不堪的屋裡，抬頭看看，是屋頂上破舊的木板。也許是貧窮的原因，又也許是因為沒有上學的經歷，任晴拉姆的爸爸一直低著頭，微微倚靠著門板，嘴脣蠕動著，卻不做言語。想必是不想讓自己的女兒上學。見狀，格桑德吉搖了搖頭，口中發出一聲輕微至極的嘆息，走到女孩身邊，拉起她的手，眼睛的深處透露出對孩子的期望，見老師來了，女孩怯怯的抬頭看看，卻在對上老師的目光後飛速低下了頭。緊緊拉著老師的手，格桑德吉明白，這是孩子想要上學的暗示，“學校有八塊錢的營養早餐，吃的也好，住的也好……”見他久久沒有回答，格桑德吉語重心長的對他說：“能說幾句漢話嗎、說不來是吧？能看懂文字嗎？什麼也不懂，那孩子也會變成你自己，想象她的前途吧！”聽到這裡，孩子爸爸看了看自己因常年做農活而乾裂的手掌，眼睛溼潤了……終於緩緩的點了點頭。“那你答應了，9月開學就要送下來啊。”
格桑德吉欣喜萬分，起身向外走去，身後是任晴拉姆銀鈴般的笑聲，彷彿代表了祖國的美好未來。
在她的艱苦努力下，門巴族孩子由一開始的失學率百分之三十變成了後來的入學率百分之九十五，她教過的學生有6名考上了大學，20名考上了大專，中專。她多年的心血沒有白費，這些學生是她一生的驕傲。也許為了學生她冷落了親情，忽略了女兒，但是她知道培養學生是事業，關愛學生是本能，一切都是為了自己的學生，這，才是一個人民教師永恆的追求。
從大山走出，卻又放棄機會回到了大山。她為祖國教育事業奉獻了自己的人生，用淳樸的心靈和堅忍不拔的精神為孩子們插上理想的翅膀。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”為學生，她付出了一切，但在她看來，只要看到學生們獲得新知後幸福的笑容，內心就會充滿快樂。
多年後，“感動中國人物”獻給了她這樣的頒獎詞：“不想讓鄉親的夢，跌落於懸崖，門巴的女兒執意要回到家鄉。堅守在雪山、河流之間，把知識一點點注入一個個鄉村。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。”格桑德吉，你用堅韌的心靈對抗惡劣的環境，執著堅定的信念叩響求知的大門，用無私的付出點亮孩子的夢想。你不畏艱苦，詮釋了新時代人民教師的職業道德。
在社會洪流中，還有許許多多向她這樣不為聚光燈所照耀，遊離於社會視野之外的人，雖然她們所經歷的是常人無法想象的困難，所面對的是艱難困苦的環境，但她們都執著理想的光芒，引領未知的前方，用一顆熾熱的心鑄造出每個孩子的夢想。正是這樣的無數個“她”才支撐起了民族的未來社會的脊樑。